veli bilgilendirme kitapçığı

TED
Trabzon Koleji
Veli Bilgilendirme
Rehberi
2016-2017
İÇİNDEKİLER
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ
1
GİRİŞ
FİZİKSEL YAPI - GENEL TANITIM
6
7
OKUL ÖNCESİ (ANA SINIFLARIMIZ)
İLKOKUL VE ORTAOKULUMUZ
8
13
DESTEK BİRİMLERİMİZ
25
TED TRABZON KOLEJİ
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ
MİSYON
Türkçe ve yabancı dilde eğitim veren okullar kurmak ve öğrencilerin barınmalarını sağlamak
amacıyla yurtlar açmak.
Açtığı okullarda yüksek nitelikli öğrenciler yetiştirmek.
Maddi imkânları yeterli olmayan başarılı çocuklara ülke genelinde burslar vererek, onlara
eğitimlerine devam etme olanağı tanımak.
Türk eğitim standartlarını çağdaş seviyelere taşıyacak bilimsel platformlar oluşturmak.
Araştırma projeleri ile eğitim sisteminin sorunları ve çözümleri üzerine toplumu
bilinçlendirmek.
Türk eğitim politikasının oluşturulmasında söz sahibi olmak.
VİZYON
Seçkin bir sivil toplum örgütü olarak Türk Eğitim Derneği, eğitim alanında sivil insiyatifin
etkinleştirilmesini, okul öncesinden yüksek öğretime kadar tüm boyutlarda yaptığı eğitim
çalışmalarını ülke çapında ve uluslararası düzeyde sürdürmeyi, uygarlık değerlerini koruma ve
geliştirme çabasında etkin rol oynamayı hedefleyen çağdaş ve ilerici bir vizyona sahiptir.
TARİHÇE
Ülkemizin eğitim alanındaki ilk sivil toplum kuruluşu olan Türk Eğitim Derneği, “Türk Maarif
Cemiyeti” adıyla 31 Ocak 1928'de kuruldu. Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk daha savaş
sürerken topladığı Eğitim Şurası'nda Cumhuriyet'in eğitimdeki yol haritasını şekillendiriyordu. Bu
yol haritasında elbette toplum eliyle eğitimin kalkındırılması da vardı.
Cumhuriyetimizin kurucusu, her türlü yoklukla ve cehaletle mücadele edilen bir dönemde
eğitimin yaygınlaşması, eğitimde kalitenin artırılması ve eğitim faaliyetlerinin yürütülebilmesi
için derneğin meşalesini yaktı.
“…Bilim ve eğitimde ilerlemeye yönelik genel isteği
yerine getirebilmekten daha çok uzağız.
Önümüzdeki yıl için sizlerden devletçe yapılabilecek en büyük özveriyi
rica ederken, varlıklı olan vatandaşlarımıza da korumalarına verilmiş olan
çocuklarımızı özel girişimleri ile okutup yetiştirmelerini önemle öğütlerim.”
MustafaKemalAtatürk,
Türkiye Büyük Millet Meclisinin ikinci dönem açılış konuşması,1Kasım1925
Türkiye Cumhuriyeti devletinin önde gelen temsilcilerinin ve işadamlarının büyük
fedakârlıklarıyla kurulan Cemiyet, ülke çapındaki başarılı çalışmaları üzerine 12 Aralık 1939
1
TED TRABZON KOLEJİ
tarihli Bakanlar Kurulu kararı gereğince “kamu yararına çalışan dernek” statüsünü edindi ve 1946
Haziran ayından itibarende “Türk Eğitim Derneği” adını aldı.
Türk Eğitim Derneğinin amblemi, 1929 Mart ayında bugünkü biçimiyle dernek amblemi
olarak kabul edilmiştir. Amblemdeki ay, Türk bayrağından alınmıştır. Eğitim sembolü olan
meşale, Derneğimizin temel amacının simgesidir. Yıldızlar ise Derneğin kuruluşu ve
gelişmesinde büyük katkısı olan ilk Yönetim Kurulunun beş üyesine saygı ve sevgiyi
ölümsüzleştirmek amacını taşımaktadır.
Daha savaş sürerken temelleri atılan eğitim alanındaki ilk sivil toplum kuruluşu olmanın haklı
gururunu yaşıyoruz.
Derneğin ilk tüzüğünde yer alan “Cemiyet, siyasi hiçbir gaye gütmeyip, sadece memleket
gençliğinin tahsil ve terbiyesine yardım ile iştigal eyler.” şeklinde belirtilen temel amaç, bugün de
geçerliliğini korumaktadır. Türk Eğitim Derneği, bugüne kadar sadık kaldığı bu ilkeye dayanarak
çalışmalarını yürütmektedir.
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ OKULLARI
Türk Eğitim Derneği, kuruluş amaçları doğrultusunda açılışından hemen sonra, 1930-1931
öğretim yılında açtığı anaokulu ile eğitim öğretim çalışmalarına başladı; 1931-1932 öğretim
yılında ise, Milli Eğitim Bakanlığının onayı ile "Ankara İlkokulu" olarak İlkokul 1. sınıfını açtı. TED
Ankara Kolejinin açılışını, ülkenin diğer illerinde açılan okullar izledi ve ülke çapındaki TED
Okullarının sayısı hızla arttı.
Bugün 38 TED Okulu ile gerek eğitim öğretim kalitesi gerekse sosyal sorumluluk açısından
model olacak bu aile her geçen sene büyümeye devam etmektedir.
Türk Eğitim Derneği,
bugün ülke genelinde ve KKTC'de olmak üzere 38 Okulu, üniversitesi, düşünce kuruluşu,
temsilcilikleri, öğrenci yurtları, iktisadi işletmesi, senfoni orkestrası, Okullarının mezun
dernekleri ve spor kulüpleri ile büyük ve benzersiz bir sivil toplum kuruluşudur.
2
TED TRABZON KOLEJİ
TED NEDEN OKUL AÇAR?
Türk Eğitim Derneği, eğitimin bir ülkenin ekonomik ve sosyal kalkınmasındaki en önemli etken
olduğuna inanır ve Türkiye'nin eğitim yoluyla gelişmesine katkıda bulunmak için;
Okullarının bulunduğu bölgelerin eğitim seviyesini yükseltmek,
Maddi olanakları sınırlı, başarılı çocuklara okullarında eğitim vermek amacıyla okullar açar.
TED OKULLARI NASIL BİREYLER YETİŞTİRİR?
Türk Eğitim Derneği Okulları;
Atatürk ilkelerine ve Cumhuriyetin kazanımlarına bağlı,
Ulusal ve manevi değerleri özümseyerek, ilkeleriyle bütünleştirmiş,
En az bir yabancı dili bilen ve yaşamında etkili bir şekilde kullanan,
Yüksek ahlaklı,
Ülke sorunlarına karşı farkındalığı ve çözüm üretme bilinci yüksek,
Bilimsel düşünen,
Çevreye duyarlı,
Sosyal sorumluluk bilincine sahip,
Empati kuran ve farklılıklara saygılı,
İletişim becerileri kazanmış,
Özgüveni yüksek,
Teknolojiyi hayatının her alanında etkili ve olumlu bir şekilde kullanan,
İş hayatında gerekli olan bilgi, beceri ve değerleri edinmiş,
Kültür, sanat ve spor alanlarında entelektüel birikimi olan,
Dünya vatandaşlığı vizyonuna sahip bireyler yetiştirir.
Türk Eğitim Derneği,
öğrencilerine bu özellikleri kazandırmak için yaşam temelli ve öğrenciyi merkeze alan
eğitim öğretim olanakları sunar.
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ OKULLARINDA EĞİTİM - ÖĞRETİM ANLAYIŞI
Türk Eğitim Derneği Okullarında;
Bireysel farklılıkların dikkate alındığı,
Öğrenci merkezli,
Ulusal değerleri esas alan,
Evrensel bakış açısına sahip,
Yabancı dil eğitimininin gerekliliğine inanan,
Akademik, sosyal ve fiziksel gelişimi destekleyici ortamlar sunan,
TED’e özgü geliştirilmiş programlar ile uluslararası uygulamaların bütünleştirildiği,
Pozitif disipline dayalı, dinamik ve yenilikçi bir eğitim-öğretim anlayışı esastır.
3
TED TRABZON KOLEJİ
TED BURS SİSTEMİ
Türk Eğitim Derneği, ülke genelinde okullarını yaygınlaştırarak, daha çok sayıda öğrenciye
çağdaş ve nitelikli bir eğitim sağlamanın yanında, eğitimde fırsat eşitliği ilkesiyle başarılı fakat maddi
olanaksızlıklar nedeniyle nitelikli bir eğitime erişimi olmayan öğrencilere burs sağlamaktadır.
Türk Eğitim Derneği,
eğitimde fırsat eşitliğini savunur ve benzersiz bir burs sistemiyle hizmet vermektedir.
Türk Eğitim Derneğinin burs sistemi, kapsamı itibariyle ülke genelindeki mevcut burs
uygulamalarından ayrılmaktadır. Yürütülmekte olan bu sistem ile maddi olanakları yetersiz fakat
başarılı yaklaşık 48.000 öğrenciye bugüne kadar yalnızca burs desteği verilmemiş; söz konusu
öğrencilerin tüm eğitim masrafları üniversite eğitiminin sonuna kadar karşılanmıştır.
