24. ulusal eğitim bilimleri kongresi 16 - 17

Yorumlar

Transkript

24. ulusal eğitim bilimleri kongresi 16 - 17
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
3
24. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ
16 - 17 - 18 NİSAN 2015
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ KÜLTÜR MERKEZİ VE KONGRE BİNASI
KONGRE PROGRAMI
BİRİNCİ GÜN - 16 NİSAN 2015 PERŞEMBE
KONGRE MERKEZİ ve TARIM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
08.30 - 09.30
Kayıt
09.30 - 11.15
Açılış
Saygı Duruşu
İstiklâl Marşı
Müzik Dinletisi
Açılış Konuşmaları
vv Dekan Prof. Dr. Nâzım Hikmet Polat
vv Rektör Prof. Dr. Adnan Görür
vv YÖK Temsilcisi Prof. Dr. Mehmet Şişman
vv Belediye Başkanı Faruk Akdoğan (Teşrif etmeleri hâlinde)
vv Vali Necmeddin Kılıç (Teşrif etmeleri hâlinde)
vv Millî Eğitim Bakanı Nabi Avcı (Teşrif etmeleri hâlinde)
11.15 - 11.30 Çay - Kahve Arası
11.30 - 13.00 PANEL-1 HERKES İÇİN SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM
(Kongre Merkezi 1923 Salonu)
13.00 - 14.30 Öğle Yemeği
14.30 - 15.30 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumları-1
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
15.45 - 16.45 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumlar-2
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
17.00-18.00
PANEL-2 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ BİR İHTİSAS ALANIDIR
(Kongre Merkezi 1923 Salonu)
18.00 - 20.00 MÜZİK DİNLETİSİ-AÇILIŞ KOKTEYLİ (Kongre Merkezinde)
4
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
İKİNCİ GÜN - 17 NİSAN 2015 CUMA
KONGRE MERKEZİ ve TARIM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
09.15 - 10.15 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumları-3
10.15 - 10.30 Çay-Kahve Arası
10.30 - 11.30 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumları-4
11.30 - 11.45 Çay-Kahve Arası
11.45 - 12.45 PANEL-3 BUGÜNÜN DÜNYASINDA YARININ KUŞAKLARINI
YETİŞTİRMEK (Kongre Merkezi 1923 Salonu)
12.45 - 14.30 Öğle Yemeği
14.30 - 15.30 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumları-5
15:30 - 15:45 Çay-Kahve Arası
15.45 - 16.45 PANEL-4 BARIŞ İÇİN EĞİTİM
(Kongre Merkezi 1923 Salonu)
16.45 - 17.00 MÜZİK DİNLETİSİ
17.00 - 17.30 KAPANIŞ ve DEĞERLENDİRME
18.00 - 20.00 GALA YEMEĞİ (Beykoz Restaurant)
ÜÇÜNCÜ GÜN - 18 NİSAN 2015 CUMARTESİ
GEZİ PROGRAMI
Niğde Merkezden ve Çiftehan’dan hareketli Kapadokya turu
(Açık büfe öğle yemeği dahil, müze ve ören yerleri giriş hariç kişi başı 65.00,-TL.)
Kapadokya-Derinkuyu-Kaymaklı-Uçhisar-Göreme-Zelve -Avanos-Ürgüp
GİRİŞ ÜCRETLERİ
Müze Kartı Olmayanlar İçin:
Kapadokya - Derinkuyu 20 TL - Kaymaklı 20 TL - Uç Hisar 6 TL Göreme 20 TL - Zelve 10. TL
“Türkiye İş Bankası Maximum Kart kullanıcıları Kültür ve Turizm Bakanlığına bağlı
Müze ve Ören yerlerini Müze Kart özelliği ile yılda 1 ay ücretsiz ziyaret edebilir.”
AÇIK BÜFE ÖĞLE YEMEĞİ - Han Restaurant Avanos
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
BİRİNCİ GÜN - 16 NİSAN 2015 PERŞEMBE
PANEL - 1: HERKES İÇİN SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM
KONGRE MERKEZİ 1923 SALONU
Panel Yöneticisi: Prof. Dr. Özcan Demirel
11.30-13.00
Panelistler:
Prof. Dr. Ayhan Aydın
Prof. Dr. Gelengül Haktanır
Prof. Dr. Vedat Özsoy
M. Tınaz Titiz
PANEL - 2: ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ BİR İHTİSAS ALANIDIR
KONGRE MERKEZİ 1923 SALONU
Panel Yöneticisi: Prof. Dr. Adil Türkoğlu
17.00 - 18.00
Panelistler:
Prof. Dr. Alipaşa Ayas
Prof. Dr. Cemil Öztürk
Prof. Dr. Hayati Akyol
5
6
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
İKİNCİ GÜN - 17 NİSAN 2015 CUMA
PANEL - 3: BUGÜNÜN DÜNYASINDA YARINKİ KUŞAKLARI YETİŞTİRMEK
KONGRE MERKEZİ 1923 SALONU
Panel Yöneticisi: Prof. Dr. Adnan Baki
11.45 - 12.45
Panelistler:
Prof. Dr. Ayla Oktay
Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak
Prof. Dr. M. Zülküf Altan
PANEL - 4: BARIŞ İÇİN EĞİTİM
KONGRE MERKEZİ 1923 SALONU
Panel Yöneticisi: Prof. Dr. Tayyip Duman
15.45 - 16.45
Panelistler:
Prof. Dr. Abbas Türnüklü
Prof. Dr. Aytaç Açıkalın
Prof. Dr. Filiz Bilge
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
7
PARALEL OTURUMLAR - 1 (SÖZLÜ SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Erdoğan Başar
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Mustafa Durmuşçelebi
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Behçet Oral,
Mehmet Bars
Pedagojik Formasyon Adaylarının Biliş Ötesi Farkındalık
Düzeylerine İlşkin Algılarının İncelenmesi
2. Bildiri:
Özer Yener Avcı,
Mustafa Durmuşçelebi
Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği
3. Bildiri:
Hanife Esen Aygün,
Çiğdem Şahin Taşkın
Sosyal-Duygusal Öğrenme ve Öğretmen Eğitimi
4. Bildiri:
Özer Yener Avcı, Murat Bir Grup Lise Öğretmenine Göre İdeal Öğrenci Tipi
Deliktaş
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. M. Zülküf Altan
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Atila Yıldırım
1. Bildiri:
2. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
İbrahim Çankaya,
Cennet Yağmur Çimen
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Karşı Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Fatih Kaya,
Sakine Kaya
Ortaöğretim kurumlarındaki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin denetiminde karşılaşılan sorunlara
ilişkin Bakanlık denetçilerinin görüşleri
3. Bildiri:
Adnan Boyacı,
Yükseköğretimde Okul Terk Eden ve Yeniden Bir
Mehmet Fatih Karacabey, Yükseköğretim Kurumuna Yerleşen Öğrenciler
Mustafa Özdere
4. Bildiri:
Zuhal İnce, Hatice Bilgin
Özel Okullarda Velilerin Sınıf Yönetimine Etkileri
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
8
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fatma Alisinanoğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Murtaza Aykaç
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Çavuş Şahin,
Yasemin Abalı Öztürk,
Derya Girgin Sarıdaş
Okul öncesi öğretmen adaylarının değer öğretimine ilişkin görüşlerinin incelenmesi
2. Bildiri:
Tuğba Özdinç,
Füsun Akdağ Aycibin,
Arzu Arslan
Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımında Sosyal Medya
Kullanımı: Bir Durum Çalışması
3. Bildiri:
Tayfun Şener,
Ümit Şahbaz
Yazılı Basında Okul Öncesi Dönemdeki Özel Gereksinimli
Çocuklarla İlgili Haberlerin İncelenmesi
Nur Ulusoy
Eğitimde Fırsat Eşitliği: Dezavantajlı Okulda Okul Öncesi
Öğretmeni Olmak
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-B
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Filiz Bilge
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Hasan Eşici
1. Bildiri:
2. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Gökmen Arslan,
Bülent Baki Telef
Öz-yeterlilik Ölçeği: Ergenler İçin Kısa Form Çalışması
Tülin Şener
Uluslararası Demokratik İyelik ve Katılımı Etkileyen
Süreçler (PIDOP) Projesi: Türkiye bulgularından bir kesit
3. Bildiri:
Mustafa Savcı,
Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği Kısa Formu’nun
Mustafa Kutlu, Yasin Demir Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
4. Bildiri:
Ahmet Akın, Umran Akın, Kolektif Benlik Saygısı Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik
Abdullah Yalnız,
ve Güvenirliği
Şule Odabaşı, Ali Seçgin
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
9
KONGRE MERKEZİ, 1.KAT, 1453-A
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: TÜRKÇE EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Abdurrahman Güzel
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Gökhan Çetinkaya
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Bahadır Gülbahar,
Devrim Murat Güzelküçük,
Şura Güzelküçük
İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının Sınıf İklimine
Etkisine İlişkin Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri
2. Bildiri:
Necmi Aytan, Süleyman Ünlü,
Kamil Yunus Özkaya
Eşli Okuma Stratejileri ve Uygulama Süreci
Ömer Kemiksiz
Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerde “Okuduğunu Metni Anlama ve Çözümleme” Kazanımlarının Kullanılma Durumu
Bekir Yıldız,
Serdarhan Musa Taşkaya
Yaratıcı Şiir Yazım Teknikleri
3. Bildiri:
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1.KAT, 1453-B
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: BİYOLOJİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Münir Oktay
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Gökhan Özdemir
1. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Mustafa Çevik, Tahir Atıcı
Mesleki ve teknik liselerde görevli öğretmen ve öğrencilerin mevcut biyoloji öğretim programına yönelik görüşleri
2. Bildiri:
İrfan Emre, Osman Nafiz
Bilimin Doğasına İlişkin Biyoloji Öğretmen Adaylarının
Kaya, Zehra Kaya, Esra Kaya Görüşleri
3. Bildiri:
İrfan Emre, Osman Nafiz
Biyoloji ve Sağlık Grubu Öğretmen Adaylarının TeknoKaya, Zehra Kaya, Esra Kaya lojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Seviyeleri
4. Bildiri:
Rıdvan Kete, Semra Ertem
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Sitillerinin
Başarılarına Etkileri
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
10
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. İbrahim Bilgin
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Meryem Nur Aydede Yalçın
Yazarlar
Bildiri Başlığı
İdris Aktaş,
Sabiha Aktaş, Erdal
Tatar, İbrahim Bilgin
Fen bilgisi öğretmen adaylarının problem çözme algılarına
göre bilimsel süreç becerilerinin incelenmesi
Ahmet Taşdere,
Tuncay Özsevgeç
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin Gelişimlerinin İncelenmesi
3. Bildiri:
Esat Çimentepe, Kübra
Yeşiltepe, Murat Özel
Fen bilgisi öğretmen adaylarının yapılandırmacı fen öğretimi ile ilgili kavramları
4. Bildiri:
Nagihan Tanık,
Esra Güven
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Zihinsel Algıları
1. Bildiri:
2. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, DEDE KORKUT
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hafize Keser
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Sami Şahin
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Vedat Aksoy
İnternet Bağımlılığı ve Sosyal Ağ Kullanım Düzeylerinin
Fen Lisesi Öğrencilerinin Demografik Özelliklerine Göre
Değişimi ve Akademik Başarılarına Etkisi
2. Bildiri:
Sami Şahin,
Çelebi Uluyol
Öğretmen adaylarının kişisel öğrenme ortamlarına dair
algı, tutum ve kullanma durumlarının incelenmesi
3. Bildiri:
Ahmet Doğukan
Sarıyalçınkaya,
Recep Çakır
İngilizce dersinin öğretiminde anlamsal web uygulamasının öğrenci başarısına etkisi
4. Bildiri:
Habibe Aldağ
Temellendirilmiş Kuram
1. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
11
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Tayyip Duman
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Bayram Tay
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Adnan Taşgın,
Adnan Küçükoğlu
Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin “Öğretmen” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi
2. Bildiri:
Bayram Tay,
Ulusal gazetelerde 4+4+4 eğitim sisteminde vurgulanan
Adem Taşdemir,
öğretmen ve öğrenci özellikleri
Abdullah Gönç, Sezer Okçu
3. Bildiri:
4. Bildiri:
5. Bildiri:
Dinçer Kayalı
