Yıllık Faaliyet Planı - Gazi Ortaokulu

Transkript

Buca Gazi Ortaokulu Müdürlüğü
2015- 2016
YILLIK
FAALĠYET PLANI
1
T.C.
BUCA KAYMAKAMLIĞI
Gazi Ortaokulu Müdürlüğü
2
“Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak
isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini
ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler”.
Mustafa Kemal ATATÜRK
3
ĠSTĠKLAL MARġI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.
Bastığın yerleri “toprak!” diyerek geçme, tanı:
Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.
Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:
Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!
Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...
Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!
Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?
Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda!
Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda,
Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.
Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.
Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!
Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.
Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.
Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli:
Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli.
Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeliEbedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar,
Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var.
Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
“Medeniyet!” dediğin tek dişi kalmış canavar?
O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım,
Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım,
Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naşım;
O zaman yükselerek arşa değer belki başım.
Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.
Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.
Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın...
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!
Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.
Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl:
Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;
Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl.
Mehmet Akif ERSOY
4
ATATÜRK’ÜN GENÇLĠĞE HĠTABESĠ
Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet,
muhafaza ve müdafaa etmektir.
Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli
hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî,
bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen,
vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin!
Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine
kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili
olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine
girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir.
Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara
sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar
sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr
u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.
Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve
cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur!
Mustafa Kemal ATATÜRK
5
Bilindiği üzere, orta vadede kuruluşlara yaygınlaştırılmak üzere stratejik planlama ve
performans ile ilgili esaslı çalışmalar yapılacaktır.
Bu karara istinaden okulumuz bir çalışma grubu oluşturulmuş ve bu çalışma grubu 1-2
aylık sınırlı bir zaman dilimi içerisinde stratejik planlama çalışmaları tamamlamış ve Buca
Gazi Ortaokulu stratejik plan taslağını oluşturmuştur. Okulumuzda, yapılan değerlendirmeler
sonucunda daha katılımcı bir stratejik planlama sürecine bağlı olarak çalışmaların
sürdürülmesi amacıyla 2015-2019 eğitim-öğretim yılında ön çalışmalar yapılmıştır.
Oluşturulan birimlerin yaptıkları çalışmalar toplantılarda katılımcılara sunulmuştur.
Okulumuzun 2015-2019 dönemi stratejik planının oluşturulması amacıyla, son
dönemlerde yoğun bir çalışmanın içerisine girilmiştir. Öncelikle okulumuzun 2010-2014
eğitim-öğretim yılında hazırlamış olduğu stratejik plan gözden geçirilmiş misyon ve
değerlerimizde herhangi bir değişim olup olmadığı tespit edilerek okulumuzun güçlü ve zayıf
yönleri değerlendirilmeye alınarak gerek görülen durumlar için yeni çalışma grupları
oluşturulmuştur.
Bütün bu çalışmaların yürütülmesine ek olarak okulumuz için 2015-2016 Yıllık
Çalışma planı tüm katılımcılar ile beraber hazırlamış olup sunulmuştur.
Ahmet ÇELĠK
Müdür
6
ĠÇĠNDEKĠLER
KONULAR
SAYFA
ÖNSÖZ
6
GĠRĠġ
7
BÖLÜM 1
9
KURUM ĠÇĠ ANALĠZ
9
ĠNSAN KAYNAKLARI
10
TEKNOLOJĠ DÜZEY
11
MALĠ KAYNAKLAR
13
ĠKĠNCĠ BÖLÜM
14
STRATEJĠK AMAÇ VE HEDEF
15
ĠKĠNCĠ BÖLÜM
17
EYLEM PLANI
17
7
ĠLĠ: ĠZMĠR
ĠLÇESĠ:
BUCA
OKULUN ADI: GAZĠ ORTAOKULU
OKULA ĠLĠġKĠN GENEL BĠLGĠLER
PERSONEL ĠLE ĠLGĠLĠ BĠLGĠLER
Okul Adresi: GÖKSU MAH. 693/18 SOK. NO:2
Sayıları
KURUMDA ÇALIġAN
PERSONEL SAYISI
Kadın
Erkek
Okul Telefonu
0232 254 2174
Yönetici
4
1
Faks
0232 2647979
Sınıf öğretmeni
2
16
Elektronik Posta Adresi
[email protected]
BranĢ Öğretmeni
16
35
Web sayfa adresi
http://bucagaziortaokulu.meb.k12.tr/ Rehber Öğretmen
Normal
1
Ġkili
0
Öğretim ġekli
(
)
( X )
Memur
Okulun Hizmete GiriĢ Tarihi
15.09.1992
Yardımcı Personel
4
Kurum Kodu
888075
Toplam
27
52
OKUL VE BĠNA DONANIM BĠLGĠLERĠ
Toplam Derslik Sayısı
Kullanılan Derslik Sayısı
27
27
Kütüphane
Çok Amaçlı Salon
Var
Yok
(
)
( X)
Var
Yok
(X )
Var
Ġdari Oda Sayısı
3
Fen Laboratuvarı Sayısı
1
Bilgisayar Laboratuvarı Sayısı
1
Çok Amaçlı Saha
(X )
(
)
Yok
(
)
8
BĠRĠNCĠ BÖLÜM
GENEL BĠLGĠLER
KURUM ĠÇĠ ANALĠZ
Örgütsel Yapı
GAZİ ORTAOKULU
Satın Alma Komisyonu
OKUL MÜDÜRÜ
OKUL AİLE BİRLİĞİ
Öğrenci Davranışlarının
Değerlendirilmesi
Demirbaş Sayım
Komisyonu
OGYE
MÜDÜR YARDIMCISI
MÜDÜR YARDIMCISI
MÜDÜR YARDIMCISI
Sınıf Öğretmenleri
5-6. Sınıf Öğrenci İşleri
7-8. Sınıf Öğrenci İşleri
Toplam Kalite Yönetimi
PDR. Hizmetleri Yürütme
Komisyonu
Branş Öğretmenleri
Branş Öğretmenleri
Kantin Denetleme Kurulu
Okul Öğrenci Kurulu
Özel Eğitim Hizmetleri ile
ilgili İş ve İşlemler
Okul Risk Takip Kurulu
Ana Sınıfı ile ilgili İş ve
İşlemler
Psikososyal Müdahale
Hizmetleri Komisyonu
İYİLEŞTİRME EKİPLERİ
MÜDÜR YARDIMCISI
Sivil Savunma İş ve
İşlemleri
Personel İşleri
Sosyal ve Kültürel
Etkinlikler
Ölçme Değerlendirme
Kurulu
Muayene ve Teslim Alma
Komisyonu
9
Ġnsan Kaynakları
2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Personel
Sıra
