İSTİKLAL MARŞI - Acarlar Fatih Sultan Mehmet İlkokulu

TKY PROJE EKİP RAPORU
2
3
1-GİRİŞ
2-KURUM BİLGİLERİ
3-EKİP ÜYELERİNİN ADI VE ÜNVANI
4-ÇALIŞMANIN ADI
5-FİZİKSEL İYİLEŞTİRMENİN OKULUMUZ İÇİN ÖNEMİ
6-PROBLEMİN TANIMI VE ANALİZİ
7-ÖĞRENCİ ANKET KRİTERLERİNE GÖRE MEVCUT DURUMLA İ.LGİLİ VERİLER
8-VELİ ANKET KRİTERLERİNE GÖRE MEVCUT DURUMLA İLGİLİ VERİLER
9-ÇALIŞAN ANKET KRİTERLERİNE GÖRE MEVCUT DURUMLA İLGİLİ VERİLER
10-BALIK KILÇIĞI TEKNİĞİ İLE PROBLEMİN SEBEPLERİNİN TESPİTİ
11-NOMİNAL GRUPLAMA TEKNİĞİ İLE ÖNCELİKLERİN BELİRLENMESİ
12-NEDEN – NASIL AĞAÇ DİYAGRAMI
13-FİZİKİ YAPI İYİLEŞTİRME PLANI
14-EKİBİMİZİN MİSYONU, VİZYONU
15-EKİBİMİZİN HEDEFLERİ VE MEVCUT DURUM-HEDEF KARŞILAŞTIRMASI
16-FAALİYET SÜRECİNİN ÖZETİ
17-PAYDAŞLAR
18-FİZİKİ İYİLEŞTİRME ÇALIŞMASINDA ELDE EDİLEN SONUÇLAR
5
6
7
8
8
8
9
10
11
12
13
14
15
17
17
19
20
20
A- ÇALIŞMALARIN GERÇEKLEŞME DURUMU
B- ÖĞRENCİ, VELİ, ÇALIŞAN ANKETLERİ MEVCUT DURUM-HEDEF-SON DURUM
SONUÇLARI KARŞILAŞTIRMASI
C. YAPILAN ÇALIŞMANIN OKULUMUZA ETKİLERİ
19-EKLER
27
EK -1: FİZİKSEL YETERLİLİK ÖĞRENCİ, VELİ VE ÇALIŞAN MEVCUT DURUM ANKETİ
EK-2: FİZİKSEL YETERLİLİK ÖĞRENCİ, VELİ VE ÇALIŞAN SON DURUM ANKETİ
EK-3: SWOT (GZFT) ANALİZİ
EK-4: OKULUMUZUN ESKİ HALİNİ GÖSTEREN GÖRSELLER
EK-5: SONDAJ VE SU TESİSATI YENİLEME ÇALIŞMASI İLE İLGİLİ GÖRSELLER
EK-6: İYİLEŞTİRME ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ GÖRSELLER
EK-7: OKULUMUZUN SON HALİNİ GÖSTEREN GÖRSELLER
EK-8: KARDEŞ OKUL PROJESİ KAPSAMINDA YAPILAN ETKİNLİKLERLE İLGİLİ GÖRSELLER
EK-9: YAPILAN ÇALIŞMA İLE İLGİLİ BASIN-YAYINDA ÇIKAN HABERLER
4
1-GİRİŞ
Acarlar Fatih Sultan Mehmet İlkokulu, 26 Haziran 1995’te hizmete açılmıştır. Acarlar Eğitim
Bölgesinde hizmet veren 4 eğitim kurumundan biridir. Okulun açıldığı tarihten bu yana tüm personeli ile
eğitim faaliyetlerine kesintisiz devam etmiş ve halen devam etmektedir. Kurum çalışanlarımız, eğitim
faaliyetlerini gerçekleştirirken Kurum Misyon ve Vizyon ilkelerinden sapmamakta, okulun insan hayatındaki
önemini kesinlikle unutmamaktadır. Buna rağmen Okulumuzun fiziksel şartlarının gün geçtikçe elverişsiz hale
gelmesi, mevcut eğitim faaliyetlerinin çağdaş eğitim standartları dışına çıkmasına sebep olmaktadır. Bu durum
öğrenci ve öğretmenlerimizin moral ve motivasyonunu bozmakta, okul-veli ilişkilerini zedelemektedir. Acarlar
Halkı çoğunlukla sebze ve meyvecilikle uğraşmakta, günlük meşgalelerinden dolayı okulla irtibat kuracak
yeterince zaman bulamamaktadırlar. Erken evlenmelerden dolayı eğitimin önemi ana-babalar tarafından iyi
anlaşılamamaktadır. Okulumuzun olumsuz fiziksel şartları, zaten yeterli düzeyde olmayan Okul-Veli işbirliğini
ciddi derecede azaltmakta ve Okulumuzu “Modern Eğitim Kurumu” olma görünümünden uzaklaştırmaktadır.
Okulumuz TKY Ekibi “DÜN-BUGÜN FARKINI ORTAYA KOYMAK” ilkesi ile hareket ederek mevcut
duruma “DUR” demeye karar vermiştir. Nitekim “Aslan, yattığı yerden belli olur”.
Ekibimiz, yepyeni bir “OKUL” imajı oluşturmak için varını yoğunu ortaya koyup tüm enerjisini bu
uğurda sarf etmeye karar vermiştir. Bu çalışma bizim kurumsallaştığımız, kurumsallaşmak zorunda
olduğumuz gerçeğinin benimsenmesi ve kurumsallaşmanın öneminin anlaşılması için oldukça önemlidir.
Kurumsallaşma; istisnasız tüm çalışanların neyi, ne zaman, hangi araçla ve hangi amaca yönelik yapması
gerektiğini bilmesi demektir. Kurumumuzun eğitim çalışmalarına dahil olan ve yeni göreve başlayan müdür,
öğretmen ve diğer personelin, kurumun stratejik planında öngörülen amaçları iyi anlaması daha verimli
çalışmalarını sağlayacaktır. Çalışanlar, kurumunu tanımış, misyonunu, zayıf ve güçlü yanlarını kavramış
olacaktır. En önemlisi, kişisel amaçların değil “KURUMSAL HEDEFLERİN BENİMSENMESİ VE
UYGULANMASI İDEALİ”NİN zihinlere yerleşmesini sağlayacaktır.
.
