Ders Çizelgesi

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
9060715 - 1
DERS İZLENCESİ
Ders Bilgisi
Ders Kodu
9060715
Ders Bölümü
1
Ders başlığı
SAĞLIK HİZMETLERİ İÇİN GELECEK ÇALIŞMALARI
Ders Kredisi
3
ECTS
8.0
Ders Katalog Tanımı
Önkoşullar
Önkoşul yoktur.
Ders programı
Cuma , 09:40 - 12:30, II-04
Öğretim Görevlisi
İsim/Unvan
Doç.Dr. YEŞİM AYDIN SON
Ofis Adresi
ODTÜ Enformatik Enstitüsü B207
E-Posta
[email protected]
Kişisel Web Sayfası
http://www.metu.edu.tr/~yesim/
PAGE 1/8
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
9060715 - 1
DERS İZLENCESİ
Sosyal Medya
https://www.linkedin.com/in/draydinson
Ofis Telefonu
Ofis Saatleri
e-postayla görüşme ayarlayınız.
İsim/Unvan
Öğretim Gör. CENK TEZCAN
Ofis Adresi
E-Posta
[email protected]
Ofis Telefonu
Ofis Saatleri
Ders Hedefleri
Yarıyılın sonunda öğrenciler:
 gelecek çalışmalarının temel kavramlarını bilirler.
 sağlık hizmetleri alanındaki gelişmelerle ilgili bilgi sahibidir.
 kendi uzmanlık alanlarındaki güncel sorunlara yeni çözümler önerme becerisi
geliştirmiştir.
 proje önerisi yazımı temellerini bilirler ve sunum becerilerini pratiğe dökebilirler.
Öğrenim Çıktıları
Ders başarıyla tamamlandığında öğrenciler:




gelecek çalışmalarının temel kavramlarını tanımlayabilirler.
yeni belirmekte olan büyük çaplı eğilimleri ifade edebilirler.
sağlık hizmetleri alanında gelecek senaryoları öngörebilirler.
kendi uzmanlık alanlarında ortaya çıkan/öngörülen sorunlara çözümler
önerebilirler.
 gelecekteki sağlık hizmetleri araştırmalarına ve yeni ürünlerin/araçların
geliştirilmesine yönelik proje önerileri geliştirebilirler.
 kendi ilgi alanlarındaki bir konuyla ilgili ve bu alanın geleceğiyle ilgili bir blog
oluşturabilirler.
PAGE 2/8
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
9060715 - 1
DERS İZLENCESİ
 proje önerilerini nasıl daha iyi sunabileceklerini bilirler ve buna göre sunum
becerilerini pratiğe dökebilirler.
Program Çıktıları Matrisi
Tezli Yüksek Lisans
Katkı Düzeyi
Program Çıktıları
0
1
2
3
Kendi uzmanlık alanlarında (tıp bilişimi sistemleri, klinik karar destek
1 sistemleri, nörobilim sinyal/görüntü analizi) teorik ve pratik bilgiye
sahiplerdir.
2 Bilişimsel ve istatistiksel yöntemlerle modelleme ve analiz yapabilirler.
3 Yaygın programlama dillerinden birini iyi düzeyde bilirler.
4 Tıp bilişimi alanının güncel sorunlarının farkındadırlar ve kendi uzmanlık
alanlarındaki sorunları çözebilirler.
5 Tıp bilişimi sektöründe yeni fikirler geliştirebilir ve bu fikirlerle projeler
tasarlayabilirler.
6 Ulusal ve uluslararası tıp bilişimi sistemleri geliştirebilecek teknik altyapıya
sahiplerdir.
7 Ulusal sağlık politikalarını bilirler ve bu politikalarla ilgili ihtiyaçları
belirleyebilir ve bunlara çözümler sunabilirler.
8 Tıp Bilişimi, Tıp teknolojileri ve diğer ilgili alanlarda gerekli uygulamaları
belirleyerek ürün yönelimli çözümler geliştirebilirler.
9 Çok-disiplinli takımlarda çalışabilir; disiplinlerarası iletişimde köprü veya lider
rolü oynayabilirler.
10 Araştırma sonuçlarını ve güncel gelişmeleri sözlü ve yazılı medyaya
aktarabilirler.
11 Yabancı dil olarak İngilizce becerileri ileri düzeydedir.
12 Akademik etik bilinci ve sorumluluğuna sahiplerdir.
Doktora
Katkı Düzeyi
Program Çıktıları
0
1
2
3
PAGE 3/8
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
9060715 - 1
DERS İZLENCESİ
1 Kendi uzmanlık alanlarında (tıp bilişimi sistemleri, klinik karar destek
sistemleri, nörobilim sinyal/görüntü analizi) teorik ve pratik bilgiye
sahiplerdir.