Beyin temelli öğrenmeye dayalı örnek bir okul uygulaması (Özel Milas Özge Okulları Örneği)
Canan Koç, Aysel Arslan
Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Yönelimleri ve Okuma
Stratejileri Bilişüstü Farkındalıklarının İncelenmesi
Funda Ardıç Kılıç, Rabia Öğretmen adaylarının öğretim teknolojilerini kullanmaBektaş Akça, Gülçin Balcı ya yönelik öz yeterlik düzeyleri
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM/FELSEFE GRUBU EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Ergün
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Suat Pektaş
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Veli Batdı
Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programını Etkili Kılmak
İçin Kullanılan Materyallerin Öğretmen Görüşlerine
Göre Değerlendirilmesi
2. Bildiri:
Zafer Kiraz,
Fevzi Dursun
Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının
bu eğitime ilişkin algıları
3. Bildiri:
Mustafa Hopaç
Felsefe Eğitiminde Mahiyet Analizi
Faruk Manav
1993 ve 2009 Felsefe Dersi Öğretim Programlarının Varlık Felsefesi Ünitesi Açısından Karşılaştırılması
1. Bildiri:
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
12
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Vehbi Çelik
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ferudun Sezgin
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Ferudun Sezgin,
Seher Kapucu
Liselerde serbest kıyafet uygulamasına ilişkin paydaş
görüşleri
2. Bildiri:
Kamil Yıldırım,
Coşkun Erdağ
Türkiye’de okulların öğretim kültürü tipolojilerindeki
değişimin incelenmesi
Köksal Banoğlu
Hip Hop Alt-Kültüründe Eğitim, Okul, Sınıf ve Öğretmen
Yaklaşımlarının Göstergebilimsel Analizi: Sokağın Sesine
Kulak Vermek
Kürşad Yılmaz,
Yahya Altınkurt,
Mustafa Çelik
Okul Müdürlerinin Okul Kültürü İle İlgili Görüşleri
3. Bildiri:
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ömer Özyılmaz
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Yalçın Özdemir
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Ömer Yaşar,
Kamil Yıldırım
Öğrencilerin Akıllı Telefonları Okul Ortamında Kullanmasının Eğitim Durumlarına Etkisinin İncelenmesi
2. Bildiri:
Rıza Akkaya,
Bertan Akyol
Devlet Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kontrol
Odağına İlişkin Algıları (Bir Karma Metod Çalışması)
3. Bildiri:
Sedat Alman
Ortaokul öğrencilerinin seçmeli ders tercihleri
4. Bildiri:
Süheyla Bozkurt,
Arslan Bayram
Yeni Atanan Okul Müdürlerinin Müdür Yeterliliklerine
İlişkin Öğretmen Görüşleri
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
13
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hülya Kelecioğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Devrim Erdem Keklik
1. Bildiri:
2. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Betül Polat, Ahmet
Kaysılı, Ayşe Soylu
Gerçeklik Şoku Beklentisi Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması
Ersin Türe,
Pınar Demiray
İlkokul 4. Sınıf Düzeyinde Öğrenim Gören Öğrencilerin
Dersliklerine İlişkin Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi
Çalışması
3. Bildiri:
Esra Taş, Rana Salmaner, İçerik odaklı durumluk kaygı ölçeğinin Türkçe formunun
Emine Önen,
geçerlik ve güvenirlik çalışması
Sena Gencan Acar,
Ayşe Gül Bodur
4. Bildiri:
Eyüp Yurt,
Şule Akyol
Matematikte Benlik ve Görev Algısı Envanterinin Türkçeye Uyarlanması
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Adnan Baki
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Seher Mandacı Şahin
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Abdullah Kaplan,
Gökhan Baş,
Murat Duran
Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbilişsel
Farkındalık Algıları İle Problem Çözme Beceri Algıları
Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi
2. Bildiri:
Erol Çakır, Ali Yücebaş,
Birol Tekin
2013 SBS Sınavında Çıkmış Matematik Sorularının Kapsam Geçerliği Açısından İncelenmesi
3. Bildiri:
Melisa Karakaya,
Recai Akkuş
Matematik öğretmenlerinin pedagojik değişimleri
4. Bildiri:
Meltem Koçak, Burçin
Gökkurt, Yasin Soylu
Matematik öğretmeni adaylarının tam sayılar konusuna ilişkin öğretim strateji bilgileri ve alan bilgilerinin incelenmesi
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
14
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
Oturum Başkanı: Prof. Dr. A. Sibel Türküm
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Güldener Albayrak
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Erhan Tunç,
Murat Bakırcı
Ergenlerde Risk Davranışları İle Kişilik Özelliklerinin
İncelenmesi
2. Bildiri:
Ertuğrul Talu,
Dilek Gençtanırım
Psikolojik Danışman Adaylarının Kariyer Tercihleri
3. Bildiri:
Güldener Albayrak,
Merve Dağlı Çetinkaya
PDR hizmetleri ile ilgili okul psikolojik danışmanları ve
okul yöneticilerinin görüşleri
Gürcan Şeker
Lise Öğrencilerinde Kariyer Denetim Odağının Yordayıcısı Olarak Meslek Kararı Verme Yetkinliği ve Bazı
Demografik Değişkenlerin İncelenmesi
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: ÖZEL EĞİTİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Yasemin Yavuzer
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Neşe Kutlu,
Murat Gökdere
Aile Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Benlik
Algısı ve Akran İlişkilerine Etkisi
Ersin Ateş
Üstün Yetenekli 6. Sınıf Öğrencilerine Uygulanan Değerler Eğitimi Programının Etkililiği
Ebubekir Arslan
Otizmin çocuklardaki ilk belirtileri; davranış bozuklukları
Serdal Deniz,
Hakan Sarı
Özel Eğitim Sınıfına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihin
Engelli Öğrencilere Okuma-Yazma Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntemlerine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
15
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cemil Öztürk
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Bülent Tarman
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Ali Meydan, Vedat
Aktepe, Ahmet Durmaz
Okul Ortamında Kazandırılması Hedeflenen Değerlere
Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
2. Bildiri:
Ayşe Mentiş Taş,
Nihal Yıldız
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Müze Kavramına İlişkin
Metaforları
Elif Genç, Ebru Aksu,
Neşe Korkmaz Duman
Coğrafya Öğretiminde Yapılandırmacılık 5e Modeline
Dayalı Olarak Hazırlanmış Kavram Karikatürlerinin
Kavram Öğretimine Etkisi
Ercenk Hamarat,
Cengiz Dönmez
Sosyal Bilgiler Felsefesinin Alan Eğitimi Uzmanlarının
Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
3. Bildiri:
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Samih Bayrakçeken
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Necdet Konan
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Ahmet Kılıç
Birleştirilmiş Sınıftan "Dünya Okulu"na Köy Okulları
2. Bildiri:
Ahmet Özmen,
Elvan Ekinci
İlköğretim öğrencilerinin okul başarıları ile anne baba
stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
3. Bildiri:
Ali Güney, Hamdi
Bilim Merkezlerinde Bulunan İnteraktif Sergi DüzenekleKarakök, Ayşe Nur
rinin Fen Öğretimine Etkisi: Nitel Bir Çalışma Olarak “Su
Ordukaya, Fenise Yıldız, Döngüsü Sergi Düzeneği Örneği”
Asuhan Uçan, Esra
Bilici, Ali Çetinkaya
4. Bildiri:
Alime Topşar,
Ferda Gül Yıldız
Bilgisayar Oyunlarının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinde
Yarattığı Bağımlılık Davranışlarının İncelenmesi
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
16
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ali Osman Alakuş
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Nalan Okan Akın
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Mustafa Diğler,
Mustafa Cevat Atalay
Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Okumakta Olan
Öğrencilerin Estetik Görsel Algıları Üzerine Bir Araştırma
2. Bildiri:
Mustafa Cevat Atalay,
Sibel Adar
Resim Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayarda Tasarım
Dersine Yaklaşımları
3. Bildiri:
Mustafa Cevat Atalay,
Sibel Adar
Görsel Sanatlardaki Estetiğin Yapıt, Sanatçı Ve İzleyici
Boyutları İlişkisinin Eğitimi
Mehmet Yücel
Tasarım Gerektiren Mesleklere ve Yetişkinlere Yönelik
Görsel Sanat Eğitimi
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
17
PARALEL OTURUMLAR - 1 (POSTER SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ
16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30
TEMA: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ / DİN KÜLTÜRÜ VE
AHLAK BİLGİSİ EĞİTİMİ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM /
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Tuğba Çelik
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Fatih Balaman
Dijital öyküleme yönteminin toplumsal değer yargılarına
etkisinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
2. Bildiri:
Ahmet Baştan
Anadolu Lisesi Öğrencilerine Göre "Örnek İnsan"
Ahmet Baştan,
Selamettin Atik,
Cengiz Kasımay
Ortaöğretim Öğrencileri Nasıl Bir Öğretmen istiyor?
3. Bildiri:
İzzet Lal,
Mediha Sarı
Mesleki kıdemleri farklı fen bilimleri öğretmenlerinin
öğrenme-öğretme sürecini düzenleme biçimlerinin karşılaştırılması
5. Bildiri:
Rıdvan Kete,
Semra Ertem
Pedagojik Formasyon Mesleki Tutum Ölçeği Geliştirilmesi
6. Bildiri:
Samet Elmacı,
Mehmet Gürol
Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı'na (ÖABS) İlişkin İngilizce Öğretmenlerinin Metaforik Algıları
Engin Kaban
Yapısal bir gereksinim olarak ortaöğretim kurumlarında
zümre öğretmenliğinin işlevselleştirilmesi
İsmail Kaşarcı,
Mehmet Fatih Kaya
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Öğrencilerinin Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
9. Bildiri:
Mehmet Kumru,
Mustafa Kılıç
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Sürecine
İlişkin Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin İncelenmesi
10. Bildiri:
Aylin Mentiş Köksoy
Dünden Günümüze Müziğin Bazı Farklı Kullanım Alanları
1. Bildiri:
4. Bildiri:
7. Bildiri:
8. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
18
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
PARALEL OTURUMLAR - 2 (SÖZLÜ SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Orhan Karamustafaoğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Meryem Nur Aydede Yalçın
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Meryem Nur Aydede
Yalçın, Halil İbrahim
Öztürk
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin ‘Aktif Öğrenme’ Kavramına
Yönelik Görüşleri
2. Bildiri:
Rabia Gamze Yayla,
Tuncay Özsevgeç
Birleştirme II tekniği ve yaşam becerileri arasındaki ilişkiye
tematik bakış
Gökçe Ok, Süleyman
Başlar
Fen öğretiminde ders dışı doğa eğitimi etkinlikleri (DEE) ile işlenen insan ve çevre ünitesi kazanımlarına yönelik yeni bir çevre
bilgisi testi (ÇBT) geliştirme ve geçerlik-güvenilirlik çalışması
3. Bildiri:
4. Bildiri:
Ayşegül Celep Havuz,
Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenme ve Etkililiği
Sevilay Karamustafaoğlu
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mehmet Taşpınar
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ahmet Doğanay
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Bayram Tay, Adem
Taşdemir, Abdullah
Gönç, Sezer Okçu
4+4+4 eğitim sistemi ile ilgili vurgulamalar: ulusal haberler ne söylüyor?
