Katalogumuzu İndirin

Müzik | Tiyatro | Dans
1
Müzik,
seslerle
düşünme
sanatıdır
JULES COMBARIEU
2
İÇİNDEKİLER
4
Hoş geldiniz
6
Misyonumuz, hedeflerimiz
8
Tarihçemiz
10 Kurucumuz hakkında
12 Eğitime başlarken
14 Müzik eğitimi neden önemlidir?
16 Müzik programları
20 Sertifika programları
22 Velilere önerilerimiz
24 Müzikal tiyatro programı
25 Dans programı
26 Erken yaş müzik eğitimi
28 Yetişkin programları
30 Ders dışı etkinliklerimiz
32 Yurt dışı müzik turları
34 Uluslararası proje ortaklarımız
35 Toplumsal ortaklarımız
36 BT Eğitim Yayınları
37 Sürekli Eğitim Akademisi
38 Müzik ve sahne sanatları
danışmanlık programı
39 “Klasik Müzik Masalları”
aile tiyatrosu
40 Okul prosedürleri
3
BT Müzik ve
Sahne
Sanatları’na
hoş geldiniz!
4
Pek çok bilimsel çalışma, müzik ve
sahne sanatlarında deneyim kazanmış
öğrencilerin, okulda ve toplumda
daha başarılı olduklarını gösteriyor.
1997 yılında kurulan okulumuzun
değişmeyen misyonunu, bu nedenle;
“öğrencilerin yaşamlarında müzik
ve sahne sanatlarını kalıcı kılmak,
kişisel ve sosyal gelişimlerini evrensel
değerleri gözeterek yapılandırmak”
olarak belirledik. Küçük-büyük
tüm öğrencilerimiz, kendimize özgü,
yenilikçi yöntemlerle, keyifle, anlayarak
ve hissederek, bu misyon doğrultusunda
eğitim alıyorlar.
Alışılagelmiş yaklaşımların dışında;
her insanın, özel bir yeteneğe sahip
olmadan bir enstrüman çalabileceğine,
tiyatro ve dans ile kendini ifade
edebilecek donanımı elde edebileceğine
inanıyoruz. BT Eğitim Programı
ve BT Eğitim Yayınlarını çoklu
zekâ ile öğrenmeyi ve akademik
başarıyı destekleyen nitelikte
ve yapıda hazırladık.
Başta bir müzisyen, eğitmen ve anne
olarak ben ve özel eğitim almış tüm
öğretmenlerimiz; öğrenim sürecinin
koçlarıyız. Sürekli öğretmen eğitim
programımızda; pedagojik formasyon
ve eğitim-öğrenimde uzmanlık sahibi
bir kadromuz bulunuyor.
Eğitim süreci, öğrenci- öğretmen-veli
dayanışmasıyla gerçekleşiyor. Taraflar
arasındaki güçlü iletişim, öğrencilerimizi
başarıya taşıyan yolda büyük önem
ve değer taşıyor. Öğrencinin gelişimi,
haftalık ders yorumları ve dönemlik
gelişim değerlendirmeleri ile bilgilendirme
sistematiği içinde velilere raporlanıyor.
Sizleri, her yaş ve düzeye uygun
programlarımızı deneyimlemek için
davet ediyoruz.
Tüm ailenizi müzik, tiyatro ve
dansın sihirli dünyasında aramızda
görmek dileğiyle...
Dr. Benal Tanrısever Şimşek
Kurucu
5
Ezbere dayalı
olmayan,
bilgi kazanımı
ve öğretmek
yerine öğrenmeyi
hedef alan eğitim
programını
misyonumuz
olarak benimsiyor
ve uyguluyoruz.
6
Eğitim
hedeflerimiz
Öğrencilerimizin
kazanımları
•Öğretme yerine öğrenme
merkezli olmak
•Kişisel, sosyal ve akademik
yaşamda başarı
•Öğrencilerimizin eğitime aktif
katılımını sağlayarak, sorumluluk
almasına destek olmak
•Yaratıcı ve çözümsel düşünme yetisi
•Analitik, sentez, değerlendirme becerileri
•İletişim becerileri
•Öğrencilerimizin sorgulama ve
çözümleme becerilerini geliştirmek
• Öğrencilerimizin keşfetme, anlama, içselleştirme, yorumlama becerilerini
hayal gücüyle desteklemek
•Gayretle zorlukları aşarak,
yüksek özgüven kazanımı
• Çoklu zekâyı destekleyecek
öğrenme alışkanlıkları kazandırmak
•Eğitimi, öğrencilerimizin yapısına
uygun öğrenme modelleri ile programlamak
•Yoğun dinleme becerisi ve
konsantrasyon artışı
• Başarının yarattığı motivasyon
• Sabırlı olma ve disiplin anlayışı
•Analitik düşünce ve duygusal yapıyı
birlikte önemsetmek
•Matematik ve yabancı dil
öğrenimine destek
• Sorumluluk duygusu
•Müzik, tiyatro, dans aracılığıyla kendini ifade etme ve iletişim kurmayı öğretmek
•Beyin-beden arasında senkronizasyon
ve koordinasyon sağlamak
•Uluslararası platformda başarılı
öğrenciler yetiştirmek
•Sanatçı olma yolunda sosyal
sorumluluk bilincini geliştirmek
7
Tarihçemiz
Benal Tanrısever Şimşek; yıllarca
solist olarak tüm dünyada verdiği
konserlerin yanı sıra, çocukların
yaşamlarına dokunacak atölye
çalışmaları, eğitici televizyon dizileri
ve sosyal sorumluluk projeleriyle
ismini duyurdu. New York, Berlin ve
Kopenhag’da geçirdiği 18 yılın ardından
Türkiye’ye dönerek, edindiği tecrübeleri,
Bilkent Üniversitesi’ndeki gençlik ile
paylaştı. Müzik eğitiminde kalıcı bir
etki yaratabilmek için, çocuklar ile küçük
yaşlardan itibaren çalışmanın gerektiğini
fark etti. Juilliard’da alanının en saygın
isimlerinden pedagojik eğitim aldıktan
sonra, 1997 yılında BT Müzikevi’ni kurdu.
8
Eğitim programımızda, öğrencilerin
yaşamlarında müzik ve tiyatro eğitimini
kalıcı bir donanım olarak desteklemeyi
ve yaşam boyu sürecek dostluğu ortaya
çıkarmayı hedefliyoruz. Eğitim felsefemizin
temelinde; doğru yaklaşımla her çocuğun
bir enstrüman çalabileceği ve sahnede
kendini ifade edebileceği yatıyor.
Geleneksel yaklaşımların dışında, bu
hedefle yaratılan metodolojiler ve eğitim
materyalleri sayesinde, binlerce çocuk ve
gence ulaşıyoruz. Eğitim programımızın
en önemli özelliğini, öğrencilerin gelişimlerini sadece müzik ve sahne
sanatlarında değil; kişisel, sosyal ve
akademik yönde de destekleyen içerikte
olması oluşturuyor.
BT Müzikevi olarak kurulan ve
enstrüman öğrenimini hedefleyen
okulumuz; seneler içinde;
“Müziğe ilk Adım”, “Piyanoya ilk Adım”,
“Rock-Pop Orkestrası”, “Ritim-Perküsyon
Grubu”, “Gitar Orkestrası”, “Müzikal
Tiyatro”, “Dans”, “Yetişkin Programları”,
“Öğretmen Eğitim Programı”,
“Müzik Danışmanlığı”, “Yaz Kampı”,
“Yurt dışı Eğitim Gezileri”, “Uluslararası
Projeler ve Toplumsal Sorumluluk” gibi
etkinlik, kurs ve programların katılımıyla
daha kapsamlı bir yapıya kavuştu. Bugün,
BT Müzik ve Sahne Sanatları kimliğiyle
çalışmalarına devam ediyor. 15 yıl önceki
kuruluşundan günümüze; tutkuyla müzik,
tiyatro ve dans eğitiminin yararlarından
her çocuğun faydalanmasına fırsat
vermek ve bu kazançları bir yaşam
tarzına dönüştürmek olan hedefi
ise hiç değişmedi.
9
Kurucumuz
hakkında
Müzik eğitimi ve
akademik başarılar
Dr. Benal Tanrısever Şimşek, müzik
eğitimine Prof. Ferdi Statzer ile İstanbul
Konservatuvarı’nda başladı. Çalışmalarına
Sergei Rachmaninov’un öğrencilerinden
Joseph Raieff ile New York, Juilliard
Müzik Okulu’nda aldığı başarı bursu ile
devam etti. Okulda lisans ve yüksek
lisans derecelerini aynı eğitim senesinde
tamamlayan ilk öğrenci oldu. Gösterdiği
üstün başarıdan ötürü, Professional
Studies Yüksek Lisans Programı’na kabul
edildi. Okul tarafından ABD’nin çeşitli
kentlerinde konserler vermek üzere
görevlendirildi. Bir başka başarı bursuyla
Berlin’de Hochschule der Künste’de
Prof. Georg Sava ile eğitimini sürdürerek
“piyano virtüözü” unvanını kazandı. 2001
yılında Bilkent Üniversitesi, Grafik Tasarım
Bölümü doktora programını tamamlayarak
doktor unvanını aldı. Doktora tez konusu,
“Müziğin filmlerde anlatım gücü”, pek çok
bilimsel araştırmaya referans oldu.
