ızmır ınstıtute of technology - Mühendislik ve Fen Bilimleri Enstitüsü

Transkript

T.C.
İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ
MÜHENDİSLİK VE FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
MİMARLIK ANABİLİM DALI
LİSANSÜSTÜ EĞİTİM PLANLARI
YÜKSEK LİSANS PROGRAMI
ZORUNLU DERS LİSTESİ
Güz Yarıyılı
AR 501
* AR 523
* AR 540
* AR 553
* AR 581
Ön Koşul
Araştırma Yöntemleri I: Mimarlık Araştırma
Alanlarına Giriş
Research Methods 1: Introduction to Fields of Research in
Architecture
Introduction to Architectural Historiography
Mimarlık Tarih Yazımına Giriş
Socio-Cultural Studies in Architecture
Mimarlıkta Sosyo-Kültürel Çalışmalar
Project Management
Proje Yönetimi
Yapı Fiziği Temel İlkeleri
Principles of Building Physics
Seçmeli Ders
Elective
Seçmeli Ders
Elective
Bahar Yarıyılı
AR 502
Tez Araştırması
Thesis Research
AR 526
Seminer
Seminar
Seçmeli Ders
Elective
Seçmeli Ders
Elective
AR 500
Yüksek Lisans Tezi
M.S. Thesis
AR 8XX
Uzmanlık Alanı Dersi
Special Studies
AR 9XX
Special Topics
(2+2) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(2+2) 3
(2+2) 3
Ön Koşul
AR 501
(0+2) NC
(0+1) NC
(4+0) NC
(4+0) NC
* Öğrenciler, araştırma alanlarına göre dört dersten birini alacaktır.
Students must take one of the four courses according to their research area.
Toplam Kredi (En az) : 21
Total credit (min.)
Kredili Ders Sayısı (En az) : 7
Number of courses with credit (min.)
22.03.2013
Mimarlık Lisansüstü Programlara İlişkin Eğitim Planı Revizyonu
(Tüm Teklifleri ve Değişiklikleri Kapsayacak Şekilde Düzenlenmiş Eğitim Planı)
1.23
T.C.
ZORUNLU DERS İÇERİKLERİ
Ön Koşul
Araştırma Yöntemleri I: Mimarlık Araştırma
AR 501
(2+2)3
Alanlarına Giriş
Research Methods 1: Introduction to Fields of Research
in Architecture
Bu ders lisansüstü öğrencileri için mimarlık araştırma metotları seri derslerinin ilkini
oluşturur. Dersin ana amacı öğrencileri temel epistemolojik kavramlar ve tartışmalarla
tanıştırmak ve bunların mimari araştırma anlayışına etkilerini anlamalarını
sağlamaktır. Dersin ikinci amacı araştırma önerisini oluşturan ana elemanlara ve
bilimsel araştırma metotlarına, nitel ve nicel yöntemler bağlamında giriş yapmaktır.
This is an introductory course on research methods. It is composed of two main parts. The first
part is composed of epistemological discussions and their effects on researches conducted
in/on architecture. The introduction to quantitative and qualitative methods composes the
second half of this course. Furthermore, during this second half of the course, the main
components of a research proposal are going to be identified and studied.
Tez Araştırması
(2+2)3
AR 501
Thesis Research
Bu derste birinci dönemde girişi yapılan nicel ve nitel araştırma yöntemleri daha detaylı
olarak incelenecektir. Bölüm öğretim üyelerinin veya kurum dışından araştırmacıların
katılımlarıyla, onların uzmanlık alanlarına göre kullandıkları yöntemler örneklerle
derinlemesine tartışılacaktır. Öğrenciler aynı zamanda kendi doktora tezlerine dair ön
araştırma önerisi hazırlamaya başlayarak dönem boyunca bu öneriyi geliştireceklerdir.
This course concentrates on an in-depth study of qualitative and quantitative research
methods that are already introduced in the first semester. All through the semester specific
examples on the use of qualitative and quantitative research methods will be discussed in
detail by means of presentations by faculty and invited researchers. In the mean time, students
are expected to start working on their research proposals for their dissertations and develop it
all through the semester.
AR 502
AR 523
Introduction to Architectural Historiography
(3+0)3
Mimarlık Tarih Yazımına Giriş
Mimarlık tarihi ve kuramı alanında çalışan yüksek lisans ve doktora öğrencileri için
geliştirilmiş olan ders mimarlık tarih yazımı örneklerinin yöntemsel, ideolojik ve söylem
temelli okumaları üzerinden mimarlık tarih yazımındaki değişimine odaklanır.
Developed for graduate students who aim to develop an expertise in the field of architectural
history and theory, the course focuses on the evolution of architectural historiography by way
of methodological, ideological and discursive readings of samples of architectural
historiography.
AR 526
Seminer
(0+2) NC
Seminar
Mimarlık teori ve pratiği üzerine belirlenen konularda bilimsel araştırmalar ile
yürütülen çalışmaların sunulması seminerleridir.
Seminars concerning the results of a certain research subject on the architectural theory and
practice of architecture.
22.03.2013
2.23
T.C.
AR 540
(3+0) 3
Socio-Cultural Studies in Architecture
Mimarlıkta Sosyo-Kültürel Çalışmalar
Cinsiyet, etnisite, ırk, gibi alt kavramları içeren kimlik kavramı, sosyal ve kültürel sınıf
kavramları ve bunların mekanın kullanımı, algısı, ve temsille ilişkisi; modernite kavramı
ve mekansal modernizasyon eylemleri, modernitenin toplumsal hafıza, toplumsal ve özel
mekanlarda yarattığı dönüşümler; post-koloniyel söylem ve mekanın kimlik üretiminde
kullanımı; tüketim kültürünün mekan üretim ve beğenisine etkileri, geleneksel,
vernaküler, ve sıradan yapıların kültürel ve ideolojik anlamı; çevrecilik söylemi;
küreselleşme ve yerel dinamikleri
Identity and the Other: The Politics of Difference; Modernity and Modernizations; Memory,
Space, and Material Culture; The Traditional, The Vernacular, and The Ordinary; The PostColonial Discourse; Gender and Space; Theories of Public Space; Consumption Culture ;
Environmentalism; Globalization and Its Spatial Transformations; Globalization and
Glocalization in Architectural Practice
AR 553
(3+0) 3
Project Management
Proje Yönetimi
Proje yönetiminin kuram ve uygulaması. Tasarımcının, mal sahibinin, genel yüklenicinin
ve yapım yöneticisinin rolleri. Bina yapım sektöründe toplam kalite yönetimi. Yapım
sürecine uygulanmasıyla sistem teorisi. Enformasyon teknolojileri, enformasyon akışının
yapılandırılması ve projelerin denetimi.
Theory and practice of project management. Roles of designer, owner, general contractor and
construction manager. Total quality management in the building construction industry.
Systems theory as applied to the construction process. Information technology, structuring
information flows and the control of projects.
Yapı Fiziği Temel İlkeleri
(2+2)3
Principles of Building Physics
Yapı fiziği temel konuları (yapıların ısıl performansları, mimari aydınlatma ve akustik)
için giriş niteliğinde olan ve adı geçen konular için araştırma yöntemlerini öğrenip
uygulayabilecekleri bir derstir. Eğitim metodu ödevler ve uygulama çalışmaları ile
destekli teorik ders anlatımları olacaktır. Öğrencilerden yapıların ısıl performansları,
mimari aydınlatma ve akustik konularında basit problemler üzerine araştırma yapılması
ve rapor hazırlanması beklenmektedir. Teori ve uygulama arasında güçlü bir bağlantı
kurulması amaçlanmaktadır.
