Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bölümü

Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bölümü, bütün dünyada olduğu gibi ülkemizde de,
bilişim sektörünün sürekli artan kaliteli eleman gereksinimine cevap veren, üstün nitelikli
mezunlar yetiştirmektedir.
Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bölümü
Department of Computer Technology and Information Systems (CTIS)
CTIS Hakkında
CTIS’e Talep
CTIS Bölümü, 1994 yılında, Bilkent
Üniversitesi, Uygulamalı Teknoloji ve
İşletmecilik Yüksekokulu bünyesinde
kurulmuştur. Bölümümüz, Lisans (B.S.:
Bachelor
of
Science) derecesiyle
sonuçlanan, dört yıllık bilişim sistemleri
programı sunmaktadır.
Bilgisayar ve Bilişim Sistemleri Teknolojisi
dersleri ,
programın
üçte
ikisini
oluşturmaktadır. Sınıflardaki
öğrenci
sayısının ideal düzeyde olması (yaklaşık
25), öğretim elemanlarının her öğrenciyle daha fazla iletişim
kurmasına olanak tanır.
CTIS bölümünün amacı ve buna paralel olarak dört senelik
müfredatı, mezunlarının aşağıdaki yeteneklere sahip olması
hedeflenerek gerçekleştirilmiştir:








Önde gelen bilgisayar ve bilişim teknolojilerini anlamak ve bunları,
kullanıcılara rekabet etme avantajı sağlayacak bilgisayar
uygulamaları yaratmak için kullanmak.
Problemleri tanımlamak, kullanıcı ihtiyaçlarını belirlemek ve bu
ihtiyaçları karşılayabilecek, fonksiyonel ve uyarlanabilir bilgisayar
sistemleri tasarlamak.
Veritabanı ve veri iletişiminin, bilgisayar uygulamalarındaki rolünü
kavramak ve bu teknolojiye katkıda bulunabilecek sistemleri
tasarlayıp gerçekleştirmek.
Kablolu ve kablosuz ağ teknolojilerine, tasarım, kurulum ve yönetim
seviyelerinde hakim olmak ve çözüm uygulamalarında kullanmak.
İnterneti destekleyen teknik, yapısal ve örgütsel ilişkileri ve bunların
küresel bilişim ve ticari uygulamalardaki etkisini anlamak.
Mobil uygulamaları yerinde ve hızlı çözümler halinde geliştirebilmek.
İşletmelerdeki organizasyon yapılarını, işlevlerini ve ilişkilerini anlamak
ve bu sayede üst yönetimle ve kullanıcı seviyesindeki personelle
daha etkileşimli biçimde iletişim kurmayı öğrenmek.
Hem sözlü hem de yazılı olarak, teknik (bilişim) veya teknik olmayan
(sektörel) tüm topluluklarla daha güçlü iletişim kurabilmek.
Bilişimde Kariyer
Günümüzde, ülkelerin verimliliğinin, kaynaklarını etkin ve doğru
kullanabilmesinin, rekabet edebilirliğinin yolu bilişim sektöründen
geçmektedir. Türkiye’de de, genç nüfusun eğitimi için atılması
gereken adımlar arasında bilgiye erişimde ve bilgi teknolojilerinden
yararlanmada dünya gençliğiyle eşit fırsatlara sahip olmalarını
sağlamak gelmektedir. Bu hedef doğrultusunda atılacak en önemli
adım, Bilişim Sektörüne yönelik kaliteli eğitim ve öğretim yapan
kurumların artırılmasıdır.
CTIS Misyonu
Misyonumuz; hem sektör deneyimine sahip hem de akademik
altyapısı güçlü öğretim kadromuz sayesinde, bilgi ve iletişim
teknolojileri alanında üst düzey bir eğitim vererek,
öğrencilerimizi;
 dinamik ve hızla genişleyen bu alanda parlak bir kariyere
hazırlamak,
 teknik açıdan rekabet eden, öz güveni yüksek, takım
çalışmasına yatkın, insan ilişkilerinde başarılı bireyler olarak
yetiştirmek
ve bu amaçla, programımızın, sürekli güncel, modern ve
dinamik kalmasını sağlamaktır.