10
Dünyanın önemli
salonlarında konser ve resitaller
New York’ta Carnegie Hall ve Lincoln
Center, Berlin Filarmoni, Stuttgart
Lieder Halle, Bonn’da Beethoven Haus
olmak üzere dünyanın önemli konser
salonlarında resital ve orkestra solisti
olarak konserler verdi. Solist olarak Berlin
Senfoni Orkestrası, New York Senfoni
Orkestrası, Sibelius Senfoni Orkestrası,
Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası,
İstanbul, İzmir, Çukurova Devlet Senfoni
Orkestraları, Bilkent Senfoni Orkestrası,
Eskişehir Senfoni Orkestrası, Akbank Oda
Orkestrası eşliğinde çaldı. Gürer Aykal,
Cem Mansur, Naci Özgüç, Urs Schneider,
Gustav Neimann gibi değerli şeflerle
birlikte çalıştı. Solist olarak katıldığı
Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası’nın
ABD turnesinde, şef Gürer Aykal ile
konserler verdi.
Uluslararası ve ulusal ödüller,
önemli performanslar ve ilkler
BT Müzikevi’nin kuruluşu ve
müzik sevgisini yaymak
Amerika Birleşik Devletleri’nde
“Olağanüstü Başarılı Kadınlar”
ödülünü aldı. Türk bestecileri de içeren
konser, bu çerçevede ABD’de 130 radyo
istasyonunda canlı olarak yayınlandı.
Müzik ve özel yaşamı ile ilgili bir belgesel
Alman Rias televizyonunda yayınlandı ve
Alman Müzik Ansiklopedisi’ne dahil edildi.
Faroe Adaları’nda Nordic House’da
verdiği resital, Nordic Televizyonu
tarafından canlı yayınlandı.
Müzikteki tecrübelerini çocuklara
aktarmak misyonuyla 1997 yılında
İstanbul’a döndü ve BT Müzikevi’ni kurdu.
Yetenek gözetmeden müzik eğitiminin
çocukların kişisel, sosyal, müzikal ve
akademik yaşamlarını destekleyecek
nitelik ve içerikte olmasını hedefleyen
bir eğitim programı yarattı. Okulların
müzikte buluşmasını amaçlayan “Müzikte
İşbirliği” programını kurdu. İstanbul’da
ENKA Okulları, Hisar Eğitim Okulları,
SEV Okulları, TED Okulları’nı ortak projede
buluşturup, katılımcı okullardan büyük
bir orkestra oluşturdu.
Cumhurbaşkanı himayelerinde, Kültür
Başkanlığı desteği ile Türkiye’de ilk
defa konser salonunun dışına çıkarak,
Ankara taş ocaklarında, açık hava klasik
müzik konserlerine öncü oldu. Bu
konserler toplumun farklı bir kesimini
klasik müzik ile buluşturarak, bir ilki
gerçekleştirdi. Farklı konser konseptini,
Rahmi Koç Müzesi rıhtımında kurulan
konser sahnesinde, Bilkent Senfoni
Orkestrası eşliğinde “Theodora Vakfı”
kanserli çocuklar yararına verilen
konserle sürdürdü.
Müzikte eğitmenlik ve
çocuklara yönelik çalışmalar
New York School for Strings okulunun
kurucuları Louise Behrend ve Sheila Keats
ile uzun yıllar çalışarak pedagojik müzik
eğitimi ve öğrenim modelleri üzerine
yoğunlaştı. Enstrüman öncesi, müziğe ilk
adım dersleri için eğitimini, New York’ta
bu yaklaşımın dünyadaki önemli
isimlerinden Robert Abramson’dan aldı.
Robert Abramson’un son öğrencilerinden
biri olma şansını buldu.
Klasik müziği geniş kitlelere, özellikle
çocuklara sevdirmek amacıyla ENKA
Kültür Sanat ile “Neşeli Pazarlar”
adında, ailelere yönelik eğitim dizileri
ve bu çerçevede klasik müziği anlatan
“Aile Tiyatroları”nı yarattı. Mozart
Piyano Konçertosu’nu açıklamalı,
sohbet biçiminde çaldığı dizinin ilk
konseri, büyük ilgi gördü.
Ünlü klasik bestecileri konu alan çocuk
kitapları dizisi “Klasik Müzik Masalları”,
Türkiye’de en çok satılan çocuk kitapları
oldu. Kitaplar, canlı müzisyenler ve sahne
sanatçılarının icrasıyla Aile Tiyatrosu
konsepti ile sahnelenmeye başlandı.
Çocuklara ve gençlere müziği anlatmak,
sevdirmek, benimsetmek ve rehberlik
etmeyi misyon olarak belirleyen Benal
Tanrısever Şimşek, bu yönde kurumumuz
dahilinde ve dışında, binlerce çocuk
ve gençle çalışmayı, eğitim vermeyi
sürdürüyor.
11
Eğitime
başlarken
Okulumuzu ayrıştıran
özellikler nelerdir?
BT Müzik ve Sahne Sanatları’nda
alışagelmiş, geleneksel yapının aksine;
eğitimde yetenek aranmıyor. Doğru eğitim
yaklaşımları ve öğrenim teknikleri ile
herkesin müzik, tiyatro ve dans dalında
kendini geliştirerek keyif alabileceği
donanıma sahip olabileceğine inanıyoruz.
Bu özel ve yenilikçi eğitim modelimiz,
tüm branşları birbirine bağlayan ortak
felsefeyi oluşturuyor. Eğitmen olarak
görevimiz gerekli bilgi ve beceriyi
çözümleyip, en rahat uygulama yollarını
göstermek; öğrencinin görevi ise
öğrenmek... Öğrencinin katılımcı olmasını,
sorumluluk üstlenmesini, sorgulamasını
ve kendi öğrenimine katkıda bulunmasını
destekliyoruz. Çünkü sürekli öğretmene
bağımlı bir öğrenim yaklaşımının,
öğrencide başarma duygusu değil,
hayal kırıklığı yaratacağını biliyoruz.
Herhangi bir konuda ortaya çıkan
öğrenme isteksizliğinin, kurumun
yetersizliği veya yetkin olmayan
eğitmen kadrosundan kaynaklandığını
düşünüyoruz. Bu olasılığı ortadan yok
ederek eğitimin sağlıklı ilerlemesine
olanak tanımak, kurumumuzda birinci
önem sırasında yer alıyor. Okulumuzda
öğrencilerimiz için dinamik, etkileşimli ve
eğlenceli bir öğrenme tabanı oluşturarak,
öğretmenlerimizi eğiterek, yarattığımız
pedagojik müzik metot kitaplarından
yararlanarak, hedeflerimize ulaşmaktan
gurur duyuyoruz.
12
Müzik eğitimini, anadil öğrenimi
olarak kabul ediyoruz.
Enstrüman çalabilmek, yeni bir donanımı
kullanabilme becerisidir. Öğrenim, dil
öğreniminde olduğu gibi tekrarlanarak
gerçekleşir. Küçük bilgiler, zincirleme
eklenerek bütüne ulaşır. Parçalar notaları
okumadan ezbere öğretilmez; notalar
ise parmak numaralarına kısıtlı kalarak
öğrenilmez. Önemli olan sadece bir
parçayı çalabilme becerisi değil, parçanın
içerdiği bilgi ve becerileri yeni parçalarda
bağımsız kullanabilmektir. Bu nedenle,
bilgileri küçük adımlara bölerek, öğrencinin
anlayacağı düzeyde uygulamalı olarak
anlatıyoruz. Eğitmenlerimiz, öğrenciye
bilgileri özümsemesi için ders sürecinde
rehberlik ediyor. Öğrenimde sorumluluk
ve uygulama ise öğrenciye ait. Böylece
gerekli donanıma sahip öğrenci, evde de
öğrendiği parçaları kendi sorumluluğunda,
gururla çalmak için hazır oluyor.
BT Eğitim
Metot Kitapları
Kitaplarımız, öğrencinin küçük motor ve
müzikal gelişimini destekleyecek donanımları
içeriyor. Enstrüman eğitiminde yaygın
kullanılan geleneksel kitapların her yaş
grubunun farklı ihtiyaçlarına hizmet verecek
yeterlilikte olmadığını gördük. Uzun yılların
gözlemi sonucunda değişik yaş gruplarında
uygun seviyeyi destekleyecek, hızlı biçimde
yol almasını sağlayacak eğitim kitaplarımızı
yarattık. Piyano, gitar, elektro gitar ve bateri
metot kitaplarımız okulumuzda ve kurum
dışında yaygın olarak kullanılıyor.
Öğrenim tecrübesini
eğitmenlerimiz yaratır.
Eğitimde, öğretmenin konumu ve
üstlendiği sorumlulukları önemsiyor, değerli
buluyoruz. Farklı disiplinlerden gelen tüm
eğitim kadromuzun kendi dalında bilimsel
araştırmalar yapan, eğitim seminerlerine
katılan, öğrenci ve veliyle iletişim kurabilen,
pedagojik yaklaşımda uzman, çocukları ve
mesleğini seven, saygı duyan, kişisel gelişime
açık öğretmenler olmasına önem veriyoruz.
Tüm eğitim kadromuzun, BT Müzik ve Sahne
Sanatları eğitim ve öğrenim yaklaşımı ve
hedeflerinde etkin, donanım sahibi olmasına
özen gösteriyoruz. Yeterince donanımlı
olmayan bir eğitmenin, öğrencinin müzik
yaşamında sıkıntı yaratmasının kaçınılmaz
olduğunun bilincindeyiz. Müzik eğitimi, bir
usta-çırak ilişkisidir. Öğrencilerimizin sadece
enstrüman öğreniminden değil, yaşam boyu
müzikle kuracağı ilişkiden kendimizi sorumlu
hissediyoruz. Eğitim kadromuz, çalışmalarını
sürekli eğitim programında, akademik
yıl boyunca sürdürüyor.
