özel üsküdar sev ortaokulu - Özel Üsküdar SEV İlköğretim Okulu

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV
ORTAOKULU
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
TÜRKÇE DERSİ
PERFORMANS VE PROJE
GÖREVİ
5. SINIF
ORTAK OKUMA KİTAPLARI
Temalara uygun olarak seçilmiş güdümlü kitaplarımız belirlenen dönemlerde
derslerimizde okuma, anlama, yazma, dilbilgisi öğrenme alanlarına hizmet edecek biçimde
kullanılır. Yıl içinde uygulanan sınavlar bu kitaplardan yapılır.
1.DÖNEM KİTAPLARI

“ KAYIP ŞEYLER ÜLKESİNDE” Ege Erim (YKY)

“MAVİ KUŞU GÖREN VAR MI? ” Çetin Öner (Can Yayınları)

“VANİLYA KOKULU MEKTUPLAR” Sevim Ak (Can Yayınları)
2.DÖNEM OKUTULACAK ORTAK OKUMA KİTAPLARI 13 OCAK 2014 TARİRİHİNDE DUYURULACAKTIR.
PERFORMANS UYGULAMASI
Öğrencilerimizin Türkçeyi daha etkin ve güçlü kullanmaları dersimizin ana hedefidir.
Bu hedefe ulaşmak ancak okumakla mümkündür. Bu düşünceyle her sınıf seviyesine uygun
okuma listeleri hazırlanmıştır. Öğrencilerimizin performans değerlendirmeleri bu listeden
seçtikleri kitaplar üzerinden yapılır.
Performans görevi değerlendirmesi aşağıda belirtildiği gibi yapılır:
1. Türkçe dersinin bir saati okuma saati olarak ayrılmıştır. Öğrenciler okumalarını ve
raporlandırmalarını bu ders saatinde yapmakla yükümlüdürler.
2. Öğrenciler her dönemde kendi seviyelerinden dört bireysel okuma(okuma listesinden),
bir grup okuması yaparlar.
PERFORMANS NOTU
Bireysel Okuma
Grup Sunumu
(4 Kitap raporu)
60 puan
40 puan
3. Velilerimiz bu sürecin tüm aşamalarından internet aracılığıyla bilgilendirilecektir.
4. Öğrenciler okudukları bireysel kitapları raporlandırırlar ve her rapor 15 puandır.
5. Velilerimiz öğrencilerin bireysel okumaları konusunda 1. dönem 29 Kasım 2013, 2.dönem
28 Mart 2014 tarihinde bilgilendirilecektir.
1
Okuma Raporu Örneği:
Okuma formuna okulumuzun web sayfasından (www.sevuskudar.k12.tr) ulaşabilirsiniz.
2
6. Performans çalışmasının 40 puanını oluşturan grup kitaplarının sunumları 1.dönem 9-27
Aralık 2013, 2. dönem 28 Nisan - 09 Mayıs 2014 tarihleri arasında sınıf içinde
gerçekleştirilir. Bu çalışmada belirlenen kriterler doğrultusunda her öğrenci bireysel
olarak değerlendirilecektir.
1.DÖNEM GRUP KİTAPLARI
Adalet ve Haksızlık
Gerçekten ve Yalancıktan
Güzellik ve Çirkinlik
Savaş ve Barış
Başarı ve Başarısızlık
Ben ve Başkaları
Söz ve Sessizlik
Kır Kurdu Kitap Kurdu
Yeryüzünden Binbir Efsane
Hayvanlar Alemi-Doğadaki Dostlarımız
Kuşlar Bize Neler Söyler?
Pirenin Yorganı, Karıncanın Rüyası
Tavşan Dağa Küserse, Kaplumbağa Koşarsa
Yemeğe Kurt Gibi Saldırılır mı?
