meslek altın bileziktir meslek altın bileziktir

Transkript

Zukunft durch Ausbildung
Gelecek
Türk anne babalar için öneriler
Tipps für türkische Eltern
Ausgabe 2007 | 2008
Hangi meslek size uyar?
Welcher Beruf ist der richtige?
Anne babalar yol göstericidir
Eltern sind Ratgeber
Başarılı başvuru
Erfolgreich bewerben
meslek altın bileziktir
Ein Beruf ist ein goldenes Armband
g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8
EDİTÖRÜN NOTU
EDITORIAL
Sevgili anne babalar,
Liebe Eltern,
4Çocuklarınız için işyeri bulmak, işsizliği yenmek
veya çabucak aşmak için hala en önemli önkoşul bir
meslek eğitimini tamamlamaktır. Bu yalnız Almanya için
değil, kendi anavatanınız içinde geçerlidir. Uygun bir
meslek bulmalarında çocuklarınıza yardımcı olunuz!
Bu mesleki danışmanlık broşürü pratik bilgiler vermekte ve çocuklarınızın meslek seçimi konusunda
birçok soruyu cevaplamaktadır. Örnek olarak, hangi mesleklerin
öğrenilebildiği, nerelerde eğitim yerleri bulunduğu ve gençlerin bu
yerlere nasıl başvurulabileceğini öğrenebilirsiniz.
Buna ek olarak desteğe ihtiyacınız olursa, bölge İş Ajansı`nızdaki
meslek danışmanları size yardımcı olabilir. Bir eğitim yeri ararken
de İş Ajansı danışılacak en doğru adrestir. Bir randevu alınız ya da
çalişma Ajansı‘ na bağlı Meslek Enformasyon Merkezi`nde (BiZ) bir
iş bakınız.
Raimund Becker
Federal İş Ajansı İşsizlik Sigortası Yönetim Kurulu
4Eine abgeschlossene Berufsausbildung ist immer noch
die beste Voraussetzung für Ihre Kinder, einen Arbeitsplatz
zu finden, Arbeitslosigkeit vorzubeugen oder diese schneller
zu überwinden. Und das nicht nur in Deutschland, sondern
auch in Ihrem Heimatland. Helfen Sie Ihren Kindern dabei,
einen passenden Beruf zu finden!
Diese Broschüre der Berufsberatung gibt praktische
Hinweise und beantwortet viele Fragen zur Berufswahl Ihrer Kinder. Sie
erfahren beispielsweise, welche Berufe erlernt werden können, wo es Ausbildungsplätze gibt und wie sich Jugendliche dafür bewerben können.
Sollten Sie darüber hinaus Unterstützung benötigen, hilft Ihnen die Berufsberaterin oder der Berufsberater Ihrer Arbeitsagentur vor Ort gerne
weiter. Und auch bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz ist die Agentur für Arbeit die richtige Ansprechpartnerin. Vereinbaren Sie doch einfach
einen Termin oder schauen Sie zunächst im Berufsinformationszentrum
(BiZ) Ihrer Agentur für Arbeit vorbei.
Raimund Becker
Vorstand Arbeitslosenversicherung
der Bundesagentur für Arbeit
Sevgili anne babalar,
Liebe Eltern,
4İşsizlik sorunu devam etmesine rağmen, hem ülkemizde hem de Avrupa Birliği’nin diğer ülkelerinde teknik personel eksikliği ciddi bir sorun teşkil etmektedir.
Eğitimli bir gençlik, gelecekteki umudumuzdur. Türk İş
Kurumu ve Almanya Federal İş Ajansı olarak bizler, gençlerimizin kalifiye olmasına büyük önem veriyor ve ortak projelerle işbirliklerine gidiyoruz. Çocuklarınız için
Almanya’daki eğitim olanaklarını değerlendiriniz ve mesleki nitelik
kazanmalarında onlara etkin destek veriniz.
Namık Ata, Türkiye İş Kurumu Genel Müdürü
4Trotz herrschender Arbeitslosigkeit stellt der Mangel
an Fachkräften sowohl in unserem Land als auch in den
Ländern der Europäischen Union ein ernsthaftes Problem
dar. Eine gut ausgebildete Jugend ist unsere Hoffnung für
die Zukunft. Wir, die Türkische Arbeitsanstalt und die Bundesagentur für Arbeit in Deutschland, legen großen Wert
auf die Qualifizierung unserer Jugendlichen und gehen mit
gemeinsamen Projekten Kooperationen ein. Nehmen Sie die Ausbildungsmöglichkeiten für Ihre Söhne und Töchter in Deutschland wahr und unterstützen Sie sie tatkräftig auf dem Weg zur beruflichen Qualifizierung.
Namık Ata, Generaldirektor der Arbeitsanstalt der Türkei
Sevgili Veliler
Liebe Eltern,
4Anne babalar meslek seçiminde önemli bir rol
oynamaktadırlar. Oğullarımızla birlikte hangi mesleğin
söz konusu olabileceğini düşündük, tavsiyelerde bulunduk ve meslek eğitimi yeri aramada yardımcı olduk.
Tabii ki bütün anne babalar çocuklarının lise diploması
alıp yüksek öğrenim görmesini isterler. Eğer bu mümkün
olmazsa, o zaman da çocukları iyi bir meslek eğitimi görmeleri için teşvik etmek ve onları desteklemek gerekmektedir.
4Eltern spielen eine wichtige Rolle bei der Berufswahl.
Wir haben gemeinsam mit unseren Söhnen überlegt, was
für ein Beruf in Frage kommen könnte, haben Empfehlungen ausgesprochen und dann bei der Suche nach einer
Ausbildungsstelle geholfen. Natürlich wollen alle Eltern am
liebsten, dass ihre Kinder Abitur machen und studieren.
Wenn das nicht klappt, dann muss man die Kinder eben
fördern und unterstützen, damit sie eine gute Ausbildung bekommen.
Ahmet Yeşil, Üç oğul babası
Ahmet Yesil, Vater von drei Söhnen
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İÇİNDEKİLER
I N H A LT
4Veliler öğüt veriyor
4Eltern sind Ratgeber
Çocukların desteğinize ihtiyacı var . . . . . . . . . . . 4
Adım adım mesleğe doğru . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Kinder brauchen Ihre Unterstützung . . . . . . . . . . . . . 4
Schritt für Schritt zum Beruf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4Okul Eğitimi
4Schulausbildung
Diploma önemlidir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Der Schulabschluss ist wichtig . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
4Soru Kağıdı
4Fragebogen
Çocuğunuz eğitime
hazır mı? . . . . . . . . . . . . . 10
Ist Ihr Kind bereit für
eine Ausbildung? . . . . . . . . . 10
4Meslek Danışma
4Berufsberatung
Uygun meslek . . . . . . . . . 14
Meslek eğitim
yeri ararken . . . . . . . . . . 16
Meslek Enformasyon
Merkezi . . . . . . . . . . . . . . 18
Der passende Beruf. . . . . . . 14
Die Suche nach einer
Ausbildungsstelle . . . . . . . . 16
Das Berufsinformationszentrum . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4Meslek Eğitimi
4Berufsausbildung
Karşılaştırmalı Meslek Eğitimi . . . . . . . . . . . . . 20
İşletmede Meslek Eğitimi . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Okulda Meslek Eğitimi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Berufsausbildung im Vergleich . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Betriebliche Berufsausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Schulische Berufsausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4Meslekte İlerleme Eğitimi
4Weiterbildung
Sakın işin peşini bırakmayın . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Gelecek, Mesleki Nitelik Kazanmakta Yatıyor! . . . . 27
Dran bleiben! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Die Zukunft liegt in beruflicher Qualifizierung . . . . . 27
4Başvuru
4Bewerbung
Başarılı başvuru . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Özgeçmiş . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Çocuğunuza böyle yardımcı olabilirsiniz . . . . . . 30
Erfolgreich bewerben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Der Lebenslauf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
So können Sie Ihrem Kind helfen . . . . . . . . . . . . . . . 30
4Başarı öyküleri
4Erfolgsgeschichten
Hayallerdeki meslekte eğitim . . . . . . . . . . . . . .31
Birlikte başardık . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Ausbildung im Traumberuf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Gemeinsam haben wir es geschafft. . . . . . . . . . . . . 32
Hinweis:
Bei den Berufsbezeichnungen werden wir aus Gründen der Lesbarkeit immer nur die männliche Form verwenden.
Gemeint sind natürlich immer beide Geschlechter.
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VELİLER ÖĞÜT VERİYOR
E LT E R N S I N D R ATG E B E R
Çocuklarınızın desteğinize ihtiyacı var
Kinder brauchen Ihre Unterstützung
Çocuklarınıza meslek eğitim yeri bulmada yardımcı olunuz.
Sorunları olduğunda da onların yanında olduğunuzu gösteriniz.
Helfen Sie Ihren Kindern bei der Suche nach einer Ausbildungsstelle. Zeigen Sie, dass Sie für sie da sind, auch wenn es Probleme gibt.
Eğitim anlamlıdır
Eine Ausbildung ist sinnvoll
4Türkan Emegen: Kızımız
Kübra Realschule’yi bitirdikten
sonra birbuçuk yıl boyunca
bir meslek eğitim yeri aradı.
Bu süre içerisinde kendisine
maddi destek verdik ve aldığı
olumsuz cevaplara rağmen
yılmadan başvurularını sürdürmesi için kendisini teşvik ettik.
Onun, gelecekte daha olumlu
fırsatlara kavuşması için meslek eğitimi yapması bizim için
önemliydi. Günümüzde eğitim
olmadan hiç bir şey yürümüyor.
4Türkan Emegen: Unsere Tochter Kübra hat nach
ihrem Realschulabschluss eineinhalb Jahre lang einen Ausbildungsplatz gesucht. Während dieser Zeit haben wir sie
finanziell unterstützt und sie
dazu motiviert, sich trotz Absagen weiter zu bewerben. Es
war uns wichtig, dass sie eine
Ausbildung macht, weil sie damit einfach bessere Chancen
für die Zukunft hat. Ohne Ausbildung läuft heutzutage ja gar
nichts mehr.
İyi eğitim belirleyicidir
Gute Erziehung ist entscheidend
4Ata Çepni: Oğlumuz
Ferhat’a hep eğitimin önemli
olduğunu söyledik. Nasıl bir
eğitim göreceğine elbette
kendisi karar verecekti, ama
pek tabii biz de önerilerde
bulunduk ve onu devamlı destekledik. Bizim gördüğümüz
eğitimde insanın yaşlılara
saygı göstermesi, sadece
kendi anne ve babasına değil,
aynı zamanda işyerindeki
amirine de saygı göstermesi
esastı. Kazanacağı çok paradan önce bizim için önemli
olan Ferhat’ın iyi karakteridir.
Sonuçta robotlara değil, iyi
insanlara ihtiyacımız var.
4Ata Cepni: Wir haben
unserem Sohn Ferhat immer
gesagt, dass eine Ausbildung
wichtig ist. Was für eine Ausbildung musste er selber wissen, aber natürlich haben wir
Vorschläge gemacht und ihn
immer unterstützt. Bei unserer Erziehung war uns wichtig,
dass er Respekt vor Älteren
hat, nicht nur vor den Eltern,
sondern auch vor dem Chef.
Wichtiger als viel Geld zu verdienen ist uns nämlich, dass
Ferhat einen guten Charakter
hat. Schließlich brauchen wir
keine Roboter, sondern gute
Menschen.
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Yaşamboyu eğitim önemlidir
Lebenslanges Lernen ist wichtig
4Ahmet Yeşil: Okul eğitimi ne kadar iyi ise iş piyasasında da o kadar şans
artıyor. En küçük oğlumuz Sercan şu sıra
Hauptschule’den Realschule’ye geçiyor.
Kendisine çalışkan olmasını öğütledik
ve şimdi bu başarısından dolayı iftihar
ediyoruz. Büyük iki oğluma da okuldan
sonra eğitime devam etmelerini ve örneğin
uzman meslek okuluna (Fachoberschule)
gitmelerini salık verdim.
Öğretmenlere ve meslek
danışmanlarına danışın
4Ahmet Yesil: Je besser die Schulbildung
ist, desto besser sind die Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Unser jüngster Sohn Sercan wechselt jetzt von der Haupt- auf die Realschule.
Wir haben ihm gesagt, dass er fleißig lernen
soll und sind stolz, dass er es jetzt geschafft
hat. Meinen beiden älteren Söhnen habe ich
geraten, auch nach dem Schulabschluss noch
weiterzulernen und beispielsweise auf die
Fachoberschule zu gehen oder sich im Beruf
weiterzubilden.
Lehrer und Berufsberater
um Rat fragen
4Ingo Breiter, Hamburg Rudolf-RoßGesamtschule’de öğretmen: Öğrencilerimin
meslek seçimi ile ilgili sorularına memnuniyetle yanıt veriyorum. Mesela, onların
bana gösterdikleri başvuru formlarını düzeltiyor ve iyileştirmeleri için tavsiyelerde
bulunuyorum. Öğrencilerimi uzun zamandan
beri tanırım ve onların hangi derslerde başarlı
olduklarını ve güçlü yanlarını bilirim. Birisi
örneğin el becerilerinde yetenekliyse onun
bu türden bir mesleğe yönlenmesini öneriyorum. Okulun ve velilerin işbirliği yapması
çok önemlidir.
4Ingo Breiter, Lehrer an der RudolfRoß-Gesamtschule in Hamburg: Ich stehe
meinen Schülern gerne bei Fragen zum Thema
Berufswahl zur Verfügung. Beispielsweise korrigiere ich Bewerbungsschreiben, die sie mir
vorlegen, und mache Verbesserungsvorschläge. Ich kenne meine Schüler schon lange und
weiß, in welchen Fächern sie gut sind und wo
ihre Stärken liegen. Wenn jemand beispielsweise handwerklich begabt ist, dann schlage
ich schon mal einen Beruf in dieser Richtung
vor. Es ist wichtig, dass Schule und Eltern zusammenarbeiten.
IMPRESSUM
ZUKUNFT durch Ausbildung, Tipps zur Berufswahl für türkische Eltern 2007/2008
Layout:
[mochitos.] creation & design gmbh, Nürnberg
Herausgeber:
Bundesagentur für Arbeit, Nürnberg
Übersetzung:
Ünver, Savran
Redaktion:
Dr. Uwe Betz, Carmen Lauble
Titelbild:
Schwelle
Gesamtleitung:
Rainer Möller
Druck:
Bonifatius-Druckerei, Karl-Schurz-Straße 26, 33100 Paderborn
Verlag:
Willmy Consult & Content GmbH
Gutenstetter Straße 8a
90449 Nürnberg
Telefon 0911/937739-0
Fax 0911/937739-99
www.willmycc.de
Auflage:
110.000
Redaktionsschluss:
Juli 2007
Fachliche Mitwirkung:
Serap Erkan (Lehrerin, Herschel-Schule, Nürnberg), Mehmet Keskin
(ATU – Arbeitsgemeinschaft türkischer Unternehmer), Ulrike Stautner
(Bayerischer Elternverband/Bundeselternrat), Christian Strijewski,
(Bundesagentur für Arbeit, Zentrale), Dr. O. Can Ünver (Botschaft der
Republik Türkei), Rainer Ziegler (Agentur für Arbeit Würzburg)
Die veröffentlichten Beiträge sind urheberrechtlich geschützt. Nachdruck, auch auszugsweise,
bedarf der Genehmigung des Herausgebers.
Die Hefte sind erhältlich bei Ihrer örtlichen Agentur für Arbeit.
ISSN 0948-9274
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VELİLER ÖĞÜT VERİYOR
E LT E R N S I N D R ATG E B E R
Adım Adım Mesleğe Doğru
Schritt für Schritt zum Beruf
Çocuklar mesleğe giden yolda sizin tavsiyelerinize ve yardımınıza
ihtiyaç duyarlar. Çünkü kimse onların ilgi alanlarını, becerilerini ve güçlü yanlarını sizin kadar bilemez. Aşağıdaki plan
atılacak önemli adımları içermekte ve size çocuğunuza yardımcı
olabileceğiniz hakkında bilgi vermektedir.