13
Müzik eğitimi
neden
önemlidir?
Araştırmalar, müzik dinleme ve
öğrenmenin, çocuklarda matematik
ve dil becerilerini artırdığını, yaratıcı
ve çözümsel düşünmeyi geliştirdiğini
ve sosyal becerileri desteklediğini
ortaya koyuyor. Az sayıda müzik dersine
katılmış olmak bile, nöronlar arasındaki
bağlantının gelişmesine katkıda bulunuyor.
Müzik, kişilerin biçim, yapı ve kalıplar ile
zaman ve sembolleri daha iyi anlamasına
yardım ettiği gibi, onları daha iyi birer
dinleyici de yapıyor. Müzik öğrenirken,
beynin sadece sağ veya sol yarım küresi
değil, tümü kullanılıyor. Müzik eğitimi
sayesinde koordinasyon öğreniliyor,
bellek ve odaklanma gelişiyor;
ders çalışma konusunda disiplinli
ve sabırlı olmak öğreniliyor.
Müzik eğitiminin akademik
yaşama katkıları nelerdir?
New York’ta müzik ve sanat eğitimiyle
desteklenmiş müfredat programında
(LEAP) sadece başarılı öğrencilerin değil,
belki daha da önemlisi her seviyeden
öğrencinin okul notlarının yükseldiği
saptandı. Müzik ayrıca matematik ve
yabancı dil öğrenimine de destek veriyor.
Öğretmen sayı saymayı ve matematiğin
temellerini öğretirken ritimden
faydalanıyor. Yabancı dil öğreniminde ise,
14
şarkılardan yararlanarak, dilin beyinde
kalıcı olmasını sağlanıyor. Araştırmalar
orta öğrenim öğrencileri arasında müzik
ile ilgilenenlerin, müzik ile ilgilenmeyen
öğrencilere göre, daha yüksek not
ortalamaları olduğunu gösteriyor.
New York Devlet Okulları Eğitim ve
Profesyonel Gelişim Bölümü, Sanat ve
Kültür Eğitimi İdaresi Direktörü Mary Jane
Collett’e göre; iyi öğretilen ardışık bir
müzik müfredatı sadece müzik öğretmekle
kalmıyor, öğrenciye aynı zamanda
dinleme, tepki verme, görme, dokunma ve
hareket etme becerilerini de kazandırıyor.
Öğrenciler bu somut, kinetik ve bilişsel
deneyimler sayesinde, bilgiyi işlemeyi ve
aktarmayı öğreniyorlar. Müzik, okulda
başarısız olan öğrencilere ulaşmakta da
çok değerli bir araç. Connecticut
Eyalet Eğitim danışmanı Scott Shuler;
eğitim konularında başarısızlık, özgüven
ve özsaygı eksikliği sergileyen, duygu ve
düşüncelerini karşısındakilere iletmekte
güçlük çeken, sorunlarla başa çıkma
becerisi olmayan, geleneksel eğitim
sisteminden sıkılan, öğrenme yöntemleri
geleneksel yöntemlere göre farklılık
gösterenleri, kendi ilgi duydukları
konularda sanatsal olarak kendilerini
ifade etmeyi tercih eden öğrenciler
olarak tanımlıyor. Müzik öğreniminin
bu kategorideki öğrencileri motive ederek,
öğrenciyi sisteme geri kazandıracak en
etkili yöntemlerden biri olduğu biliniyor.
Müzik,
daha yüksek
beyin
fonksiyonlarına
açılan
bir penceredir
Dr. GORDON SHAW
15
Müzik
programları
BİREYSEL
ENSTRÜMAN
DERSLERİMİZ
> Piyano
> Keman
> Çello
Bireysel enstrüman derslerimiz
neleri kapsıyor?
•Velilerle öğrencinin hedef ve gelişiminin görüşüldüğü, programa
uyumlama toplantıları
•Bu hedefler doğrultusunda
öğrenciye özgün eğitim programı
ve müfredat sunulması
•BT Eğitim Metot Kitapları’nın kullanımı
ve başarı sertifikası
> Klasik gitar
•Bire bir 40 veya 55 dakikalık özel ders
> Elektro gitar
•Grup solfej, teori ve müzik tarihi dersi
> Bas gitar
> Bateri
•Web sitesinde veli ve öğrenciye ait
kullanıcı hesabı
> Flüt
•Program akışı ile ilgili veli iletişimi
> Klarnet
> Pop vokal
•Veli iletişiminde paylaşılan haftalık ders
yorumları ve değerlendirmesi
> Şan
•Dönemlik gelişim raporu
•Öğrenci resitalleri
•Performans fırsatları
•Workshop ve yarıyıl atölye
çalışmalarına sınırsız katılım
•Kurum tarafından düzenlenen eğitim
ve konser panellerine ücretsiz katılım
•Yurt dışı müzik ve sahne sanatları okumak isteyen öğrencilere
eğitim danışmanlığı
•Yurt dışı üniversite başvurularında
referans mektubu
16
Bireysel Enstrüman Dersi:
Başlangıç seviyesi
Bireysel Enstrüman Dersi:
İleri seviye yoğun müzik programı
Bu ders, 40 dakika bireysel enstrüman,
45 dakika grup solfej ve müzik tarihi
derslerini içeriyor. Enstrümanıyla yeni
tanışan, yoğun müzik programımız
için henüz yaşı küçük olan veya sınav
değerlendirmesinden uzak, sadece
müzik çalmanın keyfini yaşamak isteyen
müzisyen adayları için öneriyoruz.
40 dakikalık programda olan
öğrenciler London College of Music
Sertifika programında yer almıyorlar.
55 dakika bireysel enstrüman, 45 dakika
grup solfej, teori ve müzik tarihi dersleri
ile sınav çalışmalarını içeriyor. Yoğun
müzik programını, West London
Üniversitesi çatısı altında, London
College Of Music Sertifika Programı’nda
uluslararası geçerli akreditasyon ile
gelişimini uluslararası kriterlerde
denetlemek ve raporlamak isteyen
öğrencilerimize öneriyoruz. İngiltere,
Kanada ve Amerika üniversite
başvurularında ayrıştırıcı katma
değer ve burs olanağı arayışında olan
öğrencilerimiz, bu programı tercih
edebilirler. LCM sertifika ve diploma
programına katılım, BT Müzik ve
Sahne Sanatları’nda en az bir eğitim yılı
sonucunda eğitmen ve okul müdürünün
değerlendirmesiyle gerçekleşiyor.
17
GRUP MÜZİK
DERSLERİMİZ
>Grup Keman Suzuki Metodu
7-10 yaş
>Grup Pop Vokal
7-9 yaş
>Pop Orkestrası
10+ yaş
>Rock Orkestrası
10-13 ve 14-18 yaş
>Oda Orkestraları
9-12 ve 13-16 yaş
>Klasik Gitar Orkestrası
7-10 yaş
18
Suzuki Keman
7-10 yaş
Bu grup dersimiz; keman çalmak
veya çalmayı deneyimlemek isteyen
öğrencilerimiz için oluşturuldu. Küçük
yaş keman öğreniminde tüm dünyada
en yaygın kullanılan Suzuki eğitim
metodu, programda diğer enstrüman
öğreniminde kullandığımız eğitim
yaklaşımlarıyla aynı hedefleri paylaşıyor.
Enstrüman öğreniminin yeni bir beceri
öğrenimi olduğu; doğru yaklaşımla
herkesin bu donanıma sahip olabileceği
kabul ediliyor. Bir enstrüman çalma keyfini
yaşamanız için, yetenekli olmanız şart
görülmüyor. Öğrenim, dil öğreniminde
olduğu şekilde tekrarlarla gerçekleşiyor.
Pop Vokal
7-9 yaş
Pop vokal derslerimizi, bireysel vokal
dersi için henüz küçük olan ancak şarkı
söylemeyi seven öğrencilerimiz için
oluşturduk. Dersin ana amacını, şarkı
söylerken ses tellerinin zarar görmemesi
için gerekli temel ses eğitimini vermek
oluşturuyor. Ders başında uygulanan
ses ve nefes egzersizleri, İngilizce,
İtalyanca ve Fransızca şarkılar ve
diksiyon öğrenimi ile devam ediyor.
Pop Orkestrası
10-13 ve 14-18 yaş
Piyano, elektro gitar, bas gitar, akustikklasik gitar, bateri, klavye, perküsyon,
keman, çello, flüt gibi çalgıların birlikte
çalışabilecekleri en az 4, en fazla 6
kişilik grubu kapsıyor. Folk, latin, pop
gibi türlerde yerli ve yabancı örnekler
seslendiriliyor. Repertuvar öğretmen
rehberliğinde, öğrencilerin tercihleri
doğrultusunda şekilleniyor. Çalışmalar,
yıl sonu sahne performansı ile sonlanıyor.
Rock Orkestrası
10-13 ve 14-18 yaş
Piyano, elektro gitar, bas gitar, akustik
gitar, bateri, klavye, perküsyon çalgılarının
birlikteliğini içeriyor. Grup çalışmasında
öğrencilerimiz, rock müziğinin tüm alt
türlerinde örnekler deneyimleyip, icra
ediyorlar. Yıl sonu sahne performansını
takip eden sürede, kayıt stüdyosunda
parçalarını çalıyor ve CD kaydı
gerçekleştiriyorlar.
Oda Orkestraları
9-12 ve 13-16 yaş
Piyano, keman, çello, gitar, vokal
öğrencilerimizden oluşturduğumuz
oda orkestrası çalışmaları; eğitim yılı
boyunca ayda 2 kez toplanıp, prova
yapıyor. Çalışmalar, yıl sonu konser
performansı ile sonlanıyor.
