Stratejik Plan - Bozkurt Spor Lisesi

Transkript

DENİZLİ BOZKURT SPOR LİSESİ
MÜDÜRLÜĞÜ
2015-2019 STRATEJİK PLANI
1
T.C
BOZKURT KAYMAKAMLIĞI
BOZKURT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
2015-2019 STRATEJİK PLANI
2
3
4
SUNUŞ
Eğitimde kalite verilen hizmetin en üstün düzeye getirilmesidir. Bu anlamda kurumsal olarak
eğitimde başarı çıtasını yükseltmek en büyük gayemizdir.
Başarı kurumsal ekip yapılanmasının bir göstergesidir. Bu bakımdan ben olmaktan öte biz olmayı
benimseyen bir yönetim anlayışını benimsemekteyiz
Geleceğe yönelen adımlarımızda geçmişin izlerini takip ederken önümüze çıkan engelleri aşmada
kararlılığımızı gösterme azmindeyiz.
Bozkurt Spor Lisesi olarak sporun erdemlerini gençlerimize kanıksatmak temel ödevimizdir. Başarı
elde edilen bir sonuç değil paylaşılan bir kazançtır. Bu kazanç birlikte kol kola bitiş çizgisine ulaşmaktır.
5
STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI
Okulumuz Müdür ve Müdür Yardımcısı İl Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlemiş olduğu
Stratejik Yönetim ve Planlama eğitimine katıldılar.
5018 Sayılı Kanun ve ilgili yönetmelikler çerçevesinde hazırlık çalışmaları yapmak üzere
Stratejik Plan Çalışma Ekibi kurulmuş, OGYE ekibi ile birlikte çalışma takvimi oluşturulmuştur.
Stratejik planın ilk bölümü olan okulumuzun tarihçesi Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve
OGYE ekibi ile birlikte araştırılarak kaleme alınmıştır.
Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi DURUM ANALİZİ için okulumuzun bina
,personel, öğrenci ve okul performans bilgileri için istatistik çalışması yapmış ,İl Milli Eğitim
Müdürlüğü’nün hazırlamış olduğu DENİZLİ İLİ EĞİTİM İSTATİSTİKLERİ ile karşılaştırmıştır.
Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi oluşturulan tabloların GZFT Analizinde kullanmak üzere
yorumlamışlardır. Okulumuzun Güçlü, Zayıf yönleri, Fırsat ve Tehditleri anket sonuçları ile birleştirilerek
veriler elde edilmiştir.
Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi İç ve Dış Paydaşları belirleme çalışması yapmış
paydaşlarımıza MİSYON ve VİZYON ifadelerimizin belirlenmesinde katkı yapması istenmiştir. Stratejik
Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi LİTMUS UYGUNLUK TESTİ ile misyon ve vizyon ifadelerini kontrol
etmiştir.
Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi üst politika belgelerinde eğitim ile ilgili amaçların
bir listesini çıkarmıştır. Bu listedeki eğitim hedeflerini okulumuzun Spor Lisesi olmasından dolayı
önceliklendirmiş, Milli Eğitim Bakanlığı, Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Denizli Büyükşehir Belediyesi
,Bozkurt Belediyesi Stratejik Planı ile karşılaştırmış. Okulumuzun amaçları ile belirtilen planlar arasında
uyum sağlanmıştır.
Üst politika belgelerinde belirtilen hedefler ile OKUL, BİNA, PERSONEL, ÖĞRENCİ ve
PERFORMANS bilgi tabloları hedeflerimizin ortaya çıkması açısından önemli bilgiler içerdiği
görülmüştür. Bu bilgiler okulumuzun İYİLEŞTİRMEYE AÇIK ALANLARI olarak kabul edilmiş.
Memnuniyet Anket Analizi birleştirilerek bir rapor hazırlanmıştır.
Bu faaliyet raporu Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi okulumuz öğretenleri tesadüfi
örneklemle seçerek belirlediğimiz öğrenci ve velilerimiz, Okul Aile Birliği Başkanı, Mahalle Muhtarı ile
okul faaliyet plan dönemi sonuna kadar oluşturulmuştur. Bu faaliyetler günün şartlarına göre ekleme ve
çıkarma durumu ayrıca yıllık faaliyet raporlarında belirlenmesi uygun görülmüştür.
6
İçindekiler Tablosu
1.STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ .................................................................................................................... 9
1.1.STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ BÖLÜMÜ ................................................................................................. 10
1.2.YASAL ÇERÇEVE .............................................................................................................................................. 11
1.3.KURUMUMUZDA GERÇEKLEŞTİRİLEN ÇALIŞMALAR ............................................................................ 11
1.4.STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ ................................................................. 12
2. MEVCUT DURUM ANALİZİ ................................................................................................................................. 14
2.1. TARİHİ GELİŞİM ............................................................................................................................................... 14
2.2. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ ............................................................................... 15
2.3. FAALİYET ALANLARI,ÜRÜN VE HİZMETLER .......................................................................................... 16
2.3.1. OKUL FAALİYET ALANLARI .................................................................................................................. 17
2.4. PAYDAŞ ANALİZİ ............................................................................................................................................ 19
2.5. KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ ......................................................................................................................... 22
2.5.1. KURUM KİLİK BİLGİSİ ............................................................................................................................. 22
2.5.2 ÖRGÜTSEL YAPI ........................................................................................................................................ 23
2.5.3 İSTATİSTİKİ VERİLER ............................................................................................................................... 24
2.5.4. PESTLE ANALİZİ ....................................................................................................................................... 30
2.5.5. ÜST POLİTİKA BELGELERİ ..................................................................................................................... 31
2.5.6. GZFT ANALİZİ ........................................................................................................................................... 32
3.GELECEĞE YÖNELİM.............................................................................................................................................. 35
3.4.1. TEMA 2-EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI .................................................................................... 36
PERFORMANS GÖSTERGELERİ ........................................................................................................................................ 37
MEVCUT DURUM 1.1. ............................................................................................................................................. 38
TEDBİRLER 1.1......................................................................................................................................................... 38
MEVCUT DURUM 2.1. ............................................................................................................................................. 38
TEDBİRLER 2.1......................................................................................................................................................... 38
4. BÖLÜM MALİYETLENDİRME ............................................................................................................................... 39
STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU .............................................................................................................. 39
5. BÖLÜM İZLEME DEĞERLENDİRME .............................................................................................................................. 40
7
8
9
1.STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ
1.1.STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ BÖLÜMÜ
STRATEJİK PLAN
PLANLANMASI
İÇ ÇEVRE ANALİZİ
YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER
MİSYON VE TEMEL
DEĞERLER
İÇ VE DIŞ PAYDAŞLAR
VİZYON
STRATEJİK ALANLARIN TESBİTİ
STRATEJİK PLAN• OLUŞTURMA
STRATEJİK PLANIN UYGULANMASI
STRATEJİK PLAN SÜRECİNİN
YENİDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
10
1.2.YASAL ÇERÇEVE
Kalkınma planı ve programında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda, kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve
verimli şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını; hesap verilebilirliği ve saydamlığı sağlamak üzere amacıyla çıkarılan
5018 Sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanununun 9. Maddesinde kurumların Stratejik Plan hazırlaması
öngörülmektedir.
