Dersin Adı: STATİK

İTÜ
DERS KATALOG FORMU
(COURSE CATALOGUE FORM)
Dersin Adı
Course Name
ICM 321 Mimarlık Tarihi III
History of Architecture III
Kodu
Yarıyılı
Kredisi
AKTS Kredisi
(Code)
ICM 321
(Semester)
V
(Local Credits)
2
(ECTS Credits)
3
Bölüm / Program
(Department/Program)
İç Mimarlık Bölümü
(Interior Architecture)
Dersin Türü
(Course Type)
Zorunlu
(Compulsory)
Dersin Önkoşulları
(Course Prerequisites)
Yok
(None)
Dersin mesleki bileşene
katkısı, %
(Course Category
by Content, %)
Dersin İçeriği
(Course Description)
Dersin Amacı
(Course Objectives)
Dersin Öğrenme
Çıktıları
(Course Learning
Outcomes)
Ders Uygulaması, Saat/Hafta
(Course Implementation, Hours/Week)
Ders
Uygulama
Laboratuar
(Theoretical)
(Tutorial)
(Laboratory)
2
Dersin Türü
(Course Type)
-
-
Zorunlu
(Compulsory)
Temel Bilim
(Basic Sciences)
Temel Mühendislik
(Engineering Science)
Müh./Mim. Tasarım
(Eng./Arch. Design)
İnsan ve Toplum Bilim
(General Education)
-
-
%100
-
Modernliğin Rönesans ve Aydınlanma dönemine dayanan kültürel temelleri ve tanımları; Modernlik
projesine seçkinci yanıt: Art Neuveau; Modernlik ve Avantgardlık: De Stijl, Ekspresyonizm, Fütürizm, ve
Konstrüktüvizm; değişen dünyada üretim ve zanaat: Arts and Crafts Movement; Bauhaus’un idealizmi ve
gerçekçiliği; biçim ve işlem kavramlarının sorgulanması; Modern mimarların ilk ustaları; mimarlık ve
toplumsal sorumluluk; iç mekan öğelerinde modernlik; ılımlı arayış: Art Deco; Modernin karanlık yüzü:
Totaliter mimarlık; 1950 ve 60’larda Modernizm: Uluslararası Üslup; tarihi çevre duyarlılığı ve
Modernizm’e tepkiler; Postmodernizm: anlam ve biçimsel zenginleşme; Pop-Art’tan ticari rüküşlüğe;
Yeni Historisizm; Avrupa Postmodernizmi; inşa edilen felsefe: Dekonstrüktüvizm.
The social and cultural bases of modernity founded on the periods of Renaissance and the Enlightenment;
an elitist answer to the project of modernity: Art Nausea; Modernity and Avant-gardism: De Stijl,
Expressionism, Futurism and Constructivism; production and crafts in the changing world: Arts and Crafts
Movement; the idealism and reality of Bauhaus; discussions on the concepts of form and function; pioneers
of Modern architecture; architecture and social responsibility; Modernity in interior space components;
moderate approach to modernity: Art Deco; the dark side of modernity: Totalitarian architecture;
Modernism during the 1950’s and 60’s: the International Style; the sensibility on the historic environment
and the primary reactions on Modernism; Postmodernism: meaning and form richness; from Pop-Art to
commercial kitsch; New Historicism; European Postmodernism; philosophy which has been built:
Deconstruction
1. Yirminci yüzyılın başlarından itibaren mimarlıkta oluşan yeni biçim dilinin ‘tümel sanat yapıtı’
anlayışı çerçevesinde bütün boyutlarıyla kavranması
2. bu yeni olgunun, iç mekan ve öğelerine yansıma biçimlerinin öğrenilmesi
3. yüzyıl boyunca ortaya çıkan biçim çözümlerinin irdelenmesi
1. Comprehending the novel formation language in architecture beginnig with the early 20th Century,
with every dimensions through the notion of a ‘Gesamtkunstwerk’.
2. studying the reflections of this phenomenon to the interior space and elements
3. examing the design solutions that has been produced through out the century.
