Anaokulu Aralık 2013 Bülteni

Özel Rota
Anaokulu
ARALIK
2013
EĞİTİM
BÜLTENİ
BAŞARILI BİREYLER YETİŞTİRMEDE
ANNE-BABANIN ROLÜ
Çocuklarımızın sosyal ve psikolojik durumları ve akademik başarıları üzerinde anne- babalarımıza
büyük görevler düşüyor.
Çocuklarda eğitimin doğumdan sonra başlamasıyla birlikte, her yaşta farklı motor becerilerinin
gelişmesi psikolojik durumları hakkında ipucu vermektedir. Sevgi, şefkat, empati, aynı zamanda kurallar,
sınırlar ve sorumlulukları güzel bir aile ortamında harmanlayıp huzurlu ve mutlu büyümelerini sağlamak
okul öncesi eğitimde yararlı olacaktır.
Doğru eğitimin; sıcak, ilgili, geliştirici ve destekleyici olması, ailenin çocuğa kendi sorumluluklarını
göstererek, onun ilerideki hayatında korkusuzca kendi ayakları üzerinde duran, güvenli ve bağımsız bir
kişilik oluşturmasını sağlayacaktır. Ebeveynlerin çocuklarına kendi yaşantısı ve davranışlarıyla olumlu bir
örnek sergileyerek de rol model oluşturabileceğini göz önünde bulundurmak gerekir.
Anne-babalar okul öncesi okulun ve okumanın çocuğa kazançları hakkında örneklerle konuşabilirler,
kendilerinden de örnekler vererek ömür boyu arkadaşlıklar, hoş anılar, eğlenceler, okulda öğrendiklerini
özel hayatta nasıl uyguladıklarını; okulun daha sonraki meslek ve eğitim için gerekliliğini ve kazançlarını
anlatarak sevdirebilirler.
Anne-baba kontrolü; sınırları tanıma ve kuralları öğrenmenin temelidir. Burada olabilecek aksaklıklar
bağımlı, saldırgan, zayıf kişiliklerin oluşmasına neden olur. Çocukların bozarak, deneyerek öğrendiğini
unutmamak gerekir. Çocuğunuzun yerine yapar, her şeyi önüne hazır koyarsanız normal gelişmesini ve
öğrenmesini engellersiniz. Sonunda çocuk doğal gelişimini gösteremez, gelişemez, olgunlaşamaz ve
beklemeyi öğrenemez. Böylelikle okula başladıklarında dersin sonuna kadar oturmayı başaramazlar.
Okul çağındaki çocuklarla nasıl ilgilenilmelidir?
1. Ailece birlikte zaman geçirmek ve bu zamanı problem konuşmak için değil birlikte oyunlar oynayarak
eğlenceli bir birlikteliğe dönüştürmek etkili olacaktır.
2. Çocuk kendisinin geleceği ile ilgili kararlarda ortak edilirse sorumluluk duygusu artar ve okulu ve
okul hayatını daha fazla sahiplenir ve özgüveni artar.
3. Okulun bir sorumluluk ve kişisel gelişme aracı olduğunu unutmamak, anne-baba olarak çocukları
yarışa çıkmış bireyler olarak görmemek, sadece okulla ilgili ortak konu yapmayıp, çocuğun başka
gereksinimlerini de gözlemlemek ve bu ihtiyaçlarını gidermek.
4. Çocuk okulda başarılı olduğu zaman ödüllendirilerek kendisine olan güveni ve motivasyonu
geliştirilmelidir.
5. Çocuğa moral verip, güvenini artırmak, kaygı ve endişelerini azaltmak,
6. Onunla ailece veya birebir onun hoşlandığı bir uğraşı paylaşmak. Örneğin; oturup birlikte onun
müziğini dinlemek. Sonunda fikrimiz ne olursa olsun, çaba önemlidir. Böylelikle saygılı ve dürüst davranış
örneği oluşur.
7. Neleri sever, neleri sevmez, onu merak edip ilgilenmek,
8. Onu anlamaya çalışmak, zor da olsa olayları onun açısından ele alıp ona yaklaşabilmek,
9. Sevginizi açık bir şekilde gösterin ki hayır dediğinizde verdiğiniz kurallara saygı duysun, sizi
korktuğu için değil saydığı için dinlesin.
10. Ona saygı duymak, onu ciddiye almak, kişiliği hakkında sadece olumsuzlukları değil iyi taraflarını
da görüp bunu belli etmek, onunla gurur duyduğumuzu belli etmektir.
