docNevazen Dergimizin Haziran 2011 Sayısını
download 
Şikayet Transkript
Nevazen Dergimizin Haziran 2011 Sayısını
ÖZEL NE VA İLKÖ Ğ R E T İM O KULU BÜLT ENİDİR H A Z İ R A N 2 011 “Söz uçar, yazı kalır.” Neyzen ney vuran, semazen sema vuran, ebruzen ebru vuran… Nevazen de nağme vuran gönül iklimlerine... Okulumuzdaki faaliyetlerden, projelerimizden, paylaştığımız güzeliklerden dem vuran anlamını da ekledik, Nevazen dedik ismimize. Bu sayımızda bize emanet ettiğiniz öğrencilerimizin yazılarına da yer verdik, yapıp ettiklerine de. “Söz uçar, yazı kalır.” kâbilinden onların güzel ve renkli dünyalarına keyifli bir yolculuk bekliyor sizleri. Nevalılar zirve yolunda... Merhaba Nevazen’in ilk sayısıyla huzurunuzda olmanın heyecanını ve mutluluğunu yaşıyoruz. İsmiyle müsemma olanlardan olmak temennisiyle çıktık yola. Nevazen dedik ismimize. Zen eki Farsçada “vuran” anlamında... Neyzen ney vuran, semazen sema vuran, ebruzen ebru vuran… Nevazen de nağme vuran gönül iklimlerine... Okulumuzdaki faaliyetlerden, projelerimizden, paylaştığımız güzeliklerden dem vuran anlamını da ekledik, Nevazen dedik ismimize. Bu sayımızda bize emanet ettiğiniz öğrencilerimizin yazılarına da yer verdik, yapıp ettiklerine de. “Söz uçar, yazı kalır.” kâbilinden onların güzel ve renkli dünyalarına keyifli bir yolculuk bekliyor sizleri. Sonrasında bir yıl zarfında öğrencilerimizle gerçekleştirdiğimiz faaliyetleri görselleriyle sunuyoruz sizlere. “Marifet iltifata tabidir.” düşüncesiyle başarılarımızı, çeşitli alanlarda aldığımız ödülleri de paylaşmak istedik siz Nevazen okurlarıyla. Kerime Hatun Lisesi ve Altınçocuk Anaokulu da güzellikleri paylaştılar, paylaşımlarıyla renk kattılar Nevazene, teşekkür ederiz. Bir sonraki sayımızda buluşmak ümidiyle… Editör YAZIŞMA ADRESİ Telefon Faks E-posta Adres : 0 (264) 300 1001 (3 Hat) : 0 (264) 300 1004 : [email protected] : Bahçelievler Mah. 738. Sk. No: 5/B Serdivan / SAKARYA www.ozelneva.k12.tr YAYIN KURULU Türkan KARAMAN Vildan ÖNAL Hüseyin KILIÇASLAN Kübra BAŞ Hümeyra SARAÇ Şükran AKIN Aysun KUDEN Meltem KILIÇASLAN Türkçe Öğr. Türkçe Öğr. Beden Eğt. Öğr. Fen ve Teknoloji Öğr. İngilizce Öğr. İngilizce Öğr. Görsel Sanatlar Öğr. Matematik Öğr. DENETLEME VE İNCELEME KURULU ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR. HAZİRAN - 2011 Ali ÇELİK Türkan KARAMAN Vildan ÖNAL EDİTÖRLER Türkan KARAMAN Vildan ÖNAL ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR. HAZİRAN 2011 Okul Müdürü Türkçe Öğr. Türkçe Öğr. TASARIM VE BASKI BURAK OFSET Tel: (0264) 274 69 24 www.burakofset.com Türkçe Öğr. Türkçe Öğr. ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Katre-i Matem’e Dair 1958 Uşak doğumlu, Divan Edebiyatı hakkında yaptığı çalışmalarıyla tanınan İskender Pala 2004 yılında ‘’Babil’de Ölüm İstanbul’da Aşk’’ adlı romanıyla yazı hayatında yeni bir pencere araladı. 2009 yılında yayımlanan ‘’Katre-i Matem’’ adlı kitabı roman türünde ilerleyeceğine dair bir ipucu olabilir. Katre-i Matem müzayededen alınan bir kitabın hikâyesi olarak başlıyor. Yazar Divan Edebiyatında önemli bir unsur olan ve Ebcedi karşılığı 66 olan laleye ve Lale Devrine değiniyor. 66 soruluk bir sorgulama üzerine yazılmış olan roman, cinayetlerin karanlık gölgesinde gizemli bir hal alıyor. Yüzyıllar geçerken insan öğesinin hiç değişmediğini, değişenin yalnızca araçlar olduğunu savunan Pala bu düşüncesini Katre-i Matem’de de açığa vuruyor. Romanın bazı sayfalarında küçük hikâyeciklere rastlanıyor. On sekiz adet derkenar niteliğinde doğu kültürünü yansıtan hikâyeler, romanda hoş bir hava oluşturuyor. Kara Şahin adlı gencin evliliğinin ilk gününde eşini kaybetmesiyle başlayan roman Lale Devrini sona erdiren Patrona Halil isyanının yıkıcı çalkantılarıyla çözülmeye başlıyor. Vakit ayırmaya değecek, insanın ufkunu açacak bir roman olduğunu düşünüyor, okurların İskender Pala’nın dilinden, okumanın tadına varacaklarını umuyorum. Merve Sena SEVİNDİK (8/B) Cırtlak Pembe Yine her zamanki gibi ışıklar sönmüş.İnsancıklar uykuya dalmış. Hayvanlar yuvalarına çekilmiş.Yani meydan,dünyaya eşit bir şekilde dağıtılarak can veren renklere kalmış. Büyükanne ve büyükbaba siyah beyaz ,her gece olduğu gibi ,bütün renkleri doğadaki yerlerinden ayırıp ,dünyayı siyah çoğunluklu beyaz hale getirmişler. Renkler ise büyük okyanuslarda toplanmışlar. Fakat bugünün diğer günlerden bir farkı varmış. Siyah ve beyaz, aydaki rahat koltuklarına oturmuş ve konuşmaya başlamışlar.”Sevgili ana ve ara renklerim. Dünyadaki o doğal denge bilinçsiz insanlar tarafından zarar görüyor. Biz gittikçe tonları bozulan renklerinize siyah ve beyaz katmakta zorlanıyoruz.Sizden fedakarlık yapıp ,o güzel renklerinizdeki parlak canlılıklardan biraz ayırmanızı istiyoruz” demişler. Bütün renklerin uyuduğu 3 ve 4 saatleri arasında pembe, kötü planlarını gerçekleştirmeye karar vermiş.Her rengin canlılığından bir avuç çalmış. Fakat sarıyı en sona bırakmış. Çünkü sarı kendisine hep eş olarak seçilirmiş.Bu yüzden sarıya karşı büyük bir kin tutuyormuş.Onun bütün parlak canlılıklarını çalmak istiyormuş.Başlamış torbayı doldurmaya.