Enka Okulları Gelişim Planı 2008

Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011
Gelişim Planı 2008 – 2011
‘Enka Okulları: Öğrenen Bir Topluluk’
1
Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011
İçindekiler
Bölüm
Konu
Sayfa
1.
Giriş
2
2.
Misyon, Felsefe ve İlkeler
3
3.
Politika Yapısı
4
4.
Gelişim Planı, 2008 – 2011
5
5.
Gelişim Planını Uygulama Süreci
14-15
6.
Takım Misyonları
16
1
Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011
Bölüm 1: Giriş
1996’da kurulan Enka Okulları okulun ilk iki yılında belirlenen misyonu, felsefesi ve ilkeleri doğrultusunda kararlılıkla
ilerlemiştir.
2001 yılında Uluslararası Bakalorya’nın (IB) misyon ve değerlerinin, okulun misyonu ile büyük uyum içinde olduğuna karar
veren okul, 11 ve 12. Sınıflarda IB Diploma Programı’nı ve Anaokulu – İlköğretim 5. Sınıflarda İlk Yıllar Programı’nı (PYP)
sunma yetkisi almak için harekete geçmiştir. O zamandan beri bu iki misyon bildirgesi ve IB ile ilişkimizin yarattığı sinerji
okulumuzun, misyonunda yer alan amaçlar doğrultusunda ilerlemesine yardımcı olmuştur: IB Dünya Okulu olmaktan gurur
duyuyoruz.
2007 – 2008 eğitim öğretim yılı, gelişmelerimizin değerlendirmesini yapma, neler kazandığımıza bakma ve gelecekle ilgili
amaçlarımıza odaklanma zamanıydı. Bu yıl içinde lisemizin ilk mezunlarını vermesinin mutluluğunu yaşadık. Onların başarısı,
Türkiye ve dünyadaki üniversitelere girmeleri okul misyonunun ve felsefesinin başarısının açık göstergesiydi. Ancak
okulumuzu geliştirdiğimizden ve olabileceğinin en iyisi olduğundan emin olmak için geleceğe yönelik planlama yapmak ve
yaptıklarımızı gözden geçirmek her zaman önemlidir.
Bu akılda tutularak, okul topluluğundan bulunduğumuz konumun gözden geçirilmesi ve okulda nelerin, nasıl geliştirilmesi
gerektiğini tartışılması çalışmalarına katılması istenmiştir. Veliler, öğretmenler ve yöneticiler bu çalışmada yer almaya davet
edilmişlerdir. Bu gelişim planı onlardan gelen fikirlerin bir araya getirilmiş halidir. Plan, bazı temel ve özel alanlarda net bir
odak sağlarken, diğer alanlarda ise genel esaslar sunmaktadır.
Planlama Çerçevesi
Planlama çerçevemizinin merkezinde üç yıllık gelişim ve faaliyetin sonunda okulun nasıl olacağına dair bir vizyon yer
almaktadır. Birinci gelişim planı Birlikte Öğreniyoruz, Fark Yaratıyoruz 2002 – 2005 dönemini; ikinci gelişim planı Dönüşümlü
Düşünür, Bağlantı Kurar Ağustos 2005 – 2008 yıllarını; bize önümüzdeki on yılda yol gösterecek olan üçüncü ve mevcut
gelişim planı Enka Okulları: Öğrenen Bir Topluluk ise Ağustos 2008 – 2011 yıllarını kapsamaktadır.
Planın hayata geçirilmesi ile ilgili ayrıntılar her yıl güncellenecektir; ancak, üç yıllık vizyon ve planlama çerçevesi, belirli bir
zaman dilimi içinde misyonuzu gerçekleştirmeye çalışırken önceliklerimizi belirlemizi sağlayacaktır. Planların uygulanışını
daha yakından izlemek ve desteklemek amacıyla her okul yılı içinde yıllık planları gözden geçirecek sürekli bir komite görev
yapacaktır. Ek olarak, ilgili alandaki ilerlemeyi değerlendirmek üzere 8 alanın her biri için bir alt komite düzenli aralıklarla
toplanacaktır. Son olarak, planın gerçekleşmesine herkesin katılımını sağlamak amacıyla, her okula ve her birime (bölüm /
sınıf seviyesi), planın bir bölümünün sorumluluğu verilecektir.
Plan Yönetim Kurulu, Üst Düzey Liderlik Takımı (SLT), öğretmenler, veliler ve öğrencilere danışılarak geliştirilmiştir. 2007-8
akademik yılında tartışılmış ve taslak olarak temmuz ayında Yönetim Kurulu’na sunulmuş, ve ağustos SITE döneminde bir
kez daha gözden geçirilmiştir. Ağustos / eylül SITE çalışmaları sırasında Takım Liderleri ve Bölüm Başkanları’nın Gelişim
Planı’nın en iyi nasıl hayata geçirilebileceği konusunda görüşleri SLT tarafından değerlendirilmiştir. Son onay eylül 2008’de
Yönetim Kurulu tarafında verilmiştir ve Plan uygulama hazırdır..
‘Enka Okulları: Öğrenen Bir Topluluk’ başlıklı gelecek Gelecek Planımızı sizlerle paylaşmaktan memnuniyet duyuyoruz. Tüm
topluluğumuz ve geleceğimize önem veren herkesin erişimine sunulmuştur. Bunun neyi, ne zaman ve neden yaptığımızı
açıklamada önemli adım olduğunu umuyoruz. Okulun yüzü her zaman geleceğe dönük olduğu için bu bilgi, bir yandan
devamlılık için sağlıklı bir yön sağlarken bir yandan da gelişimle ilgili tartışmalara ışık tutacaktır.
Okulumuzun bu vizyonunu okumaktan ve paylaşmaktan keyif almanızı ve 2011 yılına kadar elde edeceği başarıya katkıda
bulunmanız umarız.
M. Ercan Kumcu, Yönetim Kurulu Başkanı, Eylül 2008
2
Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011
Bölüm 2: Misyon, Felsefe & İlkeler (1995 – 6 yıllarında geliştirilmiştir)
Misyonumuz
ENKA Okulları'nın misyonu, hangi milliyetten olursa olsun her bireyi, sürekli olarak kapasitesinin en üst düzeyine dek
geliştirmek, kendileri ve başkaları için düşünce ve eylem özgürlüğünü teşvik eden akli ve ahlaki alışkanlıkları edindirmek,
Türkiye'nin ve anavatanlarının önde gelen vatandaşlarından olmaya çalışmak için hazırlayacak ve motive edecek entellektüel
ve davranışsal temelleri vermektir.
Felsefe
ENKA Okulları, çocukların ahlaki, fiziksel ve düşünsel gelişimlerini ilerletmek için varlığını sürdürür. Bireyler ilgili, destekleyici
ve saygılı bir toplum içinde en yüksek başarıya ulaşırlar Eğitim programı, keşfetme ve öğrenme süreçleri vurgulamaktadır.