2 Bilişimsel ve istatistiksel yöntemlerle modelleme ve analiz yapabilirler.
3 Yaygın programlama dillerinden birini iyi düzeyde bilirler.
4 Tıp bilişimi alanının güncel sorunlarının farkındadırlar ve kendi uzmanlık
alanlarındaki sorunları çözebilirler.
5 Tıp bilişimi sektöründe yeni fikirler geliştirebilir ve bu fikirlerle projeler
tasarlayabilirler.
6 Ulusal ve uluslararası tıp bilişimi sistemleri geliştirebilecek teknik altyapıya
sahiplerdir.
7 Ulusal sağlık politikalarını bilirler ve bu politikalarla ilgili ihtiyaçları
belirleyebilir ve bunlara çözümler sunabilirler.
8 Tıp Bilişimi, Tıp teknolojileri ve diğer ilgili alanlarda gerekli uygulamaları
belirleyerek ürün yönelimli çözümler geliştirebilirler.
9 Çok-disiplinli takımlarda çalışabilir; disiplinlerarası iletişimde köprü veya lider
rolü oynayabilirler.
10 Araştırma sonuçlarını ve güncel gelişmeleri sözlü ve yazılı medyaya
aktarabilirler.
11 Yabancı dil olarak İngilizce becerileri ileri düzeydedir.
12 Akademik etik bilinci ve sorumluluğuna sahiplerdir.
0: KatkıYok 1: Küçük Katkı 2: Kısmi Katkı 3: Tam Katkı
Öğretim Yöntemleri
Dersler öğretim üyeleri ve Tıp Bilişimi alanında çalışan davetli konuşmacılar tarafından
sunulmaktadır. Öğrencilerin tüm derslere ve seminerlere katılımı beklenmektedir. Her dersin
sonunda yer alan soru-cevap oturumları etkin öğrenmeye yardımcı olmaktadır.
Her öğrenci Tıp Bilişimi alanında güncel bir sorun için öneri geliştirir ve bunu yarıyıl sonunda
sunar.
Tahmini Haftalık Çizelge
Hafta
Konu
İlgili Okumalar
1
Gelecek Çalışmalarına Giriş
2
Değişimi Belirlemek ve Takip Etmek
Cenk Tezcan
3
Değişimi Planlamak ve Yaratmak
Yeşim Aydın Son
PAGE 4/8
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
9060715 - 1
DERS İZLENCESİ
4
Öncelikli Çalışmaların Planlanması
Cenk Tezcan
5
Tıpta Yeni Eğilimler
Cenk Tezcan
6
Geleceğin Sağlık Hizmetleri I, Mobil Sağlık
Cenk Tezcan
7
Geleceğin Sağlık Hizmetleri II, Kişiselleştirilmiş Tıp
Yeşim Aydın Son
8
Geleceğin Sağlık Hizmetleri III, Yeni Teknolojiler
Yeşim Aydın Son
9
Kişisel Geleceklerin Planlanması
Yeşim Aydın Son
10
Liderlik
11
Sosyal Değişim ve Sistem Bakış Açısı
12
Beklenen Gelecek ve Farkın Hayal Edilmesi
13
Alanın Kritiği
Ders Kitabı(-ları)
 "Futuring: The Exploration of the Future" Edward Cornish World Future Society; 1
edition (October 3, 2005)
 "Foundations of Futures Studies: Human Science for a New Era: Values,
 Objectivity, and the Good Society (Human Science for a New Era S)" by Wendell
Bell
 "The Art of the Long View" by Peter Schwartz
 "Physics of the Future", Michio Kaku
 "The Future of Medicine: Megatrends in Health Care That Will Improve Your
Quality of Life" by Stephen Schimpff
Ders Materyali(-leri) ve Okuması(-ları)
Materyal(ler)
Okuma(lar)
additional reading will assigned and posted to ODTUClass
PAGE 5/8
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
9060715 - 1
DERS İZLENCESİ
Ek Okumalar /Kaynaklar / E-Kaynaklar
Okumalar
-World is Flat, Thomas Friedman
-Hot, Flat, and Crowded: Why We Need a Green Revolution--and How It Can Renew
America, Thomas Friedman
-The Singularity is near, Ray Kurzweil
-Future Shock, Alvin Toffler
-Third Wave, Alvin Toffler
-A Whole New Mind: Why Right-Brainers Will Rule the Future, Daniel H. Pink
-Mind Set! Reset Your Thinking and See the Future, Collins, 2006, John Naisbitt
Kaynaklar
İzleyip tartışmak üzere seçilen videolardan bazıları:
The Future We Will Create: Inside the World of TED, 2007
Pirates of Silicon Valley, Martyn Burke, 1999
