anadolu meslek liseleri

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
ORTA ÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’NE
BAĞLI OKUL TÜRLERİ
1
FEN LİSELERİ
Fen liselerinin amacı;
a) Zeka düzeyleri ile fen ve matematik alanlarındaki yetenekleri yüksek olan öğrencileri, matematik ve fen
bilimleri alanında yüksek öğrenime hazırlamayı,
b) Matematik ve fen bilimleri alanlarında gereksinim duyulan üstün nitelikli bilim adamlarının
yetiĢtirilmesine kaynaklık etmeyi,
c) Öğrencileri araĢtırmaya yöneltmeyi, bilimsel ve teknolojik geliĢmeler ile yeni buluĢlara ilgi duyanların
çalıĢacakları ortamı ve koĢulları hazırlamayı,
d) Yeni teknolojileri kullanabilen, yeni bilgiler üretebilen ve projeler hazırlayabilen bireyler yetiĢtirmeyi,
e) Öğrencilerin bilimsel araĢtırma yapmalarına, bilimsel ve teknolojik geliĢmeleri izlemelerine yardımcı
olacak Ģekilde yabancı dilde iyi yetiĢmelerini sağlamayı
amaçlar.
Okula her yıl alınacak öğrenci sayısının 4 Ģubeyi, bir Ģubedeki öğrenci sayısının ise 26’yı geçmemesi esastır.
Ancak, okulun fiziki imkân ve donanımı ile öğretmen sayısı dikkate alınarak bir Ģube daha açılabilir.
Ġlköğretimin 8 inci sınıfındaki isteyen her öğrenci bu okullar için müracaat edebilir. Bu okullara, Yönergeyle
belirlenen usul ve esaslar ile ilgili kılavuz/kılavuzlardaki açıklamalar doğrultusunda, yerleĢtirmeye esas
puana göre merkezî yerleĢtirme ile öğrenci alınır. Okul kontenjanlarına, tercih ve yerleĢtirme iĢlemleri ile
kayıt-kabule iliĢkin hususlara Bakanlıkça her yıl yayımlanan kılavuz/kılavuzlarda yer verilir. Bu okullarda
öğrenim görmek isteyen ilköğretim 8 inci sınıf öğrencileri; Yönergede belirlenen usul ve esaslar ilgili
kılavuz/kılavuzlardaki açıklamalar doğrultusunda yerleĢtirmeye esas puana göre tercihte bulunurlar. Sınava
baĢvuru ve kayıt-kabul, Bakanlıkça yayımlanan Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme Sınavı
Kılavuzunda; kontenjan, tercih ve yerleĢtirme ile ilgili esaslar ise Tercih ve YerleĢtirme Kılavuzunda
belirtilir.
Fen liseleri; eğitim-öğretim süresi 4 yıl olan yatılı ve karma okullardır. Bu okullarda öğrenci velilerinin
istekleri doğrultusunda gündüzlü öğrenciler de öğrenim görebilirler.
Fen liselerinde, Bakanlıkça uygun görülen ders çizelgeleri ve öğretim programları uygulanır. Fen
programlarında laboratuar ve uygulama çalıĢmalarına ağırlık verilir.
Eğitim-öğretim Türkçe yapılır. Matematik ve fen grubu derslerindeki teknik terimlerin yabancı dildeki
karĢılıkları da öğretilir.
Bu okullarda birinci yabancı dil olarak Ġngilizce okutulmaktadır.
Bu okullar arasında öğrenci nakillerine esas olmak üzere; sınıf tekrarı, nakil ve benzeri sebeplerle Ģube
öğrenci sayısı 26’yı aĢmayacak Ģekilde oluĢacak açık kontenjanlar ve sınıf seviyesindeki taban puanlar eokul sisteminde belirtilir.
Nakiller; açık kontenjan bulunması, öğrencinin yerleĢtirmeye esas puanının, naklen gitmek istediği okulun
kendi sınıf seviyesinde mevcut bulunan öğrencilerin yerleĢtirmeye esas taban puanından az olmaması ve
puan üstünlüğüne göre yapılır.
