deneme 2 - Kartanelerim.com

A
A
A
A
A .
T Ü R K Ç E TE S T Ý
1.
4.
“Aðýz” sözcüðü, aþaðýdakilerin hangisinde “söz
öbeði içinde” kullanýlmamýþtýr?
A) Annem yemekleri o kadar ýsýtmýþ ki aðzým yandý.
B) Duyduðum sözler karþýsýnda aðzým bir karýþ
açýk kaldý.
Bu görselleri karþýlayan atasözünün anlamýna
aþaðýdakilerden hangisi en uzaktýr?
C) Bir süredir konuþmadýðý arkadaþýnýn adýný aðzýna almadý.
D) Herkes sahnedeki konuþmacýnýn aðzýnýn içine
bakýyordu.
A) Bakýmsýz býrakýlan yerlerden yarar saðlanamaz.
B) Bakýlýp onarýlan yerler, yararlanýlacak duruma
gelir.
C) Bir yer uzaksa oradan yararlanamayýz.
5.
D) Bir yerden verim alabilmek için emek harcanmalýdýr.
2.
Kimi sözcükler sesteþlik özelliði gösterir ( ) kýr ( )
yaþ ( ) arý ( )
Bu cümlede parantezle gösterilen yerlere sýrasýyla hangi noktalama iþaretleri getirilmelidir?
1. Yüreði aðzýna gelmek
2. Zihnini kurcalamak
3. Yüreði hop etmek
A) (;) (,) (,) (.)
B) (:) (,) (,) (...)
4. Yüreði cýz etmek
C) (:) (,) (,) (.)
D) (;) (,) (,) (...)
5. Aklýna takýlmak
Yukarýdaki deyimler kendi aralarýnda ikiþerli
gruplandýðýnda hangisi dýþarýda kalýr?
6.
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Televizyon izlemiye ayýrýlan vakiti, kitap okumayada
ayýrmamýz gerekmez mi?
Bu cümlede kaç yerde yazým yanlýþý yapýlmýþtýr?
3.
A) 2
7.
B) 3
C) 4
D) 5
Bilmem ki yaz mý gelmiþ
Niçin açmýþ gül erken
1
Aklýmý kaybettim
2
3
Ebru ve Gökhan, aþaðýdakilerin hangisinde
“aðaç” sözcüðünü “bu türün bütününü kapsayacak” biçimde kullanmýþlardýr?
Nazlý yârim gülerken
4
Yukarýdaki dizelerde numaralanmýþ sözcüklerden hangisinde diðerlerinden daha fazla seste
farklýlaþma veya yitme olmuþtur?
A) Aðaç, dün geceki fýrtýnadan etkilenmemiþ.
B) Kedicik; aðaca çýkmýþ, oradan inemiyor.
C) Aðaç, doðanýn güzelliklerinden biridir.
A) 1.
D) Güzel aðaç, dallarýný güneþe uzatmýþ.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
1
B) 2.
C) 3.
D) 4.
6. SINIF
A
8.
A
A
A
12.
1.
aðýr
2.
geniþ
3.
uzun
4.
büyük
A .
Bir romaný okumak, oradaki insanlarýn iç dünyasýný
tanýmaya götürmelidir bizi. Bunu anlayamamýþsak
aðýz dolusu öðreti, olup giden bir sürü olay neye yarar?
Yukarýdaki düþünceye sahip olan kiþi, romanda
en çok neye önem vermektedir?
A) Karakterlerin belirgin olmasýna
B) Olaylarýn sürükleyiciliðine
Bu balonlarýn hangisindeki sözcük, bir varlýðýn
biçimce ölçülebilir bir özelliðini göstermez?
C) Dilin sadeliðine
D) Konunun farklýlýðýna
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
13.
9.
3G’den cep telefonunda yararlanabilmek için “3G uyumlu” bir cep
telefonu kullanýlýr. 3G’yi bilgisayarýnda kullanmak isteyenlerin de
“3G modem” adý verilen aygýta
sahip olmasý gerekir. Bu aygýt, bilgisayara baðlanýr. Bu sayede dizüstü
bilgisayarlarla her yerden 3G
kablosuz internet baðlantýsý kurulabilir.
“-ce / -ca” eki aþaðýdaki cümlelerin hangisinde,
eklendiði sözcüðe küçültme anlamý katmýþtýr?
A) Yemekten önce ellerini iyice yýkamalýsýn.
B) Büyükçe bir odada oturup söyleþtik.
C) Akýlca daha üstün olduðunuzu kanýtladýnýz.
D) Bence bu iþten bir yarar saðlayamayýz.
10.
Öðretmen, bazý öðrencileri verdiði konu baþlýðýyla
ilgili örnekler bulmalarý için görevlendirmiþtir.
Baþak : Sakýn, sabahýn köründe beni arama! (Uyarý)
Kerem : Bu saate kadar hazýrlýðý bitmiþtir. (Varsayým)
Bu paragrafla aþaðýdakilerin hangisine deðinilmemiþtir?
Begüm : Bu yýl, bu tarladan çok ürün alýrýz. (Beklenti)
Okay : Çikolata yemek istiyorsan yemeðini bitir. (Koþul)
A) 3G modemin dizüstü bilgisayarlara baðlandýðýna
Öðrencilerden hangisi konu baþlýðýyla ilgili yanlýþ örnek vermiþtir?
A) Baþak
11.
B) Kerem
C) Begüm
B) 3G modemi ile her yerden kablosuz internet
baðlantýsý yapýlabileceðine
C) Her cep telefonunda 3G özelliði olduðuna
D) Okay
D) 3G’nin uyumlu telefon ya da modemlerle kullanýldýðýna
Utkan : Tasarruf, paramýzý harcamayýp gerektiðinde kullanmak üzere saklamamýz anlamýna
gelir.
