şirinler anasınıfı 48-60 ay grubu nisan ayı eğitim bülteni

şirinler anasınıfı 48-60 ay grubu nisan ayı eğitim bülteni

ŞİRİNLER ANASINIFI
48-60 AY GRUBU
NİSAN AYI EĞİTİM BÜLTENİ
HAFTANIN KONULARI
1.HAFTA: TİK TAK SAATİM KAÇ?
Sohbet Konularımız;




Zaman kavramını tekrar edelim. (Dün- bugün- yarın, Sabah-öğle-akşam, gecegündüz, saat)
Dünya’nın kendi etrafında dönüşü bir gün sürer, bir gün 24 saattir. Dünya’nın Güneş
etrafında bir kez dönüşü ise tam bir yıl sürer. Böylece mevsimler oluşur. Bir yıl 365 gün
6 saattir. Dünya’nın Güneş etrafında dönüşünde Güneş gören kısımlarda “gündüz”,
Güneş görmeyen kısımlarda ise “gece” oluşur.
Saat ne işe yarar? Saat olmasaydı ne olurdu?(Scamper ÇalışmasıSabah yediğimiz
öğüne “kahvaltı”, öğlen yediğimiz öğüne “öğle yemeği”, öğlen ve akşam arasında
yediğimiz ara öğüne “ikindi kahvaltısı”, akşam yediğimiz öğüne “akşam yemeği” deriz.
Saat çeşitlerini tanıyalım. Kol saati, duvar saati, masa saati, dijital saat, kum saati, vs…
2.HAFTA: KITALARDA KEŞİF
Sohbet Konularımız;








Harita nedir, ne işe yarar? Dünya haritasını ve küresini inceliyoruz.
Biz hangi kıtada yaşıyoruz?
Farklı kıtalarda hatta ülkelerde yaşayan insanların dili, kıyafet seçimleri, dansları,
marşları o ülkelere göre değişir.
Kıtalar üzerinde farklı ülkeler vardır. Bu ülkelerde İngilizce, Almanca, İspanyolca
gibi farklı diller konuşulur.
Dünya üzerinde kaç dil vardır? Neden bu kadar çok dil vardır?( Scamper
Çalışması)
Biz Türkçe konuşuyoruz ama İngilizce de öğreniyoruz. Neden ?
Anne babalarımıza soralım başka hangi dilde konuşabiliyorlar?
Yabancı dildeki şarkıları dinliyoruz.
3.HAFTA: NESLİ TÜKENMİŞ VE TÜKENMEKTE OLAN HAYVANLAR
Sohbet Konularımız;





Nesli tükenmiş ne demektir? Hayvanların nesli neden tükenir?
Nesli tükenme tehlikesi altında olan en bilinen hayvanlar ise; penguen, koala,
panda, Akdeniz foku, kutup ayısı, mavi balina, caretta caretta, kivi kuşu, kelaynak.
En bilinen nesli tükenmiş hayvanlar dinozor ve mamut. Peki dodo kuşunu
duydunuz mu, onun da nesli tükenmiş.
Peki, dünya üzerinde sadece 400 kelaynak kuşunun kaldığını biliyor muydunuz?
(100’ü Türkiye’de sağlıklı bir şekilde yaşamaktadır.)
Dinozor fosillerini bulup araştıran kişilere paleontolog denir.
4.HAFTA: GÖKKUŞAĞININ TÜM RENKLERİ DÜNYA ÇOCUKLARI
Sohbet Konularımız;