1
2
3
4
Görevi
Müdür
Müdür Baş. Yrd.
Müdür Yrd.
Bilişim Teknolojileri
5
Din Kült. ve Ahl.Bil.
6
Norm
1
0
4
2
Kadın
0
0
1
2
Mevcut
1
0
4
2
Erkek
1
0
3
5
1
1
0
Fen Bilimleri/Fen ve
Teknoloji
10
8
3
7
İngilizce
10
8
8
İlköğretim Matematik
Öğr.
13
9
Müzik
10
Toplam
1
0
4
0
Lisans
1
0
4
2
Y.Lisans
0
0
0
0
Doktora
0
0
0
0
1
1
0
0
5
8
5
2
1
1
7
8
8
0
0
6
4
2
6
6
0
0
2
2
0
2
2
1
1
0
Türkçe
13
8
2
6
8
7
1
0
11
Beden Eğitimi
7
5
1
4
5
5
0
0
12
Sınıf Öğretmenliği
0
18
2
16
18
17
1
0
13
Sosyal Bilgiler
7
6
3
3
6
6
0
0
14
Okul Öncesi Öğrt
3
3
0
3
3
3
0
0
15
Teknoloji ve Tasarım
2
2
0
2
2
2
0
0
16
Görsel Sanatlar
2
2
1
1
2
2
0
0
17
Rehberlik
4
1
1
0
1
1
0
0
Destek Personele (Hizmetli- Memur) ĠliĢkin Bilgiler:
2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/Memur Sayısı:
Görevi
1
2
3
4
Memur
Hizmetli
Kadın
Erkek
0
3
Eğitim
Durumu
Hizmet Yılı
Toplam
0
0
10
Teknolojik Düzey
2015 Yılı Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı:
Araç-Gereçler
Donanım Türü
2015
Mevcut
Ġhtiyaç
Bilgisayar
25
25
Projeksiyon
4
0
Faks
1
1
Tarayıcı
1
1
Fotokopi makinesi
2
1
Dizüstü bilgisayar
2
1
Lazer yazıcı
4
6
Nokta vuruşlu yazıcı
---
-
Mürekkep püskürtmeli
0
0
Akıllı Tahta
24
0
Optik Okuyucu
0
1
11
Okulun Fiziki Altyapısı:
2015 Yılı Okulun Fiziki Durumu
Fiziki Mekânın Adı
Sayısı
Ġhtiyaç
Açıklama
Müdür Odası
1
---
Müdür Başyardımcısı
Odası
Müdür Yardımcısı Odası
0
---
3
1
---
1
Zümre çalışmalarının daha verimli
yürütülmesi ve işbirliğinin artması
amaçlanmaktadır.
1
Öğretmen sayımızın fazla olması ve
tek odanın ihtiyacı karşılamaması
nedeniyle ihtiyaç duyulmaktadır.
4 norma sahip oluşumuz ve tek odada
hizmet kalitesinin düşeceğine
inanmamız nedeniyle ihtiyaçtır.
Zümre Öğretmenler Odası
Öğretmenler Odası
1
Rehberlik Servisi
1
1
Derslik
24
---
Kütüphane
---
1
Bilişim Laboratuarı
1
-
Fen Bilimleri Laboratuarı
1
-
Memur Odası
1
---
Hizmetli Odası
1
---
Çok Amaçlı Salon
1
---
Kapalı Spor Salonu
---
1
Öğrencilerde okuma alışkanlığı
kazandırmak için gereklidir.
Sosyal ve spor etkinliklerinin
öğrenciler için öneminin farkında
oluşumuz nedeniyle ihtiyaçtır
12
Mali Kaynaklar
Okulumuzun mali kaynaklarını genel bütçe, okul aile birliği gelirleri, kantin gelirleri olarak
belirlenmiştir.
Okul Kaynak Tablosu:
Kaynaklar
2014-2015
İlçe Milli Eğitim Aktarım gelirleri
Kantin Kira Geliri
Okula yapılan Yardımlar(Nakdi)
Ana Sınıfı
---------------------------------------------------------------------------------------------------………………………………………………….
18.185 TL
TOPLAM
18.185 TL
Okul Gelir-Gider Tablosu:
YILLAR
Temizlik
Kırtasiye
Bakım Onarım
Mal ve Malzeme Alımı
Personel Gideri
…….
TOPLAM
GELĠR
25.183.00
HARCAMA KALEMLERĠ
2014-2015
GĠDER
2500 TL
2353 TL
4700 TL
2300 TL
13330 TL
25.183.00 TL
13
ĠKĠNCĠ BÖLÜM
PERFORMANS BĠLGĠLERĠ
MĠSYONUMUZ
Araştıran, sorgulayan, çözümleyen; insana ve insani değerlere saygılı; geçmişini bilen
ve geleceği planlayan; bilimin ışığıyla donanmış mutlu ve başarılı bireyler yetiştirmek için,
her türlü kaynağı etkili ve verimli kullanarak, tüm paydaşlarımıza yönelik, eğitim-öğretim
etkinliklerini planlamak, düzenlemek ve yürütmek.
VĠZYONUMUZ
“Bilim ve teknolojinin ışığında geleceğe yön vermek”
TEMEL DEĞERLERĠMĠZ
1)
Türk Milli Eğitimi Temel Kanununda ifade edilen; Türk Milli Eğitiminin genel
