Untitled - Ana Dili Eğitimi Dergisi
Transkript
Untitled - Ana Dili Eğitimi Dergisi
AnaDiliEğitimiDergisi JournalofMotherTongueEducation ADED–JOMTE www.anadiliegitimi.com ISSN:2147-6020 2016Kış,Cilt:4Sayı:1 2016Winter,Volume:4Issue:1 GenelYayınYönetmeni EditorinChief Doç.Dr.MehmetKURUDAYIOĞLU YayınYönetmenleri Editors Doç.Dr.BayramBAŞ Doç.Dr.BilginerONAN Doç.Dr.ÖzayKARADAĞ Doç.Dr.SaitTÜZEL II AnaDiliEğitimiDergisi JournalofMotherTongueEducation ADED–JOMTE www.anadiliegitimi.com ISSN:2147-6020 2016Kış,Cilt:4Sayı:1/2016Winter,Volume:4Issue:1 BUSAYININEDİTÖRLERİ/EDITORSOFTHISISSUE Assoc.Prof.Dr.SaitTUZELUniversityofCanakkaleOnsekizMart,Turkey Assoc.Prof.Dr.SmaragdaPAPADOPOULOUUniversityofIonnina,Greece YAYINDANIŞMAKURULU/ADVISORYBOARD Prof.Dr.AbdurrahmanGÜZEL BaşkentÜniversitesi Prof.Dr.AlemdarYALÇIN GaziÜniversitesi Prof.Dr.FirdevsGÜNEŞ BartınÜniversitesi Prof.Dr.HayatiAKYOL GaziÜniversitesi Prof.Dr.MuratÖZBAY GaziÜniversitesi Prof.Dr.MusaÇiFCİ UşakÜniversitesi Prof.Dr.SelahattinDİLİDÜZGÜN İstanbulÜniversitesi Prof.Dr.CelalDEMİR AfyonKocatepeÜniversitesi III 2016Kış,Cilt:4Sayı:1/2016Winter,Volume:4Issue:1 İÇİNDEKİLER SAYFA CONTENTS PAGES Editörlerden FromEditors I-V SaitTUZEL,SmaragdaPAPADOPOULOU Bakhtin’sInfluence:ΑDialogicApproachtoTeachingofArgumentation Bahtin’inEtkisi:ArgümantasyonÖğretimindeDiyalogTemelliBirYaklaşım FotiniEGGLEZOU TürkçeDerslerindekiDinlemeMetinlerindeDinlemeYöntem/Tekniği-MetinTürüİlişkisi TheRelationshipbetweenListeningMethod/Technique-TextTypeinListeningTextsof TurkishCourses ÖmerKEMİKSİZ TürkçeDersiÖğrenciÇalışmaKitaplarındakiOkumaEtkinliklerininMetinYapısıAçısından Değerlendirilmesi AssessmentoftheReadingActivitiesinTurkishLanguageCourseStudents’Workbooksin TermsofTextStructure MehmetTEMİZKAN YansıtıcıGünlükYazmaUygulamasınaİlişkinÖğrenciGörüşleri StudentsViewsRegardingofReflectiveJournalWriting RemziCAN,BehçetALTUNTAŞ TheUseofStereotypesandClichédPhrasesinGreekJournalisticDiscourse-ATeaching ProposalRelatedtoLanguageCourses YunanistandakiGazetecilikSöylemindeSterotiplerinveKilişelerinKullanımı:DilSınıflarına YönelikBirÖğretimÖnerisi NikolettaTSITSANOUDIS-MALLIDIS TürkçeÖğretmeniAdaylarınınDinlerkenNotAlmaStilleri TurkishLanguageTeacherCandidates’Note-TakingStyleswhileListening GürkanTABAK,AdnanKARADÜZ YabancılaraTürkçeÖğretimindeMotivasyonaİlişkinÖğrenciGörüşleriveSınıfiçiGözlemler ViewsofStudentsabouttheirMotivationinTeachingTurkishasaForeignLanguageand ClassroomObservations NurşatBİÇER TeachingReadingandWritinginMotherTongueforChildrenwithVisualImpairments GörmeEngelliÇocuklaraAnaDillerindeOkumaveYazmaÖğretimi PanagiotisGIOTIS 1-14 15-30 31-52 53-63 64-72 73-83 84-99 100-118 IV İlköğretim6.SınıfÖğrencilerininYazılıAnlatımlarındaKullandıklarıZamanEkleriÜzerineBir İnceleme AStudyonTenseSuffixesUsedby6thGradeStudentsinTheirWrittenExpressions SalihKürşadDOLUNAY MikroÖğretimTekniğininTürkçeÖğretmenAdaylarınınKonuşmaBecerilerineEtkisi TheEffectofMicroteachingonPre-ServiceTurkishLanguageTeachers’SpeakingSkills KenanBULUT,FatmaAÇIK,ÖmerÇİFTÇİ TürkçeninYabancıDilOlarakÖğretimindeKullanılanDersKitaplarınınSözcükÖğretimi AçısındanDeğerlendirilmesi AssessmentofTextbooksforTeachingTurkishasaForeignLanguageintermsof VocabularyTeaching FidanUĞUR,NahideİremAZİZOĞLU AStudyofFormulaicLanguageinTraditionalGreekTalesandItsCulturalImplicationsin LanguageTeaching YunanMasallarındakiBasmakalıpSözlerveDilÖğretimindekiKültürelEtkileriÜzerineBir Çalışma SmaragdaPAPADOPOULOU 119-133 134-150 151-166 167-173 V