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ NEDEN BURS VERİR?
Eğitimde fırsat eşitliğini sağlayarak toplumun her kesimini eğitim hizmetlerinden yararlandırmak,
demokratik rejimlerin temel hedeflerinden birisidir. Türk Eğitim Derneği, üç temel misyonundan biri
olan “eğitimde fırsat eşitliğine katkı sağlamak ve donanımlı nesiller yetiştirmek” amacıyla
kuruluşundan itibaren maddi imkânları kısıtlı fakat başarılı öğrencilere burslar vermektedir.
Burs Sistemimizin Yasal Dayanağı,
Kimsesizliği ve parasızlığı dolayısıyla okuma
imkânı bulamayan ahlaklı, anlayışlı ve çalışkan
Dernek Ana Tüzüğü Madde 5 - a bendi:
Türk çocuklarına eğitim olanağı sağlamak.
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ NASIL BURS VERİR?
Türk Eğitim Derneği; “Destekleme”, “Tam Destek” ve “Tam Eğitim Bursu”
uygulamalarıyla maddi imkânları kısıtlı fakat başarılı öğrencilere eğitim imkânı sunmaktadır.
Destekleme ve Tam Destek Burslarında öğrencilerin kitap-kırtasiye, kılık-kıyafet ve cep
harçlıkları karşılanırken, Tam Eğitim Bursu sisteminde ise söz konusu öğrencilerin tüm eğitim
masrafları karşılanmaktadır.
TAM EĞİTİM BURSU
Tam Eğitim Bursu (TEB) sisteminde, burs alan öğrencilerimiz birer “Genç Meşale” olarak
eğitimlerine devam eder. Türkiye genelinde yapılan merkezi sınav ve sonrasında gerçekleştirilen
mülakatlarla (ev ziyaretleri) Genç Meşalelerin seçildiği Tam Eğitim Bursu ile sadece okul ücretleri
değil; cep harçlığı, servis, yemek, kitap-kırtasiye, kıyafet, yatılı ise pansiyon giderleri
karşılanmaktadır. Sisteme girmeye hak kazanarak TED Okullarında eğitim gören ve mezun olan
öğrencilerimizin bursları, üniversite eğitimleri boyunca da devam etmektedir. Bu program
çerçevesinde öğrencilere ve ailelerine, ihtiyaç duyulan durumlarda rehberlik, danışmanlık,
psikolojik destek, aile danışmanlığı, sağlık hizmetleri, akademik destek ve süpervizörlük
hizmetleri sunulmaktadır. Ayrıca, üniversite öğrencilerinin staj ve kariyer takiplerinin yapıldığı
sistemimizde, mezun öğrencilerin işe yerleşme süreçleri de izlenmektedir.
4
TED TRABZON KOLEJİ
TAM EĞİTİM BURS SİSTEMİ BAĞIŞCILARI: EĞİTİM MEŞALELERİ
Genç Meşalelere maddi ve manevi destek veren kişi ve kuruluşlar, “Eğitim Meşalesi”
olarak adlandırılır. Bireysel destekte bulunanlar “Bireysel Eğitim Meşalesi”, kurumsal olarak
destekte bulunanlar “Kurumsal Eğitim Meşalesi” olarak sistemde yerlerini alır. Kapsamı geniş
olan ve ülkemizdeki hiçbir bursa benzemeyen TEB sisteminde, toplam tutarın bir kısmı Eğitim
Meşaleleri tarafından karşılanırken, geriye kalan kısmı ise Türk Eğitim Derneğinin öz
kaynaklarından karşılanmaktadır.
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİNE KATKI
Türk Eğitim Derneği, eğitim alanındaki en köklü ve öncü sivil toplum örgütü kimliği ile “sivil
inisiyatifin katılımı”nı slogan olmanın ötesine taşımış bir kurumdur. Bir sivil inisiyatif olarak Türk
Eğitim Derneği, sorunları belirleme ve çözüm önerileri sunmanın ötesinde, çözümlerin nasıl
gerçekleştirilebileceğini de eğitim alanındaki uygulamaları ile gösteren bir kurumdur.
Türk Eğitim Derneği, tarafsızlık ve bilimsellik ilkelerinden ödün vermeden, politika yapıcılara
ve hükümetlere uygulanabilir çözümler önermekte, yürüttükleri çalışmaların etkili bir şekilde
izlenmesini sağlamakta, kamuoyunu bilgilendirme ve bilinçlendirme çalışmaları yapmakta,
özgün sosyal sorumluluk projeleri yürütürken başka kurumlarla da iş birliği yapmaktadır. Bilim ve
çağdaşlık adına gerçekleştirdiği bilimsel toplantı, sempozyum ve konferanslarla, oluşturduğu
bilimsel platformlarla, yürüttüğü araştırma ve çıkardığı bilimsel yayınlarla eğitim sektöründe bir
referans noktası olmaktadır.
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ 100. YIL HEDEFLERİ
TED Okullarını 81 ilde yaygınlaştırarak, özel eğitimde Türkiye'nin en güçlü kurumu olmak.
Dünya standartlarında kaliteli öğretim programları oluşturarak, eğitim öğretimde iyi uygulama
örnekleriyle lider bir kurum olmak.
Türkiye'de eğitimde fırsat eşitliğine katkı sağlamak ve
ülkenin yetenekli çocuklarını topluma kazandırmak amacıyla
“Tam Eğitim Bursu Sistemi” ile 10 bin öğrenciye üniversite
eğitimlerinin sonuna kadar burs vermek.
Faaliyet gösterdiği tüm alanlarda olduğu gibi yüksek
öğretimde de fark yaratarak dünyanın sayılı üniversiteleri
arasına girmek.
Uluslararası alanda eğitim işbirlikleri oluşturarak,
uluslararası düzeyde söz sahibi olmak.
Türk eğitim sisteminin geliştirilmesi için eğitim politikalarının
oluşturulmasında etkin bir role sahip olmak.
5
TED TRABZON KOLEJİ
ÖN SÖZ
Sayın Velimiz,
Bu rehber, 2014-2015 eğitim öğretim yılında Türk Eğitim Derneği (TED) ile Doğu Karadeniz
Eğitim Hizmetleri Tic. A.Ş. işbirliği ile Trabzon'da faaliyete geçmiş olan TED Trabzon Kolejindeki
uygulamaları ve kuralları içermektedir.
TED Trabzon Koleji olarak eğitim felsefemiz; toplum ve ülke sorunlarına karşı farkındalığı ve
çözüm üretme bilinci yüksek, sorumluluk sahibi olan, bilgiye ulaşabilen, bilgisini iyi ve verimli
kullanan, kültür, sanat, spor alanlarında yer edinebilecek bilgi ve beceriye sahip bireyler
yetiştirmektir.
88 yıllık tecrübesi ile birlikte yenilikçi eğitim öğretim anlayışını benimseyen TED’in yöntem ve
teknikleriyle yaşam boyu sürecek başarının yolunu açmayı hedefleyen TED Trabzon Koleji,
eğitim kadrosunu, fiziksel yapısını ve diğer tüm unsurlarını bu doğrultuda oluşturmaktadır.
Sizler için hazırladığımız bu rehberde kıymetli evlatlarımızın eğitim öğretimi ve okulumuzun
işleyişi ile ilgili bilgileri bulacaksınız. Siz velilerimizin bilgilendirme rehberimizde belirtilen
sorumlulukları sağlıklı bir yaklaşımla ele alacağınıza ve her tür bilgiyi bizimle paylaşarak
öğrencilerimizin hedeflerine ulaşmasında bizlerle işbirliği yapacağınıza yürekten inanıyor,
sağlıklı ve başarılı bir eğitim öğretim yılı diliyoruz.
Saygılarımızla,
TED Trabzon Koleji
6
TED TRABZON KOLEJİ
YERLEŞKEDE YAŞAM VE FİZİKSEL YAPI
GENEL TANITIM
2014 - 2015 öğretim döneminde eğitim meşalesini yakan TED Trabzon Koleji toplam 12.533
metrekare inşaat alanında, 6.256 metrekare toplam bahçe alanı ve 2.447 metrekare (atrium,
koridor, köprü ve yaşam alanları toplamı) toplam kapalı teneffüs alanları ile öğrencilerin
akademik ve sosyal gelişimi için gerekli tüm olanakları sağlayan çağdaş bir eğitim yerleşkesi
olarak planlanmıştır.
TED Trabzon Kolejinde; okul öncesinde 5 derslik, ilkokul-ortaokul-lisede 40 derslik, ortaokullisede 6 laboratuvar, ilkokul-ortaokul-lisede toplam 4 müzik dersliği ve ilkokul-ortaokul-lisede
toplam 4 görsel sanatlar atölyesi, 2 bilişim dersliği ve 2 adet 3 boyutlu derslik yer almaktadır.