Öğrencilerin, bilgi ve akademik becerilerini devreye soktukları araştırma ile entellektüel disiplinlerini geliştirmesine yardım
sağlar. Bu program ayrıca, gençlerin hareketlerinde sorumluluk almalarına ve kendi öğrenimleri için planlar yapmalarına
destek olur. Enka Okulları, öğrenme ortamları yaratır ve merakı, araştırmayı, keşfetmeyi geliştiren kaynaklar sağlar.
İlkeler
Öğretmekten ziyade öğrenmenin merkezde yer alması.
Toplumun tüm üyelerine saygı gösterilmesi.
İnsanın gelişmesinin zenginliği ve her kişinin benzersizliği.
İnsan gelişiminin her aşamasına tepki/yanıt verilmesi.
Bütün çocukların, kişisel olarak zorlayıcı başarı düzeylerinde öğrendiğine inanç duyulması.
Bireyin ve toplumun birbirlerine olan gereksinimi.
Kişinin kendisinin ve grubun karşılıklı sorumlulukları.
Her şeyin ötesinde karakterin ön planda olması.
Her insanın içindeki en iyiye gönülden bağlı olma.
Topluma ve ulusa hizmet ederek ortak iyilerin ilerletilmesi.
Farklılığa saygı duyulması.
3
Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011
Bölüm 3: Enka Okulları 8 Alana Göre Politika Yapısı
Politika Alanı
Misyon
1. Seviye Politika
Yönetim Kurulu Onaylanan Bildirgeler
2. Seviye Politika
Okul Politikalarına Örnekler
1. Politika, Planlama ve Kalite
Güvencesi
Planlama ve Soru-Cevap yapısı için temel
oluşturur. Mevcut Okul Gelişim Planını içerir.
örnek: planlama
Okul Gelişim Planları
2. Öğretim ve Öğrenme
Ölçme-değerlendirme, sorgulama,
öğretmenlik standartlarımız gibi konuları
kapsar.
Kayıt-kabul felsefemizi ve bununla neyi
başarmayı umduğumuzu içerir.
örnek: Ev ödevi
Mali yönetim ilke ve esaslarımızı ortaya
koyar.
Yıllık bütçeyi içerir.
örnek: Mali destek politikası
İyi iletişime olan gereksinimi ve bunun
neden önemli olduğunu ortaya koyar.
örnek: Ev-okul İletişimi
4. Mali Konular ve Kaynaklar
5. İletişim
6. Mesleki
Misyon Bildirgesi, Felsefe & İlkeler
3. Kayıt Kabul
örnek: Kayıt- kabul politikaları
Okul içi iletişim
İşe alım, değerlendirme, tutma, işten
çıkarma esaslarını bildirir.
Nasıl bir çalışan aradığımızı betimler.
Profesyonellik.
Eşit fırsatlar.
örnek:
Öğretmen Denetim
Değerlendirme düzenlemeleri
7. Sağlık & Güvenlik
Bütün sağlık ve güvenlik konularında
yaklaşımı ve beklentileri belirler ve neden
önemli olduğunu açıklar.
örnek:
Yüksekte çalışma
8. Tesisler
Tesislerimizin tasarımı, bakım ve idaresi
ile ilgili beklenti ve standartları belirler.
örnek:
Bakım ilkeleri
Güvenlik önlemleri
4
Mesleki Gelişim
Bölüm 4: Gelişim Planı
Ön Bilgi
2005 Haziran ayında bir grup öğretmen ve çalışan Birlikte Öğreniyoruz, Fark Yaratıyoruz başlıklı üç yıllık 2002 – 5 Gelişim
Planı’nın başarılarını gözden geçirmek için bir çalışma yaptı. Bu değerlendirmenin ardından, ikinci bir grup 2005 – 8 dönemi
planının taslağını hazırladı. Bu taslak, fikirlerini almak üzere tüm çalışanlarla paylaşıldıktan sonra Yönetim Kurulu’na sunuldu.
Yönetim Kurulu Dönüşümlü Düşünür, Bağlantı Kurar planını onayladı.
Üçüncü Gelişim Planı çalışmaları 2007 yılının ağustos ayında gerçekleştirilen SITE döneminde başladı ve eylül ayında tüm
çalışanlara ve Okul Aile Birliği’ne tanıtıldı. Komiteler oluşturuldu ve belirli politika alanlarında taslak plan oluşturulmasıyla
ilgili bir takvim belirlendi. Bu komiteler yıl boyunca toplantılar yaptılar ve sonuçlarını Mart 2008’de sundular. 2008 – 11
dönemi Gelişim Planı, Yönetim Kurulu’na sunuldu ve Temmuz 2008’de onaylanarak okulun internet sitesine ve Esnet’e
koyuldu. Her eğitim öğretim yılında eylem planlarını takip etmek ve vizyonun tam olarak hayata geçirilmesini sağlamak için
2008 SITE döneminde yıllık gözden geçirme komiteleri ve okul kısım/bölüm komiteleri oluşturuldu.
5
Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011
1. Giriş
Bu gelişim planı, aralarında öğretmen, çalışan ve velilerin bulunduğu gönüllü bir taslak yazma grubunun
yardımıyla Ekim 2007 – Haziran 2008 tarihleri arasında hazırlanmıştır.
Plan ayrıca gelecek üç yıla yönelik öğrenci, öğretmen/çalışan ve bütçe öngörülerini dikkate almaktadır.
Taslağın hazırlanması, Enka Okulları’nda var ola gelen gelişim planlama sürecinin bir parçasıdır.
2. Vizyon
Vizyon, Eylül 2011 ayı itibarıyla aşağıdakileri başarmış bir okuldur:
Öğrencilerinin, öğretmenlerinin ve genişletilmiş topluluğunun yararı için çok güçlü “Bir Öğrenen
Topluluğu” olmaya odaklanmış lider bir özel Türk okul olarak yerini sağlam şekilde almış.
Mümkün olan yerlerde, okulun Türkiye’deki eğitim çalışmalarına desteğini sürdüren.
‘Değişim konusunda dikkali ve rahat’ olma fikrini teşvik etmek, örneğin, amaçlarımıza ulaşmak için
gerekli değişiklikleri kucaklamamız. Bunu yaparken, bize, okulumuzun misyon bildirgesi ve 2011’e
yönelik vizyonumuz yol göstericektir.
Öğrencilerin, öğretmenleri ve topluluğun öğrenmelerini geliştirmek için öğretmenlerin kişisel
gelişimlerine destek olmak amacıyla nitelikli bir koçluk kültürü oluşturma.
Tüm öğrencilere ulaşmak için Enka öğretmenleri derslerde Evrensel Tasarım ve Farklılaştırma ve beyin
uyumlu öğrenme stratejilerini uygular
IB felsefe sini ve misyonunu tüm okul topluluğumuz içinde daha da geliştirmek.
