avluburun ilkokulu-ortaokulu 2015-2019

Transkript

T.C.
KARTEPE KAYMAKAMLIĞI
AVLUBURUN İLKOKULU/ORTAOKULU
2015-2019
STRATEJİK PLÂN
En mühim ve feyizli vazifelerimiz Millî Eğitim işleridir. Millî Eğitim
işlerinde mutlaka muzaffer olmak lâzımdır. Bir milletin hakikî kurtuluşu ancak
bu suretle olur.
Mustafa Kemal ATATÜRK
İSTİKLAL MARŞI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!
Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celal?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal...
Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklal!
Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.
Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!
Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.
Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.
Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar,
Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.
Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
'Medeniyet!' dediğin tek dişi kalmış canavar?
Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.
Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın.
Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın...
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
Bastığın yerleri 'toprak!' diyerek geçme, tanı:
Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.
Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:
Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.
Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?
Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ!
Canı, cananı, bütün varımı alsın da Hüda,
Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.
Ruhumun senden, İlahi, şudur ancak emeli:
Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli.
Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli
Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli.
O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım,
Her cerihamdan, İlahi, boşanıp kanlı yaşım,
Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na'şım;
O zaman yükselerek arşa değer belki başım.
Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilal!
Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal.
Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlal:
Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;
Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklal!
Mehmet Akif Ersoy
SUNUŞ
Geçmişten günümüze gelirken var olan yaratıcılığın
getirdiği teknolojik ve sosyal anlamda gelişmişliğin ulaştığı hız,
artık kaçınılmazları da önümüze sererek kendini
göstermektedir. Güçlü ekonomik ve sosyal yapı, güçlü bir ülke
olmanın ve tüm değişikliklerde dimdik ayakta durabilmenin
kaçınılmazlığı da oldukça büyük önem taşımaktadır. Gelişen
ve sürekliliği izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine
dayanan güçlü bir yaşam standardı ve ekonomik yapı;
stratejik amaçlar, hedefler ve planlanmış zaman diliminde
gerçekleşecek uygulama faaliyetleri ile (STRATEJİK PLAN)
oluşabilmektedir.
Ebubekir YILDIZ
Büyük önder Atatürk’ü örnek alan bizler; Çağa uyum
Okul Müdürü
sağlamış, çağı yönlendiren öğrenciler yetiştirmek için kurulan
okulumuz, geleceğimizin teminatı olan öğrencilerimizi daha iyi imkânlarla yetişip, düşünce
ufku ve yenilikçi ruhu açık Türkiye Cumhuriyetinin çıtasını daha yükseklere taşıyan bireyler
olması için öğretmenleri ve idarecileriyle özverili bir şekilde tüm azmimizle çalışmaktayız.
Avluburun İlkokulu/Ortaokulu olarak en büyük amacımız yalnızca ilköğretim mezunu
çocuklar yetiştirmek değil, girdikleri her türlü ortamda çevresindekilere ışık tutan, hayata
hazır, hayatı aydınlatan, bizleri daha da ileriye götürecek nesiller yetiştirmektir. İdare ve
öğretmen kadrosuyla bizler çağa ayak uydurmuş, yeniliklere açık, Türkiye Cumhuriyetini
daha da yükseltecek gençler yetiştirmeyi ilke edinmiş bulunmaktayız.
.
Avluburun İlkokulu/Ortaokulu Stratejik Planı (2015-2019)’de belirtilen amaç ve hedeflere
ulaşmamızın okulumuzun gelişme ve kurumsallaşma süreçlerine önemli katkılar
sağlayacağına inanmaktayız.
Planın hazırlanmasında emeği geçen Strateji Yönetim Ekibi’ne, öğretmen, öğrenci ve
velilerimize teşekkür ederim.
GİRİŞ
Bu planın hazırlanma süreci Okul Gelişim Yönetim Ekibi’nin kurulmasıyla
başladı. Öncelikle ekip olarak Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün katkılarıyla
hazırlanan TKY uygulamaları ve Stratejik Planlama seminerlerine katıldık. Kartepe
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE Bölümü’nün hazırladığı öz değerlendirme programı
çerçevesinde öz değerlendirme çalışmalarımızı yaptık. Sonuçları öz değerlendirmeye
katılan tüm kesimlere yazılı olarak duyurularla ilettik. Öz değerlendirme sonuçlarını
yorumlamak ve stratejik planı oluşturmak için OGYE üyesi öğretmenlerin, Okul Aile
Birliği Başkanlığı ve Üyeleri Öğrenci Temsilcisi ve iki öğrencinin katıldığı bir toplantı
yaptık. Bu toplantıda; iyileştirmeye açık alanlarımızı ve önceliklerimizi belirledik.
İyileştirmeye açık alanlarımız doğrultusunda stratejik planımızı hazırlamaya başladık.
Bu çalışmalarımızı ARGE Formatörlerinin hazırlamış olduğu taslak doğrultusunda
yaptık.
Bu sürece katılan herkese teşekkürü borç biliyoruz.
AVLUBURUN İLOKULU/ORTAOKULU STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU
SIRA
NO
1
2
3
4
5
ADI SOYADI
EBUBEKİR YILDIZ
AYHAN SAĞLAM
ABDURRAHİM YILDIRIM
AYŞE KILIÇ
EMİNE PAÇAL
GÖREVİ
OKUL MÜDÜRÜ
MÜDÜR YARDIMCISI
ÖĞRETMEN
OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ
STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ
SIRA
NO
1
2
3
4
5
ADI SOYADI
HALİL GÜL
GÜL YILDIRIM
MURAT GÜLEÇ
MURAT DURMUŞ
MUHİTTİN TUNÇ
GÖREVİ
MÜDÜR YARDIMCISI
ÖĞRETMEN
ÖĞRETMEN
OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU BAŞKANI
GÖNÜLLÜ VELİ
İÇİNDEKİLER
SUNUŞ
GİRİŞ
1. BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI
1.1.
Amaç
1.2.
Kapsam
1.3.
Yasal Dayanak
1.4.
Üst Kurul ve Stratejik Plan Ekibi
1.5.
Çalışma Takvimi
2. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ
2.1.
Tarihsel Gelişim
2.2.
Mevzuat Analizi
2.3.
Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler
2.4.
Paydaş Analizi
2.5.
Kurum İçi Analiz
2.5.1. Kurum Teşkilat Yapısı
2.5.2. İnsan Kaynakları
2.5.3. Teknolojik Düzey
2.5.4. Mali Durum
2.5.5. İstatistikî Veriler
2.6.
Çevre Analizi
2.6.1. Üst Politika Belgeleri
2.7.GZFT Analizi
3. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM
3.1.
Misyon
3.2.
Vizyon
3.3.
İlke ve Değerlerimiz
3.4.
Temalar
3.5.
Amaçlar ve Hedefler
3.6.
Performans Göstergeleri
3.7.
Faaliyet/Projeler ve Maliyetlendirme
3.7.1. Eylem Planları
4. BÖLÜM: İZLEME ve DEĞERLENDİRME
4.1.İzleme ve Değerlendirme
EKLER
SAYFA
NO
KURUM KİMLİK BİLGİSİ
Kurum Adı
AVLUBURUN İLKOKULU/ORTAOKULU
Kurum Statüsü
 Kamu
Kurumda Çalışan Personel Sayısı
 Özel
Yönetici
:3
Öğretmen
: 12
Memur
:0
Hizmetli
:2
Öğrenci Sayısı
Öğretim Şekli
 Normal
 İkili
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
Tel. : 0 262 378 60 23
Kurum Telefonu / Fax
Faks : 0 262 378 60 23
Kurum Web Adresi
[email protected] ( [email protected] )
Mail Adresi
[email protected] ([email protected])
Kurum Adresi
Mahalle: AVLUBURUN MAHALLESİ
Posta Kodu: 41135
İlçe: Kartepe
İli: KOCAELİ
Kurum Müdürü
Kurum Müdür Yardımcıları
EBUBEKİR YILDIZ
GSM Tel: 0 554 698 01 72
AYHAN SAĞLAM
GSM Tel: 0 535 690 53 77
HALİL GÜL
GSM Tel: 0 542 562 48 86
1. BÖLÜM
STRATEJİK PLAN
HAZIRLIK PROGRAMI
1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI
Okulumuzda , toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen,
hedeflerini netleştirmiş, hesap veren, şeffaf ve etkin bir yönetim anlayışı
oluşturmakve kendine güvenen kendini ifade edebilen bir nesil oluşturmak.
1.2. STRATEJİK PLANIN KAPSAMI
Bu stratejik plan dokümanı Avluburun İlkokulu / Ortaokulunun, mevcut durum
analizi değerlendirmeleri doğrultusunda, 2015–2019 yıllarında geliştireceği amaç,
hedef ve stratejileri kapsamaktadır.