This is an introductory course presenting the fundamentals on the basic issues of building
physics, i.e. thermal behavior of buildings, architectural lighting and acoustics, and
conducting research methods for these topics. The education method is based on lectures with
working assignments and practical exercises. Students will conduct research into each issue of
building physics in simple problems and report them. The aim is to set a strong link with
practice and practical problems.
AR 581
22.03.2013
3.23
T.C.
Yüksek Lisans Tezi
(0+1) NC
M.S. Thesis
Dersin içeriği seçilen tez konusuna göre değişir. Çalışma programı öğrencinin
yöneticisiyle yapacağı görüşmeyle belirlenecektir. Öğrenci tez çalışması ile gelişmelidir.
The content of the course varies according to chosen thesis topic. The program of study is
determined by student in conference with thesis advisor. The student must progress with thesis
work.
AR 500
Uzmanlık Alanı Dersleri
(4+0) NC
Special Studies
Uzmanlık alanı dersleri kapsamında, Yüksek Lisans öğrencileri belirli bir konu seçip,
genelde kendi tez danışmanları olan bir öğretim üyesinin yönetiminde bu konuyu inceler.
M.S. Students choose and study a topic under the guidance of a faculty member normally
his/her advisor.
AR 8XX
Uzmanlık Alanı Dersleri
(4+0) NC
Special Topics
Lisansüstü öğrencileri bir grup halinde ya da bir doktora öğrencisinin ileri araştırma
konuları seçip genelinde kendi tez danışmanları olan bir öğretim üyesinin yönlendirmesi
ile seçilen konuları inceler.
Graduate students as a group or a Ph.D. student choose and study advanced topics under the
guidance of a faculty member preferably his/her advisor.
AR 9XX
22.03.2013
4.23
T.C.
DOKTORA PROGRAMI
ZORUNLU DERS LİSTESİ
Güz Yarıyılı
AR 601
Ön Koşul
Araştırmanın Epistemolojik Temelleri
Epistemological Foundations of Research
Seçme Ders
Elective
Seçme Ders
Elective
Seçme Ders
Elective
Bahar Yarıyılı
AR 602
Araştırma Yöntemleri II: Nitel ve Nicel
Yaklaşımlar
Research Methods 2: Qualitative and
Quantitative Approaches
Seçme Ders
Elective
Seçme Ders
Elective
AR 600
* AR 526
AR 8XX
AR 9XX
Doktora Tezi
Doctoral Thesis
Seminer
Seminar
Special Studies
Special Topics
(3+0) 3
(2+2) 3
Ön Koşul
AR 601
(0+1) NC
(0+2) NC
(4+0) NC
(4+0) NC
* Sadece lisans derecesi ile kabul edilen öğrenciler için zorunludur.
Only for students with B.S. degree
Toplam Kredi (En az) : 21 (Yüksek lisans dereceli öğrenciler için)
Total credit (min.) : 21 (for students with M.S. degree)
Kredili Ders Sayısı (En az) : 7 (Yüksek lisans dereceli öğrenciler için)
Number of courses with credit (min.): 7(for students with M.S. degree)
Toplam Kredi (En az) : 42 (Lisans dereceli öğrenciler için)
Total credit (min.): 42 (for students with B.S. degree)
Kredili Ders Sayısı (En az) : 14 (Lisans dereceli öğrenciler için)
Number of courses with credit (min.): 14 (for students with B.S. degree)
22.03.2013
5.23
T.C.
ZORUNLU DERS İÇERİKLERİ
Ön Koşul
Araştırmanın Epistemolojik Temelleri
(3+0)3
Epistemological Foundations of Research
Bu ders doktora öğrencilerinin “bilgi”ye ve bilginin üretimine eleştirel ve analitik bir
bakış geliştirmelerine yardım eder. Bilimsel araştırmanın doğası, araştırma stratejileri ve
araştırma paradigmaları üzerine seçilmiş ana metinlerin okunup tartışılması ile
araştırmanın epistemolojik temelleri ve bunların mimarlık araştırmaları üzerine etkileri
tartışılır.
This course introduces doctoral students to a critical and analytic understanding of
“knowledge” and “knowledge production.” By means of the selected readings on the nature of
scientific research, research strategies and research paradigms, the doctoral students are
familiarized with the basic epistemological concepts and their impact on architectural research.
AR 601
AR 602
Araştırma Yöntemleri II: Nitel ve Nicel Yaklaşımlar (2+2)3
AR 601
Research Methods 2: Qualitative and Quantitative
Approaches
Bu derste birinci dönemde girişi yapılan nicel ve nitel araştırma yöntemleri daha detaylı
olarak incelenecektir. Bölüm öğretim üyelerinin veya kurum dışından araştırmacıların
katılımlarıyla, onların uzmanlık alanlarına gore kullandıkları yöntemler örneklerle
derinlemesine tartışılacaktır. Öğrenciler aynı zamanda kendi doktora tezlerine dair ön
araştırma önerisi hatırlamaya başlayarak dönem boyunca bu öneriyi geliştireceklerdir.
This course concentrates on an in-depth study of qualitative and quantitative research methods
that are already introduced in the first semester. All through the semester specific examples on
the use of qualitative and quantitative research methods will be discussed in detail by means of
presentations by faculty and invited researchers. In the mean time, students are expected to
start working on their research proposals for their dissertations and develop it all through the
semester.
AR 526
Seminer
(0+2) NC
Seminar
Mimarlık teori ve pratiği üzerine belirlenen konularda bilimsel araştırmalar ile yürütülen
çalışmaların sunulması seminerleridir.
Seminars concerning the results of a certain research subject on the architectural theory and
practice of architecture.
AR 600
Doktora Tezi
(0+1) NC
Doctoral Thesis
Dersin içeriği seçilen tez konusuna gore değişir. Çalışma programı öğrencinin
yöneticisiyle yapacağı görüşmeyle belirlenecektir. Öğrenci tez çalışması ile gelişmelidir.
The content of the course varies according to chosen thesis topic. The program of study is
determined by student in conference with thesis advisor. The student must progress with thesis
work.
22.03.2013
6.23
T.C.
(4+0) NC
Special Studies
Uzmanlık alanı dersleri kapsamımda yüksek lisans öğrencileri belirli bir konu seçip,
genelde kendi tez danışmanları olan bir öğretim üyesinin yönetiminde bu konuyu inceler.
M.S. Students choose and study a topic under the guidance of a faculty member normally
his/her advisor.
AR 8XX
(4+0) NC
Special Topics
Lisansüstü öğrencileri bir grup halinde ya da bir doktora öğrencisinin ileri araştırma
konuları seçip genelinde kendi tez danışmanları lan bir öğretim üyesinin yönlendirmesi ile
seçilen konuları inceler
Graduate students as a group or a Ph.D. student choose and study advanced topics under the
guidance of a faculty member preferably his/her advisor.
AR 9XX
22.03.2013
7.23
T.C.
YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA PROGRAMI
SEÇME DERSLER LİSTESİ
Mimari Tasarım Araştırmaları I
Research into Special Topics in Architectural Design I
Mimari Tasarım Araştırmaları II
Research into Special Topics in Architectural Design II
Türkiye’de Konut
Housing in Turkey
20. YY Mimarisinde Cam
Glass in 20th –Century Architecture
Mimarlıkta Alternatif Tarih Yazımı
Alternative Historical Writing in Architecture
(2+2) 3
AR 520
Tarihsel Değişim ve Mimarlık Kuramı: Endüstriyel Devrimden PostModernizme
Historical Change and Architectural Theory: From the Industrial Revolution
to Post-Modernism
(3+0) 3
AR 521
Mimaride Çağdaş Yönelimler
Contemporary Trends in Architecture
Mimari Tasarım Yaklaşımları
Architectural Design Approaches
Mimaride Hareketli Taşıyıcı Sistemler
Kinetic Structural Systems in Architecture
Çelik ve Ahşap Yapılar
Steel and Wood Structures
Tasarımda Bilişsel Unsurlar
Cognitive Issues in Design
Tasarımda Reprezantasyon Sistemleri
Representational systems in Design
Güncel Mimari ve Kentsel Tasarım Süreçleri
Critical Debates in Contemporary Architectural and Urban Design
Processes
Yaşanan Mekan:Kentselin Keşfi
Lived-Space: Exploring the Urban
Mekânı Anlamak
Understanding Space
Gayri Menkul Geliştirme
Real-Estate Development
Çatışma Yönetimi ve Uzlaşma Teknikleri
Conflict Management and Negotiation Techniques
Toplam Kalite Yönetimi
Total Quality Management
Proje Planlaması ve Kontrolü
Project Planning and Control
Tasarım İnşaat Firmaları İçin Stratejik Yönetim
Strategic Management for Design and Construction Firms
(3+0) 3
AR 511
AR 514
AR 517
AR 518
AR 519
AR 522
AR 534
AR 535
AR 545
AR 546
AR 547
AR 548
AR 549
AR 552
AR 555
AR 556
AR 557
AR 558
22.03.2013
(2+2) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
8.23
T.C.
AR 559
AR 562
AR 564
AR 571
AR 572
AR 573
AR 582
AR 583
AR 584
AR 585
AR 586
AR 587
AR 588
AR 589
AR 590
AR 621
AR 626
AR 632
22.03.2013
İnşaat Projeleri İçin İşlemler Yönetimi
Operations Management for Construction Projects
Mimarlik ve Bilim
Architecture and Sciecnce
Mimari Antropoloji Çalışmaları
Studies in Architectural Anthropology
Sürdürülebilir Mimarlık
Sustainable Architecture
Mekânın Analitik Okunması I
Analytical Readings of Space I
Mekânın Analitik Okunması II: Uygulamalar
Analytical Readings of Space II: Applications
Enerji Etkin Tasarım
Energy Efficient Design
Günışığı Tasarımı ve Analizi Temel İlkeleri
Principles of Daylighting Design and Analysis
Bina Enerji Simülasyonuna Giriş
Introduction to Building Energy Simulation
Binalarda Enerjinin Temelleri
Fundamentals of Energy in Buildings
Binalarda Isı Transferi
Heat Transfer in Buildings
Mimarlıkta Akustik
Architectural Acoustics
Bina Uygulamalarında Sayısal Isı Geçişi ve Akışa Giriş
Introduction to Computational Heat Transfer and Fluid Flow in
Building Applications
Enerji Etkin Aydınlatma Tasarımı
Energy Efficient Lighting Design
Bütünleşik Tasarım ve Yapı Bilgi Modelleme
Integrated Design and Building Information Modeling
İzmir’de Mimari
Architecture in Izmir
Oryantalizm
Advanced Studies in Orientalism
Kinetik Strüktürlerin Analizi
Analysis of Kinetic Structures
(3+0) 3
(3+0) 3
(2+2) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(2+2) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(3+0) 3
(2+2) 3
9.23
T.C.
YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA PROGRAMI
SEÇME DERSLER AÇILIMI
Mimari Tasarım Araştırmaları I
(2+2)3
Research into Special Topics in Architectural Design I
Özel araştırma gerektiren mimari tasarım konularının belirlenmesi ve bu konulardaki
araştırmalara yönelim, dersin ana amacıdır. Ders kapsamında özel işlevli yapı tipleri ve
bunların tasarım sürecinde karşılaşılan sorunlar ağırlıklı olarak ele alınacaktır.
The course aims at exploring specific areas of concern for architectural design oriented
research studies. It also focuses on specific building types with specialized functional
requirements and the related problems faced during the design process.
AR 511
Mimari Tasarım Araştırmaları II
(2+2)3
Research into Special Topics in Architectural Design II
Özel araştırma gerektiren mimari tasarım konularının belirlenmesi ve bu konulardaki
araştırmalara yönelim, dersin ana amacıdır. Ders kapsamında özel işlevli yapı tipleri ve
bunların tasarım sürecinde karşılaşılan sorunlar ağırlıklı olarak ele alınacaktır.
The course aims at exploring specific areas of concern for architectural design oriented
research studies. It also focuses on specific building types with specialized functional
requirements and the related problems faced during the design process.
AR 514
Türkiye’de Konut
(3+0)3
Housing in Turkey
Ders konuta çeşitli açılardan yaklaşabilecek geniş bir araştırma alanı açmak ve bu
alanlarda özgün çalışmalar yapılabilecek şekilde kurgulanmıştır. Bu amaca yönelik
olarak kullanıcı ve kullanım biçimleri, plan tipolojisinin gelişimi, konut parsel ilişkileri,
konut kent ilişkileri konut morfolojisinin değişimi ve toplu konut konularında
çalışmaların yapılması planlanmaktadır. Konuya arka plan oluşturması için aşağıdaki
konular irdelenecektir:
1. Batıda modern konut deneyimi
2. Türkiye’deki erken uygulamalar
3. Konut kent ilişkileri ve Türkiye’ye örneği
4. Konut ve ekonomi
5. Türkiye’de ortaya çıkan yeni konut tipolojileri
Course is organized for providing a comprehensive and original research area. The major
research areas are decided as; user and housing relations, development of plan typology,
housing and housing lot relations, city and housing relations, transformation of housing
morphology and mass housing. It is planned to transmit information about the topics below
that is expected to provide a reliable background about the housing question:
1. Modern housing experience in Western word
2. Early cases in Turkey
3. Urban housing and the city and the Turkish case
4. Housing and economics
New housing typology in Turkey
AR 517
22.03.2013
10.23
T.C.
AR 518
20. YY Mimarisinde Cam
(3+0)3
Glass in 20th –Century Architecture
Aydınlanma sonrasında cam bilimsel bir araç olarak tanınmıştı. Ancak Orta Çağ’da cam
tanrının yüksek hakikati ile yeryüzü arasında ilişki kuran gizemli bir araçtı. Bu
paradoksal malzemenin modern mimarlıktaki kullanımı hala cevaplanmamış birçok
soruyu beraberinde getirmiştir. Bu seçmeli ders Mies van der Rohe, Le Corbusier, Bruno
Taut gibi 20. Yüzyılın önemli mimarlarının paradigmatik yapılarını inceleyerek
mimaride camın modern bir malzeme olarak kullanımını sorgulayacaktır.
After Enlightenment, glass was known as a revolutionary scientific tool which enlarged human
horizon of knowledge. It was widely accepted that through the use of glass lenses in telescopes
and microscopes the scientific reality beyond corporeal perception became accessible in both
micro and macro scales. In the Medieval Age, however, glass served as a mysterious device
mediating between the higher reality of God and human being. In the Gothic Cathedral, rather
than offering a direct access to truth, glass was used to bring out its incommensurability. In
Modern Architecture the use of this paradoxical tool perplexing mankind between sight and
blindness, gave rise to numerous ground-breaking questions which have not been lucratively
answered yet. This elective draws attention to the introduction of glass into architectural
discipline as a ‘modern’ element. In view of diverse buildings designed by well-known
architects of the 20th-Century such as Mies van der Rohe, Bruno Taut, Le Corbusier, the
lexicon associated with the use of glass will be explored. It is possible to describe this course
as a research study which focuses on the concepts of "transparency, opacity, translucency"
and "light architecture." Observing these concepts, students will have an opportunity to
examine and question the re-emergence of glass in the current architectural agenda.
