Prof. Dr. Sedat YAZICI - Karatekin Üniversitesi

Prof.Dr.SedatYAZICI
ÇankırıKaratekinÜniversitesi
EdebiyatFakültesi
FelsefeBölümü
[email protected]
Tel:0(376)2132626/7481
Özet
1963 Trabzon/Of doğumluyum. Halen Çankırı Karatekin Üniversitesi Felsefe Bölümünde Öğretim Üyesi
olarak çalışmaktayım. İlgi ve çalışma konularım arasında siyaset felsefesi, etik, eğitim felsefesi,
uygulamalı felsefe, çokkültürcülük, eğitim felsefesi, değerler eğitimi ve disiplinler arası sosyal bilim
konuları gelmektedir. Son yıllardaki çalışmalarımın odağında uygulamalı felsefe ve disiplinlerarası sosyal
bilim konuları yer almaktadır. Yüksek lisans ve doktora sonrası çalışma yapmak üzere ABD ve Kanada’da
dört yıl bulundum. Evli ve bir çocuk babasıyım.
EĞİTİM
Post-Doktora
Queens’ University
Felsefe
2003-2004
Doktora
ODTÜ
Felsefe
1997-2002
YL
University of Connecticut
Felsefe
1994-1997
YL
İstanbul Üniversitesi
Sosyoloji
1991-1993
Lisans
İstanbul Üniversitesi
Felsefe
1982-1986
İş Deneyimi







Prof.Dr.ÇankırıKaratekinÜniversitesi2013-Halen
Prof.Dr.GaziosmanpaşaÜniversitesi-2011-2013
Doç.Dr.GaziosmanpaşaÜniversitesi-2005-2011
Yrd.Doç.Dr.GaziosmanpaşaÜniversitesi-2002-2005
Arş.Gör.OrtaDoğuTeknikÜniversitesi-1997-2002
Arş.Gör.GaziosmanpaşaÜniversitesi-1993-1997
Öğretmen,MEB-1987-1993
YAYINLAR
Kitaplar
Yazıcı,S.(2014).FelsefeyeGiriş,YeniİnsanYayınları:İstanbul,5.baskı.
Yazıcı, S. & Yazıcı, A. (2011). Karakter: Felsefi, Psikolojik ve Eğitim Boyutlarıyla, Çizgi Kitapevi:
Konya.
Yazıcı,S.&Coşkun,S.(ed.)(2014).Kişi,KişilikveKimlik,DivanKitap:Ankara.
Makaleler
Uluslararasıhakemlidergilerdeyayınlanan(SSCI&AHCI)

Yazıcı, A. & Yazıcı, S. & Erdem, M. S. “Faculty and Student Perceptions on College Cheating:
EvidencefromTurkey”,EducationalStudies,221-231,2011

Yazıcı, S. & Aslan. M. “DeğerlerEğitiminde Kahramanlardan Yararlanma: SosyalBilgilerDers
Kitapları ile Öğretmen Adaylarının Kahraman Tercihlerinin Karşılaştırılması Üzerine Bir
Çalışma”,KuramveUygulamadaEğitimBilimleri,11(4):2173-2188,2011.

Yazıcı, S. & Yazıcı, F. “Tarihsellik ve Kuramsallık Arasında: 1921 ve 1924 Anayasalarında
KuvvetlerBirliği/AyrılığıTartışmasınaİlişkinBirİnceleme”Bilig,59(4):235-254,2011.

Yazıcı,S.&Başol,G.&Toprak,G.“ÖğretmenlerinÇokkültürlüEğitimTutumları:BirGüvenirlik
veGeçerlikÇalışması”,HacettepeÜniversitesiEğitimFakültesiDergisi(H.U.Journalof
Education)37:229-242,2009

Yazıcı,S.“Unitywith(in)Plurality:Rawls’sIdeaofPublicJustificationReinterpreted”,South
AfricanJournalofPhilosophy23(2),ss.120-133,2004.
Uluslararasıdiğerhakemlidergilerdeyayınlananmakaleler

Yazıcı,S&Yazıcı,A.“Students’ChoiceofCollegeMajorandTheirPerceivedFairnessofthe
Procedure”EducationalResearchandEvaluation,16(4):371-382,2011.