2. Bildiri:
Canan Koç,
Hilal Çalmaşur
İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Kolektif Öz Yeterlik ve
Mesleki Profesyonellik Algıları
Dilşat Peker Ünal
Bir Eğitim Programındaki Dijital Vatandaşlık Ögeleri ve
Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Vatandaşlık Düzeylerinin Belirlenmesi
Emine Gül (Mortaş)
Özenç, Zeynel Ersin
Özcan, Feramuz Güçlü,
Ebru Keser
4+4+4 Eğitim Sisteminin Beşinci Sınıf Öğrencilerine
Yansıması: Öğretmen Görüşleri
3. Bildiri:
4. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
19
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Adil Türkoğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Seher Mandacı Şahin
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Rüştü Yeşil,
Resul Emecen
Öğretmen adaylarının “sivilleşme” ve “sivil toplum kuruluşu” kavramlarına ilişkin metaforlarının incelenmesi
2. Bildiri:
Ümit Çimen Çoşğun,
Mediha Sarı
Düşük ve Yüksek Mesleki Öz-Yetkinlik Algısına Sahip Sınıf
Öğretmenlerinin Dönüt Verme Biçimlerinin İncelenmesi
3. Bildiri:
Ümran Yazıcılar,
Nilay T. Bümen
Öğretmenlerin Öğretim Programlarını Uyarlama Süreci
Üzerine Kuramsal Bir İnceleme
Veli Batdı
Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programının
Stufflebeam’in Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün Modeline
Göre Rasch, SPSS ve Maxqda İle Karşılaştırmalı Analizi
4. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-B
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ayhan Aydın
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Atila Yıldırım
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Adem Çilek, Serdar Halis
Ak Parti Dönemi Yönetici Atama Politikaları
2. Bildiri:
Ahmet Alğan
Örgütsel Muhalefetin Eğitim Kurumlarına Etkisi
3. Bildiri:
Atila Yıldırım,
İbrahim Baştuğ
İlkokul Müdürlerinin Liderlik Yapmalarını Engelleyen
Etmenlerin Araştırılması
Ayhan Aydın
İnsan Gücü ve Planlaması Yaklaşımı Bağlamında
Türkiye'de Öğretmen Yetiştirme Politikalarının Değerlendirilmesi
4. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
20
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-A
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Şener Büyüköztürk
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Devrim Erdem Keklik
Yazarlar
Bildiri Başlığı
İlhan Koyuncu
PISA 2012 Türkiye Verileri Üzerinde Matematik Kaygısı,
Matematik Özyeterliği ve Cinsiyet Değişkenlerinin Yapısal
Eşitlik Modellemesi ile İncelenmesi
2. Bildiri:
İlker Kaba, Murat Erol,
Kadir Güç
Yetişkin Yaşam Doyumu Ölçeği (YYDÖ): Geçerlik ve
Güvenirlik Çalışması
3. Bildiri:
Mehmet Şata, Zafer
Ertürk, Mehtap Çakan
Fen lisesi öğrencilerinin fizik dersine yönelik tutumlarının
Lojistik Regresyon Analizi ile incelenmesi
Pınar Demiray,
Mehmet Karasu
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sınavı
Türkçe Sorularının PISA Okuma Becerileri Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi
1. Bildiri:
4. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-B
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: MÜZİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ebru Temiz
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Serkan Özay
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Burcu Demir, Mehtap
Aydıner Uygun
Müzik Öğretmenlerinin Öğretim Stillerini Tercih Etme
Düzeylerinin İncelenmesi
2. Bildiri:
Çağla Serin Özparlak,
Salih Aydoğan
Diyapazonun Mutlak İşitmeye Etkisi
Ebru Temiz
Pedagojik Formasyon Alan Müzik Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterlikleri
3. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
21
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Abbas Türnüklü
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Tayfun Doğan
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Mehmet Ali Yıldız,
Cemal Karadaş
Yalnızlık ile yaşam doyumu arasındaki ilişkide algılanan
sosyal destek ile benlik saygısının seri çoklu aracılığı
2. Bildiri:
Mehmet Berkay Özünlü, Kariyer Seçiminde Aile Etkisi Ölçeği'nin lise öğrencileri için
Feride Bacanlı
Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları
3. Bildiri:
Mehmet Güven,
Okul Psikolojik Danışmanlarının Okuldaki Konsültasyon
Yurdagül Küçükbasmacı Hizmetleriyle İlgili Görüşleri
4. Bildiri:
Murat Erol,
Dilek Avcı Temizer
Ergenlerin yaşam doyumlarının incelenmesi
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, DEDE KORKUT
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK/EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ /
ÖZEL EĞİTİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Kılıç
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Yasemin Yavuzer
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Kadın mahkûmlar için kariyer planlama merkezi projesi
1. Bildiri:
İsmail Karakaya, Hasan
Eşici, Nevriye Yazcayır,
Şener Büyüköztürk, Sibel
Ada, Rana Salmaner,
Seyhan Sarıtaş
2. Bildiri:
Süleyman Göksoy,
Hüseyin Dinç
Öğretmen-Kurum Uyumsuzluğu
3. Bildiri:
Yener Akman,
Burak Kütküt
Psikolojik Sermaye, Örgütsel Bağlılık ve Örgütsel Sinizm
Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
4. Bildiri:
Kayhan Bozgün, Murat
Gökdere, Ekrem Solak
Türkiye ve Güney Kore’de üstün yeteneklilerin eğitiminin
tarihi gelişimi: karşılaştırmalı bir çalışma
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
22
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Sebahattin Arıbaş
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Sercan Demirgüneş
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Azem Tural,
Faruk Aylar
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının teknolojiye karşı
tutumlarının belirlenmesi
2. Bildiri:
Emre Gökhan Erkan,
Hande Özçiftçi, Elif
Dikmen, Kevser Erdinç,
Çiler Kızıltoprak,
Aylin Yenigün
Jigsaw Tekniği İle Öğretimde Grup Ödülü: Değişen Ölçütler İle Gerçekleşen Uygulamalarda Öğrenci Görüşleri
Nelerdir?
Ferda Şule Kaya
Sosyo-Ekonomik ve sosyo-kültürel açıdan benzer dezavantajlı bölgede yaşayan çocukların çizdiği resimlerdeki
şiddet, suç ve mutluluk ile ilgili temel duygusal ifade
algılarının incelenmesi
Ferda Şule Kaya
Dezavantajlı bölgedeki risk altındaki ilkokul çocuklarının benlik saygısı ve öfke düzeyleri arasındaki ilişkinin
incelenmesi
3. Bildiri:
4. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cemal Tosun
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Abdurrahman Boran
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
5. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Abdurrahman Boran
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Diğer
Dinlere Ait İbadet Yerleri, Çağrı Usulleri ve Kitaplarının
Satılması İle İlgili Düşünce ve Tutumları
Ahmet Arın
Ortaöğretim din kültürü ve ahlak bilgisi öğretiminin
yaşam boyu sürdürülebilirlik açısından değerlendirilmesi
Yıldız Kızılabdullah
“Dini Öğrenme Modelinin” Çok Dinli /Çokkültürlü Toplumlardaki Tezahürleri
Şahin Kızılabdullah
Dün, Bugün ve Gelecek Üçgeninde İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Programları
Fatma Çapcıoğlu,
Cemal Tosun
4-6 yaş kuran kursu programının dini gelişim kuramlarına göre incelenmesi
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
23
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Nur Gökbulut
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Nalan Okan Akın
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Fatma Evren Daşdağ,
Şebnem Noyat
21.Yüzyılda Türkiye‘de Mesleki-Teknik Eğitimin Durumuna İlişkin Bir Değerlendirme
Nalan Okan Akın
Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersi Kapsamında Görsel
Sanatlar Eğitiminin Sorunlarının İncelenmesi
3. Bildiri:
Yahya Hiçyılmaz,
Akif İnci, Serdal Seven
7-10 Yaş Grubu Çocukların Şiddet Algılarının Resimler
Aracılığıyla Sosyal Güçler Bağlamında İncelenmesi
4. Bildiri:
Münire Meral Yağçı
Turan
Yöresel Kültür Farklılıklarının Çocuk Resimlerine Yansıma Şekilleri
5. Bildiri:
Özlem Özduran,
Hacer Tor
Çevre sorunlarının çocukların resimlerine yansımasının
cinsiyete göre analizi (Çorum İli Sungurlu İlçesi örneği)
1. Bildiri:
2. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: YAŞAM BOYU ÖĞRENME
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ömer Özyılmaz
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Ersoy
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Havva Eylem Kaya,
Arzu Erdinç,
Özlem Kahya Nizam
Sürekli Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan Eğitmenlerin
Yaşam Boyu Öğrenme Ve Yetişkin Eğitimine Yönelik
Bakış Açıları Üzerine Bir Değerlendirme
Ali Ersoy
Doktora Öğrencilerinin İlk Nitel Araştırma Deneyimlerinin Günlükler Aracılığıyla İncelenmesi
3. Bildiri:
Mehmet Turan,
Burcu Gezer Şen
Anne Eğitim Çalışmalarına Bir Örnek: Anne Üniversitesi
Projesi
4. Bildiri:
Süleyman Nihat Şad,
Velilerin Çocuklarının Eğitimine Katılımında Teknoloji
Niyazi Özer, Feride Kukul, Kullanımı: Bir Olgubilim Çalışması
Ahmet Sami Konca
1. Bildiri:
2. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
24
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: YABANCI DİLLER EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Gölge Seferoğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Barış Çaycı
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Mustafa Özdere
Yabancı Dil Okutmanlarının Yabancı Dil Öğreniminde
Öğrenen Özerkliğine Yönelik Tutumları
2. Bildiri:
Sedat Kanadlı,
Birsen Bağçeci
Öğrencilerin İngilizce Öz-Yeterlik İnançlarının Algılanan
Özerklik Desteği Açısından İncelenmesi
3. Bildiri:
Asım Arı,
Gökhan Kayır
İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Öğretim Programlarına İlişkin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi
4. Bildiri:
Gökhan Kayır,
Fevzi Umut Özçelik
Ortaöğretim Öğrencilerinin İngilizce Yazma Hatalarının
Nedenlerinin ve Türlerinin İncelenmesi
5. Bildiri:
Eda Gözüyeşil,
Özler Çakır
Yabancı dilde paragraf yazma becerisi öz-yeterlik algısı
ölçeğinin geliştirilmesi
1. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: TÜRKÇE EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Murat Özbay
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Duygu Uçgun
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Necmi Aytan,
Ramazan Kılıçarslan
Pedagojik Formasyon Eğitiminin Öğretmen Adaylarının
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisinin
İncelenmesi
2. Bildiri:
Pakize Urfalı Dadandı,
İbrahim Dadandı
Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin bulunduğu
sınıflarda derse giren Türkçe öğretmenlerinin yaşadıkları
sorunlara ilişkin görüşleri
3. Bildiri:
Barış Yaman,
İlhan Erdem
İlkokul 1. Sınıf Öğretmenlerinin Okuma Yazma Öğretiminde Karşılaştıkları Güçlükler
4. Bildiri:
Hüseyin Anılan,
Hafize Muratoğlu
Oyunla Öğretim Etkinliklerinin Sözcük Öğretimine
Etkisi
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
25
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. İsmail H. Demircioğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Halil Tokcan
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Taşkın İnan
Ortaokul Öğrencilerinin İnternet Ve Sosyal Medyaya
İlişkin Tutumları, İnternetin Sosyal Hayatlarında Ve Kişilerarası İletişimlerindeki Yeri
2. Bildiri:
Ruhat Yaşar,
Kenan Baş
Sosyal Bilgiler Dersinde, İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin
Yedinci Sınıf Öğrenci Başarısına Olan Etkisi
3. Bildiri:
Mesut Baltacı,
Bülent Tarman
İlkokulda Destek Eğitim Odası: Bir Durum Çalışması
4. Bildiri:
Ceren Kuzucu,
Elvan Yalçınkaya
Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik
Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi
1. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hayati Akyol
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Muhammet Baştuğ
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Mikail Tel,
İbrahim Celayir,
Yunus Irklı
İlkokul Öğrencilerinde Düzenli Kitap Okuma Alışkanlığının Kazandırılmasında Aile Ziyaretlerinin Önemi
Üzerine Bir Model Önerisi
Gazi Karabulut
Eğitim Meselesinin Asli Unsuru Öğretmenler ve Uygulamalar
3. Bildiri:
Hamdi Karaman,
Murat Gökdere
Sınıf öğretmeni adaylarının bakış açısıyla kaynaştırma
uygulamalarının değerlendirilmesi
4. Bildiri:
Mutlu Yaşar,
Filiz Yurtal
Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimi profilleri ve zorbalığı
algılama düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
1. Bildiri:
2. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
26
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Gürhan Can
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Şerife Işık
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Erdinç Duru, Gökmen
Arslan, Murat Balkıs
Dışlanma ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkide Psikolojik
Sağlamlığın Aracı Rolü
2. Bildiri:
Ahmet Akın, Umran
Yaşama Bağlanma Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik Ve
Akın, Ali Seçgin, Şule
Güvenirliği
Odabaşı, Abdullah Yalnız
3. Bildiri:
Mustafa Savcı,
Ferda Aysan, Hale Savcı
Aleksitimi İle İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişkide
Sosyal Fobinin Aracı Rolü
4. Bildiri:
Mehmet Ali Çakır,
Hakan Acar
Lise Öğrencilerin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi
(Burdur ili örneği)
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cevat Celep
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Necdet Konan