TED Trabzon Kolejinin 156 metrekarelik beden eğitimi salonu, 385 kişi kapasiteli 536
metrekarelik kapalı spor salonu, 420 kişi kapasiteli 325 metrekarelik konferans ve çok amaçlı
salonu, 450 kişilik yemekhanesi, 257 metrekarelik ilkokul-ortaokul-lise kütüphaneleri ve dış
mekanda basket pota alanları, açık tenis kortu, badmington sahası bulunmaktadır.
Okul öncesi
İlkokul, Ortaokul ve Lise Binası
Teknolojik donanımlı derslikler
Fen ve doğa atölyesi
Bilgisayar atölyesi
Kapalı ve açık oyun alanı
Amfi tiyatro
Kütüphane
Mutfak atölyesi
Sanat atölyesi
Revir
Rehberlik
Yemekhane
Teknolojik donanımlı derslikler
Teknolojik donanımlı laboratuvarlar
3D dersliği
420 kişi kapasiteli konferans salonu
450 kişi kapasiteli yemekhane
Sahne sanatları dersliği
İki adet kapalı spor salonu
Bilgisayar dersliği
Kütüphane
Görsel Sanatlar derslikleri
Rehberlik, Revir
Jimnastik salonu
Satranç salonu
Drama salonu
7
OKUL ÖNCESİ (ANA SINIFLARIMIZ)
TED TRABZON KOLEJİ
OKUL ÖNCESİ (ANA SINIFLARIMIZ)
AKADEMİK PROGRAM
Okul öncesi eğitimde TED Trabzon Koleji; "MEB Okul Öncesi Eğitim Programı"na paralel,
TED Okullarına özgü “TED Okulları Okul Öncesi Eğitim Programı”nı uygulamaktadır. Bu
program gelişimsel gereksinimleri karşılamayı, gelişim alanlarının birbiri ile olan dinamik
etkileşimini desteklemeyi, öğrencinin tüm alanlarındaki davranışlarını daha üst düzeye
çıkarmayı, çeşitlendirmeyi ve zenginleştirmeyi hedeflemektedir.
Esneklik ilkesini temel alan bu programda yer alan kazanımlar ilköğretim programlarında
benimsenen ortak becerilerin tümünü kapsamaktadır: problem çözme, iletişim, akıl yürütme,
ilişkilendirme, karar verme, sorumluluk alma ve yerine getirme, araştırma, girişimcilik, bilinçli
tüketicilik, çevre bilinci, yaratıcılık becerileri gibi. Programdaki kazanımlar doğrultusunda,
öğrenme durumları ve öğrenme ortamları hazırlanır. Oyun merkezli etkinliklerde, aktif katılım ve
yaşayarak öğrenme ilkeleri temel alınır.
Bu görüşten hareketle değişik uygulamalar geliştirilir; programlar ulusal ve uluslararası
projeler ile desteklenir, çeşitlendirilir.
Her sınıfta birer okul öncesi öğretmeni ve usta öğretici görev alır. Ayrıca, bu bölümde , bir
psikolog ve iki bakıcı anne görev yapmaktadır. Haftalık program dahilinde; Beden Eğitimi, Yoga,
El Sanatları, Drama, Müzik, İngilizce, Bilgisayar, Fen-Doğa/Çocuk Mutfağı, jimnastik, Satranç,
Kütüphane gibi etkinlikler branş öğretmenleri tarafından yürütülür. İngilizce etkinliği sınıflarda;
diğer branş etkinlikleri ise kendi atölyelerinde uygulanır.
Türk ve yabancı İngilizce
öğretmenleri tarafından uygulanan
İngilizce programının temel amacı
öğrencilere İngilizceyi sevdirmek,
başka bir dilin varlığının farkına
varmalarını sağlamak ve bu dili
öğrenmeye istek uyandırmaktır.
Yaparak yaşayarak öğrenme
ilkesinden hareketle, öğrenciler
İngilizceyi el işi ve resim, bilgisayar
destekli etkinlikler, şarkılar,
projeler, öyküler, deneyler vb.
çalışmalar yoluyla öğrenir. Ayrıca
İngilizce atölye çalışmaları
planlanır ve uygulanır.
9
TED TRABZON KOLEJİ
AKADEMİK TAKVİM
Okul öncesi bölümündeki eğitim programları, Milli Eğitim Bakanlığının belirlemiş olduğu
yasal mevzuat ve buna bağlı olarak hazırlanan kurum yönetmeliği çerçevesinde yapılmaktadır.
Yıllık çalışma takvimi okulun eğitim dönemi açılış ve kapanış tarihleri, önemli gün ve haftaları ve
yapılması planlanan etkinlikleri gösterir. Velilerimiz akademik takvimle ilgili bilgileri okulumuz
web sayfasından takip edebilir. www.tedtrabzon.k12.tr
ZAMAN ÇİZELGESİ
5 – 6 YAŞ SINIFLARI
SAATLER
08.00 – 08.30
08.30 – 08.45
08.45 – 09.20
09.20 – 10.00
10.15 – 10.55
11.05 – 11.45
11.55 – 12.35
12.45 – 13.25
13.35 – 14.15
14.25 – 15.05
15.20 – 16.00
16.10 – 16 .50
ETKİNLİKLER
OKULA GELİŞ
PAYLAŞIM ÇEMBERİ
ETKİNLİK
KUŞLUK ÖĞÜNÜ + BAHÇE
ETKİNLİK
ETKİNLİK
ÖĞLE YEMEĞİ
ETKİNLİK
ETKİNLİK
İKİNDİ KAHVALTISI + OYUN
ETKİNLİK
OKUL BİTERKEN UYGULAMASI
10
TED TRABZON KOLEJİ
KILIK - KIYAFET
Ana sınıflarımızda forma uygulaması söz konusudur. Beden Eğitimi, Yoga, Jimnastik ve
Drama etkinliklerinde eşofman giyilmesi, el sanatlarında ise önlük kullanılması öğrencinin
etkinliği uygulamasını kolaylaştıracaktır.
ÖĞRENCİNİN GELİŞİM BELGELERİ
Eğitim sürecinde öğrencilerin bilgi, beceri, tutum ve davranışlarında kazanımlara ne ölçüde
ulaştıklarını aktarmak için çeşitli alanlarda değerlendirmeler yapılır. Portfolyo içerikleri, eğitim
yılında, programlara özgü oluşturulur. Portfolyoda; kazanım değerlendirme formu, gelişim
raporu, branş değerlendirme formları ve gelişim raporları, projeler ile ilgili belgeler, ürün dosyası
gibi çalışmalar yer alır.
SOSYAL ETKİNLİKLER VE PROJELER
Öğrencide kendine güven ve sorumluluk duygusu geliştirmeyi, yeni ilgi alanları ve beceriler
oluşturmayı hedefleyen; bilişsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda etkinlikler
planlanır. Tüm öğretmenler ile birlikte gönüllü veliler de sosyal etkinlik çalışmalarına katılarak
öğrencilere rehberlik edebilirler.
Sosyal etkinlikler kapsamında geziler, yarışmalar, sportif etkinlikler, yayınlar, gösteriler,
sergiler, tiyatro, drama, müzik, halk oyunları, dans vb. faaliyetler düzenlenir.
11
TED TRABZON KOLEJİ
AYLIK BÜLTENLER
Yıllık program kapsamında uygulanan etkinlik ve
çalışmaların, aile ile iş birliği içinde yürütülmesi çok
önemlidir. Bu amaçla, çalışmalarımıza ilişkin genel
anlamda fikir edinmenizi sağlayacak bilgiler, aylık
bültenlerle ve Ana sınıfı web sayfasında
yayınlanacaktır. Örneğin; “Aylık Eğitim Programları”,
“Okul İçi Etkinlikler”, “Projeler”, “Aylık Yemek Listesi”,
“Bilgilendirme Yazıları”, gibi.
WEB SAYFASI
Okul öncesi (Ana sınıfı) web sayfamıza www.tedtrabzon.k12.tr adresinden ulaşabilirsiniz.
Sınıflar, branşlar, projeler, etkinlikler, duyurular hakkında bilgi edinebilirsiniz. İletişim aracı olarak
takip edilmesi çok önemlidir.
ÖĞRETMEN - VELİ GÖRÜŞMELERİ
Öğrencilerimiz ile ilgili yapacağımız her türlü görüşme bizim için önemli ve değerlidir. Tüm
görüşmeler randevu alarak gerçekleştirilir. Sınıf ve branş öğretmenleri ile görüşmek öğrencilerle
ilgili paylaşımlarda bulunmak isteyen velilerimiz; eğitim yılına ait görüşme günleri çizelgesine
www.tedtrabzon.k12.tr adresinden ulaşabilirler.
Görüşmeye gelecekleri gün ile ilgili bilgiyi görevli kişiyi arayarak bildirmek önemlidir.
Okul–veli işbirliğini sağlamak ve bu işleyişin akışını kolaylaştırmak amacıyla her öğrenci için bir
iletişim defteri kullanılır. Öğretmenler ve veliler tarafından gerekli olduğu düşünülen notlar bu
defterlerde yer alır.
Defterlerin öğretmenler ve veliler tarafından her gün kontrol edilmesi önemlidir. Ayrıca okul
müdürlüğünce belirlenen tarihlerde genel ya da sınıf bazında veli toplantıları düzenlenir. Bu
toplantılar web sayfasında duyurulur.