Yazıcı,S&Yazıcı,A.“Kant’ınÖdevSınıflandırmasınınFelsefiEtkisiÜzerine”,FelsefeDünyası,51
(1):16-34,2010.

Yazıcı, S. “Gazali ve Hume: Nedensellik ve Mucize Üzerine”, Uluslararası İnsan Bilimler
Dergisi,Cilt:7Sayı:1Yıl:2010

Yazıcı,S.&Seçkin,Fadime,“TartışmalıKonularveÖğretimineİlişkinbirÇalışma”,Uluslararası
SosyalAraştırmalarDergisi,(TheJournalofInternationalSocialResearch)Volume3/12Winter,
488-501,2010
 Yazıcı,S.&Yazıcı,F.“YurtseverlikTutumÖlçeğininGeçerlilikveGüvenirlikÇalışması”
UluslararasıİnsanBilimlerDergisi,Cilt:7Sayı:1901-918,Yıl:2010

Yazıcı, S. “Erdem Ahlakı: Son Dönem Tartışmalara İlişkin Eleştirel Bir Deneme” Felsefe
Tartışmaları,2003,30(2),ss.7-26.

Yazıcı,S.“Davidson’unDüzensizTekçilikKuramıveSosyalBilimselYasalarınVarlığı”,
HacettepeÜniversitesiEdebiyatFakültesiDergisi,2003,20(2),ss.157-169.

Yazıcı,S.“RealistveRealistKarşıtıKuramlardaGözlenebilirlikKavramı”FelsefeDünyası,2004,
39(1),89-98.

Yazıcı,S.&Yazıcı,F.“YurtseverlikEğitimi:TarihveSosyalBilgilerÖğretmenlerininAlgı,Tutum
veEğitimselUygulamalarınaİlişkinBirÇalışma”,UluslararasıSosyalAraştırmalarDergisi,(The
JournalofInternationalSocialResearch)Volume3/10Winter,649-660,2010.

Yazıcı,S.“UssalAçıklamaNedenselAçıklamamıdır?”Felsefe-Logos2004,22(1),ss.103-112.

Yıldırım, S. G., Yürüdür, E. & Yazıcı, S. “Üniversite Öğrencilerinin Türkiye’de Yaşanan Askeri
DarbelereİlişkinAlgılarıÜzerineBirİnceleme”Humanitas,Sayı:4,Güz/Autumn,2014:259277.

Yazıcı,A.&Yazıcı,S.“SaygıÖlçeğininGeçerlikveGüvenirlikÇalışması”, TurkishStudies,10/14
Fall2015,s.769-780.
Ulusalhakemlidergilerdeyayınlananmakaleler

Yazıcı,A&Yazıcı, S..“EtikDurumÖlçeği'nin Geçerlilikve GüvenirlilikÇalışması", TürkEğitim
BilimleriDergisi,8(4),2010,s.1001-1017.

“Kant’ınEğitimFelsefesi:FizikselEğitim,KarakterveErdemler”,EğitimAraştırmaları,Yaz
2003,ss.158-164.

Yazıcı,S.“IsWeakRelativismStrongEnough?”Araştırma(AÜDTCFFelsefeDergisi),2004.

Yazıcı,S.“Atina,IspartayadaLiberal-Cumhuriyetçilik”,LiberalDüşünce,2003,29,ss.115-129.

Yazıcı, S. “Siyasi bir Kuram Metafiziksel veya Felsefi Doğru(luk) Olmadan Uzlaşmazları
Uzlaştırabilirmi?”FelsefeDünyası2002/2,ss.110-116.