Eğitimde teknolojiyi kullanımı konusunda örnek bir okul olmak için , tüm öğretmenler, öğrenciler ve okul
topluluğumuzun teknoloji becerilerini ve kullanımını geliştirmek. Eğitimde teknolojinin kullanımında
model bir okul olmamız için öğretmenler, öğrenciler ve genel olarak topluluğumuzun teknoloji
becerilerini ve kullanımını geliştirmeleri
Türkiye içinde ve uluslararası çapta yerel ve genişletilmiş topluluk ile akademik ve müfredat dışı
bağlantıları geliştirme
Çevreye bağlılığımızın bir göstergesi olarak, mümkün olan yerlerde iletişimi ‘kağıtsız’ iletişim sağlamak ve
ortaya çıktıkça diğer girişimlerde bulunmak
6
Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011
3. Amaçlar
Bu plan, 8 politika alanının her birinde sorunsuz ve kesintisiz büyümeyi sağlamak için tasarlanmıştır. Her alan
için amaçlar aşağıda belirtilmiştir:
Alan 1: Politika, Planlama ve Kalite Güvencesi
Gelişim Planı’nın hayata geçirilmesinin süreki olarak gözden geçirilmesi
CIS & NEASC akreditasyonlarına başvurulması ve akreditasyonun alınması
Mevcut bütün politikaların gözden geçirilmesi ve son sürümlerinin yayımlanması
IB misyon ve felsefesine daha yakın olması amacıyla misyonumuzdaki ‘uluslararasıcılığı’
zenginleştirmek için Enka Misyonu’nun gözden geçirilmesi
Alan 2: Öğretme ve Öğrenme
Öğretme ve Öğrenme Kültürü:
Tüm öğrencilere ulaşmak için Enka öğretmenleri derslerde Evrensel Tasarım ve
Farklılaştırma ve beyin uyumlu öğrenme stratejilerini uygular
Daha güçlü karşılıklı destek ve cesaretlendirme kültürünün oluşturulması
Aynı ve farklı disiplinler arasında ve sınıf seviyelerinde öğretmenler arasında koçluğa daha
çok izin veren ortak planlama
Öğretmenlerin kendi dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için bir sistemin
gelişimini teşvik etmek
Farklı ihtiyaçlara sahip öğrencilere daha iyi destek verebilmeleri için öğretmenlere daha
çok destek ve mesleki gelişim (MG) sağlanması
Okulun tüm seviyeleri için özellikle bireysel araştırma projelerine odaklanan ‘Akademik
Dürüstlük’ programının daha da geliştirilmesi
Müfredat:
Farklı derslere giren sınıf düzeyi öğretmenleri arasındaki işbirliğini teşvik etmek ve dikey
uyumu artırmak amacıyla tüm okul için bir müfredat haritası geliştirilmesi, ve dikey
uyumu artırmak.
Diploma Programı düzeyinde daha çok IB dersinin sunulmasını incelemek
Tüm öğretmenlerin kendilerini dil öğretmeni olarak görmeleri ve öğrencilerin dil becerisi
gelişimlerinin daha iyi hale getirilmesi
Enka’nın sadece çift dilli değil, çok dilli bir okul haline getirilmesi
Tüm alanlarda en yüksek başarıyı elde etmenin yollarını araştırmak
Sunulan yabancı dillerin çoğaltılması olasılığını araştırmak
Öğrencilere, öğrenmeleri hakkında daha çok dönüşümlü düşünme kullanarak -- günlükler
ve e-portfolyolar yollardan biri olabilir, kendi öğrenmeleri konusunda daha çok
sorumluluk verilmesi.
Eğitimde Teknoloji:
Herkesin teknolojiyi kullanma becerileri olduğu ve olan okul içinden ve dışından eğitim
programına erişebildiği; öğretmen ve öğrencilerin eğitim için mobil teknolojiye
mükemmel erişimi olan bir okul olmak.
Açıklama:
İnteraktif bir webportalının oluşturulması
Eğitim programı içinde öğrenci ve öğretmen erişimi ve mobil teknolojinin kullanımının
gelişimi için programın yaratılıması ve üç yıl içinde hayata geçirilmesi
Teknolojinin sınıflara ve bütün müfredata entegre edilmesi
Eğitim desteğiyle birlikte, öğretmenler için bilgi teknolojileri standartlarının belirlenmesi
Topluluk üyelerinin internet kullanımı ile ilgili yasal ve etik politikaların hazırlanması
Öğretmenlerin daha kolay erişimi için, rubriklerin ve günlük planların elektronik formatta
olması
7
Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011
İletişimi kolaylaştırmak için tüm öğrenci, öğretmen ve velilere okul e-posta adresi
Ortak ve işbirliğine dayanan çalışmalar, araştırma ve sunumlar için öğrencilerin bilgi
teknolojileri kullanımını desteklemek
Ölçme Değerlendirme:
Sınıf içinde yapılan tüm ölçme – değerlendirme çalışmalarının Enka Standartları ve
Bençmarklarınıyla uyumunun artırılması
Öğrencileri akademik olarak desteklemek amacıyla, veli –okul arasındaki bağın
geliştirilmesi
Gösteri Sanatları ve Yaratıcı Sanatlar:
Bütün 4-8. Sınıf öğrencilerine müzik eğitimi verilerek bir klasik müzik orkestrası
kurulmasına odaklanılarak sahne sanatlarının daha çok geliştirilmesi
Öğrenci Sanat Konseyi oluşturulması
İlköğretimden liseye kadar İngilizce Drama programının oluşturulması.
Dr. Clinton Vickers Sanat Galerisi’nde açılacak öğrenci sergilerinin
artırılması
Genel olarak öğrenci yaşamı:
Öğrencilerin sosyal gelişimlerini güçlendirmek ve iletişim becerileri edinmek için daha
çok zamana gereksinim duyan öğrencilere, anaokulu ve mümkün olduğu yerlerde
ilköğretim okulu başta olmak üzere, daha çok oyun zamanı
Okul içinden ve dışından kütüphane bilgilere ve kütüphane kaynaklarına daha çok çevrim
içi erişim
Özel davranış gereklilikleri için öğrenci, veli ve okul arasında anlaşmayı teşvik edecek
sözleşmelerin teşvik edilmesi için yaklaşımlar geliştirmek
Fen, matematik, yaratıcı sanatlar, müzik ve spor gibi farklı alanlarda ilerlemesi için
öğrencilere daha spesifik destek
IB Öğrenci Profiline daha çok odaklanmak
Sutopu, yüzme, atletizmde ve teniste stratejiler geliştirmek; teniste kazanılan başarıları
devam ettirmek
3. Alan: Kayıt Kabul
Kayıt Kabul politikasının gözden geçirilmesi ve okulun kapasitesine uygun olarak
kontenjanların düzenli olarak teyit edilmesi
2009 Eylül ayında anaokulunda 3 yaş grubu için sınıf açılması
Okullar, İşletme Bölümü ve Kayıt Kabul Ofisi arasında koordineli bir çalışma sürecinin
geliştirilmesi
4. Alan: Mali Konular ve Kaynaklar
Gözden geçirilmiş politikalarla ilgili olarak belirlenmiş alanlar için özel mali destek
Bütçedeki esnekliği artırmak ve en kısa zamanda denk bir bütçeye ulaşmak için uzun
dönemli mali planın uygulamaya sokulması.