14.
Melis : O hâlde, harçlýklarýmýzýn bir kýsmýný kumbaramýza atmak “tasarruf”tur.
Melis ile Utkan’ýn konuþmalarýna bakýlarak aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?
Hiç kuþkunuz olmasýn, büyük sanatçý Leonardo da
Vinci, günümüzde yaþasaydý soyut resimler yapacaktý. 20. yüzyýl sanatçýsý Aragon, Rönesans’ta yaþamýþ olsaydý bir Rönesans sanatçýsý gibi okuyacak, düþünecek, yaratacaktý.
Bu parçada söylenmek istenen, aþaðýdakilerden
hangisidir?
A) Utkan, bir kavramý açýklayýcýsýyla kullanmýþtýr.
A) Sanatçýlar her zaman deðiþir.
B) Melis, Utkan’a bir örnek vermiþtir.
B) Sanatçýyý çaðýnýn özellikleri yönlendirir.
C) Utkan’ýn amacý, Melis’e bilgi vermektir.
C) Her sanatçý, çaðýný etkilemiþtir.
D) Utkan ile Melis, görüþ ayrýlýðýna düþmüþtür.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
D) Gerçek sanatçý, her çaðda anlaþýlýr.
2
6. SINIF
A
A
A
15.
A
17.
(2)
(1)
Biz çiftçiler, emeðimizin karþýlýðýný alabilmek için
çok uðraþýrýz. Tarlamýzý sürer, tohumlarý sürülü tarlaya atarýz. Daha sonra, o tohumlarý traktör yardýmýyla kapatýrýz. Kapatma iþlemi bittikten sonra yaðmur yaðmazsa tarlamýzý sularýz. Daha sonra ekinler
olgunlaþýnca toplarýz, en son ise toplanan ürünleri
pazarda satarýz.
A .
Hatýrýnda olsun oðlum; sokakta ne zaman bir ihtiyar, kucaðýnda çocukla bir kadýn, koltuk deðneklerine muhtaç bir kötürüm, aðýr bir yükün altýnda iki kat
olmuþ bir hamal görürsen saygý ile onlara yardým
etmelisin. Sokakta birine araba çarpacaðýný görürsen hemen haber ver. Bir çocuk ise düþünme; koþ,
kurtar, ezilmesin. Ýki çocuk kavga ederse onlarý
ayýrmaya çalýþ.
Yukarýdaki paragrafta babanýn oðluna vermek
istediði asýl öðüt aþaðýdakilerden hangisidir?
A) Terbiyeli bir insan olmasý
B) Duyarlý bir insan olmasý
C) Görgülü bir insan olmasý
D) Dürüst bir insan olmasý
Yukarýdaki görsele göre 1. çiftçi, anlatýlanlardan
hangisini yapmaktadýr?
18.
A) Tarlasýný sulamaktadýr.
B) Tarlasýndan ürünü toplamaktadýr.
C) Tarlasýný sürmektedir.
D) Tarlasýna tohum atmaktadýr.
Ben hemen anlaþýlmayan, kendini yavaþ yavaþ ele
veren yapýtlarý severim. Her yapýt, büyük bir uðraþ
sonunda hazýrlanmalýdýr. Kolaylýkla hazýrlanan yapýtta hiçbir derinlik yoktur. Derinliði olmayan yapýtlar
geleceðe ulaþamaz, ölür gider.
Aþaðýdakilerin hangisinde yazarýn beðendiði
eserin özelliði belirtilmiþtir?
A) Ayrýntýlardan uzak olmasý
B) Herkesin ayný yorumlamasý
C) Anlam derinliði bulunmasý
D) Bir mesaj amacý taþýmasý
16.
19.
1. Bilgisayar: (1) Bilgisayar, belirli komutlara göre
veri iþleyen ve depolayan bir makinedir. (2) 20. yüzyýlýn ortalarýndaki ilk bilgisayarlar, büyük bir oda büyüklüðündeydi ve günümüz bilgisayarlarýndan daha
fazla enerji tüketiyordu. (3) 21. yüzyýlýn baþýna varýldýðýnda ise bilgisayarlar bir kol saatine sýðacak ve
küçük bir pil ile çalýþacak duruma geldi. (4) Dizüstü
bilgisayarlar, bilgi çaðýnýn simgeleri olarak tanýndý.
2. Bilgisayar:Bilgisayarlar, çok farklý biçimde karþýmýza çýkabilir.
Bu fotoðraftaki kiþi için aþaðýdakilerden hangisi
söylenebilir?
Ýkinci bilgisayarýn cümlesi, birinci bilgisayarýn
kaçýncý cümlesinden sonra gelmelidir?
A) Arkadaþlarýndan yeni ayrýlmýþtýr.
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
B) Kafeteryaya gitmek istemektedir.
C) Bir salonda beklemektedir.
TÜRKÇE TESTÝ BÝTTÝ.
MATEMATÝK TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) Bir yere doðru koþmaktadýr.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
3
6. SINIF
A
A
A
A
A .
M ATE M AT Ý K TE S T Ý
1.
4.
Buket, bir alýþveriþ merkezinde asansöre biniyor.
Asansör önce 6 kat aþaðý inip, daha sonra 1 kat yukarýya çýktýðýnda, asansörden inen Buket –3. katta
olduðunu görüyor.
Buna göre, salý günü sabah saat 08.00 da iki ilacý birlikte alan Kemal, çarþamba günü saat
22.00 a kadar bu ilaçlarý toplam kaç kez birlikte
alýr?