İşinin bitmesine çok az zaman kalmış ki siyah ve beyaz pembeyi yakalamış. Pembe de yakalanmanın verdiği heyecan ve korkuyla kaçmaya çalışmış. Fakat ayağı takılmış ve yere düşmüş. Bu sırada torbadaki parlak canlılıklar da pembenin üzerine dökülüvermiş. Pembe geriye kalan son şansını da güneşin doğmasıyla yitirmiş. Çünkü renkler güneşte cansız varlıklar haline bürünürmüş. Bu günden sonra pembe çok cırtlak bir renge sahip olmuş. Artık dünyada eskisi gibi bir yeri kalmamış. Sadece bazı istisnalarda ve renk tonlarında cırtlak pembeye yer verilmiş. Ah keşke demez olsalarmış. Etraf ana baba gününe dönmüş. Her kafadan bir ses çıkıyormuş.Hiçbir renk bu fikirden yana değilmiş ama büyükanne ve babaları siyah beyazı kıramamışlar. Siyah ve beyaz bütün renkleri zorlukla dağıtıp büyük bir yükten kurtulduklarını sanmışlar fakat yanılmışlar. Çünkü küçük bir rengin aklından kötü planlar geçiyormuş. Eh ne derler: Hiçbir kötü cezasız kalmaz.Siz siz olun cırtlak pembenin düştüğü hataya düşmeyin. M. İclal GENÇ (7/A) 3 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR DERSLERİMİZ X’lerin arasında kayboldum Y’lerle, Matematiğe sarılıverdim denklemlerle, Hayat ne kadar da güzelmiş matematikle, Matematik çözmekten doldu zihnim bilgilerle. Resim dersine girdiğimiz her gün, Bir gül bahçesine girer gibiyim. Karanlıktan aydınlığa ulaştığımız gün, Resim dersini sever gibiyim. Ayırırız her zaman sözcükleri, Anlarız o zaman fiil çeşitlerini, Yeni öğrendik bu yıl cümle öğelerini, Anladık Türkçenin güzelliklerini. Tarihe karışmıştık Osmanlıyla, Savaşmıştık düşmanlarla, Yenilgiye uğratmıştık M.Kemal Paşa’yla, Adım attık hep beraber başarıya. Biyoloji ile başladık derse, Zorlansak da Fizikte, Kimya kolaydı bize göre, Buna göre hazırlandık SBS’ye. Atletik hareketlerle başlarız her güne, Sağlıklı oluruz bu günde, Spor yapmayı severiz, Her Beden dersinde. Ahlaklı olmayı öğreniriz Duaları ezberleriz İbadetlerimizi yerine getiririz Bu sayede iyi bir kul olmayı öğrenirz Din Kültürü dersinde Kelime ezberlemeden olmaz, bu İngilizce Tekrar yapmak düşer her gün bize Gramerleri öğreniriz her sene Bu sayede konuşuruz İngilizce Büşra ŞAFAK - Aleyna Nur YETİM (8/B) ANNEM Senin yanın başka güzel annem Senin kucağın başka sıcak Sana sorduğum sorular başka meraklı annem Ben seninle bambaşkayım annem Sana duyduğum sevgi, saygı ayrı Seni dinlediğim kulaklarım farklı Seninle geçirdiğim tüm günlerim içimde saklı annem Sana bir hediyem var Sensiz tüm yerler bana dar Sana demet demet çiçekler -alKonduğum tek dalsın annem NEVA İLKÖĞRETİM OKULU Neva İlköğretim Okulu Neşe ve huzur dolu Sevgi saygı burada Kalbimizde hep Neva Başarılar emelimiz Elden düşmez kalemimiz Açıktır hep zihnimiz Bitmez Neva sevgimiz Hep geziler yapılır Dağlar göller aşılır Öğrenciler düzenli Hepsi de çok çalışır BAKIYORMUŞUZ ARKAYA Savsaklıyormuşuz işleri; Saklıyormuşuz başımızı, sorumluluk görünce. Yapmıyormuşuz görevimizi. Bunun yarını var, diye diye… Geçmiş yarınlar , bitmiş ömür, Bakıyormuşuz arkaya, Ne yapılmadık işler varmış; Yaşamamışız kararınca. Öğrenciliğimize bakıyormuşuz, Gereksiz,öğretmenle tartışmalar varmış, Yapılmamış ödevler, Gidilmemiş dersler varmış. Yarışmalar düzenlenir Şarkılar söylenir Neva bir güneştir Dünyada eşsizdir Gençliğimize bakıyormuşuz, Sözlerimizde durmuyormuşuz o zamanlar, Yaşıyoruz zannediyormuşuz, doya doya; Ama aslında yaptığımız sadece, yaşamamakmış. Neva İlköğretim Okulu Neşe ve huzur dolu Sevgi saygı burada Kalbimizde hep Neva Ölümümüzü düşünüyormuşuz, Sert bir musalla taşı varmış, yumuşak yatak yerine; Yeşil bir örtü kapatılmış üzerimize; Ağlıyormuşuz örtünün içinde, boşa giden vakitlerimize... Nurhayat UZUN (5-A) Merve Sena SEVİNDİK (8/B) OKUDUKÇA MELEĞİM Okumak, anlamak, düşünmek neyi ifade ediyor? Hiçbir şey mi yoksa her şey mi? Bence her şeyi ifade eder. Okumadan da anlayabilirsin ama sadece dış yüzünü. Okumak insana varlıkların içini görmeyi öğretir. Masallardaydın sen Avuçlarımdan kayıp giden bir yıldız Yalnızca rüyalarda gördüğüm... Sen güneş kadar uzaktın, düşündüğümde Fakat ulaşıyordu ışıkların bana Ulaşmak zor değildi sana ve Şimdi güzel melek, rüyalarımdasın hala... Hatırlayacağım bir anıydın sanki O gülümseyen yüzün Aklımda hala, güzel melek... Okumadan deniz, denizdir. Gökyüzü ise sadece mavi bir boşluk.Okudukça anlarsın ki özgürlüktür, gülümseyen bir çift mavi gözdür gökler. Kuru kuru okuyunca da ne gökyüzündeki gözleri görebilirsin, ne de denizdeki ahengi tadarsın. Anlamak lazım,yaşamak ve hissetmek. Bir kurt olmak bazen, bazen ise hüngür hüngür ağlayan bir bulut. Bir sarayda bulmalısın kendini bazen, bazen ise zifiri bir karanlığın içinde. İşte seninle geçirdiğimiz günler Tahmin edemeyeceğin kadar