"Okul uygulama ve kurallarında değişiklik olduğu takdirde velilere duyurulur.”
12
İLKOKUL VE ORTAOKULUMUZ
TED TRABZON KOLEJİ
İLKOKUL VE ORTAOKUL
AKADEMİK PROGRAM
2016 – 2017 eğitim öğretim yılında okulumuza; ilkokul 1, 2, 3, 4 ve ortaokul 5, 6, 7, 8. sınıf
düzeylerinde öğrenci kabul edilecektir.
TED Trabzon Koleji Özel İlkokulu ve Ortaokulu, Milli Eğitimin genel amaç ve ilkeleri
doğrultusunda, temel bilgi ve becerilere sahip, eleştirel düşünebilen, etkili iletişim kurabilen ve
yaratıcı bireyler yetiştirmeyi amaç edinmiştir. Okulumuzdaki eğitim sisteminin temelini oluşturan
bilim, sevgi ve hoşgörü ilkelerinin ışığında öğrencilerimize, demokratik ve çağdaş bir eğitim
ortamı sağlanır. Bu ortamda öğrencilerimiz, bireysel öğrenme ve ekip çalışması becerilerini
kazanmakta, kendilerine sağlanan aktivite olanakları ile de ilgi duydukları güzel sanatlar, spor vb.
alanlarda yeteneklerini geliştirmeye teşvik edilir.
Okulumuzda eğitim ve öğretim, Türk ve yabancı uyruklu öğretmenler tarafından sürdürülür.
Tam gün eğitim yapılan okulumuzda Milli Eğitim Bakanlığınca belirlenmiş öğretim programlarının
yanı sıra öğrencilerimiz öğretmenler kurulu kararı, veli istek ve ihtiyaçları doğrultusunda seçmeli
ders olarak, ikinci yabancı dil, bilgisayar, drama vb. eğitimler yer almaktadır. Öğrencilerimiz
kültür, sanat ve spor etkinliklerine de katılabileceklerdir.
İngilizce dersleriyle öğrencilerimize, Türkçe dışında başka bir dili kullanarak iletişim kurma
becerisini kazandırmak ve yabancı dili sevdirmek amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerimizin,
İngilizceyi öz güvenle kullanıp çağdaş dünyaya uyum sağlayarak yetişmelerine yönelik
araştırmalar yapılmakta ve programlar geliştirilmektedir.
Öğrencilerimizin çağın gereklerine uygun, donanımlı bireyler olarak yetişmelerini, zihinsel
yetenekleri ve iletişim becerilerini geliştirmelerini sağlamak amacıyla ilkokul 4. sınıftan itibaren
ikinci yabancı dil (Rusça) eğitimine büyük önem verilmektedir. Okulumuzdaki eğitim ve öğretim
çalışmaları, Milli Eğitim Bakanlığının belirlemiş olduğu yasal mevzuata bağlı olarak hazırlanan
kurum yönetmeliği çerçevesinde yapılır.
14
TED TRABZON KOLEJİ
AKADEMİK TAKVİM
Akademik takvim öğretim yılı başında hazırlanarak okulumuzun web sayfasında
yayınlanmaktadır. Detaylı bilgi için web sayfamızı ziyaret ediniz.
ZAMAN ÇİZELGESİ
1, 2, 3 ve 4. Sınıflar
İLKOKUL
08.10 – 08.30
08.30 – 09.10
09.10 – 09.20
09.20 – 10.00
10.00 – 10.15
10.15 – 10.55
10.55 – 11.05
11.05 – 11.45
11.45 – 12.45
12.45 – 13.25
13.25 – 13.35
13.35 – 14.15
14.15 – 14.25
14.25 – 15.05
15.05 – 15.20
15.20 – 16.00
16.00 – 16.10
16.10 – 16.50
TOPLANMA VE SABAH SPORU
1. DERS
TENEFFÜS
2. DERS
TENEFFÜS
3. DERS
TENEFFÜS
4. DERS
ÖĞLE YEMEĞİ
5. DERS
TENEFFÜS
6. DERS
TENEFFÜS
7. DERS
TENEFFÜS/İKİNDİ ÖĞÜNÜ
8. DERS
TENEFFÜS
9. DERS (ETÜT)
15
20 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
15 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
60 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
15 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
TED TRABZON KOLEJİ
5, 6, 7 ve 8. Sınıflar
ORTAOKUL
08.10 – 08.30
08.30 – 09.10
09.10 – 09.20
09.20 – 10.00
10.00 – 10.15
10.15 – 10.55
10.55 – 11.05
11.05 – 11.45
11.45 – 11.55
11.55 – 12.35
12.35 – 13.35
13.35 – 14.15
14.15 – 14.25
14.25 – 15.05
15.05 – 15.20
15.20 – 16.00
16.00 – 16.10
16.10 – 16.50
TOPLANMA VE SABAH SPORU
1. DERS
TENEFFÜS
2. DERS
TENEFFÜS
3. DERS
TENEFFÜS
4. DERS
TENEFFÜS
5. DERS
ÖĞLE YEMEĞİ
6. DERS
TENEFFÜS
7. DERS
TENEFFÜS
8. DERS
TENEFFÜS
9. DERS
20 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
15 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
60 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
15 dakika
40 dakika
10 dakika
40 dakika
OKUL KURALLARI
Öğrencilerimizin sorumluluklarının bilincinde, saygılı, kurallara uyan, ailesi, arkadaşları,
öğretmenleri ve çevresi ile etkili iletişim kurabilen, sürekli öğrenen, öğrendikçe gelişen ve
bilinçlenen bireyler olarak yetiştirilmesini sağlamak okulumuzun ve velilerimizin ortak hedefidir.
Güvenli ve düzenli bir çevrede yaşamayı öğrenmek ve bundan mutluluk duymak, ancak
güvenli ve düzenli bir ortamın yaratılması için konulan kurallarla gerçekleşebilir. Kuralların
amacı, özgürlükleri kısıtlamak değil, bireye kullanılabilir sınırlar içerisinde daha büyük
özgürlükler sağlamaktır. Bu nedenle, tüm öğrencilerimizin açıklanan kurallara uyma
konusundaki sorumluluklarını eksiksiz olarak yerine getirmeleri beklenmektedir.
16
TED TRABZON KOLEJİ
ÖĞRENCİLERİMİZ
Okula ve derslere zamanında, öğretmenlerin
beklediği hazırlıkları yaparak ve okulun kurallarına
uygun, temiz, düzgün okul kıyafetleri ile gelmek
zorundadırlar.
Çevreyi rahatsız edici davranışlarda bulunamazlar.
Okul yönetimine, öğretmenlere, okul çalışanlarına ve diğer öğrencilere saygılı davranır, argo
sözcükler kullanamazlar.
Okul yönetimine ve öğretmenlerine yanıltıcı bilgi veremezler ve her zaman doğruyu söylerler.
Kütüphane, fen dersleri laboratuvarları, bilgisayar dersliği, spor salonu, müzik ve resim
dersliği, konferans ve toplantı salonları gibi eğitim ortamlarında bulunulan yerin özel kurallarına
uyarlar.
Başka kişi / kişilerin fiziksel yaralanması ile sonuçlanabilecek şekilde davranamaz ve
yaralanmalara neden olabilecek tehlikeli herhangi bir alet bulunduramazlar.
Başkasına ait bir eşyayı alamaz veya bir başkasına veremezler.
Okul eşyalarına, eğitim araçlarına ve diğer öğrencilerin eşyalarına zarar veremezler.
Okula cep telefonu getirilmez. Zorunlu hallerde getirilmişse cep telefonlarını birinci ders saati
başlamadan önce okul müdür yardımcılarına teslim ederler, derslerin bitiminde ise müdür
yardımcılarından teslim alırlar.
Teslim edilmeyen cep telefonlarının kaybolması durumunda okul yönetimi sorumlu tutulamaz.
Okul yönetiminin koymuş olduğu ve koyacağı sınıf içinde ve okul alanlarında uyulması
gereken tüm kurallara koşulsuz olarak uyarlar.
SINIF İÇİ DAVRANIŞ KURALLARI
17
TED TRABZON KOLEJİ
Kullanılan dersliklerin hiçbir alanına ve dersliklerde bulunan araç gereçlere zarar veremezler.
Zarar verilirse ücreti öğrencinin velisi tarafından karşılanır.
Sınıf düzenini ve dersin akışını bozmadan dersi dinler ve derse katılırlar.
Kullandıkları dersliğin/dolaplarının temizliğinden ve düzeninden sorumludurlar.
Ders sırasında öğretmenden söz alarak konuşurlar, izin almadan yerlerinden kalkamazlar.
Derste cep telefonu, i-pod, vb. gibi araçlar kullanamazlar.
Ders sırasında sınıfta hiçbir şey yiyemezler, içemezler ve sakız çiğneyemezler.