ÖZEL ROTA İLKOKULU
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ
2
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
AYIN SAYISI :
AYIN ŞEKLİ :
AYIN RENGİ :
56
KARE
MOR
AYIN PROJESİ :
Saat
DİKDÖRTGEN
KAVRAMLAR :
suyu emen - emmeyen
alt - üst
altında - üstünde
sıcak - soğuk
önce - sonra - daha sonra
ıslak - kuru
ön - arka
sabah - öğle - akşam
karanlık - aydınlık
gece - gündüz
eski - yeni
aynı - farklı - benzer
AİLE KATILIMI
*Aylık proje konuları ile ilgili yapılacaklar hakkında velilere bilgi verilir.
*Proje konumuz saat ile ilgili çeşitli resim ve bilgiler gazete ve dergilerden öğrencimizle birlikte
keserek göndermeleri istenir.
*Veli akademisi adı altında gerçekleştirilecek olan veli rehberlik seminerine katılım için aileler
okula davet edilir.
*Öğrencilerimizin yaptığı sanat çalışmaları, grup çalışmaları, proje ve aile katılım çalışmalarından
oluşturduğumuz sanat sergisine ailelerin katılımı sağlanır.
*Ben özelim etkinliği ile ilgili her hafta velilere bilgilendirme yazısı gönderilir.
*Evden mor renkte bir nesne getirmeleri istenir.
*Ev çalışmalarının takibi ve zamanında yapılması konusunda ailelerden destek istenir.
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
3
ANAOKULU BRANŞ DERS PROGRAMI
MÜZİK
ÇALGILAR
MEVSİMLER
Müzik aletlerini ayırt edebilme
Sesleri dinletilerek çalgı boyama
Mevsimleri tanır kış mevsiminin
özelliklerini kavrayabilme
Kış baba şarkısı
Gökkuşağı şarkısı
GÖKKUŞAĞI
KiŞ BABA
A a a bak geldi kış baba
Sırtında kalın abası
Elinde kalın sopası
A a a bak geldi kış baba
E e e bir karış kar yerde
Dağlar kırlar hep bembeyaz
Yavru kuşlar yem bulamaz
E e e bir karış kar yerde
İ i i kış dondurdu bizi
Bu soğuğa dayanılmaz
Kış babaya inanılmaz
İ i i kış dondurdu bizi
O o o bak sırtımda palto
Korkumuz yok kardan kıştan
Ne soğuktan ne rüzgârdan
O o o bak sırtımda palto
Rüzgâr şimşek sonra
Bir yağmur gökten
Şimdi bir kuşak var
Tam yedi renkten
Kırmızı, turuncu
Sarı, yeşil
Mavi, lacivert, mor
Tam yedi renkten
Postacı şarkısı
POSTACI
Bak postacı geliyor selam veriyor
Herkes ona bakıyor merak ediyor
Çok teşekkür ederim postacı sana
Çok sevinçli haberler getirdin bana
Bugün yalnız bu kadar hoşça kalınız
Yarın yine gelirim darılmayınız
Haydi git güle güle uğurlar olsun
Ellerin dert görmesin kısmetle dolsun
RENKLER
MESLEKLER
Renkleri ayırt edebilme
Mesleklerin yaşantımıza
katkılarını anlayabilme
İpek Ceren ÖZCAN
Müzik Öğretmeni
4
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
EKOLOJİ
• Geri dönüşüm
• Atık kâğıt nedir?