Brigitte Labbe
Brigitte Labbe
Brigitte Labbe
Brigitte Labbe
Brigitte Labbe
Brigitte Labbe
Brigitte Labbe
2.DÖNEM GRUP KİTAPLARI
Bibi Dumon Tak
Filiz Özdem
Filiz Özdem
Filiz Özdem
Filiz Özdem
Filiz Özdem
Alper Uygur
3
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
Günışığı Kitaplığı
İletişim Yayınları
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
YKY
PERFORMANS GÖREVİ GRUP KİTABI SUNUM YÖNERGESİ
1. KAPAK TASARIMI (Ortak çalışma)
Her grup incelediği kitabın kapak tasarımını aşağıdaki künye bilgilerini içerek şekilde elde yapmalıdır. Kapak tasarımı
sizin ürününüz olmalıdır. Bilgisayar çıktısı kabul edilmeyecektir.

Kitabın adı (ön kapak)

Yazarı (ön kapak)

Yayınevi, basım yılı ve yeri ( arka kapak)

Kitabın yazarı hakkında bilgi (arka kapak)
(Yazar, edebi yönü ve eserleri açısından kısaca tanıtılmalıdır)
2. SUNUM
DRAMATİZASYON:
Kitapta yer alan iletilerden birini seçerek kendi yazacağınız özgün bir hikâye aracılığıyla oyunlaştırma.
Yarattığınız tüm karakterler, sunum esnasında öykünüzdeki ilişkilerine uygun konumlandırılmalı, sunum esnasında esere
uygun olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri, kostümler vs. kullanılmalıdır.
GÖRSELLEŞTİRME:
a) KİTABI ANA HATLARIYLA BÖLÜMLERE AYIRMA VE BÖLÜMLERİN RESİMLENMESİ: Kitaptaki iletilerden birkaç tanesini
seçerek veya birbiriyle bağlantılı iletileri gruplayarak çizimler yapma.
Her çizim bölümün ana olayı etrafında şekillenmeli ve her bölüm, çizimi yapan öğrenci tarafından olaylar arasında
bağlantılar kurularak ayrıntılı olarak aktarılmalıdır. Çizimler karton üzerine sunum esnasında görülebilecek büyüklükte
yapılmalıdır. (Sunum esnasında esere uygun olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri kullanılabilir.)
b) MASKOT/MAKET TASARLAMA: Kitapta geçen iletilerden en çarpıcı bulduğunuzu seçerek maket ya da maskot
tasarlama.
POWERPOINT SUNUM:
Kitapta yazarın iletileri aktarmak için seçtiği önemli olaylara, yazarın önyargılarımızı kırmak için başvurduğu yollara, üzerinde
hiç düşünmediğimiz, bize önemsiz gibi görünen ayrıntıları aktarmak için kullandığı yöntemlere kısaca değinilmelidir. Eserin
çağrışımlarından yola çıkılarak yapılacak resimleme, fotoğraflama çalışmaları; eserdeki iletilere ve üsluba uygun olarak
yazılacak yeni bir öykü; eseri yansıtan afişler sunumu oluşturmalıdır.
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
TÜRKÇE DERSİ
PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMU
Adı-soyadı:
Sınıfı-Numarası:
3
2
1
SUNUM
HAZIRLIK
PLANLAMA
İŞ BÖLÜMÜ
UYUMLU ÇALIŞMA
ZAMANI ETKİN KULLANMA
KAPAK TASARIMI
TOPLAM
İÇERİĞE UYGUN OLMA
SUNUM
DİL VE ANLATIM
MATERYAL ZENGİNLİĞİ
ZAMANI ETKİN KULLLANMA
SUNUMUN AÇIKLIĞI VE ETKİLEYİCİLİĞİ
TOPLAM
Notlar:


Sunum raporları bireysel olarak hazırlanacaktır.(Değeri 10 puandır.) Sunum yapan gruplar raporlarını sunumdan bir
gün sonra teslim edecektir.
Sunumunuz yukarıdaki performans değerlendirme kriterlerine göre 30 puan üzerinden grup olarak
değerlendirilecektir.