güzel Seni ne çok sevdiğimi bir bilsen Dünyalar senin olsun annem Okudukça artar içindeki sevinç ve okudukça büyütürsün yaşadığın dünyayı. Şimdi başka dünyalar keşfetme zamanı. Leyla İSRAPİLOVA (4-A) Sevde Betül DEMİR (8/A) 4 Miray KAÇAR (7/B) ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR ÇİZGİLERİN ARDINDAKİ SIR YARARLARI VAR, PEKİ YA ZARARLARI? Çökük yüzlü bir dede… Derin çizgilerin ardında kimbilir neler Günümüzdeki teknolojik ürünlerin zararlarını biliyor musunuz? Birçok insandan “Eski dostluklar kalmadı” cümlesini duymuşsunuzdur.Bunun sebebi nedir diye hiç düşündünüz mü? Ben size söyleyeyim; eskiden aile bireyleri arasında iletişim seviyesi çok yüksekmiş çünkü insanlar bir araya gelir,beraber bir şeyler yaparlarmış. Tabi o zamanlar televizyon yokmuş; bu nedenle birbirleriyle sohbet eder, iyi vakit geçirirlermiş. İnsanlar birbirlerini ziyaret eder; akrabalık, dostluk ilişkilerini güçlendirirmiş. saklı. O içindeki çocuk şu an nerede saklı? Umutsuz bakışların ardındaki gözbebekleri pek de canlı. Belli ki zor hakim oluyor içindeki çocuğa, önünde çocuklar oyun oynarken ve koşarken karşıdan karşıya… Yorulan ayaklarını hiç umursamaksızın, kalbinin hızla atışını hiç duymaksızın. Peki niye patlatıyor dersiniz bahçeye kaçan topları? Rahatsız ettiği için mi ona bakan mutsuz çocuk yüzleri? Baksanıza ne kadar da mutlu aslında torunuyla oyun oynarken… Birden yoruluveriyor çelimsiz bacakları ve birden ağrıyıveriyor her gün ağrıyan sırtı. Yığılıveriyor oracığa çok yorulmuş zavallı. Galiba yaşlıların çocuklaştığı anlar bu kadarla kısıtlı… Sevde Betül DEMİR (8/A) Günümüzde varsa yoksa “Alo nasılsın?, Ben iyiyim sen...” bundan başka bir şey yok... Ehh! Ayda yılda bir araya geliriz onda da boş boş televizyona bak! Peki ya muhabbet... Yok.. “Dur kızım, dizim kaçmasın. Aman! Yavrum sonra konuşuruz, dizi başladı... “Artık bayramlarda da gezilmiyor, sanki telefon etmekle hasret gideriliyor. Ya da bilgisayarda kamera sistemiyle görüşmeler yapılıyor. O sıcak sarılmanın yerini hiç tutar mı bilgisayarlar? Hem bu kadarla kalmaz zararları... Yaydığı radyoaktif ışınlar ile sağlığımıza da zararı olur. Siz de artık bu teknolojik araçları çok değerli iletişiminizin yerine koymayın. Tamam güzel eğlenceli ama o sıcak muhabbetlerinizi es geçmeyin. Eğer hala bilgisayar önündeyseniz önce kalkın, annenize ve babanıza sarılın... Miray KAÇAR (7/B) KENDİNİ BEĞENMİŞ ÇOCUK Eski zamanların birinde tatlı bir çocuk yaşarmış. Bu çocuğun çok yumuşak bir kalbi varmış ve onun yumuşak kalbine herkes imrenirmiş.Çünkü o zamanlarda insanların yumuşak kalbinin olması, o kişinin birçok şeye kalbinde rahatça yer verebilmesi manasına gelirmiş. Fakat bu çocuk çok mutsuzmuş ya da mutsuz olduğunu sanırmış. Hep etrafında olan insanlarla kendini kıyaslar, onlarda beğendiği özelliklerin kendisinde de olmasını istermiş. Bir gün yolda yürürken çok güzel saçlı bir çocuk görmüş. Çocuğun saçlarını o kadar çok beğenmiş ki dayanamayıp çocukla bir anlaşma yapmaya karar vermiş. Kalbinin çok yumuşak bir kısmının çok küçük bir parçasıyla bu güzel saçları değişmiş. Artık saçları o kadar güzelmiş ki her gören hayran kalıyormuş. Tatlı çocuk güzelliğin ve iyi becerilerinin olmasının sırrını keşfettiğini sanmış. Kalbinin yumuşak kısımlarını bu gibi şeyler karşılığında etrafındaki kişilerle değiştirmeye başlamış. Bu şekilde daha mutlu olacağını sanıyormuş. Sonunda kalbinde çok az bir yumuşak kısım kalmış. Onu da kimseye verememiş. Kalbinin diğer kısımları taşa dönüşmüş.Küçük çocuk ne yapsın ömrünün sonuna kadar kalbinde kalan o küçücük yumuşaklıkla sadece kendini sevebilmiş. Böylece kendini beğenmiş bir çocuğa dönüşmüş,bu da onu daha da mutsuz yapmış. BEN, BEN OLUYORUM Yeniden doğmak istiyorum. Tertemiz bir sayfa açıyorum defterimde. Sayfada en küçük bir leke oluşturmamak için kasıyorum kendimi. Gidiyorum; dümdüz ilerliyorum, en küçük bir çıkıntıya rastlamadan. Sonra dönüyorum, düşünüyorum. Yolumda çıkıntı, defterimde nokta yoksa ben n’apıyorum? Üzülüyorum, üzmüyorum; mükemmel olmaya çalışıyorum, olamıyorum. Tertemiz sayfaya bir işaret koymaya çekiniyorum; yalnızca bunu biliyorum. Bırakıyorum kendimi artık. Hayata hiç ayrılmamacasına tutunmuş sıkı ellerimi çözüyorum. Kimi tutuyor elimden; sürüklüyor beni, şüphelenmiyorum. Dost sanıyorum karşıma çıkan herkesi; güveniyorum insanlığa. Bakıyorum güvendiklerime. Dönüyorlar etrafımda; kimi malımı, kimi beni alıyor benden. Bunu fark edince hepsini bırakıyorum; tekrar bembeyaz bir sayfa açıyorum. Bu sefer sayfaya kendi değerimle değer katıyorum. Siz siz olun; kalbinizi bu gibi şeylerle küçültüp, taşlaştırmayın! Noktalar sayfama toplanıyor. Bu sefer koşuyorum, çıkıntılara çarpa çarpa, takıla takıla koşuyorum. Bazen tırmanıyor, bazen sürünüyor, bazen koşup, bazen yürüyorum. Sonunda ben, ben oluyorum. M. İclal GENÇ (7/A) Merve Sena SEVİNDİK (8/B) 5 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR AhmetveYaralıKuş TembelKoalaCingcong Mevsim kıştı. Uzun zamandır güneşin sıcaklığını hissetmeyen köyümüz karlar altındaydı. Dışarıda buz gibi bir hava vardı. Bulutların arasından süzülen güneş ışınları bir anda köyümüzün bulunduğu yeri aydınlattı. Her yer sessiz ve sakindi. Evlerin saçaklarından sivri sivri buzlar sarkıyordu. Ormanda gün ağarmış,yine bütün hayvanlar iş başına geçmişti. Bir hayvan hariç: Koala Cincong. O her zamanki gibi Ağaç Rıngrınk’ın gövdesine sarılmış uyuyordu. Sabahın gürültüsünü işitti ve sağ gözkapağını azıcık açtı. O nasıl bir cümbüştü öyle? Aslan Kral Leo; hayvanları denetliyor, asaletini belli eden adımlarla yürüyordu. Bayan Hipotomtom da sudaki işine koyulmuştu. Maymun Çiko daldan dala atlıyordu. Koala Cingcong bütün bunları hayretle izliyordu. Ta ki ağacın gövdesinde yiyecek taşıyan Triktrak onun burnunu ısırana kadar. Kırt! - Heey!Ne yaptığının farkında mısın Triktrak? - Hadi uyan artık.Bak güneş bize gülümsüyor. - Ahh Triktrak!Lütfen sonra konuşalım bunu,şimdi çok uykum var. - Senin bu yaptığını en son ağustos böceği de yapmıştı. - Üzülme kapına gelip ‘‘Yemek ver,lütfen!’’diye yalvarmam. Zaten kim gidecek o kadar yolu? - Peki,sen bilirsin.Kralımız buraları da denetlemeye gelecek. Bunu söylemek için gelmiştim. Koala Cingcong başını tekrar ağacın gövdesine yasladı.Tam rahat etmişti ki: - Ayy! - Vıızz vızz. Evet,Vızıngzırıng Cingcong’un ayağını sokmuştu. - Cingcong bak. Oliptus Ormanı kralı için nefis bir bal yaptım. Çok da güzel oldu.Peki sen de hazırlıklarını tamamladın mı? - Hazırlık mı?Tabi ki hayır. Unuttun mu, bu ormanda bana tembel koala Cingcong derler. - Ahh Cingcong!Tembelliği bırakmalısın artık.Yıllardır bu ağacın gövdesinde uyumaktan sıkılmadın mı ? - Ben böyle bir hayvanım.Ömrüm boyunca hep tembeldim. - Eskiden tembeldin diye hep tembel kalacak değilsin ya?Bu sefer az da olsa gel birlikte çalışalım.Kralların sofrasını hazırlayalım. Vakit öğleyi çoktan geçmişti. Evimizin penceresinden etrafı seyrediyordum. Bir ara gökyüzündeki kara bulutlara takıldı gözlerim… Güneş bulutların arkasında kalınca, hava birden kararıverdi. Dondurucu rüzgâr karları savuruyordu. Bir kedi gibi sobanın kenarına sokuldum. Uyumaya başladım. Tam tatlı bir rüyaya dalacakken silah sesiyle irkildim. Sesin nereden geldiğini anlamak için koştum. Gördüklerime inanamadım. Buz gibi havada içime bir ateş düştü. Bir adamın elinde silah ve vurduğu küçük kuşları gördüm. Kan beynime sıçradı. Bu nasıl olabilirdi? Nasıl bir vicdansızlıktı? Küçük, tatlı kuşlara bu nasıl yapılırdı? Belki soğuktan üşümüşlerdir. Belki de kardan dolayı yiyecek bulamamışlardır. Açlıktan halsiz düşmüşlerdi. Onların bu durumundan faydalanmıştı o vicdansız adam… İçimden, kalbimin derinlerinden avaz avaz bağırdım. Ama o adamlara bir şey söyleyemedim. Sadece hıçkıra hıçkıra ağladım. Ben ağlarken yanıma Derman Dede geldi. Bütün köyün sevdiği, duasını aldığı Derman Dede… Yumuşacık eliyle gözümün yaşını sildi. Ağlamamın sebebini sordu. Anlattıklarıma o da çok üzüldü. Gözüm, elindekine takıldı; ne olduğunu merakla sordum. Yol kenarına, aç olan kuşlara ve diğer hayvanlara kuru ekmek bıraktığını söyledi. Biz sıcacık evimizde ısınıp, karnımızı doyururken o,bu hayvancıkların aç olduğunu anlattı. Her gün onlara ekmek bıraktığını, bunun sevap olduğunu anlattı. Bunu alışkınlık haline getirmişti. Ahmet, Der- man Dedeye gelmek istediğini söyledi. O da kuşların karnını doyurmak istiyordu. Yol kenarına kuşlar için ekmek bırakırken yaralı bir kuş gördüler. Derman Dede yumuşacık nurlu elleriyle minik kuşu aldı bağrına bastı. Bir saat içinde öyle karışık duygular yaşamıştı ki… Bir tarafta vicdansızlık, diğer tarafta merhamet ve şefkat… Derman Dede minik kuşun yarasının hafif olduğunu söyledi. Kanadı yaralanmıştı. Yarayı temizledi, güzelce sardı. Minik kuşu Ahmet’ e emanet etti. Ahmet, minik kuşu kutuya koydu. Sıcak sobanın yanına bıraktı. Hemen yanına yatağını yaptı. Yaralı minik kuşa baka baka uyudu. Sabah minik kuşun ötüşüyle uyandı. Hızlıca giyindi, minik kuşu aldı. Derman Dedeye götürdü. Her yer karla kaplıydı. Hava soğuktu. Güneş hafiften gülümsüyordu. Ama Ahmet’in sevincinden yüreği sımsıcaktı. Derman Dede kuşun kanadındaki yarayı hafifçe açtı. İyileştiğini gördü. Ahmet’in avuçlarına minik kuşu bıraktı. Ahmet sevgiyle, büyük bir coşkuyla kuşu aldı. Yumuşak tüylerini içtenlikle öptü. Ahmet minik kuşa sevgiyle son bir kez baktı. Avuçlarını göğe doğru açtı. Minik kuş özgürlüğe doğru kanatlarını çırptı. Süzülerek uçmasını uzun uzun izlediler. Ahmet, Derman Dedenin elini heyecanla tuttu. İkisinin de kalbinde çok büyük bir huzur vardı. Soğuktan üşümüş, aç kalmış kuşlara yardım etmek için yollarına devam ettiler. Ellerindeki kuru ekmekleri küçük parçalara bölerek yol kenarlarına bıraktılar. Mutlulukla ilerlediler. Ömer Faruk Tezgel (7/A) 6 - Ben daha önce hiç çalışmadım ki! - Her şeyin bir ilki