Bei jedem einzelnen Schritt in den Beruf brauchen Kinder Ihren
Rat und Ihre Unterstützung, denn keiner kennt die Interessen,
Fähigkeiten und Stärken Ihrer Kinder besser als Sie. Der nachfolgende Plan zeigt die wesentlichen Schritte und gibt Ihnen Anregungen, wie Sie Ihr Kind unterstützen können.
4Daha okul bitmeden iki yıl öncesinde çocuğunuz meslek seçimi konusunda
düşünmeye başlamalıdır.
4Schon zwei Jahre vor dem Schulabschluss sollte Ihr Kind anfangen, über die
Berufswahl nachzudenken.
Sondan bir önceki sınıf
1. yarıyıl: Bilgilenme
Çocuğunuz şunları yapmalıdır:
• İlgileri ve becerileri hakkında bir karara
varmalıdır.
• Meslekler hakkında bilgi toplamalıdır.
Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz:
• Kızınız veya oğlunuzla onun güçlü ve zayıf
yanları hakkında görüşün.
• Sürekli olarak meslek seçimi konusunda bir yenilik olup olmadığını izleyin.
Vorabgangsklasse
1. Halbjahr: Informieren
Das muss Ihr Kind machen:
• Sich über seine Interessen und Fähigkeiten
klar werden
• Informationen über Berufe sammeln
So können Sie helfen:
• Mit Ihrem Sohn/Ihrer Tochter über die
Stärken und Schwächen sprechen
• Regelmäßig nachfragen, was es Neues
zum Thema „Berufswahl“ gibt
Sondan bir önceki sınıf
2. yarıyıl: Karar verme
• Hangi mesleklerin ilgisini çektiğini ve
yeteneklerine uyduğunu bilmelidir.
• Bir meslekte karar kılmalıdır.
• Okulda iyi notlar alması için motive edin:
Karnesi başvuruda kullanılacak.
• Gerekirse yardımcı ders aldırın.
Vorabgangsklasse
2. Halbjahr: Entscheiden
• Wissen, welche Berufe zu seinen Interessen und Fähigkeiten passen
• Sich für einen Beruf entscheiden
• Motivieren für gute Schulnoten: Dieses
Zeugnis kommt in die Bewerbung
• Eventuell Nachhilfe organisieren
Son sınıf
1. yarıyıl: Başvurma
• Hangi işletmelerin arzu ettiği meslekte
eğitim verdiğini ve ne gibi şartların yerine
getirilmesinin beklendiğini öğrenmelidir.
• Başvuru belgelerini hazırlamalıdır.
• Seçme testlerine ve müracat
görüşmelerine hazırlanmalıdır.
• Başvuru belgelerini gözden geçirin, gerekirse bir meslek danışmanının bu belgelere bir göz atmasını sağlayın.
• Dostlarınız ve yakınlarınız arasında
meslek eğitim yeri bilen var mı araştırın.
Abgangsklasse
1. Halbjahr: Bewerben
• Herausfinden, welche Betriebe im Wunschberuf ausbilden und welche Anforderungen
sie stellen
• Bewerbungsunterlagen zusammenstellen
• Sich auf Auswahltests und Vorstellungsgespräche vorbereiten
• Bewerbungsunterlagen prüfen, eventuell
einen Berufsberater bitten, einen Blick
darauf zu werfen
• Im Bekannten- und Verwandtenkreis nach
Ausbildungsstellen fragen
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Son sınıf
2. yarıyıl: Gözden geçirme
• Eğer hala meslek eğitim yeri bulunamamışsa alternatifler üzerinde düşünmelidir.
• Yeni başvurularda bulunmalıdır.
• Birlikte alternatifler üzerinde düşünün.
Belki çocuğunuz okula devam etmek
isteyecektir.
• Onu yeni başvurularda bulunması için
yüreklendirin.
Abgangsklasse
2. Halbjahr: Überprüfen
• Wenn es noch keinen Ausbildungsplatz
hat, über Alternativen nachdenken
• Neue Bewerbungen schreiben
• Gemeinsam über Alternativen nachdenken, vielleicht möchte Ihr Kind weiter auf
die Schule gehen?
• Ermuntern, weitere Bewerbungen zu
schreiben
Eğitim aile
içinde başlar
Erziehung fängt
in der Familie an
Serap Erkan: Nürnberg’de Öğretmen
Serap Erkan: Lehrerin in Nürnberg
Günümüzdeki meslek eğitim durumu okul mezuniyetinin olmamasının
veya ortalama bir öğrenci olunmasının yetmediğini göstermektedir.
Öğretmen olarak son sınıflardaki öğrencilerin birçok başvuru yapıp
da bunlara red cevabı almalarının kendileri için nasıl düş kırıklığı
yarattığını sıkca görüyorum. Bu durum karşısında biz ne yapabiliriz? Sorumluluk duygusu, disiplin, uzlaşı yatkınlığı ve nazik davranış
gibi becerilerin ailede öğrenilmiş olması gerekir. Bunlar özellikle günümüzde meslekteki başarı için hayati öneme haizdir ve sadece okulda kazanılamazlar. Bu noktada velilere önemli bir görev
düşmektedir. Sadece ailede verilecek iyi eğitim ve yeterli meslek
bilgisi ile mesleki başarı mümkün olabilir. Burada bir noktaya daha
işaret etmek istiyorum: Türk ana-babalar
kız çocuklarının meslek eğitimine de özel
bir önem vermelidirler. Ancak bir meslek
öğrenmiş olan eğitimli bir anne maddi
bağımsızlığa kavuşabilir ve kendi çocukları
için de örnek olabilir.
Die heutige Ausbildungssituation zeigt, dass es nicht mehr ausreicht, keinen Abschluss zu haben oder ein durchschnittlicher
Schüler zu sein. Als Lehrerin sehe ich bei den Schülern der Abschlussklassen oft, wie enttäuschend es für Jugendliche ist, viele Bewerbungen zu schreiben und nur Absagen zu erhalten. Was
können wir dagegen tun? Fähigkeiten wie Verantwortung, Disziplin,
Kompromissbereitschaft und höfliche Umgangsformen müssen bereits in der Familie gelebt werden. Diese Eigenschaften sind für den
heutigen beruflichen Erfolg entscheidend und können nicht nur in
der Schule vermittelt werden. Den Eltern kommt hier eine wichtige Aufgabe zu. Nur durch gute Erziehung in der Familie und ausreichende Informationen ist beruflicher
Erfolg möglich. Ich möchte hier ganz besonders darauf hinweisen, dass türkische
Eltern auch großen Wert auf die Berufsausbildung ihrer Töchter legen sollten. Nur
eine gebildete Mutter, die eine Ausbildung
absolviert hat, erreicht finanzielle Unabhängigkeit und stellt damit ein Vorbild für
ihre eigenen Kinder dar.
Serap Erkan
Öğretmen
Serap Erkan
Lehrerin
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OKUL EĞİTİMİ
SCHULAUSBILDUNG
Diploma önemlidir
Der Schulabschluss ist wichtig
Diploma eğitim ve meslek için başlangıç şartlarını belirler. Diploma ne kadar iyiyse başarılı olma olasılığı o kadar büyüktür. Alman okul sisteminin yatay geçiş olanakları sunması,
çocuklarınıza sonradan diploma alabilme ve eğitimlerini ilerletme olanağı sunuyor.
Der Schulabschluss legt die Startbedingungen für Ausbildung
und Beruf fest. Je besser der Abschluss, desto größer sind die
Aussichten auf Erfolg. Die Durchlässigkeit des deutschen Schulsystems bietet Ihren Kindern auch die Möglichkeit, Schulabschlüsse nachzuholen und darauf aufzubauen.
Temel eğitim okulu diploması Hauptschulabschluss
Temel eğitim okulu diploması mesleki okullara devam hakkı sağlar.
Ayrıca, belli meslek branş okullarına ya da branş okullarına giriş
için şart koşulur. Gerçi bir meslek eğitimine alınmak için yasal olarak şart koşulmamıştır ama bu diploma olmadan bir eğitim yeri
bulmanız çok zor olur. Pek çok işletme, mümkün olduğu kadar iyi
bir diploma almış olan adaylara öncelik tanıyor.
Der Hauptschulabschluss ist die Grundlage für alle weiteren Schulabschlüsse. Gleichzeitig ist er Voraussetzung für den Eintritt in bestimmte Berufsfachschulen oder Fachschulen. Ohne Hauptschulabschluss wird es sehr schwer, eine Ausbildungsstelle zu finden.
Viele Unternehmen bevorzugen Bewerber mit einem möglichst
guten Schulabschluss.
Orta eğitim diploması
Mittlerer Schulabschluss
Orta eğitim diploması (tek tek eyaletlerde: Realschulabschluss,
Mittlere Reife, Fachschulreife veya Fachoberschulreife de deniyor)
çok yönlü meslek ve okul eğitimi yolları açıyor.
Bunlara iş yerinde ve okulda meslek eğitimine giriş de dahildir.
Ayrıca aşağıdaki mesleki ve genel eğitim veren bir üst okula devam
edilmesi olanağını da sağlar:
Der Mittlere Schulabschluss (in einzelnen Bundesländern heißt
er auch: Realschulabschluss, Mittlere Reife, Fachschulreife oder
Fachoberschulreife) eröffnet den Zugang zur betrieblichen und zur
schulischen Berufsausbildung. Zudem ermöglicht er den Besuch
beruflicher und weiterführender allgemein bildender Schulen, wie:
• yüksek ticaret okulu veya iki yıllık meslek branş okulu,
• meslek eğitimini bitirdikten sonra bir meslek lisesinin 12. sınıfı,
• genel eğitim veren veya meslek ağırlıklı liseye devam etmek.
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• Höhere Handelsschule oder zweijährige Berufsfachschule;
• Klasse 12 einer Fachoberschule bzw. einer Berufsoberschule nach
abgeschlossener Berufsausbildung;
• Besuch eines allgemein bildenden oder beruflichen Gymnasiums.
Yüksek okula giriş hakkı
Hochschulreife
Yüksek okullara genel giriş hakkı ve branşa göre verilen yüksek
okullara giriş hakkı ve meslek yüksek okullarına giriş hakkı, örneğin
üniversitelerde, meslek yüksek okullarında ve meslek akademilerinde bir yüksek eğitime alınmak için ön koşullardır. Ayrıca, bilişim
ve medya dallarında ya da ticari alanlardaki gibi cazip eğitimlere
girişi kolaylaştırırlar.
Die Allgemeine Hochschulreife, die fachgebundene Hochschulreife
und die Fachhochschulreife sind Voraussetzung für ein Studium,
zum Beispiel an Universitäten, Fachhochschulen oder Berufsakademien. Zudem erleichtern sie den Zugang zu attraktiven Ausbildungsberufen.
Sonradan
Diploma
Almak
Nachholen
von Schulabschlüssen
Tüm alınamayan diplomaları “ikinci eğitim yolu” ile sonradan almak
mümkündür. Öğretmenler ve meslek
danışmanları bu konuda bilgi verebilirler. Meslek danışmanları üzerinden daha geniş bilgi içeren bölgesel
broşürler de temin edilebilir.
Alle Schulabschlüsse können auf dem
so genannten „Zweiten Bildungsweg“
nachgeholt werden. Lehrer und Berufsberater können darüber informieren. Über die Berufsberater können
auch Regionalschriften mit weiteren
Informationen bezogen werden.
Sağlam Bir Temel
Eine solide Basis
Mehmet Keskin: Hamburg Türk
İşverenler ve İşyeri Sahipleri Çalışma
Birliği (ATU e.V.) Yöneticisi:
Mehmet Keskin: Geschäftsführer der Arbeitsgemeinschaft türkischer Unternehmer und Existenzgründer in Hamburg
Meslek eğitimi sağlam bir okul temeli üzerine kurulmak zorundadır. Almanca, matematik veya yabancı dillerde gerekli alt yapısı
eksik olan gençler, genellikle işyerindeki ve
meslek okulundaki taleplere karşılık veremiyorlar. Eğitimi başaramama tehlikesiyle
karşılaşıyorlar. Ticari ya da teknik bir meslek öğrenip öğrenmedikleri farketmez, çünkü: Heryerde sözlü ve yazılı Almanca’yı temiz bir şekilde kullanabilmek zorundadırlar.
Her yerde, üçlü bilinmeyen ya da yüzde
hesapları gibi temel hesap tekniklerini yapmak zorundadırlar.
Die Berufsausbildung muss auf einer soliden
schulischen Basis aufbauen. Jugendliche, denen die notwendigen Grundlagen in Deutsch,
Mathematik oder Fremdsprachen fehlen,
kommen oft mit den Anforderungen im Betrieb und in der Berufsschule nicht zurecht.
Sie laufen Gefahr, die Ausbildung nicht zu
schaffen. Denn egal, ob sie einen kaufmännischen oder technischen Beruf lernen: Sie
müssen überall einfache Sachverhalte auf
Deutsch mündlich und schriftlich klar formulieren können. Sie müssen grundlegende
Rechentechniken beherrschen, wie Dreisatz
oder Prozentrechnungen.
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SORU KAĞIDI
FRAGEBOGEN
Çocuğunuz eğitime hazır mı?
Ist Ihr Kind bereit für eine Ausbildung?
Çalışma hayatı müstakbel çıraklardan çok şey beklemekte. Okulda alacakları iyi notların yanısıra bu gençler kendi
başlarına iş yapabilme, özgüven, dayanıklılık, terbiye, takım
ruhu ve çalışkanlık sergilemek zorundalar. Sizin çocuğunuzun
durumu nedir? Aşağıdaki kontrol listesi ile bunu gözden geçirmeniz mümkün.
Die Berufswelt erwartet sehr viel von ihren zukünftigen Azubis.
Neben guten Noten brauchen die jungen Menschen auch Selbstständigkeit, Selbstvertrauen, Durchhaltevermögen, gute Manieren, Teamgeist, Lern- und Leistungsbereitschaft. Wie weit ist Ihr
Kind? Mit dieser Checkliste können Sie das überprüfen.
4Listeyi şöyle kullanacaksınız: Sayfaları tek tek sakince inceleyin
ve sonra da çocuğunuzla değerlendirmelerinizi tartışın.
4So nutzen Sie die Checkliste: Gehen Sie diese Seiten in Ruhe
durch und sprechen Sie anschließend mit Ihrem Kind über Ihre Einschätzungen.
İşletmelerin
istedikleri
Temel Matematik
Bilgileri:
Üç bilinmeyenliler gibi
formülleri kullanma ve
problemlerin çözümünde
okulda öğrendiklerinden
yararlanma.
Evet
Metinlerle ve
medya ile uğraşı:
Almanca metinleri okuyup anlama ve bunlarla
çalışabilme.
Evet
Kendini ifade edebilme
ve dinleyebilme:
Almanca kendini anlaşılır
biçimde ifade etme
yeteneği ve iş partnerlerinin yanıtlarını anlama
yeteneği
Evet
İşlem hızı:
Rutin işleri süratle
halletme yeteneği.
Evet
Hayır
Hayır
Hayır
Hayır
Çocuğunuz bunları
yapabilir mi?
Das fordern
die Betriebe
• Alışverişte ne kadar
ödeyeceğini kafasından
hesaplayabilir mi?
• Bir odanın yenilenmesinde ne kadar
yapıştırıcı, duvar kağıdı
ve boya gideceğini
hesaplayabilir mi?
Mathematische
Grundkenntnisse:
Die Fähigkeit, Formeln
wie den Dreisatz sicher
anzuwenden und zur Lösung von Problemen das
in der Schule Gelernte
einzusetzen.
• Prospektüsünden
yeni cep telefonunun
konuşma ücretlerinin nasıl öğrenileceğini
anlıyabiliyor mu?
• Yapacağı bir sunum
için çeşitli basın-yayın
organlarını karıştırıp
bunlardan kısa bir özet
çıkarabiliyor mu?