İlhami MAVİ
Okul Müdürü
5
2-KURUM BİLGİLERİ
İL / İLÇE
: Aydın / İNCİRLİOVA
OKULUN ADI : Acarlar Fatih Sultan Mehmet İlkokulu
ADRES
: Acarlar Beldesi Hürriyet Mah. 61.Sk. No:40/38
İncirliova/AYDIN
TEL
:
256 5958157
E-Posta
:
[email protected]
EKİBİN ADI : FSM DEĞİŞİM ÖNCÜLERİ EKİBİ
6
3-
FSM DEĞİŞİM ÖNCÜLERİ EKİP ÜYELERİNİN ADI VE UNVANI
İlhami MAVİ
Okul Müdürü
Musa YILDIZDOĞAN
Metin HİLAL
Müdür Yardımcısı
Müdür Yardımcısı
Birol KABAN
Arslan UĞURELLİ
Bilgehan BULUT
TKY Formatörü
TKY Formatörü
Sınıf Öğretmeni
Hakan GÜNAY
Tülay KERPİŞÇİ
Özlem ÇAMBEL
Sınıf Öğretmeni
Sınıf Öğretmeni
Sınıf Öğretmeni
Nesrin YARIMCA
Neşe BARAN
Sınıf Öğretmeni
Sınıf Öğretmeni
7
4-ÇALIŞMANIN ADI: Acarlar Fatih Sultan Mehmet İlkokulunda Fiziki İyileştirme Çalışması yaparak,
çağdaş ve yaşanılır bir eğitim kurumu haline getirmek
5- FİZİKSEL DEĞİŞİMİN OKULUMUZ İÇİN ÖNEMİ
Eğitim ve öğretimin en temel hedeflerinden biri çocukların sorumluluk bilincini, sorma-sorgulama,
düşünme, araştırma, sorunlar karşısında çözüm üretme becerilerini geliştirmenin yanı sıra teknolojiden
yararlanma ve sosyal yaşamda üst düzey olanaklarını kullanma becerilerini arttırmaktır. Buna istinaden,
hedefe ulaşmanın en iyi yolu eğitim-öğretimin uygulandığı ortamın fiziki koşulların düzenlenmesi, çağın
şartlarına uygun olarak değiştirilmesidir. Fiziki koşulların yeterliliği çocukların okula bağlılıklarını
arttıracak ve eğitim kalitesini yükseltecektir.
Eğitim kavramı; öğretmen, öğrenci ve veli üçlemesinden oluşsa da eğitim ortamı bu unsurların
vazgeçilmez destekçilerinden biridir. Çağdaş eğitim kurumu; sağlık, temizlik ve hijyen şartlarının yanı sıra
gelişen teknolojilere ayak uydurabilen ve aynı oranla gelişebilen kurumlardır. Bu şartları taşıyan ortamlarda
eğitim alan öğrencilerin, gelecekte daha mutlu, daha becerikli ve daha özgüvenli bireyler olduğu bilinen bir
gerçektir. Eğitim; dört duvar arasında gerçekleşen kuru diyaloglardan ibaret değildir. Bilginin, sevginin ve
nice değerlerin paylaşıldığı, kısacası aynı değerleri işaret eden amaçların gerçekleştiği ortamdır. Ayrıca
gelişen teknolojileri takip edebilen öğrenciler, ülkemizin geleceği için bizlere daha fazla güven
vermektedirler. Eğitim kurumları çocuklarımızın ve gençlerimizin vakitlerini büyük ölçüde
değerlendirdikleri ortamlardır. Hal böyle iken eğitim ortamının fiziki koşulları son derece önem arz
etmektedir. Bilginin son hızla değiştiği ve aktarılabildiği çağımızda, aynı hızla gelişmesini umduğumuz
çocuklarımızın, fiziksel engellere takılarak eğitim engellisi haline gelmeleri büyük bir talihsizliktir.
Bulunduğu coğrafyada, gelişim stratejisi bakımından diğer ülkelere örnek teşkil eden Türkiye’mizin
eğitim kurumları, çocuklarımızı sosyal, psikolojik ve fiziksel açıdan destekler nitelikte olmalıdır. Öğrenme
ve öğretme, gözle görülür unsurlar değildir. Bu unsurları ölçmede en iyi araç öğrenci davranışlarıdır.
Fiziksel yeterlilik ise öğrencilerin olumlu davranışlarının ortaya çıkması için eğitimin olmazsa
olmazlarındandır. Bu nedenle eğitim kurumlarımız, dört duvar arası olmaktan kurtarılıp etkin eğitim alanları
haline getirilmelidir.
FSM Değişim Öncüleri Ekibi, fiziksel şartların eğitim üzerindeki önemini göz önünde bulundurarak
fiziksel yeterlilik ve iyileştirme çalışmasını başlatmıştır. Bu çalışma, Okul Yöneticilerimiz,
öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve gönüllü velilerimizin eseridir.
6- PROBLEMİN TANIMI VE ANALİZİ
Acarlar Fatih Sultan Mehmet İlkokulunun eğitim ortamı oldukça yetersiz durumdaydı. Sınıf
duvarlarının boyaları dökülüyordu ve modern sınıf olma özelliğinden oldukça uzaktı. Koridorlar izbe bir
mekân görünümündeydi. Tuvaletler sağlık açısından ciddi problem teşkil ediyordu. Okul bahçesi yeşilden
yoksundu. Okulumuzun ısıtma ve aydınlatma sistemi sürekli arıza veriyordu. Öğrenci sıraları çizilmiş,
eskimiş, kırık-döküktü. Okulumuz, sağlık ve temizliğin ön şartı olan su ile ilgili ciddi sorun yaşıyordu. Bu
ve benzeri birçok problem okulumuzu verimli bir eğitim ortamı olmaktan uzaklaştırmıştı. Öğrenciler
mutsuz, öğretmenler isteksizdi. Veliler, okulumuzu nadir olarak ziyaret ediyor ve ilgisiz davranıyorlardı.
Hepsinden kötüsü, Okulumuzun maddi kaynakları tüm bu sorunları giderecek yeterlilikte değildi. Milli
Eğitim bütçesi haricinde okulumuza destek sağlayan hiçbir kaynak yoktu. Yerel kuruluşlar ve özel
teşebbüsler okulumuzun sorunları hakkında yeterince bilgi sahibi değildi. Bu nedenle konuya ilgisizlerdi.
İçinde bulunduğumuz şartlar bizlere ağır bir sorumluluk yüklemiş, öncelikle “Nasıl bir yol izlemeli, nereden
başlamalıyız?” sorusunun net bir şekilde cevaplanmasını zorunlu kılmıştı.
FSM Değişim Öncüleri Ekibi, sorunu çözmeden önce sorunu oluşturan temel kaynakları göz önüne
sermek için çalışmaya başladı. Okulumuz Stratejik Planı gözden geçirildi. SWOT Analizi (bkz. EK–3)
incelendi ve “ZAYIF YÖNLERİMİZ” tekrar ele alındı. Fiziksel yetersizlik sorununu ortadan kaldırmak için
öncelikle okulumuza maddi kaynak sağlanması gerekiyordu. Problemi çözmek için okulumuzun mevcut
durum tespiti yapıldı. Öğrenci, veli ve çalışanlarımıza uyguladığımız anketler, mevcut olumsuz durumu
gözler önüne sermekte ve durumun vahametini bir kez daha ortaya koymaktaydı (bkz. EK–1).
8
7-ÖĞRENCİ ANKET KRİTERLERİNE GÖRE MEVCUT DURUMLA İLGİLİ VERİLER
ÖĞRENCİ ANKET KRİTERLERİ
1.
2.
3.
4.