4
SUNUM RAPORU ÖRNEĞİ
Ad, soyad:
Performansa konu olan eser:
PLANMA
Sunumun şekli ve hazırlanması için grupça belirlenen planlama ve görev dağılımı:
Planlamada benim görevim:
ÇALIŞMAMI YAPARKEN
Hazırladığım çalışma planı:
Karşılaştığım güçlükler:
Güçlükleri nasıl aştım:
En keyif alarak yaptıklarım:
Çalışmalarımı grup üyeleriyle bir araya getirdiğimde nelerle karşılaştım:
BU ÇALIŞMAYI TEKRAR YAPSAYDIM
Eksik kaldığını düşündüğüm yerler:
Neyi değiştirirdim:
Çok başarılı bulduğum için iyi ki yapmışım dediklerim:
Tüm çalışmayı değerlendirdiğimde söyleyeceklerim:
5
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KİTAP LİSTESİ
Nemik ile Onbaşı
Kedimin Adı Çamur
Köpeğimin Adı Erik
Gülibik
Komutan Anti Başka Karıncalar Diyarı
Domates Saçlı Kız
Lodos Yolcuları
Puldan Taştan Lahanadan
Mahalle Sineması
Babamın Gözleri Kedi Gözleri
Gemici Dedem
Toto'nun Sınıfı
Martılar Adası
Falaka
Gagalar, Patiler ve Başka Güzel Şayler
Gezgin
Çatalhöyük Hikayeleri-1/Dünyamızın İlk Şafağı
Çatalhöyük Hikayeleri-2/Ateşin Çocukları
Çatalhöyük Hikayeleri-3/Bolluk ve Savaş
Aninna'nın Serüvenleri-1/ Alev Kız Aninna
Aninna'nın Serüvenleri-1/ Büyük Göç
Güneşi Bile Tamir Eden Adam
Kırmızı Otobüs
Yeşilcik
Kurdun Gözü
Bir Şeftali Bin Şeftali
Bir Vardı Bir Yoktu
Açıkgöz Budalalar
İkizler Neyin Peşinde?
Küçük Hafiyeler Emil ve Dedektifler
Noktacık ve Anton
Masallar ve Kurgu Masallar
Televizyona Düşen Çocuk Gip
Gökyüzünden Gelen Pasta
Sayı Şeytanı
Hayatın O Güzel Şarkısı
Şeker Portakalı
İçinden Sihir Geçen Kitap
Bay ve Bayan Kıl
Büyülü Parmak
Dev Şeftali
George'un Harika İlacı
Kaplumbağa
Büyülü Çember
Tobia ve Melek
Demir Adam
Marangozun Köpeği Kaştanka
Erik Çekirdeği
Küçük Kaptan
Küçük Kaptan ve Korsan Hazinesi
Küçük Kaptan'ın Dönüşü
Kanatlı Düşler
Aydın Özakın
Ayşe Sarısayın
Ayşe Sarısayın
Çetin Öner
Erdoğan Kahyaoğlu
Sevim Ak
Sevim Ak
Sevim Ak
Sevim Ak
Sevim Ak
Sevim Ak
Sevim Ak
Zeyyat Selimoğlu
Ahmet Rasim
Faruk Duman
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Bilgin Adalı
Behiç Ak
Tarık Dursun K.
Cemil Kavukçu
Daniel Pennac
Samed Behrengi
Samed Behrengi
Erich Kastner
Erich Kastner
Erich Kastner
Erich Kastner
Gianni Rodari
Gianni Rodari
Gianni Rodari
Hans Magnus Enzensberger
Jose Mauro De Vasconcelos
Jose Mauro De Vasconcelos
Nina Bernstein
Roald Dahl
Roald Dahl
Roald Dahl
Roald Dahl
Roald Dahl
Susanna Tamaro
Susanna Tamaro
Ted Hughes
Anton Çehov
Lev Tolstoy
Paul Biegel
Paul Biegel
Paul Biegel
Erol Büyükmeriç
6
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Can Çocuk
Tudem
Düş Sokağı Çocukları
Martı ve Savaş
Çiftçi Karıncalar Köleci Karıncalara Karşı
Babam Okulun En Çalışkanı
Puding Poli Karıştırıyor
Puding Poli Çözüyor
Yağmur Damlalarından Kolye
Nuh Arpasuyu Evden Kaçıyor
Babamın Sihirli Küresi
Beş Kilitli Sandık
Sinir Küpü
Ispanakçı Vampir
Çikolata Para Macerası
Bilgisayar Anne
Fa Usta'nın Kemanları
Hödük, Güdük, Bir de Bıdık, Rap Rap Rap!