• Okuldaki bir organizasyon hakkında birbiriyle ilintili ve kapsamlı
rapor verme yeteneği
var mı?
• Bilgi eksikliği
olduğunda sorup
öğrenme yeteneği var
mı?
• Zorlanmadan ev
ödevlerini halledebilir.
• Bulaşık ve ortalığı
toplama gibi günlük
işleri çabucak halleder.
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Mit Texten und
Medien umgehen:
Die Fähigkeit, Texte in
deutscher Sprache zu
lesen, zu verstehen und
mit ihnen zu arbeiten.
Sich ausdrücken und
zuhören können:
Die Fähigkeit, sich in
deutscher Sprache
verständlich auszudrücken und Antworten von
Gesprächspartnern zu
verstehen.
Bearbeitungsgeschwindigkeit:
Die Fähigkeit, Routinearbeiten zügig zu erledigen.
Kann Ihr Kind das?
Ja
Nein
Ja
Nein
Ja
Nein
• Beim Einkaufen im
Kopf überschlagen,
was der Einkauf ungefähr kostet?
• Ausrechnen, welche
Mengen an Kleister,
Tapete und Farbe für
die Renovierung eines
Zimmers benötigt werden?
• Aus dem Handbuch
herausfinden, wie beim
neuen Handy die Gesprächskosten abgerufen werden?
• Für ein Referat
Informationen in
verschiedenen Medien
nachschlagen und kurz
zusammenfassen?
• Von einer Schulveranstaltung zusammenhängend und umfassend berichten
• Nachfragen, wenn eine
wichtige Information
fehlt
• Hausaufgaben erledigen, ohne zu trödeln
Nein • Alltägliche Arbeiten wie
Abwasch oder Aufräumen schnell erledigen
Ja
İşletmelerin
istedikleri
Dayanıklılık gücü
ve yılgınlığa karşı
koyabilme:
Bir hedefe ulaşabilme
ve başarısızlık halinde
cesaretini kaybetmeme.
Evet
İletişim yeteneği:
Kendini konuşma,
mimikler ve jestlerle açıklıkla ifade
edebilme, başkalarının
dileklerini anlama ve
ona göre davranma.
Evet
Çalışmaya hazır
olmak:
Üstlenilen görevleri
yerine getirirken çaba
göstermek ve mümkün
olduğunca başarılı
olmak.
Evet
Hayır
Hayır
Hayır
yapabilir mi?
Das fordern
die Betriebe
• Bir göreve onu halledene kadar sarılma.
• Örneğin bir bisikletin
neden çalışmadığını
araştırma ve sorunu
ortadan kaldırabilme.
Durchhaltevermögen
und Frustrationstoleranz:
Die Stärke, ein Ziel zu
erreichen und sich durch
Misserfolge oder Rückschläge nicht entmutigen
zu lassen.
• İnsanlara açıklıkla
yaklaşabilme.
• Bir tartışma sırasında kendi fikrini
açık, anlaşılır ve ikna
edici biçimde ifade
etme, aynı zamanda
da başkalarının fikirlerini ciddiye alma.
Kommunikationsfähigkeit:
Die Fähigkeit, sich mit
Sprache, Mimik und Gestik klar auszudrücken, die
Wünsche anderer zu verstehen und entsprechend
darauf zu reagieren.
• Başarılı olmak için
çok çaba gösterme.
• İyi bir not almak için
çok çalışma ve bu
nedenle gerektiğinde
arkadaşlarla buluşmaktan vazgeçme.
Kann Ihr Kind das?
Leistungsbereitschaft:
Die Bereitschaft, sich
beim Bearbeiten von
Aufgaben nach Kräften
einzusetzen, um möglichst gute Ergebnisse zu
erzielen.
11
Ja
Nein
Ja
Nein
Ja
Nein
• An einer Aufgabe dranbleiben, bis sie vollständig erledigt ist
• Herausfinden, warum
zum Beispiel ein Fahrrad nicht mehr funktioniert, und das Problem beheben
• Offen auf andere Menschen zugehen und auf
sie eingehen
• Seine Meinung in einer
Diskussion verständlich
und überzeugend vertreten, jedoch auch die
Ansichten der Gesprächspartner ernst
nehmen
• Viel leisten, um einen
Erfolg zu erzielen
• Für eine gute Note viel
arbeiten und deswegen
auch mal Verabredungen mit Freunden
absagen
SORU KAĞIDI
FRAGEBOGEN
İşletmelerin
istedikleri
Kendi başına organizasyon yeteneği
ve bağımsız hareket
edebilme:
Günlük yaşamı kendi
başına planlayıp
üstlenilen görevleri
zamanında kendi
başına yürütebilme.
Evet
Dikkatlilik:
Görevleri dikkatli, tam
isabetle ve hatasız bir
şekilde yapabilme.
Evet
Takım ruhu:
İş arkadaşları ile hedefe yönelik ve yapıcı
birlikte çalışabilme
yeteneği.
Evet
Davranış biçimleri:
Başkalarına karşı nazik
ve saygılı davranma ve
çevreye dikkat etme.
Evet
Güvenilirlik:
Şartlar elverdiği ölçüde
varılan anlaşmaları ciddiye alma ve sözünde
durma.
Hayır
Hayır
Hayır
Hayır
Evet
Hayır
yapabilir mi?
Das fordern
die Betriebe
• Herhangi bir uyarıya
gerek olmaksızın bir
sonraki günkü okul
için hazırlık yapabilme (Ödevleri yapma,
çantayı toplama, vb.)
• Kendi başına randevular alabilme ve
sözleşebilme.
Selbstorganisation und
Selbstständigkeit:
Die Fähigkeit, den Alltag
selbst zu organisieren
und übertragene Aufgaben aus eigenem Antrieb
pünktlich zu erledigen.
• Evde iş aletleri ve
eşyalara özen
gösterme.
• Kendi başına ve
düzgün biçimde ev
ödevlerini yapabilme.
Sorgfalt:
Der Anspruch, Aufgaben
gewissenhaft, genau und
mit dem Ziel eines fehlerfreien Arbeitsergebnisses
zu erledigen.
• Takım için
gerektiğinde topu
arkadaşına verebilme
ve kendi gol atmaktan vazgeçebilme.
• Ev ödevleri ile olan
sorunlarda yardım
isteme ve kendisi
iyiyse başkalarının
yardımına koşabilme.
Teamfähigkeit:
Die Fähigkeit, mit Kollegen zielgerichtet und
konstruktiv zusammenzuarbeiten.
• İnsanın
arkadaşlarıyla
öğretmenleri
ve komşularıyla
olduğundan farklı
konuştuğunu bilmesi.
• Belli durumlara
uygun giyinebilme ve
ona göre davranma.
• Önceden belirlenen
saatte eve gelme
veya önemli bir
engelle karşılaşılmışsa
haber verme.
• Sevimsiz gelen işleri,
örneğin çöpleri
atmayı titizlikle yapabilme.
12
Umgangsformen:
Das Geschick, dem
jeweiligen Gegenüber höflich und mit Respekt zu
begegnen und Rücksicht
auf die Umgebung zu
nehmen.
Zuverlässigkeit:
Vereinbarungen ernst
nehmen und einhalten
– soweit es die äußeren
Umstände erlauben.
Kann Ihr Kind das?
Ja
Nein
Ja
Nein
Ja
Nein
Ja
Nein
Ja
Nein
• Sich ohne Ermahnung auf den nächsten
Schultag vorbereiten
(Hausaufgaben erledigen, Schultasche
packen ...)
• Selbstständig Termine
vereinbaren und Absprachen treffen
• Zu Hause pfleglich mit
Werkzeugen und Gegenständen umgehen
• Selbstständig und
ordentlich die Hausaufgaben erledigen
• Zugunsten des Teams
auch einmal den Ball
abgeben und auf den
Torschuss verzichten
• Bei Problemen mit den
Hausaufgaben um Hilfe
bitten und Unterstützung anbieten, wo man
selbst gut ist
• Wissen, dass man mit
Freunden anders redet
als mit Lehrern oder
Nachbarn
• Sich bei besonderen
Gelegenheiten entsprechend kleiden und
benehmen
• Zur vereinbarten Uhrzeit nach Hause
kommen oder rechtzeitig Bescheid geben,
wenn etwas Wichtiges
dazwischen kommt
• Auch lästige Aufgaben,
wie etwa regelmäßig
den Müll zur Tonne zu
bringen, gewissenhaft
erfüllen
İşletmelerin
istedikleri
Bilgi becerisi:
Bilgi toplama ve bunları
değerlendirebilme
yeteneği.
Evet
Kendi kendini
değerlendirebilme
becerisi:
Kendi bilgilerini
ve becerilerini
gerçekçi biçimde
değerlendirebilme
yeteneği.
Evet
Hayır
Hayır
yapabilir mi?
Das fordern
die Betriebe
• Arzulanan meslekte
istenenleri tam
olarak
tanımlayabilme.
• İnternet, televizyon
ve gazete gibi farklı
araçlardan hedefe
yönelik olarak istifade edebilme.
Informationskompetenz:
Die Fähigkeit, Informationen zu beschaffen und
zielgerichtet auszuwerten.
• Oğlunuzun veya
kızınızın nerede
başarılı olduğu
ve nerede sorunlar yaşadığının
saptanması.
• Eğitim görülecek
mesleğin neden
seçildiğinin anlamlı
bir şekilde izahı.
Kann Ihr Kind das?
Ja
Nein
Selbsteinschätzungskompetenz:
Die Fähigkeit, eigene
Kenntnisse und Fertigkeiten realistisch einzuschätzen.
Ja
Nein
• Genau beschreiben,
welche Anforderungen
im Wunschberuf gestellt werden
• Unterschiedliche Informationsmöglichkeiten wie Internet,
Fernsehen, Tageszeitung zielgerichtet nutzen
• Einschätzen, was
sie/er wirklich gut
kann und wo sie/er
sich eher schwertut
• Die Gründe für die
Wahl eines Ausbildungsberufs nachvollziehbar erklären
Kaynak: Soru kağıdı, “Meslek Eğitimi ve Nitelikli Yetiştirme için Ulusal Pakt – Mesleki
Yeterlik için Kriterler Kataloğu”na dayanılarak hazırlanmıştır. Proje Yönetimi: Karen
Schober, Federal İş Ajansı, (Şubat 2006)
Quelle: Der Fragebogen wurde entwickelt in Anlehnung an „Nationaler Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs – Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife“, Projektleitung:
Karen Schober, Bundesagentur für Arbeit; (Stand Februar 2006)
4Sonuçları şöyle değerlendireceksiniz: Kaç tane soruya “hayır”
cevabı verdiğinize bakınız. Eğer “hayırların” sayısı az ise sorun yok
demektir. Çok sayıda olumsuz yanıt var ise bu, akranlarına kıyasla
çocuğunuzun gelişmesi için daha çok zaman harcamaya ihtiyacı
olduğunu göstermektedir. Bu durumda çocuğunuzun okuldaki durumunu ve yeteneklerini değerlendirebilecek
danışabileceğiniz kişileri araştırın. Bu
kişiler öncelikle öğretmenler, antrenörler
ve dostlardır.
Unutmayınız: Gençlerin gelişmesi farklı
hızlarda olmaktadır. Çocuğunuzun belli alanlarda henüz eksikliklerini tamamlaması
gerektiğini düşünüyorsanız, sabırlı olunuz.
Sorunların saptanması, onların çözümü için
ilk adımdır. Çocuğunuzla birlikte bu kontrol
listesindeki “hayır” yanıtı verilmiş alanları
nasıl düzelteceğinizi düşününüz.
4So bewerten Sie das Ergebnis: Prüfen Sie, wie viele Fragen
Sie mit „Nein“ beantwortet haben. Wenige Male „Nein“ sind kein Problem. Mehrere „Nein“ können aufzeigen, dass Ihr Kind – gemessen
am Durchschnitt von Gleichaltrigen – etwas mehr Zeit für seine Entwicklung braucht. Suchen Sie Kontakt zu Vertrauenspersonen, die Ihr
Kind in der Schule beurteilen und seine
sozialen Fähigkeiten außerhalb der Familie
einschätzen können. Das sind vor allem
Lehrer, Trainer oder gute Bekannte.
Denken Sie daran: Jugendliche entwickeln sich unterschiedlich schnell. Wenn
Sie merken, dass Ihr Kind in einigen Bereichen noch aufholen muss: Haben Sie Geduld. Probleme zu erkennen ist der erste
Schritt zur Lösung. Überlegen Sie gemeinsam, wie sich Ihr Kind in den mit „nein“
angekreuzten Bereichen der Checkliste
verbessern kann.
13
MESLEK DANIŞMANLIĞI
B E R U FS B E R AT U N G
Uygun Meslek
Der passende Beruf
Öğrenilecek mesleğe giden ilk ve en önemli adım, çocuğunuzun
ilgilerinin, becerilerinin ve güçlü olduğu yanlarının bilinmesidir.
Çünkü kimse uzun süreyle kendisini fazlasıyla yoran veya boş
bırakan, can sıkıntısı veren veya hoşlanmadığı bir meslekte
çalışamaz.
Der erste und wichtigste Schritt auf dem Weg zu einem Ausbildungsberuf ist, dass sich Ihr Kind über seine Interessen, Fähigkeiten und Stärken klar wird. Denn niemand kann auf Dauer in
einem Beruf arbeiten, der ihn über- oder unterfordert, langweilt
oder zuwider ist.
4Çocuğunuza güçlü ve zayıf yanlarını meydana çıkarmasına
yardımcı olunuz. Bu türden kendi kendini değerlendirme sayesinde
meslek danışmanı gençle ilk görüşmesinde bir ilk izlenim edinecektir.
Gencin arzuları ve güçlü yanları, sırasıyla eğitimi görülecek mesleğin
beklentileri ile karşılaştırılmalıdır. Böylece, arzu ve yeteneklerin belli bir
mesleğe uyup uymadığını tespit edebilirsiniz.
4Helfen Sie Ihrem Kind herauszufinden, wo seine Stärken und
Schwächen liegen. Auf diese Selbsteinschätzungen kann der Berufsberater dann beim ersten Gespräch mit dem Jugendlichen aufbauen. Die Wünsche und Stärken des Jugendlichen sollten Schritt für
Schritt mit den Anforderungen in Ausbildungsberufen verglichen
werden. So finden Sie heraus, ob die Wünsche und Fähigkeiten zu
einem bestimmten Beruf passen.
1.Adım : Çocuğum ne istiyor?
Okulda ve boş zamanlarında nelere ilgi duyuyor? Bu ilgilerden
hangilerini mesleğinde kullanmak istiyor?
2.Adım : Çocuğum ne yapabilir?
Çocuğunuz okulda hangi derslerde iyi? Boş zamanlarını nasıl
değerlendiriyor?
3.Adım : Eğitim görülecek mesleklerde neler isteniyor?
Belli meslekler için örneğin çok iyi Almanca bilmek önemlidir. Bazı
meslekler için ise teknik beceri
gerekmektedir.
4.Adım : Hangi meslekler
uygundur?
Yukarıda yer alan 1’den 3’e kadar
olan sorulara verilecek yanıtlar
eğitime aday olan gencin ilgi ve yeteneklerinin öğreneceği mesleğin
beklentilerine ne ölçüde cevap
vereceğini gösterecektir. Böylece,
çocuğunuz için hangi mesleklerin
söz konusu olacağını anlayabilirsiniz. Çocuğunuzun o meslek
için yetersiz olması halinde başka
uygun meslekler bulunacaktır.
Schritt 1: Was will mein Kind?
Was sind seine Interessen in Schule und Freizeit? Welche dieser Interessen will Ihr Kind im Beruf umsetzen?
Schritt 2: Was kann mein Kind?
In welchen Fächern ist Ihr Kind gut in der Schule? Was macht es in
der Freizeit?
Schritt 3: Was wird in Ausbildungsberufen verlangt?
Für einige Berufe sind zum Beispiel sehr gute Deutschkenntnisse
wichtig. Für andere brauchen
die Auszubildenden technisches
Verständnis.