Buna göre, Buket asansöre kaçýncý kattan binmiþtir?
A) –8
B) –2
C) 2
Gribe yakalanan Kemal, ayný anda iki farklý ilaç kullanmaya baþlýyor. Birinci ilacý 6 saatte bir, ikinci ilacý 4 saatte bir alýyor.
D) 8
A) 2
2.
x
B) 4
C) 6
D) 8
+1
olmak üzere,
þeklinde modellenen cebirsel ifade aþaðýdakilerden hangisine eþittir?
A) 5x + 5
B) 4x + 6
C) 4x + 5
D) 3x + 6
5.
3.
I
II
III
5 ile tam
bölünür.
9 ile tam
bölünür.
2 ile tam
bölünür.
5ab6
A
B
Yaðmur’un elindeki anahtarýn þifresi dört basamaklý 5ab6 sayýsýdýr.
C
Numaralandýrýlmýþ kilitlerin altýndaki kurallarý
saðlayan þifre, kilidi açabildiðine ve a + b = 7 olduðuna göre, anahtar yukarýdaki kilitlerden hangisini ya da hangilerini açabilir?
Venn þemasýnda verilen taralý bölgeyi aþaðýdakilerden hangisi ifade eder?
A) (A ∩ B) \ (C ∪ B)
B) (C ∪ A) \ [(B ∩ C) \ A]
C) (A \ B) ∩ [(B ∩ C) \ A]
A) Yalnýz III
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
D) (B \ A) ∪ [(A ∩ C) \ B]
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
4
6. SINIF
A
A
A
6.
A
9.
A .
Grafik: Altý Günde Çözülen Soru Sayýsý
Soru Sayýsý
30
25
3
––
4
20
1
––
8
15
10
5
Gün
3
4
Bir sürahinin — ü limonata ile doludur. Ömer süra1
8
hinin — i kadar bardakla, 2 dolu bardak limonata içmiþtir.
Verilen grafik Recep’in altý günde çözdüðü soru sayýlarýný göstermektedir.
Sürahide kalan limonatanýn kesir olarak ifadesi
Recep, hangi gün soru çözmezse 6 günde çözdüðü soru sayýsý ortalama 15 olur?
aþaðýdakilerden hangisidir?
1
2
A) —
7.
1
3
B) —
1
4
1
5
C) —
D) —
A) Salý
B) Çarþamba
C) Perþembe
D) Cuma
Burç ve babasýnýn yaþlarý toplamý 40 týr.
2 yýl önce babasýnýn yaþý Burç’un yaþýnýn 8 katý
olduðuna göre, Burç doðduðunda babasý kaç
yaþýndadýr?
A) 28
B) 30
C) 32
10. D) 34
8.
TUNA LOKANTASI
FÝYAT LÝSTESÝ
Çorba
2 TL
Sebze Yemekleri
4 TL
Et Yemekleri
5 TL
Kebap Çeþitleri
7 TL
Tatlý
3 TL
Salata
2 TL
Kola
2 TL
Gazoz
2 TL
Ayran
1 TL
Su
1 TL
SÝPARÝÞ LÝSTESÝ
4 Çorba
A)
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
B)
♥
C) D)
2 Sebze Yemeði
1 Et Yemeði
3 Kebap
5 Tatlý
2 Kola
11.
3 Ayran
C) 64
...
1. adým
2. adým
3. adým
Yukarýda ilk üç adýmý verilen þekil örüntüsünün
16. adýmýnda kaç tane
bulunur?
Buna göre, ödenen hesap kaç TL dir?
B) 62
?
Yukarýda dengede verilen terazilerdeki iliþkiye
uygun olarak, ? yerine aþaðýdakilerden hangisi
gelirse denge bozulmaz?
Bir þirkette çalýþanlar yukarýdaki fiyat listesinden sipariþ vermiþlerdir.
A) 60
D) 66
A) 30
5
B) 32
C) 33
D) 34
6. SINIF
A
12.
A
A
A
15.
Çarpma ve toplama iþleminin özelliklerini bilen bir
öðrenci 72 ⋅ 102 iþlemini aþaðýdaki gibi yapmýþtýr.
+B
:5
72 ⋅ 102 = ?
⋅ C
:4
60
A .
= 72 ⋅ (100 + 2)
+3
= 72 ⋅ 100 + 72 ⋅ 2
A
45
:5
–6
= 7200 + 144
Yukarýdaki þekilde iþlemler oklarýn yönünde uygulandýðýnda (A + B + C) toplamý kaçtýr?
= 7344
Bu iþlemleri yapan öðrenci hangi özelliði kullanmýþtýr?
A) Daðýlma
B) Deðiþme
C) Birleþme
D) Etkisiz eleman
A) 15
16.
B) 18
C) 30
D) 45
Grafik: Mevsimlere Göre Ziyaretçi Sayýlarý
Ziyaretçi Sayýsý
13.
29 kiþilik bir grup öðrenci pastaneye gidiyor. Pasta
yiyenlerin sayýsý, meyve suyu içenlerin sayýsýnýn 2
katýdýr. Hem pasta yiyenler hem meyve suyu içenler, sadece meyve suyu içenlerin yarýsý kadardýr.
1500
1000
500
5 öðrenci hiçbir þey yiyip içmediðine göre, sadece pasta yiyen öðrenci sayýsý kaçtýr?
A) 3
B) 6
C) 9
Mevsimler
D) 15
Yukarýdaki grafikte turistik bir bölgeye, mevsimlere
göre gelen ziyaretçi sayýlarý verilmiþtir.
14.
2
––
5
I.
4
––
13
8
––
5
Toplam ziyaretçi sayýsý 3000 dir.