amaçları, temel ilkeleri ve Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda, bireyler yetiştirmek
başlıca hedefimizdir.
2)
Tüm öğrencilerin öğrenebilir olduğunu kabul eder tam öğrenme anlayışını benimseriz.
3)
Öğrencilerimizin geleceğinin bizim geleceğimiz olduğuna inanırız.
4)
Öğrencilerimizin sosyalleşmesinin kişisel ve toplumsal gelişim için gerekli olduğuna
inanırız.
5)
Katılımcı ve paylaşımcı bir çalışma ortamı yaratma görüşündeyiz.
6)
Her öğrenciye bir birey, bir değer olduğunu hissettiririz, Onlarda gördüğümüz en ufak
ışığı önemseriz.
7)
Yenilikçi ve devrimci Cumhuriyetimize laik, sosyal, demokratik ve hukuk devletimize;
güzel Türkçemize sahip çıkarız.
8)
Ulusal birlik ve beraberliğimizi her koşulda savunabilecek irade ve kararlılıkta
davranırız.
9)
Her eğitim ve öğretim faaliyetinde sevgi ve bilimselliğin olmasına özen gösteririz.
10)
Küçük-büyük bireyler arasındaki sevgi-saygı ortamının önemine inanırız.
11)
Okulumuzda demokratik ortamda çalışmak esastır.
12)
Çevreci düşünceyi sahipleniriz.
13)
Global dünyaya ayak uydurmak için eğitim alanındaki yeniliklerin ve teknolojik
gelişmelerin takipçisiyiz.
14)
Okul-veli işbirliğinin öğrenci başarısında ve sosyal gelişiminde olumlu sonuçlar
doğuracağına inanırız.
15)
Sanatsal, kültürel ve edebi etkinliklerde estetik bilincini önemseriz.
14
16)
Kişisel hak ve özgürlüklerini bilen, başkasının hak ve özgürlüklerine, düşünce ve
inanışlarına saygı gösteren, çağdaş, empati gücü gelişmiş sosyal bireyler yetiştirme
çabasındayız.
17)
Her öğrenciye fırsat eşitliği sunarak, eğitimlerini üst düzeyde başarı ile tamamlamalarını
isteriz.
2.
Tema, Amaç, Hedef ve Performans Göstergeleri
TEMA 1- EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠME ERĠġĠMĠN ARTTIRILMASI
Eğitime ve Öğretime Erişim: Her bireyin, hakkı olan eğitime; ekonomik, sosyal,
kültürel ve demografik farklılık ve dezavantajlarından etkilenmeksizin eşit ve adil şartlar
altında ulaşabilmesi ve bu eğitimi tamamlayabilmesidir.
STRATEJĠK AMAÇ 1.
Ekonomik, sosyal, kültürel farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin her
bireyin, eğitime ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak.
STRATEJĠK HEDEF 1. 1
Plan dönemi sonuna kadar 10 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranının azaltılmasını
sağlamak.
TEMA 2- EĞĠTĠM-ÖĞRETĠMDE KALĠTE
Kaliteli Eğitim ve Öğretim: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en
iyi şekilde kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri,
tutum ve davranışın kazandırılmasıdır.
STRATEJĠK AMAÇ 2.
Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve
davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve
öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi, sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini
sağlamak.
STRATEJĠK HEDEF 2. 1.
Öğrencilerin sosyo-kültürel, sanatsal, sportif ve akademik alanlardaki kazanımlarını
geliştirecek faaliyetlerin sayısını artırmak.
15
Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kapsamında yabancı dil yeterliliğini geliştirecek faaliyetler
düzenlemek; öğrenci ve öğretmen hareketliğini artırıcı faaliyet/projelere başvuru sayısını
çoğaltmak
