DERS BİLGİLERİ

DERS BİLGİLERİ
Ders Adı
Edebiyat ve Dil Öğretimi 1 (AİS)
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
BİS301
5.Yarıyıl
3+0
3
5
Ön Koşul Dersleri
Okuma ve Yazma Becerileri, İngiliz Edebiyatı, Amerikan
Edebiyatı
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin İçeriği
Bu ders İngiliz/Amerikan Edebiyatı ve İngiliz Dili Eğitimi
disiplinlerinin birbiriyle ne derece sıkı ilişki içerisinde olduklarını
içeriğe yansıyan kanıtları sunmak suretiyle öğrencilere ispatlamayı
hedeflemektedir. Edebiyatın dil öğretimi alanındaki yerinin
önemini benimseyen öğrenci edebi eserlerden dil öğretimi alanında
nasıl faydalanabileceği hususunda genel bir bilgiye sahip olacaktır.
Bu ders İngiliz ve Amerikan edebiyatı eserlerinden ve orijinalinde
yazım dili İngilizce olan eserlerden seçilen kısa hikâye ve roman
örneklerinin analizine ve bu iki türü diğer türlerden farklı kılan
özelliklere yoğunlaşır. Bu derste aynı zamanda edebi eserlerin
güdeleyici dil öğrenim gereçleri olarak incelenmesi ve
değerlendirilmesi de hedeflenmektedir. Çeşitli dil becerisi temelli
etkinliklerin edebi eserlere uygulanması için etkileşimli etkinlikler
ve grup çalışmaları yapılacaktır.
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Edebiyat ve dil eğitimi arasındaki ilişkiyi kavrar.
1,2,3,4
1
2) Edebi metinlerin dil öğrenme sürecindeki yeri ve
öneminden haberdar olur.
1,2,3,4
1
3) Edebiyatın dil öğretimi alanında kullanılmasına
1,2,3,4
1,2
Dersin Öğrenme Çıktıları
ilişkin farklı yaklaşımları bilir.
4) Materyaller içerisinde sunulan düşüncelere
karşılaştırmalı bakma fırsatı bulduğu için kendine ait
çıkarımlar yapabilir.
5) Metinlere eleştirel bir gözle bakmanın önemini
kavrar.
6) Metnin birincil anlamından öteye giderek alt
anlamları ve gönderimleri yorumlayabilir.
7) Farklı edebi türlerin farklı dil öğrenme amaçları
doğrultusunda nasıl kullanılması gerektiğini bilir.
1,2,3,4
1,2
1,2,3,4
1,2
1,2,3,4
1,2
1,2,3,4
1,2
Öğretim
Yöntemleri:
1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
Ölçme
Yöntemleri:
1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi
DERS AKIŞI
Hafta Konular
1
Dersin tanıtılması ve senelik ders akışının incelenmesi
2
Öykü nedir? Bir öykü nasıl incelenir?
3
Kate Chopin “The Story of an Hour”
4
William Faulkner “A Rose for Miss Emily”
5
William Faulkner “A Rose for Miss Emily”
6
Louise Erdrich “The Red Convertible”
7
Louise Erdrich “The Red Convertible”
8
Ara Sınav
9
Louise Erdrich “The Red Convertible”
10
Shirley Jackson “ The Lottery”
11
Shirley Jackson “ The Lottery”
12
Shirley Jackson “ The Lottery”
13
Edgar Allan Poe “The Cask of Amantilado”
14
Edgar Allan Poe “The Cask of Amantilado”
15
Edgar Allan Poe “The Cask of Amantilado”
Ön Hazırlık
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer
Kaynaklar
Trimmer, Joseph and C. Wade Jennings. Fictions. New York:
Harcourt Brace College Publishers, 1998
Collie, J. &S. Slater.(1987) Literature in the Language Classroom.
Cambridge University Press, Cambridge
Croft, S. and H. Cross. (2000) Literature, Criticism, and Style
Oxford Uni. Press, Oxford
Hawthorn, J. (1985) Studying the novel. London: Hodder Education
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav
1
60
Ödev
1
40
Toplam
100
Yıliçinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
İngilizce öğretim süreçlerini planlar.
2
İngilizce öğretimine uygun ortamlar organize eder.
3
İngilizce öğretiminde kullanılabilecek materyal ve kaynakları eleştirel
bir gözle değerlendirir.
4
İngilizce öğretimine uygun yöntem ve teknikleri kullanır.
5
6
İngilizce öğretiminde kullanılabilecek yazılım ve teknolojik
kaynakların uygunluğuna karar verir.
Öğrencilerin bireysel özelliklerini göz önünde bulundurarak uygun
öğrenme stratejilerini seçer.
x
X
7
Öğrencilerin konuşma, dinleme, okuma ve yazma becerilerini
geliştirir.
8
Ölçme araç ve gereçlerini etkili bir biçimde kullanır.
9
Toplumun ekonomik, sosyal, eğitimsel ihtiyaçlarına yönelik çözümler
üretir.
x
x
10 Öğretmenlik mesleki yeterliliklerine ne derece sahip olduğunu irdeler.
Alanında yapılan akademik çalışmaları kişisel ve mesleki gelişimi için
takip eder.
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenme sürecinde kültürlerarası iletişimin
12
önemine ilişkin düşüncelerini aktarır.
11
X
13 Yaşam boyu öğrenme için gerekli olan bilgiye ulaşma yollarını anlatır.
X
14 Yabancı dil testleri geliştirir.
15
İngilizcenin günlük yaşamda kullanılmasını geliştirecek özgün
etkinlikler tasarlar.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Toplam
Süresi
İş Yükü
(Saat)
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14x toplam ders saati
14
2
28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
40
2
80
Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları
1
10
10
Ödev
4
5
20
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları
1
20
20
Toplam İş Yükü
158
Toplam İş Yükü / 30 (s)
5,26
Dersin AKTS Kredisi
5