Bu okullardan mezun olan öğrenciler, ÖSS’yi kazanmaları halinde mezun oldukları alanları ile ilgili
yükseköğretim programlarına devam edebilmektedir.
2
SOSYAL BİLİMLER LİSELERİ
Sosyal bilimler liselerinin amacı;
a) Edebiyat ve Sosyal Bilimler alanlarında ihtiyaç duyulan üstün nitelikli bilim adamlarının yetiĢtirilmesine
kaynaklık eder.
b) Edebiyat ve sosyal bilimler alanlarındaki ilgi ve yetenekleri üst düzeyde olan öğrencileri bu alanlarda
yüksek öğretime hazırlar.
c) Öğrencilerin bilimsel, kültürel ve teknolojik geliĢmeleri izleyebilecek düzeyde Türkçe ve yabancı dil
öğrenmelerini sağlar.
d) Öğrencilerde geçmiĢ nesiller ile çağdaĢları arasında ortak duyguların uyandırılmasını sağlar.
e) Türk sanat ve kültür birikimini anlayıp yorumlayabilen, yeni bilgi ve projeler üretebilen bireyler yetiĢtirir.
f) Toplumun ekonomik ve kültürel kalkınmasına bilinçli bir Ģekilde katkıda bulunur.
g) Öğrencileri edebiyat ve sosyal bilimler alanlarında araĢtırmaya yöneltecek ve geliĢmelere ilgilerini
uyandıracak ortam ve Ģartları hazırlar.
Okula her yıl alınacak öğrenci sayısının 4 Ģubeyi, bir Ģubedeki öğrenci sayısının ise 26’yı geçmemesi esastır.
Ancak, okulun fiziki imkân ve donanımı ile öğretmen sayısı dikkate alınarak bir Ģube daha açılabilir.
Bu okullarda öğrenim görmek isteyen ilköğretim 8 inci sınıf öğrencileri; Yönergeyle belirlenen usul ve
esaslar ile ilgili kılavuz/kılavuzlarda açıklamalar doğrultusunda yerleĢtirmeye esas puana göre tercihte
bulunurlar.
Bu okullara, Yönergede belirlenen usul ve esaslar ile ilgili kılavuz/kılavuzlarda belirtilen açıklamalar
doğrultusunda, yerleĢtirmeye esas puana göre merkezî yerleĢtirme ile öğrenci alınır. Okul kontenjanlarına,
tercih ve yerleĢtirme iĢlemleri ile kayıt-kabule iliĢkin hususlara Bakanlıkça her yıl yayımlanan
kılavuz/kılavuzlarda yer verilir. Sınava baĢvuru ve kayıt-kabul, Bakanlıkça yayımlanan Orta Öğretim
Kurumları Öğrenci Seçme Sınavı Kılavuzunda; kontenjan, tercih ve yerleĢtirme ile ilgili esaslar ise Tercih
ve YerleĢtirme Kılavuzunda belirtilir.
Sosyal bilimler liseleri, eğitim-öğretim süresi hazırlık sınıfı hariç 4 yıl olan yatılı ve karma okullardır. Bu
okullarda öğrenci velilerinin istekleri doğrultusunda gündüzlü öğrencilerde öğrenim görebilirler.
Bu okullarda Bakanlıkça uygun görülen ders çizelgeleri ve öğretim programları uygulanır.
Eğitim-öğretim Türkçe yapılır.
Uluslar arası Bakalorya Programı (IB) uygulamasına da yer verilebilir.
Uluslar arası Bakalorya Programını uygulayan okullarda Matematik ve Fen Bilimleri dersleri yabancı dille
okutulur.
Bu okullarda birinci yabancı dil olarak Ġngilizce okutulmaktadır.
Bu okullar arasında öğrenci nakillerine esas olmak üzere; yeterlik sınavı, sınıf tekrarı, nakil ve benzeri
sebeplerle Ģube öğrenci sayısı 26’yı aĢmayacak Ģekilde oluĢacak açık kontenjanlar ve sınıf seviyesindeki
taban puanlar e-okul sisteminde belirtilir.
