docYehova`ya Kulluk Edin
download 
Şikayet Transkript
Yehova`ya Kulluk Edin
¨8 ¨ GOZCU ¨ ˙ ˙ KULESI 15 Ekim 2013 ˘ YEHOVA’NIN G OKTEK I K RALLI GINI D UYURUR 2-8 Aralık Yaratılış Bize ¨ Yaşayan Tanrı’yı G osterir ˙ ˙ 3. SAYFA ILAHILER: 110, 15 9-15 Aralık “Yehova’ya ˙ Kulluk Edin” ˙ 18. SAYFA ILAHILER: 62, 84 ¨ ¨ B uy uk Harfli Baskı 1. KISIM ¨8 ¨ ˙ GOZCU KULESI ¨ ˙ ˘ YEHOVA’NIN GOKTEK I K RALLI GINI D UYURUR ˙ ˙ INCELEME MAKALELER I October 15, 2013 Vol. 15, No. 20 Semimonthly TURKISH ¨ Yaratılış Bize Yaşayan Tanrı’yı G osterir ¨ ¨ ¨ Tum evreni gorunmez bir Tanrı yarattı. Buna ger˘ çekten inanıyor musunuz? Bir Yaratıcının varlıgına inanmayan pek çok kişi var. Başkalarının Yara˘ ¨ ˘ tıcımız hakkındaki gerçegi ogrenmesine ve O’na iman etmesine nasıl yardımcı olabiliriz? Cevabı bu ˘ makalede bulacagız. ˝ ˝ “Yehova’ya Kulluk Edin” ˙ Isa’nın takip çilerine Yehova’ya kulluk etmeleri tembih edilmiştir. Bu makalede, Musa Kanununda ¨ ¨ ˘ koleler için hangi duzenlemenin oldugunu, Şey¨ ¨ ˘ tan’a ve onun dunyasına kole olma tuzagından na˘ sıl kaçınabilecegimizi ve Tanrı’ya sadakatle kulluk ˘ ¨ ˘ edenlerin hangi nimetleri tattıgını gorecegiz. Yaratılış Bize ¨ Yaşayan Tanrı’yı G osterir ¨ ¨ “Yehova Tanrımız, ihti şam . . . . Sana yara şır; ç unk u her şeyi Sen yarattın” (VAH. 4:11). NASIL CEVAPLARSINIZ? ˘ ¨ ˘ ‘Sa glam kalelere’ benzetilen yanlış ogretileri yıkmak için ne yapmamız gerekir? ¨ ¨ Yaratılış Tanrı’nın g ucune ve hikmetine nasıl tanıklık eder? Anne babalar çocuklarının Tanrı’ya iman geliştirmesine nasıl yardım edebilir? ˙ ¨ ¨ BIRÇOKLARI gozleriyle gormedikleri hiçbir ¨ ¨ şeye inanmadıklarını soyler. Peki b oyle kişilerin Yehova’ya iman etmesine nasıl yardımcı olabili˘ riz? Sonuçta Kutsal Kitabın dedigi gibi “Tanrı’yı ¨ hiçbir insan gormemiştir” (Yuhn. 1:18). Kendi¨ ¨ ¨ ¨ mizi duşunecek olursak, “gorunmez Tanrı” Ye¨ ¨ hova’ya imanımızın guçlu kalması için neler ya¨ pabiliriz? (Kol. 1:15). Oncelikle, Yehova’yla ilgili ˙ ¨ ¨ 1. Imanımızın g u çl u kalabilmesi i çin ne yapmalıyız? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 3 ¨ ˘ hakikati gizleyen ogretileri belirlemeliyiz. Sonra ise, “Tanrı bilgisinin karşısına dikilen” her man˘ ˘ tıgı bozguna ugratmak için Kutsal Kitabı ustalıkla kullanmalıyız (2. Kor. 10:4, 5). ˙ ¨ 2 Insanların Tanrı’yla ilgili hakikatleri gormesine engel olan ve geniş çapta savunulan yanlış ˙ ¨ ˘ ¨ ˘ ogretilerden biri evrim ogretisidir. Insan mantı˘ ¨ ¨ ¨ ˘ gına dayanan bu goruş Kutsal Kitabın ogretile˘ ¨ riyle çelişir ve insanları gelecege dair bir umitten yoksun bırakır. Evrim kuramı temel olarak, ya¨ ˘ şamın tesaduf eseri oluştugunu savunur; dola˘ yısıyla insan yaşamının amaçsız oldugunu ima eder. ˆ ˘ 3 Diger yandan Hıristiyan Aleminin aşırı tu¨ ¨ ¨ ¨ tucu mezhepleri, yeryuzu ve uzerindeki her tur¨ ¨ lu yaşam da dahil, tum evrenin sadece birkaç bin ˘ ¨ ˘ yıldır var oldugunu ogretir. Yaratılışçılık olarak ˙ ¨ 2, 3. Insanların Tanrı’yla ilgili hakikati g ormesine engel olan ¨ ˘ iki o greti nedir? 4 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ¨ ˘ bilinen bu ogretiyi savunanların Kutsal Kitaba ¨ ¨ buyuk saygısı olsa da, onlar Tanrı’nın her şeyi sa¨ ¨ dece birkaç bin yıl once, 24’er saatlik altı gunde ˘ ¨ ¨ yarattıgını iddia eder. Bu kişiler kendi goruşleri¨ ¨ ne ters duşen guvenilir bilimsel gerçekleri redde¨ ˘ der. Sonuç olarak, yaratılışçılık ogretisi Kutsal ¨ Kitaba duyulan guveni sarsarak onu makul ol˘ mayan ve dogru bilgiler içermeyen bir kitap ola¨ ¨ ¨ ¨ rak gosterir. B oyle goruşleri destekleyenler, aklı¨ mıza birinci yuzyılda Tanrı için gayretleri olan ¨ fakat ‘bunu tam bilgiye gore yapmayan’ kişileri getirebilir (Rom. 10:2). Evrim ve yaratılışçılık ¨ ˘ ˘ ogretileri gibi “saglam kaleleri” yıkmak için Tan¨ ¨ ¨ rı’nın S ozunu nasıl kullanabiliriz?1 Bunu başarabilmenin tek yolu, Kutsal Kitaptaki tam bilgi¨ ˘ ¨ ¨ yi ogrenmek uzere kişisel bir çaba gostermektir. ¨ ˘ 1 Yaratılı ş çılık o gretisini destekleyenlerle konuşurken nasıl ˘ akıl ¨ ¨ ˘ ¨ yurutebileceginizi gormek için Hayat Nasıl Ba şladı? kitap çıgının 24-28. sayfalarına bakın. 