Dersin Adı: STATİK

İTÜ
DERS KATALOG FORMU
(COURSE CATALOGUE FORM)
Dersin Adı:
Course Name
Müzikte Metin Çözümlemeleri II
Text Analysis in Music II
Kodu
(Code)
Yarıyılı
(Semester)
MTR 322
6
Bölüm / Program
(Department/Progra
m)
Dersin Türü
(Course Type)
Dersin Önkoşulları
(Course
Prerequisites)
Dersin mesleki
bileşene katkısı, %
(Course Category
by Content, %)
Kredisi
(Local
Credits)
2
Ders Uygulaması, Saat/Hafta
(Course Implementation, Hours/Week)
AKTS Kredisi
Ders
Uygulama
Laboratuar
(ECTS Credits) (Theoretical)
(Tutorial)
(Laboratory)
3
2
0
0
Müzik Teorisi
Music Theory
Seçmeli
Elective
Yok
None
Temel Müzik
Bilim
(Basic Music
Sciences)
Türkçe
Dersin Dili
(Course Language)
Turkish
Temel Meslek
(Main Profession)
Meslek Tasarım
(Profession Design)
İnsan ve Toplum
Bilim
(General
Education)
100
Dersin İçeriği
(Course Description)
Dersin Amacı
(Course Objectives)
Halk müziği eserlerinin vokal ve çalgısal özelliklerinin kavranması. Güftenin şekil,
biçim, tür ve çeşitleme kimliğinin tanımlanması. Şiir üslubu, eda, vezin, durgu/durak,
kafiye, edebi sanatlar gibi konuların melodi ile yakınlığının belirlenmesi ve kültürel
süreklilik açısından kavranması. Edebi yapının melodi-güfte, melodi-güfte-ritm, melodigüfte-ritim-biçim ve beden hareketi ile ilişkisinin algılanması ve örneklenmesi. Güftenin
anlam tahlilleri ve tematik çözümlemeleri. Melodi-söz ilişkisi bağlamında fonetik
özellikler, dil/ağız ve prozodik çözümlemeleri. Edebi özelliklere bağlı terimlerin ve
deyimlerin çözümlemeleri.
To comprehend vocal and instrumental characteristics of folk music pieces. To define
the identity of lyrics in terms of shape, form, genre and variation. To determine the
familiarity between melody and the issues such as; the style of poem, expression, meter,
rest, rhyme, literary arts and to comprehend the cultural continuity. To perceive and
exemplify the relationship between melody and lyrics; melody, lyrics and rhythm; and
melody, lyrics, rhythm, form and body movements. To analyze the meaning and theme
of lyrics. Phonetic characteristics in terms of melody and lyrics, Language/dialect and
prosody analysis. Analysis of terms and idioms according to literary characteristics.
 Türk müziğinin dil/fonetik özelliklerinin kavramak.
 Müzik eserlerinin edebi metinlerini edebiyat ve müzik açısından ele almak.
 Gelenekteki bilgilerle akademik çözümlemede kullanılan bilgi ve inceleme
yöntemlerinin karşılaştırmak.
 To comprehend language/ phonetic characteristics of Turkish music.
 To cover literary texts of music works.
 To compare the traditional knowledge with the knowledge and methods that
are used in academical analysis.
I.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
(Course Learning
Outcomes)
II.
III.
Türk şiiri ve edebiyatına ait temel bilgiler ile müzik eserlerinin edebi metinlerini
çözümleme
Türk müziği repertuarına ait eserlerin anlamını çözümleme
Prozodi ve temel kavramları konusunda bilgi
I.
II.
III.
Analysis of literary texts of music pieces through the general knowledge on
Turkish poem and literature.
To analyse the meaning of the pieces from Turkish music repertoire.
Knowledge on prosody and its basic concepts.
Ders Kitabı
(Textbook)
Artun, Erman. 2010. Aşık Edebiyatı (Metin Tahlilleri), İstanbul: Kitabevi.
Dilçin, Cem. 1992. Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara: Atatürk Kültür Dil ve
Tarih Yüksek Kurumu Türk Dil Kurumu Yayınları–517
Diğer Kaynaklar
(Other References)
ARTUN, Erman. 2004. Türk Halk Edebiyatına Giriş, İstanbul: Kitabevi.
