5. sınıf deneme sınavı din kültürü ve ahlak bilgisi

Transkript

TESTFEN OKUL - KURS DENEMELERİ
Okullarda verilen öğretimi, öğrenilen bilgileri test etmek; doğru
ölçme değerlendirmeden geçmektedir. Sağlıklı ölçme değerlendirme ve sonuç analizi öğrencileri eksik oldukları konulara
yönlendirmede kullanılan en önemli yöntemlerden biridir. Öğrenilen bilgilerin test edilmesi ancak doğru uygulanan testler ve bu
testlerin doğru değerlendirilmesi ile mümkündür. TESTFEN yayınları
okul-kurs deneme sınavları hem yeni döneme hem de yeni sınav
sistemine uyumlu olması ile tüm öğrencilerimizin başarıya
ulaşmasını sağlayan uygulama alanıdır. Tüm deneme sınavları, MEB
müfredatı konu sıralamasına ve kazanımlarına uygun, sınav
sistemine uyumlu hazırlanan doğru ölçme değerlendirme sistemi ile
2016-2017 eğitim öğretim yılında tüm öğrencilerimiz için hazırlanmıştır.
TESTFEN
SONUÇ
SINAV ÖLÇME DEĞERLENDİRME NASIL YAPILIR?
Öğrencilerimize, okullarında uygulanan deneme sınavlarına
ait optik formlar, bayimiz tarafından kısa sürede okunarak
sisteme yüklenir. Kurumlar uyguladıkları sınavlara ait tüm bilgilere
“http://www.testfensonuc.com/” sitesi üzerinden
bayimiz tarafından teslim edilen şifre ile hızlıca erişebilirler.
a) Ölçme
Bir niteliğin sayısallaştırılması yani bireylerin, olayların ve eşyaların özelliklerinin gözlenip bu gözlem sonuçlarının sayısal
olarak ifade edilmesidir. Ölçmede hedef, uygulanan alan ne olursa olsun (sınıf, okul, ilçe, il veya Türkiye geneli) ayırt
edilmeksizin somut durumun fotoğrafının çekilmesidir. Kendi aralarındaki ilişkilerin birbirlerini etkileme alanlarını gözlemlemektir.
b) Değerlendirme
Değerlendirme, öğrencilere sadece not vermeyi değil, aynı zamanda öğrencinin geçirdiği süreçleri ve öğrencilerin eksikliklerini görmeyi de amaçlar. Değerlendirmede amaç, somut durum tespit edildikten sonra yapılması gereken müdahaleleri belirleyebilmek ve değişimi koşullanabilecek stratejilerin önünü açmak, ona kaynaklık etmektir
Sınavların optik formların okunmasının ardından;
• Öğrenci Karnesi
• Okul Puan Sıralı Listesi
• Sınıf Puan Sıralı Listesi hazırlanarak teslim edilir.
Deneme sınavlarımızın geniş raporlama sistemiyle tüm okul ve öğrencilerinizin durumunu değerlendirebilirsiniz. Okul
yönetimi, veliler ve öğrencilerimiz ülke, il, ilçe, okul, sınıf ve şube bazında ki raporlar sonucunda kendilerini değerlendirme
fırsatı bulacaklar.
OKUL RAPORLARI
İsim Listesi
Puan Listesi
Sınav Karşılaştırma
Okul Karnesi
Okul Karnesi
Sınıf Listesi
Ders Listesi
Sınıf Puan Listesi
Sınıf Konu Analizi
Şube Karnesi
Şube Sınavlar Mukayese
ÖĞRENCİ RAPORLARI
İLÇE RAPORLARI
Sınav Sonuç Belgesi
Konu Analizli Karne
Kazanı Analizli Karne
Genel Derece Listesi
İlçe Derece Listesi
İlçe Karşılaştırma
İL RAPORLARI
Genel Derece Listesi
İl Derece Listesi
İl Karşılaştırma
Okul Karşılaştırma
!
www.testfen.com.tr
Web sitemizden
online olarak buradaki
raporları alabilirsiniz.
1
5. SINIF DENEME SINAVLARI
5. Sınıf deneme sınavları eğitim-öğretim dönemi
içerisinde 6 denemeden oluşmaktadır. İlk 3 deneme
1. Dönem, son 3 deneme 2. Dönem uygulanmak
üzere hazırlanmıştır. 5. sınıf denemeleri 15 Türkçe,
15 Matematik, 15 Fen Bilimleri, 15 Sosyal Bilgiler, 15
İngilizce, 15 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi olmak üzere
90 soru içermektedir. Konular MEB müfredatının
kazanım sıralamalarına uygun olarak konu sıralamalarına göre hazırlanmıştır.
