en iyi ben okuyorum - Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü

T.C.
Malatya Valiliği
İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Malatya Okuyor
Kampanyası
Tanıtım Kitapçığı
2
"Eğitimdir ki, bir milleti ya özgür, ya bağımsız,
şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır;
ya da esaret ve sefalete terk eder.
3
İL PROJE YÜRÜTME VE DEĞERLENDİRME KOMİSYONU
Adı Soyadı
İnci SEZER BECEL
Mehmet BULUT
M.Yücel ABİK
Yahya YAZGAN
Ahmet Turan YILMAZ
Abdulbasıt ÖZLÜK
Abdullah FIRAT
Ahmet YALÇİN
Behçet ÇİFTÇİ
Erhan ÇETİN
Fatma DEMİRTAŞ
Ferman SALMIŞ
Hakim YILDIRIM
Mahmut KARAASLAN
Mehmet UYAN
Mehmet Ali ÖZÇAMUR
Mehri ÇELİK
Özlem GÜNALTILI GÜNDÜZ
Selma ODABAŞ
Unvanı
Vali Yardımcısı
İl M.E. Müdürü
İl M.E. Müd.Yrd.
İl M.E. Müd.Yrd.
Tek.Tas. Öğretmeni
Din Kült. Öğretmeni
Sınıf Öğretmeni
TDE Öğretmeni
TDE Öğretmeni
Türkçe Öğretmeni
Türkçe Öğretmeni
TDE Öğretmeni
TDE Öğretmeni
Türkçe Öğretmeni
TDE Öğretmeni
TDE Öğretmeni
Sınıf Öğretmeni
Türkçe Öğretmeni
Türkçe Öğretmeni
4
Kurumu
Malatya Valiliği
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Mehmet Emin Bitlis İ.O.
Kazım Karabekir İ.O.
Fatih Lisesi
TOKİ Kayısı Kent Lisesi
Derme İ.O.
13 Şubat İ.O.
Malatya Kız Meslek Lisesi
F.Gemuhluoğlu Ana.Öğrt. Lisesi
Atatürk İ.O.
Yeşiltepe Lisesi
Hacı Ahmet Akıncı Lisesi
Cumhuriyet İ.O.
Vakıfbank İ.O.
Polis Amca İ.O.
Grafik Tasarım
Sistem Matbaacılık - 0422 326 44 36
www.sistemmatbaacilik.net
MALATYA OKUYOR KAMPANYASI
ÖĞRENCİ KURULU LİSTESİ
Adı Soyadı
Berat ASLAN
Mehmet Akif BULGURCU
Nida ESİN
Nida VERGÜL
Okulu
Malatya Lisesi
Cumhuriyet Anadolu Lisesi
Atatürk Kız Lisesi
Atatürk Kız Lisesi
Sınıfı
9/S
10/A
9/C
11/K
Sevda Nur AKDAĞ
Mine Duygu BOZKURT
Özgür Temmuz ÇELİK
İbrahim BOLELLİ
Buse ÖZBAY
Polis Amca İlköğretim Okulu
Polis Amca İlköğretim Okulu
Atatürk İlköğretim Okulu
Fırat İlköğretim Okulu
Atatürk İlköğretim Okulu
7/E
8/A
7/F
6/B
6/E
Burak Kaan DEMİRKAN
Elif KOCAMAN
Şevval DEMİR
Yasin ACAR
Fatih İlköğretim Okulu
Fatih İlköğretim Okulu
Rahmi Akıncı İlköğretim Okulu
Derme İlköğretim Okulu
5/A
4/C
5/G
4/B
İbrahim Efe ÇALIŞIR
Ecem DUY
Gazi İlköğretim Okulu
Gazi İlköğretim Okulu
2/C
3/C
5
6
7
8
9
10
PROJENİN ADI
EN İYİ BEN OKUYORUM
“ En Çok Kitap Okuma Yarışması ”
PROJENİN GEREKÇESİ
1- Dünyanın birçok ülkesine göre, Türkiye'de okuma oranının istenen
düzeyde olmaması
2- Okuma alışkanlığının kazandırılması yönündeki çalışmaların
yetersiz olması
3- Okul kütüphanelerinin yeterli ve istenen düzeyde kullanılmaması
4- Okul kütüphanelerinde bulunan kitaplar hakkında öğrencilerdeki
bilgi yetersizliği
PROJENİN ÖZETİ
Bu proje ile Malatya'daki ilk ve orta dereceli okullarda okuyan
öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırarak, okudukları kitap
sayısını ve kütüphanelerden yararlanma oranlarını aylık/dönemlik/yıllık
bazda arttırarak, öğrenciler üst düzey kitap okuru haline gelmeleri için
yarışma tarzında kitap okumaya teşvik edilecektir. Proje aylık, dönemlik,
yıllık, okul ve il bazında yarışma ve ödüller içermektedir.
Gruplar bazında en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan üç öğrenciye her
ayın sonunda düzenlenecek törenlerle, okul müdürlüğünce “En İyi Ben
Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı ……… Ayı Okul
Birincisi/İkincisi/ Üçüncüsü Başarı Belgesi” ve başta kitap olmak üzere
çeşitli ödüller verilecektir.
Dönem sonlarında her okulda gruplar bazında dönem boyunca en
çok kitap (sayfa sayısı) okuyan öğrenciler arasından dönem birincileri
seçilecektir. Dönem birincilerine Milli Eğitim Müdürü tarafından “En İyi
Ben Okuyorum Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı … Dönem
Okul Birincisi Başarı Belgesi” ve okul müdürlüğünce başta kitap olmak
üzere çeşitli ödüller verilecektir.
Eğitim-öğretim yılı sonunda her okulda gruplar bazında yıl boyunca
en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan öğrenciler arasından okul birincileri
belirlenecektir. Okul birincilerine kendi okul müdürlüklerince bütün
11
öğrencilerin katılacağı bir törenle öngörülecek hediyeler verilebilecektir.
Ayrıca Vali Yardımcısı tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi
2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı Okul Birincisi Başarı Belgesi” ve
Valilik tarafından “altın” ödülü verilecektir.
Okul birincisi olan öğrenciler arasından İl Proje Yürütme ve
Değerlendirme Komisyonunca her gruptan seçilecek ilk üç öğrenciye
Malatya Valisi tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011
Eğitim-Öğretim Yılı İl Birincisi/ İkincisi/Üçüncüsü Başarı Belgesi” ve
Valilik tarafından “Dizüstü Bilgisayar” verilecektir.