Mimarlıkta Alternatif Tarih Yazımı
(3+0)3
Alternative Historical Writing in Architecture
Bu ders mimarlık teorisi ve tarihi ile ilgili çalışan yüksek lisans öğrencilerinin mekânı
kavrama ve yazma yöntemlerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Makro tarihsel
kavramların çerçevelediği tarihsel anlatılara ek olarak mikro-tarihsel araştırmaların ele
alındığı ders kapsamında gündelik yaşam, bireysellik, yerellik, öznellik gibi kavramların
biçimlendirdiği bir tarih yazımı anlayışı öğrencilere aktarılacak, bu kavram ve
yöntemlerin mekânın tarihsel yazımına katkısı incelenecektir.
Primary aim of this course is to develop new methods in understanding and writing on space
for the graduate students who are interested in architectural history and theory. In addition to
macro-historical concepts constituting historical narrations, concepts like daily life,
individualism, locality, subjectivity which composes a new kind of historical writing will be
introduced to the students.
AR 519
Tarihsel Değişim ve Mimarlık Kuramı: Endüstriyel
(3+0)3
Devrimden Post-Modernizme
Historical Change and Architectural Theory: From the
Industrial Revolution to Post-Modernism
Dersin odaklandığı dönem aydınlanma sırasında bilim ve aklın kavranışında gerçekleşen
radikal değişimin getirdiği benzersiz sosyal, kentsel ve teknolojik dönüşüme eklenen
emperyalist ve sömürgeci tahakkümden, yirminci yüzyıl başında sanat ve mimarlığın
derinden sorgulanması sonunda modern mimarlığın ortaya çıkışına ve son olarak çağdaş
mimarlıkta izlenen değişimlerin hazırlayıcısı olarak görülen İkinci Dünya Savaşı
AR 520
22.03.2013
11.23
T.C.
sonrasıdır.
The period that the course focuses on, reaches from the 19th century when the drastic changes
in the conceptions of science and reason brought forward an unprecedented social, urban and
technological transformation coupled with colonialist and imperialist domination, to the 20th
century when the realms of art and architecture were questioned by radical movements
bringing forth modern architecture as we know it and finally an introduction to the post-WWII
transformation which anticipated the changes within the contemporary scene.
AR 521 Mimaride Çağdaş Yönelimler
(3+0)3
Contemporary Trends in Architecture
(3-0)3
Modernizm, geç modernizm, post modernizm, yeni modernizm, dekonstrüktizm vb.
çağdaş mimari yönelimler bu ders kapsamında yurt içi ve yurt dışı örnekler aracılığı ile
ele alınacaktır. Bu süreçte mimari ürünün oluşumunda yapı biçimlenmeleri ve mekân
örgütlenme ilişkilerine karşılıklı etkilenmeleri açısından yer verilecektir.
Contemporary architectural design trends such as modern, late modern, post modern,
deconstructivism will be discussed based on realized projects from Turkey and abroad with
specific emphasis given to the space organization concepts.
Mimari Tasarım Yaklaşımları
(3+0)3
Architectural Design Approaches
Bu ders geçmişte ve günümüzde ünlü mimarların mimari ürünlerinden ve
söylemlerinden hareketle izledikleri mimari tasarım yaklaşımlarının inceleme ve
tartışılmasını amaçlamaktadır.
A course dealing with mainly the discussion of the various architectural design approaches
doctrines preached by eminent architects.
AR 522
Mimaride Hareketli Taşıyıcı Sistemler
(3+0)3
Kinetic Structural Systems in Architecture
Modern toplumun aktivitelerindeki hızlı değişim ve yapı teknolojisindeki gelişmelerin bir
sonucu olarak, mimaride hareket kavramının ortaya çıkışının ön koşulu olan adapte
edilebilir mekân ihtiyacı ortaya çıktı. Bu kavramsal dönüşüm yirminci yüzyılın sonlarına
doğru gerçekleşti. Yirminci yüzyılın sonlarındaki bu yeni mekân anlayışına en uygun,
mimari tasarıma kavramsal ve uygulama alanında giderek daha büyük katkısı olacak
olan yeni kavram “hareket”tir. Günümüzde mimaride kinetik biliminden
faydalanabilme imkânlarımız geçmiştekinden çok daha ileridedir. Bu derste makine
mühendisliğinde çoktandır kullanılan kinematik analiz ve sentez metotlarını açıklanır ve
mimarideki direkt ve en direkt uygulamalarını incelenir. Ayrıca hareketli taşıyıcı
sistemlerin performansını bilgisayar ortamında görselleştiren ve analiz imkânı veren
Visual Nastran 4D programı analiz edilecektir. Sonuç ürün olarak ise öğrencilerden
dönem ödevi hazırlamaları beklenmektedir.
As a result of the rapid change in activities of modern society and developments in building
technology, a need of the adaptable space emerged which was the necessary precondition for
the rise of the concept of motion in architecture. This conceptual transformation may be dated
to the end of the twentieth century. What marks the approach to the design of this new, late
twentieth-century conception of space is ‘motion’, which will now play an increasingly
important role both conceptually and in applications of design. Our capability of utilizing
kinetics in architecture today can be extended far beyond what has previously been possible.
AR 534
22.03.2013
12.23
T.C.
We will look at the kinematic analysis and synthesis methods used so far in mechanical
engineering and explore its direct or in-direct applications into the architectural field.
Additionally, Visual Nastran 4D which rapidly build complex models and test, refine and
verify mechanical assemblies, will be analyzed. As an end product, students are expected to
prepare a final homework.
Çelik ve Ahşap Yapılar
(3+0) 3
Steel and Wood Structures
Ahşap Ve Kereste, Yük Çeşitleri, Çivili Ve Zımbalı Birleşimler, Ahşap Yapıların
Problemleri, Çelik Nedir, Çeliğin Davranışı, Çelik Elemanların Davranışı, Kafes
Sistemler, Mimari Tasarımda Çelik Kullanımı.
Wood and Lumber, Types of Loading, Nailed and Stapled Connections, Problems of Wood
Structures, What Is Steel, the Behavior of Steel, Behavior of Individual Steel Elements,
Arrangement of Trusses, use of Steel in Architectural Design
AR 535
Tasarımda Bilişsel Unsurlar
(3+0)3
Cognitive Issues in Design
Ders tasarım biliş konusunda 70’li yıllardan başlayarak ele alınmış temel konuları
içermektedir. Bunların en başında tasarımın ve tasarım sürecinin tanımlanması
gelmektedir. Bu kapsamda ders tasarımı farklı tanımlayan görüşleri sunacak ve bu
görüşlere karşı eleştirel tutumları ortaya koyacaktır. Farklı tanımlamalardan biliş bilim
alanından beslenen görüşler biliş bilimdeki ilgili konulara referansla detaylı olarak
işlenecektir.
This course will introduce different issues in design cognition that have been discussed since
1970s. The primary concern will be definitions of design and explanations of the design
process. The course will present different views in design cognition and criticisms against
these views. Those which are heavily influenced by cognitive science will be emphasized.
AR 545
Tasarımda Reprezantasyon Sistemleri
(3+0)3
AR 546
Representational Systems in Design
Tasarımda kullanılan reprezantasyon sistemleri bilgisayar destekli yazılımların tasarım
sürecinde kullanılmaya başlanmasından beri hızlıca değişmekte. Bu ders kapsamında
günümüzdeki bu değişimden yola çıkarak reprezantasyon sitemlerinin tasarımda
kullanılan araçlardan biri olarak süreci etkiledikleri iddiası araştırılacaktır. Tarih
boyunca görülen değişiklikler incelenecek ve farklı sistemler boyunca üretilmiş olan
mimarlık ürünleri reprezantasyon sistemleri ile ilişkilendirilecektir.
Representational systems in architecture are rapidly transforming with new computer
technologies. Starting from current condition in architecture, this course will investigate the
claim that representational systems impact the process of design thinking as one of the tools
used in the design. It will investigate the shifts in the history of architectural representation
systems. Finally, architectural products from different periods will be analyzed in relation to
their contemporaneous representational Systems
22.03.2013
13.23
T.C.