CTIS Vizyonu
Vizyonumuz; CTIS Bölümü’nü, uygulama ağırlıklı eğitim sayesinde
yazılım sektörüne bireyler kazandıran dört senelik eğitim
programları arasında Avrupa’nın lideri konumuna getirmektir.
CTIS Değerleri
 Deneyimli akademik kadromuz
 Dünya standartlarında hazırlanmış





bilişim
sistemleri
müfredatımız
Toplam 5 ayı bulan staj programlarımız
Sağladığımız eğitim kaynakları
Her yıl artan öğrenci nüfusumuz
Mezunlarımızın gurur veren başarıları
Bilkent Üniversitesi bölümü olmamız
Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bölümü, Uygulamalı Teknoloji ve İşletmecilik Yüksekokulu, Bilkent Üniversitesi
Bilkent, Ankara, Türkiye. Telefon: +90-312-266 5907 Faks: +90-312-266 5908 E-posta: [email protected]
facebook.com/CTISBilkent
ctis.bilkent.edu.tr
twitter.com/CTISBilkent
Daha fazla bilgi için:
www.ctis.bilkent.edu.tr/t_ctis_curriculum.php
Program ve Ders Dağılımı
Bilgi Teknolojileri (IT) ve Bilişim Sistemleri (IS)
Analitik Düşünce ve Problem Çözme
Bilişim Sistemleri Temelleri
Bilgi Teknolojileri : Linux
Programlamaya Giriş
Algoritmalar ve Veri Yapıları
Nesneye Yönelik Programlama
JAVA ile Programlama
Web Teknolojileri I-II
Veritabanı Yönetim Sistemleri ve Uygulamaları
Bilgisayar Ağları I (Cisco CCNA I)
Bilgisayar Ağları II (Cisco CCNA II)
Bilişim Sistemleri Etiği
Mobil Uygulama Geliştirme
Yazılım Mühendisliği Esasları
Uygulamalı Yazılım Mühendisliği
Bitirme Projesi
Teknik Seçmeli Ders I-II-III-IV
Ayrık Matematik
Teknik Matematik ve Programlama
Bilgisayar Algoritmaları
Teknik Seçmeli Derslerden Bazıları
Etkileşimli Bilgisayar Grafiği Programlama
Veri Analizi
Yazılım Geçerleme, Doğrulama ve Test
Bilişim Sistemlerinde Dış Kaynak Kullanımı
Bilişim Sistemleri Proje Yönetimi
Yazılımda Kalite Güvencesi
iOS Uygulaması Geliştirme
Bilişimde Veri Güvenliği
Yerel Ağ Anahtarlaması ve Kablosuz Ağlar (Cisco CCNA III)
Geniş Alan Ağları (Cisco CCNA IV)
Linux Sistem Yönetimi
Veritabanı Yönetimi
Bilgi Depolama ve Yönetimi
GPU Programlama (CUDA)
İş Tecrübesi / Sektör
Yaz Stajı
Endüstri Stajı
İşletme Konuları
İş İdaresi
Ekonomi
Seçmeli Ders (İşletme derslerinden)
İletişim-Araştırma-Analiz Becerileri
İngilizce I
İngilizce II
İleri Düzey İletişim Becerileri
Bilgi Teknolojileri Araştırması
Bilişim Sistemleri Seminerleri
Diğer Dersler
Üniversite Hayatına Giriş
Seçmeli Ders I-II-III
Türkçe I-II
Tarih
Araştırma-Geliştirme
Örnek Projeler
Örnek Araştırma Tezleri




























Kablosuz Algılayıcı Ağlar Simülatörü
Araç Plakası Tanımlama ve Park Otomasyon Sistemi
Mobil Sohbet Uygulaması: Ucuz Tarife
Temizlik Robotu
Web Servisleri Test Aracı
Havelsan Kaynak Yönetimi Sistemi
Adelet Bakanlığı Denetimli Serbestlik