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 5 ˙ ˙ IMAN KANITLARA SAH ¨ ¨ ˙ IP OLMAYI ˙ ˙ VE AKIL Y URUTMEY I GEREKT IR IR ˘ ¨ ˘ Kutsal Kitap bilgiye deger vermeyi ogretir ¨ ¨ ¨ ¨ (Ozd. 10:14). Yehova imanımızın insan duşunu¨ şune ya da dinsel geleneklere dayanmasını istemi¨ ¨ yor, kanıtları inceleyerek ve akıl yuruterek iman ˙ etmemizi istiyor (Ibraniler 11:1’i okuyun). Tan¨ ¨ ¨ rı’ya imanımızın guçlu olabilmesi için oncelikle ˙ ˘ O’nun varlıgına ikna olmamız gerekir (Ibrani˘ ler 11:6’yı okuyun). O’nun var oldugu sonucu˘ na iyimser hayallere dayanarak degil, gerçekleri ¨ ¨ ¨ araştırarak ve “akıl gucunu” kullanarak varıyoruz (Rom. 12:1). ¨ 5 Elçi Pavlus, Tanrı’yı goremesek de O’nun ˘ ˘ ¨ ¨ varlıgından emin olabilecegimizi soyledi. Ş oyle ¨ ¨ ¨ ¨ yazdı: “O’nun gorunmez nitelikleri, sonsuz gucu ˘ ¨ ve Tanrılıgı, dunyanın yaratılışından bu yana 4 ˙ 4. Imanımız neye dayanmalıdır? ˘ ˘ 5. Tanrı’nın varlı gından emin olmamızı sa glayan nedenlerden biri nedir? 6 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ¨ ¨ ¨ açıkça goruluyor, yaratılan şeyler yoluyla algı˘ lanabiliyor” (Rom. 1:20). Tanrı’nın varlıgından ¨ şuphe duyan birine, Pavlus’un ilham altında ka˘ ¨ ˘ ˘ leme aldıgı bu sozlerin dogrulugunu anlaması için nasıl yardımcı olabilirsiniz? Yaratılışla ilgili ¨ ¨ bazı kanıtlar uzerinde durarak b oyle kişilerin Ya¨ ¨ ¨ ¨ ˘ ratıcımızın gucunu ve hikmetini gormesini saglayabilirsiniz. ¨ ¨ YARATILI Ş TANRI’NIN G UC UNE TANIKLIK EDER ˘ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ˘ ¨ Yehova’nın sahip oldugu gucun buyuklugu gezegenimizi koruyan iki kalkandan anlaşılabilir; ¨ bu kalkanlar, dunya’nın atmosferi ve manyetik ¨ alanıdır. Atmosfer hayati onem taşıyan solunum ˘ gazlarını saglamakla kalmaz, aynı zamanda bizi ˘ uzay boşlugunda hızla hareket eden irili ufaklı milyonlarca cisimden korur. Bu cisimlerden 6 ¨ ¨ ¨ ˘ ¨ ¨ 6, 7. Gezegenimizi koruyan iki kalkanı d u ş und u g um uzde Yeho¨ ¨ ¨ va’nın g uc u hakkında neler s oyleyebiliriz? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 7 ˘ ¨ ¨ ¨ agır hasarlara yol açabilecek buyuk goktaşları, ¨ ¨ genelde yeryuzu atmosferine girerken yanarak ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ parçalanır ve geceleri gokyuzunde harika gorun¨ tuler oluşturan ani ışık kaymalarına neden olur. ¨ ¨ ¨ 7 Yeryuzunun manyetik alanı da bizi zarar ¨ ¨ ¨ ˘ gormekten korur. Yeryuzu çekirdeginin dış tara¨ ¨ fının buyuk kısmı erimiş demirden oluşur. Bu sayede gezegenimizin etrafını saran ve uzayın ¨ ¨ derinliklerine kadar uzanan çok guçlu dev bir ¨ manyetik alan oluşur. Bu kalkan, bizi Gune ş’ten ¨ ve zararlı gune ş patlamalarından korur. Bu pat¨ ¨ ˘ ¨ lamalar yeryuzune dogru, tum canlıları yakarak yok edebilecek kadar tehlikeli ışınlar yayar. Ancak, manyetik alan bu ışınları emer ya da uzaya geri yansıtır. Bu sayede gezegenimizdeki yaşam ¨ ¨ devam eder. Kuzey ve Guney Kutuplarında gok¨ ¨ ˆ ¨ ¨ yuzunde adeta dans eden rengarenk ışık gorun¨ ¨ ˘ tuleri, b oyle bir manyetik alanın varlıgının sonu8 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ¨ ¨ cudur. Gerçekten de Yehova “muazzam gucu” ˙ olan bir Tanrı’dır (I şaya 40:26’yı okuyun). ˘ ˙ ˙ ˙ DO GA TANRI’NIN H IKMET IN I YANSITIR ¨ ¨ ˘ Yeryuzunde yaşamın devam etmesini saglayan çevrimler Yehova’nın hikmetini yansıtır. Şu ¨ ˘ ¨ ¨ ¨ ornegi duşunun: Etrafı surlarla çevrili kalabalık ˘ bir şehirde ne bir tatlı su kaynagı ne de atıkları ¨ şehrin dışına taşıyabilecek bir sistem var. B oyle ¨ bir şehir kısa surede çok pis ve yaşanmaz bir yer ˘ ¨ ¨ haline gelirdi, degil mi? Dunyamız da bazı yon˙ ¨ ¨ lerden bu surlu şehre benzer. Içinde sınırlı olçude su bulunur ve atıkları uzaklaştırmak neredeyse ˆ imkansızdır. Ancak bu ‘surlu şehirde’ nesiller¨ ¨ dir milyarlarca canlı yaşamını surdurebilmekte¨ ¨ dir. Peki bu nasıl mumkun olabiliyor? Şaşırtıcı bir şekilde gezegenimiz hayat için gerekli olan ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ˘ maddelerin geri donuşumunu saglayabiliyor. 8 ˘ 8, 9. Yehova’nın hikmeti, hayatın devam etmesini sa glayan çev¨ ¨ ¨ rimlerde nasıl g or ul ur? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 9 ¨ ˘ ¨ ¨ ¨ Ornegin, oksijen çevrimini duşunun. Milyar¨ larca canlı oksijen tuketip dışarıya karbondiok˘ ˘ ¨ sit veriyor. Buna ragmen oksijen kaynagı tukenmiyor ve atık gaz olan karbondioksit atmosferde aşırı oranda birikmiyor. Neden mi? Bu sorunun ¨ cevabı fotosentez olarak bilinen hayret verici sure çte gizli. Fotosentez yapan ye şil bitkiler kar¨ ˘ bondioksit, su, gune ş ışıgı ve mineralleri kullana¨ rak karbonhidrat ve oksijen uretir. Bizler de bu ¨ oksijeni solunum için kullanırız, b oylece çevrimi tamamlamış oluruz. Basitçe ifade etmek gerekirse, Yehova bitkileri bize ‘hayat ve nefes vermeleri’ için tasarlamıştır (Elçi. 17:25). Ne muhte şem ˘ bir hikmet degil mi? 10 Eşsiz gezegenimizde yaşayan sayısız çe şitli˘ ¨ ¨ likteki canlılar Yehova’nın sahip oldugu ustun ˆ ¨ ¨ zekaya işaret eder. Tahminlere gore dunyada 2 9 ˘ ¨ ˘ 10, 11. Kral kelebe gi ve kızb oce gine bakarak Yehova’nın hikmeti hakkında nasıl bir sonuca varabiliriz? 10 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ¨ ¨ milyon ila 100 milyon canlı turu var (Mezmur ¨ 104:24’u okuyun). Bunlardan sadece birkaçının ¨ tasarımına bakarak bile Yehova’nın hikmetini gorebiliriz. ¨ ˘ ˘ 11 Ornegin kral kelebeginin beyni sadece bir ¨ ¨ ¨ ˘ ¨ kalem ucu buyuklugundedir. Ancak, bu kelebek ¨ ¨ yon bulmak için gune şten faydalanarak Kanada’ ˘ dan yaklaşık 3.000 kilometre uzaga, Meksika’ ¨ ¨ daki bir ormana go ç edebiliyor. Bu canlı, gune şin havadaki seyrini nasıl hesaba katıyor? Yehova’ ˘ ¨ ¨ nın harika tasarımı sayesinde bu kelebegin kuçu¨ ¨ ¨ ¨ ¨ cuk beyni gune şin konumunu algılayıp yonunu ¨ ¨ ˘ belirleyebiliyor. Başka bir ornek de kızb oceginin ¨ ˘ ¨ (helikopter b ocegi) gozleridir. Bu canlının her ¨ ¨ ¨ iki gozunde de her biri farklı yonlere bakan yak˘ laşık 30.000 lens bulunuyor. Buna ragmen, kız¨ ˘ ¨ ¨ b ocegi tum bu lenslerden gelen sinyalleri ç oze¨ ¨ biliyor ve etrafındaki en kuçuk hareketleri bile tespit edebiliyor. 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 11 ¨ ¨ Tum canlıları oluşturan hucrelerin tasarımı ¨ ˘ ise çok daha etkileyicidir. Ornegin, bir insan be¨ deni yaklaşık 100 trilyon hucreden oluşur. Bu ¨ ¨ hucrelerin her birinde DNA (deoksiribonukleik ¨ asit) olarak bilinen ip şeklinde minik molekuller bulunur. Bir bedenin oluşması için gerekli olan ¨ ¨ tum bilgiler bu molekulde depolanmıştır. 13 Acaba DNA ne kadar bilgi içerir? Bir gram DNA ile bir CD’nin bilgi depolama kapasiteleri¨ ¨ ¨ ni karşılaştıralım. Bir CD’ye bir sozlukteki tum bilgiler kaydedilebilir; CD’nin incecik bir plastik ˘ ¨ ¨ ¨ ˘ ¨ ¨ oldugunu duşundugumuzde bu kapasite gerçek˘ ten etkileyicidir. Diger yandan sadece bir gram DNA, yaklaşık bir trilyon CD’nin kaydedebilece˘ gi kadar bilgi depolayabilir. Başka bir deyişle, bir ˘ ¨ ¨ tatlı kaşıgı DNA şu anki dunya nufusunun 350 katı kadar insanın gen bilgisini taşıyabilir! 12 ¨ ¨ ¨ ¨ ˘ ¨ ¨ 12, 13. B edenimizi olu şturan hucreleri d u ş und u g um uzde, Yehova’nın bu tasarımı hakkında ne hissediyorsunuz? 12 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM 14 Kral Davut bir insanı oluşturmak için gerekli olan bilgilerin mecazi bir kitaba yazıl˘ ¨ ¨ mış gibi oldugunu soyledi. Yehova’ya şoyle dedi: ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ “Gozlerin beni ceninken gordu, bedenimin butun kısımları, ve onların ne zaman biçimlenecekleri daha hiçbiri ortada yokken, Senin kitabında yazılıydı” (Mezm. 139:16). Anlaşılan Davut kendi ˘ ¨ bedeninin ne kadar muhteşem yaratıldıgını du¨ ¨ ˘ ¨ ¨ ˘ şundugunde Tanrı’yı yuceltme istegi duydu. Bilim ˘ insanlarının son yıllarda yaptıgı buluşlar, Yaratı˘ ˘ cımız Yehova’ya duydugumuz hayranlıgı daha da ¨ artırdı. Bu buluşlar, mezmur yazarının şu sozle˘ ˘ ¨ rinin ne kadar dogru oldugunu gosteriyor: “Seni ¨ yuceltirim; ne muhteşem, ne harika yaratılmışım! ˘ ¨ ¨ Senin işlerin olaganustu, ve canım bunu çok iyi bilir” (Mezm. 139:14). Yine de, bazı insanlar ya˘ ratılış harikalarının Tanrı’nın varlıgına tanıklık ˘ ¨ ¨ ettigini g orm uyor. Bu gerçekten çok şaşırtıcı. ˘ ¨ 14. Bilim insanlarının yaptı gı bulu şlar Yehova hakkındaki d u¨ ş uncelerinizi nasıl etkiliyor? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 13 ¨ ˙ YA ŞAYAN TANRI’YI Y UCELTMELER INE ˙ YARDIM ED IN 15 Uyanı ş! dergisi yıllardır yaratılışın Tanrı ˘ ¨ ¨ ¨ hakkında ortaya koydugu gerçekleri gozler onune ¨ ˘ ¨ seriyor. Ornegin, Eylul 2006 tarihli sayı “Bir Yara˘ tıcı Var mı?” başlıgını taşıyordu. Bu dergi baştan ¨ ˘ ¨ ¨ sona, evrim ve yaratılışçılık ogretileri yuzunden ¨ ¨ ¨ korleşen gozleri açmak uzere hazırlanmış makaleler içeriyordu. Bu dergiyle ilgili olarak bir hem¨ ¨ ¨ şire ABD’deki Buroya şoyle yazdı: “Bu ozel sayı˘ ¨ ¨ yı sundugumuz faaliyet donemi çok guzel geçti. ¨ ˘ Bir bayan 20 dergi istedi. Kendisi biyoloji ogret¨ ˘ meniydi ve bu dergiden ogrencilerine de vermek ¨ istiyordu.” Bir birader de şoyle yazdı: “Tarla hizmetine 1940’ların sonlarından beri katılıyorum ve ¨ 75 yaşındayım. Bugune dek hiçbir zaman Uya¨ nı ş! dergisinin bu ozel sayısını sunarken yaşadı˘ gım kadar sevinç yaşamamıştım.” ˘ 15, 16. (a) Yayınlarımız Yehova’nın yaratma yetene gine şı ¨ ¨ ¨ kar ¨ insanlarda nasıl takdir uyandırıyor? (b) “Tasarım Ur un u m u?” ba şlıklı makalelerden sizi en çok hangisi etkiledi? 14 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ˘ Son yıllarda Uyanı ş! dergisinin çogu sayı¨ ¨ ¨ ¨ sında “Tasarım Urunu mu?” başlıklı bir kısım çıkıyor. Bu kısa makalelerde Yehova’nın yarattı˘ ¨ gı eserlerdeki hayranlık uyandıran ozellikler ele alınıyor ve insanların Yaratıcımızın tasarımlarını ¨ ˘ ¨ nasıl ornek aldıgı uzerinde duruluyor. 2010 yılın¨ da ise Yehova’yı yuceltmemize yardım edecek yeni bir yayınımız daha çıktı; Hayat Nasıl Ba ş˘ ladı? kitap çıgı. Bu yayında yer alan harika re¨ ˘ simler ve ogretici şemalar Yehova’nın yaratma ye˘ tenegine takdir uyandırmak için tasarlandı. Her kısmın sonunda yer alan sorular, okuyucunun ¨ ˘ ˘ ¨ ¨ ¨ ogrendigi bilgiler uzerinde akıl yurutmesine yar˘ dım ediyor. Bu kitap çıgı evden eve hizmetinde, sokakta ya da rastlantıda şahitlik ederken kullanıyor musunuz? ˆ ˘ 17 Anne babalar, bu rengarenk kitap çıgı aile 16 ˘ 17, 18. (a) Anne babalar, çocu gunuzun imanını savunması i çin ¨ ¨ ozg uvenini nasıl artırabilirsiniz? (b) Aile ibadetinizde yaratılı şla ilgili kitap çıklarımızı kullanıyor musunuz? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 15 ibadetinde çocuklarınızla birlikte incelemeye ˘ başladınız mı? Eger başladıysanız, onların yaşa˘ yan Tanrımıza duydugu sevginin ve takdirin arta˘ ˘ cagından emin olabilirsiniz. Belki de lise çagında çocuklarınız var. Bu yaştaki çocuklar evrim kuramının başlıca hedefidir. Bilim insanları, okul¨ ˘ ˘ daki ogretmenler, doga belgeselleri, hatta televiz˘ yondaki filmler ve diger programlar bile evrimi destekliyor. Evladınızın bu saldırıya karşı kendini korumasına yardım etmek için kullanabilece˘ ˘ giniz başka bir kitap çıgımız daha var: Ya şamın ¨ ¨ Kokeni Hakkında Be ş Onemli Soru. Bu yayın da 2010 yılında çıktı ve Hayat Nasıl Ba şladı? ˘ ¨ ¨ kitap çıgı gibi gençlerimizin ‘duşunme yeteneklerini’ geliştirmelerine yardım etmek amacıyla ta¨ sarlandı (Ozd. 2:10, 11). Bu yayınımız gençlere ¨ ˘ ¨ ˘ okulda ogrendikleri bilgileri sınamayı ogretiyor. 18 Bilim insanları bazen “kayıp halka” fosille˘ rinin bulunduguna dair sansasyonel açıklama16 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM lar yapıyor. Ya da laboratuvar ortamında yaşam oluşturduklarını iddia ediyor. Hayat Nasıl ˘ ¨ ˘ Ba şladı? kitap çıgı ogrencilerin bu tarz açıkla˘ ˘ ¨ maların dogru olup olmadıgını gormelerine yar¨ dım ediyor. Bu yayınımız insanları, daha alt du˘ zeydeki canlılardan evrimleştigimize dair çıkan ˘ haberleri degerlendirmeye te şvik ediyor. Anne ba˘ ˘ balar, çocugunuzun bir Yaratıcının varlıgına ne˘ den inandıgını kendinden daha emin bir şekilde açıklamasına yardım etmek için bu kitap çıkları kullanın (1. Petrus 3:15’i okuyun). ˘ 19 Yehova te şkilatı aracılıgıyla bize harika mal˘ ˘ zemeler saglıyor; yogun çabalar sonucu hazırlanan bu yayınlar sayesinde, çevremize baktı˘ gımızda Tanrı’nın muhte şem niteliklerini fark ¨ edebiliyoruz. Bu nedenle Tanrımızı yuceltmek istiyoruz (Mezm. 19:1, 2). Hepimiz her şeyin ya˘ ¨ ¨ ¨ ratıcısı Yehova’ya hak ettigi onuru ve ovguyu ver˘ me ayrıcalıgına sahibiz (1. Tim. 1:17). ˘ 19. Hepimiz hangi ayrıcalı ga sahibiz? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 17 “Yehova’ya Kulluk Edin” ˙ ‘I şinizde gev şek davranmayın. Yehova’ya kulluk edin’ (ROM. 12:11). ¨ ¨ ¨ NE D U Ş UN UYORSUNUZ? ¨ Romalılar 12:1’de bahsedilen kolelik hakkında neler ¨ s oyleyebiliriz? ¨ ¨ Şeytan’ın ve onun d unyasının kolesi olmaktan nasıl ka çınabiliriz? ¨ ¨ Yehova Kendisine kulluk edenlere hangi od ulleri sunuyor? ¨ ˙ KOLELIK denince genelde insanların aklına efen¨ dilerinden zalimce baskı goren, ezilen ve haksızlı˘ ˘ ga ugrayan kişiler gelir. Hıristiyanların Tanrı’ya ¨ kole olması ise bu durumdan çok farklıdır. Kutsal Kitap sevgi dolu bir efendiye kulluk etmekten bah¨ seder. Elçi Pavlus birinci yuzyıldaki Hıristiyanlara ˘ “Yehova’ya kulluk edin” dediginde, aslında onları ¨ ¨ ¨ ¨ sevgilerinden oturu Tanrı’ya kole olmaya te şvik ¨ ediyordu (Rom. 12:11). Peki bu nasıl bir kolelik¨ ¨ ¨ ¨ ¨ 1. Kolelik hakkındaki genel g or u şle Romalılar 12:11’deki d u ş unceyi kar şıla ştırın. 18 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ¨ ¨ tir? Şeytan’ın ve dunyasının kolesi olmaktan nasıl kaçınabiliriz? Yehova’nın kulları olarak sadakatle ˘ ¨ ¨ yerine getirdigimiz hizmetin odulleri nelerdir? ˙ ˙ ˙ ‘EFEND IM I SEV IYORUM’ ˙ ˘ Israilogullarına verilen Kanuna bakarak Yeho¨ ¨ ˘ ¨ ˘ va’nın bizden ne tur bir kolelik istedigini ogrene˙ ¨ ¨ biliriz. Kanuna gore Ibrani bir kole altı yıl hiz¨ ¨ met ettikten sonra yedinci yıl ozgur bırakılmalıydı (Çık. 21:2). Ancak Yehova, efendisini seven ve ona ¨ hizmet etmeye devam etmek isteyen bir kole için ¨ ¨ de e şsiz bir duzenleme yapmıştı. B oyle bir durum¨ ¨ da, efendi koleyi kapıya ya da sovesine yaklaştır˘ malı ve kulagını bizle delmeliydi (Çık. 21:5, 6). ¨ ˘ Bu duzenlemede kulakla baglantılı bir eylemin ol˙ ¨ ¨ ¨ ması onemlidir. Ibranicede itaat etme duşuncesini ¨ ¨ ¨ ¨ ifade eden sozcuk, duymak ve dinlemek sozcuk˘ ˘ leriyle baglantılıdır. Dolayısıyla kulagını deldiren 2 ˙ ¨ ¨ ¨ 2. (a) Israilli bir kole neden ozg ur kalma fırsatından vazge çebi¨ lirdi? (b) Efendisine hizmet etmeye istekli olan bir kolenin kula˘ ¨ gının delinmesi neyi g osteriyordu? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 19 ¨ kole, efendisine itaatle hizmet etmeye devam et˘ ¨ mek istedigini gostermiş olurdu. Aynı durum bi˘ ˘ zim adagımız için de ge çerlidir. Kendi istegimizle yaşamımızı Yehova’ya adayarak, sevgimizden dola˘ ¨ yı O’na itaat etmek istedigimizi gostermiş olduk. ˘ 3 Vaftiz edilerek kendimizi Yehova’ya sundugu¨ muzda, O’na hizmet etmeye, yani O’nun kolesi olmaya zaten karar vermiştik. Yaşamımızı Yehova’ya adamamızın ardında yatan etken O’na itaat etme ve isteklerini yapma arzumuzdu. Kimse bizi bu konuda zorlamadı. Genç karde şlerimiz bile yaşamlarını Yehova’ya adayıp vaftiz edildiler; bunu sadece anne babalarını memnun etmek için yapmadılar. Hepimiz kendimizi Yehova’ya adamak konusunda ˘ kişisel kararımızı verdik, bunu O’nu çok sevdigi¨ miz için yaptık. Elçi Yuhanna şoyle yazdı: “Tanrı sevgisi O’nun emirlerine uymayı gerektirir ve ˘ ˘ O’nun emirleri agır degildir” (1. Yuhn. 5:3). 3. Kendimizi Tanrı’ya adamamızın ardındaki etken nedir? 20 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ¨ ¨ ¨ ˙ OZG UR OLSAK DA KOLEY IZ 4 ¨ ¨ ¨ ˘ Kolesi olmamızı mumkun kıldıgı için Yehova’ ya minnettarız! Mesih’in fidyesine olan imanımız ¨ ˘ ˘ gunahın boyundurugundan kurtulmamızı saglıyor. ˆ ˆ Hala kusurlu olsak da, hem Yehova’nın hem de ˙ ˘ Isa’nın yetkisine boyun egiyoruz. Pavlus bu nok¨ tayı mektuplarından birinde açıkça şoyle dile ge˙ ¨ ¨ ¨ tirdi: “Kendinizi gunah için olu, fakat Mesih Isa ˘ aracılıgıyla Tanrı için diri sayın.” Sonrasında şu uyarıda bulundu: “Kimin emri altına girerseniz ¨ ˘ onun kolesi oldugunuzu bilmiyor musunuz? Onun ˘ ¨ emirlerine uydugunuzdan onun kolesi olursunuz. ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ˘ ˘ Ya olume goturen gunahın ya da dogruluga erişti¨ ¨ ¨ ren itaatin kolesisiniz. Tanrı’ya şukurler olsun ki, ¨ ¨ bir zamanlar gunahın koleleri olan sizler, sonra ¨ ˘ ¨ ˘ O’nun sizi ellerine teslim ettigi ogretime yurekten ¨ ¨ ¨ itaatli oldunuz. Evet, gunahtan ozgur kılınarak ˘ ˘ ¨ dogrulugun koleleri oldunuz” (Rom. 6:11, 16-18). ˘ ˘ ¨ 4. “Do grulu gun koleleri” olabilmek i çin ne yapmak gerekir? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 21 ¨ ˘ Pavlus’un “yurekten itaatli” olmamız gerektigini ¨ ˘ soyledigine dikkat edin. Evet, kendimizi Yehova’ya ˘ ˘ ˘ ¨ adadıgımızda “dogrulugun koleleri” olduk. ˘ ¨ 5 Yine de, adagımıza uygun bir yaşam surebilmek için aşmamız gereken engeller var. Aynı anda ¨ ¨ iki duşmana karşı savaşıyoruz. Pavlus bu duş˙ ¨ ˘ manlardan birine şoyle degindi: “Içimdeki insana bakılırsa, Tanrı’nın kanunundan gerçekten zevk alıyorum, fakat bedenimin uzuvlarında zihnimin ¨ ¨ kanunuyla savaşan başka bir kanun goruyorum. ¨ Uzuvlarımdaki bu gunah kanunu beni kendine tutsak ediyor” (Rom. 7:22, 23). Kusurlu yapımız Pav˘ lus gibi bizi de zorluyor. Bu nedenle, bedensel egi¨ ¨ limlerimize karşı surekli bir mucadele içindeyiz. ¨ ¨ ¨ Elçi Petrus bizi şoyle uyardı: “Ozgur insanlar gibi ˘ ¨ ¨ ¨ ˘ ¨ ¨ ¨ ¨ ˘ olun; ancak sahip oldugunuz ozgurlugu kotuluge ˘ ˘ kılıf olarak degil, Tanrı’nın kulları olarak degerlendirin” (1. Pet. 2:16). 5. Hepimiz hangi sava şı veriyoruz? Neden? 22 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ˘ ¨ ¨ ¨ Savaşmamız gereken diger duşman ise kotu ¨ ¨ ruhların etkisi altındaki bu dunyadır. Dunyanın ˙ ¨ yoneticisi Şeytan, elindeki silahları Yehova ve Isa’ ˘ ˘ ˘ ya duydugumuz baglılıgı bozmak amacıyla kulla¨ nıyor. Bizi yozlaştırmaya çalışarak kendine kole etmek için fırsat kolluyor (Efesoslular 6:11, 12’yi ˘ okuyun). Şeytan’ın bu amaçla yaptıgı şeylerden biri ¨ ¨ dunyayı bize çekici gostermektir. Elçi Pavlus bizi ¨ ¨ ¨ şoyle uyardı: “Dunyayı da, dunyadaki şeyleri de ¨ sevmeyin. Dunyayı sevende Babanın sevgisi yok¨ ¨ ¨ tur. Çunku dunyadaki her şey, bedenin arzusu, ¨ ¨ ˘ gozlerin arzusu ve gosteriş merakı, Babadan degil ¨ dunyadan kaynaklanır” (1. Yuhn. 2:15, 16). ¨ 7 Dunyanın her yerinde insanlar hep daha çok maddi olanaklara sahip olmak istiyor. Şeytan biz˘ leri paranın mutluluk getirdigine inandırmaya çalışıyor. Alışveriş merkezleri artık her yerde. Rek˘ lamlar, alışverişe ve eglenceye odaklı bir yaşamı 6 ¨ ¨ ¨ 6, 7. Şeytan bu d unyanın çekici g or unmesi i çin neler yapıyor? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 23 ¨ ˘ te şvik ediyor. Ornegin gezi şirketleri ilgi çekici yer¨ lere turlar duzenliyor. Peki bu turlara katılırsak ¨ kimlerle vakit geçiririz? Bu dunyanın bakış açısı¨ na sahip insanlarla. Evet, çevremiz bizi bu dunya˘ nın kalıbına girmemiz için yaşam tarzımızı degiştirmeye zorluyor. ¨ 8 Petrus, dunyanın bakış açısını benimsemiş bi¨ ˘ ¨ rinci yuzyıldaki Hıristiyanlara deginirken şoyle ¨ ¨ ¨ dedi: “Gunduzleri sefa surmek onlar için zevktir. ¨ ˘ Sizinle birlikte katıldıkları ziyafetlerde, aldatıcı og¨ ¨ retilerini yaymaktan buyuk keyif alan birer leke ve ¨ ¨ ¨ yuzkarasıdırlar. . . . . Çunku hiçbir yararı olmayan ¨ ¨ ¨ ¨ buyuk sozler soylerler; ve beden arzularını, edepsiz alışkanlıkları kullanarak, yanlış yoldaki insanların elinden yeni yeni kurtulanları da ayartırlar. ¨ ¨ ¨ Onlara ozgurluk vaat ederler, oysa kendileri yozlu˘ ¨ ¨ ¨ gun kolesidir. Çunku karşısındakine yenilen kim¨ se onun kolesi olur” (2. Pet. 2:13, 18, 19). ¨ 8, 9. Hangi tehlike s oz konusudur? Neden? 24 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ¨ ¨ ¨ ‘Gozlerin arzusunu’ tatmin etmek kişiyi ozgur ¨ ¨ ¨ kılmaz. Tam aksine, bu dunyanın gorunmez efen˙ ¨ disi Iblis Şeytan’ın kolesi haline getirir (1. Yuhn. ˘ ¨ 5:19). Maddiyatçılıgın kolesi haline gelmek çok ¨ tehlikeli bir durumdur. Bu kolelikten kurtulmak ¨ ¨ bir daha mumkun olmayabilir. 9 ˙ DOYUM VEREN B IR YA ŞAM ˘ ¨ Şeytan tıpkı Aden’de yaptıgı gibi bugun de ¨ ¨ tecrubesiz kişilere saldırıyor. Onun hedefi ozellikle gençlerdir. Bir gencin ya da herhangi birinin Yehova’ya kulluk etmeyi se çmesi Şeytan’ı hiç mutlu etmez. O, yaşamını Yehova’ya adayan herkesin ˘ ˘ Tanrı’ya olan baglılıgını ve sadakatini bozmasını istiyor. ˘ 11 Şimdi tekrar kulagının delinmesini kabul ¨ ¨ ¨ ¨ eden kolenin durumunu duşunelim. Bu kole muh¨ ˘ temelen bir sureligine de olsa acı çekti. Fakat bu ¨ ˘ acı kısa sure sonra geçti ve kulagındaki iz onun 10 ¨ ¨ ˘ 10, 11. Bug un ozellikle kimler Şeytan’ın hedefidir? Egitim sistemi gen çler i çin nasıl bir zorluk olu şturabilir? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 25 ˘ efendisinin yanında kalmak istedigine dair kalıcı ˘ bir işaret oldu. Gençlerin çevrelerindeki diger insanlardan farklı bir yol se çmeleri bazen zor, hatta ¨ acı verici olabilir. Şeytan bu dunyada kariyer yap˘ ¨ ¨ manın insana doyum verecegi duşuncesini yayıyor; ancak Hıristiyanlar ruhi ihtiyaçlarını karşılama˙ ¨ ˘ nın ne kadar onemli oldugunu unutmamalıdır. Isa ¨ bunu şoyle dile getirdi: “Ne mutlu ruhi ihtiyacının farkında olanlara” (Mat. 5:3). Yaşamlarını Tanrı’ ˘ ya adayan Hıristiyanlar Yehova’nın istegini yapmak ˘ için yaşarlar, Şeytan’ın degil. Onlar Yehova’nın ka¨ ¨ ¨ ¨ nunundan zevk alır ve uzerinde gece gunduz du¨ ¨ ¨ şunurler (Mezmur 1:1-3’u okuyun). Bununla bir¨ ¨ ¨ ˘ likte gunumuzde uygulanan egitim sistemlerinin ˘ ¨ çogu, Yehova’nın kullarına Kutsal Kitap uzerinde ¨ ¨ ¨ duşunmek ve ruhi ihtiyaçlarını karşılamak uzere yeterince fırsat vermiyor. ¨ ¨ 12 Dunyevi bir efendi, Hıristiyan bir koleye ya¨ 12. Bug un pek çok gen ç hangi se çimle kar şı kar şıya? 26 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM şamı zindan edebilirdi. Pavlus, Korintoslulara yaz˘ ˘ ˘ ¨ dıgı ilk mektubunda “Çagrıldıgında kole miydin?” ¨ ˘ ¨ ¨ diye sordu. Sonrasında ise şu ogudu verdi: “Bunu ¨ ¨ dert etme; ancak, ozgur olabileceksen de bu fırsa˘ ¨ tı degerlendir” (1. Kor. 7:21). Pavlus’un sozlerine ¨ ¨ ¨ gore dunyevi bir efendiye hizmet eden bir kolenin ¨ ¨ ozgur kalması onun için çok daha iyi olurdu. Bu¨ ¨ ˘ gun birçok ulkede kanuna dayalı zorunlu bir egi¨ ¨ ˘ ¨ tim suresi var. Ancak, ogrenciler bu sure sonunda ¨ ¨ ¨ ˘ se çim yapmakta ozgurdur; ister daha fazla egitim ˘ almayı se çerler, ister aldıkları egitimle yetinirler. ¨ ¨ Bir gencin bu dunyada kariyer yapmak için yukse¨ ˘ ¨ ¨ kogrenim gormeyi seçmesi, Yehova’ya tamgun hiz¨ ¨ ¨ ˘ ¨ ¨ met etme ozgurlugunu elinden alabilir (1. Korin¨ toslular 7:23’u okuyun). ¨ ˘ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˘ ˙ ˙ ˙ Y UKSEK E G IT IM M I EN IY I E G IT IM M I? ¨ Pavlus Kolose’deki Hıristiyanları şoyle uyardı: “Dikkat edin; insan geleneklerine dayanan 13 ˘ ˘ 13. Yehova’ya hizmet edenlere en çok hangi e gitim yarar sa glar? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 27 ¨ ˘ ¨ ¨ felsefeyle, yanıltıcı boş sozlerle sizi tuzaga duşur¨ mek isteyenler olabilir; bunlar bu dunyanın benim˘ ˘ sedigi temellere dayanır, Mesih’ten degildir” (Kol. ¨ ˘ ¨ ˘ 2:8). Birçok ogretmenin ogrettikleri, ‘insan gele¨ neklerine dayanan felsefeye ve yanıltıcı boş sozlere’ ¨ ¨ ˘ dayanıyor. Yuksekogretim kurumlarında genelde ¨ ˘ bu tarz ogretilere yer veriliyor; dolayısıyla aldıkla˘ ¨ ˘ rı egitim ogrencilere her zaman işlerine yarayacak bilgiler sunmuyor ve onları gerçek hayatta yaşayacakları zorluklara karşı hazırlamıyor. Bunun aksine, Yehova’nın toplumundaki kişiler kendilerine ˘ gerekli becerileri kazandırabilecek egitimi se çerler, ¨ b oylece Tanrı’ya hizmet edebilir ve basit bir yaşam ¨ ˘ surebilirler. Onlar Pavlus’un Timoteos’a verdigi şu ¨ ˘ ¨ ¨ ogudu ciddiye alırlar: “Elindekiyle yetinmeyi bilen ˘ ¨ ¨ için Tanrı’ya baglılık elbette buyuk bir kazanç yo˘ ˘ ludur. . . . . O halde, yiyecegimiz, giyecegimiz ve başımızı sokacak bir yerimiz varsa, bunlarla yeti˘ necegiz” (1. Tim. 6:6, 8). Gerçek Hıristiyanlar dip28 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ¨ ¨ loma peşinde koşup isimlerinin onune unvanlar ek˘ lemeye çalışmaktansa, ellerinden geldigince tarla hizmetine katılarak “tavsiye mektupları” almaya ¨ ˘ çalışırlar; başka sozlerle olabildigince çok insanın ˙ ¨ ˘ Isa’nın ogrencisi olmasına yardım ederler (2. Ko¨ rintoslular 3:1-3’u okuyun). 14 Elçi Pavlus’un durumunu ele alalım. O, Ya¨ ˘ ˘ hudi Kanun ogretmeni Gamaliel’den egitim almış¨ ¨ ˘ ¨ ˘ ¨ ¨ ¨ ¨ tı. Onun gordugu bu egitim gunumuzde universi˘ ˘ ˘ te egitimine e ş tutulabilir. Pavlus, aldıgı egitimle ˘ Tanrı’ya ve Mesih’e kulluk etme ayrıcalıgını kı˘ ¨ ¨ ¨ ¨ yasladıgında ne duşundu? Ş oyle dedi: “Efendim ˙ ¨ ¨ ˘ Mesih Isa’yla ilgili bilginin ustun degeri karşısın˘ ¨ ¨ da gerçekten her şeyi degersiz goruyorum. Onun ˘ ugrunda her şeyi kaybetmeye razıyım ve hepsi¨ ¨ ¨ ni supruntu sayıyorum, yeter ki Mesih’i kazana¨ ¨ yım” (Filip. 