Schritt 4: Welche Ausbildungsberufe passen?
Die Schnittmenge aus Schritt 1 bis
3 zeigt, wo sich die Interessen und
Fähigkeiten des künftigen Auszubildenden mit den Anforderungen
von Ausbildungsberufen decken.
Daraus erkennen Sie, welche Berufe in Frage kommen. Wenn Ihr
Kind an seinen Schwächen arbeitet, lassen sich noch andere passende Berufe finden.
İlgi Testi
www.interesse-beruf.de adresinden çocuğunuz kendi ilgi
alanlarını gözden geçirebilir.
.
14
Interessentest
Unter www.interesse-beruf.de kann Ihr Kind seine eigenen
Interessen überprüfen.
Meslek Danışmanlığındaki
Görüşmeye Nasıl
Hazırlanacaksınız
Hilfe bei der Vorbereitung für
das Gespräch bei der Berufsberatung
Angela Wachsmann, Nagold İş Ajansı‘ nda Meslek Danışmanı:
Angela Wachsmann, Berufsberaterin in der Agentur für Arbeit
Nagold:
4Bir meslek danışmanı ile görüşmeden önce çocuğunuzla ilgi
duyduğu alanlar ve onun güçlü yanları hakkında konuşun. Bir soru
kağıdı vasıtasıyla evde sakin bir ortamda danışma görüşmesine
hazırlık yapabilirsiniz. “Ebeveynler” sütununa çocuğunuz için
önemli olduğuna inandığınız iki anahtar kelime yazın. Sonra
bunu gizleyip çocuğunuza diğer sütunu doldurtun. Aynı fikirde misiniz? Eğer değilseniz,
çocuğunuzla hangi noktalarda ayrıldığınızı
konuşunuz. Bu neden böyle? İşte bu noktada
meslek danışmanı ile yapacağınız görüşme
size yardımcı olacaktır.
4Vor dem Gespräch mit einem Berufsberater sollten Sie mit Ihrem Kind über seine Interessen und Stärken sprechen. Mit Hilfe eines
Fragebogens können Sie sich in aller Ruhe zu Hause auf das Beratungsgespräch vorbereiten. Tragen Sie in der Spalte „Eltern” jeweils
die zwei Stichworte ein, die Ihrer Ansicht nach für Ihr Kind am wichtigsten sind. Dann decken Sie diese ab und
lassen Ihr Kind die zweite Spalte ausfüllen.
Sind Sie sich einig? Wenn nicht, sprechen
Sie darüber, welche Punkte Sie und Ihr Kind
unterschiedlich einschätzen. Warum ist das
so? Hier kann ein Gespräch mit dem Berufsberater helfen.
„Meslek hayatında işine gönülden bağlı
insanlar aranır, edilgen tüketiciler değil.“
Angela Wachsmann, Nagold İş Ajansı‘ nda
Meslek Danışmanı
„In der Berufswelt werden engagierte Mitarbeiter gesucht, keine passiven Konsumenten.“
Angela Wachsmann, Berufsberaterin in der
Agentur für Arbeit Nagold
Gesucht
Beispiele
• Çocuklar
• Spor
• Sosyal alanlar
• Teknik
Interessen
• Kinder
• Sport
• Soziales
• Technik
Güçlü taraflar
• Matematik
• Dil bilgisi
gibi kabiliyetler
Stärken
Talente wie
• Mathe
• Sprachen
Olumlu
özellikler ve
yetenekler
• iletişimde başarılı
• sorumluluk bilinci
Postitive
Eigenschaften
u. Fähigkeiten
• kommunikativ
• verantwortungsvoll
Zayıf taraflar
• Bilgisayarda çalışmayı hiç sevmemek
Schwächen
• Abneigung gegen
Arbeit am PC
Kısıtlamalar
• Alerjiler
• Bel rahatsızlığı
Einschränkungen
• Allergien
• Rückenprobleme
Aranan
Örnekler
İlgi alanları
Ebeveynler Çocuk
15
Eltern
Kind
MESLEK DANIŞMANLIĞI
Meslek Eğitim Yeri Ararken
Die Suche nach einer Ausbildungsstelle
Eğer çocuğunuz nasıl bir eğitim görmek istediğini biliyorsa
mesleğe giden yolda büyük bir adım atılmış olmakla birlikte
bir diğer engelin de aşılması gerekmektedir. Bu da, bir meslek
eğitim yerinin bulunmasıdır.
Wenn Ihr Kind weiß, was für eine Ausbildung es machen möchte, ist zwar schon ein großer Schritt auf dem Weg in den Beruf
getan, aber eine weitere Hürde muss noch überwunden werden:
die Suche nach einer Ausbildungsstelle.
4Bu maksatla meslek danışmanları size yardımcı olacaktır. Onlar
uygun işverenleri tanımakta ve başlangıçta arzulanan meslekle ilgili
işler yolunda gitmezse ne yapılacağını da bilmektedirler.
4Hierbei können Berufsberater helfen. Sie kennen passende Arbeitgeber und wissen Rat, wenn es mit dem Wunschberuf nicht auf
Anhieb klappt.
Başvuru Belgesini Getirin
Bewerbung mitbringen
Monika Ringeisen,
Ingolstadt İş Ajansı‘ nda Meslek Danışmanı
Monika Ringeisen,
Berufsberaterin in der Agentur für Arbeit Ingolstadt
4Başarıyla bir meslek eğitimi bulmak
için ilk adım: Zamanında bir randevu alınız!
Gençler meslek danışmanına yöneltecek
soruları bir kağıda daha önce not etmelidirler. Burada önceden kafa yormuş olmak
önemlidir: Gelecekte nasıl bir işim olacak?
Bunun için hangi deneyim ve bilgilerim var?
Boş eğitim yerine uygun aday olduğum
hakkında eğitimi verecek olan işletmeyi
nasıl ikna edeceğim? En iyisi, kızınız veya
oğlunuz görüşmeye gelirken başvuru formunu beraberlerinde getirsinler.
4Der erste Schritt für eine erfolgreiche
Vermittlung: Rechtzeitig einen Termin vereinbaren! Jugendliche sollten sich auf einem
„Spickzettel“ alle Fragen notieren, die sie
dem Berater stellen möchten. Hierfür ist es
wichtig, sich vorher zu überlegen: Wie stelle
ich mir meinen zukünftigen Ausbildungsplatz
vor? Was für Kenntnisse und Erfahrungen
bringe ich dafür mit? Wie überzeuge ich einen Ausbildungsbetrieb, dass ich der/die
Richtige für die freie Ausbildungsstelle bin?
Am besten bringt Ihre Tochter, Ihr Sohn den
Entwurf einer Bewerbung zur Beratung mit.
Açık Meslek Eğitim yerlerine İlişkin Bilgiler
Danışmanlar gençlerle birlikte onların kişisel başvuru stratejilerini
geliştirmektedirler. Çocuğunuz o bölgede hangi açık meslek eğitim
yerlerinin bulunduğunu ve başvuru sırasında uyulması gereken kurallarla tarihleri öğrenir. Meslek eğitimi verecek olan işverenler İş
Ajansı’na adaylardan neleri talep ettiklerini bildirmektedirler. Böylece Meslek Danışmanlığı oğlunuz veya kızınız için hangi yerin uygun
olduğu hakkında bilgi sahibi olmaktadır.
Gençler Şunlara Uymalıdırlar
İnisiyatif almak önemlidir! Meslek ve eğitim fuarlarında çocuğunuz
işverenlerle ilk bağlantıları kurabilir. Bir meslek eğitimi bulmada gönüllü staj yapmanın özel önemi olabilmektedir. Gençler staj
sırasında çok iyi olmayan ders notlarının dezavantajını ortadan
kaldırabilirler.
Ebeveynler Çocuklarının En Önemli Danışmanlarıdır
Meslek Danışmanı randevusuna gitmeden önce çocuğunuzun kendisi için en iyi sonucu alabilmesi için onunla birlikte sakin bir ortamda gerekli hazırlıkları yapınız.
16
Informationen über offene Ausbildungsstellen
Berater erarbeiten gemeinsam mit Jugendlichen persönliche Bewerbungsstrategien. Ihr Kind erfährt, welche regionalen Betriebe
freie Ausbildungsstellen anbieten und was für Regeln und Fristen
bei einer Bewerbung zu beachten sind. Arbeitgeber teilen der Agentur für Arbeit mit, was sie von Bewerbern voraussetzen. So weiß
die Berufsberatung, ob ein bestimmtes Angebot besonders für Ihre
Tochter oder Ihren Sohn geeignet ist.
Das sollten Jugendliche beisteuern
Eigeninitiative ist wichtig! Auf Berufs- und Ausbildungsmessen kann Ihr
Kind erste Kontakte mit Arbeitgebern knüpfen. Besonders gute Chancen auf einen Ausbildungsplatz bieten freiwillige Betriebspraktika. Jugendliche können in der Praxis mit ihrer Persönlichkeit nicht so gute
Noten ausgleichen.
Eltern sind die wichtigsten Ratgeber ihres Kindes
Bereiten Sie mit Ihrem Kind in aller Ruhe den Termin bei der Berufsberatung vor, damit Ihr Kind das Beste für sich herausholen kann.
İnternetle Meslek Eğitimine
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Cent/Minute). Montag bis Donnerstag
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bis 16.00 Uhr
Bir Tık’la Bilgi
Infos per Mausklick
Federal İş Ajansı’nın eğitim ve meslek seçimine ilişkin en
önemli bilgi hizmetlerine Meslek Enformasyon Merkezi’ndeki
(BIZ) bilgisayarlardan veya evinizdeki kendi bilgisayarınızdan
ulaşabilirsiniz:
Die wichtigsten Online-Angebote der Bundesagentur für Arbeit zu Ausbildung und Berufswahl – am BIZ-Computer oder
am PC zu Hause abrufbar:
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kontrolü: “İlgilerim ve yeteneklerim”.
www.machs-richtig.de Profile von über 500 Berufen mit virtuellen Betriebsbesuchen, Tipps zu Berufsalternativen und zur Ausbildungsplatzsuche. Persönlichkeits-Check: „Meine Interessen und
Fähigkeiten“.
www.berufenet.arbeitsgentur.de eğitim ve iş tanımlamaları
hakkında verileri içermektedir.
www.berufenet.arbeitsagentur.de Datenbank mit Ausbildungsund Tätigkeitsbeschreibungen
www.kursnet.arbeitsagentur.de meslekte ilerleme eğitimine
ilişkin mevcut arz edilen imkanları içerir.
www.kursnet.arbeitsagentur.de Datenbank mit Angeboten zur
beruflichen Weiterbildung
17
MESLEK DANIŞMA
Meslek Enformasyon Merkezi
Das Berufsinformationszentrum
Çocuğunuz meslekler hakkında bilgi almak istediğinde İş
Ajansı’nın Meslek Enformasyon Merkezi (BIZ) bunun için iyi bir
müracat yeridir. Orada neler yapılabileceğini Sercan anne ve
babasına gösteriyor.
Das Berufsinformationszentrum (BIZ) der Agentur für Arbeit ist
eine gute Anlaufstelle, wenn Ihr Kind sich über Berufe informieren möchte. Was man dort alles machen kann, zeigt Sercan seinen Eltern.
4Sercan hangi mesleğe yöneleceği konusunda henüz emin
değil. Onun için de İnternet Merkezinde “Interesse Beruf” programını
kullanıyor. Kırkın üzerindeki ilgi duyduğu konu arasından favorilerini
seçiyor ve bu ilgi alanlarına uyan mesleklerin bir listesini çıkarıyor.
4Sercan ist noch unsicher, welchen Beruf er ergreifen soll. Im InternetCenter nutzt er deshalb das Programm „Interesse Beruf“. Aus
über 40 Interessen wählt er seine Favoriten aus und erhält daraufhin
eine Liste von Berufen, die zu diesen passen könnten.
Sercan’ın ilgisi bilişim elektronikeri
mesleğine. İnternet Merkezi’nde BERUFENET adlı veri bankasını kullanıyor ve bu
meslekle ilgili bir film izliyor. Ayrıca, eğitimin
içeriği hakkında pek çok bilgiye ulaşıyor.
Bilişim elektronikeri olarak kazancının ne
kadar olabileceğini, benzer mesleklerin hangileri olduğunu ve nasıl bir okul mezuniyetine
ihtiyacı olduğunu öğreniyor.
Sercan hat Interesse am Beruf des Informationselektronikers. Im InternetCenter
nutzt er die Datenbank BERUFENET und
sieht sich dort einen Film über den Beruf
an. Zusätzlich findet er viele Informationen
über die Inhalte der Ausbildung. Er erfährt, was er als Informationselektroniker
verdienen kann, welche ähnlichen Berufe
es gibt und welchen Schulabschluss er
benötigt.
Enformasyon dosyalarında bölgedeki çalışma şansının ne olduğuna
bakıyor. Sercan şimdi de hangi firmalar
istediği meslek eğitimini verebilecek,
ona bakıyor. Bunun için ise İnternet
Merkezi’nde www.arbeitsagentur.de
adresinden Jobbörse’yi kullanıyor. Sanayi
ve Ticaret Odaları ile Esnaf ve Sanatkarlar
Odaları’nın internet sayfalarında da staj
ve eğitim yerleri ilan edilmekte.
In den Informationsmappen liest Sercan
nach, wie die Arbeitsmarktchancen in der
Region sind. Jetzt möchte er wissen, welche
Firmen in seinem Wunschberuf ausbilden.
Hierfür nutzt er im InternetCenter die Jobbörse von www.arbeitsagentur.de. Auch
auf den Webseiten der Industrie- und Handelskammern sowie der Handwerkskammern gibt es Praktikums- und Ausbildungsstellen.
18
Başvuru dilekçelerinin nasıl yazıldığını
öğrenmek ve işe yerleştirme testleri ile
tanıtma görüşmelerinde kendisini neleri
beklediğini anlamak için Sercan BIZ’de
enformasyon broşürlerini ve kitapları
okuyor. Bazı Meslek Enformasyon Merkezleri bu konularda seminerler bile sunuyorlar. Sercan ayrıca danışmadaki görevliden
bilgi alır.
Um zu lernen, wie man Bewerbungen
schreibt und zu erfahren, was ihn bei Einstellungstests und in Vorstellungsgesprächen erwartet, liest Sercan in den Infobroschüren und Büchern im BIZ nach. Manche
Berufsinformationszentren bieten sogar
Seminare zu diesem Thema an. Sercan
erkundigt sich bei der Mitarbeiterin an der
Infotheke.
Şayet meslek eğitim yeri bulmak
derhal mümkün olamazsa Sercan,
bir süreliğine başka bir ülkeye gidip
gidilemeyeceğini düşünüyor. BIZ’deki
“yabancı ülke köşesinde” broşürler ve
gazeteler buluyor ve belli bir süre bu
ülkelerden birine gitmek için ne gibi
imkanların var olduğunu araştırıyor.
Sercan, anne-babasıyla ve ayrıca almış
olduğu bir yığın bilgiyle eve gidecek ve burada üçü bir daha rahatça meslek seçimi
hakkında konuşacaklar.
Falls es mit dem Ausbildungsplatz nicht
gleich klappt, überlegt Sercan, ob er einige
Zeit ins Ausland gehen soll. In der „Auslandsecke“ im BIZ findet er Bücher und
Zeitschriften und erfährt so, welche Möglichkeiten es gibt, eine bestimmte Zeit im
Ausland zu verbringen.
Versorgt mit vielen Informationen geht
Sercan mit seinen Eltern nach Hause, wo
die drei noch einmal in aller Ruhe über das
Thema Berufswahl sprechen.
19
MESLEK EĞİTİMİ
BERUFSAUSBILDUNG
Karşılaştırmalı Meslek Eğitimi
Berufsausbildung im Vergleich
Meslek eğitimini okulda mı, yoksa bir işletme içinde mi görmeli?
Almanya’da iki yol da mevcut. Karar, çoğunlukla seçilecek mesleğe
ve daha önce alınmış olan okul diplomasına bağlıdır. Hatta birkaç
meslekte her iki yolla da eğitim görmek mümkündür.
