Çocuk ve oyun - İÜ AUZEF Çocuk Gelişimi

T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Program Adı : ÇOCUK GELİŞİMİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2015 - 2016
Ders Adı
Tarih :
ÇOCUK VE OYUN
15.1.2016
Ders Kodu
CGUE1001
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Dersin Dili
Dersin Türü
Güz
3
0
0
3
5
Türkçe
Zor.
Derse Kabul Koşulları
Devam Zorunluluğu
Koşul mevcut değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
%70
Dersi Veren(ler)
YRD. DOÇ. DR. LÜTFÜ İLGAR,
Dersin İçeriği (Kısa Tanım)
Oyunun tanımı, özellikleri, tarihçesi,Türk kültüründe oyun ve oyuncak, Eğitimcilerin oyuna ilişkin görüşleri,
Oyun kuramları, Oyunun çocukların gelişim alanlarına etkileri, Çocuğun gelişimine bağlı oyun aşamaları,
Oyun Çeşitleri, Oyun ve yetişkinler, Oyuncak standartları, Oyun alanları, Oyun etkinliklerini planlama ve
materyal seçimi, Gelişim ve eğitim alanlarına uygun oyun köşeleri, Gözlem yoluyla oyunları izleme ve
değerlendirme, Kayıt tutma ve rapor hazırlama, Farklı gelişen çocuklarda oyun yoluyla eğitim, 0-6 yaş
arasında kullanılabilecek oyun araç ve gereçleri, 0-6 yaş arasında gelişim alanlarına göre oyun örnekleri
Dersin Öğrenme Çıktıları
Oyunun çocuğun gelişim ve eğitimdeki yeri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olur. Oyuna ilişkin kuramları bilir.
Çocukların gelişim özelliklerine ve eğitim alanlarına uygun materyal ve köşeler oluşturur. Oyunları izleme
ve değerlendirmeyi, kayıt tutma ve rapor hazırlamayı bilir. Farklı gelişen çocuklar için oyun etkinlikleri
planlar.
Öğretim Yöntemleri
Ders notu, ders sunumu, video.
Dersin Öğrenme Çıktılarının
Program Yeterliliklerine Katkısı
Oyun çocuğun öğrenme en önemli yoludur. Çocuk ve oyun dersi konuları program yeterlilikleri ile
doğrudan ilşikilidir.
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Çalışma
Sayı
Katkı Payı
Ödevler
0
0
Sunum
0
0
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
1
20
Proje
0
0
Klinik Uygulama
0
0
Laboratuar
0
0
Arazi Çalışması
0
0
Diğer Uygulamalar
0
0
Kısa Sınavlar
0
0
Dönem Ödevi / Projesi
0
0
Portfolyo Çalışmaları
0
0
Raporlar
0
0
Öğrenme Günlükleri
0
0
Bitirme Tezi/Projesi
0
0
Seminer
0
0
Sayfa 1/4 15.01.2016 16:27:03
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Çalışma
Sayı
Katkı Payı
Diğer
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
1
80
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
20
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
80
TOPLAM
100
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Sayı
Süre
Kredi İş
Yükü
Ders Süresi
14
3
42
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
14
3
42
Ödevler
0
0
0
Sunum
0
0
0
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
5
3
15
Proje
0
0
0
Klinik Uygulama
0
0
0
Laboratuar
0
0
0
Arazi Çalışması
0
0
0
Diğer Uygulamalar
0
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
5
3
15
Kısa Sınavlar
0
0
0
Dönem Ödevi / Projesi
0
0
0
Portfolyo Çalışmaları
0
0
0
Raporlar
0
0
0
Öğrenme Günlükleri
0
0
0
Bitirme Tezi/Projesi
0
0
0
Seminer
0
0
0
Diğer
8
1
8
Kredi İş Yükü
122
Kredi İş Yükü / 25
4.88
AKTS
5
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta Teori Konu Başlıkları
1
Oyunun tanımı, özellikleri, tarihçesi
2
Türk kültüründe oyun ve oyuncak
3
Eğitimcilerin oyuna ilişkin görüşleri
4
Oyun kuramları
5
Oyunun çocukların gelişim alanlarına etkileri
6
Çocuğun gelişimine bağlı oyun aşamaları
7
Oyun Çeşitleri
8
Oyun ve yetişkinler
Sayfa 2/4 15.01.2016 16:27:03
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta Teori Konu Başlıkları
9
Oyun etkinliklerini planlama ve materyal seçimi
10
Gelişim ve eğitim alanlarına uygun oyun köşeleri
11
Gözlem yoluyla oyunları izleme ve değerlendirme, kayıt tutma ve rapor hazırlama
12
Farklı gelişen çocuklarda oyun yoluyla eğitim
13
0-6 yaş arasında kullanılabilecek oyun araç ve gereçleri
14
0-6 yaş arasında gelişim alanlarına göre oyun örnekleri
Hafta Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
Program Yeterlilikleri
Puan
1
Çocukların tüm gelişim özelliklerini (bedensel, zihinsel, sosyal-duygusal, psikomotor, dil, ahlak vb.) bilir.
3
2
Çocukların gelişim özelliklerine en uygun etkinlikleri planlar, hazırlar ve uygular.
3
3
Çocuk gelişimi alanında ön lisans düzeyinde alan ve genel kültür ile ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri
tanımlayabilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur ve bu bilgileri uygular.
3
4
Türkçeyi doğru ve güzel konuşur, çocukların da Türkçeyi doğru ve güzel kullanmalarına özen gösterir.
3
5
Çocuk ve anne-baba başta olmak üzere diğer paydaşlarla etkili iletişim kurar.
3
6
Çocuk gelişimi alanında teknolojiyi ve araç-gereçleri etkili bir biçimde kullanır.
4
7
Çocukların gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini
uygulayabilir.
4
8
Çocukların ihtiyaçlarına uygun materyal geliştirir, uygulama etkinliklerinde kayıt tutabilme, belge ve raporları
düzenleyebilir.
4
9
Çocuk gelişimi alanında gerekli sorumlulukları alır.
5
10
Çocukların iyi birer birey olmaları için sabırla, şefkatle ve özveriyle çalışır.
5
11
Aile eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur, aile katılımını önemser.
4
12
Özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklara yönelik etkinlikler planlar ve uygular.
4
13
Çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi ve beceri sahibi olur.
4
14
Çocukların beslenme alışkanlıklarını takip eder, dengeli ve düzenli beslenme alışkanlığı kazanmalarını sağlar.
4
15
Çalışma ortamındaki araç-gereç, materyal ve dokümanları kullanır, gerekirse hazırlar, geliştirir ve bakımını yapar.
4
Sayfa 3/4 15.01.2016 16:27:03
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
Program Yeterlilikleri
16
Çalışma yaşam ve ortamında mesleki etik kurallarına uyar.
Puan
4
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek
İMZA
Sayfa 4/4 15.01.2016 16:27:03