MAÇ
1.3. STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI
SIRA
NO
1
DAYANAĞIN ADI
4
5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu
Genelgesi
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı
657 sayılı Devlet Memurları Kanunu
5
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu
2
3
3797 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında
6
Kanun
1702 sayılı İlk ve Orta Tedrisat Muallimlerinin Terfi ve Tecziyeleri
7
Hakkında Kanun
1.4. AVLUBURUN İLOKULU/ORTAOKULU STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU
SIRA
NO
1
2
3
4
5
ADI SOYADI
EBUBEKİR YILDIZ
AYHAN SAĞLAM
ABDURRAHİM YILDIRIM
AYŞE KILIÇ
EMİNE PAÇAL
GÖREVİ
OKUL MÜDÜRÜ
MÜDÜR YARDIMCISI
ÖĞRETMEN
STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ
SIRA
NO
1
2
3
4
5
ADI SOYADI
HALİL GÜL
GÜL YILDIRIM
MURAT GÜLEÇ
MURAT DURMUŞ
MUHİTTİN TUNÇ
GÖREVİ
MÜDÜR YARDIMCISI
ÖĞRETMEN
ÖĞRETMEN
OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU BAŞKANI
GÖNÜLLÜ VELİ
1.5. Stratejik Planlama Süreci İş Takvimi
Sıra
No
1
Yapılacak Çalışma
Tarih
Kurulan Stratejik Planlama Ekibinin il ARGE Birimine bildirilmesi
Ocak
Stratejik Planlama Konusunda Eğitim Verilmesi
Şubat
Mart
Durum Analizinin Yapılması
Tarihsel Gelişim
Mevzuat Analizi
Faaliyet Alanları
Ürün ve Hizmetler
Nisan
Mayıs
2
Kurum içi kurum dışı analizler ( Paydaş Analizi, Örgütsel Yapı, Teknolojik düzey, İnsan Kaynakları,
Mal, Kaynakların araştırılması, PEST, GZFT vb analizler ) ve üst politika belgeleri
Gelişim Alanlarının Belirlenmesi
Geleceğe Yönelim
Misyon, Vizyon , Temel Değer
3
Nisan
Mayıs
Nisan
Mayıs
Mayıs-Haziran-TemmuzAğustos-Eylül
Mayıs
Temalar
Haziran
İl Ar-Ge Değerlendirmesi
Haziran
Stratejik Amaçlar
Temmuz
Ağustos
Stratejik Hedefler
Ağustos
Eylül
Ağustos
Eylül
Stratejiler
Ağustos
Eylül
Faaliyet ve Projeler
Ağustos
Eylül
Maliyetlendirme
Ağustos
Eylül
İzleme ve değerlendirme
Eylül
Planın senebaşı öğretmenler kurul toplantısında okul/kurum kararı ile uygun bulunması veya kurul kararı
doğrultusunda revize işlemi yapılması
Eylül
Okul Aile Birliği Genel Kurul Toplantısında planın onaylanması veya kurul kararı doğrultusunda revize
işlmei yapılması
Ekim
4
İl ARGE Birimi incelenmesi değerlendirilmesi
Ekim
Kasım
5
Planın Okul/Kurum Müdürlüğünce onaylanması ve web sitesinde yayın
Aralık
6
Planın web sitesinde yayınlanması ve e-posta şeklinde il ARGE Birimine gönderilmesi
Aralık
2. BÖLÜM
DURUM ANALİZİ
DURUM ANALİZİ
2.1 Tarihsel Gelişim
Avluburun İlkokulu/Ortaokulu şuanki binası 1996-1997 yılları arasında yapılmıştır.
Depremde biraz hasar görse de yapılan güçlendirme çalışmaları sonucunda
kullanılabilir hale getirilmiştir. Okulumuz taşımalı bir okul olup 5 köye hizmet
vermektedir. Okulumuzda taşımalı öğrencilere yönelik her gün öğlen yemeği olarak
sulu yemek vermektedir. Oklumuzda toplamda 16 derslik, bir lojman ve birde
anasınıfı binası mevcuttur.
2.2. Mevzuat Analizi
Faaliyetlerin esas alındığı bazı Kanunlar şunlardır:
1- 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu
2- 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu
3- 3797 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun
4- 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
5- 1702 sayılı İlk ve Orta Tedrisat Muallimlerinin Terfi ve Tecziyeleri Hakkında Kanun
2.3. Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler
Kurumun ürettiği temel hizmetler belli faaliyet alanları adı altında gruplandırılmıştır.
Avluburun İlkokulu/Ortaokulu ürün ve hizmet grupları:
Öğrenci İşleri
Öğrenci devamının izlenmesi
Öğrencilerin kayıt-kabul
Nakil ve geçiş işleri
Kayıt silme
Sağlık önlemleri
Güvenlik önlemleri
Öğrenim belgesi düzenleme
Sınavlarla ilgili işlemler
Sınıf geçme işlemleri
Mezuniyet ve diploma işlemleri
Kurslar
Personel İşleri
Atama, nakil, görevlendirme
Stajyerlik-adaylık işlemleri
Personel özlük hakları
Sicil ve disiplin işleri
Sağlık-güvenlik-askerlik işlemleri
Devam izleme
Denetleme ve değerlendirme
İşletmecilik
Bina, tesis, donatım, bakım ve onarım işleri:
Okulumuz eğitim-öğretim binası, voleybol/basketbol sahasından oluşmuştur. Toplam
5464 metre karelik bir alan üzerinde 1 adet derslik, 1 depo, 1 jeneratör binası, 4 blok
lojman ( 14 daire) Toplam 7 bina ile hizmete devam edilmektedir. Derslik binalarının küçük
bakım ve onarım masrafları Okul Aile Birliği, Hayırsever velilerin destekleri ve Milli
Eğitim Müdürlüğü tarafından karşılanmaktadır.
Sivil savunma, yangından korunma ve güvenlik işleri:
Okulumuzda Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği kapsamında “Sivil Savunma Kulübü”
oluşturulmuş, Sivil Savunma Kulübü Danışman Öğretmen ve idare tarafından
yürütülmektedir. Sivil Savunma Çalışmaları bu kulübün önderliğinde bütün okulca
yapılmaktadır. Yangından korunma ekipleri olarak Söndürme, Kurtarma, Koruma ve
İlk Yardım Ekipleri kurulmuştur. Okul güvenliği için her türlü önlem alınmaktadır.
Yazı işleri :
Okul yazı işleri okul müdür ve müdür yardımcımız tarafından, kurul, komisyon ve
ekip çalışmalarında görevli öğretmen ve öğrenciler tarafından yapılmaktadır.
Hesap işleri :
Okul hesap işleri Okul-Aile Birliği Yönetim Kurulunda görevli kişilerce
yapılmaktadır.
Ayniyat işleri :
Okul müdürü ve müdür yardımcısı tarafından yapılmaktadır
2.4. Paydaş Analizi
Okul Müdürü
Müdür yardımcısı
Öğretmenler
Öğrenciler
Hizmetliler
Milli Eğitim Müdürlüğümüz
Eğitim ile ilgili Özel Kurum ve Kuruluşlar
(Dershaneler ve diğer okullar)
8 Velilerimiz
9 Okul Aile Birliği
10 Avluburun Mah. Muhtarlıkları, Kurtdere
Ayvalı Muhtarlıkları, Hasancık Muhtarlıkları,
Yeni Yerleşmeler Muhtarlıkları
1
2
3
4
5
6
7
11 Avluburun Sağlık Ocağı
12 Uzuntarla Jandarma Karakolu
X
X
X
X
Temel
Ortak
Stratejik
Ortak
Çalışanlar
Tedarikçi
Müşteri
Dış
Paydaş
Paydaş Adı
İç Paydaş
Sıra No
Stratejik plan üst kurulu üyeleri ve stratejik planlama ekibi üyeleri ile yapılan toplantıda iç ve dış
paydaşlarımız belirlenmiştir.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
MÜŞTERİ / HİZMET MATRİSİ
Hizmet
/Ürün
MüşteriYararlananlar
Öğrenciler
Veliler
İlköğretim
kurumları
Eğitim
Öğretim
Yetiştirme ve
Sınavlara
Hazırlama
Kursları
Sosyal
Kültürel
faaliyetler
X
X
X
X
X
X
Seminerler
Konferanslar
X
İÇ PAYDAŞLAR
DIŞ PAYDAŞLAR
KURUMUN MÜŞTERİLERİ
EBUBEKİR YILDIZ (OKUL MÜDÜRÜ)
AVLUBURUN SAĞLIK
OCAĞI
ŞEVVAL GÜMÜŞ (ÖĞRENCİ)
HALİL GÜL (MÜDÜR YARDIMSICI)
UZUNTARLA
JANDARMA
KOMUTANLIĞI
ESMA ÖZTÜRK
AYFER ÖZEL (SINIF ÖĞRETMENİ)
AVLUBURUN MAH.
