Haziran 2016 - kayseri il millî eğitim müdürlüğü

Bülten
Haziran 2016
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINIDIR.
İÇİNDEKİLER
T.C
KAYSERİ
İL MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ
ARGE
BÜLTENİ
Yıl: 3 Sayı: 5
Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU
Kayseri İl Milli Eğitim Müdürü
Bahameddin KARAKÖSE
ARGE’den sorumlu Kayseri İl
Milli Eğitim Müdür Yardımcısı
Ömer KOÇER
ARGE Ekip Sorumlusu
Yayına Hazırlayanlar:
ARGE Ekibi
GİRİŞ..................................................................................................... 3
2015-2016 Eğitim Öğretim Döneminde İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Tarafından Yürütülen Projeler .............................................................. 5
BÜLTEN DÖNEMİ İYİ ÖRNEK ÇALIŞMALARI....................................... 7
STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI..............................................11
YEREL PROJELER................................................................................. 15
Stem.......................................................................................... 16
Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var................................................ 29
Tam Öğrenme Modeli................................................................ 26
Başarıya Bir Adım...................................................................... 27
Değerler Şehri Kayseri............................................................... 28
Benim Tarihim Benim Mekânım................................................ 29
Keşfet Kendini............................................................................ 30
Yalnız Değilsiniz.......................................................................... 31
Yazarlar Okullarıyla Buluşuyor................................................... 32
Aile Ziyaretleri........................................................................... 34
Kayseri İle Okumak.................................................................... 35
Hoşgörü Toplumunda Ermeniler................................................ 36
Ben Hiç Sinemaya Gitmedim..................................................... 37
AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİ............................................................... 39
SOSYAL MEDYADA BİZ.....................................................................50
YAZILI BASINDA BİZ.........................................................................52
Grafik/Tasarım
Burhan ALKAN
HAZİRAN - 2016
2
AR-GE
BÜLTENİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
K
ıymetli öğretmen arkadaşlarım, veliler ve öğrencilerimiz. 2016 yılı yaz tatili dönemine girerken hazırladığımız bültenimizde sizlerle yeniden görüşebilmekten
mutluyum. Eğitim her aşamasında ve kademesinde emek isteyen bir faaliyettir.
Özveriyle çalıştığımız bu faaliyetlerde, binlerce genci hedeflerine ulaştırmak için çalışmaktayız.
Müdürlük olarak çalışmalarımızda temel hedefimiz gençlerimize dünya vatandaşı olduklarını, eğitim alan her bireyin farklı özelliklerini ortaya koyarak nitelikli insan gücüne sahip olmak istiyoruz. Çalışmalarımızda akademik faaliyetlerin yanında,
öğrencilerimizin sosyal alanlarda desteklenmesini önemsiyoruz. Keşfet Kendini, Ben
Hiç Sinemaya Gitmedim, Yalnız Değilsiniz projeleri sayesinde sosyal bireyler olmanın
önünü açmaktayız. Yazarlar Okullarıyla Buluşuyor projesi kapsamında, yazarlarımız
ve eserlerinin öğrencilerimizin dimağlarında izler bırakmasını sağladık.
“Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri” yarışmasında STEM projemiz
saha ziyaretine kalarak bizleri yeniden gururlandırdı. Eğitimde sürekliliğin temel faktör
olduğuna inanıyoruz. Bu azim ve inançla çalışmalarımıza devam edeceğimizi sizlerle
paylaşmak isterim.
Nice başarılı ve mutlu haberlerde buluşmak dileğiyle....
Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU
İl Milli Eğitim Müdürü
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
GİRİŞ
3
4
AR-GE
BÜLTENİ
5018 Sayılı Kanun gereğince tüm kamu kurumları stratejik yönetim anlayışıyla
planlama yapmakta, vizyonlarına uygun amaç ve hedefler belirlemekte, hedeflere
ulaşmayı sağlayacak stratejileri hayata geçirmek için proje tabanlı faaliyetler gerçekleştirmektedir. Millî Eğitim Bakanlığınca uygulanan projelerle birlikte yerel sorunların
çözümü ve iyileştirmeler için planladığımız ve uygulamaya aldığımız stratejik eylem
planlarımız birçok projeyi içermektedir.
Eğitim Kalitesinin Artırılması Stratejisi Eylem Planı, birçok kurum ve kuruluşla işbirliği içerisinde tasarlanmış; planlı, programlı, bilimsel eğitim yönetimi yaklaşımımızı
ifade etmektedir. Tüm projelerimizin gayesi stratejik planımızın en sağlıklı şekilde
uygulanmasını sağlamaktır.
Planlamanın amaçlarına ulaşabilmesi için iyi bir “İzleme – Değerlendirme Sistemi” kurulmasına ihtiyaç bulunmaktadır. Bu amaçla internet tabanlı bir bilgisayar yazılımı geliştirilmiş ve eğitim yönetimi alt yapısına dâhil edilmiştir. YVTS (Yerel Veri Tabanı Sistemi)” adını
verdiğimiz uygulama yoluyla en uzaktaki okullarımız
en yakındakilerden farkı olmayan bir teması sağlayabilmektedir.