3:8). Pavlus’un bu konudaki goru¨ ˙ şu, Isa’nın hem genç takip çilerinin hem de anne ¨ 14. Filipililer 3:8’e g ore Pavlus, Tanrı’ya ve Mesih’e kulluk ˘ ¨ ¨ ¨ etme ayrıcalı gı hakkında ne d u ş un uyordu? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 29 ˘ babalarının egitim konusunda hikmetli se çimler yapabilmesine yardımcı oluyor. (Normal baskıdaki resimlere bakın.) ˙ ˙ ˘ ˙ ˙ EN IY I E G IT IMDEN FAYDALANIN ¨ ¨ ˘ Yuksekogretim kurumlarında genelde nasıl ¨ ¨ bir ortam var? Bu yerlerdeki pek çok kişi, huku˘ mete ya da diger yetkililere başkaldırmak veya ¨ ¨ ¨ ¨ ofkelerini gostermek konusunda kendini ozgur hissediyor (Efes. 2:2). Yehova’nın te şkilatı ise ce˘ ˘ maatlerde huzurlu bir ortamda en iyi egitimi sag˙ lıyor. Hepimiz her hafta Vaizlik Ibadetinden yararˆ ˆ lanma imkanına sahibiz. Ayrıca, Bekar Biraderler ˙ ˙ Için Kutsal Kitap Kursu ve Evli Çiftler Için Kut˘ sal Kitap Kursu gibi katılabilecegimiz kurslar da var. Bu gibi teokratik kurslar Efendimiz Yehova’ ya itaat etmemize yardımcı oluyor. 16 Ruhi hazinelere ulaşmak için Yayın Dizini’ni ya da Watchtower Library CD’sini kullanabiliriz. 15 ˘ ˘ ˘ 15, 16. Yehova’nın te şkilatı hangi e gitimi sa glıyor? Bu e gitimin ba şlıca amacı nedir? 30 ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 1. KISIM ˘ ˘ Aldıgımız Kutsal Kitaba dayalı egitimin başlıca ˘ amacı Yehova’ya tapınmaktır. Bu egitim sayesinde ˘ ˘ diger insanların Tanrı’nın onayladıgı kişiler haline gelmelerine yardım ediyoruz (2. Kor. 5:20). Haki¨ ˘ ˘ kati ogrettigimiz bu kişiler de daha sonra aynı şekilde başkalarına yardım ediyor (2. Tim. 2:2). ¨ ˙ ¨ ¨ ¨ KOLEN IN OD UL U ˙ ˘ Isa’nın anlattıgı talantlar meselinde, iki sadık ¨ ¨ ¨ kole yaptıkları işten dolayı efendilerinden ovgu aldılar ve sevincine ortak oldular. Sonra efendileri, ¨ takdirini gostermek için onlara daha çok iş verdi ˘ ¨ (Matta 25:21, 23’u okuyun). En iyi egitimi se çersek mutlu oluruz ve hayatımızda gerçek bir ama¨ ˘ ¨ ¨ cımız olur. Ornegin, Michael’ı duşunelim. Okulda ˘ ¨ ˘ ¨ çok başarılı oldugu için ogretmenleri onu univer¨ ¨ ¨ site hedefi hakkında goruşmek uzere bir toplantı¨ ˘ ya davet etti. Michael’ın universite hedefi olmadıgı¨ nı ve el becerisi kazanmak için kısa sureli bir kursa 17 ˘ ¨ ¨ 17. En iyi e gitimi se çmek ne gibi od ullerle sonu çlanır? 1. KISIM ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 31 ˘ ¨ ˘ gittigini ogrendiklerinde çok şaşırdılar. Michael bu ¨ ¨ sayede hem ihtiyaçlarını karşılıyor hem de oncu¨ luk yapabiliyordu. Peki hiç yanlış bir karar verdi˘ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ gini duşundu mu? Ş oyle anlatıyor: “Bir oncu ve ¨ ¨ ˘ ¨ ˘ sonra da bir ihtiyar olarak gordugum teokratik egi˘ tim benim için paha biçilmezdi. Sahip oldugum ˘ nimetler ve ayrıcalıklar kazanabilecegim paradan ˙ ˘ ¨ ¨ ˘ ¨ çok daha degerli. Iyi ki yuksekogrenim gormeyi se çmemişim.” ˘ ¨ ˘ 18 En iyi egitim bize Yehova’nın isteklerini ogretir ve O’na kulluk etmemize yardım eder. ‘Yozlaş¨ manın kolesi olmaktan kurtulma’ ve “Tanrı çocuk¨ ¨ ¨ ¨ ˘ ¨ ¨ larının gorkemli ozgurlugune” kavuşma umidine ˘ sahip olmamızı saglar (Rom. 8:21). Hepsinden ¨ ˘ onemlisi, bu egitimi almak Efendimiz Yehova’yı ˘ ¨ gerçekten sevdigimizi gostermenin en iyi yoludur (Çık. 21:5). ˘ 18. Neden en iyi e gitimi se çmeliyiz? www.jw.org’u ziyaret edin veya kodu okutun ¨ ¨ ˙ ˙ G OZC U KULES I: 15 E K IM 2013 5 32
Benzer belgeler
"Şehir Şiddet ve Sinema",Psikiyatri, Psikoloji,Psikofarmokoloji
hanelerinde, hemcinsleriyle iliskisini (hem toplumsal alan hem de kamusal alan
duzeyinde), tv ekraninda veya eger olanaklari varsa bilgisayar aglarinda, kablo ve uydu
araciligi ile gerceklestirmeye...
behind Meral.
2 - Akamaihd.net
nomik, siyasi ve dini yonden baskılarla, ayrı¨ ¨ ¨
ca açgozlul˙ uk ve yolsuzluk olaylarıyla karşı¨
laşıyoruz. Insan yonetimlerinin ne kadar
PipeLine Avrupa`da 7 Kere - HOBAS CTP Boru Sistemleri
yılları arasında yumurta profilli beton hat (1420/1970 mm
ve 1500/2050 mm) inşa edilmişti. Aralık 2009’da
Amberg Mühendislik AG tarafından yapılan incelemeler
göstermiştir ki tamiratlar ve esnek en...