Schulische oder betriebliche Berufsausbildung? In Deutschland
gibt es beide Formen. Die Entscheidung hängt meistens vom
Berufsziel und vom Schulabschluss ab. Einige Berufe kann man
sogar auf beiden Wegen erlernen.
İşyerinde Meslek Eğitimi
Betriebliche Berufsausbildung
4İşyerinde görülen meslek eğitiminde, katılanlar eğitimin bir bölümünü meslek okulunda, diğer bölümünü ise eğitimi veren işyerinde
görmektedirler. Meslek okulunda meslek için gereken tüm teorik
bilgileri öğrenirler. İşyerinde ise çalışırken öğrendiklerinin pratikteki uygulamasını yapabilirler. Bu sırada eğitime katılanlara eğitmenler
yardımcı olurlar ve gereken her türlü açıklamayı yaparlar. Eğitim görenlere çalışmaları karşılığında ücret verilir.
İşletme içindeki bir meslek eğitimi mesleğine göre 2 ile 3,5 yıl sürmektedir. Halen 350 değişik meslek için eğitim imkanı mevcuttur.
4Während einer betrieblichen Berufsausbildung verbringen die
Auszubildenden einen Teil der Ausbildung in der Berufsschule und
den anderen Teil im Betrieb. In der Berufsschule lernen sie alle theoretischen Grundlagen für den Beruf. Während der Arbeit im Betrieb
können sie das Gelernte praktisch einsetzen. Dabei stehen den Auszubildenden Ausbilder zur Seite, die alles erklären. Für die Arbeit
erhalten die Auszubildenden einen Lohn.
Eine betriebliche Ausbildung dauert je nach Beruf zwischen 2
und 31⁄2 Jahren. Momentan gibt es fast 350 Ausbildungsberufe.
Okulda Meslek Eğitimi
Schulische Berufsausbildung
4Bazı mesleklerin meslek branş okullarında okul içi meslek
eğitimi çerçevesinde öğrenilmesi mümkündür. Bu, genellikle bakım
ve sosyal meslekler için söz konusudur.
Ekonomi, müzik ve yabancı dillere ilişkin
mesleklerle tasarım ve teknik mesleklerdeki yardımcı elemanların eğitilmesi için
de bu türden meslek okulları vardır. Bu
okullar, eyaletlere ve mesleklere göre,
örneğin meslek koleji veya meslek akademisi olarak adlandırılmaktadır. Okulda
görülecek meslek eğitiminde öğrenciler
meslek için gerekli tüm önemli bilgileri burada öğrenmek kaydıyla bütün
eğitimlerini okulda tamamlamaktadırlar.
Arada da işletmelerde staj yaparak
öğrendiklerini uygulama ve derinleştirme
olanağı bulmaktadırlar.
Böyle bir eğitim, 2 ila 3,5 yıl kadar sürmektedir. Öğrencilere kural olarak herhangi bir ücret ödenmemektedir. Bunun
istisnası sadece hasta bakım meslekleri,
yaşlı bakıcıları, ebeler ve ameliyat teknik
asistanları için geçerlidir. Devlete ait
meslek okullarında eğitim için herhangi bir ücret ödemek gerekmemektedir.
Buna karşılık özel meslek okulları paralıdır. Fakat duruma göre devlet
tarafından meslek eğitiminin maddi olarak desteklenmesi mümkündür. (Schüler-BAföG).
4Manche Berufe kann man auch an Berufsfachschulen im Rahmen einer schulischen Ausbildung lernen. Dies ist vor allem bei pflegerischen und sozialen Berufen der Fall.
Aber auch für die Bereiche Wirtschaft,
Musik und Fremdsprachen sowie für Gestalterische und Technische Assistenten
gibt es solche berufsbildenden Schulen.
Diese werden je nach Bundesland und
Beruf zum Beispiel auch Berufskollegs
oder Fachakademien genannt. Bei einer
schulischen Berufsausbildung verbringen
die Schüler die gesamte Ausbildung an
diesen Berufsfachschulen, wo sie alles
Wichtige für den Beruf lernen. Zwischendurch machen sie immer wieder Praktika
in Betrieben, wo sie das Gelernte anwenden und vertiefen können.
Zwischen 2 und 3 1⁄2 Jahren dauert
eine solche Ausbildung. Einen Lohn bekommen die Schüler in der Regel nicht.
Ausnahmen sind Krankenpflegeberufe,
Berufe in der Altenpflege, Hebammen
und Operationstechnische Assistenten.
An einer staatlichen Schule muss man für
die Ausbildung nichts bezahlen, an privaten Schulen wird aber Schulgeld erhoben. Unter Umständen kann
aber Ausbildungsförderung vom Staat bezogen werden (sogenanntes
Schüler-BAföG).
20
İşletmede Meslek
Eğitimi
Okulda Meslek
Eğitimi
Betriebliche
Ausbildung
Schulische
Berufsausbildung
Hangi okul
şartları yerine getirilmelidir?
Belli bir mezuniyet şartı Mesleğe ve eyalete
yoktur. Kararı işletme
göre farklı kabul
verir
koşulları vardır.
Schulische
Voraussetzungen
Kein bestimmter Schul- Nach Beruf und Bunabschluss vorgegeben, desland unterschiedder Betrieb entscheidet lich geregelte Zugangsvoraussetzungen
Ne zaman
başvurmalıyım?
Mesleğe ve eğitim
verecek işletmeye
göre değişir. Çok
rağbet gören meslek
dallarında eğitimden 1
yıl önce başvuru sıkca
istenmektedir
Genellikle belirlenmiş
başvuru tarihleri vardır.
Bir yıl önce başvuru istenebilir. Bazı hallerde
eğitimden önce staj
istenmektedir.
Wann bewerbe ich mich?
Unterschiedlich – abhängig vom jeweiligen
Beruf und Betrieb bzw.
Unternehmen; bei begehrten Berufen häufig
ein Jahr vor Ausbildungsbeginn
Meist feste Anmeldetermine; oft ein Jahr
vor Ausbildungsbeginn;
manchmal wird ein
Praktikum vor der
Ausbildung verlangt
Nereye
başvurmalıyım?
İşletmeye veya ilgili
resmi kuruma
Okullarda genellikle başvuru formları
bulunmaktadır. Bazen
okulların yerel yetkili
makamları olabilmektedir ve bunlara dikkat
edilmelidir.
Wo bewerbe
ich mich?
Beim Betrieb oder bei
Behörden
Bei der Schule gibt es
meist Anmeldeformulare; zum Teil haben
Schulen eine örtliche
Zuständigkeit, die beachtet werden muss
Eğitim ne kadar sürecek?
Mesleğine göre iki, üç
veya üçbuçuk yıl
Değişmektedir – genellikle iki veya üç yıl
Wie lange
dauert die
Ausbildung?
Je nach Beruf zwei, drei Unterschiedlich – überoder dreieinhalb Jahre wiegend zwei oder drei
Jahre
Nerede
eğitim
göreceğim?
İşletmelerde veya kamu
işyerlerinde; kısmen
de işletmeler üstü
kuruluşlarda ve meslek
okulunda
Meslek branş
okullarında, kısmen
de staj yapılan
işletmelerde
Wo lerne ich? Im Betrieb oder bei Behörden; zum Teil auch
in überbetrieblichen
Einrichtungen und in
der Berufsschule
Öğrenim
şekli nasıl
olacak?
Meslek okulunda ders
(belli günlerde veya
blok halinde ders) ve
işletmede staj yaparak
Stajlı olmak şartıyla
tam gün ders
In welcher
Form lerne
ich?
Wechsel von Unterricht Vollzeitunterricht mit
in der Berufsschule
Praktika
(einzelne Tage oder
Blockunterricht) und
Praxis im Betrieb
Bu durumda
ben neyim?
Meslek eğitim
Öğrenci
sözleşmesi çerçevesinde eğitim gören (çırak)
Was bin ich?
Auszubildende/r mit
Berufsausbildungsvertrag
Schüler/in
An Berufsfachschulen, zum Teil auch in
Praktikumsbetrieben
oder Einrichtungen, in
denen ein Praktikum
durchgeführt wird
Ne kadar
Farklıdır. İşletmeler
kazanacağım? ve kamu işyerleri
mesleğine göre değişen
bir ücret ödemektedirler.
Genellikle öğrenciye
ücret ödenmez.
Özel meslek okulları
paralıdır.
Wie viel verdiene ich?
Unterschiedlich – Betriebe und Behörden
zahlen einen Lohn,
dessen Höhe sich
jedoch von Beruf zu
Beruf unterscheidet
Meistens kein Lohn; an
privaten Schulen wird
„Schulgeld“ verlangt
Hangi maddi
destekler
vardır?
Belli koşullarda Meslek
Eğitim Teşvik Dairesi’ne
BAföG bağlanması için
müracaat edilebilir.
Welche
finanzielle
Hilfe gibt es?
Unter bestimmten
Voraussetzungen
Berufsausbildungsbeihilfe (BAB) – bei der
örtlichen Agentur für
Arbeit zu beantragen
Unter bestimmten
Voraussetzungen
BAföG – beim Amt für
Ausbildungsförderung
zu beantragen
Belli koşullar yerine
getirilirse Meslek
Eğitim Yardımı (BAB),
yerel Çalişma Ajansı’na
başvurularak talep
edilebilir.
21
MESLEK EĞİTİMİ
BERUFSAUSBILDUNG
İşletmede Meslek Eğitimi
Betriebliche Berufsausbildung
Almanya’da gençlerin çoğu mesleği bir işletmede öğrenmektedirler.
Bu süre içinde bir de meslek okuluna gidilir. Bu tür meslek
eğitimine “dual sistem”, “ikili sistem” adı verilmektedir. Size bu
çerçevede dört örnek meslek tanıtacağız.
Die meisten jungen Leute in Deutschland lernen ihren Beruf in
einer betrieblichen Berufsausbildung. Dabei besuchen sie auch
die Berufsschule. Diese Form der Ausbildung nennt man Duales
System. Wir stellen Ihnen beispielhaft vier Berufe vor.
Perakende Ticaret Satış Görevlileri
Genç kızlar hangi göz farını almakta tereddüte düştüklerinde Elif Ersin seve seve
onlara seçimlerinde yardımcı olur. Yirmi
yaşındaki genç kız kısa süre önce büyük
bir süpermarkette perakende ticaret satış
görevliliği eğitimini tamamladı. Rafları
yerleştirmek, eksikleri ısmarlamak, mal
durumuna dikkat etmek ve etiketleri
yazmak görevlerinin arasında. Ve tabii
müşterilere hizmet etmek de işi. “İnsanın
güleryüzlü, açık, esnek ve yardıma hazır
olması gerekiyor” diyen Elif, mesleğinin
en önemli özelliklerini sayıyor. “Bu”, diyor
Elif, “bir müşteri saat sekize üç dakika
kala hizmet talebinde bulunduğunda da
geçerlidir”.
Kauffrau im Einzelhandel
Wenn Teenager nicht wissen, welchen
Lidschatten sie kaufen sollen, dann hilft
Elif Ersin gerne bei der Auswahl. Die
20-Jährige hat gerade ihre Ausbildung
als Kauffrau im Einzelhandel bei einem
großen Supermarkt abgeschlossen.
Regale auffüllen, Nachschub bestellen,
den Warenbestand kontrollieren und
Anzeigentafeln beschriften gehören zu
ihrem Aufgabenbereich. Und natürlich
Kunden bedienen: „Man muss freundlich
sein, aufgeschlossen, ehrlich, flexibel
und hilfsbereit“, zählt Elif die wichtigsten
Eigenschaften für ihren Beruf auf, „und
zwar auch dann, wenn ein Kunde um drei
Minuten vor acht noch beraten werden
will.“
Motorlu Araç Mekatronikeri
Engin Öztürk, daha eğitimine başlamadan
önce otomobillerle uğraşmayı severdi. Temel okul eğitimini tamamladıktan
sonra bu hobisini mesleği yapmak istemesi gayet doğaldı. Bu arada binek otomobilleri ağırlıklı olarak motorlu araç
mekatronikeri meslek eğitimini bir otomobil işletmesinde bitirdi. Rutin görevleri arasında tekerlekleri değiştirmek ve
jantları monte etmek var. Yirmi yaşındaki
genç, “En çok da bir motoru komple
değiştirmek hoşuma gidiyor”, diyor
büyük bir keyifle. O zaman kabloları ve
hortumları sökmek, motoru indirmek ve
daha sonra da kabloları ve hortumları
yine doğru yerlerine bağlamak gerekiyor.
Kraftfahrzeugmechatroniker
Schon vor seiner Ausbildung hat Engin
Öztürk gerne an Autos gebastelt. Da lag
es nahe, dass er nach dem Hauptschulabschluss sein Hobby zum Beruf machen
wollte. Inzwischen hat er seine Ausbildung
zum Kfz-Mechatroniker mit dem Schwerpunkt Personenkraftwagentechnik bei einem Autohaus abgeschlossen. Zu seinen
regelmäßigen Aufgaben gehört es, Reifen
zu wechseln und Felgen zu montieren.
„Am meisten Spaß macht es mir aber,
einen kompletten Motor auszutauschen“,
erzählt der 20-Jährige begeistert. Da
müssen dann Kabel und Schläuche abgeklemmt, der Motor ausgebaut und später
die Kabel und Schläuche wieder an den
richtigen Platz gebracht werden.
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Uzman İdari Memur (Kamu Hizmeti)
Zernişan Yılmaz, Nürnberg Belediyesi’nin
İkametgah Dairesi‘ nde uzman idari memur olarak çalışmakta. 23 yaşındaki genç
kız geçmişi hatırlarken, “Annemla babam
beni bu mesleğe yönlendirdiler. Çünkü,
kamu hizmetinde işyeri güvenceli oluyor”,
diyor. Eğitimi sırasında çeşitli kurumlarda
çalıştırılmış. Örneğin, altyapıdan sorumlu
dairede araç park kimlikleri hazırlamış,
Gençlik Dairesi’nde çocuk yuvalarının
yeterli eğitmenlerle donatılmış olması
ile ilgilenmiş ve belediyenin Tahsilat
Dairesi’nde gelirleri kontrol etmiş. Bir yıldan
bu yana İkametgah Dairesi‘ nde çalışmakta
ve vatandaşların pasaport talepleri, adres değiştirmeler, sabıka kayıtları
ve vergi kartları ile ilgili işlemleri yürütmekte. Zernişan, “işim bana büyük
zevk veriyor”, diyor ve devamla, ”Çok renkli ve değişken bir mesleğim var
ve insanlarla çok içiçeyim”, diye sözlerini tamamlıyor.
Verwaltungsfachangestellte
(öffentlicher Dienst)
Zernişan Yilmaz arbeitet als Verwaltungsfachangestellte im Einwohnermeldeamt der
Stadt Nürnberg. „Meine Eltern haben mich
auf diesen Beruf hingewiesen, weil der öffentliche Dienst einen sicheren Arbeitsplatz
bietet“, erinnert sich die 23-Jährige. Während
ihrer Ausbildung wurde sie in verschiedenen
Institutionen eingesetzt. So stellte sie zum
Beispiel im Tiefbauamt Parkausweise für Anwohner aus, kümmerte sich im Jugendamt
darum, dass die Kindergärten mit Erziehern
versorgt sind und kontrollierte in der Stadtkasse die Zahlungseingänge. Seit einem Jahr
arbeitet sie im Einwohnermeldeamt und bearbeitet Pass-Anfragen der
Bürger, An- und Abmeldungen, stellt Führungszeugnisse und Lohnsteuerkarten aus. „Die Arbeit macht mir großen Spaß“, erzählt Zernişan. „Ich
habe einen abwechslungsreichen Beruf und viel mit Menschen zu tun.“
İnşaat ve Oto Boyacısı
Cem Güccük, iki yıldan beri inşaat ve oto
boyacısı olmak için meslek eğitimi görüyor. Meslek eğitimi sözleşmesi, bir otomobil boyahanesinde gördüğü üç aylık bir
staj sonrasında imzalanmış. 20 yaşındaki
genç adam, meslek okulunda blok halinde
gördüğü derslerde araba kaportasının ve
metal levhaların nasıl boyandığını öğrenmiş.