TEMA 3 - KURUMSAL KAPASĠTENĠN GELĠġTĠRĠLMESĠ
Kurumsal Kapasite Geliştirme: Kurumsallaşmanın geliştirilmesi adına kurumun
beşeri, fiziki ve mali altyapı süreçlerini tamamlama, yönetim ve organizasyon süreçlerini
geliştirme, enformasyon teknolojilerinin kullanımını artırma süreçlerine bütünsel bir
yaklaşımdır.
STRATEJĠK AMAÇ 3
Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı
eksikliklerini gidererek, enformasyon teknolojilerinin etkililiğini artırıp çağın gereklerine
uygun, yönetim ve organizasyon yapısını etkin hale getirmek.
Personelin, yeterliklerinin ve performansının geliştirilmesini destekleyen, çoğulcu, katılımcı,
şeffaf ve hesap verilebilir, yönetim ve organizasyon yapısını plan dönemi sonuna kadar etkin
ve verimli hale getirmek
Plan dönemi sonuna kadar imkanlar ölçüsünde ,finansal kaynakların etkin kullanımını
ile ihtiyaç analiz sonuçlarına göre belirlenen tüm alt yapı ve donatım eksikliklerini gidermek
Bilgi işlem teknolojilerinin gelişmelere uygun; elektronik (web tabanlı hizmetler)
ortamlarının etkinliğini artırarak ve verilerin elektronik ortamda toplanması, analizi, güvenli
bir şekilde iletimi ve paylaşılmasını sağlamak suretiyle enformasyon teknolojilerinin
kullanımını plan dönemi içerisinde artırmak.
16
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
2015-2016 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI
FAALĠYET TABLOLARI
17
STRATEJĠK PLAN 2015-2016 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI EYLEM PLANI
Eğitime ve Öğretime EriĢim: Her bireyin hakkı olan eğitime ekonomik, sosyal, kültürel ve
demografik farklılık ve dezavantajlarından etkilenmeksizin eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesi
ve bu eğitimi tamamlayabilmesidir.
Ekonomik, sosyal, kültürel farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin bireylerin
Stratejik Amaç 1
eğitim ve öğretime erişimini ve devamını sağlamak.
Plan dönemi sonuna kadar 10 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranının azaltılmasını sağlamak.
Stratejik Hedef 1.1
2014- 2015
Ġzleme Sonuçları
2015-2016
Hedefin Performans Göstergeleri
Mevcut
GerçekleĢme
GerçekleĢm
1.Ġzleme
2.Ġzleme
Hedef
oranı (%)
e oranı (%)
Durum
Kayıt
Sisteminde
görünen
öğrenci
sayısı
436
500
1
Kayıt
yaptıran
öğrenci
sayısı
385
440
2
TEMA 1
3
Ortaokulda okullaĢma oranı
4
Mezun olan öğrenci sayısı
5
6
88.95
89.90
313
350
Hayat boyu öğrenme (Okullar Hayat Olsun) kapsamındaki
çalıĢmalara katılan kiĢi sayısı
Toplam Öğrenci sayısı
0
0
1680
1390
10 gün ve üzeri devamsız öğrenci sayısı
320
280
10 gün ve üzeri devamsız öğrencilerin oranı(%)
0,01
0.01
Eğitim ve öğretimden erken ayrılan öğrenci sayısı
18
15
Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı
27
20
FAALĠYETLER**
Faaliyet 1.1.1: Özürsüz Devamsızlığı 10 gün
ve üzeri olan öğrenci velilerine devamsızlık
mektubu gönderilecek
Faaliyet 1.1.2: E okul mesaj sisteminin
kullanılması
Öğrenim
çağı dıĢına
çıkan
öğrenci
sayısı
Özürsüz
Devamsızlığ
ı 5 gün ve
üzeri olan
öğrenci
sayısı
Sayısı
300
Faaliyetin Faaliyetin Faaliyetin
Tahmini Kullanılaca
Performan BaĢlama ve Sorumlus
Maliyet k Kaynaklar
s Hedefi
BitiĢ Tarihi
u
250
Kasım
2015Haziran
2016
Okul
İdaresi
500
Okul Aile
Birliği
Faaliyetle Ġlgili 1.
Ġzleme dönemi