Nakiller; açık kontenjan bulunması, öğrencinin yerleĢtirmeye esas puanının, naklen gitmek istediği okulun
kendi sınıf seviyesindeki öğrencilerin yerleĢtirmeye esas taban puanından az olmaması ve puan üstünlüğüne
göre yapılır.
Bu okullardan mezun olan öğrenciler, ÖSS’yi kazanmaları halinde mezun oldukları alanları ile ilgili
yükseköğretim programlarına devam edebilmektedir.
3
ANADOLU LİSELERİ
Anadolu liselerinin amacı öğrencilerin;
a) Ġlgi, yetenek ve baĢarılarına göre yüksek öğretim programlarına hazırlanmalarını,
b) Yabancı dili, dünyadaki bilimsel ve teknolojik geliĢmeleri izleyebilecek düzeyde öğrenmelerini
sağlamaktır.
Ġlköğretimin 8 inci sınıfındaki isteyen her öğrenci bu okullar için müracaat edebilir.
Hazırlık sınıfı bulunan okullarda hazırlık sınıflarına, hazırlık sınıfı bulunmayan okullarda ise 9 uncu sınıflara
her yıl alınacak öğrenci ve oluĢturulacak Ģube sayısı, okulun fizikî imkân ve donanımı ile öğretmen sayısı
dikkate alınarak her Ģube için 30 öğrenci olmak üzere komisyon tarafından tutanakla tespit edilir.
Bu okullara, Yönergeyle belirlenen usul ve esaslar ile ilgili kılavuz/kılavuzlardaki açıklamalar
doğrultusunda, yerleĢtirmeye esas puana göre merkezî yerleĢtirme ile öğrenci alınır. Okul kontenjanlarına,
tercih ve yerleĢtirme iĢlemleri ile kayıt-kabule iliĢkin hususlara Bakanlıkça her yıl yayımlanan söz konusu
kılavuz/kılavuzlarda yer verilir.
Anadolu liseleri, ilköğretim üzerine hazırlık sınıfı bulunan veya bulunmayan ve hazırlık sınıfı dıĢında en az
4 yıl öğrenim veren karma okullardır.10 Anadolu lisesinde hazırlık sınıfı bulunup, diğer Anadolu liselerinde
bulunmamaktadır.
Bu okullarda sınıf mevcudu her Ģube için 30 öğrencidir.
Bu okullarda Bakanlıkça uygun görülen haftalık ders çizelgeleri ve öğretim programları uygulanır. Derslerin
öğretimi Türkçe yapılır. Ancak, matematik ve fen bilimleri (Fizik, Kimya, Biyoloji) derslerini birinci
yabancı dille okutabilecek öğretmen bulunması ve en az 12 öğrencinin istemesi hâlinde bu derslerin
öğretimi, birinci yabancı dille de yapılabilir.
Bu okullarda birinci yabancı dil olarak Ġngilizce, Almanca veya Fransızca eğitim verilmektedir.
Bu okullar arasında öğrenci nakillerine esas olmak üzere; yeterlik sınavı, sınıf tekrarı, nakil ve benzeri
sebeplerle, Ģube öğrenci sayısı 30'u aĢmayacak Ģekilde sınıf bazında oluĢacak açık kontenjanlar ile sınıf
seviyesindeki taban puanlar e-okul sisteminde belirtilir.
Nakiller; sınıf bazında açık kontenjan bulunması, öğrencinin yerleĢtirmeye esas puanının, naklen gitmek
istediği okulun kendi sınıf seviyesinde mevcut bulunan öğrencilerin yerleĢtirmeye esas taban puanından az
olmaması ve puan üstünlüğüne göre yapılır.
Bu okullardan mezun olan öğrenciler, ÖSS’yi kazanmaları halinde mezun oldukları alanları ile ilgili
yükseköğretim programlarına devam edebilmektedir.