kayseri.meb.gov.tr/arge
AR-GE
BÜLTENİ
2015-2016 Eğitim Öğretim Döneminde
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından
Yürütülen Projeler
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Başarıya Bir Adım Projesi
Tam Öğrenme Metodları (TÖM) Projesi
STEM Projesi
Girişimcilik Engel Tanımaz Projesi
Bu Benim Kitabım Projesi
Bir Fikrim Var Projesi
Aile Ziyaretleri Projesi
Değerler Şehri Kayseri Projesi
Benim Tarihim Benim Mekanım Projesi
Keşfet Kendini Projesi
Kayseri île Okumak Projesi
Serviste Dinliyorum Projesi
Güvenli Okul Güvenli Eğitim Projesi
Yazarlar Okullarıyla Buluşuyor Projesi
Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var Projesi
Büyükşehir Belediyesi Aile Eğitimi Projesi
Okulumu Seviyorum Projesi
Hoşgörü Toplumu Projesi
Yalnız Değilsiniz Projesi
Sizin Geleceğiniz Bizim Geleceğimiz Projesi
İhmal Etme Geleceğine Sahip Çık Projesi
Ben Hiç Sinemaya Gitmedim Projesi
Emniyet Müdürlüğü ile Gençliğimiz Geleceğimizdir Projesi
Gençlik Spor Kulübü ile Kutup Yıldızı İzcilik Projesi
Gesi Bağlarında Dolaşıyorum Organik Tarımla Uğraşıyorum. Projesi
Gençlik Spor İl Müdürlüğü ile Derse Mola Spora Merhaba Projesi.
Emniyet Müdürlüğü Erciyes’in Kır Çiçekleri Projesi
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
5
6
AR-GE
BÜLTENİ
AR-GE
BÜLTENİ
BÜLTEN
DÖNEMİ
İYİ ÖRNEK
ÇALIŞMALARI
7
AR-GE
BÜLTENİ
ÖRNEK ÇALIŞMALAR
8
kayseri.meb.gov.tr/arge
Kayseri’de
Çocuklar
Bilim İçin Yarıştı,
STEM ile Kazandı
Dünyanın gelişmiş ülkelerinde okul öncesi
eğitimden üniversiteye kadar öğrencilerin
analitik ve problem çözme becerilerini geliştiren STEM modeli, Türkiye’de Kayseri’nin
öncülüğünde gelişmeye devam ediyor.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
kayseri.meb.gov.tr/arge
İl Milli Eğitim Müdürlüğü öncülüğünde bu
yıl ikincisi düzenlenen “2.Özgün Stem Materyalleri
Yarışması ‘’na 9 okul öncesi, 26 orta okul ve 7 lise
kategorisinde olmak üzere toplam 42 proje çalışması katıldı. Katılımcılar materyallerini sergileyerek
kendilerine verilen süre içersinde sunumlarını gerçekleştirdiler.
Toplam 15 okulun katıldığı yarışmada Kayseri İl Milli Eğitim Müdürü Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU projelerin hepsini tek tek inceledi. STEM materyalleri ile hazırlanan projeler arasında güneşe göre
yön çeviren evden, sensor ile açılan tek taraflı köprülere, kahve yapma makinasından, engelsiz sandalyeye kadar birçok icat yer aldı.
Kazanan öğrencilere danışman öğretmenleriyle birlikte olmak üzere Avrupa turu hediye
edildi. Yarışmada ortaokul seviyesinde “Günebakan Ev”, lise seviyesinde de “Hidro Transport” icatları birinci olurken okul öncesi öğretmenler arası
yapılan değerlendirmede “Çevre Dostu Akıllı Ev”
ve “Kırmızı Başlıklı Kız ve Astro’nun Uzay Yolculuğu” ödüle layık görüldü.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
9
ÖRNEK ÇALIŞMALAR
AR-GE
BÜLTENİ
ÖRNEK ÇALIŞMALAR
AR-GE
BÜLTENİ
AR-GE
BÜLTENİ
STRATEJİK
PLANLAMA
ÇALIŞMALARI
11
AR-GE
BÜLTENİ
STRATEJİK PLANLAMA
12
kayseri.meb.gov.tr/arge
İl Milli Eğitim Müdürlüğü ASKE olarak 2016 yılı ilk altı ayında Hacılar, Develi,
Yahyalı,Sarız, Sarıoğlan, Pınarbaşı,Akkışla ve İncesu ilçelerinde görev yapan ve Starejik Planlama Kursu almamış 176 kurum müdür ve müdür yardımcısına eğitimler verilmiştir. Ekip üyelerimiz Burhan ALKAN, Şerife KÖKSALICI, Erkan ŞAHAN ve Muammer
ÖZBEBİT tarafından verilen kurs çalışmalarında 5 gün 30 saatlik eğitimler gerçekleştirilmiştir.
2015-2019 Stratejik Planı kapsamında 16 ilçe Müdürlüğümüzde çalışan 32
personelimize Performans Programı eğitimi Behice Yazgan Kız Anadolu Lisesinde 2
gün 12 saat olarak verilmiştir.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
STRATEJİK PLANLAMA
AR-GE
BÜLTENİ
13
STRATEJİK PLANLAMA
14
AR-GE
BÜLTENİ
AR-GE
BÜLTENİ
YEREL
PROJELER
15
AR-GE
BÜLTENİ
STEM
16
Ocak
Şubat
Kayseri STEM ekibi tarafından Osmaniye İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğiyle 12
Ocak tarihinde okul öncesi, sınıf, fen bilimleri ve matematik öğretmenlerinin katılımıyla STEM çalıştayı gerçekleştirildi. Çalıştayda STEM materyali, fen ve matematik
uygulamalarına yer verildi.