Öğretim yılı sonunda “En Çok Kitap (sayfa sayısı) Okunan” üç okul
belirlenecektir. Okul müdürlüklerince gönderilmiş olan Ekim-Mayıs arası
aylara ait Ek-4 formları esas alınarak proje kapsamında “En Çok Kitap
Okunan (sayfa sayısı) İl Birincisi, İkincisi, Üçüncüsü Okullar”
belirlenecektir. En çok kitap okunan ilk üç okulun okul müdürüne,
projeden sorumlu müdür yardımcısına ve komisyon üyelerine Malatya
Valisi tarafından “Takdir Belgesi” ve Valilikçe bu okullara “Dizüstü
Bilgisayar” verilecektir.
Öğretim yılı süresince okullarda her grupta “Ayın En Çok Kitap
Okunan (sayfa sayısı) Şubesi” Okul Proje Komisyonu tarafından
belirlenecektir. Her grupta ay birincisi olan şube/sınıf kapılarına İl Milli
Eğitim Müdürlüğü tarafından temin edilecek olan “……./…… Şubesi
En İyi Ben Okuyorum Projesi Kapsamında ……… Ayında En Çok
Kitap Okunan Şube Olmuştur” belgeleri okul müdürlüklerince
düzenlenip imzalanarak, koridorlarda öğrencilerin görebileceği şekilde
o sınıfların kapılarına asılacaktır.
Öğretim yılı sonunda okullarda her grupta “Yılın En Çok Kitap
Okunan (sayfa sayısı) Şubesi” belirlenecektir. Grubunda yıl boyunca en
çok kitap okuyan şubelerin ödüllendirilmesi amacıyla üzerinde “…/…
Şubesi En İyi Ben Okuyorum Projesi Kapsamında 2010/2011 Eğitim
Öğretim Yılında En Çok Kitap Okunan Şube Olmuştur” yazılı levha
okul idaresince düzenlenerek okulda öğrencilerin rahatça görebileceği
bir yere asılacaktır. Bu şubenin şube rehber/sınıf öğretmenine İl Milli
Eğitim Müdürü tarafından “Teşekkür Belgesi” verilecektir.
PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ
1- Öğrencilerimizi orta ve üst düzey kitap okuru seviyesine
12
yükseltmek.
2- Öğrencilerde kitap ve kitap okuma bilincini arttırmak.
3- Öğrencilerde ve toplumda kitap okumanın önemi konusunda
farkındalık oluşturmak.
4- Öğrencilerin okul kütüphanesini en etk in şek ilde
kullanabilmelerini sağlamak.
5- Evrensel kültürün renklerini içeren eserlerinin yanı sıra güncel ve
popüler kitapların okutulması ile daha kültürlü bir toplum oluşturmak
6- İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler
Yönetmeliği çerçevesinde Kültür-Edebiyat ve Kütüphanecilik
Kulüplerine işlerlik kazandırmak.
PROJEYİ YÜRÜTECEK KURUM/KURULUŞLAR
?İl Milli Eğitim Müdürlüğü
?Merkez İlçe İlk ve Orta Dereceli Okul Müdürlükleri
SORUMLU KİŞİLER
İl ProjeYürütme ve Değerlendirme Komisyonu
PROJENİN UYGULAMA ADIMLARI
1. Proje, İl Proje Üst Kurulu tarafından yapılacak kapsamlı bir
başlangıç toplantısıyla kamuoyuna tanıtılarak başlatılacaktır. Proje
sürecinde; televizyon programları, kitap fuarı, imza günleri, yazarlarla
söyleşi, şiir şöleni, piknik ve gezi gibi etkinlikler yapılacaktır.
2. Projeler www.malatyaokuyor.com web adresinde duyurulacaktır.
Bu adrese, Malatya Valiliği ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü web sitesindeki
linklerden de ulaşılabilecektir.
3. İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu, yıl içerisinde tüm
okullarda projenin uygulama sürecini takip ederek rehberlik yapacaktır.
4. Merkez ilçe genelindeki okullarımızda;
1.Grup: İlköğretim 1-2-3. sınıflar
2.Grup: İlköğretim 4-5. sınıflar,
3.Grup: İlköğretim 6-7-8. sınıflar,
4.Grup Ortaöğretim 9-10-11 ve 12. sınıflar olarak öğrenciler
gruplandırılmıştır.
13
5. Okullarda, Eylül ayı sonuna kadar “Okul Proje Komisyonu”
oluşturulacaktır. Okul Proje Komisyonu;
a- Bir müdür yardımcısının başkanlığında, okul rehber öğretmeni,
Türkçe/Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni, sınıf öğretmeni, branş
öğretmeni ve Kültür-Edebiyat veya Kütüphanecilik Kulübünden bir
öğrencinin katılımıyla oluşturulacaktır. (1+5+1=7 en fazla yedi kişi)
Komisyonda, sıralanan branşlardan en az birer öğretmen bulunması
en ideali olmakla birlikte, isteklilik ve gönüllülük esası nedeniyle
sıralanan her branştan bir öğretmen olması zorunluluğu
bulunmamaktadır.
b- Öğretmen sayısının beşten az olduğu okullarda Okul Proje
Komisyonu başkan (müdür veya müdür yrd.) hariç en az üç öğretmen ve
bir öğrenciden oluşturulacaktır. (1+3+1=5 en fazla beş kişi)
c- Öğretmen sayısı üçten az olan okullarda ise mevcut öğretmenler
ve iki öğrenciden komisyon oluşturulacaktır. (1+0+2=3 en az üç kişi)
6. Proje, okul yönetimi ve Okul Proje Komisyonu tarafından bütün
öğrencilere tanıtılacak, tüm öğrencilerin projeye katılımı sağlanacak,
okul kütüphaneleri ile diğer kütüphanelerden ve sınıf kitaplıklarından ya
da kendi imkânlarıyla temin edecekleri 100 temel eserin yanı sıra, bu
doğrultuda hazırlanan Kitap Öneri Listesindeki edebi ve sanat değeri
olan güncel kitapların okunması sağlanacaktır.
İlköğretim 1-2-3. sınıf 1. grup öğrencileri için kitap listesi
önerilmemiştir. Seviyelerine uygun kitaplar sınıf öğretmenlerince
önerilecektir. İlköğretim 1. sınıf öğrencileri okuma yazmaya geçtiği
andan itibaren projeye dahil edilerek, değerlendirmeye alınacaktır.
7. Kitap okumaya katılımın teşviki amacıyla; öğrenciler her ay
okuyacağı kitabın/kitapların adını okumaya başlamadan önce şube
rehber/sınıf öğretmenine yazılı olarak bildirecektir. Öğrenciler,
okuyacağı kitabı/kitapları şube rehber/sınıf öğretmenine bildirmek
suretiyle değiştirebilecektir. Öğrenciler okuduğu her kitap için şube
rehber/sınıf öğretmeninden aldığı “Kitap Değerlendirme Formu”nu
(Ek-1) dolduracaktır. Doldurdukları Kitap Değerlendirme Formlarını ay
sonuna kadar şube rehber/sınıf öğretmenine teslim edeceklerdir. Kitap
Değerlendirme Formlarını öğrenciler kendi el yazısıyla dolduracaktır.