Yerel ve uluslararası toplulukta rekabet gücünü ve okul içindeki eşitliği artırmak ve
korumak amacıyla, bütçe limitleri içinde, öğretmen maaşları ve çalışma şartlarının gözden
geçirilmesi
5. Alan: İletişim
Aktivitelerinin ve başarılarının kaydının merkezi bir arşivde tutulması
8
Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011
Enka’nın kaynak olarak yararlanabileceği kişiler, yerler ve kurumlarla ilgili bilgi bankasının
kurulması. Güncellenmiş ve çevrimiçi kullanıma hazır
Enka Mezunlarının kendi aralarında ve okul ile olan temasının daha iyi sağlanması için web
sitesinde bir bağlantı vermek
En son duyurular ve bilgiler için okulun farklı yerlerine LCD ekranların yerleştirilmesi
Skype kullanımını artırmak
Sınıf ve branşlar bazında internet siteleri veya blogların artırılması
‘Open House’ın tarzımızı ve eğitimimizin amaçlarını daha iyi sergileyecek biçimde
geliştirilmesi
Uluslararası Öğrenci Sanat Festivalleri’nin araştırılması ve uygun olduğu durumlarda bu
festivallere katılım
Vizyon ve eğitimdeki en iyi uygulamaları paylaşmak için daha çok uluslararası ve yerel
konferanslar
Topluluktaki en son gelişmeleri tartışmak için kısımlar ya da tüm okul olarak yapılan
düzenli öğretmen toplantıların sürdürülmesi
Küçük ve büyük gruplarda topluluğumuzla ilgili etkinlikler fırsatlarını artırarak tüm
çalışanlar arasında topluluk hissinin daha da geliştirilmesi
Velilerin daha güçlü bir cemiyet haline gelmesi için OAB’nin yollar geliştirmesi
Okul anketinin, sorularının, zamanlamasının, raporlanmasının ve sonuçlarının gözden
geçirilmesi
Velilerin, PYP ve IBDP’nin Eğitim İlkeleri, Müfredat haritaları, MEB bilgi, Bireysel Eğitim
Programları, Step Programı, ev ödevi gibi okulun eğitim ilkeleriyle ilgili güncel bilgilere
ulaşmaları için bir erişim yolunun yaratılması.
Enka Rehberlik Bölümü ile işbirliği içinde ve kurum dışından da uzmanlardan yararlanarak
Veli Eğitim Seminerlerinin daha çok gelişimi.
6. Alan: Mesleki Konular
Mesleki gelişime verilen güçlü desteğin sürdürülmesi ve öğretmenlerimizi
eğitmek üzere daha çok yerli ve uluslararası uzmanın gelmesi ve sunum yapması
Enka Okulları’nın kendi öğretmenleri ve diğer okullarda görev yapan öğretmenler için
GEMS eğitimi ve bilgi merkezi olarak gelişmesi
Tercümanlar için eş zamanlı çeviri MG ve gerekli donanımın satın alınması
Kişisel gelişim ve MG’nin en iyi şekilde kullanılmasına yönelik yönergeler içeren ve okulun
ihtiyaçlarıyla uyumlu bir “Kariyer Gelişim Prosedürü” politikası geliştirme
Topluluğumuzun gelişimini ‘iyiden çok iyiye’ ulaştırmak için nitelikli bir koçluk kültürünün
geliştirilmesi
Comenius, Fullbright vb seçeneklerinin tam olarak araştırılmasını da içeren öğretmen
değişim olanaklarının teşvik edilmesi ve bilginin Esnet üzerinde duyurulması
Yüksek lisans ve doktora çalışmalarını sürdüren öğretmenlerin desteklenmesine devam
edilmesi
Enka öğretmenlerinin çalıştaylarda ve konferanslarda Evrensel Tasarım ve Farklılaştırma
stratejilerine örnek olmaya devam etmesi
7Sağlık ve Güvenlik
ADD’nin 6. Sürümünün daha çok simülasyon eğitimi ile yayımlanması
Sadece tesisler değil, finans, davranış kuralları, istihdam, sağlık ve güvenlik konuları
hakkında tüm okul için risk analizi yapmak. Bu mümkün olan yerlerden uygulamaya
konacak acil durum planlaması ve önlem prosedürleri için temel teşkil etmelidir.
Çalışanlar için daha çok İlk Yardım eğitimi
Uluslararası platformda kabul gören güvenlik standartlarının (Croner sistemi) okul sistemi
ile entegrasyonunu sağlama.
Daha çok ses getiren “çevre dostu” kampanyalar ile herkes için sağlıklı beslenme
seçeneğine ağırlık verilmesi
9
Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011
Sağlık ve güvenlik konularında Spor Kulübü ve Enka Okulları arasında daha yakın iletişim
Her türlü acil durum için prosedürler hakkında farkındalık yaratılması ve prosedürlerin
paylaşılması
1.
Tesisler
Anaokulu 3 yaş grubu için sınıfına uygun oyun alanlarının ve diğer kaynakların
hazırlanması
Yerel ve uluslararası bağlantıları geliştirmek için Video Konferansı laboratuvarı
Daha hızlı internet erişimi
Sınıflardaki yazıcılardan ziyade bir basım merkezinin araştırılması
Okul alanında ATM
Okulun kullanımı için eş zamanlı çeviri ekipmanlarının satın alınması
Daha iyi içme suyu
Eğitim yaşamı iyi ısıtma ve soğutma koşullarının sağlanması
İstenen sınıflara projeksiyon makineleri için hoparlör takılması
Bina içinde hareketi kolaylaştırmak için daha çok işaret / tabela konulması
Kaynak odasının yeniden yapılandırılması
İyileştirilmiş öğretmenler odası
Öğretmen ve öğrencilerin daha çok eğlenmesi ve dinlenmesi için okuldaki yeşil alanların
çoğaltılması; okulun ana kapısına yakın otopark alanının bir sera ile yeşil alana
dönüştürülmesi
Öncelikle anaokulunda 2. oyun alanının ve üç yaş oyun alanının açılması ve 1. Sınıflar
alanının yenilenmesi ve genişletilmesi. Lise için çatı ve açık alanların geliştirilmesi ile
bağlantılı olarak, ilköğretim üst kadem öğrencileri için mavi alanın yenilenmesi
Enka Store’un okul binası dışına taşınma olasılığı
İbrahim Betil Oditoryumu’nun iç mekanının genişletilme olasılığının araştırılması
İç mekan jimnastik aktiviteleri olasılığının araştırılması
10
Enka Okulları Istanbul
4. Araçlar
Vizyonu gerçekleştirmek için aşağıdaki yöntemleri kullanıyor ve kullanmış olacağız:
Her eğitim öğretim yılında yıllık planları gözden geçirecek sürekli bir komite olacak; böylece, planların
uygulanışı daha yakından takip edilebilecek ve desteklenebilecektir.