Yazıcı, S. “Epiktetus’unAhlak Felsefesinde Akılcılıkve Doğalcılık” Felsefe Dünyası, 1999/1,ss.
101-109.
YayınKurulluDergiMakaleleri

Yazıcı,S.“İnsanHaklarınınTemeliSaygıdır”,İlköğretmenEğitimciDergisi,sayı:19,2008.

Yazıcı,S.“EleştirelDüşünme”İlköğretmenEğitimciDergisi,sayı:18,2008.

Yazıcı,S.“BeceriEğitimi”İlköğretmenEğitimciDergisi,sayı:16,2008.


Yazıcı, S. “Öğrenci Değerlendirmesinde Etik Duyarlılık” İlköğretmen Eğitimci Dergisi, sayı:15,
2008
Yazıcı,S.“ÇocuklarlaFelsefe”,İlköğretmenEğitimciDergisi,Sayı:5,2007,.12-16

Yazıcı,S.“DeğerlerEğitimi”,ÇolukÇocuk,2006.

Yazıcı, S. “Yapılandırmacı Yaklaşımın Epistemik, Felsefi ve Demokratik Temeli”, İlköğretmen
EğitimciDergisi,Sayı:1,2006,37-40.

Yazıcı,S.“EğitimveÖzgürlük”,İlköğretmenEğitimciDergisi,Sayı:2,2006,6-8.
KitaptaBölüm

Yazıcı,S.“Etik”Felsefeiçinde(AnadoluÜniversitesi,AçıkÖğretimFakültesiYayınları,Ed.Demet
Taşdelen),2007.

Yazıcı, S. “Siyaset Felsefesi” Felsefe içinde (Anadolu Üniversitesi, Açık Öğretim Fakültesi
Yayınları,Ed.DemetTaşdelen),2007.

Yazıcı,S.“SosyalBilimlerFelsefesi”Felsefeiçinde(AnadoluÜniversitesi,AçıkÖğretimFakültesi
Yayınları,Ed.DemetTaşdelen),2007.

Yazıcı,S.“HukukFelsefesiveİnsanHakları”Felsefeiçinde(AnadoluÜniversitesi,AçıkÖğretim
FakültesiYayınları,Ed.DemetTaşdelen),2007.

Yazıcı,S.“Akıl,MotivveAhlakiBütünlük”,AhlakFelsefesiYazılarıiçinde(Ed.LokmanÇilingir),
Elis:Ankara,2015.

Yazıcı, S. & Yılmaz, A. “Sosyal Bilimler Felsefesinde Temel Sorunlar ve Yaklaşımlar”, yayın
aşamasında, 2016.
UlusalveUluslararasıbildiriler

Yazıcı,S.&Yazıcı,A.“AnEmpiricalStudyofRespectforPersons” InternationalJournalofArts
andScience(IJAS),30Mayıs-3Haziran,(2010),BedHofgastein,Avusturya.

Yazıcı, S. “CharacterTraitsand GlobalSituationism” InternationalJournalof ArtsandScience
(IJAS),30Ekim-3Kasım,(2011),Roma,İtalya.

Yazıcı, S “Karakter Nitelikleri Durumsal mıdır?” Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir
OsmangaziÜniversitesi,26-28Ekim2011,Eskişehir.

Yazıcı,S&Yazıcı,A.“ErdemAhlakıveKamuEtiği”,KamuEtiğiSempozyumu,25-26Mayıs2009,
Ankara:TürkiyeveOrtaDoğuAmmeİdaresiEnstitüsü.

Yazıcı,S“ÖtenaziveÖlümOrucu”I.UlusalUygulamalıEtikKongresiKitabı,12-13Kasım2001,
Ankara,ss.358-361.

Yazıcı,S“UzlaşmazlarınUzlaşısı”,TürkFelsefeDerneği2002FelsefeKongresi,3-5Kasim2002,
Ankara.

Yazıcı,S"KarakterEpistemolojisi"3.IlgazFelsefeGünleriSempozyumu,4,5,6Ekim,2013,Ilgaz,
Çankırı.

