SÖPA sorununa adil ve kal›c› çözüm ça¤r›s›

GÜNDEM
Gündem
oku,
gündemi
yakala...
18 Haziran 2010
Kiraz
festivali
10 yafl›nda
Y›l: 13
Haftalık Siyasi ve Aktüel Gazete
Sayı: 69 0 Fiyatı: 0.80 Euro
SÖPA sorununa adil
ve kal›c› çözüm ça¤r›s›
Az›nl›k e¤itimindeki sorunlar›n
bafl›nda gelen Selanik Özel Pedagoji Akademisi (SÖPA) sorunu ve
sorunun çözümüyle ilgili olarak
e¤itimci ve akademisyenlerin görüfllerine baflvurduk.
E¤itim Bakanl›¤› Özel Sekreteri Thalia Dragona’n›n önümüzdeki günlerde SÖPA sorunuyla ilgili
olarak düzenleyece¤i toplant› öncesinde, Bat› Trakya Türk az›nl›k
mensubu ö¤retmen ve akademisyenlerle SÖPA ve az›nl›k ilkokullar›ndaki ö¤retmen problemini
konufltuk.
SUSURKÖY belediyesi tara-
f›ndan 11-13 Haziran tarihleri aras›nda organize edilen
Kiraz Festivali büyük bir kat›l›ma sahne oldu. Bu y›l
10’uncusu gerçeklefltirilen
festivalin devam edip etmeyece¤i ise henüz belirsizlik
tafl›yor.
4’te
“Balkanlar’da
Türk kad›n›
sempozyumu”
yap›ld›
BU y›l beflincisi yap›lan“Balkanlar’da Türk Kad›n›” sempozyumu 10 – 13 Haziran
tarihlerinde Köstence flehrinde gerçekleflti.
16’da
Türkefl
Hac›memifl
yeniden
vali yard›mc›s›
‹SKEÇE il meclis üyesi Türkefl
Hac›memifl yeniden vali yard›mc›l›¤›na getirildi.
Hac›memifl 14 Haziran
Pazartesi günü göreve
bafllad›.
5’te
6, 7, 8 ve 9’da
Az›nl›k sorunlar›
Kopenhag’da dile getirildi
‹nsan ve az›nl›k haklar›n› garanti alt›na alan en önemli belgelerden biri olan Kopenhag Kriterleri 20. y›l›n› kutlad›
BATI Trakya Müslüman Türk
az›nl›¤›n›n sorunlar›, Avrupa Güvenlik ve ‹flbirli¤i Teflkilat› (AG‹T)
taraf›ndan Danimarka’n›n baflkenti
Kopenhag’da düzenlenen toplant›da dile getirildi.
‹nsan ve az›nl›k haklar›n› garanti
alt›na alan en önemli belgelerden
biri olan Kopenhag Kriterleri’nin
20. y›l› münasebetiyle düzenlenen
toplant›ya Bat› Trakya Az›nl›¤›
Yüksek Tahsilliler Derne¤i ad›na
eski baflkan Cemil Kabza kat›l›rken, ABTTF’yi Uluslararas› Çal›flmalar ve Lobi Grubu üyesi
Fatma Reflit temsil etti.
10’da
DÜNYA
Obama: BP
12,13
Dostluk festivali
‹skeçe’de
bafllad›
‹stanbul’da
sona erdi
s›z›nt›n›n bedelini
18’de
ödeyecek
TÜRK – Yunan Dostluk Dernekleri
“Defne – Dafni” taraf›ndan düzenlenen dostluk festivali 12 Haziran Cumartesi günü ‹skeçe’de bafllad›, 15
Haziran Sal› günü ‹stanbul Adalar’da sona erdi.
Festival, Adapazar›'ndan ‹skeçe'nin Mandra köyüne göç edenler ile
Türkiye'den gelen dernek üyelerinin
bar›fl için hamur yo¤urup ekmek piflirmesiyle bafllad›.
Suzan Kardefl konserine ise çok say›da Türk ve Yunanl› kat›ld›.
3’te
Mars
okyanusuna
yeni kan›t
SPOR
EKONOM‹
B‹L‹M
11’de
AB’de “Ekonomi
Fenerbahçe
kuruluyor
dedi
hükümeti”
20’de
Daum ile devam
23’te
18 Haziran 2010
HABER
Devecio¤lu ve Hac›gene
eyalet baflkan yard›mc›s›
aday aday›
Kitap
okuyanlara
‹TB’den ödül
RODOP Vali Yard›mc›s› Mehmet Devecio¤lu, Kas›m ay›nda yap›lacak yerel seçimlerde Do¤u Makedonya – Trakya Eyalet Baflkan Yard›mc›s› adayl›¤› için PASOK partisine baflvurdu. Devecio¤lu konuyla ilgili olarak GÜNDEM’e yapt›¤›
aç›klamada 12 Haziran Cumartesi günü,
Devecio¤lu
Hacigene
eyalet baflkan yard›mc›s› adayl›¤› için
partiye resmi baflvuruda bulundu¤unu
söyledi. Devecio¤lu; “Kas›m ay›nda yap›lacak seçimlerde eyalet baflkanlar›
gibi, her ilde yeralacak eyalet baflkan yard›mc›l›¤› için de partiye baflvuru
yap›l›yor. Ben de bu çerçevede baflvurumu yapt›m. Yani bunu parti merkezi
belirleyecek. ‘Rodop vilayetinde az›nl›ktan eyalet baflkan yard›mc›s› aday›
yoktu’ denmesin diye adayl›¤›m› koydum. Yerel yönetimdeki tecrübelerimle
ilgili özgeçmiflimi de partiye ulaflt›rd›m.” Devecio¤lu, eyalet baflkan yard›mc›l›¤› adayl›¤› olmad›¤› takdirde, eyalet meclis üyeli¤i adayl›¤›n› düflünmedi¤ini belirtti.
Bu arada ‹skeçe ‹l Meclis Üyesi ‹rfan Hac›gene’nin de ‹skeçe ilinden eyalet
‹SKEÇE Türk Birli¤i Kütüphanebaflkan yard›mc›s› adayl›¤› için PASOK’a baflvurdu¤u ö¤renildi. Hac›gesi’nin düzenledi¤i “Kitap Oku laptop
ne’nin geçti¤imiz günlerde eyalet baflkan yard›mc›s› adayl›¤› için resmen
kazan” kampanyas›n›n çekilifli yap›lpartiye baflvuruda bulundu¤u ifade edildi.
d›. 13 Haziran Pazar günü birlik lokalinde yap›lan çekilifle yüzün üzerinde ö¤renci kat›ld›. Selin Delio¤lu
bilgisayar, Bedia Delsiz ve Gül Mümino¤lu bisiklet kazan›rken, 10 ö¤“Babalar Günü” bu y›l da ‹skeçe
renciye eflofman, 10 ö¤renciye de teTürk Birli¤i Kad›nlar Kolu’nun düzennis raketi hediye edildi.
leyece¤i bir etkinlikle birlik lokalinde
Ödül töreninde aç›l›fl konuflmas›n›
kutlanacak.
yapan ‹TB kütüphanesi sorumlusu
20 Haziran Pazar günü gerçekleReyhan Hac›ibram, kampanyaya kaflecek etkinlik saat 20:00’de bafllayat›lan ö¤renci ve ailelerini kutlad› ve
cak. Tüm halk›n davetli oldu¤u etkinvelileri çocuklar› kitap okuma gibi
likte aç›k büfe ikramlar ve canl› mügüzel bir al›flkanl›¤› devam ettirmeleri
konusunda teflvik etme¤e davet etti.
zik ziyafetinin olaca¤› kaydedildi.
Daha sonra söz alan Baflkan Ahmet Kara, ‹TB kütüphanesi olarak ö¤renci ve velilerin her türlü taleplerini
göz önünde bulunduracaklar›n›, bu
konuda çaba göstereceklerini belirtti
ve kampanyaya kat›lan ö¤rencileri
tebrik etti.
Bat› Trakya Türk Ö¤retmenler Birli¤i Asbaflkan› Nihat Osmano¤lu da
yapt›¤› konuflmada, okuman›n önemine de¤inerek, ö¤rencileri ve organizasyonu gerçeklefltirenleri kutlad›.
Türkiye’nin Gümülcine Baflkonso-
Babalar için ‹TB’de kutlama
2
GÜNDEM
loslu¤u Muavin Konsolosu Özkan
Duman ise yapt›¤› konuflmada, okumay› teflvik eden böyle bir kampayay› düzenleyenleri ve kat›lanlar› tebrik
etti. Muavin Konsolos Özkan Duman
daha sonra ödül kazanan ö¤rencileri
tek tek tebrik ederek sohbet etti.
YALÇIN BAYER
Kitap okuma kampanyas›n›n ödül
törenine kat›lan Hürriyet gazetesi yazarlar›ndan Yalç›n Bayer de k›sa bir
selamlama konuflmas› yapt›.
KOÇ L‹SES‹NDEN
KAMPANYAYA DESTEK
Çekilifl gününden bir gün önce ‹skeçe Türk Birli¤i’ni ziyaret eden Vehbi Koç Vakf› Özel Koç Lisesi ö¤reci
ve ö¤retmenleri de kampanyaya destek verdi.
Kampanyay› destekleyenler aras›nda bulunan Dr. Nahit Hüseyino¤lu
ise ödül töreni s›ras›nda salonda bulunanlar taraf›ndan alk›flland›.
‹TB kütüphanesi sorumlusu Reyhan
Hac›ibram’›n giriflimleriyle ilk kitap
okuma kampanyas›n› iki y›l önce
bafllat›lm›flt›. Reyhan Hac›ibram kampanyan›n önümüzdeki y›llarda da
büyüyerek devam edece¤ini söyledi.
El Beceri Kursu ö¤rencileri
Edirne’deydi
BATI Trakya Az›nl›¤› Yüksek
Tahsilliler Derne¤i ad› alt›nda
faaliyetlerini sürdüren El Beceri
Kursu ö¤rencileri Edirne’ye gitti. Kurs ö¤rencileri ve ö¤retmenlerinin kat›ld›¤› gezi 4 Haziran Cuma günü gerçekleflti
Kurs ö¤retmenleri Mediha
Bekiro¤lu, Emine Hüseyin ve Ayla Ali öncülü¤ünde Edirne’yi ziyaret eden ö¤renciler rehber eflli¤inde Edirne’nin tarihi ve turistik mekanlar›n› gezdi. Beyaz›t Külliyesi, fiükrü Pafla Tabyas› ve Selimiye Camii’ni ziyaret edilen mekanlar
aras›nda yer ald›.
Kurs ö¤renci ve ö¤retmenlerinden oluflan grup ayn› günün akflam› Gümülcine’ye döndü.
Dostluk festivali
‹skeçe’de bafllad›
‹stanbul’da sona erdi
TÜRK – Yunan Dostluk
Dernekleri “Defne – Dafni”
taraf›ndan düzenlenen dostluk festivali 12 Haziran Cumartesi günü ‹skeçe’de bafllad›, 15 Haziran Sal› günü
‹stanbul Adalar’da sona erdi.
Türk- Yunan dostlu¤unu
pekifltirmek amac›yla bu y›l
dokuzuncusu düzenlenen
«Türk Yunan Dostluk Festivali» ‹skeçe'de bafllad›. Festival, Adapazar›'ndan ‹skeçe'nin Mandra köyüne göç
edenler ile Türkiye'den gelen
dernek üyelerinin bar›fl için
hamur yo¤urup ekmek piflirmesiyle bafllad›. Festival
kapsam›nda ‹skeçe'deki
Ksanthipion Aç›k Hava Tiyatrosu'nda gerçeklefltirilen
Suzan Kardefl konserine çok
say›da Türk ve Yunanl› kat›ld›. Kardefl, Türk, Yunan ve
Balkan ezgileriyle dinleyicilere unutulmaz bir gece yaflatt›.
Mandra köyünde ilk kez
yaflanan ekmek yo¤urma etkinli¤inde, Türkiye'den gelen
konuklar, ekme¤in içine kat›lmas› için yanlar›nda kuru
üzüm, ceviz, f›st›k gibi malzemeler de getirdi. Bar›fl ve
dostluk mesajlar› alt›nda ekmek piflirildikten sonra Rum
kad›nlar Adapazar›'ndan
göç eden ninelerine ait k›yafet ve tak›lar› giyerek, konuklarla beraber halk oyunlar› gösterisi sundu.
Türkiye Defne Derne¤i
Genel Koordinatörü Celal
Bafllang›ç, 9 y›ldan bu yana
iki ülke halk›n› buluflturmaya
çal›flt›klar›n› belirterek flunlar› söyledi: "Yunanistan bu y›l
büyük ekonomik krizde. Türkiye de halen küresel krizin
etkisi alt›nda. Biz 'Burada
Ekmek Var' buluflmas›yla
bar›flta ekme¤in oldu¤unu
Hülya
EM‹N
HAFTANIN YORUMU
[email protected]
Az›nl›k e¤itimi ve SÖPA
ve savafl›n da ayn› zamanda büyük ekonomik kayba
neden oldu¤unu anlatmak
istiyoruz. Sürekli 'Ege'de
gerginlik' yafl›yoruz. Bu gerginlik silahlanmada büyük
maliyetlere neden oluyor.
Hem biz, hem de Yunanistan silahlanmaya ay›rd›¤›m›z paralar› kendi refah›m›za harcasak, sofram›zdaki
ekmek her gün bir dilim artar. Bu nedenle bu organizasyonu yapt›k"
Bu arada, Yunanistan
Dafni Derne¤i Baflkan› Prof.
Kostas Sofulis, gazeteci yazar Oral Çal›fllar ve yönetmen Fehmi Yaflar'a teflekkür
plaketi verdi. Prof. Sofulis,
Türk ve Yunan halk› aras›nda büyük fark olmad›¤›n›,
benzerliklerin çok oldu¤unu
ve bu tür buluflmalarla her
iki devletin yöneticilerine
«biz dostuz» mesaj›n› verdiklerini ifade etti.
Festival kapsam›nda düzenlenen “Binlerce Güvercin” adl› panelde konuflan
Y›ld›z Teknik Üniversitesi Siyaset ve Uluslararas› ‹liflkiler
Bölümü ö¤retim üyesi Elçin
Macar da, Yunanistan ile
Türkiye ve Bat› Trakya Türkleri aras›ndaki en büyük sorunlardan birinin müftü seçimi oldu¤unu hat›rlatt›. Ma-
Sahibi: Hülya Emin
Genel Müdür ve Yay›n Yönetmeni: Hülya Emin
Yaz› ‹flleri: Cemil Kabza, Ozan Ahmeto¤lu
Adres: H. Trikupi 85 Komotini 69100
TelFax: 2531070929
email: [email protected]
3
GÜNDEM
HABER
18 Haziran 2010
web sitesi: www.gundemgazetesi.com
car, yeni ad›mlar›n at›ld›¤›n›, ancak Bat› Trakya Türkleri'nin sorunlar yaflad›¤›n›
belirterek flöyle konufltu: "15
y›ldan beri Yunanistan Türkiye'deki Rum az›nl›¤›n ve
patrikhane meselelerini AB
kurumlar›na havale etti ve
bunu baflard›. Bat› Trakya'daki Türkler'in meselelerinin iç meseleleri oldu¤unu
ve pazarl›k etmedi¤ini aç›kl›yor. Taraflar bence ayr›
ad›m at›yor, ama son dönemde geliflmeler de var.
Son birkaç y›ldan beri Türkçe dersi Yunanistan okullar›na girdi. Heybeliada Ruhban Okulu konusunda, patrikhaneye ba¤l› Türk vatandafl› olmayan metropolitlere
vatandafll›k verilece¤i söyleniyor. Bunlar çok önemli geliflmeler. Öte yandan Yunanistan'da yaflanan bir di¤er
sorun da müftü seçimi. Bilindi¤i gibi Yunanistan müftü
seçimine medeni kanuna giren baz› hükümlerin ‹slam
hukukuna göre ifllenmesinden dolay› izin vermiyor. Di¤er sorun etnik adland›rma.
Türk ad›yla örgütlenmeye
halen izin verilmiyor."
Festivalin ikinci aya¤› ise
14-15 Haziran'da ‹stanbul
ve Adalar'da gerçeklefltirildi.
Bat› Trakya Türk az›nl›¤›n›n e¤itim sorunlar›n› gazetemizde
s›kça dile getirmeye çal›fl›yoruz. E¤itim Bakanl›¤› Kültürleraras›
E¤itim Özel Sekreteri Thalia Dragona’n›n SÖPA sorunuyla ilgili
düzenleyece¤i toplant› öncesinde de çok tart›fl›lan bu kurum hakk›ndaki görüfl ve düflünceler nedir bir kez daha dile getirmek ve
az›nl›¤›n çözüm önerilerini gündeme tafl›mak istedik.
Az›nl›¤›n karfl›laflt›¤› sorunlar aras›nda bir s›ralama yapmak
gerekti¤inde, flahsen e¤itimi birinci s›raya koyuyorum. Di¤er sorunlar› daha az önemsedi¤im için de¤il tabii ki… Ancak e¤itim
sorununun birçok kap›y› açacak bir anahtar oldu¤una inand›¤›m
için…
Ülkemiz yöneticilerinin az›nl›k e¤itimi alan›nda gelifltirdi¤i ve
üretti¤i politikalar ve uygulamalar da asl›nda bu düflüncemi do¤ruluyor.
E¤itim sorunu deyince ilk akla gelen, ö¤retmenler konusu ve
Selanik Özel E¤itim Akademesi (SÖPA) oluyor.
SÖPA’ya yöneltilen elefltirileri daha iyi anlamak için ise flu üç
noktaya dikkat etmek gerekiyor diye düflünüyorum: SÖPA’n›n
kurulufl dönemi; SÖPA’n›n kurulufl amac› ve SÖPA’n›n yap›s›…
SÖPA, ne yaz›k ki Cunta’n›n bir kal›nt›s› olarak varl›¤›n› sürdüren, demokrasinin kesintiye u¤rad›¤› bir dönemden bugüne
kalm›fl kötü bir miras. SÖPA’n›n kurulufl amac› ise “Türkiye’ye
gidip e¤itim kursu görmüfl veya Türkiye’deki ö¤retmen okullar›nda okumufl olan Bat› Trakyal› ö¤retmenleri devreden ç›karacak
adam yetifltirmek”ten baflka bir fley de¤ildi.
SÖPA’n›n yap›s›n› inceledi¤imizde ise D›fliflleri Bakanl›¤›’na
ba¤l›, hiçbir e¤itim fakültesinin özellikleriyle örtüflmeyen, efli
benzeri olmayan bir kurum karfl›m›za ç›k›yor. Az›nl›k okullar›nda Türkçe e¤itim vermek üzere ö¤retmen yetifltirilen bu kurumda
Türkçe ders say›s› yok denecek kadar az. Yani e¤itim formasyonu aç›s›ndan da hakl› ç›kar›lacak hiçbir yan› yok.
SÖPA’n›n yap› ve iflleyiflindeki bu anormallik son dönem ülkemizdeki iktidarlar› da rahats›z etmifle benziyor. Ama bu konuda
siyasi bir irade de gösteremiyorlar. En az›ndan flu ana kadar.
Thalia Dragona’n›n baflkanl›¤›nda önümüzdeki haftasonu SÖPA konusunun ele al›naca¤› bir toplant›n›n gerçekleflecek olmas›n›n, umar›m hükümetin bu konuda ç›k›fl yollar› arama çabas›yla
bir ilintisi vard›r.
Günah›yla, sevab›yla SÖPA az›nl›k okullar›m›z›n bir gerçe¤i
art›k… Bu kurumdan mezun olmufl bizim insanlar›m›z, bugün bizim okullar›m›zda ders veriyor. Bu konuda suçlay›c› yaklafl›mlar
yerine, var olan durumu nas›l lehimize çevirebilir ve çocuklar›m›z için nas›l daha olumlu hale dönüfltürebiliriz, bunun yollar›n›
aramam›z gerekir.
Ben de SÖPA’n›n kapat›lmas› görüflünü savunanlardan›m.
Yanl›fl› düzeltmeye çal›flmak yerine, yeni temeller üzerine birfleyler infla etmenin daha do¤ru oldu¤una inan›yorum. Tertemiz bir
sayfa açman›n hem akademik baflar›, hem de psikolojik aç›dan
daha iyi olaca¤›n› düflünüyorum.
Var olan bir üniversite bünyesinde -ki bu durumda Dimokritos
Üniversitesi en uygunu gibi görünüyor- Türkiye ve Yunanistan’dan akademik kadrolar›n görevlendirilece¤i bir e¤itim fakültesinin oluflturulmas› en do¤ru çözüm gibi görünüyor.
Son y›llarda Türk ve Yunan üniversiteleri aras›ndaki akademik
alanda ortak bir çok çal›flmaya imza at›l›yor. Bu iflbirli¤i, az›nl›k
çocuklar›na ders verecek ö¤retmen kadrolar›n›n yetifltirilmesinde
neden kullan›lmas›n?
Bir de tabii ki, flu anda az›nl›k okullar›nda görev yapan SÖPA’l› ö¤retmenler konusunda birfleyler yapmak gerekiyor. Bizzat
ö¤retmenlerin Türkçe ders kitaplar› konusunda kendilerine seminer
verilmesi yönünde bir talepleri vard›. Örne¤in, E¤itim Bakanl›¤› bu
ça¤r›ya kulak vererek ifle bafllayabilir. Yeter ki iyi niyet olsun.
18 Haziran 2010
GÜNDEM
HABER
Cemil
KABZA
TERS AÇI
4
Kiraz festivali
10 yafl›nda
[email protected]
20 y›l sonra Kopenhag kriterleri
Hepimizin s›k s›k duydu¤u ama ço¤umuzun içeri¤ini az bildi¤i meflhur Kopenhag
Kriterleri geçen hafta 20’nci y›ldönümünü kutlad›.
Kopenhag Kriterleri, 29 Haziran 1990 y›l›nda imzalar›n at›ld›¤› Danimarka’n›n
baflkenti Kopenhag’da düzenlenen iki günlük toplant›da bir kere daha masaya yat›r›ld› ve özellikle uygulama aflamas›nda yaflanan s›k›nt›lar ele al›nd›. Bu toplant›ya
Bat› Trakya Az›n›l›¤› Yüksek Tahsilliler Derne¤i ad›na kat›lma f›rsat›n› buldu¤um için
baz› izlenimlerimi sizinle paylaflmak istiyorum.
Danimarka D›fliflleri Bakanl›¤›’n›n ev sahipli¤inde, AG‹T dönem baflkanl›¤›n› yürüten Kazakistan’›n organizasyonuyla düzenlenen bu toplant›ya üye devletlerin büyük
ilgi duymas› ayr›ca önem tafl›maktad›r. (üye devlet temsilcilerinin kat›l›m› tamd›.) Gerek Danimarka, gerekse Kazakistan d›fliflleri bakanlar›n›n yapt›klar› konuflmalarda,
belgenin 20 y›l sonra bile gücünü korudu¤unu, temel insan ve az›nl›k haklar› koruma mekanizmalar›n›n bafl›nda yer ald›¤›n› vurgulamalar› toplant›ya kat›lanlar›n ortak görüflünü oluflturdu. Toplant›da afla¤› yukar› herkesin hemfikir oldu¤u bir nokta
daha vard›. Belge, insan ve az›nl›k haklar› için önemli ve güçlü bir belgedir, ancak
ulgulanma aflamas›nda hala ciddi s›k›nt›lar mevcut.
20 y›l gibi önemli bir zaman diliminde yaflanan de¤iflikliklerin alt›n› çizen devlet
yetkilileri, bugüne kadar at›lan olumlu ad›mlar sayesinde yaflanan olumlu geliflmelerin gelece¤e ›fl›k tutaca¤›n› ima etti. Klasik optimizm nidalar›!..
Hat›rlanaca¤› üzere Kopenhag Kriterleri’nin alt›na imza atan ülkeler aras›nda Çekoslovakya, Do¤u Almanya, Bat› Almanya, SSCB ve Yugoslavya yer al›yor. Bu ülke
isimleri art›k bugün tarih oldu. Unutmayal›m bu belge AG‹K döneminde imzaland›.
Avrupa Güvenlik ve ‹flbirli¤i Konferans› AG‹K daha sonra Avrupa Güvenlik ve ‹flbirli¤i Teflkilat› AG‹T oldu.
Kopenhag Kriterleri insan ve az›nl›k haklar›n› koruma alt›na alan en önemli uluslararas› belgelerden bir tanesidir. 35 ülke taraf›ndan 20 y›l önce imzalanan 45
maddelik bu metnin en az 10 maddesi temel insan haklar›, 10 maddesi ise ulusal
az›nl›klarla ilgilidir. Uluslararas› hukukta kabul gören bir tan›mlama vard›r. Az›nl›k
haklar› temel insan haklar›yla eflde¤erdir. Bu belge ayr›ca Avrupa Birli¤i için ayr›
bir önem arzetmektedir.
Belge imzalanmas›ndan 3 y›l sonra, yani 22 Haziran 1993 tarihinde yap›lan Kopenhag Zirvesi’nde, Avrupa Konseyi, Avrupa Birli¤i’nin genifllemesinin Merkezi Do¤u Avrupa ülkelerini kapsayaca¤›n› kabul etmifl ve ayn› zamanda adayl›k için baflvuruda bulunan ülkelerin tam üyeli¤e kabul edilmeden önce karfl›lamas› gereken kriterleri de belirtmifltir. Bu kriterler siyasi, ekonomik ve topluluk mevzuat›n›n benimsenmesi olmak üzere üç grupta toplanm›flt›r.
S‹YAS‹ KR‹TER: Demokrasi, hukukun üstünlü¤ü, insan haklar› ve az›nl›klara sayg›
gösterilmesini ve korunmas›n› garanti eden kurumlar›n varl›¤›.
EKONOM‹K KR‹TER: ‹flleyen bir pazar ekonomisinin varl›¤›n›n yan›s›ra Birlik içindeki piyasa güçleri ve rekabet bask›s›na karfl› koyma kapasitesine sahip olunmas›.
TOPLULUK MEVZUATININ BEN‹MSENMES‹: Siyasi, ekonomik ve parasal birli¤in
amaçlar›na uyma dahil olmak üzere üyelik yükümlülüklerini üstlenme kabiliyetine sahip olunmas›.
K›saca 1993’ten sonra Avrupa Birli¤i’ne aday olan ülkelere, Kopenhag Kriterlerini imzalama, onaylama ve uygulama flart› getirildi. Bu hamleyle Kopenhang Kriterleri’ne ayr› bir güç daha eklemifl oldu.
Ayn› flartlar haliyle daha önce Avrupa Birli¤i’ne üye olmufl devletler için de geçerlidir. Bu durumda 1981 y›l›nda AB üyesi olan Yunanistan da bu kriterleri harfiyen
uygulamak mecburiyetindedir. Bu yükümlülük sadece Yunanistan için de¤il, bütün
üye ülkeler için geçerlidir. Ancak burada ince, ama önemli bir detay var. 1993’ten
sonra AB’ne aday olan ülkelere kriterleri uygulama mecburiyeti getirildi. Bir çok ülke
sadece ve sadece AB’ne tam üye olabilmesi için bu belgenin yükümlülüklerini yerine
getirdi. Getirmek zorundayd›, çünkü AB’ne baflka türlü üye olmak mümkün de¤ildi..
Eski AB ülkeleriyse daha esnek davrand›. Çünkü onlar›n böyle bir kayg›s› yoktu. En
büyük sorun da zaten burada. Onun için bu 20’nci y›l toplant›s›nda genelde belgenin uygulanmas› aflamas›nda yaflanan s›k›nt›lar›n nas›l giderilece¤i meselesine vurgu
yap›ld›. Her ülke temsilcisi yapt›¤› konuflmada, belgenin uygulanmamas›n› elefltirdi,
ancak hiç kimse kendi ülkesini elefltirmedi. Her ülke temsilcisi ortaya konufltu. Ortaya konuflunca her fley ortada kal›r misali.
Belgenin bundan sonraki aflamada bütün üye ülkeler taraf›ndan uygulanmas› için
önemil tavsiyeler yap›ld›. Umar›m bu tavsiyeler de sadece lafta kalmaz.
Peki bütün bundan az›nl›¤›n faydas› ne demeyin. Var olan hakk› talep etmek baflka, hakk›n yok diyenlere karfl› mücadele vermek baflka.
Yaz›m› bir diplomat›n toplant›da söyledi¤i flu sözle tamamlamak istiyorum. “‹nsan
ve az›nl›k haklar›n› koruma alt›na alan bu tür belgelerin önemi, uygulanabilirli¤i ile
ölçülür.”