vardır Cingcong. En sonunda Vızıgzırınk Cingcong’u ikna eder ve birlikte sofrayı hazırlamaya başlarlar.Hazırlama da ne hazırlama!Cingcongun hali de görülmeye değerdi.Onun yaptıkları her ne kadar başarısız olursa olsun bir işte kendisinin de bir payı olması onu mutlu etmişti. Kral Leo denetlemeye geldiğinde gördüklerinden hiç hoşnut değildi.Böyle bir sofraya misafirini nasıl oturtabilirdi? Ama en sonunda Olimpus Kralı ormanlarına gelmişti. Ormanı gezdikten sonra Kral Leo ile sofraya oturdular. Kral Leo böyle bir sofranın sahipliğini yapmaktan utanç duydu ve kendini açıklama yapmaya zorunlu hissetti. - Kusura bakmayın Sayın Olimpus Kralı! Sofrayı bizim beceriksiz koala kurmuş da… Olimpus kralı bu sözler karşısında çok şaşırır. - Koala mı? Bizim ormanımızda koalalar hiç çalışmaz. Sizin koalanızın çalışması beni çok etkiledi. Olimpus kralı kütüklerden yapılmış kürsüye çıkar ve hayvanlara seslenir. Ardından Koala Cingcong’a ilk çalışan koala ödülünü verir ve alışkanlıklarının tersine hareket ettiği için onu tebrik eder. Yıllar sonra Koala Cingcong tembellik alışkanlığından kurtulmuştur ve Olimpus koalalarıyla birlikte Birleşik Ormanlar Çalışkan Koalalar (BOÇAK) derneğini kurmuşlardır. Derneğin ambleminde ise Vızıngzırıng’ın resmi bulunmaktadır. Bundan çıkaracağımız sonuç: Hiçbir zaman, doğru kişiliğe sahip olamam diyerek kötü alışkanlıklarımızla beraberliği kabul etmemeliyiz; çünkü alışkanlıklarımız, biz onları alışkanlık haline getirmeye devam ettikçe vardır. Sıla TÜRKER (7/A) ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Okul Aile Birliği Çalışmaları... Özel Neva İlköğretim Okulu Okul Aile Birliği olarak öncelikle veli-öğrenci-öğretmen ile okul arasında gerekli işbirliğini sağlayıp, güçlü ve etkin bir iletişim kurmayı amaç edindik. Bu amaç doğrultusunda çok yönlü çalışmalar yürütmekteyiz.Bu çalışmalardan bazıları; velilere yönelik düzenlenen geleneksel açık büfe kahvaltı programları, personele verilen destek ve motivasyon yemekleri, veliler için açılan eğitici ve öğretici kurslar, yardım amaçlı düzenlenen yiyecek kermesleridir. Özel Neva İlköğretim Okulu ve Özel Kerime Hatun Lisesi işbirliği ile Nijer’de 2 bin aile ile çevredeki canlıların da su ihtiyacını karşılayacak su kuyusu açtırıldı. (2007) kalıcı konut gerçekleştirilen a ’d an st ki Pa a lunuldu . 2010’d deli yardımda bu be ev r bi e in es proj na gelen Elazığ’da meyda ım 8 Mart 2010’da rd ya i ında bölgedek deprem sonras u. ld nu katkıda bulu çalışmalarına 18 Mayıs 2011 Ça rşamba günü Ja ponya’da yaşanan deprem e “Şimdi Sıra Si zde” sloganı ile gerçekleştirilen kermes netices inde elde edilen Japonya’ya gö gelir nderildi. yıl düzenli panyasına her İHH kurban kam bulunulmaktadır. ıda bir şekilde katk 7 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Faaliyetlerimiz Kutlu Doğum Okulumuz öğrencileri Kutlu Doğum Haftası etkinliğini hazırladıkları görkemli geceyle kutladılar. 60 kişilik bir öğrenci grubunun görev aldığı programda okunan ilahiler, şiirler dinleyenler tarafından beğeniyle karşılandı. Okuma Bayramı Miniklerimiz okuma bayramı sevincini yaşarken….. Serdivan AVM’de Tanıtım Günleri 8 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Yabancı Dil Çalışmalarımız Herkesin ingilizce bildiği ama çok az insanın İngilizce konuşabildiği bir ülkede yaşıyoruz. Zümremizin temel amacı öğrencilerimizde kalıcı ve alt yapısı sağlam bir dil öğreniminin gerçekleştirilmesidir. Öğrencilere prat ik yapma olanağı sağlay an drama aktiviteleri gerç ekleştiriyoruz. Bu çalışmal arla öğrencilerimiz dili kullanma becerilerini geliş tiriyorlar. itmen ve öğrenc Özel Neva öğre an pl ekleştirmeyi leri olarak gerç . iz ulu projem ladığımız yaz ok lirli Okulumuza be ncilerle re öğ , rla aralıkla ncı eğisöyleşi için yaba rı davet tim danışmanla dy ar H ediyoruz. (Nick ı) ar nl - Oxford Yayı Öğrencilerimiz kendi yazıp sergiledikleri ‘’Fortune Teller’’ adlı drama çalışması ile öğrendikleri yapıları ifade edebilmenin tadına vardılar. yarete , okulumuzu zi Öğrencilerimiz şmanı nı da m lı eğiti gelen Kanada larla yönelttikleri soru in Mrs. Pelletier‘a en ifade edebilm öğrendiklerini ine el ad yaşadılar. (M mutluluğunu s Yayınları) Pelletier - Expres Tüm çalışmalarımızı, son teknolojiyle donatılmış sınıflarda interaktif yazılımlı materyallerle destekliyor ve öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımını sağlıyoruz. Pair work çalış maları ile öğre ncilerimiz, öğre ndikleri ifadele ri pratiğe dönüşt ürme imkanı bu luyorlar. alırenmede esas Yabancı dil öğ biri en el becerid nan dört tem ile ız ım ar çalışmal olan reading la an ı rın la okuduk öğrencilerimiz lar. yıp ifade ediyor 9 farköğrencilerimiz Bu söyleşilerde ltürkü bu ma ve lı kültürleri tanı tikleri soruları et lerle ilgili merak ular. ld bu tı sa sorma fır ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Geleneksel Bilim Şenliğimiz Okulumuzda Fen ve Teknoloji dersinin etkin bir şekilde öğrenilmesi için; yaparak, yaşayarak, görerek ve dokunarak öğrenmeyi esas almaktayız. Öğrencilerimiz yıl boyunca fen ve teknoloji dersinde edindikleri becerileri, hazırladıkları performans ve proje ödevleriyle pekiştirirler. Bu projeler bilim şenliğimizde öğrencilerimizin sunumları eşliğinde veli, öğretmen ve öğrencilerimize sergilenir. 