Klasik Gitar Orkestrası
7-10 yaş
Küçük yaş gitar öğrencilerimizden
oluşturduğumuz oda orkestrası
çalışmaları; eğitim yılı boyunca her
Cumartesi grup dersi olarak uygulanıyor.
Çalışmalar, yıl sonu konser performansı
ile sonlanıyor.
19
Müziğin
gerçek gücü,
insanı
bestecisinin
hayal
dünyasına
sürüklemesidir
LUDWIG van BEETHOVEN
20
Sertifika
programları
Kurumumuz, Ocak 2006 itibarıyla
London College of Music temsilci
kurumu, eğitim ve sınav merkezi oldu.
Uluslararası geçerliliği olan bir sertifika,
ölçme ve değerlendirme sistemi
olan LCM, diğer sınav sistemleri ile
kıyaslandığında bir üniversitenin çatısı
altında olan tek sınav sistemi olma
özelliğini taşıyor. Sınavlar, İngiltere
Eğitim Bakanlığı (DFEE) seviye ve
diploma seviyeleri için tüm dünyada
geçerli sayılan akreditasyona sahip.
LCM, öğrencilerin kendi seçimleri
olan branş programına uluslararası
eğitim hedefleri getirmeyi ve
öğrencilerin yurt dışı üniversite
başvurularında, ayrıştırıcı özelliklerden
biri olmayı amaçlıyor.
London College of Music, 8 seviyeli
bir sınav sistemi uyguluyor ve lise
sonuna dek bitirilmek üzere
planlanmış. Üniversite seviyesinde
(Ön Lisans - Lisans - Yüksek Lisans)
diploma alabilme olanakları da
sunuyor. Öğrencinin gireceği
seviyeyi öğretmen ve yönetim
belirliyor. 8. seviyeyi bitiren öğrenci,
tüm dünyada müzik lisesi
mezunu sayılıyor.
Enstrüman sınavları aşağıdaki
kategorilerde yapılıyor:
>Piyano
>Şan
>Klasik gitar, elektro gitar
>Tüm yaylı sazlar
>Tahta nefesliler
>Bakır nefesliler
>Bateri
>Müzikal tiyatro
>Rock grubu
>Enstrüman öncesi erken müzik eğitimi
LCM sınavları grup çalışmaları için de
yapılıyor: Rock grubu, koro ve düet.
LCM sınavlarının okul öncesi 3 yaş ile
başlayan değerlendirme programları
bulunuyor.
LCM sınavları tiyatro ve müzikallere
katılan öğrencileri de kapsıyor.
LCM ileri seviye
sınavları:
>ALCM - Associate / Ön Lisans
>LLCM - Licentiate / Lisans
>Fellowship / Yüksek Lisans
M.E.B. Özel BT Müzik ve Tiyatro
Kurs Merkezi, London College of Music
temsilci kurumu ve sınav merkezi olma
özelliğini taşıyor. Sınavlarla ilgili her türlü
öğretmen eğitimi, program tanıtımı, teorik
bilgileri verebilecek donanımı bulunuyor.
21
Müzik programında
velilere önerilerimiz
•Beklentilerinizi çocuğunuzun yaşına
uygun belirleyin ve bu konuda sabırlı
olun. Derste ve evde otorite her zaman eğitmene ait olmalı. Veli olarak; dinleyen, yüreklendiren, gerektiğinde yardımcı olan, destek veren konumda yer almalısınız.
•Ev çalışmalarında kararlı olun ve
bu kararlılığınızı zorlamadan ona
hissettirin. Çalışma sürecinde olumlu
veya olumsuz tepkilerinizi çocuğun
kişiliğine yönelik değil, çaldığı parçaya
yönelik oluşturun. Parçada çıkan sorunları onun anlayabileceği düzeyde anlatın.
•Çocuğunuzun her gün aynı saatte çalışmasını sağlayarak (bir antibiyotik kullanır gibi) müzik uğraşısını mutlu
bir alışkanlık haline getirin. Elde
edilen beceri ve başarının, zincirleme
devam edeceğini göreceksiniz.
•Yeni bir şey öğrenirken karşılaşabileceği zorlukları anlayışla karşılayın ve ona çok çalışmasının her türlü zorluğun üzerinden gelebileceğine olan inancınızı hissettirin. Çalarken yanlış yapmasına izin vererek yaptığı yanlışı düzeltme fırsatı verin ve hata yapmaktan korkmasını engelleyin.
•Eski parçaları unutmaması için onlara geri dönmesini sağlayın. Bu parçalarda gösterdiği rahatlık ve gelişme onun özgüvenini geliştirecek, enstrümanı çalma seviyesini yukarı taşıyacaktır.
•Enstrümanı ile kendini ifade etmesine,
parçalarıyla oyunlar yaratmasına ve
hatta onlara sözler yazmasına
izin verin. Bu oyunlara katılarak
yaratıcılığını destekleyin.
•Asla karamsarlığa düşmeyin ve
moralinizi yüksek tutun. Birlikte gösterdiğiniz özveri ve müzik
disiplininin, onu bekleyen yaşamda
büyük katma değer sağlayarak
başarı yollarını açacağını unutmayın.
22
Kelimeler
yetersiz
kaldığında,
müzik
konuşur
HANS CHRISTIAN ANDERSEN
23
Müzikal tiyatro
programı
İngilizce Müzikal
Tiyatro Grubu
Bu program; yeterli İngilizce altyapısı
olan, şarkı söylemekten, dans etmekten
ve oyunculuktan hoşlanan 7-9 ve
10-13 yaş grubuna hitap ediyor ve
performans odaklı bir ders olma
özelliğini taşıyor. İngilizce uygulanan
ders içeriği; yaratıcılık ve hayal gücünü
geliştiren drama oyunlarını, doğaçlama,
beden, ses, oyunculuk eğitimini ve sene
sonunda yapılacak müzikal performansı
kapsıyor. Bilinen veya özgün müzikaller
çalışılarak, eğitim dönemi sonunda
profesyonel bir sahnede büyük bir
24
performans sergileniyor. Sunumlardaki
öncelik, çocukların sahne tecrübesinde
kazanacağı özgüveni yaratmak ve keyif
alabilecekleri bir ortam sunmaktan
geçiyor. Bu hedefler doğrultusunda
yaratılan kurgu yardımıyla çalışmalar,
zevk alabilecekleri ve kendilerini
geliştirebilecekleri bir etkinlik haline
dönüşüyor. Peter Pan, Wizard of Oz,
Wicked, Annie, Sound of Music,
Camp Create, A Midsummer Night’s
Dream, Grease, Alice in Wonderland,
Chicago, Cinderalla sahnelenen
eserler arasında yer alıyor.
İngilizce müzikal tiyatro bölümünde,
London College of Music Sertifika
programına katılma olanağı bulunuyor.
Programa katılım, program eğitmeni
ve okul müdürünün değerlendirmesi
sonucunda gerçekleşiyor.
Dans
programı
Popstar Dance
5-8 yaş ve 12-15 yaş
Dünya platformundaki sahne
sanatçılarının canlı performans ve
video kliplerinde beğendiğimiz, hayran
kaldığınız hareketlerini müzikleriyle
birlikte öğrendiğiniz yüksek enerji
gerektiren bir dans dersi sunuyoruz.
Ders akışında Shakira, Lady Gaga,
Madonna, PSY gibi güncel sanatçıların
hareketlerini öğrenirken; Michael Jackson,
Elvis Presley gibi geçmişteki dans
ustalarını da keşfetme fırsatı sunuyoruz.
Madonna bize Vogue pozunda durmayı,
Lady Gaga Trash Jazz tarzında her şeyin
geçerli olduğunu, Elvis kalçalarımızı
savurmayı göstermişti. Şimdi sıra sizde...
Bu sınıf yüksek adrenalin ve içinde
dans ateşini taşıyanlar için ideal.
Kısa dönemli program, stüdyo dans
performansı ve sertifika töreni ile
sonlanıyor. Ders, İngilizce uygulanıyor.
Dans Tiyatrosu
5-8 yaş ve 9-11 yaş
Bu ders, dil kullanmadan kendini dans
ile ifade etmeyi hedefliyor. Kullanılan
jestler ve mimikler, hareketlerin anlatım
dili oluyor. Bu derste öğrencilerimizin;
“kendi bedenini tanımak”, “duyguları
ve fikirleri bedenimizle iletmek”,
“beden dilimizi etkin kullanmak”
gibi kavramların farkındalığını
keşfetmelerine olanak tanıyoruz.
Beden dilinin etkin kullanma öğrenimi,
ders ve günlük yaşamda özgüveni
pekiştiriyor. Tiyatro ve dansı seven
öğrenciler, her ikisini aynı derste
deneyimle fırsatını buluyorlar.
Kısa dönemli program, stüdyo
performansı ve sertifika töreni ile
sonlanıyor. Ders, İngilizce uygulanıyor.
25
Erken yaş
müzik eğitimi
MİA - Müziğe İlk Adım Grup Dersi
2.5 - 3.5 Yaş
Müziğe ilk adım dersi, New York’ta
Juilliard gibi dünyanın önde gelen müzik
okullarının uyguladığı ve tercih ettiği,
müziği hareketle birleştiren pedagojik
bir eğitim programı olarak biliniyor.
Çocuklara küçük yaştan başlayarak müzik
sevgisini aşılamak, eğlendikleri keyifli bir
ortam yaratarak müzikle ilk tanışmalarına
olanak sağlamak programın amacını
oluşturuyor. Derste kullanılan tekrarlar
dikkatli dinleme, yoğunlaşma, komut alma
gibi becerileri geliştirirken; öğrenciler,
hayal gücünü kullanmayı öğreniyorlar.