1.Dönem
Sonu
Ġzleme dönemi

2. Dönem Sonu
TEMA 2
Stratejik Amaç 2
Stratejik Hedef 2.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Düzenlenen faaliyet sayısı
Eğitime ve Öğretimde Kalite: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde
kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın
kazandırılmasıdır.
Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile
girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk
sahibi, sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak.
Öğrencilerin sosyo-kültürel, sanatsal, sportif ve akademik alanlardaki kazanımlarını geliştirecek faaliyetlerin
sayısını artırmak.
2014- 2015
Ġzleme Sonuçları
2015-2016
Mevcut
GerçekleĢme
GerçekleĢme
1.Ġzleme
2.Ġzleme
Hedef
oranı (%)
oranı (%)
Durum
3
4
Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarının birinden en
az bir faaliyete katılan öğrenci oranı(%)
TEOG Sınavındaki net ortalaması(Tüm dersler ortalama)
1,35
1,4
9,60
10
60.38
62
1,9
2
Onur veya iftihar belgesi alan öğrenci sayısı
0
5
Sınıf tekrarı yapan öğrenci sayısı
80
75
Sınıf tekrar oranı
0,01
0.01
Disiplin cezası alan öğrenci sayısı
431
440
27
20
Öğrencilerin yılsonu baĢarı puanı ortalamaları(Tüm sınıflar ortalama)
Öğrenci baĢına okunan kitap sayısı
Takdir ve teĢekkür belgesi alan öğrenci sayısı
Kurslara katılan
öğrenciler
FAALĠYETLER**
Faaliyetin
Performans
Hedefi
Faaliyet 1.1.1: Destekleme kursu açılması
630
700
Faaliyetin
BaĢlama ve
BitiĢ Tarihi
Kasım 2015Haziran 2016
Faaliyetin
Sorumlusu
Tahmini
Maliyet
Okul
İdaresi
1000
Kullanılacak
Kaynaklar
Okul Aile
Birliği
Ġzleme dönemi