II. Yýl boyunca ziyaretçi sayýsýnda sürekli artýþ görülmüþtür.
6
––
11
III. En az ziyaretçi yaz mevsiminde gelmiþtir.
IV. Sonbahar ve ilkbahardaki ziyaretçi sayýlarý eþittir.
Buna göre, yukarýdaki ifadelerden hangisi ya da
hangileri doðrudur?
Ayþe
Zeynep
Metin
Gamze
Sevgi Öðretmen, sýnýftan 4 öðrenci seçip her öðrencinin elindeki kartona bir kesir yazmasýný istiyor.
Tahtaya kaldýrýrken yazdýklarý kesirlere göre büyükten küçüðe doðru kaldýracaðýný söylüyor.
Buna göre, Sevgi Öðretmen ilk olarak tahtaya
hangi öðrenciyi kaldýrýr?
A) Ayþe
B) Zeynep
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) Metin
A) Yalnýz I
B) Yalnýz II
C) I ve II
D) III ve IV
MATEMATÝK TESTÝ BÝTTÝ.
FEN ve TEKNOLOJÝ TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) Gamze
6
6. SINIF
A
A
A
A
A .
F E N v e TE K N O L O J Ý TE S T Ý
1.
10.00
10.05
10.20
10.22
10.30
saat
saat
saat
saat
saat
600 m
900 m
A
240 m
B
C
3.
480 m
D
E
Aslý, bir arabanýn aldýðý yolu ve zamaný ölçerek arabanýn yol-zaman ve sürat-zaman grafiðini çizmek
istemektedir. Bunun için arabanýn aldýðý yolu ve yol
için geçen zamaný ölçerek aþaðýdaki tabloyu oluþturmuþtur.
Bir antrenör yarýþlara hazýrladýðý atýnýn parkurda
belli aralýklarý aldýðý süreyi þekilde göstermiþtir.
Aldýðý yol (km)
Zaman (h)
60
1
Buna göre, atýn hareketi ile ilgili aþaðýdaki yargýlardan hangisi doðrudur?
120
2
180
3
A) AB ve CD aralýðýný ayný süratle almýþtýr.
240
4
B) En büyük sürate CD arasýnda ulaþmýþtýr.
Buna göre, arabanýn yol-zaman ve sürat-zaman
grafikleri aþaðýdakilerden hangisinde doðru verilmiþtir?
C) En fazla alýnan yol AB arasýndadýr.
D) BC arasýndaki sürati DE arasýndaki süratinden
daha azdýr.
Yol (km)
2.
Ayný sürtünmesiz ortamda bulunan özdeþ oyuncak
arabalara baðladýklarý iplere Efe 10 N, Batuhan 8 N,
Barkýn 4 N ve Azra 2 N lik kuvvetler uygulayarak
kendilerine doðru çekiyorlar.
Önce
Sonra
Efe
K
K
Sürat (km/h)
A) 240
240
180
180
120
120
60
0
60
1
2
3
4
Zaman
(h)
Yol (km)
Duruyor.
Efe
L
Batuhan
L
Azra
M
2 m/s lik
sabit süratle
hareket ediyor.
Batuhan
M
180
180
120
120
2
3
4
Zaman
(h)
Yol (km)
Efe
Azra
N
240
1
3 m/s lik
sabit süratle
hareket ediyor.
N
180
180
120
120
1
2
3
4
0
4
Zaman
(h)
1
2
3
4
Zaman
(h)
240
180
180
120
120
60
1
1
2
3
4
Zaman
(h)
6
8
Zaman
(h)
Sürat (km/h)
D) 240
0
3
60
Zaman
(h)
Yol (km)
Arabalarýn kuvvetler uygulandýktan sonraki durumlarý için aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?
2
Sürat (km/h)
240
0
Barkýn
60
0
C) 240
60
Batuhan
1
Sürat (km/h)
B) 240
60
0
Duruyor.
0
2
3
4
Zaman
(h)
60
0
2
4
A) K arabasý hýzlanýr.
B) L arabasý durmaya devam eder.
C) M arabasý hýzlanýr.
D) N arabasý yavaþlar ve bir süre sonra durur.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
7
6. SINIF
A
A
4.
A
6.
Uygulanan Uygulanan
kuvvetlerin kuvvetlerin
büyüklükleri yönü
Cisim
Þekil I
1. durum
Ayný
A
X
Ali
Y
Ahmet Kütlesi deðiþmiyor.
Ayþe
Aðýrlýðý artýyor.
Ayný
2. durum
Farklý
Zýt
3. durum
Ayný
Zýt
4. durum
Farklý
Ayný
A .
Ayla
Þekil I
Aðýrlýðý azalýyor.
Aðýrlýðý azalýyor.
Þekil II
Ali, Ahmet, Ayþe ve Ayla Þekil I deki dünya haritasý
üzerinde iþaretlenmiþ X ve Y noktalarý arasýnda yolculuk yapmýþlardýr. Bu yolculuklar sonucunda meydana gelen deðiþimler ise Þekil II deki tabloda belirtilmiþtir.
Þekil II
Þekil I deki sürtünmesiz yatay düzlemde durmakta
olan cisme uygulanacak olan yatay F1 ve F2 kuvvetleri ile oluþturulmuþ farklý durumlar Þekil II deki
tabloda verilmiþtir.
Buna göre, aþaðýdaki yorumlardan hangisi yapýlamaz?
A) Ahmet, Y noktasýndan X noktasýna gitmiþ olabilir.
Buna göre, F1 ve F2 kuvvetleri tablodaki kaçýncý
durumda cisme uygulanýrsa cisim hareket etmez?