8. Şube rehber/sınıf öğretmeni Kitap Değerlendirme Formunu
14
inceleyerek kitabın öğrenci tarafından okunup-okunmadığını
belirleyecektir. Öğretmen, öğrencinin kitabı okuduğuna kanaat
getirdiğinde “Kitap Değerlendirme Formu”nu (Ek-1) imzaladıktan
sonra ''Öğrenci Kitap Okuma Takip Formu''na (Ek-2) işleyerek her
öğrenci için tutulan dosyasına koyacaktır. Bu formlar (Ek-1 ve Ek-2) şube
rehber/sınıf öğretmeni tarafından yıl sonuna kadar öğrenci dosyasında
saklanacaktır. Yıl sonunda 17. maddede belirtildiği şekilde işlem
yapılacaktır.
9. Ayrıca öğrencilerin okuduğu kitaplar, her ay sonunda şube
rehber/sınıf öğretmeni tarafından e-okul sistemine işlenecektir.
10. Şube rehber/sınıf öğretmeni ay sonu itibariyle sınıfta kitap
okuyan öğrencileri, sayfa sayısı olarak en çok okuyandan en az okuyan
sırasında hazırlayacağı “Sınıf/Şube Kitap Okuyanlar Aylık Bildirim
Formu” (Ek-3) ile Okul Proje Komisyonuna bildirecektir. Bu formlar (Ek-3)
Okul Proje Komisyonu tarafından yıl sonuna kadar sınıf dosyasında
saklanacaktır.
11. Okunan kitaplarla ilgili tüm formlara hem kitap sayısı hem de
sayfa sayısı işlenecektir. Ancak değerlendirme ve ödüllendirmede
öğrencinin okuduğu kitapların sayfa sayısı esas alınacaktır.
12. Okul Proje Komisyonunca her ay sonunda, Kitap Değerlendirme
Formları esas alınarak gruplar bazında en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan
üç öğrenci belirlenecektir. Bu öğrencilere o ayın sonunda okulda
düzenlenecek törenlerde, okul müdürlüğünce “En İyi Ben Okuyorum
Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı ……… Ayı Okul
Birincisi/İkincisi/Üçüncüsü Başarı Belgesi” ve başta kitap olmak üzere
çeşitli ödüller verilecektir. Mayıs ayında ikinci hafta sonuna kadar okunan
kitap (sayfa) sayısı değerlendirmeye alınacaktır. Mayıs ayı
birincisi/ikincisi/üçüncüsü, iki hafta üzerinden belirlenerek belgeleri
verilecektir.
13. Biten aya ait bilgiler, okul idaresince “Okulda Okunan Kitap
Sayısı Aylık Bildirim Formu”na (Ek-4) işlenerek takip eden ayın ilk beş
günü içinde İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın Eğitim Bölümüne elden
gönderilecektir. Bu form ayrıca İl Milli Eğitim Müdürlüğünün web
sayfasından kullanıcı adı ve şifre girilerek müdürlüğümüze elektronik
ortamda gönderilecektir.
14. Okul Proje Komisyonu dönem sonlarında (Ocak ayının son
15
haftasında ve Mayıs ayının ikinci haftası sonunda) toplanarak, okulda
gruplar bazında dönem boyunca en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan
“Dönem Birincisi” öğrencileri seçecektir. Dönem birincilerine İl Milli
Eğitim Müdürü tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi 2010/2011
Eğitim-Öğretim Yılı … Dönemi Okul Birincisi Başarı Belgesi” ve
Valilikçe MP3 Çalar verilecektir.
15. Okullarda yapılacak törenlerde öğrencilere verilecek kitap ve
diğer hediyeler, okul-aile birliğinin imkanları ve sponsor desteği
dahilinde temin edilecektir.
16. Eğitim yılı sonunda Okul Proje Komisyonu tarafından okulda
gruplar bazında yıl boyunca en çok kitap (sayfa sayısı) okuyan öğrenciler
“Okul Birincisi” olarak belirlenecektir. Gruplarında okul birincisi olan
öğrencilere Vali Yardımcısı tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi
2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı Okul Birincisi Başarı Belgesi” ve
Valilik tarafından “altın” ödülü verilecektir.
17. Grubunda birinci olan öğrencinin adı soyadı, okulu, sınıfı,
numarası, öğrencinin okuduğu kitapların listesi ve sayfa sayısı
bilgilerinin yer aldığı (Ek-2) Öğrenci Kitap Okuma Takip Formları, İl
Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonunda değerlendirilmek
üzere okul idarelerince en geç Mayıs ayının üçüncü haftası sonuna
kadar İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın Eğitim Bölümüne elden
gönderilecektir.
18. İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu tarafından, okul
birincisi olan öğrenciler arasından yapılacak değerlendirmede gruplar
bazında “İl Birincisi, İl İkincisi, İl Üçüncüsü” öğrenciler seçilecektir. Bu
öğrencilere Malatya Valisi tarafından “En İyi Ben Okuyorum Projesi
2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı İl Birincisi/İkincisi/Üçüncüsü Başarı
Belgesi” veValilik tarafından “Dizüstü Bilgisayar” verilecektir.
19. Gruplar bazında İl Birincisi/İkincisi/Üçüncüsü olan
öğrencilerin okul müdürleri, projeden sorumlu müdür yardımcıları,
komisyon üyeleri ve şube rehber/sınıf öğretmenleri Malatya Valisi
tarafından “Takdir Belgesi” ile ödüllendirilecektir.
20. Öğretim yılı sonunda “En çok kitap (sayfa sayısı) okunan” üç okul
belirlenecektir. En çok kitap okunan okullar, yıl boyu tutulan istatistiklere
(Ek-4'lere) bağlı olarak okunan toplam kitap (sayfa) sayısının, proje
16
kapsamındaki 1-2-3-4-5-6-7-8. veya 9-10-11-12. sınıfların toplam
öğrenci sayısına bölünmesi sonucu kişi başına düşen ortalama kitap
(sayfa) sayısına göre belirlenecektir.
İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu; okul müdürlüklerince gönderilmiş olan Ekim-Mayıs arası aylara ait Ek-4 formlarını esas
alarak, proje kapsamında “En Çok Kitap Okunan (sayfa sayısı) İl
Birincisi, İkincisi, Üçüncüsü Okulları” belirleyecektir. Zamanında
gönderilmeyen (Ek-4) formlar daha sonra gönderilse bile dikkate
alınmayacaktır.
