Untitled - Arte Koleji

2
Gelenekten Geleceğe
4
Eğitim Felsefemiz
6
Anaokulu
10
İlkokul
14
Ortaokul
16
Anadolu Lisesi
18
Rehberlik
20
Yabancı Dil
22
Öğrenci Takip Sistemi
1
Gelenekten Geleceğe
Arte Koleji, kuruluş enerjisini geleneklerden alır. Gelenek anlayışımız
köhnemiş ve geri kalmış alışkanlıklara sarılmak değil, Köy Enstitüleri’nin yaşam boyu öğrenme ve öz eleştiri mekanizmasını bireylere kazandırmaktır.
Çağdaş değerlere bağlılık, akıl ve bilimi kendimize kılavuz olarak kabul etmek, ödün vermeyeceğimiz prensiplerimiz arasındadır. Kurumsal hedefimiz; Atatürkçü, Cumhuriyet
değerlerine bağlı, bilimsel düşünen, özgüvenli, toplumsal ve evrensel sorunların farkında
olan, insan haklarına saygılı, günlük sorunlara çözüm üreten, entelektüel yönü gelişmiş,
Türkçeyi ve en az iki yabancı dili yaşamında etkin biçimde kullanan, okul ortamında kazandıklarını yaşamlarına uygulayabilen ve disiplinli çalışma alışkanlığı edinmiş, donanımlı bireyler yetiştirmektir.
Tüm paydaşlarımızı, çocuklarımıza birlikte bu duygu ve düşüncelerle oluşturulan bir geleceği hazırlamak için Arte Koleji’ne davet ediyoruz.
2
3
Eğitim Felsefemiz
Arte Koleji okul öncesi dönemden başlayarak kariyer
planlamalarının yapıldığı lise dönemine kadar aşağıda
belirtilen başlıklar altında temel ilke ve prensipleri hayata
geçirmektedir.
Gelenek kılavuzumuz gelecek ufkumuzdur.
Arte Koleji, modern bir ülke yaratma ideali ile oluşturulmuş Köy Enstitüleri’ni kendisine model
olarak alır. Bu doğrultuda oluşturduğu çizgisi, akıl ve bilim yoluyla şekillenir. Böylece okullarımızda geleneklerine bağlı ve aynı zamanda çağın koşullarına uyum sağlayan bireyler yetiştirmeyi amaçlar.
Bizce disiplin, paydaşlarımız arasında amaç birliği oluşturmaktır.
Arte Koleji’nin disiplin anlayışı, öğrencilerinin daha sağlıklı bir eğitim hayatı geçirmelerini ve
aynı amaca yönelik birlikte hareket etme güdüsünü kazandırmayı amaçlar. Bu süreç, çocuklarımıza öğretmenleriyle kısa ve orta vadeli hedefler koyup, bu hedefleri birlikte yönetme yetisi
vererek gerçekleştirilir.
Önceliğimiz, kendini geliştiren bireyler yetiştirmektir.
Arte Koleji, tüm eğitim faaliyetleri neticesinde kendini tanıyan, yeteneklerinin farkında olan
bireyler yetiştirmeyi amaçlar. Sosyal ve kültürel etkinlikleri içeren kulüp çalışmaları, anma ve
kutlama törenleri, öğrenci gezileri bu sürecin hayata geçirilmesine büyük katkı sağlar.
www.artekoleji.com
Eğitimde gücümüz, idealist öğretmenlerimizdir.
Arte Koleji eğitim sürecini tasarlarken, sürecin en büyük paydaşının öğretmenler olduğunu
kabul eder. Bu anlayış, tüm eğitim alanlarında belirlenen eğitmenlerin nitelik açısından yeterli bir seviyede tutulmasını zorunlu kılar. Öğretmenlerimiz, çocuklarımıza akademik başarıyı
sağlamada ve onları hayata hazırlamak için yeterli donanıma ve tecrübeye sahiptirler. Eğitim
süreci boyunca dâhil olacakları hizmet içi kurslarla, değişen eğitim-öğretim koşullarına uyum
sağlarlar.
Öğrenme sürecini takip etmek, başarıyı beraberinde getirir.
Arte Koleji bünyesinde oluşturulan öğrenci takip birimi, öğrencilerimizin akademik başarılarını arttırmak amacıyla oluşturulmuştur. Bu takip birimi öğrencilerin katıldıkları tarama ve deneme sınavlarının sonuçlarını veli ve öğretmenlerle paylaşıp eksik öğrenmelerin giderilmesini
amaçlar. Bu süreç yıl boyunca devam eder ve öğrencilerimiz akademik sınavlara tam olarak
hazırlanmış olur.
4
5
Anaokulu
BİZLER DÜNYA’YI MERKEZİMİZE ALIYORUZ,
ÇÜNKÜ BİZİM DÜNYA’MIZ ÇOCUKLARIMIZ
Arte Koleji, okul öncesi dönemin kişilik gelişiminde en önemli yapı taşı
olduğu bilinci ile hareket eder.
Okulumuz çoklu zeka kuramına dayalı bir öğrenme anlayışını benimser. Bu anlayış bireyin çok
yönlü gelişimine destek olacak biçimde tasarlanmıştır. Okulumuz, deneyimleyerek öğrenmeyi
destekleyen tüm pedagojik unsurları eğitim sürecinde uygulamayı kendisine esas alır.