Güncel Mimari ve Kentsel Tasarım Süreçleri
(3+0) 3
Critical Debates in Contemporary Architectural and Urban Design
Processes
Bu ders güncel mimari ve kentsel tasarım yaklaşımlarını küresel finans kapitalizmi ve
çevre krizleri ile Endüstri-sonrası paradigmanın gündeme getirdiği yeni kentsel mekan
üretimi modelleri bağlamında ele alacaktır. Bu derste öğrencilerin, kültürel ekonomik
faaliyetlerin mekânsal örgütlenmesi, farklı ölçeklerde mimarlık ve kentsel tasarım
aracılığıyla gerçekleştirilen girişimcilik senaryoları, kentsel ve kırsal mekânın üretiminde
yenilenen iş bölümü dinamikleri gibi konulara dair kuramsal tartışma becerileri
geliştirmeleri beklenmektedir.
This course engages with the critical debates on contemporary architectural and urban design
processes, in the context of the new models of urban space production that emerged with the
global economic and environmental crises as well as the development of the post-Industrial
paradigm. Students are expected to develop theoretical skills in the discussion of such topics
as the spatial organization of cultural economic activities, role of architectural and urban
design practices in the generation of entrepreneurial scenarios, new divisions of labor in the
production of urban and rural space.
AR 547
Yaşanan Mekân: Kentselin Keşfi
(3+0)3
Lived-Space : Exploring the Urban
Mekân ve yapılı çevre kavramlarının sadece mimarlık disiplinine ait olduğuna dair
kavrayış, uzun süredir eleştirilere tabi tutulmuştur ve bu kavramların kentsel bağlamda
fiziksel, toplumsal, ekonomik ve ideolojik olarak üretildiği tartışılmaktadır. Bunun
yanında, kentsel yerleşimde olan herhangi bir olayın geçici mekânsallığı bina
üretiminden kentsel bir eyleme kadar geniş bir ölçekte güç ilişkilerinin anlaşılarak
araştırılması gerekir.
“Gündelik hayatın eleştirisi yaşamın sorunlarını basitleştirmez. Bu çaba, eleştirel ve
özeleştirel bir farkındalık sunduğundan ve belirlediğinden dolayı nadir beliren karışık
olmayan seçimlerin uygulanışından ötedir.”, ders boyunca kurulacak kuramsal
çerçevelerle bu kentsel çevreyi araştırmak yaşamsaldır.
“Toplumsal mekân toplumsal bir üründür” ilkesine atıfla kentsel bağlam içindeki güç
ilişkileri dersin sınırları içinde doğrudan “yaşayan-mekân”da incelenecektir. Ders
sürecinde oluşturulacak imgeler (görsel (sabit ve hareketli) ve işitsel) geçici mekânsallığa
atıfta bulunarak gündelik hayatı yeniden sunacaktır. Kentsel bağlamda bir araştırma
aygıtı olarak kullanılacak video ve fotoğraf yardımı ile biçimlenecek ürünler, hem
yaşayanların hem de derse katılanların algılarını yeniden kuracaktır. Derse katılanlar,
kentsel yerleşimlerinde ders kapsamında belirlenecek ilgi alanlarını konuya yakın
yazarların yardımı ile anlamaya başlayacaklardır.
The conception of which the notions of space and built environment belong just to the
architectural discipline has long been under critical coercion and it is argued that these
notions are physically, socially, economically and ideologically produced in urban context.
Additionally, spatio-temporality of any event happened through the urban settlement ranging
from the production of a building to an urban demonstration needs to be explored to
understand the power relationship within.
“The critique of everyday life does not make life’s problems any simpler. It requires and
determines a critical and self-critical consciousness which is higher than the consciousness
AR 548
22.03.2013
14.23
T.C.
exerted when we make the occasional uncomplicated choice”, the exploration of urban
environment in terms of theoretical frameworks constructed through the path of this course is
vital.
Referring to the motto “social space is a social product”, the power struggle in the urban
context will be observed directly on the “lived-space” in the limits of the course. During the
course, the images (both visual (still and moving) and audial) will refer to this spatiotemporality for re-presenting the everyday life. Both video and photography as an apparatus
of exploring the everyday life in urban context shapes the perception of the inhabitants
including the participator of the course. During the course, the participators are aiming to
understand the urban settlement via relevant writers on which its topics is developed.
Mekânı Anlamak
(3+0)3
Understanding Space
Mimari mekâna tarihsel ve felsefi açılımlar; Mekân ve zaman ilişkisi; Mekân
Fenomenolojisi; Farklı mekân pratiklerinin mekân kavrayışına ve yaşantısına etkileri;
Mekân ve insan hareketi arasındaki ilişki; Mekan ve görsel algı.
This is an introductory course presenting the fundamental theories and concepts of
(architectural) space. Its objective is to present the overlaps and differences among different
theoretical approaches to architectural space within the field of philosophy, history and theory
of architecture and facilitate discussion and understanding of the relationship between
different layers that construct space.
The content of the course consists of: main theories and historical understandings of space;
the relationship between time and space; phenomenology of space; the relationship between
life of space and the spatial practices; space and motion, kinesthetics; space and visual
perception
AR 549
Gayri Menkul Geliştirme
(3+0)3
Real-Estate Development
Ders konut alanının genel tanıtımı ile başlamaktadır. Bunun yanı sıra bir iş kolu olan
gayri “menkul geliştirme” tanıtılmaktadır. Ardı sıra arazi seçimi, yasal çerçeve, tasarım
geliştirme, finans ve pazarlama konularına yer verilmektedir. Seçilen örnekler eşliğinde
ders kapsamında yer verilen konular irdelenmektedir.
The course starts with general knowledge on housing issues. Besides this the business of
“real-estate development” is introduced. Site selection, legal context, design development,
financing and marketing are focused consecutively. Selected samples are considered
depending on the theoretical knowledge.
AR 552
Çatışma Yönetimi ve Uzlaşma Teknikleri
(3+0)3
Conflict Management and Negotiation Techniques
Çatışma ve Uzlaşma Yönetimi dersi, örgütsel ortam bağlamında uzlaşma teorisi, uzlaşma
stratejileri ve stillerini sunmaktadır. Uzlaşma konuları Dağıtımcı Yaklaşım Stratejisi ve
BATNA’yı (Ön Koşul Fiyatını) belirlemek ile başlayıp daha işbirlikçi bir yaklaşım olan
Bütünleştirici Müzakere Stratejisi ve Stratejiye Özel Çözüm Üretme Yöntemlerini
kapsamaktadır. Bu dersin bir amacı da temel uzlaşma modellerini ayırt edebilmek ve
farklı iş bağlamlarında faydalarını değerlendirebilmektir.
Ders teorik anlatım ve öğrenme ortamının bir harmanıdır. Dağıtımcı ve bütünleştirici
AR 555
22.03.2013
15.23
T.C.
müzakere modellerinin esasları deneysel olarak canlandırma oyunları ile öğrenilir. Ders
canlandırma müzakereleri ile öğrencilerin pratik çatışma yönetimi deneyimi
kazandırmayı amaçlar. Öğrenciler uzlaşmacı ve müzakereci olarak kendi gelişimlerini
takip etme fırsatı bulup bunu final notlarının küçük bir bölümüne yansıtma şansı elde
ederler. Çatışma ve Uzlaşma Yönetimi dersi simülasyon oyunları, örnek olaylar ve grup
tartışmaları da içermektedir. Bütün bunlar sınıftaki tartışmaları ve değişik karar verme
mekanizmaları ile çatışmanın yönetiminde algının rolünü anlamak için esas
oluşturacaktır.