B) Ali, X noktasýndan Y noktasýna gitmiþ olabilir.
C) Ayþe, Y noktasýndan X noktasýna gitmiþ olabilir.
A) 1.
5.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
D) Ayla, Y noktasýndan X noktasýna gitmiþ olabilir.
Bilgi: Bir cisme etki eden kuvvetlerin bileþkesi sýfýr
ise cisim dengelenmiþ kuvvetlerin etkisindedir.
1
2
Kayak pistinde
yukarýdan aþaðýya
doðru kayan kayakçý
3
Doðrusal yolda sabit
süratle hareket eden
otomobil
4
7.
Ocak üzerinde
duran tencere
5
Çamaþýr ipinden
yere düþen
mandal
Þekil
H
+
–
l
+
+
s
–
–
6
Bir maddenin farklý fiziksel hallerinin belirli bir hacme ve þekle sahip olduðu (+), olmadýðý ise (–) ile
gösterilmiþtir.
Klima
Süratlenerek yukarý
doðru havalanan
helikopter
Hacim
Duvara monte edilmiþ
klima
Buna göre; H, l, s halleri sýrasýyla aþaðýdakilerden hangisi olabilir?
Buna göre, þekillerde verilen varlýklardan hangileri dengelenmiþ kuvvetlerin etkisindedir?
A) Katý, gaz, sývý
B) Sývý, katý, gaz
A) 1 - 2 - 4
B) 2 - 3 - 6
C) Gaz, katý, sývý
C) 1 - 4 - 6
D) 2 - 3 - 5 - 6
D) Katý, sývý, gaz
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
8
6. SINIF
A
A
8.
Element
n
A
10.
Bileþik
l
A
H
Element ve bileþiðin özelliklerini gösteren venn þemasý yukarýda verilmiþtir.
n: Sembolle
gösterilir.
l: Erime,
kaynama
noktalarý
sabittir.
H: Farklý cins
atom içerir.
Buðra
Buna göre; n, l ve H sembolleriyle gösterilen
özelliklerle ilgili olarak hangi öðrencilerin
söylediði doðru olabilir?
A) Yalnýz Bülent
B) Bülent ve Elif
C) Elif ve Buðra
D) Bülent, Elif ve Buðra
1
2
3
4
Mumun
yanmasý
Kâðýdýn
yýrtýlmasý
Buzun
erimesi
Þekerin
suda
çözünmesi
7
8
5
6
Isýtýlan
telin
uzamasý
Camýn
kýrýlmasý
Kesilen Yoðurdun
elmanýn ekþimesi
kararmasý
Tabloda verilen deðiþimleri fiziksel deðiþimler
ve kimyasal deðiþimler olmak üzere iki gruba
ayýrmak istersek aþaðýdakilerden hangisi doðru
olur?
Elif
Bülent
A .
11.
A)
Fiziksel deðiþimler
––––––––––––––––
2, 3, 4, 5, 6
Kimyasal deðiþimler
––––––––––––––––
1, 7, 8
B)
2, 3, 5, 6
1, 4, 7, 8
C)
1, 7, 8
2, 3, 4, 5, 6
D)
1, 2, 4, 5, 6
3, 7, 8
Biri bitkiye, diðeri hayvana ait olduðu bilinen X ve Y
hücrelerinin bazý özellikleri aþaðýdaki tabloda karþýlaþtýrmalý olarak verilmiþtir.
9.
X hücresi
X
Y
Z
Yukarýdaki þekillerde X, Y ve Z maddelerinin molekül modelleri gösterilmiþtir.
Y hücresi
Kofullarý büyük
Kofullarý küçük
Sentrozom yok
Sentrozom var
Hücre duvarý var
Hücre duvarý yok
Þekli köþeli
Þekli oval
Buna göre,
Buna göre; X, Y ve Z maddeleri için aþaðýdaki
yargýlardan hangisi doðrudur?
I. X bitki hücresidir ve yapraða aittir.
A) X maddesinin atom çeþidi sayýsý, Y maddesinden fazladýr.
II. Y hayvan hücresidir.
III. X hayvan hücresidir ve memeliye aittir.
B) Y maddesinin atom sayýsý, Z maddesinden fazladýr.
yargýlarýndan hangileri kesin olarak söylenir?
C) X, Y ve Z maddelerinin atom çeþidi sayýlarý eþittir.
A) Yalnýz I
B) Yalnýz II
D) X, Y ve Z maddelerinin atom sayýlarý eþittir.
C) I ve II
D) I ve III
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
9
6. SINIF
A
12.
A
A
A
15.
Diþilerde ve erkeklerde ergenlik süreciyle birlikte
üreme hücresi üretimi baþlar.
A .
Sýnýfý
Üreme Þekli
Kuþ
Yumurtlayarak
Memeli
Doðurarak
Sürüngen
Yumurtlayarak
Memeli
Doðurarak
Tavuk
Yumurta hücresi
Sperm hücresi
Yukarýdaki þekillerde sperm ve yumurta hücresi
gösterilmiþtir.
Yunus
Sperm hücresini, yumurta hücresinden ayýran
özellikler arasýnda aþaðýdakilerden hangisi bulunmaz?
Kaplumbaða
A) Küçük oluþu
Penguen
B) Hareketli oluþu
C) Bol sitoplazmalý oluþu
Yukarýdaki tabloda bazý hayvanlarýn sýnýfý ve üreme
þekli verilmek istenmiþ ancak hata yapýlmýþtýr.
D) Kamçýlý oluþu
13.
1
2
3
Vücut hacmi
ve aðýrlýðý
artar.
Yumurta
üretimi
baþlar.
