A.Amaçlar B.Hedefler C.Program Öğrenme Çıktıları
Transkript
A.Amaçlar B.Hedefler C.Program Öğrenme Çıktıları
NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK MESLEK YÜKSEK OKULU BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ PROGRAMI A.Amaçlar Sağlık alanında teşhis ve tedavi amacıyla kullanılan alet ve cihazların montajı, teknik işletme, bakım ve onarımları alanında çalışacak ara elemanları yetiştirmeği amaçlamaktadır. B.Hedefler Günümüzde, hastanelerde yaklaşık yirmi bin farklı tür tıbbi cihaz ve sistem kullanılmakta olup ülkemizdeki kullanılan biyomedikal cihaz ve sistem sayısı son yirmi yılda yediye katlanmıştır. Biyomedikal sistemlerin tasarım ve geliştirme uğraşlarını yürütecek, sistemlerin verimli kullanılmasında görev alacak teknik ve bilimsel bilgi birikimine sahip elemanlara duyulan gereksinim her geçen gün artmaktadır. Gelişen Biyomedikal Cihaz Teknolojileri teknik servis desteğiyle beraber üretim, ithalat, yan sanayi ve sektörleriyle ülke ekonomisine ve hizmet sektörüne katkıda bulunmaya devam edecektir. Bu iş alanında çalışan teknik servis elemanları da aldıkları eğitim, sertifikalandırılmış görev ve işleriyle kaliteli servis destek hizmeti vererek insan sağlığı ve yaşam kalitesi için çalışmaktadırlar. Biyomedikal Cihaz Teknolojisi alanında gelecek vadeden öğrenciler yetiştirerek ve seçkin öğretim kadrosunu genişleterek yenilikçi, fark yaratan, değer üreten, mükemmelliyetçi küresel bir program yapısı oluşturmak hedeflenmektedir. C.Program Öğrenme Çıktıları 1. Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2. Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3. Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4. Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6. Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7. Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8. Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9. Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13. Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15. Biyomedikal cihaz teknolojisi ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve biyomedikal alanında acilleri bilmek D. Eğitim Öğretim Metotları Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*: Metot Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar Ders Dinleme ve anlamlandırma Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 3 Özel Destek / Yapısal Örnekler Önceden planlanmış özel beceriler 4 Rol Yapma / Drama Önceden planlanmış özel beceriler 5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler 6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler Beyin Fırtınası Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması 1 2 7 Standart derslik teknolojileri, özel donanım Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 8 Küçük Grup Tartışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 9 Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam Seminer Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Standart derslik teknolojileri, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel çoklu ortam araçları, projektör, beceriler bilgisayar, tepegöz, özel donanım Grup Çalışması İnternet veri tabanları, kütüphane Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, veri tabanları, e-posta, çevrimiçi Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, sohbet, yönetsel beceriler, takım çalışması Web tabanlı tartışma forumları 10 11 12 13 Saha / Arazi Çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler 14 Laboratuar Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması 15 Ödev Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, İnternet veri tabanları, kütüphane Bilişim veri tabanları, e-posta 16 Sözlü Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum 17 İnceleme / Anket Çalışması 18 Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma Panel Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım Konuk Konuşmacı Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler 19 20 Özel donanım F. Alınacak Derece: Bu program başarılı bir şekilde tamamlandığında, Biyomedikal cihaz teknolojileri alanında önlisans derecesine sahip olunur ve “Biyomedikal Cihaz Teknikeri” ünvanını alır. F. Kabul Koşulları Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur. Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde verilen dersleri alabilirler. G. Mezunların İstihdam Olanakları ve Üst Kademeye Geçiş- Hangi bölümlere geçebilir Biyomedikal cihaz teknolojisi programını bitirenlere "Biyomedikal Cihaz Teknikeri" unvanı verilir. Biyomedikal cihaz teknikeri, tıpta ve biyolojik bilimler alanında kullanılan alet ve cihazları, şemalarına uygun olarak yerlerine monte eder, sürekli bakımını yapar, arıza olunca yerini saptar ve onarır. Biyomedikal cihaz teknikerleri; resmi ve özel hastanelerde, laboratuarlarda, dispanserlerde, tıbbi cihaz yapan fabrikalarda, tıp cihazları tamir ve bakım atölyelerinde veya servislerinde görev yapmaktadırlar. Bu nedenle çalışma ortamları çalıştıkları iş yerine göre farklılıklar gösterir. İş hayatında sürekli olarak doktor, hemşire ve diğer hastane personeliyle iletişim halindedirler. Mezunlar ayrıca Meslek Yüksekokulları ve Açık Öğretim Önlisans Mezunlarının Lisans öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik hükümlerinden yararlanarak alanlarında kontenjan açıldığı takdirde dikey geçiş sınavı (DGS) ile lisans programlarına kayıt hakkı kazanabilirler. H. Mezuniyet Koşulları Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın tamamlanmasını müteakip özel bir program sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her yarıyıl içinde ara sınavlar ve yarıyıl sonunda genellikle dönemin hemen bitişini müteakip iki hafta süreli dönem sonu sınavları vardır. J. Ölçme – Değerlendirme ve Puanlama Bu bölüm, ilgili dersin ders tanıtım ve uygulama formunda açıklanmıştır. Lütfen geniş bilgi için Ders Planı bölümündeki ilgili derse bakınız. K. Ders Planı I. YARIYIL Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi Z/M/S AKTS OATA101 OTRD101 OYDL101 OISL101 OSAG121 OSAG103 OBCT101 OBCT103 OBCT105 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Türk Dili I Yabancı Dil I Meslek Etiği Anatomi Fizyoloji Devre Analizi I Biyomedikal Cihaz Teknolojisine Giriş Mesleki Matematik I TOPLAM 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 1 0 0 0 1 1 1 2 2 3 2 2 2 3 3 3 22 2 2 3 2 2 2 3 3 3 22 Z Z Z S M M M M M 2 2 2 2 4 4 5 5 4 30 Ders Saati Kredi Z/M/S AKTS 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 22 22 Ders Saati 10 4 3 2 2 2 Kredi 23 18 II.YARIYIL Ders Kodu OATA102 OTRD102 OYDL102 OBIT102 OBCT104 OBCT106 OBCT108 OSAG105 OBCT110 DERS ADI Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Türk Dili II Yabancı Dil II Bilgi iletişim teknolojileri Devre analizi II Elektrik elemanları ve analizi Arıza analizi ve arıza giderme Tıbbi cihaz enstrimantasyonu Mesleki matematik II T U 2 2 3 3 2 1 1 1 2 0 0 0 0 1 1 1 1 1 TOPLAM Z Z Z S M 2 2 2 4 5 4 4 4 3 M 30 III.YARIYIL Ders Kodu OBCT201 OBCT203 OBCT205 