MUHTARLIĞI
(ÖĞRENCİ)
ECRİN ŞEREMET (ÖĞRENCİ)
ZEYNEP KARAHAN (BİLİŞİM
ÖĞRETMENİ)
MELDANUR SAÇAN (ÖĞRENCİ)
MURAT DURMUŞ (OKUL AİLE BİRLİĞİ
BAŞKANI)
İSMAİL KUŞKU (ÖĞRENCİ)
MUSTAFA ÇAKAR
MERVE UÇAR (ÖĞRENCİ)
(PERSONEL)
(VELİ)
AHMET PÜRÇEK
MUHİTTİN TUNÇ
AYŞE KILIÇ
MUZAFFER ŞIK
ALİ DENİZ
(VELİ)
(VELİ)
(VELİ)
(VELİ)
Paydaşın
Kurum
Faaliyetlerini
Etkileme
Derecesi
NEDEN PAYDAŞ
Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", "Az
2", "Hiç 1"
1,2,3 İzle
4,5 Bilgilendir
İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğü
X
Veliler
X
X
Amaçlarımıza Ulaşmada
Destek İçin İş birliği
İçinde Olmamız Gereken
Kurum
Doğrudan ve Dolaylı
Hizmet Alan
Okul Aile Birliği
X
X
Kurum
Öğrenciler
X
X
Varoluş sebebimiz
Mahalle Muhtarı
X
X
Sağlık Ocağı
X
X
Kurum
Kurum
Paydaşın
Taleplerine
Verilen Önem
Sonuç
HİZMET ALAN
DIŞ PAYDAŞ
PAYDAŞLAR
İÇ PAYDAŞ
Paydaş Analizi Matrisi
1,2,3 Gözet
4,5 Birlikte
Çalış
5
5
Bilgilendir,
Birlikte
çalış
4
4
Bilgilendir,
Birlikte
çalış
5
5
Bilgilendir,
Birlikte
çalış
5
5
Bilgilendir,
Birlikte
Çalış
3
4
İzle,
Birlikte
çalış
2
4
İzle,
Birlikte
Çalış
2.5. Kurum İçi Analiz
AVLUBURUN İLKOKULU SON 3 (ÜÇ) YILIN ANKET SONUÇLARI
Çalışan Memnuniyet Anketi
Kurum içinde 10 (on ) kişiye uygulanmıştır ve görüşleri alınmıştır. Anket sonuçları (Ek-1)’ de
sunulmuştur.
EK-1
ÇALIŞANLAR İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI
OKULUMUZ
(5 tam not üzerinden)
EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMLERİ
2012-2013
2013-2014
2014-2015
1. İletişim
-
-
4,44
2. Kariyer geliştirme
-
-
4,06
3.Fırsat eşitliği
-
-
4,40
4.Kararlara katılım
-
-
4,30
5.Takdir-tanıma sistemi
-
-
4,30
6.Performans değerlendirme sistemi
-
-
4,50
7.Okulun vizyon, misyon ve değerlerine
ilişkin algılamalar
-
-
4,26
8. Her türlü ödüllendirme ve terfilerde
bireysel performans
-
-
-
-
10.Öğretmenlere sağlanan olanaklar
(fiziki şartlar , psiko-sosyal ve ekonomik
şartlar)
-
-
11.Çalışana okul tarafından sağlanması
gereken hizmetler.
-
-
9.Öğretmenlere sağlanan sosyal imkanlar
4,20
3,50
3,35
4,00
i.a.a
EK-2
OKULUMUZ
2013-2014
2014-2015
1. İletişim
-
4,44
-
4,06
-
4,40
-
4,30
-
4,30
-
4,50
-
4,26
bireysel performans
-
-
(fiziki şartlar , psiko-sosyal ve ekonomik
şartlar)
-
gereken hizmetler.
-
4,20
3,50
3,35 [İ.A.A.]
4,00
2015-2016
EK-2
Veli Memnuniyet Anketi
Anket
Veli memnuniyet anketi 119 ( yüz on dokuz ) veliye uygulanmıştır ve görüşleri alınmıştır.
sonuçları (Ek-2)’ de sunulmuştur.
VELİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI
OKULUMUZ
(5 tam not üzerinden )
2012-2013
2013-2014
2014-2015
1.Okul/kurum hizmetlerine ulaşma ve iletişim
-
-
4,02
2.Dilek,öneri ve şikâyetler (dinleme,dikkate
alınma,yanıtlama vb.)
-
-
3.Güvenilirlik
-
-
3,96
4.Güvenlik
-
-
3,54
-
-
3,54
6.Öğrenci işleri
-
-
3,70
7.Ders programları
-
-
4,06
8.Öğrenme/öğretme yöntemleri
-
-
3,87
9.Sınıf ortamı
-
-
2,65
10.Ders arası (Dinlenme ve ihtiyaçlarını
karşılama yeterliliği)
-
-
11.Okulun fiziki ortamı
-
-
3,38
i.a.a
12.Kantin
-
-
3,40
i.a.a
13.Sosyal, kültürel, bilimsel, sportif vb.
faaliyetler
-
-
3,36
i.a.a
3,85
i.a.a
3,88
14.Değerlendirme ( ödül, teşekkür ve takdir
belgeleri )
4,06
15.Olumlu davranış kazanma ve eğitimi
3,99
Öğrenci Memnuniyet Anketi
EK-3
Öğrenci Memnuniyet Anketi 77 ( yetmiş yedi )öğrenciye uygulanmıştır ve görüşleri alınmıştır. Anket
sonuçları (Ek-3)’ de sunulmuştur.
ÖĞRENCİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI
OKULUMUZ
2012-2013
2013-2014
2014-2015
1.Okul/kurum hizmetlerine ulaşma, İletişim
-
-
4,08
-
-
4,23
3.Güvenilirlik
-
-
4,77
4.Güvenlik
-
-
4,28
-
-
3,90
6.Öğrenci işleri
-
-
4,35
7.Ders programları
-
-
4,53
-
-
4,55
9.Sınıf ortamı
-
-
4,46
10.Ders araç gereçleri
-
-
4,53
11.Ders arası (Dinlenme ve ihtiyaçlarını karşılama
yeterliliği)
-
-
4,48
-
-
4,25
13.Kantin
-
-
4,19
14.Sosyal, kültürel, bilimsel, sportif vb. Faaliyetler
-
-
4,44
15. Kulüp çalışmaları
-
-
2,91
i.a.a
16. Belirli gün ve haftalar
-
-
3,09
i.a.a
17. Değerlendirme ( ödül, teşekkür ve takdir
belgeleri)
-
-
4,51
AVLUBURUN ORTAOKULU SON 3 (ÜÇ) YILIN ANKET SONUÇLARI
Çalışan Memnuniyet Anketi
Kurum içinde 14 (ondört ) kişiye uygulanmıştır ve görüşleri alınmıştır. Anket sonuçları (Ek-1)’ de
sunulmuştur.
EK-1
OKULUMUZ
2012-2013
2013-2014
2014-2015
1. İletişim
-
-
4,59
-
-
3,72
-
-
3,72
-
-
4,50
-
-
4,22
-
-
4,29
-
-
4,87
bireysel performans
-
-
-
-
(fiziki şartlar , psiko-sosyal ve
ekonomikşartlar)
-
-
gereken hizmetler.
-
-
4,22
3,00
i.a.a
i.a.a
2,15
4,67
Veli Memnuniyet Anketi
EK-2
Veli memnuniyet anketi 98 ( doksansekiz ) veliye uygulanmıştır ve görüşleri alınmıştır.
Anket sonuçları (Ek-2)’ de sunulmuştur.
VELİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI
OKULUMUZ
2012-2013
2013-2014
2014-2015
1.Okul/kurum hizmetlerine ulaşma ve iletişim
-
-
3,65
-
-
3.Güvenilirlik
-
-
3,77
4.Güvenlik
-
-
2,87
i.a.a
-
-
3,17
i.a.a
6.Öğrenci işleri
-
-
3,96
7.Ders programları
-
-
3,68
-
-
3,70
9.Sınıf ortamı
-
-
3,92
10.Ders arası (Dinlenme ve ihtiyaçlarını
karşılama yeterliliği)
-
-
-
12.Kantin
13.Sosyal, kültürel, bilimsel, sportif vb.
Faaliyetler
3,62
3,24
i.a.a
-
3,03
i.a.a
-
-
3,71
-
-
3,20
14.Değerlendirme ( ödül, teşekkür ve takdir
belgeleri )
3,68
15.Olumlu davranış kazanma ve eğitimi
3,81
i.a.a
Öğrenci Memnuniyet Anketi
EK-3
Öğrenci Memnuniyet Anketi 115 ( yüzonbeş )öğrenciye uygulanmıştır ve görüşleri alınmıştır.
Anket sonuçları (Ek-3)’ de sunulmuştur.
ÖĞRENCİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI
OKULUMUZ
2012-2013
2013-2014
2014-2015
1.Okul/kurum hizmetlerine ulaşma, İletişim
-
-
3,54
-
-
3,62
3.Güvenilirlik
-
-
4,15
4.Güvenlik
-
-
3,47
i.a.a
-
-
3,20
i.a.a
6.Öğrenci işleri
-
-
4,23
7.Ders programları
-
-
3,80
-
-
3,77
9.Sınıf ortamı
-
-
3,78
10.Ders araç gereçleri
-
-
3,81
11.Ders arası (Dinlenme ve ihtiyaçlarını karşılama
yeterliliği)
-
-
3,15
-
-
3,32
13.Kantin
-
-
3,77
14.Sosyal, kültürel, bilimsel, sportif vb. Faaliyetler
-
-
3,58
15. Kulüp çalışmaları
-
-
2,96
16. Belirli gün ve haftalar
-
-
3,54
-
-
3,81
17. Değerlendirme ( ödül, teşekkür ve takdir belgeleri)
i.a.a
i.a.a
i.a.a
2.5.1.KURUM TEŞKİLAT YAPISI
1- ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI
DEĞERLENDİRME KURULU 2- ÖĞRENCİ
KURULU 3 -OGYE 4- OKUL KANTİNİ
DENETLEME KURULU 5- OKUL
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA
SERVİSİ 6- YAZI İNCELEME KURULU 7OKUL AİLE BİRLİĞİ DENETLEME
KURULU 8- SOSYAL ETKİNLİKLER
KURULU 9- OKUL SEÇİM VE SANDIK
KURULU 10- FAKİR ÖĞRENCİLERE
YARDIM KURULU 11- YÖNELTME
ÖNERİ KURULU 12- SİVİL SAVUNMA
EKİBİ 13- BEP GELİŞTİRME
EBUBEKİR YILDIZ
MURAT DURMUŞ
HALİL GÜL
AYHAN SAĞLAM
ÖĞRETMENLER
MUSTAFA ÇAKAR
A.YILDIRIM P.AKÜREK C.Y. ÇALIŞ
A. ÖZEL
F.DURUŞAN Z. KARAHAN
1- SATIN ALMA KOMİSYONU 2- MUAYENE KABUL
KNMİSYONU 3- DEMİRBAŞ EŞYA SAYIM
KOMİSYONU 4- KÜTÜPHENE KAYNAKLARININ
TESPİTİ VE SEÇİMİ KOMİSYONU 5- TÖREN VE
KUTLAMA KOMİSYONU 6- TEOG DYP BURSLULUK
SINAVI KOMİSYONU 7- YARIŞMALARDAN
SORUMLU KOMİSYON 8- OKUL SÜTÜ
KOMİSYONU
KULÜPLER
T.ÜRGÜN
G. YILDIRIM Ş. KÖKYAR M. GÜLEÇ
BRANŞ ÖĞRETMENLERİ
SPOR KULÜBÜ
G. YILDIRIM F.DURUŞAN T.ÜRGÜN
MESLEK TANITMA KULÜBÜ
M.GÜLEÇ Z.KARAHAN Ş. KÖKYAR
SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ:
H.EVCAN
BİLİM-FEN VE TEKNOLOJİ KULÜBÜ
AHMET PÜRÇEK
A. DENGİLOĞLU
SINIF ÖĞRETMENLERİ
A.YILDIRIM
A.ÖZEL
P.AKÜREK
C.Y. ÇALIŞ
A. DENGİLOĞLU
2.5.2. İnsan Kaynakları:
İdari Personele İlişkin Bilgiler:
a) 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı:
Görevi
Erkek
Kadın
1
Müdür
1
0
1
2
Müdür Yrd.
2
0
2
Toplam
b) Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu:
2016 Yılı İtibari İle
Eğitim Düzeyi
Kişi Sayısı
%
Ön Lisans
0
0
Lisans
3
%100
Yüksek Lisans
0
0
c) Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı:
Yaş Düzeyleri
Kişi Sayısı 3
%
20-30
0
0
30-40
2
%65
40-50
1
%35
50+...
0
0
d) İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler:
Hizmet Süreleri
Kişi Sayısı
%
1-3 Yıl
0
%0
4-6 Yıl
2
%66
7-10 Yıl
0
%0
11-15 Yıl
0
%0
16-20 Yıl
1
%33
21+....... üzeri
0
%0
İdari Personelin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları:
Adı ve Soyadı
Ebubekir YILDIZ
Halil GÜL
Ayhan SAĞLAM
Görevi
Müdür
Müdür Yardımcısı
Müdür Yardımcısı
Katıldığı Çalışmanın Adı
MTSK,Yönetici Eğitimi Semineri
MTSK,Stratejik Plan Hazırlama Semineri
AVLUBURUN İLKOKULU/ORTAOKULU PERSONEL DURUMU
Personel Nitelikleri Analizi
Okulumuzda/kurumumuzda görevli 26 adet personelden; 23 lisans, 1 kişi ön lisans 1 kişi ilkokul mezunudur. 1
S.NO
kişi de lise mezunudur. Bilgisayar kullanmayı bilen personel sayısı 23 (% 88)’dir.
ADI
SOYADI
BRANŞI
EĞİTİM DÜZEYİ
1
Ebubekir
YILDIZ
Müdür
Lisans (Eğitim Fakültesi)
2
Halil
GÜL
Müd.Yrd.
3
Ayhan
SAĞLAM
Müd.Yrd.
4
Abdurrahim
YILDIRIM
Sınıf Öğr.
5
Ayfer
ÖZEL
Sınıf Öğr.
6
Ayşe
DENGİLOĞLU
Sınıf Öğr.
7
Pınar
AKÜREK
Sınıf Öğr.
8
Cannur
YILDIRIM ÇALIŞ
Sınıf Öğr.
9
Murat
GÜLEÇ
Din Kül.Öğr.
10
Zeynep
KARAHAN
Bilişim Öğrt.
11
Şebnem
KÖKYAR
İng. Öğr.
12
Tuba
ÜRGÜN
Türkçe Öğrt.
13
Gül
YILDIRIM
Sosyal B. Öğrt.
14
Funda
DURUŞAN
Matematik Öğrt.
15
Hanife
EVCAN
Fen Bilimleri Öğrt.
16
Mustafa
ÇAKAR
Hizmetli
Lise
17
Ahmet
PÜRÇEK
Hizmetli
Ortaokul
Öğretmenlerin Hizmet Süreleri:
2015/2016 AVLUBURUN İLKOKULU ÖĞRETMEN HİZMET SÜRELERİ
Hizmet Süreleri
Kişi Sayısı
1-3 Yıl
1
4-6 Yıl
0
7-10 Yıl
2
11-15 Yıl
2
16-20 Yıl
0
21+... üzeri
0
Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler:
2014/2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı:
2014/2015 AVLUBURUN İLKOKULU HİZMETLİ SAYISI
Sıra
No
Görevi
Erkek
Kadın
Eğitim
Durumu
Hizmet
Yılı
Toplam
1
Memur
-
-
-
-
0
2
Hizmetli
1
-
Lise
20
1
3
Sözleşmeli İşçi
-
-
-
-
0
4
Sigortalı İşçi
-
-
-
-
0
Öğretmenlerin Hizmet Süreleri
2014/2015 AVLUBURUN ORTAOKULU ÖĞRETMEN HİZMET SÜRELERİ
Hizmet Süreleri
Kişi Sayısı
1-3 Yıl
1
4-6 Yıl
6
7-10 Yıl
0
11-15 Yıl
0
16-20 Yıl
0
21+... üzeri
0
2014/2015 AVLUBURUN ORTAOKULU HİZMETLİ SAYISI
Sıra
No
Görevi
Erkek
Kadın
Eğitim
Durumu
Hizmet
Yılı
Toplam
1
Memur
-
-
-
-
0
2
Hizmetli
1
-
Ortaokul
20
1
3
Sözleşmeli İşçi
-
-
-
-
0
4
Sigortalı İşçi
-
-
-
-
0
Çalışanların Görev Dağılımı
S.NO
UNVAN
1
Okul müdürü
2
Müdür yardımcısı
3
Öğretmenler
GÖREVLERİ
Okul müdürü;
1. Ders okutmak
2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun
olarak görevlerini yürütmeye,
3. Okulu düzene koyar
4. Denetler.
5. Okulun
amaçlarına
uygun
olarak
yönetilmesinden,
değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur.
6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de
yapar.
Müdür yardımcıları
1. Ders okutur
2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel,
tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk,
güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen,
halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından
verilen görevleri yapar
3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de
yapar.
1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri
tarafından okutulur.
2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini,
programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla
ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitimöğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu
konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri
yerine getirmekle yükümlüdürler.
3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar.
4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi,
beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar,
din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri
branş öğretmenlerince okutulur.
5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders
saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar.
6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü,
normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde
bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet
çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda
gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde
nöbet tutmaları sağlanır.
7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi,
genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları
Bakanlığın web sayfasından takip eder.
8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar
ve uygularlar.
9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki
eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını
sağlarlar.
Okul/Kurum Rehberlik Hizmetleri
Mevcut Kapasite
Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans
Rehberlik Hizmetleri İle İlgili
Düzenlenen Eğitim/Paylaşım
Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı
Danışmanlık Hizmeti Alan
Psikolojik
Danışma
n Norm
Sayısı
0
Görev
Yapan
Psikolojik
Danışma
n Sayısı
0
İhtiyaç
Duyulan
Psikolojik
Danışma
n Sayısı
0
Görüşm
e Odası
Sayısı
0
Öğrenc
i Sayısı
Öğretme
n Sayısı
Veli
Sayıs
ı
Öğretmenler
e Yönelik
Öğrenciler
e Yönelik
Veliler
e
Yönelik
0
0
0
0
3
2
2.5.3. Teknolojik Düzey
Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı:
Araç-Gereçler
Bilgisayar
Yazıcı
Tarayıcı
Tepegöz
Projeksiyon
Televizyon
İnternet bağlantısı
Fen Laboratuvarı
Bilgisayar Lab.