Buna ilaveten, 8 alanın her biri için, söz konusu alandaki ilerlemeyi ölçmek için düzenli dönem toplantıları
yapacak bir alt komite olacaktır.
Son olarak, her bir okula ve okulun her bir kısmına, planın onları ilgilendiren bölümüyle ilgili sorumluluk
verilecektir. Eylem planları hazırlayacaklar ve alanla ilgili sorumlulukları paylaştıracaklar; böylece herkesin
katıldığından ve bizim bunu başarıyla gerçekleştirdiğimizden emin olabiliriz.
Uygulamalarımıza şunlar yön verecektir:
1. Politika, Planlama ve Kalite Güvencesi
Okul içi, ulusal ve uluslararası standartlarımız şunları içerektir:
Misyon, felsefe ve ilkelerimiz
Yönetim Kurulu’nca onaylı 8 politika bildirgesi
Enka Okulları Politika ve Gelişim Planlaması çerçeveleri
PYP’nin normları ve gerekleri
Math Their Way (Onların Anlayacağı Şekilde Matematik), Math a Way of Thinking (Bir Düşünme
Biçimi Olarak Matematik), Great Explorations in Math and Science (GEMS) (Matematik ve Fende
Büyük Keşifler) felsefeleri ve uygulamaları
IB Diploma Programı’nın normları ve uygulamaları
Öğrenci başarısına yönelik Enka Standartları ve Bençmarkları
Anaokulu – Lise 12 için yazılı ünite müfredatı
Türk Milli Eğitim Müfredatı
Enka Öğretmenlik Standartları ve Çalışanların Denetimi süreci
Okul Sağlığı ve Güvenliği yönetimi için Croner (İngiltere) standartları
Enka Acil Durum Yönetimi Dosyası
2. Öğretim ve Öğrenme
Bu alandaki faaliyetlerimize şunlar yön verecektir:
PYP ve IB Diploma Programı planları okulun akademik gelişiminin odaklanmasına yardımcı olacak.
IB Öğrenen Profili okul genelinde, anaokulundan lise 12’ye kadar, öğrencilerimize yönelik amaçları
belirlemek için kullanılacaktır.
Yeni hazırlanan Dil Politikası (2008’de tamamlanmıştır) okulun müfredatlarındaki dil gelişimi
konusunda çalışanlara kılavuzluk edecektir.
Müfredat ve ders-dışı programlar için kılavuzlar hazırlanacak; veliler, öğrenciler ve çalışanlar için
çevrimiçi ortamda yayımlanacaktır.
Evrensel Tasarım ve Farklılaştırma konularında beceri gelişimini desteklemek amacıyla dışarıdan
uzman getirtilecektir. 2008 eylülünde Eric Jensen okulda olacak. Çalışanların mesleki gelişimlerine
destek vermek üzere başka uzmanlar gelmeye devam edecektir.
Teknoloji Komitesi düzenli olarak toplanacak ve uygulanmak üzere bir plan hazırlayacak ve okul için
bir Teknoloji Planının uygulanması ve desteklenmesi için bir plan hazırlayacaktır. Müdürler kendi lider
takımlarıyla birlikte çalışarak öğretmenleri, teknoloji becerilerini geliştirmeye ve derste teknolojiyi
kullanmaya teşvik edecek ve bunun için bir araç geliştirecektir. Bu, zamanla, öğrencilerin dizüstü
bilgisayar kullanmalarını kapsayacak şekilde gelişecek. Öğrencilerin dizüstü bilgisayar kullanması
konusu SLT, Teknoloji Komitesi ve Yönetim Kurulu tarafından incelenecek ve kararlaştırılacaktır.
Eğitimde, iletişimde ve sahne sanatlarında teknolojinin kullanımının nasıl geliştirildiğini görmek için
diğer okullar incelenecek ve muhtemelen ziyaret edilecektir.
3. Kayıt Kabul:
Öğrenme Desteği Politikası iyi bir eğitim sunabileceğimiz öğrencilerin tespitine yaklaşımımızı oluşturmak ve
11
Enka Okulları Istanbul
düzenlemek için kullanılmaya devam edecek. Okul daha sonra ek öğrenme desteğine ihtiyaç duyan
öğrencilerin, ellerinden gelenin en iyisini yapabilmelerini sağlamak amacıyla çalışanların mesleki gelişimi ve
veli eğitimi için gerekenleri hazır hale getirecektir.
4. Finans:
Gelecekteki finans işlerine yönelik kılavuz ilkeler; uzun vadeli sürdürülebilirlik ve okulun ve çalışanlarının
mali güvenliğidir. Rekabet edebilirliğimizi sürdürdüğümüzden emin olmak için bu, yurtdışındaki diğer
istihdam ajansları ve okullar ile karşılaştırmalar yapmayı içerecektir. Bu, ayrıca Türkiye’deki diğer okullarla
karşılaştırmalar yoluyla da yapılacaktır. İlk planlar 3 yılı kapsayacak şekilde hazırlanacak ve her yıl İşletme
Ofisi, Direktör ve Yönetim Kurulu tarafından gözden geçirilecektir.
5. İletişim
Artık iletişimin hızlı, kapsamlı ve açık olması beklenmektedir. Bu konuda okula, Direktör ve Teknoloji
Koordinatörü’nün liderlik ettiği Teknoloji Komitesi yol gösterecektir. Amaçlara, yukarıda sıralanan
hedeflerin yanısıra hem mali durum hem de personel olmak üzere mevcut kaynaklar yön verecektir.
Okulun farklı kısımlarının fikirleri düzenli olarak alınacaktır. Önemli gelişmeler için ise SLT ve Yönetim
Kurulu onayı aranacaktır.
6. Mesleki
Yukarıdaki hedeflerde bahsedilen bütün alanlarda gelişim gösterirken, mesleki eğitim üç ana katmana
odaklanacaktır:
Topluluğun bütün üyelerinin teknoloji becerilerinin geliştirilmesi
Akran koçluğunun ve mentorluk becerilerinin, geliştirilmiş bir denetim ve değerlendirme sistemi ile
birlikte, geliştirilmesi.
Öğrenme desteğine ihtiyaç duyan öğrencilere yardım etme konusunda öğretmen becerilerinin
geliştirilmesi.
