60-72 Ay Tekerlek Projesi Eğitim Programı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
OKUL ÖNCESİ SINIFLARI
“ TEKERLEK ” PROJESİ EĞİTİM PROGRAMI/16 ŞUBAT – 20 MART 2015
1.HAFTA
2.HAFTA
* “Mağaraların Oluşumu” slaydını
izliyoruz.
* “Dinozorlar neden artık yok?”
öğreniyoruz.
* Sarkıt-Dikit” deneyi yapıyoruz.
* “Buz-Dinozor” deneyi yapıyoruz.
* “Mağaradaki hayvanlar” konulu
dikkat çalışması yapıyoruz.
* Simetri çalışması yapıyoruz.
3.HAFTA
4.HAFTA
* “Tekerlek Kurabiye” yapıyoruz.
* Kağıttan gemiler yapıp, “yüzmebatma” deneyi yapıyoruz.
* “ Mucitler ve icatları” konulu
eşleştirme çalışması yapıyoruz.
* Hava-Kara-Deniz taşıtları ile
gruplama ve grafik çalışması
yapıyoruz.
5.HAFTA
FEN/DOĞA/GEZİ
MATEMATİK
*Matematik kitabımızdaki çalışma
sayfalarını tamamlıyoruz.
* Eksik rakam tamamlama çalışması
yapıyoruz.
* “Tekerlek” projesi ilk kavram ağını
yapıyoruz.
* “İcat nedir?” konulu beyin fırtınası
yapıyoruz.
*”Tarih Öncesi Çağlar” slaydını
izliyoruz.
* “Hayatımızı kolaylaştıran icatlar” ve
“ilginç icatlar” slaytlarını izliyoruz.
OKUMA-YAZMA
* “Fred Çakmaktaş’ın yeni pantolonu”
isimli problem çözme çalışması
yapıyoruz.
SANAT
TÜRKÇE
HAFTASONU/
AİLE KATILIMI
* Üç boyutlu geometrik şekilleri
tanıyoruz.
* Matematik kitabımızdaki çalışma
sayfalarını tamamlıyoruz.
* İcatlarla dikkat sıralama çalışması
yapıyoruz.
* “Bir Mucidin Öyküsü” öykü
tamamlama çalışması yapıyoruz.
* “Taşıtların Öyküsü” isimli hikayeyi
dinliyoruz
* “Taşıtlar Olmasaydı…” konulu beyin
fırtınası çalışması yapıyoruz.
* “i” sesi öyküsünü dinliyoruz.
* “i” sesi dikkat çalışması yapıyoruz.
* Taşıtlarla ilgili nokta-sayı çalışması
yapıyoruz.
* “i” sesi ile başlayan kelimeler oyunu
oynuyoruz.
* “i” sesi posteri hazırlıyoruz.
*İlk çağ kostümleri tasarlıyoruz.
* “Ateşin Öyküsü” isimli öyküyü dinleyip,
öykü haritasını hazırlıyoruz.
* Artık materyalleri kullanarak kendi
icadımızı tasarlıyoruz.
*Eski taşıtlar, günümüzdeki taşıtlar,
gelecekteki taşıtlar konulu poster
çalışması yapıyoruz.
(21-22 Şubat 2015)
* “Mağaralar Nasıl Oluşur?” konulu
araştırma çalışmamızı yapıp,
hazırlanan formu doldurarak
okulumuza getiriyoruz.
(28 Şubat-1 Mart 2015)
*Evimizden hayatımızı kolaylaştıran
aletler getiriyoruz.(Fındık, ceviz kırma
aleti, sarımsak ezeceği vb…)
(7-8 Mart 2015)
*Hazırladığımız icadımızı annemizebabamıza tanıyoruz.
(14-15 Mart 2015)
*Eski taşıtlar ve günümüzdeki
taşıtlarla ilgili poster hazırlayıp,
okulumuza getiriyoruz.
AYIN KAHRAMANI
AYIN ÜLKESİ
“MISIR”
“Hazerfen Ahmet
DEMOKRASİ OYUNU
Çelebi ”
“Ne yapalım? ”
Proje sonuç etkinliğimizi
yapıyoruz.