SINAV NUMARASI
SINAV UYGULAMA TARİHİ
2. Deneme Sınavı
05-09 Aralık 2016
1. Deneme Sınavı
3. Deneme Sınavı
2. Deneme Sınavı
05-09 Aralık 2016
içerisinde 6 denemeden oluşmaktadır.
İlk 3
deneme 1. Dönem, son 3 deneme 2. Dönem
uygulanmak üzere hazırlanmıştır. 6. sınıf denemeleri 15 Türkçe, 15 Matematik, 15 Fen Bilimleri, 15
Sosyal Bilgiler, 15 İngilizce, 15 Din Kültürü ve Ahlak
Bilgisi olmak üzere 90 soru içermektedir. Konular
MEB müfredatının kazanım sıralamalarına uygun
olarak konu sıralamalarına göre hazırlanmıştır.
06-10 Mart 2017
03-07 Nisan 2017
6. Deneme Sınavı
08-12 Mayıs 2017
içerisinde 6 denemeden oluşmaktadır. İlk 3
deneme 1. Dönem, son 3 deneme 2. Dönem uygulanmak üzere hazırlanmıştır. 7. sınıf denemeleri
15 Türkçe, 15 Matematik, 15 Fen Bilimleri, 15
Sosyal Bilgiler, 15 İngilizce, 15 Din Kültürü ve Ahlak
Bilgisi olmak üzere 90 soru içermektedir. Konular
MEB müfredatının kazanım sıralamalarına uygun
olarak konu sıralamalarına göre hazırlanmıştır.
08-12 Mayıs 2017
09-13 Ocak 2017
5. Deneme Sınavı
03-07 Nisan 2017
6. Deneme Sınavı
07-11 Kasım 2016
4. Deneme Sınavı
06-10 Mart 2017
5. Deneme Sınavı
3. Deneme Sınavı
09-13 Ocak 2017
4. Deneme Sınavı
SINAV NUMARASI
1. Deneme Sınavı
07-11 Kasım 2016
SINAV NUMARASI
2. Deneme Sınavı
05-09 Aralık 2016
1. Deneme Sınavı
07-11 Kasım 2016
3. Deneme Sınavı
09-13 Ocak 2017
4. Deneme Sınavı
06-10 Mart 2017
5. Deneme Sınavı
03-07 Nisan 2017
6. Deneme Sınavı
08-12 Mayıs 2017
8. Sınıf deneme sınavları eğitim-öğretim dönemi içerisinde 8 denemeden oluşmaktadır. 1. 2. ve 3. deneme Kasım ayında
yapılacak olan TEOG sınavı için hazırlanmıştır. 4. ve 5. deneme öğrencilerin 1. dönem sonunda okullarında derslerin son
yazılıları için hazırlanmıştır. 6. 7. ve 8. deneme sınavı Nisan ayı TEOG sınavı için hazırlanmıştır. 8. Sınıf TEOG denemeleri
20 Türkçe, 20 Matematik, 20 Fen Bilimleri, 20 İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, 20 İngilizce, 20 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
olmak üzere 120 soru içermektedir. Konular MEB müfredatının kazanım sıralamalarına uygun olarak konu sıralamalarına
göre hazırlanmıştır.
8.
SINIF
2
SINAV NUMARASI
1. Deneme Sınavı
10 - 14 Ekim 2016
2. Deneme Sınavı
01 - 04 Kasım 2016
4. Deneme Sınavı
12 - 16 Aralık 2016
3. Deneme Sınavı
5. Deneme Sınavı
6. Deneme Sınavı
7. Deneme Sınavı
8. Deneme Sınavı
14 - 18 Kasım 2016
09 - 13 Ocak 2017
06 - 10 Mart 2017
03 - 07 Nisan 2017
17 - 21 Nisan 2017
www.testfen.com.tr
TESTFEN SINAV KONU ARALIKLARI
5. SINIF DENEME SINAVI TÜRKÇE KONU ARALIK TABLOSU
SINAV NO
KONU ADI
Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
Metnin giriş, gelişme ve sonuç; serim, düğüm, çözüm bölümleri hakkında tahminlerde bulunur.
Okuduklarındaki duygusal ve abartılı ögeleri belirler ve sorgular.
Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur.
Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur.
Okuduklarında karşılaştırmalar yapar.
Okuduklarında sebep-sonuç ve amaç - sonuç ilişkileri kurar.
Betimleyen ve tanımlayan ifadeleri dikkate alarak okur.
Destekleyici ve açıklayıcı ifadeleri dikkate alarak okur.