STEM MERKEZİ 15-26 Şubat tarihleri arasında STEM merkezinde STEM ekibi tarafından okul öncesi, matematik, fen bilimleri, teknoloji tasarım ve bilişim teknolojileri öğretmenlerine STEM ve STEM merkezi hakkında bilgilendirme yapılarak
STEM uygulamaları gerçekleştirildi.
AR-GE
BÜLTENİ
Çeşitli kurum ve kuruluşlardan STEM hakkında bilgi almak için STEM merkezine
ziyaretler gerçekleştirildi.
17
Mart
STEM
Nevşehir Bilsem öğretmenleri STEM projesi hakkında bilgi almak üzere Kayseri İl
Milli Eğitim Müdürlüğü STEM merkezini ziyaret ettiler.
Urfa İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı, Şube Müdürü ve ARGE çalışanları STEM
projesi hakkında bilgi almak üzere Kayseri STEM merkezini ziyaret ettiler.
Ziyaret sırasında STEM uygulama okullarında gerçekleştirilen STEM uygulamaları
ve STEM materyallerini yerinde inceleme imkânı buldular.
Ülke genelindeki tüm Bilsem okullarında görevli Fen Bilimleri öğretmenleri
STEM Merkezimizi ziyaret ettiler.
18
AR-GE
BÜLTENİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
STEM
Balıkesir B.O.E.M. Komutanlığı Yüksekokulu Öğretim Görevlileri STEM Merkezi Ziyareti sırasında STEM Merkezimizde ve STEM uygulama okullarında incelemelerde
bulundular.
Nisan
11-13 Nisan 2016 tarihlerinde Okul Öncesi STEM Eğitim Materyalleri Semineri düzenlendi. Seminerde Melikgazi Belediyesi Gültepe Anaokulu, Şerife Bacı Anaokulu,
Şehit İsmail Uygun Anaokulu, Şehit Şaban Ergin Anaokulu, Gesi İldem Anaokulu
okullarında görev yapan öğretmenlerine STEM eğitim materyalleri eğitimi verildi.
kayseri.meb.gov.tr/arge
AR-GE
BÜLTENİ
19
STEM
2 Nisan 2016 tarihinde Sabancı Üniversitesinde “13. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı”na Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü STEM Projesi kapsamında Melikgazi Anaokulunda faaliyete geçirilen “STEMBÜS” sözlü sunumu yapıldı.
Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri ve Matematik öğretmen adaylarına 5 Mayıs 2016 tarihinde STEM çalıştayı düzenlendi.
Çalıştayda STEM projesiyle ilgili bilgilendirmeler yapılarak STEM uygulamaları gerçekleştirildi.
Mayıs
AR-GE
BÜLTENİ
STEM
20
kayseri.meb.gov.tr/arge
Kayseri STEM ekibi tarafından Sakarya İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği ile
03.05.2016 tarihinde Okul Öncesi, Fen Bilimleri ve Matematik öğretmenlerinin
katılımıyla STEM çalıştayı gerçekleştirildi.
Çalıştayda STEM matematik, fen bilimleri uygulamaları gerçekleştirildi.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
Haziran
STEM
17-18 Mayıs 2016 tarihinde 37 ilden Fen Bilimleri öğretmenlerinin katılımıyla “Fen
Öğretmenleri Kayseri STEM ile Buluşuyor” çalıştayı Kayseri STEM Merkezinde
gerçekleştirildi.
21
26-27 Mayıs 2016 tarihinde “Kayseri Öğrenme Şenlikleri” düzenlendi. Kayseri İl Milli
Eğitim Müdürlüğü standı büyük ilgi gördü.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
STEM
22
kayseri.meb.gov.tr/arge
Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen ‘’2 Özgün STEM Materyalleri” yarışması 8 Haziran 2016 Çarşamba günü saat:13.00 ‘da Kayseri Öğretmenevi
salonunda gerçekleştirildi.
Yarışmaya 9 okul öncesi, 26 ortaokul ve 7 lise kategorisinde olmak üzere toplam
42 proje çalışması katıldı. Katılımcılar materyallerini sergileyerek kendilerine verilen
süre içersinde sunumlarını gerçekleştirdiler.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
kayseri.meb.gov.tr/arge
AR-GE
BÜLTENİ
23
STEM
Adaylık eğitimini Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde tamamlayan, Eylül ayında
farklı illerde göreve başlayacak olan Fen bilimleri ve Matematik öğretmenlerine
STEM Materyal Eğitim Semineri verildi. Seminer kapsamında farklı uygulamalar gerçekleştirildi.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
HER SINIFIN BİR YETİM KARDEŞİ VAR
24
24 AR-GE
BÜLTENİ
TÜRKİYE
4.SÜ OLDUK
Bu proje ülkemizde ve dünyanın
135 ülkesinde ihtiyaç sahibi yetimlere
sponsorluk sistemi şeklinde yürütülmektedir. Müdürlüğümüz projeyi “değerler
eğitimi” kapsamında öğrencilerimize
yardımlaşmayı, paylaşmayı, kardeşliği ve
sosyal sorumluluğu kazandırması amacıyla özel ve resmi bütün okullarda yürütülmesi için desteklemektedir.
M
“Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var”
projesi eğitim öğretim dönemi başında,
kurum içi bir il koordinatörü belirledi. İlimize bağlı 16 ilçemizde de projenin sistemli ve sürekli yürümesi için ilçe koordinatörleri belirlendi. Bu koordinatörler
illi Eğitim Bakanlığımız ve projenin tanıtılması ve takibini yapmakla
İnsani Yardım Vakfı(İHH) görevlendirildi.