SUSURKÖY belediyesi taraf›ndan 11-13 Haziran tarihleri
aras›nda organize edilen Kiraz
Festivali büyük bir kat›l›ma sahne oldu. Bu y›l 10’uncusu gerçeklefltirilen festivalin devam
edip etmeyece¤i ise henüz belirsizlik tafl›yor. Susurköy ve
Yass›köy belediyeleri ile Arabac›köy nahiyesinin birleflmesiyle
oluflacak yeni belediyenin bu
etkinli¤i sürdürüp sürdürmeyece¤i bir y›l sonra kesinleflecek.
YO⁄UN KATILIM
Bu y›l 10’uncusu düzenlenen
Kiraz Festivali 11 Haziran Cuma akflam› bafllad›. Bu y›lki etkinliklere yerel ekiplerin yan›s›ra Türkiye ve Bulgaristan’dan
sanatç›lar kat›ld›.
Etkinli¤in ilk günü protokol
konuflmalar›yla bafllad›. Festivalin sunuculu¤unu Necat Ahmet
ile Bediha Ahmet yapt›.
Kültürel gösteriler çerçevesinde Gümülcine Türk Gençler Birli¤i müzik korosu ile halk oyunlar› ekiplerinin gösterileri yap›ld›. Ayr›ca Ersin Show, Vorios
‹hos ile Manolis Miçias konseri
de birinci gün gerçekleflti.
12 Haziran Cumartesi akflam› ise festival büyük bir kat›l›ma
sahne oldu. Kufllanl› Kültür Derne¤i ve Bulgaristan Koflukavak
Belediyesi folklor ekipleri gösteriler sundu. Türkiye’den davet
edilen ünlü sanatç› Ferhat Göçer’in konserinde ise izdiham
yafland›. Ünlü sanatç›n›n konse-
rine 10 bin civar›nda kifli kat›ld›.
Festivalde, Türkiye’de düzenlenen Türkçe Olimpiyatlar›’nda
alt›n madalya alan Fatma
Adem de kendisine madalya
kazand›ran “Sol yan›m ac›yor
anne” adl› fliiri okudu. Adem
seyircilerden yo¤un alk›fl ald›.
10. Kiraz Festivali 13 Haziran Pazar günü Bat› Trakya
Az›nl›¤› Yüksek Tahsilliler Derne¤i folklor ekiplerinin gösterileri, Ersin Show ve Türkiyeli ses
sanatç›s› Linet’in konseriyle son
buldu. Etkinlikte belediye taraf›ndan kat›l›mc› ve davetlilere
teflekkür plaketi verildi.
‹SMET KADI
Festival Susurköy Belediye
Baflkan› ‹smet Kad›’n›n konuflmas›yla bafllad›. On y›ld›r devam eden Kiraz Festivali’nin kurumsallaflt›¤›n› ve bölgeyle bütünleflti¤ini söyledi. Son y›llarda
hayata geçirilen yenilikler sayesinde kiraz üretiminin Rodop
ilinde önemli bir yer tutmaya ve
önemli bir gelir kayna¤› olmaya
bafllad›¤›n› belirten Belediye
Baflkan›, “Kiraz›m›z Rusya, Romanya, Bulgaristan ve Almanya
pazarlar›nda yerini almaktad›r.
Hedefimiz kiraz üretimini daha
da gelifltirerek, kiraz a¤ac› say›s›n› artt›rmak, kalite ve üretim
kapasitesini yükselterek insan›m›z için alternatif bir gelir kayna¤› yaratmakt›r.” dedi.
AHMET HACIOSMAN
18 Haziran 2010
Türkefl Hac›memifl
yeniden
vali yard›mc›s›
‹SKEÇE il meclis üyesi
Türkefl Hac›memifl yeniden vali yard›mc›l›¤›na
getirildi.
Hac›memifl 14 Haziran
Pazartesi gününden itibaren resmen ‹skeçe Vali
Yard›mc›s› olarak görevlendirildi. Dimitris Panayotakis’in yerine atanan
Hac›memifl, sosyal hizmetler, kamu sa¤l›¤› ve
tüketici haklar›ndan sorumlu olacak. Hac›memifl’in görevi 31 Aral›k
2010’a kadar devam
edecek. Hac›memifl’in bürosu valilik binas›nda birinci katta 214 numarada bulunuyor. Telefon numaras› ise 2541070311.
Hac›memifl, görev süresi boyunca sabah erken saatlerden ö¤len geç
saatlere kadar valilikteki bürosunda olaca¤›n› belirterek, “Görevim y›l
sonuna kadar devam edecek. Zaten bu y›l›n sonunda valilikler de iptal
ediliyor ve yeni bir dönem bafll›yor. Görevim boyunca halk›m›za elimden geldi¤i kadar hizmet etmeye çal›flaca¤›m.” diye konufltu.
ÜÇ TÜRK VAL‹ YARDIMCISI GÖREV YAPTI
Türkefl Hac›memifl, 2008 y›l›nda da vali yard›mc›l›¤› görevinde bulunmufltu. ‹skeçe’nin ilk Türk vali yard›mc›s› ise Musa Vidinli olmufltu.
Ayn› göreve il meclis üyesi Yusuf Deli de getirilmiflti.
Rodop PASOK Milletvekili Ahmet Hac›osman festivali düzenleyenleri tebrik ederek, festivalin
bölgeye canl›l›k katt›¤›n› dile getirdi. Kiraz üreticisine bereketli bir
y›l dileyen Hac›osman, her zaman
üreticinin yan›nda olaca¤›na dair
söz verdi.
FAT‹H AKARCA
Türkiye’nin Gümülcine Muavin
Konsolosu Fatif Akarca da konuflmas›nda az›nl›k insan›n›n gelenek
ve göreneklerinin bu tür etkinliklerle ortaya konmas›n›n önemine
de¤inerek, festivalin bugüne kadar oldu¤u gibi bundan sonra da
coflkuyla devam etmesini temenni
etti.
KOSTAS KAÇ‹M‹GAS
Rodop Vali Vekili Kostas Kaçimigas, yeni ürünlerin pazarlara
kazand›r›lmas› konusunda verilen
mücadeleyi takdirle izlediklerini
ifade ederek, içinde bulundu¤u-
5
GÜNDEM
HABER
muz zor ekonomik flartlar› da dikkate alarak bu tür çal›flmalar›n
desteklenmesi gerekti¤ini söyledi.
SEVG‹ SAL‹M
Rodop – Evros Geniflletilmifl
Bölge Vali Yard›mc›s› Sevgi Salim
kiraz üretiminin bölge kalk›nmas›nda önemli bir role sahip oldu¤unu kaydederek, festivalin kültürel zenginli¤e de katk› sa¤lad›¤›n›
dile getirdi ve festivalin devam etmesini diledi.
Kiraz festivaline kat›lanlar aras›nda Bat› Trakya Türk az›nl›k kurum ve kurulufllar›n›n baflkan ve
temsilcileri, yerel yöneticiler, Türkiye’nin Gümülcine Baflkonsolosu
Mustafa Sarn›ç, Türkiye’den ‹psala Belediye Baflkan› Mehmet Karagöz, ‹psala Kaymakam› Mehmet
Ali Gürbüz, Bulgaristan’›n Koflukavak Belediye Baflkan› Sebihan
Mehmet yer ald›.
Ozan
AHMETO⁄LU
HAYATIN ‹Ç‹NDEN
[email protected]
SÖPA SORUNUNA ÇÖZÜM
SÖPA deyince az›nl›¤›n ici “c›z” eder. Zira, genelde az›nl›¤a, özelde de az›nl›k e¤itimindeki sorunlar›n en önemlisi olan bu sorun hala varl›¤›n› sürdürmekte ve zarar vermeye devam etmektedir. Önümüzdeki günlerde az›nl›k e¤itiminden de sorumlu olan E¤itim
Bakanl›¤› Özel Sekreteri Thalia Dragona SÖPA’y› görüflmek üzere bölgemize geliyor.
Bu ziyaretin, Bat› Trakya Müslüman Türk Toplumu için bir ç›banbafl› olan bu problemin hakça, adil ve kal›c› çözümü için bir milat olmas›n› yürekten temenni ediyorum. Bu
konuda “ufuk aç›c›” olur düflüncesiyle Bat› Trakya Türk az›nl›¤› mensubu ö¤retmen ve
akademisyenlerle görüfltük. Gazetemizin birinci haberini bu konuya ay›rd›k. Görüflüne
baflvurabilece¤imiz az›nl›k mensubu akademisyenlerin listesini olufltururken umutland›m.
Say›lar› belki olmas›n› istedi¤imizden çok daha az ama bunun da nedenleri var. unutmalal›d›r ki y›llard›r bask› alt›nda tutulan, ekonomik, sosyal ve e¤itim aç›s›ndan geliflmesinin önüne engeller ç›kart›lan ve bir tar›m toplumu olmaktan öte geçmesine izin verilemeyen bir toplum olarak b›rak›ld› Bat› Trakya Türk’ü.
Az›nl›k mensubu akademisyen ve e¤itimcilerimizin toplumumuz için bir “de¤er” oldu¤una inan›yorum. “SÖPA sorunu nas›l çözümlenmeli” sorusuna verdikleri yan›tlardan k›sa birer bölüm aktarmak istiyorum:
Tevfik HÜSEY‹NO⁄LU: “Bat› Trakya Müslüman Türk Az›nl›¤›’n›n e¤itim sistemi, uluslar
aras› antlaflmalarla belirlenmifl, dil, din ve kültür birli¤i esas›na dayanan özel bir statüye
sahiptir, devletlefltirilemez. Bu ve benzeri nedenlerle Selanik’teki Özel Akademi kapat›lmal›d›r. Yunanl› ve Türk profesörlerin görev yapacaklar› ve yaln›z az›nl›k gençlerinin ö¤renim görecekleri bir e¤itim fakültesi aç›lmal›d›r. Bu fakülteden, anadil Türkçe ile resmi
dil Yunanca’y› ö¤renmifl olarak mezun olacak gençler aras›ndan, okul encümenlerinin
tercih edecekleri e¤itimciler az›nl›k okullar›n›n ö¤retmenleri olmal›d›rlar.”
Rahmi AL‹: “Her nerede olursa olsun, ça¤›m›z›n e¤itim koflullar›na cevap verebilecek,
Türk dili ve kültürüne “Yüksek Ö¤retim Düzeyi”nde vak›f “Az›nl›k Ö¤retmenleri” yetifltirecek bir yüksek okul. Yoksa siyasetçisini de, diplomat›n› da, ö¤retmenini de, encümenini
de, -eski deyiflle- müfettifllerini de “ah›” tutar bu çocuklar›n.”
Necmi HASANO⁄LU: “Bat› Trakya Müslüman Türk Az›nl›¤›n›n bügüne kadarki sosyal, kültürel ve ekonomik geri kalm›fll›¤›n›n en temel kurumsal engellerinden birisi hatta
en bafl›ndaki Selanik Özel Pedagojik Akademisi’dir (SÖPA) dense yanl›fl olmaz. Çünkü
bu sözde e¤itim kurumu; hem kurulufl dönemi hem kurulufl gerekçesi ve hem kurulufl yap›s› itibar›yla tarihi bir leke gibidir.”
Turgay C‹N: “Türkler kendi dillerinde e¤itim ve ö¤retim yapacak olan kendi özel ve
özerk okullar›n› her derecede (krefl, anas›n›f›, ilkö¤retim, lise, ö¤retmen, imam kad› ve
müftü yani dini hukuku bilen kifliler yetifltirme konular›nda, SÖPA’n›n yerine geçecek nitelikteki okullar›n) mevcutlar›n› iyilefltirme, yenilerini açma haklar› vard›r.”
Ferhan KIRLIDÖKME: “Bat› Trakya Müslüman Türk Az›nl›¤› SÖPA’n›n yerine az›nl›k ilkokullar›nda Türkçe müfredat› uygulayacak ö¤retmenler yetifltirmek üzere yeni bir fakülte
veya bölümün kurulmas›n› yönünde istekte bulunmaktad›r. Yunanistan’daki bir üniversite, örne¤in Dimokritos Üniversitesi E¤itim Fakültesi bünyesinde ‘Türkçe Ö¤retmenli¤i’ bölümünün kurulmas›n›n çok olumlu bir ad›m olaca¤› düflüncesindeyim.”
Yakup KURT: “Söylenecek tek bir fley vard›r, o da SÖPA’n›n derhal kapat›lmas› ve
haz›rl›k aflamas›n›n da dikkate al›nd›¤› üniversite düzeyinde tam donan›ml› bir bölüm
kurulmas›d›r. Ayr›ca halen görevde bulunan ö¤retmenlerin, düzenli seminerler düzenlemek suretiyle tamamlay›c› e¤itim program›na tabi tutulmalar› da kaç›n›lmaz bir zorunluluktur.”
‹brahim KELA⁄A: “Az›nl›k okullar› için ö¤retmen yetifltiren bir e¤itim kurumu olarak
Akademinin e¤itim program› ve ö¤rencilere burada verilen dersler bu kurumun asl›nda
ne tür donan›ma sahip ö¤retmenler yetifltirmeyi hedefledi¤ine dair önemli ipuçlar› sunmaktad›r.”
Sebahattin ABDURRAHMAN: “Burada önemli unsurlar, az›nl›k okullar› ö¤retmen
adaylar›n›n kesinlikle Türkçe ve Yunanca’ya hakim olmalar›, iki dil e¤itimine uygun pedagojik e¤itimden geçmeleri, özellikle de Türkçe derslerinin verilmesi konusunda donat›lmalar›d›r. Bununda bence en uygun yolu, az›nl›k temsilcilerinin (sadece milletvekilleri de¤il) görüflleri al›narak kurulacak özel bir fakültede, Türkiye üniversitelerinin e¤itim fakülteleriyle bilimsel iflbirli¤i yap›larak Türkçe derslerin içeri¤inin belirlenmesidir.”
Ali HÜSEY‹NO⁄LU: “Bu yüzden SÖPA en k›sa zamanda kapat›lmal› ve art›k Türk
üniversitelerindeki e¤itim fakültelerinden mezun olmufl ve yeterli düzeyde pedagojik formasyonu olan az›nl›k mensubu ö¤retmenlerin az›nl›k ilkokullar›nda göreve bafllamalar›
gerekmektedir. SÖPA’n›n kapat›lmas› haricinde halihaz›rda az›nl›k okullar›nda faaliyet
gösteren SÖPA mezunu ö¤retmenlerin Türk dilinde verdikleri e¤itim ile ilgili yaflad›klar›
sorunlar oldukça önemlidir.”
HABER
18 Haziran 2010
6
GÜNDEM
SÖPA sorununa adil
ve kal›c› çözüm ça¤r›s›
• Az›nl›k e¤itimindeki sorunlar›n bafl›nda gelen Selanik Özel Pedagoji Akademisi (SÖPA) sorunu ve sorunun çözümüyle ilgili olarak
e¤itimci ve akademisyenlerin görüfllerine baflvurduk.
E¤itim Bakanl›¤› Kültürleraras› E¤itim Özel Sekreteri Thalia Dragona’n›n önümüzdeki günlerde SÖPA sorunuyla ilgili olarak düzenleyece¤i toplant› öncesinde, Bat› Trakya Türk az›nl›k mensubu ö¤retmen ve akademisyenlerle SÖPA ve az›nl›k ilkokullar›ndaki ö¤retmen problemini konufltuk. GÜNDEM’e konuflan Bat› Trakyal› akademisyen ve ö¤retmenler SÖPA sorununun Bat› Trakya Türk az›nl›k
e¤itimine yapt›¤› tahribat› vurgulayarak, problemin kal›c› ve adil
bir flekilde çözüme kavuflturulmas› gerekti¤i üzerinde durdular. ‹flte
Bat› Trakyal› bilim insanlar›n›n bak›fl aç›s›ndan SÖPA sorunu ve çözüm yollar›yla ilgili görüfller.
AZINLIK
olarak Yunanistan’da b›rak›ld›¤›m›z
1923’ten bu
yana Bat›
Trakya’da
az›nl›k çocuklar›n›n
Tevfik HÜSEY‹NO⁄LU
e¤itimi, çeflit(Emekli ö¤retmen –
li anlams›z
Yazar)
bahanelerle
daima engellenmeye çal›fl›lm›flt›r.
Belirli zaman dilimlerinde az›nl›k
e¤itimi lehine görülen baz› olumlu
geliflmeler k›sa süreli olmufl, az›nl›k
çocuklar›n›n önünü açacak, ufkunu
geniflletecek en masum e¤itim haklar› bile yöneticilerin uydurduklar›
mant›k d›fl› gerekçelerle engellenmifl-
devletlefltirme giriflimlerini sürdürmüfltür. Devlet haks›zl›¤a karfl› yükselen hakl› seslere kulak t›kad›kça
az›nl›k sesini yükseltmifl, do¤ru bildi¤ini hayk›rmakta ›srar etmifltir. 40
y›ldan bu yana, az›nl›k e¤itimi ve
ö¤retmen yetifltirme sorunu defalarca ele al›nm›fl, çözümler aranm›flt›r.
Bu konuda paneller düzenlenmifl,
e¤itim fluras› yap›lm›flt›r. Bu genifl
kapsaml› toplant›lar›n sonunda haz›rlanan sonuç bildirilerinde, az›nl›k
e¤itimine yap›lan haks›z müdahalelerin yapt›¤› tahribat vurgulanm›fl ve
hatalar›n nas›l düzeltilmesi gerekti¤i
hususunda çözümler önerilmifltir.
tir. 1950’li y›llarda rahat bir nefes
alan az›nl›k e¤itiminin 1960’l› y›llar- Defalarca söylenen ve yaz›lan bu
önerilerin özetini bir kez daha vurdan sonra tek tarafl› bir kararla Selanik’e akademi açmak gibi giriflim- gulamakta yarar vard›r: Bat› Trakya
Müslüman Türk az›nl›¤›n›n e¤itim
ler sonucunda s›kbo¤az edildi¤i ve
sistemi, uluslararas› antlaflç›kmaza sokuldu¤u bilinmektedir.
malarla belirlenmifl, dil,
‹M
Az›nl›k e¤itimine dev‹T
⁄
E
din ve kültür birli¤i
AZINLIK
I
S
A
let eliyle yap›lan her
R
SLARA
U
L
esas›na dayanan özel
U
‹
olumsuz giriflim,
S‹STEM
bir statüye sahiptir,
ALARLA
M
az›nl›k taraf›ndan
fi
A
L
AN
devletlefltirilemez.
Bu
‹R
T
‹fi
tepkiyle karfl›lanm›fl,
NM
BEL‹RLE
ve benzeri nedenlerle Seyaz›l› ve sözlü olarak
lanik’teki Özel Akademi kapat›lmal›yüksek sesle protesto
edilmifltir. Devlet gücü, bütün tepkile- d›r. Yunanl› ve Türk profesörlerin
görev yapacaklar› ve yaln›z az›nl›k
ri gözard› ederek, Bat› Trakya Türk
gençlerinin ö¤renim görecekleri bir
az›nl›¤›n›n temel dayana¤› olan Loe¤itim fakültesi aç›lmal›d›r. Bu fakülzan Antlaflmas›’na, ‹nsan Haklar›
Evrensel Beyannamesi’ne ve Avrupa teden, anadil Türkçe ile resmi dil Yunanca’y› ö¤renmifl olarak mezun
bünyesindeki uluslararas› sözleflmelere ayk›r› yasalarla az›nl›k e¤itimini olacak gençler aras›ndan, okul encümenlerinin tercih edecekleri e¤itimciler az›nl›k okullar›n›n ö¤retmenleri olmal›d›rlar. Bunun d›fl›nda uygulanacak her yöntem probleme çözüm getirmeyecek, yeni çözümsüzlükler ekleyecektir.
Mimarl›k Mühendislik Ofisi
N‹HAL fiER‹F MUSTAFA
MimarMühendis
Yaflayan ve Yaflan›las› Mekanlar
• Mimari proje tasar›m ve uygulama
(inflaat ve tamir izinleri)
• ‹ç mekan tasar›m› ve uygulama (Dekorasyon)
• Tarla ve arsa ölçümleri
• 3D Mimari proje modelleme
Ça¤dafl yaklafl›m ve özgün tasar›m
prensipleri ile müflteri isteklerini bafllang›ç
noktas› kabul ederek, kullan›m amac›na uygun
fonksiyonel ve ekonomik mekanlar tasarl›yor,
be¤eninize optimum çözümler sunuyoruz.
ADRES: Harilau Trikupi 50, Gümülcine
(Mahkeme soka¤›, Tekke Mescidi karfl›s›)
Tel: 25310 22560 Cep:6970676366
Az›nl›k
okullar›nda
Türkçe ders
veren ö¤retmenlerin
“yeterlilik”
durumu en
önemli soRahmi AL‹
runlar›m›z(Emekli ö¤retmen –
dan biri olaYazar)
rak düflünülmeli, olay
öncelikle insanc›l aç›dan ve bilimsel
olarak ele al›nmal›d›r. Az›nl›k e¤itiminin öteden beri nerelerden çekildi¤ini, hangi aflamalardan geçti¤ini,
neler yaflan›p ne s›k›nt›lar çekildi¤ini
hepimiz biliyoruz. Bu konuda her
zaman söyledi¤imiz gibi olaya “iyi
niyet” çerçevesi içinde yaklafl›ld›¤›nda “Az›nl›k E¤itimi”nde yaflanmakta
olan bu “umutsuz dönem”in sona
erdirilmesi hiç de zor bir ifl de¤il.
Olaya duygusal yaklafl›mlarla bak›ld›¤›nda iflin içinden hiç kimse ç›kamaz. Öyle, “SÖPA” kapat›ls›n”,
“Az›nl›k, çocuklar›n› az›nl›k okullar›na göndersin.” vb. düflüncelerle bu
ifl bir yerlere varamaz; kendi kendimizi oyalam›fl oluruz. Diyelim ki,
SÖPA kapat›ld›. Sonra?.. Halk çocuklar›n› niçin az›nl›k okullar›na de¤il de baflka okullara gönderiyor?
Bunlar üzerinde düflünmek gerek önce. Ça¤›m›z öylesine h›zla geliflip
de¤ifliyor ki, bu de¤iflime ayak uydurmak oldukça zor. E¤itim konusunda da öyle. Normal e¤itim kurumlar›nda yetiflmifl olan ö¤retmenlerin bile günümüz çocuklar›n›n ihtiyaçlar›na karfl›l›k verip vermedikleri
tart›flma götürürken, yeterince “Türk
Dili ve Edebiyat›” e¤itimi alamayan
SÖPA ç›k›fll› ö¤retmenlerin bu alanda ne kadar yeterlilik sa¤layabileceklerini do¤rusu merak ediyorum.
Önce bir özelefltiri yapmaya al›flt›ral›m kendimizi. Do¤rusu, daha birinci
s›n›f olan torunumun sa¤dan soldan
edinmifl oldu¤u baz› bilgiler karfl›s›nda k›rk y›ll›k bir ö¤retmen olarak
ben bile eni-konu bocal›yorum. Demek istedi¤im, olaya ben fluyum,
ben buyum gibi basit ve düzeysiz
yaklafl›mlarla bakmayal›m. Olaya
bir bütün olarak yakDA
laflLLARIN
OKU
AZINLIK
RUNU
EN” SO
M
T
E
R
“Ö⁄
mak, konuya
elbirli¤iyle çözüm yollar› aramak gerekir. Konuya en baflta “SÖPA”l› ö¤retmenleri dahil etmek üzere. Onlar› bu az›nl›ktan nas›l soyutlayabiliriz? Bence “SÖPA” bugünkü
haliyle-Türk dili ve edebiyat›- aç›s›ndan az›nl›k okullar›ndaki bugünün
çocuklar›na e¤itim verebilecek düzeyde bir kurum de¤il. Ama bu demek de¤il ki, oradan mezun olmufl
olan ö¤retmenleri hemen d›fllayal›m.
Öyle veya böyle, bugün için bu ö¤retmenlerimiz az›nl›k okullar›nda görev yapmaktad›rlar ve yapacaklar
da. Bu, bir realitedir. Öyle bir ç›rp›da silinecek bir süreç de¤ildir. Olay›n insani boyutu var, idari boyutu
var, iyi veya kötü, devletin bu alanda uygulad›¤› bir prosedür var. Bütün bunlara da sayg› duymam›z gerekir diye düflünüyorum. Öyle ama,
di¤er taraftan, bu durum da hep
böyle sürsün diyemiyorum. Az›nl›k
çocuklar›na yaz›k olur; onlar›n iyi
bir e¤itim almalar›n› engellemek, sebebi ne olursa olsun hiç kimsenin
hakk› olmamal›. Çocuk kendi anadilini, kendi kültürünü ö¤renmeli, kendi kimli¤i ve toplumuyla gurur duymal›, ülkesini ve bu ülkede yaflayan
tüm insanlar› içten sevmeli, kendisinin de sevildi¤i izlenimini edinmeli,
yar›nlara güven duygusu içinde,
Devam› sayfa 7’de
18 Haziran 2010
Sayfa 6’›n devam›
korkusuzca bakabilmelidir. ‹çinde
bulundu¤umuz durum ve koflullar
öyle gösteriyor ki, az›nl›k “vatan” ve
“anavatan” deste¤i olmadan kendi
maddi ve manevi olanaklar›yla “ça¤›m›za uygun” bir e¤itim sistemini
çal›flt›racak bir güce sahip de¤il. ‹ki
ülkenin, Türkiye-Yunanistan iliflkilerinin iyiye do¤ru gitti¤ini sand›¤›m›z
bu dönem içinde bu “konu” gerçekçi
bir yaklafl›mla ele al›n›p, Bat› Trakya
Türk az›nl›¤› e¤itiminin “ö¤retmen”
sorununa az›nl›¤›n sivil kurulufllar›n›n da kat›l›m› sa¤lanarak bir çözüm yolu aranmas› gerekir. Her nerede olursa olsun, ça¤›m›z›n e¤itim
koflullar›na cevap verebilecek, Türk
dili ve kültürüne “Yüksek Ö¤retim
Düzeyi”nde vak›f “Az›nl›k Ö¤retmenleri” yetifltirecek bir yüksek okul.
Yoksa siyasetçisine de, diplomat›na
da, ö¤retmenine de, encümenine
de, -eski deyiflle- müfettifllerine de
“ah›” tutar bu çocuklar›n.
Bat› Trakya Müslüman
Türk Az›nl›¤›n›n bugüne
kadarki sosyal, kültürel
ve ekonomik
geri kalm›fll›¤›n›n en temel kurumsal
Necmi
engellerinden
HASANO⁄LU
birisi, hatta
en bafl›ndaki Selanik Özel Pedagojik Akademisi’dir (SÖPA) dense
yanl›fl olmaz. Çünkü bu sözde e¤itim kurumu; hem kurulufl dönemi,
hem kurulufl gerekçesi ve hem kurulufl yap›s› itibar›yla tarihi bir leke gibidir. Bu leke, Yunanistan demokrasisi ve hukukunun üzerinde son k›rk
y›ld›r bir türlü temizlenemeyen bir
lekedir. Yunanistan, uluslararas› bir
bar›fl anlaflmas›yla da haklar›n› garanti etti¤i vatandafllar›n›n e¤itimlerini bu “Cunta mahsulü” kurumla
yürütme ay›b›n› hala ne zamana kadar tafl›yacakt›r? Evrensel e¤itim
haklar› ve temel pedagojik de¤erlendirmelerin hiçbir ölçütüyle de ba¤daflmayan bu sözde e¤itim kurumu
kapat›lmal›d›r. Bu siyasi bir karard›r
ve Yunanistan’da demokrasiye geçilmesinden bugüne kadarki hükümetler böyle bir karar veremeyerek acze düflmüfllerdir.
SÖPA
IR
ILMALID
KAPAT
Bat› Trakya Türklerinin Lozan Antlaflmas›’yla her türlü e¤itim kurumunu tesis ve idare
hakk› bulunmaktad›r. Ça¤dafl normlarda bir yap›lanmaya gidilerek ö¤retmen ihtiyaçlar› karfl›lanabilir. Bunun için; Gümülcine’de bir Yüksek
Ö¤retmen Okulu kurulmal›d›r. Türkiye ile Yunanistan taraf›ndan iki ülkenin üniversitelerinin iflbirli¤i ile kurulabilecek bu Yüksek Okul, Türkçe ve
Yunanca olarak ça¤dafl bir müfredatla gelece¤in baflar›l› vatandaflla-
HABER
r›n› e¤itecek ö¤retmenlerimizi yetifltirecektir. Müfredat› d›fllay›c› de¤il
kapsay›c› olan, altyap› ihtiyaçlar›
Bat› Trakya Türklerinin ihtiyaçlar›na
göre sa¤lanm›fl böylesi bir kurum
SÖPA’n›n aksine bölgede sorun yaratan de¤il, sorun çözen bir özellik
tafl›yacakt›r. Yunanistan yönetiminin,
vatandafl› olan insanlara karfl› bu
d›fllay›c›, ay›r›c› ve düflmanl›¤› besleyici politikalar›ndan kurtulmas›n›n
tam zaman›d›r. Türkiye ile iliflkilerde
yaflanan olumlu havan›n, somut
ad›mlara dönüflen politikalar da
üretmesi gerekir. SÖPA’n›n varl›¤›
ve gerekçesi bugünkü hükümetin hiçbir politikas›yla örtüflmemektedir.