Arte Anaokulu’nda
·
·
·
·
·
·
·
Bütünlüklü Eğitim Programı
Yabancı Dil Becerisinin Kazandırılması
Zengin Aktiviteler
Dengeli Beslenme Programı
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri
Velilerle Sıkı Bir İşbirliği
Konforlu Öğrenme Ortamı, eğitim sürecini oluşturan ana unsurlardır.
Bütünlüklü Eğitim Programı
www.artekoleji.com
Okulumuzda uygulanan Bütünlüklü Eğitim Programı, bireyin tüm gelişim alanlarını
destekleyecek faaliyetleri içerir. Bu çerçevede dil eğitimi ile kelime dağarcığını artırmak,
cümle yapısını tanımak ve buna uygun konuşabilme becerisini artırmak amaçlanır. Konuşma
diliyle öğrencilerimizin etkin kullandıkları beden dilinin uyumunu yakalamak için, oyun ve
canlandırma etkinliklerine sıklıkla yer verilir.
Matematiğin rakamlardan ibaret olmadığını; karar verme becerisini arttıran, neden-sonuç
ilişkisinin kurulmasını destekleyen ve yaşamı kolaylaştıran bir unsur olduğunu öğretmek
amacımızdır. Matematiği formüllerde değil, hayatın içinde ve işleyiş mantığında arar, bu
biçimde öğretmeye çalışırız. Fen ve doğa etkinlikleriyle, hayatın getirdiklerini anlamayı ve
bunlara hazırlıklı olmayı, doğaya ve yaşama saygılı olmayı bireye öğretmeyi amaçlarız.
Değerler eğitimi ve tematik proje çalışmalarımızla, öğrencimizin sosyal ve duygusal gelişimine
katkıda bulunur, öğrenme merakını sürekli canlı tutarız.
6
7
e
v
u
l
t
u
m
n
i
i
ğ
r
e
e
l
c
y
e
l
e
e
r
g
i
b
,
r
ı
l
a
ı
l
r
n
O
başa
Yabancı Dil Becerisinin Kazandırılması
İngilizce ve Rusça dil eğitimi ile öğrencilerimizin kendilerini ifade etme becerilerini artırmak,
dil yoluyla kurdukları sosyal etkileşimi geliştirmek, yabancı dil öğrenimine temel oluşturacak
bilişsel hazırlığı tamamlamak ana hedefimizdir. Yabancı dil eğitiminde bilinen ve yeni öğrenilen
kavramların karşılıklarını tanıma, görsel-işitsel eşleştirmeleri yapma gibi üst seviyede dil öğrenimine ön hazırlık oluşturacak çalışmaları bu süreçte tamamlamak için çalışırız.
Zengin Aktiviteler
Öğrencilerimiz, anaokulumuzda yer alan organik tarım alanı, kapalı yüzme havuzu, çok amaçlı
salon ve spor salonu, yaratıcı drama ve görsel sanatlar atölyesi, bale sınıfı ve temel eğitim sınıflarında gerçekleşen birçok eğitsel ve sosyal aktiviteden yararlanırlar.
Tüm eğitim programında yer alan gezi, araştırma, inceleme, oyun ve benzeri etkinliklerle öğrencilerimizin toplumsal yaşamı ve kendi bedenlerini tanımalarını, deneyimleyerek öğrenmelerini hedefleriz.
Dengeli Beslenme Programı
Anaokulu öğrencilerimize yönelik beslenme programı, okul öncesi dönemin ihtiyaçlarına yönelik olarak Arte Sağlık Kurumları’nın uzman diyetisyenleri tarafından hazırlanmıştır. İçerikleri mevsime göre değişen ve günde üç öğün desteklenen beslenme programıyla hedeflenen,
sağlıklı beslenme alışkanlıklarının kazandırılmasıdır.
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri
Milli Eğitim Bakanlığı’nın genel amaçları doğrultusunda öğrencilerimizin; evrensellik ilkesi
çerçevesinde çağının çizgilerini yeniden çizebilecek donanıma sahip olmaları, yaşam hakkına
saygılı, özgün ve özerk bireyler olabilmeleri için gerekli bilgi, beceri ve tutumlara sahip olmalarını sağlamak temel hedefimizdir. Bu hedefler doğrultusunda öğrencilerimizin gelişimini düzenli olarak takip edilir, bir üst gelişim seviyesine hazırlığı tamamlanır.
Velilerle Sıkı Bir İşbirliği
www.artekoleji.com
Arte Koleji’nde velilerimizle tüm eğitim-öğretim sürecini birlikte büyütmeyi ve geliştirmeyi hedefliyoruz. “Nasıl bir birey yetiştirmek istiyoruz?” sorusunu sürekli soruyor ve cevaplarını veli
görüşmelerimizde, aylık eğitimlerimizde, üç aylık gelişim toplantılarımızda birlikte arıyoruz.
Konforlu Öğrenme Ortamı
Anaokulumuz mimarisi, öğrencilerimizin öğrenme ihtiyaçları ve sağlıkları gözetilerek özel olarak tasarlanmıştır. Gerekli güvenlik önlemleri alınmış olup; aydınlık, ferah ve temiz bir öğrenme ortamı eğitim-öğretim sürecini desteklemek için planlanmıştır.
8
9
İlkokul
AİLEMİZİN ÖĞRENMEYE
BAŞLAYAN YENİ ÜYELERİ
Arte ilköğretim bölümünde 1. sınıftan itibaren, öğrencilerimiz drama yolu
ile ilk disiplin kurallarını öğrenir ve eğitim-öğretim süreci bununla birlikte
başlamış olur. Bu başlangıç disiplin kurallarına uyumu kolaylaştırdığı gibi,
öğrencilerimizin özgüvenlerinin gelişmesinde de büyük rol oynar. Bu sayede öğretmenlerimiz derslerini daha kolay işler, öğrenciler arkadaşları
ile ilişkilerinde daha pozitif bir tutum sergilemeye başlarlar.
