SPRI 409 - Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler (Fransızca)

DERS BİLGİLERİ Ders Uluslararası Çevre Politikaları Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SPRI 409 1 3+0 3 4 Ön Koşul Dersleri -­‐ Dersin Dili Fransızca Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Prof. Dr. Jale Civelek Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Bu dersin amacı, uluslararası alanda çevrenin korunması ile ilgili temel bilincin bilimsel açından açıklanmasıdır. Dersin İçeriği Bu derste, uluslararası alanda 1972 Stocholm Bildirisi ile başlayan ve Rio Protokolü ve sonrasına kadar olan süreçte uluslararası çevre politikalarını etkileyen gelişmelere yer verilecektir. Program Öğrenme Çıktısı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,3 A 2.Ulusal alanlara etki eden uluslararası çevre 9,10,11,13,14 kuralları irdelenir. 1,2,3 A 3.Uluslararası alanlara etki eden ulusal çevre 9,10,11,13,15 kuralları irdelenir. 1,2,3 A 4.Uluslararası alanda çevre politikalarının gelişimi öğrenilir. 1,2,3 A 1,2,3 A 1,2,3 A 1,2,3 A Dersin Öğrenme Çıktıları 1.Uluslararası Çevre Hukuku ve Uluslararası Çevre Politikaları ile ilgili bilgi edinilir. 5.Çevre konusunda uluslararası örgütlerin faaliyetleri incelenir. 6.Uluslararası çevre politikaları ile globalleşmenin etkileşimi incelenir. 7.Uluslararası çevre kurallarının oluşmasında etkili olan uluslararası mahkeme kararları incelenir. 9,10,11,13,15 9,10,11,13,15 9,10,11,13,15 9,10,11,13,15 13,15 DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Giriş: Uluslararası Çevre Hukuku ve Uluslararası Çevre Politikaları 2 Çevre bilincinin uyanması ve çevrenin korunması konusunda yasal ve siyasi düzenlemeler 3 Uluslararası örgütlerin çevre politikaları 4 Çevre Hukuku, İnsan Hakları ve Kalkınma Hukuku ilişkileri 5 Çevre Politikalarının kronolojisi-­‐politikalara etki eden belgeler 6 Çevre politikalarının AB ve ABD örneklerindeki yeri 7 Ara Sınav 8 Uluslararası Hakemlik Mahkemelerinde ve Uluslararası Adalet Divanı’nda Çevre Hukuku konusunda alınan önemli kararlar 9 Sektörleşmeden globalleşmeye 10 Sektöriyel yaklaşımlar ile uluslararası politikalar 11 Türkiye’nin çevre politikası 12 Nükleer denemeler ve nükleer silahlanma 13 Rio Deklarasyonu – Kyoto Protokolü 14 Uluslararası Hukuk’un genel ilkeleri çerçevesinde sürdürülebilir kalkınma ve koruma işbirlikleri ve tedbirler 15 Genel Tekrar 16 FİNAL KAYNAKLAR Ders Temel Kaynak ABBAS Ademola, What is International Environmental Law, in Complete International Law, Oxford University Press, 2012 DAILLIER Patrick, FORTEAU Mathias, ALAIN Pellet, Caracteres Generaux du Droit International de l’Environnement, in Droit International Public, LGDJ, 8e edition KISS Alexandre, Droit International de l’Environnement, Edition Pédone, Etudes Internationales KISS Alexandre, Droit International face a l’Ethique et a la Politique de l’Environnement:Emergence de Principes Generaux du Droit International et d’une Politique Internationale de l’Environnement MALCOLM N. SHAW QC, International Environmental Law, in International Law, Cambridge University Press, 5th edition, 2003 PAZARCI Hüseyin, Çevrenin Uluslararası Düzeyde Korunması, in Uluslararası Hukuk, Turhan Kitabevi, Ankara, 2006 PRIEUR Michel, Droit de l’Environnement, Précis Dalloz DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 100 Kısa Sınav 0 Ödev 0 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Kendi alanında hangi bilgiyi nerede bulacağını bilir, bağımsız araştırma yapabilir, lisans bitirme tezi konusu ile ilgili kapsamlı bir araştırma ve çalışma hazırlayabilir. 