10 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Okulumuzda Kitap Şenliği Sakarya Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nce okuma alışkanlığını arttırmak amacıyla kurulan Sakarya Eğitimde Başarıyı Arttırma Projesi (SEBAP) kapsamında okulumuzda Güler Kitabevi işbirliği ile 25-27 Nisan tarihleri arasında “Benim Kitap Kumbaram” adlı kampanya düzenledik. Öğrencilerimiz kumbaralarında biriktirdikleri harçlıklarıyla kitap alma zevkini yaşadılar. Özel Kerime Hatun Lisesi ve Altınçocuk Anaokulunun da iştirak ettiği fuarı yaklaşık 750 kişi ziyaret etti. Fuara yazar “Ömer SEVİNÇGÜL ve Seda ŞENER” de söyleşileriyle renk kattılar.Bu yıl ilki düzenlenen kitap şenliğimiz bundan sonraki yıllarda da geleneksel bir şekilde devam edecektir. 11 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Doğa Yürüyüşleri... Genellikle erkenden yola çıkıyoruz. Keyifli sohbetlerin yanı sıra tatlı bir heyecan da var üzerimizde. Tam uyanamamış birkaç arkadaşın da renklendirdiği bir grup doğayı keşfe hazırlanıyoruz. Sadece doğa mı keşfedilen? Kendi sınırlarımızı ,arkadaşlıklarımızı, yolcu olduğumuz gerçeğini ve huzurun aranıp bulunan bir şey olduğunu da keşfediyoruz.ilk başlayanların uzun bulduğu bir yürüyüşümüze öğle yemeği ile ara veriliyor. “Yorulduk ama değdi” diyor bu kısa moladan sonra yürüyüşümüze devam ediyoruz. Çöplerimiz konusunda hassas davranıyoruz. Arkamızda sadece hoş bir seda kalsın istiyoruz. Neşe içinde süren yolcuğumuz sırasında hatırlayınca yüzümüzde tebessüme dönen birçok güzel anı ile toplanma yerine dönüyoruz. Yorgun, biraz tozlu çamurlu evlerimize dağılırken çoğu kez bir sonraki rotayı merak ediyoruz. Bizim için dünyayı, içlerimizde sakladığımız dünyaları anlama fırsatı olan bu yürüyüşler hayatımıza renk katıyor. 12 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Yürümek büyük nimet... Hele de öze dair izlerin peşindense. Doğa yürüyüşleri bizim için özel bir alan. Her an tazelenen birçok şeyle bütünleşme fırsatı. Doğa, tüm samimiyetiyle önümüzde sergilenirken biz de seyirci gezginler olarak kendi algı dünyamıza doğru keşfe çıkıyoruz. Yenilenen her şey bizleri de yenilenmeye davet ediyor. Davete icabet edip, yola koyuluyoruz. Yakın çevrelerde günübirlik, her hava şartında birçok yürüyüş yaptık . İnanıyoruz ki sadece yürümek değil nasıl ve nerelerde yürüdüğümüz de önemli. Beraber yola çıktıklarımızla mecburiyetten değil de muhabbetten bir arada olmak da öyle. Gerçekte yürümek bir nimet .Hem de büyük nimet. 13 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Neva Öğrencileri İnsan Vücudunu Keşfe Çıktı Body Worlds Ve İstanbul Gezisi Gezi için sabah saat 7.30’da okulda toplandık. Gezinin ilk durağı Çamlıca Tepesi oldu. Çamlıca’da yapılan kahvaltı ve kısa gezintinin ardından rotamızı Body Worlds Sergisini gezmek için Karaköy’deki İstanbul Modern’e çevirdik. Üsküdar – Kabataş arasındaki vapur yolculuğunun ardından Saat 13.00 – 15.00 saatleri arasında büyük bir dikkat ile sergiyi gezen öğrencilerimiz hayranlıklarını gizleyemediler. İnsan vücudunun tüm parçalarının en ince ayrıntısına kadar sergilendiği ortamda Fen ve Teknoloji dersinde öğrendiklerini görerek pekiştirme imkânı yaşayan öğrencilerimiz, aynı zamanda insan vücudunun ne muhteşem bir yapı olduğunu da yakından görmüş oldular. Gezinin bir sonraki durağı İstanbul’un güneşli havasını ve denizin etkisini daha yakından hissetmek için Ortaköy oldu. Ortaköy’de gerçekleştirilen gezi ve yemek molasının ardından yaşanılan günün mutluluğu içinde rotamızı Adapazarı’na çevirdik. 14 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Toyota Çevre Turu... Toyota Türkiye ve Sakarya Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği ile Toyota Çevre Turu Gezisi projesi kapsamında Özel Neva İlköğretim Okulu 5-A sınıfı öğrencilerine Toyota Fabrikası gezdirildi. Öğrencilerimiz Çevre Turu aktivitesi ile öncelikle çevre bilincini geliştirici bir sunumu izlediler. Fabrikanın arıtma tesislerini ve üretim alanlarını, fabrikada kullanılan güneş enerjisi kullanımını yerinde incelediler. Fabrika çevresindeki yeşil alanlar, evcil hayvanlar, kuşlar gözlendi. Ardından fabrikadan çıkan atık örnekleri sınıflandırıldı ve bu atıklar ile öğrencilerimiz proje geliştirdi. Öğrencilerimiz tarafından geliştirilen proje Toyota yetkilileri tarafından beğenilerek fabrikada sergilenmek üzere, Toyota Fabrikasında bırakıldı. Öğrencilerimiz katıldıkları etkinlik ile “Çevre Gönüllüsü Sertifikası” aldılar. Bu anlamlı günün anısına okulumuza çam fidanları hediye edildi. Sinema Günleri... Sinema günlerimizde öğrencilerimizle birlikte film seyretmenin keyfini yaşıyoruz. 