ders öğretim planı

DERS ÖĞRETİM PLANI
Dersin Adı
ÇOKULUSLU KURUMLAR ve DÜNYA POLİTİKASI
Dersin Kodu
Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli)
Seçmeli
Dersin Seviyesi (Ön Lisans, Lisans,
Yüksek Lisans, Doktora)
Yüksek Lisans
Dersin AKTS Kredisi
6
Haftalık Ders Saati
3
Haftalık Uygulama Saati
Yok
Haftalık Laboratuar Saati
Yok
Dersin Verildiği Yıl
1. YIL
Dersin Verildiği Yarıyıl (
1. YARIYIL
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim,
Uzaktan Eğitim)
Örgün Eğitim
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
Türkçe
Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler)
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Staj
Yok
Dersin Amacı
Bu ders disiplinler arası bir bakış açısıyla çokuluslu şirketlerin
(ÇUŞ) politik ekonomi alanındaki faaliyetlerini ve önemini
analiz etmeyi amaçlamaktadır. Ders ÇUŞ’lar tarafından yapılan
doğrudan yabancı yatırımın neden ve nasıl yapıldığını, bu
şirketlerin pazarlık güçlerini ev sahibi ülke ile aralarındaki
bağımlılık ilişkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Ancak en
önemli amaç ÇUŞ’ların politika açısından oynadıkları rollerin
incelenmesidir. Devlet kadar önemli aktörler haline gelmiş
ÇUŞ’ların bu açıdan incelenmesi günümüzdeki hükmet-iş
dünyası arasındaki ilişkilerin anlaşılması açısından gereklidir.
Günümüzde pek çok savaş, yapılan uluslararası düzenlemeler ve
anlaşmalar, ÇUŞ faaliyetleri ve lobi grupları ile yakından
ilgilidir. Evsahibi ülkenin yöneticileri ile yakın bağlantılar
kurmak, yöneticilere rüşvet vermek, diktatörlerle işbirliği
yapmak hatta darbelerin planlanmasında aktif rol oynamak gibi
faaliyetler politikanın şekillenmesinde doğrudan etkilidir.
Bununla birlikte ÇUŞ’ların uluslararası örgütlerle olan ilişkileri
de uluslararası politikayı etkileyen diğer ayağı oluşturmaktadır.
Dünya Bankası, OECD, WTO gibiörgütlerle yakın ilişkiler
içinde bulunan ÇUŞ’lar bu örgütlerin karar mekanizmalarını ve
düzenlemelerini de etkilemektedirler.
Bu çerçevede bu ders sözü edilen şirketlerim politik rollerini
incelemeyi amaçlamaktadır. Bununla birlikte öğrencilere
politika, ekonomi ve uluslararası ticaret alanlarında literatürü
öğretme ve politik ekonomi alanında sebep sonuç ilişkileri
çerçevesinde analiz yeteneği kazandırmayı amaçlamaktadır.
Öğrenme Çıktıları
ÖÇ1. Dönem sonunda öğrenciler çokuluslu şirketler konusunda
kapsamlı bilgiye sahip olacaklardır.
ÖÇ2. Öğrenciler Çokuluslu şirketlerin politik ve ekonomik
rollerini analiz etme yeteneğine sahip olacaklardır.
Dersin İçeriği
ÇUŞ’larekomik açıdan dünya ekonomisinin önemli kuruluşları
aynı zamanda uluslararası ilişkilerin de önemli aktörleridirler.
