Ailemizle bir- likte başkala- şım geçiren hayvanları araştırıyoruz.

“Fosil ne demektir?”
sorusunu evde öğrendiğimiz bilgilerden de
faydalanarak yanıtlıyoruz.
Kendi elimizin şeklini
çizerek dinozorlarımızı
oluşturuyoruz.
Dinozor adlı slayt hikayemizi dinliyoruz.
Tüylü-tüysüz kavramını
çalışıyoruz.
Ağacınla Tanış adlı
Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz.
Evden getirdiğimiz
yavrulayan ve yumurtlayan hayvanlarla ilgili
resim ve bilgileri arkadaşlarımızla paylaşıyoruz.
Yumurtlayan penguenler mandala etkinliğimizi yapıyoruz.
Kitap çalışmalarımıza
devam ediyoruz.
Nesnelerle ekleme
çalışmaları yapıyoruz.
Toprakla Resim Yapalım Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz.
Paleontologların görevi
nedir? Öğreniyoruz.
Nesli tükenen hayvanların neler olduğunu ve
bu hayvanların neslinin
niçin tükendiğini öğreniyoruz.
Hendek Atlama oyunumuzu oynuyoruz.
Dinozor Uyandı dramamızı yapıyoruz.
Hayvanların yaşadığı
yerleri ve bu hayvanları tanıyoruz.
Nalbant ne demektir?
Öğreniyoruz. Boynuzlu
hayvanlardan bildiklerimize örnekler veriyoruz.
Ahtapot ve minik balıklar adlı dramamızı yapıyoruz.
Tilki Tilki Saatin Kaç?
Oyunumuzu oynuyoruz.
Ekolojik denge ne demektir? Sorusuna cevap bulabilmek için
eğitici videomuzu izliyoruz.
Ekoloji afişlerimizi
oluşturuyoruz.
Geometrik şekillerden
ok işaretini çalışıyoruz.
Canlı-cansız, hareketlihareketsiz kavram
çalışmalarımıza devam
ediyoruz.
Nesli tükenmekte olan
hayvanların neler olduğunu ve nesillerinin
tükenmesini önlemek
için neler yapmak gerektiğini öğreniyoruz.
Hayvanlarla ilgili eğlenceli tekerlemelerimizi
öğreniyoruz.
“Hayvanların Nesli Tükenmesin” adlı sanat
etkinliğimizi yapıyoruz.
Kış uykusuna yatan
hayvanları öğreniyor ve
sanat etkinliğimizi yapıyoruz.
Kış uykusu adlı hikayemizi dinliyoruz.
Evrim ne demektir?
Fikirlerimizi söylüyoruz.Hayvanların Ataları
slaytımızı izliyoruz.
Günümüze evrimleşerek gelen hayvanlarla
ilgili bilgi ediniyoruz.
Dünyanın en büyük kertenkelesi olan komodo
ejderi hakkında bilgi
ediniyor ve boyama
etkinliklerimizi yapıyoruz.
Matematik kitabımızdan çalışmalar yapıyoruz.
Hızlı-yavaş, yaşlı-genç
kavramlarıyla ilgili çalışmalar yapıyoruz.
Amfibik ne demektir?
Öğreniyoruz.
Hem karada hem suda
yaşayan hayvanlar slaytımızı izliyoruz.
Hem karada hem suda
yaşayan hayvanlardan
sevimli timsahlarımızı
yapıyoruz.
Doğada Bulunanlar listem adlı Minik Tema
etkinliğimizi yapıyoruz.
Ailemizle birlikte
yavrulayan ve yumurtlayan hayvanlarla ilgili
araştırma yapıyor, edindiğimiz
bilgileri ve resimleri okula getirmeyi unutmuyoruz.
Ağır-hafif, tek-çift ve
eşit kavramlarını çalışıyoruz.
Yetişkin hayvanlar
yavruladıkları zaman
yavrularına ne denir,
isimlerini öğreniyoruz.
Yavru hayvanlar sanat
etkinliğimizi yapıyoruz.
“Kaçıncı sıradayım”
çalışma sayfamızı ve
etkinliğimizi yapıyoruz.
Suyun Serüveni isimli
Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz.
Ailemizle birlikte başkalaşım geçiren
hayvanları
araştırıyoruz.
Başkalaşım ne demektir?
Hangi hayvanlar başkalaşım geçirir? Öğreniyoruz.
Kurbağanın başkalaşım
evreleri sanat etkinliğimizi yapıyoruz.
Toprak neleri saklıyor?
Adlı Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz.
Çevremizi koruyalım drama
çalışmamızı canlandırıyoruz.
Doğamızı tahrip eden etkenlerden bahsediyoruz.
Yuvarlanan Toptan Kaç?
Adlı oyunumuzu oynuyoruz.
İlginç bitkiler görsellerini
inceliyoruz.
