Radar Sinyal İşleme (EE 545) Ders Detayları

Transkript

Radar Sinyal İşleme (EE 545) Ders Detayları
Radar Sinyal İşleme (EE 545) Ders Detayları
Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS
Kodu
Saati
Saati
Saati
Radar
Sinyal
İşleme
EE
545
Her İkisi
3
0
0
Ön Koşul Ders(ler)i Herhangi bir sinyaller ve sistemler dersi
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Türü
Seçmeli Dersler
Dersin Seviyesi
Fen Bilimleri Yüksek Lisans
Ders Verilme Şekli
Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Anlatım, Gösteri, Takım/Grup Çalışması
Öğretme Teknikleri
Dersin
Koordinatörü
Dersin
Öğretmen(ler)i
• Doç. Dr. Ali Kara
3
7.5
Dersin Asistanı
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, radar sistemlerinin çalışmasını ve
sinyal işleme tekniklerini vermektir.
Dersin Eğitim
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Dersin İçeriği
Radar çalışma prensipleri ve temel
parametreleri.Radar sinyal ve dalga formları. MTI,
darbe doppler ve SAR gibi farklı radar
operasyonlarının analizi. Bilgisayar araçlarının
kullanımı, güncel ve gelecekte önemli olabilecek
radar konuları.
• radar sistemlerinin çalışmasını anlatabilme,
tasarım parametreleri ve bileşenlerini tartışabilme
• radar sistemlerinde kullanılan dalga ve sinyal
formlarını anlatabilme
• radar sinyalleşme dalga formlarının tasarımda
karşılaşılan problemleri tartışabilme
• radar sistemlerinin benzetiminde kullanılabilecek
farklı bilgisayar araçlarını kullanabilme
• farklı radar çalışma modları(MTI, darbe doppler,
SAR) için gerekli sinyal işleme tekniklerini
tartışabilme
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
Hafta Konular
Ön Hazırlık
1
Dersin tanıtımı, genel olarak
radar sistemleri
Ders notlarına bakınız
2
Radar çalışma prensibi ve temel
parametreler-1
Ders notlarına bakınız
3
Radar çalışma prensibi ve temel
parametreler-2
Ders notlarına bakınız
4
Radar çalışma prensibi ve temel
parametreler-3
Ders notlarına bakınız
5
Farklı radar operasyonları için
sinyal işleme teknikleri, alıcı
sinyal işleme süreçleri-1
Ders notlarına bakınız
6
Farklı radar operasyonları için
sinyal işleme teknikleri, alıcı
sinyal işleme süreçleri-2
Ders notlarına bakınız
7
Farklı radar operasyonları için
sinyal işleme teknikleri, alıcı
sinyal işleme süreçleri-3
Ders notlarına bakınız
8
Arasınav
Ders notlarına çalışınız
9
Proje çalışması-1
Proje faaliyetini tamamlayınız
10
Proje çalışması-2
Proje faaliyetini tamamlayınız
11
Proje çalışması-3
Proje faaliyetini tamamlayınız
12
Proje çalışması-4
Proje faaliyetini tamamlayınız
13
Proje çalışması-5
Proje faaliyetini tamamlayınız
14
Proje sunumları
Proje faaliyetini tamamlayınız
15
Dönem konularının tekrarı
Ders notlarına bakınız
16
Dönem sonu sınav çalışmaları
Ders notlarına çalışınız
Kaynaklar
Ders Kitabı:
1. Richards, M.A, Fundamentals of Radar Signal
Processing, McGraw Hill, 2005.
2. Skolnik,M.I., Introduction to Radar Systems , McGraw
Hill, 2000.
Diğer
Kaynaklar:
1. Curry, G.R, Radar System Performance Modeling, 2nd
ed., Artech House, 2005.
2. Levanon, N, Mozeson, A., Radar Signals, John Wiley
and Sons, 2004.
Değerlendirme Sistemi
Çalışmalar
Sayı
Katkı Payı
Devam/Katılım
-
-
Laboratuar
-
-
Uygulama
-
-
Alan Çalışması
-
-
Derse Özgü Staj
-
-
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
5
30
Ödevler
-
-
Sunum
-
-
Projeler
5
20
Seminer
-
-
Ara Sınavlar/Ara Juri
1
20
Genel Sınav/Final Juri
1
30
Toplam
12
100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu
Katkısı
70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı
Notuna Katkısı
30
Toplam
100
Ders Kategorisi
Temel Meslek
Dersleri
Uzmanlık/Alan
Dersleri
X
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim
Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri
Dersleri
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# Program Yeterlilikleri / Çıktıları
Katkı
Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye
genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi
değerlendirir, yorumlar ve uygular.
2 Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile
bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir.
X
X
3 Belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri kullanarak, bilimsel
yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değisik
disiplinlere ait bilgileri bir arada kullanabilir.
4 Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının
farkındadır, ihtiyaç duyduğunda bunları inceler ve
öğrenir.
X
5 Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder,
çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi
yöntemler uygular.
X
6 Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir;
karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve
tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler geliştirir.
7 Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları
tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık
problemleri irdeler ve çözümler.
8 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde
çalışabilir, bu tür takımlarda liderlik yapabilir ve
karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilir;
bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır.
X
9 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel
Düzeyinde kullanarak, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
X
10 Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya
alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda
sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak
aktarır.
X
11 Mühendislik uygulamalarının sosyal, çevresel, sağlık,
güvenlik, hukuk boyutları ile proje yönetimi ve iş hayatı
uygulamalarını bilir ve bunların mühendislik
uygulamalarına getirdiği kısıtların farkındadır.
12 Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması
aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal,
bilimsel ve etik değerleri gözetir.
ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler
Ders saati (Sınav haftası
dahildir: 16 x toplam ders
saati)
Sayı
Süresi (Saat) Toplam İş
Yükü
16
3
48
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma
Süresi
14
3
42
Sunum/Seminer Hazırlama
5
5
25
Projeler
5
5
25
Ödevler
5
5
25
Küçük Sınavlar/Stüdyo
Kritiği
5
5
25
Ara Sınavlara/Ara Juriye
Hazırlanma Süresi
1
10
10
Genel Sınava/Genel Juriye
Hazırlanma Süresi
1
20
20
Toplam İş Yükü
220