KIYAFET KURALLARI
ANASINIFI
1, 2, 3, 4. SINIFLAR
5, 6, 7, 8. SINIFLAR
Kız
Öğrenci
Erkek
Öğrenci
Kız
Öğrenci
Erkek
Öğrenci
Kız
Öğrenci
Erkek
Öğrenci
TED pike elbise,
(lacivert, kırmızı)
pantolon (gri)
Pantolon
(gri)
Etek (kırmızı)
Pantolon (gri)
Pantolon
(gri)
Etek (koyu lacivert)
Pantolon (gri)
Pantolon
(gri)
TED ringelli elbise
(kırmızı/beyaz ringelli,
lacivert/beyaz ringelli)
TED ringelli tshirt
(kırmızı/beyaz ringelli,
lacivert/beyaz ringelli
TED ringelli tshirt
(kırmızı/beyaz ringelli,
lacivert/beyaz ringelli)
TED ringelli tshirt
kısakol/uzunkol
sweatshirt
TED
kız ceket
(koyu lacivert)
TED
erkek ceket
(koyu lacivert)
TED
ceket
(koyu lacivert)
TED
ceket
(koyu lacivert)
TED ringelli
kısa kol/uzun kol
sweatshirt
.......................
Ayakkabı
(koyu renk)
Ayakkabı
(koyu renk)
Ayakkabı
(koyu renk)
Ayakkabı
(koyu renk)
Çorap
(beyaz, lacivert)
.......................
Çorap
(beyaz)
Çorap
(koyu renk)
Çorap
(beyaz)
Çorap
(koyu renk)
TED kısa kol/uzunkol TED kısa kol/uzunkol TED uzun kol/kısa
pike tshirt
pike tshirt
kol pike tshirt
(kırık beyaz)
(kırık beyaz)
(kırık beyaz)
TED uzun kol/kısa
kol pike tshirt
(kırık beyaz)
BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNDE
K Logolu Eşofman / Kız öğrenciler için K Logolu kırmızı tshirt, erkek öğrenciler için K Logolu beyaz tshirt
ÖĞRENCİLER
Yukarıda tanımlanan kılık-kıyafet düzeni dışında okula gelemezler.
Kolye, künye, bileklik, yüzük, küpe vb. süs eşyası ve aksesuar kullanamazlar.
Beden Eğitimi derslerinin olduğu günlerde okul öncesi ve 1. sınıflar eşofmanlarıyla derslere
girebilirler.
Okul maçlarının olduğu günlerde de eşofmanları ile derslere girebilirler.
KIZ ÖĞRENCİLER
Tshirt yaka düğmesi hariç diğer düğmelerini açamazlar.
Tırnak uzatamaz, oje, parlatıcı kullanamaz, makyaj yapamaz, saçlarını boyatamazlar.
Saçlar bağlı ve tokalı olur, dağınık bırakılamaz.
18
TED TRABZON KOLEJİ
ERKEK ÖĞRENCİLER
Tshirt yaka düğmesi hariç diğer düğmelerini açamazlar.
Saç uzatamazlar.
Yukarıda açıklanan kurallar çerçevesinde, okulun sağladığı eğitim öğretim ortamını olumsuz
etkileyecek hiçbir davranış ve tutuma izin verilmeyecektir. Olumsuz davranışlarda bulunan
öğrencilere MEB Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği çerçevesinde gerekli
yaptırımlar uygulanacaktır.
ÖĞRENCİLERİN OLUMSUZ DAVRANIŞLARI VE UYGULANACAK YAPTIRIMLAR
Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine; gelişim
özellikleri dışındaki olumsuz davranışlarının özelliğine
göre MEB Okul Öncesi Eğitim, İlköğretim Kurumları
Yönetmeliği'nde belirtilen uyarma, kınama ve okul
değiştirme yaptırımlarından biri uygulanır. Bu
yaptırımların uygulanmasındaki amaç; caydırıcı olması,
toplum düzeninin korunması, öğrencinin yaptığı
davranışlarının farkına vararak bu davranışlarının
olumlu yönde düzeltilmesini sağlamaktır.
OKULA DEVAM / DEVAMSIZLIK VE İZİNLİ ÇIKIŞLAR
Okula devam zorunludur. Veli, öğrencinin okula devamını sağlamakla yükümlüdür. Milli Eğitim
Bakanlığınca ve Okul Yönetimi tarafından organize edilen yurt içi ve yurt dışı yarışmalara,
sanatsal, sosyal, sportif, kültürel ve benzeri etkinliklere velisinin izni ile katılacak öğrenciler,
hazırlık çalışmaları ve etkinliklerin devamı süresince izinli sayılırlar.
Öğrenci okula gelmediği günün ertesi günü, velisinden özrünü bildiren veli dilekçesini getirmek
zorundadır.
İlk derse girdiği halde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen öğrencinin
devamsızlığı yarım gün sayılır.
Öğrenciler, okul yönetiminin izni olmaksızın veli ile birlikte olsa da okuldan ayrılamazlar.
Öğrenci velisi, ilgili müdür yardımcısına başvuruda bulunarak mazeretini beyan eder. Öğrenci
çıkış belgesi düzenlenerek öğrencinin okuldan ayrılmasına izin verilir. Öğrencinin yanında
anne/babası ya da kayıtlı velisi olmadan okuldan ayrılmasına izin verilmez.
19
TED TRABZON KOLEJİ
Okulun kar tatili vb. nedenlerle erken tatil edilmesi durumunda, velilere sms yoluyla
bilgilendirme yapılır. Özellikle 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerinin eve erken dönüşünü gerektiren
olağanüstü durumlarda alınacak tedbirler hakkında velilerin çocuklarını önceden
bilgilendirmeleri gerekmektedir.
Öğrenciler okul saatleri içerisinde rahatsızlandıklarında sınıf öğretmeni ve ilgili müdür yardımcısından öğrenci vizite kağıdı/revir izin formu alarak
okul doktoruna gönderilir. Okul doktoru tarafından
yapılan muayene sonuçları ve işlemler forma kayıt
edilerek bir örneği öğrenci ile velisine gönderilir.
Okula başlayan her öğrencinin sağlıkla ilgili takibi
revirde yapılmaktadır. Bu nedenle okulumuza yeni başlayan öğrenciler sağlık muayenelerinden
geçirilir. Ayrıca özel ve resmi sağlık kuruluşlarından alınan raporların da mutlaka revir kayıtlarına
işlenmesi gerekmektedir.
Sağlık durumları nedeniyle uygulamalı derslere giremeyecek olan öğrenciler, bu durumlarını
resmi ya da özel sağlık kurum ve kuruluşlarından alacakları raporla belgelendirmek
zorundadırlar. Raporda, sağlık durumlarının veya bedensel engellerinin geçici bir süre ya da
sürekli olarak Beden Eğitimi, Görsel Sanatlar, Müzik, Teknoloji ve Tasarım derslerinin tümüne ya
da hangi faaliyetlerine engel oluşturduğu açıklanır. Bu durumdaki öğrenciler, rapor süresince bu
derslerde raporda belirtilen faaliyetlerden sorumlu tutulmazlar. Uygulamalı derslerle ilgili özür
başvurusu, öğrencilerin velileri tarafından dilekçe ile Okul Müdürlüğüne yapılır. Usulüne uygun
olarak alınmayan raporlar kabul edilmez.
ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Öğrencilerin, edindikleri bilgi, beceri, görüş, tutum ve davranışlarda oluşan kazanımlara ne
ölçüde ulaştıklarını ölçmek için değerlendirme yapılır. Ders yılı, ölçme ve değerlendirme
bakımından birbirini tamamlayan iki dönemden oluşur. Öğrenci başarısı; sınavlar, ders ve proje
çalışması, etkinlikler ve katılımlarından alınan puanlara göre tespit edilir.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN GENEL ESASLARI
Başarının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde öğretim programlarında belirtilen amaçlar ile
kazanımlar esas alınır. Ölçülecek kazanımın özelliğine göre ilgili dersin öğretim programında yer
alan ölçme ve değerlendirme esaslarına uyulur. İlkokul 1, 2 ve 3’üncü sınıflarda öğrencilerin
başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders
etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine
göre tespit edilir. Karnede “çok iyi”, “iyi” , “geliştirilmeli” şeklinde gösterilir. İlkokul 4'üncü sınıfta
öğrenci başarısı; sınavlar ile ders etkinliklerine katılım çalışmalarından alınan puanlara göre
değerlendirilir.
20
TED TRABZON KOLEJİ
İlkokul 4’üncü sınıf ile ortaokul dönem puanı, yıl sonu puanı ve yıl sonu başarı puanı 100 tam
puan üzerinden belirlenir. Yüzlük puan sisteminde 0-44,99 puanlar başarısız, 45,00 ve üzeri
puanlar başarılı olarak değerlendirilir.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME / SINAVLAR
Ölçme ve değerlendirmenin niteliği ve sayısı
İlkokul 4’üncü sınıf ile ortaokulda öğrencilere; haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde
iki, üçten fazla olan derslerde ise üç sınav yapılır. Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden
öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı 8’inci sınıfta üçü, diğer
sınıflarda ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aşamaz.
Öğretmenlerce yapılan sınavlarda farklı soru tiplerine yer verilir. Soruların konulara göre
dağılımı yapılırken ağırlığın bir önceki sınavdan sonra işlenen konulardan olmak kaydıyla geriye
doğru azalan bir oranda ve dönem başından beri işlenen konulardan seçilir.