Burada ayrıca düz satıhlar üzerine nasıl yazı
yazıldığı ve motiflerin yerleştirilişi kendisine
öğretilmiş. Cem işletmede geçireceği süre
içerisinde derste öğrendiklerini uygulayabilecek. Arabaların çizilmiş veya hasar görmüş
kaportalarını düzeltip onları eski haline getirecek. Sonra da tümünü boyayıp cilalayacak. Bazen, o ve arkadaşları otomobilleri komple boyuyorlar. Örneğin, güneş ışıklarına göre farklı tonlara
dönüşen boyaları kullanıyorlar. Bu, çok yoğun bir iş olmasına rağmen Cem
öğrendiği bu tekniği kendi arabasında da uygulamak istiyor: “Bir arabam
olduğunda onu mavi renge boyayacağım”, diyerek işinden duyduğu zevki
ifade ediyor.
Maler und Lackierer
Seit zwei Jahren macht Cem Güccük eine
Ausbildung zum Maler und Lackierer. Seinen Ausbildungsvertrag bekam er nach
einem dreimonatigen Praktikum in einer
Fahrzeuglackiererei. Im Blockunterricht in
der Berufsschule lernt der 20-Jährige, wie
man Kotflügel und Metallplatten lackiert.
Auch das Anbringen von Schriftzügen und
Mustern auf glatte Oberflächen wird ihm hier
beigebracht. Während seiner Zeit im Betrieb
kann Cem die im Unterricht erworbenen
Kenntnisse gleich anwenden. Er bessert beschädigte oder zerkratzte Stellen an Autos
aus und schleift alles glatt. Danach lackiert
er das Ganze. Manchmal müssen er und seine Kollegen auch komplette
Autos neu lackieren, beispielsweise mit Effektfarben, die je nach Sonneneinstrahlung in unterschiedlichen Farbtönen schimmern. Auch wenn das
viel Arbeit ist, will Cem dieses Wissen auf jeden Fall auch bei seinem eigenen Fahrzeug anwenden: „Sobald ich ein Auto habe, werde ich es blau
lackieren“, erzählt er begeistert.
Eğitim ve iş tanımlamaları hakkında verileri içermektedir
http://www.berufenet.arbeitsagentur.de
Datenbank mit Ausbildungs- und Tätigkeitsbeschreibungen
http://www.berufenet.arbeitsagentur.de
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MESLEK EĞİTİMİ
BERUFSAUSBILDUNG
Okulda Meslek Eğitimi
Schulische Berufsausbildung
Bazı meslekler sadece okulda verilen meslek eğitimi ile öğrenilebilir.
Bu meslekler öncelikle sosyal nitelikli, bakıma ilişkin mesleklerle
ticari ve teknik alanlardaki mesleklerdir. Burada da geçerli olan
şudur: Mesleki teorik bilgilerin verildiği dersler pratik meslek
eğitimi ile tamamlanmaktadır. Bazı hallerde bir işletmede staj görmek koşulu da söz konusu olabilir.
Einige Berufe kann man nur in einer schulischen Berufsausbildung lernen. Das sind vor allem Berufe im sozialen, pflegerischen, kaufmännischen und technischen Bereich. Auch hier gilt:
Fachtheoretischer Unterricht wird ergänzt durch berufspraktische Ausbildung. Zum Teil wird ein Betriebspraktikum vorausgesetzt.
Sağlık ve Hasta Bakım Elemanı
Nilgün Akbaş sağlık ve hasta bakım
elemanı olmak için meslek eğitimi gördü.
Eğitiminin sürdüğü üç yıl boyunca hastanedeki değişik servisleri tanıma imkanı
buldu. Lohusaların yattığı serviste bebeklere banyo yaptırdı, annelere danışmanlık
hizmeti verdi. Plastik cerrahi bölümünde
yanık tedavisi görenlere baktı ve örneğin
kaza sonucu bir parmağını kaybeden
hastalarla ilgilendi. İşi çok renkli, fakat her
zaman kolay değil. Nilgün, “İnsan bu yükü
kaldırabilecek durumda olmalı ve kendisini gerçekten mesleğiyle özdeşleştirmeli”,
diyor. Başka insanlarla olan ilişkilerden
hoşnutluk duyuyor ve başka herhangi
bir işin bu denli hoşuna gidebileceğini
düşünmüyor. Bu nedenle de vardiyalı ve
hafta sonu çalışma gibi dezavantajları seve
seve kabul ediyor.
Gesundheits- und Krankenpflegerin
Nilgün Akbas hat den Beruf der Gesundheits- und Krankenpflegerin gelernt.
Während der drei Jahre in der Ausbildung
bekam sie einen Einblick in verschiedene
Stationen. In der Wöchnerinnenstation
badete sie Babys und beriet die Mütter.
In der Abteilung für plastische Chirurgie
kümmerte sie sich um Verbrennungsopfer und um Patienten, die beispielsweise
durch einen Unfall einen Finger verloren
haben. Ihre Arbeit ist sehr abwechslungsreich, aber nicht immer leicht. „Man muss
belastungsfähig sein und sich wirklich mit
dem Beruf identifizieren können“, rät Nilgün. Sie genießt den Kontakt zu anderen
Menschen und könnte sich keine andere
Tätigkeit vorstellen. Nachteile wie Schichtdienst und Wochenendarbeit nimmt sie
deshalb gerne in Kauf.
Kimya Teknik Asistanı
Kimya teknik asistanlığı eğitiminin iyi
tarafı nedir? İbrahim Altındağoğlu bir
saniye bile tereddüt etmeden, “Çok renklidir”, diyor. Meslek Uzmanlık Okulunda
suyu incelemiş, temizlik deterjanlarını
analiz ve meyva sularının içindeki maddeleri tespit etmiş. Kendi kendisine baş
ağrısı tabletleri yapmış ve odundan nasıl
yağ çıkarılacağını öğrenmiş. İbrahim’e
göre, kimya teknik asistanı mesleği için
en önemli koşullar, kimyaya ilgi duymak,
takım çalışması ve mesleğin ağır yükünü
kaldırabilme yeteneği. “İnsan çoğunlukla
değerli aletler ve kimyasal maddelerle
çalıştığı için ayrıca da iyi bir el becerisine ihtiyaç vardır”, diyor. İbrahim eğitimin
bütün olumlu yanlarının dışında bir de
dezavantajını hatırlatıyor: “Günboyu kimyasal maddelerle çalışınca bunlar bazen
baş ağrısı yapmıyor değil.”
Chemisch-technischer Assistent
Was das Schöne an einer Ausbildung zum
chemisch-technischen Assistenten ist? Ibrahim Altindagoglu zögert keine Sekunde: „Es
ist sehr abwechslungsreich.“ An der Berufsfachschule hat er Wasser untersucht, Waschmittel analysiert und die Inhaltsstoffe von
Fruchtsäften bestimmt. Er hat selber Kopfschmerztabletten hergestellt und gelernt, wie
man aus Holz Öl bekommt. Interesse an Chemie, Teamfähigkeit und Strapazierfähigkeit
sind seiner Meinung nach die wichtigsten Voraussetzungen für den Beruf des chemischtechnischen Assistenten. „Weil man viel mit
teuren Geräten und Chemikalien arbeitet,
braucht man außerdem eine gute Fingerfertigkeit.“ Bei allen positiven Seiten der Ausbildung fällt Ibrahim aber auch ein Nachteil
ein: „Wenn man den ganzen Tag mit Lösungsmitteln zu tun hat, bekommt man manchmal
Kopfschmerzen.“
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Eğitmen
Çiğdem Çam’a mesleğinin en çok hoşuna giden yanı renkliliği. Gerçi halen daha eğitim
görmekte. Fakat son üç yıl boyunca bir çocuk
kreşinde, bir ilkokulda ve sonra da zihinsel
özürlü yetişkinlerle çalıştı. Özellikle özürlülerle
çalışmak çok hoşuna gidiyor. “Günlük işlerini
halletmelerine yardımcı oluyorum”, diyor 20
yaşındaki genç kız. Bu, hep birlikte bir grup halinde ikamet eden bu insanlara bankaya, doktora ve alışverişe giderken eşlik etmek anlamına
geliyor.
Çiğdem eğitimi çerçevesinde bir yıl da bir çocuk yuvasında çalıştı. “Bir Türk eğitimcisi olarak insanlara Almanya’da benim gibi çok göçmen kökenli insanın
bulunduğunu da göstermiş oluyorum”, diyor.
Meslek Eğitimi ve Meslekte İlerleme Eğitimi ile ilgili bilgi
alınabilecek veri bankası http://www.kursnet.arbeitsagentur.de
Erzieherin
Was Cigdem Cam an ihrem Beruf so sehr gefällt, ist
die Abwechslung. Momentan ist sie zwar noch in
der Ausbildung, hat während der letzten drei Jahre
aber schon in einer Kinderkrippe gearbeitet, in einer
Grundschule, im Jugendzentrum und mit geistig-behinderten Erwachsenen. Vor allem die Arbeit mit den
Behinderten macht ihr großen Spaß. „Ich helfe bei
der ganz normalen Alltagsbewältigung“, erzählt die
20-Jährige. Das heißt, sie begleitet die Menschen,
die gemeinsam in einer Wohngruppe wohnen, auf
die Bank, zum Arzt oder zum Einkaufen.
Ein Jahr lang arbeitete Cigdem im Rahmen ihrer
Ausbildung auch in einem Kindergarten. „Als türkische Erzieherin bin ich für die Kinder ein gutes Beispiel dafür, dass es in
Deutschland eben auch viele Menschen mit Migrationshintergrund gibt“,
sagt sie.
Datenbank mit Angeboten zur beruflichen Aus- und Weiterbildung
http://www.kursnet.arbeitsagentur.de
Özel eğitim programı: devlet memuru
Sonderform: Beamtenausbildung
Polis Memuru
Umut Gürbüz futbol maçlarında veya gösteri
yürüyüşlerinde hep en önde. Mart 2007’de orta hizmet kademesinde polis memuru olarak eğitimini
başarıyla tamamladı ve şimdi Königsbrunn’da
Hazır Kuvvet Polisi elemanı olarak çalışıyor. Futbol maçlarında ve gösteri yürüyüşlerinde güvenliği
sağlama görevinin yanısıra günlük çalışma
yaşamında örneğin kazalar ve şikayetlerle ilgilenmek var. Bavyera’nın karayollarında hız
yapanları yakalıyor ve bir şahıs kayıp olarak
bildirilmişse meslektaşları ile birlikte ormanlarda arama yapıyor. Görevlerinin bu kadar çeşitli
oluşu da onun mesleğinin en çok hoşuna giden
tarafı. Umut, “aynı zamanda da”, diyor, “garantili bir işim var”. Fakat
bu iş her zaman kolay da değil. “İnsan bazen ölüler görmek zorunda kalıyor ve önce buna alışmak lazım.” Annesi başlangıçta pek de
memnun olmamasına rağmen bu eğitimle Umut, bir çocukluk hayalini
gerçekleştirmiş. “Annem gerçi endişeliydi, ancak bizim eğitim yöneticimiz onu ikna etmeyi bildi”, diye gülümsüyor. En çok hoşuna giden
ise futbol maçlarında görev almak gidiyor.
Polizeivollzugsbeamter
Bei Fußballspielen oder Demonstrationen ist Umut
Gürbüz ganz vorne dabei. Im März 2007 hat er seine
Ausbildung zum Polizeivollzugsbeamten im mittleren
Dienst erfolgreich abgeschlossen und arbeitet jetzt
bei der Bereitschaftspolizei in Königsbrunn. Neben
dem Absichern von Fußballspielen und Demonstrationen gehört zu seinem Arbeitsalltag beispielsweise
auch das Aufnehmen von Unfällen und Anzeigen.
Bei Geschwindigkeitskontrollen auf den bayerischen
Straßen entlarvt er Temposünder, und wenn eine
Person vermisst wird, durchstreift er mit seinen Kollegen die Wälder. Diese Vielfalt an Aufgaben ist es
auch, die ihm an seinem Beruf am meisten gefällt.
„Außerdem ist es ein sicherer Job“, erzählt er. Aber leicht ist es nicht immer. „Man sieht manchmal auch Tote, und damit muss man erst mal fertig
werden.“ Mit der Ausbildung hat Umut sich einen Kindheitstraum erfüllt,
auch wenn seine Mutter anfangs nicht so begeistert war. „Meine Mutter
war zwar besorgt, aber unser Ausbildungsleiter konnte sie dann beruhigen“, grinst er. Am meisten Spaß machen ihm übrigens die Einsätze bei
Fußballspielen.
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MESLEKTE İLERLEME EĞİTİMİ
WEITERBILDUNG
Sakın işin peşini bırakmayın
Dran bleiben!
Kalfalıktan Ustalığa
Yeşim Gülsoy kuaför eğitimi gördü ve ailesine ait
kuaför salonunda çalışıyor. Fakat 28 yaşındaki
genç kızı artık sadece saç kesmek tatmin etmiyor. “Muhasebeciliğe de ilgi duyuyorum ve
kendi başıma bir kuaför salonu yürütecek durumda olmak istiyorum”, diyor Yeşim. Böylece
de usta olmak için ileri bir eğitim görmeye karar vermiş. Bu amaçla bir yıl boyunca Pazartesi ve Cuma günleri okula gitmiş. İleri eğitim
görmek ucuz değil, fakat Yeşim bunun çabalara değeceğini düşünüyor ve “Benim için sürekli
olarak öğrenmek ve daha yüksek bir niteliğe
kavuşmak önemlidir”, diyor. Kuaför ustası olarak kendisi de şimdi çırakları eğitme yetkisine
sahip. Ayrıca, yakında ikinci kuaför salonunu açmak için de böylece hazır duruma gelmiş oldu.
Vom Gesellen zum Meister
Yesim Gülsoy hat eine Ausbildung zur Friseurin
gemacht und arbeitet im familieneigenen Salon.
Aber nur Haare zu schneiden genügt der 28Jährigen nicht mehr. „Ich interessiere mich auch
für Buchhaltung und möchte in der Lage sein,
selbstständig einen Salon zu leiten“, erzählt sie.
Aus diesem Grund hat sie sich entschlossen,
eine Weiterbildung zum Meister zu machen. Hierfür besucht sie ein Jahr lang immer montags und
freitags die Schule. Die Weiterbildung ist nicht
billig, aber das ist es Yesim Gülsoy wert. „Es ist
mir wichtig, dass ich immer weiterlerne und mich
weiterqualifiziere“, sagt sie. Als Friseur-Meisterin
darf sie dann Lehrlinge ausbilden. Außerdem ist
sie so bestens gerüstet für die anstehende Eröffnung ihres zweiten Friseursalons.
Dolaylı Yollardan Öğretmenliğe
Nurdan Örgüç, Realschule’yi bitirdikten sonra avukat yardımcısı olmak üzere meslek eğitimi yaptı. Şimdi öğretmen olarak çalısıyor.
“Benim mesleğimin güzel tarafı, çocukların nasıl birer şahsiyet
olduklarını görmek”, diye anlatıyor Nurdan Örgüç. Augsburg’da bir
Hauptschule’de yedinci, sekizinci ve dokuzuncu sınıf öğrencilerini eğitiyor. Öğretmenliğe
dolaylı yollardan ulaşmış. “Meslek eğitimi gördükten sonra beni o zaman eğiten işverenim
işe alamadı. Bunun üzerine ileri bir eğitim görmeye ve lise diploması almaya karar verdim.”
Dört yıl boyunca daha okula gitmiş Nurdan.