4
GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİ
Güzel sanatlar ve spor liseleri, Anadolu lisesi statüsünde olup güzel sanatlar ve spor eğitimi alanında yatılı,
gündüzlü ve karma olarak ilköğretim üzerine 4 yıl eğitim ve öğretim yapılan okullardır. Bu okullar,
öncelikle güzel sanatlar ve sporla ilgili yükseköğretim kurumlarının bulunduğu yerlerde açılır.
Okulun amacı öğrencilerin Türk Millî Eğitiminin genel ve özel amaçları yanı sıra güzel sanatlar ve spor
alanlarında
a) Ġlgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda güzel sanatlar ve spor eğitimi ile ilgili temel bilgi ve beceriler
kazanmalarına yönelik eğitim-öğretim görmelerini ve alanlarında baĢarılı bireyler olarak yetiĢmelerini,
b) Güzel sanatlar ve sporla ilgili yükseköğretim programlarına hazırlanmalarını,
c) Türk sanat, kültür ve sporuna katkıda bulunan ve baĢarıyla temsil eden bireyler olarak yetiĢmelerini,
ç) ĠĢ birliği içinde çalıĢma ve dayanıĢma alıĢkanlığı kazanarak takım ruhu ile hareket etmelerini,
d) Alanlarıyla ilgili araĢtırma yaparak yorum ve uygulama yetkinliğine ulaĢabilmelerini,
e) Millî ve milletlerarası sanatsal ve sportif faaliyetleri takip ederek bilgi ve kültürlerini geliĢtirmelerini,
f) Spor disiplini ve centilmenliği ile sanatçı duyarlığını benimseyen bireyler olarak yetiĢmelerini
sağlamaktır.
Bir öğretim yılında güzel sanatlarla ilgili alanların her birine alınacak öğrenci sayısı otuzu; spor alanına
alınacak öğrenci sayısı ise doksanı geçemez. Sınıf mevcutları otuzu geçemez. Ancak sınıf tekrarı yapan
öğrenci bulunması hâlinde bu sayının üzerine çıkılabilir.
Ġlköğretim okulunu o yıl bitirenler yetenek sınavına girmek için tercih ettikleri bir güzel sanatlar ve spor
lisesi müdürlüğüne müracaat ederler.
Bakanlıkça uygun görülen ders çizelgeleri ve öğretim programları uygulanır. Programlar düzenlenirken
alanın özelliğine göre yabancı dil dersleri ile sanat ve spor derslerine ağırlık verilir.
Eğitim ve öğretim Türkçe yapılır. Alan derslerindeki sanat ve sporla ilgili terimlerin yabancı dildeki
karĢılıkları da öğretilir.
Öğrenimine Anadolu güzel sanatlar lisesi ile spor lisesi öğrencisi olarak baĢlayan ve hâlen bu okulların
bünyelerinde öğrenime devam eden öğrencilerin her türlü iĢ ve iĢlemleri, öğrenim hakları sona erinceye
kadar yürürlükten kaldırılan 1/2/2005 tarihli ve 25714 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim
Bakanlığı Spor Liseleri Yönetmeliği ile 20/8/1999 tarihli ve 23792 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Milli
Eğitim Bakanlığı Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür.
Spor liselerinin amacı öğrencilerin;
a) Beden eğitimi ve spor alanında temel bilgi ve becerileri kazanmaları için ilgi ve yetenekleri doğrultusunda
eğitim-öğretim görmelerini ve baĢarılı sporcular olarak yetiĢtirilmelerini,
b) Alanı ile ilgili dünyadaki geliĢmeleri dikkate alarak Türk sporunu geliĢtirecek ve temsil edebilecek
gençler olarak yetiĢmelerini,
c) ĠĢ birliği içinde çalıĢma ve dayanıĢma alıĢkanlığı kazanarak takım ruhu ile hareket etmelerini,
d) Spor disiplini ve centilmenliğini özümsemiĢ, örnek bireyler olarak yetiĢmelerini,
e) Beden eğitimi ve sporla ilgili yüksek öğretim programlarına hazırlanmalarını,
f) Spor alanında araĢtırmaya yönelmelerini; bu alanda yetenekleri doğrultusunda uygulama yapabilecek
kiĢiler olarak yetiĢmelerini
sağlamaktır.