Türk eğitim sistemini düzenleyen mevzuat ile birlikte eğitim sistemi için referans bir politika belgesi niteliğinde olan
ve toplumumuzun Bakanlıktan beklediği örnek ve öncü olma misyonuna Türkiye’nin AB vizyonuna uygun bir
Stratejik Plan, Müdürlüğümüzün hazırlayıp yürürlüğe koyacağı en öncelikli konulardan birisidir.
Denizli Bozkurt Spor Lisesi Müdürlüğü, ilgili kanun ve yönetmelikler çerçevesinde Bakanlığımızın 2015-2019
Stratejik Planların yapılmasını öngören 16.09.2013 tarih 2013/26 sayılı genelgesi ile stratejik planlama sürecini
başlatmıştır.
1.3.KURUMUMUZDA GERÇEKLEŞTİRİLEN ÇALIŞMALAR
• Okulumuz Müdür ve Müdür Yardımcısı İl Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlemiş olduğu Stratejik Yönetim ve
Planlama eğitimine katıldılar.
• 5018 Sayılı Kanun ve ilgili yönetmelikler çerçevesinde hazırlık çalışmaları yapmak üzere Stratejik Plan Çalışma
Ekibi kurulmuş,OGYE ekibi ile birlikte çalışma takvimi oluşturulmuştur.
• Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi DURUM ANALİZİ için okulumuzun bina ,personel,öğrenci ve okul
perfonmans bilgileri için istatistik çalışması yapmış ,İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün hazırlamış olduğu DENİZLİ İLİ
EĞİTİM İSTATİSTİKLERİ ile karşılaştırmıştır. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi oluşturulan tabloların
GZFT ANALİZİ’nde kullanmak üzere yorumlamışlardır.Okulumuzun Güçlü,Zayıf yönleri,Fırsat ve Tehditleri anket
sonuçları ile birleştirilerek veriler elde edilmiştir.
•Okulumuz Müdür Yardımcısı 04-05/05/2015 tarihli Bozkurt ilçesinde yapılan stratejik plan eğitim çalışmasına
katılmıştır.
•Müdür Yardımcısı tarafından oluşturulan ekiplere stratejik plan hazırlanması ve Geleceğe Yönelim Bölümü ile ilgili
bilgi verildi. Stratejik planın GZTF analizleri tekrar gözden geçirildi.
11
1.4.STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ
SIRA
NO
1
2
3
4
5
SIRA
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU
ADI SOYADI
Sait ARITÜRK
Talat ÇELİK
Ahmet ÖZKAN
Ali KAVSARA
Okul Müdürü
Müdür Yardımcısı
Öğretmen
Okul Aile Birliği Başkanı
Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu Üyesi
STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ
ADI SOYADI
Nilüfer AKYÜZ
Abdullah KURT
M. Erhan ERİŞ
Ferhat PEKEL
Bekir OYMAK
Ayşegül IŞIK
Mürüvvet ÇAĞLI
Mustafa AKKÖSE
GÖREVİ
Öğretmen
Öğretmen
Öğretmen
Öğretmen
Öğretmen
Gönüllü Veli
Gönüllü Veli
12
GÖREVİ
13
2. MEVCUT DURUM ANALİZİ
2.1. TARİHİ GELİŞİM
TARİHÇESİ
İlk olarak 1997 yılında Pamukkale Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu olarak
hizmete açılan okul binamız;2000 yılında Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu’nun Denizli şehir merkezine
taşınması ile okul binası 2005 yılına kadar atıl durumda beklemiştir.
2005 yılı Ağustos ayında Denizli Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü tarafından, Güreş Eğitim
Merkezi yapılmak üzere tadilatı yapılmıştır. Daha sonra Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi yapılması için Milli Eğitim
Bakanlığı’na yapılan önerinin olumlu bulunmasıyla 2006–2007 öğretim yılından itibaren, 48 öğrencisiyle Bozkurt
Spor Lisesi olarak eğitim vermeye başlamıştır.
Ayrıca 2 yıllığına yine Bozkurt Belediye’sine ait olan otel binası da okulumuza tahsis edilerek
Okul Pansiyonu olarak kullanıma başlanmıştır.
Her yıl artan öğrenci sayısına cevap verebilmek amacıyla, 2008 yılında yapımına başlanan 2009
Yılı Eylül ayında teslim alınan yeni pansiyon binamızla okulumuzdaki eğitim ve öğretim kalitesi yükselmiştir.
Açık alan basketbol sahası yıkılarak yerine Kasım 2011 tarihinde yapımı tamamlanan kapalı spor
salonu ile Bozkurt Spor Lisesinin önemli bir eksikliği giderilmiştir.
Bozkurt Spor Lisesi personel olarak 1 Müdür,1 Baş Müdür Yardımcısı,2 Müdür Yardımcısı,9
Kadrolu öğretmen,3 Görevlendirme,3 Ücretli öğretmen olmak üzere toplamda 15 öğretmen,1 Şoför,2 Hizmetli 1
Aşçı,1 Kaloriferci,3 Pansiyon temizlik görevlisi ve 232 Öğrencisi ile Eğitim Öğretim faaliyetlerini yürütmektedir.