Teknoloji becerileri, SLT ile Eğitim Teknolojileri Koordinatörü’nün üzerinde anlaştıkları bir plana uygun
olarak geliştirilecektir. Bu plan, Ağustos SITE’ında açıklanacaktır ve her yıl eylül ayının sonuna kadar
uygulamaya sokulacaktır.
Akran koçluğu ve mentorluk becerilerinin geliştirilmesi ile ilgili olarak, öğretmenlik standartlarımızın
kullanımı gözden geçirilecek ve geliştirilmiş denetim yöntemleri ile desteklenecektir. Böylece bu,
öğretmenlerin 360 derecelik değerlendirilmelerinde yer alan destekten ayrılacak. Bu gelişme, Steve
Barklay’nin, Haziran SITE’ı döneminde bütün okulla yapacağı çalışmayla başlayacaktır. Daha sonra, yeni
değiştirilmiş değerlendirme sistemini tamamlamak üzere akran desteği sistemi geliştirilecektir. Öğrenme
desteği güncel amaçlarımızla ve politikalarımızla ve ilgili uzmanların yaptıkları araştırmaları takiben
verecekleri tavsiyelerle uyumlu olarak geliştirilecektir.
7. Sağlık & Güvenlik
Acil Durum Yönetimi Dosyası’nın sürekli olarak geliştirilmesi çok çeşitli acil durumlarla baş edebilme
kabiliyetimiz açısından hayati öneme sahiptir.
Topluluğumuzun güvenliğinin daha da arttırılması için Spor Kulübü ile Okul arasında daha fazla işbirliği
gerçekleşecektir.
Her yıl bir miktar esnekliğe sahip var olan en iyi sağlık sigortası araştırılacak ve her yıl son fakülte
toplantısında bütün çalışanlara bir rapor sunulacaktır.
8. Tesisler
Lisenin binaları tamamlandı. Dinlenme ve eğlence amaçlı yeşil alanların daha da geliştirilmesi bir zaruret
olup bu çalışma devam etmektedir. Bu çalışmalara halen danışmanlığımızı yapan Oyun Danışmanı yön
verecektir ve planları SLT ve Yönetim Kurulu tarafından onaylanacak veya değiştirilecektir.
Anaokulunun kuzeyine doğru yeni yapılar yapılacaktır. Daha iyi oyun ve sosyal gelişim imkanı için 1. sınıf
oyun alanı yenilenecek ve genişletilecektir. Bu şekilde, oyunu geliştirmeye yönelik planlarımız
doğrultusunda adım atılmış olacaktır.
Enka Store büyümeye devam edecek ve onu, okul binaları dışında bir yere taşıma ihtiyacı mimarlarla
birlikte incelenecektir.
Okulun ana kapısının yanındaki otopark alanını, serası olan yeşil bir alana dönüştürme olasılığı üzerinde
düşünülecektir.
Bahçeler daha da geliştirilerek yerel flora hakkında bilgi edinilebilecek bir alan haline getirilecek. Bu
12
Enka Okulları Istanbul
çalışmaya, okulun Fen Bölümü yön verecektir.
5. Yıllık takvimler ve
gelişimin ölçülmesi
2008 – 11 Dönemi Okul Gelişim Planı’nın başlamasıyla birlikte, üç adet birer yıllık takvim hazırlanacak ve
plana eklenecektir.
Birinci bir yıllık planın başarısı, yıl içinde okulun her bir kısmı ve alan komiteleri tarafından gözden
geçirilecektir. Okulun kısımları ve alan komiteleri, eğitim-öğretim yılının başında hazırlanan ve yayımlanan
eylem planlarını kullanacaklar ve yıl sonunda Gelişim Planı Komitesi’ne, başarılı olunan alanları veya daha
da geliştirilmesi gereken alanları gösteren bir rapor sunulacaktır. Genel bir açıklama yayımlanacaktır.
Dikkat edilmesi gereken alanlar SLT’nin dikkatine sunulacaktır ve eğer desteklerinin gerektiği alanlar varsa
muhtemelen Yönetim Kurulu’na da gönderilecektir.
Uygulamanın en iyi şekilde olmasını sağlamak amacıyla bu, sürekli bir gözden geçirme yöntemi olacaktır.
13
Enka Okulları Istanbul
Bölüm 5: Gelişim Planını Uygulama Süreci
2008 – 09
1. Çeyrek
GP’nin sunumu ve tanıtımı
15 Eylülden itibaren.
-SLT bu yıl ‘tüm okulu’
odaklanan amaçları
belirlemek üzere
toplanacaktır. 26 Eylüle
kadar onaylanmalıdır.
-‘Tüm okulu kapsayan
uygulama planını’ tartışmak
ve öncelikleri belirlemek
üzere Okul Liderleri
Toplantısı / Ekim.
Uygulamanın yönetilmesi için
öğretmen takımları belirlenir
Bütün Bölümler / Sınıf Düzey
Takımları kendilerine uygun
uygulama alanlarını seçerler
ve eylem planına başlarlar
2. Çeyrek
Tüm eylem planları
destek için SLT’ye
teslim edilir.
Bütün takımlar yapılan
eylemi ve gelecekte
neler yapılacağını
gözden geçirmek için
bir/iki toplantı belirler
İşletme Bölümü bazı alanları
seçer ve bir yıl için eylem
planı yapar ve başlar
3. Çeyrek
Bütün takımlar yapılan
eylemi ve gelecekte
yapılacakları gözden
geçirmek için bir/iki
toplantı belirler
4. Çeyrek
Bütün takımlar haziran ayı
başında yapılan eylem ve
gelecek yıl için atılacak
adımı gözden geçirmek
üzere son toplantılarını
yaparlar.
-Gelecek yıl tamamlanan
ve geliştirilmesi gereken
alanları ve yapılacak
çalışılmaları belirlemek
için rapor yazılır (şablon
sağlanmıştır)
Yapılanların tümü
hakkında bir rapor
gelecek yıl nerelere ağırlık
verilmesi gerektiği
hakkında karar alması için
SLT’ye verilir.
SLT gelecek yıl için
takımları ve odak
alanlarının çerçevesini
belirler.
Bunlar haziran ayı
sonunda duyurulur ve
haziran ayındaki SITE
sırasında gelecek yıl için
planlama yapmaya zaman
ayrılır.
OAB bazı alanları seçer ve
aşağıdaki gibi bir eylem planı
yapar.
Teknoloji Bölümü bazı
alanları seçer ve bir yıl için
eylem planı yapar ve plan
üzerinde çalışmaya devam
eder (bazıları çalışmalara
başlamıştı)
Kütüphane uygun yönleri
seçer ve gelişmeye devam
eder
SLT planlamak ve yönetmek
üzere 1.,3.,4. Alanları seçer
14
Enka Okulları Istanbul
BÜTÜN Bölümler ve Takımlar için ÖRNEK
1.