Sınıf ortamından memnunum
Okulumuzdaki ders araç gereçleri yeterlidir
Okul bahçesi oyun oynamaya elverişilidir
Okul bölümleri her zaman temiz ve bakımlıdır
ÖĞRENCİ ANKET VERİLERİ (100 ÖĞRENCİYE UYGULANMIŞTIR)
60
40
20
0
KATILMIYORUM
KISMEN KATILIYORUM
KATILIYORUM
Krit
er1
54
25
21
Krit
er2
48
32
20
9
Krit
er3
36
48
16
Krit
er4
41
35
24
8-VELİ ANKET KRİTERLERİNE GÖRE MEVCUT DURUMLA İLGİLİ VERİLER
VELİ ANKET KRİTERLERİ
1. Çocuğum sınıf ortamından mutludur
2. Çocuğumun faydalanacağı ders araç gereçleri yeterlidir
3. Okul bahçesi çocuğumun oynaması için uygundur
4. Okul bölümleri her zaman temiz ve bakımlıdır
VELİ ANKET VERİLERİ (100 VELİYE UYGULANMIŞTIR)
100
50
0
Krit
er- 1
52
Krit
er- 2
45
Krit
er- 3
30
Krit
er- 4
37
KISMEN KATILIYORUM
22
35
42
38
KATILIYORUM
26
20
28
25
KATILMIYORUM
9-ÇALIŞAN ANKET KRİTERLERİNE GÖRE MEVCUT DURUMLA İLGİLİ VERİLER
10
ÇALIŞAN ANKET KRİTERLERİ
1. Okul, teknik araç gereç bakımından her zaman yeterlidir
2. Okulun hijyen şartları eğitime uygundur
3. Öğrencilerin oyun alanları yeterlidir
ÇALIŞAN ANKET VERİLERİ (27 ÇALIŞANA
UYGULANMIŞTIR)
20
0
Kri
ter1
17
Kri
ter2
13
Kri
ter3
13
KISMEN KATILIYORUM
4
7
9
KATILIYORUM
6
7
5
KATILMIYORUM
FSM Değişim Öncüleri Ekibi, anket verilerini inceleyerek balık kılçığı tekniğini ile problemin ana
nedenlerini araştırmıştır.
10- BALIK KILÇIĞI TEKNİĞİ İLE PROBLEMİN SEBEPLERİNİN TESPİTİ
11
OKUL BİNASI VE
BÖLÜMLERİ GÜNÜMÜZ
İHTİYAÇLARINI
KARŞILAMAMAKTADIR
Okul Aile Birliğinin
verimli çalışmaması
KAYNAK
YETERSİZLİĞİ
Okulumuzun sürekli
kaynaklara sahip
olmaması
Okulumuzun
yeterince
tanıtılamaması
Okulumuz sorunları
hakkında diğer
kurumlara yeterli
bilgilendirmenin
yapılmamış olması
OKULUN
YETERİNCE
TANITILAMAMASI
Okulumuzun
su ihtiyacının
karşılanamamış
olması
BELEDİYE
HİZMETLERİ
Rutin temizlik
çalışmalarının
yapılmaması
Velilerinin okula
ilgilerinin
az olması
VELİ
11- NOMİNAL GRUPLAMA TEKNİĞİ İLE ÖNCELİKLERİN BELİRLENMESİ
12
Ekip üyelerimizin her biri, balık kılçığı tekniği ile yapılan tespit sonucunda ortaya çıkan problemleri
gözden geçirmiş ve öncelik derecesine göre aşağıdaki tabloda değerlendirmiştir. Puan derecelendirmesi Kolay (1),
Zor (2) ve Çok Zor (3) olarak belirlenmiştir.
ÖNCELİK
Sebep
Çözüm ve Öneriler
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
TOPLAM
SIRASI
No
Okulumuzun sürekli maddi
1
kaynağa sahip olmaması
Okul Aile Birliğinin verimli
2
çalışmaması
Okulumuzun yeterince
3
tanıtılamaması
3
2
2
3
3
3
3
2
3
3
2
29
2
1
2
2
1
1
1
2
2
1
2
17
3
2
2
3
2
2
2
2
3
2
3
26
1
2
2
1
2
2
2
1
1
1
1
16
1
3
Okulumuz sorunları hakkında
diğer kurumlara yeterince
4
bilgilendirmenin yapılmamış
olması
5
Okulumuzun su ihtiyacını
karşılanamaması
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
3
27
6
Okul çevresinin rutin temizlik
1
1
2
1
1
2
2
1
1
2
2
16
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
2
14
çalışmalarının yapılmaması
7
Velilerin okula ilgilerinin az
olması
1=KOLAY
3= ÇOK ZOR
2=ZOR
PARETO DİYAGRAMI
30
25
20
15
10
5
0
Okulun su ihtiyacının karşılanması
Okulun yeterince tanıtılmamış olması
BEKLENEN ETKİ
Okulumuzun sürekli maddi kaynağa
sahip olmaması
29
27
26
ÖNCELİK SIRASI
1
2
3
13
2
12- NEDEN – NASIL AĞAÇ DİYAGRAMI
FSM Değişim Öncüleri Ekibini oluşturan 11 çalışanın yaptığı önceliklendirme çalışması sonucunda,
okulumuzun fiziksel yetersizliğinin 3 ana probleme dayandığı tespit edilmiş. Tespit edilen problemlerin çözümü
ile ilgili öngörüler NEDEN-NASIL AĞAÇ DİYAGRAMINDA belirtilmiştir.
OKULUMUZUN
FİZİKSEL YAPISI
YETERSİZ
NEDEN
Okulumuzun
sürekli maddi
kaynağa sahip
olmaması
Okulun
su ihtiyacının
karşılanamaması
Okulun
yeterince
tanıtılamaması
NASIL
Acarlar Belediyesi
ve ilgili firmalarla
iletişime geçerek
Acarlar Belediyesi
ile gerekli
görüşmeler
yapılarak
Kardeş Okul
Projesi
başlatarak
FAALİYETLER
1. Okulun sınıf ve
koridorlarının fayans
döşenmesi
2. Sınıf ve koridorların
boyanması
3. Bahçe düzenlemesinin
yapılması
4. Tuvaletlerin bakım
ve onarımı
5. Sınıf kapılarının
bakım ve onarımı
1. Okulumuza
dalgıç pompa
kazandırılması
2. Su kaynağı
tespiti
3. Sondaj
çalışması
yapılması
4. Su borularının
döşetilmesi ve
aktarılması
Yapılacak çalışmalar ÇALIŞMA PLANINDA belirtilmiştir.
13- FSM DEĞİŞİM ÖNCÜLERİ EKİBİ ÇALIŞMA PLANI
14
1. Kardeş Okul Projesi
kapsamında Polis Meslek
Yüksekokuluna ziyaret
yapılması
2. Polis Meslek Yüksekokulu
kaynaklarıyla
öğrencilerimize
giyecek
yardımı yapılması
3. Polis Günü
ziyareti yapılması
4. Polis Meslek Yüksekokulunun
okulumuza ziyaretlerin
tertiplenmesi
5. Polis Adayları ile
sınıf sıra, masa ve kalorifer
petektlerinin bakım ve
onarımının yapılması
1.