Beyond Human, Episode 2: Living Machines, Thomas Lucas, PBS, 2001
Computers - Modern Marvels, History Channel, 2005
Video Game Invasion: The History of a Global Obsession, David Comtois, 2004
Origins: Fourteen Billion Years of Cosmic Evolution, Episode 4: Where Are the
Aliens?, NOVA, 2004
Evolution (8 Episode Series): Episode 2 - Great Transformations, PBS, 2001
Judgment Day: Intelligent Design on Trial, NOVA, 2007
World in the Balance: The Population Paradox and China Revs Up, NOVA, 2004 (2
Episodes)
Sicko (Special Edition), Michael Moore, 2007
Future Living 2025, Discovery Channel, 2007
2057: The Body, The City, The World (3 Episodes), Discovery Channel
Future Cars: Episode 1 - Extreme Cars (4 Episodes), Discovery Channel, 2007
Future Weapons: Smart Weapons, (Season 1, Episode 4), Discovery Channel, 2006
Tokyo's Sky City and Transatlantic Tunnel, Extreme Engrg (S1, Ep 1), Discovery
Channel, 2006
Solar Energy: Saved by the Sun, NOVA, 2007
Energy Crossroads, Chris Fauchere, 2007
PAGE 6/8
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
9060715 - 1
DERS İZLENCESİ
Öğrenci Öğreniminin Değerlendirilmesi
Değerlendirme
Ara Sınav ve Final Sınavı
Ders materyalini kapsayan sınavlar hafta sonu boyunca tamamlanmak üzere verilir.
Öğrenciler sorularla ilgili araştırma yaparak konuyla ilgili tartışmalarını sunmaları
gerekmektedir.
Proje Raporu
Öğrencilerin Tıp Bilişiminde güncel bir sorunu belirterek çözümlerini bir mini-proje
halinde sunmaları beklenmektedir. Proje raporu bir proje önerisinin tüm özelliklerin
kapsamalıdır.
Sunum
Öğrenciler tarafından önerilen projeler sınıfta sunulur. Sorunu ve çözümü sınıftakilere
aktaran bir slayt sunumu yapılması beklenmektedir. Sunum sınıf arkadaşları
tarafından değerlendirilir.
Ders Notlandırması
Teslim Edilen Puan Notu
Ara sınav
25
Final Sınavı
25
Proje Raporu
30
Sunum
10
Blog
10
Toplam
100
Ders ilkeleri
Ders Devamlılığı
Devamlılık gerekmektedir; 3 kereden fazla izinsiz yok yazılmak dersten kalmaya neden olur.
Sınıf-içi katılım
PAGE 7/8
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
9060715 - 1
DERS İZLENCESİ
Sınıf içi tartışmalara katılmak tüm öğrencilerden beklenmektedir.
Ödevlerin Geç Teslimi
Ödevlerin geç teslimi, geç teslim tarihine göre, tüm notun %10-25 arası azaltılmasına neden
olur. Öğretim üyesi geç teslimin kabul edilip edilmeyeceğine karar verir.
Sınavlar ve Ödevler için Telafi
Telafi yalnızca sınava(-lara) katılamaması durumu için belgelenebilir özrü olan öğrencilere
sağlanmaktadır.
Engelli Öğrenciler için Bilgiler
"Engel durumuna özgü akademik uyarlamaları ve/veya yardımcı kaynakları edinmek için, engelli
öğrencilerin dersin öğretim elemanı ya da Engelsiz ODTÜ Birimi ile en kısa sürede iletişime
geçmeleri gerekmektedir. Engel durumuna ilişkin akademik uyarlama talebinde bulunmak
isteyen öğrenciler, lütfen en kısa sürede benimle iletişime geçiniz." Ayrıntılı bilgi için Engelli
Destek Ofisi web sayfasını ziyaret ediniz. http://engelsiz.metu.edu.tr/
Akademik Dürüstlük
ODTÜ onur kodu şu şekildedir:
"ODTÜ Topluluğunun her üyesinden, aşağıdaki onur ilkesini akademik hayatın en temel yapı
taşlarından biri olarak kabul etmesi ve bu ilkeye sürekli bağlı kalınan bir akademik ortamın
oluşması için gereğini yapması beklenir. Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nin tüm bireyleri,
güvenilir, sorumluluk sahibi ve onurlu kişiler olarak, yalnız hak ettikleri başarı ve saygınlığa
sahiptirler; olgu, veri ve belgelerin kullanım, değerlendirme ve sunumunda dürüst davranırlar.”
PAGE 8/8