21. En çok kitap okunan ilk üç okulun okul müdürüne, projeden
sorumlu müdür yardımcısına ve komisyon üyelerine Malatya Valisi
tarafından “Takdir Belgesi” ve Valilikçe bu okullara “Dizüstü
bilgisayar” verilecektir.
22. Öğretim yılı süresince okullarda her grupta “Ayın En Çok Kitap
Okunan (sayfa sayısı) Şubesi” belirlenecektir. Ayın en çok kitap (sayfa
sayısı) okunan şubesi; şube rehber/sınıf öğretmenlerince kendi şubeleri
için her ay verdikleri “Sınıf/Şube Kitap Okuyanlar Aylık Bildirim
Formu” (Ek-3)'te yer alan bilgilerden yararlanılarak, Okul Proje
Komisyonunca belirlenecektir.
23. Her grupta ay birincisi olan sınıf/şube kapılarına İl Milli Eğitim
Müdürlüğü tarafından temin edilecek olan “……./…… Şubesi En İyi
Ben Okuyorum Projesi Kapsamında ………… Ayında En Çok Kitap
Okuyan Şube Olmuştur” belgeleri okul müdürlüklerince düzenlenip
imzalanarak, koridorlarda öğrencilerin görebileceği şekilde o sınıfların
kapılarına asılacaktır. Belgeler bir sonraki ayın birincileri belli olana kadar
asılı kalacaktır. Ay birincileri belli olduktan sonra önceki ayın
birincilerinin belgeleri kaldırılacaktır.
24. Öğretim yılı sonunda okullarda her grupta “Yılın En Çok Kitap
Okunan (sayfa sayısı) Şubesi” belirlenecektir. Yıl boyunca “En Çok
Kitap Okunan (sayfa sayısı) Şube”ler, yıl boyu tutulan istatistiklere (Ek3'lere) bağlı olarak, her bir şubede okunan toplam kitap (sayfa) sayısının,
şubedeki toplam öğrenci sayısına bölünmesi sonucu elde edilecek,
öğrenci başına düşen ortalama kitap (sayfa) sayısına göre belirlenecektir.
Okul Proje Komisyonu; bu işlemi şube rehber/sınıf öğretmenlerince
verilmiş olan Ekim-Mayıs arası aylara ait (Ek-3) formlarını esas alarak
belirleyecektir. Zamanında verilmeyen (Ek-3) formlar daha sonra verilse
17
bile dikkate alınmayacaktır.
25. Grubunda yıl boyunca en çok kitap okuyan şubelerin
ödüllendirilmesi amacıyla üzerinde “…/… Şubesi En İyi Ben Okuyorum
Projesi Kapsamında 2010/2011 Eğitim Öğretim Yılında En Çok Kitap
Okunan Şube Olmuştur” yazılı levha okul idaresince düzenlenerek
okulda öğrencilerin rahatça görebileceği bir yere asılacaktır. Bu şubenin
şube rehber/sınıf öğretmenine İl Milli Eğitim Müdürü tarafından
“Teşekkür Belgesi” verilecektir.
26. Haziran ayı içinde yapılması planlanan kapsamlı ÖdülTöreni'ne;
a-.Gruplar bazında "Dönem Birincisi" seçilen tüm öğrenciler;
b-.Gruplar bazında “Okul Birincisi” seçilen tüm öğrenciler,
c-.Gruplar bazında “İl Birincisi, İl İkincisi, İl Üçüncüsü” seçilen
öğrenciler,
d-.Grubunda “Yılın En Çok Kitap Okunan Şubesi” olan sınıfların
şube rehber/sınıf öğretmenleri;
e-.Merkez ve merkeze bağlı tüm okul müdürleri, projeden sorumlu
müdür yardımcıları ve okul komisyon üyeleri katılacaktır.
27. Proje uygulama sürecinde, okulda doğabilecek tereddüt ve
ihtilafları çözmede Okul Proje Komisyonu yetkilidir.
PROJENİN UYGULANACAĞIYER
Malatya merkez ve merkeze bağlı okullar
PROJENİN HEDEF KİTLESİ
İl merkezindeki ilk ve ortaöğretim öğrencileri (Okul öncesi hariç)
BAŞLAMATARİHİ
Ekim 2010
18
EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ
4 ve 5. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ
S.N. KİTABIN ADI
1 Dağlar Delisi
KİTABIN YAZARI
Kemalettin TUĞCU
2
Küçük Alp'in Yıldızı
Peyami SAFA
3
Çanakkale Aslanları
Vehbi VAKKASOĞLU
4
Yurdumu Özledim
Gülten DAYIOĞLU
5
Dikkat Maymun Çıkabilir
Ahmet ÖNEL
6
Sevgi Sitesi Çocukları
Zeliha AKÇAGÜNER
7
Ali'nin Öyküsü
Ayşe ÇEKİÇ YAMAÇ
8
Uçurtmam Bulutlardan Yüce
Mehmet GÜLER
9
Gül Yarası
Hasan Nail CANAT
10 Kırımlı Murat Destanı
Hasan Nail CANAT
11 Yürekdede ile Padişah
Cahit ZARİFOĞLU
12 Nehirdeki Sandık
Yılmaz BOYUNAĞA
13 Kuyudaki Çocuk
Yılmaz BOYUNAĞA
14 Vatan İçin
Yavuz BAHADIROĞLU
15 İlk Namaz
Ömer SEYFETTİN
16 Yalnız Efe
Ömer SEYFETTİN
17 Gizli Bahçe
F. Hodgeson BURNETT
18 Fadiş
Gülten DAYIOĞLU
19 Yazı ve Karakter
Tuncel ALTINKÖPRÜ
20 Hasan Tahsin
Anonim
21 Küçük Yusuf
Anonim
22 Kaptan Grant'ın Çocukları
Jules VERNE
23 Balonla Beş Hafta
Jules VERNE
24 Düşünen Öyküler
Murat ÇİFTKAYA,
25 Seçme Hikayeler
Anton ÇEHOV
26 Kelile ve Dinme
BEYDEBA
27 Gülistan
ŞİRAZ'LI SADİ
28 Gümüş Patenler
Elizabeth M.DODGE
29 Çalınan Taç
Mark TWAİN
30 Dede Korkut
Anonim
19
EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ
4 ve 5. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ
S.N. KİTABIN ADI
31 Çocuk Kalbi
KİTABIN YAZARI
Edmondo de AMICS
32 Bostan
ŞİRAZ'LI SADİ
33 Köydeki Evimiz
Kemalettin TUĞCU
34 En Güzel Gülücük Oyunu
Mehmet GÜLER
35 Babamın Kitap Sandığı
İncila ÇALIŞKAN
36 Teşekkür Ederiz Atam
Melike Funda KAYNAK
37 Nur Dağındaki Çocuk
Hasan Nail CANAT
38 Bir Avuç Ateş
Hasan Nail CANAT
39 Saklı Kent
Yılmaz BOYUNAĞA
40 Korsan Peşinde
Yılmaz BOYUNAĞA
41 Üç Küçük Yolcu
Yavuz BAHADIROĞLU
42 Doktor Olacağım
Yavuz BAHADIROĞLU
43 Guliver'in Gezileri
Jonathan SWİFT
44 Hucklebery Finn
Mark TWAİN
45 Ay'a Yolculuk
Jules VERNE
46 Dünya'nın Merkezine Yolculuk
Jules VERNE
47 Küçük Kemancı
Elanor PORTER
48 Monte Cristo
Alexandre DUMAS
49 Mesnevi'den Hikayeler
MEVLANA
50 Robin Hood
Howard PYLE
51 Robinson Kruzo
Daniel DEFOE
52 Sefiller
Victor HUGO
53 Siyah Lale
Alexandre DUMAS
54 Siyah İnci
Anna SWELL
55 Seyahatname'den Seçmeler
Evliya ÇELEBİ
56 Tom Sawyer
Mark TWAİN
57 Vatan Yahut Silistre
Namık KEMAL
58 Tuzak
Yavuz BAHADIROĞLU
59 Demir Maske
Alexandre DUMAS
60 Ben Büyüyünce
Gülten DAYIOĞLU
20
EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ
6. 7 ve 8. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ
S.N. KİTABIN ADI
1 Bunun Adı Findel
KİTABIN YAZARI
Andrew CLEMENTS
2
Bataklığın Kıyısındaki Ev
Yeşim ARMUTAK
3
Zaman Hırsızı
Clive BARKER
4
Haritada Kaybolmak
Vlademir TUMANOV
5
Ballı Çörek Kafeteryası
Zeynep CEMALİ
6
Gizli Bahçe
F.H. BURNETT
7
Tuhaf Bir Yaz Tatili
Geraldine MC CAUGHREAN
8
Ayak İzinin Esrarı
B.B. CALHOUN
9
Korkusuz Kaptanlar
Rudyard KİPLİNG
10 Momo
Michael ENDE
11 İlkgençlik Çağına Öyküler -1-
Haz. Selim İLERİ
12 İlkgençlik Çağına Öyküler -2-
Haz. Selim İLERİ
13 İşte Dünya
Billy ARANSON
14 Bir Şeftali Bin Şeftali
Samed BEHRENGİ
15 Uçurtmam Bulut Şimdi
Sevim AK
16 Macellanya
Jules VERNE
17 Şimdiki Çocuklar Harika
Aziz NESİN
18 Hiroşimalar Olmasın
Oktay AKBAL
19 İki Yıl Okul Tatil
Jules VERNE
20 Dört Kardeştiler
Gülten DAYIOĞLU
21 Sevdalı Bulut
Nazım Hikmet RAN
22 Türk İkizleri
Cahit UÇUK
23 35 Kilo Tembel Teneke
Anna GAVALDA
24 Duyduk Duymadık Demeyin
Muzaffer İZGÜ
25 Masallar
Eflatun Cem GÜNEY
26 Küçük Bir Kız Tanıyorum 12 Yaşında
Nezihe MERİÇ
27 Çarli'nin Çikolata Fabrikası
Roald DAHL
28 Uluç Reis
Cevat Şakir KABAAĞAÇLI
29 Harman
Yavuz Bülent BAKİLER
30 Paylaşılmış Hikâyeler
Asım YILDIRIM
21
EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ
6. 7 ve 8. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ
S.N. KİTABIN ADI
31 En güzel Hikâyeler Ömer Seyfettin
KİTABIN YAZARI
Selim GÜNDÜZALP
32 Yaş On Yedi
İpek ONGUN
33 Bilmemek Ayıp değil
Serhan BÜYÜKEÇECİ
34 Sarı Sıcak
Yaşar KEMAL
35 Tütün Zamanı
Necati CUMALI
36 Bitmeyen Gece
Mithat ENÇ
37 Uçan Sınıf
Erich KASTNER
38 Gururlu Peri
Mehmet SEYDA
39 İnci'nin Maceraları
Orhan KEMAL
40 Bir Kucak Çiçek
Memduh Şevket ESENDAL
41 Masal Masal İçinde
Ahmet ÜMİT
42 Sol Ayağım
Christy BROWN
43 Elveda Gülsarı
Cengiz AYTMATOV
44 Şeker Portakalı
VASCONCELOS
45 Sevgi
Leo BUSCAGLIA
46 Beyaz Zambaklar Ülkesinde
Grigoriy PETROV
47 Martı
Richard BACH
48 Kapı
M.Necati SEPETCİOĞLU
49 Serçe Kuş
Cahit ZARİFOĞLU
50 Ölümsüz Aile
Natalie BABBİTT
51 Şamatalı Köy
Astrid LİNDGREN
52 Altıncı Şehir
Ahmet Turan ALKAN
53 Kırık Hançer
Ahmet Yılmaz BOYUNAĞA
54 Çağlayanlar
Ahmet Hikmet MÜFTÜOĞLU
55 Simyacı
Paulo CHELHO
56 Piraye
Canan TAN
57 Çocuk Kalbi
Edmundo de AMİCS
58 Altın Işık
Ziya GÖKALP
59 Yer Altında Bir Şehir
Kemalettin TUĞCU
60 Kimsesiz Çocuk
Hektor MALOT
22
EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ
9-10-11 ve 12. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ
S.N. KİTABIN ADI
1 Doğunun Limanları
KİTABIN YAZARI
Amin MALOOF
2
Şehrin Aynaları
Elif ŞAFAK
3
Yaban
Yakup Kadri KARAOSMANOĞLU
4
Beyaz Kale
Orhan PAMUK
5
Mavi Saçlı Kız
Buket UZUNER
6
Sevdalinka
Ayşe KULİN
7
Her Sözcük Bir Tohumdur
Susanna TOMARRO
8
Köyün Kamburu
Kemal TAHİR
9
Karıncanın Su İçtiği Yer
Yaşar KEMAL
10 Gurbet Kuşları
Orhan KEMAL
11 Kızılcık Dalları
Reşat Nuri GÜNTEKİN
12 Mahalle Kapısı
Sait Faik ABASIYANIK
13 Sırça Köşk
Sabahattin ALİ
14 Kayıp Gül
Serdar ÖZKAN
15 Huzur
Ahmet Hamdi TANPINAR
16 Mavi Sürgün
Halikarnas Balıkçısı
17 La
Nazan BEKİROĞLU
18 Nun Masalları
Nazan BEKİROĞLU
19 Gülyüzlüm
Sevinç ÇOKUM
20 Babil'de Ölüm İstanbul'da Aşk
İskender PALA
21 Anka
Sadık YALSIZUÇANLAR