Aslında arkasından hukuk öğrenimi yapmak
istemiş. Fakat bu gerçekleşememiş. “İyi ki”,
diyor bugün. “Öğrenimimi kendim finanse ettim ve öyle bir bölüm okumalıydım ki, yarıyıl
tatilinde çalışmak için zamanım olsun”, diye
hatırlıyor. Almanca, sosyal bilgiler, tarih ve
sanat öğretmeni olmak için öğrenim görmeyi
kendisi için mükemmel bulmuş.
Nurdan Örgüç bu arada sekiz yıldan beri
öğretmen olarak çalışıyor. Ama, ileri eğitim
görme fikri onu hiç terketmiyor: Bir yıl önce
rehber öğretmen olmak için eğitim görmeye başlamış ve ileride
öğrencilere ve onların velilerine meslek seçiminde yardımcı olacak.
Nurdan, meslek yaşamında beklenenlerin her geçen gün daha da
karmaşıklaştığını biliyor ve “Veliler, çocuklarını da desteklemeli ve
onların bir meslek öğrenmesine dikkat etmeli, gerekirse meslekte
ilerleme eğitimine devam etmelerini sağlamalılar”, diyor ve ekliyor:
“Sadece erkek çocuklarını değil, kızlarını da!”
26
Lehrerin auf Umwegen
Nurdan Örgüc hat nach ihrem Realschulabschluss eine Berufsausbildung als Rechtsanwaltsgehilfin gemacht. Inzwischen arbeitet sie als
Lehrerin. „Das Schöne an meinem Beruf ist zu sehen, wie aus Kindern
Persönlichkeiten werden“, erzählt Nurdan Örgüc. Sie unterrichtet an
einer Hauptschule in Augsburg Schüler in der
siebten, achten und neunten Klasse. Lehrerin
ist sie auf Umwegen geworden. „Nach meiner Ausbildung konnte mich mein damaliger
Arbeitgeber nicht übernehmen, also habe ich
beschlossen, mich weiterzubilden und das
Abitur zu machen.“ Vier Jahre lang ging sie
noch einmal zur Schule. Eigentlich wollte sie
danach Jura studieren. Daraus wurde aber
nichts, „zum Glück“, wie sie heute sagt. „Ich
habe mir mein Studium selber finanziert und
musste deshalb ein Fach wählen, bei dem ich
in den Semesterferien Zeit zum Arbeiten hatte“, erinnert sie sich. Ein Lehramtsstudium mit
den Fächern Deutsch, Sozialkunde, Geschichte und Kunst schien ihr da perfekt.
Inzwischen arbeitet Nurdan Örgüc seit acht
Jahren als Lehrerin, aber das Thema „Weiterbildung“ lässt sie noch immer nicht los: Vor einem Jahr hat sie eine
Ausbildung zur Beratungslehrerin begonnen und wird zukünftig Schüler und Eltern in Fragen der Berufswahl unterstützen. „Die Anforderungen in der Berufswelt werden immer komplexer“, weiß sie. „Eltern
müssen ihre Kinder unterstützen und dafür sorgen, dass sie einen
Beruf erlernen und sich gegebenenfalls auch weiterbilden, und zwar
die Mädchen ebenso wie die Jungen.“
Gelecek,
Mesleki Nitelik
Kazanmakta Yatıyor!
Die Zukunft
liegt in beruflicher
Qualifizierung
Dr. Osman Can Ünver, Türkiye Cumhuriyeti Berlin Büyükelçililiği Çalışma ve Sosyal Güvenlik
Müşaviri
Dr. Osman Can Ünver, Botschaftsrat der Republik der Türkei
4Çocuklarımız meslek yaşamları ile ilgili karar verme aşamasında
öncelikle ailelerinin yönlendirmesini ve en önemlisi de kararlarının kabul
görmesini beklerler.
Bu nedenle Size aşağıdaki noktaları dikkate almanızı tavsiye ediyorum:
4Wenn unsere Kinder vor der Entscheidung ihres beruflichen
Werdegangs stehen, brauchen sie in erster Linie elterliche Orientierung und vor allem Bestätigung.
Deshalb empfehle ich Ihnen, folgende Punkte besonders zu beachten:
1. Çocuklarınızın okul eğitimi ve meslek eğitimleri gelecekleri
açısından büyük önem taşımaktadır. Çocuklarınızı okulu başarıyla
bitirmek ve bundan sonra da iyi bir eğitim görmenin gerekli
olduğuna inandırınız. İyi Almanca bilmek olmazsa olmaz koşuldur!
2. Çocuklarınızla birlikte olabilecek meslekler ve bunların eğitimi
hakkında bilgi edininiz. Federal İş Ajansı’nın yerel ajansları bu
konuda hizmetinizdedir.
3. Küreselleşen dünyamızda belli bir süreyle başka bir ülkede,
bu arada Türkiye’de de çalışmak mümkündür. Bu neden
le çocuklarınızın Türkçe‘ lerini ilerletmesini ve yabancı diller
öğrenmelerini teşvik ediniz.
4. Sevgili Türk veliler, Size aynı zamanda Almanya’daki çeşitli
meslek eğitimi olanakları hakkında etraflı bilgi almak için Türkiye Başkonsoloslukları nezdindeki Çalışma ve Sosyal Güvenlik
Ataşeliklerimize de başvurmanızı öneriyorum. Türk temsilcilikleri
Alman muhataplarımızla yakın ve yararlı olduğu kanıtlanmış bir
ilişki içinde bulunmaktadırlar.
1. Schulbildung und Berufsausbildung Ihrer Kinder sind für deren
Zukunft von größter Bedeutung. Überzeugen Sie Ihre Kinder von der
Wichtigkeit eines erfolgreichen Schulabschlusses und einer anschließenden Ausbildung. Gute Deutschkenntnisse sind unerlässlich!
2. Informieren Sie sich, zusammen mit Ihren Kindern, über mögliche
Berufe und Ausbildungen. Die Bundesagentur für Arbeit mit ihren
örtlichen Stellen steht Ihnen hierfür gerne zur Verfügung.
3. In unserer globalisierten Welt ist es auch möglich, zeitweise in einem anderen Land, beispielsweise in der Türkei, zu arbeiten. Sorgen Sie deshalb dafür, dass die Türkisch- und Fremdsprachenkenntnisse Ihrer Kinder ebenfalls gepflegt werden.
4. Ich empfehle Ihnen, liebe türkische Eltern, sich auch bei den
Arbeits- und Sozialattachés der Türkischen Generalkonsulate eingehend über die vielfältigen Ausbildungsmöglichkeiten in
Deutschland zu informieren. Die türkischen Vertretungen stehen
in einer engen und bewährten Zusammenarbeit mit unseren deutschen Ansprechpartnern.
Size ve çocuklarınıza başarılar ve iyi şanslar dilerim!
Ich wünsche Ihnen und Ihren Kindern viel Erfolg und alles Gute!
Türkiye’nin Almanya’daki Başkonsoloslukları
nezdindeki çalışma ve Sosyal Güvenlik Ataşelikleri:
Arbeits- und Sozialabteilungen
der Türkischen Generalkonsulate in Deutschland:
• Rungestraße 9, 10179 Berlin,
Tel.:030/27896850
(Arbeits- und Sozialrat der Botschaft)
• Johann-Georg-Straße, 10709 Berlin
• Goethestraße 5/II, 80336 München
• Regensburger Straße 69, 90478 Nürnberg
• Kerner Straße 19/B, 70182 Stuttgart
• Graf-Adolf-Straße 80, 40210 Düsseldorf
• Rintheimer Straße 82, 76131 Karlsruhe
• Rüttenscheider Straße 91, 45130 Essen
• An der Karlsschanze 7, 55131 Mainz
• Lotharinger Straße 25-27, 48147 Münster
• Zeppelinallee 17, 60325 Frankfurt a. M.
• An der Christuskirche 3, 30167 Hannover
• Luxemburger Straße 285, 50354 Hürth (Köln)
• Mittelweg 13, 20148 Hamburg
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BAŞVURU
BEWERBUNG
Başarılı Başvuru
Erfolgreich bewerben
Başarıyla sonuçlanacak bir başvuru meslek eğitim yerine götüren
ilk adımdır. İkna edici bir içerik kadar yapılacak yazılı başvurunun
iyi yapılandırılmış ve bölümlenmiş olması önemlidir. Bir başvuru
yazısının nasıl olması gerektiğini aşağıda öğreneceksiniz. Fakat
bu örneği aynen kullanmamanız ve kendinize uygun hale getirmenizin önemli olduğunu unutmayınız.
Eine gute Bewerbung ist der erste Schritt auf dem Weg zur Ausbildungsstelle. Neben den überzeugenden Inhalten kommt es
im Anschreiben auch auf eine gute Gliederung an. Wie ein Anschreiben aussehen könnte, erfahren Sie hier. Wichtig ist aber,
dass Sie das folgende Anschreiben nicht einfach übernehmen,
sondern individuell anpassen.
1) Adres:
Çocuğunuzun adresi kağıdın sol üst köşesinde yer almalı ve telefon
numarası ile varsa, elektronik posta (e-mail) adresi de verilmelidir.
1) Adresse:
Die Adresse Ihres Kindes steht links oben, inklusive einer Telefonnummer und, falls vorhanden, einer E-Mail-Adresse.
2) Ort und Datum:
Der Wohnort und das Datum, an dem die
Bewerbung verfasst wurde, werden hier
angegeben.
2) Yer ve Tarih:
İkamet edilen yer ve başvuru yazısının
yazıldığı tarih yer almalıdır.
3) Alıcı Firma ve Muhatap Olunan Kişi:
Çocuğunuzun işletmenin ve muhatap olduğu kişinin adını doğru yazıp
yazmadığına dikkat ediniz.
3) Ansprechpartner:
Achten Sie darauf, dass Ihr Kind den
Namen des Unternehmens und des Ansprechpartners richtig schreibt.
4) İlgi Satırı:
Bu satır kalın harflerle yazılacaktır. Böylece yazının alıcısı firma daha ilk bakışta
yazının neye ilişkin olduğunu görebilir.
4) Betreffzeile:
Diese Zeile wird fett geschrieben. So weiß
das Unternehmen sofort, worum es in dem
Anschreiben geht.
5) Satırlar Arasında Mesafe:
Satırlar arasında yeterli aralık bırakılması
gerekir. Alıcı böylece kağıdın üzerinde tek
bir blok yazı yerine rahatça okuyabileceği
bir metin bulacaktır.
6) İmza:
Yazının altına
atmalıdır.
çocuğunuz
5) Abstand:
Wichtig sind sinnvolle Zeilenabstände. So
behält der Ansprechpartner den Überblick
und hat nicht nur einen langen Textblock
vor sich.
6) Unterschrift:
Unter dem Anschreiben muss Ihr Kind
unterschreiben.
imzasını
7) Ekler:
Yazının altında kalın harflerle “Ekler”
yazılmalı ve eke ne konduysa bunlar liste
halinde bildirilmelidir.
7) Anlagen:
Das Stichwort „Anlagen“ sollte ebenfalls
fett geschrieben sein. Darunter wird aufgelistet, was der Bewerbung beiliegt.
Uygun Meslek
Eğitim Yerleri Bulma
Passende Angebote finden
Piyasada çok sert bir rekabet var. Her kim şansını yükseltmek istiyor ise, çok sayıda başvuruda bulunmalıdır. Başvuru
sayısının artması için şunlar yararlı olmaktadır:
Die Konkurrenz ist groß. Wer seine Chancen verbessern will,
sollte viele Bewerbungen verschicken. Für die Auswahl nützlich:
• Özel ilişkiler
• Gazete ilanları ve internetteki iş borsası
• Federal İş Ajansı’nın iş borsası (www.arbeitsagentur.de)
• Meslek Eğitimi Fuarları
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• private Kontakte
• Zeitungsanzeigen und Online-Jobbörsen
• Jobbörse der Bundesagentur für Arbeit (www.arbeitsagentur.de)
• Ausbildungsmessen
Özgeçmiş
Der Lebenslauf
Bir özgeçmişi yazarken önemli olan herhangi bir boşluk
bırakmamak ve iyi bir bölümleme yapmış olmaktır. Bölümleme
ile ilgili aşağıda bir öneri bulacaksınız.
Beim Formulieren eines Lebenslaufs ist es wichtig, dass keine
Lücken entstehen und dass er gut gegliedert ist. Einen Vorschlag
für eine Gliederung finden Sie hier.
A) Başlık:
Başlık “Özgeçmiş” büyük ve kalın harflerle yazılmış olmalıdır.
A) Überschrift:
Die Überschrift „Lebenslauf” sollte groß und gefettet sein.
B) Fotoğraf:
Kesinlikle çocuğunuzun tatilde çekilmiş bir fotoğrafını değil, profesyonel
fotoğrafçı tarafından çekilmiş bir fotoğrafını kullanın.
B) Das Foto:
Ihr Kind sollte auf keinen Fall ein Urlaubsfoto nehmen, sondern ein
professionelles Bewerbungsfoto beim Fotografen machen lassen.
C) Adres:
Başvuru dilekçesinde olduğu gibi,
özgeçmişte de çocuğunuzun en kolay
ulaşılabilmesi için telefon numarasını
içeren adresinin olması gerekir.
C) Adresse:
Wie schon im Anschreiben sollte auch im
Lebenslauf noch einmal die Adresse stehen, inklusive einer Telefonnummer, unter
der Ihr Kind am besten zu erreichen ist.
A)
D) Veliler:
Özgeçmişte kural olarak ana-babanın da
isimleri ve meslekleri yazılır.
E) Okul:
Okulda eğitim için amaçlanan mezuniyetin ne olduğu ve en çok sevilen derslerin yazılması önemlidir. Burada dikkat
edilecek husus, hangi derslerin gerçekten
öğrenilecek mesleğe uygun olduğudur.
Örneğin, ticaretle ilgili bir meslek için matematik dersi gibi.
C)
D)
E)
F) İlgi ve Bilgiler:
Bu bölümde çocuğunuzun o güne
kadar öğrendikleri ve boş zamanlarını
değerlendirdiği hobilerine yer verilmelidir.
Hobilerin öğrenilecek mesleğe uyması
olumlu bir noktadır.
G) İmza:
Özgeçmiş de okunaklı bir şekilde
imzalanmalıdır.
B)
D) Eltern:
Im Lebenslauf gibt man in der Regel auch
den Namen und Beruf der Eltern an.
E) Schule:
Wichtig beim Punkt Schulbildung sind
der angestrebte Schulabschluss und die
Lieblingsfächer. Dabei ist es wichtig zu überlegen, welche Fächer auch wirklich zu dem
Ausbildungsberuf passen, also beispielsweise Mathematik bei einer kaufmännischen
Ausbildung.
F) Interessen und Kenntnisse:
Hier ist Platz für alles, was Ihr Kind noch
gelernt hat, sowie für die Hobbys. Gut ist
es, wenn die Hobbys irgendetwas mit dem
zukünftigen Beruf zu tun haben.
F)
G) Unterschrift:
Auch der Lebenslauf muss gut leserlich
unterschrieben werden.
G)
Başvuru Dosyası
Bewerbungsmappe
Bu dosyaya konacaklar: Başvuru dilekçesi, iyi bir vesikalık fotoğrafla
birlikte özgeçmiş, son okul karnesi, stajlar, beceriler ve kalifikasyonlara ilişkin belgeler.
Dazu gehören: Bewerbungsschreiben, Lebenslauf mit einem guten
Bewerbungsfoto, das letzte Schulzeugnis, Nachweise über Praktika,
Fähigkeiten und Qualifikationen.
Tavsiyeler
Tipps
Eğer başvurunun şekil şartları yerine getirilmemişse derhal
bir kenara ayrılır ve işleme konmaz. Bu nedenle belgelere özel
önem gösterilmelidir.
Wenn der äußere Rahmen der Bewerbung nicht passt, wird
diese oft sofort aussortiert, darum unbedingt sorgfältig mit den
Unterlagen umgehen.
• İmla hatası yapmayınız!
• Alıcının adını doğru yazınız!
• Belgeler temiz olmalıdır!
• Başvuru zarfına yeterli pul yapıştırınız!
• keine Rechtschreibfehler!