“Tekerlek” projesi son kavram
ağımızı oluşturuyoruz.
Portfolyolarımıza ürün seçiyoruz.
Demokrasi oyunumuzu oynuyoruz.
(Ne yapalım? )
12 Mart 2015
Perşembe ODTÜ
Bilim ve Teknoloji
Müzesi Gezisi
20 Mart 2015 Cuma
Tiyatro Tempo
“Köpek Olmak
İstemiyorum” Oyunu
2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
OKUL ÖNCESİ SINIFLARI
“ TEKERLEK ” PROJESİ EĞİTİM PROGRAMI/16 ŞUBAT – 20 MART 2015
1.HAFTA
2.HAFTA
3.HAFTA
4.HAFTA
5.HAFTA
UNIT 4
WHAT DO YOU RIDE?
Car, bus, bike, train, plane,
balloon, wheels, fast, small, the
winner, picture
UNIT 4
WHAT DO YOU RIDE?
Do you have a bus ?
Yes/no
What color is it?It’s gren
Let’s try a plane and a train.
UNIT 4
WHAT DO YOU RIDE?
Thinking of others:
Shh. Sit down and be quiet, please.
Ooops! Sorry.
UNIT 4
WHAT DO YOU RIDE?
Wheels experiment-Size versus
speed
Making a Wheel picture
UNIT 5
WHAT CAN YOU FIND OUTSIDE?
Hill, flower, tree, lake, slide, swing,
seed, pod, water, flower, sticks, in,
on.
Araba Oyunu ile uyum ve güven
çalışmaları gerçekleştiriyoruz.
Araba Oyunu ile uyum ve güven
çalışmaları gerçekleştiriyoruz.
Verilen resimlerden öykü kurup
canlandırıyoruz.
Verilen resimlerden öykü kurup
canlandırıyoruz.
“Kırmızı Bisiklet” adlı oyun ve
canlandırma etkinliği yapıyoruz.
“Tekerlek Sürüyoruz”
etkinliğimizi yapıyoruz.
Labirenti tekerlekle geçiyoruz.
“Tekerlekten Kaçma” oyunu
oynuyoruz.
Tekerlek gibi öne ve geriye doğru
yuvarlanıyoruz.
Parkur sonunda tekerlekleri doğru
yerine yerleştiriyoruz.
Tekerlek tekerlemesini ritimsel
oyunla öğreniyoruz
Orman gezisi müzikli oyununu
oynuyoruz.
“Kendi şarkını yarat” etkinliğini
yapıyoruz.
“Bisiklet” şarkısını öğreniyoruz.
“Kendi tekerlemesini yarat” etkinliği
yapıyoruz.
SATRANÇ
Taş tehdidini ve tehditten
korunma, kaçma hareketlerini
öğreniyoruz.
Taş tehdidini ve tehditten korunma,
kaçma hareketlerini öğreniyoruz.
Taş tehdidini ve tehditten korunma,
kaçma hareketlerini öğreniyoruz.
Şah tehdidini ve tehditten korunma,
kaçma hareketlerini öğreniyoruz.
Şah tehdidini ve tehditten korunma,
kaçma hareketlerini öğreniyoruz.
GÖRSEL SANAT
Taşıtları öğreniyoruz. Taşıt
resimleri yapıyoruz.
Mısır piramitlerini inceliyoruz.
Resimlerini yapıyoruz.
Mısır sanatını tanıyoruz.
Hiyeroglifleri öğreniyoruz. Profil
resmi çiziyoruz. Resimlerimizi
yapıyoruz.
Mısır sanatını tanıyoruz.
Hiyeroglifleri öğreniyoruz. Profil
resmi çiziyoruz. Resimlerimizi
yapıyoruz.
Atık materyallerden taşıtlarımızı
tasarlıyoruz.
İNGİLİZCE
DRAMA
BEDEN EĞİTİMİ
MÜZİK
KAVRAM AĞI ANA BAŞLIKLARI
İLK ÇAĞLAR
İCATLAR
MUCİTLER
DİNOZORLAR
TAŞITLAR