3.YIL

ÜÇÜNCÜ YIL GÜZ DÖNEMİ
ODP 301 ODYOLOJİDE TANI VE YORUMLAMA (2-2) 3
Periferik ve santral işitme bozukluklarında değerlendirme teknikleri, tıbbi ve odyolojik
bulguların yorumlanması, tanı sürecinin belirlenmesi. Periferik ve santral işitme
bozukluklarındaki ayırıcı tanı için teorik ve deneysel bilgilerin gözden geçirilmesi.
Ders Kitabı
•
•
Handbook of clinical audiology, Katz, J., Lippincott Williams & Wilkins, 2002
Handbook of outcomes measurement in audiology, Johnson, C.E., Thomson/Delmar
Learning/Singular, 2002
Yardımcı Ders Kitabı
•
Audiology, practice management, Hosford-Dunn, H., Roeser, R.J., Valente, M.,
Thieme, 2000
ODP 303 AMPLİFİKASYON VE YARDIMCI CİHAZ UYGULAMALARI (2-4) 4
Değişik derecelerde işitme kaybı olan, iletişim kurmada ciddi ölçüde konuşma bozukluğuna
sahip olan ya da hiç konuşamayan kişilerde kullanılan klinik uygulamaların teorik ve pratik
özellikleri, grafiklerin uygulanması, işaretler, işitme cihazlarının kullanımı, koklear
implantlar, yardımcı aletler, interaktif iletişim davranışlarının geliştirilmesi ve bilgisayar
destekli iletişim stratejilerinin kullanımı.
Ders Kitabı
•
The textbook of hearing aid amplification, Sandlin, R.E., Singular Thomson Learning,
2000
• Strategies for selecting and verifying hearing aid fittings, Valente, M., Thieme, 2002
Yardımcı Ders Kitabı
•
Better communication and hearing aids: guide to hearing aid use, Wayner, Donna S.
Hear Again, Inc., 2001
ODP 305 ODYOLOJİDE PEDİATRİK DEĞERLENDİRME (3-2) 4
Pediatrik populasyonda konuşma ve saf ses odyometresinde temel uygulama teknikleri, orta
kulak fonksiyon ölçümleri ve test yorumlamaları. İşitme testlerindeki klinik bulguların
deneyim ile birlikte yorumlanması . klinik işitmenin elektrofizyolojik ölçüm, işitsel
canlandırma ve bir olay anlatma potansiyelleri dahil, otoakustik emisyon, pediatrik
populasyondaki işitme bozukluklarında genel klinik protokolleri kullanma becerilerinin
geliştirilmesi.
Ders Kitabı
•
•
Pediatric Audiology 0-5 years, McCormick, B., Taylor and Francis, 1988
Behavioral evaluation of hearing in infants and young children, Madell, J.R., Thieme,
1998
Yardımcı Ders Kitabı
•
•
Handbook of clinical audiology, Katz, J., Lippincott Williams & Wilkins, 2002
Handbook of outcomes measurement in audiology, Johnson, C.E., Thomson/Delmar
Learning/Singular, 2002
ODP 307 İŞİTME KAYIPLILARDA ÇOKLU ENGELE YAKLAŞIM (2-0) 2
Çok engele sahip bireylerin sorunları, toplumsal yaklaşımlar ve temel kavramlar. İşitme kaybı
ile beraber en sık görülen engeller, işitme kaybının yanı sıra bir başka engele sahip olan
bireylere yaklaşım
Ders Kitabı
• Social skills training for adults wıth mental retardation in job-related settings. Huang,
W., Cuvo, A. J.,1997.
Yardımcı Ders Kitabı
• Students with Learning Disabilities., Mercer, C.D., New Jersey: Prentice Hall,1997.
ODP 309 ENDÜSTRİYEL ODYOLOJİYE GİRİŞ (2-2) 3
Gürültü ve insan sağlığına olan etkileri, gürültüden korunma, konservasyon programları,
korunma yöntemleri, çevresel etmenler ve gürültü kontrol yöntemleri
Ders Kitabı
•
Noise and hearing, Hinchcliffe, R., Luxon, L.M., Williams, R.G., Whurr Publishers,
2001
• Noise control: a primer, Behar, A., Chasin, M., Cheesman, M., Singular Pub. Group,
2000
Yardımcı Ders Kitabı
•
Enviromental engineering, Salvato, J.A., Nemerow, N.L., Agardy, F.J., Wiley, 2003
ODP 311 ODYOLOJİDE VESTİBÜLER SİSTEM VE DEĞERLENDİRİLMESİ (2-2) 3
İnsan dengesinin mekanikleri ve fizyolojisi, iç kulağın dengeye olan katkısı, denge
bozuklukları ve tanısal değerlendirme ve rehabilitasyon yaklaşımları.
