SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ Çocukların güne, gün içerisindeki

Transkript

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ Çocukların güne, gün içerisindeki
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ
Çocukların güne, gün içerisindeki etkinliklere hazırlamalarını sağlamak için serbest zaman etkinliklerine yer
verildi. Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendisini ifade etmesini sağlama,
yardımlaşma, paylaşma, iş birliği, başladığı işi bitirme konusunda kararlı olma, sorumluluk alma ve aldığı
sorumluluğu yerine getirme, problem çözme, olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurma ve kas becerilerini
geliştirme açısından ortam yaratıldı. Tüm gelişim alanları desteklendi. İlgi duydukları alanlarda oyun kurma
fırsatı sağlandı. Açık havada serbest oyunlara yer verildi.
Ha
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Tekerleme, bilmece, şiir, parmak oyunu, grup konuşması, çeşitli hikâye anlatma teknikleri ile hikâye anlatma,
hikâye oluşturma, hikayeye isim bulma, hikaye tamamlama, hikayenin resmini yapma, pandomim, taklit oyunları,
dramatizasyon etkinliklerine yer verildi. Trafik ile ilgili sohbet edilerek trafik levhalarıyla dramatizasyon
çalışması yapıldı. Yeteneklerimiz hakkında sohbet edildi. Anneler günü ile ilgili konuşuldu. 19 Mayıs Atatürk’ü
anma ve gençlik ve spor bayramı hakkında sohbet edildi.
*Başparmak kırmızı ışık.(Baş parmak gösterilir.)
İşaret parmağı sarı ışık.(İşaret parmağı gösterilir.)
Orta parmak yeşil ışık.(Orta parmak gösterilir.)
Başparmak kalktı DUR!(Diğer parmaklar durur.)
İşaret parmak kalktı HAZIR OL!(Diğer parmaklar hazırlanır.)
Orta parmak kalktı GEÇ!(Diğer parmaklar yürütülür.)
* Anneciğim seni ben,
Çiçeklerden, yemişten,
Sarı saçlı bebekten,
Canımdan çok severim.
Gitme hep yanımda kal,
Beni kollarına al,
Pembe gülden daha al,
Yanağından öperim.
* Bir kovanda bin arı (iki el birleştirilerek bir top yapılır ve bütün parmaklar yukarı gelecek şekilde hareket
edilir.)
Biri çalışkan arı (Çalışma hareketi yapılır.)
Balları baldan tatlı (Ellerle lezzetli hareketi yapılır.)
Canları candan tatlı (Sağ el, kalbin üzerine konur.)
* Karga karga gak dedi
Çık şu dala bak dedi
Çıktım baktım o dala
Şu karga ne budala
Karga fındık getirdi
Fare yedi bitirdi
Onu tuttu bir kedi
Miyav dedi, av dedi
* Ağzım minnacık
Burnum hokkacık
Yanaklarım elmacık
Gözlerim boncuk boncuk
Benim Adım Çocuk
* Benim on parmağım var ( iki elin parmakları açılarak gösterilir )
Tümüyle benim ( eller, parmaklar açık olarak göğüste kavuşturulur )
Onlarla ben her şeyi yaparım.
Sımsıkı kapar ( her iki el yumulur )
Kocaman açarım ( iki elin parmakları açılır )
Birbirine kavuştururum ( eller kavuşturulur )
Arkama saklarım ( eller arkaya saklanır )
Yukarıya kaldırır ( kollar yukarıya, gerinerek kaldırılır )
Aşağıya indiririm ( kollar bedenin iki yanına sarkıtılır )
Sonra kucağımda dinlendiririm ( eller rahatça kavuşturulup kucağa konur )
* Sar sar sar makarayı(Kollar öne doğru sarılır)
Çöz çöz çöz makarayı(Kollar geriye doğru sarılır)
Şöylede böyle şak şak şak(Eller çırpılır)
Komşu komşu tak tak tak(Kapıya vurma hareketi yapılır)
Aslan geliyor kaplan geliyor (Ayaklar her iki yana açılarak zıplanır)
Tıp(Herkes susar)
* yumruk ile yumruk (iki el yumruk yapılır)
parmak ile parmak (iki eldeki işaret parmakları gösterilir)
avuç ile avuç (iki elin avuç içleri gösterilir)
dirsek ile dirsek (dirsekler gösterilir)
pif paf puf sus...
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI
Kitap çalışması yapıldı. Olay sıralama kartları ile sıralama çalışmalarına yer verildi. Eşleştirme, gruplama, sayma
çalışmaları yapıldı. Uzak-yakın, içinde-dışında, düzenli-dağınık, uzun-kısa, hızlı-yavaş kavram oyunları oynandı.
Nesne dizisi içinden eksilen, nesne dizisine eklenen nesneyi bulma çalışması yapıldı. Ağırlıkları karşılaştırma
çalışması yapıldı.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