Müziğin temel kavramları olan ritim,
ton, melodi, nota değerleri ve müzikal
nüansları; kuramsal olarak değil, hareket
ve oyunlarla aktarıyoruz. Ders akışında
hareket ve müzik birleşerek, bir
bütünü yaratıyor. Dersler dahilinde
ünlü bestecilerin yaşam öyküleri ve
müziklerini de işliyoruz.
Derslerde öğrencilerin müziğe olan
yatkınlıklarını gözlemliyor ve ileriye
dönük öneriler yapıyoruz. Haftalık ders
değerlendirmelerini, veli iletişiminde
paylaşıyoruz. Dönem velilere yapılan bir
sunum ve sertifika programı ile sonlanıyor.
Programı tamamlayan öğrenciler, hazır
oldukları gözlemlenirse, PİA - Piyanoya ilk
adım programına devam edebiliyorlar.
Kısa dönemli program, velilere yapılan
sunum ve sertifika töreniyle sonlanıyor.
26
PİA - Piyanoya İlk Adım Grup Dersi
3.5 - 4.5 yaş
Bu pedagojik piyanoya başlangıç dersini,
bireysel enstrüman dersi için henüz
hazır olmayan veya müziğe ilk adımda
kendini grup içinde daha rahat hissedecek
öğrenciler için öneriyoruz. Müzikle ilk
tanışmalarını MİA dersinde gerçekleştirmiş
küçük müzisyen adayları, BT Eğitim
kitaplarından, “Minik Parmaklar” piyano
eğitim kitabı ile ilk parçalarını çalmaya
başlıyorlar. Ders içeriğini kulak eğitimi,
solfej, ritm eğitimi, şarkı söyleme ve
başlangıç parçaları oluşturuyor. Henüz
okumayı öğrenmeyen bu yaş grubu
öğrencileri; notaları okuyarak, anlayarak
parçalarını çalıyorlar. Sol anahtarı ve
fa anahtarı ile tanışıyor, ilk dersten
başlayarak sağ el ve sol el parçaları
çalmaya başlıyorlar. Öğrenci, diğer
öğrencileri dinlerken öğreniyor, sırasını
bekliyor, grup arkadaşlarına karşı saygılı
davranmayı öğreniyor. Müzik yapmanın
ve dinlemenin kurallarıyla tanışıyor. Bu
grup dersimiz, bir dönem müziğe ilk adım,
MİA programına katılmış öğrencilerimizin
bireysel enstrüman öğrenimine geçişini
de kolaylaştırıyor. Eğitim, ders akışında
bireysel ve grup öğrenimi olarak birlikte
uygulanıyor. Derslerde öğrencilerin müziğe
olan yatkınlıkları gözlemlenip, ileriye
dönük enstrüman çalmakla ilgili öneriler
yapılıyor. Haftalık ders değerlendirmeleri,
veli iletişiminde paylaşılıyor.
Kısa dönemli program, küçük bir grup
dinletisi ve sertifika töreniyle sonlanıyor.
Bateri ve Perküsyon Ritim Grup Dersi
6 - 9 yaş
Bu ritim ve perküsyon grup çalışmasını,
bireysel ders için henüz yaşı küçük olan
veya enstrümanla ilk tanışmalarını grup
çalışmasında tercih eden öğrencilerimiz
için yarattık. Programın amacını,
öğrencilerin kişisel, sosyal gelişimlerini
grup çalışmasıyla destelemek, müzikteki
ritim anlayışını geliştirmek ve birlikte
müzik yapmanın keyifli tecrübesini
yaşatmak oluşturuyor. Farklı perküsyon
enstrümanları ve küçük yaş bateri seti ile
yapılan çalışmalarda, öğrencilerimiz farklı
ritim çalgılarını öğrenme ve deneyimle
fırsatını buluyorlar. Müzikal becerilerin
yanı sıra, konsantrasyon artırıcı
alıştırmalar, dikkatli dinleme, uyum
sağlama, grup içinde dayanışma ve
saygı, öğrenilen sosyal beceriler arasında
yer alıyor. Haftalık ders değerlendirmeleri,
veli iletişiminde paylaşılıyor.
Kısa dönemli program, küçük bir grup
dinletisi ve sertifika töreniyle sonlanıyor.
27
Yetişkin
programları
Yetişkinler için
Müzik Dersleri
“Beynin sağ ve sol yarım küresinin
tümünü çalıştıran müzik öğrenimi,
beynimiz için çikolata yemek gibidir.”
Dr. Gene Cohen,
George Washington Üniversitesi Dekanı
Yoğun çalışma temposunda stresten
uzaklaşmak, küçükken bıraktığınız müzik
derslerine geri dönmek, yeni bir maceraya
adım atmak veya kendinize bir hediye
vermek istiyorsanız müzik öğrenimine
başlayabilirsiniz.
Piyano, flüt, klasik gitar, elektro gitar,
bas gitar, bateri, vokal dersleri BT ileri
başlangıç metotlarının kullanımıyla hızlı bir
öğrenim ve çalma fırsatı yaratıyor.
Bireysel gerçekleşen derslerimizi,
yetişkinlerin yoğun çalışma programına
göre takvimlendiriyoruz. Enstrüman
derslerini, kısa dönem veya ders bazında
alma imkanı da sunuyoruz. Programa
başlamak için özel bir yetenek veya
müzik kulağı gerekmiyor. Dersler
hafta içi öğle saatlerinde önceden
alınan randevu ile gerçekleşiyor.
Gelinmeyen derslerin, 24 saat
öncesinden iptal edilmesi gerekiyor.
28
Club Dance
Yetişkinler için Dans Dersleri
Neden hep çocuklar eğlensin?
Dans etmeyi ve yüksek adrenalini seven
yetişkin velilerimiz için yarattığımız kısa
dönemli dans derslerinde Shakira, Lady
Gaga, Madonna gibi dans ustalarının
hareketlerini öğrenirken; aynı zamanda
beden dili ile kendinizi ifade etmeyi
keşfedebilirsiniz. Koordinasyon, müzikle
senkronizasyon ve koreografi öğrenimi sizi
sahne yıldızlarından biri gibi hissettirecek.
Programa katılmak için dans tecrübesi
aramıyoruz. Dersler, hafta içi akşam
saatlerinde yapılıyor. Bu ders için,
rahat hareket edebileceğiniz kıyafetleri
öneriyoruz.
Eğer konuşabiliyorsanız,
şarkı da
söyleyebilirsiniz.
Eğer yürüyebiliyorsanız,
dans da
edebilirsiniz
ZİMBABWE ATASÖZÜ
29
Ders dışı
etkinliklerimiz
Yarıyıl Tatilinde
Atölye Çalışmaları
Musical Broadway
Performance
Yarıyıl tatil döneminde, bireysel ve
grup dersleri olağan program akışının
dışına çıkıyor. Atölye çalışmalarıyla,
öğrencilere farklı deneyimler kazandırmayı
amaçlıyoruz. Tatil döneminde pek çok
değişik temalarda bireysel ve grup
derslerine katılma olanağı sunuyoruz.
Öğrencilerimiz; farklı bir enstrüman
deneyimleme, müzik tarihi ve tarzları
üzerine konuşma, yoğun teori çalışmaları
ve karşılaştırmalı workshop’lara
katılma fırsatı buluyorlar. Yarıyıl atölye
çalışmalarına velilerimiz de ücretsiz
katılabiliyorlar.
Müzikal tiyatro bölümü, sene içinde
çalıştığı müzikallerden bir yıl sonu
performansı sahneliyor. Performans,
Haziran ayında gerçekleşiyor. Topluluk
önünde, sahnede şarkı söylemek, rolü
oynamak ve dans etmek hiç kimse için
kolay bir uğraş değildir. Bu zorlukların
üzerinden güçlü bir sahne duruşu ile
üstesinden gelen öğrenciler, sahne
deneyimlerini günlük ve akademik
yaşamlarına aktararak, önemli kişisel
gelişim başarısı elde ediyorlar.
Konserler
Dizisi
Tüm öğrencilerimiz yıl içindeki
çalışmalarını, konser vererek, gerçek
bir sahne deneyimiyle ortaya koyuyorlar.
Kişisel özgüven kazanmak, topluluk
önünde kendini ifade edebilme yetisi
konser deneyimlerinin yaşama katkıları
arasında bulunuyor.
Bu tecrübenin öğrencilerimiz için olumlu
olması ve motivasyonu yükseltmesi bizim
için çok önemli. 4-10 yaş öğrencileri
Aralık-Ocak ve Mayıs aylarında, senede
2 kez konsere çıkıyor. 11 yaş ve üstü
öğrenciler, senede bir kez Mayıs ayında
yıl sonu konserine çıkıyor.
30
Müzik Kampı
7-12 yaş
Yıl boyunca süren yoğun müzik
çalışmaları, Haziran ayının sonunda
müzik ve su sporları ile bütünleşen
bir haftalık yatılı müzik kampı ile
sonlanıyor. Müzik eğitimini bireysel
derslerin dışına çıkarıp, aynı amaçla
hareket eden bir grup oluşturarak
müzisyen olmanın ayrıcalığını keyifli
bir ortamda paylaşırken, farklı su
sporlarında deneyim fırsatları yaratmak
ve öğrencilerimize ailelerinden ayrı
yaşam tecrübeleri sunmak, yaz kampının
amacını oluşturuyor. Kamp, öğrencilerin
hazırladığı sahne gösterisi ve son gece
aramıza katılan velilerimize sunulan
sahne performansı ile sonlanıyor.