22 İstanbul Hatırası
Ahmet ÜMİT
23 Kız Kulesindeki Kızıl Derili
Sunay AKIN
24 Antik Acılar
Sunay AKIN
25 Ana
Hasan Hüseyin KARATAY
26 Onlar Benim Kahramanım
Doğan CÜCELOĞLU
27 Miyasenin Kuzuları
Üstün DÖKMEN
28 İstanbul Yüzlü Kadın
Ahmet Günbay YILDIZ
29 Ölü Zamanlar Gezginleri
Hasan Ali TOPTAŞ
30 Küçük Ağacın Eğitimi
Forrest CARTER
23
EN İYİ BEN OKUYORUM PROJESİ
9-10-11 ve 12. SINIFLAR İÇİN KİTAP ÖNERİ LİSTESİ
S.N. KİTABIN ADI
31 Gulyabani
KİTABIN YAZARI
Hüseyin Rahmi GÜRPINAR
32 Çöl ve Deniz
Sibel ERASLAN
33 Sinekli Bakkal
Halide Edip ADIVAR
34 Güneşte Doğar
Ernest HEMINGWAY
35 Mezar Bekçileri
Barbara WOOD
36 Dostluk Üzerine
Fethi GEMUHLUOĞLU
37 Odysseia
Robert KRUGMANN
38 Hekim
Noah GORDON
39 Fatih'in Rüyası
Mustafa ARMAĞAN
40 Bitmeyen Kavga
John STEİNBECK
41 Dağlar Devrildiğinde
Cengiz AYTMATOV
42 Göç Temizliği
Adalet AĞAOĞLU
43 Piano Piano Bacaksız
Kemal DEMİREL
44 Ölü Ozanlar Derneği
N.H. KLEİBAUM
45 İnsancıklar
DOSTOYEVSKİ
46 Savaş ve Barış
TOLSTOY
47 Ev Sahibesi
DOSTOYEVSKİ
48 Onlarda İnsandı
Cengiz DAĞCI
49 Mantıku't Tayr
Feridüddin ATTAR
50 Bir Adam Yaratmak
Necip Fazıl KISAKÜREK
51 Leyla ile Mecnun
İskender PALA
52 Mendil Altında
Memduh Şevket ESENDAL
53 Piraye
Canan TAN
54 Babı Esrar
Ahmet ÜMİT
55 Kiralık Konak
Y. Kadri KARAOSMANOĞLU
56 Ufukların Sultanı
Mustafa ARMAĞAN
57 Aganta Burina Burinata
Halikarnas Balıkçısı
58 Apartman
Emile ZOLA
59 Fatih Harbiye
Peyami SAFA
60 Akdeniz
Panait ISTRATİ
24
25
EK-1
MALATYA OKUYOR KAMPANYASI
“EN İYİ BEN OKUYORUM” PROJESİ
KİTAP DEĞERLENDİRME FORMU
.......................................................................
...................................
.......................................................................
...........................
EK-1
...............................................................
...............................................................
...............................................................
Bu form şube rehber/sınıf öğretmeni tarafından yılsonuna kadar öğrenci dosyasında saklanacaktır
26
EK-2
ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI
SINIFI VE NUMARASI
OKUL ADI
SIRA
OKUDUĞU KİTAPLARIN ADI
YAZARI
OKUDUĞU AY SAYFA SAYISI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
OKUNAN TOPLAM SAYFA SAYISI
İMZA
................................................................................
........../......... SINIF/ ŞUBE REHBER ÖĞRETMENİ
Bu formlar şube rehber/sınıf öğretmeni tarafından yıl sonuna kadar öğrenci dosyasında saklanacaktır.
27
EK-3
MALATYA OKUYOR KAMPANYASI
"EN İYİ BEN OKUYORUM" PROJESİ
SINIF/ŞUBE KİTAP OKUYANLAR AYLIK BİLDİRİM FORMU
Okul Adı:
………………………………………………….
Ait Olduğu Ay:
.................................
S ınıf - Şube :
………………………………………………….
Sınıf Mevcudu:
.................................
ÖĞRENCİNİN
Sıra
Okul Nu.
Adı-Soyadı
Okuduğu Kitap Sayısı
Okuduğu Sayfa Sayısı
Okunan Toplam Kitap Sayısı
Okunan Toplam Sayfa Sayısı
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Projeye Katılan Erkek
Öğrenci Sayısı
.................................
Projeye Katılan Kız
Öğrenci Sayısı
.................................
Projeye Katılan Toplam
Öğrenci Sayısı
.................................
…./.... Sınıfı Şube Rehber Ögretmeni : ................................................................. İmza :...................
Tarih : ...../...../...........
Bu form şube rehber / sınıf öğretmeni tarafından her ay doldurularak okul idaresine verilecektir.
28
MALATYA OKUYOR KAMPANYASI
"EN İYİ BEN OKUYORUM" PROJESİ
OKULDA OKUNAN KİTAP SAYISI AYLIK BİLDİRİM FORMU
Ek-4
OKUL ADI:
AİT OLDUĞU AY:
Sınıflar
Tarih: … / … / 20...
Toplam
Öğrenci
Sayısı
Projeye Katılan
Erkek Öğrenci
Sayısı
Projeye Katılan
Kız Öğrenci
Sayısı
Projeye
KatılanToplam
Öğrenci Sayısı
Okunan Kitap
Sayısı
Okunan Sayfa Sayısı
Okulun
Toplam
Öğrenci
Sayısı
Projeye
KatılanToplam
Erkek Öğrenci
Sayısı
Projeye
KatılanToplam
Kız Öğrenci
Sayısı
Projeye
KatılanToplam
Öğrenci Sayısı
Okunan Toplam
Kitap Sayısı
Okunan Toplam Sayfa
Sayısı
1.Sınıf
2.Sınıf
3.Sınıf
4.Sınıf
5.Sınıf
6.Sınıf
7.Sınıf
8.Sınıf
9.sınıf
10.Sınıf
11.Sınıf
12.Sınıf
OKUL MÜDÜRÜ
Bu form okul yönetimi tarafından doldurularak her ay hem yazıyla hemde Milli Eğitim Müdürlüğü web sitesinden gönderilecektir.