Ders Kitabı
•
Disorders of the vestibular system, Baloh, R.W., Halmagyi, G.M. Oxford University
Press, 1996
Yardımcı Ders Kitabı
•
Vestibular disorders, a case-study approach, Furman, J.M., Cass, S.P., Oxford
University Press, 2003
ODP 313 GERİATRİK ODYOLOJİ VE İLETİŞİM BOZUKLUKLARI (2-0) 2
Normal yaşlanma veya yaşlanma sürecine bağlı değişik patolojilerin eşlik ettiği konuşma,
işitme, dil ve bilişsel problemler. Değerlendirme ve tedavi stratejileri.
Ders Kitabı
• Geriatric audiology, Weinstein, B.E., Thieme, 2000
Yardımcı Ders Kitabı
•
Handbook of clinical audiology, Katz, J., Lippincott Williams & Wilkins, 2002
ÇGE 329 FİZİKSEL ENGELLİ ÇOCUKLARIN GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ (2-0) 2
Tanımlar, fiziksel engele neden olan etmenler, fiziksel engel tipleri, fiziksel engelli çocukların
gelişim özellikleri, fiziksel engelli çocukların eğitimleri, fiziksel engelli çocukların aileleri
Ders Kitabı
•
Heward, W.L. (1996) Exceptional Children (5th edt.) New Jersey.
•
Hallahan, D.P., Kaufman, J.N. (2000) Exceptional Learners. Ally and Bacon USA
Bryant, J. and et all “Movement activities motor ability”
•
Ataman, A. (edt) (2004) Özel Eğitime Giriş. Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
•
Bowe, F.G. (2004) Birth to Eight:Early Childhood Special Education. Canada.
•
Özcan, H.(edt) (2005) Cerebral Palsy. Boyut Yayın Grubu.
Yardımcı Ders Kitabı
•
Kirk, S., Gallagher, J.J. (1962) Exceptional Children, USA.
•
Yükselen, A. (2009) Ders notları
•
Sahin, S. (2010) Ders notları
İNG 337 İNGİLİZCE V (3-0) 3
İNG 238 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Bu ders orta düzeyde İngilizce dilbilgisi ile
okuma-anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir.
Ders Kitabı
•
English Result Elementary. Oxford Yayınları. Annie McDonald – Mark Hancock
ÜÇÜNCÜ YIL BAHAR DÖNEMİ
ODP 302 İŞİTME ENGELLİ
REHABİLİTASYON (2-2) 3
BİREYLERİN
ÖZELLİKLERİ
VE
İŞİTSEL
İşitme engelinin tanımı, nedenleri, sınıflandırılması, işitme engelli çocuğun tanımı ve gelişim
özellikleri, işitme engelli çocukları tanıma teknikleri, işitsel dinleme, ekip çalışmasının önemi
ve Türkiye’de işitme engelli çocuklara yönelik çalışmalar, erken tanının önemi, eğitim
gereksinimleri, eğitim yöntemleri,
eğitim modelleri, eğitim teknikleri, kaynaştırma
programları, iletişimde dikkat edilmesi gereken özellikler, işitme engelli bebeklerin eğitimi,
erken çocukluk döneminde destekleyici eğitim ve aile eğitimi.
Ders Kitabı
•
Educational audiology across the lifespan, English, K.M., P.H. Brookes Pub. Co.,
1995
• Communication therapy: an integrated approach to aural rehabilitation with deaf and
hard of hearing, Moseley, M.J.,Bally, S.J., Gallaudet University Press, 1996
Yardımcı Ders Kitabı
•
Assisstive devices for persons with hearing impairment, Tyler, R.S., Schum, D.J.,
Allyn and Bacon, 1995
ODP 304 EĞİTİM ORTAMLARINDA AKUSTİK ÖZELLİKLER (1-0) 1
İşitme kaybı ve derecesinin konuşmayı anlama üzerine etkisi, işitme engelli çocuk için sınıf
düzenlenmesi, akustik özellikler, sınıf içinde kullanılan işitsel eğitim sistemleri,, sınıf içi
çevresel düzenleme ve iletişim becerileri.