ÇALIŞMA: ACARLAR BELEDİYESİ VE DİĞER FİRMALARLA İRTİBATA GEÇİLEREK MADDİ
KAYNAK SAĞLANMASI
BİTİŞ
SIRA
NO
FAALİYETLER
1
Okulun sınıf ve
BAŞLANGIÇ
TARİHİ VE
ÇALIŞMANIN
TARİHİ
SÜRESİ
SORUMLUSU
İZLEME
RİSKLER
TEDBİRLER
16.04.2012
20.04.2012
Metin HİLAL
İlhami
Maliyetin
Gerektiğinde
MAVİ
Yüksekliği
hayırseverlerin
koridor
duvarlarının
yarıya
kadar
fayans döşenmesi
için
harekete geçirilmesi
Belediye
Başkanı
ile
görüşülmesi
2
Gerektiğinde
Belediye
yetkililerine
yapılacak
25.04.2012
27.04.2012
Metin HİLAL
işle
ilgili
İlhami
Maliyetin
hayırseverlerin
MAVİ
yüksek çıkması
harekete geçirilmesi
keşif
yaptırılması
3
Gerektiğinde
Malzeme renk ve
ebatlarının
28.05.2012
31.05.2012
Metin HİLAL
seçilmesi
4
İlhami
Maliyetin
hayırseverlerin
MAVİ
yüksek çıkması
harekete geçirilmesi
İlhami
Malzeme
MAVİ
yetersizliği
RİSKLER
Fayansların
Çeşitli
döşeme işleminin
25.06.2012
25.07.2012
Metin HİLAL
başlanması
firmalarla
iletişime geçilmesi
2. ÇALIŞMA: OKULUMUZUN SU İHTİYACININ GİDERİLMESİ
BİTİŞ
SIRA
NO
FAALİYETLER
1
Okulumuza
dalgıç
BAŞLANGIÇ
TARİHİ
ÇALIŞMANIN
TARİHİ
VE SÜRESİ
SORUMLUSU
İZLEME
02.04.2012
06.04.2012
Musa
İlhami
finansal
YILDIZDOĞAN
MAVİ
çekingeleri
Bilirkişilere
Çıkarılacak
başvurulması
Belediyenin
pompa
kazandırmak için
Acarlar
Belediyesi
suyun az olması
ile
görüşme
2
hiç çıkmaması
Okulun
değişik
Musa
İlhami
Suyun istenilen
yerlerinde
sondaj
YILDIZDOĞAN
MAVİ
düzeyde
çalışmalarının
çıkmaması
denenmesi
Sondaj
çalışmasının
09.042012
13.04.2012
yapılması
3
TEDBİRLER
Su
borularının
döşenip
yerlere
gerekli
16.04.2012
16.04.2012
Musa
İlhami
Boru
YILDIZDOĞAN
MAVİ
hortumun
hayırsever
milden
vatandaşlardan destek
tıkanması veya
sağlanması
aktarılması
motorun
yanması
15
ve
Belediye
ve
3. ÇALIŞMA: OKUL TANITIM ÇALIŞMALARI (KARDEŞ OKUL PROJESİ)
BİTİŞ
SIRA
NO
FAALİYETLER
1
‘Kardeş
Okul’
kapsamında
Yüksek
BAŞLANGIÇ
TARİHİ VE
ÇALIŞMANIN
TARİHİ
SÜRESİ
SORUMLUSU
İZLEME
28.03.2012
Musa
İlhami
Meslek
Okuluna
tanışma
Okul’
projesi
‘Kardeş
YILDIZDOĞAN
MAVİ
kapsamında
Musa
İlhami
YILDIZDOĞAN
MAVİ
TEDBİRLER
Programa
Polis
zamanında
ulaşım için araba
yetişememek
temin edilmesi
Programa
Polis
zamanında
ulaşım için araba
yetişememek
temin edilmesi
Zamanında
Gerekli
gelememeleri
sağlanması
Malzeme temini
projesi
Polis
28.03.2012
ziyareti
2
RİSKLER
Polis
Meslek
Yüksek Okuluna öğrencilere
10.04.2012
10.04.2012
giyecek yardımı ve polis günü
okulundan
okulundan
kutlamaları için ziyaret
3
‘Kardeş
Okul
kasapsamında
Projesi’
Polis
Meslek
Yüksek Okulu’nun okulumuza
ziyareti
ve
27.04.2012
27.04.2012
okulumuzda
Musa
İlhami
YILDIZDOĞAN
MAVİ
Musa
İlhami
İşlerin
YILDIZDOĞAN
MAVİ
zamanında
irtibatın
yapılacak çalışmaların tespiti
4
Okulumuzdaki öğrenci sıra ve
masaların ve sınıf kapılarının
tamir, zımpara cila ve kalorifer
peteklerinin söküm ve montaj
02.07.2012
31.07.2012
işlemleri
5
bitirilememesi
Okulumuzun boyanması için
belediye ile görüşülmesi
05.06.2012
Metin HİLAL
05.06.2012
İlhami
Parasal finans
MAVİ
Gerektiğinde
hayırseverlerin
harekete
geçirilmesi
6
Belediye başkanının okulumuza
ziyareti
ve
yapılacak
boya
işlerinin tespiti
Gerektiğinde
07.06.2012
Metin HİLAL
07.06.2012
İlhami
Parasal finans
MAVİ
hayırseverlerin
harekete
geçirilmesi
7
Okulumuzda boyama işleminin
06.08.2012
29.08.2012
Belediye ile irtibat
başlaması
Metin HİLAL
İlhami
Malzeme
MAVİ
eksikliği
kurulması
ve
zaman
8
Okulumuzda giyecek yardım
kampanyası başlatılması
Özlem ÇAMBEL
05.10.2012
Tülay KERPİŞÇİ
05.10.2012
Öğretmenler
İlhami
Parasal finans
MAVİ
9
Sınıflarda giyecek İhtiyacı olan
öğrencilerimizin
tespit
10
vatandaşlar
Özlem ÇAMBEL
12.10.2012
Tülay KERPİŞÇİ
16.10.2012
Öğretmenler
İlhami
MAVİ
edilmesi
Giyecek yardımının başlaması
Özlem ÇAMBEL
05.11.2012
Tülay KERPİŞÇİ
06.11.2012
İlhami
MAVİ
16
ve
hayırsever
Parasal finans
hayırsever
vatandaşlar
ve
14- FSM DEĞİŞİM ÖNCÜLERİ EKİBİ MİSYONU, VİZYONU
MİSYONUMUZ
ÖĞRENCİLERİMİZİ;
KENDİNE GÜVENEN, SORUMLULUK SAHİBİ, ORUMLAMA, ANALİZ VE ÇÖZÜMLEME
GÜCÜNE SAHİP, ÇEVRE BİLİNCİ OLUŞMUŞ, ÇAĞIN GEREKTİRDİĞİ BİLGİ VE
BECERİLERİ KAZANARAK ÇEVRESİ VE KENDİSİ İLE BARIŞIK, SOSYAL ÇEVREYE
UYUMLU BİREYLER OLARAK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINA VE HAYATA HAZIRLAYIP
ONLARIN BAŞARILI OLMALARINI SAĞLAMAKTIR...
VİZYONUMUZ
TÜRK MİLLİ EĞİTİMİN AMAÇLARI DOĞRULTUSUNDA, GEÇMİŞİNDEN ALDIĞI
ÖZGÜVEN VE GÜÇ İLE BU GÜCÜNÜ ÇAĞIN GEREKLERİNE GÖRE YAŞAYAN, ÜLKEMİZİ
ATATÜRK´ÜN GÖSTERDİĞİ ÇAĞDAŞ UYGARLIK DÜZEYİNİN ÜZERİNE ÇIKARMAYI
HEDEFLEYEN
ETKİLİ,
NİTELİKLİ,
VERİMLİ
VE
ÖZGÜN
OKUL
TOPLUMUNU
OLUŞTURMAKTIR
15- EKİBİMİZİN HEDEFLERİ VE MEVCUT DURUM-HEDEF KARŞILAŞTIRMASI
FSM Değişim Öncüleri Ekibinin hedefleri; çalışma planında belirtilen faaliyetleri gerçekleştirmek,
fiziksel yetersizlikten kaynaklanan sorunların etkilerini en aza indirmektir. Bu anlamda Öğrenci, Veli ve Çalışan
Mevcut durum anketlerinde;
1. “KATILIYORUM” başlığı ile verilen mevcut durum değerlerini en az 20 puan yükseltmek,
2. “KATILMIYORUM” şeklinde verilen mevcut durum değerlerini 15 puan düşürmek,
3. Çalışan memnuniyet anketinde “KATILIYORUM” değerlendirmesini yapan personel sayısını 15’e yükselterek
azami ölçüde memnuniyet sağlamaktır.