1.Dönem
Sonu
Ġzleme dönemi

2. Dönem Sonu
TEMA 2
Stratejik Amaç 2
Stratejik Hedef 2.2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Eğitime ve Öğretimde Kalite: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde
kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın
kazandırılmasıdır.
Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile
girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk
sahibi, sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak.
Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kapsamında yabancı dil yeterliliğini geliştirecek faaliyetler düzenlemek;
öğrenci ve öğretmen hareketliğini artırıcı faaliyet/projelere başvuru sayısını çoğaltmak
2014- 2015
Ġzleme Sonuçları
2015-2016
Mevcut
GerçekleĢme
GerçekleĢme
1.Ġzleme
2.Ġzleme
Hedef
oranı (%)
oranı (%)
Durum
Ortaöğretime giriĢ sınavında yabancı dil soruları net sayısı
6,42
6,48
DyNed sistemine kayıtlı öğrenci sayısı
0
0
DyNed sistemine kayıtlı öğrenci oranı
0
0
DyNed sistemine kayıtlı öğretmen sayısı
0
0
Yabancı dil yeterliliğini geliĢtirmek için düzenlen faaliyet sayısı
0
0
2
4
Eğitimde yenilikçi yaklaĢımlar kapsamında düzenlenen seminer ve kurslara katılan
öğretmen sayısı
Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısı
0
0
Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısı
0
0
Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine yapılan baĢvuru sayısı
0
0
0
0
Kabul edilen Uluslararası hareketlilik programlar/projelerin sayısı
10
TEMA 3
Stratejik Amaç 3
Stratejik Hedef 3.1
1
Kurumsal Kapasite GeliĢtirme: Kurumsallaşmanın geliştirilmesi adına kurumun beşeri, fiziki ve mali
altyapı süreçlerini tamamlama, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirme, enformasyon teknolojilerinin
kullanımını artırma süreçlerine bütünsel bir yaklaşımdır.
Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı eksikliklerini gidererek,
enformasyon teknolojilerinin etkililiğini artırıp çağın gereklerine uygun, yönetim ve organizasyon yapısını
etkin hale getirmek.
Personelin, yeterliklerinin ve performansının geliştirilmesini destekleyen, çoğulcu, katılımcı, şeffaf ve hesap
verilebilir, yönetim ve organizasyon yapısını plan dönemi sonuna kadar etkin ve verimli hale getirmek
2014- 2015
Ġzleme Sonuçları
2015-2016
Mevcut
GerçekleĢme
GerçekleĢme
1.Ġzleme
2.Ġzleme
Hedef
oranı (%)
oranı (%)
Durum
Lisansüstü eğitimi tamamlayan personel oranı(%)
5,12
6,11
6
6
3
YDS veya eĢdeğer dil sınavlarından birinden en az C seviyesinde baĢarı
gösteren personel oranı
Her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısı
10
15
4
Her yıl en az bir uzaktan eğitime katılan personel sayısı
0
1
5
Eğitim öğretim hizmetleri sınıfına ihtiyaç duyulan personel sayısı(Norm)
10
12
6
Öğretmen baĢına düĢen öğrenci sayısı
32
30
7
Ücretli öğretmen sayısının toplam öğretmen sayısına oranı
0,29
0,30
2
FAALĠYETLER**
Faaliyet 3.1.1: Hizmet içi Eğitim Faaliyetlerinde
artış sağlanması
Faaliyet 3.1.2: Okul Norm Bilgilerinin Düzenli
Güncellenmesi
Faaliyetin
Performans
Hedefi
Faaliyetin
BaĢlama ve
BitiĢ Tarihi
Faaliyetin
Sorumlusu
Tahmini
Maliyet
Okul
İdaresi
0
Kullanılacak
Kaynaklar
Okul
Müdürlüğü
Ġzleme dönemi

1.Dönem
Sonu
Ġzleme dönemi

2. Dönem Sonu
TEMA 3
Stratejik Amaç 3
Stratejik Hedef 3.2
1
2
3
4
5
6
Plan dönemi sonuna kadar imkanlar ölçüsünde ,finansal kaynakların etkin kullanımını ile ihtiyaç analiz
sonuçlarına göre belirlenen tüm alt yapı ve donatım eksikliklerini gidermek
2014- 2015
Ġzleme Sonuçları
2015-2016
Mevcut
GerçekleĢme
GerçekleĢme
1.Ġzleme
2.Ġzleme
Hedef
oranı (%)
oranı (%)
Durum
Alınan hibe/bağıĢ/ tutarı
-----
500
2
2
3000
4000
0
0
Engellilerin kullanımına yönelik yapılan düzenleme
1
1
Derslik BaĢına DüĢen Öğrenci Sayısı
32
30
Fiziki imkânları iyileĢtirilen ve alt yapı eksiklikleri giderilen eğitim tesisi sayısı
Fiziki imkânların iyileĢtirilmesi ve alt yapı eksikliklerinin giderilmesine yönelik yapılan
harcama tutarı
Donatımı yapılan derslik sayısı
FAALĠYETLER**
Faaliyet 3.1.1: Engelli personellere yönelik
tedbirler
Faaliyetin
Performans
Hedefi
Faaliyetin
BaĢlama ve
BitiĢ Tarihi
Faaliyetin
Sorumlusu
Tahmini
Maliyet
Okul
İdaresi
1000
Kullanılacak
Kaynaklar
Okul
Müdürlüğü
Ġzleme dönemi