Özetleyen ve sonuç bildiren ifadeleri dikkate alarak okur.
Okuduklarında gerçek olanla hayal ürünü olanı ayırt eder.
Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder.
Okuduklarının konusunu belirler.
Okuduklarının ana fikrini belirler.
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler.
Okuduklarında yardımcı fikirleri ve destekleyici ayrıntıları belirler.
Başlık ve içerik ilişkisini sorgular.
Metindeki anlam bakımından çelişkili ifadeleri saptar. (tutarlılık)
Okuduklarından çıkarımlar yapar.
Okuduklarında “hikâye unsurları”nı belirler.
Yazarın amacını belirler.
Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır.
Okuduğunu anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
Okuduklarında eksik bırakılan ya da konuyla ilgisi olmayan bilgiyi fark eder.
Metin içerisindeki renkli, altı çizili, koyu vb. ifadelerin önemli noktaları vurguladığını bilerek okur.
Okuduklarındaki dil, ifade ve bilgi yanlışlarını belirler.
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur.
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
Yapım ve çekim eklerini kullanır.
Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder.
Metnin türünü dikkate alarak okur.
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır.
Yazılarında imlâ kurallarını uygular.
Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır.
Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar.
Harita ve kroki okur.
Resim ve fotoğrafları yorumlar.
Karikatürde verilen mesajı algılar.
Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar.
Görsellerle sunulan bilgileri, olayları, düşünceleri yorumlar ve değerlendirir.
Metin ve görsel ilişkisini sorgular.
1
2
3
4
5 6
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5. SINIF DENEME SINAVI İNGİLİZCE KONU ARALIK TABLOSU
KONU ADI
MY DAILY ROUTINE
MY TOWN
HELLO!
GAMES AND HOBBIES
HEALTH
MOVIES
PARTY TIME
FITNESS
THE ANIMAL SHELTER
www.testfen.com.tr
1
2
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
3
5. SINIF DENEME SINAVI FEN BİLİMLERİ KONU ARALIK TABLOSU
KONU ADI
Besinler ve Özellikleri
Besinlerin Sindirimi
Vücudumuzda Boşaltım
Kuvvetin Ölçülmesi
Sürtünme Kuvveti
Maddenin Hâl Değişimi
Maddenin Ayırt Edici Özellikleri
Isı ve Sıcaklık
Isı Maddeleri Etkiler
Işığın Yayılması
Işığın Maddeyle Karşılaşması
Tam Gölge
Sesin Yayılması
Sesin Farklı Ortamlarda Farklı Duyulması
Canlıları Tanıyalım
İnsan ve Çevre İlişkisi
Basit Bir Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığını Etkileyen Değişkenler
Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları
Yer Kabuğunda Neler Var?
Erozyon ve Heyelanın Yer Kabuğuna Etkisi
Yer Kabuğundaki Yer Altı ve Yer Üstü Suları
1
2
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5. SINIF DENEME SINAVI MATEMATİK KONU ARALIK TABLOSU
KONU ADI
Doğal Sayılar
Doğal Sayılarla İşlemler
Uzunluk ve Zaman Ölçme
Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme
Veri Analizi ve Yorumlama
Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler
Üçgen ve Dörtgenler
Kesirler
Kesirlerle İşlemler: Toplama ve Çıkarma
Ondalık Gösterim
Yüzdeler
1
2
●
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5. SINIF DENEME SINAVI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ KONU ARALIK TABLOSU
KONU ADI
Allah İnancı
İbadet Konusunda Bilgilenelim
Hz. Muhammed (S.A.V) ve Aile Hayatı
Kuran-ı Kerim’in Temel Eğitici Nitelikleri
Vatanımızı ve Milletimizi Seviyoruz
İslamiyet ve Türkler
4
www.testfen.com.tr
1
2
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5. SINIF DENEME SINAVI SOSYAL BİLGİLER KONU ARALIK TABLOSU
KONU ADI
Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz
Rollerimiz
Haklarımız ve Sorumluluklarımız Var
Çocuk Haklarına Yolculuk
Güzel Ülkem
Zengin Kültürümüz
Atatürk'ü Anlamak
Haritanın Dili
İklim ve İnsan Faaliyetleri
Yaşanacak Yerler
Doğa ve İnsan
Ülkemizde Afetler
Doğal Afetler ve İnsan
Nerede Yanlış Yaptık?
Bölgemizde Ekonomik Faaliyetler
İnsan ve Ekonomi
Üretime Katılalım, Geleceğimizi Kurtaralım
Hayatımız Nasıl Kolaylaştı?