15 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Hafta Sonu Kulüp Çalışmaları Haftanın yorgunluğunu atmak, öğrencilerimizde saklı olan yetenekleri günyüzüne çıkarmak maksadıyla kulüp çalışmaları düzenlemekteyiz. Öğrencilerimiz müzik, resim, satranç, tekvando, judo, ney ve ebru alanlarında eğitim almakta, dil atölyemizde de yabancı eğitim danışmanı eşliğinde öğrendiklerini pekiştirme ve uygulama imkanı bulmaktadır. 16 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Ebru Çalışmaları Ehadiyetin tecellisini , teknede yalnız bir defa kendini gösteren ebrularımızda bulmaya çalıştık. Suyu buzdan buhara dönüştüren hikmet sanatın içinde saklı. İnsanoğluna hikmeti kaybettiren yaşam tarzı, kalpleri ve vicdanları ele geçirmeden öze dair bir eğitime ihtiyacımız var diye düşünüyoruz. Ene ile anlaşılan ebru hakikatini, enaniyet tuzaklarına düşmeden anlamak için, dua ile çalışan tüm ebruzen ustalarına dualar ediyoruz. Suyun aziz halini su gibi aziz insanlar yetiştirmek, parçalanmış ne varsa birlemek istiyoruz. Bir nokta iken cahillerin çoğalttığı ilmi arıyoruz. Hakikat denen o noktaya varmak ve karmaşık modern hayatta boğulan aklı, kalple buluşturmak istiyoruz. Geleneksel sanatlarımıza hikmet nazarı ile bakmayı öze dair kaybedileni bulmayı hedefledik. Ebru ile su üstüne çıkmayı bekleyen hakikatlerin hatırına çalışmaya devam ediyoruz.. Ebru ile bu birliği su üstüne çıkarabiliriz diye ümit ediyoruz. 17 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Özel Neva’da Sporcular Yetişiyor Okulumuz kuruluşundan bu yana bünyesindeki yüzme havuzuyla sporcu okulu gibi eğitim vermektedir. Bu yıl yapılan yüzme yarışlarında okulumuz, havuzunda yetişen sporcuların dereceleri ile 60 madalya topladı. yüzmekurbağalama 50 m ve 100 m olarak si RAUL il birinci de Oğuzhan KA 007-2008) madalya aldı.(2 İl Milli Eğitim M üdür yüzme müsabak lüğü’nün okullararası alarında Göktu ğ ORAN, Ahmet MİNTA Z ve Mithatca n BAKIRTAŞ sırtüstü ve serb est yüzme kate gorilerinde dereceye girere k madalya aldı lar. 18 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Ödüllerimiz 2010-2011 “Cumhuriyet ” konu Sakarya il 3.lüğü lu resim yarışması BÜŞRA ŞAFAK “Çocuk ve Çevr e” konulu Türk iye çapındaki yarışmad a Türkiye’de 40 . KARDELE N Şİ Rİ NAT lu retasyonu” konu İs y za U ki de Hayalim r Belediyesi ilde “Büyükşehi Z ve Basim yarışması VU YA GÜM BÜKRA Özel ödülü” BE FAK” ŞA A ülü “BÜŞR şarı Monsiyon öd e” konulu “Çocuk ve Çevr aki yaTürkiye çapınd e’de 40. rışmada Türkiy ĞLU. LO MİHRİBAN VURA masınnulu resim yarış “Atatürk ’üm” ko FEYZAGÜL İLTER liği da Sakarya il 2. ünü” konulu “Öğretmenler G ndaki resim Sakarya ili çapı rı Monsişa yarışmasında Ba KAÇAR” AY İR “M ü yon ödül Okulumuz 6/A sınıfı öğrencisi Hatice Kübra ÜNER, Yunanistan’ın düzenlemiş olduğu “Çocuk Oyunları” konulu resim yarışmasında Dünya 1.si olmuştur. Trafikte Yayalar, Taşıtlar ve Uyulm ası Gereken Kurallar” konulu Toyota’nın düze nlediği yarışmada ECE USLU 6. BÜŞRA NUR ÇELİK 10.luk ödülü . 19 Okulumuz 3/B sınıfı öğrencisi Edibe Hilye İLTER “Masal Anlatma” yarışmasında Türkiye 1.si olmuştur. ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Özel Kerime Hatun Lisesi 19 Mayıs Uludağ Zirve Tırmanışı 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramını Uludağ zirvesinde kutladık. Özel Kerime Hatun Lisesinin seçkin öğrencileri ve Sakarya Dağcılar Topluluğu sporcularından oluşan 16 kişilik bir ekip ile Uludağ zirve tırmanışı düzenledik. Beden Eğitimi öğretmenimiz Hüseyin KILIÇASLAN ‘ın organize ettiği program 03.00’da okulumuz önünden Bursa’ya hareket edilerek başladı. Sabah 07.30’da oteller bölgesinden başlayan yürüyüş 13.00’da zirveye (2543 m) ulaşılarak tamamlanmıştır. Hava şartlarının zorlu olmasına direnç gösteren öğrencilerimizi, Sakarya Dağcılar Topluluğu sporcularını tebrik ederiz. Bursa Gezisi Özel Kerime Hatun Lisesi gezi kulübü olarak kış aylarında hem tarihi ve endüstriyel açıdan hem de eğlence açısından gidip görülebilecek en uygun yerin Bursa ilimiz olduğunu düşündük. 9- 10-11. sınıf öğrencilerimiz ve öğretmenlerimizle birlikte 23 Ocak Pazar günü Bursa –Uludağ’a moral gezisi düzenledik. 48 kişilik kafile ile düzenlenen gezi kapsamında ilk önce Uludağ yolu üzerindeki tarihi ‘’Çınar’’da kahvaltı ettik. Uludağ’da yaklaşık 4 saat kalan öğrencilerimizle, telesiyeje binip kızakla kaydık ve kartopu oynadıktan sonra karın tadını doyasıya çıkarmış olduk. Bursa merkezde devam eden gezimiz tarihi mekanlarla daha da renklendi. Osman Gazi ve Orhan Gazi gibi tarihe mâl olmuş padişahların türbelerini ziyaret ettik. Bursa’nın meşhur ‘’iskenderini’’ ve ‘’Kemalpaşa tatlısını ‘’ yedikten sonra yağmurun eşliğinde Ulu cami’nin tarihi dokusunu da yakından görme fırsatı bulduk. Bursa’dan ayrılmadan önce ‘’Asmerkez’’e uğradık . 