Öğrencilerimiz akademik açıdan ilerlerken, Sosyal Kulüp aktiviteleri ile sosyal, spor etkinlikleri ile de bedensel gelişimleri hedeflenir; Rehberlik birimi faaliyetleri ile geleceğe güvenle bakmaları sağlanır.
Arte İlkokulu’nda;
• Akademik Başarı
• Düşünme Becerisini Kazandırılması
• Ödev-Etüt Saati
• İngilizce ve Rusça Yabancı Dil Programı
• Sosyal Faaliyetler
• Veliler ile Sıkı Bir İşbirliği, eğitim sürecini oluşturan ana unsurlardır.
Akademik Başarı
Arte Koleji’nde çocuklarımız, eğitimlerinin ilk yıllarında, “Çoklu Zekâ Kuramı”na uygun olarak,
kendi istek ve yetenekleri doğrultusunda, ilgi duydukları alanda, eğitim-öğretim hayatlarını
sürdürme fırsatını bulacaklardır.
Sözel zekâ anlamında;
√ Okuma, dinleme ve anlatım etkinlikleriyle ön bilgilerini sınıfa sunacaklar.
Mantıksal zekâ anlamında;
√ Stratejiler yaratma, olayları örüntülüme ve zamana uyarlanma becerileri kazanacaklar.
Bedensel zekâ anlamında;
√ Ürün tasarlama, modeller yaratma, olaylara dans ve koreografiler uyarlama ve materyaller
kullanma yetisi edinecekler.
Görsel zekâ anlamında;
√ Sanat yapıtları yaratma, duvar resimleri tasarlama ve grafik kullanma farklılıklarını
yakalayacaklar,
Ritmik zekâ ankamında;
www.artekoleji.com
√ Öğrenmeyi geliştirmeye destek için, müzikal destek ile sunular yapmayı kavrayacaklar.
Sosyal zekâ anlamında;
√ Gruplar halinde ya da bireysel olarak kuralları belirleme ve birilerine bir şeyler öğretme
rolünü öğrenecekler.
Bireysel zekâ anlamında;
√ Betimleme, yargılama, amacı açıklama ve dönüt alma gibi kazanımlar elde edecekler.
Öğrencilerimiz Arte Koleji farklılığıyla kazandıkları temel eğitim bilgi ve becerilerini,
öğrenme metotlarıyla birleştirerek, problem çözümünü hayatlarına kolaylıkla
uygulayacaklardır.
10
11
,
z
u
r
o
y
i
ret
ğ
ö
r
e
l
ı!
i
y
g
l
a
i
b
m
l
o
i
n
tlu
u
a ye
m
r
a
e
l
r
n
e
o
bizl
a
d
Bizler
r
Onla
Düşünme Becerisi Kazandırılması
Düşünme; gözlem, tecrübe, sezgi, akıl yürütme ve diğer yollarla elde edilen bilgiyi kavramsallaştırma, uygulama, analiz ve değerlendirmenin disipline edilmiş
şeklidir. Düşünme “mevcut bilgilerden bir sonuca ulaşma” ve “eldeki bilgilerin
ötesine gitme” şeklinde de tanımlanabilir.
•
•
•
•
Eleştirel düşünme,
Problem çözme,
Bilimsel düşünme,
Analitik düşünme,
Arte Koleji’nde öğrencilerimize kazandırılan düşünme becerileri; merak etme,
sorgulama, gözlem ve araştırma yapma, yaratıcı ve eleştirel düşünme, problem
çözme, karar verme gibi becerilerini geliştirerek, bilimsel düşünme yetenekleri artırır.
Ödev – Etüt Saati
İlköğretim öğrencilerimiz ödevlerini ve konu eksiklerini her gün belirlenen
saatlerde öğretmenleri eşliğinde okulumuzda tamamlamaktadırlar. Ödev yaparken öğrencinin destek ihtiyacı öğretmen tarafından giderilecek; yakından
takip edilerek öğrencinin öğrenme eksikleri giderilecek, yanlış bilgilerin yerleşmesi önlenecektir.
İngilizce ve Rusça Yabancı Dil Programı
www.artekoleji.com
Yabancı dil öğretimi uzun vadeye yayılan, süreklilik taşıyan ve çocuğun beyin
gelişiminde olumlu etkileri olan bir olgudur. Öğrencilerimizi “Yabancı dil öğrenmek bir eğlencedir.” fikrine alıştırmak, İngilizce ve Rusça’yı kendilerini en iyi
şekilde ifade edebilecek düzeye getirmek, aktif dinleme ve konuşma becerilerini kazandırmak temel hedeflerimizdir.
İlköğretim 1, 2, 3 ve 4. sınıflarda yabancı dil eğitimi, anadili İngilizce ve Rusça
olan öğretmenler tarafından haftalık yoğun programlarda verilir. İlkokulumuzda zorunlu ikinci yabancı dil olarak Rusça dil eğitimi 2. sınıftan itibaren
verilmektedir. Öğrencilerimiz hikaye ve roman okuma etkinliklerinin yanında,
edebi becerilerini ve yaratıcılıklarını kullandıkları öykü yazma, kelime bilgisi
geliştirici çalışmalara ve oyun sahneleme gibi aktivitelere de katılarak; öğretmenlerinin yönlendirmeleri ile her iki dilde de diğer kültür ve yaşamları tanımaları hedeflenmektedir.