Yazıcı, S “Demokrasi, Doğruluk ve Kamusal Gerekçelendirme”, Uludağ Üniversitesi 3.
UluslararasıFelsefeKongresi,23-25Ekim2014,Bursa.

Yazıcı, S "Değerler Eğitiminde Liberal ve Cemaatçi Paradigmalar", 7. Uluslararası Sosyal
BilimlerKongresi,8-10Mayıs2015,Nevşehir

Öner, M.& Yazıcı, S "FelsefeveBilim Tarihi ÖğretimindeMateryal Kullanımı", 7.Uluslararası
SosyalBilimlerKongresi,8-10Mayıs2015,Nevşehir

Arslan, H., Yazıcı, S. & Dil, Kemal "Kırsal Yurttaşlık: İmkan ve İmkansızlıklar", 7. Uluslararası
SosyalBilimlerKongresi,8-10Mayıs2015,Nevşehir
Çeviriler

“Gerekçelendirilmiş Doğru İnanç Bilgi midir?” (Edmund Gettier), Felsefe Tartışmaları 24, ss.
141-143.

“EtkiliBirSosyalBilgilerÖğretimiveÖğrenimiDüşüncesi”,SakaryaÜniversitesiEğitimFakültesi
Dergisi,6,Ekim2003,ss.427-439.
Devamedençalışmalar…..

“DevelopmentandInitialValidationofCitizenshipAttributionalStyleQuestionnaire”,(Sevim
Güvenile,hakemde)

“EtkinYurttaşlıkÖlçmeAracınınGeliştirilmesi”(H.Arslan,E.Çetin&K.Dilile)

“FelsefeÖğretimindeMateryalKullanımı”(MuratÖner’le)

“ÇağdaşFelsefeninKlasikleriNelerdir?”(A.YazıcıveM.Öner’le)
YayınlarınaAtıf
Yıl
SSCI
UluslararasıIndex
Diğer
Toplam
2015
11
22
7
40
Projeler

“Disiplin Temelli Sanat Yaklaşımına Dayalı Olarak Yerel Estetik Değer Eğitimi Programı
Geliştirme”,GaziosmanpaşaÜniversitesiBAP,[yürütücü],ProjeNo:2010/49.

“Üniversite Öğrencilerinin Aktif Yurttaşlık Yeterliliklerini Etkileyen Öğrenilmiş Çaresizlik
Durumlarınınİncelenmesi”GaziosmanpaşaÜniversitesiBAP,[araştırmacı],ProjeNo:2011/63..

“ÇağdaşFelsefeninKlasikleriÜzerineUygulamalıBirÇalışma”,ÇankırıKaratekinÜniversitesi,
BAP,[yürütücü],Projeno:EF060515B32,2015.

“Cumhuriyet Dönemi Ahlak Felsefesi Eserleri Üzerine Teorik Bir İnceleme” Tübitak SOBAG
115K327,2015,[danışman],devamediyor.
DiğerEtkinlikler

3.IlgazFelsefeGünleriSempozyumu(Sempozyumbaşkanı),4,5,6Ekim,2013,Ilgaz,Çankırı.

TürkiyeÇocukPolitikasıÇalıştayı,(katılımcı),16-17Kasım2007,Ankara

Dinlerarasıİlişkiler:SekülerveDemokratikBirSistemdeBarışİçindeBirAradaVaroluşÇalışma
Toplantısı,22-23Kasım2004,İstanbul.LiberalDüşünceTopluluğu.
YönetilenYüksekLisansTezleri

Tek Parti Dönemi Vatandaşlık Ders Kitaplarının Vatandaşlık Nitelikleri Açısından
Değerlendirilmesi”MuratCivan,GaziosmanpaşaÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü,2007.

“Öğretmenlerin Çokkültürlü Tutum Ölçeği’nin Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması”, Güleç Ar,
GaziosmanpaşaÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü,2007
“SosyalBilgilerDersindeKarikatürKullanımınınEleştirelDüşünmeyeEtkisi”MehmetKöseoğlu,
GaziosmanpaşaÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü,2009.