Ayr›ca tüm vergi mükelleflerinin
ödedi¤i vergilerin sadece “fanatizmi” besleyerek bofla gitti¤i ortadad›r.
Yunanistan’daki Türk
az›nl›¤›n (Yunanistan’da
Türk az›nl›¤›
sadece Bat›
Trakya’da
yok. Rodos,
‹stanköy, AtiYard. Doç. Dr.
na, Tiva, PtoTurgay C‹N
lemayida,
(Ege Üniversitesi ‹‹B
Selanik ve
di¤er yerler- Fakültesi Uluslararas›
‹liflkiler Bölümü
de de vard›r.
Devletler Hukuku
1923 tarihli
Anabilim Dal›
Lozan Bar›fl
Baflkan›)
Antlaflmas›n›n 45. maddesi; Bat› Trakya’daki
az›nl›ktan de¤il, “Yunanistan’daki
Müslüman az›nl›ktan” söz etmektedir. Yani Müslüman Türk az›nl›¤›n›
sadece Yunanistan’›n bir bölgesi
olan ve Yunanl›lar›n yapt›¤› gibi;
“Bat› Trakya” ile s›n›rland›rmamaktad›r.) - e¤itim ve ö¤retim konular›n›n hukuki statüsünü Yunanistan’›n
taraf oldu¤u 1881 ‹stanbul, 1913
Atina, 1920 tarihli Yunanistan’daki
Az›nl›klar›n Korunmas›na ‹liflkin Sevr
ve 1923 Lozan Bar›fl Antlaflmalar›
baflta olmak üzere Yunanistan’›n taraf oldu¤u di¤er antlaflmalar düzenlemektedir. Yunanistan’da az›nl›k
durumundaki Müslüman Türklerle ilgili mevcut ve yeni ç›kar›lacak yasal
düzenlemeler ve özellikle Yunanistan
Anayasas›, Yunanistan’›n taraf oldu¤u antlaflmalara kesinlikle ayk›r›
olamaz. Olursa, bu Yunanistan’›n
uluslararas› sorumlulu¤unu gündeme
getirir. Yunanistan’daki Türk az›nl›¤›n e¤itim ve ö¤retimindeki özerkli¤i
ve az›nl›k okullar›n›n özel statüde olmas›n›n kayna¤› Yunanistan’›n taraf
oldu¤u ve yükümlülük alt›na girdi¤i
yukar›da sayd›¤›m›z bu dört adet
antlaflmad›r. Yunan Yarg›tay’›n›n
1980 tarihli ve 1723 say›l› “Müftülerin Yarg›lama Yetkisi” ile ilgili karar›nda da yukar›da ad› geçen dört
antlaflmaya at›fta bulunarak hüküm
verilmektedir. Dolay›s›yla SÖPA (Selanik Özel Pedagoji Akademisi) sorunu ve genel olarak Yunanistan’daki Türk az›nl›¤›n e¤itim ve ö¤retim
7
GÜNDEM
sorunlar›n›n çözülebilmesinde Yuna- elde edilecek gelirlerle en az›ndan
masraflar›n bir k›sm› sa¤lanabilir.
nistan’a devlet olarak düflen sorumVak›f seçimleri yap›lmad›¤›ndan,
luluklar yan›nda Türk az›nl›¤›n da
Yunanistan devletinin atad›¤› kifliler
yapmas› gerekenler vard›r. Bunlar›n
hâlâ vak›flar› yönetmektedir, daha
hepsinin, tekrarlayal›m ki Yunanisdo¤rusu verimli bir biçimde, Müslütan’›n taraf oldu¤u uluslararas› antlaflmalar çerçevesinde yap›lmas› ge- man Türk Cemaatinin ç›karlar› do¤rultusunda yönetmemektedir. Di¤er
rekir. Türkler kendi dillerinde e¤itim
taraftan Baflmüftülük Kurumu, Baflve ö¤retim yapacak olan kendi özel
müftülük seçimini, Baflmüftüsünü hâve özerk okullar›n› her derecede
lâ beklemekte, ancak bundan önce
(krefl, anas›n›f›, ilkö¤retim, lise, ö¤retmen, imam kad› ve müftü yani di- mevcut ‹skeçe ve Gümülcine seçilmifl
Müftüleri d›fl›nda Müftü seçimlerinin
ni hukuku bilen kifliler yetifltirme konular›nda, SÖPA’n›n yerine geçecek Yunanistan’›n taraf oldu¤u antlaflnitelikteki okullar›n) açma, mevcutla- malara uygun bir biçimde Dedea¤aç, Rodos, ‹stanköy,
r›n› iyilefltirme hakk›na sahiptirler.
Ü
Atina, Selanik gibi
Bunlara Yunanistan’›n
K
R
Ü
T
AKYA
Müslüman Türklerin
taraf oldu¤u antBATI TR
‹M
‹T
⁄
E
E
yo¤un oldu¤u yerlerlaflmalar gere¤i
D‹L‹ND
‹
D
U
N
M
E
K
KURU
de de yap›lmas› geYunanistan’daki
‹M
‹T
⁄
KE
‹R rekir. Türklerin yo¤un
VERECE
Müslüman Türk
SAH‹PT
A
IN
K
HAK
olarak yaflad›¤› bu bölaz›nl›k sahip olAÇMA
gelerde özel ve özerk her nevi e¤idu¤u halde, bu
tim ve ö¤retim kurumlar›n›n bizzat
haklar›n› kullanm›yor ve ihmal ediYunanistan’daki Müslüman Türk
yor! Türkler, bu haklar›n› kullanmaya kalksa, Yunanistan, ulusal hukuku az›nl›kça aç›lmas› gerekmektedir.
Sonuç olarak, Yunanistan, üzerine
öne sürerek, Türk az›nl›¤›n okul açdüflen yükümlülükleri taraf oldu¤u
mas›n› engelleyemez. fiu veya bu
antlaflmalara uygun bir biçimde yenedenle engellendi¤i zaman da
rine getirmelidir. Getirmiyorsa, Yuaz›nl›k hukuka uygun bir biçimde
nanistan’daki Türk az›nl›¤›n ve ileri
harekete geçmeli, Yunanistan’da iç
hukuk yollar›n› tüketerek, Avrupa ‹n- gelenlerin sorunlar› dile getirmenin
yan›nda bar›flç› fiili (de facto) uygusan Haklar› Mahkemesi’ne baflvurlamalara ve gerekti¤i zaman ulusal
mal›d›r. Ayr›ca Yunanistan Avrupa
ve uluslararas› yarg› yoluna baflvurBirli¤i üyesi oldu¤undan, Yunanismalar› gerekmektedir. Sadece söyletan’a karfl› Avrupa Birli¤i bünyesi
içinde yer alan Avrupa Adalet Diva- mek, flikayet etmek yetersizdir. Ayn›
zamanda Yunanistan’daki Türkler
n›’na (European Court of Justice) da
inisiyatif alarak, Yunanistan’›n taraf
baflvurulabilir. Okul açma pahal› ve
oldu¤u antlaflmalara ve yerine göre
masraf da gerektiren bir ifltir. Yunanistan’daki Türklerin vak›flar›ndan
Devam› sayfa 8’de
18 Haziran 2010
Sayfa 7’›n devam›
hukuka uygun bir biçimde kendi
özel, özerk e¤itim ve ö¤retim kurumlar›n› açmalar› gerekmektedir.
Çünkü antlaflmalarda bu haklar garanti alt›na al›nm›flt›r. Hatta Yunanistan’daki Türkler antlaflmalarda öngörülmüfl bulunan bu haklar›n› kullanabilmek için yerine göre bar›flç›l
de facto uygulamalara da baflvurmal›d›rlar. Zira hak verilmez al›n›r.”
HABER
üzere yeni bir fakülte veya bölümün
bir düzeye getirilmesi yönünde arakurulmas›n› yönünde istekte buluny›fllar›n sürdü¤ü bu dönemde söylemaktad›r. Yunanistan’daki bir üninecek tek bir fley vard›r, o da SÖversite, örne¤in Dimokritos ÜniversiPA’n›n derhal kapat›lmas› ve haz›rtesi E¤itim Fakültesi bünyesinde
l›k aflamas›n›n da dik‹R
“Türkçe Ö¤retmenli¤i”
kate al›nd›¤› üniverB
IN
ILI AfiK
bölümünün kurulLAYIfi site düzeyinde tam
KIRK Y
N
A
N
A
AYATIL
mas›n›n çok olumdonan›ml› bir bölüm
RED‹R D
‹fiT‹R
M
T
E
lu bir ad›m olaca- SÜ
kurulmas›d›r. Ayr›ca
S
‹FLA
¤› düflüncesindehalen görevde bulunan ö¤retmenyim. Böylece Bat› Traklerin, düzenli seminerler düzenlemek
ya’daki az›nl›k okullar›ndaki e¤itim
suretiyle tamamlay›c› e¤itim prograseviyesi h›zla yükselecektir. Bu da
m›na tabi tutulmalar› da kaç›n›lmaz
orta vadede bölgenin sosyal, kültürel bir zorunluluktur. Kangren haline
ve ekonomik kalk›nmas›na ivme kagelmifl bu ciddi sorun, bir an önce
zand›racakt›r. Öte yandan son y›lçözüme kavuflturulmal›d›r. Tabii ki
larda Yunanistan’da Türkçe ö¤reniher zaman az›nl›¤›n demokratik tamine ve Türkiye’de Yunanca ö¤renilepleri dikkamine artan ilgi göz önünde bulunte al›narak.
durulacak olursa önemli bir a盤›n
Az›nl›k
da karfl›lanaca¤› kanaatindeyim.
Ayr›ca Yunanistan ve Türkiye’deki
okullar› için
üniversiteler ve bilim insanlar› araö¤retmen yes›ndaki iflbirli¤inin her geçen gün
tifltiren bir
artt›¤›n› görüyorum. Yani akademik
e¤itim kurudünyada ortaklafla pek çok ciddi ça- mu olarak
l›flma ve proje yürütülüyor. Böyle bir Akademinin
bölümün kurulmas› durumunda Türe¤itim progkiye üniversitelerinden de destek al›- ram› ve ö¤- Dr. ‹brahim KELA⁄A
nabilece¤ini düflünüyorum. Bugüne
rencilere bu- (Ankara Üniversitesi
kadar az›nl›k okullar›nda görev yarada verilen Dil ve Tarih Co¤rafya
Falültesi Ö¤retim
pan ö¤retmenler ister “formasyonlu” dersler bu
Görevlisi)
ister “SÖPA’l›” olsun hep Bat› Trakkurumun as-
Herkes
gibi ben de
pek çok kez
“Nerelisiniz?” sorusuyla karfl›lafl›yorum. Cevaben “Bat›
Trakyal›, yani YunanisDr. Ferhan
tan’da do¤KIRLIDÖKME
dum ama bir
MOLLAO⁄LU
süredir Türki(Ankara Üniversitesi,
ye’de yafl›Dil ve Tarih-Co¤rafya
yorum” diyoFakültesi,
rum. Bundan
Ça¤dafl Yunan Dili
sonraki diyave Edebiyat› Ö¤retim
log, genellikGörevlisi)
le, muhatab›m›n “Bat› Trakya’ya” olan ilgisine
ve bilgisine ba¤l› olarak devam ediya Müslüman Türk az›nl›¤› bireyleri
yor. Ama mutlaka sohbetin bir nokolmufltur. Yani az›nl›k okullar›nda
tas›na flöyle bir soruyla karfl›lafl›yoBat› Trakyal› ö¤retmenlerin istihdam›
rum: “Bat› Trakya Müslüman Türk
taraflar ca kabul görmüfl genel geAz›nl›¤›n›n en önemli sorunu nedir?”
çer bir kural halini alm›flt›r. HerhalO zaman da “e¤itim” diyorum ve
de yeni sistem de bunun üzerine indo¤rusunu söylemek gerekirse içim
fla edilecektir. Bat›
ac›yor. Herfleyden önce flunu söyTrakya Müslüman
S
O
‹T
R
lemek istiyorum. .
K
D‹MO
E Türk az›nl›¤›n›n
Ç
K
R
Ü
“Ben çocu¤uma evDE T
S‹TES‹’N
NÜN e¤itim sorununun
de Türkçe ö¤retiÜN‹VER
ÖLÜMÜ
B
yeni açmaza m›
‹
‹⁄
L
N
rim”, “‹ki veya dört
ME
ADIM sürüklenece¤ini,
Ö⁄RET
MLU B‹R
U
L
saat seçmeli ders
O
I
MAS
yoksa önemli bir
KURUL
olarak Türkçe okuKTIR
OLACA
aç›l›mla ciddi bir çöyacak, bu yeterli
züme mi kavuflaca¤›n› önümüzde
olur” gibi görüfllerin bigünler belirleyecektir. Geliflmeler ne
limsel bir geçerlili¤i yoktur. Burada
olursa olsun e¤itimin temel metas›n›n
söz konusu olan Türkçe kurs ortadünyadaki en de¤erli varl›k olan inm›nda ö¤renilen ‹ngilizce, Almanca
san ve özellikle de çocuklar oldu¤uveya di¤er bir dil gibi yabanc› dil
nu; bu nedenle konuya önyarg›larde¤ildir. Çocu¤un birinci dili, yani
dan uzak, flefkat ve sevgiyle yaklaana dilidir. Bunun ö¤renilmesi ve dil
fl›lmas› gerekti¤ini düflünmekteyim.
becerilerinin gelifltirilmesi için de
Bir bilim insan› olarak en samimi diideal ortam okuldur. Bir kiflinin TürkYakup KURT
çe’yi iyi ö¤renmesi ikinci dili ö¤renmesine -ki bu durumda Yunanca
(Atina Ünivesitesi Türkoloji Bölümü
oluyor- asla engel de¤ildir. Son ayÖ¤retim Görevlisi)
larda e¤itim sorunuyla ilgili tart›flle¤im bu.
malar›n “ö¤retmen yetifltirme sisteSÖPA sorununun çözümü, onu
mi” ekseni üzerinden yürüdü¤ü ando¤uran ve y›llard›r baflar›s›zl›¤›na
lafl›lmaktad›r. Az›nl›¤›n uzun sürekarfl›n savunuculu¤unu yapan totaliden beri SÖPA’n›n kapat›lmas› yöter anlay›fl›n aksine az›nl›k toplumunünde talebi vard›r. Öyle anlafl›l›yor
nun iradesi, kültürel ve tarihsel geki, SÖPA’n›n “devrinin kapand›¤›”
reksinimleri gözetilerek bilimsel ve
Yunan Milli E¤itim Bakanl›¤› bürokhukuksal bir zeminde aranmal›d›r.
ratlar› taraf›ndan da dile getirilmekK›rk y›l› aflk›n bir süredir, dayat›lan
tedir. Yani SÖPA’n›n kapat›lmas›
bu anlay›fl›n iflas etti¤inin anlafl›lmaYunanistan’›n gündemine girmifltir.
s› ve ülkemizde seçkin kimi bilim inBurada esas sorun ilga edilen kurusanlar›nca bu ac› gerçe¤in telaffuz
mun yerine nas›l bir kurumun ihdas
edilmesi kuflkusuz sevindirici bir
edilece¤i noktas›nda kilitlenmektedir.
aflamad›r. Bu anlamda siyasi konBilindi¤i gibi Bat› Trakya Müslüman
jonktürün de az›nl›¤›n bu hakl› taTürk az›nl›¤› SÖPA’n›n yerine az›nlepleri aç›s›ndan elveriflli oldu¤unu
l›k ilkokullar›nda Türkçe müfredat›
varsayarak az›nl›k e¤itiminin sayg›n
uygulayacak ö¤retmenler yetifltirmek
8
GÜNDEM
e¤itimin niteli¤i bak›m›ndan eflde¤eri olmayan bir kurumsal yap› ortaya
ç›karm›flt›r. Az›nl›k e¤itiminin temel
sorunlar›ndan birisi ve belki de en
önemlisi nitelikli ö¤retmen sorundur.
Hangi e¤itim program› uygulan›rsa
uygulans›n program› yürütecek ö¤retmenler gerekli donan›mdan yoksunsa o program›n baflar›l› olmas›
mümkün de¤ildir. ‹kidilli e¤itimin bugün anadili aya¤›n›n aksamas›ndaki
en büyük sorumluluk ö¤retmenlerin
yeterli olmay›fl›nda yatmaktad›r.
Haftal›k 3-4 saat (e¤er uygulama
de¤iflmediyse) Türkçe e¤itim alan bir
ö¤retmen, bir s›n›f ö¤retmeni müfredat program›n›n yar›s›n› oluflturan
Türkçe dersleri nas›l verebilir? Anadili e¤itimi konusunda nas›l baflar›l›
olabilir. Bunun aksini iddia edebilecek ve bu altyap›daki ö¤retmenlerin
baflar›l› bir Türkçe ö¤retimi yapabileceklerini ileri sürebilecek bir e¤itim
bilimci bulmak olanaks›zd›r. Durumun düzeltilmesine yönelik at›lacak
ad›mlarda yeni bir okul kurulmas›n›n önünde yasal engeller varsa, bu
okul muhafaza edilecekse, e¤itim
program› tamamen yenileyip e¤itimin dört y›la ç›kart›lmas› ve üniversitelerdeki e¤itim fakülteleriyle eflde¤er konuma yükseltilmesi derslerin
en az yar›s›n›n Türkçe verilmesi,
Türkçe ö¤retimi ile ilgili derslerin
l›nda ne tür donan›ma sahip ö¤retmüfredat program›na konulmas› ve
menler yetifltirmeyi hedefledi¤ine
akademik kadroya Türkiye ile Yunadair önemli ipuçlar› sunmaktad›r.
29.10.1969 Say›l› Kararnamenin 2. nistan aras›nda yürürükte bulunan
‹kili Kültür De¤iflim Program› ile Türmaddesi e¤itim program›n›, okutukiye’den e¤itim fakültelerinden en
lan dersleri ve sürelerini düzenleaz bir misafir ö¤retim üyesinin kat›lmektedir. Buna göre birinci s›n›fta
mas› gerekir. Yunan üniversitelerinin
haftal›k 32 saat dersin sadece 3
birinin bünyesinde yeni bir bölüm
saati Türkçedir, ikinci s›n›fta ise hafkurularak ö¤retmen yetifltirme mistal›k 33 saat dersin sadece 3 saati
Türkçedir. Di¤er derslerin tamam›n›n yonunun ona yüklenmesi gerekir,
ancak müfredatta Türkçe derslerin
e¤itim dili Yunancad›r. Bu Yüksek
a¤›rl›¤› konusunda özenOkul mezunlar›n›n ald›klar› bu s›n›rl›
li davran›lmal›d›r.
süreli Türkçe dersi ile az›nl›k ilIK
‹ AZINL
Az›nl›k e¤itimde ö¤kokullar›nda etkili bir
‹K‹ D‹LL
‹
L
‹TEL‹K
retmen sorununun
N
anadili e¤itimi vereE
D
‹N
E⁄‹T‹M
bileceklerini kabul
ORUNU çözülmesi için eksik
S
N
E
M
olan tek fley siyasi iradeetmek güçtür. AkaÖ⁄RET
dir. Bu konuda samimiyet varsa bu
deminin e¤itim program› ve anadili ö¤retmeni yetifltirmede sorunun çözümü asl›nda iddia edildi¤i kadar zor olmad›¤› görülecekizlenen süreç Türkçe’nin ö¤retiminin
tir.
pek de önemsenmedi¤i izlenimi yaratmaktad›r. Bu ö¤retmenlerin s›n›f
SÖPA soortam›nda Türkçe’nin ö¤retimi s›ras›nda karfl›laflacaklar› sorunlar› Aka- runu ve çödemide ald›klar› donan›mla aflmala- zümünün temelinde
r› mümkün de¤ildir. Yunanistan’da
bence az›nilkokullar için ö¤retmen yetifltiren
l›k ö¤ret“Pedagoji Akademileri”nin yerine
menleri nedört y›ll›k e¤itim fakültelerinin kurulrede ve nas›l
mas›ndan sonra Selanik’teki Akadeyetifltirilmelimi, ö¤retmen yetifltiren kurumlar
dir sorular›aras›nda benzeri olmayan, tamaSebahattin
na verece¤imen kendine özgü, hiçbir üniversite
ABDURRAHMAN
ile organik ba¤› olmayan bir “e¤itim miz cevaplar
(Az›nl›k Haklar›
bulunmaktakurumuna” dönüflmüfltür. Bu haliyle
Doktora Ögrencisi
d›r. Tabi bu Londra Üniversitesi,
ve orada verilen e¤itimin düzeyi ile
kurumun di¤er fakültelerle aras›nda- sorular
Do¤u ve Afrika Çal›fl‘özerk az›nki uçurum aç›lm›flt›r. Yunan e¤itim
malar› Okulu –SOAS-)
l›k e¤itimi’
fakültelerinin mezunlar› 1988 y›l›ndan itibaren dört y›ll›k bir e¤itimden kavram› çerçevesinde cevapland›r›lgeçirilirken, Akademide iki y›ll›k e¤i- mal›d›r. ‹flin içine az›nl›k e¤itimi kavram› girdi mi, bunu takip etmesi getim uygulamas›n›n sürmesi hem fleklen, hem de temelde orada verilen
Devam› sayfa 9’da
Sayfa 8’›n devam›
reken unsur diyalogtur. Yani
az›nl›k temsilcilerinin fikirleri
ve görüflleridir. Bizler biliyoruz ki SÖPA bu flartlarda
kurulmad›, yani bir dayatma
hareketiydi SÖPA’n›n kuruluflu. Bu dayatma stratejisi çerçevesinde birçok pedagojik
prensipler görmezden gelindi, az›nl›k e¤itiminin özerk
ö¤retmen atama haklar› yok
edildi. Sonuçta bu dayatma
o kadar ileri gitti ki SÖPA’dan mezun olan ö¤retmenlerin meslek içi kurs talepleri dahi görmezden gelindi. Bu konuda az›nl›k temsilcilerinin talepleri var,
2005 y›l› E¤itim fiuras› kararlar› var, bunlar hepsi bir
noktada toplan›yor, o da
SÖPA’n›n az›nl›k e¤itimine
uygun ö¤retmen yetifltirme
fonksiyonunu yapamad›¤› ve
kapat›lmas› gerekti¤idir. O
zaman nas›l bir e¤itim kurumu oluflturulmal›d›r az›nl›k
ö¤retmenleri
IN
AZINLI⁄
Ü
fi
GÖRÜ
EL B‹R
Ö
AK Z
IR
ALINAR
LMALID
E KURU
T
L
Ü
K
A
F
için?
Burada önemli unsurlar,
az›nl›k okullar› ö¤retmen
adaylar›n›n kesinlikle Türkçe
ve Yunanca’ya hakim olmalar›, iki dil e¤itimine uygun
pedagojik e¤itimden geçmeleri, özellikle de Türkçe derslerinin verilmesi konusunda
donat›lmalar›d›r. Bunun da
bence en uygun yolu, az›nl›k
temsilcilerinin (sadece milletvekilleri de¤il) görüflleri al›narak kurulacak özel bir fakültede, Türkiye üniversitelerinin e¤itim fakülteleriyle bilimsel iflbirli¤i yap›larak
Türkçe derslerin içeri¤inin
belirlenmesidir. Ayr›ca, az›nl›k okullar›ndaki Yunanca
dersler için de ö¤retmenler
böyle bir özel okulda e¤itim
GÜNDEM
HABER
18 Haziran 2010
rini getirecektir: Bu yeni e¤itim kurumuna sadece Bat›
Trakya az›nl›¤›na mensup
ö¤renciler mi yoksa tüm Yunan vatandafllar› m› al›nacakt›r? Müfredat›n yüzde kaç› Türkçe ve yüzde kaç› Yunanca olacakt›r? Kurumdaki
dersler Türk dilinde e¤itim
alm›fl Yunanl›lar taraf›ndan
m›, yoksa Türkiye’den gelecek akademisyenler taraf›ndan m› verilecektir? Bu kurumun çal›flmas› ile ilgili olarak
Yunan devleti tek tarafl› m›
hareket edecek, yoksa Türkiye ile bir iflbirli¤ine gidecek
midir? Bu ve benzeri sorular
ayd›nl›¤a kavuflmadan SÖPA’n›n baflka bir kuruma dönüfltürülmesi, beraberinde
Ali HÜSEY‹NO⁄LU (Doktora çözümü oldukça güç sorunlar› getirmesi kuvvetle muhteÖ¤rencisi, Sussex
meldir. Bu yüzden SÖPA en
Üniversitesi-‹NG‹LTERE)
k›sa zamanda kapat›lmal› ve
özerk az›nl›k e¤itimin bir
art›k Türk üniversitelerindeki
parças›d›r.
e¤itim fakültelerinden mezun
SÖPA meselesinin iki yöolmufl ve yeterli düzeyde penü vard›r. Birincisi halihaz›r- dagojik formasyonu olan
daki SÖPA ö¤retmenlerinin
az›nl›k mensubu ö¤retmendurumu, ikincisi de SÖlerin az›nl›k ilkokullar›nda
PA’n›n bir kurum olarak fagöreve bafllamalar› gerekaliyet göstermesi. ‹kinci humektedir. Birinci hususla ilgili
sustan bafllamak gerekirse
olarak da, SÖPA’n›n kapa1990’lar›n bafl›ndan itibaren t›lmas› haricinde halihaz›rda
az›nl›k okullar›nda faaliyet
Yunan hükümet yetkililerinin
defaatle kapanmas› veya
gösteren SÖPA mezunu ö¤retmenlerin Türk dilinde verdört y›ll›k bir e¤itim kurumuna dönüfltürülmesi yönünde
dikleri e¤itim ile ilgili yaflaverilen sözlerin aksine günü- d›klar› sorunlar oldukça
önemlidir. SÖPA hemen yamüz itibar› ile SÖPA hala
kendi sisteminde ö¤retmen
r›n kapat›lsa dahi SÖPA meyetifltirmeye devam etmektezunu ö¤retmenler ile ilgili sodir. Fakat 2010-2011 akarunlar bir 35-40 sene daha
demik y›l› için SÖPA’n›n insürecektir. Bu yüzden
ternet sitesinde yer
Yunan devlet yetI
’Y
SÖPA
alan duyuruya
kilileri derhal haE
L
K
E
DEM
göre sadece
rekete geçmeli,
IYORUZ
T
A
P
Z
A
E
K
Türk makamlar› ile
20 yeni ö¤ÖZÜLM
Ç
N
U
SOR
renci al›nacak
düzenlenecek ortak
olmas› art›k SÖe¤itim seminerleri, yaz kurslar› ve de¤iflik aktiviteler ile
PA’n›n milad›n› doldurmufl
oldu¤u görüntüsünü vermekSÖPA’l› ö¤retmenlerin y›llartedir. SÖPA’n›n baflka bir
d›r yaflad›klar› sorunlara çöe¤itim kurumuna dönüfltürül- zümler aranmal›d›r. Aksi
mesi veya bir e¤itim fakültehalde, sadece SÖPA’y› kasine ba¤lanmas› beraberinpatmakla SÖPA ö¤retmenlede birden fazla soru iflaretle- ri sorunu çözülemeyecektir.
alabilir veya Türkiye e¤itim
fakültelerinden mezun olanlar yine bu fakültede fark veya gerekli dersleri tamamlayabilir. Encümen heyetlerinin, yetersiz gördü¤ü ö¤retmenleri belli prosedür çerçevesinde görevinden uzaklast›r›lmas› için baflvuru yetkisi
olmadikça tüm bunlar nitelikli ö¤retmenin az›nl›k e¤itiminde bulunmas›n› garanti
etmemektedir. Bu prensip
Dragona SÖPA sorunu
için geliyor
E⁄‹T‹M Bakanl›¤› Kültürleraras› E¤itimden Sorumlu
Özel Sekreteri Thalia Dragona’n›n, Selanik Özel Pedagoji Akademisi (SÖPA) konusunun görüflülece¤i bir toplant› düzenleyece¤i bildirildi. Toplant›n›n 26 Haziran
Cumartesi günü Gümülcine’de gerçekleflece¤i ö¤renildi.