Sosyal Faaliyetler
Öğrencinin başarısını destekleyen en önemli unsurlardan biri sosyal ve bedensel etkinliklerdir.
Öğrencinin özgüven kazanması, ilişkilerini geliştirebilmesi, bakış açısını genişletebilmesi için
sosyal ve fiziksel etkinliklere büyük önem vermekteyiz.
Okulumuzda çocuğun doğal öğrenme yolu olan oyun bu etkinliklerin önemli bir parçasıdır. Çocuk
oyun yoluyla kendini ifade eder, hayal gücü ve bedenini kontrol becerisi gelişir, sorumluluk
alır ve paylaşır, toplumsal rolleri tanır ve deneyimler, hak ve özgürlük kavramlarını tanır
ve anlamlandırır, ilişki kurar ve geliştirir, farklı açılardan bakmayı öğrenir ve çözüm yolları
biriktirir. Dolayısı ile oyunun eğitim programımızın bir parçası olması kaçınılmaz olmaktadır.
Veliler İle Sıkı Bir İşbirliği
Okulumuzda dönem başı ve dönem sonu yapılan rutin veli toplantılarının yanı sıra öğrenciye
özel olarak yapılan analizler, veliler ile düzenli olarak paylaşılarak öğrencinin birebir kontrolü
sağlanır.
12
13
Ortaokul
ŞİMDİ ONLAR KEYİFLE
GELECEKLERİNİ ŞEKİLLENDİRİYORLAR
Seviye Sınıfları
Okulumuzda öğrenciler dönem başında uygulanan düzey belirleme sonuçlarına göre gruplandırılır ve homojen sınıflarda eğitim hayatlarına devam ederler. Bu uygulama öğrenciler arasındaki pozitif rekabet ortamının gelişmesini sağlar ve başarıyı tetikler.
Teke Tek dersler
Eğitim-Öğretim sürecinin temel geçiş dönemini kapsayan
ilköğretimin ikinci kademesi olan Ortaokul bölümümüzü,
öğrencilerimiz için tüm detayları düşünerek tasarladık.
Arte Ortaokulu öğrencilerimizin sağlıklı bir gelişim göstermeleri amacıyla edindirilmesi planlanan hedefleri doğrudan akademik başarının sağlanması ile ilişkilendirerek,
bu süreci birlikte değerlendiriyoruz.
Ortaokul bölümünde öğrencilerin Matematik, Fen Bilgisi, Yabancı Dil ve Sosyal
Bilgiler derslerinde edinecekleri temel öğrenmeler, lise dönemine gelindiğinde
oluşturulacak yeni konulara sağlıklı bir zemin oluşturacaktır. Bu yüzden ortaokulda akademik alanda yaşanacak başarısızlıkların ilerleyen eğitim süreçlerinde zor telafi edilebileceği gerçeği, sürecin doğru yönetilmesi konusunda
bizleri daha da hassas davranmaya itmektedir.
• Seviye Sınıfları
• Teke tek dersler
• Düzenli Öğrenme Süreci Kontrolü
• Yabancı dil geliştirilmesi
• Veliler ile sıkı bir işbirliği
• Sanatsal ve Sportif Faaliyetler
Öğretmen görüşleri ve öğrenci takip sistemi ile birlikte hareket edilerek öğrencinin destek
alması gereken konular belirlenir. Özel derslik bölümlerimizde uzman öğretmenimiz ve öğrencimizin katılımı ile gerçekleşir.
Düzenli Öğrenme Süreci Kontrolü
Okullarımızda periyodik olarak uygulanacak tarama ve deneme sınavları ile öğrenme sürecinin kontrolü sağlanırken, diğer bir taraftan Öğrenci Takip Birimi ile bireysel öğrenme farklılıklarının tespiti ve acil eylem planlarının oluşturulma süreci uygulanır.
Okullarımızda gün sonu uygulanan ödev takip saatleriyle öğrencinin bireysel çalışma alanları
öğretmen kontrolünde geliştirilir, hafta sonu etkinlik çalışmaları ile üzerinden yapılacak tekrarlarla eksik öğrenmeler giderilmiş olur.
Yabancı Dil Geliştirilmesi
Ortaokul sınıflarımızda dil öğreniminde kur sistemi uygulanmaktadır. Öğrencilerimiz hazır
bulunuşluklarına göre yer aldıkları dil sınıflarında, özgüvenle konuşabilecekleri seviyede İngilizce ve Rusça öğrenir, uluslararası sınavlara yönelik çalışmalara katılırlar. Öğrencilerimizin
iki yabancı dilde yazın ve okuma çalışmalarına, oyun sahneleme etkinliklerine, sosyal kulüp
faaliyetlerine katılımları sağlanarak; her iki dilin anadili olarak konuşulduğu ülkelerin kültürünü tanımaları, bir yaşam biçimi olarak yabancı dili konuşabilmeleri, okuyabilmeleri ve yazabilmeleri hedeflenmektedir.