29
30
PROJENİN ADI
“Veli Kitap Okuma Yarışması”
PROJENİN GEREKÇESİ
Dünyanın birçok ülkesine göre Türkiye'de yetişkinlerin okuma oranın
istenilen düzeyde olmaması,
Yetişkinlere okuma alışkanlığının kazandırılması yönündeki
çalışmaların yetersizliği,
Yetişkinlerin okuma konusunda çocuklarına örnek olamamaları
PROJENİN ÖZETİ
Yetişkinlerde kitap okuma alışkanlığının düşük düzeyde olduğu ve
bunun aile ortamı içersinde öğrencilere de olumsuz yansıdığı
düşünülmektedir.
Yetişkinlere de kitap okuma alışkanlığı kazandırılması okulların
görevlerin-dendir. Bu nedenle okul çevresinin önemli unsurlarından
olan öğrenci velilerinin kitap okuma alışkanlığı kazanmaları için
okullarda yapılacak etkinliklerle kitaplar okutulacak ve bu kitaplarla ilgili
yapılacak sınavlarda başarılı olanlar ödüllendirilecektir.
PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ
1. Öğrenci velilerimizi orta düzeyde okuyucu seviyesine getirmek,
2. Toplumun genel kültür düzeyini yükselterek Atatürk'ün işaret
ettiği, muasır medeniyetler seviyesinin üzerine çıkarmak.
3. Okuma etkinliklerine aile boyutunu ekleyip aile içi iyi örnekler
oluşturmak,
4. Velileri eğitim sürecine dâhil ederek daha bilinçli, okuyan, model
olan, yaşadığı ortamı ve birlikte yaşadığı insanları olumlu yönde
etkileyen bir toplum oluşturmak.
PROJEYİ YÜRÜTECEK KURUM/KURULUŞLAR
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Merkez İlçedeki İlk ve Orta Dereceli Okul Müdürlükleri
31
SORUMLU KİŞİLER
İl ProjeYürütme ve Değerlendirme Komisyonu
PROJENİN UYGULAMA ADIMLARI
1. Proje, İl Proje Üst Kurulu tarafından yapılacak kapsamlı bir
başlangıç toplantısıyla kamuoyuna tanıtılarak başlatılacaktır.
2. Projeler www.malatyaokuyor.com web adresinde duyurulacaktır.
Bu adrese Malatya Valiliği ile İl Milli Eğitim Müdürlüğü web sitesindeki
linklerden de ulaşılabilecektir.
3. İl Proje Yürütme ve Değerlendirme Komisyonu, yıl içerisinde tüm
okullarda projenin uygulama sürecini takip ederek rehberlik yapacaktır.
4. Okul yönetimleri tarafından öğrenci velileri okula davet edilerek
proje konusunda bilgilendirilecek ve gönüllülük esasına dayalı olarak
kampanyaya katılmaya teşvik edilecektir.
5. Bu proje, En İyi Ben Okuyorum projesi için oluşturulan Okul Proje
Komisyonu tarafından yürütülecektir. Ancak (sadece bu proje için)
komisyona iki veli dâhil edilecektir. Anaokullarında okul proje
komisyonu; okul müdürü başkanlığında tüm öğretmenler, okul aile
birliği başkanı ile bir veliden oluşturulacaktır.
6. Okul Proje Komisyonunca, İl Proje Yürütme ve Değerlendirme
Komisyonunun belirlemiş olduğu ekli listedeki kitaplar veya Okul Proje
Komisyonunun seçeceği diğer kitaplardan yedi tanesi belirlenerek
velilere duyurulacaktır.
7. Projeye katılmak isteyen velilerin kayıtları okul idareleri tarafından
tutulacaktır. Bu velilerin kayıtları Ek-A listeye işlenerek 11. madde de
belirtildiği şekilde işlem yapılacaktır.
8. Katılan velilerden, Okul Proje Komisyonu tarafından belirlenen
yedi kitabı Ekim ayından Nisan ayının sonuna kadar okumaları
istenecektir. Veliler kampanyaya Ekim-Nisan ayları arasında her hangi bir
zamanda katılabilecektir.
9. Mayıs ayının ilk haftasında okullarda, velilere yönelik olarak
okudukları kitaplarla ilgili bir sınav yapılacaktır. Sınavda yedi kitabı
da kapsayan çoktan seçmeli yirmi beş soru hazırlanacaktır. Sınav yüz
puan üzerinden değerlendirilecektir. Okul yönetimince sınava giren
velilere “Biz Okuyan Aileyiz Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim Yılı
Katılım Belgesi” verilecektir. Sınav sonuç listeleri okullarda asılmayacak,
32
sadece 1. 2. ve 3. olan veliler ilan edilecektir. Veliler, istemeleri halinde
puanlarını okul idarelerinden öğrenebileceklerdir.
10. Okul müdürlükleri kampanyaya (sınava) katılan velilerin
isimlerinin, sınavda aldıkları puan bilgilerinin ve diğer bilgilerin yer aldığı
(Ek-A) çizelge ile sınav soru kâğıdının bir örneğini birlikte, İl Proje
Yürütme ve Değerlendirme Komisyonunda değerlendirilmek üzere en
geç Mayıs ayının ikinci haftası sonuna kadar Milli Eğitim Müdürlüğü
Yaygın Eğitim bölümüne göndereceklerdir.
11. Her okulda dereceye giren ilk üç veliye İl Milli Eğitim Müdürü
tarafından “Biz Okuyan Aileyiz Projesi 2010/2011 Eğitim-Öğretim
Yılı Okul Birincisi/İkincisi/Üçüncüsü Veli Başarı Belgesi” verilecektir.
Belgeler okul müdürlüklerince doldurulduktan sonra imza için en geç
Mayıs ayının ikinci haftası sonuna kadar Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın
Eğitim bölümüne teslim edilecektir. İmzalanan belgeler okullara
gönderilecek, velilere okul müdürlerince verilecektir.
12. Ayrıca toplam öğrenci sayısının en az % 25'i oranında veli
katılımını sağlayan okulların, okul birincisi olan velileri yapılacak
ödül töreninde Malatya Valiliğince “altın” ile ödüllendirilecektir. Bu
veliler törene gelirken belgelerini birlikte getireceklerdir.
13. En az % 25 veli katılımını sağlayan okul müdürleri ve Okul Proje
Komisyonu üyeleri Malatya Valisi tarafından “Takdir Belgesi” ile
ödüllendirilecektir.
14. Projenin uygulama sürecini İl Proje Yürütme ve Değerlendirme
Komisyonu takip edecektir.
15. Proje uygulama sürecinde doğabilecek tereddüt ve ihtilafları
çözmede Okul Proje Komisyonu yetkilidir.