Çat Kapı Dayım Geldi
Kanatlı Kediler Masalı (4 Kitap)
Kedilerin Kaybolma Mevsimi
Eyvah Kitap
Aydede Her Yerde
Öykü Öykü Gezen Kedi
Bunun Adı Findel
Ejderha Laneti Nasıl Bozulur?
Talihsiz Serüvenler Dizisi(1.2.3)
Zaman Dedektifleri 1 - Ölüler Kenti'nde Komplo
Zaman Dedektifleri 2 - Kızıl İntikamcı
Zaman Dedektifleri 3 - Cengiz Han'ın Mezarı
Zaman Dedektifleri 4 - Tehlikeli İksir
Zaman Dedektifleri 5 - Tutankamon'un SırrıZaman
ZamanDedektifleri 6 - Roma'yı Kim Yaktı?
Zaman Dedektifleri 7 - Vikinglerin Hazinesi
Çocuklara En Güzel Masallar
Uyusana Tosunum
Hayvanlar Takımı
Pırtlatan Bal
Canım Kitaplığım
Şakacı Çocuklar
Kırmızı Papuçlar
Acayip Öyküler
Mio, Benim Mio'm
İkiz Gezginler İstanbul'da
Duygu'nun Doğum Günü Armağanı
İkiz Gezginler Troya'da
İkiz Gezginler Güneş'in Sarayında
Annem, Kargalar ve Ben
Kiraz'ın Şarkıları
Hürrem
Mary Poppins
Mary Poppins Geri Dönüyor
Ertuğrul Firkateyni'nin Öyküsü
Bayan Fristby ve Gizemli Kurtarma Ekibi
Orada Kimse Var mı?
Virginia Woolf Görünmeyenin Yazarı
Dinçer Sezgin
Güldem Şahan
Toprak Işık
Toprak Işık
Christine Nöstlinger
Christine Nöstlinger
Joan Aiken, Jan Pienkowski
John Boyne
Aytül Akal
Evgene Trivizas
Manfred Mai
Gudrun Pausewang
Alexander McCall Smith
Alexander McCall Smith
Fatih Erdoğan
İsmet Bertan
Fadime Uslu
Ursula K. Le Guin
Behiç Ak
Mine Soysal
Hacer Kılcıoğlu
Zeynep Cemal
Andrew Clements
Cressida Cowell
Lemony Snicket
Fabian Lenk
Fabian Lenk
Fabian Lenk
Fabian Lenk
Fabian Lenk
Fabian Lenk
Fabian Lenk
Aziz Nesin
Aziz Nesin
Aziz Nesin
Aziz Nesin
Celal Özcan
Celal Özcan
Esin Afşar
Evliya Çelebi
Astrid Lindgren
Betül Avunç
Betül Avunç
Betül Avunç
Betül Avunç
Şebnem İşigüzel
Amelie Couture
Barış Pirhasan
P.L. Travers
P.l. Traves
Tufan Turanlı
Robert C. O'Brien
Jostein Gaardner
Luisa Antolin Villota
Tudem
Tudem
Tudem
Tudem
Tudem
Tudem
Tudem
Tudem
Uçan Balık
Atın Çocuk
Çizmeli Kedi Yayınları
Çizmeli Kedi Yayınları
İş Bankası Yayınları
İş Bankası Yayınları
Mavi Bulut Yayınları
Günışığı
Günışığı
Günışığı
Günışığı
Günışığı
Günışığı
Günışığı
Günışığı
Günışığı
Dogan Egmont
Beyaz Balina
Beyaz Balina
Beyaz Balina
Beyaz Balina
Beyaz Balina
Beyaz Balina
Beyaz Balina
Nesin Yayınevi
Nesin Yayınevi
Nesin Yayınevi
Nesin Yayınevi
Nesin Yayınevi
Nesin Yayınevi
Nesin Yayınevi
Nesin Yayınevi
İthaki Yayınları
İş Bankası
İş Bankası
İş Bankası
İş Bankası
İletişim Yayınları
İletişim Yayınları
İletişim Yayınları
Kelime Yayınlar
Kelime Yayınları
YKY
Hayykitap
Güncel Yayıncılık
Elma Yayınları
Kitap listesi II. Dönem güncellenerek okulumuzun web sayfasında yayınlanacaktır.