OKULUMUZDA GÖREV YAPAN MÜDÜRLER
2006-2009
Aziz BİNGÖL
2009-2010
Özcan ACUN
2010-2011
Mustafa VURAL
2011-2012
Sait ARITÜRK
2012-2012
Yıldıray NALCI
2012-2013
Muharrem OSAL
2013-
Sait ARITÜRK
14
2.2. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ
KANUN
TARİH
23/07/1965
24/10/2003
10/02/1954
24/06/1974
24/09/1983
16/06/2006
SAYI
12056
25269
8637
14574
18171
26200
NO
657
4982
6245
1739
2893
5510
ADI
DEVLET MEMURLARI KANUNU
BİLGİ EDİNME HAKKI KANUNU
HARCIRAH KANUNU
MİLLİ EĞİTİM TEMEL KANUNU
TÜRK BAYRAĞI KANUNU
SOSYAL SİGORTALAR VE GENEL SAĞLIK SİGORTASI KANUNU
YÖNETMELİK
YAYINLANDIĞI RESMİ
GAZETE TEBLİĞLER
DERGİSİ
TARİH
SAYI
10/12/2000
20378
05/11/2013
28812
17/04/2001
24376
27/07/2006
26241
09/08/2006
07/09/2013
30/10/1983
06/11/1991
26254
28758
18206
21043
26/05/2006
26179
12/09/2012
04/01/1995
09/02/2012
18/01/2015
18/02/2006
28409
22161
28199
26407
26804
07/01/2006
26046
05/11/2013
17/04/2001
27/07/2006
09/08/2006
25/08/2005
28812
24376
26241
26254
25917
25/07/2013
28718
ADI
EK DERS YÖNELTMELİĞİ
OKUL SPORLARI YÖNETMELİĞİ
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK
DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL KÜTÜPHANELERİ YÖNETMELİĞİ
MEB KURUM TANITIM YÖNETMELİĞİ
MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ
MEB BAĞLI OKUL PANSİYON YÖNETMELİĞİ
İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN
DERS DIŞI EĞİTİM VE ÖĞRETİM FAALİYETLERİ HAKKINDA
YÖNETMELİK
KAMU İDARELERİNDE STRATEJİK PLANLAMAYA İLİŞKİN USUL VE
ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK
MEB DERS KİTAPLARI VE EĞİTİM ARAÇLARI YÖNETMELİĞİ
MEB HİZMETİÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ
MEB OKUL- AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ
TAŞINIR MAL YÖNETMELİĞİ
STRATEJİ GELİŞTİRME BİRİMLERİNİN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI
HAKKINDA YÖNETMELİK
ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARINDA YÜKSELME
YÖNETMELİĞİ
OKUL SPOR FAALİYETLERİ YÖNETMELİĞİ
MEB REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ
MEB OKUL KÜTÜPHANELERİ YÖNETMELİĞİ
MEB KURUM TANITIM YÖNETMELİĞİ
MEB İLKÖĞRTETİM VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SOSYAL
ETKİNLİKLER YÖNETMELİĞİ
MEB BAĞLI OKUL ÖĞRENCİLERİNİN KILIK VE KIYAFETLERİNE DAİR
YÖNETMELİK
15
2.3. FAALİYET ALANLARI,ÜRÜN VE HİZMETLER
Ürün Hizmet Listesi
Kayıt Kabul (Okula)
Sınıf geçme işleri
Kayıt Kabul (Pansiyona)
Personel işleri
Nakil ve Geçişler
Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi
Öğrenim Durum Belgesi Verilmesi
Okul çevre ilişkileri
Öğrenci Belgesi Verilmesi
Rehberlik hizmetleri
Mezuniyet / Ayrılma Belgeleri (Diploma
Verilmesi)
Kulüp faaliyetleri
ÖSYM Adına Başvuru Hizmetlerinin Alınması
Eğitim hizmetleri
İl Disiplin Kurulu Kararlarına itiraz
Öğretim hizmetleri
İlçe Disiplin Kurulu Kararlarına itiraz
Toplum hizmetleri
Öğrenci başarısının değerlendirilmesi
Sosyal kültürel ve sportif etkinlikler
Sınav İşleri
Yurt hizmetleri
Bilimsel kültürel araştırmalar
Yaygın eğitim
Örgün eğitim
Hizmetiçi eğitim
Satın alma ve muayene kabul işleri
Araştırma planlama işleri
16
2.3.1. OKUL FAALİYET ALANLARI
FAALİYET ALANI:EĞİTİM
FAALİYET ALANI:YÖNETİM
İŞLERİ
Hizmet-1 Rehberlik Hizmetleri
Hizmet-1 Öğrenci İşleri Hizmeti
1-Veli
1-Kayıt-nakil İşleri
2-Öğrenci
2-Devam-devamsızlık
3-Öğretmen
3-Sınıf geçme
4-Ödül-ceza işleri
Hizmet-2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Hizmet-2 Öğretmen İşleri
1-Halk oyunları
1-Derece terfi
2-Koro
2-Hizmet içi eğitim
3-Sergi
3-Özlük hakları
4-Devam-devamsızlık
5-Ödül-ceza
Hizmet-3 Spor Etkinlikleri
1-Futbol-futsal
2-Basketbol
3-Voleybol
4-Hentbol
5-Atletizm
6-Badminton
7-Bocce
8-Güreş
9-Karete
FAALİYET ALANI:ÖĞRETİM
FAALİYET ALANI:MESLEK
EDİNDİRME
1-Üniversiteye hazırlama
Hizmet-1 Müfredatın işlenmesi
1-Teorik ders anlatımı
2-Mesleki eğitim seminerleri
2-Uygulamalı ders anlatımı
3-Üniversite (Besyo)tanıtım gezileri
3-Proje çalışmaları
17
FAALİYET ALANI:ÖĞRETİM
Hizmet-2 Kurslar
1-Spor alanı yetiştirme kursları
2-Üniversite hazırlık kursları
3-Bozkurt etüt merkezi kursları
Hizmet-3 Proje çalışmaları
1-Defne projesi
2-Okullar hayat bulsun projesi
3-Kitapla buluşma projesi
4-Kardeş okul projesi
5-Başarıyı izleme projesi
6-AB projeleri
18
2.4. PAYDAŞ ANALİZİ
PAYDAŞ ANALİZİ
T.C Anayasası ve Anayasa çerçevesinde eğitim ,spor devlet
memurları özlük ve çalışma şartlarını düzenleyen Kanun, Yönetmelik, Yönerge,
Genelgeler de belirtilen hususlar göz önünde bulundurularak PAYDAŞ
ANALİZİ oluşturulmuştur.