“YurtseverlikEğitimi:SosyalBilgilerveTarihÖğretmenlerininTutumvealgılarınaYönelikBir
Çalışma”FatihYazıcı,GaziosmanpaşaÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü,2009.

“DeğerlerEğitimindeKahramanlardanYararlanma”,MecnunAslan,GaziosmanpaşaÜniversitesi
SosyalBilimlerEnstitüsü,2009.

“İlköğretim ve Ortaöğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Ahlak ve Karakter Eğitimi
Konusundaki Algı, Tutum ve Eğitimsel Uygulamaları”, (2. Danışman) Abdullah Bakdemir,
GaziosmanpaşaÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü,2010.

“Öğretmen Adaylarının Tartışmalı Konulara ilişkin Algı, Tutum ve Görüşleri”, Fadime Seçgin,
GaziosmanpaşaÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü,2009.
“İlköğretim Öğretmenlerinin Performans ve Proje Ödevlerine İlişkin Algı Görüş ve Uygulama
Durumları”,ZekiKütükte,GaziosmanpaşaÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü,2010.


“Üniversite Öğrencilerinin Askeri Darbelere Yönelik algı, Bilgi ve Tutumları Üzerine Bir
İnceleme,SevdaGülşahyıldırım,GaziosmanpaşaÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü,2013.

“İlkokuldördüncüSınıfÖğrencilerininOkulOrtamındakiDuygusalDurumlarınınİncelenmesi”,
BarışYaman,2013.

“İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Sınıf İçi Aidiyet Duygularının Çeşitli Değişkenler
Açısındanİncelenmesi”,BurakGülden,2013.

“Bilim Tarihi ve Felsefesi Öğretim Metodunun Fen Bilimlerine Yönelik Tutum ve Motivasyon
ÜzerineEtkisi",BekirBaran,GaziosmanpaşaÜniversitesiEğitimBilimleriEnstitüsü,2013

“ThomasHillGreen’inSiyasetFelsefesi”TubaDemir(devamediyor)
İdariGörevler
Görev
Kurum
Tarih
BölümBaşkanlığı
Çankırı Karatekin Üniversitesi 2013-2016
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2005-2013
DekanYardımcılığı
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2004-2006
ÜniversiteGenelSekreterliği
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2006-2007
TÜBAÜniversiteTemsilcisi
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2002-2006
StratejikPlanÜyesi
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2006-2007
BAPkomisyonÜyesi
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2011-2012
SenatoÜyesi
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2006-2007
ÇankırıKaratekinÜniversitesi
2013-2015
ÜniversiteYönetimKur.Üye.
ÇankırıKaratekinÜniversitesi
2014-2015
FakülteKuruluÜyesi
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2005-2013
ÇankırıKaratekinÜniversitesi
2013-2016
GaziosmanpaşaÜniversitesi
2005-2009
ÇankırıKaratekinÜniversitesi
2013-2014
FakülteYönetimKuruluÜyesi
VerdiğiDersler
 Etik
 SiyasetFelsefesi
 Eğitim Felsefesi
 AhlakveKarakterEğitimi
 ÇağdaşFelsefeII
 FelsefeyeGiriş
 ÇağdaşSiyasetFelsefesi(YL)
 ÇağdaşFelsefeProblemleri(YL)
BilimselveMeslekiKuruluşlaraÜyelikler
TürkFelsefeDerneği
Ödüller
TübaveTübitakYayınTeşvikÖdülü(5kez)
YabacıDil
İngilizce(ÜDS:91,25)
İlgiveÇalışmaAlanları
 Etik
 SiyasetFelsefesi
 ÇağdaşFelsefe
 SosyalBilimlerFelsefesi
 EğitimFelsefesi
 UygulamalıFelsefe
 DeğerlerEğitimi,
 Yurttaşlık
 Çokkültürcülük
 DisiplinlerarasıEğitimKonuları