Academic Honesty

AKADEMİK DÜRÜSTLÜK
Ortaokul Öğrencileri
2012-2013
TARTIŞMAYA BAŞLAMAK
• Bir ödevi/çalışmayı yapmak için yardım görmek ne
zaman uygundur?
• Ne kadar yardım görmek çok fazla yardım görmek
demektir?
• Sınav sırasında uyulması gereken kurallar nelerdir?
• Neden
- bir kitaptan,
- sınav sırasında
- internetten
bilgi kopya etmek doğru değildir?
AKADEMİK DÜRÜSTLÜĞE AYKIRI
DAVRANIŞLAR
Başka birinden kopya çekmek, başka birinin
çalışmasını ya da fikirlerini kullanmak ve bunları
kendinizinmiş gibi sunmak akademik dürüstlüğe
aykırıdır.
Kitaplardaki, internetteki, bir arkadaşınızın,
öğretmeninizin, anne-babanızın, kardeşinizin,
özel öğretmeninizin vs fikirlerini kendinizinmiş
gibi kullanmak akademik dürüstlüğe aykırıdır.
•
•
•
•
•
•
•
Projeler
Ödevler/Çalışmalar
Denemeler / Yazılar
Sınavlar, testler, quizler
Araştırma
Ev ödevi
Sunumlar
konusunda akademik açıdan dürüst olmaya dikkat
edilmelidir.
AKADEMİK AÇIDAN NASIL DÜRÜST
OLUNUR?
2 basit şeyi yaparak çalışmalarda ve projelerde
akademik dürüstlüğe uygun hareket edebilirsiniz.
1. Açımlamak
2. Bütün kaynaklarınızı göstermek
Not: Kaynak, bilgi bulduğunuz herhangi bir yerdir.
Örneğin: gazete, dergi, video, kitap, internet sitesi,
insan, vs.
AÇIMLAMA NE DEMEKTİR?
Açımlama, bir şeyi kendi sözleriniz ile söylemek
ve sonra bilgiyi nereden aldığınızı –parantez
içinde- yazmak demektir.
Örnek – KAYNAK METİN
Pek çok kişi vazolara çiçek koyar, ancak Japonya’da
çiçek düzenlemek bir sanat olarak görülür. Bu sanata
ikebana denir ve yaklaşık 500 yıldır uygulanır. Japon
gençler, genellikle okulda çiçek düzenlemeyi
öğrenirler, profesyonel çiçek düzenlemecileri de bu
snatı öğrenmek için yıllarını harcarlar. Çiçek
düzenlemede yalnızca birkaç çiçek kullanılır. Zarif bir
kompozisyon yapabilmek için çiçekler dikkatle
seçilirler. Boyu en uzun olan çiçek cenneti, en kısa
çiçek ise dünyayı temsil eder, ortadaki çiçek ise insanı
simgeler. Japonya’daki pek çok evde çiçek
düzenlemelerinin sergilendiği özel bir yer vardır.
Ward Beech, Linda. Inferences and Drawing Conclusions. New
York: Scholastic, 2006
Örnek – AÇIMLANMIŞ METİN
Ikebana, Japonya’da çiçek düzenlemeye verilen
addır. Yüzlerce yıldır uygulanan bir sanat
türüdür. Japonya’da pek çok kişi bunu yapmak
için okula giderler. Tasarımda çok fazla çiçek
kullanılmaz ve her çiçeğin bir anlamı vardır. En
uzunu cenneti, ortadaki insanları, en kısası ise
dünyayı simgeler. İkebana’nın çoğu Japon evinde
özel bir yeri vardır. (Ward Beech 19)
AÇIMLAMA YAPARKEN
HATIRLANMASI GEREKENLER
• Anlamın, kaynaktaki gibi kalmasını sağlayınız.
• Açımlama, genellikle daha kısa olacaktır.
• Yazıyı daha net, temel fikri anlaşılması daha kolay
hale getiriniz.
• Kaynağı yazınız – bilgiden sonra parantez içine
yazarın adını, sayfa numarasını yazınız.
• Kelimesi kelimesine alıntı yapmayınız.
• Kendi düşüncelerinizi/görüşlerinizi araya
sıkıştırmayınız.
KAYNAKÇA
Her kaynak kullanışınızda,
Kitap
Ansiklopedi
İnternet sayfası
Veritabanı
Mülakat
Dergi ve gazete
Resim
Video bs
Çalışmanızın en sonunda kaynağın ayrıntılarını
alfabetik olarak yazmanız gerekir. Buna kaynakça
denir.
MLA Tarzı KAYNAKÇA
Kaynakça yazmanın özel bir yolu vardır.
Okulumuz MLA tarzını kullanır. Kaynakçanızı
hazırlarken bu tarza uymanız gerekir.
Bunu yapmanın özel bir yolu vardır.
AKADEMİK DÜRÜSTLÜK
SÖZLEŞMESİNİ İMZALAMAK
BIBLIOGRAPHY
for this powerpoint
‘Ikebana.’ National Geographic. 2012. Web.
September 9 2012.
Ward Beech, Linda. Inferences and Drawing
Conclusions. New York: Scholastic, 2006