Google Harita Üzerinden Ankara Gayrimenkul Bilgi Sistemi
Dağınık Ortamda Işın İzleme Sistemi
İMKB için CyberBROKER
3 Boyutlu Sanal Kampüs Turu
RFID Kütüphane Sistemi
Piri REİS Seyir Sistemi
Türkçe Scrabble Oyunu
Robotik Yazılım Geliştirme
AJAX (Eşzamansız JavaScript ve XML)
Yazılım Test Yöntemleri
Bulut Bilişim ve Büyük Veri
Kurumsal Kaynak Planlaması
Giyilebilir Bilgi Teknolojileri
Symbian İşletim Sisteminde Mobil Telefon Programlama
Servis Odaklı Mimari
Trafikte Bilgisayar Görüşü
IP Uzerinde Ses İletimi
Eğitimde Ölçme-Değerlendirme Modellerinde Veri Madenciliği
İş Akışı Tabanlı Proje Yönetim Sistemleri
Video Sıkıştırma Teknikleri
Şeylerin İnterneti
“CTIS’in en avantajlı yanlarından biri de endüstri stajıdır. Bu döneme kadar olan dersler sizin bilgi düzeyinizi büyük ölçüde geliştirir ve stajınızda ihtiyaç
duyulan bir eleman haline gelmenizi sağlar. Birçok arkadaşımız endüstri stajında gösterdikleri iyi performans sayesinde mezuniyet sonrasında staj yaptıkları
yerlerden iş teklifleri aldılar. Ben de endüstri stajı için başvurduğum şirketimden yarı zamanlı yazılım mühendisliği pozisyonu için ilk iş teklifimi aldım ve
mezuniyete kadar giden yarı zamanlı dönemin ardından tam zamanlı olarak işe başladım ve ardından kariyerim hızla gelişti.”
İsmail TÜRK, Güney Avrupa’dan Sorumlu Proje Yöneticisi, NXP Semiconductors. (CTIS’06)
“Bölümde kazandırılan bilgi ve yorum yetenekleri sayesinde henüz 3. sınıfın bitiminde yarı zamanlı konfigürasyon uzmanı olarak çalışmaya başladım.
Dahası, çok kısa bir süre zarfında yöneticilik pozisyonuna ulaştım.”
İrem KARTAL, Ürün Sürüm Yöneticisi, NATO. (CTIS’03)
Daha fazla bilgi için:
www.ctis.bilkent.edu.tr/ctis_internship.php
www.ctis.bilkent.edu.tr/
ctis_industry_partnerships.php
Staj Programlarımız
Uluslararası Ortaklıklarımız
Eğitim programımızın önemli bir bölümünü oluşturan stajların
temel amacı, öğrencilerin iş hayatına hazır olarak mezun
olmalarını sağlamaktır.
Bilişim Ağları ve internet teknolojileri konusunda
dünya lideri olan Cisco Systems, bünyesindeki Cisco
Networking Academy ile katılımcılara bilişim ve
bilgisayar ağları alanlarındaki en güncel bilgileri,
hem teorik hem de pratik uygulama araçları ile
birlikte vermektedir. Bu program, 160'dan fazla ülkede yaklaşık 10.000
eğitim kurumunda uygulanmaktadır. CTIS bölümü, sektördeki bilgisayar
ağı uzmanı açığını da göz önünde bulundurarak, 2006-2007 akademik
yılından itibaren Cisco Yerel Akademisi olmuş ve CNAP kapsamındaki
CCNA bilgisayar ağları kurslarını müfredatına uyarlamıştır. CTIS
müfredatında CCNA-1 ve CCNA-2 dersleri zorunlu, CCNA-3 ve CCNA-4
dersleri ise seçmeli ders olarak yer almıştır.