PAYDAŞLAR
İÇ
PAYDAŞLA
R
Çalışanlar,
Birimler
Milli Eğitim Bakanlığı
YARARLANI
CI
DIŞ PAYDAŞLAR
Temel
ortak
Stratejik
ortak
Tedarikç
i
X
X
X
Kaymakamlık
Müşteri hedef
kitle
X
İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri
X
Öğretmen ve diğer çalışanlar
X
Öğrenciler ve veliler
X
X
X
X
X
X
Üniversiteler
X
Belediyeler
X
Güvenlik güçleri (Emniyet, Jandarma)
X
Gençlik Hizmetleri ve Spor
Müdürlüğü
X
Sağlık Müdürlüğü
X
Sivil Toplum Örgütleri
X
X
19
X
Milli Eğitim Bakanlığı
Kaymakamlık
İl Milli Eğitim Müdürlükleri
İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri
YARARLANICI
(MÜŞTERİ)
PAYDAŞLAR
DIŞ PAYDAŞ
İÇ PAYDAŞ
PAYDAŞ ÖNCELİKLENDİRME MATRİSİ
NEDEN PAYDAŞ
ÖNCELİĞİ
V
Mevzuatla bağlı ve amaçlara
yönelik ortak olduğumuz
için
1
V
için
1
V
için
1
V
için
1
1
V
V
Amaçlara yönelik ortaklık
yaptığımız ve
hizmetlerimizden
yararlandığı için
V
V
Hizmetlerimizden
1
O
yaptığımız,
hizmetlerimizden
2
O
yaptığımız için
2
O
2
O
için
2
O
2
O
2
Öğretmen ve diğer çalışanlar
Öğrenciler ve veliler
Üniversiteler
Belediyeler
Güvenlik güçleri (Emniyet, Jandarma)
Müdürlüğü
Sağlık Müdürlüğü
Sivil Toplum Örgütleri
V:TAMAMI
O:BİR KISMI
20
YARARLANICI ÜRÜN/HİZMET MATRİSİ
O
Veliler
V
O
V
V
O
O
V
Üniversiteler
O
O
Medya
O
O
Sağlık Kuruluşları
O
O
Emniyet Güçleri (Jandarma –
Emniyet)
O
O
Müdürlüğü
O
Özel Sektör
O
Kulüpler
V
V: TAMAMI
O: BİR KISMI
21
O
V
O
O
O
O
O
O
V
Ölçme-Değerlendirme
V
Mezunlar(Öğrenciler
V
Rehberlik,Kurs,Sosyal
etkinlikler
Öğrenciler
Yayım
Yararlanıcı(Müşteri)
Altyapı, donanım,Yatırım
AR-GE
Projeler,Danışmanlık
Nitelikli İş Gücü
Yatılılık-Bursluluk
Eğitim-Öğretim(ÖrgünYaygın)
Ürün / Hizmet
O
2.5. KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ
2.5.1. KURUM KİLİK BİLGİSİ
KURUM KİMLİK BİLGİSİ
KURUMUN ADI
BOZKURT SPOR LİSESİ
KURUMUN TÜRÜ
ORTAÖĞRETİM KURUMU
KURUM KODU
965192
KURUM STATÜSÜ
KAMU
YÖNETİCİ
:4
ÖĞRETMEN: 17
HİZMETLİ : 2
MEMUR
:1
ŞOFÖR
:1
AŞCI
:2
KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI
KALORİFERCİ:1
TEMİZLİK GÖREVLİSİ:2
PANSİYON
OKUL
KIZ
58
57
ERKEK
150
137
TOPLAM
208
194
ÖĞRENCİ SAYISI
ÖĞRENİM ŞEKLİ
NORMAL-GÜNDÜZLÜ/PANSİYONLU
OKULUN HİZMETE GİRİŞ TARİHİ
EYLÜL 2006
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
KURUM TEL:(258)8315153
KURUM TELEFONU / FAX
KURUM FAX:(258)8315127
KURUM WEB ADRESİ
[email protected]
MAHALLE:MEHMETÇİK MAHALLESİ SAĞLIK CAD. NO:8/1
POSTA KODU:20270
KURUM ADRESİ
İLÇE: BOZKURT
İLİ: DENİZLİ
KURUM MÜDÜRÜ
SAİT ARITÜRK
GSM TEL:(531)8686408
MÜDÜR BAŞ YARD:ALİ YILDIZ GSM TEL(530)6651294
KURUM MÜDÜR YARDIMCILARI
MÜDÜR YARD:NİLÜFER AKYÜZ TEL(505)8560183
MÜDÜR YARD:TALAT ÇELİK GSM TEL(506)9080448
22
2.5.2 ÖRGÜTSEL YAPI
OKUL MÜDÜRÜ
OKUL AİLE BİRLİĞİ
BAŞ MÜDÜR
YARDIMCISI
MÜDÜR
YARDIMCISI
MÜDÜR
YARDIMCISI
BÜRO
HİZMETLERİHİZ
METLERİ
YARDIMCI
HİZMETLER
KOMİSYONLAR
KURULLAR
ZÜMRE
ÖĞRETMENLER
SINIF
ÖĞRETMENLERİ
REHBER
ÖĞRETMEN
ÖĞRENCİ
KULÜPLERİ
23
2.5.3 İSTATİSTİKİ VERİLER
2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı
S.NO
GÖREVİ
1
MÜDÜR
1
1
2
MÜDÜR BAŞ YARDIMCISI
1
1
3
MÜDÜR YARDIMCISI
1
ERKEK
KADIN
TOPLAM
1
2
TOPLAM YÖNETİCİ SAYISI
4
2015 Yılı Kurumdaki Öğretmen Sayısı
S.NO
BRANŞI
ERKEK
KADIN
TOPLAM
1
BEDEN EĞİTİMİ
4
1
5
2
EDEBİYAT
2
0
2
3
MATEMATİK
1
0
1
4
FİZİK
1
0
1
5
YABANCI DİL
1
0
1
6
TARİH
0
1
1
7
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK
BİL.
2
0
2
8
FELSEFE GRUBU
0
1
1
9
MÜZİK
0
1
1
10
RESİM
0
1
1
11
REHBERLİK
0
1
1
24
Destek Personele(Hizmetli-Memur)İlişkin Bilgiler
S.NO
GÖREVİ
ERKEK
KADIN
EĞİTİM
DURUMU
HİZMET
YILI
LİSE
27 YIL
İLKÖĞRETİM
8 AY
TOPLAM
1
MEMUR
1
0
2
HİZMETLİ
2
0
3
ŞÖFOR
1
0
LİSE
19 YIL
1
4
AŞCI
1
0
İLKOKUL
6 YIL
1
5
AŞCI
YARDIMCISI
0
1
İLKOKUL
1 AY
1
İLKOKUL
2 YIL
6
TEMİZLİK
GÖREVLİSİ
0
KALORİFERCİ
1
7
1
2
2
2
0
İLKOKUL
3 YIL
İLKOKUL
6 YIL
1
Okulun Rehberlik Hizmetleri
MEVCUT KAPASİTE
Psikolojik
Danışman
Norm
Sayısı
1
Görev
Yapan
Psikolojik
Danışman
Sayısı
1
MEVCUT KAPASİTE KULLANIMI ve PERFONMANS
İhtiyaç
Duyulan
Psikolojik
Danışman
Sayısı
0
Görüşme
Odası
Sayısı
1
Danışmanlık Hizmeti Alan
Rehberlik Hizmetleri ile İlgili
Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantı
Vb. Faaliyet Sayısı
Öğrenci
Sayısı
Öğretmen
Sayısı
Veli
sayısı
Öğretmenlere
Yönelik
Öğrencilere
Yönelik
Velilere
Yönelik
50
6
40
3
13
3
25
Okul Fiziki Altyapısı:
Fiziki Mekan
Var
Yok
Adedi
İhtiyaç
Açıklama
Öğretmen Çalışma Odası
X
1
Ekipman Odası
X
1
Kütüphane
X
1
Kitap Sayısı Yetersiz
Rehberlik Servisi
X
1
Donatım eksik
Resim Odası
X
1
Müzik Odası
X
1
Çok Amaçlı Salon
X
Konferans Salonu
2013 Yılında Fatih Projesi kapsamında
Bilgisayar laboratuarı
kullanımı minimize edilmiş 2014 yılında
X
tablet dağıtımı ile kaldırılmıştır
Yemekhane
X
1
Spor Salonu
X
1
Otopark
Küçük ve Yeterli Değil
X
Kondisyon salonu Voleybol Basketbol
Spor Alanları
X
Hentbol açık saha alanları ile 2014
6
yılında bocce sahası ve açık alan barfiks
çalışma alanı yapılmıştır.