Veliler ile Sıkı Bir İşbirliği
Okulumuzda dönem başı ve dönem sonu yapılan rutin veli toplantılarının yanı sıra öğrencimizi
birebir kontrolünü sağlamak amacıyla; öğrenciye özel olarak yapılan analizler velilerimiz ile
düzenli olarak paylaşılır.
www.artekoleji.com
Sanatsal / Sportif Faaliyetler
Okullarımızda öğrencilerimizin merak ettiklerini keşfederek, araştırarak, gözlemde bulunarak öğrenmelerini sağlamak amacıyla şehir içi, şehir dışı ve yurt dışında eğitim için düzenlenen kongre ve seminer vb. toplantılara ve kültürel gezilere katılımları, sivil toplum örgütlerine
katılımları, alanında tanınmış kurum ve kişileri ziyaretleri, spor faaliyetlerine katılımları sağlanır ve teşvik edilir.
Bu deneyimler, teorik olarak öğrendikleri bilgileri yaşamda deneyimleyerek pekiştirmelerini
ve olumlu davranış modellerini tanıyıp uygulamalarını sağlayacaktır.
14
15
Anadolu Lisesi
ONLAR ARTIK KENDİ HAYATLARININ
TEMELLERİNİ OLUŞTURUYORLAR
Seviye Sınıfları
Öğrencilerimiz lise bölümümüzün ilk basamağı olan 9. sınıfta akademik başarıyı sağlam bir
temel üzerine oturtmak amacıyla “TEOG “sınavında aldıkları puanlara ve okulumuzun deneme
sınavı sonucuna göre gruplara ayrılırlar. 10, 11 ve 12. sınıfta ise sınıflarımız homojen bir şekilde
gruplandırılır. Bu gruplandırmayı sağlıklı bir şekilde oluşturmak amacıyla dönem başında öğrencilerimize uygulanacak “Düzey Belirleme Sınavı” önemli bir yer tutar.
Öğrenci Takibi
Arte Anadolu Lisesi’nde öğrencilerimize hayatlarının denetimi ve yönetiminin kendi ellerinde olduğu öğretilir. Öğrencilerimiz edindikleri bu öz disiplin anlayışı ile kariyer planlamalarını yaparlarken doğru kararı, kendilerini yetkili ve sorumlu
hissetmektedirler. Ulaşılan bu nokta tüm akademik sınavlarda öğrencilerimizin başarılı olmalarına büyük katkı sağlar.
Okulumuz YGS VE LYS’ye hazırlanan öğrencilerimize dershane gereksinimi
duymadan her anlamda kılavuz olmayı kendisi için görev bilir ve sistemli bir
şekilde bu görevi yerine getirir.
• Öz Disiplin Anlayışı
• Teke Tek Dersler
• Seviye Sınıfları
• Öğrenci Takibi / Destek Çalışmaları
• Düzenli Deneme ve Tarama Sınavları
• Yabancı Dil Eğitimi
• Sosyal Kültürel Etkinlikler
www.artekoleji.com
Öz Disiplin Anlayışı
Arte olarak okullarımızda uyguladığımız disiplin ile öğrencilerimize zararlı
dürtülerle baş edebilme iradesini, becerisini ve bunun sonucunda da özgüven
duygusunu kazandırırız. Öz disiplin, öğrencilerin davranışlarını denetleyebilmelerini ve hayattaki önceliklerini belirleyerek hedeflerine daha iyi odaklanmalarını sağlar. Değeri olan her şeyi başarmak için disiplin gerekir. Bu yolla
ulaşılan başarı, onları daha iyiye yönelmeye sevk eder ve mutlu bireyler yaratır.
Teke Tek Dersler
Düzenli deneme sınav sonuçları ve öğretmen görüşleri ardından gerekli görülen destek amaçlı dersler, hafta içi ve hafta sonu teke tek özel dersliklerimizde
verilmektedir. Gün sonu uygulanan ödev takip saatleriyle öğrencinin bireysel
çalışmalarının öğretmen kontrolünde geliştirilmesi ve hafta sonu etkinlik çalışmaları üzerinden yapılacak tekrarlarla eksiklerin giderilmesi sağlanacaktır.
Öğrenci Takip Birimi ile bireysel öğrenme farklılıklarının tespiti, acil eylem planının oluşturulması ve öğrenme sürecinde geri kalan ve ya ileri düzeyde olan öğrencilere yönelik bireysel çalışmalarla artı destek sağlanması amaçlanır. Bu takip sistemi ile oluşturulan akademik
programlar ile öğrenme sürecinin tamamlanması ve test tekniğinin kavratılması sağlanır.
Düzenli Deneme Sınavları
Düzenli olarak gerçekleştirilen deneme sınavlarımız ile öğrencilerimizin ölçme-değerlendirme analizlerini yaparak, gerekli eğitim desteğini sağlarız. Uygulanan deneme sınavlarımız okul
öğretmenlerimiz tarafından hazırlanmaktadır.
Yabancı Dil Eğitimi
Okulumuzda 9. sınıftan itibaren öğrencilerimizin öğrenme yöntemleri ve dil düzeylerine göre
ayrılmış kurlarda dinleme, konuşma, okuma, yazma gibi temel dil becerilerinin kazandırılmasının yanı sıra, eleştirel ve yaratıcı düşünme yeteneklerini de kazandırmaya yönelik, yaşam
boyu sürecek olan yabancı dil öğrenme isteği aşılanmaktadır.
İnteraktif öğrenme modelini içeren ve sözel iletişimin geliştirilmesini amaçlayan programımızda, öğrencilerimiz dili yaşayarak ve eğlenerek öğrenecek, İngilizce ve Rusçayı duymak ve
konuşmaktan keyif alacak, günlük yaşamlarında olabildiğince çok kullanarak bilgilerini pekiştireceklerdir.