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Cemil Gündüz,
Sinan Yörük
Sınıf Yönetimi İçin Bir Sosyal Ağ Uygulaması Geliştirilmesi
2. Bildiri:
Necdet Konan, Vuslat
Oğuz, Gülşah Özkan
Lisansüstü Tezlerde Denence
3. Bildiri:
Necdet Konan, Duygu
Lisansüstü Tezlerde Sayıltı
Çoban, Erman Akbudak
4. Bildiri:
İzzet Döş
OECD Ülkelerinin Eğitime Yatırımlarının Türkiye Bağlamında Değerlendirilmesi
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
27
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Ergün
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Mustafa Durmuşçelebi
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Mustafa Durmuşçelebi,
Mehmet Çanak
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının
Öz Yeterlilik İnançları, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik
Tutumları ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki
2. Bildiri:
Çavuş Şahin,
Yasemin Abalı Öztürk,
Derya Girgin Sarıdaş
Öğrenci algısına göre öğretmen etik değerlerinin incelenmesi
3. Bildiri:
Engin Bayra, Musa
Yılmaz, Hakan Süzgün
Örgün Eğitim Kurumlarının Mekân Dışı Eğitim Açısından İncelenmesi (Sinop İli Örneği)
4. Bildiri:
Zühal Çubukçu,
Burak Yasin Yılmaz,
Tuğba İnci
Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi-Bir içerik Analizi
1. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
28
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
PARALEL OTURUMLAR - 2 (POSTER SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ
16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ/PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK/
YAŞAM BOYU ÖĞRENME
Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Güldener Albayrak
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Necdet Konan,
Lisansüstü Tezlerde Örneklem
Vuslat Oğuz, Beyza Uslu
Necdet Konan,
Aslı Ağıroğlu Bakır,
Duygu Yeşil
Lisansüstü Tezlerde Araştırma Deseni
2. Bildiri:
Elif Çakmak,
Kamil Yıldırım
Mülteci Öğrencilerin Öğretim-Öğrenme Durumlarının
Türkçe Dil Becerileri Bağlamında İncelenmesi: Aksaray
İli Örneği
4. Bildiri:
Ömer Baştan,
Ahmet Baştan
Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin okullarında
Alınan kararlara Katılma Durumları
5. Bildiri:
Fazilet Gül İnce,
Mehtap Çakan
TIMMS 2011 matematik alt testinin iki parametreli lojistik modele göre incelenmesi
6. Bildiri:
Şenay Karakuş, Seçkin
Can Koyuncu, Semiha
Uzun, Faruk Şahin
Üniversite öğrencilerinin yaşam doyumları üzerinde
arkadaş desteği ve aile desteğinin etkisi
Muhammet Öztabak
İlkokul 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin gözünden ideal okul
algısı
8. Bildiri:
Erhan Tunç,
Mehmet Feyzi Sezen
Ortaokul Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Desteğin Bazı
Değişkenlere Göre İncelenmesi (Gaziantep örneği)
9. Bildiri:
Esat Avcı,
Özgül Su Özenir,
Ebru Yücel
TÜBİTAK Ortaöğretim öğrencileri araştırma projeleri
yarışmasına katılan öğrencilerin yarışma sonrası kazanımlarının incelenmesi
10. Bildiri:
Ahmet Ayık, Tevfik
Uzun, Öznur Ataş
Akdemir, Engin Yücel
Öğrencilerin Genel Sinizm Tutumları ve Okula Yabancılaşma Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
11. Bildiri:
Gülmisal Karabacak,
Mehmet Fatih Melek,
Fatima Yıldız Balcı
Yapılandırmacı Eğitim Kapsamında, İlkokulda Derslerin
Tekerleme Etkinlikleriyle İşlenmesi
3. Bildiri:
7. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
29
PARALEL OTURUMLAR - 3 (SÖZLÜ SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Songül Altınışık
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Yalçın Özdemir
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Temel Çalık,
Fatma Kalkan,
Emine Dağlı
İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul yöneticilerinin
mizah davranışlarına ilişkin algılarının çeşitli değişkenler
açısından incelenmesi
2. Bildiri:
Hüseyin Şimşek
Okul Terkinin Yordayıcıları
3. Bildiri:
Mustafa Demir,
Nurettin Şentürk
İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlerinin Görevlerini Yerine Getirme
Düzeyleri ( Rize İl Örneği)
4. Bildiri:
Sefa Kızmaz,
Songül Altınışık
Toplumsal Gelişme Açısından Öğretmenlerde Verimliliğin
Etkenleri
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hülya Kelecioğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Semirhan Gökçe
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Esin Yılmaz,
Berna Aygün
Temel eğitimden orta öğretime geçiş sınavı matematik
temel alanının kapsam geçerliği açısından incelenmesi
2. Bildiri:
Esra Taş, Emine Yavuz,
Ergün Cihat Çorbacı,
İlyas Çelik,
Hakan Yavuz Atar
Ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin özyeterliklerine etki eden faktörlerin HLM analizi ile
belirlenmesi
Semirhan Gökçe
TIMSS Verileri Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modelleme
Çalışması: 4. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı ile İlgili Faktörler
Fatma Gökçen Ayva,
Görkem Ceyhan,
Elif Gökçen Doğan
Türkiye’de eğitimde ölçme ve değerlendirme alanında
yapılan doktora tezlerinin doküman analizi yöntemi ile
incelenmesi
3. Bildiri:
4. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
30
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Rifat Çolak
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Seher Mandacı Şahin
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Özlem Çeziktürk Kipel, Wasan Geometrisinin Öğretimi ve Van Hiele Geometrik
Ahmet Şükrü Özdemir Düşünce Düzeyleri
2. Bildiri:
Özge Arslan,
Mehmet Sencer Corlu,
Alipaşa Ayas
Ortaokul öğrencilerinin sayı duyusu ve akademik başarısı
arasındaki ilişkinin incelenmesi üzerine pilot çalışma
3. Bildiri:
Bahar Şahin,
Berna Aygün
Matematik öğretmeni adaylarının hazırladıkları yapılandırmacı öğretim etkinliklerinin incelenmesi
4. Bildiri:
Demet Baran Bulut,
Berna Aygün
İlköğretim matematik öğretmen adaylarının tahmin düzeylerine göre tahmin stratejilerinin belirlenmesi
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1.KAT, 1992-B
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Çağlayan Dinçer
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Murtaza Aykaç
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Murat Gökdere,
Ayşegül Ayar
Okul öncesi öğretmenliği öğrencilerinde sosyo-kültürel
özelliklerin yaratıcı düşünmeye etkisi
2. Bildiri:
Perihan Tuğba Şeker,
Fatma Alisinanoğlu
Erken Matematik Yeteneği Testi (Tema-3) Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Elif Kaya,
Refika Olgan
Okul öncesi eğitiminde kalite değişkenleri ile ülkelerin
PISA fen okul-yazarlık düzeyleri arasındaki ilişkinin
incelenmesi
Nur Ulusoy
Eğitimde Sürdürülebilirlik Açısından Okul Öncesi
Dönemde Yabancı Dil Eğitimine Yönelik Öğretmen
Görüşleri
3. Bildiri:
4. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
31
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-A
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Gürhan Can
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Şerife Işık
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Şerife Işık, Semih
Kaynak, Nazife Üzbe
4+4+4 Eğitim Sisteminin Okul Psikolojik Danışma ve
Rehberlik Hizmetlerine Yansımaları
2. Bildiri:
Elvan Yıldız Akyol,
Ümre Kayacı, Sare Terzi
Okul idarecilerinin rehberlik servisine yönelik algılarının
metafor analizi yoluyla incelenmesi: Ankara ili örneği
3. Bildiri:
Zafer Savaş Kıvılcım,
Gökhan Baş
Lise Öğrencilerinin “Sınav” Kavramına İlişkin Metaforik
Algıları
4. Bildiri:
Ali Yücebaş,
Erol Çakır,
Yaşar Barut
Kaynaştırma öğrenci velilerinin Kaynaştırma Eğitimine
İlişkin Yeterlilik Algıları Ölçeği (KEİYAÖ) geliştirme
çalışması
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-B
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Sebahattin Arıbaş
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Recep Özkan
1. Bildiri:
2. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Eylem Yalçın İncik
Öğretmenlerin "Öğrenme" Kavramına İlişkin Metaforik
Algıları
Fatih Demir,
İlker Kösterelioğlu
Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarının incelenmesi
Fevzi Dursun
Formasyon programından mezun öğretmen adaylarının
eğitsel internet kullanım öz yeterlik inancıları ve çağdaş
öğretmen niteliklerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Figen Yıldırım,
Esat Yıldırım
Öğrenci ve öğretmen görüşlerine göre ilköğretim okullarında örtük program
3. Bildiri:
4. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
32
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Mutlu
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Kadriye Bayram
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Genetiği Değiştirilmiş
Organizmalar” Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi: Nevşehir H.B.V. Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği
2. Bildiri:
Mehmet Mutlu, Mustafa
Kavaklı, Alper Aydoğan,
Merve Hakyoldaş,
Gamze Özuğur
Ortaokul Öğrencilerinin Erozyon Kavramına İlişkin Sahip
Oldukları Metaforlar
3. Bildiri:
Nilgün Özer, Özgül Keleş Çevre etiği farkındalık düzeyi ölçeğinin geliştirilmesi
4. Bildiri:
Sema Özdeş,
Oktay Aslan
1. Bildiri:
“Bilimin Doğası”na eleştiri: Aile benzerliği ve Bilimin
Karakteri (FOS-Features of Science)
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1.KAT, DEDE KORKUT
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Mahiroğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Tuğba Çelik
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Asu Koşay, Ayşin Kahya
Soyağacı Tekniği ile Kariyer Danışmanlığı Çalışması
2. Bildiri:
Nermin Kurt
Sınıfta Doğal Yaşam
3. Bildiri:
Fazilet Özge Maviş,
Murat Ağar, Engin
Zabun, Ramazan Maviş
‘Öğrencilerimizin Takipçisiyiz’ Projesinin Etkililiği Hakkında Veli Görüşleri
Derya Sönmez
Minik Tema-Minik Edeler Doğa ve Çevre Eğitiminin
Çocuklar Üzerindeki Etkisi (K.Maraş Örneği)
4. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
33
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cem Birol
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Özcan Erkan Akgün
1. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Fatih Balaman
Bir dersin harmanlanmış öğrenme yöntemi ile işlenmesinin
öğrencilerin akademik güdülenmelerine etkisi
2. Bildiri:
Özcan Erkan Akgün,
Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Staj İzleme ve Destek
Mübin Kıyıcı,
Sistemi SİDES'in Tasarımı ve Geliştirilmesi
Barış Horzum, Aydın
Kiper, Selçuk Sırrı Tercan,
Mehmet Uysal, Onur
İşbulan, Ali Kırksekiz
3. Bildiri:
Nurcan Sak,
Veysel Demirer
Dünyada ve Türkiye'de programlama eğitimi ve yeni
yaklaşımlar
4. Bildiri:
Utku Köse,
Aslıhan Tüfekçi
Algoritma ve akış şeması kavramlarının ögretiminde akıllı
bir yazılım sistemi kullanımı
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Kamil İşeri
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Sercan Demirgüneş
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Maral Yesekeşeva
Kazak Ailenin Geleneksel ve Pedagojik Kültüründe Manevi Eğitimin Sistemi
Aisulu Zholamanova
Mesleki Eğitimde Özel Disiplinlerin Taşıma Yönlerinin Eğitiminde Bilginin ve İletişim Teknolojilerinin Uygulanması
Aray Shaharbaeva
Öğretim Faaliyetlerin İletişimsel Yönünün Psiko-Pedagojik
Temelleri
4. Bildiri:
Sanim Kojaeva
Kazakistan Bologna sürecinin etkinliği
5. Bildiri:
Zharkyn Suleimenova,
Araylım Sarbalına
Türk Dillerindeki Gramer Terimlerini Öğretme
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
34
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: TEKNOLOJİ VE TASARIM EĞİTİMİ, MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hıfzı Doğan
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Kubilay Yazıcı
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Tolga Yılmaz
Türkiye'deki endüstri ürünleri tasarımı bölümlerinin sürdürülebilir tasarım eğitimi açısından değerlendirilmesi
2. Bildiri:
Egemen Ceylan,
Can Serdar
Teknoloji ve tasarım dersi programını uygulamaya yönelik
öğretmen görüşleri
3. Bildiri:
Egemen Ceylan,
Can Serdar
Teknoloji ve tasarım dersine ilişkin öğrenci görüşleri
4. Bildiri:
Gülten Yılmaz
Teknik Eğitimde Kolb Öğrenme Döngüsünün Kullanılması
5. Bildiri:
Adem Yılmaz, Musa Kılıç, Türkiye’de Mesleki Ve Teknik Eğitimin Hedefleri Ve
Serkan Batı, Zülal Arca
Sürdürülebilirliğinin Araştırılması
1. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Niyazi Can
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ferudun Sezgin
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Ayhan Direk, Volkan
Erdoğan, Barış Ömür
21. Yüzyılda Eğitim Yönetimi Politikasının Yönetici Atama ve Yükselme Yönetmelikleri Üzerinden Analizi
Burcu Arığ Tibet
Örgütsel öğrenme kapasitesi ölçeğinin Türk kültürüne
uyarlanması üzerine okullarda bir çalışma
3. Bildiri:
Coşkun Erdağ,
Kamil Yıldırım
Okulun öğretim kültürü ile kurumsal özellikleri arasındaki
ilişkinin incelenmesi
4. Bildiri:
Ferudun Sezgin,
Ali Çağatay Kılınç,
Serkan Koşar, Emre Er
Liselerde Seçmeli Derslerin İçerik ve Etkililiğine İlişkin
Yönetici ve Öğretmen Görüşleri
1. Bildiri:
2. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
35
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Yaşar Özbay
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Ersoy
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Rabia Elif Ercengiz,
Mustafa Savcı,
Mustafa Ercengiz
Duygu düzenleme internet bağımlılığını yordar mı?