Kantin
X
FKB Laboratuvarı
1
Derslik yetersizliğinden
X
oluşturulamamıştır
Kapalı Spor Salonunun içindeki
Bölümlere Ait Depo
X
Bölüm Laboratuvarları
4
X
malzeme odaları kullanılmaktadır
1
Yönetici Odaları
X
3
Bilgi İşlem Odası
X
2
Arşiv
X
1
26
Anatomi labratuvarı
Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu
ÖĞRETMEN
ÖĞRENCİ
Öğrenci sayısı
Toplam öğretmen
sayısı
21
Kız
Erkek
69
129
OKUL
Toplam öğrenci
sayısı
Öğretmen başına
düşen öğrenci sayısı
198
9,42
Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler
2011
2012
2013
Kız
Erkek
Kız
Erkek
Kız
Erkek
Öğrenci Sayısı
73
106
71
105
74
113
Toplam Öğrenci Sayısı
179
Yıllara
Mevcutları
Göre
Ortalama
176
187
Sınıf Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci
Sayısı
2011
2012
2013
2011
2012
2013
20
20
20
11
10
9
Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı
Bölüm Adı
Spor Bölümü
2011
2012
2013
Öğrenci Mezun
Öğrenci Mezun
Öğrenci Mezun
Sayısı
Sayısı
Sayısı
Sayısı
Sayısı
Sayısı
179
49
176
41
187
33
27
Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler
2011
2012
Kız
Öğrenci Sayısı
Sınava
Giren
Öğrenci Sayısı
+Erkek )
Erkek
25
24
Toplam
( Kız
2013
Kız
Erkek
14
27
Kız
Erkek
15
18
49
41
33
Ön Lisans Programlarına
Yerleşen Toplam Öğrenci
sayısı
0
0
0
Lisans
Programlarına
Yerleşen Toplam Öğrenci
Sayısı
30
28
15
Lisans ve Ön Lisans
Programına
Yerleşen
30
25
15
76,9
48,2
36,5
Genel Başarı Oranı ( % )
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim
Yılı
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
2010-2011
179
1
2011-2012
176
2
2012-2013
187
4
Kitap Okuma Oranı
2013
2014
Aylık öğrenci başına düşen
sayfa sayısı
150
170
Kütüphanedeki kitap sayısı
740
800
28
Sosyal Alanlar
Tesisin adı
Kapasitesi (Kişi Sayısı)
Alanı
Kantin
40
54
Yemekhane
200
110
0
0
180
115
0
0
Toplantı Salonu
Konferans Salonu
Seminer Salonu
Spor Tesisleri
Tesisin adı
Kapasitesi (Kişi Sayısı)
Alanı
Basketbol Alanı
10
420
Futbol Sahası
22
5400
Kapalı Spor Salonu
120
640
Diğer
40
1400
Sosyal Etkinlikler
2013
2014
Şiir Gecesi
1
2
Mezuniyet gecesi
1
1
Sınıflar arası spor müsabakası
5
6
Tiyatro
Sosyal ve Sportif Etkinliklere Katılım Oranı
2013
2014
Sosyal Etkinliklere Katılım Oranı
%85
%90
Sportif Etkinliklere Katılım
Oranı
%100
%100
29
2.5.4. PESTLE ANALİZİ
PEST-LE (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Yerleşimsel, Ekolojik) Analizi
Ekonomik çevre değişkenleri
Politik ve yasal etmenler
Bu çerçevede Bakanlığımızın 2014-2019
yılı stratejik planı Ortaöğretim Genel
Müdürlüğünün stratejik Planı, Denizli
Milli Eğitim Müdürlüğünün 2014-2019
yılı stratejik planı incelenerek, Bozkurt
Spor Lisesi 2014/2019 yılı stratejik planı
oluşturulmuştur.
Sosyal-kültürel çevre değişkenleri
Okulumuz Bozkurt ilçesi Ankara
yoluna 1,5km ,Denizli şehir merkezine
49 km mesafededir. Bölge olarak
arazinin fazla engebeli olmaması,
ulaşım açısından merkezi bir konumda
olması okulun burada bulunması
bölgenin önemini artırmaktadır. Yakın
çevremizde bir ilköğretim okulu, bir
anaokulu, ve bir Çok Programlı Lise
bulunmaktadır. Bu durum bir çok
avantajı beraberinde getirmektedir.
Okulumuz öğrencilerinin önemli bir
bölümünün Bozkurt dışında olması
okul veli ilişkilerini olumsuz yönde
etkilemektedir. Öğrencilerin büyük bir
çoğunluğunun maddi durumu zayıf ve
parçalanmış aile çocuklarıdır. Bölgede
orta ölçekli işletme sayısı az olup daha
çok küçük esnaf çoktur. Çardak
havaalanına 5,5 km uzaklıktadır. Tren
yoluna 1,5 km uzaklıktadır. Bozkurt
bölge halkı ekseri, göçmen nüfusa
sahiptir, daha çok tarımsal faaliyetler
ağırlıklıdır.
Teknolojik çevre değişkenleri
İlçe ekonomisinin tarıma ve
hayvancılığa dayalı olması. İlçede görev
yapan memurların çoğunluğunun
Denizli merkez ikamet adresli olması
ilçedeki sosyal ve kültürel ortamı
etkilemektedir. İlçe halkının spor ve
spor hizmetlerine yaklaşımı ve ilgisinin
az olması ,ilçede spor yapılacak
tesislerin çok yetersiz ve ihtiyaçlara
kesinlikle cevap veremeyecek özelliklere
sahip olması spor sosyal aktivite ve
spor kültürünü olumsuz etkilemektedir.