Fax
Video
DVD Player
Fotoğraf makinesi
Kamera
Okul/kurumun İnternet sitesi
Personel/e-mail adresi oranı
Diğer araç-gereçler
…………
2012
2013
2014
-
-
5
-
-
4
-
-
2
-
-
0
-
-
9
-
-
2
-
-
Var
-
-
Var
-
-
Var
-
-
Var
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Var
-
-
% 95
-
-
-
-
-
-
İhtiyaç
Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı:
Fiziki Mekân
Var
Yok
Adedi
Öğretmen Çalışma Odası
Var
1
Ekipman Odası
Var
1
Kütüphane
Var
1
İhtiyaç
Rehberlik Servisi
Yok
Var
Resim Odası
Yok
Var
Müzik Odası
Yok
Var
Çok Amaçlı Salon
Var
1
Ev Ekonomisi Odası
Yok
Yok
İş ve Teknik Atölyesi
Yok
Yok
Bilgisayar laboratuvarı
Var
1
Yemekhane
Yok
Var
Spor Salonu
Yok
Var
Otopark
Yok
Yok
Spor Alanları
Yok
Var
Kantin
Var
1
Fen Bilgisi Laboratuvarı
Var
1
Atölyeler
Yok
Var
Bölümlere Ait Depo
Yok
Yok
Bölüm Laboratuvarları
Yok
Yok
Bölüm Yönetici Odaları
Yok
Yok
Bölüm Öğrt. Odası
Yok
Yok
Teknisyen Odası
Yok
Yok
Bölüm Dersliği
Yok
Yok
Arşiv
…………
Var
1
2.5.4. Mali Durum
Okul aile birliğimizin bütçesi yok denececek kadar azdır.
Okulun Son 3 Yıllık Durumu
( Okul Aile Birliği Hesabı)
Gelirler
Tutarı
Giderler
Tutarı
2012 Yılı Gelirler
Toplamı
4.555TL
2012 Yılı Giderler
Toplamı
1.219,10TL
Toplamı
4.392TL
Toplamı
757,56TL
Toplamı
2.735TL
Toplamı
763,00TL
2.5.5. İstatistiki Veriler
Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2014)
ÖĞRETMEN
ÖĞRENCİ
Öğrenci sayısı
Toplam öğretmen
sayısı
0
Kız
Erkek
5
1
OKUL
Toplam öğrenci
sayısı
Öğretmen başına düşen
öğrenci sayısı
6
0,3
Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Geçmiş Yıllar)
2012
Öğrenci Sayısı
2013
2014
Kız
Erkek
Kız
Erkek
Kız
Erkek
139
137
134
135
123
131
Toplam Öğrenci Sayısı
274
Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları
269
254
Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci
Sayısı
2012
2013
2014
2012
2013
2014
19,71
20,69
21,16
15,33
14,15
12,7
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim Yılı
Toplam Öğrenci Sayısı
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
2011-2012
276
0
2012-2013
269
0
2013-2014
254
0
Yerleşim Alanı ve Derslikler
Yerleşim
Toplam Alan (m2)
Bina Alanı (m2)
Bahçe alanı (m2)
5003
1618
3395
Sosyal Alanlar
Tesisin adı
Kapasitesi (Kişi Sayısı)
Alanı
35
30
Yemekhane
-
-
Toplantı Salonu
-
-
100
50
-
-
Kantin
Konferans Salonu
Seminer Salonu
Spor Tesisleri
Tesisin adı
Kapasitesi (Kişi Sayısı)
Alanı
14
288
Futbol Sahası
-
-
Kapalı Spor Salonu
-
-
Diğer
-
-
Basketbol, Voleybol Alanı
2.6. Çevre Analizi
Ekonomik Etkenler: Veli profilimiz ekonomik anlamda özellikle taşımalı öğrenci
velileri; ağırlıklı olarak düşük ve ender olarak orta gelirli ailelerden oluşmaktadır. Asgari
ücretle çalışan, tek maaş alan, hatta asgari ücretin altında aylık alan ailelerin çocuklarının
sayısı da azımsanmayacak kadar fazladır. Avluburun merkez öğrenci velileri ise taşımalı
öğrencilere göre daha iyi olup fabrikalarda çalışan işçi sayısı fazla olduğundan orta gelirli
aileler çoğunluktadır. Velilerimizin ortalama gelir düzeyi asgari ücret seviyelerindedir.
Okulumuzun bazı ekonomik ihtiyaçları velilerce yapılan bağışlar tarafından karşılanmaktadır.
Sosyal Etkenler: Okulumuzun öğrenci mevcudu 258 olup, yarıdan fazla öğrenci çevre
köylerden taşımalı olarak gelmektedirler. Velilerimizin geçim kaynakları genellikle tarım ve
hayvancılık ve özel sektörde işçiliktir. Kendi yetiştirdikleri ihtiyaç kadar sebze sebze ticari
olarak mısır, pancar, hayvan besiciliği (süt, peynir satarak geçimlerini sağlamaktadırlar.
Velilerimizin tahsil derecesi düşüktür. (İlköğretim, lise ender olarak yüksek öğretim)
Demografik Etkenler: Öğrencilerin yarısına yakın kısmının taşımalı sistemle köylerden geliyor
olması eğitim öğretimi de olumsuz etkilemektedir. Genellikle öğrenci hareketliliği çok fazla
yaşanmamaktadır.
Kültürel Etkenler: Velilerimizin kültürel yapısı çekirdek aile olup nadiren parçalanmış
veya 2. kez evliliklerin görüldüğü bir yapı söz konusudur. Bu tür öğrencilerimiz dedesinin,
ninesinin yanında ikamet etmektedir.
Politik Etkenler: Okulumuzda (norm kadro yönetmeliği) sınıf ve branş öğretmeni açığı
bulunmadığından öğrencilerimizin ilgi ve istidatları yönünde gelişimini olumlu yönde
etkilemektedir. Ancak taşımalı okul olmamız velilerimizin de okula gidiş gelişi ve
düzenlenmesi düşünülen kursları olumsuz etkiler niteliktedir.
Teknolojik Etkenler: Okulumuzun çevresinde sağlık hizmetini veren 1 sağlık kuruluşu
bulunmaktadır. Ayrıca güvenliği sağlayan Uzuntarla Jandarma Karakolu da bulunmaktadır.
Okulumuzun bulunduğu İzmit’ e uzaklığı takriben 35 km dir. Mahallemizde temel ihtiyaçları
karşılayacak market berber nalbur, elektrikçi vb. işyerleri mevcuttur.
2.6.1. Üst Politika Belgeleri
SIRA NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
REFERANS KAYNAĞININ ADI
10. Kalkınma Planı
TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi
5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006)
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı
Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu
61. Hükümet Programı
61. Hükümet Eylem Planı
Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi
2.7. GZFT ANALİZİ
GÜÇLÜ YÖNLER
ZAYIF YÖNLER
1.Genç ve deneyimli öğretmenlerin, birlikte
çalışması, eğitim öğretim alanında görüş alış
verişinin yapması,
1. Bu yönlerinin eğitim öğretim ortamına yeterince
aktarılamaması ,
2. Kurumun fiziki ortamının genelde yeterli olması,
2. Öğrenci velilerinin eğitim seviyelerinin düşük
olması,
3. Sınıf mevcutlarının az olması,
3.Okul binasının eski olması,
4. Personelin yeni teknolojilerden yararlanması,
5. Zümrelerin iş birliği yapması,
4. Gereken ortamların: spor salonu, soyunma
odaları, büyük kütüphane, satranç odası, izcilik
odası, gibi ortamların olmaması,
6 Çevresel koşulların çok iyi tahlil edilmesi,
5. Yerleşim yerinin çok göç alması ve göç vermesi,
7. Motivasyon
olması,
sağlayan
öğretmenlere
sahip
8.Okul Aile Birliğinin gayretli çalışması
9.Halk Eğitim Merkezi’nin okulumuzda çeşitli
faaliyetlere destek vermesi
6. Kadrolu rehberlik öğretmenin olmaması,
7.Velilerin okula sahip çıkmaması,
8. Başarılı öğrencilerinin, başka okullara gitmesi,
9. Belli konulardaki çalışmalara, katılım az olması,
sorumluğun yüklenilmemesi,
10. Kadrolu branş öğretmen eksikliği
11.Öğrencilerinin
bilmemesi,
kendine
değer
verildiğini
FIRSATLAR
TEHDİTLER
1.Okulumuzun yerleşim olarak merkezi bir
konumda olduğu için öğrenciyi çekecek bir okul
olması,
1. Öğrenci velilerimizin genellikle sosyal, kültürel ve
ekonomik yönden zayıf olması nedeniyle yapılacak
olan sosyal ve kültürel etkinliklere çevrenin duyarsız
ve ilgisiz kalması,
2, Ortaöğretime ve SBS ye yönelik çalışmalar
yoluyla
öğrencilerimizin
bilgi,
beceri
ve
yeteneklerle donatılması sayesinde okulumuzdan
mezun olacakların iyi bir ortaöğretim programına
girmelerinin artırılması,
3. Milli Eğitim Bakanlığı’nın İlköğretim Eğitime
ağırlık veren politikaları, kız çocuklarında
ortaöğretime özendirme ve yaygınlaştırma
projeleri
4. Özellikle Temel Eğitime Avrupa boyutu
kazandırma açısından Yeni İlköğretim
Programı’nın sunduğu imkanlar,
2. ilköğretimde ki Nüfus fazlalığı ve ekonomik
yetersizlik
sebeplerinden
ötürü
ilköğretim
olanaklarının yeterli düzeyde olmaması,
3. Mesleklerin tanınması ve
avantajlarının
öğrenciler ve velilerce pek bilinmemesi
4. Okulun hizmet verdiği kesimin sosyal–kültürel ve
ekonomik seviyesinin yetersizliği,
5. Öğrenci girdisini sınav veya başka bir yolla
seçme şansının bulunmaması,
6. Düşük akademik başarıya sahip öğrenci girdisi,
5. Okul çevresindeki çeşitli meslek gruplarındaki
insanlarla fırsat eğitimleri yapılması,
6.Okulumuzdan mezun olupta bir üst öğrenime
geçen öğrencilerin olması,
7.Okulun çevresinde gürültü kirliliğinin çok az
olması
7. Düşük ilgi, alaka ve katılıma sahip veli profili,
8. Temel Eğitime Avrupa boyutu kazandırma
açısından Yeni İlköğretim Programı’nın ülke
gerçekleriyle tam olarak uyuşmaması,
3. BÖLÜM
GELECEĞE YÖNELİM
3.1. MİSYON
Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı; yarının Türkiye ve dünyasının toplum hayatına yön
verebilecek ülkesini yürekten seven bilimi yol gösterici olarak benimseyen;bilimsel ve
çağdaş yöntemler kullanarak kendisi ve toplum ile barışık gençler yetiştirmektir.