PROJENİN UYGULANACAĞI YER
Malatya merkez ve merkeze bağlı tüm okullar (Okulöncesi,
İlköğretim, Ortaöğretim)
PROJENİN HEDEF KİTLESİ
İl Merkezindeki Okulöncesi, İlköğretim ve Ortaöğretim
Kurumlarındaki ÖğrenciVelileri
BAŞLAMA TARİHİ
Ekim 2010
33
“BİZ OKUYAN AİLEYİZ” PROJESİ
VELİLERE ÖNERİLEN KİTAP LİSTESİ
S.N. KİTABIN ADI
KİTABIN YAZARI
1
Sevgi Merkezli Çocuk Eğitimi
Vehbi VAKKASOĞLU
2
Her Şey Seninle Başlar
Mümin SEKMAN
3
Küçük Şeyler
Üstün DÖKMEN
4
Çocuğumu Nasıl Yönlendirebilirim
Ahmet MARAŞLI
5
Ergenlik Dönemi
Ayten DURMUŞ
6
Çözüme Giden Yol
Orhan ERDEM
7
Çanakkale Geçilmez
Recep Şükrü APUHAN
8
Mutluluk Elimizde
Sefa SAYGILI
9
Etkili Anne Baba Eğitimi
Thomas GORDON
10 365 Televizyondan Uzak Etkinlikler
Steve Bennett RUTH
11 Sevgili Anne ve Babacığım, Lütfen Bu Kitabı Okur musun? Hasan YILMAZ
12 Bir Çift Yürek
Marlo MORGAN
13 Toprak Ana
Cengiz AYTMATOV
14 Çocuk Eğitiminde Anne Baba El Kitabı Haluk YAVUZER
15 Ben Femur
İsmet Emre
16 Safahat
M. Akif ERSOY
17 Nutuk
M. Kemal ATATÜRK
18 Artık Beni Duyuyor musun?
Leyla NAVARO
19 Makul Çözüm
Nevzat TARHAN
20 Hayatın Kalbine Yürü
Recep Şükrü GÜNEY
21 Çocuğunuzun Duygusal Zeka Gelişimi İçin Küçük Sırlar
Kudret Eren YAVUZ
22 Ailede Öfke Kontrolü
Ayşenur ÖZKAN
23 Ailede Sorumluluk Eğitimi
Rukiye KARAKÖSE
24 Zor Çoçuk Yoktur
Hüseyin PEKER
25 Başarıya Götüren Aile
Doğan CÜCELOĞLU
34
Ek - A
MALATYA OKUYOR KAMPANYASI
"BİZ OKUYAN AİLEYİZ" PROJESİ
VELİ BİLGİLERİ BİLDİRİM FORMU / …..
OKUL ADI: ……………………....……….. …………..…………………………………………….
Yılı : 2010 - 2011
Öğrencisinin
Velinin
Sıra
Adı Soyadı
Aldığı Puan
Adı Soyadı
Şubesi
Numarası
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Katılan Erkek Veli Sayısı : …………..
Okul Birincisi Veli / Puanı :………………………………………..……/……….
Katılan Bayan Veli Sayısı : ..…………
Okul İkincisi Veli / Puanı :…………………………………………..…./………..
Katılan Toplam Veli Sayısı : …………..
Okul Üçüncüsü Veli / Puanı :……………………………………..……/..……...
Okulun Top.Öğrenci Sayısı : …………..
Katılan Veli Oranı :
..… / 05 / 2011
% ………….
İmza
Okul Müdürü
Bu form/lar okul müdürlüğünce doldurularak 13 Mayıs 2011 tarihine kadar İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yaygın Eğitim Bölümüne gönderilecektir.
35
36
PROJENİN ADI
“Al Götür, Oku Getir”
PROJENİN GEREKÇESİ
? Halka açık yerlerde geçirilen boş zamanları değerlendirecek
kitapların olmaması veya sınırlı olması.
?
Her zaman her yerde kitap taşımanın zorluğu.
?
Bireylerde kitap okuma hususunda farkındalık oluşturmak.
?
Kitaba ulaşmayı kolaylaştırma.
PROJENİN ÖZETİ
? İlk aşamada projeye özgü yaptırılan kitaplıklar, belirlenen iş
yerlerine konulacaktır.
? Bu kitaplıklara gerek bağış yoluyla gerekse satın alınarak temin
edilen kitaplar konulacaktır.
?
Bu kitaplar, kitaplığın bulunduğu iş yerinde okunabileceği gibi
isteyenler kitabı alıp belirli sürede okuyarak aldıkları “Askıda Kitap”
noktasına bırakacaklardır.
?
Kitaplığa, bağış kitaplar da bırakılabilecektir.
PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ
1. Halka açık mekânlarda da kitap okuma alışkanlığı kazandırmak.
2. Kitap okuma konusunda farkındalık oluşturarak, en azından orta
düzeyde (ayda bir kitap) kitap okuma alışkanlığı kazandırmak.
3. Kitap bağışını teşvik etmek.
4. Paylaşma ve ortak kullanma kültürünü geliştirmek.
5. Emanet ve sorumluluk bilincini geliştirmek.
PROJEYİ YÜRÜTECEK KURUM/KURULUŞLAR
? İl Milli Eğitim Müdürlüğü
? "Askıda Kitap" Noktaları
37
SORUMLU KİŞİLER
İl ProjeYürütme ve Değerlendirme Komisyonu
PROJENİN UYGULAMA ADIMLARI
1. "Askıda Kitap" noktaları belirlenecektir.
. Belirlenen noktalara kitapların konulacağı kitaplıklar
yerleştirilecektir.
3. Kitaplıkların üzerinde projeyle ilgili tanıtıcı bilgiler yer alacaktır.
4. Askıya bırakılan kitapların uygun yerlerine projeyi tanıtmak ve
suistimali önlemek amacıyla çeşitli bilgilerin yer aldığı kaşe vurulacaktır.
5. Projenin uygulandığı işyerlerine özel hazırlanmış "Bu İş Yeri
Askıda Kitap Okuma Noktasıdır" logolu çıkartmalar asılacaktır
. Kitaplar, kitaplığın bulunduğu iş yerinde okunabileceği gibi
isteyenler kitabı alıp makul sürede okuyarak aldıkları "Askıda Kitap"
noktasına bırakacaklardır.
7. Proje sorumlularınca proje takip edilecek ve gerekli denetimler
yapılacaktır.
PROJENİN HEDEF KİTLESİ
Toplumun tüm kesimleri
BAŞLAMA TARİHİ
Ekim 2010
38
MALATYA OKUYOR KAMPANYASI ASKIDA KİTAP NOKTALARI
Ask da Kitap Noktas
39
Kampanyayı destekliyoruz.
"Kahve Tadında Kitaplar"
Tel&Faks : 0422 324 58 57
stanbul Pasaj Sahaflar Çar s Alt Giri i
MALATYA
ANA SPONSOR