OIAY201 OBCT207 OBCT209 DERS ADI Tıbbi cihaz uygulamaları I Tıbbi cihazlar I Mikro işlemciler ve Mikro İlk ve acil yardım Kalibrasyon Hastane organizasyonu Zorunlu yaz stajı TOPLAM T U 2 2 2 1 1 1 8 2 1 1 1 1 6 3 3 2 2 2 Z/M/S AKTS M M M S m M M 8 6 4 2 3 3 4 30 IV. YARIYIL Ders Kodu OBCT202 OBCT204 OBCT226 OBCT206 OBCT208 OBCT206 DERS ADI Tıbbi cihaz uygulamaları II Tıbbi cihazlar II Sağlıkta kalite ve akreditasyon Teknik servis organizasyonu Hastane otomasyon sistemleri İş sağlığı ve güvenliği Zorunlu yaz stajı TOPLAM T U 2 2 2 1 1 2 8 2 0 1 1 0 Ders Saati 10 4 2 2 2 2 Kredi 22 17 6 3 2 2 2 2 Z/M/S AKTS M M S M M S 8 6 2 4 4 2 4 30 L.GENEL TOPLAMLAR GENEL TOPLAMLAR TOPLAM TEORİK DERS SAATİ SAYISI 54 TOPLAM UYGULAMA DERS SAATİ SAYISI 34 TOPLAM DERS SAATİ SAYISI 89 TOPLAM DERS AKTS KREDİSİ 112 TOPLAM STAJ AKTS KREDİSİ 8 TOPLAM AKTS KREDİSİ 120 M. AÇIKLAMALAR **: Yüksekokulda okutulan Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili ve yabancı dil zorunlu dersleri ile birlikte, ilgili yükseköğretim kurumunun ilgili program için tespit ettiği asgari eğitim ve öğretim çalışmalarını ihtiva eden ve tümüyle başarıldığında diploma almaya hak kazandıran eğitim ve öğretim çalışmalarının bütünü eğitim ve öğretim planlarında gösterilir ve Yüksekokulda eğitim ve öğretim, her yarıyıldaki derslerin adlarının ve haftalık kredi saatlerinin gösterildiği bu öğretim planlarına göre yapılır. **: Öğretim programında gösterilen derslerin tümünden başarılı olmuş ve AGNO’sunu en az 2.00 düzeyine çıkarmış, Yönetim Kurulunun kararı ile mezuniyet koşulunu sağlamış öğrencilere, Meslek Yüksekokulu ve program adı belirtilmek suretiyle önlisans diploması verilir. **: Öğrencilerin almış olduğu derslerden başarılı sayılabilmeleri için; derse devam, dönem içi çalışmalar, ara sınav ve yarıyıl sonu (final) sınavları göz önüne alınır. Öğrencinin ders geçme ve ham başarı notuna bu faktörlerin hangi oranda etkili olacağı ve ölçme ve değerlendirme yöntemi, dersle ilgili kaynaklar o dersin müfredatında belirtilir ve yarıyıl başlarında dersin sorumlusu olan öğretim elemanı tarafından öğrencilere duyurulur. Dersin ham başarı notunun hesaplanmasında dersin ölçme ve değerlendirme kriterleri; her ders için, program başkanının teklifi, Yüksekokul Kurulunun onayı ile her program için ayrı ayrı belirlenir. **:Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Türk Dili ve Yabancı Dil dersleri; zorunlu ve kredili ders olarak, haftada ikişer ders saati olmak üzere, iki yarıyılda okutulur. **: Burada ifade edilmeyen diğer hususla konusunda; (bknz: Nişantaşı Üniversitesi yönetmelikleri) N. DERS İÇERİKLERİ Krediler İçerik Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I OATA 101 Kod Ataturk Principles and the History of OATA 101 Code Turkish Revolution I Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler İngilizce İçerik Events in the genesis and development of modern Turkey, ideas and principles Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 13, 14 Ders Course Haftalık Ders Konuları 1.Hafta TÜRK İNKILÂBINI HAZIRLAYAN GELİŞMELER Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri 2.Hafta Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları) 3.Hafta İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları 4.Hafta Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti 5.Hafta Birinci Dünya Savaşı’nda Çanakkale Cephesi, Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler Milli Kurtuluş Savaşı Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan Cemiyetler) Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı ve Teşkilatlandırma Faaliyetleri. Ara Sınav Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi. Meclis-i Mebusan’ın İstanbul’da Toplanması ve Misak-ı Milli’yi Kabul Etmesi. T.B.M.M.’nin Açılması Kurtuluş Savaşı Dönemi Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta O. DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak x 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak x 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 5 Ders Course Krediler İçerik Türk Dili I İngilizce İçerik Turkish structure and semantic features, basic works within the community to express themselves, are ways to use the language correctly and effectively. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1,6, 9, 13 OTRD101 Kod OTRD101 Code Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini ifade etme, dili doğru ve etkili kullanmanın yollarıdır. Turkish Language I Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta Dil nedir? Dil ve kültürün millet hayatındaki yeri; dil birlikleri, Türkçenin yeri Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları, dilekçe yazımı Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları, dilekçe yazımı Dil bilgisi, ses bilgisi 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta Ses olayları Şekil bilgisi (kök-gövde-ekler) ve uygulama çalışmaları Sözcük çeşitleri. Yapısı bakımından sözcükler, sözcük geliştirip değiştirme, türetme yolları Yazım kuralları ve noktalama işaretleri. Ara Sınav Cümle konusuna giriş Cümlenin tanımı ve türleri Yazılı anlatımın önemi ve kompozisyon yazımı Anlatımın doğru ve düzgün yapılması için bilgiler Anlatım bozuklukları. Atasözleri ve deyimlerin önemi, anlamları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Türk Dili I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 X X X X 5 Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Yabancı Dil - I OYDL101 Kod OYDL101 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 2 Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir. They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are. YOK English I Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 4, 11 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta Present Forms of Be Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s Present Simple Time Present Simple Questions Negatives and Short Answers 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Prepositions Modal 1 Modal 2 Past Simple Ara Sınav Past Simple Negatives Count and Uncount Nouns Comparative and Superlative Adjectives Adjectives and Adverbs General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yabancı Dil I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X Ders Course Krediler İçerik OISL101 Kod Meslek Etiği Professional Ethics OISL101 Code Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Bu ders kapsamında, etik ve ahlak kavramları, etik dalları, etik dışı davranış şekilleri ele alınacaktır. İngilizce İçerik In this course, the concepts of ethics and morality, ethics branches, unethical behavior that will be discussed. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1,4, 5, 6, 9, 13, 14 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Meslek Kavramı Etik ve Ahlak Kavramı Etik Sistemleri Ahlak Faktörleri Temel Etik Değerler ve İlkeler Çalışma ve Meslek Etiği Etik ve Bilim Dalları İlişkisi Yaklaşım ve Kuramlar Ara Sınav Mesleki Yozlaşma Sosyal Sorumluluk Kavramı Etik Kod ve Davranış Kodları Tıp Etiği İlkeleri Örnek Vaka İncelemeleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ Meslek Etiği Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. x 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek x 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek x 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek x x x x Ders Course Krediler İçerik Anatomi OSAG121 Kod Anatomy OSAG121 Code Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 4 Vücudumuzdaki bütün organların bulunduğu yerleşimi nasıl organize oldukları ve görevlerini inceleyerek anatomik yapılarının kavranılması İngilizce İçerik This course covers the basics of anatomy, how the body is organized into regions, how the areas of the body are named and a general overview of all of the organ systems Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2,6 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Anatomi ile ilgili temel terim ve kavramlar Hücrenin yapısı ve çeşitleri İskelet sistemi Kas sistemi Kan ve sıvı-elektrolitler Kalbin anatomik özellikleri ve vasküler yapılar Üst ve alt solunum yolu anatomik yapıları Toraks ve memenin yapısı Ara sınav Merkezi ve periferik sinir sisteminin anatomik yapıları Duyu organları Hipofiz bezi ve diğer endokrin sistem yapıları Sindirim yolu organları Sindirime yardımcı organ ve bezlerin yapıları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Anatomi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X Ders Course Krediler İçerik Fizyoloji OSAG103 Kod Physiology OSAG103 Code Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 4 Vücudumuzdaki dokuz organın yapıları ve birbiri ile integrasyonunu temel seviyelerde incelemek İngilizce İçerik In this course, students learn to recognize and to apply the basic concepts that govern integrated body function (as an intact organism) in the body's nine organ systems Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 6 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Fizyolojide temel kavram ve terimleri Hücre fizyolojisi Solunum mekaniğini Kanda oksijen ve karbondioksitin taşınması ve fonksiyonları Kalbin fonksiyonları Kan ve lenf dolaşımı Kan ve sıvı- elektrolitler Santral – periferik sinir sistemi Ara sınav Kas Fizyolojisi Endokrin sistem Sindirim sistemi Boşaltım sistemi Üreme sistemi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Fizyoloji - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Devre Analizi I OBCT101 Kod Bıomedical Calibration measurements I OBCT101 Code Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 5 Temel elektriksel büyüklüklerin tanınması, elektrik devrelerindeki akım, gerilim, güç ve enerji büyüklüklerinin kavranması, devre elemanlarından oluşan ve DC elektrik kaynakları ile beslenen hertürlü seri ve paralel devrenin davranışının incelenmesi, Kirchhof un akım ve gerilim kanunlarının uygulanması, Düğüm gerilimleri ve Çevre akımları yöntemi gibi devre çözüm yöntemlerinin devre çözümlerinde kullanılması, Süperpozisyon, Thevenin, Norton, Maksimum güç transfer teroremlerinin devre teoremlerinin yine devre çözümlerinde kullanılmasıdır. Understanding of the descriptions of the mail electrical parameters like current, voltage, power and energy.Understanding of the power of the electricity,Applying of theory of electricity,soluting of serial and parallel electrical circuits,Understanding of the theories of Node voltages, environmental flows, superpozition, Thevenin, Norton and max. power transfer YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 6, 9, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Temel büyüklükler ve tanımları Düğüm noktası Kirchhoff’un akım ve gerilim yasası Tek gözlü ve temel düğüm noktası devre analizi Seri ve paralel devreler Gerilim ve akım bölme kuralları Graf teorisi ve tanımları Devre çözüm yöntemleri Ara Sınav Kaynak dönüşümü Maksimum güç teorimi Superpozisyon teorimi Thevenin teoremi Norton teoremi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Devre Analizi I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X X X Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Biomedikal Cihaz Teknolojisine Giriş OBCT103 Kod Introduction to Biomedical Devices OBCT103 Code Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 5 Ders, Mesleki derslerin temelini oluşturup, biyomedikal kültürünün verilmesini sağlar. Biyomedikal, Biyoelektronik, Klinik Mühendisliği nedir? Mesleğin gereklilikleri nelerdir? Medikal cihazların alımı,şartname hazırlanması, koruyucu bakımları, kalibrasyon ölçümleri, hurdaya ayrılışları, tıbbi cihaz kazaları, kaza takibi, hasta ve cihaz kullanıcı güvenliği dersin içeriğini oluşturur. Understanding of description of Biomedical Clinical Technicians,Learning of responsibilities of biomedical and clinical technicians,Learning of technics of purchasing of new medical devices,Understanding of classification of medical devices,Learning of medical calibration, elecrical safety and preventive maintenance of medical devices. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 3, 6, 9, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Biyomedikal, biyoelektronik, klinik mühendisliği nedir? Biyomedikal teknikerinin görevleri nelerdir? Yeni teknoloji satın alımı, teknik şartname hazırlanması İhale sistemi, cihaz teslimatı Cihaz yer tayini, kurulum ile ilgili önemli uygulamalar Envanter yönetimi Koruyucu bakım programlarının oluşturulması ve cihazların hurdaya ayrılması Tıbbi cihaz yönetmeliği Tıbbi cihaz kazaları ve takibi Hasta ve tıbbi cihaz kullanıcı güvenliği Tek kullanımlık tıbbi cihazların yeniden kullanımı Sterilizasyon ünitelerinin kurulması Cerrahi tekstillerin yıkanması Hastane departmanları, ana bilim dalları, laboratuvarlar Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Biomedikal Cihaz Teknolojisine Giriş - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X X X X Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Mesleki Matematik I OBCT105 Kod Vocational Mathematics I OBCT105 Code Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 Matematikte temel olan sayıları detaylı olarak inceleyen, sayı kümelerini açıklayan, farklılıklarını belirten ve tüm bu sayılarla değişik işlemler yapan, harfli ifadeleri tanıtan ve bu ifadeler arasındaki ilişkileri açıklayan, temel trigonometrik kavramları tanımlayan, denklem ve eşitsizlik çözümlerini içeren, ayrıca grafik çizimleri üzerinde duran, fonksiyonlar özellikle logaritmik fonksiyon üzerinde işlem yapan ve kompleks sayılar kümesi ve bu sayıları tanımlayan bir bütünlük Detailed examination of basicly numbers in Mathematics, definition of numbers set, indicating the differences and making different processses with all these numbers, introducing the character statements and defining the relations with them. Description of basic trigonometric concepts, including equation and inequality solutions, also put an emphasis on drawing graphics,making processess on functions especially logaritmic functions and complex numbers set and description of all these numbers in an integrity. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 3, 6, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Sayılar kümesine genel bakış Tam sayılar kümesi ve işlemler Rasyonel sayılar ve işlemler İrrasyonel sayılar ve işlemler Üslü ifadeler ve işlemler Trigonometri Birinci dereceden bir ve iki bilinmeyenli denklemler Fonksiyonlar, Özdeşlikler ve çarpanlara ayırma Ara sınav İkinci dereceden denklemler Parabol-doğru grafikleri Birinci dereceden ve ikinci dereceden eşitsizlikler Logaritmik işlemler Kompleks sayılarda işlemler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Mesleki Matematik I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X X X Krediler İçerik Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II OATA102 Kod Ataturk Principles and the History of OATA102 Code Turkish Revolution II Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler. İngilizce İçerik Events in the genesis and development of modern Turkey, ideas and principles. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 14 Ders Course Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler (20 Ocak 1921), Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler, Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar. Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun Kabulü) , Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış, (Lozan Barışından Sonra 1923-1932 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikaları) 1932-1939 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikasındaki Gelişmeler. (Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Sorunu) İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye’nin Dış Politikası ve Demokrasiye Geçiş) Ara Sınav TÜRK İNKILÂBININ TEMEL İLKELERİ Cumhuriyetçilik Milliyetçilik Halkçılık Devletçilik Laiklik Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 x 3 4 5 Ders Course Krediler İçerik Türk Dili II İngilizce İçerik Turkish structure and semantic features, basic works within the community to express themselves, are ways to use the language correctly and effectively. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1,6, 9, 13 OTRD102 Kod OTRD102 Code Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini ifade etme, dili doğru ve etkili kullanmanın yollarıdır. Turkish Language II Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Film gösterimi ve film üzerinden toplum, birey, sanat, sinema üzerine tartışma Yapısına göre cümleler Resmi yazışmalar, resmi yazışma kuralları, özel yazışmalar. Bunlar üzerinde somut örneklere dayanan uygulamalar, Türk yazar ve şairleri ile ilgili bilgilendirici sunum Yazılı anlatım türleri (makale, köşe yazısı, deneme, eleştiri, inceleme) Anı, biyografi, otobiyografi, günlük vb. Öykü, roman, tiyatro, senaryo..vb. Destan, efsane ve şiir türleri Dinleme sanatı, güzel konuşma, heyecan kontrolü Ara Sınav Etkili sunum teknikleri, öğrenci sunumları, ses, diyalog, diksiyon Sözlü anlatım çeşitleri, hazırlıklı konuşmalar (panel, forum, sempozyum…vb.) Mülakat, öğrenci sunumlarından örnekler, öğrenci projelerinin somutlaştırılması Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Türk Dili II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 x x x x Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Yabancı Dil - II OYLD102 Kod English II OYLD102 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 2 Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, speaking. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 4, 11 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Tenses, Questions Present Tenses Past Tenses Much and Many Future Forms What… like Present Perfect Present Perfect Ara Sınav Have Got To Present Perfect Continuous Present Perfect Continuous Used To General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yabancı Dil II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 x X 5 Ders Course Krediler İçerik Bilgi ve İletişim Teknolojisi OBIT102 Kod Information and Communication OBIT102 Code Technology Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Bu ders kapsamında, İnternet ortamında iletişim kurmak, İnternet ortamında iş başvurusu yapmak, sayısal verileri düzenlemek, hazır şablon ile tanıtım materyali hazırlamak konuları ele alınacaktır. İngilizce İçerik In this course, communicate on the Internet, do business applications on the Internet, edit digital data, ready-made templates to prepare promotional material will be discussed. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 4, 12 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta İnternet Ve İnternet Tarayıcısı Elektronik Posta Yönetimi Haber Grupları / Forumlar Web Tabanlı Öğrenme Kişisel Web Sitesi Hazırlama Elektronik Ticaret Kelime İşlemci Programında Özgeçmiş İnternet Ve Kariyer Ara Sınav İş Görüşmesine Hazırlık İşlem Tablosu Formüller Ve Fonksiyonlar Grafikler Sunu Hazırlama Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Bilgi ve İletişim Teknolojisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 x x x Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Devre Analizi II OBCT104 Kod Alternating Current Circuit Analysıs OBCT104 Code Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 5 Alternatif akım devreleri ile ilgili teorem ve kavramları kavrayabilme, gerekli hesaplamalarını yapabilmesi için;A. Alternatif Akım ve Gerilim hesaplarını,B. Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemlerini,C. Alternatif akımda güç ve enerji hesabı,D. Üç fazlı Alternatif akım Sistemleri,konularını kavrama ve çözümleme. To understand the theorems and concepts related to alternating current circuits, to make the necessary calculations;A. Alternating Current and Voltage accounts,B. AA Circuit Elements? The Behavior and Circuit Solution Methods,C. Alternative power and energy flow accounts,D. The three-phase alternating current systems,understanding and resolving theese issues.. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,13,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Alternatif Akım elde edilişi Alternatif Akım ve Gerilim hesapları Alternatif Akım ve Gerilim hesapları Alternatif Akım ve Gerilim hesapları Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Ara sınav AA'da Güç ve Enerji hesabı AA'da Güç ve Enerji hesabı AA'da Güç ve Enerji hesabı Üç fazlı AA Sistemleri Üç fazlı AA Sistemleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Devre analizi II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 x x x Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Elektrik Elemanları ve Analizi OBCT106 Kod Electrical Components and Analysis OBCT106 Code Teori: 1 Uygulama:1 Kredi: 2 AKTS: 4 Atom teorisi, yarıiletkenler, diyotlar, diyot uygulamaları (doğrultucular, kenetleyiciler, kırpıcılar, voltaj çoklayıcılar), zener diyotlar, transistör ve çeşitleri, BJT ve JFET yükselteçlerin DA ve AA analizleri, güç yükselteçleri, opamp’lar, opamp uygulamaları (karşılaştırıcı, toplayıcı, çıkarıcı, integral ve türev alıcı devreler, eviren ve evirmeyen yükselteçler, enstrümantasyon yükselteci), yükselteçlerin frekans tepkisi, aktif filtreleri içermektedir. Atomic theory , semiconductors, diodes, diode applications (rectifiers, clampers, clippers , voltage multiplexers ) , zener diodes, transistors and varieties, the BJT and JFET amplifiers and analysis , power amplifiers, opamp , OPAMPs applications ( comparator, adder, extractor, integral and derivative receiver circuit , inverting and non-inverting amplifiers, instrumentation amplifiers ), the frequency response of amplifiers , active filters. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 3, 4, 5, 6, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta N ve P tipi yarıiletkenler, ideal diyot, gerçek diyot, elektriksel davranışı ve akımgerilim eğrisi Diyotlu devrelerin DC analiz yöntemleri, Diyot küçük işaret eşdeğeri ve diyotlu devrelerin AC analizi Doğrultucular, kenetleyiciler ve kırpıcılar Zener diyot ve regülasyon Bipolar jonksiyonlu transistörün (BJT) analizi, BJT’li devrelerin kutuplanması ve DC analizi BJT nin küçük işaret eşdeğeri, Tek katlı BJT’li devrelerin AC analizi JFET’ler ve DC analizleri, JFET yükselteçler ve AC analizleri Kaskat kuvvetlendirilerin analizi Ara sınav İşlemsel kuvvetlendiriciler (OPAMP), OPAMP uygulamaları, Karşılaştırıcılar,toplayıcı, çıkarıcı, türev alıcı Aktif filtreler Yükselteçlerin alçak frekans tepkileri (BJT ve JFET) Yükselteçlerin yüksek frekans tepkileri (BJT ve JFET) Güç yükselteçleri (A, AB, C sınıfı ) Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Elektrik Elemanları ve Analizi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek X 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. X 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 5 X X X X Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Arıza analizi ve Arıza Giderme OBCT108 Kod Medical equipment troubleshooting OBCT108 Code Teori: 1 Uygulama: 1 Kredi: 2 AKTS: 4 Arıza giderme işlemleri ile arıza gidermede gereksinim duyulan beceri ve kaynakların daha iyi anlaşılmasını sağlamak ve malzeme ve cihazlara ilişkin sorunların ayrımını yapmak.Çevreyle ilgili sorunların tanımlanması ve bunların çözümüne ilişkin işlemlerin daha iyi anlaşılmasını sağlamak.Operatör ile ilgili sorunların tanımlanması ve bunların çözümüne ilişkin işlemlerin daha iyi anlaşılmasını sağlamak.Fonksiyonel (çalışma sırasında) durumda; devre şeması üzerinde ve önemli parçalarda arıza giderme işlemlerinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak.Muayene ve koruyucu bakım usulleri ile biyomedikal malzeme ve cihaz teknikerinin rutin muayene ve bakımdaki rolünün daha iyi anlaşılmasını sağlamak.Cihazların tamir ve bakımında devre şema takip yeteneğini geliştirmek A.Maintenance Procedures,Explains the philosophy of today\\\s maintenance. Explain the concepts of maintenance and reliability support efficient care.Proactive maintenance (maintenance documentation) refers to the importance.Fault Finding:1. Uses appropriate equipment and tools for finding fault.1.1. Avometer uses.1.2. Fault finding applies safe working methods.1.3. Plant or machine is running and making energy cutting maneuver operations.2.2. Electrical equipment, grounding, isolation, and describes the process of locking.2.3. Refers to the regulation of safety in electrical installations.3. Prepare flow diagrams used in fault finding and troubleshooting.Repair and service: Diodes, transistors, capacitors etc. request a search for stability and makes the process of change when necessary.2. Maintenance and repair of machinery, equipment or facility necessary prior to the service re-measurement, calibration and test functions. B.Application:1. Fault monitoring Avometer, uses the correct measurement devices such as oscilloscope,2. Fault-finding is followed by the flow diagram,3. Comments on the environmental elements and tasks of the block diagram of the devices.4. Medical devices used in a very simple circuits (oscillator, clock, multiplier circuit, modulation circuits, optical coupler circuit, the regulator IC with the positive and negative voltage regulators) set up on the bread-board operation, makes the analysis of the operation YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 2, 3, 4, 5, 6, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Arıza analizi I Arıza analizi II Bakım İşlemleri Bakım İşlemleri Arıza Bulma Arıza Bulma Arıza Bulma Arıza Bulma Ara sınav Arıza Bulma Onarım ve servis Onarım ve servis Onarım ve servis Onarım ve servis Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Arıza analizi ve Arıza Giderme - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X X X X X Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Tıbbi Cihaz Enstrümantasyonu OBCT108 Kod Medical Device Instrumentation OBCT108 Code Teori: 1 Uygulama: 1 Kredi: 2 AKTS: 4 Aksiyon potansiyeli ve biopotansiyeller; Elektronörogram (eng) işaretlerinin ölçümü; Elektromiyogram (emg) işaretlerinin ölçümü; Elektrokardiyogram (ekg) işaretlerinin ölçümü, vektörkardiografi; Elektroensefalogram (eeg) işaretleri ve uyarılmış potansiyellerin ölçümü; Elektroretinogram (erg) işaretlerinin ölçümü; Elektrookulogram (eog) işaretlerinin ölçümü; Kan basıncının ölçülmesi, fonokardiografi; Kan akış hızı ve hacminin ölçülmesi. Action potential and Biopotential are ; Electroneurogram (eng ) Measurement of signals; Electromyogram ( EMG ) measurements of the signals; Electrocardiogram ( ECG ) signs of measurement, vektörkardiograf of ; Electroencephalogram ( EEG ) signals and measurement of evoked potentials ; Electroretinogram (ERG ) measurement of signals; Electrooculogram ( EOG ) Measurement of signals; Measurement of blood pressure , phonocardiography of ; Measurement of blood flow velocity and volume . Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 3, 4, 6, 8, 10, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta Aksiyon potansiyeli ve biopotansiyeller Elektronörogram (eng) işaretlerinin ölçümü 3.Hafta Elektronörogram (eng) işaretlerinin ölçümü 4.Hafta Elektrokardiyogram (ekg) işaretlerinin ölçümü, vektörkardiografi 5.Hafta Elektrokardiyogram (ekg) işaretlerinin ölçümü, vektörkardiografi 6.Hafta Elektrokardiyogram (ekg) işaretlerinin ölçümü, vektörkardiografi 7.Hafta Elektroensefalogram (eeg) işaretleri ve uyarılmış potansiyellerin ölçümü 8.Hafta Elektroensefalogram (eeg) işaretleri ve uyarılmış potansiyellerin ölçümü 9.Hafta 10.Hafta Ara Sınav Elektroretinogram (erg) işaretlerinin ölçümü 11.Hafta Elektroretinogram (erg) işaretlerinin ölçümü 12.Hafta Kan basıncının ölçülmesi, fonokardiografi 13.Hafta Kan akış hızı ve hacminin ölçülmesi 14.Hafta Kan akış hızı ve hacminin ölçülmesi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Tıbbi Cihaz Enstrümantasyonu - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek X 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek X 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek X X X X 5 Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Mesleki Matematik II OBCT110 Kod Vocational Mathematics II OBCT110 Code Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 Limit kavramını açıklama, süreklilik kavramını belirtme, türev alma kuralları, çeşitli fonksiyonların türevi, teğet ve eğim kavramlarının türevle ilişkisi, integral kavramı, belirsiz ve belirli integral, lineer denklemler, matris ve determinantı tanımlayan bir bütünlük. Description of limit concept, determination of contunuity, rules of differentiation, differentiation of various functions, association between tangent and slope concepts with diffentiation, entegral concept, indefinite and definite entegral, lineary equations, description of matrix and deterimnant in an integrity YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 6, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Limit kavramı Sağdan ve soldan limit alma ve süreklilik Belirsizlikler ve belirsizlikleri giderme Türev kavramı Türev alma kuralları Logaritmik ve üstel fonksiyonun türevi Yüksek mertebeden türevler Eğimin türevle ilişkisi ve Teğet denklemleri İntegral kavramı Belirsiz integral alma yöntemleri Belirli integral alma yöntemleri Matrisler Determinant Lineer denklem sistemleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Mesleki Matematik II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek Ders Tıbbi Cihaz Uygulamaları I Kod 2 3 X X x OBCT201 4 5 Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Medical Device Applications I OBCT201 Code Teori: 2 Uygulama: 8 Kredi: 6 AKTS: 8 Öğrencilerin; Biyokimya laboratuarının malzemelerini ve çözelti yapılarını; Kan analizlerini; Karaciğer, böbrek, pankreas gibi organların temel analizlerini; Gayta ve idrar analizlerini; Asit-baz dengesi ve kan gazı ölçümlerini; Spektrofotometrik analizini; Kromotografik analizini ve elektroforezi anlamalarına odaklanan bir derstir. Students; Biochemistry laboratory materials and structures in solution, the analysis of blood, liver, kidney, pancreas, organs such as the basic analysis, stool and urine analysis, acid-base balance and blood gas measurements, spectrophotometric analysis, Chromatographic analysis, and electrophoresis is a course that focuses on understanding YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1, 2, 3, 4, 10, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Biyokimya laboratuvar cihazları ve çözeltiler Biyokimya laboratuvar cihazları ve çözeltiler Kan analizleri Kan analizleri Önemli organlar için olan analizler Önemli organlar için olan analizler İdrar ve Gayta analizleri ve mineraller Asit-baz dengesi ve kan gazları Ara sınav Spektrofotometre ve atomik absorbsiyon spektrofotometresi Spektrofotometre ve atomik absorbsiyon spektrofotometresi Kromatografi ve çeşitleri Kromatografi ve çeşitleri Elektroforez Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Tıbbi Cihaz Uygulamaları I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X X X X X Ders Course Krediler İçerik Tıbbi Cihazlar I OBCT203 Kod Medical Devices I OBCT203 Code Teori: 2 Uygulama: 2 Kredi: 3 AKTS: 6 Öğrencinin, teşhis ve tedavi alanlarında kullanılan tıbbi cihazlarını iyi anlayabilmelerine odaklanan bir derstir İngilizce İçerik The student as an individual, medical devices, in order to understand one of the topics focused on taking acourse to prepare to present Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1, 2, 3, 4, 8, 13, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Genel olarak teşhis cihazlarından bahsedilmesi Genel olarak tedavi cihazlarından bahsedilmesi Taşkırma cihazının anlatılması Spirometre cihazının anlatılması Kemik dansitometresi Otoskop, oftalmoskop cihazlarının anlatılması Odyometre, empedansmetre ve timpanometre cihazlarının anlatılması Ürodinami cihazının anlatılması Ara sınav Tens cihazının anlatılması Diş tedavi cihazlarının anlatılması Fototerapi ve radyan ısıtıcı cihazlarının anlatılması Oksijen tedavi sistemlerinin (Basınç odası,…) anlatılması Oksijen tedavi sistemlerinin (Basınç odası,…) anlatılması Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Tıbbi Cihazlar I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. X 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek X 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 5 X X X X X Ders Course Krediler İçerik Mikroişlemciler ve Mikro OBCT205 Kod Microprocessors and Micro OBCT205 Code Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 Sayı sistemleri. Mikro işlemcilerin yapısı.Mikro denetleyicinin yapısı.Assembly dilinde programlama ve akış diyagramlarının çizilmesi.Temel komutlar ve uygulamaları.Yedi parçalı göstergeler ve sayıcılar.Adım motorların kontrolu.Kesmeler. İngilizce İçerik Number systems.Architecture of a microprocessor.Architecture of a microcomputer.Assembly language programming and drawing flow charts. Basic instructions and their applications in programs. Driving or controlling peripheral devices like 7-segment displays and step motors. Interrupts and applying them in programs. YOK Ön Koşul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 3, 4, 15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Bir mikrobilgisayarın genel yapısı ve çalışması Onlu, ikili ve onaltılı sayı sistemleri Mikrodenetleyicilerin temel çalışma prensipleri ve mikroişlemciler ile karşılaştırılması Basit bellek yapısı, türleri ve özellikleri, Giriş/Çıkış birimleri Osilatör, reset, besleme devresi ve tipik bir mikrodenetleyicinin port yapısı. Assembly dilinde programlamaya giriş ve program yazım kuralları. Basit programlar yazmak ve akış diyağramlarını çizmek. Veri transfer, karar verme ve döngü komutları ve uygulamaları. Ara sınav Aritmetiksel ve mantıksal İşlem komutları. Karşılaştırma programları Dönüşüm tabloları, yedi parçalı bir göstergeler ve uygulamaları Tuş takımı okuma programları Kesme programları. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Mikroişlemciler ve Mikro - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 2 3 4 5 X X X X Ders İlk ve Acil Yardım Kod OIAY201 Course First and Emergency Help Code OIAY201 Krediler Teori: 1 Kredi: 2 AKTS: 2 İçerik Herhangi bir kaza yada yaşamı tehlikeye düşüren bir durumda, hayatın kurtarılması ya da durumun daha kötüye gitmesini önlemek amacıyla olay yerinde, tıbbi araç gereç aranmaksızın yapılan ilaçsız uygulamaları içermektedir. İngilizce İçerik A circumstance which any accident or life-threatening , life rescue scene or situation in order to prevent it from getting worse include medical equipment made without medication without seeking applications Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 14 Uygulama: 1 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta İlkyardım Eğitiminin Önemi, Tanımı İlkeleri ve Öncelikleri 2.Hafta Kaza ve Felaketlerin ve Olay Yerinin Değerlendirilmesi 3.Hafta Vücudun Yapısı ve Fonksiyonları 4.Hafta Solunum ve kalp durmasında İlkyardım 5.Hafta Kanamalarda İlkyardım Uygulamaları 6.Hafta Yaralamalarda Şok, Bayılmalarda İlkyardım Uygulamaları İlkyardım 7.Hafta Yanıklar ve Elektrik çarpmalarında İlkyardım 8.Hafta Donma ve Sıcak Çarpmasında İlkyardım 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta Böcek Isırmaları, Boğulmalarda, Çıkık ve Kırıklar İlkyardım 11.Hafta Özel durumlarda ve hastalıklarda ilk yardım 12.Hafta Hasta ve Yaralı Taşıma Şekilleri, Çıkık ve Kırıklarda Sargı Teknikleri 13.Hafta İlkyardım Çantasında Bulunan Malzemeler. 