“Mevcut durum” ile beklenti oranlarımızı gösteren “Hedef” karşılaştırmaları ilgili grafiklerde ayrı ayrı
gösterilmiştir.
17
Öğrenci Anketi Mevcut Durum-Hedef Karşılaştırması
60
40
20
0
Kriter- 1
54
Hedef
25
Kriter- 2
48
Hedef
28
Kriter- 3
36
Hedef
25
Kriter- 4
41
Hedef
25
KISMEN KATILIYORUM
25
30
32
27
48
35
35
30
KATILIYORUM
21
45
20
45
16
40
24
45
KATILMIYORUM
Veli Anketi Mevcut Durum-Hedef Karşılaştırması
60
40
20
0
Kriter1
52
Hedef
KISMEN KATILIYORUM
22
KATILIYORUM
26
KATILMIYORUM
Hedef
24
Kriter2
45
Hedef
23
Kriter3
30
30
35
46
20
37
42
40
28
18
Hedef
20
Kriter4
37
30
38
30
50
25
45
25
Çalışan Anketi Mevcut Durum-Hedef Karşılaştırması
20
15
10
5
0
KATILMIYORUM
Kriter- 1
17
Hedef
8
Kriter- 2
13
Hedef
5
Kriter- 3
13
Hedef
6
KISMEN KATILIYORUM
4
5
7
6
9
4
KATILIYORUM
6
14
7
16
5
17
16-FAALİYET SÜRECİNİN ÖZETİ
Çalışma planında yer alan faaliyetleri gerçekleştirmek için ilk olarak Acarlar Belediyesi ziyaret
edilmiş, çalışmanın içeriği anlatılmıştır. Acarlar Belediyesi Okulumuzda
keşif düzenlemiş, sondaj çalışması için uygun yer tespiti yapmıştır.
Sondaj çalışmaları esnasında Acarlar Belediyesi tarafından su pompası
temin edilmiştir (bkz. EK–5). Sondaj çalışmaları devam ederken okul
içinde yapılacak çalışmalar tespit edilmiş, sınıf ve koridor duvarları ile
zemini kazılarak boyama ve fayans çalışmalarına hazırlanmıştır. Fayans
için uygunluk tespiti yapılmış, Acarlar Belediyesi tarafından malzemeler
temin edilmiştir. Sınıflar, koridorlar ve kalorifer dairesine fayans döşenmiştir (bkz. EK–6).
Kardeş Okul Projesi kapsamında Aydın Polis Meslek
Yüksekokulu ziyaret edilmiştir. Polis Meslek Yüksekokulu
yetkilileri tarafından proje kapsamında öğrencilerimize giyecek
yardımı yapılmıştır. Öğrencilerimiz Polis Günü kapsamında
Polis Meslek Yüksekokulunu ziyaret etmişlerdir. Ardından Polis
Meslek Yüksekokulu yetkili ve öğrencileri okulumuza ziyaret
gerçekleştirmişlerdir. Okulumuzdaki sıra, masa, kapı ve kalorifer
peteklerinin bakım ve onarım işlemleri gerçekleştirilmiştir. Polis Meslek Yüksekokulu ile karşılıklı
etkinliklerimiz halen devam etmektedir (bkz. EK–6 ve EK–8).
19
Temel çalışmalardan sonra okulumuzun son düzenleme işlemlerine geçilmiştir. Boyaların temini için
Acarlar Belediyesi ile tekrar görüşülmüştür. Sınıfların, koridorların, kalorifer dairesinin duvarları
boyanmıştır. Okul Aile Birliği Bütçesinden yararlanılarak yazı tahtaları, perde kornişleri yenilenmiş,
perdele takılmıştır. Sınıflara projeksiyon cihazı takılmış ve kullanıma sunulmuştur. Kalorifer tesisatının
bakım ve onarımı yapılmış eksikleri giderilmiştir. Okul tuvaletleri yenilenmiş ve daha sağlıklı bir
görünüme kavuşmuştur.
Okul bahçesinde hafriyat niteliğindeki malzemeler temizlenmiş, zemin
düzleştirilmiştir. Aydın Orman İl Müdürlüğünden temin edilen fidanlar dikilmiş, yeşillendirme
çalışmaları yapılmıştır. Okul bahçesinin hemen her yerine çöp kovaları yerleştirilmiştir. Öğrencilerin
oyun alanlarında bulunan futbol kaleleri ve basket potaları elden geçirilmiştir. Oyun esnasında öğrenci
güvenliğini tehlikeye düşürecek unsurlar ortadan kaldırılmıştır.
17- PAYDAŞLAR
Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü
İncirliova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Acarlar Belediyesi
Aydın Polis Meslek Yüksekokulu
Aydın Orman İl Müdürlüğü
18- FİZİKİ İYİLEŞTİRME ÇALIŞMASINDA ELDE EDİLEN SONUÇLAR
FSM Değişim Öncüleri Ekibinin, Kurumumuzun yapısal formunun değişikliğine ilişkin çabaları olumlu
sonuç vermiş, okulumuz insana yaraşır kaliteli bir eğitim yuvası haline gelmiştir (bkz. EK–7). Biliyoruz ki bir
kurumun kalitesi insana verdiği önemle ölçülür. Bu amaçla yaptığımız çalışmanın sonuçlarını görmek ve bu
sonuçları bilgilerinize sunmak bizleri oldukça mutlu etmiş ve gururlandırmıştır.
20
A- ÇALIŞMALARIN GERÇEKLEŞME DURUMU
1. ÇALIŞMA: Acarlar Belediyesi Ve Diğer Firmalarla İrtibata Geçilerek Maddi Kaynak Sağlanması
SIRA NO
1
2.
GERÇEKLEŞME DURUMU
Okulun sınıf ve koridor duvarlarının yarıya kadar fayans döşenmesi için Belediye Başkanı ile
görüşülmesi
TAMAMLANDI
2
Belediye yetkililerine yapılacak işle ilgili keşif yaptırılması
TAMAMLANDI
3
Malzeme renk ve ebatlarının seçilmesi
TAMAMLANDI
4
Fayansların döşeme işleminin başlanması
TAMAMLANDI
ÇALIŞMA: Okulumuzun Su İhtiyacının Giderilmesi
SIRA NO
3.