7
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ
PROJE HAZIRLAMA YÖNERGESİ
1.DERGİ HAZIRLAMA
 Aşağıdaki temalardan birine uygun bir dergi hazırlamanız gerekmektedir. Konular:
-
Kültür ( Her türlü sanat etkinlikleri)
-
Edebiyat
-
Bir ülkenin çok yönlü olarak kültürünün incelenmesi (Gelenek-görenek, tarih, edebiyat,
yeme içme alışkanlıkları vb.)
Derginizde görsel ve yazılı materyallerinizi dengeli bir biçimde kullanın.
Dergi sizin kaleminizden çıkan yazılarla oluşacaktır. Çalışmanızda araştırma, röportaj,
deneme, öykü, eleştiri türlerinden birer örneğe yer verilmesi zorunludur.
Derginize zenginlik katmak için kaynağını da belirterek kısa alıntılar yapabilirsiniz.
Konuyla ilgili mekânlara da gidebilirsiniz.
Derginize bir ad koymayı unutmamalısınız.
Derginizin editörü de siz olacağınız için başında derginin içeriğini anlatan bir giriş yazısı
yazmalısınız.
Derginizde içindekiler bölümüne yer vermelisiniz.
Derginizin son hali bir dergi görünümünde olmalı.
Yazıya ve ifadeye önem veriniz.
Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYIN!
2. KİTAP İNCELEME
Proje çalışmanızı yapabilmek için öncelikle aşağıda belirtilen iki eseri de dikkatle okumalısınız.
o
“GÜLİBİK” Çetin Öner (Can Yayınları)
o
“KAPLUMBAĞA” Roald Dahl (Can Yayınları)
Okuduğunuz bu iki eserden birini inceleme kitabı, diğerini de karşılaştırma kitabı olarak
belirlemelisiniz.
İnceleme kitabınızla ilgili çalışmanızda eserin karakter kadrosuna; zaman, yer ve olay
kurgularına dair bilgiler vermeli; eserin dil ve anlatım özelliklerini belirtmelisiniz.
Dil ve anlatım incelemesini biraz daha açalım:
-
Kitabın anlatıcısı
-
Kitapta geçen söz sanatlarına alıntılarla örnek gösterme
8
-
Derste işlediğimiz dilbilgisi konularından en az ikisine ait inceleme
Yer, zaman ve karakter incelemesinde kitaptan alıntılar yapmalısınız.
Kitapla ilgili görsel malzemelerden de yararlanmalısınız. (Bir fotoğraf, ya da kitabın filmi
çekildiyse oradan alınabilecek bir görüntü gibi.)
Kitapta geçen kavramları ( başarmak, öfke, mücadele …) alıntılarla belirtmelisiniz.
İnceleme kitabı olarak seçtiğiniz eserle diğer kitabınızı, aşağıda belirtilen özelliklere göre
karşılaştırmalısınız:
-
Anlatıcı
-
Ana kahramanların kişilik ve fiziksel özellikleri, konu, olayların yaşandığı mekânlar, olayın
yaşanma zamanına ait ayrıntılar, eser boyunca üzerinde durulan kavramlar(başarı,
mücadele, haksızlık, ...), ileti, kitabın iç ve kapak tasarımı
Çalışmanızı hazırlarken yazıma ve kullandığınız dile önem vermelisiniz.