Öğle Tatilinde Ekmek Arası
Konserler, Seminerler
Klasik Müzik Masalları,
Aile Tiyatrosu
Velilerimiz için düzenlediğimiz konser,
dinleti ve seminerler; öğle tatiline
farklı bir anlam katıyor. Saat 13:1013:40 arasında yoğun iş temposunu
unutmak ve farklı bir nefes almak isteyen
tüm velilerimizle Levent okulu dinleti
salonunda buluşuyoruz. Etkinlik takvimi
ve detaylar, dönem başında belirleniyor
ve duyuruluyor.
Kurumumuzun katkılarıyla yaratılan
“Klasik Müzik Masalları” kitap dizisini
ENKA Kültür Sanat Vakfı işbirliği ile
sahneye taşıyarak, her sezon bir
bestecinin yaşam öyküsü ve müziklerini
sahnede çocuklar için canlandırıyoruz.
Vivaldi 4 Mevsimler ve Johann StraussDansa Davet canlı müzik eşliğinde
sahnelenen eserler arasında bulunuyor.
Eğlendirirken öğreten, hayal kurdururken
düşündüren klasik müzik masalları,
tüm ailenin keyifle izleyeceği bir eğitim
dizisi olmaya devam ediyor.
Workshop,
Atölye Çalışmaları
Okulumuz müzik ve çeşitli kişisel
gelişim seminerleri düzenliyor. Yerli
ve yabancı konukları misafir ediyor.
Çalışmalar bazen yetişkinlere yönelik
olduğu gibi, ailece katılıma olanak
sağlayan konulara da yer veriliyor.
31
Yurt dışı
müzik turları
Sahne sanatlarını dünyanın önde gelen
merkezlerinde izleme ve deneyimi
kendi eğitimleriyle bütünleştirme fırsatı
sunduğumuz yurt dışı müzik gezilerine
öğrenciler, aileleriyle katılıyor. 3 gün
süren yurt dışı gezileri, okulların ilkbahar
tatil günlerinde gerçekleştiriliyor.
Gezinin arkasındaki temel fikir; öğrenimi
ders odalarından dışarı taşıyarak, ömür
boyu hatırlanacak yaşam tecrübesine
dönüştürmekte yatıyor. Geziye katılan
öğrenciler, gittikleri ülkelerin ünlü
konser salonlarında konser veriyorlar.
32
Prag’da Mozart’ın bestelerini
yazdığı salonda resital vermekten
daha büyülü ne olabilir? Berlin Filarmoni
Orkestrası’ndan, şef Simon Rattle’dan
Beethoven 9. Senfoni’yi dinlemek,
Copenhag Louisiana Müzesi’nde
Giocometti’nin heykellerini yaratmak,
Viyana’da Maurice Bejart’in balesini
izlemek, Venedik’te Vivaldi’nin
4 Mevsimleri bestelediği kızlar
yurdunda yatılı kalmak, Moskova’da
Bolshoi Balesi’ni izlemek, üstün yetenekler
müzik okulunun öğretmenleriyle
workshop yapabilmek; öğrencilerimizin
anılarında kalıcı ve büyüdükçe değer
kazanacak hatıralar oluyor. Müzik turları,
öğrencilerimizin ailelerinin katılımıyla
gerçekleşiyor.
Müzik
dünyayı
değiştirebilir,
çünkü
insanları
değiştirebilir
BONO
33
Uluslararası
proje
ortaklarımız
İşbirliği yaptığımız
uluslararası kurumlar:
> University of West London,
London College of Music
> Ohio Kent State University
> The Juilliard School of Music,
New York
The Juilliard School of Music,
New York
Juilliard Alumni-mezunu olan
kurucumuz, dünyanın en önde gelen
müzik okullarından The Juilliard School
ve mezunlarıyla işbirliğini devam
ettiriyor. Kurumumuz, 2013 Temmuz
ayında, bir ilki gerçekleştirerek, seçilmiş
öğrencileriyle Juillliard School’da yaz
okulu düzenleyecek.
> The Flying Gorillas
> Avrupa Birliği
University of West London,
London College of Music
2006 yılında üniversite çatısı altında olan
London College of Music ile protokol
imzaladıktan sonra, kurumumuz temsilci
kurum, eğitim ve sınav merkezi niteliğine
kavuştu.
The Flying
Gorillas
2011 yılı itibariyle İngiltere kökenli
tiyatro-eğitim grubu Flying Gorillas
ile öğretmen ve öğrenci eğitimine
yönelik eğitim programlarında işbirliği
yapıyoruz. Dil kullanmayan, beden dili
kullanımıyla iletişim kuran dans tiyatrosu
ile proje çalışmalarımız sürüyor.
Ohio Kent
State University
Avrupa
Birliği
2005 yılında Ohio Kent State Üniversitesi
ile MOU-Memorandum of Understanding
imzaladık. Bu akademik eğitim protokolü
çerçevesinde, öğrencilerimiz üniversitenin
temel kabul kriterlerini karşıladıktan
sonra, müzik fakültesine kabulde öncelikli
konuma sahip oldular.
2011 yılında Avrupa Birliği projesi
olan “Baby Lion” eğitim programında,
200 öğretmen ve 150 öğrenciye eğitim
verdik. Diyarbakır Valiliği, İstanbul Çocuk
Esirgeme Kurumu, Birleşmiş Milletler
sosyal sorumluluk projelerinde yer aldık.
34
Toplumsal
ortaklarımız
•“Haydi Sen de Bir Çocuk Kaydır” kampanyası çerçevesinde Sarıkamış,
Bitlis ve Erzurum’da yoksul çocuklara
ileride başarılı birer sporcu olmalarına destek için araç-gereç toplanması
Tüm öğrencilerimiz, eğitmenlerimiz
ve velilerimizle sosyal sorumluluk
bilincinde farkındalık yaratmak
üzere güç birliği yaptık. İstanbul’da
ve Güneydoğu’da, devlet okullarının
müzik bölümlerini ziyaret ederek
önerilerde bulunuyor, bu yönde
talep geldiğinde uzmanlığımızı
paylaşarak eğitim veriyoruz. İstanbul
ve Güneydoğu’da, maddi imkanları kısıtlı,
zihinsel ve bedensel özürlü çocuk ve
gençler ile çalışmalar gerçekleştiriyoruz.
Kurum olarak yer aldığımız yardım
kampanyaları ve faaliyetlerimiz:
•BT eğitim kitaplarından elde edilen
gelirin İZEV - İstanbul Zihinsel Engelliler Vakfı’na bağışlanması
•İZEV Sarıyer rehabilitasyon merkezi
için “Sadece Farklıyım” kampanyası ile maddi yardım sağlayarak
asansör yaptırılması
•İhtiyacı olan bölgelere ve okullara kitap, kıyafet ve oyuncak göndererek, öğrencilerimizle birlikte maddi-manevi destek çalışmaları (Kardeşini Seç Kampanyası)
•Theodora Vakfı, kanserli çocuklara Bilkent Senfoni Orkestrası, solist
Benal Tanrısever ile yardım konseri
• Diyarbakır Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu öğrenci ve öğretmenlerine tiyatro çalışma atölyeleri
• Bahçelievler Sosyal Hizmetler
Çocuk Esirgeme Kurumu Zihinsel
Engelliler Merkezi’nde tiyatro
çalışma atölyesi
•Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği
Şişli Şubesi için yardım kampanyası
•Save the Children uluslararası
yardım vakfı, Japonya’da tsunamiden etkilenen çocuklar için yardım konseri
•Erciş depremi için Van Milli Eğitim
Müdürlüğü kanalıyla yardım konseri
•Diyarbakır, Ortaviran köyündeki
400 çocuğa giysi ve malzeme yardımı
•Omurilik felçli bir çocuk için kampanya oluşturarak akülü sandalye alımı
•TOÇEV “Haydi Siz de Dokunun” kampanyasına destek verilmesi
•TOHUM Otizm Vakfı öğrencilerine burs vererek bireysel müzik
çalışmaları gerçekleştirilmesi
35
BT Eğitim
Yayınları
Eğitim Kitapları
Serimiz
Öğrencilerin yaş ve ihtiyaçlarından
yola çıkarak, müzikte çağdaş öğrenimi
gerçekleştiren metot kitaplarımız, bireysel
enstrüman eğitiminin temelini oluşturuyor.
Müzik departmanımızın yayınladığı
11 eğitim kitabımız bulunuyor. Tüm
eğitim kitaplarımız, öğrencilerimizin yaş
ve gelişimlerini inceleyerek çalgılarında
hızlı gelişimlerini sağlayacak teknik, teorik
ve müzikal donanımlarda tasarlandı. Eğitim
kitaplarımız CD’leriyle birlikte sunuluyor.
Öğrencilerimiz, 4 çalgı parçasından oluşan
bitirme sınavı ile başarı sertifikası alıyorlar.
BT Eğitim
Kitapları Serisi
Piyano Eğitim Kitabı I
Piyano Eğitim Kitabı II
Piyano Eğitim Kitabı III
Piyano Eğitim Kitabı IV
İleri Başlangıç Piyano Eğitim Kitabı
Dünya Klasikleri Piyano I
Dünya Klasikleri Piyano II
Klasik Gitar Eğitim Kitabı I
Klasik Gitar Eğitim Kitabı II
Elektro Gitar Eğitim Kitabı
Bateri Eğitim Kitabı
Song Book I
Song Book II
36
Bay Majör ile
Klasik Müzik Masalları
Yaratıcı çocuk kitapları kategorisinde ödül
almış kitaplar dizimiz, çocuklarınızı klasik
müziğin en önemli bestecilerinden Bach,
Vivaldi, Mozart, Beethoven, Tchaikovsky,
Chopin ve Johann Strauss ile tanıştırıyor.