Gökkuşağında birçok renk vardır, her biri tek başına eşsiz ve özeldir. Yan yana
geldiklerinde harika bir manzarayı yani gökkuşağını oluştururlar. Tıpkı gökkuşağı gibi
dünyadaki farklı insanlarda bir araya geldiklerinde böyle sevimli bir manzara
oluştururlar.
İnsanların deri renkleri, gözleri, saçları, giyinişleri farklı da olsa içlerinde aynıdırlar.
Her insanın gözleri görmek, derileri hissetmek içindir.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını kutluyoruz.
Bu bayramı bize Atatürk armağan etti.
Dünya üzerinde tek örneği olan bu bayramı Atatürk neden bize armağan etmiş
olabilir?
Tüm dünya çocukları bu bayramı nasıl kutluyor?
Belirli Gün ve Haftalar: Dünya kitap haftası ve 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk
Bayramı
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Çocuk Bayramınız Kutlu Olsun.
Ayın Kavramları: Alçak-yüksek, aynı-farklı, uzak-yakın, tek-çift, zayıf-şişman, güzel-çirkin,
parça-bütün, tam-yarım
AYIN PROJESİ: 23 NİSAN DÜNYA ÇOCUKLARI
AYIN MUTFAK ETKİNLİĞİ: EĞLENCELİ SPAGETTİ
AYIN HAYVANI: DİNAZOR
AYIN DENEYİ: YUMUŞAK ŞEKER SAĞLIKLI MI?
AYIN PARTİSİ: 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI BALOSU
YAPIYORUZ. (22 NİSAN ÇARŞAMBA GÜNÜ ÇOCUKLARIMIZIN BALO KIYAFETLERİ
İLE GELMELERİNİ RİCA EDERİZ.)
AYIN AKIL OYUNU: WHATZİZZ?
DAVRANIŞ EĞİTİMİ KONULARIMIZ
TOPLUMSAL YAŞAM KURALLARI

Alışverişte, markette, bankada, okulda, otobüs beklerken sıraya girip sıramızı
beklememiz gerekir. Diğer insanların haklarına saygılı davranmalıyız.

Sinema ve tiyatro salonlarında sessiz ve düzenli bir şekilde gösteriyi izlemeli, mısır,
cips gibi şeyler yerken gürültü çıkarmamaya, dökmemeye dikkat etmeliyiz.

Yardımlaşma çok güzel bir davranıştır. Evimizde hepimizin yapacağı işler vardır. Ev
işlerinde annemize ve büyüklerimize yardım edersek hem kendimizi hem de onları
mutlu ederiz.

Anne –babamıza, kardeşimize ya da başkalarına ait özel eşyaları karıştırmamalıyız.
Başkalarının eşyalarını onlardan izinsiz kullanmamalıyız. Böyle yaparsak onların
üzülmelerine neden olabiliriz.

Yemekten önce sofrayı hazırlarken bizler de kaşık ve çatalları masaya taşıyarak yardım
edebiliriz.

Yemeğe ailemizle hep birlikte başlayarak yemek hepimizi çok mutlu eder..

Yemek yerken gerektiği kadar ve az konuşmalıyız.

Yemeğimizi masada oturarak yemeliyiz.

Yemek yedikten sonra yemeği bizim için hazırlayan kişilere, anne ve babamıza
teşekkür etmeliyiz ve masanın toplanmasında onlara yardımcı olmalıyız. .

Akşam yemeklerimizi ailemizle birlikte aynı masada yemeliyiz.
Tabağımıza
yiyebileceğimiz kadar yemek alıp tabağımızdakileri bitirmeliyiz.
gibi)

Trafiğe çıkan bütün sürücüler ve yayalar trafik kurallarına uymalıdır. Trafik işaretleri tüm
sürücü ve yayalara nerede ve nasıl davranmaları gerektiğini hatırlatır. Bu kurallara
mutlaka uyulmalıdır.

Cadde ve sokaklarda karşıdan karşıya geçerken, yeşil ışığın yanmasını beklemeliyiz.

Karşıya geçerken varsa mutlaka üst geçitleri kullanmalıyız.

Dışarıda anne ve babamızın elini bırakmamalı ve onlardan uzaklaşmamalıyız.

Ailemizin izni olmadan hiç kimsenin verdiği yiyecek ve içeceği almamalıyız. (son
kullanma tarihi geçmiş olabilir, bize zarar verebilir.)

Ailemizin izni olmadan kesinlikle yabancı insanlarla başka yerlere gitmemeliyiz.

Bütün çocuklar oyun oynamayı sever. Oyun yerlerini seçerken dikkatli olmalı yol ve
caddelerde oyunlar kurmamalıyız. Yolda koşmamalıyız. Düşüp yaralanabiliriz.

Yüksek yerlere ve ağaçlara tırmanmamalıyız.