Teknolojiyle Gelen Değişim
Hayatımızı Kolaylaştıranlar
Alıyorum, Okuyorum, Öğreniyorum
Atatürk'ün Gösterdiği Yol
Bilgi Kaynaklarımız
Bize Hizmet Edenler
Elimizden Tutanlar
Gönüllüyüz
Yasalar Bizim İçin Var
Ülkemizin Yönetim Yapısı
İl ve İlçemizin Yönetimi
Ortak Değerlerimiz
Dünya Çocukları
Ülkeler Arası Alışveriş
Teknoloji ve Ticaret
Dünya'nın Hazineleri
Turizm Hangi Katkıları Sağlar?
www.testfen.com.tr
1
2
●
●
●
●
●
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5
SINAV NO
KONU ADI
Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.
Metindeki anahtar kelimeleri belirler.
Metnin konusunu belirler.
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
Metindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler.
Anlatımın kimin ağzından yapıldığını belirler.
Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder.
Metindeki amaç-sonuç ilişkilerini fark eder.
Okuduklarındaki örtülü anlamları bulur.
Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder.
Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar.
Metnin planını kavrar.
Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantıları fark eder.
Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder.
Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevlerini açıklar.
Metne ilişkin karşılaştırmalar yapar.
Metindeki ipuçlarından hareketle metne yönelik tahminlerde bulunur.
Metinle ilgili görsel ögeleri yorumlar.
Metnin başlığı ile içeriği arasındaki ilişkiyi ortaya koyar.
Metni dil ve anlatım yönünden değerlendirir.
Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir.
Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır.
Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.
Yazım kurallarını kavrayarak uygular.
Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.
Kök ve eki kavrar.
İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder.
Yapım eki ile çekim ekini ayırt eder.
Gövdeyi kavrar.
Yapım eklerinin işlevlerini ve kelimeye kazandırdığı anlam özelliklerini kavrar.
Birleşik kelimeyi kavrar.
Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder.
İsimlerin cümledeki işlevlerini kavrar, isimleri işlevlerine uygun olarak kullanır.
Zamirlerin cümledeki işlevlerini fark eder, zamirleri işlevlerine uygun olarak kullanır.
Hâl eklerinin işlevlerini kavrar.
İyelik eklerinin işlevlerini kavrar.
İsim tamlamalarının kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar.
Sıfatların cümledeki işlevlerini fark eder, sıfatları işlevlerine uygun olarak kullanır.
Sıfat tamlamalarının kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar.
Edat, bağlaç, ünlemlerin işlevlerini ve cümleye kazandırdıkları anlam özelliklerini kavrar
Kelimeleri cümlede farklı görevlerde kullanır.
1
2
3
4
5 6
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
After School
Yummy Breakfast
A Day İn My City
Weather and Emotion
At The Fair
Vacation
Occupations
Detective At Work
Saving The Planet
Democracy
6
www.testfen.com.tr
1
2
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Hücre
Destek ve Hareket Sistemi
Solunum Sistemi
Dolaşım Sistemi
Bileşke Kuvvet
Sabit Süratli Hareket
Maddenin Tanecikli Yapısı
Fiziksel ve Kimyasal Değişmeler
Yoğunluk
Işığın Yansıması
Sesin Maddeyle Etkileşmesi
Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
Madde ve Isı
Yakıtlar
İletken ve Yalıtkan Maddeler
Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler
Dünya, Güneş ve Ay’ın Şekil ve Büyüklüklerinin Karşılaştırılması
Dünyamızın Katman Modeli
Dünyamızın Uydusu Ay
1
2
●
●
●
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Doğal Sayılarla İşlemler
Çarpanlar ve Katlar
Açılar
Oran
Kesirlerle İşlemler
Ondalık Gösterim
Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama ve Düzenleme
Veri Analizi
Tam Sayılar
Cebirsel İfadeler
Alan Ölçme
Geometrik Cisimler ve Hacim Ölçme
Sıvıları Ölçme
Çember
1
2
●
●
●
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Peygamberlere ve İlahi Kitaplara İman
Namaz İbadeti
Son Peygamber Hz. Muhammed (S.A.V)
Kuran-ı Kerim’in Ana Konuları
İslamın Sakınılmasını İstediği Davranışlar
İslamiyet ve Türkler
www.testfen.com.tr
1
2
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7
KONU ADI
Olaylar Kimleri Nasıl Etkiliyor?
Olgu ve Görüşü Ayırt Ediyorum
Çözüm Buluyoruz
Ben Etkin Bir Vatandaşım
Atatürk ve Sosyal Bilimler
Dünya Bir Kağıda Nasıl Sığar?