Arte Koleji öğrencileri, yaş ve düzeylerine uygun olacak şekilde İngilizce alanında uluslararası
sınavlara yönlendirilecek ve katılacakları sınavlarda hedeflerine ulaşabilecek seviyeye getirilecektir. Öğrencilerimiz İngilizce ile Rusçayı okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinde
ileri düzeyde gelişeceklerdir.
Sosyal Kültürel Etkinlikler
Arte Koleji lise öğrencileri için hazırladığımız sosyal ve bedensel etkinliklerle, öğrencilerimizin
sınav kaygılarını en aza indirerek hayatlarına dair kararlar alacakları bu noktada doğru seçimler yapmalarını destekleyecektir.
Bu amaçla üniversite gezileri, Ankara içi ve çevresinde ticari kuruluş ziyaretleri, spor kulüpleri ziyaretleri, çeşitli sporcu, sanatçı ve yazarlarımızla söyleşiler, tarihi ve kültürel geziler,
turnuva ve maçlarda okulumuzu temsil, meslek günleri düzenleyerek kendi branşında uzmanlaşmış kişilerle buluşmalar, sömestr tatilinde yurt içi ve yurt dışı kamplar gibi etkinlikler
düzenlenmektedir.
16
17
Rehberlik
Öğrenci Merkezli Eğitim
Her öğrenci için bir kişisel dosya açılır. Her öğrenci ile tek tek görüşülerek bilgiler kayıt altına
alınır. Öğrencinin yaşına ve sınıfına uygun tanılama testleri her öğrenciye uygulanarak sonuçlar öğrencilerin dosyalarına kayıt edilir. Öğrenci ile ilgili veli-öğretmen görüşmeleri raporları
da aynı dosyaya kayıt edilir. Öğrencinin kişilik özellikleri, sakin, hareketli, heyecanlı oluşu gibi
özellikleri tespit edilip, öğretmenlere iletilir.
Rehberlik birimimiz sadece öğrenciye değil, velilerimize, öğretmenlerimize ve diğer çalışanlarımıza da hizmet verecek
donanıma sahiptir. Arte Koleji’ne başlayan her öğrencimiz
için ilgi, yetenek ve çoklu zekâ teorisine uygun olarak eğilim
testlerinden geçirilerek uygun bireysel eğitim programları
hazırlanır ve uygulamaya başlanır. Rehber öğretmen ve psikologlarımız okul dışını da kapsayacak şekilde çalışmalarını
planlarlar.
Tanılama Testleri
Öğrencilerin yaş ve sınıf düzeylerine göre her öğrenciye Kariyer Eğilim Testi, Çoklu Zeka Testi, Öğrenme Stili Testi ve Beyin Testi vb. uygulanır. Özellikle gerektiğinde Burdon Dikkat Testi,
Cümle Tamamlama Testi, Öfke Potansiyeli Testi gibi davranış ölçücü testler de uygulanır. Test
çıktıları istendiğinde veli ile paylaşılabilir. Hiçbir testin tek başına ölçü sayılamayacağı bilinci
ile birden fazla test sonucu ve kişisel gözlemler ile öğrencimizin kendini tanıması ve bizim öğrencimizi tanımamız gerçekleştirilir.
Çoklu Zeka Kuramı
Arte Koleji’nde Howard Gardner’ın Çoklu Zeka Kuramına uygun eğitim verilmektedir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi tüm öğrencilerin baskın zekalarını ve öğrenme stillerini tespit
eder ve sonuçları öğretmenlere iletir. Öğretmenler her çocuğun baskın zekası ve öğrenme stili
hakkında bilgi sahibi olur. Sınıfın baskın zekasını ve öğrenme stilini dikkate alırlar. Öğretmenlerin işitsel, görsel ve dokunsal öğrenme stiline sahip öğrencilerin tümüne hitap edebilecek
tarzda derslerini planlamaları önceliklidir. Bu var olan sekiz zeka türüne de hitap edebilmeleri
anlamına gelir. Öğretmenler, çoklu zeka kuramı hakkında hizmet içi eğitim ve destek alırlar.
Ayrıca “Akademik Kur Sistemi” uygulaması ile de Analitik zekalı öğrenciler ayırt edilebilmektedirler. Çoklu zeka kuramına göre zeki olmayan öğrenci yoktur. Baskın zekası tespit edilememiş
öğrenci vardır.
Değerler Eğitimi
Arte Koleji’nde dostluk, dürüstlük, saygı, hoşgörü, sorumluluk gibi değerler eğlenceli etkinlikler ile kazandırılır. Sorumluluk için Ana Sınıfı, 1, 2, 3 ve 4.sınıf öğrencilerine üç gün istedikleri
koruma önlemini alarak yumurta taşıttırılır, üç günün sonunda “Sorumluluk Sertifikası” verilir. Bu tip uygulamalar, öğrencileri teşvik etmekte ve temel değerlerin kolay yerleşmesini sağlamaktadır.
www.artekoleji.com
Önleyici Rehberlik
Arte Koleji psikolojik danışma ve rehberliğin yetişmekte olan genç ve çocuklarımız için önemini bilerek bu alandaki çalışmalarını planlar. Rehberlik ve Sosyal
Hizmetler biriminde görevli psikolog, pedagog, psikolojik danışma ve rehberlik
Öğrencilerimize sorunlar oluşmadan sorunlar ile baş edebilme yöntemleri hakkında seminerler verilir, grup çalışmaları yaptırılır. Örneğin çatışmalar başlamadan, arkadaşlığın önemini
vurgulayan grup etkinliği planlanması ve uygulanması, sınav kaygısı oluşmadan önce sınav
kaygısı ve baş edebilme yöntemleri öğrencilere aktarılır.