• Atık kâğıttım, hamur oldum etkinliği
• Kâğıt hamuru yapımı
• Kâğıt hamurundan proje çalışması
• Atık kâğıtlarla çeşitli sanat etkinlikleri
• Eski gazeteler ile yarışmalı oyunlar
ve sanat etkinlikleri
• Gereksiz kâğıt kullanımı azaltma yolları ve çözüm önerileri
Sınıf Öğretmeni
BEDEN EĞİTİMİ
• Yer değiştirme 'Dengeleme' ve 'Nesne
Kontrolü' oyunları oynama
• Statik denge, duruş ve oturuş hareketleri
• Yüzme tahtaları ve el-ayak paletleri ile havuz
çalışmaları
• Serbest yüzme tekniği
• Kol-ayak hareketleri, nefes koordinasyonunu
sağlayabilme çalışmaları
Ayşe KUŞ
Beden Eğitimi Öğretmeni
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
5
5 YAŞ İNGİLİZCE
Değerli Velilerimiz;
Kasım ayında kitabımızın üçüncü ve dördüncü üniteleri olan “The Blue Balloon'' ve ''Rocket's
Car'' adlı ünitelerimizi işledik. Bu hikayelerimizde çocuklarımız bazı yiyecek-içeceklerin ve oyuncakların
İngilizce karşılıklarını öğrendiler. Ayrıca diş sağlığının önemini öğrendik ve 'Healthy Teeth' adlı
çalışmamızı yaptık. Hedef kelimelerimiz;
*orange, apple, banana, grapes, birthday cake, juice, ice-cream
*ball, teddy, scooter, book, car
Aralık ayında kitabımızın beşinci ünitesi olan ''Twig's Rabbit'' ve festival ünitesi olan ''Happy
Christmas'' adlı üniteleri işleyeceğiz. Bu süreçte,
1) Bildiğimiz hayvan dostlarımızı tekrar edip (cat, dog, bird, rabbit, duck, elephant, monkey, fish) buna
ek olarak yine bazı hayvan adlarının İngilizce karşılıklarını öğreneceğiz. Hedef kelimelerimiz;
*tiger, lion, crocodile, kangaroo, snake, tiger, chicken, horse
2) Aslında bir Anglo-saxon geleneği olan yeni yılı sınıfımızda da festival ünitemizle birlikte
işleyeceğiz. Böylelikle çocuklarımız başka kültürel gelenekleri de öğrenmiş olacaklar. Bu üniteyle birlikte
kelime haznemize yeni kelimeler ekleyeceğiz. Hedef kelimelerimiz;
*Father Christmas, Christmas Tree, Christmas card
3) Ünite şarkımız olan 'Hop Away!'i öğreneceğiz. Şarkımıza ve sözlerine aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.
https://elt.oup.com/student/playtime/songs/starter_menu/?cc=tr&selLanguage=en
Ayrıca yeni yıl ünitemizle birlikte 'Jingle Bells' ve 'We Wish You a Merry Christmas' adlı şarkıları
öğreneceğiz. Şarkılarımıza aşağıdaki linklerden ulaşabilirsiniz. Sözlerini de sizler için yazıyorum.
http://www.youtube.com/watch?v=inQHanKjSeU
http://www.youtube.com/watch?v=HMWSiaDlwBw
We Wish You a Merry Christmas
Jingle Bells
Dashing through the snow,
In a one horse open sleigh,
Over the fields we go,
Laughing all the way.
Bells on bobtail ring,
Making spirits bright,
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight!
Jingle bells,
Jingle bells,
Jingle all the way!
Oh what fun it is to ride
In a one horse open sleigh!
6
We wish you a merry christmas, we wish you a merry christmas,
We wish you a merry christmas and a happy new year.
Good tidings we bring to you and your kin
We wish you a merry christmas and a happy new year.
Now bring us a figgy pudding, now bring us a figgy pudding,
Now bring us a figgy pudding, now bring it right here.
We won't go until we get some, we won't go until we get some,
We won't go until we get some, so bring it right here.
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
Burcu KAYA
İngilizce Öretmeni
6 YAŞ İNGİLİZCE
Değerli Velilerimiz;
Kasım ayında kitabımızın üçüncü ve dördüncü üniteleri olan “It's too Noisy'' ve ''Let's Go For A Ride''
adlı ünitelerimizi geride bıraktık. Bu hikayelerimizde çocuklarımız bazı müzik aletlerinin, geometrik
şekillerin ve oyuncakların İngilizce adlarını öğrendiler. Ayrıca geçtiğimiz bu ünitelerde yüzümüz ve
vücudumuzun kısımlarını da öğrendik. Ayrıca 'Healty Teeth' adlı çalışmamızla çocuklarımız diş sağlığının
önemini kavradılar ve günlük aktivite olarak 'brush your teeth' eylemini öğrendiler.
Öğrendiğimiz müzik aletleri;
* triangle, piano, guitar, shaker, drum, trumpet,
Öğrendiğimiz geometrik şekiller;
*square, triangle, circle, star,
Öğrendiğimiz oyuncaklar;
*ball, teddy, train, car, robot, kite, scooter, doll, yo-yo,
Yüzümüzün kısımları;
*face, eyes, nose, ears, mouth, teeth,
Vücudumuzun kısımları;
*body, head, arms, legs, hands, feet,
Aralık ayının ilk haftasında;
''Is it a Monster?'' hikayesinin sunumunu yapacağız. Hikayemizin ünite şarkıları olan ''In the Zoo'' ve
''Animals''ı öğreneceğiz. Hikayemizde geçen hedef kelimeler;
*bird, elephant, monkey, tiger, giraffe, snake, zebra, lion, kangaroo, rhino, ostrich, camel, penguin, tail,
meerkat, monster
Aralık ayının ikinci haftasında;
Ünitemizle ilgili kitap ve alıştırma kitabının çalışmalarını yapacağız. 'Is it a …?' soru kalıbını
öğreneceğiz ve öğrencilerimiz '-Yes/No' şeklinde cevap vermeyi öğrenecekler. Zıt kavramlardan
'up/down' ve 'happy/sad'i öğreneceğiz.