FAALİYETLER
FAALİYETLER
GERÇEKLEŞME DURUMU
1
Okulumuza dalgıç pompa kazandırmak için Acarlar Belediyesi ile görüşme
TAMAMLANDI
2
Sondaj çalışmasının yapılması
TAMAMLANDI
3
Su borularının döşenip gerekli yerlere aktarılması
TAMAMLANDI
ÇALIŞMA: Kardeş Okul Projesi
SIRA NO
FAALİYETLER
GERÇEKLEŞME DURUMU
1
‘Kardeş Okul’ projesi kapsamında Polis Meslek Yüksek Okuluna tanışma ziyareti
TAMAMLANDI
2
‘Kardeş Okul’ projesi kapsamında Polis Meslek Yüksek Okuluna öğrencilere giyecek
TAMAMLANDI
yardımı ve polis günü kutlamaları için ziyaret
3
‘Kardeş Okul Projesi’ kasapsamında Polis Meslek Yüksek Okulu’nun okulumuza ziyareti ve
TAMAMLANDI
okulumuzda yapılacak çalışmaların tespiti
4
Okulumuzdaki öğrenci sıra ve masaların ve sınıf kapılarının tamir, zımpara cila ve kalorifer
TAMAMLANDI
peteklerinin söküm ve montaj işlemleri
5
Okulumuzun boyanması için belediye ile görüşülmesi
TAMAMLANDI
6
Belediye Başkanının okulumuza ziyareti ve yapılacak boya işlerinin tespiti
TAMAMLANDI
7
Okulumuzda boyama işleminin başlaması
TAMAMLANDI
8
Okulumuzda giyecek yardım kampanyası başlatılması
TAMAMLANDI
9
Sınıflarda giyecek ihtiyacı olan öğrencilerimizin tespit edilmesi
TAMAMLANDI
10
Giyecek yardımının başlaması
TAMAMLANDI
21
B- ÖĞRENCİ, VELİ, ÇALIŞAN ANKETLERİ MEVCUT DURUM-HEDEF-SON DURUM VERİ
KARŞILAŞTIRMASI
Öğrenci, Veli ve Çalışan anketlerinin her kriteri ayrı ayrı değerlendirilmiştir
Öğrenci Anket Kriterleri Değerlendirmesi
1. Kriter: Sınıf ortamından memnunum
100
50
0
MEVCUT
DURUM
54
HEDEF
SONUÇ
25
11
KISMEN KATILIYORUM
25
30
31
KATILIYORUM
21
45
58
KATILMIYORUM
2. Kriter: Okulumuzda ders araç gereçleri yeterlidir
50
0
MEVCU
T
DURUM
48
HEDEF
SONUÇ
28
24
KISMEN KATILIYORUM
32
27
27
KATILIYORUM
20
45
49
KATILMIYORUM
3. Kriter: Okulun bahçesi oyun oynamaya elverişlidir
100
50
0
MEVCU
T
DURUM
36
HEDEF
SONUÇ
25
20
KISMEN KATILIYORUM
48
35
29
KATILIYORUM
16
40
51
KATILMIYORUM
22
4. Kriter: Okul bölümleri her zaman temiz ve bakımlıdır
50
0
MEVCU
T
DURUM
41
HEDEF
SONUÇ
25
22
KISMEN KATILIYORUM
35
30
32
KATILIYORUM
24
45
46
KATILMIYORUM
Veli Anket Kriterleri Değerlendirmesi
1. Kriter: Çocuğum sınıf ortamında mutludur
100
0
HE
DEF
SO
NU
Ç
KATILMIYORUM
ME
VC
UT
DU
RU
M
52
24
20
KISMEN KATILIYORUM
22
30
25
KATILIYORUM
26
46
55
2. Kriter: Çocuğumun faydalanacağı ders araç gereçleri
yeterlidir
50
0
HE
DE
F
SO
NU
Ç
KATILMIYORUM
ME
VC
UT
DU
RU
M
45
23
25
KISMEN KATILIYORUM
35
37
40
KATILIYORUM
20
40
35
23
3. Kriter: Okul bahçesi çocuğumun oynaması için
uygundur
50
0
ME
VCU
T
DU
RU
M
30
HED
EF
SO
NU
Ç
20
12
KISMEN KATILIYORUM
42
30
40
KATILIYORUM
28
50
48
KATILMIYORUM
4. Kriter: Okul bölümleri her zaman temiz ve bakımlıdır
50
0
MEV
CUT
DUR
UM
37
HED
EF
SON
UÇ
25
30
KISMEN KATILIYORUM
38
30
31
KATILIYORUM
25
45
39
KATILMIYORUM
Çalışan Anketi Kriterleri Değerlendirmesi
1. Kriter: Okul, teknik araç-gereç bakımından her zaman
yeterlidir
20
0
ME
VCU
T
DU
RU
M
17
HED
EF
SO
NU
Ç
8
7
KISMEN KATILIYORUM
4
5
6
KATILIYORUM
6
14
14
KATILMIYORUM
24
2. Kriter: Okulun hijyen şartları eğitime uygundur
20
0
ME
VCU
T
DU
RU
M
13
HED
EF
SO
NU
Ç
5
4
KISMEN KATILIYORUM
7
6
7
KATILIYORUM
7
16
16
KATILMIYORUM
3. Kriter: Öğrencilerin oyun alanları yeterlidir
50
0
MEVC
UT
DURU
M
13
HEDEF
SONU
Ç
6
3
KISMEN KATILIYORUM
9
4
3
KATILIYORUM
5
17
21
KATILMIYORUM
25
C. YAPILAN ÇALIŞMANIN OKULUMUZA ETKİLERİ:
.
Okulumuzda yapılan iyileştirme çalışmaları, başta Acarlar Halkı olmak üzere Acarlardaki özel ve resmi
kurumlar ile İncirliova İlçesindeki kurum ve kuruluşlardan son derece olumlu eleştiriler almıştır. Okulumuzdaki
değişim rüzgârı, benzer problemleri yaşamakta olan kurumlara örnek teşkil etmiş, “Azmin elinden hiçbir şeyin
kurtulamayacağını” ispatlamıştır.
Okulumuz hem bina içi bölümleri hem de bahçesi ile yaşanır bir yer haline gelmiştir Su tesisatı sorunsuz
işleyerek, okulumuzun daha temiz ve sağlıklı olmasını sağlamıştır. Kalorifer sistemi sorunsuz işler hale gelmiştir.
Sınıflar sıcak bir yuva görünümüne bürünmüştür. Okul bahçesi öğrencilerin zevkle oynadığı, “ağaç sevgisi”
kavramının yaşatıldığı yer haline gelmiştir. Okul tuvaletleri son derece sağlıklı bir görünüme kavuşmuştur. Fen
Laboratuarı, Bilişim Teknolojileri Sınıfı, Kütüphane, Öğretmenler Odası, Yönetici Odaları, Rehberlik Odası,
çağdaş görünüme kavuşmuş ve tamamen ihtiyacı karşılar hale gelmiştir (bkz. EK–7).
İlçe Milli Eğitim Müdürü ve diğer yetkilileri yapılan çalışmalarla ilgili memnuniyetlerini her fırsatta dile
getirmişler ve çalışanlarımızın moral ve motivasyonunu arttırmışlar, çalışma azmini perçinlemişlerdir.
Okulumuz velilerinin ziyaret sayısında gözle görülür bir artış olmuştur. Birçok veli yapılan çalışmalarla
ilgili memnuniyetlerini sıkça dile getirmiştir (Son Anketi için bkz. EK–2).
Çalışmalarımız yerel basında ilgi odağı olmuştur. Birçok yerel basın kuruluşunun okulumuza ziyaretini
sağlamıştır (bkz. EK–9).
Kardeş Okulumuz olan Polis Meslek Yüksekokulu İdareci ve polis adayları, okulumuzu sürekli ziyaret
ederek yapılan çalışmalarla ilgili olumlu düşüncelerini belirtmişlerdir. Öğrencilerimiz de polis adaylarını her
fırsatta ziyaret ederek Kardeş Okul Projesine olan ilgilerini göstermişlerdir (bkz. EK–8).