Akademik Başarıyı Artırmaya Yönelik Hizmetler
uzmanlarımızla, öğrencilerimizin kişisel ve sosyal gelişimleri; bireysel farklılıkları, ilgi alanları ve yetenekleri göz önünde bulundurularak izlenmekte ve bu
süreç aile katılımı ile verimli bir şekilde yönetilmektedir. Arte Koleji’nde rehberlik hizmetlerinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi amacıyla aşağıdaki temel
ilkeler esas alınır.
Öğrencilerin akademik başarı durumları yakından takip edilir. Başarılı öğrencilerin başarılarını sürdürmek için çalışılırken; daha başarısız öğrencilerin eksikleri tespit edilir, verimli çalışma yöntemleri öğretilir ve çalışma programları hazırlanarak gelişmeleri takip edilir. Önleyici
rehberlik çalışmalarına rağmen sınav kaygısı duymaya devam eden öğrencilere destek verilerek, sınavlarda daha başarılı olmaları sağlanır.
18
19
Yabancı Dil
Dil öğretiminde, eleştirel düşünme becerilerini kazandırma, becerilerinin desteklenip geliştirilmesi bakımından oldukça önemlidir. Dinleme, konuşma, okuma
ve yazma gibi temel dil becerilerine ait kazanımların gerçekleştirilebilmesi için
öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek gerekir. Eleştirel okuma, eleştirel dinleme, eleştirel konuşma ve eleştirel yazma ile ilgili kazanımların
varlığı eleştirel düşünmeye bağlıdır.
Öğrencilerin temel dil becerilerinin geliştirilebilmesi için eleştirel düşünme becerilerini öğrenme ortamında yaşatacak yöntem ve tekniklere yer vermek gerekir. Öğrenme
ortamında eleştirel düşünme atmosferi oluşturmada öğretmenin rolü, yaklaşımı ve bu
beceriye sahip olması da oldukça önemlidir. Eğitmenlerimiz bu özelliklere sahip uzmanlar arasından seçilmiştir.
ARTE KOLEJİ’nde; Türk ve yabancı öğretmenler tarafından
uygulanan İngilizce programımızın temel amacı:
• Öğrencilerimize İngilizce ve Rusçayı sevdirmek,
• Başka bir dille iletişim kurup her alanda bu dilleri kullanabilmelerini sağlamak,
• Öğrenmeye istek uyandırmaktır.
• Öğrencilerimizin İngilizce ve Rusça olmak üzere en az iki yabancı dilde okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini ileri düzeyde gerçekleştirmelerini sağlamak
• Öğrencileri, eğitim sürecinde olumlu değişim gösterebileceklerine inandırmak ve özgüven
geliştirmektir.
ARTE KOLEJİ’nde yukarıda belirlenen dil politikalarının hayata
geçirilmesinde aşağıdaki faaliyetler tam olarak yerine getirilir.
• İngilizce ve Rusçayı öğrencilerimize sistematik olarak tanıtmak, öğrencilerimizin bilmedikleri bu dillere karşı olumlu, önyargısız ve korkusuz yaklaşmalarını sağlamak, ileri düzeyde dinleme ve konuşma becerileri edinmelerini ve öğrenirken eğlenebilmelerini sağlamak.
www.artekoleji.com
• Drama, TPR (Fiziksel Uygulamalı Anlatım), müzik ve kuklaların kullanımı, zengin görsel ve işitsel araçlar, günlük konuşma etkinlikleri, hareket eşliğinde söylenen şarkı, tekerleme ve oyunlar ile öğrenilenleri pekiştirmek.
• Öğrencilerin farklı öğrenme şekillerine ve zekâ türlerine sahip olduklarını göz önünde tutmak, dönem başında uygulanan düzey belirleme sınavıyla uygun kurlara yerleştirmek. (Kur
sistemine uygun hazırlanmış dil dersliklerinde el işi ve resim çalışmaları, müzik ve hareket
bazlı çalışmalar, bilgisayar destekli etkinlikler, drama, hikâye kitapları ve projeler kullanılarak
farklı öğretim teknikleri kullanılır.)
• Öğrencilerimizi uluslararası dil sertifika sınavlarına yönlendirmek ve bu sınavlarda başarı
sağlayabilmeleri için ders içi-ders dışı hazırlık ve pekiştirme çalışmaları yürütmek. Öğrencilerimizi yaş ve düzeylerine uygun olacak şekilde İngilizce alanında Cambridge University; Starters, Movers, Flyers, SLEP, IELTS testleriyle KET, PET, FCE, TOEFL IBT, PBT sınavlarına yönlendirmek ve girecekleri sınava hazır hale getirmek.
20
21
Öğrenci Takip Sistemi
Aday Kayıt Modülü
Aday öğrencilerin okula kabul edilmesi ile ilgili rehber öğretmen görüşmesi, düzey belirleme
sınavı ve değişik kriterlere göre sıralama işlemlerinin bütün süreçlerini takip edebiliriz.
Sınav Yönetim Modülü
Arte Koleji’nde en gelişmiş web tabanlı okul yönetim sistemi kullanılmaktadır. Kullandığımız öğrenci takip sistemi çok
hızlı ve kolay ulaşılabilen, değişen yönetmeliklere göre anında güncelleme yapılabilen yapısıyla eğitime daha fazla zaman ayırabilmemizi sağlamaktadır.