Ormanlar Yanmasın Minik
tema etkinliğimizi gerçekleştiriyoruz.
Etobur bitkilerden olan
Venus Fly Trap bitkisini
araştırıyor, sanat etkinliğimizi yapıyoruz.
Aşık Veysel Şatıroğlu’nun
yazmış olduğu “Orman”
adlı şiiri öğreniyoruz.
Dünyada kaç çeşit ağaç
varmış ,öğreniyoruz.
Konuyla ilgili belgeselimizi
izliyoruz.
Karadeniz bölgesindeki
ağaçların görsellerini
inceliyoruz.
Minik Tohum adlı dramamızı canlandırıyoruz.
Su döngüsünün nasıl gerçekleştiğini anlamak için
eğitici videomuzu izliyoruz.
Su döngüsü panomuzu
oluşturuyoruz.
Su tasarrufu için neler
yapmak gerekir?
Bildiklerimizi paylaşıyoruz.
Suyun döngüsü deneyimizi yapıyoruz.
Küçük Su Damlası hikayesini dinliyoruz.
Acı - Tatlı adlı oynumuzu
oynuyoruz.
Suyun Önemi adlı dramamızı canlandırıyoruz.
Çağrışım oyunu oynayarak
hayal gücümüzü geliştiriyoruz.
Kelebeğin Dönüşüm Evrelerini anlatan sanat etkinliğimizi yapıyoruz.
Minik Tırtıl Kelebek Oluyor adlı slayt hikayemizi
okuyoruz.
Matematik kitabımızdan
çalışmalarımıza devam
ediyoruz.
Yaşam döngüsüyle ilgili
eşleştirme çalışmamızı
yapıyoruz.
Kitap çalışmalarımıza
devam ediyoruz.
Erozyon deyince ne anlıyoruz? Doğal afetlerle
ilgili grup sohbetimizi
gerçekleştiriyoruz.
Dünya Bizim Ellerimizde
sanat etkinliğimizi yapıyoruz.
Geometrik şekillerle ilgili
çalışmalar yapıyoruz.
Kitap çalışmalarımıza devam ediyoruz.
“Sularımızı Boşa Harcamayalım” afişlerimizi oluşturuyoruz.
Su Damlası Şıp Şıp’ın Bir
Günü adlı hikayemizi dinliyoruz.
Ağaçlar kaç bölümden
oluşuyor? Öğreniyoruz.
Sınıfımızın Ağacı sanat
etkinliğimizi yapıyoruz.
Elif Öğreniyor-Bitkilerin
Büyümesi adlı hikayemizi
dinliyoruz.
Yağmur Ormanları’nın
görsellerinden faydalanarak konuyla ilgili fikir
ediniyoruz.
Tamamen doğal ağaç dallarından ve artık materyallerden yararlanarak
kendi kitap ayraçlarımızı
oluşturuyoruz.
Doğamız ile ilgili bilmecelerimizi yanıtlıyoruz.
Akıp Giden Geleceğimizin
Elinden Tutalım adlı
sanat etkinliğimizi yapıyoruz.
Gölün Hikayesini dinliyoruz.
Denize gideyim parmak
oyununu öğreniyoruz.
“Polen” ne demektir? Öğreniyoruz. Bildiğimiz çiçek
çeşitlerinden örnekler veriyoruz.
Dünyanın en güzel çiçekleri
sanat etkinliğimizi yapıyoruz.
Fasulye çimlendirme deneyimizi yapıyoruz.
Eğitici matematik videoları
izliyoruz.
Gübre ne demektir? Fikirlerimizi söylüyoruz.
Okulumuzun bahçesine
fidanımızı dikiyor, yediğimiz meyvelerin kabuklarını gübre olarak kullanmayı
unutmuyoruz.
Sayı sayma çalışmaları
yapıyoruz.
Rulo ve çeşitli tahılları
kullanarak kuş yemliklerimizi oluşturuyoruz.
5’er 5’er ve 10’ar 10’ar
sayma çalışmaları yapıyoruz.
Bir yağmur damlasısınız.
Nereye düşmek isterdiniz? Scamper çalışmamızı
yapıyoruz.
Kendi seçtiğimiz bir hikayeyi okuyoruz.
Sirkenin içindeki yumurta
deneyini yapıyoruz.
Ailemizle birlikte
dünyadaki en ilginç
bitki çeşitleriyle ilgili
araştırma yapıyoruz.
Edindiğimiz bilgileri ve
resimleri sınıfımıza
getirmeyi unutmuyoruz.
Ailemizle birlikte
ormanlık bir alanı
ziyaret ediyoruz.
Temiz havayı bol
bol ciğerlerimize
çekmeyi de ihmal
etmiyoruz.
Ailemizle birlikte
Türkiye’deki yöresel
kıyafetleri inceliyoruz. En beğendiğimiz bir tanesinin
resmini okula getiriyoruz.