,“Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var” projesini bir protokol çerçevesinde
3 yıldır sürdürülmektedir. Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz de bu projenin okullarda
daha sistemli yürümesi için dönem başında
AR-GE biriminde bir öğretmenimiz görevlendirildi.
Bu proje kapsamında; geniş katılımlı tanıtım amaçlı 3 toplantı, ilçe düzeyinde 37 tanıtım toplantısı, 43 okul ziyareti ve 152 sunum yapıldı. Bu çalışmalar
sonunda okullarımız, “İyilikte Yarışan Sınıflar” sloganı ile Kayseri’de 1082 yetim
çocuğa sponsor oldu.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
“Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var
“ projesinin kamuoyunda tanınması ve
okullarda yapılan çalışmaların paylaşılması amacıyla, Ulusal televizyon kanalı
TV1’de İl Milli Eğitim Müdür Yardımcımız
Bahameddin KARAKÖSE’nin moderatörlüğünü yaptığı “Eğitim Saati” programın
da; yerel radyolarda koordinatörler konuk edildi.
“Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var”
projesini sürekli ve canlı tutmak, öğrencilerde farkındalık oluşturmak amacıyla
“Sol Yanım Acıyor Anne” şiirinin yazarı
Ayla Aydemir, il ve ilçelerde 10 okulumuzda yetim temalı şiir sunumları yaptı.
Projenin sürekliliğini sağlamak,
çocukların yetimlere karşı hissiyatını yansıtmak amacıyla da Müdürlüğümüz ve
Kayseri İnsani Yardım Derneği(İHH) Kayseri Şubesi ile birlikte “Yetim Kardeşime
Mektup” konulu bir yarışma düzenlendi.
95 öğrencimizin katıldığı yarışmada; ilk,
orta ve lise kategorisinde ilk üçe giren öğrenci ödüllendirildi. Birinci ve ikinci olan
öğrencilerim eğitim bursu, üçüncü olan
öğrencilerimiz ise 10 kitaptan oluşan bir
kitap seti ile ödüllendirildi.
Ayrıca proje Kayseri’de üçüncüsü
yapılan “Öğrenme Şenliklerinde” yer aldı.
Proje de kullanılan kumbaraların kalemlik
kutusuna dönüştürülmesi öğrenciler tarafından uygulamalı olarak gösterildi.
Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün projeyi sistemli olarak tanıtması
ve takip etmesi neticesinde Türkiye geneli, sponsorluk sisteminde 4. Sırada yer
almıştır.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
25
HER SINIFIN BİR YETİM KARDEŞİ VAR
kayseri.meb.gov.tr/arge
kayseri.meb.gov.tr/arge
TAM ÖĞRENME MERKEZLERİ
26
26 AR-GE
BÜLTENİ
Öğrenme farklılıklarını ortadan kaldıracak stratejiler uygulayarak tüm bireylerde tam öğrenmeyi sağlamak amacıyla
sürekli değerlendirmeler yaparak öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyesini en üst seviyede tutmayı sağlayan Proje kapsamında
11.938 öğrenciye 358.140 adet test uygulanmıştır.
Bu projemiz Milli Eğiitm Bakanlığı
tarafından Ocak 2016’da Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri yarışmasında
amu okullarında, özellikle de Türkiye birincisi olmuştur.
sınav puanına bağlı olarak
yerleşilen Anadolu liselerinde belirli bir sosyo-ekonomik yapının üyesi
konumundaki ailelerin yaşadığı bölgelerde
bulunan okulların öğrencilerinin yerleştiği
gözlenmektedir. Bu durum başarısı yüksek
ya da başarısı düşük görünümdeki okulların kamuoyu tarafından sınıflandırılması sonucunu ortaya çıkarmaktadır. Farklı
eğitim kalitesine sahip okullar bulunduğu
algısının tüm okullardaki başarının belirgin
bir şekilde artırılmasıyla mümkün olacağı
belirlenmektedir. Bu durum aynı zamanda
Millî Eğitim Bakanlığı’nın stratejilerindendir.
K
Okullarda ise sınıf içinde farklı başarılar sergileyen öğrenciler bulunmakta,
öğrencilerin hedeflenen kazanımların tümüne ulaşması konusunda bir çalışma yapılamamaktadır.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Ö
ğrencilerimizin başarısını
sürekli ölçerek, gelişim
raporlarını hazırlamak ve
öğretmenlerle eğitim yöneticilerine geri
dönütler vermeyi ve bu sayede öğrencinin desteklenmesini sağlamayı hedefleyen proje İlimizde başarının sürekli artmasını sağlamaktadır.
Proje kapsamında her öğrenci
için yılda 5 merkezî değerlendirme uygulaması yapılmaktadır. 2015-2016 Öğretim Yılında 145.403 öğrenciye 727.015
adet test uygulanmıştır. Testler köyler
dahil tüm okullarımıza ulaştırılmakta ve
sonuçları velilerimiz ile öğretmenlerimize bir haftadan kısa sürede sunulmaktadır.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
27
BAŞARIYA BİR ADIM
kayseri.meb.gov.tr/arge
AR-GE
BÜLTENİ
DEĞERLER ŞEHRİ KAYSERİ
28
Eğitim, belirlenen amaçlar doğrultusunda bireyi yetiştirme sürecidir. Bu
süreçte kazanılan bilgi, beceri, tutum ve
değerler, bireyin karakterini oluşturur.