Bu ders ÇUŞ’ların ve lobi gruplarının politik ve ekonomik
rollerini ve etkilerini değerlendirecektir. Ayrıca ÇUŞ’ların
uluslararası örgütlerle ilişkileri tartışılacaktır. Ev sahibi ülke ile
ilişkiler gözden geçirilecek,bu şirketlerin pazarlık gücü ve ev
sahibi ülke yöneticileri üzerindeki etkileri çalışılacaktır. Yetki
çatışması, alan dışılık, vergilendirme politikasında çıkarılan
güçlükler, ticaretin sınırlandırılması gibi ihtilaf konuları üzerinde
de durulacaktır. Ayrıca Çin, Hindistan, Nijerya gibi farklı
örneklerle ÇUŞ’ların ev sahibi ülke üzerindeki politik ve
ekonomik rolleri değerlendirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği (yarıyıllık
dersler için arasınav ve final sınavları
dahil edilerek 16 haftalık, yıllık dersler
için arasınav ve final sınavları dahil
edilerek 30 haftalık)
1. Hafta: Giriş
2. Hafta:Doğrudan Yabancı Yatırım ve ÇUŞ’ların Etkileri
3. Hafta:ÇUŞ’ların Pazarlık Gücü
4. Hafta:ÇUŞ’ların Politik Etkileri: Hükümet ve İş Dünyası
İlişkileri
5. Hafta:ÇUŞ Lobi Grupları
6. Hafta:ÇUŞ Lobi Grupları
7. Hafta: Doğrudan Yabancı Yatırım İle İlgili Sorunlar: Alan
Dışılık, Vergilendirme, Ticari Engeller
8. Hafta:Vize Sınavı
9. Hafta:ÇUŞ’lar ve Uluslararası Örgütler: OECD, WTO
10. Hafta:ÇUŞ’lar ve Uluslararası Örgütler:UNCTAD , UN
11. Hafta:ÇUŞ’lar: Savaş&Çatışma
12. Hafta:ÇUŞ’lar: Savaş&Çatışma
13. Hafta:ÇUŞ’lar Gelişmekte Olan ülkeler
14. Hafta:ÇUŞ’lar Gelişmekte Olan ülkeler
15. Hafta:ÇUŞ’lar: Sosyal Sorumluluk
16. Hafta: Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi/ Önerilen
Kaynaklar
•Paul N. Doremus, William W. Keller, Louis W. Pauly, and
Simon Reich. 1998. The Myth of the Global Corporation.
Princeton: Princeton University Press, chapters 2 and 6.
•Reymond Vernon, Big Business and National Governments:
Reshaping the Compact in a Globalizing Economy Journal of
International Business Studies September 2001, vol. 32, no. 3.
•John Stopford. Multinational Corporations. Foreign Policy >
No. 113 (Winter, 1998), pp. 12-24.
•Theodore H. Moran Multinational Corporations and
Dependency: A Dialogue for Dependentistas and NonDependentistas International Organization, Vol. 32, No. 1,
Dependence and Dependency in the Global System. (Winter,
1978)
•Jensen, Nathan. 2003. “Democratic Governance and
Multinational Corporations: The Political Economy of Foreign
Direct Investment.” International Organization 57(3)
•Wendy L. Hansen; Neil J. Mitchell Disaggregating and
Explaining Corporate Political Activity: Domestic and Foreign
Corporations in National Politics The American Political
Science Review, Vol. 94, No. 4. (Dec., 2000)
•K Cowling, PR Tomlinson 2005. Globalisation and Corporate
power Contributions to Political Economy, 2005
•RodolpheDesbordes And JulienVauday. (2007) The Political
Influence Of Foreign Firms In Developing Countries.
Economics & Politics 19:3
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
Devam
Yarıyıl (Yıl) Notuna % Katkısı
Laboratuar
-
Uygulama
-
Arazi Çalışması
-
Derse Özgü Staj (Varsa)
-
Ödev
-
-
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar
40
Final
60
TOPLAM
100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı
Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Sınavının Başarı
Notuna Katkısı
60
100
TOPLAM
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler
Sayısı
Süresi
(saat)
Toplam İş Yükü
(saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x
toplam ders saati)
16
3
48
10
3
30
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj(varsa)
Arazi Çalışması
Materyal tasarlama, uygulama
Okuma
İnternette tarama, kütüphane çalışması
8
1
8
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön
çalışma, pekiştirme)
14
5
70
Ara sınav ve ara sınava hazırlık
1
10
10
Final sınavı ve final sınavına hazırlık
1
14
14
TOPLAM
50
36
180
Sunu Hazırlama
Sunum
Seminer Hazırlama
Rapor Hazırlama
Proje
Ödevler
AKTS KREDİSİNİN
HESAPLANMASI
180/30=6AKTS
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi *
Program Çıktıları
Ders
Öğrenme
Çıktıları
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
ÖÇ 8
PÇ1
PÇ2
PÇ3
PÇ4
PÇ5
PÇ6
PÇ7
PÇ8
PÇ9
5
5
3
5
2
4
2
3
4
3
5
3
5
5
4
5
4
5
* Katkı Düzeyi: 1 Çok düşük
2 Düşük
3 Orta
4 Yüksek
PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14
3
3
5
5
5
5
5 Çok yüksek