Farklı Yaşam Şekilleri ve İklim
Türkiye'nin İklimi
Geçmişten Günümüze Yerleşme
Uygarlıkların Beşiği
Anayurttan Anadolu'ya
Atlı Askerlerden Modern Türk Ordusuna
Doğu ile Batıyı Buluşturan Yol: İpek Yolu
İslamiyet'in Doğuşu ve Yayılışı
İlk Türk İslam Devletleri
Kültürümüzün Yaşayan Değerleri: Kutlamalar
Bozkırın Sanatkarları
Doğal Kaynaklar ve Ekonomi
Projeler Yarışıyor
Vergi Verelim
Dünya Alarm Veriyor!
Nitelikli İnsan ve Mesleklerin Özellikleri
Dünya'da Nüfus ve Ekonomik Faaliyetler
Kaynaklar ve İhtiyaçlar
Uluslararası İlişkilerimiz
Yardımlaşma ve İşbirliği
Toplumlar Arası Etkileşim
Devletler ve Yönetim Biçimleri
Demokrasi Tarihine Yolculuk
Temel Hak ve Özgürlüklerimiz
Belgelerin Dili
Dünden Bugüne Türk Kadını
Hayatın İçinden
Gelecekteki Yaşam
Sağlık İçin Dayanışma
Emeğe Saygı
Atatürk'ün Gösterdiği Yol
8
www.testfen.com.tr
1
2
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
SINAV NO
KONU ADI
Fiillerin anlam özelliklerini kavrar.
Kip ve çekimli fiili kavrar.
Bildirme kipleriyle dilek kiplerini ayırt eder.
Bildirme kiplerinin kullanım özelliklerini kavrar.
Dilek kiplerinin kullanım özelliklerini kavrar.
Fiillerin olumlu, olumsuz, soru ve olumsuz soru çekimleriyle ilgili uygulamalar yapar.
Zarfların cümledeki işlevlerini fark eder, zarfları işlevlerine uygun olarak kullanır.
Kelimeleri cümlede farklı görevlerde kullanır.
Basit, türemiş ve birleşik fiillerin kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar.
Farklı yapı özelliklerinde fiilleri anlam özelliklerini dikkate alarak kullanır.
Cümlede zaman kavramını belirleyen/ destekleyen zarfları fark eder.
Fiil kiplerinde zaman ve anlam kaymasının nasıl gerçekleştiğini kavrar.
Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır.
İsim türünden kelimelerin kip ve kişi açısından biçimlenerek çekimlenebildiğini kavrar.
İsimlerin kip eki almasında ek fiilin rolünü kavrar.
İsimlerin ek fiil aracılığıyla hangi kiplerde çekimlenebildiğini kavrar.
Ek fiili işlevine uygun olarak kullanır.
Zaman ve kip çekimlerindeki birleşik yapıların oluşumunda ek fiilin işlevini kavrar.
Zaman ve kip çekimlerindeki birleşik yapıların işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar.
Zaman ve kip çekimlerindeki birleşik yapıları özelliklerine uygun biçimde kullanır.
1
2
3
4
5 6
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Apperance and personality
Biographies
Sports
Wild Animals
Television
Parties
Superstitions
Public Building
Environment
Planets
www.testfen.com.tr
1
2
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
9
KONU ADI
Sindirim Sistemi
Boşaltım Sistemi
Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler
Duyu Organları
Organ Bağışı ve Organ Nakli
Kütle ve Ağırlık İlişkisi
Kuvvet-Katı Basıncı İlişkisi
Kuvvet,İş ve Enerji İlişkisi
Enerji Dönüşümleri
Maddenin Tanecikli Yapısı
Saf Maddeler
Karışımlar
Karışımların Ayrıştırılması
Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm
Kimya Endüstrisi
Aynalar
Işığın Soğrulması
Ekosistemler
Biyoçeşitlilik
Ampullerin Bağlanma Şekilleri
Elektrik Enerjisinin Dönüşümü
Gök Cisimleri
Güneş Sistemi
Uzay Araştırmaları
1
2
3
4
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri
Rasyonel Sayılar
Rasyonel Sayılarla İşlemler
Eşitlik ve Denklem
Doğrusal Denklemler
Oran ve Orantı
Yüzdeler
Doğrular ve Açılar
Çember ve Daire
Veri İşleme
Çokgenler
Dönüşüm Geometrisi
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
1
2
●
●
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Melek ve Ahiret İnancı
Ramazan Ayı ve Oruç İbadeti
Bir İnsan ve Peygamber Olarak Hz. Muhammed (S.A.V)
İslam Düşüncesinde Yorumlar
Din ve Güzel Ahlak
Kültürümüz ve Din
10
www.testfen.com.tr
1
2
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
İletişim Bir Sanattır!