Ekibimiz, okulumuzun kendi kaynakları ile tamamlanması son derece güç olan büyük bir sorunu ortadan
kaldırmıştır. Azim, kararlılık ve fedakârlıkla yoğrulan bir çalışmanın mutlaka olumlu sonuçlanacağını
göstermiştir. Hepsinden önemlisi, hiçbir ayrım yapmadan tüm personelimizin tek yürek olmasını sağlamıştır.
Sonuç itibariyle;
Öğrencilerimiz geleceğe hazır,
Velilerimiz mutlu,
Bizler umutluyuz.
26
19-EKLER
EK -1: FİZİKSEL YETERLİLİK ÖĞRENCİ, VELİ VE ÇALIŞAN MEVCUT DURUM ANKETİ
ÖĞRENCİ
ANKET KRİTERLERİNE GÖRE
KATILMIYORUM
KISMEN
KATILIYORUM
KATILIYORUM
MEVCUT DURUM VERİLERİ (100 ÖĞRENCİ)
1-Sınıf ortamından memnunum
54
25
21
2-Okulumuzdaki ders araç gereçleri yeterlidir
48
32
20
3-Okulun bahçesi oyun oynamama elverişlidir
36
48
16
4-Okul bölümleri her zaman temiz ve bakımlıdır
41
35
24
KATILMIYORUM
KISMEN
KATILIYORUM
VELİ ANKET KRİTERLERİ GÖRE MEVCUT
KATILIYORUM
DURUM VERİLERİ (100 VELİ)
1-Çocuğum sınıf ortamında mutludur
52
22
26
2-Çocuğumun faydalanacağı ders araç gereçleri
45
35
20
3- Okul bahçesi çocuğumun oynaması için uygundur
30
42
28
4-Okul bölümleri her zaman temiz ve bakımlıdır
37
38
25
KATILMIYORUM
KISMEN
KATILIYORUM
yeterlidir
ÇALIŞAN
ANKET
KRİTERLERİ
GÖRE
KATILIYORUM
MEVCUT DURUM VERİLERİ (27 ÇALIŞAN)
1-Okul, teknik araç ve gereç bakımından her zaman
17
4
6
2-Okulun hijyen şartları eğitime uygundur.
13
7
7
3-Öğrencilerin oyun alanları yeterlidir.
13
9
5
yeterlidir
27
EK-2: FİZİKSEL YETERLİLİK ÖĞRENCİ, VELİ VE ÇALIŞAN SON DURUM ANKETİ
ÖĞRENCİ SON DURUM ANKETİ VERİLERİ
KATILMIYORUM
KISMEN
KATILIYORUM
KATILIYORUM
(100 ÖĞRENCİ)
1-Sınıf ortamından memnunum
11
31
58
2-Okulumuzdaki ders araç gereçleri yeterlidir
24
27
49
3-Okulun bahçesi oyun oynamama elverişlidir
20
29
51
4-Okul bölümleri her zaman temiz ve bakımlıdır
22
32
46
KATILMIYORUM
KISMEN
KATILIYORUM
VELİ SON DURUM ANKETİ VERİLERİ (100
KATILIYORUM
VELİ)
1-Çocuğum sınıf ortamında mutludur
20
25
55
2-Çocuğumun faydalanacağı ders araç gereçleri
25
40
35
3- Okul bahçesi çocuğumun oynaması için uygundur
12
40
48
4-Okul bölümleri her zaman temiz ve bakımlıdır
30
31
39
KISMEN
KATILIYORUM
yeterlidir
ÇALIŞAN SON DURUM ANKETİ VERİLERİ
KATILMIYORUM
KATILIYORUM
(27 ÇALIŞAN)
1-Okul, teknik araç ve gereç bakımından her zaman
7
6
14
2-Okulun hijyen şartları eğitime uygundur.
4
7
16
3-Öğrencilerin oyun alanları yeterlidir.
3
3
21
yeterlidir
28
EK-3:
SWOT (GZFT) ANALİZİ
Güçlü Yönler
1. Personelin birliği, uyumu.
2. Zorlukları aşma azmi.
3. Araç gereç bakımından okulumuzun iyi
durumda olması.
4. Öğretmenlerin
eğitim
öğretim
motivasyonlarının yüksek olması.
5. Anasınıfının olması.
6. Personel arasında sevgi saygı ve özverinin
güçlü olması.
7. İlçe Milli Eğitim ve Belediye ile olumlu
ilişkiler içinde olunması.
8. Okul içi iletişimin açık ve okul kültürünün
oturmuş olması.
9. Okulda “ben” yerine “biz” ruhunun yerleşmiş
olması.
10. Okulda bilgisayar laboratuarı, kütüphane ve
internet bağlantısı olması.
11. Yavaş da olsa öğrencilerde görülen olumlu
değişiklikler.
12. Okulumuzda sosyal etkinliklere önem
verilmesi.
13. Okulumuzun WEB sayfasının olması.
1.
2.
3.
4.
5.
Zayıf Yönler
1. Temizlik bilincinin yetersiz oluşu.
2. Devamsızlık
sorununun
tam
olarak
çözülememesi.
3. Okul veli işbirliğinin zayıf olması.
4. Okul bina ve bahçesinin fiziki yetersizliği.
5. Maddi yetersizlikler.
6. Çevre
imkânlarından
yeterince
yararlanılamaması.
7. Kadrolu hizmetli ve memurun olmaması.
8. Öğrencilerin beslenme bozukluğu.
9. Teknoloji tasarım atölyesinin olmaması.
10. Velilerce öğrencilerin okul ihtiyaçlarının
yeteri düzeyde bazen hiç karşılanmaması.
11. Okulumuzda internet ve BT laboratuarının
bulunması.
12. Öğretmenlerin genç ve çalışmaya istekli
oluşu.
13. Öğretmenlerin tamamının bilgisayar ve
interneti kullanabilmeleri.
14. Özel eğitim statüsündeki öğrencilerin
fazlalığı.
ACARLAR FATİH SULTAN MEHMET İLKÖĞRETİM OKULU
Fırsatlar
Tehditler
Okul idaresinin kasaba ve ilçe yönetimiyle 1. Erken evlilik nedeniyle öğrencilerin gelecek
ilişkilerinin iyi olması.
beklentileri olmaması
Okulun ilçe ve ile yakın olması.
2. Okulun çevre aydınlatması ve güvenliğinin
Beldemizde lise bulunması.
yetersiz olması.
Acarlar Çocuk Kulübünün olması.
3. Ailelerin pazarda olması nedeniyle çocukların
Belediye Başkanı ile iletişimimizin iyi olması.
geç gelmesi ve gelmemesi.
4. Boşanmış ailelerin fazla olması. Bu
çocukların dede ve nine yanında kalmaları.
5. İnternet kafeler.
6. Madde bağımlısı olan gençler.
7. Kapalı toplum olmasından dolayı yeniliğe ve
değişime açık olmamaları.
8. Yeterli ve gerekli temizlik bilincinin
yerleştirilememesi.
9. Okul çevresine ve bahçesine öğrenci olmayan
gençlerin gelerek eğitim öğretimi olumsuz
etkilemesi.
10. Kasaba genelinde düzgün aile yaşamının
olmaması.
11. Kasabada eğitim öğretime yeterli önemin
verilmemesi.