Rapor sorumluluğu BB / LÖ’ye aittir ancak başka bir öğretmen komiteyi yönetme ve uygulama
sorumluluğunu almak için gönüllü olabilir. BB / LÖ’de farklı olduğu durumlarda gönüllü liderlerin
isimleri birinci form / eylem planı ile birlikte SLT’ye bildirilecektir.
2. Bu formun / eylem planının doldurulmuş bir kopyası 14 Kasıma kadar SLT’ye teslim edilmelidir.
3. Son raporun kopyası yıl sonunda 24 Haziran saat 17:00’ye kadar teslim edilmelidir.
Takım / Bölüm: _______________
Kısım / İlgi alanı: (örnek ‘Öğretme ve Öğrenme’)
Amaç: (GP’deki amaçlardan birini kullanın ve burada belirtiniz)
1. Çeyrek
1. Bir yıllık uygulama
için belirlenmiş
amaçları belirtiniz
2. (Tercihe bağlı – state
2. ve 3. yıl amaçlarını
belirtiniz)
3. Birinci yılda atılacak
adımların listesini
yazınız (toplam 2 – 5
adım)
2. Çeyrek
1. Bu çeyrekte
hangi
adımın/adımlar
ın
tamamlanacağı
nı planlayınız
2. Kimin neyi
yapacağı liste
halinde
hazırlanmalıdır.
Bölüm / takım için
belirlenmiş diğer amaçlar için
yukarıda belirtilenler
tekrarlanır.
15
3. Çeyrek
1. Bu çeyrekte
hangi
adımın/adımlar
ın
tamamlanacağı
nı planlayınız
2. Kimin neyi
yapacağı liste
halinde
hazırlanmalıdır.
4. Çeyrek
1. Belirlenmiş
adımların
başarısını gözden
geçiriniz.
2. Gelecek akademik
yıl için adımları
planlayınız.
3. Raporu 24
Hazirana kadar
SLT’ye teslim
ediniz.
Enka Okulları Istanbul
Bölüm 6: Takım Misyonları
Aşağıdaki takım misyon bildirgeleri 2003-4 SITE döneminde öğretmenler tarafında yazılmış ve Mayıs-Haziran 2008’de gözden
geçirilmiştir.
Anaokulu
Misyonumuz çocukları bireysel farklılıklarına göre gelişimlerinin desteklendiği, aile ve okul arasındaki işbirliğinin kurulduğu, ikinci
dilin temellerin atıldığı bir ortamda ilkokula hazırlamakdır.
Pre K
Çocuğun ilk sosyal deneyimini yaşadığı ve her gelişim alanının oyun ile desteklendiği sevgi ortamında kendine güvenen bireyler
yetiştirmek
Kinder
Çocukların bireysel farklılıklarına göre her gelişimi alanında desteklendiği, aile ve okul arasındaki işbirliğinin kurulduğu, ikinci dilin
temellerinin atıldığı bir ortamda ilkokula hazırlamak.
İngilizce
Çocukların yabancı bir dile karşı sevgilerini ve ilgilerini uyandırıp, kendilerini bu dilde ifade etme ortamı yaratmak.
1 – 5. Sınıflar
Topluluk olarak hedefimiz öğrenme için etkin bir sevginin oluşmasını sağlamak ve kişisel, toplumsal ve zihinsel becerilerini
geliştirmektir.
1. Sınıflar
Bireysel özelliklerinin farkında olan, karşılaştığı konuları merak eden, öz yönetim becerilerine sahip, okuma ve yazma sürecinden zevk
alan bireyler yetiştirmek.
2. Sınıflar
Bir topluluğun üyesi olduğunu fark etmesini sağlamak, topluluk içinde soru sorabileceği, kendini ifade edebileceği, iş birliği içinde
çalışacağı ve okumaktan zevk alabileceği keyifli öğrenme ortamları hazırlamak.
3. Sınıflar
Kendine güvenebilen, çevresine karşı duyarlı, ilgi alanlarının farkına varan, öğrenme ortamlarını kullanabilen, yaratmaya hevesli,
keşfedebilen bireyler olarak yetişmesine fırsat vermek.
4. Sınıflar
Araştırma ve düşünme becerilerini geliştirebilecek teknikler kullanmayı bilen; alışılmadık durumlara ve konulara cerastaele ve
ihityatla yaklaşabilen; insanların ve çevrenin ihtiyaçlarına karşı duyarlı davranarak sosyal sorumluluk projelerini takip edebilen;
arkadaşları ve çevresindeki diğer kişilerle, kendien güvenerek etkin bir şekilde iletişim kurabilen, sorumluluklarının farkında olan
bireyler yetiştirmek.
5. Sınıflar
Çevresine karşı duyarlılığı gelişmiş, iş birliği içinde çalışan, farklı araştırma yollarını kullanan, öğrendiklerini paylaşma gayreti içinde
olan bireylerin yetişmesine ortam sağlamakatır.
İngilizce 1 – 5
Dilsel işetişimsel becerileri öğretmek/geliştirmek. Dil öğrenme isteklerini ve diğer kültürlere duyulan saygıyı içselleştirmek.
Rehberlik (PK – 5)
Misyonumuz; zihinsel gelişimin yanısıra öğrencilerin duygusal, sosyal ve davranışsal gelişimini öncelikli hedef alarak, çeşitli kaynaklar
yoluyla gelişimsel ve önleyici rehberlik hizmetleri sunabilmektir.
16
Enka Okulları Istanbul
6 – 12. Sınıflar
Gençlerin ve yetişkinlerin mükemmeliği yakalamasını ve kendini toplumun hizmetine adamasını motive edecek öğrenme ortamları
yaratmak için çalışacağız.
Türkçe
İletişimde Türkçe’yi doğru ve etkin kullanabilen, öğrendiklerini hayat geçirip, disiplinler-arası bağlantı kurup, üretebilen bireyler
yetiştirmek.
İngilizce
İngilizce Bölümü olarak amacımız öğrencilerin globalleşen dünyanın bir parçası olmalarına yardımcı olaracak İngilizce dilinin
kullanımındaki yeterlilik seviyesine ulaşmalarında onlara rehberlik etmektir.
Matematik
Matematik ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi kavrayarak, yaşamında karşılaşacağı problemleri tanımlayıp, farklı yöntem ve
araçlarla çözüme ulaştıracak becerilerin, işbirliği ve paylaşım içersinde kazandırılıdığı ortamlar yaratmak.
Fen
Bilimsel yöntemleri kullanarak topluma ve doğaya saygılı ve duyarlı, sorgulayan, kendini bir toplumun parçası gibi düşünebilen,
bilimsel etik değerlere sahip ve yaşam için gerekli olan kaynakları koruyabilen bir birey olmasını sağlayacak güvenli bir ortam
oluşturmak.