Benzer belgeler

Civciv Döneminin Önemi ve Sürü İdaresi adlı yazının PDF formatı

Civciv Döneminin Önemi ve Sürü İdaresi adlı yazının PDF formatı İdeal sıcaklık aralığında yeme ve suya rahat ulaşabilen civcivler, anadan gelen antikor uyarımı ve bağışıklık sistemi için yumurta sarısını kullanırlar. Civcivlere kuluçkadan çıkıştan itibaren haya...

Detaylı

Beste Esra Burak - Stanford Center on Poverty and Inequality

Beste Esra Burak - Stanford Center on Poverty and Inequality EDUCATION Stanford University PhD Candidate in Sociology (Expected 2014) Second Year Paper: “The Social Maximum: Do Americans Believe There Should Be a Ceiling to Earnings?” Readers: David B. Grusk...

Detaylı

Radar Sistemleri (EE 404) Ders Detayları

Radar Sistemleri (EE 404) Ders Detayları Radar çalışma prensibi. Radar denklemi ve algılama sistemleri. CW ve FM radarlar, darbeli ve MTI radarlar. Arama ve izleme sistmeleri. Radar sistemlerinin analizi: kanal, antenler, verici ve alıcı ...

Detaylı

Ders Dosyası

Ders Dosyası 3. Blanchard Karen, Root Christine, Ready to Write More , London, longman

Detaylı

Ders Dosyası

Ders Dosyası 4. Problem Solving Using C Structured Programming Techniques, Yuksel Uckan, McGraw- Hill, 2nd Edition, 1999. 5. C: How to Program, H.M. Deitel, P.J.Deitel, Prentice Hall, 5th Edition, 2006.

Detaylı

Ders Dosyası - Atılım University | Department of Computer Engineering

Ders Dosyası - Atılım University | Department of Computer Engineering Linda I. O'Leary, McGraw-Hill, 2002. 4. Problem Solving Using C Structured Programming Techniques, Yuksel Uckan, McGraw- Hill, 2nd Edition, 1999. 5. C: How to Program, H.M. Deitel, P.J.Deitel, Pren...

Detaylı