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanır;
I. 20. yy sanat, mimarlık, iç mimarlık, tasarım içeriği hakkında bilgi,
II. Modernizmin iç mekan anlayışına getirdiği işlevsel ve mekansal değişiklikler,
III. Modernizm, modernite, çağdaşlık vb. kavramları mekân üzerinden okuma,
IV. Avangard, farklılık, özgünlük kavramlarını mekân üzerinden okuma,
V. İlgili konularda araştırma yapma,
VI. Eleştirel okuma, düşünme ve ifade,
Students who successfully pass this course gain the knowledge, skills and the competencies
I. the meaning and content of 20th century art, architecture, interior architecture and design
II. functional and the spatial differences that modernism bring to the interiors
III. reading the concepts modernism, modernity, contemporaneity from the space
IV. reading the concepts avantgarde, difference, originality from the space
V. making research on related topics
VI. critical reading, thinking and expressing
Ders Kitabı
(Textbook)
Diğer Kaynaklar
(Other References)
Akhuy, S., Sanat, Tasarım ve Bauhaus, İTÜ Sosyal Bil. Enst., İstanbul, 1995.
Barillari, D., İstanbul 1900: Art Nouveau Mimarisi ve İç Mekanlar, Yem Yayınları, İstanbul,
1996.
Bayer, P., Art Deco Interiors: Decorations and Design Classics of the 1920’s and 1930’s,
Thames and Hudson, London, 1998.
Colomina, B., Privacy and Publicity: Modern Architecture as Mass Media, MIT Press,
Cambridge Mass., 1994.
Droste, M., Bauhaus, 1919-1933 / Bauhaus Archiv, B. Taschen, Köln, 1993.
Droste, M., Walter Gropius ve Bauhaus, Boyut Yayın Grubu, İstanbul, 2002.
Fiedler, J., Feierabend, P., Bauhaus, Konemann, 2000.
Hillier, B., Art Deco Style, Phaidon, London, 1997.
Münz, L., Adolf Loos: Pioneer of Modern Architecture, Praeger, New York, 1966.
Niesewand, N., Contemporary Details, Watson-Guptill, 1999.
Overy, P., De Stijl (World of Art), Thames & Hudson, 1994.
Pellam, J. L., Who's Who in Interior Design Presents 100 Designers Favorite Rooms, Barons,
Laguna Beach Calif., 1993.
Pile, J., History of Interior Design, John Wiley & Sons, 2000.
Selz, P., Art Nouveau: Art and Design at the Turn of the Century, Museum of Modern Art,
New York, 1960.
Venturi, R., Mimarlıkta Karmaşıklık ve Çelişki, Şevki Vanlı Yayınları, İstanbul, 1991.
Venturi, R., Learning from Las Vegas: The Forgotten Symbolism of Architectural Form, MIT
Press, 1977.
Whitford, F., Bauhaus (World of Art), Thames & Hudson, 1984.
