ÖZEL ASÇAY ANAOKULU İNCİ TANELERİ SINIFI

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU
İNCİ TANELERİ SINIFI
HAFTALIK BÜLTENİ
Hazırlayan: ZEYNEP TEKİN
ÖĞRETMENİN MESAJI:
MERHABA;28.03.2016-01.04.2016 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin
özetini sizlere sunmaktayım.
SEVGİLERLE…
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK




Kâğıt nedir? Hangi malzemeden oluşur? Nasıl oluşur? Sorularına cevap bulduk.
Top ve top çeşitlerini öğrendik.
Hoşumuza giden ve hoşumuza gitmeyen davranışlar üzerinde konuştuk.
Kardeşine nasıl davranırsınız? Kardeş sevgisi ile ilgili sohbet edildi.
OYUN ETKİNLİKLERİ




Oyun:“Kıskanç Tavuklar”
Oyun: “Ağaçlardaki Sincaplar”
Oyun: “Yakan Top”
Oyun: “Topu Başından Aşır”
ŞARKILAR
Müzik: “Küçük Oduncular”
Baltalar elimizde
Uzun ip belimizde
Biz gideriz ormana hey ormana
Yaşlı kütük seçeriz
Karşılıklı geçeriz
Testereyle biçeriz hep biçeriz
Ağacın yanında dur
Baltayı sağdan savur
Birde sol taraftan vur kuvvetle vur
Müzik: “Taşıtlar”
Düdük çalar ince ince, yolcular binince
Gidiyor çufuçufuçufu, uzaklarda gözü
Git güle güle, gel güle güle, çok bekletme bizi
Otomobil fırlar birden, kalkarken yerinden
Katıyor tozu dumana, uzaklarda gözü
Git güle güle, gel güle güle, çok bekletme bizi
Vapurlar suya dizilir, denizde süzülür
Gidiyor dumanına bak, uzaklarda gözü
Git güle güle, gel güle güle, çok bekletme bizi
Yolcular rahat uçakta, aldırma hiç korkma
Gidiyor göğe bakıyor, uzaklarda gözü
Git güle güle, gel güle güle, çok bekletme bizi
SANAT ETKİNLİKLERİ
 Kesme-yapıştırma tekniği ile evadan salyangoz yapıldı.
 Sulu boya kullanılarak pipet yardımıyla üfleme ile etkinlik yapıldı.
 Serbest sulu baya çalışması yapıldı.
 Kâğıt katlamadan şemsiye etkinliği yapıldı.
 Serbest bayama çalışmaları yapıldı.
 Sınırlı boyama çalışmaları yapıldı.
MATEMATİK BECERİLERİ













Nesneler sayarak uygun olan rakamla eşleştirme çalışması yaptık.
Kutuların içindeki hayvanları sayarak altındaki kutulara yazıp toplama işlemi
yapıldı.
Civcivin oluş sırasına göre numaralandırma çalışması yapıldı.
Belirtilen rakamdan önce ve sonra gelen rakamları bulma çalışması yapıldı.
0-1-2-3-4-5-6-7-8-9- rakam yazma çalışması yaptık.
Abaküslerimizle sayma çalışmaları yaptık.
1-20 arası ritmik sayma yaptık.
20’den geriye ritmik sayma yaptık.
0-10 arası toplama-çıkarma çalışmaları yaptık.
10 ar 10 ar 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık
5 er 5 er 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık.
2 şer 2 şer 100 e kadar sayma çalışması yaptık.
3 er li 30 kadar sayma çalışması yapıldı.
OKUMA YAZMA ETKİNLİĞİ:





Görsel incelenerek her sırada farklı olanı bulma çalışması yapıldı.
Uzun kısa kavramı ile ilgili görsel incelenerek ayırt etme çalışması yapıldı.
Basit toplama işlemi yapıldı.
Görsel incelenerek görseldeki nesne ve varlıklar sayılarak grafik çalışması
yapıldı.
Yazı sembolleri aynısını bularak dikkat çalışması yapıldı.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:

“ Hikâye İle Ritim Çalışmaları”

Hikâye: “Yaşlı Ağacın hikâyesi”

Hikâye : “İki Kardeşin Kavgaları”

Hikâye: “Tıkır Top”