Sınavlardan önce, sorularla birlikte cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kağıtları ile birlikte
saklanır. Cevap anahtarında her soruya verilecek puan, ayrıntılı olarak belirtilir. Sınav soruları,
imkanlar ölçüsünde çoğaltılarak öğrencilere dağıtılır.
Kopya çeken öğrencinin sınavı başarısız sayılır ve puanla değerlendirilemez. Ancak, dönem
puanının hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dahil edilir. Ayrıca bu
durum, ders öğretmenince okul yönetimine bildirilir.
Ortaokulda öğrencilere ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup
çalışması şeklinde öğretmen rehberliğinde en az bir proje hazırlatılır. Projeler verildikleri
dönemde değerlendirilir. Proje vermeyen öğrencinin proje notu sıfır olarak değerlendirilir.
Öğrencilere, her dönemde seçmeli dersler dahil bütün derslerden en fazla beş defa olmak
üzere ders etkinliklerine katılım puanı verilir.
21
TED TRABZON KOLEJİ
Ölçme değerlendirmeye katılmayanlar
Öğretmenler tarafından herhangi bir nedenle ölçme değerlendirme uygulamalarına
katılmayan öğrenciler veya projesini zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu velisine
bildirilir. Veli, öğrencisinin sınava katılamama veya projesini zamanında teslim edememe
gerekçesini, en geç beş iş günü içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir.
Öğretmenler tarafından yapılan sınavlara katılmayan ve okul yönetimince özrü uygun görülen
öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda önceden öğrenciye duyurularak dersin
niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. Öğrenciler, projelerini öğretmenin
belirleyeceği süre içinde teslim eder.
Merkezi sistem ortak sınavlarına katılamayanların durumu okul yönetimince mazeret
sınavından önce karara bağlanır. Özrü uygun görülen öğrenciler için bakanlıkça belirlenen tarih
ve merkezlerde mazeret sınavı yapılır.
Geçerli özrü olmadan öğretmenler tarafından yapılan sınavlar ile merkezi sistemle yapılan
ortak sınava katılmayan veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrencilerin durumları puanla
değerlendirilmez. Ancak dönem puanı ve ortaöğretime yerleştirmeye esas puan
hesaplamalarında sınav ve proje adedi tam olarak alınır.
ÖDÜLLENDİRİLECEK DAVRANIŞLAR VE ÖDÜLLER
Okul Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme
Kurulunca, örnek davranışları ile derslerdeki gayret
ve başarılarıyla üstünlük gösteren öğrenciler;
a) 4, 5, 6, 7ve 8. sınıflarda puan ortalaması
Türkçe dersinden 55.00, diğer derslerin her birinden
45.00 puandan aşağı olmamak şartı ile tüm
derslerin dönem ağırlıklı puan ortalaması 70.0084.99 olanlar "Teşekkür",
b) 85.00 puan ve yukarı olanlar "Takdirname”
ile ödüllendirilir.
Ayrıca, ilköğretim kurumlarının tüm sınıflardaki
ders başarı durumlarına bakılmaksızın,
a) Ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak ilk beş dereceye giren,
b) Çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerde üstün başarı gösteren öğrenciler “İftihar
Belgesi” ile ödüllendirilir. İftihar belgesi e- okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir.
22
TED TRABZON KOLEJİ
KARNE VE ARA KARNE
Öğrencinin derslerdeki başarısı ile davranışlarına ilişkin değerlendirme sonuçları ve okula
devam durumunu gösteren karneler I ve II. dönem sonunda Milli Eğitim Bakanlığınca belirlenen
tarihlerde verilir.
Ayrıca her dönemde bir kez olmak üzere (aralık ve nisan aylarında) verilen ara karnelerle
öğrencilerin gelişimleri ile ilgili olarak velilerin bilgilenmesi sağlanmaktadır.
SOSYAL ETKİNLİKLER VE ÖĞRENCİ KULÜPLERİ
Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Milli Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak;
öğrencilerin Atatürk İlke ve İnkılaplarına, ulusal değerlerine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine,
yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır. Öğrencide
kendine güven ve sorumluluk duygusu geliştirmeye, yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmaya
yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda oluşturulan öğrenci kulüpleri ile
toplum hizmeti çalışmaları yapılmaktadır. Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarında
katılımcılık, planlılık, süreklilik, üretkenlik, gönüllülük ve işbirliği temel ilkelerdir.
Sınıf öğretmenleri ile şube rehber öğretmenlerinin yanında, gönüllü veliler de sosyal etkinlik
çalışmalarına katılarak öğrencilere yardım ederler ve rehberlikte bulunurlar.
Sosyal etkinlikler kapsamında geziler, yarışmalar, beden eğitimi, izcilik, yayınlar, gösteriler,
tiyatro çalışmaları, defile, sergi, kermes, müzik ve halk oyunları çalışmaları vb. faaliyetler
düzenlenir.
23
TED TRABZON KOLEJİ
ÖĞRENCİ YETİŞTİRME KURSLARI VE ETÜT UYGULAMALARI
Öğrencilerin bilgi eksikliklerini gidermek, yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki başarılarını
artırmak ve sınavlara daha iyi hazırlanmalarına yardımcı olmak üzere, her öğretim yılının I ve II.
döneminde, kurs yönetmeliğine uygun olarak öğrenci ve velilerimizin istekleri doğrultusunda
yetiştirme kursları açılması planlanmaktadır. Yetiştirme kurslarında, özellikle ders konularına
dayalı destekleyici bilgiler verilecektir. Öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek amacıyla müzik,
folklor, resim vb. alanlarda da kurslar açılacaktır. Kurs ücretleri, ilgili yönetmelik esaslarına göre
belirlenecektir. Ayrıca derslerinde eksiklikleri olan öğrencilerle isteğe bağlı olarak, hafta içi uygun
zamanlarda ve cumartesi günü, bireysel ve grup şeklinde ders etütleri yapılır.
ÖĞRETMEN - VELİ GÖRÜŞMELERİ
Ders yılı başında okul yönetimi ve sınıf öğretmeni ile birlikte veli bilgilendirme toplantıları
yapılacaktır. Velilerimiz, Okul Müdürlüğünce belirlenen, öğrencilerimize dağıtılan ve internet
sitemizde duyurulan öğretmen–veli görüşmeleri programı çerçevesinde öğretmenlerimizle
görüşme yapabilirler. Ayrıca 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda ara karne dağıtımı ile birlikte Okul
Müdürlüğünce belirlenen tarihlerde veli öğretmen görüşmeleri gerçekleştirilir. Bu görüşmelerde
velilerimiz, tüm branş öğretmenleri ile görüşme yapabilmektedirler.
24
DESTEK BİRİMLERİMİZ
TED TRABZON KOLEJİ
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi (PDR), öğrencilerimizin gelişim dönemi özelliklerini
dikkate alarak, karşılaştıkları güçlükleri, sorun haline dönüşmeden çözmelerine yardımcı olmayı
ve kendini tanıyan, uyum ve iletişim becerilerine sahip, çevresine duyarlı, mutlu, sağlıklı ve
yaratıcı bireyler olmalarına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. PDR tarafından sunulan
hizmetler, gizlilik, gönüllülük, süreklilik, kişi haklarına saygı, bireyin değerliliği, bireyin özerkliği ve
ilgili kişilerle iş birliği ilkelerine dayanmaktadır.
Bu ilkeler doğrultusunda birimimiz, gelişimsel rehberlik modellerinden yararlanmakta,
okulumuzun ve toplumun gereksinimlerine göre çalışmalarını planlamakta, öğrenci merkezli bir
yaklaşım içinde en iyi hizmete ulaşmayı hedeflemektedir.
PDR, öğrencilerimizin okula uyumlarını kolaylaştırmaya yönelik oryantasyon çalışmaları,
onları tüm yönleriyle tanımaya yönelik öğrenci tanıma çalışmaları, karşılaştıkları güçlüklerle
başa çıkmalarına yardımcı olmaya yönelik psikolojik danışma çalışmaları, kişilik özellikleri,
beklentileri, ilgi alanları ve yetenekleri doğrultusunda en doğru meslek seçimini yapmalarına
katkıda bulunan mesleki rehberlik çalışmaları ve gelişim dönemlerine özgü koruyucu-önleyici
bilgilendirme çalışmaları gibi alanlarda, tüm öğretim kademelerinde hizmet vermektedir.
Birimimiz ayrıca ihtiyaçlar doğrultusunda öğretmenlerimize ve velilerimize yönelik seminerler
düzenleyecektir.
PDR uzmanlarımız gerekli durumlarda öğrencilerimizi çok yönlü değerlendirebilmek ve iş
birliği yapabilmek amacıyla velilerimizle de görüşmeler gerçekleştirecektir.
Bu görüşmeler PDR ve okul idaresinin gerekli gördüğü durumların yanı sıra, velilerimizin
kendi talepleri doğrultusunda da gerçekleştirilecektir. İşleyişin aksamaması açısından
görüşmeler öncesinde randevu alınması önem taşımaktadır. Ayrıca velilerimizin ve
öğrencilerimizin gereksinim duydukları bilgilere ulaşabilmesi ve PDR uzmanlarıyla iletişim
kurabilmesi amacıyla düzenlenmiş olan ve www.tedtrabzon.k12.tr adresinde “Okul öncesi,
ilkokul ve ortaokul” başlığı altında yer alan PDR Birimi internet sayfası sürekli güncellenmektedir.