Karakteri gelişen, bilgi ve beceriler ile
donatılan birey ise, toplumsal yapı üzerinde olumlu değişmeler meydana getirir. Bu yüzden bireyin belirli değerlerin
farkına varması, yeni değerler üretmesi,
benimsemesi ve içselleştirerek davranışları ile sergilemesi başlı başına bir eğitim
ve eğitici sorumluluğudur.
Geleceğimizin teminatı çocuklarımızın millî, manevî ve kültürel değerleri tanıyan, bu değerleri benimseyen ve
saygı duyan; kendilerine, ailelerine, topluma ve çevreye olumlu katkılar yapan,
iş birliği içinde çalışan ve sorunlarına çözüm üreten bireyler olarak yetiştirilmesi
gayesiyle “Değerler Şehri Kayseri Projesi” hayata geçirilmiştir. 2013 yılından
itibaren ilimizde uygulanmaya başlanan
proje çerçevesinde okullarımızda faaliyetler düzenlenmekte ve faaliyetlerle
ilgili uygulama raporları veri tabanına
işlenmektedir.
le ilgili kompozisyon, şiir, slogan yazma
etkinlikleri düzenlenmekte ve öğrenciler kendi eserlerini okul panolarında
sergilemektedir. Ayrıca okullarımız tarafından düzenlenen huzurevi ve tarihi
mekân ziyaretleri de öğrencilerimizin
değerler eğitimi sürecine aktif olarak
katılımını sağlamaktadır. Değerler eğitiminde öğrencilerimizin farkındalığını
arttıracak, onların empati kurma becerisini geliştirerek aldığı eğitimi içselleştirmesini sağlayacak drama etkinlikleri de
öğretmenlerimizin katkılarıyla gerçekleştirilmektedir.
Değerler Şehri Kayseri Projesi
kapsamında okullarımızda ayın değeriy-
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
kayseri.meb.gov.tr/arge
Öğrencilerimize tarihi bilinç ve tarihsel
empati kazandırmanın yolu tarihi mekânların
öğretim etkinliğine katılmasıyla gerçekleşebilir. Bu kapsamda sınıf dışı öğrenme için zengin
olanaklar sunan tarihi mekânlar, toplumsal
geçmişin ve kültürel mirasın anlamlandırılma
sürecinde öğrencinin deneyim kazanmasını
sağlayarak ona yeni öğrenme yolları açmaktadır. Çünkü tarihi mekânlar, çocuklara ilk elden
kaynaklarla çalışma, gözlem ve araştırma yapma imkânı sağlamaktadır.
Güzel şehrimiz Kayseri’nin tarihi
mekân ve medeniyet unsurları bakımından
sahip olduğu zenginlikler, şehrimizi tarih bilinci oluşturma açısından önemli kılmaktadır.
Kayseri’deki tarihi mekânların öğrencilere
tanıtılması; öğrencilerin geçmişle duygusal
bağlar kurmasını sağlarken, tarihi mekânlarda işlenen dersler de öğrencilerin zihnine
unutulmayacak bilgiler ve anlar olarak kazınmaktadır.
Geçmişten aldığı güç ile geleceğini
daha iyi planlayacak öğrencileri yetiştirmeyi
hedefleyen proje, ilimizde 2013 yılından beri
uygulanmakta olup bugüne kadar 76.702 öğrencimiz farklı tarihi mekânlarda ders işlemiştir. Kayseri’nin tarihi mekânlarını öğretmenleri ile birlikte gezen, buralar hakkında bilgiler
edinen öğrenciler, sınıf ortamından farklı bir
mekânda ders işleyerek öğrenme de kalıcılığı
sağlayan farklı yaşantılar elde etme fırsatını
da bu proje sayesinde yakalamıştır.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
29
BENİM TARİHİM BENİM MEKÂNIM
AR-GE
BÜLTENİ
AR-GE
BÜLTENİ
KEŞFET KENDİNİ
30
İlkokul ve ortaokul kademesindeki öğrencilerimizin sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyetlere
katılımlarını artırarak kişisel gelişimlerine destek
sağlanması amacıyla yola çıkılan projede etkinlikler
devam etmektedir.
2016 yılı Ocak-Haziran ayları arasında
384.045 öğrenci, 10.386 sosyal faaliyete 26.422 öğretmen ile katılmıştır.
Sanat faaliyetleri ile desteklenen yeni yaşantı ve deneyimlerin öğrencilerin kişisel gelişimine
daha fazla katkı sağlayacağı düşüncesiyle büyüyen
Keşfet Kendini projesi, uygulamalarını genişletmektedir. Kayseri Büyükşehir Belediyesi tarafından gerçekleştirilen 9 tiyatro oyunu, çeşitli okullardan gelen farklı sınıf düzeylerindeki öğrencilerin katılımıyla
sergilenmiştir. 13 anaokulu ve kreş, 39 ilkokul ve 6
ortaokul bu gösterilerde yer almıştır. Sahnelenen
oyunları 6585 öğrenci öğretmen ve veli katılımıyla
seyretmiştir.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
P
roje, engelli öğrencilerin ihtiyaç ve taleplerini daha iyi anlamak, bu taleplere
uygun çözüm önerilerini daha iyi gerçekleştirebilmek amacıyla oluşturulmuştur. Evlerinde ziyaret edilen engelli öğrenciler ve ailelerinin beklenti ve istekleri dinlenmekte, ilgili kurumlarla yapılan görüşmeler ile daha sağlıklı çözülmeye
çalışılmaktadır. Bu doğrultuda 479 öğrencinin problemleri tespit edilmiş, 2.203
engelli öğrenci evlerinde ziyaret edilmiştir.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
31
YALNIZ DEĞİLSİNİZ
AR-GE
BÜLTENİ
AR-GE
BÜLTENİ
YAZARLAR OKULLARIYLA BULUŞUYOR
32
kayseri.meb.gov.tr/arge
İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından yürütülen «Yazarlar Okurlarıyla
Buluşuyor» projesi kapsamında ‘1000 Kitap 1000 Öğrenci´ etkinliğinde öğrenciler
yazarlarla buluştu.