Dizdaroğlu, Hikmet. 1969. Halk Şiirinde Türler, Ankara: TDK Yayınları,
Ankara Üniversitesi Basımevi.
Duygulu, Melih. 1997. Alevi –Bektaşi Müziğinde Deyişler, İstanbul.
Köprülü, Mehmed Fuad. 1966. Edebiyat Araştırmaları, Ankara: TTK
Yayınları, TTK Basımevi.
Onay, Ahmet Talat. 1996. Türk Halk Şiirlerinin Şekil ve Nev’i [Hazırlayan:
Cemal Kurnaz], 2. Baskı, Ankara: Akçağ Yayınları.
Farklı
vezinlerden
10
örnek
üzerinde
edebi-müzikal
incelemeler/karşılaştırmalar konulu bir adet dönem ödevi
Ödevler ve Projeler
(Homework & Projects
A term project about literary-musical studies/comparisons of 10 different
excerpts in different meters.
Laboratuar Uygulamaları
(Laboratory Work)
-
Bilgisayar Kullanımı
-
(Computer Use)
-
Diğer Uygulamalar
-
(Other Activities)
-
Başarı Değerlendirme
Sistemi
Faaliyetler
(Activities)
(Assessment Criteria)
Yıl İçi Sınavları
(Midterm Exams)
Kısa Sınavlar
(Quizzes)
Ödevler
(Homework)
Projeler
(Projects)
Dönem Ödevi/Projesi
(Term Paper/Project)
Laboratuar Uygulaması
(Laboratory Work)
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Final Sınavı
(Final Exam)
1
Değerlendirmedeki Katkısı,
%
(Effects on Grading, %)
30
1
30
1
40
Adedi
(Quantity)
DERS PLANI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Konular
Türk şiiri ve edebiyatına ait temel bilgiler
Anonim Halk Edebiyatında ve Âşık Edebiyatında aruz vezni, hece vezni, serbest vezin
ve serbest nazım temel bilgileri, eski Türk şiirinden örnekler
Anonim Halk Edebiyatında ve Âşık Edebiyatında aruz vezni, hece vezni, serbest vezin
ve serbest nazım temel bilgileri, 14. yy sonrası Türk şiir bilgisinin ana hatları
Anonim Halk Edebiyatında ve Âşık Edebiyatında aruz vezni, hece vezni, serbest vezin
ve serbest nazım temel bilgileri, şiir üslubu, eda, vezin, durgu/durak, kafiye, edebi
sanatlar ve metin çözümlemeleri
Anonim Halk Edebiyatında ve Âşık Edebiyatında şekil, biçim, tür ve çeşitleme
kavramları ve metin çözümlemeleri 1
Anonim Halk Edebiyatında ve Âşık Edebiyatında şekil, biçim, tür ve çeşitleme
kavramları ve metin çözümlemeleri 2. Ara sınav.
Anonim Halk şiiri, Âşık şiirinde geleneksel üslup, tarz, eda gibi konuların melodi ile
yakınlığına disiplinler arası ve kültürel süreklilik açısından yaklaşımlar ve metin
çözümlemeleri
Anonim Halk şiiri, Âşık şiirinde tematik zenginlik, Güftelerde tematik çözümleme ve
anlam tahliller, Geleneksel adlandırmalarla metin çözümlemesi arasında çeşitli
kültürel/geleneksel bağlar ve metin çözümlemeleri
Anonim Halk Edebiyatı ve Âşık Edebiyatı tarzındaki müzikal-edebi örneklerde, müzikal
biçimlerin şekillenmesine edebi yapının etkileri ve metin çözümlemeleri
Halk ezgilerinde fonetik unsurlar ve fonetik türler, “Halk Ağzı” ve “Âşık ağzı”
kavramları ve metin çözümlemeleri
Güfte analizinin temel öğrenimi ve temel prozodik bilgiler. Söz ve müzik uyumu
Edebi yapının melodi+güfte, melodi+güfte+ritm, melodi+güfte+ritm+biçim ve bedensel
hareket ilişkisinin algılanmasına ve tanınmasına yönelik örneklemeli bilgiler
Repertuar dersleri paralelinde metin çözümlemeleri 1
Repertuar dersleri paralelinde metin çözümlemeleri 2
Dersin
Çıktıları
I
I
I
I-II
I-II
I-II
I-II
I-II
I-II
I-II
III
I-II-III
I-II
I-II
COURSE PLAN
Week
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Subjects
Outcomes
Overview on Turkish poem and literature
Information on aruz, syllabic, free meters and vers libre in Anonymous Folk Literature
and Minstrel Literature. Excerpts from Turkish poetry
Information on aruz, syllabic, free meters and vers libre in Anonymous Folk Literature
and Minstrel Literature. The framework for Turkish poetry of post 14th century.