26
TED TRABZON KOLEJİ
SAĞLIK HİZMETLERİ
Öğrencilerin ve okul personelinin sağlığının değerlendirilmesi, sağlıklı okul yaşamının
sağlanması ve sürdürülmesi, öğrenciye ve dolayısıyla topluma sağlık eğitiminin verilmesi gibi
başlıca hizmetler, Sağlık Hizmetleri Birimince sürdürülecektir. Ana sınıfları, İlkokul ve Ortaokul
kısmımızda bulunan sağlık ünitelerinde: Koruyucu ve geliştirici sağlık hizmetleri (tam zamanlı bir
doktor/hemşire) tarafından sağlanmaktadır.
ÖĞRENCİ SAĞLIK İŞLEMLERİ
Okulumuzdaki tüm öğrencilerin öğrenim süresince sağlık takipleri okul doktoru / hemşiresi
tarafından yapılır.
Öğrencilere ait özel ve/veya takip gerektiren sağlık sorunlarının okul doktoruna/hemşiresine
bildirilmesi zorunludur. (Örneğin: şeker hastalığı, sara, alerjik sorunlar, sürekli ilaç alımını
gerektiren durumlar gibi.)
Okul saatleri içerisinde rahatsızlanan öğrencilerimiz, ilgili müdür yardımcılarından alacakları
sevk belgesi ile okul doktoruna yönlendirilirler. Okul doktoru, öğrencinin tedavisini
tamamladıktan sonra sevk belgesinde öğrencinin durumunu belirtir ve ilgili müdür yardımcısını
bilgilendirir. Okul doktoru gerek gördüğü takdirde öğrenciyi bir sağlık kuruluşuna sevk edecek
olursa durumu öğrenci velisi ve ilgili müdür yardımcısına bildirerek hemşire refakatinde
öğrencinin hastaneye ulaştırılmasını sağlar.
Öğrenci ile ilgili sağlık bilgilerinin tümü günlük olarak kaydedilir.
Herhangi bir özel doktordan veya sağlık kuruluşundan rapor alan öğrencilerimiz, özrünü
takip eden beş iş günü içerisinde alınan raporu okul doktoruna ulaştırmalıdırlar.
OKUL SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİNE İLİŞKİN İLKELERİMİZ
Okulumuzda öğrencilerimizin; fiziksel, ruhsal ve sosyal bakımdan sağlıklı olma durumlarını
geliştirmek ve devamlılığını sağlamak; okul ve çevresinden gelebilecek zararlı etkenler
nedeniyle sağlıklarının bozulmasını önlemek; öğrenci, çalışan ve okul arasındaki uyumu
sürdürmek amacıyla ilgili herkesin katılımını esas alan bir sistem geliştirilmiştir.
Yukarıda sözü edilen bu sistemin işlerliğini ve herkesin kendisini mutlu ve güvende hissettiği
bir eğitim ortamının sürekliliğini sağlamak amacıyla kurulan Okul Sağlığı ve Güvenliği
Kurulumuz, bu amaç doğrultusunda faaliyetlerde bulunmaktadır.
Kurul, güvensiz koşullar ve fiziksel tehlikelerin tespit edilerek gerekli önlemlerin
alınmasından, sağlık ve güvenlik eğitimlerine, acil duruma müdahale ve kriz yönetiminden, gıda
ve denetimine kadar birçok alt başlıkta çalışmalar yürütecektir.
27
TED TRABZON KOLEJİ
Okul Sağlığı ve Güvenliği Sisteminin bir diğer boyutu ise "Okul Güvenliği"dir.
Öğrencilerimizin okula gelmek amacıyla evinden ayrıldığı andan başlayarak tekrar evine
döndüğü ana kadar ki tüm aşamaları içeren bu boyutta; okul ve çevresinde sağlıklı ve güvende
olmayı etkileyebilecek koşullar ve faktörlerin değerlendirilmesi sadece öğrencilerimizi değil,
çalışanlarımız ile diğer paydaşlar olarak nitelediğimiz veli ve ziyaretçilerimizi de kapsamaktadır.
Dünyada gelişmiş ülkelerde tüm okulların önemle üzerinde durduğu okul sağlığı ve güvenliği
kavramını, velilerimizin de desteğiyle "çocuktan çocuğa, çocuktan toplumun tümüne" anlayışıyla
okul yaşantımızın vazgeçilmez bir parçası haline getirmek hepimizin en büyük dileğidir.
KÜTÜPHANE
Kütüphanelerimizin amacı; okulumuzun eğitim ve öğretim programlarına etkin bir şekilde
katkıda bulunmak, öğrencilerin derslerini olduğu kadar serbest zamanlarını da en iyi şekilde
değerlendirmelerine olanak yaratmak, düşünme yeteneğinin geliştirilmesi ve kitap okuma sevgisini
küçük yaştan itibaren öğrencilere kazandırılması için her türlü bilgi kaynağını sağlamak,
düzenlemek ve hizmete sunmaktır.
Kütüphanelerimizde çeşitli koleksiyonlar, kitaplar, süreli yayınlar, danışma kaynakları, görsel
-işitsel materyaller (DVD, video, kaset, vb.) ve elektronik (çevrimiçi, çevrimdışı) bilgi kaynakları
bulunmakta olup kütüphanelerimiz hafta içi 08.00-17.00 saatleri arasında hizmet vermektedir.
KÜTÜPHANE KULLANIMI
TED Trabzon Koleji öğrencileri okul numaraları ile kütüphanelerimize üye olup aşağıda
belirtilen koşullarda kütüphanelerden yararlanabilirler.
28
TED TRABZON KOLEJİ
ÖDÜNÇ VERME KOŞULLARI
Okuyucular açık raf sistemine göre düzenlenmiş kütüphane materyallerinden serbestçe
yararlanabilirler.
II. Kademe öğrencileri için 2 kitap; 15 gün,1 ciltli dergi 1 hafta,
I. Kademe öğrencileri için 1 kitap; 15 gün, süreyle ödünç verilir.
Aynı materyal başka okuyucu tarafından istenmedikçe süre iki kez uzatılabilir.
Görsel-işitsel araçlar (CD/DVD vb.) öğrencilere ödünç verilmez, ancak isteyen öğrenciler bu
tür materyali kütüphane içinde kullanabilirler.
Okuyucular aldıkları materyali gününde geri vermekle yükümlüdürler. Günü geçmiş materyali
geri vermedikçe ya da süresini uzatmadıkça başka bir yayını ödünç alamazlar.
Üç kez uyarıldığı halde, uyarılara uymayan okuyuculara tekrar ödünç verme işlemi bir (1) yarı
yıl süreyle durdurulur ve iade etmediği materyal bedelinin ödetilmesi yoluna gidilir
Okuyucular ödünç aldıkları yayınları iyi kullanmakla ve yıpratmadan geri vermekle
yükümlüdürler, yeniden kullanıma sunulamayacak ölçüde zarar gören materyalin bedeli ilgiliye
ödetilir.
Okuyucular, her yıl en geç mayıs ayı sonuna kadar üzerlerinde bulunan tüm kütüphane
materyalini, kütüphaneye iade etmekle yükümlüdürler.
ÖDÜNÇ VERİLMEYEN KÜTÜPHANE MATERYALİ
Danışma eserleri,
Görsel - işitsel araçlar (CD/DVD vb.)
Aynı anda bir çok kişinin ihtiyaç duyabileceği nitelikteki yayınlar,
Dergilerin son sayıları,
Danışma (referans) kaynakları (ansiklopediler, sözlükler vb.) dışarıya ödünç verilmez, sadece
kütüphane içinde kullanılabilir, istenildiği zaman fotokopi yoluyla yararlanılabilir.
29
TED TRABZON KOLEJİ
ÖDÜNÇ VERİLEN MATERYALİN YİTİRİLMESİ, YIPRATILMASI YA DA YIRTILMASI DURUMUNDA
Okuyuculardan, yitirdikleri ve/veya yıprattıkları eserlerin yenisini kendilerinin sağlamaları
istenir.
Sağlayamamaları halinde materyalin piyasadaki değerinin üstüne %50 eklenerek bedeli
istenir.
Fiyatı belli olmayan materyal için piyasa araştırması yapılarak bir ücret saptanır ve bu ücret
ilgiliden istenir.
Bedeli istenen materyale ilişkin olarak Okul Müdürlüğüne bilgi verilir ve bedellerinin Okul
Müdürlüğünce tahsil edilmesi sağlanır.
KÜTÜPHANE İLE İLİŞİK KESME
Öğrenciler TED Trabzon Kolejinden ayrılmadan önce kütüphane yönetiminden, kütüphane ile
bağlantısı olmadığına ilişkin imza almak durumundadır.
İNTERNET KULLANIMI
Kütüphanemizde; bilgisayar internet bağlantıları ile öğrencilerin kullanımına sunulacaktır.
Öğrenciler, araştırma amaçlı olarak bu bilgisayarları kullanabilirler.