1. Bildiri:
2. Bildiri:
Seda Sevgili Koçak,
Adnan Kan
Öğrencilerin Bazı Özelliklerine Göre Rehberlik Servisi
Başvuru Durumlarının İncelenmesi
3. Bildiri:
Ülkü Tosun, Hülya
Akademik benlik kavramı ölçeğinin bilgisayar ortamında
Güler, Mete Han Aydoğdu uygulanması ve mesleki grup rehberliği örneği
4. Bildiri:
Müge Çelik Örücü
Sürdürülebilir Eğitimde Yüksek öğretimin ve Psikolojik
Danışman eğitiminin rolü ve önemi
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Tayyip Duman
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Mehmet Turan
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Ayşenur Kuloğlu, Burhan Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Bilimin Doğası HakkınAkpınar
daki Görüşlerinin İncelenmesi
2. Bildiri:
Burcu Gezer Şen, Kübra Okul Çağı Çocuklarının Trafik Okuryazarlığının DeğerBabacan, Neriman
lendirilmesi
Doğan, Mihriban Yılmaz,
Sevda Küçükkelepçe,
Merve Ardıç, Esra Aktaş
Cihad Şentürk
Takvim Yaşı Olarak Okul Öncesi ve İlkokul Birinci Sınıf
Eğitimine Erken Başlayan Çocuklarda Karşılaşılan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Derya Sönmez
Doğa İçin Sekiz(8)
3. Bildiri:
4. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
36
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Levent Mercin
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Enver Yolcu
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Levent Mercin
Sanat yoluyla sosyal finansal eğitim
2. Bildiri:
Fatma Evren Daşdağ,
İlhami Bulut,
Çiğdem Tölük
İlköğretim 2-8. sınıf öğrencilerinin yapmış oldukları resimlerin çizgisel gelişim basamaklarına göre değerlendirilmesi
Fatih Karip
Köy ve Merkez Okullarda Öğrenim Gören Öğrencilerin
Resimlerinin İncelenmesi (Ağrı İli Örneği)
İbrahim Halil Demir
Diyarbakır Surlarında Din ve Büyü Temalı Görsel Figürlerin Sanatsal Analizi
3. Bildiri:
4. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Fatma Evren Daşdağ
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Nalan Okan Akın
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Rukiye Dilli,
Nuray Mamur
Görsel kültür kuramı perspektifinde sanat eğitiminde
kavram haritalarının öğrenme ve değerlendirme sürecinde kullanımı
Meltem Özbalcı,
Gülgün Bangir Alpan
Mental aritmetik eğitiminin 5 yaş çocuklarının görsel algı
gelişimlerine etkisi
Esin Kılıç
Sanat Eğitiminde Montessori Yaklaşımı Rehberliğinde
Geleneksel Türk El Sanatlarından Nasıl Faydalanılır?
Süleyman Akgün,
Fatma Evren Daşdağ
5. Sınıf görsel sanatlar dersinde öğrencilerin renk bilgisi
konusunun öğrenimi ile ilgili serbest çalışmalarındaki
renk seçimlerinde cinsiyet ve okul değişkenlerinin etkisi
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
37
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Erdoğan Başar
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ahmet Doğanay
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Ferhat Gürçay,
Emine Altunay Şam
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değerler Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesine İlişkin Nitel Bir Çalışma
2. Bildiri:
Fındık Çalışkan
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Eğitimi
Gökhan Sontay
Üstün yetenekli öğrencilerle akranlarının çevre okuryazarlığı bileşenlerine göre çevre okuryazarlık düzeylerinin
karşılaştırılması
Gökhan Sontay
Üstün yetenekli öğrencilerle akranlarının günümüz çevre
sorunlarının çözümü üzerine görüşlerinin incelenmesi
3. Bildiri:
4. Bildiri:
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fitnat Kaptan
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Gökhan Özdemir
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Elif Arıkurt,
Kavram Karikatürleri ile Ortaokul 7.Sınıf Öğrencilerinin
Çiğdem Şahin,
Güneş Sistemi Konusundaki Alternatif Kavramlarının
Ümmü Gülsüm Durukan Belirlenmesi
2. Bildiri:
Tuba Yıldırım,
Nagihan Tanık,
Uğur Büyük
8. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Sorunları ve Yenilenebilir
Enerji Kaynaklarına İlişkin Algılarının Bilim Karikatürleri Aracılığıyla İncelenmesi
3. Bildiri:
Ebru Ezberci,
Mehmet Altan Kurnaz,
Nezihe Gökçen Bayri
İlköğretim öğrencilerinin elektrik konusuna ilişkin gösterim türleri arasındaki geçiş yapabilme durumları
4. Bildiri:
Haci Ali Aygün,
Şihmehmet Deniz,
Murat Aydın
Ortaokul Öğrencilerinin Basınç Konusu İle İlgili Hata
Tiplerinin Belirlenmesi
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
38
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ, FİZİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Bakaç
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Orhan Karamustafaoğlu
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Tunç Erdal Akdur,
Scientix Projesi Çalıştaylarında Öğretmenler Tarafından
Hacer Merve Kurbanoğlu, Hazırlanan Ders Etkinliği Planlarının Sorgulamaya
Nergiz Gönülalan,
Dayalı Fen ve Matematik Eğitimine Uygunluğu
Demet Konak
2. Bildiri:
Burak Kağan Temiz,
Ahmet Yavuz
Newton’un ikinci yasasını kim daha iyi uyguluyor? Fizik
dersi alanlar mı almayanlar mı?