Ödevler ve Projeler
-
(Homework & Projects)
-
Laboratuar Uygulamaları
-
(Laboratory Work)
-
Bilgisayar Kullanımı
Ödev teslimleri ve dönem ödevi sunumları için
(Computer Use)
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Başarı Değerlendirme
Sistemi
(Assessment Criteria)
For presentations of homeworks and termpapers
Alan gezisi
Field trip
Faaliyetler
(Activities)
Yıl İçi Sınavları
(Midterm Exams)
Kısa Sınavlar
(Quizzes)
Ödevler
(Homework)
Projeler
(Projects)
Dönem Ödevi/Projesi
(Term Paper/Project)
Laboratuar Uygulaması
(Laboratory Work)
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Final Sınavı
(Final Exam)
Adedi
(Quantity)
Değerlendirmedeki Katkısı, %
(Effects on Grading, %)
1
20
2
10
2
10
-
-
1
-
-
-
-
-
1
60
DERS PLANI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Konular
Tarihsel arka plan, genel perspektif ve temel kavramlar
Chicago Okulu,
F.L.Wright'ın erken dönemi mimari ve iç mekan anlayışı,
Arts & Crafts, Art Nouveau ve türevleri
KISA SINAV
Deutsche Werkbund, Ekspresyonizm
KISA SINAV
Fütürizm, 20.yy Klasisizmi ve Modern Hareket’e giriş
KISA SINAV
Adolf Loos mimari ve iç mekan anlayışı,
De Stijl, Rus Konstrüktivizmi
KISA SINAV
Bauhaus, Neue Sachlichkeit
KISA SINAV
Mies van der Rohe ve Le Corbusier'nin erken dönem mimari ve iç mekan anlayışları,
KISA SINAV
Art Deco, Totaliter rejimlerde tasarım
KISA SINAV
Uluslararası Uslup,
F.L. Wright, Mies van der Rohe, Le Corbusier’nin geç dönem mimari ve iç mekan anlayışları
KISA SINAV
60'lı yıllarda tasarım, Brütalizm, Pop-Art, Megastrüktürler, Metabolistler
KISA SINAV
Postmodernizm ve mimari ve iç mekan anlayışı,
KISA SINAV
Dekonstrüktivizm ve yüzyıl sonunda iç mekan anlayışı,
KISA SINAV
Türkiye: 1923-1950 arası Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı ve İç Mekân
Türkiye: 1950 sonrası Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı ve İç Mekân
Dersin
Çıktıları
I, II, III,
I,II, III,V, VI
I,II, III,V, VI
I,II, III,V, VI
I,II, III,V, VI
I,II, III,V, VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,IV,V,VI
I,II,IV,V,VI
I,II,IV,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
COURSE PLAN
Weeks
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Topics
Historical background, basic consepts
Chicago School,
Early period of F.L.Wright : architecture and interior architecture,
Arts & Crafts, Art Nouveau and derivatives
QUIZ
Deutsche Werkbund, Expresionism
QUIZ
Futurism, Clasisism of the 20th century and Introduction to Modern Movement
QUIZ
Adolf Loos: architecture and interior architecture,
De Stijl, Russian Constructivism
QUIZ
Bauhaus, Neue Sachlichkeit
QUIZ
Early period of Mies van der Rohe and Le Corbusier: architecture and interior architecture,
QUIZ
Art Deco, Totaliter rejimlerde tasarım
QUIZ
International Style,
Late period of F.L. Wright, Mies van der Rohe, Le Corbusier: architecture and interior architecture,
QUIZ
Design in the 60’s, Brutalism, Pop-Art, Megastructures, Metabolists
QUIZ
Postmodernism: architecture and interior architecture,
QUIZ
Deconstructivism and the interior architecture of the late 20th century,
QUIZ
Turkey, Republican Era (1923-1950) : architecture and interior architecture,
Turkey, Republican Era (after 1950) : architecture and interior architecture,
Course
Outcomes
I, II, III,
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
I,II,III,V,VI
Dersin İç Mimarlık Programıyla İlişkisi
Programın mezuna kazandıracağı bilgi ve beceriler (programa ait çıktılar)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Yaratıcı, eleştirel, analitik ve stratejik düşünme bilgi ve becerisi
Mesleki konularda kendini ifade etme becerisi: konuşma ve yazma, sunum ve kritikler
Tasarım fikir ve konseptlerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade etme bilgi ve becerisi
Mesleki terminolojiye Türkçe ve İngilizce olarak hâkim olma, kullanma bilgi ve becerisi
Tasarımı iki ve üç boyutlu serbest el çizimler, bilgisayar programları ve üç boyutlu modeller aracılığı ile
anlatma bilgi ve becerisi
Tasarım probleminin çözümünde farklı disiplinler (mimarlar, mühendisler, sanatçılar vb) ile koordinasyon
sağlama bilgi ve becerisi
Tasarım problemine takım çalışması yaklaşımı ile çözüm üretme bilgi ve becerisi
Programlama ve tasarım süreçlerinin her aşamasının her yönü ile ilgili bilgi toplama ve analiz-sentez
yapabilme becerisi.
Renk, malzeme ve mobilya tercihlerinin sunumuna yönelik yöntem ve teknikleri kullanma bilgi ve becerisi.