Etkinliğe yazarlar Recep GARİP ve
Saadettin KAPLAN katılarak ‘Kültürümüz
ve Edebiyat’ konulu konferans verdiler.
Program iki oturumda yapıldı. Sabahki
program yaklaşık 1300 öğrencinin katılımıyla gerçekleşti.
Tören Saygı duruşu ve İstiklal
Marşının okunmasının ardından başladı.
Öğrenciler tarafından yazarların şiirleri
okundu. Yazarların tanıtımı ve çiçek takdiminin ardından, konferansa geçildi.
Yazar Recep GARİP “Bizler, çevresini koruyan, kollayan bir medeniyetin
çocuklarıyız. Bizler, şiir medeniyetinin
çocuklarıyız. Bu coğrafya bizim çocuklar.
Toprağa sahip çıkarsanız, toprakta size
sahip çıkar. Toplum; tarihini, toprağını,
coğrafyasını iyi anlatmak istiyorsa kendini iyi yetiştirmesi lazım. Çok okumalısınız.
Kendinizi ciddiye alarak, sevgi dolu inançlı gençler olmaya gayret ediniz.» dedi.
Şair ve Yazar Saadettin KAPLAN
ise “Sizin istikbaliniz, ülkenin istikbalidir.
Son dönemlerde Ülkemiz her konuda büyük atılım ve gelişim içinde. Siz gençlerin
iyi yetişmesi bu topraklar için büyük bir
kazançtır.” diyerek sözlerini tamamladı.
Tören Yazarların kitaplarını imzalamasının ardından program sona erdi.
noktasında nasıl bir çalışma yaptınız diye
sorulduğu zaman söyleyecek sözümüz olsun diye ortaya koyduğumuz çalışmalarÖğleden sonra yapılan program dır” dedi.
ise İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları,
Şube Müdürleri İlçe Milli Eğitim Müdürleİl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal
ri, okul idarecileri ve rehber öğretmenle- Yılmaz ÇANDIROĞLU, “Burada ağırlık olarinin katılımlarıyla gerçekleşti. Programa rak okul müdürlerimiz ve rehber öğretkatılan İl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal menlerimiz var. Kayseri’nin tamamı sizin
Yılmaz ÇANDIROĞLU yaptığı konuşmada bakış açınızla şekilleniyor. Sizin bu okulyüklerinin ağır olduğunu belirterek, “Bu larda bu öğrenciler ile hayalleriniz neyse
memleketin geleceğini hep birlikte omuz mutlaka akışı görülüyor. Eğer sizin hayalivererek kaldırmak zorundayız” dedi. niz yoksa başka hayal kuranların hayalleri gerçekleşiyor. Sizler bulunduğunuz yer İl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal de bu topraklara hizmet noktasında milli
Yılmaz ÇANDIROĞLU, “Yazarlar Okur- ve manevi değerleri ön plana koyarak bir
ları ile Buluşuyor” diye bir projemiz var. düşünceniz varsa bu çocuklarda ona göre
Bununla birlikte yürütmüş olduğumuz şekillenecekler. Görevlerimizi memuriyet
birçok proje daha var. Bu projelerin bir görevi olarak görüyorsak memlekete ihaamacı vardır. Bu projelerin amacında mil- net içerisindeyiz. Çok açık ve nettir. Eğer
li ve manevi değerlerimizi çocuklarımıza bizler istersek rengimizi karşı tarafa aktaaktarma konusunda mümkün olduğu ka- rabiliriz” ifadelerini kullandı.
dar elimizdeki araç sayısının fazlalaştırmaktır. Projelerin temel mantığı budur.
İl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal
Bugün Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlü- Yılmaz ÇANDIROĞLU ayrıca, “Öncelikle
ğü’nde okul müdürlerimizin, okul müdür ve öncelikle içerisinde bulunduğumuz yayardımcılarımızın ve rehber öğretmenle- kın zamanla alakalı çok acı ve çok sıkıntılı
rimizin ‘Bizlerin milli ve manevi değerler süreçler yaşadık. Bunun da altında yatan
noktasında bir çalışmamız vardır; Böyle sebeplerden biride mutlaka bunlardır.