30
Bozkurt İlçesinin nüfus oranına göre
teknolojik çevre değişkenleri sınırlı
olup. Okul, öğrenci ve öğretmen
ihtiyaçlarına yeterli gelmemektedir
Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri
Etik ve ahlaksal değişkenler
Bozkurt ilçesi Denizden 1100 m.
Yükseklikte olup yarı karasal iklim
özelliğine sahiptir zaman zaman kış
şartları spor faaliyetlerini ve ulaşımı
olumsuz etkilemekte olup Denizli’nin
iklimi ile benzerliği göstermediğinden
bu değişkenlikler öğrencilerin
psikolojisini olumsuz yönde
etkilemektedir. Çünkü öğrenciler ve
personelin günübirlik Denizli
merkezle geliş gidiş etkinlikleri söz
konusudur.
Okulumuz sadece Denizliden öğrenci
profiline sahip değildir Tüm batı ve
orta egeden öğrenci profiline sahip
olan okulumuzdaki farklı aile ve
kültür öğrenci profili zaman zaman
ahlaksal değişkenlikler
göstermektedir. Okulumuz
öğrencilerinin özellikle parçalanmış
aile çocukları yad yetiştirme yurdu
çocukları olması tam olarak bir
terbiye birliği göstermemektedir
ailedeki bu sıkıntı çoğu zaman okul
ortamına da yansımaktadır
2.5.5. ÜST POLİTİKA BELGELERİ
REFERANS KAYNAĞININ ADI
SIRA NO
1
10. Kalkınma Planı
2
TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi
3
5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
4
Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
5
6
7
Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006)
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı
Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu
8
61. Hükümet Programı
9
61. Hükümet Eylem Planı
10
Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi
31
2.5.6. GZFT ANALİZİ
1. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi
GÜÇLÜ YÖNLER
1-Sınırlı sayıda öğrenci sayısının arttırma potansiyelinin olması
2-Öğrencilerin büyük çoğunluğunun 24 saat okulda ve pansiyonda bulunması
3-Temel branş öğretmenlerinin bulunması
4-Bakanlığın politikaları
5-Spor liselerinin ilde tek olması
6-Bakanlığın görüş ve önerilere açık olması
7-M.E.B ile G.S.G.M arasındaki protokol
8- Müsabaka ödeneklerinin peşin ödenmesi
9-112 ile Toplum Sağlığı Merkezinin okula çok yakın olması
10-Tüm personelin İlkyardım Kursu görmüş olması
11-Branş öğretmenlerinin branşlarına hakim ve yeterlilik düzeylerinin yüksek olması
12-Öğrencilere mesai saatleri dışında da vakit ayırmaları
13-Okulun Fatih Projesi kapsamında yer alması
14-Okul polisinin olması ve devriye hizmetinin olması
15-İlçe merkezinde Emniyet Teşkilatının olması
16-Öğretmen öğrenci ilişkilerinin iyi olmasından dolayı olayların öğretmen rehberliğinde çözülebilmesi
ZAYIF YÖNLER
1-Eğitim –öğretim ile ilgili sorunları anlatamamamız
2-Okulda sağlık personelinin bulunmaması
3-Okulda sık yaralanmaların ve spor kazalarının meydana gelmesi
4-Emniyet tedbirleri hususunda gerekli duyarlılığın gösterilmemesi
5-G.S.G.M’lerin Okula karşı ilgisizliği
6- G.S.G.M iş ve işlemlerinin yavaş işlemesi
7-Belediye ile ilişkilerin zayıf olması
8-Öğrencilerimizin kulüp antrenmanlarına ulaşım zorluğu ve maddi zorluk çekmeleri
9-Öğrencilerimizin özgeçmiş yapamamaları
10-Bahçe duvarının olmaması
11-Binanın depreme dayanıklı ve sağlam olmaması
12-Öğrencinin okula bakış açısının yanlış olması
13-Branş öğretmenleri sayısının az ve yetersiz olması
FIRSATLAR
1-M.E.B kolay iletişimin kuruluyor olması
2-Eğitim Bölgesindeki okullarda bulunan öğretmenlerin ders tamamlama ile boş geçen ders olmaması
3-Okul personeli ile Emniyet personelinin ikili ilişkilerinin güçlü olması
4-Okulda revir ve hasta odalarının bulunması
5-Denizlide deplasmanlı liglerde mücadele eden takımların olması
6-Eğitim bölgesi içerisinde bayan belletmen ihtiyacının karşılanabilmesi
7-Okulun pansiyonlu olması münasebetiyle öğretmen ve öğrencilerin çok yakın olması
8-Denizli merkezde Rehberlik Araştırma Merkezi olması ve bu merkezden faydanalabiliyor olmamız
9-Okulumuzun Fatih Projesi kapsamında olması
10-Okulumuzun konferans salonunun bulunması
11-Seminer verecek kişilerin gönüllü olması
32
TEHDİTLER
1-Okulun merkeze uzak olması
2-Bozkurt İlçe nüfusunun az olması
3-Bakanlık atama politikasının değişkenlik göstermesi
4-Mevzuatın çok sık değişmesi
5- Bakanlık politikalarının sık değişmesi
6-Okul Sporları müsabakalarının il merkezinde yapılması
7-G.S.G.M ödeneklerinin yetersiz olması
8-Belediye bünyesinde bir spor kulübünün bulunmaması
9-Bozkurt İlçesinde tam teşekküllü hastanenin olmaması
10-Spor hekiminin bulunmaması
11-Bozkurt ilçesinde yeterli sayıda kulüp olmaması
12-Belletmen öğretmenlerin Denizli’den geliş-gidiş yapması
13-Sosyal çevrenin yeterli olmamasından dolayı 15-18 yaş grubunda ki çocukların olumsuz davranışlara yatkın olması
14-Denizli merkezdeki kulüp antrenörlerinin öğrencileri merkeze uzak olması ve ulaşım sorunları nedeniyle
göndermemeleri veya negatif reklam yapmaları
33
34
3.GELECEĞE YÖNELİM
MİSYONUMUZ
Milli Eğitimin Temel Amaçları doğrultusunda;
Çağın gerektirdiği yüksek spor kültürüne sahip bireyler yetiştirmek için bireysel yetenekleri dikkate
alıp alandaki modern teknik bilgi ve deneyimi kullanarak öğrencilerimize ideal eğitim fırsatlarını
sunmaktır.