Pusula incelendi. Su üzerinde üfleyerek, ellerimizi kullanarak dalga oluşturma deneyi, plastik şişeler ile kocaman
baloncuklar deneyi yapıldı. Salatalık ve şeker ile deney yapıldı. Renkli topaç yapıldı. Mevsimler hakkında sohbet
edildi. Buz üzerine tuz dökülerek deney yapıldı. Farklı zeminlere dokunma ve farklı zeminlerde yürüme
çalışmasına yer verildi.
OYUN HAREKET ETKİNLİĞİ
Psikomotor, sosyal-duygusal gelişim, denge gelişimi, dil gelişimi gibi birçok gelişim alanını destekleyici etkinliklere
yer verildi. Hangi sporu yapmak istediklerini sadece bedensel hareketlerle anlattılar. Arka arkaya sıra olundu,
önden geriye doğru nesne verme oyunu oynandı. Kulaktan kulağa oyununa yer verildi. Sepete mantar doldur oyunu
oynandı. Horoz dövüşü oyununa yer verildi. Mendil kapmaca, yağ satarım, çürük yumurta oynandı. El sık, selam
ver, koş oyunu oynandı. Tek ayak üzerinde sıçrayarak ilerlendi. Sandalye kapmaca oynandı. Meyve sepeti oyununa
yer verildi. Büyü-küçül, pişer pişmez, minderden zıpla, köşe kapmaca oyunu oynandı. Zar atılarak sayma çalışması
yapıldı. Değişik duygular oyunu ile mutlu bir olay, kızgın bir şekilde, üzücü bir olay mutlu bir şekilde anlatılmaya
çalışıldı.
SANAT ETKİNLİĞİ
Küçük kas gelişimi, yaratıcılık, başladığı işi bitirme çabası, bilişsel gelişim, yardımlaşma, paylaşma gibi alanlar
desteklendi. Dondurma çubuklarından kulube yapıldı. Oyun hamurlarına kürdanlar batırılarak kirpi oluşturuldu.
Geometrik şekil canavarı yapıldı. Erimiş kardan adam çalışmasına yer verildi. Kartonladan hazırlanan çocukların
üzerine sevgi, korku ve kızgınlıklar yazıldı. Yelkenli tekne yapıldı. Parmak boyası, oyun hamuru, sulu boya ile
serbest çalışmalara yer verildi. Çizilen resimlerden puzzle oluşturuldu. İp baskısı çalışıldı.
MÜZİK ETKİNLİĞİ
Şarkı söyleme, şarkı sözlerine ve ritmine uygun hareket bulma, ritim aletleri ritim tutma, şarkı oluşturma,
estetik bedensel hareketlerle özgün dans etme çalışmalarına yer verildi. Sesin geldiği yön, sesin şiddeti, verilen
sese uygun ses çıkarma, sesin hızı ile ilgili çalışmalar yapıldı.
Ben sağ elimi ileri veririm, şöyle böyle şöyle böyle yerime dönerim
Param param param
Ben sol elimi ileri veririm, şöyle böyle şöyle böyle yerime dönerim
Param param param
Ben sağ ayağımı ileri veririm, şöyle böyle şöyle böyle yerime dönerim
Param param param
Ben sol ayağımı ileri veririm, şöyle böyle şöyle böyle yerime dönerim
Param param param
Ben vücudumu ileri veririm, şöyle böyle şöyle böyle yerime dönerim
Param param param
ANNEM
Küçücükken başucumda bana ninni söylerdin
Sabahları uyanınca beni okşar severdin
Benim annem güzel annem beni al kollarına
Kucağında okşa beni ninniler söyle bana
Bugün hala kulağımda çınlıyor tatlı sesin
Benim annem kalbimin sen en güzel yerindesin.
BUGİ BUGİ
Haydi gelin çocuklar bugi bugi yapalım
Eller şimdi havaya bugi bugi yapalım
Sağ elini kıvır sen, şimdi de sol elini
Eller şimdi bedene bugi bugi yapalım
Sağ ayağım öndedir, şimdi de geridedir
Sol ayağım öndedir, o da şimdi geride
Bacakları açalım, elleri yere saçalım
Eller şimdi totoya bugi bugi yapalım.
HAYVANLAR
Damda leylek tak tak tak,
Suda ördek vak vak vak,
Kurbağalar da derede,
Vırak vırak vırak.
Evde kedi mır mır nav,
Yolda köpek hav hav hav,
Sevimlidir hayvanlar,
Sevimli onlar.

Benzer belgeler

Program / Programme - Japonya Büyükelçiliği

Program / Programme - Japonya Büyükelçiliği Yapım/Production: 2008, Renkli/Color, 121 dk./minutes Özet/Synopsis: İki yıllık yüksekokuldan mezun olduktan sonra, yarı zamanlı olarak çalışmaya devam eden Suzuko, iş arkadaşının aynı evde yaşama ...

Detaylı

N E Ş`E E R B E R K A TA ŞE H İR A N A O K U LU

N E Ş`E E R B E R K A TA ŞE H İR A N A O K U LU Küçük çocukların beynini bizden ayıran farklardan biri de, sinir hücrelerini uyarıp duran binlerce uyaranı algıladığı halde bunları düzene koyma becerisinden yoksun olmalarıdır. Ne şekilde davranac...

Detaylı