Dragona’n›n, Do¤u Makedonya - Trakya Bölge Genel Sekreterli¤i?nde yap›lacak toplant›ya, Rodop Milletvekili PASOK Ahmet Hac›osman, ‹skeçe PASOK Milletvekili Çetin Mandac›, Rodop – Evros ‹li SÖPA Mezunu Ö¤retmenler
Derne¤i, ‹skeçe ‹li SÖPA Mezunu Ö¤retmenler Derne¤i ve Bat› Trakya Az›nl›¤› Yüksek
Tahsilliler Derne¤i’ni davet etti¤i ö¤renildi. Toplant›ya yeni kurulan Az›nl›k Okullar› Encümenler Birli¤i’nin davet edilebilece¤i de gelen haberler aras›nda.
9
Fehim
AHMET
ANAL‹Z
[email protected]
fiER‹AT MI, ‹HLALLER M‹ KALDIRILMALI?
Son günlerde az›nl›k bas›n›nda D›fliflleri eski bakan›n›n
ulusal bir gazetedeki yaz›s›n›n haber yap›ld›¤›n› gördük.
Bafll›k ilginç. “Bat› Trakya’da fleriat kald›r›lmal›”. Bu bafll›¤› okuyunca ister istemez “hangi fleriat kald›r›lmal›?” diye
insan›n soras› geliyor. Kullan›lan kavramlara dikkat etmek
laz›m. Hele hele bu insanlar›n dini inançlar› ile ilgili ise bu
durum daha da önem arzediyor.
fieriat kavram› da böyle hassasiyete haiz olan bir kavramd›r. “fieriat”la ne kastediliyor? Çünkü dedi¤im gibi
önemli bir kavram. ‹sterseniz fleriat kavram›n›n anlam›n›
bir okuyal›m: Sözlükte “su yolu, bir ›rmak veya herhangi
bir su kayna¤›ndan su içmek ve almak için gidilen yol,
do¤ru yol, Hak din yolu, büyük ve genifl cadde, ayd›nl›k
ve ›fl›k” (Dini Kavramlar Sözlü¤ü, Diyanet) gibi manalara
gelmektedir. Bu anlam gere¤i her dinin fleriat› vard›r. ‹slam fleriat›, H›ristiyan fleriat›, Yahudi fleriat› gibi.
Bat› Trakya’da iki dinin mensuplar›na ait olan fleriat
var. O zaman hangisinin kald›r›lmas› öneriliyor? Yaz›y›
okudu¤umuzda Bat› Trakya’da yaflayan Müslümanlara ait
fleriat›n kald›r›lmas› gerekti¤i anlat›l›yor. Her zaman oldu¤u gibi bu durum Avrupal› olmakla ilintileniyor. Peki H›ristiyan fleriat› da kald›r›lmal› m›? Müslümanlar›n fleriat› Avrupal› olmaya engel oluyor da Hristiyan fleriat› engel de¤il
mi?
Bat› Trakya’da fleriatla anlat›lmak istenen Müftünün sahip oldu¤u kad›l›k yetkileridir. Müftünün bu yetkileri 1881
‹stanbul Antlaflmas›, 1913 Atina Antlaflmas›, 1920 Yunan
Sevri ve 1923 Lozan Antlaflmas›’yla tescil edilmifltir. Ayr›ca Yunanistan’›n iç hukukuyla yürürlü¤e konmufltur.
1920/2345 ve 1991/1920 tarih ve say›l› yasalarla da
hukuki geçerlilik kazanm›flt›r. Hem Antlaflma, hem de yasa
metinleri incelendi¤inde az›nl›¤a “Dini Özerklik” kazand›rd›klar› görülecektir. Asl›nda fler’i uygulamalar kald›r›ls›n
denirken az›nl›¤›n “Dini Özerkli¤i”nin de ortadan kalkaca¤› ifade edilmek isteniyor. H›ristiyanlara ait olan fler’i
uygulamalardan rahats›z olmayanlar›n, Müslümanlara ait
olan fler’i uygulamalardan da rahats›z olmamas› gerekiyor. Çünkü her inanç sahibi kendi dininin uygulamalar›nda tercihte bulunma hakk›na sahiptir.
Burada rahats›zl›¤a neden olan konu, birileri baflkalar›
hakk›nda hüküm veriyor ve kendi mant›¤›na göre yorumlar yap›yor. Az›nl›¤›n böyle bir sorunu oldu¤unu sanm›yorum. Yani az›nl›¤›n gündeminde olan sorun müftülerin
yarg› yetkileri de¤ildir. Müftünün az›nl›¤›n iradesine ve
antlaflmalar›n öngördü¤ü flekilde seçilmesidir. Az›nl›k insan›n›n bu tercihine sayg› duyulmal›d›r. Çünkü isteyen medeni nikah, isteyen de dini nikah yapabiliyor. Ayn› durum
H›ristiyan hemflerilerimiz için de geçerli.
Bat› Trakya’da öncelikli olarak kald›r›lmas› gereken sorunlara bakmal›. Kald›r›lacaksa vak›f mallar›ndaki ipotekler kald›r›lmal›. Anadildeki e¤itimin önündeki engeller kald›r›lmal›. Ülke genelindeki %3’lük seçim baraj› kald›r›lmal›.
Minareler için flart konan yükseklik ölçüleri kald›r›lmal›
vs.vs.
Az›nl›¤›n sorun olarak görmedi¤i konular› gündeme tafl›makla aç›l›m yap›lamayaca¤› gerçe¤i art›k anlafl›lmal›d›r. Bugün ‹ngiltere’de birçok fler’i mahkeme kurulurken,
Bat› Trakya’da yasal ve tarihsel özelli¤i olan bir uygulama
için Bat› Trakya’da fleriat kalkmal› anlay›fl› Avrupal› olmak
aç›s›ndan bir de¤er ifade etmiyor.
O zaman iki Avrupal› devlet aras›ndaki fark› nas›l izah
etmek laz›m?
10
GÜNDEM
HABER
18 Haziran 2010
Az›nl›k sorunlar› Kopenhag’da
• BATI Trakya Müslüman Türk az›nl›¤›n›n sorunlar›, Avrupa Güvenlik ve
‹flbirli¤i Teflkilat› (AG‹T) taraf›ndan Danimarka’n›n baflkenti Kopenhag’da
düzenlenen toplant›da dile getirildi.
‹nsan ve az›nl›k haklar›n› garanti alt›na alan en önemli belgelerden biri
olan Kopenhag Kriterleri’nin 20. y›l› münasebetiyle düzenlenen toplant›ya
Bat› Trakya Az›nl›¤› Yüksek Tahsilliler Derne¤i ad›na eski baflkan Cemil
Kabza kat›l›rken, ABTTF’yi Uluslararas› Çal›flmalar ve Lobi Grubu üyesi Fatma Reflit temsil etti.
10-11 Haziran tarihleri
aras›nda düzenlenen toplant›ya, Kopenhag Kriterleri’ni
imzalayan ve onaylayan
üye ülkelerin yan›s›ra yaklafl›k 60 sivil toplum örgütü
temsilcisi kat›ld›.
ABTTF ad›na söz alan
Fatma Reflit, ulusal az›nl›klar›n haklar›n› garanti alt›na
alan kriterlerin üye ülkeler
taraf›ndan ne kadar uyguland›¤›n›n incelenmesi ve
az›nl›k mensuplar›n›n parlamentolarda temsil edilmesinin sa¤lanmas› gerekti¤ini
söyledi. Yunanistan’da uygulanan yüzde 3’lük ülke
baraj›n›n az›nl›¤›n ba¤›ms›z
milletvekili seçmesini engelledi¤ini dile getirdi.
Az›nl›¤›n karfl›laflt›¤› sorunlar› özetleyen Cemil Kabza ise Yunanistan’›n gerek
Kopenhag kriterleri, gerekse
di¤er uluslararas› antlaflma
ve sözleflmelere taraf olmas›na ra¤men hala insan ve
az›nl›k haklar› ihlallerine
rastland›¤›n› belirterek, Yunanistan’›n uluslararas› yükümlülüklerini yerine getirmesi gerekti¤ini söyledi.
BAKANLARIN
KATILIMIYLA AÇILIfi
Danimarka D›fliflleri Bakanl›¤› binas›nda gerçekleflen toplant›n›n aç›l›fl›n› ev
sahibi Danimarka D›fliflleri
Bakan› Lene Espersen ve
AG‹T dönem baflkanl›¤›n›
yürüten Kazakistan D›fliflleri
Bakan› Kanat Saudabayev
yapt›.
Danimarka D›fliflleri Bakan› Espersen aç›l›flta yapt›¤›
konuflmada Kopenhag Kriterleri’nin imzaland›¤›
1990’dan bu yana çok fleyin de¤iflti¤ini, ancak sözkonusu belgenin bugün de gücünü korudu¤unu söyledi.
Belgenin imzaland›¤› tarihte
ba¤›ms›z ülke olmayan Kazakistan’›n bugün AG‹T dönem baflkanl›¤›n› yürütüyor
olmas›n›n bafll›bafl›na yaflanan geliflmelere önemli bir
örnek oldu¤unu vurgulayan
Espersen, “Avrupa’daki yeniliklere bakmak laz›m. Kri-
terler 20 y›l önce imzaland›
ve bugün güçlü bir belge
olarak varl›¤›n› sürdürüyor.
Kriterler AB için, insan ve
az›nl›k haklar› için çok
önemlidir. Kriterler az›nl›klara bir çok imkan ve hak
sa¤lamaktad›r. Bu belge bireysel haklara oldu¤u gibi
toplumsal haklara da de¤iniyor. Üye devletler taraf›ndan uygulanmas› aflamas›ndaki s›k›nt›lara bakmam›z
laz›m.” diye konufltu.
Daha sonra söz alan Kazakistan D›fliflleri Bakan› Kanat Suadabayev, 20 y›l önce dünyada baz› geliflmelerin yafland›¤›n›, bunlardan
baz›lar›n›n kötü geliflmeler
oldu¤unu ifade ederek, “20
y›l önce demokrasi insan ve
az›nl›k haklar› için burada
at›lan ad›mlar çok önemlidir. Avrupa’n›n istikrar› ve
gelece¤i bu tür anlaflmalara
ba¤l›d›r. Kazakistan ülke
olarak demokratikleflme sü-
GORBAÇOV MESAJ
GÖNDERD‹
Da¤›lan Sovyetler Birli¤i’nden sonra demokratikleflme süreci ve geliflmeleri
konusunda konferans vermek üzere Kopenhag’a davet edilen eski SSCB baflkan›
Mihail Gorbaçov, baz› özel
nedenlerden dolay› toplant›ya kat›lmad› ve mesaj gönderdi.
UZMANLAR ve STK
TEMS‹LC‹LER‹ KONUfiTU
Befl bölümden oluflan iki
günlük toplant›da devlet
temsilcileri, akademisyenler
ve sivil toplum örgütü temsilcileri söz ald›.
Kazakistan’›n dönem baflkanl›¤›nda gerçekleflen toplant›da demokratikleflme, seçimler, insan haklar›, hukukun üstünlü¤ü, seyahat özgürlü¤ü, ulusal az›nl›klar ve
Kopenhag Kriterleri’nin gelece¤i bafll›klar› ele al›nd›.
Toplant›n›n kapan›fl bölü-
hi ve hukuki statüsü hakk›nda k›sa bilginin yer ald›¤›
raporda, etnik kimli¤in inkar›, dernekleflme özgürlü¤ü,
19. Madde ma¤durlar›, e¤itim, din özgürlü¤ü, vak›flar,
siyasi temsil sorunu, yerel
idare sistemindeki de¤ifliklikler konular›nda bilgi verildi.
Raporda ayr›ca Bat› Trakya’daki camilere yap›lan
baz› sald›r›lar örneklerle anlat›ld›; ‹stanköy ve Rodos’ta
yaflayan Türklerin son durumu hakk›ndaki bilgi verildi.
YUNAN‹STAN B‹LD‹R‹
YAYINLADI
Toplant›ya Yunanistan
Toplant›n›n aç›l›fl›n›
Danimarka ve Kazakistan
D›fliflleri bakanlar› yapt›.
recini Kopenhag Kriterleri’ne
göre yapm›flt›r. Demokrasinin bafllan›¤›c› vard›r, ama
sonu yoktur. Bizler AG‹T dönem baflkanl›¤› çerçevesinde
demokrasi, insan haklar›,
az›nl›k haklar›, medya, seçimler gibi konularda bir dizi etkinlik program›n› oluflturduk. Unutmayal›m ki burada hepimiz sivil toplum
mensuplar›y›z. Sivil toplum
için çal›fl›yoruz ve çal›flmaya
devam edece¤iz.” dedi.
münde ise Kopenhag Kriterleri’nin uygulanmas› aflamas›nda yaflanan sorunlar›n
nas›l giderilebilece¤i konusu
de¤erlendirildi.
BATI TRAKYA TÜRKLER‹
BTAYTD’ni temsilen toplant›ya kat›lan eski baflkanlardan Cemil Kabza’n›n haz›rlad›¤› 7 sayfal›k rapor,
toplant› için oluflturulan internet sitesinde yay›nland›.
Bat› Trakya Müslüman Türk
az›nl›¤›n›n nüfus yap›s›, tari-
devleti ad›na kat›lan temsilciler, “Bat› Trakya’daki Müslüman Az›nl›k: Genel De¤erlendirme” bafll›kl› dört sayfal›k bir bildiriyi konferans
internet sitesinde yay›nlad›.
Müslüman az›nl›¤›n Türk,
Pomak ve Çingenelerden
olufltu¤u ve bu üç grubun
ayn› dini paylaflt›¤› iddialar›n›n yer ald›¤› metinde, Yunanistan’›n Trakya’daki
az›nl›¤›n haklar›na sayg›
gösterdi¤i ileri sürüldü.
Az›nl›¤›n hukuki statüsü
hakk›nda bilgilerin yer ald›¤› bildiride, devletin son y›llarda az›nl›¤›n lehine birçok
olumlu tedbir ald›¤› da iddia
edildi.
Az›nl›¤›n daha iyi bir e¤itim alabilmesi için AB standartlar›n›n bölgede uygulanmaya çal›fl›ld›¤› savunulan
bildiride, Yunanca’n›n daha
iyi ö¤renilmesi için bir çok
önlemin al›nd›¤› ve Türkçe’nin baz› pilot devlet okullar›nda seçmeli ders olarak
okutuldu¤u belirtildi.
Trakya’daki müftülüklerin
statülerini belirleyen kanunlara at›fta bulunulan bildiride, az›nl›¤›n sosyal hayata
kat›lmas›n› kolaylaflt›racak
bir çok projenin uyguland›¤›
belirtildi. Az›nl›¤›n medya ve
ifade özgürlü¤ü konusunda
herhangi bir s›k›nt›yla karfl›
karfl›ya olmad›¤› iddia edilen bildiride, devletin, Avrupa ‹nsan Haklar› Mahkemesi’nin isminde “Türk” ve
“az›nl›k” kelimelerini içeren
dernekler lenihe verdi¤i kararlar›n nas›l uygulanabilece¤inin zemininin araflt›r›ld›¤› belirtildi.
FATMA REfi‹T
Ulusal Az›nl›klar bafll›¤›n›n ele al›nd›¤› oturumda
söz alan Fatma Reflit, az›nl›k
haklar› standartlar›n›n yükseltilmesi ile AG‹T taahhütlerinin uygulanmas› konular›n›n zorlu konular oldu¤unu
dile getirdi. Reflit, ulusal
az›nl›klara mensup kiflilerin
siyasi yaflama tam ve etkin
kat›l›mlar›nda seçim kanununun veya seçim sisteminin
büyük bir etkiye sahip oldu¤unu ifade ederek, bu kiflilerin ulusal parlamentolardaki
temsil edilmelerine iliflkin
Devam› sayfa 15’te
Mars okyanusuna
yeni kan›t
Elektrik üreten pencere
• Bir zamanlar “k›z›l gezegen”in kuzey
yar›küresini kaplayan okyanusun, Dünya’daki tüm okyanuslar›n onda biri hacminde su içerdi¤i öne sürüldü.
COLORADO Üniversitesi’nden yerbilimciler, ony›llard›r süren tart›flmaya yeni bir pencere açarak, Mars’›n 3,5 milyar y›l önce gezegenin üçte birini kaplayan ve mikroorganizmalara yaflam ortam› sa¤layabilecek büyük bir okyanusa sahip oldu¤unu öne sürdüler.
fiimdiye kadarki gözlemlerden derlenmifl veriler üzerinde kapsaml› incelemelerin bulgular›n› iki ayr› makaleyle Nature Geoscience adl›
dergide yay›mlayan bilimcilere göre veriler,
Mars’ta da Dünyam›zdakine benzer bi su döngüsünün (buharlaflan suyun ya¤›fllarla yeniden
gezegen yüzeyine inmesi akarsularla yüzeyi
flekillendirip deniz ve göllerde birikmesi) varl›¤›na iflaret ediyor.
Araflt›rmalar› yöneten Gaetano Di Achille ve
Brian Hynek adl› yerbilimcilere göre kuzey yar›küredeki düzlükleri kapsayan okyanus 124
milyon kilometreküp sudan olufluyordu. Bu mik-
BUNLARI
B‹L‹YOR
MUYDUNUZ?
• 18 fiubat 1979 y›l›nda Sahra çölüne kar
ya¤m›flt›.
• Amerika’da sat›fla
sunulan ilk cd, Bruce
Springsteen’in "Born
in Theusa" albümüdür.
• Amerikan havayollar›, uçufllarda yolculara sundu¤u kahvalt›larda her tepsiden
bir zeytini kald›rarak
1987 y›l›nda 40 bin
dolar kar etmifltir.
• Aslanlar bir günde 50 kez seviflebilirler.
• Ay› inlerinin giriflleri her zaman kuzeye
bakar.
• Baflkan John F.
Kenndy, yirmi dakikada dört gazete okuyabilirdi.
• Baykufl mavi rengi
görebilen tek kufltur.
11
GÜNDEM
B‹L‹MTEKN‹K
18 Haziran 2010
tar, Dünyam›zdaki tüm okyanuslar›n toptan
hacminin onda biri anlam›na geliyor.
Mars’›n milyarlarca y›l önce Dünya gibi ›l›man bir iklime sahip oldu¤u konusunda gezegenbilimciler aras›nda görüfl birli¤i var. Mars
çevresinde dolanan uydular›n gönderdi¤i görüntülerdeki derin vadiler ve benzer jeolojik
oluflumlar, gezegen yüzeyinin büyük su havzalar› ve akarsularca flekillendirildi¤ine iflaret olarak yorumlan›yor. Radar ve tayfölçer verileri
de Mars’›n kuzey kutup bafll›¤›nda ve toprak
alt›nda büyük miktarda su bulundu¤unu gösteriyor.
ELEKTR‹K üretebilen pencere yap›m›nda ifle yarayabilecek türde günefl panelleri gelifltiren bir mucit, Milenyum Teknoloji Ödülü'nün bu y›lki sahibi oldu.
‹sviçre'deki Lozan Federal Teknoloji Enstitüsü'nden
Profesör Michael Gratzel, 800 bin euro tutar›ndaki
ödülünü Helsinki'de
düzenlenen bir törenle ald›.
Finlandiya'daki
Teknoloji Akademisi
taraf›ndan verilen
ödüller, teknoloji alan›nda dünyada verilen en büyük ödül olma özelli¤ini tafl›yor.
Profesör Gratzel'in
gelifltirdi¤i sistem, bitkilerin ›fl›¤› enerjiye
dönüfltürme biçimlerini esas al›yor.
Bilim adam›n›n gelifltirdi¤i sistemin, do¤al fotosentez
sürecini temel alan tek günefl enerjisi üretim modeli oldu¤u vurgulan›yor.
Finlandiya Teknoloji Akademisi'nden yap›lan aç›klamaa göre, bilim adam›n›n gelifltirdi¤i 'Gratzel hücreleri' günefl enerjisi elde etmeyi daha ekonomik bir hale
getiriyor.
Akademi baflkan› Dr. Ainomaija Haarla, bu icad›n
yenilenebilir enerji için ekonomik, büyük ölçekli çözümler sunma potansiyeli oldu¤unu söyledi.
B U L M A C A
SOLDAN SA⁄A
1) Kural d›fl›, müstesna – Duvar lambas› 2)
Üstüne öteberi koymak için duvara ya da dolab›n içine birbirine parelel olarak tutturulmufl
tahta ya da metal levha – (sosyoloji) Efl, kar› –
Bizmut’un simgesi 3) Platin’in simgesi – Denizin
derinli¤ini ölçmek için kullan›lan araç 4) Gök,
gökyüzü – Kal›t›m, soya çekim 5) Bir kimsenin
baflkalar› taraf›ndan dokunulmamas› ve sayg›
gösterilmesi gereken iffeti – ‹rin birikimi, ç›ban
6) Ar›n›n yapt›¤› – Sürgün, ishal 7) Çevresi suyla kapl› kara – Sebep, faktör – Titan’›n simgesi
8) Gizli anlam› olan, manidar – Yerinde, uygun
9) ‹lgi eki – Turpgillerden k›fl sebzesi olarak yetifltirilen bir bitki 10) Satrançta yenilgi – Lorentiyum’un simgeis – Temel, esas 11) Dizi, s›ra –
Kirpik boyas›, rimel 12) Paraya çevrilebilir mallar – Toryum’un simgesi 13) Ekseni boyunca
delik silindir – Hat›rlama 14) Çok h›zl› ritmi
olan bir dans – Kan›t.
YUKARIDAN AfiA⁄IYA
1) Bu¤daygillerden bir bitki – Yap›flt›r›c›
amorf madde – fiehirde yerleflim bölgesi 2) Akflam namaz›ndan sonra k›l›nan namaz – Her
vakit, sürekli olarak – Yabani hayvan yakalama
ifli 3) Rutherfordyum’un simgesi – Çöl Araplar›
– Dereden tepeden konuflma 4) Yaz›n›n alt›ndaki özel iflaret – Bir fleyin yere bakan yan› –
Kesin yarg› 5) Para saklanan çelik dolap – Çocuk bak›c›s› – Bir ay ad› 6) Bir konuda birinin
inanmas›n› sa¤lama, inand›rma – (halk dili) Yumurta, so¤an, ›spanak, un kar›fl›m›yla ya¤da
yap›lan bir yemek 7) Kar›fl›k renkli – Kumaflta
k›vr›m – Üzerine yap› yap›lmak için ayr›lm›fl
yer 8) Bir tür antibiyotik – Üstün nitelikli 9) Ark
– Tahtadan tar›m arac› – Neptünyum’un simgesi 10) Leyleksilerden bir kufl, M›s›r turnas› – Hitit – Ço¤alma 11) Yumuflak, ya¤l› toprak – ‹tici
güç – Aç›klamalar.
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
GEÇEN HAFTAK‹ BULMACANIN ÇÖZÜMÜ
Soldan Sa¤a: 1) Kasavet, Ata 2) Er, Çanakl›k 3) Bay›r, Bi, M› 4) Aba, Akarca
5) Peruka, Pars 6) Saz, Vaiz 7) Aks, Halk, Tb 8) Alaka, Baz 9) Ak, Rb, Karne 10)
Laka, Banak 11) Rumba, Av 12) AA, Paranoya 13) Kil, Lata, Et 14) Amazon, Süne
Yukar›dan Afla¤›ya: 1) Kebap, Amal, Aka 2) Arabesk, Karaim 3) Yarasa, Ku,
La 4) Aç›, Uz, Kramp 5) Varak, Hab, Balo 6) En, Kaval, Baran 7) Taba, Alaka, At
8) Kirpik, Ananas 9) Al, Caz, Bravo 10) T›mar, Tank, Yen 11) Ak›, Sebze, Rate.
18 Haziran 2010
12
GÜNDEM
BUKET
Sevgili dostlar›m,
Hayat›m›z boyunca birilerine duygusal yat›r›mlar yap›yoruz. Yat›r›m yapt›¤›m›z kifliler hayat›m›zdan
gidince de duygusal iflaslar yafl›yoruz.
Do¤du¤umuzdan beri içimizde özenle birikim yapt›¤›m›z, harcamaya k›yamad›¤›m›z, bizi sevenlere
bile cimrilikle k›t› k›t›na verdi¤imiz sevgiyi bir gün geliyor ve yanl›fl ya da do¤ru birine yat›r›veriyoruz. Yapt›¤›m›z sevgi
yat›r›m›n›n karfl›l›¤›n› almak istiyoruz. Hem de yüksek faizlerle. Yat›rd›¤›m›z sevginin üç kat›n› befl kat›n› on kat›n› almak istiyoruz karfl›m›zdaki insandan.
Bu hayallerle bafll›yoruz bir iliflkiye, duygusal yat›r›mlar yap›yoruz seviyorum
dedi¤imiz insana ve bir sabah bir uyan›yoruz ki O insan yok, gitmifl.
Bizim içimizdeki sevgiyi de, bize vaat etti¤i yüksek faizli sevgiyi de al›p hayat›m›zdan ç›km›fl ve biz öylece ortada kalakalm›fl›z. ‹flas etti¤imiz bir yana, içimizdeki bir daha o sevgiyi oluflturamayaca¤›m›z› zannedip çuvall›yoruz hayatta.
Nefret beslemeye bafll›yoruz bu kez de içimiz de sevgi kaynaklar›n›n kurudu¤unu
iddia ediyor, nefret ve öfke kaynaklar›n› beslemeye bafll›yoruz.
Art›k hayata ve insanlara öfkeli gözlerle bak›yor, bize sevgi yat›r›m› yapmak
isteyen herkesi gözü kapal› sevgi h›rs›z› ilan ediyor, öyle görüyoruz. ‹çimizdeki
sevgi gibi nefretimizde al›p gider diye ürküntü duyuyoruz.
Fakat o ruh hali içinde bilemiyoruz ki. E¤er karfl›m›zdakine sevgi yat›r›m› yaparsak sevgi, öfke yat›r›m› yaparsak öfke buluruz karfl›l›¤›nda. En önemlisi de
içimizdeki sevgi kaynaklar› asla kurumaz.
‹çimizdeki sevgi kendini sürekli olarak yeniler, fakat insan o ruh hali içinde bunu kavrayamaz. Belki de y›llar sonra içimizde kimseyle paylaflamad›¤›m›z sevgi
seli olunca fark›na var›r›z. Bu kez de içimizdeki sevgiyi verecek birilerini bulamay›z etraf›m›zda. Çünkü geçirilen y›llarda etraf›m›zdaki insanlara hep öfke ve nefret yat›r›mlar› yapt›¤›m›zdan ve sevgi yat›rmad›¤›m›zdan dolay› öylesine yaln›z
kal›yoruz ki içimizdeki sevgiyi kimse almak istemiyor.
‹flte böyle hayat›m›z›n bir döneminde mutlaka birilerine duygusal, sevgi yar›mlar› yap›yoruz ve sevgi yat›r›m› yapt›¤›m›z insanda bizden ald›¤› bütün sevgiyi al›p gidiverince iflas ediyoruz.
Hayat›m›zdaki sevgi kaynaklar›n› kurutuyoruz. Her fleyden önce verdi¤imiz sevginin yüksek faizli karfl›l›¤›n› beklemekten vazgeçmemiz gerekiyor. Sonra
da iflas etti¤imizde içimizde nefret ve öfke kaynaklar›n› de¤il de sevgi kaynaklar›n› beslememiz gerekiyor.
Kim bilir belki de hayat›n gerçek mutlulu¤u içimizdeki sevgi kaynaklar›n› kurutmamakta sakl›d›r.
Sevgiler...
Feride
Memleketimden Manzaralar...
Past›rmal› Ç›t›r
Börek
Foto: Gökhan Güvenç
Malzemeler :
1 hafllanm›fl tavuk
gö¤sü
1 so¤an
1 yumurta
1 hafllanm›fl patates
Tuz, karabiber
Galeta unu
Panelemek için:
Un, yumurta, galeta
unu.
K›zartmak için:
S›v›ya¤
Haz›rlan›fl› :
Hafllanm›fl tavuk gö¤sünü
do¤ray›c›dan geçirin ve kar›flt›rma kab›na al›n. Üzerine 1 so¤an rendesi, 1 hafllanm›fl patates rendesi, yumurta, tuz ve karabiber ek-
leyerek iyice yo¤urun. Yuvarlay›p flekil verdikten sonra buzdolab›nda bir süre
bekleterek sertleflmesini sa¤lay›n.