Spor liseleri ilköğretim üzerine 4 yıl öğrenim veren yatılı, gündüzlü ve karma okullardır. Bu okullar,
öncelikle beden eğitimi ve sporla ilgili yükseköğretim kurumlarının bulunduğu yerlerde açılır.
Okula her yıl alınacak öğrenci sayısı doksan altıyı, bir sınıftaki öğrenci sayısı ise yirmi dördü geçemez.
Ġlköğretim okulunu o yıl bitirenlerden;
5
a) Yurt içindeki okullar ile Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetindeki okulların 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarına ait
Beden Eğitimi dersinin yıl sonu notlarının aritmetik ortalaması en az 4.00,
b) Öğrenimlerinin bir kısmını yurt dıĢında yaparak sınavlara baĢvurunun yapıldığı öğretim yılı baĢında 8 inci
sınıfa kaydolan öğrencilerden Beden Eğitimi dersinin yalnız 8 inci sınıfa ait yıl sonu notunun en az 4.00,
c) Öğrenimlerini yurt dıĢında tamamlayarak denkliğini yaptıran öğrencilerin öğrenimlerinin son beĢ yılına
ait Beden Eğitimi dersinin yıl sonu notlarının aritmetik ortalamasının en az 4.00,
d) Beden eğitimi ve spor yapmasına engel hâli bulunmadığını belirten, tek tabipten alınmıĢ sağlık raporu
olduğunu belgelendirenler, yetenek sınavına girmek için tercih ettikleri spor lisesi müdürlüklerine
baĢvurabilirler. Sınavı kazanan adayların, süresi içinde kayıtları yapılır.
Bu okullarda Bakanlıkça uygun görülen öğretim programları ve ders çizelgeleri uygulanır. Programlar
düzenlenirken beden eğitimi ve spor derslerine ağırlık verilir.
Bu okullar arasında öğrenci nakilleri açık kontenjan bulunması kaydıyla kamu görevi nakli, açıktan atanma,
ilk defa göreve baĢlama, emekli olma, boĢanma, ölüm, doğal afet, can güvenliğinin olmaması, iĢ yeri nakli
ve iĢ yeri değiĢikliği, sağlık raporu gibi sebeplerden dolayı ilgili okul müdürlüklerince yapılır. Nakil
nedeniyle sınıf mevcudu 24’ün üzerine çıkarılamaz.
Bu okullardan mezun olan öğrenciler, ÖSS’yi kazanmaları halinde mezun oldukları alanları ile ilgili
yükseköğretim programlarına devam edebilmektedir.
6
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME VE EĞİTİMİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’NE
BAĞLI OKUL TÜRLERİ
7
ANADOLU ÖĞRETMEN LİSELERİ
1989-1990 öğretim yılından itibaren eğitim hayatımıza giren ve öğrenci baĢarısı, güçlü yönetim ve eğitim
kadrosu, çağdaĢ alt yapı imkanları ile her geçen gün yıldızı biraz daha yükselen Anadolu öğretmen liselerini
yakından tanımak, eğitime ilgi duyan bir vatandaĢ, bir eğitimci, bir öğrenci velisi, her Ģeyden önemlisi
ilköğretimden ortaöğretime geçiĢ hazırlığında olan bir öğrenci olarak, bu okullar hakkında bilgi sahibi olmak
ister misiniz?
O hâlde aĢağıdaki satırları dikkatlice okumanızı öneriyor, Öğretmen YetiĢtirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü
ailesi olarak, mutluluk, baĢarı ve esenlik dolu bir gelecek diliyoruz.