1.Dönem
Sonu
Ġzleme dönemi

2. Dönem Sonu
TEMA 3
Stratejik Amaç 3
Stratejik Hedef 3.3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Bilgi işlem teknolojilerinin gelişmelere uygun; elektronik (web tabanlı hizmetler) ortamlarının etkinliğini
artırarak ve verilerin elektronik ortamda toplanması, analizi, güvenli bir şekilde iletimi ve paylaşılmasını
sağlamak suretiyle enformasyon teknolojilerinin kullanımını plan dönemi içerisinde artırmak.
2014- 2015
Ġzleme Sonuçları
2015-2016
Mevcut
GerçekleĢme
GerçekleĢme
1.Ġzleme
2.Ġzleme
Hedef
oranı (%)
oranı (%)
Durum
Mobil VBS kullanan veli sayısı
150
180
Mobil VBS kullanan veli oranı
8,33
12
Fatih projesi kapsamında şartnameye uygun olarak hazırlanan network/elektrik sisteminin geçici kabulü
-
-
Fatih projesi kapsamında akıllı tahta takılan sınıf sayısı
0
0
Fatih projesi kapsamında 8 saatlik, Etkileşimli Tahta Kullanımı eğitimi alan öğretmen/yönetici sayısı
0
0
Fatih projesi kapsamında 30 saatlik, Eğitimde Teknoloji Kullanımı eğitimi alan öğretmen/yönetici sayısı
9
13
Kurumdaki akıllı tahta sayısı
0
0
Kurumda dağıtılan tablet sayısı
0
0
Kurum çalışanlarının kurum hizmetlerine ilişkin veri akışı hususundaki memnuniyeti
FAALĠYETLER**
Faaliyet 3.3.1: Fatih Projesi Kurulumu ile
teknoloji kullanımını arttırmak ve sürekli çalışır
duruma getirmek
Faaliyetin
Performans
Hedefi
Faaliyetin
BaĢlama ve
BitiĢ Tarihi
Faaliyetin
Sorumlusu
Tahmini
Maliyet
Okul
İdaresi
500
Kullanılacak
Kaynaklar
Okul
Müdürlüğü
Ġzleme dönemi

1.Dönem
Sonu
Ġzleme dönemi

2. Dönem Sonu
Yıllık Faaliyet Planı Tahmini Maliyet Tablosu
TEMA
STRATEJĠK AMAÇLAR / HEDEFLER
FAALĠYETLER
2015-2016
TEMA-1
MALĠYETĠ
STRATEJĠK AMAÇ 1
Stratejik Hedef 1.1
500 TL
Faaliyet 1.1.1
TEMA-2
STRATEJĠK AMAÇ 2
Stratejik Hedef 2.1
Stratejik Hedef 2.2
1000 TL
Faaliyet 2.1.1
1000TL
Faaliyet 2.1.2
-
Faaliyet 2.2.1
-
STRATEJĠK AMAÇ 3
TEMA-3
500
1500
Faaliyet 3.1.1
-
Faaliyet 3.1.2
-
Stratejik Hedef 3.2
Faaliyet 3.2.1
1000
Stratejik Hedef 3.3
Faaliyet 3.3.1
500
Stratejik Hedef 3.1
Yıllık Faaliyet Planının Toplam Maliyeti:
3000
24

Yıllık Faaliyet Planı - Gazi Ortaokulu

Transkript

Benzer belgeler

ISTIKLAL MARSI

Özgeçmiş - Mimarlık Fakültesi

mühendislik danışmanlık

Katalog - dmy mühendislik

İTALYA PADOVA`DA SATILIK PRESTİJLİ EV

`The `crea on` of Türkey`s and Atatürk`s myths and symbols` Dr Haºce