3. Bildiri:
Murat Aydın,
Şihmehmet Deniz,
Haci Ali Aygün
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Enerji Konusunda
Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları
10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
39
PARALEL OTURUMLAR - 3 (POSTER SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ
17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15
TEMA: FEN EĞİTİMİ / FİZİK EĞİTİMİ / BİYOLOJİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Meryem Nur Aydede Yalçın
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
İlknur Kavacık,
Hülya Kılınç,
Levent Kavacık
Ortaokul Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bu Benim
Eserim Proje Yarışmasına Proje Hazırlama Süreci İle İlgili
Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
2. Bildiri:
Haci Ali Aygün,
Şihmehmet Deniz,
Murat Aydın
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersine Karşı Tutumları ile Kişisel Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
3. Bildiri:
Menevşe Şükran Duman, Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Uygulamaları Dersi
Aslı Sarışan
Akademik Başarıları İle Fen Bilimleri Dersi Akademik
Başarılarının Karşılaştırılması
4. Bildiri:
Ahmet Taşdere,
Tuncay Özsevgeç
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Bilişsel Yapılarının Gelişiminin İncelenmesi
Mustafa Demir
8.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi" Erime Isı" Kavramına
İlişkin Şaşırtıcı Bir Olay Üzerine Örnek Bir Uygulama
6. Bildiri:
Fatma Gündoğan,
Naim Uzun
Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Eğitimine İlişkin Beklentileri
7. Bildiri:
Oktay Mail Hasanov,
Öğrencilerin Öğrenme Faaliyetinin Fiziksel Deneyi AracıHatira Agakarim
lığıyla Aktifleştirmesine Yönelik Öğretmen Çalışmasi
Adıgezalova,
Cahangir Islam Huseynov
8. Bildiri:
Rafet Mammedali
Şahbazov,
Oktay Mail Hasanov
Fizik Derslerinde Öğrencilerin Manevi Eğitiminde Kavramsal Değerlerin Luşturulması
9. Bildiri:
Aykut Emre Bozdoğan,
Fikret Ustaoğlu,
Mustafa Bülbül
Biyoloji Öğretmenlerinin Okul Dışı Çevreleri Derslerinde
Kullanma Durumlarının İncelenmesi
5. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
40
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
PARALEL OTURUMLAR - 4 (SÖZLÜ SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Özcan Demirel
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Suat Pektaş
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Mehmet Göbek
Mevsimlik tarım işçisi çocukların eğitim sorunları ve ailelerin duruma bakış açısının incelenmesi
2. Bildiri:
Memet Karakuş,
Bülent Akça
İlkokul Birinci Sınıf Öğretim Programına Yönelik Öğretmen
ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi
3. Bildiri:
Mustafa Aslanderen,
Rüştü Yeşil
Esnaf ve sanatkârların ahilik değerlerine sahiplik düzeylerinin değerlendirilmesi
4. Bildiri:
Nilgün Sakar,
Birsel Aybek
Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme tutumları ve
algıladıkları mesleki etik ilkelerin incelenmesi
1. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Songül Altınışık
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ferudun Sezgin
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Ferudun Sezgin,
Onur Erdoğan
Öğretmenlerin Öz Yeterlik Algılarında Yordayıcı Olarak
Alçakgönüllülük ve Affedicilik
2. Bildiri:
Gökhan Orak
Ortaokul yöneticilerinin problem çözme becerileri
3. Bildiri:
Hilal Erkol,
Engin Aslanargun
Öğrencilerin Öğrenci Öğretmen İletişimi ve Öğretim
Yöntem ve Tekniklerine Yönelik Beklentileri
Hüseyin Taşar,
Aşkın Akdağ
Mesleki Tükenmişlik: Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Çalışan Müdür Yetkili Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
(Adıyaman İli Örneği)
4. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
41
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cevat Celep
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Muammer Ergün
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Mahmut Polatcan,
Ahmet Saylık
Örgütsel Sosyalleşme ile Örgütsel Bağlılık Arasındaki
İlişki
2. Bildiri:
Mehmet Çanak,
Mehmet Kılınç
Öğretmenlerin iş doyumu üzerinde etkili olan faktörlere
ilişkin öğretmen görüşleri
3. Bildiri:
Mehmet Kurtulmuş,
Hüseyin Karabıyık,
İsmet Kaya
Algılanan Farklılık İkliminin Öğrencilerin Üniversiteden
Ayrılma Niyetlerine Etkisi
4. Bildiri:
Muammer Ergün,
Hülya Çınar
Bilim Sanat Merkezi Yöneticilerinin Değer Kavramına
Bakış Açıları
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-B
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hülya Kelecioğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Devrim Erdem Keklik
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Sami Pektaş
PISA 2012 Türkiye verileri kullanılarak öğrencilerin öz yeterlik algıları, matematik dersine yönelik ilgileri, matematik
dersine ilişkin çalışma yöntemleri ve matematik dersine ait
başarı düzeyleri arasındaki ilişkiyi açıklayan hibrid model
Vildan Bağcı
Matematiksel muhakeme becerisinin değerlendirilmesinde klasik test kuramı ile genellenebilirlik kuramındaki
farklı desenlerin karşılaştırılması
3. Bildiri:
Yeşim Özer Özkan,
Duriye Kübra Satıcı,
Fatma Büşra Fincan
TEOG Sınavının uygulama koşullarına ilişkin öğrenci
görüşleri
4. Bildiri:
Zafer Ertürk, Mehmet
Şata, Mehtap Çakan
Fen-edebiyat fakültesi öğrencilerin akademik güdülenme
düzeylerinin ward kümeleme yöntemi ile incelenmesi
1. Bildiri:
2. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
42
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-A
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Adnan Baki
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. İsmail Özgür Zembat
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Murat Dirlikli,
Levent Akgün
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni
Adaylarının Stres Kaynaklarının Belirlenmesi
Nuri Baloğlu,
Ahmet Ulaş Eliküçük
En yüksek ve en düşük puanla öğrenci almış iki lisedeki son
sınıf öğrencilerinin bireysel karar verme stilleri ve matematik tutumları arasındaki ilişkiler
3. Bildiri:
Seyit Ali Yaşa,
İsmail Özgür Zembat
Matematik Öğretmenlerinin Norm Algılarının Seviyelendirilmesi
4. Bildiri:
Şeyda Birni,
Zekeriya Karadağ,
Dragana Martinovic
Teknoloji Neslinin Dinamik ve Etkileşimli Matematik Öğrenme Ortamlarındaki Problem Çözme Davranışlarının
İncelenmesi: Dönüşüm Geometrisi Örneği
1. Bildiri:
2. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-B
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: MÜZİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Mehtap Aydıner Uygun
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Çiğdem Eda Angı
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Feyzan Göher Vural
Müzik Kültürü Dersinde Öğrencilerin Aktif Katılımıyla
Gerçekleştirilen Uygulamalar
2. Bildiri:
Müslüm Akın Kumtepe,
Şebnem Orhan
Türkiye' de “Müzik ve Sosyoloji” Alanında Yapılmış Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri
3. Bildiri:
Ömer Bilgehan Sonsel,
Fatma Ayfer Tanrıverdi
İlkokullarda Öğretilen Okul Şarkılarının, Öğrencilerin Ses
Sınırlarına Uygunluk Durumları
Selçuk Bilgin
Piyano ve Org veya Gruplar İçin Yazılmış Müziklerin
Müzik Öğretmenleri Tarafından Yaylı Çalgılar Orkestrası
İçin Düzenlenmesi
1. Bildiri:
4. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
43
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Yasemin Yavuzer
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Abdullah Atli, Gökay
Keldal, Cemal Karadaş,
Onur Bali, Ali Korkut
Yetiştirme yurtlarında kalan lise öğrencilerinin mesleki
değerlerinin incelenmesi
Adem Peker
Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Stres İle Mutluluk
Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
3. Bildiri:
Arzu Taşdelen Karçkay,
Orkide Bakalım, Ali
Osman Arslan, Hacer
Börklü, Gizem Taylan
Aile Eğitimi Kurs Programlarına Katılan Ailelerin ve Aile
Eğitimcilerinin Programlara İlişkin Görüşleri
4. Bildiri:
Erhan Tunç,
Habibe Yıldız
Şiddet Algısını Değiştirmeye Yönelik Eğitim Programının
Etkisinin İncelenmesi
1. Bildiri:
2. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, DEDE KORKUT
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Vedat Özsoy
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Osman Alakuş
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Ali Osman Alakuş
Görsel Sanatlar Eğitiminin Ülke Gündemine Girmesinde
Sivil Toplum Kuruluşlarının Rolü ve İKSV Örneği
Yahya Hiçyılmaz,
M. Emin Kayserili
Görsel Sanatlar Dersinde Öğrencilerin Akılı Tahtaya
Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından
İncelenmesi
Aşkın Ercan
Ortaokullarda görsel sanatlar eğitimi dersinde akıllı tahta
kullanımının sanatsal düzenleme ilke ve elemanlarına
katkısı ve sınıflara göre farklılıkları
Orhan Taşkesen,
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Ana Bilim Dallarına
Ahmet Ragıp Özpolat,
Göre Öznel İyi Oluş Düzeylerinin İncelenmesi
Aşkın Ceren Tevlin,
Şeyda Alıcı, Şeyma Elmalı
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
44
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Levent Mercin
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Enver Yolcu
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Levent Mercin,
Ahmet Emektar
Sanatsal (resim) yarışmalarının görsel sanatlar eğitimi
açısından öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
2. Bildiri:
Metin İnce,
Deniz Özeskici
Sanat Eğitiminde Bilgi Kavramı ve Duyu/Bilgi Göstergelerinin İşlevselliği
Selma Taşkesen
Lise Öğrencilerinin Kişilik Tipleri İle Sanata Olan İlgileri
Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Abdullah Yapıcı
Görsel sanatlar eğitiminin eğitim ve öğretimdeki rolü
3. Bildiri:
4. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. İsmail H. Demircioğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Halil Tokcan
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Halil Tokcan,
Hacer Oğuz,
Yasemin Kesmeci
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Somut Olmayan
Kültürel Miras Öğeleri
Hayati Adalar
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının ekonomi dersine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik
çalışmaları
3. Bildiri:
İbrahim Fevzi Şahin,
Cemal Aküzüm,
Mehmet Demirkol,
Özcan Ekici
Öğretmen Görüşleri Açısından Evrensel Bir Değer Olarak
Barışı Sağlamada Sosyal Bilgiler Öğretimin Rolü
4. Bildiri:
Mehmet Abu,
Sevim Güven
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnanç
Düzeylerinin İncelenmesi
1. Bildiri:
2. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
45
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hayati Akyol
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Mehmet Turan
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Eyüp Bozkurt,
Hilal Şölen
Değerler Eğitiminde Okul Aile İşbirliğine Yönelik Sınıf
Öğretmenlerinin Görüşleri
Sınıf Öğretmenliği Bölüm Öğrencilerinin Alan Sınavına
İlişkin Görüşleri
2. Bildiri:
Mehmet Turan,
Ezgi Akyüz, Seher
Mansuroğlu, Mücahit
Sarıkaya, Seda Taş,
Saliha Uyduran
3. Bildiri:
Mehmet Turan, Mehmet İlköğretim Sınıf ve Branş Öğretmenlerinin Fatih Projesine
Polat, Mehmet Güneş,
İlişkin Görüşleri
Mehmet Sağlayan, Esvet
Keskin, Çiğdem Dede,
Hülya Ay
4. Bildiri:
Melike Tuba Demirci
Arslan
5. Sınıf öğrencilerinin çevreye ilişkin algıları
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: ÖZEL EĞİTİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Abbas Türnüklü
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Ebru Ay
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Soner Çankıran,
Yahya Çıkılı
Zihinsel Yetersizliği Olan Bireyler Açısından Teog'un
Sürdürülebilirliği
2. Bildiri:
Emre Kuzugüdenli,
Akif Fatih Kılıç
Doğa Eğitiminin Ortopedik Engelli Bireyler Üzerindeki
Etkisi
3. Bildiri:
Emre Kuzugüdenli, Akif Doğa Eğitiminin Bedensel Engelli Bireylerin Sosyal GeliFatih Kılıç, Canpolat Kaya şimine Etkisi
4. Bildiri:
Canpolat Kaya,
Emre Kuzugüdenli
Doğada Yapılan Etkinliklerin İşitme Engelli Öğrenciler
Üzerindeki Etkileri
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
46
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Niyazi Can
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Elvan Yalçınkaya
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Murat Gürkan Gülcan,
Kübra Yenel
Türk Milli Eğitim Sistemi'nin Genel Yapısı ve Örgüt Yapısında Yapılan Değişiklikler, Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Oğuzhan Çelikoğlu
Sürdürülebilir eğitim bağlamında uzaktan lisansüstü eğitim
modelinin incelenmesi
3. Bildiri:
Okan Yaşar,
Ali Özdemir
Sinizim ve Tükenmişliğin Örgütsel Bağlılığa Etkileri:
Ortaokul Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma
4. Bildiri:
Ömer Özyılmaz
Milli Eğitim Bakanlığının Örgütsel Yapılanma Sorunu
1. Bildiri:
2. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Saban
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Emre Ünal
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Özgür Ulubey,
Çetin Toraman
Yaratıcı Drama Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi:
Bir Meta Analiz Çalışması
2. Bildiri:
Rüştü Yeşil,
Enver Şahan
Öğretmen adaylarına göre Türk eğitim sisteminin en
önemli sorunları ve çözümleri
3. Bildiri:
Semra Güven,
Adem Yatık
Felsefe Dersi Öğretiminde Kullanılan Sokratik Yöntemin
Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
4. Bildiri:
Şule Akyol,
Muhittin Çalışkan
Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarına Problem Çözme Becerileri Açısından Eleştirel Bir Bakış
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
47
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Samih Bayrakçeken
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Mutlu
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Nagehan Demir,
Tuğba Pak
İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerine sahip olma düzeyleri
Ceyda Gencer
Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel epistemolojik
inançlarının ve ilgili değişkenlerin incelenmesi
Emre Kömek,
Tuncay Özsevgeç
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kelime İlişkilendirme Testi
Aracılığıyla “Bilim” Kavramı Hakkındaki Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
Rabia Gamze Yayla,
Tuncay Özsevgeç
Ortaokul 5. sınıf öğrencilerine kazandırılması gereken
yaşam becerileri ve bu becerilerin ölçülmesi
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Alipaşa Ayas
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Orhan Karamustafaoğlu
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Şeyma Bardak,
Orhan Karamustafaoğlu
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Didaktiksel Dönüşüm Kuramına Göre Analizi
2. Bildiri:
Şengül Saime Anagün,
Zülfiye Melis Demir,
Yusuf Ay
Sınıf Öğretmeni Adayların Okul Dışı Öğrenme Ortamları
Hakkındaki Görüşleri
3. Bildiri:
Fulya Zorlu,
Fen Bilgisi öğretmen adaylarının çoklu zeka alanlarının
Yusuf Zorlu, Fatih Sezek belirlenmesi ve bilimsel süreç becerileri ile karşılaştırılması
4. Bildiri:
Levent Demiriz,
Murat Gökdere
Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının web tabanlı öğretime yönelik tutumları
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
48
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: FİZİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Bakaç
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Uygar Kanlı
Yazarlar
1. Bildiri:
Bildiri Başlığı
Özgür Anıl, Emre Özgür, Öğrenme Çevresi Değerlendirme Anketi (5E Öğretim
Hüseyin Küçüközer
Modeli)
2. Bildiri:
Uygar Kanlı,
Çağlar Gülçiçek
Fen Fakültesi Fizik Bölümü Mezunlarının Laboratuvar
Araç-Gereçlerini Tanıma Düzeylerinin Dört Aşamalı Test
ile Belirlenmesi
3. Bildiri:
Fatma Nur Ersoy,
Refik Dilber
Teknik Meslek Lisesi öğrencilerinin ve öğretmenlerinin
aktif öğrenme tekniğiyle oluşturulan öğrenme ortamına
ilişkin görüşleri
Emine Uzun,
İbrahim Karaman
Fotoelektrik olay konusunun Slow Motion Animasyon
tekniği ile modellenmesi
4. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Rifat Çolak
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Seher Mandacı Şahin
1. Bildiri:
2. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Özlem Çeziktürk Kipel
Günümüzde veliler matematik dersine katılımları hakkında ne düşünüyorlar?