KuruluĢ Amaçları
Anadolu öğretmen liseleri, Millî eğitimin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak;
a)
Öğretmen yetiĢtiren yüksek öğretim kurumlarına öğrenci hazırlamak,
b)
Öğrencilerine;
1) Öğretmenlik mesleğini sevdirmek,
2) Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi, beceri, tutum ve davranıĢları kazandırmak,
3) Orta öğretim düzeyinde ortak bir genel kültür vermek,
4) Ülke kalkınmasına sosyal, kültürel ve ekonomik yönden katkıda bulunma bilincini ve gücünü
kazandırmak,
5) Dünyadaki geliĢme ve değiĢmeleri izleyebilecek düzeyde yabancı dil öğrenmelerini sağlamak,
6) Öz güven, öz denetim ve sorumluluk duygularının geliĢtirilmesi, her bireyin farklı ve ayrı bir değer
olduğu, ekip çalıĢmasıyla ortak baĢarının elde edilmesinde önemli katkı sağlayacağı inancının verilmesine
yönelik çağdaĢ bir eğitim ortamı hazırlamak amacıyla, ilköğretimden sonra öğrenim süresi dört yıl olan
paralı-parasız yatılı ve gündüzlü orta öğretim kurumlarıdır.
Öğretim Programları
Bu okullarda, Bakanlıkça uygun görülen haftalık ders çizelgesi ve öğretim programları uygulanmaktadır.
Öğretim programları;
a)
Ortak genel kültür derslerinden,
b) Öğrencilerin bireysel ilgi ve yeteneklerini tanıyıp anlamalarına, geliĢtirmelerine ve yöneldikleri alanlarda
derinleĢmelerine imkân sağlayan derslerden,
c)
Öğretmenlik mesleği ile ilgili derslerden
oluĢur.
8
Öğretim programları, öğrencilerin ilgi, istek, yetenek, geliĢim seviyeleri ve bireysel farklılıkları ile bilimsel
geliĢmeler ve ihtiyaçlar dikkate alınarak sürekli geliĢtirilir.
Anadolu öğretmen liselerinin tüm sınıflarında dersler;
“Ortak Dersler”
“Alan Dersleri” ve
“Seçmeli Dersler” adı ile üç kategoriye ayrılmıĢtır.
Öğrenciler, 10 uncu sınıftan itibaren; ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda,
*Fen Bilimleri,
*Türkçe-Matematik,
*Sosyal Bilimler ve
* Yabancı Dil
alanlarından birine yönelerek öğrenimlerini sürdürür.
Bu okulların her sınıfında; 3 saati Öğretmenlik Meslek Bilgisi, 1 saati Resim veya Müzik (Sadece bu
okullarda ve zorunlu olarak), diğerleri Anadolu liselerinde okutulanların aynısı olmak üzere, haftada toplam
37 saat ders okutulmaktadır.
Ayrıca, “Millî Eğitim Bakanlığı Anadolu Öğretmen Liseleri Yönetmeliği” nde yapılan yeni bir düzenleme
ile Anadolu öğretmen liselerinde öğrenim gören 11 inci sınıf öğrencilerinin, 2007-2008 öğretim yılından
itibaren, beĢ gün süreyle ilköğretim okullarında gerçekleĢtirilecek, “Uygulamaları Ġzleme Etkinlikleri” ne
katılmaları zorunluluğu getirilmiĢtir.
BaĢvuru ġartları
Bu okulları tercih edecek öğrencilerde aranacak Ģartlar Ģunlardır;
a)
Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
b)
Ġlköğretim okulu sekizinci sınıf öğrencisi olmak,
c)
Ġlköğretim okulunun altıncı, yedinci ve sekizinci sınıflarında sınıf tekrar etmemiĢ olmak,
d)
Evli olmamak,
e)
Öğrenim gördüğü ilköğretim okulunun 8 inci sınıf Ģube öğretmenler kurulunca aday gösterilmiĢ
olmak.