Klasik Müzik Masalları, kurumumuz
ve Doğan-Egmond Yayıncılık’ın ortak
projesi olarak hayata geçti. Klasik müzik
dahilerinin yaşam ve eserlerini, çocukların
kolaylıkla takip edebileceği CD’li masallar
şeklinde aktaran bu kitapları ailece severek
okuyabilirsiniz. Bay Majör’ün rehberliğinde
çıkacağınız müzik yolculuğunun ardından;
her kitabın sonunda yer alan sorular,
yeni edinilen bilgilerin pekiştirilmesinde
yardımcı oluyor. Dr. Benal Tanrısever
ayrıca, Tan Sağtürk’ün kurgusuyla
“Ada Bale Gösterisinde”
kitaplarının müzik
yönetmenliğini de
yaptı.
Sürekli Eğitim
Akademisi
Öğretmen Eğitimi
Sertifika Programı
•Ölçme-değerlendirme
kriterlerinin uygulanması
•Programın öğrenci merkezli olması, öğrenci ilgisinin artırılması
•Ders programını geliştirme
ve etkinleştirme
•Müzik gruplarının oluşturulması, yönetilmesi
Branş öğretmeni eğitiminde
konu başlıkları:
•Müzik eğitiminde misyon, felsefe,
vizyon ve sürecin anlatılması
•Müzik programında beklentiler,
hedefler ve stratejinin saptanması
•Öğretme yerine öğrenme
modellerinin uygulamalı örneklenmesi
•Analitik, görsel veya kinetik
öğrenen öğrencilerle çalışma yöntemleri
•Farklılaştırılmış müzik eğitiminin
önemi ve uygulama teknikleri
•Konser, gösteri gibi müzik
faaliyetlerinin programlanması,
içerik yaratılması
•Uluslararası sınav sisteminin tanıtılması, uygulamaya yönelik eğitim verilmesi
•Sertifika programının
müfredat çalışması
•Sertifika programının teorik,
teknik ve uygulama çalışmaları
•BT Eğitim Yayınları’nın
kullanımı ve uygulanması
•Başarı sertifika sınavı
37
Müzik ve
sahne sanatları
danışmanlık
programı
Okullarla işbirliği:
Müzik Bölümü Geliştirme
ve Yapılandırma Programı
Programın
amacı nedir?
Programın amacını, eğitim kurumlarında
müzik derslerini en üst eğitim
standartlarına taşımaya rehberlik ederek,
müzik programını etkinleştirmek ve
kurumun eğitim felsefesi doğrultusunda
okul yaşamına entegre etmek olarak
belirledik. Müfredat kapsamında uygulanan
müzik derslerinin geliştirilip programa
katılması, müzik faaliyetlerinin okul
yaşamında etkinleştirilmesi, öğrencilerin
aktif katılımının sağlanması ve müzik
öğretmenlerinin eğitimi başlıca konu
başlıkları arasında yer alıyor.
Başarılı bir müzik programı; öğrenimi
zenginleştiriyor, yaratıcı düşünceyi
artırıyor, öğrencilerin toplumda başarıya
ulaşmalarını destekliyor. Okulun müzik
grupları, öğrenciler arasında dayanışmayı
artırıyor ve okula ait olma duygusunu
besliyor. Okullarına bağlılık hissi taşıyan
öğrenciler, öğrenim sürecinde daha aktif
katılımcı oluyor, özgüvenleri artıyor ve
sonuç olarak eğitim tecrübelerini olumlu
yöne taşıyarak başarılı oluyorlar.
38
Müzik programında
yapılandırma adımları:
Okul yönetimiyle toplantı
Öncelikle okul yönetimiyle bir araya
gelerek, okulun hedef ve ilkeleri
doğrultusunda müzik programından
beklentilerini saptıyoruz. Mevcut
programı değerlendirerek, varılmak
istenilen hedefler üzerinde konuşuyor,
beyin fırtınası yapıyoruz.
Müzik bölüm başkanı ve
öğretmenlerle tanışma
Bölüm başkanı ve müzik öğretmenlerini
tanıyor ve mesleki birikimleri hakkında
bilgi topluyoruz. Yürürlükte olan
müfredat, hedefler, içerik ve uygulanış
metotlarıyla ilgili konuşup, öğretmenlerin
müzik programından beklentilerini
öğreniyor, sınıf ortamında yaşadıkları
sıkıntıları anlamaya çalışıyoruz.
Okul yönetimiyle değerlendirme
ve uygulama planlanması
Elde edilen tüm verileri yönetime
raporluyor, değerlendiriyor, ihtiyaçları
listeliyor, okul içinde mevcut müzik
grupları ve olası müzik toplulukları ile
ilgili görüş ve önerilerde bulunuyoruz.
Yeni yapılanma çerçevesinde çalışma
takvimini belirliyoruz.
“Klasik Müzik Masalları”
aile
tiyatrosu
5-12 yaş çocuk ve
aileleri için eğitici,
çocuk tiyatrosu
Neden
çocuk tiyatrosu?
Bir bireyin sanatla olan ilişkisi çocukluk
yıllarında şekilleniyor. Konser tiyatrosu,
içerdiği görsellik ve müzik ile çocuklara
ulaşmak, yakınlaşmak, eğitmek için keyifli
bir ortam sunuyor. Bu anlayışla, 2011
yılında ENKA Kültür Sanat işbirliği ve çatısı
altında “Neşeli Pazarlar”ı yarattık. Ailelerin
çocuklarıyla rahat bir ortamda katılacağı,
öğreneceği ve eğleneceği eğitim dizisinin
birincisini, Eskişehir Senfoni Orkestrası
şef Naci Özgüç ve solist Benal Tanrısever
ile hayata geçirdik. Mozart’ın 20. Piyano
Konçertosu, neşeli sohbetler eşliğinde
anlatıldı, icra edildi. Bunu takip eden
yıllarda Klasik Müzik Masalları’ndan Vivaldi
4 Mevsimler ve Johann Strauss-Dansa
Davet ile Klasik Müzik Masalları sahnede
çocuklarla buluştu.
Tiyatronun akademik
amaçları nelerdir?
•Çocukları klasik müzikle tanıştırabileceğimiz bir oyunla
akademik gelişimlerinde
farklı pencereler açabilmek.
•Müzik eserlerinin hikayelerini öğrenmelerini sağlamak.
•Orkestrada enstrümanları,
ses kullanımını ve
opera dünyasını tanımak.
•Bestecileri çocuklarla tanıştırmanın yanı sıra, canlı müzik eşliğinde eserleri, enstrümanları tanıtmak.
•Bestecinin hayal gücünü müziğe nasıl yansıdığını anlatarak, çocukların zihinlerinde müziği kalıcı kılmak, hayal kurmalarını desteklemek.
•Müzik derslerinde veya evlerinde
okudukları “Klasik Müzik Masalları”nı kitaptan çıkarıp canlı performansa taşıyarak gerçek yaşamla birleştirmek.
•Öğrencilerin özel yeteneklere
sahip oyuncu ve müzisyenleri yakından görmeleri, bu yeteneklerin bir çaba sonucunda elde edildiğini fark etmelerine olanak sağlamak.
39
Tüm dünya
bir sahnedir,
bütün insanlar
sadece
birer oyuncu
WILLIAM SHAKESPEARE
40
Okul
prosedürleri
Deneme Dersi
Kayıt
Enstrüman çalmaya başlamak isteyen tüm
öğrenciler, ofisimizden randevu alarak ücretsiz
deneme dersine gelebiliyorlar. Bireysel yapılan
deneme derslerini, örnek bir ders niteliğinde
gerçekleştiriyoruz. Bu süreçte, öğrencilerin
enstrümana başlamak için hazır olup
olmadıklarını, müzik ve istenilen enstrümana
olan yatkınlıklarını, konsantrasyon ve algılama
becerilerini değerlendiriyoruz. BT Müzik ve
Sahne Sanatları olarak eğitim felsefemizi,
beklentilerimizi, amaçlarımızı, program akışımızı
ve eğitim ücret bilgilerini paylaşıyoruz. Öğrenci
adayı, enstrüman öğrenimi için henüz hazır
değilse 3 ay sonra haberleşmek ve yeniden
değerlendirme yapmak üzere ilk tanışmamızı
sonlandırıyoruz. Müzikte piyano eğitimine
başlayacak öğrencilerimizin, ev çalışmalarını
sürdürebilmek için 5 oktavlık bir klavye almaları
gerekiyor. Okulumuzda kısa süreli kiralamalar
için org, elektronik piyano bulunuyor.
Karşılıklı tüm beklentiler oluştuğunda
eğitime başladıktan 1 yıl sonra piyano alınması
gerekiyor. Bu aşamada rehberlik veriyoruz.
Piyano dışındaki tüm branşlar için, öğrencilerin
kendi enstrümanlarını eğitim başlangıcında
almaları gerekiyor. Müzikal tiyatro öğrenci
adayları, eğitim yılı başında randevu alarak
deneme dersine gelebilirler.
Akademik eğitim takvimi, Milli Eğitim Bakanlığı
bünyesinde belirleniyor. Eylül ayının ilk
haftasında başlıyor, Haziran ayının 3. haftasında
sonlanmak üzere tüm yıl devam ediyor.