bir düşüncemiz vardı ama bunu gerçek- Bütün bunlar, yeterince eğitemediğimiz,
leştiremedik’ diyebilecek bir mazeretleri yeterince ilgilenemediğimiz bir sürecin
şuan için yok. Çünkü neyi düşünüyorsa- neticesidir. Bunun için vebalimiz büyük,
nız, neyi yapmak istiyorsanız, üzerinde yükümüz ağır, bu memleketin geleceğini
yürüyebileceğiniz bir proje mutlaka var- hep birlikte omuz vererek kaldırmak zodır. Yeter ki bunu yapmak isteyin. Bizim rundayız. Bütün süreçleri bu hassasiyetle
buralarda bu görevleri yapıyor olmamı- bu incelik ile yürüteceğinizden eminim”
zın da bir anlamda gerekçesi budur. Bizler diye konuştu. eğitim ve öğretim sürecini mutlaka yürütProgram yazarların katılımcılara
mek zorundayız. Bu zaten bizim asli vazifemiz. Milli ve manevi değerlerin olması yönelik konferansının ardından sona erdi.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
33
YAZARLAR OKULLARIYLA BULUŞUYOR
kayseri.meb.gov.tr/arge
AR-GE
BÜLTENİ
AR-GE
BÜLTENİ
AİLE ZİYARETLERİ
34
kayseri.meb.gov.tr/arge
Aile ziyareti projesi kapsamında il genelinde bugüne kadar öğretmenler tarafından 108.503 aile ziyaret edilmiştir.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Üç yıl boyunca Kayseri genelinde okullarımızda öğrencilerimiz tarafından
3.807.289 kitap, 642.196.136 kitap sayfası okunmuştur.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
35
KAYSERİ İLE OKUMAK
kayseri.meb.gov.tr/arge
36
AR-GE
BÜLTENİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
İlk olarak Kayseri Melikgazi Anadolu Lisesi ile başlayan seminerlerimize
ilgi giderek artmaktadır.
HOŞGÖRÜ TOPLUMU
2016’nın ilk altı aylık döneminde 7 ayrı merkezde düzenlemiş olduğumuz
seminerlere 1280 öğrenci, 140 öğretmen katılmıştır.
Son günlerde bazı ülkelerin “Sözde Ermeni Soykırımı”nı parlementolarından geçirerek kabul etmeleri, onlara destek veren önyargılı kurum, kuruluş ve
şahısların bulunması konuya ilgiyi oldukça artırmıştır. Sadece Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğünce uygulanan bu proje ülke genelinde dikkat çekerek başka iller
tarafından da talep edilmeye başlanmıştır.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından koordine edilen ve Kayseri
Forum tarafında desteklenen ´Ben Hiç Sinemaya Gitmedim´ Projesi kapsamında 41 öğrenci sinemayla tanıştı. Melikgazi ilçesinde Hacı Ali Karamercan
İmam Hatip Ortaokulunda eğitim gören 14 tane Suriyeli öğrencide, hayatlarında ilk defa sinemada film izlemenin heyecanını yaşadı.
İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından koordine edilen ´Ben Hiç Sinemaya Gitmedim´ Projesi kapsamında 14´ü Suriyeli 41 öğrenci sinemayla
tanıştı. Forum Kayseri içerisinde yer alan sinemada, İl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal Yılmaz Çandıroğlu ile beraber ´Kung Fu Panda´ çizgi filmini izleyen
öğrenciler, heyecanlı olduklarını belirtti. Kayseri´ye yerleşen ve ilimizde, Hacı
Ali Karamercan İmam Hatip Ortaokulunda eğitimlerini devam ettiren Suriyeli 14 öğrencide, ilk defa sinemada film izlemeye heyecanını yaşadı. Suriyeli
öğrenciler, hayatlarında ilk defa sinemaya geldiklerini söyledi.
2016 Ben Hiç Sinemaya Gitmedim Projesi Etkinliğine
Katılan Okullar
* Şehit Üsteğmen Ümit Bükem İlkokulu
* Sancaktepe Ortaokulu
* Hacı Nuh Nuhoğlu İlkokulu
* Hacı Ali Karamercan İmam Hatip Ortaokulu
* Alsancak İlkokulu
* Kuruköprü İlkokulu
* Necip Fazıl Kısakürek İlkokulu
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
37
BEN HİÇ SİNAMAYA GİTMEDİM
AR-GE
BÜLTENİ
AR-GE
BÜLTENİ
AVRUPA
BİRLİĞİ
PROJELERİ
39
40
AR-GE
BÜLTENİ
Ocak
AB PROJELERİ
Şubat
Mart
kayseri.meb.gov.tr/arge
ERASMUS + KA1 başvuruları kapsamında “Otizm Sınıfları Bulunan Okulların İdarecileri Ve Otizm Sınıflarında Derse Giren Öğretmenlerin Eğitimi” Proje yazımı 6 okuldan oluşan konsorsiyumla gerçekleştirilerek proje başvuruları yapıldı. Yine aynı programa “Kayseri STEM”
Proje yazımı ve başvurusu 8 okuldan oluşan konsorsiyumla birlikte
yapıldı. Projelerle ilimizdeki otizmli öğrencilerin daha kaliteli eğitim
almaları ve zaten uygulaması devam eden STEM Projesinde görevli
öğretmenlerimizin Avrupa’da bu uygulamaları görmeleri ve yeterliliklerinin artırılması hedeflenmektedir.
15-19 Şubat tarihleri arasında Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü’nün İstanbul Ataşehir Zübeyde Hanım ASO
ve Öğretmenevi’nde düzenlemiş olduğu Proje Hazırlama Teknikleri
Kursuna eğitim görevlisi olarak katılım gerçekleştirilmiştir.
25 Şubat tarihinde Talas İlçemizde Fatma-Mustafa Hasçalık Ortaokulu’nda öğretmen ve idarecilerimize yönelik olarak Erasmus+ ve
AB Projeleri bilgilendirme toplantısı gerçekleştirildi.
16-17 Mart tarihlerinde Abdullah Gül Üniversitesi’nde Orta
Anadolu Kalkınma Ajansı (ORAN) tarafından gerçekleştirilen Eğitim ve
Bilgilendirme Toplantılarına katılım sağlandı.