Nezih Önal,
Hasan Çakır
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Derslerinde
Problem Çözerken Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma
Durumları
3. Bildiri:
Süha Yılmaz, Ecem
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının
Özkayıhan, Merve
Mesleğe Karşı Algı ve Tutum Düzeylerinin İncelenmesi
Kuyruklu, Nehir Çavuşoğlu
4. Bildiri:
Abdullah Kaplan, Murat
Duran, Muhammet
Doruk, Mesut Öztürk
Gerçekçi Matematik Eğitimi Destekli Öğretimin Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz
Çalışması
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
49
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. İsa Korkmaz
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Recep Özkan
Yazarlar
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
Bildiri Başlığı
Mehmet Bahaddin Acat, Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımını
Şefika Sümeyye Çam
Uygulama ve Buna İlişkin Yetkinlik Düzeyleri Ölçeğini
Geliştirme Çalışması
Mehmet Sağlam
1960-1970 Dönemi Yozgat Lisesi Mezunları: Öğretmenlerimiz
Onur Köksal,
Alparslan Görücü
Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersi Kavramına
İlişkin Metafor Algılarının İncelenmesi
Recep Özkan
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kadın Olgusuna İlişkin
Algılarının Belirlenmesi Niğde Örneği
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B110
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Adil Türkoğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ahmet Doğanay
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Mustafa Yoğurtcu,
Abdullah Çetin
Bir Yöntem Olarak Drama: Literatür Taraması
2. Bildiri:
Halil Kamışlı,
Mesut Özonur
Anatomi Dersinin Akademik Personel ve Öğrenci Görüşleri İle Değerlendirilmesi
3. Bildiri:
Fazilet Özge Maviş,
Levent Yazıcı,
Ramazan Maviş
Avrupa Ülkeleri ve Türkiye’de Okul ve Öğretmen Özerkliğinin Karşılaştırılması
Hasan Güner Berkant,
Tuğba Arslan
Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Öğretim
Yöntem ve Tekniklerine ve Uygulanmalarına Yönelik
Öğretmen Görüşleri
4. Bildiri:
11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası
50
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
PARALEL OTURUMLAR - 4 (POSTER SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ
17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30
TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ / MATEMATİK EĞİTİMİ / MÜZİK EĞİTİMİ /
ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER / TARİH EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ercan Bağçeci
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Lütfi Akdeniz
Çağdaş Birey Yetiştirme Bakımından Sanat Eğitimi Neden
Gereklidir?
Mehmet Yücel
Görsel Sanat Eğitiminin Öneminin Medya Aracılığıyla
Topluma kazandırılması
3. Bildiri:
Mehmet Ali Gökdemir
Çocuk Psikolojisinin Resimlerine Yansıması
4. Bildiri:
Özgül Su Özenir,
Esat Avcı,
Fatma Karakuş,
Gülcihan Su
Temel eğitimden ortaöğretime geçiş sınavının ortaokul
matematik öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi
Birol Tekin
Mimarlık Fakültesinin 1. ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Görsel
Uzamsal Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
1. Bildiri:
2. Bildiri:
5. Bildiri:
6. Bildiri:
Döne Görkem Kumtepe, Türkiye'de Viyola Alanında Yazılmış Lisansüstü Tez
Şebnem Yıldırım Orhan Bibliyografyası
7. Bildiri:
Sinem Arıcı,
Şebnem Orhan
Türk Makam Müziğinde Viyolonselin Kullanımına İlişkin
Yazılmış Lisansüstü Tezler
8. Bildiri:
Hakan Özyurt
Öğreniyorum,Öğretiyorum
Ahmet Utku Özensoy
Türkiye’de Ortaöğretim Tarih Programı'nın İçeriğinin
Değerlendirilmesi
Yusuf F. Gülver
Adım Adım Bilime Doğru: Özgün Bir Eğitim Modeli
9. Bildiri:
10. Bildiri:
16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
51
PARALEL OTURUMLAR - 5 (SÖZLÜ SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Kemal Doymuş
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Gökhan Özdemir
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Oylum Çavdar, Seda
Maddenin tanecikli ve boşluklu yapısıyla ilgili anlamalaOkumuş, Kemal Doyrın belirlenmesi
muş, Samih Bayrakçeken
2. Bildiri:
Seda Okumuş, Oylum
Çözeltilerin iletkenliği yardımıyla maddenin tanecikli
Çavdar, Kemal Doymuş, yapısıyla ilgili anlamaların belirlenmesi
Ümit Şimşek
3. Bildiri:
Satı Seray Erkoç,
Maddenin Değişimi Ünitesi ile İlgili Kuantum Öğrenme
Orhan Karamustafaoğlu Modeline Dayalı Rehber Materyal Geliştirme Çalışması
4. Bildiri:
Serpil Şahin,
Kuvvet ve Hareket Kavramlarına İlişkin İlkokul ÖğrenciOrhan Karamustafaoğlu lerinin İmajları
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. İsa Korkmaz
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Onur Köksal
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Fatma Sadık,
Abdullah Çetin
2005 Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ile 2013 Fen
Bilimleri Öğretim Programının Temelleri ve Beşinci Sınıf
Konuları Bakımından Karşılaştırılması
2. Bildiri:
Mesut Özonur,
Halil Kamışlı
Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları
3. Bildiri:
Hasan Güner Berkant,
Cengizhan Firik
Türkiye’deki Zorunlu Eğitimin Öğretmen Görüşleri
Açısından Değerlendirilmesi
Eyüp Yurt,
Ahmet Kurnaz
Öz-Yeterlik Kaynaklarının Özel Yetenekli Olarak Tanılanan ve Tanılanmayan Öğrencilerin Matematik Kaygıları
Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
1. Bildiri:
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
52
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ/BEDEN EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Şener Büyüköztürk
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Devrim Erdem Keklik
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Murat Dirlikli,
Levent Akgün
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni
Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Sınav Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
2. Bildiri:
Timur Koparan,
Engin Yiğit
Matematik Öğretiminde Kavram Haritası Kullanımı
3. Bildiri:
Yavuz İsa Aygün,
Birol Tekin
5.Sınıf Öğrencilerinin Üslü Sayılar Konusunun Modellenmesi Süreciyle İlgili Görüşleri
4. Bildiri:
Zekihan Hazar,
Emre Ozan Tingaz,
Hacer Özge Baydar,
Kürşat Hazar
Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Algısının ve Oyun ve Fiziki
Etkinlikler Dersi İle İlgili Yeterliliklerinin İncelenmesi
(Nitel Bir Araştırma)
1. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-B
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. S. Sadi Seferoğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Özcan Erkan Akgün
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Mustafa Meral, Hakan
Üstünel
Üstün Zekalı Öğrenciler ile Üstün Zeka Tanılaması Yapılmamış Öğrencilerin PC Oyun Türü Tercihleri
2. Bildiri:
Turgay Alakurt
Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Kullanım Motivasyonları
3. Bildiri:
Murat Meriçelli, Çelebi
Web ve Mobil Destekli Harmanlanmış Öğrenme OrtamlaUluyol, Mehmet Akif Ocak rının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
4. Bildiri:
Bayram Ümit Kocaoğlu,
Aynur Turgut,
Özcan Erkan Akgün
9. Sınıf Dil Ve Anlatım Dersi Öğretiminde Etkileşimli Tahta
Veya Karatahta Kullanılarak Soru Çözmenin Öğrencilerin
Başarı Ve Hatırlama Düzeyleri Üzerindeki Etkisi
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
53
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-A
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Zülküf Altan
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Ayhan Ural
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Emel Şimşek, Burçak
Çağla Garipağaoğlu
Akademik liderlerin liderlik yaklaşımlarının dört çerçeve
modeline göre incelenmesi: Durum analizi
2. Bildiri:
Hüseyin Aslan,
Fatma Kesik
İlkokul ve ortaokulda görev yapan öğretmenlerin, okullarının yenilikçilik düzeylerine ilişkin görüşleri
3. Bildiri:
Ayhan Ural
Türkiye'de Temel Eğitimin Krizi
4. Bildiri:
Hüseyin Aslan,
Ümit Doğan,
Süleyman Göksoy
Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik
Algılarının İncelenmesi
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-B
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: ÖZEL EĞİTİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ayla Oktay
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Emine Eratay
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Mehtap Kot, Serdar
Sönmez, Emine Eratay
Özel gereksinimli bireylere sahip ailelerin yaşadıkları
zorluklar
2. Bildiri:
Saniye Mecek,
Erdal Taşlıdere
Üstün yetenekli öğrencilerin matematik ve fizik akademik
başarılarının çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması
3. Bildiri:
Perihan Tuğba Şeker,
Sibel Yoleri
Üstün Zeka ve Yeteneğe Sahip Öğrencilerin Beceri
Düzeylerinin İncelenmesi
Elif Çakır Kaya,
Mustafa Güçlü
Okul öncesi eğitim programının amaç ve kazanımlar
boyutunun işitme engelliler ilköğretim okullarında çalışan
öğretmenlerin görüşlerine göre değerlendirilmesi
Halil Atlı
Bilim ve sanat merkezindeki (Bilsem) üstün yetenekliler
eğitiminin sürdürülebilirliğine ilişkin öğrenci algıları
4. Bildiri:
5. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
54
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Kılıç
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Ersoy
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Asu Koşay,
Zekavet Topçu
Kabasakal
Çocuk Yuvasında ve Çocuk Evinde Kalan Korunmaya
Muhtaç Çocuklar ile Ailesi Yanında Yaşayan Çocukların
Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması
2. Bildiri:
Ramin Aliyev, Mehmet Şiddet Eğiliminin Öncülleri: Olumsuz Duygular ve Yaşam
Karakuş, Rıdvan Donuk Doyumu Bağlamında Bir İnceleme
3. Bildiri:
Zekeriya Çam
Okul tükenmişliği ve akademik başarı: Bir yapısal eşitlik
modeli çalışması
4. Bildiri:
Basri Özçelik, Ali Hay- Çocuk Utangaçlığı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
dar Şar, Abdullah Işıklar Çalışması
5. Bildiri:
Rıdvan Donuk,
Özcan Palavan
Kırsal Kesimde Görev Yapan Öğretmenlerin Sorunları
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, DEDE KORKUT
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Emre Ünal
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Muhammet Baştuğ
Yazarlar
Bildiri Başlığı
İbrahim Celayir, Emir
Feridun Çalışkan, Nefise
Tosunlu, Serkan Demir,
Cemil Asi
Sınıf Öğretmenlerinin Müzik Eğitimi Yeterliliklerinin
İncelenmesi
Hülya Akdemir
Öğretmen adaylarının sınıf yönetimine ilişkin tutum ve
inançları*
4. Bildiri:
Diyaddin Alp,
Abdulğafur İş
Anadili farklı olan bölgelerde görev yapan sınıf öğretmenlerinin okuma-yazma öğretiminde karşılaştığı sorunlar
5. Bildiri:
Seyfi Tekin, Kübra Fırat,
Velilerin Özel Okullar ve Milli Eğitim Bakanlığının EğiBaran Karadoğan,
tim ve Öğretim Desteği Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Ayşenur Kartal, Murat Öz,
Selahattin Temizkan
1. Bildiri:
2. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
55
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Saban
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. İhsan Seyit Ertem
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Muhammet Baştuğ,
İhsan Seyit Ertem,
Hasan Kağan Keskin
Yazma tutukluğu üzerine bir olgu bilim çalışması
Osman Çil