Sertleflen kroketleri önce
una, daha sonra yumurtaya
en son da galeta ununa bulayarak bol k›zg›n ya¤da
k›zart›n.
13
GÜNDEM
BUKET
18 Haziran 2010
Dokuz Kare Motifi
De¤erli Arkadafllar›m,
Geçen say›m›zda sizlere dokuz kare motifi ile bafllayaca¤›m›z›
yazm›flt›m. Pratik kesme tekniklerini kullanarak kumafllar›m›z› kesmeye bafllayal›m.
Cetveli kumafl›n üzerine yerlefltirin, kesilmifl kenar› cetvelin üzerindeki ölçüyle hizalayarak cetvelin
kenar›ndan kesin. Birkaç flerit kestikten sonra, cetveli kumafl›n katlanm›fl k›sm›n›n 90 derece olup olmad›¤›n›
kontrol edin. ‹stenilen motifle bloklar› yerlefltirin. Üst s›radaki iki bloku birbirine dikin, ipli¤i koparmay›n.
Alt›ndaki s›ra için ayn› ifllemi tekrarlay›n, sonra di¤er s›ralar› da dikin. Zincirleme dikilen parçalar› makinadan ç›kart›n, aralar›ndaki parçalar› kesip ay›rmay›n.
Üst s›radan bafllayarak her s›radaki di¤er bloku da birbirine dikmifl oldu¤unuz di¤er iki blokun yan›na
dikin. Dikifl paylar›n› parma¤›n›zla ters taraflara ütüleyerek s›ralar› birbirine dikin. Dikifl paylar›n› bir tarafa
do¤ru ütüleyin, sonra bloku ön yüzünden ütüleyin.
Gelecek say›m›zda elyaflama, astarlama ve yorganlama aflamalar›na geçece¤iz.
Not: Bütün parçalar 6mm dikifl pay› b›rak›larak dikilir.
‹skeçe Türk Birli¤i
Dikifl-Nak›fl Ö¤retmeni
Lütfiye N‹HATO⁄LU
Günefle karfl› önleminizi al›n!
Y›llar içinde güneflle ilgili farkl›
yaklafl›mlara tan›k olduk. Örne¤in
50’li y›llarda bronz ten, sa¤l›kl› olman›n
göstergesi kabul edilirdi. Oysa bugün biliyoruz ki bronzlaflma, derinin UV ›fl›nlar›ndan korunmak için melanin denilen pigmenti daha fazla üretmesiyle oluflur. Ayr›ca günümüzde yap›lan araflt›rmalar gösteriyor ki, cilt kanseri ve k›r›fl›kl›k oluflumu kiflinin günefle maruz kalmas›yla
ba¤lant›l› olarak geliflmekte.
Her yaflta güneflten korunmak, günefl ›fl›nlar›n›n erken ve geç dönem zararl› etkilerini engeller. Yaflam boyu ald›¤›m›z toplam günefl ›fl›n›n›n ço¤unlu¤unu yaflam›n ilk 20 y›l›nda depolar›z. Günefle ba¤l› olumsuz sonuçlarsa
y›llar sonra oluflur. Bu nedenle çocukluk ça¤›nda güneflten korunmak çok
önemlidir. Günefl koruyucular tüm yafl gruplar›nda güvenle kullan›lan ürünlerdir. Günefl sonras› bak›m› da cildimizin korunmas› için büyük önem tafl›maktad›r. Kum ve denizin olumsuz etkilerine ra¤men t›rnak ve saç bak›m›
da yaz aylar›nda güzellik ve sa¤l›k için dikkat edilmesi gereken konulardand›r. Özellikle tatilde, cildi rahatlatacak bir günefl sonras› kremini tercih etmek bizi günefl ve denizin olumsuz etkilerinden koruyacakt›r.
GÜNEfi KORUYUCULARININ TAfiIMASI GEREKEN ÖZELL‹KLER
Günefl kremlerinin üzerinde yazan SPF de¤erleri yeterli miktarda günefl
kremi sürüldü¤ünde yani ideal miktarda elde edilecek de¤erdir. Örne¤in;
etiket bilgisindeki SPF de¤eri elde etmek için en az yar›m tatl› kafl›¤› günefl
kremi yüz bölgesine sürülmelidir. Daha az uygulama SPF 30 olarak bildirilen de¤erin ciltte SPF 7’lik bir etki göstermesine yol açar. Bu nedenle tüm
günefl kremlerinde bolca uygulay›n›z diye yazmaktad›r. Az sürmek ya da
uygulamay› tekrarlamamak, ciltte oluflturulan SPF de¤erinin çok düflmesine
yol açar. SPF 50 olan günefl kremi az uyguland›¤›nda ciltteki SPF koruma
de¤eri SPF 2.7’ye kadar düflmektedir.
1- Kokusuz ve renksiz olmal›
2- Suya ve terlemeye dayan›kl› olmal›
3- Tahrifl edici özellikleri olmamal›
4- UVA ve UVB’ye karfl› koruyucu olmal›
5- Koruyucular günefle ç›kmadan 30 dakika önce sürülmeli ve su, terlemeyle etkinli¤inin azalaca¤›n› düflünerek dört saat arayla yenilenmeli.
BEBE⁄iNiZi GÜNEfiTEN KORUYUN
* Bebek ve çocuklara özel günefl koruyucular seçmeliyiz.
* Suda geçen aktiviteler nedeniyle suya uzun süre dayan›kl› koruyucular
tercih edilmelidir.
* Günefle ç›kmadan 10 - 15 dakika önce koruyucu sürülmelidir.
* Koruyucu suda geçen aktivitelerden sonra dört saati beklemeden kullan›lmal›d›r.
* Günefl koruyucular› kurulanmaya veya sürtünmeye dayan›kl› de¤ildir.
Kuruland›ktan sonra da koruyucu sürmeliyiz.
* Günefl koruyucuyu her yere yeterli miktarlarda sürün. Yüz bölgesinde
bebek ve çocuklar için yar›m çay kafl›¤›, yetiflkinler için bir çay kafl›¤› ürün
kullan›lmal›d›r.
HAM‹LEL‹KTE GÜNEfiLENME
Gebelikte hormonlar›n etkisiyle günefl lekelerinin artt›¤›, özellikle son aylar›nda al›n, burun ve elmac›k kemiklerinin üstünde ortaya ç›kan k›rm›z›l›¤›n
(yani gebelik maskesi) belirginleflti¤i bilinmektedir.
Gebelik dönemlerinde günefllenmenin bir di¤er sak›ncas› da anne aday›n›n su kayb›na duyarl›l›¤›n›n artmas›d›r. Yaz›n afl›r› s›caklar ve günefl, bol
miktarda s›v› kayb›na, bu durumun da günefl çarpmas›na yol açmas› ihtimali daha s›kt›r. Fazla s›v› kayb›, bebe¤e giden kan miktar›n› azaltmaya yol
açmas› nedeniyle oldukça önemlidir. Bu nedenle hamileler, bu günlerde s›v›
al›n›m› normalin en az iki kat›na ç›karmal›d›r. En az 40 faktör korumal› günefl kremleri kullan›lmal›, 45 dakika günefllendikten sonra bir saat serin
yerde dinlenilmelidir.
SIVI ‹HT‹YACINA D‹KKAT
Vücutta normal koflullarda idrarla, terle, solunumla ve d›flk›yla günde
yaklafl›k 2,5 litre s›v› kayb› olur. Bu nedenle vücuttan at›lan s›v›y› yerine koyabilmek için günde 2,5 litre yani 8-10 bardak suya veya su içeren g›dalara
ihtiyac›m›z vard›r.
Bu nedenle su içmek için susama hissini beklemek yerine su tüketimini
al›flkanl›k haline getirip gün boyu s›k s›k içmek gerekir. Çay ve kahve
tüketerek yeterli s›v›y› sa¤lam›fl olAmay›z. Çay, kahve yerine yaz aylar›nda
taze meyve sular›, ayran, süt gibi içecekler ve taze meyveler s›v› ihtiyac›m›z›
karfl›lamada daha çok destek olur.
SA⁄LIK
18 Haziran 2010
Kahve diyabeti önlüyor
• Fareler üzerindeki deneyler önceki
bulgular› do¤rulad›: Kahve tüketimi diyabet
riskini azalt›yor.
Günlük hayat›n›zla ilgili konularda
sorumluluklar›n›z›n artt›¤›n›z hissedeceksiniz.
Bulundu¤unuz ortamlarda idareci bir tav›r
tak›nabilir veya yönetici konumundaki kiflilerle
sorunlar yaflayabilirsiniz.
B OĞA (21 Nisan-21 Mayıs)
Arkadafl ya da komflular ile geçecek ortak
saatler ve e¤lence söz konusu. Aflk konusunda
olumlu etkiler sizleri bekliyor.
na da su vermifller. Sonuçta “kahve tiryakisi” farelerde kan flekeri düzeylerinin yükselmedi¤i ve
insuline karfl› duyarl›l›¤›n artt›¤›, böylelikle diyabet riskinin azald›¤› gözlenmifl. Kahvenin ayr›ca
ya¤lanm›fl karaci¤erlerde ve yang›l› adipositokinlerde de olumlu yönde de¤iflikliklere yol açarak
diyabet riskini azaltt›¤› da belirlenmifl.
Daha önce kahve içmenin Parkinson hastal›¤›n›
önlemede de yarar sa¤lad›¤› gösterilmiflti.
A¤›z
Sa¤l›¤›
İK İZLER (22 Mayıs-21 Haziran)
Aflk ve para konusunda hiç beklenmeyen
sürprizler ç›kabilir. Baflkalar›ndan maddi fayda
elde edebilece¤iniz geliflmeler yaflanabilir.
YENGEÇ (22 Haziran-22
Temmuz)
Sanatsal konularda yarat›c› ve ilgi uyand›r›c› bir
tav›r sergileyebilir, bu flekilde maddi bir kazanç
dahi sa¤layabilirsiniz. Maddi f›rsatlara karfl›
tetikte olmak gerekiyor.
ASLAN (23 Temmuz-23 Ağustos
‹dealize etti¤iniz bir kifli ile karfl›lafl›p kendinizi ona gösterebilirsiniz. Titiz ve detayc› bir
bak›fl aç›s› ile olaylara yaklaflabilir, pratik bilgilerinizi günlük ifllerinizi halletmek için kullanabilirsiniz.
Difl Hekimi Dr. Ufuk ERTAN
[email protected]
Hepinize merhaba ve ayd›nl›k günler dilerim.
Bu yaz›m›zda da dilerseniz gençlerin bafl›na bela diye düflünülen 20 yafl diflleriyle ilgili konulara
bir göz gezdirelim.
Alt ve üst çenede ç›kan veya ç›kamay›p gömük ya da yar› gömük kalabilen bu difller asl›nda 3. büyük az› diflleridir. Dünyan›n pek çok ülkesinde de bu isimle adland›r›l›r. Ancak bizlerin
toplumumuzda, (bundan sonras› benim yorumumdur) genellikle olgunluk, askere gitme, evlenme gibi olaylar ortalama 20 yafl civar›nda
gerçekleflti¤i için, bu difllere ak›l difli veya 20 yafl
difli ad› verilmektedir.
fiaka bir yana hakikaten de bu difller zaman
zaman insan› zora sokabilmektedir. Dilerseniz
bu difllerin gömük kalma s›n›flamas› ile ifle bafllayal›m. Difl hekimli¤inde gömük kalma s›n›flamas› birkaç flekilde yap›l›r. fiöyle ki; diflin alt çene kemi¤inin dik olan parças›n›n ön k›sm› ile 2.
büyük az› aras›ndaki mesafeye göre, veya aç›s›na göre gibi s›n›flamalar mevcuttur. Uzun y›llar
bu tip gömük difl operasyonlar›ndan sonra bunun pek de önemi kalm›yor. Hastan›n röntgenini
gördükten sonra bir hekim arkadafl kolayl›kla
bunu ben ç›kar›r›m veya bir çene cerrah›na göndermeliyim karar›na varabiliyor.
Röntgen demiflken; art›k röntgen veya baflka
görüntülemeler (MR , Tomografi gibi) olmadan
çal›fl›lmamakla beraber, difl hekimli¤inde 3 durum var ki röntgen burada olmazsa olmazd›r.
Gömük difl operasyonlar›nda, kalm›fl, k›r›lm›fl bir
kök ç›kart›rken veya yafll› bir hastada kanin (göz
difli veya köpek difli diye de adland›r›l› ) çekerken. Burada esas olan diflin anatomik yap›larla
olan pozisyonu, kalm›fl kökün aç›s› ve kemik
BURÇLAR
KOÇ (21 Mart-20 Nisan)
UZMANLAR, kahve tüketiminin halk aras›nda
“fleker hastal›¤›” olarak bilinen diyabeti önledi¤i
yönünde güçlü kan›tlar bulundu¤unu aç›klad›lar.
Amerikan Kimya Derne¤i taraf›ndan yay›nlanan Journal of Agricultural and Food Chemistry
dergisinde bulgular›n› aç›klayan araflt›rmac›lara
göre, kahvenin Tip-2 diyabet denen ve dünyada
giderek yayg›nlaflan hastal›¤a karfl› önleyici etkisini sa¤layan, içerdi¤i kafein adl› madde.
Araflt›rmay› yöneten Fumihiko Horio ve ekip arkadafllar›, daha önce de düzenli kahve tüketiminin diyabet riskini azaltt›¤› yolunda bulgular olmas›na karfl›l›k, fareler üzerinde ilk kez yapt›klar›
deneylerin kahvenin “diyabetsavar” etkisini aç›kça ortaya koydu¤unu belirttiler.
Deneylerde araflt›rmac›lar laboratuvar farelerinin bir grubuna düzenli olarak kahve, bir grubu-
Sevgili okuyucular›m,
14
GÜNDEM
içindeki durumu, yafll› hastada ise kemik kolayca
k›r›labilece¤inden veya kemiklerde erimeler olabilece¤inden kemi¤in miktar›n› görmek içindir.
Mutlaka her 20 yafl difli çekilmelimi, her insanda 20 difli olur mu, olmazsa ne olur gibi sorular çok s›k karfl›laflt›¤›m›z sorulard›r. Sondan
bafllarsak; 20 yafl difli her insanda mutlaka olacak diye bir kural yok. Hiç olmayabilir, 1, 2, 3
tane veya dördü de olabilir. Bunlar›n hepsi de o
kiflinin normalidir. Yani neden bizim çocukta ç›kmad› diye telafla gerek yoktur. Bu difllerin olup
olmamas› de¤il de , e¤er 20 yafl difllerinden
sonra da a¤›zda ç›km›fl veya ç›kmam›fl daha
fazla say›da büyük az› difli de var ise iflte bunu
anomali olarak kabul edebiliriz.
Her 20 yafl difli çekilmeli mi; bu tart›flma konusu olmakla birlikte müsaadenizle, uzun y›llar›n
deneyimi ile kendi görüflümü söyleyece¤im. E¤er
difl sürmüfl yani a¤›zda tamam› yer alm›fl ve herhangi bir patolojiye sebep olmuyor ise b›rak›n
kals›n. Ancak difl yar› veya tam gömük durumda
ve bir patoloji yarat›yorsa tereddütsüz o difl çekilmelidir. Bu patolojiler ne olabilir; zaman zaman çene alt›nda veya yanakta flifllikler. Üzerindeki difletinde flifllik ve a¤r› var ise. Önündeki
difllere bask› meydana getirerek, minede zedelenmelere sebep oluyorsa. Baz› doktorlar›n öne
sürdü¤ü gibi difl dizisini bozuyorsa. A¤za sürüfl
aç›s›nda bozukluk varsa. Yiyecek retansiyonuna
sebep oluyorsa, bundan dolay› a¤›z kokusu olufluyorsa gibi maddeler say›labilir. Bu konularda
doktorunuz basit bir muayene ile sizi ayd›nlatacakt›r. Önümüzdeki yaz›da ise bu ç›kartma iflleminin nas›l oldu¤una bakal›m isterseniz.
A¤r›s›z günler dilerim.
B AŞAK (24 Ağustos-22 Eylül)
Çevrenize karfl› küstah bir tav›rdan kaç›nman›z
gerekiyor. ‹çe kapanma, kabu¤una çekinme,
karamsarl›k gibi olumsuz etkiler gerçekleflebilir.
T E R A Zİ (23Eylül-23Ekim)
Çevredeki gözlerin üzerinizde olmas›n› isteyebilir, buna yönelik at›l›mlar içinde bulunabilirsiniz. Üretim gücünüz aç›s›ndan olumlu
geliflmelere aç›k oldu¤unuz bir dönem.
AKREP (24 Ekim-22 Kasım )
Aileyi ve iflinizi ilgilendiren konular iç içe
geçebilir, geliflmeler karfl›l›kl› birbirini tetikleyebilir. Arkadafllar›n›zla birlikte ortak planlar
yaparak iliflkinizi güçlendirebilirsiniz.
YAY (23 Kasım-21 Aralık)
Olaylar› gere¤inden fazla büyütmeyin.
Enerjinizi farkl› konulara yönelterek rahatlaman›z mümkün. Sevdi¤inizle birlikte küçük bir
seyahate ç›kabilir, böylece duygular›n›z› dengeleyebilirsiniz.
O ĞLAK (22 Aralık-20 Ocak)
Duygusal dünyan›z ön planda olabilir, içgüdüleriniz ile hareket etmeniz gereken durumlarla
karfl›laflabilirsiniz. ‹liflkilerinizin de¤er ve önem
kazand›¤› bir dönem.
KOVA (21 Ocak-18 Şubat)
‹ç güdülerinizin ve duygular›n›z›n size yön
verece¤i, iç dünyan›z›n fazlas› ile ön planda
olabilece¤i bir dönemde bulabilirsiniz kendinizi.
Cinsellik ve seks gibi konular gündemde
olabilir.
BALIK (19 Şubat-20 Mart)
Keyif verici, heyecanl› ve sizi e¤lendirecek
fleylere karfl› manevi bir yönelifl içinde
olabilirsiniz. Çevreye karfl› fazlas›yla verici bir
tutum içinde olabilirsiniz.
18 Haziran 2010
15
GÜNDEM
HABER
Sayfa 10’un devam›
detayl› bir araflt›rma yap›lmas›
gerekti¤ini dile getirdi. Fatma Reflit, Yunanistan’da yüzde 3 baraj›
ile geniflletilmifl iller bölgesi uygulamas› sorunlar› hakk›nda bilgi
verdi. Reflit, az›nl›k gruplar›n›n
karar alma mekanizmalar›nda
yetersiz derecede temsil edilmesinin di¤er haklar›n kullan›m›n› da
etkiledi¤ini ifade ederek, hükümet
makamlar› ile ulusal az›nl›klar
aras›nda bir diyalog mekanizmaCemil Kabza, bir süre önce ABD Atina
s› kurulmas› gerekti¤ini belirtti.
Büyükelçili¤i’nde çal›flan diplomat Patrick
CEM‹L KABZA
Oconnell’le görüflerek az›nl›k sorunlar›
Oturum baflkanl›¤›n› Essex
hakk›nda bilgi verdi.
Üniversitesi ‹nsan Haklar› Merkezi Direktörü John Packer’ni yapt›¤› oturumda söz alan Cemil Kabsinde yaflayan az›nl›klar hakk›nda haz›rza, az›nl›¤›n tarihçesi hakk›nda k›sa billanm›fl bir belge olarak de¤erlendirilmesi
giler vererek, “Yunanistan delegasyonugerekti¤ini söyledi.
nu konferans sitesinde yay›nlad›¤›m›z
BAZI BÜYÜKELÇ‹LER‹N ‹LG‹S‹
bildiriye çabuk cevap verdi¤i için teflekCemil Kabza’n›n konuflmas›ndan sonkür ederim. Sizlere bizim bildiri ile devle- ra baz› devlet temsilcileri ile baz› uluslatin yay›nlad›¤› bildiriyi karfl›laflt›rmal›
raras› sivil toplum kuruluflu temsilcilerin
olarak dikkatli bir flekilde okuman›z› tavBat› Trakya konusuna ilgi duydu¤u ve
siye eder, özgürce karar vermenizi dileBTAYTD ve ABTTF temsilcilerinden detayl›
rim.” dedi. Kabza, bir AB üyesi ve birbilgi talep etti¤i kaydedildi.
çok uluslararas› antlaflmaya taraf olarak
YUVARLAK MASADA
Yunanistan’›n yükümlülüklerini yerine geGELECEK KONUfiULDU
tirmesi gerekti¤ini söyleyerek, Ulusal
Öte yandan, sadece sivil toplum örgüAz›nl›klar Çerçeve Sözleflmesi’nin onaytü temsilcilerinin kat›ld›¤› toplant›da Kolamas›, az›nl›k dilleri flart›n›n imzalamapenhag Kriterleri’nin gelece¤i ele al›nd›.
s›, 19. Madde yüzünden vatandafll›¤›n›
AG‹T demokrasi ve insan haklar› enstütükaybedenlere vatandafll›klar›n›n iade
sü taraf›ndan organize edilen toplant›da
edilmesi, dernekleflme özgürlü¤ünün gasöz alan Cemil Kabza, “Kopenhag Kriranti alt›na al›nmas›, A‹HM kararlar›n›n
terleri, özellikle insan ve az›nl›k haklar›
uygulanmas›, Türkçe e¤itimin iyilefltiriliçin çok önemli bir belgedir. ‹çeri¤ine ve
mesi için önlemlerin al›nmas› ve Kopenmaddelerine detayl› ve dikkatli bir flekilhag Kriterleri’nin harfiyen uygulanmas›
de bakarsan›z, az›nl›k mensubu olarak
gerekti¤ini söyledi.
rahatlad›¤›n›z› hissedeceksiniz. Ancak,
CEM‹L KABZA’NIN
bir çok ülkenin bu metne imza atmas›na
KONUfiMASINA SÖZLÜ CEVAP
ve bu metni onaylamas›na ra¤men hala
Cemil Kabza’n›n konuflmas›ndan soninsan ve az›nl›k haklar› ihlallerinin yara söz alan Yunanistan delegasyonu
fland›¤›n› görmek, insan› hayal k›r›kl›¤›temsilcisi, Yunanistan’da bulunan Müslüna sürüklüyor. Metin önemli, ama metinman az›nl›¤›n üç etnik gruptan olufltu¤ude yer alan hükümlerin uygulanmas› danu söyleyerek, bu gruplara mensup inha da önemlidir. Metnin devletler taraf›nsanlara uluslararas› belgelerden ve Lodan uygulan›p uygulanmad›¤›n› kontrol
zan Anlaflmas›’ndan kaynaklanan hakla- eden bir mekanizman›n kurulmas› ve
r› tam olarak sa¤land›¤›n› dile getirdi.
kontrol mekanizmas›nda mutlaka sivil
Delegasyon temsilcileri, Yunanistan ta- toplum örgütü temsilcilerinin de yer alraf›ndan sunulan ve konferans sayfas›nmas› gerekiyor. Aksi halde, uygulanmada bulunan Trakya’daki Müslüman az›nyan çok güzel bir metin olarak tarihteki
l›k ile ilgili yaz›l› bildirinin okunmas›n› ri- yerini alacakt›r.” ifadelerini kulland›.
ca ederek, bu yaz›l› bildirinin toplant›ya
Cemil Kabza’n›n teklifine konferans›n
kat›lan gruplara bir cevap niteli¤i tafl›kapan›fl bölümünde yap›lan de¤erlendirmad›¤›n› ve Yunanistan taraf›ndan ülkemede at›fta bulunuldu.
Az›nl›k ortaokullar›na kay›tlar bafllad›
GÜMÜLC‹NE Celal Bayar Az›nl›k Ortaokulu ile ‹skeçe Muzaffer Saliho¤lu Az›nl›k
Ortaokulu’nda birinci s›n›fa kay›tlar 15 Haziran Sal› günü bafllad›. Kay›tlar 30 Haziran Çarflamba gününe kadar devam edecek.
Gümülcine Celal Bayar Az›nl›k Ortaokulu ve Lisesi Encümen Heyeti Baflkan›
Mehmet ‹smail ve okul müdürü Tunalp Mehmet’in verdi¤i bilgiye göre, kay›t için
gerekli evraklar ilkokul diplomas›n›n fotokopisi, kay›tl› oldu¤u belediyeden do¤um
belgesi ve bir adet vesikal›k foto¤raf.
‹skeçe Muzaffer Saliho¤lu Az›nl›k Ortaokulu ve Lisesi yöneticisi R›za K›rl›dökme
ile okul müdürü Hikmet fiakir’den ald›¤›m›z bilgiye göre, ortaokul birinci s›n›fa
kayd›n› yapt›rmak isteyen ö¤rencilerin ilkokul diplomas›n›n fotokopisiyle, do¤um
belgeleri yeterli.
Okul yetkilileri kay›tlar›n Haziran ay› sonunda sona erece¤ine, Eylül ay›nda da
kay›t yap›lmad›¤›na dikkat çekerek, ö¤renci ve ö¤renci velilerinin bu konuda hassas davranmalar› gerekti¤ini belirttiler.
Necmi
Hasano¤lu
[email protected]
OKU-YORUM
E⁄‹T‹M
Bat› Trakya Türklerinin haklar›n› garanti alt›na alan metinlerden
biri Lozan Antlaflmas› malum. Gündemimizde tutup anlam›n›n ne oldu¤unu, günlük hayat›m›za ne tür bir katk›s› olaca¤›n› sürekli konuflmal›y›z. Ancak kal›p cümlelerden uzak ve gerçekten hayat›m›z› nas›l
etkiledi¤ini ve etkileyece¤ini konuflmal›y›z.
Mesela, antlaflma hükümlerine göre Bat› Trakya Türkleri e¤itim
kurumlar› kurmak/oluflturmak ve yönetme hakk›na sahipler. Dün ve
bugün bu hakk›n toplumuz taraf›ndan nas›l kullan›ld›¤›n› bir düflünelim. Mesela bu antlaflman›n imzaland›¤› dönemde dünyada
“anaokulu” e¤itimi diye bir kavram yoktu. ‹nsan›n e¤itilmesi konusunda bilimsel araflt›rmalar gelifltikçe ilkokul öncesi e¤itimin de bir
ihtiyaç oldu¤u anlafl›ld›. Tüm geliflmifl ülkelerde art›k genel e¤itim tan›mlamalar›n›n parças› olarak da kurumlaflt›r›ld›.
Biz de ne bekleriz? Ça¤dafl bir ülkede yaflayan vatandafllar olarak bu geliflmenin hayat›m›z›n bir parças› olarak uygulanmas›n› tabii. Fakat ne görüyoruz? Fanatik yaklafl›mlar ve mugalata ile her s›radan zekaya sahip insan›n bile makul görece¤i bu hak kullan›m›n›n Bat› Trakya Türkleri için tart›fl›l›yor olmas›. ‹nan›lmaz bir durum.
Ayn› flekilde tüm vatandafllara temel bir hak olarak verilen 9 y›ll›k
e¤itim hakk› bizim çocuklar›m›z için yar›m uygulan›yor. Sadece ortaokul düzeyinde e¤itim verilen Gümülcine Celal Bayar Lisesi ile ‹skeçe Muzaffer Saliho¤lu Lisesinin fiziki kapasitesiyle s›n›rl› bir ö¤retim. ‹htiyaç ise bunun kat kat üstünde. Karfl›l›¤›nda ne oldu¤u ise
malum. Yönetim, Lozan anlaflmas›n›n ruhuna ters olarak açt›¤› ortaokullar ile güya hizmet getiriyor.
Encümenler Lozan Antlaflmas›ndan do¤an e¤itim haklar›m›z›n
kullan›lmas›nda kilit rol oynayan kurumlar›m›z. Evrensel e¤itim hakk›n›n kullan›lmas›nda velinin do¤rudan müdahil olma hakk› hatta
ödevi var. Kendi kurumlar›m›z› oluflturmada ve onlar›n idaresinde
encümenlik kurumunun kullan›lmas›n›n zay›f yönü ise insan›m›z›n
fakirli¤i ile bundan kaynaklanan e¤itimsizli¤i. Okullar›n kurulup yönetilmesi ve tabii ö¤retmenlerin insan›m›z taraf›ndan atanmas› bu
encümenlik kurumunun ifllevi ile iliflkili.
Param›z olmad›¤› için çocuklar›m›za yat›r›m yapamay›nca birileri
bu boflluktan yararlan›p bizim para kurtard›¤›m›z› zanneti¤imiz zamanda temel haklar›m›z› elimizden ald›. Ö¤retmen okulu açt› ö¤retmen verdi, bina infla etti s›n›flar yapt›. Bizim sesimiz c›l›z kald›. Velilerimiz “ölümü gösterip s›tmaya raz› eden” bir ortamda buldular
kendilerini.