Öğrenci Nakilleri
Bu okullar arasındaki öğrenci nakilleri, nakil olmak istenilen okulda, öğrencinin aynı sınıf ve alanında boĢ
kontenjan bulunması ve yerleĢtirmeye esas puanının, bu okula aynı yılda kayıt yaptıran öğrenciler için
9
uygulanan yerleĢtirmeye esas taban puanından az olmaması Ģartı ve puan üstünlüğü esasına göre ortalama
yükseltme ve sorumluluk sınavlarının baĢlangıç tarihinin beĢ gün öncesinden, sınavların bitimine kadar olan
süre dıĢındaki zamanlarda ilgili okul müdürlüklerince yapılır. Ancak 9 uncu sınıf öğrencilerinin nakil
baĢvuruları, öğretim yılının baĢladığı tarihten itibaren bir ay geçtikten sonra yapılır.
Ayrıca, merkezi sınavla öğrenci olan resmi ortaöğretim kurumları ile askeri lise ve polis kolejlerinin 9 uncu
sınıfında olan veya bunlardan 10 uncu sınıfa geçmiĢ olup, yeni ders yılı baĢlamadan baĢvuruda bulunan
öğrencilerin bu okullara nakli de yukarıda belirtilen esaslar çerçevesinde yapılır.
Okul tercihlerinde bu hususun göz önünde bulundurulmasında önemli yararlar vardır.
Yatılılık Durumu
Anadolu öğretmen liselerinin tamamı yatılı olmayıp, yatılılık özelliğine sahip bulunanlara ait pansiyonların
ise; bir kısmı sadece kız, bir kısmı sadece erkek, bir kısmı da karma öğrenci kabul etmektedir.
Pansiyonu bulunanların kontenjanının sınırlı olduğu hususu da dikkate alınarak; Anadolu öğretmen
liselerine kesin kayıt yaptıran öğrencilerin tamamının parasız yatılı olarak öğrenim görmelerinin mümkün
olmadığı unutulmamalıdır.
Her yıl yayınlanmakta olan “Tercih ve YerleĢtirme Kılavuzu”nda yer alan ve bu okullara ait kontenjanların
ilan edildiği tabloda (Tablo-6), aynı zamanda okulların yatılılık durumuna (Pansiyonun bulunupbulunmadığı, var ise yerleĢtirilecek öğrenci cinsiyeti) iliĢkin ayrıntılı bilgiler verilmektedir.
Öğrencilerin, özellikle yatılı okumak durumunda olanların, bu tabloyu dikkatle incelemesi ve tercihlerini bu
çerçevede belirlemesi gerekmektedir.
Anadolu öğretmen liselerini kazanan ve kesin kayıt yaptıran öğrencilerden, yatılı olarak öğrenim görmek
isteyenler, kesin kayıt yaptırdıkları okullarda cinsiyetlerine uygun pansiyonun bulunması hâlinde, gerekli
belgelerle birlikte ve kayıt-kabul iĢlemlerinin devam ettiği tarihlerde, velileri aracılığıyla okul
müdürlüklerine baĢvurur.
Anadolu öğretmen liselerinde parasız yatılı olarak öğrenim göreceklerde, ayrıca Devlet Parasız Yatılık ve
Bursluluk Sınavını kazanmıĢ olma Ģartı aranmaz. Yatılılık için baĢvuruda bulunan ve gerekli Ģartları taĢıyan
öğrenciler, okul müdürlüklerince; okula giriĢte esas alınan puanları dikkate alınarak sıralamaya tâbi tutulur
ve Bakanlıkça o yıl için verilen kontenjan kadarı, parasız yatılı olarak pansiyona yerleĢtirilir.
Yatılı okumak zorunda olan ancak, parasız yatılılık Ģartlarını taĢımayan öğrenciler, kontenjan bulunması
kaydıyla paralı yatılı olarak pansiyona yerleĢtirilir.
(Yatılı öğrenci alımına iliĢkin 2009–2010 eğitim-öğretim yılında Valiliklerce uygulanacak esaslar ile
okulların yatılı öğrenci kontenjanları,13 Temmuz 2009 tarihinden itibaren, Genel Müdürlüğümüzün internet
sayfasında yayınlanacaktır.)