Probleme dayalı bir mikro öğretim modeli olarak klinik
simülasyonun tanımı, olumlu ve olumsuz yönleri ve eğitim
fakültelerindeki potansiyel kullanım alanları
3. Bildiri:
Recep Serkan Arık,
Nurefşan Dalkın
Sınıf öğretmenliği bilim dalı alanında yapılmış tezlerin
incelenmesi
4. Bildiri:
Sabahattin Çiftçi, Ahmet Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 3 Sınıf Fen Bilimleri Dersi
Saban, Saniye Nur Gün- Hakkındaki Görüşleri
düz, Fatma Tuğba Olaç
1. Bildiri:
2. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM SOSYOLOJİSİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Ergün
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Barış Çaycı
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
5. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Meral Dinçer
Küresel Ortak Bilinç İçin Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi
Fatma Hürrem Yıldız
Eğitimde İnkılâptan İhtilâle Doğru Bir Gelişim Çizgisi:
İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu’nun “Pedagojide İhtilâl” Adlı
Eserine İlişkin Bir Değerlendirme
Tugay Gözüm, İlknur
Etimesgut İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde “Nasıl Bir
Esen, Hande Şahin, Esma Birey Yetiştirmek İstiyoruz” Konusunda Eğitim PaydaşlaPehlivanoğlu
rının Görüşleri
İbrahim Kurt
Üniversite öğrencilerinin teknolojinin gelecekte sosyal
hayata etkisine bakışları
Ali Ünsal
Sosyoloji Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünme
Ve Yaratıcı Düşünme Becerilerini Kazandırmadaki Etkililiğinin Belirlenmesi (Reyhanlı Örneği)
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
56
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Alipaşa Ayas
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Uygar Kanlı
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Ozan Emre Demirel,
Farklı öğrenim seviyesindeki öğrencilerin ‘Su’ kavramına
Sevilay Karamustafaoğlu yönelik hafıza elemanları
2. Bildiri:
Fatih Anar, Seher Tekin, 7.Sınıf öğrencilerinin madde ve yapısı hakkındaki kavram
Şafak Uluçınar Sağır
yanılgıları
3. Bildiri:
Haci Ali Aygün,
Şihmehmet Deniz,
Kevser Herdem
İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinde “Madde ve Isı” Ünitesinin
Kuantum Öğrenmeye Dayalı Olarak Öğretimi
4. Bildiri:
Emre Özgür, Cem
Gürel, Mustafa Çakır,
Özgür Anıl, Hasan
Aydın, Emel Atılgan
Öğrencilerin Fen Derslerinde Uyarlanabilir Öğrenme
Sorumlulukları Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve
Güvenirlik Çalışması
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ali Yıldırım
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Mutlu
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Mahsuni Derin,
Sevilay Karamustafaoğlu
Farklı Öğrenim Seviyelerindeki Fen Bilgisi Öğretmen
Adaylarının Ders Çalışma Alışkanlıklarının İncelenmesi
2. Bildiri:
Ali Sağdıç,
Elvan Şahin
İlköğretim öğretmenlerinin sürdürülebilir kalkınma eğitimine yönelik değerlendirilmesi
Ramazan Demirel
Kuvvet ve hareket konularında bireysel ve grupla argümantasyonun öğrencilerin akademik başarılarına etkisi
Ramazan Demirel,
Özgül Keleş
Ortaokul öğrencilerinin fen konularına yönelik ilgilerinin
belirlenmesi
3. Bildiri:
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
57
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ/BEDEN EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Burak Kağan Temiz
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Ayşe Koç Şenol,
Uğur Büyük
7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Yapılandırmacı
Öğrenme Kuramına Uygunluğunun Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
2. Bildiri:
Ayşe Koç Şenol,
Uğur Büyük
7.Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesinde Robotik Destekli Fen
Etkinlikleri Geliştirme, Uygulama ve Değerlendirme
3. Bildiri:
Merve Yücel,
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının İncelenmesi
Sevilay Karamustafaoğlu
4. Bildiri:
Mustafa Altınkök, Uğur Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine YöneYılmaz, Esra Vazgeçer, lik Tutumlarının İncelenmesi
Elçin Pelin Torosluoğlu
1. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Erdoğan Başar
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Suat Pektaş
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Gürbüz Ocak,
Eray Eğmir
Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Uygulama Okullarındaki Sınıf İçi Öğrenme-Öğretme Sürecine İlişkin Görüşleri
2. Bildiri:
Hatice Yıldız,
Aysel Arslan
Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygıları ve Öğretmenlik
Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
3. Bildiri:
İsmail Keskin,
Ali Korkut,
Semi Can
Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik öğretmen
yeterlilikleri ölçeğinin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik
çalışması
Mehmet Fatih Kaya,
İsmail Kaşarcı
Android Tabanlı bir Yapılandırılmış Grid Uygulamasının
Ürüne Dayalı Program Değerlendirme Yaklaşımına Göre
Değerlendirilmesi
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
58
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mualla Bilgin Aksu
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ferudun Sezgin
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Metin Özkan,
Betül Balkar
Türk Yükseköğretim Sistemi için önerilen finansman
modellerinin yapısalcı ve neo-liberal bakış açılarına göre
incelenmesi
2. Bildiri:
Muammer Ergün,
Kerem Tekşen
Eğitimsel Riskler Algı Ölçeği
3. Bildiri:
Muhammed Mehmet
Mazlum, Hasan Basri
Memduhoğlu
Okul müdürlerinin ahlaki (moral) davranışları ile öğretmenlerin örgütsel yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişki
4. Bildiri:
Murat Gürkan Gülcan,
Burcu Gürcan
Devamsızlık Nedenleri ve Çözüm Önerileri
1. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: MÜZİK EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Damla Bulut
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Aysun Rabia Hamzaoğlu Birer
1. Bildiri:
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
5. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Serkan Özay,
Ayça Demirci
İlköğretim müzik dersi öğretim programının güzel
sanatlar liseleri müzik yetenek sınavlarına hazırlayıcılık
yönünden incelenmesi
Songül Pektaş
Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Almış Çocuklarda
Müzik Eğitiminin Önemi
Tarkan Yazıcı
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Müzik Öğretimine
İlişkin Tutumları
Timur Vural
Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Koro Dersinin
Uygulamadaki Görünümü
Yunus Gündüz
Cumhuriyet Döneminde Türkiye'de Müzik Eğitiminin
Gelişimi
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
59
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Gelengül Haktanır
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Murtaza Aykaç
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
Nilgün Çelik,
Nursaç Sert
Açık Öğretim Ortaokulunun çeşitli açılardan incelenmesi
2. Bildiri:
Ahmet Uzundere
Çocuk işçiliği ve eğitim
3. Bildiri:
İlhami Fındıkçı
Bilgi çağında öğreten okuldan öğrenen okula
4. Bildiri:
Kadir Güç,
Münevver Yıldız,
Enes Yavuz
Yatılı Eğitim Gören Üniversite Öğrencileri İle Normal
Eğitim Alan Üniversite Öğrencilerinin Değerlerinin
Karşılaştırılması
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ/COĞRAFYA EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cemil Öztürk
Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Ebru Ay
Yazarlar
Bildiri Başlığı
1. Bildiri:
İbrahim Fevzi Şahin,
Özcan Ekici, Mehmet
Demirkol, Elif Meral
Sosyal bilgiler öğretmenlerinde sosyal kalkınma kavramına ilişkin oluşan zihinsel çağrışımlar
2. Bildiri:
Salih Uslu,
Ebru Ay
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yansıtıcı düşünme
eğilimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Tülay Öcal,
Hayriye Yılmaz
Sürdürülebilir Doğa ve Çevre Eğitiminin Sosyal Bilgiler
Öğretmen Adayları Üzerinde Doğal Ortamda Uygulanabilirliği
Uğur Türe,
Nazif Ceyhun Kurt
Coğrafya Öğretiminde Popüler Müzik Kullanımının
Öğrenci Öğrenme Düzeylerine Katkısı
3. Bildiri:
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
60
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: TÜRK DİLİ EDEBİYATI EĞİTİMİ/ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN
İYİ ÖRNEKLER
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Nazım Hikmet Polat
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Kamil İşeri
1. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Havva Çınar
Cahit Uçuk'un Çocuk Romanlarındaki İletilerin Öğreticiliği
Seval Topcu
Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrencilerin "Değer" Kavramına Yükledikleri Anlamlar:Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi
Örneği
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
Ümit Polat, Remzi Kılıç Farklı Üniversitelerde Eğitim Fakültelerinde Okuyan
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinin Saygınlığı
Üzerine Bir Araştırma
Suna Canlı
Gülten Dayıoğlu'nun "Yeşil Kiraz"ında "Genç Kız" Kavramına İlişkin Eşdizimsel Görünümler
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B110
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Melek Gökay Yıldız
Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Osman Alakuş
1. Bildiri:
2. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Enver Yolcu
Sınıf öğretmeni adaylarının görsel sanatlara yönelik hazırbulunuşluk düzeyleri
Derya Şahin
Zihinsel Engelli Bireylerde Görsel Sanatlar Eğitiminin Önemi
Malik Doğan
Bedri Rahmi EYÜBOĞLU Çocuk Genç Sanat Eğitimi
Röprodüksiyon Müzesi Projesi “Üç Ayda Üç Bin Öğrenci
İle Müze Eğitimi”
Enver Yolcu,
Sevda Subaşı
Çok alanlı sanat eğitimi yönteminin 7. Sınıf öğrencilerinin
resimsel yaratıcılığına katkılarının cinsiyet değişkenine
göre incelenmesi
3. Bildiri:
4. Bildiri:
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde
61
PARALEL OTURUMLAR - 5 (POSTER SUNUMLAR)
KONGRE MERKEZİ
17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30
TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ
Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Yalçın Özdemir
1. Bildiri:
Yazarlar
Bildiri Başlığı
Sinan Özer,
Örgütsel Sinizmin Ve Liderlik Stillerinin Sınıf Öğret-
Hidayet Tok
menlerinin Kuruma Bağlılığına Etkisi: (Adıyaman/ Kahta
İlçesi Örneği)
2. Bildiri:
3. Bildiri:
4. Bildiri:
5. Bildiri:
6. Bildiri:
7. Bildiri:
Cihan Mansuroğlu,
Okul Yöneticilerinin Kurumsal Stratejik Planlamaya İliş-
Gülbin Özdemir
kin Tutumları: 21.Yüzyılda Yenilikçi Bir Yaklaşım
Ferah Güçlü Yılmaz
Eğitim Yönetiminde Kendini Örgütleyen Uyarlayıcı/Yaratıcı Sistemler Geliştirmek
Fehmi Demir,
Öğretmenlerin nöbet görevine ilişkin görüşleri
Şehmus Oral
Bahadır Gülbahar
Okula Bağlılığı Etkileyen Etkenler ve Okula Bağlılık Duymanın Olumlu Etkilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Murat Duru,
Öğretmenlerin seçiminde duyuşsal alan özelliklerinin
Kamil Yıldırım
ölçülmesinin kavramsal çerçevesi
Ahmet Göçen,
Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrenciler İçin Verile-
Ömer Faruk Ak,
cek Teşvike İlişkin Velilerin Görüşleri
Emine Berk Karacan
8. Bildiri:
Okan Yaşar,
Newton’cu Yaklaşımdan Kaos Teorisine Geçiş: Yönetim
Ali Özdemir
Paradigmasındaki Kırılmanın Eğitim Yönetimine Etkileri
15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Benzer belgeler