Art›k yeter, birileri bu ifli ciddiye almal› ve toplumsal gelece¤in en
öncelikli haklar›ndan e¤itim hakk›n›n lay›k›yla kullan›lmas› yönünde
ad›mlar atmal›. Yeni hükümet kendine oylar›yla ülke sath›nda önemli bir kredi veren bu toplumun isteklerini gözard› edemez.
KIYAMET
Dünyada meydana gelen tüm olaylar› –özellikle kötülerini- akflam
oldu¤unda veya gün boyu televizyonunuzda ve internetinizde gördü¤ünüzde neler hissediyorsunuz? Felaket tellallar›n›n ve k›yamet
alametlerinden sürekli bahsedenlerin söyledikleri kula¤›n›zda ç›nl›yor mu?
‹nsan ister istemez düflünüyor. Nas›l oluyor da dünyan›n her taraf›nda bir felaket var ve insanlar bunlar yüzünden ya hayatlar›n›
kaybediyor veya hayatlar›nda asla unutamayacaklar› ac›lar yafl›yorlar? Mistik ve teolojik izah› baflkalar›na b›rakal›m ancak bu kadar nüfusun böylesine bir iletiflim a¤›n›n bulundu¤u dünyada zaten
var olan do¤al olaylar›n yan›nda insanlar›n sebeb oldu¤u olaylar›
ekledi¤inizde bu durum ortaya ç›k›yor. Tabii bunlar› oturma odam›za veya bilgisayar›mza getiren “yay›n politikalar›n›” mutlaka bunun
üzerine eklemeliyiz.
Hani bazan iletiflim organlar›n›n genel yay›n politikalar›n›n “k›yameti kolaylaflt›maya” yard›m edip etmedi¤ini düflünmüyor da de¤il
insan. Ha; “k›yametin” veya “inand›¤›m›z toplu sonun” gündemimizden düflmemesinde kimin ne kazanc› var o bizim bilgimizin d›fl›nda. Bunu bilmeye de bulmaya da imkan›m›z yok.
Metin
Edirneli
[email protected]
PENCERE
BALKANLAR -7
S›k›flan Belgrad yönetimi 1947’de, tüm sorunlar›n çözümü, panzehiri olaca¤›na inand›¤› 1. Befl Y›ll›k Kalk›nma Plan›’n› uygulamaya
sokar. Bu arada az›nl›klara da gözda¤› vermek için harekete geçer.
1947 y›l›nda Türklerin hak ve özgürlüklerini korumak amac›yla kurulmufl bulunan Yücel teflkilat›na yönelik bir operasyon gerçeklefltirilir.
Kurucular› ve yöneticileri aras›nda yer alan fiuayip Aziz, Ali Abdurrahman Ali, Nazmi Ömer Yakup ve Adem Ali Adem ile aktif üyelerden 11 kifli tutuklan›r. Bundan sonraki aflama, yani mahkeme süreci,
kanunun suç sayd›¤› eylemlerin yarg›lanmas›ndan çok, az›nl›k sorunun çözümüne bir bahane olarak kullan›lmak üzere, Türk toplumunun
yarg›lanmas›na dönüflür. Mahkeme süreci, hoparlörle tüm Üsküp’e
dinletilir. San›klara, kendilerini yeterince savunma hakk› bile verilmez.
O kadar ki, bir dönemi ve büyük bir siyasi provakasyono ayd›nlatma
iddias›ndaki mahkeme, tüm bunlar› yaklafl›k 5 gün süren yarg›lama
sonucunda ortaya koyar. Teflkilat›n kurucular› alel acele idama mahkum edilir. ‹nfazlar ancak 4 ay kadar sonra, uluslararas› kamuoyundan bir tepki gelmeyince, 27 fiubat 1948’de gerçeklefltirilir. Zaten
kimsenin tepki gösterece¤i de yoktur. Baz› iddialara göre de bu operasyonun arkas›nda, Yugoslavya’y›, Moskova’n›n etkisinden kurtar›p
bat› blokuna yak›nlaflmas›n› sa¤lamak isteyen ‹ngiltere vard›r. Asl›nda
bunda en büyük baflar› belki de, Londra’n›n bu düflüncesini, beklentisini ve dünyadaki geliflmeleri sa¤l›kl› bir flekilde Yugoslavya’n›n lehine
yorumlayan ve denge politikas› izleyerek üçüncü dünya hareketinin liderli¤ine oturmak isteyen Tito’nundur.
Neyse! K›sa süren bu yarg›lama sonucunda, yakalanan di¤er 59
kifli de 1 ile 20 y›l aras›nda hapse mahkum edilir. Bu yarg›lama biçimi ve sonuçlar›, Türk toplumunun oradaki varl›¤›n› ve gelece¤ini sorgulamas› aç›s›ndan önemli bir süreç olur. Sosyalist Yugoslavya’n›n inflas›nda reformlar sadece ekonomik ve siyasi alanlardaki uygulamalarla s›n›rl› kalmaz. Radikal ve devrimci bir dönüflüm yapmak isteyen
yeni rejim, sosyal ve kültürel konularda da büyük reform uygulamalar›na gider. Dinsel ve kültürel yaflama da el atar. Fakat burada da büyük bir çat›flma söz konusudur. Çünkü bu de¤iflimin neye ve kime göre yap›laca¤› yine yerel yöneticilerin keyfiyetine kalm›flt›r. Bu uygulamalardan Ortodoks kilisesi, turizm gerekçesiyle fazla rahats›z edilmez. Fakat özellikle Katoliklere ve Müslümanlara büyük k›s›tlamalar
getirilir. Katolik papazlar ve hocalar kovuflturmaya u¤rar. Bu dinsel
ayr›mc›l›k, baflta H›rvat ve Müslümanlar olmak üzere, Ortodoks olmayan di¤er dinsel topluluklar içerisinde de huzursuzluk yarat›r.
Asl›nda reformlar, tüm ülkenin modernleflmesini sa¤lamaya yönelik
bir süreçtir. Fakat bazen yerel yönetimlerin keyfi tutumu, bazen de
amaçlad›¤› hedef, Müslüman toplumun yaflam›n› do¤rudan ve derinden etkiler. Özellikle de kültürel de¤iflimi öngören reformlar insanlar›n yaflam biçimini ve de¤erlerini kökten de¤ifltirir. Bazen uluslararas›
anlaflmalardan do¤an haklar›n›n dahi ellerinden al›nmas› sonucunu
do¤urur. Örne¤in, 1946’da ‹slami adalet mercileri kapat›l›r, mali
kaynaklar› kesilir. Savafltan sonraki ilk 3-4 y›l boyunca Türkçe, e¤itimden, kültürel faaliyetlerden ve edebiyattan ç›kar›l›r. Dahas› Türk
ö¤retmenlere görev verilmez. Bazen Türkiye radyolar›n› dinleyenlerin
göz alt›na al›nmas› gibi afl›r›l›klara gidilir. Tarlalarda kad›n erkek
birlikte çal›flmak zorunda b›rak›l›r.
1947 y›l›nda uygulamaya konan 1. Befl Y›l›k Kalk›nma Plan› daha ilk y›l›n sonunda belirlenen hedeflerden sapar. Üretim planlanandan çok düflük gerçekleflir. Ülkede
huzursuzluk had safhadad›r.
Devam edecek
16
GÜNDEM
HABER
18 Haziran 2010
“Balkanlar’da Türk Kad›n›”
sempozyumu yap›ld›
BU y›l beflincisi
yap›lan“Balkanlar’da Türk Kad›n›”
sempozyumu 10 –
13 Haziran tarihlerinde Romanya’n›n
Köstence flehrinde
gerçekleflti.
Sempozyuma kat›lan Bat› Trakya
Az›nl›¤› Yüksek
Tahsilliler Derne¤i
üyesi ve BAKEfi Genel Müdürü Pervin
Hayrullah, Bat› Trakya Türk kad›nlar›n›n “Örgütlenme Özgürlü¤ü ve Sosyal
Hayata Kat›l›m›” konular›nda yaflad›¤›
s›k›nt›lar› dile getirdi.
11 Haziran tarihinde yap›lan resmi
aç›l›flta Romanya Demokratik Türk Birli¤i Baflkan› Osman Fehbi, Türk Milletvekili ‹bram Hüseyin, Romanya Demokratik Müslüman Tatar Türkleri Birli¤i Baflkan› Ahmet Varol, Tatar Türkleri Milletvekili Ahmet Aleydin, T.C. Köstence
Baflkonsolosu Füsun Aramaz, Romanya
Kültür Bakanl›¤› Temsilcisi fieyla Süleyman, Köstence ‹l Meclisi Temsilcisi ‹lina
Çok›rleye, Köstence Seçilmifl Müftüsü
Murat Yusuf, Köstence Belediyesi Az›nl›klar Müflaviri Ayd›n Kurtmolla, Köstence Belediyesi Kültür ‹flleri Sorumlusu
Murat Akdo¤an birer selamlama konuflmas› yapt›lar.
Protokol konuflmalar›ndan sonra konuk kat›l›mc›lar söz ald›. Etkinli¤e Bat›
Trakya Türkleri ad›na kat›lan Pervin
Hayrullah “Balkanlar’da yaflayan Türk
kad›nlar›n›n iflbirli¤i ve ortak çal›flmalar›n›n bu co¤rafyada yaflayan Türk
varl›¤›n›n güçlenmesini ve süreklili¤ini
sa¤layaca¤›n›, bu nedenle bu tarz çal›flmalar›n daha s›k yap›lmas› gerekti¤ini” dile getirdi.
Toplant›n›n ilk oturumuna Prof. Dr.
Emel Emin baflkanl›k yapt›. Bu oturumda s›ras›yla Prof. Dr. ‹bram Nureddin,
Romanya Demokratik Müslüman Tatar
Türkleri Birli¤i Kad›n Kolu Baflkan› Sevim Mustafa, Bulgaristan’daki Türkiye
‹le Kültürel ‹liflkiler “Günefl” Derne¤i
Baflkan› Mecbure Efraimova, ‹zmir’deki
Balkan Kad›nlar› Derne¤i Baflkan› Aynur Aç›kgöz ve BTAYTD üyesi Pervin
Hayrullah tebli¤ sundular.
BTAYTD üyesi Pervin Hayrullah konuflmas›nda, Yunanistan’daki kad›n
profiline k›saca de¤indikten sonra Bat›
Trakya Türk kad›nlar›n›n yaflad›¤› sosyal s›k›nt›lar› ve örgütlenme özgürlü¤ü
konusunda Rodop ‹li Türk Kad›nlar›
Kültür Derne¤i’nin hukuki mücadele sürecini anlatt›.
Hayrullah, Türk az›nl›¤›n Yunanistan’da siyasi ve sosyal hayatta yeterince temsil edilemedi¤ini, flu anda Yunanistan parlamentosunda 2 az›nl›k milletvekili ve yerel yönetimlerde yaklafl›k
200 seçilmifl az›nl›k insan›n›n bulunmas›na ra¤men az›nl›¤›n siyasi temsili
konusunda yap›sal baz› k›s›tlamalar›n
mevcut oldu¤unu dile getirdi. Hayrullah, 1980’lerin sonunda Yunan Parlamentosuna seçilen ba¤›ms›z milletvekilinden sonra 1990 y›l›nda seçim yasas›n›n de¤ifltirildi¤ini ve ilk defa yüzde
3’lük seçim baraj›n›n uygulamaya kondu¤unu ve bu baraj›n ba¤›ms›z adaylar için de uyguland›¤›n›, bu nedenle
az›nl›¤›n kendi aday veya partisinden
milletvekili seçme flans›n› yitirdi¤ini ifade etti. Hayrullah, Yunanl› yetkililerin
bölgenin demografik yap›s›n› de¤ifltirme yönüne giderek az›nl›¤›n yerel yönetimlerdeki temsilci say›s›n› k›s›tlad›klar›n›, eski Sovyetler Birli¤i ülkelerinden
gelen göçmenleri büyük ço¤unlukla Bat› Trakya bölgesine yerlefltirerek nüfus
oranlar›n› az›nl›k aleyhine bozduklar›na da dikkat çekti.
Hayrullah, az›nl›k kad›nlar›n›n, statülerinden dolay› H›ristiyan-Yunan
hemcinslerine oranla daha dejavantajl› ve korunmas›z durumda olduklar›n› belirtti ve “Rodop ‹li Türk Kad›nlar›
Kültür Derne¤i” davas›n› detaylar›yla
anlatt›.
Toplant›n›n ö¤leden sonra yap›lan
2. Oturumuna
BTAYTD üyesi Pervin Hayrullah baflkanl›k yapt›. Program Türk Gecesi ve
Toplant›ya kat›lan Pervin Hayrullah Bat›
Milli K›yafetler DefiTrakya Türk kad›n›nn sorunlar›n› anlalesi’yle devam etti.
tan bir konuflma yapt›.
Gümülcine Seçilmifl Müftüsü
‹brahim fierif’ten
Regaib Kandili mesaj›
Çok De¤erli Bat› Trakya Müslüman
Türk Kardefllerim,
Yüce Rabbimizin rahmet deryalar›n›n
cofltu¤u, af ve ma¤firetinin sa¤anak
sa¤anak ya¤d›¤›, feyiz ve bereketin
zirveye ç›kt›¤› mübarek üç aylar
mevsimine yaklaflm›fl bulunuyoruz. 13
Haziran Pazar günü üç aylar›n
bafllang›c›d›r. Bu aylara kavuflmam›z
vesilesi ile Yüce Rabbimize hamdediyor
ve Peygamber Efendimiz (s.a.s)’in
duas›yla bu mübarek günleri karfl›l›yoruz:
“Allah›m Recep ve fiaban ay›n›
hakk›m›zda hay›rl› k›l ve bizi Ramazan
ay›na kavufltur.”
Üç aylar›n ilki olan, Recep ay›n›n ilk
Cuma gecesi Regaib kandilidir. ‹nflaallah
önümüzdeki 17 Haziran Perflembe’yi
Cuma?ya ba¤layan gece Regaip
Kandilini idrak etmifl olaca¤›z. Bu geceler
birlik ve beraberli¤imizin pekiflti¤i, sevgi
ve muhabbetin aram›zda yay›ld›¤›, Yüce
Rabbimizin ?Toplu bir flekilde Allah’›n
ipine (Kur?an’a) s›ms›k› sar›l›n ve
parçalan›p bölünmeyin” ayetine uygun
bir yaflam flekli benimsedi¤imiz anlard›r.
K›ymetli Müslüman Kardefllerim,
Regaip çok arzu edilen fleyler, bol bol
rahmet ve bereket çok lütuf ve ihsan
demektir. Bu sebeple Regaip kandili
Allah’›n rahmet ve ma¤firetinin kendisine
samimiyetle dua ve niyaz eden Müminleri
kuflatt›¤› bir gecedir. Yüce Rabbimiz bu
mübarek gecenin hürmetine kullar›n›n
tövbelerini ve dualar›n› kabul eder, pek
çok günah iflleyenlerin günahlar›n› ilahi
rahmet ve ma¤firetiyle ba¤›fllar. Cenab-›
Allah (c.c) Kur?an-› Kerim’de “Bana dua
edin, duan›za cevap vereyim.?
buyurmaktad›r. Peygamberimiz (s.a.s) de:
“5 gece vard›r ki bu gecelerde yap›lan
dualar geri çevrilmez. Recep ay›n›n ilk
Cuma gecesi (Regaip), fiaban ay›n›n
15.gecesi (Beraat), Cuma geceleri,
Ramazan ve Kurban bayram› geceleri.”
buyurmufltur.
Sevgili Kardefllerim,
Hayat su gibi ak›p gitmektedir. Dün,
hatas› ve sevab› ile geçmifltir. Geçen
günleri geri getirmek mümkün de¤ildir.
Gelecek günleri yaflayaca¤›m›za dair
hiçbir garantimiz de yoktur. Bugünün
de¤erlendirilmesi ise bizim elimizdedir.
Mübarek gün ve gecelerin manevi
ikliminden yararlanarak içinde
bulundu¤umuz zaman›n k›ymetini bilip,
üzerimize düflen kulluk görevlerini
hakk›yla yerine getirmeye çal›flmal›y›z. Bu
mübarek gün ve geceler, kendimizi
toparlamak, sorgulamak,
davran›fllar›m›za çeki düzen vermek için
bulunmaz f›rsatlard›r.
Üç aylarda ve kandil gecelerinde
Rabbimizi daha çok anmaya ve Sevgili
Peygamberimize Salat-ü Selamlar
getirmeye özen gösterelim. Geçen y›l
17
GÜNDEM
HABER
18 Haziran 2010
Ahmet
Hralo¤lu
‹skeçe Müftü Yard›mc›s›
D‹N ve TOPLUM
‹SÂR; BAfiKALARINI KEND‹NE TERC‹H
bizimle birlikte olan efl, dost, akraba ve
arkadafllar›m›zdan bu geceye
ulaflamayanlar var. Bu kandilin bizim için
de son kandil olabilece¤ini düflünerek,
görevlerimizi Yüce Allah’›n istedi¤i
flekilde yerine getirmeye gayret
gösterelim.
Muhterem Kardefllerim,
‹drak edece¤imiz üç aylar ve mübarek
geceler, öncelikle Rabbimize, ailemize,
toplumumuza karfl› görev ve
sorumluluklar›m›z› hat›rlat-mal›,
hatalar›m›zdan ve günahlar›m›zdan tövbe
etmemize vesile olmal›d›r. Ayr›ca böyle
zaman dilimlerinde büyüklerin gönülleri
al›nmal›, efl ve dostlar›m›z›n hat›rlar›
sorulmal›, garipler ve yetimler gözetilmeli,
yard›ma muhtaç kiflilere yard›m
edilmelidir. Aram›zda k›rg›nl›klar,
darg›nl›klar, flahsi ç›kar hesaplar› bir
tarafa b›rak›lmal›, hoflgörü kardefllik ve
birlik beraberlik içersinde olunmal›d›r.
De¤erli Kardefllerim,
Bat› Trakya’m›zda üç aylar ve kandil
geceleriyle ilgili güzel etkinlikler
düzenlenmektedir. ‹flte üç aylar›n
bafllamas›yla birlikte yine kandil
gecelerinde düzenlenecek olan Mevlid-i
fieriflerle, birlik ve beraberli¤imizi
pekifltirece¤iz. Bu vesileyle özellikle
gençlerimizin düzenledikleri bu güzel
etkinliklere kat›lmaya gayret gösterelim.
Bu y›l inflallah 17 Haziran Perflembe
günü akflam namaz›n› müteakip Eski
Camide Regaip Kandili münasebetiyle
okunacak olan Mevlid-i fierif’i Bursa Olay
Televizyonu naklen yay›nlayacakt›r. Bütün
dünyan›n seyredece¤i bu güzel olayda
bizim de kat›larak katk› sa¤lamam›z
gerekmektedir. Bunun için Eski Camide
okunacak olan Mevlid-i fierif’e kad›n
erkek bütün Bat› Trakya Müslüman Türk
Az›nl›¤› davetlidir.
Yüce Rabbim Receb ve fiaban aylar›n›
bizlere mübarek k›ls›n ve bizleri
Ramazan ay›na kavufltursun. Bu vesile ile
mübarek üç aylar›n›z› ve idrak
edece¤imiz Regaib Kandilinizi tebrik
ediyor, tüm ‹slam aleminin ve insanl›¤›n
kurtulufluna vesile olmas›n› Cenab-›
Allah’tan niyaz ediyorum.
Dinimiz ‹slâm sevgi ve güven üzerine kurulmufltur. Burada kast olunan
gerçek sevgi; kuru laftan ibaret olmay›p sadece iyi günlerde de¤il, s›k›nt›l›
zamanlarda da elinden tutacak, üzüntüsünü paylaflacak duygular içinde
olmakt›r. Bu manada imanla yo¤rulmufl sevgi hamuru; “kendisi için sevip
arzu etti¤i fleyi, yan›ndaki için de sevip arzu eder” kaidesine göre kurulmufltur. Allah'›n samimi kullar›ndan öyleleri vard›r ki, kendisine ulaflacak
nimetin kardefline gelmesini ister ve kendi nefsinin dünyevî veya uhrevî
nasiplerine kardeflininkini takdim eder. Bunun ad› Îsâr'd›r. Nitekim Allah
Teâlâ bu konuda flöyle buyurur: "Kendileri zaruret içinde bulunsalar bile,
kardefllerini kendilerinden önde tutarlar." (el-Haflr, 9)
Huzeyfe Adevî anlat›yor:
Yermuk harbinde, yaral›lar aras›nda bulunan amcam›n o¤luna su yetifltirmek için kofltum. Kendi kendime: "e¤er ölmemiflse bâri ona bir iki yudum su vereyim" diyordum. Onu bulunca yüzünü s›vazlad›m ve "su içer
misin?" diye sordum. Evet, diye bafl›yla iflaret etti. Tam a¤z›na suyu yaklaflt›r›rken birisi: "Ah!" diye inledi. Amcam›n o¤lu: "Beni b›rak ona kofl!"
dedi. Vard›m bakt›m ki o, Hiflam b. Âs'd›r. Sordum: "Su içer misin?" diye. O da o esnada bir "ah" sesi daha duyunca bana: "Beni b›rak ona
kofl!" dedi. Kofltum inleyen sese. Fakat vard›¤›mda ölmüfltü. Sonra tekrar
Hiflam'a döndüm. Ne görsem iyi. O da ölmüfl. Bari amcam›n o¤luna yetifleyim, dedim, fakat O'nu da ruhunu teslim etmifl olarak buldum.
Günümüzde çevremize bakt›¤›m›zda bu güzel duygudan ne kadar
mahrum oldu¤umuz aç›kça görülecektir. Bugünün dünyas›nda hakim olan
hayat tarz› dinimizin bize sundu¤u güzelliklerden çok uzaklarda seyrediyor. Aldatmak adeta marifet say›lmaya baflland›. Kendi egomuzu tatmin
etmek için, baflkalar›n› ezmek erdem say›l›r hale geldi. Sanki hiç ölmeyecekmifliz gibi her tarafta fleytan›n tuzaklar›yla dolu olan bu geçici dünyada kör menfaatimiz için en yak›n›m›z› bile rahatl›kla feda edebiliyoruz.
Ayr›ca bazen de öyle bir pozisyona giriyoruz ki; hafla bu dünyada ben
olmazsam düzen bozulur. Kendimize hatas›z›z demiyoruz ama her yapt›¤›m›z davran›fl›m›z›n da do¤rulu¤undan emin gibi hissediyoruz. Baflkas›n›n fikirlerini hiç mi hiç kabule yanaflm›yoruz. ‹flte böyle bir hayat tarz›yla
yaflarken elbette hiçbir zaman iki yakam›z bir araya gelmez. Çünkü gönül yönünü ve imandan kaynaklanan güven duygusunu ihmal etmekle
adeta kaskat› kalplerle birbirimizi sevmeye çal›fl›yoruz. Hatta bazen sevgiyi bile kendimize göre uydurarak sanki para ile veya baflka bir menfaatle
elde edilece¤ine inan›r olduk. Bunun sebebi de her fleyi madde gözüyle
görmemizdendir. Sevgi hiç metre veya terazi ile ölçülebilir mi? ‹nsan sevdi mi can›n› bile feda etmeye haz›rd›r. Peygamberimiz (s.a.s.)’in flu hadisini görmezlikten geliyoruz. “Gerçek Müslüman; birlikte yaflad›¤› kimselerin onun elinden ve dilinden güven içinde olmalar›d›r.”
De¤erli okuyucular›m, kendimize gelmenin zaman› gelmifltir belki de
geçmek üzeredir. Yaflant›m›z› dinimizin bize sundu¤u güzelliklerle bir an
evvel bezenmemiz kendi hayat›m›z›n huzuru için elzemdir. Bu ayn› zamanda baflar›lar›m›z›n da s›rr›d›r. Çünkü insan güven ve huzur içinde,
yard›mlaflma ile ve farkl› fikirlerden do¤acak olan hakikatlerle uzlaflma ve
dan›flma ile baflaramayaca¤› hiçbir ifl kalmaz. Unutmayal›m, baflar›n›n
en büyük engeli güvensizliktir. Ayr›ca dinimizin yüksek ahlakî vas›flardan
biri olan îsar; baflkalar›n› kendimize tercih etme duygusunu da kazan›rsak bizim için ufkumuz aç›k, bugünün teknolojisini yakalamaya haz›r bir
vaziyette gelmemiz mümkündür. Art›k baflka bahanelere yer yok. Bu karanl›k devreye hepimizin birer mum yakma zaman› gelmifltir. Bu konuda
do¤ay› örnek alabiliriz. Bütün k›fl her taraf buzlanm›fl haflin olan toprak,
su ve hava Mart ay›nda düflen cemrelerle âdeta güleryüzle çevreyi ayd›nlat›rlar ve s›cac›k duygularla kucaklarlar. Bizim bu haflin kalbimize cemrelerin düflme zaman› gelmedi mi? Biz hayat›m›z› hep k›fl mevsimiyle mi geçirece¤iz? Allah’u Teâlâ bize coflku, sevinç, sevgi, flefkat gibi duygular›
üretebilen bir beyin ve bunlar› hayata geçirecek bir kalp yaratm›flt›r. Bu
duygular› beyinlerine; zihinlerine ve kalplerine yerlefltiren insanlar›n gözlerindeki ›fl›¤› okursunuz, onlar gittikleri yerleri elektriklendirirler. Bast›r›lmas›, hatta kesilip parçalanmas›, öldürülmesi ve k›yma makinesinden geçirilmesi gereken i¤renç duygular; karamsarl›k, çekememezlik, k›skançl›k,
gurur gibi insan›n gelece¤ini ve insanl›¤›n karakterini tahrip eden duygulard›r. Gelin bu kötü duygulardan kurtulmak için içinde bulundu¤umuz
ar›nma mevsimi olan bu üç aylarda kendimizi ar›nd›ral›m ki birbirimizi
daha çok sevelim ve böylece daha ayd›nl›k yar›nlara kavuflabilelim. ‹nan›n, sevgi; bar›fl ve huzurun olmazsa olmaz flart›d›r.
18 Haziran 2010
Obama:
BP s›z›nt›n›n
bedelini
ödeyecek
18
GÜNDEM
DÜNYA
K›rg›zistan'da
gömülenler
say›lmad›!
• ABD Baflkan› Obama Meksika Körfezi k›y›lar›ndaki petrol s›z›nt›s›n›n
yaratt›¤› zarar› 'BP'ye ödetmeyi' taahhüt etti.
ABD Baflkan› Barack Obama, Beyaz
Saray'daki Oval Ofis'ten canl› olarak
halka seslendi¤i ilk konuflmas›nda, BP
yetkilileriyle görüflece¤ini ve s›z›nt›dan
etkilenenlere tazminat ödemeleri için bir
fon oluflturulmas›n› isteyece¤ini belirtti.
Amerikan Baflkan› petrol s›z›nt›s›n›,
Amerikan k›y›lar› ve vatandafllar›na
karfl›, insano¤lunun sahip oldu¤u teknolojinin s›n›rlar›n› zorlayan bir sald›r›
olarak tan›mlad›.
Konuflma, Amerikan halk›n›n ço¤unun Obama'n›n ülke tarihinin en büyük
çevre felaketi olan s›z›nt› krizini yönetifl
biçimini onaylamad›¤›n› gösteren kamuoyu yoklamalar›n› izliyor. Konuflmas›nda s›z›nt›y› bir 'salg›n hastal›¤a' benzeten Obama, zarar› BP'ye karfl›lataca¤›n› tekrarlad›.
BP ise Obama'n›n konuflmas›ndan
sonra yapt›¤› aç›klamada, flirketin
Obama'n›n s›zan petrolü temizleme ve
s›z›nt›dan zarar görme amaçlar›n› paylaflt›¤› vurguland›.
Ancak Obama, bu konuda nas›l bir
yasal düzenleme yap›laca¤›yla ilgili ayr›nt› vermedi. ABD Baflkan› bunun yerine, muhalefetteki cumhuriyetçiler ve
kendi partisinin öne sürece¤i fikirleri
de¤erlendirmeyi taahüt etti.
SIZINTI TAHM‹N‹NDE ARTIfi
BP'nin kaz› yapan petrol platformunun 20 Nisan'da patlamas›ndan bu yana Meksika Körfezi'ne petrol ak›yor.
Patlamada 11 iflçi ölmüfl ve iki gün sonra da platform batm›flt›.
BP, bu ay bafl›nda s›z›nt› yapan kuyuya bir kapak yerlefltirmeyi ve s›zan
petrolün önemli k›sm›n› çekmeyi baflard›. Ancak kapa¤›n tak›lmas›ndan önce
ne kadar petrol s›zd›¤›yla ilgili tahminler art›yor.