2 Profesyonel iş hayatında, çalışacakları alanda, hedef ve amaç belirleyebilir, strateji ve proje planlaması yapabilir. 3 Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilir, sahip olduğu bilginin yeterliliğini ve öğrenme gereksinimlerini tespit edebilir, eksikliklerini gidermek için öğrenmesini yönlendirebilir, ve bu sayede, yaşam boyu öğrenmenin önemini anladığını gösterebilir. 4 Uluslararası ve ülke içi dinamikleri çok boyutlu analiz edebilir, profesyonel hayatta başarılı olmak için esnek düşünebilmenin ve yaratıcı çözümler üretebilmenin önemini anladığını gösterebilir 5 Öğrenciler,uluslararası kurumsal düzeyde, etkin, yazılı ve sözlü iletişim kurabilecek düzeyde Fransızca bilgisine sahip olduklarını gösterebilirler, Fransızca yetilerini geliştirerek, çalışacakları alanlarda rekabet güçlerini geliştirebilirler. 6 Programda eğitim gören öğrenciler, 2. Bir yabancı dil öğrenerek, çalışma alanlarını genişletme imkanı bulabilirler. 7 Kültürler ve bireyler arasındaki farklılıklara saygı gösterilmesinin önemini anladığını gösterebilir, farklı kültürel ortamlarda gerekli saygı ve empatiyi göstererek iletişim kurabileceğini gösterebilir. 8 Sosyal bilimlerde yaygın bir şekilde kullanılan, nicel ve nitel araştırma tekniklerini, bilgisayar destekli kullanabilir. 9 Bireysel, profesyonel ve toplumsal etik değer ve kavramları anlar, bireylerin davranışlarında bu etik kavramların ne kadar önemli olduğunu ve bu ilkeler doğrultusunda davranılmasının topluma değer katan etmenler olduğunu anlar. X Alanında edindiği bilgiler çerçevesinde, sosyal sorumluluk kavramının bireysel, toplumsal ve ekolojik boyutlarını bilir; bu çerçeve içinde üzerine düşen aktif 10 X vatandaşlık görevini anladığını, toplumsal değer ve ilkelere sahip çıkılması gerekliliğini anladığını gösterebilir. Çağdaş toplumların esasını oluşturan sosyal hakların evrenselliği ve sosyal 11 adalet kavramlarını, toplumsal gelişmenin ve küresel rekabet edebilirliğin gereği olan bilimsel bakış açısının önemini anladığını gösterebilir. X Kurumsal sürdürülebilirlik için kalite yönetiminin, iş sağlığı ve güvenliliğinin; profesyonel hayatta, çalışacağı kurum ve kuruluşlarda, kurumsal sosyal 12 sorumluluğun, profesyonel ve kültürel saygının ve kurumsal etik ilkelerinin ve kurallarının önemini anladığını gösterebilir. Sosyal, siyasi, hukuki ve ekonomik konular ile ilgili kavram, teori ve modelleri, disiplinler arası ve çok boyutlu bir bakış açısı ile, bilimsel araştırma 13 yöntemlerini kullanarak özümser, bu alanlar ile ilgili konularda, araştırma, yorum ve analiz yapabilme yetkinliğine sahip olduğunu gösterebilir. X Türkiye’nin siyasal sistemini, iç ve dış siyaset düzeninin işleyişini öğrenerek, 14 Türkiye’de yaşanan siyasal ve sosyal olguları daha gerçekçi bir şekilde analiz etme yetilerini geliştirebilir X Devletlerin, uluslararası sistem içerisindeki tutum ve davranış modellerini, uluslararası siyasi ve ekonomik sistemin işleyişini, uluslararası ilişkilerde ortaya 15 çıkan sorunları, alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı X bilgiler aracılığı ile yorumlayabilir, analitik bir düşünce yetisine sahip olduğunu gösterebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32 Etkinlik Ara Sınav 1 6 6 Kısa Sınav Ödev Final 1 14 14 Toplam İş Yükü 100 Toplam İş Yükü / 25 (s) 4 Dersin AKTS Kredisi 4