Bölümümüz öğrencileri, öğrenim süreleri boyunca yurt içinde
veya yurt dışındaki kuruluşlarda iki staj yapmak zorundadırlar.
Bunlardan ilki olan Yaz Stajı, ikinci sınıfın sonundaki yaz tatilinde
en az 20 iş gününü kapsar. İkincisi olan Endüstri Stajı ise
ülkemizde Bilkent Üniversitesi Uygulamalı Teknoloji ve İşletmecilik
Yüksekokulu’nun öncülük ettiği bir uygulamadır. Bu staj, üçüncü
sınıfın bütün bahar dönemini kapsar.
Yaz ve Endüstri stajları süresince, öğrencilerimiz seçkin firmalarda
çalışarak bilişim sektörünü içeriden görmekte, henüz mezun
olmadan pratik iş hayatı tecrübesi kazanmakta, okulda
öğrendikleri
bilgileri
iş
hayatında
uygulayabilmekte,
alanlarındaki yeni eğilimleri izleyebilmekte ve başarılı bir kariyere
ilk adımlarını atmaktadırlar. Bazı öğrencilerimiz, stajlardaki üstün
performansları sayesinde, staj sonrasında da bu kuruluşlarda yarı
zamanlı çalışma olanağı bulmaktadır. Böylece öğrencilerimizin
neredeyse yarısı daha mezun olmadan iş teklifi almaktadır.
Staj yapılan işletmeler arasında Aselsan, Aydın Yazılım,
CyberSoft, Digiturk, Garanti Teknoloji, Google, Havelsan, IBM
Türk, KoçSistem, Meteksan Sistem, Microsoft, Milsoft, Siemens,
TAI, TPAO, TRT, Turkcell, Tübitak, Türk Telekom, Vakıfbank gibi
resmi ve özel pek çok saygın kuruluş bulunmaktadır.
Mezuniyet Öncesi İş Teklifi
Üçüncü sınıfın ikinci döneminde yapılan Endüstri Stajı
sonunda, başarılı olan öğrencilerimizin büyük bir
kısmına, staj yaptıkları firmalar tarafından aşağıdaki
tekliflerden biri sunulmaktadır:
 son sınıf öncesi stajı uzatma şansı,
 son
sene için yarı zamanlı iş teklifi,
 mezuniyet
sonrası iş güvencesi.
CTIS, 2003 yılından bu yana Microsoft Uygulama
Geliştirme Ağı üyesidir. Bu ortaklık çerçevesinde
öğrencilerimiz, Microsoft ürünlerine ücretsiz sahip
olabilmektedir. Bütün Microsoft yazılımlarına online olarak
rahatlıkla erişen öğrencilerimiz, laboratuvarlarda bu
teknolojileri kullanarak uygulama geliştirmektedirler.
Ağ Depolama, Veri Kurtarma ve Bilgi Yönetimi’nde
dünya lideri olan EMC, 2010 yılında, Türkiye’deki ilk
anlaşmasını
CTIS
bölümüyle
yapmıştır.
CTIS,
öğrencilerine EMC-ISM (Bilgi Depolama ve Yönetimi) dersleri kapsamında
Bulut Bilişim çözümlerini aktarmaktadır.
Oracle, otuzbeş yılı aşkın süredir veritabanı
yazılımlarında
dünya
lideridir.
Zaman
içinde
sunucul a rda n
dep ola may a,
o rta
ka tma n
yazılımlarından bulut çözümlerine uzanan geniş bir
yelpazede teknolojiler üretmiştir. Yakın zamanda Sun
Microsystems’ı da bünyesine katan Oracle ile 2012 yılında yapılan
anlaşmaya göre CTIS bölümü, Oracle Academy’nin bir üyesi olarak
öğrencilerine bu imkanları sunmaya başlamıştır.