Bir Tuşla Dünya Evimize Geldi!
Özgür Basın Demokrasinin Temelidir!
Herkesi Ayrı Ayrı Dinlemekten Zevk Alırım
Yaşadığımız Yerler
Türkiye Nüfusunun Özellikleri
Göçün Neden ve Sonuçları
Eğitim ve Çalışma Hakkı
Yerleşme ve Seyahat Özgürlüğü
Türklerin Yeni Yurdu Anadolu
Beylikten Devlete: Osmanlının Kuruluşu
Karaların ve Denizlerin Hâkimi Osmanlı
Farklılıklara Rağmen
Gez Dünya’yı Gör Konya’yı
Nasıl Etkiledik, Etkilendik?
Seyyahların Dilinden Osmanlı Kültürü
Yeni Kurumlarla Değişen Toplum Hayatı
Her Bilimsel Buluş Yeni Bir Başarıdır
Söz Uçar yazı Kalır
Türk ve İslam Devletlerinde Yetişen Bilginler
Bilimsel Birikim Nasıl Oluştu?
Düşünce Özgürlüğü ve Bilim
Toprağın Gücü
Devletler Gelişiyor
İnsan Gücünden Makineye
Sosyal Yaşamda Vakıflar
Nasıl Eğitim Gördüler?
Mesleğimi Nasıl Seçmeliyim?
Kurultaydan Meclise
Yönetimin Özü
Kuvvetler Ayrılığı
Kamuoyu ve Basın
Örnek Yurttaş
Bir “Dünya” Savaşı
Küresel Sorunlara Küresel Çözümler
İnsanlığın Sorumluluğu
www.testfen.com.tr
1
2
3
4
5 6
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
11
SINAV NO
KONU ADI
Olayları ve bilgileri sıraya koyarak anlatır.
Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar.
Fiilimsilerin işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar.
Fiilimsileri özelliklerine uygun biçimde kullanır.
Cümlede, fiilimsiye bağlı kelime veya kelime gruplarını bulur.
Cümlenin temel ögelerini ve özelliklerini kavrar.
Cümlenin yardımcı ögelerini ve özelliklerini kavrar.
Cümlede vurgulanmak istenen ifadeyi belirler.
Cümledeki fiillerin çatı özelliklerini kavrar.
İsim ve fiil cümlelerini, anlam ve kullanım özelliklerine uygun biçimde kullanır.
Kurallı ve devrik cümleleri, anlam ve kullanım özelliklerine uygun biçimde kullanır.
Cümlelerin yapı özelliklerini kavrar.
Kalıplaşmış cümle yapılarının kuruluş ve kullanım özelliklerini kavrar.
Cümlenin ifade ettiği anlam özelliklerini kavrar.
Cümleler arasındaki anlam ilişkilerini kavrar.
Cümleye hâkim olan duyguyu fark eder.
Cümlede anlatım bozukluğuna neden olan kullanımları belirler.
Anlatım bozuklarını düzeltir.
1
2
3
4
5 6
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Friendship
Teen Life
Cooking
Communication
The internet
Adventures
Tourism
Chores
Science
Naturel Force
12
www.testfen.com.tr
1
2
●
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
DNA ve Genetik Kod
Mitoz
Mayoz
İnsanda Üreme Büyüme ve Gelişme
Ergenlik ve Sağlık
Basit Makineler
Periyodik Sistem
Elementlerin Sınıflandırılması
Kimyasal Bağ
Asitler ve Bazlar
Kimyasal Tepkimeler
Türkiye’de Kimya Endüstrisi
Işığın Kırılması ve Mercekler
Sesin Sürati
Besin Zinciri ve Enerji Akışı
Madde Döngüleri
Sürdürülebilir Kalkınma
Biyoteknoloji
Özısı
Isı Alışverişi ve Sıcaklık Değişimi
Maddenin Halleri ve Isı Alışverişi
Elektrik Yükleri ve Elektriklenme
Elektrik Yüklü Cisimler
Depremle İlgili Temel Kavramlar
Hava Olayları
Mevsimlerin Oluşumu
İklim
1
2
3
4
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Çarpanlar ve Katlar
Üslü İfadeler
Kareköklü İfadeler
Basit Olayların Olma Olasılığı
Üçgenler
Dik Üçgen ve Pisagor Bağıntısı
Dönüşüm Geometrisi
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
Eşlik ve Benzerlik
Doğrusal Denklemler
Denklem Sistemleri
Eşitsizlikler
Geometrik Cisimler
Veri Analizi
1
2
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ADI
Kaza ve Kader
Zekat, Hac ve Kurban İbadeti
Hz. Muhammed’in Hayatından Örnek Davranışlar
Kur’an’da Akıl ve Bilgi
İslam Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar
Dinler ve Evrensel Öğütleri
www.testfen.com.tr
1
2
●
●
SINAV NO
3 4 5 6
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
13
8. SINIF DENEME SINAVI İNKILAP TARİHİ KONU ARALIK TABLOSU
KONU ADI
Batıya Erken Açılan Kent: Selanik
Mustafa Kemal Okulda
Cepheden Cepheye Mustafa Kemal
Dört Şehir ve Mustafa Kemal
Mustafa Kemal Liderlik Yolunda
Osmanlı Devleti Hangi Cephede?