Ders Kitabı
•
Educational audiology across the lifespan, English, K.M., P.H. Brookes Pub. Co.,
1995
Yardımcı Ders Kitabı
•
Handbook of clinical audiology, Katz, J., Lippincott Williams & Wilkins, 2002
ODP 306 İŞİTME ENGELLİ BEBEK VE ÇOCUKLARDA EĞİTSEL YAKLAŞIM (22) 3
İşitme engelli bebek ve çocuklar, gelişim alanlarına uygun eğitim prensipleri, temel eğitsel
danışmanlık hizmeti ve eğitsel danışmanlık ilkeleri.
Ders Kitabı
•
Communication therapy: an integrated approach to aural rehabilitation with deaf and
hard of hearing, Moseley, M.J.,Bally, S.J., Gallaudet University Press, 1996
Yardımcı Ders Kitabı
•
Handbook of clinical audiology, Katz, J., Lippincott Williams & Wilkins, 2002
ODP 308 ODYOLOJİDE VESTİBÜLER REHABİLİTASYON (2-2) 3
İnsanların dengeyi nasıl sağladıklarını, iç kulağın dengeye katkısını, denge bozukları ve bu
problemlerin rehabilitasyonunda uygulanan prensipler.
Ders Kitabı
• Vestibular rehabilitation, Herdman, S.J., Davis, 2000
Yardımcı Ders Kitabı
•
Practical management of the balance disorder patient, Shepard, N.T., Telian, S.A.,
Singular Pub. Group, 1996
ODP 310 İŞİTSEL İŞLEMLEME BOZUKLUKLARI (2-0) 2
Periferik ve santral işlemleme mekanizmasının anatomisi ve fizyolojisi, periferik ve sentral
işitme kaybının etyoloji ve patolojisi, işitme kaybının odyolojik ve otolojik tanı ve tedavisi.
Ders Kitabı
•
Assessment and management of central auditory disorders in the educational settings,
Bellis, T. J., Singular Pub. Group, 2001
Yardımcı Ders Kitabı
•
When the brain can’t hear, unraveling the mystery of auditory processing disorder,
Bellis, T. J., Pocket Books, 2002
ODP 312 İMPLANT UYGULAMALARI (3-2) 4
İmplant seçim kriterleri, temel implant uygulama prensipleri ve implantlı hastayı izleme
protokolleri.
Ders Kitabı
• Cochlear Implants : Fundamentals and Applications ,Clark,G,Springer,2003.
Yardımcı Ders Kitabı
•
Cochlear Implants: Objective Measures ,Cullington,H,John Wiley and Sons,2003
ODP 314 YAŞAM BOYU DANIŞMANLIK HİZMETLERİ; AİLE, OKUL, KLİNİK (22) 3
Teoriler ve yöntemler, kişiler arası iletişimin doğasını içeren teröpatik yaklaşım, aile, okul ve
klinik ortamlarda görüşme yapma prensipleri ve iletişim özellikleri.
Ders Kitabı
•
Counselling persons with communication disorders and their families, Luterman,
D.M., Pro-Ed, 2001
Yardımcı Ders Kitabı
•
Counselling skills for speech-language pathologists and audiologists, Flasher, L.V.,
Fogl, P.T., Thomson Delmar Learning, c2004
FTR 141 REHABİLİTASYON İLKELERİ VE ETİK PRENSİPLER (2-0) 2
Rehabilitasyon kavramları, rehabiliatsyon ekibi, ekip üyelerinin görev ve sorumlulukları, etik
kavramı, sağlık çalışanlarında iletişim ve etik, hasta hakları, odyoloji ve dil-konuşma
açısından önem taşıyan fonksiyonel limitasyonlar, Uluslar arası Fonksiyon Sınıflandırmasına
(ICF) yönelik genel rehabilitasyon prensipleri.
Ders Kitabı
•
The ICF Core Sets for Chronic conditions validation study, May 5th 2006, İstanbul
Turkey
•
DeLisa G, Rehabilatation Medicine, Philapelphia, 1993
•
Dubowitz V. Neuromuscular Disorders. London: WB Saunders Co; 1994.
Yardımcı Ders Kitabı
•
Kuçuradi İ, Etik, İstanbul, 1996
•
Aydın E, Tıp Etiğine Giriş, Ankara, 2001
İNG 338 İNGİLİZCE VI (3-0) 3
İNG 337 kodlu dersin devamıdır. Bu ders orta düzeyde İngilizce dilbilgisi ile okuma-anlama,
yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir.
Ders Kitabı
•
English Result Elementary. Oxford Yayınları. Annie McDonald – Mark Hancock
Yardımcı Ders Kitabı
ÜÇÜNCÜ YIL YAZ DÖNEMİ
ODP 316 STAJ (0-2) 1