Aralık ayının üçüncü haftasında;
Tekrar yapacağız ve yeni ünitemizin kelimelerini pekiştireceğiz. ''What colour is …?'' ve ''How many …
are there?'' soru kalıplarını öğreneceğiz.
Aralık ayının son haftasında;
Kitabımızın festival ünitesi olan ''Merry Christmas''ı işleyeceğiz. Bu süreçte,
Aslında bir Anglo-saxon geleneği olan yeniyılı sınıfımızda da festival ünitemizle birlikte işleyeceğiz.
Böylelikle çocuklarımız başka kültürel gelenekleri de öğrenmiş olacaklar. Bu üniteyle birlikte kelime
haznemize yeni kelimeler ''Christmas Tree, Father Christmas, Christmas Card'' ekleyeceğiz. ''We Wish You
a Merry Christmas'' ve ''Jingle Bells'' adlı şarkıları öğreneceğiz.
Festival ünitemizin şarkıları sitede yer almamaktadır. Dolayısıyla yeniyıl şarkılarımıza aşağıdaki
linklerden ulaşabilirsiniz. Sözlerini de aşağıda bulabilirsiniz.
http://www.youtube.com/watch?v=inQHanKjSeU
http://www.youtube.com/watch?v=HMWSiaDlwBw
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
7
Jingle Bells
We Wish You a Merry Christmas
Dashing through the snow,
In a one horse open sleigh,
Over the fields we go,
Laughing all the way.
Bells on bobtail ring,
Making spirits bright,
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight!
Jingle bells,
Jingle bells,
Jingle all the way!
Oh what fun it is to ride
In a one horse open sleigh!
We wish you a merry christmas, we wish you a merry christmas,
We wish you a merry christmas and a happy new year.
Good tidings we bring to you and your kin
We wish you a merry christmas and a happy new year.
Now bring us a figgy pudding, now bring us a figgy pudding,
Now bring us a figgy pudding, now bring it right here.
We won't go until we get some, we won't go until we get some,
We won't go until we get some, so bring it right here.
Festival ünitemizle birlikte mevsimlerin İngilizce adlarını öğreneceğiz. Hedef kelimelerimiz;
*spring, summer, autumn, winter
''It's winter/summer …'' cümle kalıbını öğreneceğiz. Ayrıca bu konuyla birlikte havanın durumuyla
ilgili daha önceden öğrendiğimiz kelimeleri de tekrar edeceğiz. Hedef kelimelerimiz;
*sunny, rainy, windy, cloudy, snowy
''How's the weather?'' soru kalıbını ve ''It's sunny/rainy …'' kalıbıyla cevap vermeyi öğreneceğiz.
Aşağıdaki linklerden de sınıf içinde konuyla ilgiliz izleyeceğimiz eğlenceli videolara ulaşabilirsiniz:
http://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo
http://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c
‘'Playtime'' adlı kitabımızın tüm ünite şarkılarına, şarkı sözlerine, oyunlarına ve ekstra
alıştırmalarına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz:
https://elt.oup.com/student/playtime/songs/level_b_menu/?cc=tr&selLanguage=en
ALMANCA
• Körperteile ( vücudumuz)
• Arm ( kol ), Hand (el ), Finger ( parmak)
• Die zahlen / Sayılar
• 4 vier, 5 funf, 6 sechs
• Körperteile / Vücudumuz
• Bouch ( göbek ), Bein (bacak )
• Körperteile- wiederholung ( tekrar )
• Knie ( diz )- Fub ( ayak )
Figen EROL - Büge KARAKUM
Almanca Öğretmenleri
8
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
YARATICI DRAMA
01-02-06 ARALIK-2013 "Sihirli Kumanda" isimli atölye
çalışması ile mimik çalışmaları yapılır.
02-09-13 ARALIK-2013 Beden dilinin önemini fark eder.
Beden dili ile iletişim kurar.
03-16-20 ARALIK-2013 Arkadaşları ile yaşadığı çatışmaları
belirtir, çözüm yolları bulur.
04-23-27 ARALIK-2013 Toplumsal yaşamda kuralların
olduğunu bilir, kuralların neden ortaya çıktığına dair
canlandırmalar yapar.
1-Yolda yürürken karşımıza birden insanları kontrol edebilen
bir makine çıktı. Acaba bunu ne için ve kimin için kullanırız. Bu
haftaki atölyemizde bu sorunun cevabını arayacağız.