Geldikleri Gibi Giderler
Ve Milli Mücadele Başlıyor
Egemenlik Milletindir
Büyük Millet Meclisi İsyanlara Karşı
Barış Antlaşması mı, Ölüm Fermanı mı?
İlk Zaferimiz
Destanlaşan Direniş
İstiklal Milletimindir
Savaşa Rağmen Eğitim Kongresi
Anadolu İnsanının Büyük Fedakarlığı
Dirilişin Destanı: Sakarya
Hayat Veren Zafer / Savaşa Son Veren Belge
Sanat ve Edebiyat Eserlerimizde Kurtuluş Savaşımız
Saltanattan Milli Egemenliğe
Zaferin ve Bağımsızlığın Tescili
Milli Sınırlardan Milli Ekonomiye
Başkent Ankara
Yaşasın Cumhuriyet
Çağdaş Devlete Doğru
Çok Partili Demokratik Hayat
Çağdaş Uygarlığa Doğru Adımlar
Hukuk ve Aile
Rejim Karşıtı Bir İsyan
Kabotaj Bayramı
Mustafa Kemal'e Suikast Girişimi
Bir Devrin Analizi: Nutuk
Harf İnkılabından Millet Mekteplerine
Milli Kültürümüz Aydınlanıyor
Kubilay Olayı
Bir Cumhuriyet Kenti
Çağdaş Üniversite Yolunda
Devlet ve Toplum El Ele
Modern Tarımın Doğuşu
Az Zamanda Çok ve Büyük İşler Yaptık
Sanat ve Spor
Çağdaş Türk Kadını
Soyadı Kanunu
Türk Çağdaşlaşması
Atatürk'ü Etkileyen Olaylar ve Fikirler
Her Şey Güçlü Bir Türkiye İçin
Cumhuriyetle Bir Milletiz
Cumhuriyetin Vatandaşlarıyız
Ne Mutlu Türk'üm Diyene
Halkçılık
Toplumda Devlet Desteği
Laiklik
Her Alanda Yenilik
İnkılapların Temel Dayanağı
En Büyük Eser
Mazlum Milletler
Cumhuriyet Bize Emanet
Türk Dış Politikası
Hatay Türkiye'ye Katılıyor
Atatürk Bizimle
14
www.testfen.com.tr
1
2
3
4
5 6
7 8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
KONU ANALİZLİ ÖĞRENCİ KARNESİ
İl Adı :
SINAV SONUÇ BELGESİ
İSTANBUL
İlçe Adı :
KAZANIM ANALİZİ
GÜNGÖREN
Okul Adı :
CUMHURİYET İLKÖĞRETİM OKULU
99
PUAN ORTALAMALARI
691.250
Sınıf
A
Sıralama
Okul
595.77
545.59
Şube
1
28
Katılım
İlçe
İL
Genel
545.59
509.70
466.65
Okul
İlçe
İL
Genel
1
1
2
2
52
52
106
TÜRKÇE MATEMATİK
FEN
3762
HAYAT B. İNGİLİZCE
TOP N.
SORU SAYISI
15
14
9
0
10
10
58
DOĞRU
15
14
9
0
10
9
57
YANLIŞ
0
0
0
0
0
1
1
15
14
9
0
10
9
DERS PUANI
100.00
100.00
100.00
SINIF ORT.
13.107
11.643
8.107
0
8.786
90.00
7.179
OKUL ORT.
12.173
10.596
7.462
0
7.923
6.481
İLÇE ORT.
12.173
10.596
7.462
0
7.923
6.481
İL ORT.
11.311
10.198
7.462
0
7.396
5.943
GENEL ORT.
10.364
9.488
6.981
0
6.595
5.447
97.92
1234567890123456789012345
MATEMATİK
FEN BİL.
HAYAT BİL.