Çatışma ve uzlaşmayla ilgili temel kavramlar ve süreçler geneldir ve bağlamdan
bağımsızdır; yapım yönetimi alanına özel olanlar da vardır. Yapım anlaşmazlıkları
özellikle incelenecektir çünkü yapım endüstrisi tasarım aşamasından bitime kadar
işbirliği gerektirir. Müellif, yüklenici, alt yüklenici, mimar, mühendis, tedarikçi, yapı
denetim müfettişleri ve belediyelerin imar müdürlüğü karşılıklı bağımlı ilişkiler
içindedirler. Çatışmaya bağlı potansiyel mali kayıp riski şaşırtıcı ölçüde yüksektir.
Günümüzün rekabetçi piyasasında inşaat sektörünün profesyonelleri kar oranlarını
arttırmak için uzlaşma ve pazarlık tekniklerine hakim olmalıdırlar. Çözümlenemeyen ve
çoğu zaman tanımlanamayan çatışmalar karlılığı azaltırlar.
Dersteki oyunlar ve canlandırmalar bağlamdan bağımsız karar örüntülerini gösterirken,
özellikle bazıları, çatışma ve alternatif örüntülerden yapım sektörüne özel olan karar
alma ve uzlaşmalar olarak belirlenmiştir. Ders öğrencilerin uzlaşmanın değerini
arttırma konusundaki yeteneklerini geliştirecektir.
Yüksek lisans öğrencilerinin iş yaşamında kaliteli ve sürdürülebilir ilişkilerde duygusal
zekânın ve etik kuralların yeri konusunda okumalar yaparak değişik bir bakış açısını
tanımaları istenmektedir. Ders bu çerçevede takım çalışması, motivasyon, iletişim ve
etkin dinleme konularını da kısaca değinmektedir. Ders içeriğini besleyen bu psikolojik
konuların, alanda deneyimli konuk konuşmacıların sunuşlarıyla zenginleştirilmesi
düşünülmüştür.
Conflict and Negotiation Management course presents negotiation theory, strategies and
styles in the context of an organizational environment. Negotiation topics follow two models
beginning with the Distributive Model and defining BATNA (Best Alternative to Negotiated
Agreement) and building to a more cooperative approach of Integrative Bargaining Model. An
objective of this course is to distinguish among these basic models and assess their utility in
different work contexts.
The course is a blend of theoretical presentations and learning milieus. Mastering the
fundamentals of distributive and integrative negotiations is best done experientially through
role plays. The course is designed to provide students with practical conflict management
experience through role-play negotiations. Students will be able to track their progress as a
negotiator and will be able to rate this in their own final grades. Course will feature
simulation games, case studies and group discussions as well. Simulation games and case
studies, and the students’ reaction to them, will provide the basis for class discussions abut the
nature of various decision mechanism and the role of perceptions in managing conflicts.
Basic conflict and negotiation related concepts and processes are general and context-free,
while others are specific to the construction management field. Construction disputes will
particularly be covered as the construction industry requires cooperation from design through
completion. Interdependent relationships exist between owners, contractors, subcontractors,
architects, engineers, suppliers, construction inspection firms and housing department of
22.03.2013
16.23
T.C.
municipalities. The potential risk of financial loss due to conflict is astounding. In today's
competitive marketplace, construction professionals must be aware of negotiation and
bargaining techniques in order to be profitable. The unresolved and often unrecognized cost of
conflict diminishes profitability.
The games and role-plays will illustrate context-free decision patterns while some will
exemplify conflict and choice patterns specific to construction sector decision-making and
negotiations. The course will help enhance skills at creating value in negotiations.
This course also aims to give students a vision on issues of emotional quantity and ethical
rules for qualified and sustainable relationships in business life through a set of suggested
readings. In this framework, the course refers to motivation, communication, working with
difficult people and effective listening. The course content is intended to get enriched with the
supporting issues of psychology by seminars of the guest lecturers who are experts in the field.
Toplam Kalite Yönetimi
(3+0)3
Total Quality Management
(3-0)3
Toplam kalite yönetimi kuram ve uygulaması. Müşteri memnuniyeti, sürekli gelişme,
yönetimin kararlılığı, eğitim, takım çalışması, istatistiksel metotlar, kalitenin maliyeti,
tedarikçi katılımı, müşteri servisi, uygulama.
Theory and practice of total quality management. Customer satisfaction, continual
improvement, management commitment, training, teamwork, statistical methods, cost of
quality, supplier involvement, customer service, implementation.
AR 556
Proje Planlaması ve Kontrolü
(3+0)3
Project Planning and Control
Proje planlaması, planlama aşamaları, iş kırılım yapısı, farklı planlama yöntemleri
(çubuk diyagramları, kritik yörünge metodu, istatistiksel yaklaşım), bütçe ve zaman
planlaması, maliyet tahmin yöntemleri, kaynak atanması ve dengelenmesi, ilerlemenin
izlenmesi, varyans raporlaması, MS Project ve Primavera uygulamaları.
Project planning, planning phases, WBS, different planning methods (Gantt charts, CPM,
PERT), scheduling and budgeting, cost estimating techniques, resource allocation and
leveling, progress monitoring, variance reporting, MS Project and Primavera applications.
AR 557
Tasarım ve İnşaat Firmaları için Stratejik Yönetim
(3+0)3
Strategic Management for Design and Construction Firms
Strateji kavramı, stratejik yönetim araçları, hedefler, değerler, başarım, endüstri
çevresinin analizi, yeterliliklerin ve kaynakların analizi, rekabet üstünlüğü kavramı,
pazar tabanlı rekabet üstünlüğü, kaynak tabanlı rekabet üstünlüğü, rekabet stratejileri,
jenerik stratejiler, rekabet modu ve kapsamı, işbirliği stratejileri, bütünleşik stratejiler,
düşey bütünleştirme stratejisi, küresel stratejiler
The concept of strategy, tools of strategic management, goals, values and performance,
analyzing the industry environment, analyzing resources and capabilities, the concept of
competitive advantage, market-based view of competitive advantage, resource based view of
competitive advantage, competitive strategies, generic strategies, mode and scope of
competition, cooperative strategies, tacit collusion, strategic alliances, corporate strategies,
vertical integration strategies, global strategies.
AR 558
22.03.2013
17.23
T.C.
İnşaat Projeleri için İşlemler Yönetimi
(3+0)3
Operations Management for Construction Projects
Şantiye planlaması, inşaat sözleşmeleri, planlamanın aşamaları, program planlama ve
oluşturma, kaynak yönetimi, ödünleşme analizi, eylem örneklemesi, iş sağlığı ve güvenliği
yönetmelikleri, ahlaki ve yasal yükümlülükler, atık kavramı, atık kazanımı ve tekrar
kullanımı, tam zamanında teslim, dış kaynak temini, dış kaynak teminin nedenleri,
malzeme tedarikçilerinin ve taşeronlarının seçimi.
Construction site planning, construction contracts, stages of planning, planning and
producing a program, resource management, trade-off analysis, activity sampling, health and
safety regulations, moral and legal obligations, the concept of waste, waste re-cycling and reuse, just-in-time deliveries (JIT), outsourcing, reasons for outsourcing, selecting material
vendors and sub-contractors.
AR 559
Mimarlık ve Bilim
(3+0)3
Architecture and Science
Modernite ve mimarlık bilgisi. Tarihsel ve günümüz perspektifinden bilimsel bilgi ve
mimarlık bilgisi arasındaki bilgi transferi (göçler, eklemlenmeler, bağlantılar).
Kavramlar, yaklaşımlar, metotlar, teoriler vb.
Modernity and architectural knowledge. Interconnections, implantations, migrations between
scientific knowledge and architectural knowledge from both historical and contemporary
perspectives. Concepts, approaches, methods, theories etc.