Baflta uzmanlar günde 15 bin varil
petrolün s›zd›¤›n› söylüyordu. Ancak bilimadamlar› flu an günde 35 ila 60 bin
varil petrol s›zd›¤›na inan›yor. ABD'li
Kongre üyeleri BP'ye yo¤un elefltiriler
yönetiyor ve flirketin yöneticilerini kurallara uymamakla suçluyor.
ABD'li siyasetçiler dava açmaktan,
hatta flirkete karfl› adli suçlamalar yöneltilmesinden bahsediyor.
Tart›flma giderek k›z›fl›rken, flirketin
hisse senetlerindeki düflüfl devam ediyor. Krizin bafllang›c›ndan bu yana
BP'nin piyasa de¤erinde milyarlarca
dolarl›k kay›p yafland›.
‹NG‹LTERE'de tarihe "Kanl› Pazar"
diye bilinen olaylara iliflkin, ülke hukuk
tarihinin en uzun ve en pahal› soruflturmas›n›n sonuçlar› aç›kland›.
Raporda, Kuzey ‹rlandal› 13 Katolik
göstericinin 1972'de öldürüldü¤ü olayda askerlerin suçu olup olmad›¤› de¤erlendiriliyordu.
Olaylarda 14 kifli de yaralanm›fl,
bunlardan biri, daha sonra yaflam›n›
yitirmiflti.
38 y›l aradan sonra, ‹ngiltere'nin
Baflbakan›, askerlerin davran›fllar› dolay›s›yla özür diledi.
‹ngiltere baflbakan› David Cameron,
milletvekillerine yapt›¤› aç›klamada, ‹ngiliz askerlerin eyleminin haks›z oldu¤unun aç›k oldu¤unu ve hakl› gösterilemeyece¤ini söyledi.
38 y›l sonra gelen özür
KIRGIZ‹STAN'›n güneyindeki
Ofl ve Celalabad kentlerindeki
çat›flmalar iliflkin, geçici hükümetin Baflbakan› Roza Otunbeyava aç›klamalarda bulundu.
Otunbeyava, 11 Haziran
gecesi K›rg›z ve Özbek gençleri aras›nda henüz belirlenemeyen bir sebeple bafllayan çat›flmalar sonras› baflkent Biflkek'te
halkla bir araya geldi. Baflbakan, iki kentte durumun sakinleflmeye bafllad›¤›n› ve güvenlik güçlerinin kontrolü sa¤lad›-
¤›n› söyledi.
Otunbayeva, "Ben orada
ölü say›s›n›n resmi rakamlardan daha fazla oldu¤una inan›yorum. Ölenlerin yak›nlar›n›n
enazeleri ayn› gün topra¤a
verdi¤ini biliyorum. Topra¤a
verilenlerin kayd› yok" dedi.
Hükümetten yap›lan yaz›l›
aç›klamada da Ofl ve Calalabad eyaletlerinde silah seslerinin kesildi¤i ve kent merkezlerindeki barikatlar›n kald›r›lmaya baflland›¤› duyuruldu.
18 Haziran 2010
‹LAN
19
GÜNDEM
KSANTH‹ ‹L‹ S.Ö.P.A.MEZUNU AZINLIK OKULLARI Ö⁄RETMENLER DERNE⁄‹’N‹N
2009-2010 E¤itim Ö¤retim Y›l› Y›lsonu Mesaj›
11 Eylül 2009 tarihinde bafllayan 2009/2010 e¤itim-ö¤retim y›l›n›n sonuna gelmifl bulunmaktay›z. 2009-2010 E¤itim ve Ö¤retim y›l›n› okullar›m›zda çok ciddi bir sorunla karfl›laflmadan tamamlaman›n mutlulu¤u içerisindeyiz. Yaklafl›k 189 kadrolu ve sözleflmeli ö¤retmenimizle, personelimizle ve yaklafl›k 3000 ö¤rencimizle gelecek y›llara daha bir azimli, daha
bir istekli bafllayabilmek amac›yla bu y›l› kapat›yoruz. Bu vesile ile 20092010 Ö¤retim y›l›nda birlikte çal›flt›¤›m›z, birlikte sevindi¤imiz, birlikte
üzüldü¤ümüz tüm e¤itim çal›flanlar›m›za verdikleri emek ve hizmetlerden
dolay› teflekkür ediyoruz. Sa¤l›kl›, huzurlu ve baflar›l› bir ö¤retim y›l›n› daha geride b›rakarak yaz tatilini hak eden bütün ö¤rencilerimizi de kutluyoruz.
De¤erli ö¤renci velileri;
15 Haziran Sal› günü ö¤rencilerimiz karnelerini alacakt›r. Karne gerçek
bir ölçü de¤ildir. Karneleri çocu¤unuzun bir de¤erlendirilmesi olarak düflünmeyeceksiniz. Karneyi çocu¤unuzla kendinizin ne kadar ilgilenip ilgilenmedi¤inin bir göstergesi olarak göreceksiniz. Karnede asl›nda de¤erlendirilen sizsiniz. fiefkat ve sevgiyi hiçbir flart alt›nda eksik etmemelisiniz.
Hiçbir ö¤renci baflar›s›z de¤ildir. Her ö¤rencimizin farkl› ilgi ve yetenekleri
vard›r. O yetene¤in ortaya ç›kmas›na yard›mc› olacaks›n›z. Bütün ö¤retim
y›l› boyunca çocu¤unun problemleriyle, baflar› ve baflar›s›zl›k düzeyi ile
ilgilenmeyip, sadece karnesine bakarak çocu¤umuzu sorgulamak ve karne
sonucuna göre onu de¤erlendirmek, hele hele kötü bir karne getiren çocu¤umuza çeflitli ceza ve yapt›r›m uygulamaya kalkmak, do¤rusunu isterseniz cahilliktir, görgüsüzlüktür, sorumsuzluktur. Unutmayal›m ki ödüllendirmek, her zaman cezaland›rmaktan daha yararl›d›r.
Çocu¤u sadece okula yazd›r›p harçl›¤›n› vererek, onu güzel elbiselerle
giydirmek, her arzusunu yerine getirmek onu fl›martmakla ifl bitmez. Ne
yap›p ne edip, sevgiyi, sayg›y›, dinleme¤i ö¤reteceksiniz. Çocu¤unuzun
ö¤retmeniyle s›k s›k görüfleceksiniz. Ö¤retmenlerine karfl› nas›l davran›r,
derslerini, ödevlerini yap›yor mu, s›n›f yasas›na ve okulun kurallar›na uyuyor mu, s›n›fta huzursuzluk yarat›yor mu, televizyonda neleri izliyor? ‹nterneti kullan›rken neler yapt›¤›n› gözleyeceksiniz, bofl zaman›n› neyle geçiriyor, gerekti¤i kadar kitap okuyor mu, okul d›fl›nda kimlerle gezer dolafl›r,
takip edeceksiniz ki yar›nlarda piflman olmayas›n›z.
Say›n anne babalar;
Sizlere ayr›ca teflekkür ediyoruz. Bizim iyi günümüzde, kötü günümüzde
hep yan›m›zda oldunuz. Bizler bu ifli sizlerin anlay›fl›, yard›m ve deste¤i
olmadan iyi yapamayaca¤›m›z›n bilincindeyiz. Düzgün e¤itim ancak anne
ve babalar›n yard›m› ve deste¤iyle mümkündür. Bugün okullar›m›z ve ö¤rencilerimiz tatile giriyorlar. Sizlerden önemli bir fley istiyoruz; Lütfen yavrular›m›z› oldu¤u gibi kabul edin, tatilde bedenen ve ruhen dinlenmelerine
yard›mc› olun ve 2010-2011 E¤itim - Ö¤retim y›l›n›n bafllamas›yla birlikte
yavrular›m›z› sa¤l›kl› ve yeterince dinlenmifl bir flekilde bize tekrar getirin.
Sevgili Ö¤renciler;
Bu tatili ailelerinizle birlikte sa¤l›kl› ve huzurlu bir flekilde de¤erlendirmenizi diliyoruz. Ayr›ca ilkokul 6.s›n›f› okuyup mezun olan ve ortaokula gidecek olan yavrular›m›za da baflar›lar diliyoruz.
Uzun bir tatil dönemine girdiniz. 180 ifl günü süresince derslerinize
çal›flt›n›z, her iklim flartlar›nda okula gittiniz. Bu sene geçen seneye göre
daha fazla bilgiler ö¤rendiniz. Gelecek sene daha fazlas›n› ö¤reneceksiniz. Çok yoruldunuz, dinlenmeyi sizden daha fazla hak eden kimse yoktur. Gönlünüzce dinleniniz, yaln›z flunu unutmay›n, dinlenmek demek; hiçbir faaliyette bulunmadan amaçs›z bir flekilde yatmak demek de¤ildir. Bu
tarz bir dinlenme üç ayl›k tatilinizi zindana çevirir ve tatiliniz bombofl geçmifl olur. Sadece faaliyet alan›n›z› de¤ifltiriniz, ders kitaplar›na bir müddet
ara verin, ama elinizde mutlaka be¤endi¤iniz bir kitap bulunsun. Kitap
okumak sadece zaman geçirme anlam›nda de¤il; bilgi ölçme ve yönlendirmede en aktif rol oynar. ‹ster sahilde, ister tarlada, ister bir dükkanda beklerken, isterse koyunlar›n arkas›nda çobanl›k yaparken olsun. Çünkü bu tür
okuma faaliyeti zihni melekelerinizi canl› tutacak ve gelifltirecektir. Yeni
ö¤retim y›l›na da daha dinamik bir flekilde gireceksiniz.
E¤er bu y›l yeterli çal›flma azmini gösterememiflseniz lütfen sorumluluklar›n›z› hat›rlay›n. Lütfen anne ve baban›z›n sizin için ne kadar büyük çabalar harcad›¤›n› düflünün. Ö¤retmenlerinizin üzüntüsünü gözlerinizde canland›r›n. Arkadafllar›n›z›n yan›nda ne hissetti¤inizi düflünün. Sizlere tavsiyemiz en k›sa zamanda noksanl›klar›n›z› görerek yeni bir bafllang›ca haz›r
olman›zd›r. Tatili tamamen dinlenmek ya da tümüyle çal›flmak olarak alg›lamay›n lütfen. Belki de, yapman›z gereken en önemli fley daha çok kitap
okumakt›r. ‹nan›n ne kadar çok kitap okursan›z de¤eriniz o kadar artar ve
hayat size o kadar çok gülümseyecektir. Unutmay›n! Kitap en iyi arkadaflt›r. Kitaps›z büyüyen çocuk susuz kalm›fl a¤aca benzer.
De¤erli Ö¤retmen arkadafllar,
Bir ders y›l›n›n daha sonuna geldik. Çocuklar›m›z›n ahlaki ve kültürel
yönden geliflmifl, okuyan, düflünen, uygulayan ve neticelendiren bireyler
olarak yetiflmesinde, biz ö¤retmenlerin rolü büyüktür. Bütün bunlar› baflarmak için gayret göstererek bir e¤itim-ö¤retim y›l›n› daha tamamlam›fl olman›n huzuru içinde oldu¤umuzu belirtmek isteriz.
Az›nl›k e¤itimine emek veren, gönül veren okul yöneticilerimizi, kadrolu
kadrosuz tüm ö¤retmenlerimizi ve e¤itim çal›flanlar›m›z› kutluyoruz. Bizler
birlik ve beraberlik içinde yard›mlaflarak daha iyi ifller baflaraca¤›m›za,
az›nl›k e¤itiminin seviyesini elbirli¤iyle, E¤itim Bakanl›¤›n›n ve Say›n Valimizin deste¤i, toplumumuzun kurum ve kurulufllar›n›n katk›lar›, bas›n›m›z›n
yard›m, anlay›fl, katk› ve destekleriyle bulundu¤umuz noktadan daha yukar›lara tafl›yaca¤›m›za inan›yoruz.
De¤erli Ö¤retmen arkadafllar,
Mutlaka bizlerin de eksi¤i vard›r. Gidermek için bütün olumsuzluklara
ra¤men gayret gösterelim. Tatilin sürekli rahatl›k anlam›na gelmedi¤ini ifade edersek, bu vaktin gelecek y›la dönük haz›rl›klar için de f›rsat oldu¤unu
hep hat›rlamakta yarar var. Ö¤retmenlik para kazanmak, zengin olmak,
hayat sürmek için seçilen bir meslek de¤ildir. Ö¤retmenlik mesle¤i, her
fleyden önce bir hizmet, bir özveri, bir ideal mesle¤idir. Ö¤retmenlerin ça¤›n gereklerine göre kendilerini sürekli yenilemeleri ve gelifltirilmeleri gerekir.
Unutmamal›y›z ki ö¤retmenlik kutsal bir meslektir ve bu ifli yapacak kiflilerin ifllerine gönül vermeleri gerekmektedir. Çünkü, tüm meslek gruplar›na
da¤›lan kifliler ö¤retmenler taraf›ndan yetifltirilmektedir.
Bir toplumun, ahlâki ve kültürel yönden güçlü ve medeniyet bak›m›ndan
kalk›nm›fl olmas› ö¤retmenlerinin üstün çal›flmalar›na ba¤l›d›r. Gelece¤in
güvencesi, bar›fl›n, birlik ve beraberli¤in teminat› ö¤retmenlerdir. Ö¤retmen toplumda her türlü tutum, davran›fl ve görünüflüyle örnek insand›r.
Çevresine ve insan haklar›na sayg›l›d›r. Sevgi doludur. Ülkenin flekillenmesinde önemli rol oynar.
Ö¤retmenlerin; sevgi dolu, sab›rl›, hoflgörülü ve bilgili insan olmas› beklenirken ayn› zamanda yenilikleri takip eden, bilgilerini güncelleyen, ö¤renmeye aç›k olmas› da beklenmektedir.
Bu görev bilinciyle hareket edersek, yetifltirece¤imiz ö¤rencilerin baflar›s›yla her zaman gurur duyabiliriz. Çocuklar›m›z› sevgiyle beslemek, yenilikçi e¤itimin gerekleri do¤rultusunda yetifltirmek ve bir sonraki okul hayat›na en iyi flekilde onlar› haz›rlamak mesle¤imizin erdemlerindendir.
Bugün s›n›flar›m›zda bizim bilgi ve deneyimlerimizden yararlanmay›
bekleyen ö¤renciler, yar›n toplumumuzu ve ülkemizi daha iyi seviyelere ç›karabilmek için bu görevi hepimizden teslim alacaklar. Unutmamal›y›z ki,
e¤itim iyi yetiflmifl e¤itimcilerle yürür. Elimizdeki cevheri gerekti¤i gibi ifllersek verdi¤imiz emeklerin asla bofla gitmeyece¤ini düflünmeliyiz.
E¤itimde feda edilecek tek çocu¤un dahi olmad›¤›, her çocu¤umuzun
farkl› özelliklere sahip oldu¤u bilinci içerisinde yetenekleri do¤rultusunda
yetifltirmek yolunda gösterdi¤imiz çaban›n her türlü de¤erin üstünde oldu¤unu da ayr›ca ifade etmek isteriz.
Çok özel, çok yüce bir mesle¤in sahibiyiz. Bedeli hiçbir maddi karfl›l›kla
ölçülemeyecek kadar sayg›n. Sevgi ve fedakârl›k mesle¤i. S›n›rlar› okul ve
s›n›f duvarlar›yla çizilemeyecek, zil ile bafllay›p bitmeyecek kadar a¤›r bir
sorumluluk gerektiren kutsal bir görev. Ö¤retmen, bir toplumun gelece¤i
olan, ülkeyi daha ileri noktalara götürecek olan bireyleri yetifltiren, çocuklar› hayata haz›rlayan kiflidir. Ö¤retmene toplumun flekillenmesinde, gelece¤in oluflturulmas›nda önemli görevler düflmektedir. Bu önemli görev ö¤retmenin daha yeterli ve bir çok niteli¤e sahip olmas›n› gerekli k›lmaktad›r.
Yüzy›lar öncesinde Diyojen, “Yeryüzünde ö¤retmenlikten daha flerefli bir
meslek tan›m›yorum.” demifltir. Socrates ise ö¤retmenin ve ö¤retmenli¤in
önemini, “Dünyada her fleye de¤er biçilebilir, ama ö¤retmenin eserine de¤er biçilemez. Çünkü onun eseri hem her fleydir hem de hiçbir fleydir.” diye belirtmektedir. Hz. Ali, ö¤retmenli¤in paha biçilmez de¤erini en k›sa ve
etkili biçimde, “Bana bir harf ö¤retenin k›rk y›l kölesi olurum.” diyerek ifade etmektedir. Bu flekilde ünlüleri ve sözlerini ço¤altarak pekçok örnek s›ralamak mümkündür.
Bu duygu ve düflünceler ›fl›¤›nda, tüm ö¤renci,veli ve ö¤retmenlerimizin
sevgi ve huzur ortam› içerisinde, sa¤l›k ve mutlulukla güzel bir tatil geçirmesini diliyoruz.
Y.K Ad›na
G.Sekreter
‹rfan KALFA
Baflkan
Nurettin KIYICI
18 Haziran 2010
EKONOM‹
AB’de “ekonomi
hükümeti” kuruluyor
GÜNDEM
20
LÜZUMLU TELEFONLAR
Do¤u Makedonya ve Trakya Bölge
Genel Sekreterli¤i: 25310 81830
T.C Gümülcine Baflkonsoloslu¤u:
25310 83420
HASTANELER
Dedea¤aç Hastanesi:
• Almanya Baflbakan› Merkel ile Fransa Cum25510 74000
hurbaflkan› Sarkozy, 27 AB ülkesinin kat›l›m›yla
Gümülcine Hastanesi:
kurulacak hükümet konusunda anlaflma sa¤lad›.
25310 22222
‹skeçe Hastanesi: 25410 47100
ALMANYA ve Fransa, 27 AB ülkesi ile bir “ekonomi
Polis imdat: 100
hükümeti” kurulmas› konusunda anlaflma sa¤lad›.
‹tfaiye: 199
Fransa Cumhurbaflkan› Nicolas Sarkozy, Almanya
Elektrik Kurumu (DE‹): 125
Baflbakan› Angela Merkel ile Berlin'de biraraya geldi.
OTE: 122
Merkel, baflbakanl›ktaki görüflmeden sonra Sarkozy ile
OTOBÜS TERM‹NALLER‹
birlikte düzenledi¤i ortak bas›n toplant›s›nda, AvruDedea¤aç: 25510 26479
pa'n›n gelece¤ini belirleyecek “ekonomi hükümetine”
Gümülcine: 25310 22912
tüm AB ülkelerinin dahil edilmesinin önemine dikkat çe‹skeçe: 25410 22684
kerek, ‹stikrar Pakt›'n›n flartlar›na uymayan üye ülkelerin
TREN ‹STASYONLARI
oy hakk›n›n elinden al›nmas› konusunda da Sarkozy ile
Sarkozy de, Avrupa'n›n gelece¤i için Fransa'n›n Algörüfl birli¤i içinde oldu¤unu söyledi.
Dedea¤aç:
25510 26935
manya ile tek bir ses gibi konuflmaya kararl› oldu¤unu
Kanada'n›n Toronto kentinde düzenlenecek G-20 zirGümülcine: 25310 22650
belirterek, “ekonomi hükümetinin” 27 AB ülkesinin kat›vesi öncesinde Kanada Baflbakan› Stephen Harper'e bir
l›m›yla oluflturulmas› konusunda anlaflma sa¤lad›klar›n›, ‹skeçe: 25410 22581
mektup göndererek baz› ortak taleplerini de iletecekleriHAVAYOLU fi‹RKETLER‹
ancak pragmatik davranmak istediklerini, bu nedenle
ni ifade eden Merkel, gelecekteki krizlerin yükünün vaOLYMPIC Havayollar›:
gerekli görüldü¤ü takdirde sadece 16 euro ülkesinin de
tandafllara yüklenmemesi için bankalardan vergi al›n25310 36900
biraraya gelerek sorunlar› ele alabilmesine karar vermas›n› ve bir transaksiyon vergisi getirilmesini isteyecekdiklerini söyledi.
AEGEAN Havayollar›:
lerini kaydetti.
Sarkozy, ‹stikrar Pakt› flartlar›n› yerine getirmeyen ül25310 89150
Merkel, AB bünyesinde ek kurumlar›n yarat›lmas›n›
kelerin oy haklar›n›n elinden al›nmas› için gerekli sözVAL‹L‹KLER
istemediklerini, ancak gerekli baz› düzenlemeler için AB
leflme de¤iflikliklerinin yap›lmas› konusunda da AB Kon- Dedea¤aç: 25510 36441
sözleflmelerinde de¤ifliklik yap›lmas›n› da istediklerini
seyi Baflkan› Herman Van Rompuy ile görüfleceklerini
Gümülcine: 25310 36746
sözlerine ekledi.
kaydetti.
‹skeçe: 25410 22661
Dedea¤aç Belediyesi:
25510 64100
BELED‹YELER RODOP ‹L‹
Gümülcine Belediyesi:
25310 24444
fiapç› Belediyesi: 25320 22369
Yass›köy Belediyesi: 25340 22253
Susurköy Belediyesi: 25310 95205
Sirkeli Belediyesi: 25310 61209
ULUSLARARASI kredi dere• AB Baflkan› Van Rompuy, "Güçlü Eu- celendirme kuruluflu Moody's,
Kozlukebir Belediyesi: 25320
ro bir tür uyku hap›, ilaç gibiydi. Altta
41995
Yunanistan'›n kredi notunu bir
yatan sorunlar›n fark›nda de¤ildik" dedi. kez daha düflürdü.
Maronya Belediyesi: 25330 22210
Moody's'ten yap›lan aç›klaCambaz Belediyesi: 25310 51400
AVRUPA Birli¤i (AB) Baflkan› Herman Van
mada, Yunanistan'›n hükümet
Kavakl› Belediyesi: 25310 97878
Rompuy, euronun gücünün, Euro Bölgesi'ndeki bonolar›n›n derecesinin A3'ten
NAH‹YELER
altta yatan mali sorunlar› gizledi¤ini söyledi.
Ba1'e indirildi¤i belirtildi.
Arabac›köy Nahiyesi:
na
ra¤men
May›s
ay›nda
enfRompuy
Bu durum, önde gelen üç
25340 31206
‹ngiliz Fikredi derecelendirme kuruluflu- lasyonun, 1997 y›l›n›n A¤ustos
Hemetli Nahiyesi: 25310 30863
ay›ndan
sonra
en
yüksek
oranancial Tinun Yunanistan'›n notunu düMehrikoz Nahiyesi: 25310 34934
n›na ulaflt›¤›n› ve yüzde 5,4
mes gazete- flürmeleri yönündeki yeni bir
SA⁄LIK OCAKLARI
oldu¤unu duyurdu.
sinde yer
ad›m› oldu. Standard&Poor's
Yass›köy:
25340 22780
Söz
konusu
durumun,
yak›t,
alan söyleda Nisan ay›nda Yunanisflisinde,
tan'›n kredi notunu düflürmüfltü. alkollü içecek, sigara, cep tele- fiapc›: 25320 22222
"Euro, devHemetli: 25310 30866
Maliye Bakanl›¤› Moody's'in fonu ve daha birçok fleye uygulanan KDV ve di¤er vergilet tahvilleMehrikos: 25310 30592
aç›klamas› üzerine bir aç›klalerden dolay› yaflanan fiyat ar- BELED‹YELER ‹SKEÇE ‹L‹
rine göre
ma yaparak, bu not indirimit›fllar›ndan kaynakland›¤› beçok küçük
nin, Yunan hükümetinin son
‹skeçe Belediyesi: 25410 24444
lirtilirken, 2009'un ayn› dönefaiz getiri
aylar içerisinde ülkeyli borç
Bulustra Belediyesi: 25410 51207
farklar›yla
krizinden ç›karma yönünde at- mine k›yasla benzin fiyat›n›n
Vistonida Belediyesi:
yüzde 52,1 oran›nda artt›¤›na
güçlü bir
t›¤› önemli ad›mlar›, bu ad›m25410 81888
da dikkat çekildi.
para birimi oldu. Bir tür uyku hap›, ilaç gibiylar›n yaratt›¤› iyimser mali
Mustafçova Belediyesi:
Öte yandan, 2011 y›l›ndan
di. Altta yatan sorunlar›n fark›nda de¤ildik"
beklentileri karfl›lamad›¤›n› bil2541352300
sonra
tüketicilerin,
elektrik
fadedi.
dirdi.
Topiros Belediyesi: 25410 42000
turalar›nda
da
"Yeni
bir
flok
Finans piyasalar›n›n Avrupa'daki ekonomik
ENFLASYON 13 YILIN
Gökçeler Belediyesi: 25410 31333
yaflayacaklar›"
de¤erlendirmezorluklara afl›r› tepki verdi¤ini de dile getiren
Z‹RVES‹NDE
NAH‹YELER
sinde bulunulan haberlerde,
Rompuy, piyasalar›n söylenti ve önyarg›larBu arada, Yunanistan’da
Il›ca
Nahiyesi: 25440 23232
elektrik
fiyatlar›n›n,
üretim
madan çok etkilendi¤ini ifade etti ve ekledi: "Pienflasyon oran› son 13 y›l›n
liyetini karfl›layacak flekilde
Sinikova Nahiyesi: 25440 22194
yasalar ilk on y›lda çok fazla toleransl›yd›, an- en yüksek seviyesine ulaflt›.
cak flimdi de küçük olaylara çok fazla tepki
Kozluca Nahiyesi: 25440 23100
Ulusal medyas›, ekonominin belirlenece¤i kaydedildi.
veriyor."
içinde bulundu¤u nakit darl›¤›-
“Güçlü euro
uyku hap›
gibiydi”
Yine Moody’s
darbesi
ARAfiTIRMA
18 Haziran 2010
GÜNDEM
YORUM
21
HAFTANIN SOHBET‹
R›za KIRLIDÖKME
Ölümünün 20. y›l›nda
Üstad NUR‹ efendi
-7-
Muhterem hemflerilerim;
Geçen haftaki sohbetimiz “‹SKEÇE Muzaffer SAL‹HO⁄LU az›nl›k ORTAOKULU ve L‹SES‹”nin nas›l kuruldu¤unun ilk perdesini sizlerle paylaflm›flt›k.
Bugün ‹skeçe az›nl›k ailesinin göz bebe¤i olan bu okulumuzun kurulufl kahraman› üstad NUR‹ efendinin daha iyi anlafl›lmas› için 1954-1955 y›llar›nda
e¤itim ve ö¤retimimiz için neflretti¤i 14 makaleden sonuncusunu, kendisinin Bat› Trakya Türkleri az›nl›k “E⁄‹T‹M‹ ve Ö⁄RET‹M‹NE” ne kadar vak›f oldu¤unu, ne kadar büyük bir aflkla ba¤l› oldu¤unu hele hele bu son makalesindeki Bat› Trakya Türkleri e¤itiminin temelini teflkil eden okul, bina, ö¤renci istatisti¤i ve bilhassa o zaman (yani 55 y›l önce) okullar›m›zdaki baz› düflünce farkl›l›klar›n›n neler oldu¤unu çok aç›k bir dille bize aç›klamaktad›r. Üstad NUR‹
efendinin tarihe mal olmufl bu fikirlerini bu hafta sizlere sunuyoruz.
Çünkü, onun Bat› Trakya Türkleri e¤itimi ve ö¤renimini az›nl›k ailesinin olmazsa olmaz› oldu¤unu bu notlar›nda görmek mümkündür.
Onun için arkadafllar› da o günkü koflullarda siyaset platformunu de¤ifltirmesi için “‹SKEÇE ORTAOKULU” meselesini önüne sürdüler. Haliyle olumlu CEVABINI da ald›lar.
Bu hafta okudu¤unuz bu makale, tekrar edelim, onun hayat›nda inanc› olan “E⁄‹T‹M” olgusunun en büyük emaresinin simgesini teflkil etmektedir. ‹flte bu
büyük insan üstad NUR‹ efendi bize böyle bir miras b›rakm›flt›r.
Afla¤›da okudu¤unuz makale 28 Mart 1955 Pazartesi “TRAKYA” gazetesi say› 618’de neflredilmifltir.
OKUL, Ö⁄RETMEN ve Ö⁄RENC‹LER‹M‹Z
HAKKINDA ÖNEML‹ B‹R ‹STAT‹ST‹K -14-
Bat› Trakya Türklerinin “E¤itim ve ö¤retim meselelerile kültür seviyelerini” tetkik edenlerin her
fleyden önce, afla¤›da verece¤imiz rakamlar› bilmeleri icebeder. Biz, bililtizam, bu rakamlar› yaz›m›z›n en sonuna koyduk. ‹yi niyet beslemiyen
kimselere vakitsiz sermaye ve malumat vermek istemedik.