Görsel ve hacimsel değerleri kavrama ve düşünme becerisi
Tasarlama öğeleri (mekân, kütle, şekil, form, doku vb) ve ilkeleri (ölçü, oran, simetri, denge, ritim, uyum vb)
bilgisi ve mekân tasarlama becerisi (mekânsal hacimler, görsel süreklilik ve denge, birbiri ile ilişkili öğeler)
Tasarım probleminin çözümünde uygun seçenekleri üretme, senaryo oluşturma, kavram geliştirme, mekân
planlama, eskiz çizimi ve modelleme, donanım, mobilya, donatı, bitişler ve malzemeler, aydınlatma
kaynakları ve elemanları, dekoratif elemanlar, renk seçimi ve uygulama konusunda bilgi toplama ve analizsentez becerisi.
F arklı büyüklük, kapsam ve ölçeklerdeki proje konuları ile deneyim kazanma ve mekânsal tasarlama becerisi
Mevcut bina ile iç mekân tasarımı arasında anlamsal, biçimsel ve mimari ilişki kurma bilgi ve becerisi.
Renk ilkeleri, teorileri ve sistemleri hakkında bilgilenme: aditif-ışık bazlı ve subtraktif-pigment bazlı renkleri,
renk karışımı: renk tonu, değeri ve yoğunluğu, ışık ve renk arasındaki ilişkiler
Tekstil ve tekstil teknolojileri hakkında bilgilenme (iç mekânda kullanılan tekstil ürünlerinin üretim,
kullanım, seçim ve uygulanması)
İç mekân bağlamında mobilya tasarımı, üretimi ve uygulama bilgi ve becerisi
İç mekân bağlamında aydınlatma, aydınlatma sistemleri ve aydınlatma tasarımı bilgi ve becerisi
Tasarımda çevresel etik, estetik, sürdürülebilir, sosyal, kültürel, ekonomik, politik, teknolojik vb. faktörler
hakkında bilgilenme ve tasarıma bilgi olarak aktarabilme becerisi
Tasarımda insan faktörü, insan davranışı ve yapısal çevre arasındaki ilişki hakkında bilgilenme
Tasarım ve kompozisyonların oluşturulmasına ilişkin kuram ve kavramlar hakkında bilgilenme
Sanat, Mimarlık, İç Mimarlık ve Mobilya tarihi hakkında bilgilenme.
Kültürel miras niteliğindeki tarihi çevreyi tanıma, koruma ve iç mekân bağlamında yeniden düzenleme bilgi
ve becerisi
Yapım ve yapım sistemleri ve metotları hakkında bilgilenme: ahşap, çelik, taş, beton
İç mekan tasarımında bina sistemleri ve entegrasyonu bilgi ve becerisi: strüktürel, ısıtma, havalandırma,
iklimlendirme, enerji, akustik, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iletişim, güvenlik, yangın ve aydınlatma
sistemleri
İç mekân malzeme ve ürünlerini nitelik ve performanslarına göre seçme, tanıma, kullanma ve uygulama bilgi
ve becerisi
Müşteri ve kullanıcıların arz ve taleplerini anlama ve yorumlama becerisi
Meslek pratiğini ofis ve şantiye alanlarındaki stajlar aracılığı ile deneyimleme; çalışma ortam, koşul ve
kültürünü kavrama becerisi
Mesleki sorumluluk ve yükümlülükler hakkında bilgilenme: kamu sağlığı, güvenliği ve refahına ilişkin
düzenlemeler, kullanıcı hakları, meslek pratiğine ilişkin yasa ve yönetmelikler, şartnameler, düzenlemeler
hakkında bilgilenme
Mesleki çalışmanın yasal koşulları, hukuki hak ve sorumluluklar hakkında bilgilenme: mesleki çalışma
yapabilmek ve tasarım ofisi açabilmek için gerekli yasal izinler, belgeler ve sözleşmeler
Mesleki organizasyon, planlama, yönetim ve maliyetlendirme hakkında bilgilenme: ofis organizasyonu, iş
planlama, şartname ve kontrat hazırlama, keşif, pazarlama, stratejik planlama, finans, maliyet kontrolü, bina
ekonomisi
Meslek etiği hakkında bilgilenme
Proje sürecinde girişimci ve liderlik rolü üstlenebilme becerisi
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Katkı
Seviyesi
1
x
x
2
3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Relationship between the Course and the Interior Architecture Curriculum
Level of
Contribution
Program Outcomes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Creative, critical, analytical, and strategic thinking.