DOĞRU CEVAP
D
D
D
D
D
D
D
1_Maddenin duyu organlarıyla algılanabilen özellikleri
2_I ık kaynakları
3_Duyu organlarımızın görevleri
4_I ık kaynakları
5_Ses kaynakları
6_Ses iddeti
7_Ses iddeti
8_çevremizdeki varlıkları sınıflandıralım
D
D
D
D
D
D
D
D
D
1_Sözsüz ileti im
2_Acil durumlar
3_Aile
4_Atatürk'ün önderli inde kazandı ımız insan hak ve hürriyetleri
5_kendi parasını harcama
6_Ailede insan hak ve hürriyetleri
7_Ailede görev da ılımı
8_Planlı ya am
9_ leti im türleri
10_Evdeki sorunları çözmek
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
1_Describing people
2_Expressing ability / inability
3_Describing people
4_Expressing ability / inability
5_Describing what people are doing
6_Expressing feelings
7_Describing objects
8_Describing shapes and colors
9_Making simple inquiries
10_Describing shapes
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Y
CBABCABABCCBCCB
ÖĞRENCİ CEVABI BCBBABAABBBAACC
DOĞRU CEVAP
BCBBABA*BBBAACC
ÖĞRENCİ CEVABI AABAAACABB
DOĞRU CEVAP
*ABAAACABB
ÖĞRENCİ CEVABI BABCABAAAB
DOĞRU CEVAP
BABCABAAAB
ÖĞRENCİ CEVABI
DOĞRU CEVAP
İNGİLİZCE
D
D
D
D
D
D
D
ÖĞRENCİ CEVABI CBABCABABCCBCCB
SOSYAL / İNKILAP / HAYAT
TÜRKÇE
1_Toplamları en çok üç basamaklı olan do al sayılarla eldesiz ve eldeli toplama i lemini yapar.
2_Toplamları 100’ü geçmeyen en çok iki do al sayıyı zihinden toplar.
3_Tek ve çift do al sayıları belirtir.
4_ ki do al sayının toplamını tahmin eder ve tahminini i lem sonucuyla kar ıla tırır.
5_En çok üç basamaklı do al sayıları en yakın onlu a yuvarlar.
7_Paralarımızla ilgili problemleri çözer ve kurar.
10_Nesnelerin uzunluklarını tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla kar ıla tırır.
11_20’ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar.
12_Noktaya modelleriyle örnekler verir.
13_Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldı ı problemleri çözer ve kurar.
ÖĞRENCİ CEVABI CACBCCABAa
DOĞRU CEVAP
CACBCCABAC
DERS BAŞARI GRAFİĞİ
%0
%100
Ö R.
OKUL
GENEL %
DİN KÜLTÜRÜ
KİTAPÇIK
TÜRÜ
3 /A
MATEMATİK
PUANI
TÜRKÇE
ÖĞR.NO. SN./ŞB.
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
FEN
ADI - SOYADI
ÖYKÜ YÜRÜK
1_Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.
5_Bilmedi i kelimelerin anlamlarını ara tırır.
6_Yazılarında kelime türlerini i levine uygun kullanır.
7_Ekleri kullanarak kelimeler türetir.
8_Okuduklarında gerçek olanla hayal ürünü olanı ayırt eder.
9_Ba lık ve içerik ili kisini sorgular.
10_Kelimelerin e ve zıt anlamlılarını bulur.
11_Yazılarında noktalama i aretlerini do ru yazar ve yerinde kullanır.
12_Yazılarında imlâ kurallarını uygular.
13_Yazılarında noktalama i aretlerini do ru yazar ve yerinde kullanır.
14_Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
15_Görsellerden yararlanarak söz varlı ını geli tirir.
GEÇMİŞ SINAV KARŞILAŞTIRMALARI
1.SINAV
PUANI
0
TOPLAM NET
0
700
2.SINAV
0
0
3.SINAV
0
0
4.SINAV
691.25
57
5.SINAV
6.SINAV
0
0
0
0
İNGİLİZCE
%100
%0
0
SAYFA NO:17 : 1 : 703762 : Sayfa No: 1
www.kavramyayinlari.com.tr / 0212 236 67 67
www.testfen.com.tr
15

5. sınıf deneme sınavı din kültürü ve ahlak bilgisi

Transkript

Benzer belgeler

Meyva Ağacı Dip Kurtları SİDM

MARMARA VE BATI KARADENİZ - Kavakçılık Araştırma Enstitüsü

6. Sınıf Kitapçığı - Özel Körfezim Eğitim Kurumları

02.06.2016 tarihinde yapılan eskişehir büyükşehir belediyesi itfaiye

Türkçe

İngilizce