docBELFAST TOPLUM VE ÖĞRENCİLER
download 
Şikayet Transkript
BELFAST TOPLUM VE ÖĞRENCİLER
Toplumda Öğrenciler Yasal Araçlarla Ortaklıklar Planlama sorunlarını düzeltmek •2 üniversite Belfast ve Kuzey İrlanda’daki planlama sorunları üzerindeki kapsamlı incelemelere katkıda bulunmuştur. •Her iki üniversite de HMO gelişimi üzerinde sınırlamaları savunmaktadır. •Belfast Bölgesi’nde yasal bir HMO planı geliştirmeye yönelik ortaklıkların kurulmuştur. •Üniversite öğrencilerinin rahatını sağlayan şartlarda büyük bir artış Toplumda Öğrenciler Kamu sektörüyle Ortaklıklar Toplumun kapasitesini arttırmak •2 üniversite gönüllü bir organizasyon olan Extern ‘i, Holyland alanı içerisinde ‘Need to Know’ adlı programlarını uygulayabilmeleri için cesaretlendirir. •The ‘Need to Know’ programı içi bir yerel topluluklara kendi kimliklerini anlama ve yerel sorunlarını tanımlamalarına yönelik toplum güvenliği ve gelişimi projesidir. Toplumda Öğrenciler Uzun dönem kullanıcılarla Ortaklık Bir Topluluk Hissi Yaratmak •Holyland alanında yeni kullanıcı gruplarının gelişiminin desteklenmesi •Güney Belfast karşısında yaşayan yerli grupların katılımı •Beraber çıkartılan bir Yerel Gazete •Toplum Bilgilendirme Müdürlüğü •Yaşayanlar için günlük turların düzenlenmesi •Noel Şarkısı Servisi Toplumda Öğrenciler Öğrencilerle Ortaklık YES – Gençlik Güçlendirme Şeması •Öğrenci tabanlı ve yönetiminde gönüllülük programı •11 14 yaşları arası çocukların sosyalleşmesini destekliyor •Güney Belfast’ta çocuklar için haftalık bir klavuzluk/yol gösterme servisi Toplumda Öğrenciler Öğrencilerle Ortaklık Sivil Liderlik Projesi •UU programı üniversite toplulukları ve kampus dışındaki çevre ile iyi ilişkilerin kurulmasını destekliyor. •Öğrencilerin,ekiplerin ve yerel halkın liderlik,iletişim ve takım çalışması konularında eğitimi •Ortak sorunların çözülmesinde katılımcıların anlama ve mücadele etme kapasitelerini arttırma Toplumda Öğrenciler Öğrencilerle Ortaklık Toplum Liderleri Yaratma •İrlanda Örgütlenmesi ile çalışan Queen Öğrenciler Birliği ,bir derneğin araya girmesiyle,derneğin FACE programına kayıt olmalarına yönlendirdi. •Genç insanları yerel problemlerle baş edebilme ve toplum liderleri olabilmeleri için deneyimlerini ve becerilerini geliştirmeleri için cesaretlendirme •Öğrencileri ‘eğiticiler’ olabilmeleri için destekleme Eğitim Eğitim … ..the Monsters Kampanyası ..öğrenci görevlendirme ..paydaş toplantıları Toplumda Öğrenciler Eğitim The Monsters Kampanyası •Şubat 2005 ‘te başlar •£50,000 ‘luk bir farkındalık kampanyası •Buluşçu ve yoğun görsel imajların kullanılması •Posterler •Broşürler •Bira altlıkları •Her iki üniversite öğrencilerine e-mail yoluyla ulaşılması •Medya Kampanyaları Toplumda Öğrenciler Eğitim The Monsters Campaign •Bağımsız değerlendirmeler gösterdi ki;Yanıtlayanların %90 ı kampanyanın farkına varmış.Bittiğinde bu yüzde %98 e cıkmıstır. •Anahtar mesajlar (anti-sosyal devranışların etkileri ve alkole bağlı zararlı davranışlar )etkin bir şekilde verildi. , •Kampanyanın bir sonucu olarak yanıt veren kişiler davranışlarını değiştirme ihtiyacı duymaya başladılar. Toplumda Öğrenciler Eğitim Öğrencilerin Katılımı •Öğrencilerin katılımı kampus dışı zamanlardaki sorumlulukları ve anti-sosyal davranışlar konularının altını çizmek adına önemli •İnternet ve e-mail uyarıları •Toplantı materyallerinin sağlanması •Aileleri uyarmak için bir dizi hikayeyi medyada yayınlama stratejisi Toplumda Öğrenciler Eğitim Paydaş Toplantıları •Yerel politikacılara,medyaya ve diğer paydaşlara yönelik bilgilendirme toplantılarının düzenlenmesi •Aracıların sorumluluklarının geliştirilmesi •Öğrenci temsilcileri ile danışma toplantıları Disiplin Disiplin… .. şikayetlerin araştırılması .. disiplin süreçleri Toplumda Öğrenciler Disiplin Şikayetlerin Araştırılması •Pratik ve sağlam şikayet araştırması ile disiplin siyasalarının net bir şekilde ifadelendirilmesi •Öğrenci birliklerinden destek alınması Her iki üniversiteden ekiplerin şikayetlerin araştırılması için örgütlenmesi •Veri tabanının web tabanlı birleştirilmesi Toplumda Öğrenciler Disiplin Disiplin Süreçleri •Adil ve sağlam •Yansız ve sorumlu •Öğrencilerin toplumun birer üyeleri olarak aldıkları rollerin ve sorumlulukların konuşulması •Sunumlara ve başvurulara ulaşılması •Disiplin eylemleri yönlendirme,tavsiye ve uyarılar boşa çıktığında en son ölçüt olarak alınmakta. Stratejik Bir Tavır •Toplumsal stratejilerde öğrencilerin yer alması Ortaklık Eğitim Disiplin