3.2.VİZYON
Mevcut imkân ve teknolojiyi kullanarak öğrencilerimizi en üst derecede başarılı
kılmak eğitimin ve öğrenmenin zevkini tattırıp kişisel özellik ve yeteneklerini fark
ettirerek bir üst kuruma yollamaktır.
3.3. İLKE VE DEĞERLERİMİZ
1.
Bencillikten uzak “Biz “ duygusu
2.
Çağdaşlık
3.
İlericilik
4.
Ulusal değerlere bağlılık
5.
Çalışkanlık
6.
İşbirliği ve paylaşımcılık
7.
Planlılık
8.
Eşitlik
9.
Düzenlilik
10.
Kararlılık
11.
Girişimcilik
12.
Yaratıcılık
13.
Saygılı olma
14.
Özgüvene sahip olma
15.
Onur ve cesareti üstün tutma
16.
Çevrecilik
17.
Duyarlılık
3.4. TEMALAR
SAM
NO
STRATEJİK AMAÇ
1
Bütün öğrencilerimize bağımsız birer kişilik, özgüven
kazandırmak.
2
Öğrenci başarısnı artırmak.
TEMA
NİTELİKLİ EĞİTİMÖĞRETİM
AKADEMİK BAŞARI
3.5. AMAÇLAR/HEDEFLER
Stratejik Amaç 1:
BÜTÜN ÖĞRENCİLERİMİZE BAĞIMSIZ BİRER KİŞİLİK, ÖZGÜVEN KAZANDIRMAK
Stratejik Hedef 1.1:
Sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerle çevreye örnek olmak
Öğrencilerin gelecek yaşamlarında topluma yararlı bireyler olarak yetişmelerini sağlamak
Stratejiler:
- Üst eğitim kurumlarını ve meslekleri tanıtmak.
-Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini tanımak.
-Doğru yönlendirme yapmak.
-“Her öğrenci eğitilebilir ve öğretilebilir.” anlayışını uygulamak.
PERFORMANS HEDEFLERİ
1
SH
PG
PG
PG
Performans
Göstergeleri
2015
1
1
2
3
Önceki Yıllar
Okul
gezilerine
katılan
öğrenci
sayısının
artırılması
Okul Veli
iletişiminin
artrılması
Okulumuzun
web sayfası
düzenlenerek
okulun
tanıtımına
katkıda
bulunmak
Darıca Hayvanat
Bahçesi
Cari Yıl
2016
Derince Harikalar
Sahili Gezi
Gezi
200 KİŞİ
150 KİŞİ
2017
Kartepe’ye
Sonraki Yıl Hedefleri
2018
SP Dönemi Hedefi
2019
Maşuki’ye
Seka Kamp
gezi
Gezi
140 KİŞİ
100 KİŞİ
Pikniği
KÜLTÜREL FAALİYETLER
OLUŞTURMA
100 KİŞİ
Velilere ziyaret
düzenlenmesi
Velilere ziyaret
düzenlenmesi
Velilere
ziyaret
düzenlenmesi
Velilere ziyaret
düzenlenmesi
Velilere ziyaret düzenlenmesi
OKUL-VELİ İLETİŞİMİ SAĞLAMA
Verimli olacak şekilde
düzenlenmesi
Verimli olacak
şekilde
düzenlenmesi
Web
sayfasının
daha aktif
şekilde
kullanılması
Web sayfasının
daha aktif
şekilde
kullanılması
Web sayfasının daha aktif şekilde
kullanılması
FİZİKİ DONANIMI GÜÇLENDİRME
PG
PG
Okul içinde
yapılan sosyal
etkinliklerin
4
sayısının
artırılması(
kermes, çay
vb.)
5
Okul Veli
iletişiminin
artrılması,
Öğrencilere
özgüven
becerisi
kazandırmak
ÇAY
ÇAY
ÇAY
ÇAY
ÇAY
KERMES
KERMES
KERMES
KERMES
KERMES
(40 kişi)
(50 kişi)
(60 kişi)
(65 kişi)
(70 kişi)
Anneler Gününde
etkinlik
Anneler Gününde
etkinlik
Anneler
Gününde
etkinlik
Anneler
Gününde
etkinlik
Anneler Gününde etkinlik
3.6. Performans Göstergeleri/ Hedefi
Stratejik Amaç 1
Hedef 1
Faaliyet veya Projeler Tablosu
2019
2015
2016
2017
2018
(TL)
(TL)
(TL)
(TL)
1800 TL
1600 TL
1500 TL
1400 TL
(110 kişi)
(130 kişi)
(140 kişi)
(150 kişi)
2015-2019
150 TL
200 TL
220 TL
230 TL
240 TL
1.040,00 TL
Okulumuzun web
sayfası düzenlenerek
okulun tanıtımına
katkıda bulunmak
2015-2019
-
-
-
-
-
-
Okul içinde yapılan
sosyal etkinliklerin
sayısının artırılması(
kermes, çay vb.)
Okul Veli
iletişiminin
artrılması,
Öğrencilere özgüven
becerisi
2015-2019
100 TL
105 TL
110 TL
120 TL
130 TL
565,00 TL
2015-2019
60 TL
70 TL
80 TL
90 TL
100 TL
400 TL
SAM-1,SH-1 Faaliyet
veya projeler
Okul gezilerine
katılan öğrenci
sayısının arttırılması
Okul Veli
iletişiminin
arttırılması
Başl. Ve Bit.Tar.
2015-2019
(TL)
1300 TL
Toplam
(TL)
7.600,00 TL
(160 kişi)
kazandırmak
DOLAYSIZ MALİYET
TOPLAM (TL)
2015-2019
1560
1400
2240
2080
4020
11300
DOLAYLI (SABİT)
MALİYET (TL)
2015-2019
247
245
250
260
300
1.292,00
2015-2019
3.917,00
3.620,00
4.400,00
4.180,00
6.090,00
BİRİM MALİYETİ (SP
ilişkilendirilemeyen)
(TL)
GENEL TOPLAM (TL)
22.207,00
Stratejik Amaç 1
Hedef 2
Performans Göstergeleri / Hedefi:
SAM
1
Önceki Yıllar
Cari Yıl
SP Dönemi Hedefi
SH
2
PG
1
Yetiştirme Kursu yapılması
2014
2015
2016
2017
2018
2019
Yetiştirme
Kursu
Yetiştirme
Kursu
Yetiştirme
Kursu
Yetiştirme Kursu
Yetiştirme Kursu
Yetiştirme Kursu
EĞİTİM KALİTESİNİ
ARTTIRMA
Stratejik Amaç 2:
ÖĞRENCİ BAŞARISINI ARTIRMAK
Her öğrencinin eğitim ve öğretim sürecinde bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurmak.
Öğrencilerin yetenekleri doğrultusunda gelişmelerini sağlamak için yönlendirmek ve teşvik
etmek
Stratejiler:
1- Sportif ve kültürel faaliyetlerde başarılı olan öğrencileri ödüllendirmek.
(Dereceye girenlere ödül verilmesi, öğrenci adına başarı belgesi düzenlemek,
hediyeler vermek vb..)