§ § §
Bat› Trakya’da 292 Türk ilkokulu çal›flmaktad›r.
Bu okullar›n 155 tanesi Rodop (Gümülcine) vilayetindedir. Bunlar›n da 8 tanesi Gümülcine flehrindedir.
Gümülcine flehri içindeki 8 okuldan 4 tanesi
Cemaate ba¤l›, 4 tanesi de hususi mahalle okullar›d›r. Cemaate ba¤l› birinci okulda yani eski
idadiye binas›nda 514, K›rmahalle okulunda
134, Yenice mahalle okulunda 112, Boflbofl (Kalkanca) mahallesinde 134, Yenice mahallesinde
de 85 ö¤renci vard›r. Daha ziyade eski yaz›ya
önem veren di¤er 4 hususi mahalle okullar›ndan
fiehreküstü mahallesinde 194, Mastanl› mahallesinde 105, Osmaniye mahallesinde 45, Yenice
mahallesinde de 35 ö¤renci vard›r. Demek oluyor
ki Cemaat okullar›nda 845, eski yaz› tarafdar›
mahalle okullar›nda da 379 ö¤rnci vard›r. Bunlardan maada umumi rakkama girmeyen bir de
Medrese vard›r ki bunun da bu y›l ö¤renci say›s›
104’tür.
Gümülcine flehir okullar›n› ç›kard›ktan sonra
geriye kalan 146 köy okulunda 51 tanesinin binalar› harpten sonra yap›lm›fl yeni binalard›r. 11
tanesi de ya yeniden yap›lmakta yahut ta esasl›
bir surette tamir halinde bulunmaktad›r.
‹skeçe vilayetinde 120 okul vard›r. ‹skeçe flehrinde de 481 ö¤rencisi olan bir okul vard›r. Kireççiler köyü okulu da flehir belediyesine ba¤l›d›r.
118 ö¤rencisi vard›r. Di¤er 118 okul köylerdedir.
Bu okullardan 27 tanesinin binalar› yenidir.
Harpten sonra yap›lm›flt›r. 5 tanesi de yap›lmakta
veya esasl› bir suertte tamir olunmaktad›r.
Evros (Dedea¤aç, Dimetoka, Sofulu) vilayetinde
17 Türk okulu vard›r. Dedea¤aç flehrinde 61 ö¤rencili, Dimetoka flehrinde de 96 ö¤rencili Cemaat okullar› vard›r. Di¤erleri köylerdedir. Bunlar›n
4 tanesi harpten sonra yeni yap›lm›flt›r. 5 tanesi
de esasl› tamir görmektedir.
Ö⁄RENC‹LER
Gümülcine vilayetinde yekün olarak 4.512’si
erkek 3.639’u k›z olmak üzere toplam 8.151 ilkokul ö¤rencisi;
‹skeçe vilayetinde 2749’u erkek ve 2176’s› k›z
olmak üzere 4925 ilkokul ö¤rencisi;
Evros vilayetinde ise 228’i erkek 174’ü k›z olmak üzere toplam402 ilkokul ö¤rencisi vard›r.
Halen Bat› Trakya Türk nüfusu yüz binin
üstünde olmakla beraber ilkokul ö¤renci say›s›13.478’dir. Bunun 1.324 tanesi Gümülcine flehrinde, 599 tanesi ‹skeçe ve Kireççiler’de, 61 tanesi Dedea¤aç, 96 tanesi de Dimetoka’da olmak
üzere 2080 tanesi flehirlerdedir. Geriye kalan
11.398 ö¤renci de köylerdedir.
Ö⁄RETMENLER
Medrese de dahil; bu 293 Türk okulunda bu y›l
31 Türkiyeli, Türk vatandafl› ö¤retmen ile 323
yerli Türk ö¤retmen ders vermektedirler. Yerli ö¤retmenlerin 182 tanesi Gümülcine vilayetindedir.
Bunlar›n 92 taneside daimi ö¤retmenlik vesikas›,
90 tanesinde de muvakkat vesikas› vard›r.
‹skeçe vilayetinde 72’si daimi vesikal›, 54’ü de
muvakkat vesikal› 126 Türk ö¤retmen vard›r.
Evros vilayetinde 7’si daimi vesikal›, 10’u muvakkat vesikal› 17 ö¤retmen vazife görmektedir.
RUMCA Ö⁄RETMENLER‹
Türk okullar›nda ders veren Rumca ö¤retmenlerin say›s› 190’d›r. Bunlar›n 100 tanesi Gümülcine
vilayeti dahilinde vazife görürler. 50 tanesi devlet
memuru, akademi mezunu, 50 tanesi de lise mezuu ve ücretli memurdurlar. Birincileri devlet öder.
Di¤erleri ise nahiye bütçelerinden ödenirler.
‹skeçe vilayetinde 49 tanesi devlet memuru, 33
tanesi de ücretli olmak üzere 82 Rumca ö¤retmeni vard›r.
Evros vilayetinde 7’si devlet ve birisi de nahiye
ö¤retmeni olmak üzere 8 Rumca ö¤retmeni vard›r.
§ § §
Bunlardan mada, Gümülcine’de henüz iki yafl›n› doldurmufl olan bir de lisemiz vard›r. Celal Bayar Lisesi..
Bu y›l birinci ve ikinci s›n›flar›yle beraber bir de
haz›rlay›c› s›n›f› olmak üzere üç s›n›f› vard›r. Her
s›n›f›nda 50’ye yak›n ö¤rencisi vard›r. Bu 150
ö¤renciye ikisi Türkiyeli, ikisi de devlet memuru
olmak üzere 4 profesör ders verir. Profesörlerin
ikisi kad›n, ikisi de erkektir.
Gelecek ders y›l›nda 3 s›n›f olacak ve ortaokul
tamamlanm›fl olacakt›r.
§ § §
Gazetemizin hacmi ile mütenasip olarak verdi¤imiz bu k›sa istatistik, Bat› Trakya Türklerinin
kültürleriyle ilgilenenler için çok fayda sa¤layacakt›r san›r›z. Çünkü, maatteessüf bu hususta fikir
beyan etme¤a kalkanlar, münakafla yapanlar hakiki durumu bilmeden, hemen ulu orta, afaki fikirlerle ortaya at›lmakta; esass›z tenkitlerle hem kendi vakitlerini kaybetmekte hem de etraflar›n› fuzuli
olarak meflgul etmektedirler.
§ § §
Bu yaz›m›zla 14 haftadan beri devam etti¤imiz
bir makale serisine son vermifl oluyoruz. Bu seri
yaz›larla belirtti¤imiz görüfllerimiz ve ilerisi için
temennilerimiz, san›yoruz ki, itiraz götürmeyecek
flekilde faydal› ve müspet fikirlerdir. Mevcudu oldu¤u gibi aksettirmekle beraber ilerisi için de bir
pro¤ram mahiyetindedirler.
Hedefimiz, muhitimizde ekseriyet kütle ile yar›fl
edebilecek iktidar ve seviyeli milli elemanlar yetifltirmektir. Buna ancak Türkçe kadar resmi dili gerekti¤i flekilde kullanabilecek her çeflit meslek erbab› yetifltirmekle muvaffak olabilece¤iz. Haz›rl›¤›m›z bu yoldad›r. ‹lkokuldan sonra olan tahsil
devresinin bu cihete yönetilmesinde Celal Bayar
Lisesi esasl› bir amil rolü oynayacakt›r.
HAFTANIN LAFI
Baba sevgisini koru, o sevgiyi
kesip atarsan, Tanr› da senin
mutluluk ›fl›¤›n› söndürür.
Hz. MUHAMMED (s.a.v)
AÇIKLAMA
Muhterem hemflerilerim;
Babalar günü münasebetiyle Bat› Trakya’da
bütün babalar›n gününü kutluyoruz ve yukar›daki veciz söz ile hep mutlu olmalar›n› diliyoruz.
GÜNDEM
HABER
18 Haziran 2010
EL‹T E¤itim Merkezi’nden
Emine
y›l sonu etkinli¤i
TABAK
EL‹T Dil Kursu, 13 Haziran
Pazar günü Gümülcine’deki
eski Rex Sinemas› solonunda
düzenlenen y›l sonu program›yla tatile girdi. Ö¤rencilerin ve yaklafl›k 500 ö¤renci
velisinin kat›l›m›yla gerçeklefltirilen program, e¤itim
ö¤retim y›l› boyunca yap›lan
etkinliklerden derlenen video
gösterisiyle bafllad›. Daha
sonra kürsüye yönetim kurulu baflkan› Cemali Deliahmet
ç›karak, kursun amaç ve faaliyetleri hakk›nda k›sa bilgi
veren bir konuflma yapt›.
BAfiARIYA ÖDÜL
Elit Dil Kursu yöneticileri
7’inci ve 8’inci Türkçe Olimpiyatlar›’nda dereceye giren
ö¤rencilere sembolik madalyalar›n› verdi.
Ard›ndan olimpiyatlada
bu y›l anadil fliir dal›nda alt›n madalya alan Fatma
Adem’in seslendirdi¤i “Sol
Yan›m Ac›yor Anne” fliiriyle
devam edildi. Program›n
ilerleyen bölümlerinde ayn›
kategoride geçen y›l bronz
madalya kazanan Hanife
Mustafa da “Medine’nin Gülü” adl› fliiri okudu. 2 saat
süren programda ö¤renciler,
bir y›l boyunca edindikleri
bilgi ve becerilerini ‹ngilizce,
Yunanca ve Türkçe olarak
sundu. Kursun Gümülcine,
‹skeçe ve Kurcal› flubelerinde
e¤itimlerine devam eden
yaklafl›k 150 ö¤renci flark›lar söyledi, fliirler okudu ve
22
TABAK
AHMET
E⁄‹T‹MC‹ GÖZÜYLE
TEK ÇOCUK
tiyatro gösterisi sundu. Etkinlikte görev alan ö¤rencilere
çeflitli hediyeler sunuldu.
Ayr›ca, geçti¤imiz y›l boyunca girdikleri s›navlarda
uluslararas› geçerlili¤i olan
Cambridge ve Michigan üniversitelerinin verdi¤i farkl›
seviyelerdeki sertifikalar› almaya hak kazanan ö¤rencilere de teflekkür belgeleri ve-
rildi.
Dil kursunun kitap okuma, resim ve kompozisyon yar›flmalar›na kat›lan ve bu yar›flmalarda
dereceye giren ö¤rencilerin hediye çekleriyle ödüllendirildi¤i
program, “Zeytinya¤l› Yiyemem
Aman” türküsünün Türkçe ve Yunanca olarak seslendirilmesiyle
sona erdi.
‹ngiltere Derne¤i’nde seçim
• ‹ngiltere Bat› Trakya Türkleri Dayan›flma Derne¤i’nde seçimler yap›ld›. R›dvan Hac›bedel yeniden
baflkan oldu.
ΣΤΟ ΦΑΝΑΡΙ
στην οδο ΡΩΣΣΙ∆Η ΣΟΦ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ
και στην οδο ΜΑΚΡΑ ΓΕΦΥΡΑ
• SATILIK DÜKKAN VE DA‹RELER
• KAT KARfiILI⁄I ARSALAR
• ARSALAR SATIN ALINIR
ABTTF eski baflkanlar›ndan
Necmi Hasano¤lu’nun kongre
baflkanl›¤›n› yapt›¤› genel kurul
toplant›s› Southwark K›br›s Türk
Derne¤i lokalinde gerçekleflti.
Divan kurulu seçimi ve bir dakikal›k sayg› duruflundan sonra
faaliyet, maaliyet ve denetim raporlar› okundu. 10’uncu dönem
yönetim kurulunun aklanmas›ndan sonra yönetim ve haysiyet
divan› seçimleri yap›ld›.
11’inci yönetim kurulu flöyle
olufltu:
Baflkan: M. R›dvan Hac›bedel
Asbaflkan: Hikmet Sar›
Genel Sekreter: Ercüment Mustafao¤lu
Kasadar: Bülent Yörük
Üye: Eyüp Hac›bedel
Üye: Sebahattin Abdurrahman
Üye: ‹smail ‹smail
Günümüzde, gerek ekonomik koflullar›n zorlu¤u, gerekse annelerin ço¤unun çal›flmas› nedeniyle, genellikle
aileler tek çocukla yetinmeyi tercih etmektedirler. Böyle
olunca da “ acaba çocu¤umuz fl›mar›k olur mu?” endiflesini tafl›yarak ona uygulanabilecek disiplin aray›fllar›na girmektedirler.
Çocuklar üç yafl›na kadar annenin sürekli ilgisine
muhtaçt›rlar. Ancak üç yafl›ndan sonra sosyalleflme dönemi bafllad›¤› için, çocu¤un bir yuvaya gitmesi baflka
çocuklarla birlikte olmas› gerekir. Bu tek çocuk için daha
da önemlidir. Tek çocuk 3 yafl›ndan sonra böyle bir yuvaya giderse “tek çocuk olmak” sorun olmaz. Çünkü yafl›tlar›yla ya da baflka çocuklarla beraber olaca¤› için,
deneyimler kazanacakt›r. Onlarla birlikte, oyun oynamay›, paylaflmay›, kurallara uymay› ö¤renecektir. Bir
çocuk 3 yafl›na geldi¤i halde sadece büyüklerle zaman
geçirip baflka çocuklarla beraber olam›yorsa, bu onun
sosyalleflmesini geciktirir. Çocuk bencil, k›skanç, içe dönük, s›k›nt›l› bir kiflilik gelifltirir.
Tek çocuklu ailelerde çocu¤a ayr›lan özel zaman çok
çocuklu ailelere göre daha fazla oldu¤u için, bu bak›mdan çocuk flansl›d›r. Aileler bu durumu iyi de¤erlendirirlerse çocu¤un psikolojik ihtiyaçlar› rahatl›kla karfl›lan›r.
Çocuk evinde mutluysa, sevgi ve ilgi görüyorsa, ruh
sa¤l›¤› da düzgün geliflir. Ancak sevgi ve ilgi vereyim
derken, çocu¤un üzerine afl›r› düflülmesi, sürekli hareketlerinin denetlenmesi, bask› uygulamas›, onun ruh
sa¤l›¤›n› bozar.
Yap›lan araflt›rmalara göre, kendilerine aileler normal davrand›klar› zaman, tek çocuklar›n okulda daha
baflar›l› olduklar› görülmüfltür. Ayr›ca tek çocuk liderlik
özelli¤i tafl›d›¤› için her zaman arkadafllar›n›n aras›nda
önder olabilmektedir. Ancak çocu¤un davran›fllar›n›n
normal olmas› ve okulda baflar›l› olmas›, yukar›da da
belirtti¤im gibi, ailenin çocu¤u davran›fllar›yla ilgilidir.
Çocu¤a çok bask› yap›p sürekli kontrol alt›nda tutuldu¤unda, tek çocuk ya da çok çocuklu ailede büyümüfl olsun isyan eder, okulda da baflar›s›z ve huysuz olur.
Ailenin tek çocuk üzerine fazla düflmesi, her istedi¤ini
an›nda yerine getirmesi, çocu¤un ileride mutsuz olmas›na neden olacakt›r. Çocuk büyüdü¤ünde de bulundu¤u
ortamlarda ayn› ilgiyi bekleyecek ve isteklerinin gerçekleflmemesi durumunda da çevresiyle uyumsuzluklar yaflayacakt›r. Her istedi¤i yap›lan çocuk doyumsuz olur,
paylaflmay› ö¤renemez. Kolay mutlu olamaz. Elefltiriler
karfl›s›nda hayal k›r›kl›¤› yaflar, sald›rganlafl›r. Böylelikle
de gerek okulda, gerekse ileriki ifl yaflant›s› ve aile yaflant›s›nda baflar›s›z ve mutsuz olur.
Bütün bunlar›n yaflanmamas› için, tek çocu¤un öncelikle baflka çocuklarla s›k s›k biraraya getirilmesi, her istedi¤inin an›nda yap›lmamas›, her istedi¤inin al›namayaca¤›n› bilmesi, 3 yafl›ndan sonra bir yuvaya gönderilmesi çok önemlidir.
Tek çocuklu ailelerde genellikle, baflka çocuk da olmad›¤› için, anne – babalar›n beklentileri çok fazlad›r.
Ondan mükemmel olmas›, baflar›l› olmas›, en iyi olmas›
örnek kifli olmas› beklenir. Bunun için de çocu¤un üzerine çok düflülür. Bu da çocu¤u yorar ve onun isyan etmesine yol açar. Bu yüzden de çocuktan yapabilece¤inden daha fazlas›n› yapmas›n› beklmek yanl›flt›r. Ona
sorumluluklar›n› ö¤retip baz› fleyleri kendisinin yapmas›n› beklemek do¤ru oland›r. Afl›r› bask› her zaman zarar
verir ve çocuklarda çözülmesi zor olan problemlerin ortaya ç›kmas›nda neden olur.
18 Haziran 2010
SPOR
Fenerbahçe Daum
ile devam dedi
FENERBAHÇE yönetimiyle bir araya gelen
Daum görevine devam
etti¤ini aç›klad›. Sar› lacivertli yönetim Daum
ile devam karar› ald›
ama Koch d›fl›ndaki
tüm yard›mc›larla yollar
ayr›ld›.
Toplant›yla ilgili bilgi
veren Alman teknik
adam Pazartesi gününden itaberen Fenerbahçe’deki görevine devam edece¤ini aç›klad›.
Konuyla ilgili Fenerbahçe yönetimi
bir de aç›klama yapt›.
‹fiTE FENERBAHÇE’DEN
YAPILAN AÇIKLAMA
“Teknik Direktörümüz Christoph
Daum ile kulüp binam›zda önümüzdeki sezona iliflkin bir görüflmede
bulunulmufltur.
Görüflmede Say›n Daum’la, sözleflmesi ile s›n›rlar› belirlenmifl görevleri ve bu görevlere iliflkin ortaya ç›kan sonuçlar de¤erlendirilmifltir. Bu
de¤erlendirmenin sonucunda, Say›n
Daum’un çal›flmas›n›n sözleflmeyle
belirlenmifl çerçevede ve geçen sezonun bafl›ndan bu yana uygulanan
Sportif Direktörlük modeline ba¤l›
kal›narak yürütülece¤i kendisine bildirilmifltir.
Ayr›ca, Say›n Daum’la yap›lan
de¤erlendirmenin ard›ndan Yard›mc›
Antrenör Ayhan Tumani, Kaleci Antrenörü Holger Gehrke ve BT Uzman›
Marcel Daum’un kulübümüzle ilifliklerinin kesilmesi kararlaflt›r›lm›flt›r.
Bas›nda Say›n Daum’a atfen ç›kan haberlerle ilgili; Say›n Daum haberlerin tamam›n›n uydurma ve yalan oldu¤unu beyan etmifl, bunun
üzerine kendisinden yönetimimize
yaz›l› bilgi vermesi istenmifltir.
Say›n Daum önümüzdeki günlerde bas›nda yer alan ve kendisinin
yalan oldu¤unu ifade etti¤i haberlerle ilgili olarak da bir bas›n toplant›s›
yapacakt›r.”
23
GÜNDEM
Capello: Gördü¤üm en kötü top
‹NG‹LTERE Teknik Direktörü Fabio Capello, Dünya Kupas› için özel üretilen “Jabulani” adl› topun “gördü¤ü en kötü top
oldu¤unu” söyledi.
‹talyan Capello, BBC'ye yapt›¤› aç›klamada, “Ben hayat›mda böyle kötü top
görmedim. Oyuncular için berbat. Kaleciler için de berbat, çünkü nereye gitti¤i
kestirilemiyor” dedi.
Capello, kanatlara uzun toplar at›ld›¤›nda topun nereye düflece¤inin belli olmad›¤›n› ve topun zor kontrol edilmesinin en büyük sorun oldu¤unu belirtti.
‹ngiliz futbolcular da topu elefltirmifl, savunmada oynayan Jamie Carragher, Almanlar›n avantajl› oldu¤unu çünkü Almanya Birinci Futbol Ligi'nde
aylard›r bu topla oynand›¤›n› söylemifl, Wayne Rooney de topun kaleciler
için “kabus oldu¤unu” ifade etmiflti.
Mesut Özil’e dev talip
PREM‹ER Lig tak›mlar›ndan
Chelsea'nin Türk as›ll› futbolcusu
Mesut Özil'i transfer etmek için 20
milyon sterlin vermeye haz›r oldu¤u
iddia edildi.
‹ngiliz Daily Mail gazetesindeki
haberde, 21 yafl›ndaki orta saha
oyuncusuyla Chelsea'nin yan› s›ra
Arsenal ve Manchester City'nin de
ilgilendi¤i belirtildi.
Gazete, Premier Lig'in son
flampiyonu Chelsea'nin, Almanya
Birinci Futbol Ligi (Bundesliga) ekiplerinden Werder Bremen'de
oynayan Mesut Özil'i transfer etmek
için di¤er tak›mlardan daha flansl›
oldu¤u yorumunu yapt›.
‹ngiliz bas›n›nda yer alan haberlerde, Arsenal'in Mesut Özil için
Werder Bremen'e teklif götürmeye
haz›rland›¤›, Cesc Fabregas'›n
Barcelona'ya gitmesi durumunda bu
futbolcunun yerini Özil ile doldurmay› amaçlad›¤› kaydedilmiflti.
ΓΚΙΟΥΝΔΕM
18 Ιουνίου 2010
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
Τεύχος: 690
‹skeçe Müftülü¤ü’nden
bir günde iki etkinlik...
‹SKEÇE Müftülü¤ü’nün ilk
kez düzenledi¤i “Güzel fiiir
Okuma Yar›flmas›”n›n finali,
yine ‹skeçe Müftülü¤ü’nün
organize etti¤i Kur’an kurslar› futbol turnuvas› finali ayn› gün yap›ld›.
16 Haziran Çarflamba
günü ‹skeçe fiahin stad›nda
büyük bir kat›l›mla gerçeklefltirilen fliir yar›flmas› ve futbol turnuvas› finali adeta bir
bayram havas› içeriside geçti. Stada bayrak ve flamalarla gelen gençler son derece
renkli görüntülerin ortaya
ç›kmas›na neden oldu.
Etkinlik fliir yar›flmas›n›n
finaliyle bafllad›. Sunuculu¤unu müftülük görevlilerinden Mustafa Trampa’n›n
yapt›¤› yar›flma finalinin jüri
üyeli¤ini ö¤retmen Mustafa
Tahsino¤lu, ö¤retmen Sadettin fiakir, gazeteci Ozan Ahmeto¤lu, Müftü Yard›mc›s›
Fatma ‹mam, müftülük görevlilerinden Feyzullah Hasankahya, Hamdi Bekir ve
Remzi Abdullah yapt›. Yar›flmaya kat›lan ö¤renciler baflar›l› performanslar›yla tüm
kat›lanlar›n be¤enisini toplad›. ‹skeçe Kur’an Kurslar›nda
e¤itim gören ve fliir yar›flmas›n›n finaline kat›lan 7 ö¤renciden ilk üçe giren ö¤renciler ve okuduklar› fliirler
flöyle:
1-) Biray Hüseyino¤lu
–Ben seni görmeden sevdim(‹skeçe Gazhane Kuran Kursu)
2-) Emine Karahalil -40
yafl›ndas›n- (‹skeçe Amine
Hatun Kuran Kursu)
3-) Adile Hayrettin –Ey ‹stanbul- (‹skeçe Gazhane Kuran Kursu)
Yar›flmada ilk üçe giren
ö¤rencilere ödüllerini Bat›
Trakya Türk Az›nl›¤› Dan›flma Kurulu ve ‹skeçe Müftüsü
Ahmet Mete, Türkiye’nin Gümülcine Baflkonsolosu Mustafa Sarn›ç ve Mustafçova
Belediye Baflkan› Mustafa
Aga taraf›ndan verildi.
veya flüphemiz yok. Biz Bat›
Trakya’da baz› de¤erlere
sahip olarak yaflad›k. fiimdi
bu de¤erlere ihanet etmek
isteyenler varsa, bunlar› satmak isteyenler varsa biz
150 Bat› Trakya Türk’ü bunlar›n karfl›s›nda olaca¤›z.”
dedi.
Mete, gerek fliir yar›flmas›,
gerekse futbol turnuvas›n›n
bundan sonra da gelifltirilerek devam edece¤ini sözleri-
AHMET METE
Müftü Ahmet Mete yapt›¤›
konuflmada, fliir okuma yar›flmas› ile futbol turnuvas›nda eme¤i geçen herkese teflekkür etti. Son zamanlarda
baz› medya kurulufllar›nda
Bat› Trakya Türkleri’yle ilgili
tart›flmalar›n yap›ld›¤›na
dikkat çeken Mete, “Bizim
haricimizde olanlar bizimle
ilgili hükümler veriyorlar.
Az›nl›¤›m›z bir de¤il, üç
grupmufl. Üç az›nl›k varm›fl.
Söyleyelim; biz Bat› Trakya
Müslüman Türk az›nl›¤›y›z.
Bunun baflka tarifi yok. Bizim bu konuda sorunumuz
ne ekledi.
MUSTAFA SARNIÇ
Türkiye’nin Gümülcine
Baflkonsolosu Mustafa Sarn›ç, fliir ve futbol etkinli¤inde
bulunmaktan duydu¤u memnuniyeti dile getirerek ‹skeçe
Müftülü¤ü’nü tebrik etti. Sarn›ç flunlar› söyledi: “fiiirleri
dinledim. Bana göre gerçekten hepsi birinci. Çok güzel
bir etkinlik oldu; eme¤i geçenleri kutlar›m. Bugün ayn›
zamanda bir de futbol turnuvas›n›n finali yap›lacak.
Ketenlikspor’u da, fiahinspor’u da çok heyecanl› görüyorum. Gençler güzel bir
ortak yaratm›fllar.”
Baflkonsolos Sarn›ç, Türkiye flampiyonu Bursaspor’u
bölgeye davet etti¤ini hat›rlatarak, “Geldikleri takdirde
Bursaspor’u bu bölgeye de
getirmeye çal›flaca¤›z.” dedi.
MUSTAFA AGA
Mustafçova Belediye Baflkan› Mustafa Aga da etkinli¤i organize eden ‹skeçe
Τιμή: 0.80 Ευρώ
Müftülü¤ü’nü tebrik ederek,
“Bugün çok güzel fliirler dinledik. Burada dinledi¤im fliirleri duyunca fazla söze gerek olmad›¤›na inan›yorum.
Tüm çocuklar›m›z› kutlar›m.”
diye konufltu.
Bu arada, fiahin stad›ndaki etkinlik s›ras›nda sürekli
tezahüratta bulunan tribünlerden “Kahrolsun ‹srail” sloganlar›n›n gelmesi dikkat
çekti.
FUTBOL TURNUVASI
F‹NAL‹
fiiir yar›flmas› ödül töreninden sonra futbol turnuvas› finaline geçildi. Kuran
kurslar›ndaki ö¤rencilerin
Karfl›laflman›n ilk dakikalar›nda karfl›l›kl› ataklardan
sonuç al›namad›. Birinci
devre 1 – 0 fiahinspor’un
üstünlü¤üyle sona erdi. ‹kinci
yar› ise fiahin ekibinin aç›k
üstünlü¤ü vard›. Golden
sonra defans›nda aç›klar veren Ketenlikspor üst üste goller yedi. Final karfl›laflmas› 6
– 0 fiahin’in üstünlü¤üyle sona erdi.
Kupa töreninde üçüncülük
kupas›n› kazanan Elmal›spor
kupay› Bat› Trakya Türkleri
Dayan›flma Derne¤i G. Sekreteri Sinan Türkmen’den ald›. Ketenlikspor ikincilik kupas›n› ‹skeçe Vali Yard›mc›s›
oluflturdu¤u tak›mlar aras›nda yap›lan turnuva sonunda
fiahinspor ile Ketenlik karfl›laflt›. Geçen y›l›n flampiyonu
olan fiahin ekibi bu y›l da
rakibini farkl› skorla yenerek
birincilik kupas›n›n sahibi oldu.
Maç çekiflmeli bafllad›.
Türkefl Hac›memifl’ten al›rken, flampiyon fiahinspor’un
kupas›n› Müftü Ahmet Mete
verdi.
Kupa töreninden sonra
fiahin ve Ketenlik taraftarlar›
stad› flenlik yerine çevirdi.
fiahin’deki gençlerin kutlamalar› geç saatlere kadar