14.Hafta Lineer denklem sistemleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İlk ve Acil Yardım - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek X 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek X 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek X 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek X 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak X 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 5 X X X Ders Kalibrasyon Kod OBCT207 Course Calibration Code OBCT207 Krediler Teori: 1 Kredi: 2 AKTS: 3 İçerik Biyomedikal Kalibrasyon Ölçümleri; Medikal cihazların uluslararası standartlara uygun olup olmadığını test etmek amacıyla gerçekleştirilen ölçümlerdir. Ders, öğrencileri medikal cihaz kontrolünü yapabilecek bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlar. İngilizce İçerik Biomedical calibration measurements are measurements to test whether the device is appropriate to thge international standards or not. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 15 Uygulama: 1 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta GİRİŞ: Biyomedikal Kalibrasyon Ölçümleri, Amacı 2.Hafta Medikal Cihaz Envanter Hazırlanması, Cihazların Etiketlenmesi, UMDNs Kodları 3.Hafta Medikal Cihazların Risklerine Göre Gruplanması, Cihaz Yönetim Katsayısı 4.Hafta Biyomedikal Kalibrasyon Ölçüm Prosedürleri, ECRI Prosedürleri 5.Hafta Biyomedikal Kalibrasyon Ölçüm Prosedürleri, ECRI Prosedürleri 6.Hafta Kullanılan Test ve Ölçüm Cihazları 7.Hafta Ölçüm Sonrası Cihaz Etiketlenmesi 8.Hafta Ölçüm Belirsizliği 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta Kalibrasyon Ölçüm İzlenebilirliği 11.Hafta Kalibrasyon Sertifikaları, Arşivleme 12.Hafta Kalibrasyon Laboratuvarlarının Özellikleri 13.Hafta Akreditasyon, ISO 17025, ISO 17020 standartları 14.Hafta Biyomedikal Kalibrasyon Ölçümlerinin Sağlık Hizmetlerinde Uygulanması Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Kalibrasyon - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek X 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek X 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 5 X X X X X X Ders Hastane organizasyonu Kod OBCT209 Course Hospital Organization Code OBCT209 Krediler Teori: 1 Kredi: 2 AKTS: 3 İçerik Sağlık Hizmetlerinde Planlama, Örgütleme, Yürütme, İletişim ve Kontrol mekanizmalarının tanınması ve sağlık hizmetlerinde tedarik yönetimi, üretim yönetimi, pazarlama yönetimi, finans yönetimi, personel yönetimi ve malzeme yönetimi üzerine örneklerle konunun özümlenmesi. İngilizce İçerik The following headings are learned.Planning,Organization,Communication and Control mechanisms,Personnel management Purchasing management Financial management Biomedical management in health sector Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 13, 15 Uygulama: 1 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta İşletme Kavramı ve İşletme Türleri 2.Hafta Sağlık Hizmetleri ve gruplandırılması (Yataklı, yataksız) 3.Hafta Sağlık Hizmetleri ve gruplandırılması (Kamu ve Özel) 4.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Planlama 5.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Örgütleme 6.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Yürütme 7.Hafta Sağlık Hizmetlerinde İletişim 8.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Kontrol 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Üretim-Tedarik Yönetimi 11.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Pazarlama Yönetimi 12.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Finans Yönetimi 13.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Personel Yönetimi 14.Hafta Sağlık Hizmetlerinde Malzeme Yönetim Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Hastane Organizasyonu - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak X 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek X 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek X 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 5 X X X X X X X x Ders Tıbbi Cihaz Uygulamaları II Kod OBCT202 Course Medical Device Applications II Code OBCT202 Krediler Teori:2 Kredi: 6 AKTS: 8 İçerik Tıbbi görüntüleme amaçlı kullanılan cihazların kullanım alanlarının tanınması, x ray, MR, PET, SPECT, ultrason ve bilgisayarlı tomografi gibi görüntüleme sistemlerinin kavranmasıdır İngilizce İçerik Teaching of all imaging systems, like conventional x-ray, computerized tomography, angiography, ultrasonography, MR, PET, SPECT and echocardiography Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1, 2, 3, 5, 15 Uygulama: 8 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Tıbbi Görüntüleme Sistemleri Genel Bilgi 2.Hafta Geleneksel X-Ray 3.Hafta Geleneksel X-Ray 4.Hafta Geleneksel X-Ray 5.Hafta Bilgisayarlı Tomografi 6.Hafta Bilgisayarlı Tomografi 7.Hafta Anjiyografi 8.Hafta Ultrasonografi 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta Ekokardiyografi 11.Hafta Manyetik Rezonans Görüntüleme 12.Hafta Manyetik Rezonans Görüntüleme 13.Hafta Gama Kamera 14.Hafta PET ve SPECT Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Tıbbi Cihaz Uygulamaları II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. X 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek X 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 5 X X X Ders Tıbbi Cihazlar II Kod OBCT204 Course Medical Devices II Code OBCT204 Krediler Teori: 2 Kredi: 3 AKTS: 6 İçerik Cihazların temel sistemleri, sorun için farklı çözüm yöntemlerinin araştırılması, güncel uygulamalarının incelenmesi içermektedir. İngilizce İçerik The basic system of the device , to investigate the problem clicker different solution methods include investigation of current practices. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1, 2, 3, 4, 6, 10, 15 Uygulama: 2 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Aritmi dedektörler 2.Hafta Defibrilatörler 3.Hafta Pacemarkerlar 4.Hafta Holter Cihazı 5.Hafta Yoğun bakım cihazları 6.Hafta Yoğun bakım cihazları 7.Hafta Solunum sistemi cihazları 8.Hafta Solunum sistemi cihazları 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta Elektrocerrahi cihazları 11.Hafta Fizik tedavi cihazları 12.Hafta Fizik tedavi cihazları 13.Hafta Radyoterapi cihazları 14.Hafta Lazerin tıpta kullanımı Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Tıbbi Cihazlar II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. X 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek X 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 5 X X X X X Ders Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon Kod OSAG226 Course Quality and Accreditation in Health Code OSAG226 Krediler Teori: 2 Kredi: 2 AKTS: 2 İçerik Sağlıkta kalite, akreditasyon ve TKY konularında bilgi ve beceri kazanmak. İngilizce İçerik Quality health care , accreditation issues and gain knowledge and skills in TQM Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1, 3, 6, 7, 13 Uygulama: 0 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Kalite kavramı: Tanımı, felsefesi, sağlık hizmetleri açısından önemi 2.Hafta Kalite kontrol, kalite güvencesi, kalitenin iyileştirilmesi 3.Hafta Kalitenin Sürekli İyileştirilmesi, Toplam Kalite Yönetimi 4.Hafta Toplam Kalite Yönetimi tarihçesi 5.Hafta Kalite Yönetiminin uygulanması: Deming Döngüsü ve PUKD kavramı 6.Hafta Toplam Kalite Yönetimi için yöntemler: 7.Hafta Akreditasyon, Standardizasyon, Kıyaslama 8.Hafta Sağlıkta Toplam Kalite Yönetimi için yöntemler: 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta ICD-10, TİG, Hastalık Tedavi Protokolleri 11.Hafta Neden-sonuç çizelgesi, Kontrol çizelgesi, Akış şemaları, Pareto analizi 12.Hafta Toplam Kalite Yönetimi için araç-gereçler: 13.Hafta Histogram, Çizgi grafik, İş-zaman analizi 14.Hafta Kalitenin izlenmesi: Hasta memnuniyeti ve ölçümü Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek X 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek X 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 X X X 5 Ders Teknik Servis Organizasyonu Kod OBCT206 Course Technical Service Organization Code OBCT206 Krediler Teori: 1 Kredi: 2 AKTS: 4 İçerik Kullanıcı eğitimleri, ihaleye hazırlanma, şartname hazırlama, tıbbi cihaz seçimi, satın alma ve kabul, biyomedikal teknik servis kurma, biyomedikal teknik servis birimleri ve iş bölümü, bakım ve onarıma yönelik teknikler, tıbbi cihazlarda emniyet, risk çeşitleri ve önlemleri, sterilizasyon ve sterilizasyon kuralları konularının içermektedir. İngilizce İçerik User training , preparation of tender , specification preparation, medical device selection, purchase and acceptance, establish biomedical technical services, biomedical technical service departments and division of labor , techniques for repair and maintenance , safety in medical devices , risk and prevention , sterilization and sterilization rules includes the subject Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 2, 3, 4, 5, 6, 8, 13, 15 Uygulama: 1 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Kullanıcı Eğitimleri 2.Hafta Kullanıcı Eğitimleri 3.Hafta İhale yöntemleri 4.Hafta Şartname 5.Hafta Şartname 6.Hafta Biyomedikal Teknik servis iş bölümü 7.Hafta Envanter Çalışmaları 8.Hafta Envanter Çalışmaları 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta Biyomedikal Teknik servis iş bölümü 11.Hafta Biyomedikal Teknik servis iş bölümü 12.Hafta Risk önlemleri 13.Hafta Risk önlemleri 14.Hafta Sterilizasyon kuralları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Teknik Servis Organizasyonu - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek X 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. X 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek X 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek X 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 5 X X X X Ders Hastane Otomosyon Sistemleri Kod OBCT208 Course Hospital automation system Code OBCT208 Krediler Teori: 1 Kredi: 2 AKTS: 4 İçerik Hastane otomasyon programının ihtiyaç duyduğu sistem ve network gereklilikleri,hastane otomasyon programının sahip olması gereken entegrasyonlar, hastane otomasyon programının modülleri hakkında bilgilerin öğrenilmesini kapsar. İngilizce İçerik Needed by the system and network requirements of hospital automation program , the hospital should have integration of automation program shall cover the hospital to learn the details about the modules automation program . Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1,2,9,12 Uygulama: 1 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Hastane Otomasyonu Nedir? 2.Hafta Hastane Otomasyonu ile Sistem ve Network ilişkisi 3.Hafta İlgili Kanun ve Yönetmelikler 4.Hafta İ.Ü. Hastaneleri Yönetim Süreçleri 5.Hafta Hastane Otomasyonunda Ayaktan Tedavi Modülü 6.Hafta Hastane Otomasyonunda Ayaktan Tedavi Modülü Uygulamaları 7.Hafta Hastane Otomasyonunda Laboratuvar Modülleri ( Biyokimya, Mikrobiyoloji, Patoloji ) 8.Hafta Hastane Otomasyonunda Laboratuvar Modülleri ( Biyokimya, Mikrobiyoloji, Patoloji ) Uygulamaları 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta Hastane Otomasyonunda Yataklı Tedavi Modülü ve Uygulamaları 11.Hafta Hastane Otomasyonunda Taşınır Mal Yönetimi Modülü 12.Hafta Hastane Otomasyonunda Taşınır Mal Yönetimi Modülü Uygulamaları 13.Hafta Hastane Otomasyonunda İnsan Kaynakları Yönetimi Modülü 14.Hafta Hastane Otomasyonunda İnsan Kaynakları Yönetimi Modülü Uygulamaları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ Hastane Otomosyon Sistemleri - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. X 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek X 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 4 X X 5 Ders İş Sağlığı ve Güvenliği Kod OSKU206 Course Occupational Health and Safety Code OSKU206 Krediler Teori: 2 Kredi: 2 AKTS: 2 İçerik İş sağlı ve güvenliğinin temel prensiplerini ve güvenlik kültürünün önemini kavramak İngilizce İçerik To understand the importance of the basic principles of work health and safety culture and safety Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim Metotları 1, 2, 5, 6, 8, 9, 10, 14 Uygulama: 0 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta İş Sağlığı ve Güvenliği Tanımı, Amacı, Kapsamı 2.Hafta İş Sağlığı ve Güvenliğinin Önemi, Tarihsel Süreç 3.Hafta İlgili Anayasa Maddeleri, Kanun, Yönetmelikler ve Tüzükler 4.Hafta Dünyada ve Türkiye’de İş Sağlığı ve Güvenliğinin Bugünkü Durumu ve Geleceği 5.Hafta İş Kazaları ve Meslek Hastalıkları 6.Hafta İş Kazalarının Ölçümlenme Yöntemleri 7.Hafta İş Sağlığı ve Güvenliğinde risk yönetim yapısı ve aşamaları 8.Hafta İş Sağlığı ve Güvenliğinde Yöntem, Mühendislik Çalışmaları 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta İş Sağlığı ve Güvenliğinde Eğitim 11.Hafta İş Güvenliği Organizasyonuna Giriş 12.Hafta Yapı İşlerinde İş Güvenliği, İlgili Yönetmelikler 13.Hafta İş Sektörlerinde Uygulamalar 14.Hafta İş Kazaları Örnekleri, Tartışılması Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İş Sağlığı ve Güvenliği - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 1 Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek. X 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek X 3 Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek 4 Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak X 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek X 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek X 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak 15 Biyomedikal ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve medikal cihaz acillerini bilmek 5 X X X