2- Eğitim-öğretim alanında başarı gösteren öğrencileri teşvik etmek. (Takdir,
teşekkür, onur belgeleri vermek, okul gezilerine ücretsiz götürmek,
kuruluşlardan hediyeler temin etmek.)
3- . Milli ya da yerel düzeyde düzenlenecek her türlü yarışma ve faaliyete
öğrencilerin aktif katılımını sağlamak. (Sportif faaliyetler,satranç, atletizm, bilgi
yarışması, kompozisyon ve şiir yarışmaları, bisiklet yarışı, geziler vb..)
Stratejik Amaç 2
Hedef 2
Performans Göstergeleri / Hedefi:
SAM
1
Önceki Yıllar
SH
PG
PG
2
1
2
OKULUMUZDA DRAMA
ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
SATRANÇ/MASA TENİSİ
Cari Yıl
2015
2016
2017
2018
2019
Yetenekli
öğrencilerin
drama
çalışmalarına
katılımı(10 kişi)
Yetenekli öğrencilerin
drama çalışmalarına
Yetenekli öğrencilerin
drama çalışmalarına
Yetenekli
öğrencilerin
drama
çalışmalarına
Yetenekli öğrencilerin drama
çalışmalarına katılımı(10 kişi)
Satranca/ masa
tenisine katılım
Satranca/ masa
tenisine katılım
Satranca/ masa tenisine
katılım
Satranca/ masa
tenisine katılım
Satranca/ masa tenisine katılım
(10 kişi)
(10 kişi)
(10 kişi)
(10 kişi)
(10 kişi)
SP Dönemi Hedefi
ÖĞRENCİ YETENEKLERİNİ
GELİŞTİRME
ÖĞRENCİ YETENEKLERİNİ
GELİŞTİRME
Stratejik Amaç 2
Hedef 2
3.7. Faaliyet veya Projeler Tablosu
SAM-1,SH-2 Faaliyet
veya projeler
Başl. Ve Bit.Tar.
OKULUMUZDA
DRAMA
ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
2015/2019
SATRANÇ/MASA
TENİSİ
2015/2019
2015
2016
2017
2018
2019
Toplam
(TL)
(TL)
(TL)
(TL)
(TL)
(TL)
50 TL
60 TL
70 TL
80 TL
90 TL
(10 kişi)
(10 kişi)
(10 kişi)
(10 kişi)
(10 kişi)
10 TL
15 TL
20 TL
25 TL
30 TL
(14 kişi)
(14 kişi)
(14 kişi)
(14 kişi)
(14 kişi)
60 TL
75 TL
90 TL
105 TL
120 TL
350 TL
100 TL
DOLAYSIZ MALİYET
TOPLAM (TL)
DOLAYLI (SABİT)
MALİYET (TL)
BİRİM MALİYETİ (SP
ilişkilendirilemeyen)
(TL)
GENEL TOPLAM (TL)
450 TL
3.7.1. Eylem Planları
HAZİRAN
TEMMUZ
AĞUSTOS
EYLÜL
KASIM
ARALIK
2016
X
X
X
X
X
X X X
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X X
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X X
X
X X X
X
2019
MAYIS
X
2018
NİSAN
X
2017
MART
X
Ortak
Paydaşlar
EKİM
ŞUBAT
Gezi
OCAK
Darıca Hayvanat
Bahçesi
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
1800 TL
Faaliyet1.1.1
Okul
gezilerine
katılan
öğrenci
sayısının
artırılması
MEVCUT
DURUM
-
STRATEJİK
HEDEFLER
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
-
STRATEJİK
AMAÇLAR
Hedef1.1:Sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerle çevreye
örnek olmak
1
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
Bütün öğrencilerimize bağımsız birer kişilik
kazandırmak
Amaç No
AVLUBURUN İLKOKULU/ORTAOKULU STRATEJIK PLANI
2015 YILI EYLEM PLANI
X
150 KİŞİ
Faaliyet1.1.2
Okul veli
iletişiminin
arttırılması
Faaliyet1.1.3
Okulumuzu
n web
sayfası
düzenlenere
k okulun
tanıtımına
katkıda
bulunmak
Velilere ziyaret
düzenlenmesi
Okulumuzun
web sayfasının
verimli olacak
şekilde
düzenlenmesi
Okul İdaresi
ve
Öğretmenler
Okul İdaresi
ve
Öğretmenler
Faaliyet1.1.4
Faaliyet
1.2.1
Okul veli
iletişiminin
arttırılması,
öğrencilere
özgüven
becerisi
kazandırmak
FAALİYETL
ER VEYA
PROJELER
Seka
Kampında
Piknik etkinliği
MEVCU
T
DURUM
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
100 TL
STRATEJİK
HEDEFLER
(40 kişi)
Ortak
Paydaşlar
X
Ortak
Paydaşlar
800 TL
Hedef1.2:Öğrencilerin gelecek yaşamlarında
topluma yararlı bireyler olarak yetiştirmek
kazandırmak
Amaç
No
STRATEJİK
AMAÇLAR
Kermes
X
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
Çay
Okul içinde
yapılan
sosyal
etkinliklerin
sayısının
artırılması
(kermes, çay
vb.)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X X
X X X
X
X
X X X
X
X X
X
X
(10 kişi)
Farklı yaş
gruplarına ait
öğrencilerden
satranç ekibi
kurulması
(14 kişi)
TEMMUZ
AĞUSTOS
EYLÜL
KASIM
ARALIK
2016
X
X
X
X
X
X X X
X
X X
X
X
X
2019
HAZİRAN
X
2018
MAYIS
X
2017
NİSAN
X
EKİM
MART
Ortak
Paydaşlar
ŞUBAT
Ortak
Paydaşlar
OCAK
-
Faaliyet
2.2.2
Satranç
Yetenekli
öğrencilerin
dramaya katılımı
Okul
İdaresi
50 TL
Faaliyet
22.1.
Okulumuzda
drama
çalışmalarını
n yapılması
Yetiştirme kursu
yapılması
(20 kişi )
10 TL
Hedef2.2:Öğrencilerin yetenekleri
doğrultusunda gelişmelerini sağlamak için
yönlendirmek teşvik etmek
Hedef2.1:Her
öğrencinin eğitim ve
öğretim sürecinde
bireysel farklılıklarını
göz önünde
bulundurmak
Öğrenci başarısını artırmak
2
Faaliyet2.1.1
Yetiştirme
kursu
X
X
X X
X
X
X X
X
ŞUBAT
MART
NİSAN
MAYIS
HAZİRAN
TEMMUZ
AĞUSTOS
EYLÜL
KASIM
ARALIK
2017
2018
2019
X
X
X
X
X
X
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
Ortak
Paydaşlar
EKİM
OCAK
X
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
BÜTÇE
Derince
Harikalar Sahil
(100 kişi)
1000 TL
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
210 TL
Faaliyet1.1.1
Okul
gezilerine
katılan
öğrenci
sayısının
artırılması
MEVCUT
DURUM
-
STRATEJİK
HEDEFLER
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
Faaliyet1.1.2
Okul veli
iletişiminin
arttırılması
Faaliyet1.1.3
Okulumuzun
web sayfası
düzenlenerek
okulun
tanıtımına
katkıda
bulunmak
Faaliyet1.1.4
Okul içinde
yapılan sosyal
etkinliklerin
sayısının
artırılması
(kermes, çay
vb.)
Okul İdaresi
Velilere ziyaret
ve
Öğretmenler
Verimli olacak Okul İdaresi
şekilde
ve
düzenlenmesi Öğretmenler
X
X
Çay
Kermes
(60 kişi)
Ortak
Paydaşlar
110 TL
STRATEJİK
AMAÇLAR
Hedef1.1:Sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerle
çevreye örnek olmak
1
kazandırmak
Amaç No
AVLUBURUN İLKOKULU/ORTAOKULU STRATEJIK PLANI 2016 YILI EYLEM PLANI
X
Hedef1.2:Öğrencileri
n gelecek
yaşamlarında
topluma yararlı
bireyler olarak
yetiştirmek
Bütün öğrencilerimize
bağımsız birer kişilik
kazandırmak
Okul veli
iletişiminin
arttırılması,
öğrencilere
özgüven
becerisi
kazandırmak
Anneler
Gününde
Etkinlik
Okul İdaresi
80TL
Faaliyet 1.2.1
X
X
X
X
X
X
X
X
X X X
X
X
X
Faaliyet
22.1.
Okulumuzda
drama
çalışmalarını
n yapılması
Yetenekli
öğrencilerin
dramaya katılımı
(10 kişi)
Ortak
Paydaşlar
NİSAN
MAYIS
HAZİRAN
TEMMUZ
AĞUSTOS
EYLÜL
KASIM
ARALIK
2017
2018
X
X
X
X
X
X
X
X
X X X
X
X
X
EKİM
MART
Okul
İdaresi
ŞUBAT
Yetiştirme kursu
yapılması (20 kişi)
OCAK
BÜTÇE
Faaliyet2.1.