NVIDIA 1999 yılında GPU’yu bularak, dünyaya bilgisayar
grafiklerinin gücünü gösterdi. NVIDIA işlemcileri akıllı
telefonlar, tabletler ve bilgi eğlence sistemlerinde
kullanılmaktadır. CUDA, NVIDIA’nın GPU (grafik işlem
birimi) gücünü kullanarak hesaplama performansında
büyük ölçüde artışlara olanak veren paralel hesaplama
mimarisidir. Yazılım geliştiriciler, bilim adamları ve araştırmacılar bugüne kadar satılan milyonlarca CUDA
etkinleştirilmiş GPU ile görüntü ve video işlem, hesaplamaya dayalı biyoloji ve kimya, akışkan dinamiği, bilgisayarlı tomografi, sismik analiz, ışın
izleme ve çok daha fazlası dahil olmak üzere geniş bir aralıkta kullanım
alanları bulmaktadır. CTIS bölümü, 2012 yılından itibaren aynı zamanda
bir CTC yani Cuda Teaching Center (CUDA Eğitim Merkezi) olarak
öğrencilerine bu imkanları sunmaya başlamıştır.
Daha fazla bilgi için:
www.ctis.bilkent.edu.tr/t_ctis_exchange_programs.php
Erasmus AB Öğrenci Değişim Programı
AB Erasmus Değişim Programı
Anlaşmalı Olduğumuz Üniversiteler
Erasmus programı, Avrupa Birliği (AB) tam üyesi ülkelerin, AB’ye
aday ülkelerin ve Avrupa Ekonomik Bölgesi üyesi İzlanda,
Lihtenştayn, Norveç’in yüksek öğretim kurumları arasında
gerçekleştirilen bir öğrenci ve öğretim elemanı değişim
programıdır. Avrupa Komisyonu değişimden faydalanan
bireylerin yurt dışında olmalarından kaynaklanacak ek
masraflara katkı sağlamak amacıyla karşılıksız hibe vererek
değişime mali olarak da destek vermektedir. Bu mali destek
öğrencilerin sahip olabilecekleri diğer burs ve mali yardımlara
ek olarak verilmektedir.
Waterford Teknoloji Üniversitesi, İrlanda
B.S. Bilgi Teknolojileri
Erasmus kapsamında değişim öğrencisi olarak yurtdışına giden
öğrenciler orada aldıkları ve geçtikleri dersleri kendi bölümlerine
transfer edebilmekte ve bölümlerinde benzer derslerden muaf
sayılabilmektedirler. Bu nedenle normal öğrenim sürelerinde bir
uzama söz konusu olmamaktadır.
Helsinki Metropolia Üniversitesi, Finlandiya
B.S. Bilgi Teknolojileri
Türkiye'nin AB'ye aday ülke statüsü kazanması ve Bilkent Üniversitesi'nin programa dahil olması ile birlikte, CTIS bölümü de
öğrencilerini bu programdan yararlandırmak ve öğretim
kalitesini artırmak amacıyla 2005 yılında çalışmalara başlamıştır.
İlk olarak Finlandiya'dan Helsinki Metropolia University ve İrlanda'dan Athlone Institute of Technology ile Erasmus anlaşmaları imzalamıştır. 2006 yılında İrlanda'dan iki yeni üniversite
(Waterford IT, IT Carlow) ile daha anlaşma yapılmış ve son
olarak 2012 ve 2014 yıllarında Hırvatistan’dan iki üniversite ile
(University College Algebra, Rochester Institute of Technology)
anlaşma yapılarak partner üniversite sayımız altıya ulaşmıştır.
2005-2006 akademik yılından itibaren birçok öğrencimiz, bazıları
bir bazıları iki dönemliğine bu okullara gönderilmiştir. Ayrıca yine
Erasmus kapsamında hem partner’lerden bize hem de bizden
partner üniversitelere hocalarımız giderek kısa süreli ders vermektedirler.