Projenizi hazırlarken kitap okuma formundaki sorular sizin için yönlendirici olabilir.
Ödevlerinizi hazırlarken kaynak zenginliği önemlidir, internet sadece bu kaynaklardan biridir.
Ödevinizi teslim ederken sunuma (kapak, sayfa düzeni…) özen gösteriniz.
Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYINIZ!
3. BİR TİYATRO ESERİNİ ÇOK YÖNLÜ OLARAK İNCELEME
Öğrencilerin inceleyeceği tiyatro eseri Türkçe Bölümü tarafından belirlenecektir.
Gösteriye gitmeden önce oyunun konusu, yönetmeni, oyuncuları, hangi sahnede oynandığına
dair bilgiler toplayınız.
Gösteri hakkında yazılmış yazıları okuyunuz. Bu anlamda; size Milliyet Sanat ve Tiyatro dergileri
yardımcı olacaktır. Tiyatro dergisinin internet sitesinden de faydalanabilirsiniz.
Oyunla ilgili broşürler almayı unutmayınız. Bu çalışmaları ödevinize ekleyeceksiniz.
Oyuncularla yapılmış röportajları da çeşitli gazetelerin sanat sayfalarından okuyabilirsiniz.
(Radikal, Cumhuriyet vb…)
Oyun öncesinde sanatçının (sanatçıların) sanatsal kariyeri hakkında bilgi toplayınız.
Oyunda emeği geçen birisiyle kısa bir röportaj yapınız. Röportaj yapmadan önce hazırladığınız
soruları öğretmeninizle gözden geçiriniz.
Yazım ve ifadeye önem vermelisiniz.
Ödevlerinizi hazırlarken kaynak zenginliği önemlidir, internet sadece bu kaynaklardan biridir.
Ödevinizi teslim ederken sunuma (kapak, sayfa düzeni…) özen gösteriniz.
Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYIN!
9
Proje Görevi Plan Örneği
Yukarıdaki planı inceleyiniz. Kendi proje çalışmanıza uygun olarak planınızı oluşturunuz ve
plana uygun olarak hazırladığınız materyallerle I. görüşmede öğretmeninize teslim ediniz.
10
TÜRKÇE DERSİ PROJELERİ İÇİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
ADI SOYADI :
SINIFI:
OKUL NO:
DERSİN ÖĞRETMENİ:
PROJE KONUSU:
1. İNCELEME:
2. İNCELEME:
3. İNCELEME:
TESLİM TARİHİ:
1. İNCELEME
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Yönergeyi kavrayarak projeyi tamamlamaya
yönelik bir plan yapma
1-2
3-4
5-6
Yeterli sayıda kaynağa ulaşma
1-2
3-4
5-6
Kaynaklardan projede kullanılacak bölümlerin
tespit edilmesi
1-2
3-4
5-6
Zamanı etkili ve verimli kullanma
1-2
3-4
5-6
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Konunun plana göre işlenmesi
1-2
3-4
5-6
Toplanan bilgileri düzenlenme
1-2
3-4
5-6
Bilgilerin doğruluğu
1-2
3-4
5-6
Elde edilen bilgilerden çıkarımda bulunma
1-2
3-4
5-6
Zamanı etkili ve verimli kullanma
1-2
3-4
5-6
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Görünüm (Kapak ve düzenleme)
1-2
3-4
5-6
Yaratıcılık yeteneğini kullanma
1-2
3-4-5
6-7-8
1-2-3-4
5-6-7-8-9
10
Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma
1-2
3-4
5-6
Yazım-noktalama
Projeyi plana uygun olarak verilen sürede
tamamlama
1-2
3-4
5-6
1-2-3-4
5-6-7-8-9
10
TOPLAM PUAN
2. İNCELEME
TOPLAM PUAN
3. İNCELEME
Kaynaklardan yararlanma/ Kaynakça hazırlama
TOPLAM PUAN
11