23 Mart tarihinde Öğrenciler AB’yi Öğreniyor Projesi kapsamında ilçelerimizde Resim, Slogan ve Kısa Öykü alanlarında birinci olan
eserlerin il değerlendirmeleri gerçekleştirilerek 25-26 Mayıs tarihlerinde Ankara’daki finallerde ilimizi temsil edecek olan eserler tesbit
edildi.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
41
AB PROJELERİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
26 Nisan tarihinde başvuruları sona eren ERASMUS + KA2 Projelerine Yunanistan, Letonya ve İtalya ortaklığında STEM alanında yazımını gerçekleştirdiğimiz “STEMMAKERS” projesinin başvurusu gerçekleştirildi. Projeyle fen ve matematik öğretmenlerimize yönelik olarak
derslerinde kullanabilecekleri metodik materyal hazırlamak amaçlanmaktadır.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Nisan
AR-GE
BÜLTENİ
AB PROJELERİ
42
kayseri.meb.gov.tr/arge
Erasmus + KA202 “VET Specialists Competencies Development
in the field of Parenting Teaching” proje ortaklığı kapsamında Almanya’da gerçekleştirilen 7 günlük olumlu ebeveyn eğitimi kursunu kursiyerlerimiz başarıyla tamamladılar. Projenin ana amacı ergenlerle ve
genç ailelerle çalışan Mesleki Eğitim Uzmanlarına olumlu ebeveyn
eğitimleri, ergen felsefi eğitim, potansiyelini ve yeteneklerini anlamalarını sağlamaktır. Gençlerin sosyal
eğitimi, olumlu ebeveyn
için hazırlık, kişiler arası
olgun ilişkiler, cinsellik eğitimi, toplumu inşa etmek,
plansız hamileliklerini önlemek, düzenli bir aile hayatına hazırlık. Uluslararası
işbirliğinin bu alanda artırılması ve iyi uygulamaların
değişiminin gerçekleşmesini sağlayacak ortamların
oluşturulmasıdır.. Projenin
ortakları Almanya, İtalya,
Polonya, Litvanya, Letonya
ve Türkiye ‘dir.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
kayseri.meb.gov.tr/arge
28 Mart - 01 Nisan tarihleri arasında Proje Yazımı Semineri İl
Milli Eğitim Müdürlüğü STEM Merkezi’nde yapıldı. Seminerde katılımcılara proje hazırlama teknikleri eğitimi uygulamalı olarak yaptırılarak
tamamlandı. Seminere katılan 39 öğretmene eğitim sonrası sertifikaları teslim edildi.
25-27 Nisan tarihlerinde
AB’yi Öğreniyorum Projesi kapsamında Ankara’da
düzenlenen Eğiticilerin Eğitimi Seminer toplantısına
katılım gerçekleştirildi. Bu
eğitim kapsamında il koordinatörleri ve yöneticileri
AB kurumları ve işleyişleri, birlik yasaları ve tarihi
alanlarında eğitim aldılar.
Bu eğitim kapsamında AB
Delegasyonu, Ulusal Ajans,
TOBB ve AB Bakanlığı ziyaret edildi.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
43
AB PROJELERİ
AR-GE
BÜLTENİ
AR-GE
BÜLTENİ
AB PROJELERİ
44
Mayıs
kayseri.meb.gov.tr/arge
6 Nisan tarihinde “Öğrenciler AB’yi Öğreniyor” projesi kapsamında ilçelerimizde gerçekleştirilen bilgi yarışmaları sonucu birinci olan okullarımız arasından
il birincisi okulumuz yapılan yarışmayla belirlendi. Yarışma sonucunda
Sami Yangın Anadolu Lisesi 25-26 Mayısta Ankara’daki finallerde ilimizi
temsil etmeye hak kazanmıştır.
25-26 Mayıs tarihlerinde Ankara’da gerçekleştirilen “Öğrenciler
AB’yi Öğreniyor” projesi finallerine aşağıda isimleri yazılı okullarımızla
birlikte katıldık.
Bilgi Yarışması :
Melikgazi Sami Yangın Anadolu Lisesi
Kısa Öykü Yarışması :
Hacılar Ali İhsan Kalmaz Çok Programlı Lisesi
Slogan Yarışması :
Melikgazi Besime Özderici Ortaokulu
Resim Yarışması :
TED Kayseri Koleji
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
45
AB PROJELERİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
AB PROJELERİ
46
47
AB PROJELERİ
AR-GE
BÜLTENİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
AR-GE
BÜLTENİ
SOSYAL MEDYADA BİZ..
48
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
kayseri.meb.gov.tr/arge
49
SOSYAL MEDYADA BİZ..
AR-GE
BÜLTENİ
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
AR-GE BÜLTENİ
BÜLTENİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
YAZILI BASINDA BİZ...
50
50
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
AR-GE BÜLTENİ
BÜLTENİ
51
51
YAZILI BASINDA BİZ...
kayseri.meb.gov.tr/arge
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
AR-GE
BÜLTENİ
kayseri.meb.gov.tr/arge
YAZILI BASINDA BİZ...
52
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
kayseri.meb.gov.tr/arge
53
YAZILI BASINDA BİZ...
AR-GE
BÜLTENİ
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
İLETİŞİM NUMARALARI
KAYSERİ İL MEM (0352) 330 11 25
[email protected]
İL MEM ARGE (0352) 320 20 84
[email protected]