Ses
kalýnlaþýr.
4
5
6
Sivilce ve
Sakal, býyýk
siyah noktalar çýkmaya
oluþur.
baþlar.
Buna göre, tablodaki hayvanlardan hangisinin
sýnýfý ve üreme þeklinde hata yapýlmýþtýr?
B) Yunus
C) Kaplumbaða
D) Penguen
Sperm
üretimi
baþlar.
Yukarýdaki numaralandýrýlmýþ kutucuklarda ergenlik
dönemindeki bazý bedensel deðiþimler verilmiþtir.
16.
A) 1 ve 3
B) 1 ve 4
C) 3 ve 5
D) 1, 2 ve 6
5
1
Buna göre, hangi kutucuklarda hem kýz hem de
erkek çocuklarýnda görülen deðiþimler verilmiþtir?
14.
A) Tavuk
2
3
4
pamuk
normal embriyosu kabuðu
tohum çýkarýlmýþ çýkarýlmýþ
tohum
tohum
iki bardak
su
pamuk
özdeþ iki deney
kabý
Bir öðrenci embriyonun bitkiyi oluþturacak yapý olduðunu kanýtlamak istiyor.
Buna göre, öðrenci numaralandýrýlmýþ materyallerden hangilerini kullanarak amacýna ulaþabilir?
Elif, giyinip soyunmayý, konuþmayý, yemek yemeyi
ve arkadaþlarý ile oynamayý öðrenmiþtir. Geceleri
uyurken annesi ona masal okumakta ve Elif bundan
çok keyif almaktadýr.
Elif’in aþaðýdaki geliþme dönemlerinden hangisi
içinde olduðunu söyleyebiliriz?
A) 1 ve 2
B) 2, 3 ve 5
C) 1, 2, 4 ve 5
D) 1, 3, 4 ve 5
A) Çocukluk dönemi
B) Bebeklik dönemi
C) Ergenlik dönemi
FEN ve TEKNOLOJÝ TESTÝ BÝTTÝ.
SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) Yetiþkinlik dönemi
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
10
6. SINIF
A
A
A
A
A .
S O S YA L B Ý L G Ý LE R TE S T Ý
1.
4.
Akdeniz Ýklimi
Karadeniz Ýklimi
A. En yaðýþlý mevsim E. Nem oraný ve yakýþtýr.
ðýþ miktarý fazladýr.
Beril’in sorusunun doðru cevabý aþaðýdakilerden
hangisidir?
2.
A) Yükselti
B) Ýklim
C) Bitki örtüsü
D) Nüfus
B. Ahþap evler yaygýndýr.
F. Bitki örtüsü ormandýr.
C. Kar ve don olayýna
rastlanmaz
G. Yazlar sýcak ve kurak geçer.
D. Bitki örtüsü makidir.
H. En yaðýþlý mevsim
sonbahardýr.
Yukarýdaki tabloda verilen bilgilerden hangileri
yer deðiþtirirse tablo doðru olur?
A) A - H
B) B - G
C) C - E
D) D - F
Can : Türkiye’nin daðlarýný, ovalarýný, platolarýný gösteren bir harita çizmem gerekiyor.
Damla : Ben de Türkiye’nin illerini ve idari sýnýrlarýný gösteren bir harita çizeceðim.
5.
Buna göre, Can ve Damla’nýn çizeceði haritalarýn türleri sýrasýyla aþaðýdakilerden hangisi olmalýdýr?
Ben Nil. Adýmý iki çöl arasýnda akan memleketimin
A) Siyasi - Ekonomik
B) Fiziki - Siyasi
büyük ýrmaðý Nil’den alý-
C) Ekonomik - Fiziki
D) Beþeri - Siyasi
yorum. Ülkemde egemen
olan iklim kurak çöl iklimidir. Hurma aðaçlarý vahalarda sulak yerlerde yetiþir.
3.
Ülkemizde görülen iklim olaylarý çeþitli faktörlere baðlý olarak deðiþiklik gösterir. Örneðin Ýzmir, Rize, Antalya gibi kentlerde görülen günlük sýcaklýk farklarý
Ankara, Diyarbakýr, Kars gibi kentlerde görülen günlük sýcaklýk farklarýndan azdýr.
Buna göre, yukarýda verilen durum üzerinde, aþaðýdaki faktörlerden hangisi etkili olmuþtur?
Buna göre, Nil’in yaþadýðý ülkenin iklim özellikleriyle ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisine ulaþýlamaz?
A) Denize göre konum
A) Yýllýk yaðýþ miktarý azdýr.
B) Ekvator’a uzaklýk
B) Nem oraný oldukça düþüktür.
C) Yükselti
C) Bitki örtüsü kurakçýl çalýlardýr.
D) Daðlarýn uzanýþ doðrultusu
D) Günlük sýcaklýk farklarý azdýr.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
11
6. SINIF
A
A
A
6.
A
8.
Ankara
Erzurum
11.6 °C
6 °C
70°
A .
80°
30°
10°
70°
20°
60°
I. Bölge
Yukarýdaki Türkiye haritasýnda hemen hemen ayný
paraleller üzerinde yer alan Ankara ve Erzurum’un
yýllýk sýcaklýk ortalamalarý verilmiþtir.
Bu iki ilin sýcaklýk ortalamalarýnýn farklý olmasýnýn nedeni aþaðýdakilerden hangisidir?
A) Ankara’nýn daha kuzeyde yer almasý
10°
II. Bölge
I. Bölge
II. Bölge
I. Güney Yarýmküre’
dedir.