Eşyalarımızı,
oyuncaklarımızı,
kitaplarımızı,
giysilerimizi dikkatli kullanmalıyız.
Kullanmadığımız eşyaları bizden daha çok ihtiyacı olan insanlara verdiğimizde hem
iyilik yapmış oluruz hem de büyük bir yardımda bulunmuş oluruz. İhtiyaç duymadığımız
eşyaları ihtiyaç duyanlarla paylaşabiliriz.
SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
 Dünyamız ve Gezegenler” projesini yapıyoruz.
 Mandala çalışması yapıyoruz.
 Boyutlu saat yapıyoruz.
 Dergi ve gazetelerden kestiğimiz resimler ile “Hayvanlar Albümü” oluşturuyoruz.
BİLİŞSEL ETKİNLİKLERİMİZ

Kitap çalışmaları,

Tangram çalışması,

Dikkat geliştiren çalışmalardan resmi hafızaya alma ve iki resim arasındaki farkı
bulma çalışması,

Farklı düşünme etkinlikleri “Scamper”

Kavramları çalışmaları,,

Nokta tamamlama çalışması,

Problem çözme etkinlikleri yapıyoruz.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

Sesli hikayeler dinliyoruz.

Ses çalışmaları yapıyoruz.

Hikaye tamamlama etkinlikleri yapıyoruz.

“Bak-Anlat” etkinlikleri yapıyoruz.
İNTERAKTİF GÖRSEL SUNULAR

Ayın hayvanı “Dinazor” ile ilgili görsel sunu izliyoruz.

“Dünyamız ve Gezegenler” hakkında power point sunusu izliyoruz.

“23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” videosu izliyoruz.
Beyin Fırtınası Çalışmaları


Saat ne işe yarar? Saat olmasaydı ne olurdu?
Dünya üzerinde kaç dil vardır? Neden bu kadar çok dil vardır?

“Sizce Atatürk 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını neden çocuklara
armağan etmiş?”

“Bütün hayvanların nesilleri tükense ne olur?”
AYIN NOTLARI
*HER PAZARTESİ ÖDEVLERİMİZİ GETİRMEYİ
UNUTMUYORUZ.
*OYUNCAK VE KIYAFET GÜNÜMÜZÜ UNUTMUYORUZ.
*7 NİSAN PERŞEMBE GÜNÜ EVİMİZDEKİ SAATLERDEN BİRİNİ
GETİRİYORUZ.
*22 NİSAN CUMA GÜNÜ BALO İÇİN KIYAFETLERİMİZİ GİYEREK
OKULA GELİYORUZ.
*26 NİSAN SALI GÜNÜ MARKETE GİDEREK ALIŞVERİŞ
YAPACAĞIZ. ALIŞVERİŞ LİSTELERİMİZİ UNUTMUYORUZ.
BRANŞ DERSLERİMİZ
İNGİLİZCE
1. HAFTA: What’s the time? “Clock”
2. HAFTA: Welcome to Our World Student’s Book :Unit 6
3.HAFTA:WOW: Activity Book Unit 6
4.HAFTA: Jobs
OYUN VE HAREKET EĞİTİMİ
“Jimnastik ve Hareket Çalışmaları” yapıyoruz
SATRANÇ
1.HAFTA:Temel mat çeşitlerinden “Tembel Matını” öğreniyoruz.
2.HAFTA: Temel mat çeşitlerinden “Çoban Matını” öğreniyoruz.
3.HAFTA:Temel mat çeşitlerinden “Merdiven Matını” öğreniyoruz.
4.HAFTA: “Temel Açılış Prensiplerini” öğreniyoruz.
GÖRSEL SANATLAR
1.HAFTA: “Maske” çalışması yapıyoruz.
2.HAFTA: “Baykuş” çalışması yapıyoruz.
3.HAFTA: “23 Nisan Çocuk ve Çevre” konulu grup çalışması yapıyoruz.
4.HAFTA: “Bahar Gelince Gökyüzünde Neler Oluyor?” konulu resim
çalışması yapıyoruz.
DANS
“Bale ve Harman Dalı” etkinlik çalışmalarına devam edip “Rock’n Roll” dans
çalışmaları yapıyoruz.
MÜZİK
1.HAFTA:”Mozart”ı öğreniyoruz.
2.HAFTA:”23 Nisa Çocuk Şarkıları” öğreniyoruz.
3.HAFTA: :”23 Nisa Çocuk Şarkıları” öğrenmeye devam ediyoruz.
4.HAFTA: “Orff” çalışıyoruz.