29
EK-4: OKULUMUZUN ESKİ HALİNİ GÖSTEREN GÖRSELLER
30
EK-5:
SONDAJ VE SU TESİSATI YENİLEME ÇALIŞMASI İLE İLGİLİ GÖRSELLER
31
EK-6: İYİLEŞTİRME ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ GÖRSELLER
32
33
EK-7: OKULUMUZUN SON HALİNİ GÖSTEREN GÖRSELLER
34
EK-8: KARDEŞ OKUL PROJESİ KAPSAMINDA YAPILAN ETKİNLİKLERLE İLGİLİ
GÖRSELLER
35
36
37
38
EK-9: YAPILAN ÇALIŞMA İLE İLGİLİ BASIN-YAYINDA ÇIKAN HABERLER
39
40
41
02 Ağustos 2012, Perşembe
POLİS OKULUNDAN KARDEŞ OKUL PROJESİ
AYDIN POLİS MESLEK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜNDEN AYDIN İLİ İNCİRLİOVA İLÇESİ
ACARLAR BELDESİNE EĞİTİM SEFERBERLİĞİ
Kardeş okul projesi kapsamında, Aydın Polis Meslek Eğitim
Merkezi Müdürlüğü olarak; İlimiz İncirliova ilçesi, Acarlar
Beldesi Fatih Sultan Mehmet ilköğretim Okulunun 20112012 Eğitim Öğretim yılı içerinde eskiyen, yıpranan masa,
sıra ve kapılarının,Polis Meslek Eğitim Merkezimizde görev
yapan marangoz teknisyen ve 12 personel ile 2012-2013
eğitim öğretim yılına temiz,sağlam ve kullanışlı hele
getirmek için çalışma başlatılmıştır. Bu kapsamda;
Öğrencilerimizin kullandığı 360 adet öğrenci sırası ve
masası,12 adet derslik kapısı tamir ve bakımdan geçiriliyor olup, okulun boya ve tadilatından
dolayı sökülen 24 adet kalorifer peteğinin montaj işlemleri yaklaşık 20 günlük bir çalışma
ile kullanıma hazır hale
42
http://www.aydinlihaber.com/ 02 ağustos 2012
POLİS OKULU ACARLILARIN OKULUNU ÇİÇEK GİBİ YAPACAK
Aydın Polis Meslek Eğitim Merkezi Müdürlüğü, İncirliova’ya bağlı Acarlar beldesine bulunan ilköğretim
okulunu eğitim öğretim sezonuna yetiştirmek için seferberlik başlattı.
Aydın Polis Meslek Eğitim Merkezi Müdürlüğü, İncirliova’ya bağlı Acarlar beldesine bulunan ilköğretim
okulunu
eğitim
öğretim
sezonuna
yetiştirmek
için
seferberlik
başlattı.
Aydın Valiliği ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen “Kardeş Okul Projesi” kapsamında, Aydın
Polis Meslek Eğitim Merkezi Müdürlüğü, kardeş okulu olan İncirliova’nın Acarlar beldesindeki Fatih
Sultan Mehmet ilköğretim Okulu’nun 2011-2012 eğitim öğretim yılı içerinde eskiyen ve yıpranan masa,
sıra ve kapılarının yenilenmesi için hummalı bir çalışmanın içerisine girdi. Fatih Sultan Mehmet
ilköğretim Okulu’nun, Aydın Polis Meslek Eğitim Merkezi’nde görev yapan marangoz, teknisyenler ve 12
personel ile 2012-2013 eğitim öğretim yılına temiz, sağlam ve kullanışlı hele getirmek için çalışma
başlatıldı.
Fatih Sultan Mehmet ilköğretim Okulu’ndaki çalışma kapsamında ilköğretim okulu öğrencilerinin
kullandığı 360 adet öğrenci sırası ve masası, 12 adet derslik kapısı tamir ve bakımdan geçiriliyor. Okulun
boya ve tadilatından dolayı sökülen 24 adet kalorifer peteğinin montaj işlemleri yaklaşık 20 günlük bir
çalışma ile kullanıma hazır hale getirilecek.
25 Eylül 2012 Salı 12:25
AYDIN POLİS MESLEK YÜKSEKOKULUNDAN KARDEŞ OKULA DESTEK
Aydın Polis Meslek Yüksekokulu, kardeş okulu olan Acarlar Fatih Sultan (FSM) Mehmet İlköğretim
Okulu'nun 11 sınıfını yeniledi.
Aydın Polis Meslek Yüksekokulu, kardeş okulu olan Acarlar Fatih Sultan (FSM) Mehmet İlköğretim
Okulu'nun 11 sınıfını yeniledi.
İncirliova İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Cüneyt Kardemir, polis okulu öğrencilerinin yenilediği sınıfları
ziyaret ederek, yapılan çalışmalar hakkında bilgi aldı.
Polislerin eğitime verdikleri destekten dolayı son derece memnun olduklarını dile getiren Karademir,
eğitime destek veren polis okulu öğrencilerine teşekkür etti.
Fatih Sultan Mehmet İlkokul Müdürü İbrahim Mavi ise okulun yenilenmesinin 35 bin liraya malolduğu
bilgisini verdi.
^
43
AYPOST GAZETESİ
09 Nisan 2012
Polis Haftası'nda anlamlı etkinlik...
POLİS TEŞKİLATI'NIN 167.KURULUŞ YILI DOLAYISI İLE AYDIN POLİS MESLEK YÜKSEK OKULU SOSYAL
SORUMLULUK PROJESİ KAPSAMINDA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ'NÜN BELİRLEDİĞİ 600 ÖĞRENCİYE
GİYECEK YARDIMI YAPILDI.
Polis Teşkilatı’nın 167.kuruluş yılı dolayısı ile Aydın Polis Meslek Yüksek Okulu sosyal sorumluluk projesi
kapsamında Milli Eğitim Müdürlüğü’nün belirlediği 600 öğrenciye giyecek yardımı yapıldı.Aydın Polis
Meslek Yüksek Okulu Bahçesi’nde düzenlenen etkinliğe Vali Kerem Al,Cumhuriyet Başsavcısı Ekrem
Yiğit,İl Milli Eğitim Müdür Vekili Mustafa Özmen katıldı.
Saygı duruşu ve okunan İstiklal Marşı’nın ardından
konuşan Aydın Polis Meslek Yüksek Okulu Müdürü
Ramazan Erdoğan;1990 yılında kurulan okullarının
bugüne
kadar
7080
polis
memurunu
teşkilata
kazandırdığını belirterek,halen 496 öğrencinin eğitime
devam
ettiğini
söyledi.Erdoğan,sosyal
sorumluluk
projesi kapsamında 600 öğrenciye giyecek yardımı
yaptıklarını ifade etti.
Vali Kerem Al da;polisin gücünü kanunlardan aldığını
belirterek vatandaşa hizmet ederken öznelerinin korku
değil,sevgi olması gerektiğini ifade etti.Törende ayrıca
Acarlar
Fatih
Sultan
Mehmet
İlköğretim
Okulu
Öğrencisi Kezban Akkuş İstiklal Marşı’nı okudu.
Polis Haftası dolayısı ile ilköğretim okulları arasında
düzenlenen şiir, kompozisyon ve resim yarışmasında
dereceye
girenlerin
ödülleri
protokol
tarafından
verildi.Etkinlikte son olarak Milli Eğitim Müdürlüğü’nce belirlenen öğrencilerin hediyeleri dağıtıldı.
44