Yarıyıl tatilinde olağan ders akışının dışına
çıkarak, öğrencilere değişik enstrüman ve ders
seçenekleri ile farklı tecrübeler ve donanımlar
elde etme fırsatı sunuyoruz. Yarıyıl tatilinde, bu
derslere ön rezervasyon yaparak katılınabiliyor.
Kayıt işlemi, öğrenci ve veli ile yapılan tanışma
ve değerlendirme sonucunda gerçekleşiyor.
Öğrencinin seviye ve ihtiyacına uygun
öğretmen ve ders saati öneriyoruz. Öğrenci
eğitime başladığında, kendine ait ders günleri
ve saati, tüm eğitim yılı boyunca geçerli oluyor.
Ders bazında haftalık programlama, sınırlı
zaman dilimlerinde sadece yetişkinler için
geçerlilik taşıyor. Özel durumlarda, program
müsait olduğunda, ders saati değişikliği
istekleri için yardımcı oluyoruz. Bu yöndeki
tüm isteklerin veli tarafından yazılı olarak
iletimesi gerekiyor. Gelinmeyen dersler
için senede 2 telafi dersi yapılıyor.
Öğrencilerimiz, her yeni eğitim döneminde,
kendi seviye ve ihtiyaçlarına uygun farklı
bir öğretmen ile çalışıyorlar. Bu değişim,
eğitim yılı sonunda yapılan kurul toplantısıyla
saptanıyor. Programa başlayan yeni öğrenciler,
altyapılarındaki ihtiyaç belirlendikten sonra,
toplu solfej çalışmalarına katılıyorlar. Öğretmen,
öğrencisinin hangi seviyede solfej dersine
katılması gerektiğini veliye yolladığı haftalık
ders yorumlarında bildiriyor.
41
Ödeme Koşulları
Okul Kapanışları
Kurumumuza banka havalesi, mail order,
kredi kartı ile veya nakit ödeme yapabilirsiniz.
Eğitimin başladığı gün itibarıyla eğitim
ücretinden sorumlu tutulursunuz. Muhasebe
birimi, simülatörden aldığı ödeme tutarı ve
taksit seçeneklerini, kayıt öncesi sizinle
paylaşacaktır. Haziran ayında sonlanmak üzere
10 taksite kadar ödeme seçenekleri sunuyoruz.
5 ve üzeri taksitli ödemelerde %1.68
oranında banka masrafı alınıyor. Dönem
başında yapılan peşin ödemede toplam
tutardan %5 indirim sunuyoruz.
Olağan dışı hava şartlarına bağlı olarak,
M.E.B’in okulları tatil etme durumunda, dersler
iptal ediliyor. Hava koşulları nedeni ile okulun
kapatılması durumunda, gerekli duyuru kayıt
ofisi tarafından size bildiriliyor ve web sitemizde
de yayınlanıyor. Resmi kuruluşlar tarafından
iptal edilen dersler, telafi edilmiyor.
Öğrencilere maddi yardım, ailenin maddi
durumuna ve okulun bütçesinin müsait olmasına
bağlı olarak veriliyor. Bireysel dersler, sınıf
dersleri veya orkestraya yeni ve eski öğrenciler
maddi yardım başvurusunda bulunabiliyorlar.
Başvuru formlarının en geç Ağustos ayında
yönetime teslim edilmesi gerekiyor.
Kayıt Sonlandırma
Bireysel veya grup derslerinden çekilme
taleplerinin, kayıt yetkilisine yazılı olarak
bildirilmesi gerekiyor. Öğretmene bu
konuda verilen sözlü bilgi, dersten çekilmeyi
resmi kılmıyor. Programa başlangıç
yaptıktan 4 hafta sonra sonlanan kayıt
ücretleri kesintisiz iade ediliyor. Sene içinde
programdan ayrılma durumunda ise,
ücret %10 kesinti ile geri iade ediliyor.
Devamsızlık Politikası
Öğrenci devamsızlığını nasıl bildirebilirim?
Öğrencinin derse gelmeme durumunda
212-270 83 14 numaralı telefondan
program yöneticisini bilgilendirebilir veya
[email protected] adresine e-posta
gönderebilirsiniz. Gelinmeyen dersler için
senede 2 telafi dersi yapıyoruz. Çok sayıda
ders kaçıran öğrencilerimizi, eğitimden geri
kaldığı saptanırsa ekstra çalışma yapmak üzere
çağırıyoruz.
Telafi dersleri ne zaman yapılıyor?
Telafi derslerinin planlaması kurumumuz
tarafından programlanıp, duyuruluyor.
Pazar günleri yapılan telafiler akademik
takvimde yer alıyor.
Telafi dersimi iptal edebilir miyim?
Telafi dersinizi iptal ederseniz,
hakkınızı kaybetmiş olursunuz. 42
Maddi Yardım
Gelişimi İzlemek
Eğitmen kadromuz, bölüm başkanlarımız,
eğitim direktörümüz, ve okul müdürümüz;
yakın bir çalışma içinde öğrencilerin gelişimlerini
izliyorlar. Öğrenci, veli ve eğitmen arasında
haftalık, dönemlik raporlar da dahil olmak
üzere iletişim sürekli olarak devam ediyor.
Eğitim programımıza katılan öğrenci velileri,
kayıt gerçekleştirdikten sonra ilk dönem
eğitim koordinatörü ile toplanıyorlar.
Toplantıda eğitim sürecinin içeriği, hedefleri,
metodoloji ve uygulamalar anlatılıyor. Veli,
enstrüman öğrenim tecrübesini kısmen
uygulamalı olarak deneyimliyor. Eğitim
koordinatörü evdeki müzik çalışmaları ile
ilgili aldığı bilgiler doğrultusunda öğrencinin
müfredat akışı ve ihtiyaçlarını revize ediyor.
Bireysel Enstrüman Derslerinin Kapsamı
Fotoğrafların Yayınlanması
•Velilerle öğrencinin hedef ve gelişiminin görüşüldüğü, programa uyumlama toplantıları
Kayıt sırasında aksi yönde bir yazılı istek
sunulmadığı takdirde, kayıtlı öğrencilerin
velileri okula; dersleri, sınıfları ve diğer
etkinlikleri fotoğraflamak veya kaydetmek
ve bu görüntüleri herhangi bir telif
ödemeden ve ön uyarıda bulunmadan
her türlü tanıtım malzemesinde ve web
sitesinde yayınlama izni vermiş sayılıyor.
•Bu hedefler doğrultusunda öğrenciye özgün
eğitim programı ve müfredat sunulması
•BT Eğitim Metot kitaplarının kullanımı
ve başarı sertifikası
•Bire bir 40 veya 55 dakikalık özel ders
• Grup solfej dersi
• Web sitesinde veli ve öğrenciye
ait kullanıcı hesabı
• Program akışı ile ilgili veli iletişimi
• Veli iletişimde haftalık ders yorumu
ve değerlendirmeleri
• Öğrenci eğitime başladıktan sonra
yapılan veli bilgilendirme toplantıları
• Dönemlik gelişim raporu
• Öğrenci resitalleri
• Performans fırsatları
• Workshop ve yarıyıl atölye çalışmalarına
sınırsız katılım
• Kurum tarafından düzenlenen eğitim ve
konser panellerine ücretsiz katılım
• Yurt dışında müzik ve sahne sanatları okumak isteyen öğrencilere eğitim danışmanlığı
Performanslar
Yıl boyunca çok sayıdaki resital, konser, tiyatro
ve dans performansları; öğrencilere hedef
belirlemede ve sahne becerilerini geliştirmede
yardımcı oluyor. Öğrencilerin bu fırsatlardan
yararlanmalarını öneriyoruz. Öğrenci konserleri,
workshop’lar akademik takvimde belirtiliyor,
web sitesinde duyurular sekmesinde yer alıyor.
Konsere nasıl katılabilirim?
Eğitmeni öğrencinin sahneye çıkmaya
hazır olduğunuzu düşündüğü zaman veliyi
bilgilendiriyor. Öğrenci konserleri, sadece
bir öğrencinin kendi enstrümanını ne kadar
başarılı çaldığı ile ilgili değil; öğrenciler
başkalarının da icralarını sabırla dinleme,
farklı repertuar ve enstrümanları duyma
fırsatını elde ediyorlar. Çok özel durumlar
dışında, sahneye çıkan öğrenci, kendi grubu
sonlanmadan konserden ayrılmıyor.
• Yurt dışı üniversite başvurularında
referans mektubu
Saat kaçta orda olmalıyım?
Öğrencilerin konser başlangıç saatinden en geç
30 dakika önce salonda bulunmaları gerekiyor.
Danışmanlık
Nasıl giyinmeliyim?
Öğrenciler sahneye çıkmak için özel olarak
hazırlanmalılar. Resmi elbise veya takım
gerekmemekle birlikte, kot pantolon, t-shirt,
şort, mini etek lastik ayakkabı kabul edilmiyor.
Her öğrenci, bölüm başkanı, müzik direktörü
ve müzik okulu müdürüne dersleri, gelişimi,
hatta üniversite veya kariyer planları ile ilgili
olarak danışabiliyor. Müfredatta bulunan çok
farklı düzeylerdeki bireysel eğitimler sayesinde,
tüm bu yetkililer öğrencileri branşlarında daha
yakından tanıma fırsatını buluyor ve onlara
yönlendirici önerilerde bulunabiliyorlar. Eşlik edecek birisine gerek duyarsam?
Eşlik ihtiyacı olan tüm öğrencilere
profesyonel destek sağlanıyor.
43
Diyarbakır, Ortaviran köyündeki çocuklar, yardımlarımıza
birbirinden güzel mektupları ve bu fotoğraflarıyla teşekkür ettiler.
44