2007-2008 akademik yılında Bilkent Üniversitesi'nin “Erasmus Extended Charter” alması ile birlikte Erasmus kapsamında stajyer
öğrenci değişimi de başlamış ve öğrencilerimiz bu hibelerle Staj
yapma imkanı da bulmaktadırlar. Örneğin 2008 yılında bir
öğrencimiz Google Avrupa Merkezi'nde (Irlanda) staj yapabilmiştir.
“Ağustos 2006’da başlayan Erasmus
Değişim maceram benim için eşi benzeri
bulunmayacak bir deneyimdi. Fin kültürü,
dili ve müziğine beslediğim ilgi sayesinde
eğitim için Finlandiya’yı tercih ettim.
Metropolia
Uygulamalı
Bilimler
Üniversitesi’nde 4,5 ay eğitim gördüm ve
okulun tüm olanaklarından faydalandım.
Eğitimimin yanı sıra Finlandiya’nın Helsinki,
Espoo, Turku başta olmak üzere birçok
şehrini ve Stockholm’ü gezme fırsatı
yakaladım.
Farklı
ülkelerden
gelen
öğrencilerle kültür alışverişinde bulundum.
Başka kültürler hakkında bilgi sahibi olurken
dünya ve hayat görüşüm gelişti. Bir diğer
yandan da Türkiye’yi ve Türk kültürünü
tanıtma zevkini yaşadım. Değişim öğrencisi
yaşantım kelimelerle ifade edilemeyecek
kadar güzel ve keyifliydi.”
Gökçe Komaç
Athlone Teknoloji Üniversitesi, İrlanda
B.S. Bilgisayar ve Yazılım Mühendisliği
Carlow Teknoloji Üniversitesi, İrlanda
B.S. Bilişim
Algebra Üniversitesi, Hırvatistan
B.S. Uygulamalı Bilgisayar Mühendisliği
Rochester Teknoloji Enstitüsü, Hırvatistan
B.S. Bilgi ve İletişim Teknolojileri
“2007 senesinin güz döneminde İrlanda, Athlone’da bulunan AIT'ye
(Athlone Institute of Technology) öğrenci değişim programıyla
gitmeye hak kazandım. Öğrenci değişim programıyla başka ülkelere
gitmenin, dünyayı tanımanın ve değişik yerlerde tecrübe edinmenin
son derece önemli olduğu kanısındayım. Dünya görüşleri hakkında
bilgi sahibi olabilmek ve farklı insanlarla karşılaşıp onların
tecrübelerinden yararlanabilmek bu programın avantajlarından
sadece birkaçıdır. Öğrenci değişim programına katılmamdaki en
büyük etken, yaşayacağım yurt dışı deneyimi ve bu süre zarfında
alacağım bölüm dışı ve planladığım yüksek lisans eğitiminde bana
yardımcı olacağını düşündüğüm derslerdi. Bunların yanında,
dünyanın değişik ülkelerinden tanışacağım insanların kültürlerini,
yaşam tarzlarını ve hayata bakış açılarını gözlemlemek ve Türkiye’yi
en iyi şekilde temsil etmek diğer amaçlarım arasındaydı.”
Burak ÖZGÜR
“CTIS’deki öğrenimimin ikinci yılının bahar döneminde Erasmus
değişim öğrencisi olarak Finlandiya’ya, Metropolia’ya gittim. Orada
geçirdiğim süreçte, gerek Helsinki’deki öğrenimim gerek Finlandiya’daki yaşamım, hayatta benim için çok büyük birer deneyim oldu.
Oldukça farklı kültürlerden insanlarla tanışmamın yanısıra, yurdumdan uzak bir ülkede yalnız yaşamasını da öğrendim. Böylesine keyifli
ve eğitici deneyimler edinmek isteyen herkese Erasmus değişim
programını samimiyetle tavsiye ederim.”
Ferid CAFER