II. Ekvator’a daha yakýndýr.
III. Baþmeridyen’in doðusundadýr.
IV. Ýki meridyen arasý
mesafe daha azdýr.
a. Baþmeridyen’in batýsýndadýr.
b. Kutuplara daha yakýndýr.
c. Paralellerin boylarý
daha uzundur.
d. Ekvator’un kuzeyindedir.
B) Erzurum’un deniz etkisine kapalý olmasý
Yukarýda matematik konumlarý verilen bölgelerle ilgili verilen bilgilerden hangileri yer deðiþtirirse tablo doðru olur?
C) Ankara’nýn Ekvator’a daha yakýn olmasý
D) Erzurum’un yükseltisinin daha fazla olmasý
7.
9.
Aþaðýda çizgi ölçekler ve karþýsýnda kesir ölçek açýlýmlarý verilmiþtir.
A) I - d
B) II - b
C) III - a
D) IV - c
10°
0°
20°
2
Bu eþleþtirmelerden hangisi yanlýþtýr?
0
5
10
15
20 km
A)
1
4
500.000
8
3
16
24
32 km
B)
25
50
75
100 km
1
A) 1 numaralý nokta Ekvator’la Baþlangýç Meridyeni’nin kesiþim noktasýnda yer alýr.
1.000.000
1 cm
0
15
30
D)
45
60 km
20°
Yukarýda verilen koordinat düzlemindeki iþaretli
noktalarla ilgili aþaðýda verilenlerden hangisi yanlýþtýr?
1 cm
0
10°
1
800.000
C)
10°
0°
1
1 cm
0
10° 20°
B) 2 ve 3 numaralý noktalar arasýndaki kuþ uçuþu
uzaklýk 6660 km’dir.
1
1.500.000
C) 2 ve 4 numaralý noktalarda yerel saat yýl boyunca aynýdýr.
1 cm
D) 3 numaralý nokta 20° Güney ve 10° Batý Meridyeni’nin kesiþim noktasýnda yer alýr.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
12
6. SINIF
A
A
10.
A
A
A .
12.
1. Ayný anda farklý iklim özelliklerinin yaþanmasý
2. Ýstanbul ve Çanakkale boðazlarýna sahip olmasý
I. Harita
3. Kuzeye gidildikçe sýcaklýklarýn azalmasý
Yukarýda Türkiye’nin farklý ölçeklerle çizilmiþ haritalarýyla ilgili aþaðýda verilen bilgilerden hangisi yanlýþtýr?
4. Üç tarafýnýn denizlerle çevrili
olmasý
Ecem, Türkiye’nin özel konumu ile ilgili bazý bilgiler
vermiþtir.
A) I. haritanýn hata oraný daha azdýr.
Buna göre Ecem’in verdiði bilgilerden hangisinin Türkiye’nin özel konumu ile ilgili olduðu söylenemez?
C) I. haritanýn ayrýntý gösterme gücü fazladýr.
A) 1
11.
II. Harita
B) 2
C) 3
yaðýþ
(mm)
300
D) II. haritanýn ölçek paydasýndaki sayý daha küçüktür.
D) 4
sýcaklýk
(°C)
30
250
25
200
20
150
15
100
10
50
5
0
B) II. haritanýn ölçeði daha küçüktür.
O Þ MNMH T A E E KA
sýcaklýk
13.
0
yaðýþ
Yukarýdaki grafikte görülen iklim tipinin yaþandýðý yöreyle ilgili aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?
A) Yazlar sýcak ve kuraktýr.
B) Kýþlar ýlýk ve yaðmurlu geçer.
C) Bulutlu gün sayýsý fazladýr.
D) En fazla yaðýþ sonbaharda görülür.
Buna göre, Emre kaç numaralý cümlede paralellere ait bir özellik söylemiþtir?
A) 1
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
13
B) 2
C) 3
D) 4
6. SINIF
A
A
A
DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR AÞAÐIDAKÝ SORULARI CEVAPLAYACAKLAR.
OKUMAYANLAR BUNUN YERÝNE, AYNI NUMARALI
SOSYAL BÝLGÝLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR.
14.
A
DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUMAYANLAR, AÞAÐIDAKÝ SOSYAL BÝLGÝLER SORULARINI
CEVAPLAYACAKLAR. DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR CEVAPLAMAYACAKLAR.
14.
“Rabbimiz! Ýçlerinden onlara bir peygamber gönder;
onlara ayetlerini okusun, kitabý ve hikmeti öðretsin
ve onlarý her kötülükten arýndýrsýn. Þüphesiz sen,
mutlak güç sahibisin hüküm ve hikmet sahibisin.”
Yukarýda Hz. Ýbrahim’in Kur’an’da aktarýlan duasý
verilmiþtir.
A) Araþtýrma konusunun belirlenmesi
B) Konuya yönelik hipotez oluþturulmasý
C) Konuyla ilgili kaynak taramasý
A) Emirlerin uygulanmasýný kolaylaþtýrmak
D) Araþtýrma metninin oluþturulmasý
B) Peygamberlerin ölümsüz olmasýný saðlamak
15.
C) Vahyin insanlar tarafýndan anlaþýlmasýný saðlamak
Eylül : Gördüðüm en güzel tarihi yapýdýr.
D) Ýnsanlar tarafýndan kolay kabul edilmesini saðlamak
Emir : Bu saray Sultan Abdülmecit döneminde yaptýrýlmýþtýr.
• Namaz kýlacak kiþinin bedeninin, giysilerinin ve
namaz kýlacaðý yerin temiz olmasý þarttýr.
Aleyna : Atatürk, dünyaya gözlerini Dolmabahçe sarayýnda kapamýþtýr.
• Müslümanlar bir araya geldiklerinde bilgi alýþveriþinde bulunur, birbirlerine iyilik tavsiye eder kötülükten sakýnýrlar.