1
Yetiştirme
kursu
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
230 TL
MEVCUT
DURUM
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
60 TL
Hedef2.1:Her öğrencinin
eğitim ve öğretim
sürecinde bireysel
farklılıklarını göz önünde
bulundurmak
STRATEJİK
HEDEFLER
Hedef2.2:Öğ
rencilerin
yetenekleri
doğrultusun
da
gelişmelerini
sağlamak
için
yönlendirme
k teşvik
etmek
2
STRATEJİK
AMAÇLAR
Amaç No
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
X
X
X
Ortak
Paydaşlar
15 TL
Farklı yaş
gruplarına ait
öğrencilerden
satranç ekibi
kurulması
Faaliyet
2.2.2
Satranç/Masa
Tenisi
X
X
(14 kişi)
AVLUBURUN İLKOKULU/ORTAOKULU STRATEJIK PLANI 2017 YILI EYLEM PLANI
2018
X
ARALIK
X
KASIM
X
X
X
X
X
X X X
X
X
X
X X
X
EKİM
X
EYLÜL
X
AĞUSTOS
X
TEMMUZ
X
HAZİRAN
MAYIS
X
Okul
İdaresi ve
Velilere ziyaret
Öğretmenle
r
NİSAN
X
MART
Ortak
Paydaşlar
ŞUBAT
Okul veli
iletişiminin
arttırılması
Kartepeye Gezi
(90 kişi)
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
OCAK
Faaliyet1.1.2
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
BÜTÇE
Faaliyet1.1.1
Okul
gezilerine
katılan
öğrenci
sayısının
artırılması
MEVCUT
DURUM
1800 TL
Bütün öğrencilerimize bağımsız
birer kişilik kazandırmak
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
220 TL
1
STRATEJİK
HEDEFLER
Hedef1.1:Sosyal, kültürel ve sportif
etkinliklerle çevreye örnek olmak
Amaç No
STRATEJ
İK
AMAÇLA
R
X X
X
X
X
Faaliyet1.1.3
Okulumuzun
web sayfası
düzenlenerek
okulun
tanıtımına
katkıda
bulunmak
120 TL
Hedef1.2:Öğrencilerin
gelecek yaşamlarında
topluma yararlı bireyler
olarak yetiştirmek
Kermes
X
(60 kişi)
Okul
İdaresi
X
X
X
X
X
X
X X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X X
X
X
X
X
X
X
X
Faaliyet 1.2.1
Okul veli
iletişiminin
arttırılması,
öğrencilere
özgüven
becerisi
kazandırmak
Anneler
Gününde
Etkinlik
X
X
X X X
X
X
2018
ARALIK
KASIM
EKİM
EYLÜL
AĞUSTOS
TEMMUZ
HAZİRAN
MAYIS
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
NİSAN
MEVCUT
DURUM
MART
STRATEJİK
HEDEFLER
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
ŞUBAT
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
OCAK
STRATEJ
İK
AMAÇLA
R
Ortak
Paydaşlar
X
Çay
BÜTÇE
Amaç No
kazandırmak
Faaliyet1.1.4
Okul içinde
yapılan sosyal
etkinliklerin
sayısının
artırılması
(kermes, çay
vb.)
X
100 TL
Okul
Verimli olacak
İdaresi ve
şekilde
Öğretmenle
düzenlenmesi
r
(10 kişi)
Farklı yaş
gruplarına ait
öğrencilerden
satranç ekibi
kurulması
(14 kişi)
-
Faaliyet
2.2.2
Satranç
Yetenekli
öğrencilerin
dramaya katılımı
Okul
İdaresi
Ortak
Paydaşlar
Ortak
Paydaşlar
X
X
X
X
X
X
X
X
X X X
X
X
70 TL
Faaliyet
22.1.
Okulumuzda
drama
çalışmalarını
n yapılması
Yetiştirme kursu
X
X
20 TL
Hedef2.1:Her
öğrencinin eğitim ve
öğretim sürecinde
bireysel farklılıklarını
göz önünde
bulundurmak
yetenekleri doğrultusunda
gelişmelerini sağlamak için
2
Faaliyet2.1.
1
Yetiştirme
kursu
X
X
EKİM
KASIM
ARALIK
Ortak
Paydaşlar
HAZİRA
N
TEMMU
Z
AĞUST
OS
Okul İdaresi
ve
Öğretmenler
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
EYLÜL
MAYIS
Verimli olacak
şekilde
düzenlenmesi
NİSAN
Faaliyet1.1.3
Okulumuzun
web sayfası
düzenlenerek
okulun
tanıtımına
katkıda
bulunmak
Faaliyet1.1.4
Okul içinde
yapılan sosyal
etkinliklerin
sayısının
artırılması
(kermes, çay
vb.)
X
MART
Okul veli
iletişiminin
arttırılması
X
ŞUBAT
Velilere ziyaret
Okul İdaresi
ve
Öğretmenler
Faaliyet1.1.2
X X
OCAK
BÜTÇE
Ortak
Paydaşlar
Maşukiyeye
Gezi (80 kişi)
1600TL
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
230 TL
Faaliyet1.1.1
Okul
gezilerine
katılan öğrenci
sayısının
artırılması
MEVCUT
DURUM
-
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
130 TL
STRATEJİK
HEDEFLER
Hedef1.1:Sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerle
çevreye örnek olmak
1
STRATEJİK
AMAÇLAR
Bütün öğrencilerimize bağımsız birer
kişilik kazandırmak
Amaç No
AVLUBURUN İLKOKULU/ORTAOKULU STRATEJIK PLANI
2018 YILI EYLEM PLANI
Çay
Kermes
(60 kişi)
Faaliyet 2.2.2
Satranç
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
Yetenekli
öğrencilerin
dramaya katılımı
(10 kişi)
Farklı yaş
gruplarına ait
öğrencilerden
satranç ekibi
kurulması
(14 kişi)
X
X
X
X
X
ARALIK
X
KASIM
X
EKİM
X
X X
X
X
EYLÜL
AĞUSTO
S
X
TEMMUZ
Ortak
Paydaşlar
HAZİRA
N
X
MAYIS
Ortak
Paydaşlar
NİSAN
Okul İdaresi
MART
Yetiştirme kursu
SORUMLU
KİŞİLER /
KURUMLAR
ŞUBAT
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
OCAK
MEVCUT
DURUM
BÜTÇE
Faaliyet 22.1.
Okulumuzda
drama
çalışmalarının
yapılması
X
250TL
Faaliyet2.1.1
Yetiştirme
kursu
Okul İdaresi
80 TL
FAALİYETLER
VEYA
PROJELER
Anneler
Gününde
Etkinlik
120 TL
Okul veli
iletişiminin
arttırılması,
öğrencilere
özgüven
becerisi
kazandırmak
25 TL
gelecek yaşamlarında
topluma yararlı bireyler
olarak yetiştirmek
Hedef2.1:Her
öğrencinin eğitim
ve öğretim
sürecinde bireysel
farklılıklarını göz
önünde
bulundurmak
STRATEJİK
HEDEFLER
yetenekleri doğrultusunda
gelişmelerini sağlamak için
kazandırmak
Amaç No
2
STRATEJİ
K
AMAÇLA
R
Faaliyet 1.2.1
4. BÖLÜM
4.1. İZLEME VE DEĞERLENDİRME
Stratejik amaç ve hedeflerin performanslarını, bütçeleme sonuçlarını izlemek ve analizlerini
gerçekleştirmek için, en az 5 kişilik “Stratejik Plan İzleme Değerlendirme Kurulu” oluşturulur. Bu kurul, her
yıl eğitim öğretim yılı başında yeniden tespit edilir. Haziran- Temmuz ayları arasında toplanır. Hedeflerin
gerçekleştirilme oranları veri analiz yöntemleriyle tespit edilir. Bu amaçla; amaç, hedef ve faaliyetler bazında,
sorumluların kimler/hangi birimler olduğu, faaliyetin/projenin ne zaman gerçekleştirileceği, hangi kaynakların
kullanılacağı gibi hususların yer aldığı bir eylem planı hazırlanır. Raporlama sistemi ve kullanılacak yöntemler
Maliye Bakanlığı tarafından hazırlanan “Performans Esaslı Bütçeleme Rehberi”ne uygun olarak yapılır.
Sonuçlar; bir raporla “Stratejik Planlama Üst Kurulu”na sunulur. İlerleme sağlanan alanların yanında,
gerçekleştirilemeyen stratejik amaç ve hedefler de izleme raporunda belirtilir. Gerekirse bu sonuçlar
doğrultusunda stratejik plan revize edilir.

avluburun ilkokulu-ortaokulu 2015-2019

Transkript

Benzer belgeler

Scolarisation des moins de 3 ans - turc

öğrenci - veli - okul sözleşmesi - Albert-Schweitzer

Başlangıç - itslearning

İstanbul, 27 Ekim 2014 “Okul Aile Birliği `Penguins of Madagascar

Nisan 2016 Değerli Veliler Yaz dönemine hoş geldiniz

EBAP İlçe Okul Müdürleri Bilgilendirme/İstişare Toplantıları

Günlük geziler ve turlar Okul ihtiyacı Yol masrafları Ödemeye onay