AR 562
Mimari Antropoloji Çalışmaları
(2+2)3
Studies in Architectural Anthropology
(2-2)3
Mimari antropoloji bilgi alanı, mimarlık ve antropoloji disiplinlerine ait alan araştırma
yöntemlerine dayanan kapsamlı bir alan çalışmaları bilimi olarak tanımlanmaktadır.
Diğer bir değişle, kentsel/ kırsal biçim ve mekânı şekillendiren örf/gelenek/günlük
yaşamın mekânsal yanlarını araştırmaya dikkat çekerek, mimarlığın potansiyel
boyutunu açığa çıkarır. Burada mimari bir çalışma, sosyal değişimleri ve kültürel
dönüşümü, modernleşme çabası ile ortaya çıkan her türlü işareti, değişim ve sürekliliği
izleyerek değerlendirmek için eşsiz bir mercektir. Modern olmaya geçişin izlerini
taramak için yapılan alan çalışması kırsal, yarı-kırsal ya da kentsel bir çevrede,
Türkiye’de ya da yurtdışında, dönüşüm sürecindeki toplumların günümüz geleneksel ya
da modern mimari pratiğinde gerçekleştirilebilir.
The field of architectural anthropology is identified as a science of case studies, based on
extensive in-depth architectural and anthropological forms of fieldwork. In other words,
architectural anthropology articulates ‘the potential dimension of architecture’, drawing
attention to the study of the spatial aspect of ritual/ tradition/daily life as a collective response
to urban/rural form and space. Here the study of architecture can function as a unique lens to
successfully evaluate social changes, cultural transformations by tracing signs, alterations
and permanencies of any issue emerging with modernization attempt. Fieldwork for surveying
sediments of modernity in transit can be any case in rural, semi-rural or urban context, in
Turkey or abroad, related to contemporary traditional or modern dwelling practice of people
in transformation process.
AR 564
22.03.2013
18.23
T.C.
Sürdürülebilir Mimarlık
(3+0)3
Sustainable Architecture
(3-0)3
Sürdürülebilirlik için mimarlık yirminci yüzyılın özellikle son otuz yılının çevreci
akımları, politik farklılıkları ve gelişme/kalkınma atılımlarından ayrı tutulamaz.
Dolayısıyla ders, sürdürülebilir yaklaşımlar ve pratiklerin eleştirel tarihi bir özeti ile
başlar. Kuzey-Güney, Gelişmiş-Gelişmekte, Birinci Dünya-Üçüncü Dünya, Batı-Doğu
karşıtlıkları bu tartışmanın başlangıç noktaları olup, kapsam daha durumsal bir
platforma çekilerek, sürdürülebilirliğin sadece küresel değil, yerel tanımları da dikkate
alınır. Bu çerçevede dünyadaki farklı sürdürülebilir tasarım yaklaşımları ve
Türkiye’deki ilgili projeler incelenecektir. Bu uygulamalar arasında yerellik kavramı,
sosyal, kültürel, ekolojik, politik, ekonomik, teknolojik, hukuki ve mimari açılardan
araştırılacaktır.
Architecture for sustainability cannot be separated from environmental movements, political
distinctions, and development/progression activities particularly in the last three decades of
the twentieth century. Thus, the course starts out from a critical historical overview of
approaches and practices toward sustainability. Oppositions North-South, DevelopedDeveloping, First World-Third World, West-East are starting points toward moving the scope
along to a more circumstantial platform centering not on global but local definitions of
sustainability. To this end, the indicators of sustainable design approaches in the world and
the projects in Turkey will be scrutinized. Among these practices, the concept of locality in
social, cultural, ecological, political, economic, technological, legalistic, and architectural
terms will be explored
AR 571
Mekânın Analitik Okunması I
(3+0)3
Analytical Readings of Space I
Mimari ve kentsel mekanın biçimsel analizi; Konut gibi kent içinde yoğun olan yapıların
tipolojik analizi: art zamanlı (diyakronik) ve eş zamanlı (senkronik) yaklaşımlar; Yapı ve
kent dokusu arasında ilişki kuran tipo morfoloji çalışmaları; Kentsel morfoloji ve kent
imgesi arasındaki ilişki; Oryantasyon ve morfoloji ilişkisi; Mekan dizimsel analizin
teorisi ve uygulamaları
Architectural and urban morphology; Typology of common buildings; Typo morphological
analysis that link the building scale with the urban pattern; Relationship between human
orientation, way finding and spatial form; Theories and applications of space syntax analysis.
AR 572
Mekânın Analitik Okunması II: Uygulamalar
(2+2)3
Analytical Readings of Space II: Applications
(2-2)3
Mimari mekânın biçimsel ve sentaktik analizleri arasındaki metodolojik farklar;
Planların dış bükey şekiller ve derinlik grafikleri olarak yeniden temsili, analizi ve
hesaplamaları; Görüş alanının temsili; Görsel algı ve hareket alanlarını çakıştıran
grafiklerin yapılması: Aks haritaları ve hesapları; Depthmap ve Confeego
programlarının kullanılması.
The aim of this course is to explore the methods and techniques of the ‘morphological’,
‘typological’, and ‘syntactic’ analysis of the built environment in detail. Significantly the
objective of the course is to facilitate students to implement these techniques in their research
projects.
AR 573
22.03.2013
19.23
T.C.
Enerji Etkin Tasarım
(3+0)3
Energy Efficient Design
Sürdürülebilir mimarlık kavramı çerçevesinde bina tasarımını sorgulamak, binalarda
enerji kullanımında optimizasyonu sağlayacak bina kabuğu tasarımına yönelik bilgi ve
beceri kazandırmak, binaların içerisinde bulunduğu iklim koşullarına bağlı olarak güneş
enerjisinden en üst düzeyde yararlanmasını sağlayacak tasarım yöntemlerini öğretmek
amaçlanmaktadır.
The course covers the principle criteria for energy efficient design, the active and passive
utilization of solar energy in buildings and different configurations of building envelope. It is
supplemented with environmentally-friendly buildings consuming less energy, low energy, zero
energy and plus energy building examples.
AR 582
Günışığı Tasarımı ve Analizi Temel İlkeleri
(3+0)3
Principles of Daylighting Design and Analysis
(3-0)3
Dersin amacı, yüksek lisans öğrencilerin yapı fiziği ana başlığı altında, yapıların günışığı
aydınlatma tasarımı ve binaların günışığı performanslarının incelenmesi konuları için
temel prensipleri ve araştırma yöntemlerini öğrenmelerini ve temel ölçümleri
yapabilmelerini sağlamaktır.
This is a course to present fundamentals of Daylighting design, analysis, and Daylighting
performance of buildings under the basic issues of building physics; and to conduct research
methods for these topics. The education method is based on lectures with working assignments
and practical exercises. Students will conduct research into each issue of Daylighting in
simple problems and report them. The aim is to set a strong link with practice and practical
problems.
AR 583
Bina Enerji Simülasyonuna Giriş
(3+0)3
Introduction to Building Energy Simulation
(3-0)3
Ders, öğrencilere enerji etkin tasarım yaklaşımının temellerini ortaya koyarken,
binaların enerji simülasyonunu yapabilme konusunda becerilerini geliştirir. Derste, yapı
fiziği bilgi alanı çerçevesince, binaların enerji performanslarının tahmin ve analizi için
bilgisayar destekli tasarım araçları kullanılmaktadır.
This course develops an understanding on basics of energy efficient architecture and builds on
this to develop skills in energy simulation for buildings. The CAD tools are used for the
prediction and analysis of a building’s energy performance in regard to building physics.
AR 584
AR 585
Binalarda Enerjinin Temelleri
(3+0)3
Fundamentals of Energy in Buildings
Enerji ve termodinamik odaklı bir bakış açısının geliştirilmesi için temel tanımlamalar
ve enerjinin öneminin temelleri tanıtılacaktır. Saf maddenin özellikleri, termodinamiğin
birinci ve ikinci yasaları ve iklimlendirmenin temelleri ve uygulamaları bu ders
kapsamında incelenecektir.