FOTOKOPİ
Ödünç verilmeyen kütüphane materyallerinden (danışma kaynakları), okulumuz içinde
bulunan fotokopi merkezlerinde fotokopi çekilebilir.
BASIN VE HAKLA İLİŞKİLER
Basın ve Halkla İlişkiler birimimiz okulumuzda gerçekleştirilen faaliyetler ve öğrencilerimizin
çeşitli alanlarda elde ettikleri başarıların medyaya, kamuoyuna , velilerimize duyurulması ve
okulumuzun tanıtılmasından sorumludur. Seminer, sergi, toplantı, tören, fuar, konser vb.
etkinliklerin organizasyonu , halkla ilişkiler faaliyetlerini yürüten Basın ve Halkla İlişkiler birimi,
veli-okul diyaloğu ve iş birliğinin en sağlıklı biçimde yürütülmesi için çalışmaktadır.
Birimimiz kurumumuzla ilgili merak edilen ve velilerimizin yönelttiği tüm soruları internet
ortamında ([email protected]) ya da sözlü olarak en kısa sürede yanıtlamaktır.
30
TED TRABZON KOLEJİ
İNTERNET SAYFASI
Geniş bir içerikle www.tedtrabzon.k12.tr adresinde hizmet veren kurumumuzun resmi
internet sitesi Basın ve Halkla İlişkiler Birimi tarafından hazırlanacaktır. Okulumuzda
gerçekleştirilen aktiviteler, okulumuzla ilgili gelişmeler ve öğrencilerimizin başarıları, “Haberler”
kısmında, güncel olarak velilerimizle ve kamuoyuyla paylaşılacaktır. Öğrenci ve velilerimiz,
eğitim ve öğretim faaliyetlerine ilişkin önemli duyuruları ise internet sitemizdeki “Duyurular”
bölümünden takip edebilecektir.
KİTAP - KIRTASİYE - OKUL KIYAFETİ
Okulumuzda okutulan Türkçe ve yabancı dil ders kitapları, derslerde kullanılacak defterler
ve kırtasiye malzemeleri ile okul ve spor kıyafetleri yerleşkede yer alan TED Dükkanda akademik
yıl başlangıcında satışa sunulmaktadır. Ayrıca, okul ve spor kıyafetleri ile kolej armaları, kolej
armalı hediyelik eşya satışı öğretim yılı boyunca TED Dükkanda devam etmektedir.
YEMEK HİZMETLERİ
Okullarımızda öğrencilerimizin sağlığı ile ilgili en önemli konulardan birinin beslenme olduğu
bilinciyle Okul Sağlığı ve Güvenliği Kurulumuzun çalışmaları kapsamında yemekhaneler, Müdür
Yardımcılarımız, okul doktoru / hemşire, diyetisyen tarafından, bu hizmetlerin verilmesi öncesinde
ve esnasında periyodik olarak denetlenmektedir. Bu denetimler ile görülen aksaklıkların
giderilmesinin yanı sıra bu hizmetlerin her gün daha da geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
OKUL AİLE BİRLİĞİ
Okul Aile Birliği; velilerimiz, öğretmenler ve okulumuz arasında iş birliği sağlamak, okulun
amaç ve eğitim ilkeleri ile eğitim faaliyetleri hakkında anne ve babaları aydınlatmak, çocukların
başarılarının artırılması ve okul kurallarına uymalarının sağlanması için çalışmalarda bulunur.
31
TED TRABZON KOLEJİ
ULAŞIM KURALLARI
Öğrencilerin taşınması kurum servisleriyle sağlanır. Okul servisleri ile öğrencilerin taşınması;
yerine göre 30 – 60 dakika arasındadır. Ayrıca veliler isterlerse kendi araçlarıyla öğrencilerini
taşıyabilirler. Yerleşkeye giren tüm araç sürücülerinin mevzuat hükümlerine, yerleşke içinde okul
kurallarına uymaları ve güvenliği tehlikeye atacak davranışlardan kaçınmaları zorunludur.
Öğrencilerin güvenli geliş ve gidişleri okulumuzun anlaşma sağladığı firma tarafından
sağlanacaktır. Okul servislerimizde, teknolojik donanımın sunduğu her türlü hizmet verilecektir.
Öğrencilerimizin ulaşım konusunda uymaları gereken kurallar vardır. Kurallar okul yönetimi
tarafından belirlenip veli ve öğrencilerimize duyurulacaktır. Davranışın kazanılması sürecinde
sorumlulukların yerine getirilmesinin çok büyük rolü olduğu düşüncesiyle öğrencilerimizin
eğitiminde, siz sayın velilerimizin desteğinin sağlanması beklenmektedir.
BU NEDENLE VELİLERİMİZ;
Öğrenci servisi ile ilgili kural ve düzenlemeleri bilmelidirler.
Çocuklarının kuralları ve düzenlemeleri anlamasına yardımcı olmalı ve çocuklarını kurallara
uymaları konusunda desteklemelidirler.
Çocuklarının hareketlerinden sorumlu olduklarının bilincinde olmalıdırlar.
Çocuklarına araca binerken ve indikten sonra dikkatli bir şekilde karşıdan karşıya geçmeleri,
diğer yolcuların hak ve güvenliklerine saygı duymaları konusunda hatırlatmalar yapmalıdırlar.
Servis araçlarını, sürücü ve rehberi sürekli denetlemeli, uyarmalı, tespit ettikleri aksaklıkları
resmi birimlere ve bunların bağlı oldukları odalara yazılı olarak bildirmelidirler.
Servis aracının plakasını ve sürücünün cep telefonunu bilmelidirler.
Öğrencilerin haklarını ve güvenliklerini korumak ve düzeni sağlamak amacıyla konulan
ve öğrencilerimizin uymaları gereken servis kuralları aşağıda sıralanmıştır.
BUNA GÖRE ÖĞRENCİLER;
Servis sürücüsünün ve rehberin gözetimi altında olduğundan talimatlarına uymalıdırlar.
Durağa ya da servisin kendisini alacağı bekleme yerine servis saatinden 5 (beş) dakika önce
gelmelidir. Okul Öncesi, İlkokul ve Ortaokul öğrencilerini servisten inişi sırasında velisinin
karşılaması gereklidir. Veli öğrenciyi araçtan teslim almayacaksa bunu yetkililere yazılı olarak
bildirmelidir.
Kaldırımda aracın duracağı yerden güvenli bir mesafede (3-5 adım geride) beklemelidir.
Aynı noktada birden fazla öğrenci araca binecekse düzgün bir sıra halinde beklemelidir.
Araca biner binmez öğrenci önceden belirlenmiş veya boş bir yere oturmalı ve emniyet
kemerini takmalıdır.
Aracın koridor ve çıkış noktalarına eşyalarını koyarak kapatmamalıdır.
32
TED TRABZON KOLEJİ
Araç sürücüsüne, rehbere ve arkadaşlarına saygılı davranmalı, kaba ve küfürlü konuşmamalı,
diğer yolcuların haklarına ve güvenliğine saygı göstermelidir.
Aracın içinden dışarıya, dışarıdan içeriye ve içerde birbirlerine bir şey atmamalı; ellerini,
kollarını, başlarını veya vücudunun başka bir kısmını camdan çıkarmamalıdır.
Yanlarında taşıyabilecekleri kadar eşya bulundurmalı, sivri uçlu, kesici tehlikeli eşyalar
getirmemelidir.
KAYIT YENİLEME VE MALİ SORUMLULUKLAR
Kayıt yenileme işlemleri, her yıl velilerimize bildirilen takvim çerçevesinde
gerçekleştirilmektedir. Okulumuzda uygulanan kayıt yenileme sistemimize göre, öncelikle
öğrenci-veli bilgilerinin her kayıt yenileme döneminde öğrenci bilgi formunu okul yönetim ile
güncellenmesi gerekmektedir.
Bilgi formunun güncellenmesi sırasında alınan randevu veya belirlenen takvim
çerçevesinde velilerimizin bizzat okula gelerek kayıt yenileme işlemlerini tamamlamaları
gerekmektedir.
Öğrenci bilgi formundaki bilgileri veliden istenilen dönemde yenileme, öğrenciye ve veliyle
verilen hizmetlerin sağlıklı işleyişi açısından çok büyük önem taşımaktadır. Gerekli durumlarda
veliyle iletişime geçilebilmesi için özellikle telefon, e-posta ve adres bilgilerinin doğruluğu
önemlidir.
Velilerimizle ilgili veli, adres ve telefon numarası vb. bilgilerde yıl içerisinde meydana gelen
değişikliklerin Okul Müdürlüğüne yazılı olarak bildirilmesi gerekmektedir. Mali yükümlülükleriniz
ise ilk kayıt sırasında imzalanacak ayrı bir sözleşme ile belirlenmektedir. İmzalanacak olan bu
sözleşme öğrencinin okulumuzda eğitim gördüğü sürece geçerli ve tarafları bağlayıcı
olmaktadır.
33
TED TRABZON KOLEJİ
Soğuksu Mah. Yarımsakal Cad. Saygı Sok. No:9
Tel: (0462) 232 04 44 Faks: (0462) 232 04 46
[email protected] www.tedtrabzon.k12.tr