Information on aruz, syllabic, free meters and vers libre in Anonymous Folk Literature
and Minstrel Literature. Poetry style, expression, meter, rest, rhyme, literary arts and
text analysis.
Concepts of pattern, form, genre and variation and text analysis in Anonymous Folk
Literature and Minstrel Literature 1
Concepts of pattern, form, genre and variation and text analysis in Anonymous Folk
Literature and Minstrel Literature 2. Midterm.
Anonymous Folk Poetry. Cultural continuity and the interdisciplinary approaches
through the familiarity between melody and the issues in Minstrel Poetry such as; style
and expression. Text analysis.
Thematic wealth in Anonymous Folk Literature and Minstrel Literature. Thematic
analysis in the lyrics and analysis of meaning. Various cultural/traditional ties between
traditional terminology and text analysis. Text analysis.
The effects of literary structure on taking form of musical styles in musical-literary
excerpts in Anonymous Folk Literature and Minstrel Literature. Text analysis.
Phonetic principles in folk melodies and phonetic genres, The concepts of “Halk Ağzı”
and “Âşık ağzı” and text analysis
Lyrics analysis and prosody. Harmony of lyrics and melody
To perceive and exemplify the relationship between melody and lyrics; melody, lyrics
I
I
I
I-II
I-II
I-II
I-II
I-II
I-II
I-II
III
I-II-III
13
14
and rhythm; and melody, lyrics, rhythm, form and body movements.
Text analysis in parallel with repertoire courses 1
Text analysis in parallel with repertoire courses 2
I-II
I-II
Dersin Müzik Teorisi Programıyla İlişkisi
a
b
c
d
e
f
Katkı
Programın mezuna kazandıracağı bilgi ve beceriler (programa ait çıktılar)
Seviyesi
1 2 3
Mesleki anlamda çağdaş gelişmelere paralel olarak derinlemesine bilgiye sahip olma,
X
edindiği bilgileri yaratıcılık faktörünü de katarak uygulamada nasıl kullanılabileceğini
bilme.
Müzik teorileri hakkında edindiği temel bilgileri, mesleki becerilerini geliştirmek
X
amacıyla kullanabilme.
Çağın gerektirdiği en yeni tekniklerle donanıp, müzik teorileri alanındaki yenilikleri takip
X
edebilme.
Bilimsel ve sanatsal kapasiteyi arttırarak sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisini
X
arttırma.
Ulusal ve uluslararası alanda ülkeyi en iyi şekilde temsil edebilecek değerler elde etme.
X
Geleneksel müziğin kuramsal çalışmalar yoluyla gelecek nesillere aktarılmasını
X
sağlayabilme.
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Music Theory Curriculum
Program Outcomes
a
b
c
d
e
f
To acquire in-depth knowledge in parallel with contemporary developments in the
occupation, and to know how to use them with creativity in practice.
Having knowledge of the theories of Turkish and Western Music and ability to
evaluate new theories.
To get armed with the recent techniques and to follow the innovations in Turkish and
Western music theories.
To increase the scientific and artistic capacity, and to increase the ability of oral and
written communication.
To acquire perspective to represent his country properly in national and international
arena.
To preserve our historical heritage and to transmit it to the posterity by making
research.
Level of
Contribution
1
2
3
X
X
X
X
1: Little, 2. Partial, 3. Full
Düzenleyen (Prepared by)
Müzik Teorisi Bölümü
Tarih (Date)
İmza (Signature)
X
X