23 Nisan Yürüyüşü 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Özel Nevalı kardeşlerimizle birlikte yürüdüğümüz bir doğa gezisi ile taçlandı. Aynı ufka bakan iki okul olarak beraber doğa gezilerinde buluşmak bizler için büyük keyifti. Okulumuz beden eğitimi öğretmenimiz Hüseyin KILIÇASLAN liderliğinde yürüyüşümüzü Sülüklü Gölde yeni keşfedilen patikalarda gerçekleştirdik. 20 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Çanakkale Anma Programı Özel Kerime Hatun Lisesi’nin düzenlediği Çanakkale Şehitlerini anma Programı 18 Mart akşamı Afa Kültür Merkezinde gerçekleştirildi. Velilerimizin de yoğun katılımıyla gerçekleşen gece; şiir dinletisi, türküler, skeçler ve Çanakkale Savaşı ile ilgili slayt ve yazılardan oluştu. Gençlerimizin vatanı özgürlüğü için şehit olma istidatlarını hissettirdikleri program gönlümüzde ayrı bir yere sahip olacaktır. Ebru Sergisi Özel Kerime Hatun Lisesi öğrencileri, bütün bir yıl devam ettirdikleri Ebru Çalışmalarını AKM sergi salonunda 2 Mayıs 2011 saat 18.00’da yapılan açılış ile sergilediler. Geleneksel sanatlarımızdan Ebru’yu kuşaklar boyu devam ettirilen temel anlayış ile yapan ve hayatlarına aktarmaya çalışan öğrencilerimiz tekne karşısında duydukları heyecanı şimdi sergi salonuna taşımış oldular. Öğrencilerimiz, Meltem Kılıçaslan ve Semra Ahıskalı hocalarımızın yol göstermesiyle ilerledikleri Ebru sanatında, bu sanatın ahlakı ile de donatılmanın mutluluğunu yaşadılar ve yaşattılar. 2-5 Mayıs 2011 tarihleri arasında AKM sergi salonunda ziyarete açık olan sergimiz ebru sanatının ince örnekleriyle bezenmiştir. Kutlu Doğum Programı Birçok yerde değişik etkinliklerle şenlenen kutlu doğum haftası Özel Kerime Hatun Lisesi’nde kutlandı. Bir hafta öncesinde yapılan kermeslerle elde edilen gelir farklı yardım kuruluşları aracılığı ile ihtiyaç sahiplerine ulaştırıldı. Tüm sınıfların katılımı ile bir ümmet olduğumuz bilinciyle yapılan bu yardımlar okulumuza farklı bir renk kattı. Din kültürü derslerinde Hz. Peygamber’den (s.a.v.) gelen mektup olarak düşündürülen veda hutbesi her öğrencimize ayrı ayrı verilerek cevap yazılması da bu hafta için düşünülen etkinliklerdendi. Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu’ndan 30 kadar minik kardeşimiz de aynı ümmetin bir güzel parçasıydı bizim için. Kutlu doğum pastamızı, öğrencilerimin hazırladığı ikramları, “Ablam ve ben” konulu resim yarışması ile unutulmaz anlara sahne olan okulumuz güzel birlikteliklere şahid oldu. Yazılan birbirinden içten mektuplardan bazıları Hilal TV’de Dr. Senai DEMİRCİ‘nin hazırlayıp sunduğu “KAHVE BAHANE“ programında duygularımızı hiç tanımadığımız ama aynı ümmete ait olduğumuz kardeşlerimizle paylaşmamıza vesile oldu. 21 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR Altınçocuk Anaokulu’ndan Minik Kareler 22 ÖZEL NEVA İLKÖĞRETİM OKULU BÜLTENİDİR SBS Başarı Tablomuz NİHAN KURTULUŞ SAKARYA FEN LİSESİ ÖZLEM ELİBOL SAKARYA FEN LİSESİ ŞENAY KAÇAR SAKARYA FEN LİSESİ GÜLİSLAM İNAN KOCAELİ KÖRFEZ FEN LİSESİ AHMET ZEKİ BERK SAKARYA FEN LİSESİ MÜCAHİT OKUYAN SAKARYA FEN LİSESİ MURAT CENK BATMAN SAKARYA FEN LİSESİ ALPER YAĞCI SAKARYA FEN LİSESİ ZEYNEP TOMOR YALOVA TERMAL FEN LİSESİ ŞAMİL KAFA BOLU FEN LİSESİ RAVZANUR KARAKAYA SAKARYA FEN LİSESİ MÜNTEHA ÖZACAR YALOVA TERMAL FEN LİSESİ FURKAN TOPÇU DÜZCE FEN LİSESİ AYŞE ZEYNEP BERK SAKARYA FEN LİSESİ İLKER ARSLAN SAKARYA FEN LİSESİ EBRU TAŞ RİZE FEN LİSESİ ESRA ALPAY ÇAPA ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ BETÜL AYDIN SAKARYA ANADOLU LİSESİ AYŞE BETÜL BÜKEN SAKARYA ANADOLU LİSESİ ENSAR GENÇ ARİFİYE ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ ZEYNEP SERRA YEŞİLOVA ARİFİYE ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ MERYEM AKCAN SAKARYA CEMİL MERİÇ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ LATİFE KAHYA SAKARYA CEMİL MERİÇ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ MUHAMMED YUSUF KAHVECİ ARİFİYE ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ AYŞE MELEK YANNIZ SAKARYA ANADOLU LİSESİ MELİKE ERTAYLAN SAKARYA ANADOLU LİSESİ SENA SÜMEYYE ŞAHİN FİGEN SAKALLIOĞLU ANADOLU LİSESİ GÜLSÜM KOCAMAN FİGEN SAKALLIOĞLU ANADOLU LİSESİ MERVE NUR YOLCU AKYAZI ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ MUHAMMET TAHA ÖZKARA SELÇUK ESEDOĞLU ANADOLU LİSESİ BERAT KAYNAKÇA SAPANCA ANADOLU LİSESİ SENA ASLIBAY ARİFİYE ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ MEHMET EMİN GÜNDÜZ SAKARYA ANADOLU LİSESİ BURCU BÜKEN ARİFİYE ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ İBRAHİM TOPÇUOĞLU SAKARYA ANADOLU LİSESİ MUHAMMET EYÜP BULUT ARİFİYE ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ BİLAL TÜRKMEN FİGEN SAKALLIOĞLU ANADOLU LİSESİ YUSUF ERCAN FİGEN SAKALLIOĞLU ANADOLU LİSESİ HALE NUR KARA CEMİL MERİÇ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ SARA YAZICIOĞLU KARTAL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 23