VİZYONUMUZ
Denizli Bozkurt Spor Lisesi olarak eğitimde, sporda hep önde hep ileride daima zindeyiz.
TEMEL DEĞERLERİMİZ
Atatürk ilke ve inkılaplarını esas alırız.
Biz birbirimize ve kendimize güveniriz.
Farklılıklarımızın farkındayız. Bunların birer zenginlik kaynağı olduğuna inanıyoruz.
Takım ve Ekip ruhuna inanır ve güveniriz.
Başarının temelinin özverili çalışma olduğuna inanırız.
Personelimizin çalışmalarıyla gurur duyarız.
Karar alma sürecinde katılımcılığa, şeffaflığa ve eşitliğe önem veririz.
35
3.4.1. TEMA 2-EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI
TEMA:
Stratejik Hedef 1.1
Stratejik Amaç 1.
Okul Yükseköğrenim Yerleşme Sınav
Başarısını Arttırmak
Stratejik Amaç 2.
Okul Takımlarının Başarısını Arttırmak
Öğrencilerin Ders Başarılarının Artırılması
ve 4 yılın sonunda YGS sınavında 180 ve
üzeri puan alan öğrenci oranının %50 den
%60 yapmak
Stratejik Hedef 2.1
Okul takımlarının bir üst grup başarısı
sağlaması
36
PERFORMANS GÖSTERGELERİ
SAM
1
SH
1.1
PG
1.1.1
PG
PG
Geçmiş Yıllar
2014
2015
2016
2019
180 Ve Üzeri YGS puanı alan öğrenci oranı
%33
%50
%56
%60
1.1.2
Son sınıf yetiştirme kurs sayısı
1
4
6
8
1.1.3
Son sınıf yetiştirme kurs öğrenci oranı
%45,5
%50
%100
%100
SAM
2
SH
2.1
PG
2.1.1
PG
2.1.2
PG
Plan
Dönemi
Sonu
Hedefi
2.1.3
Plan
Dönemi
Sonu
Hedefi
Geçmiş Yıllar
2014
2015
2016
2019
Futsal Kız Takımı
Türkiye
Yarıfinal
Türkiye
Yarıfinal
Türkiye
Finali
Türkiye
Şampiyonu
Hentbol kız Takımı
Türkiye
Grup
Türkiye
Grup
Türkiye
Yarıfinal
Türkiye
Şampiyonu
Türkiye
Grup
Türkiye
Grup
Türkiye
Yarıfinal
Badminton Erkek Takımı
37
Türkiye
Şampiyonu
MEVCUT DURUM 1.1.
Okulumuzun YGS başarısı son 3 yılda %44,73 olarak tespit edilmiştir.
STRATEJİLER 1.1
EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI
SORUMLU BİRİM-İDARECİKURUL-EKİP
STRATEJİLER
12.sınıflarda, kültür derslerinde işlenen konularda YGS’ye yönelik sorular
üzerinde çalışmalar yapılması
Yetiştirme Kursları Düzenlenmesi
Öğrencilerin Kitap Okuma Alışkanlığını Geliştirmek
Verimli Ders Çalışma, Test Teknikleri Ve Motivasyon Konulu Seminerler
Düzenlemek
DEBİP Kapsamında Öğrencilere Danışman Öğretmen Görevlendirilmesi ve
YGS’ye Yönelik Bireysel Rehberlik Yapılması
Aylık Deneme Sınavları Yapılması
Kültür Dersi Öğretmenleri
Başarı İzleme Yürütme Ekibi
Eğitimden Sorumlu Müdür Yrd.
MEVCUT DURUM 2.1.
2014 Yılı itibari ile Okul takımlarımızdan Kız Futsal Takımı Türkiye Yarıfinallerine katılmış, Kız
Hentbol Takımımız Türkiye Yarıfinallerine Katılmış , Erkek Badminton Takımımız ise Türkiye
Gruplarında Okulumuzu temsil etmiştir.
STRATEJİLER 2.1
EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI
SORUMLU BİRİM-İDARECİ-KURULEKİP
STRATEJİLER
Beden Eğitimi Zümresi
Okul Takımlarının Sayısını Arttırmak
Egzersiz Çalışmaları Planlamak
Ders Dışı Faaliyetler Planlamak
Okul Takımlarına Öğrenci Seçimi Yapmak
Alt Öğretim Okullarına Ziyaret yaparak Elit Oyuncuları Tespit
Etmek
Antrenman Sahalarını Yenilemek
Öğrencilere Psikolojik Destek Vermek
Oyuncuların Maç Tecrübelerini Arttırmak için Kulüpleşmeyi Teşvik
Etmek
38
4. BÖLÜM MALİYETLENDİRME
STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU
TEMALAR
STRATEJİK AMAÇLAR
HEDEFLER
MALİYETİ
Okul Yükseköğrenim Yerleşme
Sınav Başarısını Arttırmak
EĞİTİM ÖĞRETİMDE
KALİTENİN ARTTIRILMASI
20.000
Öğrencilerin Ders
Başarılarının Artırılması ve 4
yıl sonunda YGS sınavında
180 ve üzeri puan alan öğrenci
oranının %50 den %60
yapmak
Okul Takımlarının Başarısını
Arttırmak
EĞİTİM ÖĞRETİMDE
KALİTENİN ARTTIRILMASI
30.000
Okul takımlarının bir üst grup
başarısı sağlaması
39
5. BÖLÜM İZLEME DEĞERLENDİRME
2015 - 2019 Stratejik
Planın hazırlanması
Yıllık Performans
Programının
Hazırlanması
2015 - 2019 SP
sonuç raporunun
hazırlanması
Birimlerin 6 aylık
Gelişim Raporunu
hazırlaması
2. 6 aylık Raporun ve
yıl sonu raporunun
hazırlanması
6 aylık raporun
analizi ve alınacak
tedbirler
Stratejik plan kurumun beş yıllık hedeflerini planlamak amacıyla hazırlanmıştır.2015-2019 yıllarını
kapsayan bu stratejik planın performans göstergelerine ulaşılabilmesi için her yıl yapılacak olan etkinlikler
“performans programı” ile her yıl başında planlanacaktır.
Performans programlarının izleme ve değerlendirmeleri altı aylık raporlamalar şeklinde gerçekleştirilecektir.
İlk altı ayda gerçekleşen etkinlikler performans göstergeleri ile değerlendirilerek hedeflere ulaşılıp
ulaşılmadığı analiz edilecek, ulaşılamayan hedefler için yeni tedbirler geliştirilecektir. Yıl sonunda da
performans programının sonuç raporu hazırlanacaktır.