Furkan : Dolmabahçe Sarayý Ýstanbul’da bulunmaktadýr.
Dolmabahçe Sarayý’ný görmeye giden öðrenciler yukarýdaki ifadeleri kullanmýþlardýr.
• Beþ vakit namazla zaman akýþýný sýk sýk hatýrlayan insanýn, günlük iþlerini planlamasý da daha
kolay olur.
Buna göre, hangi öðrencinin söylediði söz görüþ bildirmektedir?
Namazýn bize kazandýrdýklarýyla ilgili olarak verilen maddelerde aþaðýdakilerden hangisinden söz
edilmemiþtir?
A) Eylül
16.
A) Maddi açýdan zenginlik saðlar.
C) Aleyna
Sude
C) Maddi ve manevi temizlik saðlar.
Mert
D) Zamaný planlý kullanmayý öðretir.
Hata oraný
azdýr.
Hz. Muhammet, kendisine düþmanca davranan pek
çok insana karþý affedici ve hoþgörülü davranmýþtýr.
Onun çaðrýsý ýrk, renk, cinsiyet ve sýnýf farký gözetmeksizin toplumun tüm kesimlerini kucaklamýþtýr. Onlarýn birbirlerine kardeþçe ve dostça kenetlenmelerini saðlamýþtýr. Yaþlýlara ve çocuklara þefkatle davranmýþtýr.
D) Furkan
Çocuklar, büyük ölçekli haritalarýn özelliklerine örnek verebilir misiniz?
Aylin
Dar alanlarý
gösterir.
Ayrýntýyý gösterme gücü
fazladýr.
Göksu
Yukarýdaki bilgiye göre, Hz. Muhammet’le ilgili aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?
Ali Öðretmen’in sorusuna hangi öðrenci yanlýþ
cevap vermiþtir?
A) Toplumda eþitliðe inandýðý
A) Göksu
B) Bakýma muhtaç insanlara merhametli davrandýðý
C) Kötülük yapan kiþileri baðýþlamadýðý
B) Aylin
C) Sude
D) Mert
SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝ BÝTTÝ.
ÝNGÝLÝZCE TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) Toplumdaki farklý kesimleri birleþtirdiði
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
B) Emir
Ölçek paydasýndaki
sayý büyüktür.
B) Yardýmlaþma ve dayanýþmayý arttýrýr.
16.
Araþtýrmanýn bu basamaðýnýn amacý, araþtýrma hakkýnda önceden edinilmiþ bilgileri ortaya çýkarmak ve
bu bilgilerle ilgili tahminler ortaya koymaktýr. Bu çalýþma “bilimsel tahmin” olarak da isimlendirilebilir.
Yukarýda, bilimsel araþtýrma basamaklarýndan hangisine yönelik bir açýklama yapýlmaktadýr?
Bu duadan yararlanarak peygamberlerin insanlar arasýndan seçilmesinin nedenleri arasýnda aþaðýdakilerden hangisi gösterilemez?
15.
A .
14
6. SINIF
A
A
A
A
A .
Ý N G Ý L Ý Z C E TE S T Ý
4.
?
1. - 8. Sorularda verilen resme göre
boþluklara uygun gelen seçeneði iþaretleyiniz.
1.
It is my car.
My grandfather and my grandmother have got a
.
daughter. Their daughter is my
A) father
B) uncle
A) Whose car have you got
C) mother
D) sister
B) Who is in the car
C) Whose car is it
D) Who is that man
2.
you a
pilot?
Yes, I
.
A) Are / are
B) Are / am
C) Is / are
D) Are / is
5.
Ali: Where is the dog?
.
Ahmet: It’s
A) near the house
B) under the table
3.
C) on the cage
D) in the kennel
6.
Alice
Mary
Sandy
Carol
A: Are there any tomatoes in the basket?
B:
.
A: Who has got a puzzle?
B:
A) Yes, it is
.
B) No, there isn’t
A) Sandy
B) Mary
C) Carol
D) Alice
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) Yes, there are
D) No, there aren’t
15
6. SINIF
A
A
A
A
A .
7.
10. Soruda verilen sözcüklerin doðru diziliþi
hangi seçenektedir?
10.
she
Elizabeth likes
in the
mornings
get up
late
.
usually
A) climbing
B) painting
does
?
A) Does she get up late usually in the mornings?
C) cleaning
B) Does she usually get up late in the mornings?
D) swimming
C) Does usually she get up late in the mornings?
D) She does usually get up late in the mornings?
8.
I need
bread
for the dinner.
11. Soruda verilen resmi doðru ifade eden
seçeneði bulunuz.
11.
A) a tube of
B) a loaf of
C) a bottle of
A) It is quarter to twelve.
D) a cup of
B) It is quarter past twelve.
C) It is quarter past one.
D) It is quarter to two.
9. Soruda verilen cümlelere göre hangi
seçenek ifade edilmektedir?
9.
12. Soruda verilen sözcükler anlamlý bir grup
olarak düþünüldüðünde hangi sözcük dýþarýda
kalýr?
I work at a hospital but I am not a doctor. I look
after ill people. I like helping ill people. What is
my job?
A)
12.
B)
a housewife
C)
A) young
B) curly
C) straight
D) blonde
13. Soruda verilen seçeneklerden hangisinde
zýt anlam iliþkisi yoktur?
a dentist
13.
D)
A) arrive - leave
B) go - come
C) expensive - cheap
D) usually - generally
a teacher
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
SINAV BÝTTÝ.
YANITLARINIZI KONTROL EDÝNÝZ.
a nurse
16
6. SINIF