Hikâye: “Maymun Kral”
Bilmeceler:
-İki kapaklı, çok yapraklı ,İçinde bilgi saklı (Kitap)
-Güneş değil, ışık saçar(kitap)
-Resim yapar, yazı yazarız, Çeşitli renkte ve boydayız (kâğıt)
-Dağdan attım kırılmadı, taştan attım kırılmadı, bir tükürüğe dayanamadı (Kâğıt)
-Dışı var içi yok, dayak yer suçu yok. (Top)
-Oynar zıplar gücü yok, Dayağı yer, suçu yok. (Top)
-El sürme ceza yersin, Gol atmak için tekmelersin. (Futbol topu)
-Minik ve hafifim, üflersen yuvarlanır giderim. (Pinpon topu)
-Üç deliğin var benim, parmaklarla yuvarlanır, lobutları deviririm (Bowling topu)
Parmak Oyunu: Kardeşimin Topu
Kardeşimin bir topu var, yumuşacık yuvarlak…….….(2 elin parmak uçları
birleştirilerek top yapılır.)
Bir de çekici var, bak vuruyor yavrucak …………….….( 2 el yumruk yapılır, üst üste
vurulur.)
Borazanı dütdüt diye öttürür de öttürür ……………..( Eller boru şeklinde yapılarak
ağza götürülür.)
Bazen de “ceee’’ yapıp, herkesi güldürür……………..(2 el ile yüz kapatılıp açılır.)
Parmak Oyunu: On Kitap
Bir kitap ……………………………………..(ellerin ikisi kapalı sağ elin serçe parmağı açılır)
İki kitap……………………………………….(yüzük parmağı açılır)
Üç kitap……………………………………...(orta parmak açılır)
Dört kitap…………………………………...(işaret parmağı açılır)
Beş kitap……………………………………..(baş parmak açılır)
Beşte burada kitap…………………..…(sol elin bütün parmakları açılır)
İşte sana on kitap………………………..(iki elin parmakları açık öne uzatılır)
Parmak Oyunu: “Kardeşimin Topu”
Kardeşimin bir topu var (İki elin bütün parmakları karşılıklı birleştirilerek top
yapılır.)
Yumuşacık, yuvarlak (Parmaklar esnetilir.)
Bir de çekici var (Bir el yumruk yapılıp sallanır)
Bak vuruyor yavrucak (İki el yumruk yapılır, üst üste vurulur.)
Borazanı düt…düt… Diye.
Öttürür de öttürür. (Eller boru gibi yapılıp, ağza götürülür.)
Bazen de ceee yapıp,
Herkesi güldürür. (İki el ile yüz kapanıp, açılır.)
Parmak Oyunu: “Uçak”
Ben küçük hızlı bir uçağı……..……..(sağ elin içi sol elin üzerine konur baş parmaklar
yanlara açılır)
Göklere balon gibi uçarım..………..(eller ilk şekliyle yukarı doğru itilir)
Güneşle arkadaşlık ederim….……..(elle uçma hareketi yapılır)
Bulutların bazen altından..………...(eller alttan üstten aynı şekilde geçer)
Bazen üstünden geçerim.
Dinleneceğimde yavaşça yere inerim……..…(eller yere indirilir)
Tekerleme: “Top”
Bir iki üç
Söylemesi güç
Sana verdim bir elma
Adını koydum Fatma
Hop hophop
Bir büyük altın top
Tekerleme: İncilerim
İncilerim döküldü
Toplayamadım
Küçük kardeşim geldi
Saklayamadım
Ikırcıkmıkırcık
Şiir: “Katlama Yaptım”
Kâğıdımı katladım,
Anneme kart hazırladım,
Kimse görmesin diye,
Zarfa koyup sakladım.
Şiir: “Uçak”
Uçan kuşlarla yarışırım
Bulutları aşarım
Ülkeden ülkeye uçarım
Onlarca insanı içimde taşırım
Anneme verdim şaşırdı,
Zarfı açtı kartı çıkardı,
Ne güzel katlama bu diye,
Boynuma sarıldı.
Hava alanından kalkar,
Yine oraya inerim.
Hizmet için hosteslerim
Pilotlar sayesinde uçarım.
DRAMA:
Uçan balon draması yapıldı.
DENEY: “Yüzen Balıklar”
HAFTANIN GÜNLERİ
Pazartesi: Göster anlat (Yağmur Ada KARACA-Yılmaz Eymen ŞATIROĞLU)
Çarşamba: Puzzle günü (tüm öğrenciler puzzle getirecektir)
Cuma: Kitap günü (tüm öğrenciler kitap getirecektir)
NOT:
Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula
göndermenizi rica ederim…
GÖRSEL SANATLAR
RESİM DERSİNDE BU HAFTA: Bu haftaki dersimizde’ Yanardağ‘ çalışması yaptık . Yanardağ
hakkında bilgi verdik Amaç hem YIRTMA hem de yapıştırma işlemini bir arada
kullandıkları için çocukların küçük el kaslarının gelişmesinde yardımı olmaktır. Aynı
zamanda ana ve ara renkleri bir ada kullanmayı öğrenir.
PROJE DERSİNDE BU HAFTA: Proje dersimizde bu hafta ‘İlkbahar ‘konulu tablo çaışmasını
yapmaya devam ediyoruz.
GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ :Tuğba GÜROCAK
MÜZİK (ORFF)
5 yaş
Karton bardaklar içerisine koyduğumuz pirinç ve mercimekle marakas
yaptık ve marakas şarkısına kendi yaptığımız marakas ile eşlik ettik
SATRANÇ
ŞAH ÇEKME NE DEMEKTİR?
Şahı tehdit etmeye şah çekmek denir. Şah istediğinde ’şah’ denmeli. Şah tehdit
altında kalamaz .
Şahı korumak için üç farklı savunma vardır.
1. Kaçmak
Şahı güvenli kareye oynamaktır.
Yanda beyaz fil şah çekmiştir.
Şah güvenli kareye giderek tehditten kurtulmuştur.
2. ALMAK
Tehdit eden taşı yiyerek tehdit ortadan kaldırılır.
Şekilde beyaz fil şahı tehdit ediyor. Siyah kale fili yiyerek tehdidi ortadan
kaldırıyor.
3. PERDELEMEK
Şah ile tehdit eden taş arasına kendi renginden bir taş konularak şahı
savunma yöntemidir.
İlginize teşekkür ederim. Bol satrançlı hafta sonları..
Dilek KOLUTEK
SATRANÇ EĞİTMENİ
Playway:
Öğrenilen yapılar: UNIT 8 HEALTH
Get out of bed
I love chocolate
Wash your face
My tooth hurts
Clean your teeth
Go the dentist
Bend your knees
Jump
Have a glass of milk
Kazanımlar: Öğrencilere bu hafta progress test uygulanmış ve sonuçlar velilere
iletilmiştir.Yeni ünitemiz olan sağlık konusuna giriş yapılmış olup öğrencilere
sabah yapılan işlerin görsel ve dilsel öğretimi yapılmış olup CD den dinleme
yapıp doğru görseli numaralandırmışlardır.