2-Bu hafta pantomim sanatı ile tanışacağımız zevkli
dakikaların bizi beklediği bir atölyede olacağız.
3-Arkadaşlarımız ile zaman zaman fikir ayrılıklarına düşebiliriz.
Ancak hiç bir sorun çözümsüz değil. Bu haftaki atölyemizde
arkadaşlarımızla en çok çatıştığımız konuları seçip, çözüm yolları üzerine canlandırmalar yapacağız.
4-Büyüklerimizi seviyoruz ama bazen koydukları kurallar canımızı sıkabiliyor. Çünkü bazı kuralların
neden var olduğunu bilmiyoruz. Bu haftaki atölyemizde yaşamımıza eşlik eden kuralların neden var
olduğuna dair sorular sorup cevaplar arayacağız.
Ebru KANDEMİR
Yaratıcı Drama Öğretmeni
BİLGİSAYAR
• Geometrik şekil çalışmaları
• Evcil hayvanlarla eşleştirme çalışmaları
Sınıf Öğretmeni
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
9
BALE
• Ritim çalışmaları
• Eş ile çalışmalar
• Bale adım hareketleri öğrenme
• Kol pozisyonları
• Bireysel ve grup olarak hareket etme, sırayla yürüyüş hareketleri yapabilme
Ksenia KIZILKAYA
Bale Öğretmeni
GÖRSEL SANATLAR
• Meyveler (Natürmort Çalışması)
Meyvelerden hazırlanan kompozisyonun çizilmesi
Kullanılacak Malzemeler; Renkli Karton, Mum Boya.
•Yılbaşı
Yılbaşı kartı yapımı
Kullanılacak Malzemeler; Renkli Karton, Çeşitli Süsleme Malzemeleri, Sim
vb.
• Ressamlar
Ressamları tanıma ve seçilen bir tabloların çocukların hayal gücüne göre
yeniden yorumlanması.
Kullanılacak malzemeler: Strafor-pastel boya.
İmren ULUDAĞ
Görsel Sanatlar Öğretmeni
10
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
SATRANÇ
Dinazor chess serüvenini tamamladık. Artık tüm öğrencilerimiz taş hareketlerini öğrendi.
Yeni kahramanlarımız Cingöz ve Fındık. Yeni kahramanlarımız çocuklar tarafından çok sevildi. Her
hafta yeni bilgiler öğrenerek yolumuza devam ediyoruz. Bu ay birde satranç şarkısı öğrendik.
Hareketleriyle birlikte öğrendiğimiz satranç şarkısına web sitemizden ulaşabilirsiniz. Aile içinde
hep birlikte söyleyebilmeniz için şarkı sözlerimizi sizlerle paylaşıyoruz. Satranç dolu günler
dileğiyle.
Kaleler düz gider,
Filler ise çapraz,
Kaleler yan gider ,
Filler ise çapraz ,
Atlar atlar iki düz bir yan zıplar.
Atlar atlar her şeyin üstünden atlar.
Vezir düz gider, hem yan hem de çapraz.
Vezir düz gider, hem yan hem de çapraz.
Atlar atlar iki düz bir yan zıplar.
Atlar atlar her şeyin üstünden atlar.
Piyonlar düz gider, taş alırken çapraz,
Piyonlar düz gider, taş alırken çapraz,
Atlar atlar iki düz bir yan zıplar,
Atlar atlar her şeyin üstünden atlar.
Şah bir kraldır, hem de çok önemli,
Şah bir kraldır, hem de çok önemli,
Hem düz hem yan hem de çapraz oynar.
Hem düz hem yan hem de çapraz oynar.
Bu oyunu çok sevdik, sırayla hamle yaptık.
Bu oyunu çok sevdik, sırayla hamle yaptık.
Şah mat, şah mat işte budur satranç,
Şah mat, şah mat işte budur satranç.
Onur UYAN
Satranç Öğretmeni
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
11
DOĞUM GÜNLERİ
5-A
Aleyna KÜÇÜK
6-A
12.12.2009
Alp VARDARLI
18.12.2007
Naz ÜSTÜNER
08.12.2007
Duru ZEYBEL
07.12.2007
6-B
Begüm AKTÜRKER
6-D
26.12.2008
Kıvanç Erey
17.12.2008
Alisa Teoman
18.12.2008
6-F
Dorukhan KEREM 17.12.2008
12
Aralık 2013 Eğitim Bülteni
6-G
Ece KARABALDIR 05.12.2008
Efe OĞUZ
06.12.2008
Deniz TİROL
19.12.2008