40
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTTIRILMASI
TEMA1
Stratejik Amaç 1
Okul Yükseköğrenim Yerleşme Sınav Başarısını Arttırmak
Stratejik Hedef 1.1.
Öğrencilerin Ders Başarılarının Artırılması ve 4 yılın sonunda YGS sınavında 180 ve üzeri puan alan öğrenci oranının %50 den %60
yapmak
Performans Göstergeleri
STRATEJİLER
Stratejinin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Performanstan
Sorumlu
Kurum/birim/
kişi
Kültür Dersi
Öğretmenleri
Maliyeti
İzleme
Ölçme yöntemi ve
raporlama süresi
Performans
Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Deneme Sınavları
Sene Sonu
Değerlendirmeleri
Deneme Sınavları
Sene Sonu
Değerlendirmeleri
Deneme
Sınavları
Sonuçları
Deneme
Sınavları
Sonuçları
(..) Tamamlandı
(..)Devam Ediyor
(..) İptal Edildi
(..) Tamamlandı
(..)Devam Ediyor
(..) İptal Edildi
12.sınıflarda, kültür derslerinde işlenen
konularda YGS’ye yönelik sorular üzerinde
çalışmalar yapılması
Yetiştirme Kursları Düzenlenmesi
2015-2019
2015-2019
Başarı İzleme
Yürütme Ekibi
0
Öğrencilerin Kitap Okuma Alışkanlığını
Geliştirmek
2015-2019
Başarı İzleme
Yürütme Ekibi
10000
Aylık Kitap Okuma
Çizelgeleri
Kişi Başına
Düşen Aylık
Kitap Sayısı
(..) Tamamlandı
(..)Devam Ediyor
(..) İptal Edildi
Verimli Ders Çalışma, Test Teknikleri Ve
Motivasyon Konulu Seminerler
Düzenlemek
2015-2019
Başarı İzleme
Yürütme Ekibi
5000
Seminer Sayısı
Seminerler
Katılan Öğrenci
Sayısı
(..) Tamamlandı
(..)Devam Ediyor
(..) İptal Edildi
DEBİP Kapsamında Öğrencilere Danışman
Öğretmen Görevlendirilmesi ve YGS’ye
Yönelik Bireysel Rehberlik Yapılması
2015-2019
0
Deneme Sınavları
Deneme
Sınavları
Sonuçları
(..) Tamamlandı
(..)Devam Ediyor
(..) İptal Edildi
Aylık Deneme Sınavları Yapılması
2015-2019
Eğitimden Sorumlu
Başarı İzleme
Yürütme Ekibi
Başarı İzleme
Yürütme Ekibi
5000
Deneme Sınavları
Deneme
Sınavları
Sonuçları
(..) Tamamlandı
(..)Devam Ediyor
(..) İptal Edildi
YILLAR
2015
2016
2017
2018
2019
0
PERFORMANS HEDEFİ (1 YILLIK)
%52
%56
%58
%60
%62
Değerlendirme
Tamamlanmama
Öneriler
nedeni
41
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTTIRILMASI
TEMA2
Stratejik Amaç 2
Okul Takımlarının Başarısını Arttırmak
Stratejik Hedef 2.1.
Okul takımlarının bir üst grup başarısı sağlaması
STRATEJİLER
Stratejinin
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Performanstan
Sorumlu
Kurum/birim/
kişi
Beden Eğitimi
Zümresi
Beden Eğitimi
Zümresi
Maliyeti
Ölçme
yöntemi ve
raporlama
süresi
İzleme
2015-2019
Egzersiz Çalışmaları Planlamak
2015-2019
Ders Dışı Faaliyetler Planlamak
2015-2019
Beden Eğitimi
Zümresi
Ders Dışı Faaliyet Sayısı
(..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor
(..) İptal Edildi
Okul Takımlarına Öğrenci Seçimi
Yapmak
2015-2019
Beden Eğitimi
Zümresi
Takımların Sayısı
(..) İptal Edildi
Alt Öğretim Okullarına Ziyaret yaparak
Elit Oyuncuları Tespit Etmek
2015-2019
Beden Eğitimi
Zümresi
9. Sınıflarda Takımlarda
Görev Alan Öğrenci Sayısı
(..) İptal Edildi
Antrenman Sahalarını Yenilemek
2015-2019
Beden Eğitimi
Zümresi
Yenilenen Saha Sayısı
(..) İptal Edildi
Öğrencilere Psikolojik Destek Vermek
2015-2019
Beden Eğitimi
Zümresi
Seminer Sayısı
(..) İptal Edildi
Oyuncuların
Maç
Tecrübelerini
Arttırmak için Kulüpleşmeyi Teşvik
Etmek
2015-2019
Beden Eğitimi
Zümresi
Kulüplerde Görev Alan
Öğrenci Sayısı
(..) İptal Edildi
Egzersiz Sayısı
Değerlendirme
Tamamlanmama
Öneriler
nedeni
(..) İptal Edildi
(..) İptal Edildi
Okul Takımlarının Sayısını Arttırmak
YILLAR
2015
2016
2017
2018
2019
Takımların Sayısı
Faaliyetin durumu
PERFORMANS HEDEFİ (1 YILLIK)
Denizli 1.si Olabilmek
Gruplardan Yarıfinallere Yükselebilmek
Yarıfinallerden Türkiye Şampiyonasına Yükselebilmek
Yarıfinallerden Türkiye Şampiyonasına Yükselebilmek
Türkiye Şampiyonu Olabilmek
42
T.C.
BOZKURT KAYMAKAMLIĞI
Denizli Bozkurt Spor Lisesi Müdürlüğü
Sayı : 62928765-020.00.00/427
Konu: Stratejik Plan Onayı
09/06/2015
İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ’NE
BOZKURT
Denizli Bozkurt Spor Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı hazırlanarak, Okul Aile Birliğinin 03 Haziran
2015 tarihli toplantısında ve Öğretmenler Kurulunun ise 04 Haziran 2015 günlü toplantısında görüşülmüş ve
onaylanarak Okulumuz 2015-2019 Stratejik Planı olarak kabul edilmiştir.
Uygun Görüş ile Olurlarınıza Arz Ederim.
Sait ARITÜRK
Okul Müdürü
OLUR
…./06/2015
Öztekin DEMİR
İlçe Milli Eğitim Müdürü
43

Stratejik Plan - Bozkurt Spor Lisesi

Transkript

Benzer belgeler

Gerçek Stratejik Liderlik

Günlük geziler ve turlar Okul ihtiyacı Yol masrafları Ödemeye onay

Günlük geziler ve turlar Okul ihtiyacı Yol masrafları

Scolarisation des moins de 3 ans - turc

Başlangıç - itslearning