For improving a perspective focused about energy and thermodynamics; main definitions and
fundamentals important to energy are introduced. Properties of pure substances, first and
second laws of thermodynamics, fundamentals and applications of air-conditioning are
investigated in this course.
22.03.2013
20.23
T.C.
Binalarda Isı Transferi
(3+0)3
Heat Transfer in Buildings
Isı transferinin temelleri, bina kabuğundan olan ısı kayıp/kazanç uygulamaları ile
birlikte tanıtılacaktır. Isı transfer mekanizmaları; ısı iletimi, taşınımı ve ışınımı, bu
derste incelenecektir.
Fundamentals of heat transfer are introduced with applications to energy gains/losses to/from
building envelope. Heat transfer mechanisms; heat conduction, convection and radiation are
investigated in this course.
AR 586
Mimarlıkta Akustik
(3+0)3
Architectural Acoustics
Mimarların tasarımlarında göz önünde tutmaları gereken fiziksel çevrenin işitsel
boyutunun daha iyi kavranabilmesi için akustikle ilgili fizik bilgisinin bilinmesi ve
insanların ses algılama mekanizmalarının da tanınması gerekir. Bu derste mimari
akustiğin temelinde yatan teori işlenecektir. Konu başlıkları: Ses ve işitme duyumuz;
kapalı ve açık ortamlarda sesin yayılımı; ses yalıtımı; hacim ve yapı akustiğinde tasarım
ilkeleri.
In order for architects to have a better grasp of the acoustic aspects of our built environment,
the physics of sound as well as the principles of auditory perception should be well
understood. This course introduces the basic principles in architectural acoustics. Topics
include: Sound and hearing, indoor/outdoor sound propagation, sound insulation, design
guidelines for room acoustics and noise control.
AR 587
Bina Uygulamalarında Sayısal Isı Geçişi ve Akışa Giriş
(3+0)3
Introduction to Computational Heat Transfer and Fluid Flow in Building
Applications
Kartezyen ve silindirik koordinatlar için korunum denklemleri çıkartılacaktır. Kararlı
ve zamana bağlı ısı iletim problemlerinin sayısal çözüm mantığı irdelenecek; sonrasında
sayısal akışkanlar dinamiğinde laminer ve türbülanslı akış ve ısı geçişi problemleri bina
uygulama bazlı incelenecektir.
Governing equations are obtained for cartesian and cylindrical coordinates. Numerical
solution process of the steady-state and transient heat conduction problems are considered;
and laminar and turbulent flows and heat transfer problems in computational fluid dynamics
are investigated based on building applications.
AR 588
Enerji Etkin Aydınlatma Tasarımı
(3+0)3
Energy Efficient Lighting Design
Bu ders, yapı fiziği temel konularına bağlı olarak aydınlatma tasarımı ve analizi, ile adı
geçen konular için enerji etkinliğini değerlendirebilecekleri ve araştırma yöntemlerini
öğrenip uygulayabilecekleri bir derstir. Eğitim yöntemi ödevler ve uygulama çalışmaları
ile destekli teorik ders anlatımları olacaktır. Öğrencilerden aydınlatma tasarımı ve analizi
konularında basit problemler üzerine araştırma yapılması ve rapor hazırlanması
beklenmektedir. Teori ve uygulama arasında güçlü bir bağlantı kurulması
amaçlanmaktadır.
This is a course to present fundamentals architectural lighting design, with its energy
efficiency, and its analysis under the basic issues of building physics; and to conduct research
AR 589
22.03.2013
21.23
T.C.
methods for these topics. The education method is based on lectures with working assignments
and practical exercises. Students will conduct research into each issue of lighting in simple
problems and report them. The aim is to set a strong link with practice and practical problems.
Bütünleşik Tasarım ve Yapı Bilgi Modelleme
(3+0)3
Integrated Design and Building Information Modeling
Ders Yapı Bilgi Modelleme tabanlı Bilgisayar Destekli Tasarım sistemlerinde modellerin
oluşturulması ve diğer disiplinlerin analiz yazılımlarına aktarımı üzerine odaklanmıştır.
Öğrencilere parametrik modelleme araçları tanıtılacak ve oluşturdukları modelleri;
strüktür, enerji, aydınlatma ve akustik analizler yapmak, maliyetini tahmin etmek ve
yapımını planlamak üzere çeşitli formatlara nasıl dönüştürmeleri gerektiği
gösterilecektir. Proje bazlı bir çalışmanın uygulamalı olarak yürütüleceği bu derste YBM
teknolojisi altında yatan veritabanı ve varsayımlar açığa çıkarılırken, öğrencilere en son
teknolojilerin disiplinlerarası işbirliğini desteklemekteki sınırlarını deneyimleme fırsatı
da sağlayacaktır.
The course focuses on how models created in Building Information Modeling based CAD
systems are communicated to analysis tools in other disciplines. Students will be introduced to
tools for creating parametric models, and exporting these models into a number of formats in
order to carry out analysis for structure, energy, lighting, acoustics as well as cost estimation
and construction scheduling. This project based course will, through hands-on exercises,
expose the behind the scenes structure of the database and assumptions underlying BIM
technology and give students the chance to discover the limits of interoperability that is
available with state of the art systems.
AR 590
İzmir’de Mimari
(3+0)3
Architecture in Izmir
Bu ders İzmir’de üretilen geçmiş ve çağdaş yapıların ve çevrelerin saptanma,
kaydedilme, analiz ve eleştirisini amaçlamaktadır.
The course is oriented to the compilation of data; analysis and interpretation of past and
present architectural developments in Izmir.
AR 621
AR 626
Oryantalizm
(3+0)3
Advanced Studies in Orientalism
(3-0)3
Bu ders Oryantalizmi Batı ve Doğu perspektiflerinden irdeler. On sekizinci yüzyıldan
bugüne özellikle seyahat notları, romanlar ve resimlerden yola çıkılarak Batı’nın Doğu
tanımlamaları ile birlikte bu tanımlamaların Doğu’nun Batı ile olan ilişkilerine ve
kendini tanımlamasına etkisi tartışılır. Dönemin ilk yarısında konu teorik temele
oturtulur ve ikinci yarısında da mimariden sanat, popüler kültürden politikaya pek çok
alandan seçilen örneklerle oryantalist düşüncenin kritiği yapılır.
The course examines Orientalism from both Eastern and Western perspectives. The emphasis
will be given on travel notes and visual arts from 18th century to the present. The discussions
will center on not only how the West depicted the Orient, but also how the people of the East
understood themselves and their relation to the West. The course will focus on European
relations with the Middle East; however, examples from the Far East and India are also going
to be discussed. In the first half of the semester the theoretical background necessary to
understand orientalist view and its critique will be given to the students. The second half of
22.03.2013
22.23
T.C.
the course is reserved for discussions on Orientalism in various areas ranging from
architecture and art to popular culture and politics.
Kinetik Strüktürlerin Analizi
(2+2)3
Analysis of Kinetic Structures
Düzlemsel ve uzaysal mekanizmalar. Trigonometrik yöntem ile pozisyon analizi. Excel
programı hesap çizelgesi hazırlamak. Matrisler. Denavit-Hartenberg metodu ile pozisyon
analizi.
Planar and spatial mechanisms. Position analysis with trigonometric method. An excel
spreadsheet method. Matrix. Position analysis with Denavit- Hartenberg method.
AR 632
22.03.2013
23.23

ızmır ınstıtute of technology - Mühendislik ve Fen Bilimleri Enstitüsü

Transkript

Benzer belgeler

zeynep aktüre currıculum vıtae (as of march 2014)