• den Namen des Ansprechpartners richtig schreiben
• keine Flecken und Eselsohren auf den Unterlagen
• die Bewerbung richtig frankieren
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BAŞVURU
BEWERBUNG
Çocuğunuza böyle yardımcı olabilirsiniz
So können Sie Ihrem Kind helfen
Çocuğunuzla bir başvuru görüşmesi çalışması yapın. Aşağıda insan kaynakları sorumlularının genellikle sorduğu tipik soruların
bazılarını bulacaksınız. Çocuğunuz önceden bu sorulara vereceği
cevaplara hazırlanmalıdır.
Üben Sie mit Ihrem Kind das Vorstellungsgespräch. Im Folgenden finden Sie einige typische Fragen, die Personalverantwortliche häufig stellen. Ihr Kind sollte sich schon vorab gute Antworten überlegen.
• Bu meslekte sizi özellikle ilgilendiren nedir?
Çocuğunuz bu soruya verdiği cevapla mesleğin kapsamını ve
gereklerini bildiğini ve yeterince bilgilendiğini göstermelidir.
• Neden bizim işletmemize müracaat ediyorsunuz?
Bu soruya karşılık işletmenin ürünlerine ve hizmetlerine duyulan
ilginin belirtilmesi önemlidir. Ayrıca çocuğunuzun işletmede kaç
kişinin çalıştığını, müşterilerinin kim olduğunu ve başka şubelerinin
olup olmadığını da bilmesi yararlı olabilir.
• Güçlü ve zayıf yanlarınız nelerdir?
Bu soru meslek için gerekli yeteneklerin var olup olmadığını öğrenmek
için sorulmuştur. Örneğin, çocuğunuz okulda bir sınıf gezisinin organize edilmesine yardımcı olmuş mudur? Eğer öyleyse bu organize
etme yeteneğine bir örnek teşkil etmiş olacaktır. Zayıf yanları ise
önemsiz teferruattan öteye gitmemelidir. Mesela, “çok çikolata yerim”,
gibi.
• Okulda bu kötü notu nasıl aldınız?
Bu noktada dürüst olmak gerekir. Kesinlikle kötü not için başkalarını
sorumlu göstermeyin.
• Bize sormak istediğiniz başka sorular var mı?
Görüşmenin sonunda çocuğunuzun kendi sorularını sorma fırsatı
vardır. Bunun için çocuğunuzun önceden soracaklarını, yeni işyeri ve
çalışacağı bölümü hakkında veya daha somut öğrenmek istedikleri
varsa düşünüp öyle sorularını yöneltmesi gerekir.
• Was interessiert Sie an diesem Ausbildungsberuf besonders?
Mit seiner Antwort muss Ihr Kind zeigen, dass es die Inhalte und
Anforderungen des Berufs kennt und dass es sich ausführlich informiert hat.
• Warum bewerben Sie sich gerade bei unserem Unternehmen?
Hier ist es wichtig, Interesse für Produkte und Dienstleistungen des
Unternehmens zu zeigen. Vielleicht kann Ihr Kind auch in Erfahrung
bringen, wie viele Mitarbeiter und welche Kunden das Unternehmen
hat und wo weitere Standorte sind.
• Wo liegen Ihre Stärken, wo Ihre Schwächen?
Hier sind Stärken gefragt, die für den Beruf wichtig sind. Hat Ihr Kind
beispielsweise in der Schule geholfen, eine Klassenfahrt zu organisieren? Dann wäre das ein schönes Beispiel für Organisationstalent.
Die Schwächen dagegen sollten eher unwichtige Makel beschreiben,
beispielsweise “ich esse zu viel Schokolade”
• Wie kam es zu der schlechten Schulnote?
Hier ist Ehrlichkeit gefragt. Auf keinen Fall andere dafür verantwortlich
machen.
• Haben Sie noch Fragen an uns?
Am Ende des Gesprächs hat Ihr Kind noch Gelegenheit, eigene Fragen zu stellen. Hierfür sollte Ihr Kind sich schon vorab überlegen, was
es über seinen neuen Arbeitsplatz, die Abteilung oder die konkreten
Aufgaben noch wissen möchte.
Meslek Danışmanlığının
Enformasyon Hizmetleri
Infoangebote der
Berufsberatung
•“Bir meslek eğitim yeri için başvuru”
Bilgisayar programının Meslek Enformasyon Merkezi BIZ’de
kullanılması mümkün olduğu gibi CD-ROM olarak edinilebilir ve
internetten de ulaşılabilir: http://www.machs-richtig.de
•„Bewerbung um eine Ausbildungsstelle“
PC-Programm im BIZ abrufbar, als CD-ROM erhältlich und im
Internet zugänglich unter: http://www.machs-richtig.de
• Jobprofi – Meslek eğitim yeri için başarılı
bir başvuru için öğütler
Başvuru ile ilgili her türlü bilgi http://www.ba-bestellservice.de
adresinden indirilebilir.
•”Seçme Testleri için yönlendirme yardımı”
Seçme işlemlerine hazırlanmak için örnekleri ihtiva eden
broşürü http://www.ba-bestellservice.de adresinden
indirmek mümkündür.
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• Jobprofi – Tipps zur erfolgreichen
Bewerbung für einen Ausbildungsplatz
Informationen rund um das Thema Bewerbung. Kann unter
http://www.ba-bestellservice.de heruntergeladen werden.
•„Orientierungshilfe zu Auswahltests“
Broschüre zur Vorbereitung auf Auswahlverfahren mit Beispielaufgaben. Kann unter http://www.ba-bestellservice.de
heruntergeladen werden.
BAŞARI ÖYKÜLERİ
ERFOLGSGESCHICHTEN
Hayallerdeki Meslekte Eğitim
Ausbildung im Traumberuf
Ferdi Güran anne-babasıyla birlikte bu işi başardı: İyi bir meslek
eğitim yeri buldu ve şimdi hayalindeki mesleği öğreniyor.
Ferdi Güran hat es zusammen mit seinen Eltern geschafft: Er
hat eine gute Ausbildungsstelle gefunden und lernt jetzt seinen
Traumberuf.
4Aydıngül Güran, “Sanırım oğluma
bilgisayara olan ilgimi bulaştırdım”,
diyor. “Aslında ben eczacıyım, fakat
ileri eğitim çerçevesinde hobi olarak
elektronik bilgi işlem (EDV) uygulama danışmanı oldum. Ferdi’yi de
hep beraberimde götürdüm.” Ferdi
Güran’ın iletişim teknolojisine olan ilgisi muhtemelen annesinin etkisinden
kaynaklanıyor. Bu arada bu iş sadece bir hobi olmaktan çıkmış. 22
yaşındaki genç, 2006 Şubat ayından beri uygulama geliştirme bölümünde bilgisayar uzmanı olmak için eğitim görüyor Ferdi, “İşim bana
büyük zevk veriyor, bu arada iş arkadaşlarımla birlikte kendi başımıza
proje görüşmeleri de yapıyoruz”, diyor.
Ferdi, meslek eğitimi yeri aradığı sırada anne ve babasından çok destek görmüş. Aydıngül Güran, “İnsan çok öğrenmeli, söylenenlere kulak vermeli ve birlikte uğraşmalı”, diyor. Bir meslek fuarında “Göçmen
Gençlerin Meslek Eğitimi için Danışma ve Koordinasyon Merkezi“nden
(BQM) bir danışmanla tanışmış. Ferdi tam o sırada meslek yüksek
okuluna gidebilmek için olgunluğunu vermiş ve bir meslek eğitim yeri
aramakta olduğu için annesi hemen o danışmanla bir görüşme randevusu belirlemiş. “Görüşmede”, diyor, “oğlum için en uygun eğitimin
bilgisayar uzmanı eğitimi olduğu ortaya çıktı”. Ferdi bunun üzerine HCI
Capital firmasında açık bulunan eğitim yeri için müracatını yapmış ve
olumlu cevap almış.
4„Ich glaube, ich habe meinen Sohn
mit meinem Interesse für Computer
angesteckt“, erzählt Aydingül Güran.
„Ich bin eigentlich Apothekerin, habe
aber als Hobby eine Weiterbildung zur
EDV-Anwendungsberaterin gemacht.
Ferdi habe ich hierzu immer mitgenommen.“ Möglicherweise liegt es
also an dem Einfluss seiner Mutter,
dass Ferdi Güran begann, sich für die IT zu interessieren. Inzwischen ist
es nicht mehr nur ein Hobby: Seit Februar 2006 macht der 22-Jährige
eine Ausbildung zum Fachinformatiker in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung und ist begeistert: „Der Job macht sehr viel Spaß, ich führe
inzwischen schon selbstständig Projektgespräche mit den Mitarbeitern.“
Bei der Suche nach einer Ausbildungsstelle bekam Ferdi viel Unterstützung von seinen Eltern. „Man muss sich umhören, informieren und
mitarbeiten“, rät Aydingül Güran. Auf einer Berufsmesse lernte sie eine
Vertreterin der „Beratungs- und Koordinierungsstelle zur beruflichen Qualifizierung von jungen Migrantinnen und Migranten“ (BQM) kennen. Da
Ferdi zu dieser Zeit gerade seine Fachhochschulreife erlangt hatte und
eine Ausbildungsstelle suchte, organisierte seine Mutter kurzerhand ein
Treffen mit der BQM-Mitarbeiterin. „Im Gespräch kam dann heraus, dass
eine Ausbildung als Fachinformatiker das Richtige für meinen Sohn sein
könnte.“ Ferdi bewarb sich daraufhin um die vom Programm angebotene
Stelle bei der HCI Capital und bekam eine Zusage.
Türk işletmeleri
eğitim veriyor
Türkische Unternehmer bilden aus
Ahmet Geyik’in dört petrol istasyonu var.
Oniki gence pompacılık ya da perakende
satıcılık öğretiyor.
Ahmet Geyik ist Inhaber von vier Tankstellen. Zwölf Jugendliche bildet er aus, zu Tankwarten oder zu Kaufleuten im Einzelhandel.
4 „Eğitim görenlerimin dokuzu göçmen kökenli“, diye anlatıyor.
Türkler, Afganistanlı, Hindistanlı gençler – Ahmet Geyik hepsine bir
meslek öğrenme şansını tanıyor. „Çok iyi bir orta eğitim diploması ve
çalışma isteğidir önemli olan“ diyor, başvuruda şart koştuğu kriterleri
sıralarken. Meslek okulunda sorunları olana işletme üzerinden ücretsiz ek ders sağlanıyor. Bu özel hizmet ve göçmen kökenli gençlere
karşı duyduğu özel sorumluluktan ötürü Ahmet Geyik’e Nisan 2006’da
Hamburg belediye başkanı tarafından bir ödül verilmiş.
4„Neun meiner Azubis haben einen Migrationshintergrund“, erzählt er.
Türken, Afghanen, Inder – alle bekommen von Ahmet Geyik die Chance, einen Beruf zu lernen. „Wichtig ist ein sehr guter Realschulabschluss und der
Wille zu arbeiten“, schildert er seine Voraussetzungen für eine Bewerbung.
Wer Probleme in der Berufsschule hat, bekommt von dem Unternehmen
kostenlose Nachhilfe. Für diesen besonderen Service und sein Engagement
für Jugendliche mit Migrationshintergrund wurde Ahmet Geyik im April 2006
vom Hamburger Bürgermeister sogar mit einem Preis ausgezeichnet.
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Birlikte başardık!
Gemeinsam haben wir es geschafft
Veliler, akrabalar ve meslek danışmanları, hep birlikte gençlerin meslek eğitim yeri bulmalarına katkı sağlayabilirler. İşler her
zaman arzu edildiği gibi gitmese de gençleri desteklemek ve
onların sorunlarını birlikte çözmek önemlidir.
Eltern, Verwandte und Berufsberater können alle ihren Teil dazu
beitragen, dass Jugendliche einen Ausbildungsplatz finden. Auch
wenn nicht immer alles glatt läuft, ist es wichtig, die Jugendlichen zu unterstützen und Probleme gemeinsam zu lösen.
4Ata Çepni: Oğlum Ferhat’ın okulunu bitirdikten sonra çeşitli ilgi alanları vardı ve sonunda ofset
baskıcısı olmak üzere eğitim görmeye karar verdi. Fakat maalesef kullanılan kimyasal maddelere
karşı alerjik reaksiyonu oldu ve eğitimi bırakmak
zorunda kaldı. Eşim ve ben oğlumuzu bir meslek
eğitiminin önemi hakkında ikna ettik. Hep birlikte
Ferhat’ın bundan sonraki mesleki gelişmesinin nasıl
olması gerektiğine karar verdik. Bir tanıdığımız vergi
danışmanıdır. Kendisi meslek eğitimi vermiyor, fakat
Ferhat’ın yanında staj yapmasını mümkün kıldı. Bu
iş Ferhat’ın hoşuna gitti. Bu nedenle de şimdi büro
ticaret görevlisi olmaya karar verdi.
4Ata Cepni: Mein Sohn Ferhat hatte nach seinem Schulabschluss verschiedene Interessen und
entschied sich schließlich für eine Ausbildung zum
Siebdrucker. Leider hat er auf die Chemikalien allergisch reagiert und musste die Lehre dann abbrechen.
Meine Frau und ich haben ihn davon überzeugt, dass
eine Berufsausbildung wichtig ist. Gemeinsam haben
wir überlegt, wie die berufliche Laufbahn von Ferhat
weitergehen könnte. Ein Bekannter der Familie ist
Steuerberater. Er beschäftigt zwar keine Azubis, bot
Ferhat aber die Möglichkeit, ein Praktikum zu machen.
Die Arbeit hat Ferhat gut gefallen. Deswegen hat er
sich entschieden, jetzt Bürokaufmann zu lernen.
4Katja Haas, Meslek Danışmanı: Bir süre
önce Serkan adlı bir genç adam danışma saatime
geldi. Meslek eğitimi yapmak istiyordu, fakat eğitim
yılı maalesef başlamıştı. Ona, mesleğe hazırlanma
tedbirlerinden birine katılmasını tavsiye ettim ve
programı verdim. Bu tedbir çerçevesinde Serkan
kendi başına bir staj yeri aradı. Staj yaptığı işyerinde
işvereni kendisinden o kadar memnun oldu ki, staj
bittikten sonra Serkan’ın meslek eğitimini burada
sürdürmesi mümkün oldu.
4Katja Haas, Berufsberaterin: Vor einiger
Zeit kam ein junger Mann namens Serkan zu mir
in die Beratung. Er wollte eine Ausbildung machen,
aber das Ausbildungsjahr hatte leider schon begonnen. Ich habe ich ihm vorgeschlagen, an einer
berufsvorbereitenden Maßnahme teilzunehmen,
und habe ihn in das Programm vermittelt. Serkan hat sich im Rahmen dieser Maßnahme dann
selbstständig eine Praktikumsstelle gesucht. Da
sein Arbeitgeber während des Praktikums sehr zufrieden mit ihm war, hat er ihm anschließend eine
Ausbildungsstelle angeboten.
4Hamdi Sezen: Kızım Nergiz staj yapmak
içine bir kuaför salonu aradı. Kendisinin daima
çok dakik olmasına dikkat ettim ve işverenine iyi
çalışıp çalışmadığını sordum. Bu arada Nergiz o
kuaförde meslek eğitimine başladı ve sınıfının da
en başarılısı oldu. İşini seviyor ve ben de saçlarımı
sadece ona kestiriyorum.
4Hamdi Sezen: Meine Tochter Nergiz hat sich
ein Praktikum in einem Friseursalon gesucht. Ich
habe darauf geachtet, dass sie immer pünktlich ist
und habe mich bei ihrer Chefin erkundigt, ob sie gut
arbeitet. Inzwischen hat Nergiz eine Ausbildungsstelle in diesem Salon und ist sogar Klassenbeste.
Sie liebt ihren Job, und ich lasse mir nur noch von
ihr die Haare schneiden.

meslek altın bileziktir meslek altın bileziktir

Transkript

Benzer belgeler

Briefbogen - Kopie

Servicestelle Integration durch Ausbildung