Sosyal Bilimler
Yaşadığı çevrenin farkında, topluma duyarlı, etik değerlere sahip, fikir üretip neden-sonuç analizini yapabilen, geçmişi ile barışık ve
geleceğe ait idealleri olan, öğrenmeyi bir yaşam biçimi olarak benimsemiş, humanist gençler yetiştirmek.
Modern Yabancı Diller (MYD)
Üçüncü yabancı dille ilgili kültürel donanımı kazandırmak, okul dışında da bu dili kullanmak ve bu dilde bireylerin iletişimsel
becerilerini geliştirmek amacıyla bir öğrenim ortamı oluşturmak.
Rehberlik
Misyonumuz öğreci-veli-okul işbirliği ile öğrencilerimizin kenidilerini ve diğerlerini tanıyan, duygularının farkdında olan, bireysel
farklılıklara saygılı, iletişim ve sorun çözme becerilerine sahip, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda seçim yapabilen, bireysel / toplumsal
bilinci ve duyarlığı gelişmiş bireyler olmalarını sağlamaktır.
Tüm Okul Branşları
Müzik
Müzik programının amacı her bireydeki yetenekleri keşfederek bu doğrultuda gelişmesini sağlayacak bir ortam yaratmak, evrensel
bir bakış açısı kazandırarak sanata ve culture özen gösteren, araştırmacı, kaliteli müziği ayırtedebilen, yeteneklerini sergileyebilecek
özgüvene sahip bireyler yetiştirmektir.
Sanat
Öğrencilerimizin yaratıcılıklarını özgünlüklerini bozmadan geliştirip; bilerek, sorgulayarak, anlayarak estetik ilkeler içerisinde
çalışmalar üretmesini sağlamak ve bunun yanısıra evrensel değerlere sahip, güncel sanat etkinlikleriyle de ilgili, duyarlı bireyler
yetiştirmektir.
Beden Eğitimi
Öğrencilerimize eğitim süreci boyunca bedensel ve sosyal gelişimlerine destek erebilmek amacı ile onların fiziksel ve sosyal
seviyelerine uygun ,merak ve heyecan uyandıracak aktiviteler yardımı ile bireysel becerilerinin farkında olmalarını sağlamak,güçlü
yönlerini ortaya çıkararak yetenekleri doğrultusunda öğrencilerimizi ilgi duydukları branş yada branşlara yönlerdirmek, sporun
önemini , dostluk , centilmenlik kazananı tebrik etme ve kaybetmeyi kabullenme gibi duyguları benimseterek sporun yaşamlarının
daimi bir parası haline gelmesini sağlayacak bilinci kazandırmaktır.
Kütüphane
Okul kütüphanesi Enka Okulları’nın misyonunu destekler
Kütüphane tüm kullanacılara açıktır
Zengin bir kolleksiyonla eğitim için istenilen bilgiyi en etkin ve en kısa zamanda kulanıcıya ulaştırır.
Eğitim programlarıyla araştırma temelli öğrenme yaratır ve eğitim için rahat bir ortam sağlar.
Eğitim Teknolojileri
Amacımız ihtiyaç duyulan yeni teknolojilerinin belirlenmesini ve tanıtılmasını, ve tüm disiplinlere etkin bir şekilde entegrasyonunu
sağlamaktır.
17
Enka Okulları Istanbul
Destek Takımları
Kayıt Kabul
Enka Okulları’nın geleceği ve misyonunun devamı için okul tüm özellikleri ile topluma tanıtmak; okulun diğer birimleriyle sorumluluk
ve ahlaki değerler çerçevesinde işbirliği halinde çalışmak.
Akademik Destek Takımı
Öğrenci, veli, çalışan ve toplumun geneline ahlaki değerler çerçevesinde, zamanlı, güvenli, etkin ve ekonomik biçimde akademik
olmayan tüm hizmetleri sunarak Enka Okulları’nın misyonunu gerçekleştirmesine destek olmak.
İdari Asistanlar
Enka Okulları misyonu çerçevesinde bilgi ve birikimlerimizi en etkin biçimde kullanarak okul yönetiminin en iyi hizmeti verebilmesi
için destek sağlamak.
Bilişim Teknolojileri (Teknik Takım)
Bilgi Teknolojileri Depatmanı olarak Enka Okulları’nın gerek eğitim gerekse eğitim haricindeki teknolojik ithiyaçlarını karşılamak, yeni
ve faydalı teknolojileri araştırmak ve bunları okulun kullanımına sunmaktır.
İşletme Bölümü Takımları
Teknisyenler
Enka Okulları Misyonu içerisinde mekanik ve elektronik aksaklıkların giderilmesinin, okul bahçelerinin bakım ve temizliğinin
yapılmasının ve uluslararası öğretmenlerimizin lojmanlarına hızlı, kaliteli, zamanında ve sürekli, hizmet vermeyi iş ahlakı çerçevesinde
yerine getirerek Enka Okulları Misyonuna katkıda bulunmaktır.
Güvenlik
Enka Okulları’nın misyonuna uygun olarak, öğrencilerin, velilerin ve tüm çalışanların okul içinde güven ve emniyetini sağlamak, okul
dışından gelebilecek tehlikelere karşı caydırıcılık görevini en etkili bir şekilde 24 saat süreyle yerine getirmektir.
Oditoryum
Oditoryum çalışanları olarak misyonumuz: Enka İbrahim Betil Oditoryumu’da gerçekleştirilen faaliyetlerin ve Enka Vakfı
etkinliklerinin, veli-öğrenci ve misafirlerimize kaliteli hizmet sunarak gerçekleştirilmesine katkıda bulunmaktır.
Yemek Hizmetleri
Enka Okulları’nın misyonuna uygun olarak tüm öğrenci ve çalışanlar için besleyici ve sağlıklı yemekleri hijyenik bir ortamda düzenli bir
şekilde sunabilmektir.
Okul Sağlık Birimi
Okul Sağlık Birimi olarak öğrencilerimiz ve çalışanlarımız için önleyici hekimlik ve poliklinik hizmeti ve acil tedavi hizmeti vermeyi
hedefleriz.
Temizlik Hizmetleri
Enka öğrencileri ve çalışanları için hijyenik ve temiz bir ortam sağlamak için görevlerimizi verimli bir şekilde yerine getirerek okul
misyonunu desteklemektir.
Ulaşım Hizmetleri
Enka Okulları eğitim programına uygun olarak öğrenci ve çalışanları, zamanında ve güvenli bir şekilde okulda bulundurmayı ve
evlerine ulaştırmayı hedefleriz.
Enka Mağazası
Enka Mağazası Birimi olarak, öğrencilerimizin kırtasiye ve kitap gereksinimlerinin yıl boyunca karşılanmasını hedefleriz.
Mali İşler
Okulun ihtiyacı olan her türlü malzemeyi satın alarak ve stoklayarak ilgili birimlere dağıtarak ve tüm ödemeleri yaparak Enka Okulları
misyonuna katkıda bulmayı hedefleriz.
18