Ability to express oneself in professional matters: oral and written, presentation and critiques.
Know-how and abilities in expressing design ideas, concepts and intents orally as well as in written and visual
media.
The know-how and ability to prevalent use professional terminology in both English and Turkish
Know-how and abilities in representing designs with two and three dimensional freehand drawings, digital
media, and models.
Know-how and ability to provide [interdisciplinary] coordination between different disciplines (architects,
engineers, artists, etc.) in the solution of design problems.
Know-how and ability to produce solutions to the design problem through approaches involving teamwork.
Ability to conduct research, gather information, and analyze-synthesize issues related to every aspect of every
phase of programming and design processes.
Know-how and ability to use methods and techniques of presenting colour, material, and furnishing
preferences.
Ability to comprehend and reflect upon visual and volumetric values.
Know-how of design elements (space, mass, shape, form, texture etc.) and principles (scale, proportion,
symmetry, balance, rhythm, harmony etc.) and ability to design space (spatial masses, visual continuity and
balance, interrelating elements)
Know-how and ability to produce appropriate choices in the solution of the design problem, generating design
scenarios, developing concepts, planning space, sketching and modelling, hardware, furniture, fittings,
finishing and materials, lighting sources and elements, decorative elements, colour, gather information, and
analyze-synthesize.
Ability to design spatially and gain experience on project subjects of different magnitudes of size, scale, and
scope.
To establish formal, semantic, and architectural relationships between the pre-existing building stock and the
designed interiors.
Know-how on colour principles, theories and systems: additive-light based, and subtractive-pigment based
colours, colour blends/combinations: colour tone, value, and, density; relationship between colour and light.
Know-how on textile and textile technologies (the production, use, selection, and application of textile
products used in interior space)
Know-how and ability to produce and apply furniture design in the context of interior space.
Know-how and design abilities on lighting and lighting in the context of interior space, lighting systems.
1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Know-how on the concepts and theories on forming/generating designs and compositions.
x
x
x
Know-how on building systems and their integration: structural, HVAC, energy, acoustic, plumbing,
electrical, vertical circulation, communication, security, fire control, and lighting systems.
Know-how on and abilities to understand, select, use, and apply interior materials and products based on their
qualities and performance.
Ability to understand and interpret the supply-demand of clients and users.
x
Ability to understand work atmospheres, conditions, and culture of professional practice through experiences
gained through internships both in the fields of office and construction site or shop.
Know-how on the professional responsibilities and obligations: regulations on public health, safety, and
welfare, user rights, codes and regulations, specifications related to professional practice.
To be familiar with the legal conditions, judicial rights and responsibilities of professional practice: the
permissions, documents, and contracts necessary to practice the profession and found a design firm.
To be familiar with professional organization, planning, management, and cost planning: office organization,
work planning, preparation of specification and contract documentation, cost and production survey, strategic
planning, finance, cost control, and building economy.
To be familiar with professional ethics.
x
Ability to undertake the roles of leadership and entrepreneurship in the project process.
x
x
x
x
x
x
x
1: Little, 2. Partial, 3. Full
Düzenleyen (Prepared by)
Tarih (Date)
3
x
Know-how on environmental aesthetics, aesthetics, sustainability, social, cultural, economical, political
factors etc. on design, and the abilities to transfer them to design.
Know-how on the relationship between human factors, behaviour, and built environment.
To be familiar with the history of Art, Architecture, Interior Architecture
and Furniture.
Know-how and abilities related to recognizing, preserving and re-using historical and cultural heritage
environments.
To be familiar with construction and constructive systems: timber, steel, stone, concrete.
2
İmza (Signature)