Sistemimiz ile okul yönetimi, öğretmen, öğrenci ve velilerin
birbirleri ile işbirliği içinde öğrenci performansının sürekli
izlenebileceği bir ortam yaratılır. Kullandığımız öğrenci takip
sistemi ulaşılabilecek en büyük güvenlik standartlarındadır.
İstatistik bilgiler toplayabilir, analizlerini yapabilir, elde edilen sonuçları MEB, okul yöneticileri, öğretmen, öğrenci ve
veli ile paylaşabiliriz.
Konu tarama, seviye tespit sınavı, deneme sınavları sistem üzerinden yapılır. Sınav yerleri
planlanır, online sınav uygulanabilir. Online sınav sürecinde kağıt kullanımı ortadan kalkar.
Sınav yönetimi, optik formların kodlanması, sınav yerlerinin otomatik dağıtılarak planlanması
gibi özellikler ile puan hesaplama, kopya analizi, soru zamanını ölçme ve çeldirici şıkkı ortaya
çıkarma gibi birçok teknolojik özelliği kullanırız.
Soru Bankası Modülü
İnternet üzerinden erişebildiğimiz tüm soruları depolayabiliriz. Sorulara çözüm, tür, sınıf,
grup, çeldirici şıklar, çözüm süresi, özel kod, ayırt etme güçlüğü, zorluk derecesi uygulamaları
yükleyebiliriz. Ayrıca bu soruların güçlük dereceleri, çeşitli parametrelere göre soru sayıları,
kullanım istatistikleri, komisyon istatistikleri, benzerlik dereceleri alınabilir. Online sınavlar
için önemli olan video, resim, ses, matematiksel denklem, geometrik şekil, Clip Art, çizim, Flash
animasyonu ekleyebiliriz.
Ölçme Değerlendirme Raporları Modülü
Okulda yapılan çoktan seçmeli veya yazılı sınavları zamanında değerlendirip, eksikleri tespit
ederek alınacak önlemlere yardımcı oluruz. İl, ilçe, eğitim bölgesi, kurum, sınıf ve öğrenci bazında sonuç belgeleri,karşılaştırmalı listeler,sıralama listeleri, net listeleri, başarı karneleri,
başarı grafikleri, standarda ulaşmayan konu listeleri, konu madde ve kazanım analizleri alınır.
Ders İçerikleri Modülü
Öğrencilerin faydalanacağı ders içerikleri programa yüklenip öğrencilerle paylaşılır. Ayrıca
derslerle ilgili her türlü içeriği e- kitap, video, ses, kısayol linki ve dokümanları programa yükleyip öğrencilerimizle paylaşırız.
Ödev Takip Modülü
www.artekoleji.com
Kullandığımız web tabanlı takip sistemi ile
yapabileceklerimizin ana başlıkları
Öğrenci İşleri Modülü
Öğrencilerimizin kayıt, not girişi, devamsızlık iş ve işlemlerini takip edebilir, sınıf, ödev, not ve ilan çizelgesi gibi listeleri alabilir, öğrenci belgesi, transkript,
tasdikname, öğrenim belgesi gibi pek çok belgeyi düzenleyebilir, okulumuza ait
başarı, not gibi istatistikleri alabiliriz. Yılsonu mezuniyet işlemlerini yapar, öğretmen ve personelimize ait özlük işlerini takip edebiliriz.
Ödev takip sistemi ile öğretmenlerimiz sınıflarındaki tüm öğrencilere veya seçtikleri öğrencilere online ödev verebilir, ödev ile ilgili resim, video, dosya yükleyebilir, ödev okundu bilgisi
alabilir. Öğrencilerimiz ödevleri görüp sistem üzerinden yaparak tekrar öğretmenlerine gönderebilir, öğretmelerin ödev ile ilgili değerlendirmelerini görebilir. Okul yönetimi öğretmenlerin verdiği tüm ödev bilgilerine ulaşabilir, hangi öğretmen tarafından verildiğini, kaç öğrenci
tarafından okunup teslim edildiğini, kimlerin ödev teslimi yapmadığını görebilir, ödev içeriklerine ulaşabilir.
Etüt Yönetimi Modülü
Öğrencilerin konu eksikliklerinin giderilmesi amacıyla süreç değerlendirmesi sonucu otomatik oluşan etüt listeleri alınacağı gibi, ayrıca etüt açılışları yapılabilir. Öğretmen ve etüt yeri
planlamaları yapılabilir. Öğrenci etüt talepleri alınabilir. Etüt öğrenci kayıtları yapılabilir ve listeleri alınabilir.
22
23
Not
www.artekoleji.com
ARTE KOLEJİ
Mutlukent Mahallesi
1920. Cad. No:57
Çayyolu, Çankaya/Ankara
T: 0.312 237 30 30
F: 0.312 237 30 70
www.artekoleji.com
ARTE ANAOKULU
Yaşamkent Mahallesi
3046. Sk. No: 6-8
Çayyolu, Çankaya/Ankara
T: 0312 240 51 51
F: 0312 240 51 95
www.artepreschool.com
“Bu broşürde yer alan içerik, sadece tanıtım ve bilgi amaçlıdır; tüm hakları Arte Koleji’ne aittir.
Arte Koleji, söz konusu içeriğe ilişkin, tek taraflı olarak, dilediği her türlü değişikliği yapma hakkını saklı tutar.”
24
25
gelenekten geleceğe
Mutlukent Mah. 1920. Cad. No:57 Çayyolu, Çankaya/Ankara
T: 0.312 237 30 30 F: 0.312 237 30 70 www.artekoleji.com