Parasız Yatılılığa BaĢvuru ġartları
a) Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
b) Anadolu öğretmen lisesine kesin kayıt yaptırmıĢ olmak ve kayıt yaptırdığı okulda cinsiyetine uygun
pansiyon bulunmak,
10
c) Uzun süreli tedavi gördüğünü sağlık kurulu raporu ile belgelendirenler hariç olmak üzere bulundukları
sınıfta bir yıllık olmak,
ç) Sınavın yapıldığı ders yılında okuldan tasdikname ile uzaklaĢtırma veya daha ağırı bir ceza almamıĢ
olmak,
d) Ailenin bir önceki mali yıla ait yıllık gelir toplamından fert baĢına düĢen net miktarın, içinde bulunulan
mali yılın Merkezi Yönetim Bütçe Kanununun (M) iĢaretli cetvelinde belirtilen Millî Eğitim Bakanlığı okul
pansiyon ücretinden en azının üç katını geçmemek kaydıyla maddi imkânlardan yoksun bulunmak.
Öğrencilerine Sağlanan Haklar
1. Bakanlığımızca kontenjan ayrılan öğretmen yetiĢtiren yüksek öğretim programlarını; ilk beĢ tercihinde
kazanan öğrencilere kontenjan nispetinde karĢılıksız burs verilmektedir.
Bu programlara ilk beĢ tercihinde yerleĢen Anadolu öğretmen lisesi mezunlarının tamamına, kontenjana
bakılmaksızın burs verilmektedir.
2. Anadolu öğretmen liseleri, bir mesleğe yönelik program uygulamakla birlikte mezunları, memuriyete
giriĢte ve mezuniyet alanlarıyla ilgili öğretmenlik dıĢı yüksek öğretim programlarına geçiĢte “genel lise”
mezunları gibi iĢleme tâbi tutulmaktadır..
Ayrıca, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 45/a maddesi gereğince, alanlarıyla ilgili öğretmenlik
programlarını tercih etmeleri halinde, Anadolu öğretmen lisesi mezunlarının Y-ÖSS puanlarına, ilgili
Ağırlıklı Ortaöğretim BaĢarı Puanının (AOBP) 0,24 ile çarpılmasından elde edilen bir puan daha
eklenmektedir.
Bunu örneklemek gerekirse,
Anadolu Öğretmen Lisesinin “Fen Bilimleri Alanı” ndan mezun olan bir öğrencinin ilgili Ağırlıklı
Ortaöğretim BaĢarı Puanı (AOBP), tıpkı liselerde veya Anadolu liselerinde olduğu gibi Y-ÖSS puanı
hesaplanmaktadır.
Aynı öğrencinin; Matematik Öğretmenliği Programına yerleĢtirilmesi hâlinde ise, ilgili Ağırlıklı
Ortaöğretim BaĢarı Puanı (AOBP) 0.8 ile çarpılmakta, ayrıca bu Ģekilde hesaplanan Y-ÖSS puanlarına, ilgili
Ağırlıklı Ortaöğretim BaĢarı Puanının (AOBP) 0.24 ile çarpılmasından elde edilen bir puan daha
eklenmektedir.
3. Öğretmenleri, merkezî sistemle yapılan sınav sonuçlarına göre atanmaktadır.
4. Her Ģube için öğrenci mevcudu; tüm sınıflarda 30 olarak standarda bağlanmıĢtır. Bu durum, geliĢmiĢ
ülkelerin konuya iliĢkin uygulamalarıyla örtüĢmektedir. Bununla birlikte özel giriĢ sınavı sonuçlarına göre
öğrenci alındığından, bilgi ve yetenekleri bakımından aynı seviyedeki öğrencilerden oluĢan sınıflarda, sınıf
içi grup dinamiği yüksektir.
11
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
ERKEK TEKNİK ÖĞRETİM
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’NE
BAĞLI LİSELER
12
ANADOLU TEKNİK LİSELERİ
Ġlköğretim okulu üzerine dört yıl öğretim süreli okullardır. Bu okullarda öğrencilere; orta öğretim
düzeyinde asgarî ortak genel kültür vermek, toplum sorunlarına duyarlı, yurdun ekonomik, sosyal ve
kültürel kalkınmasına katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırma amacına yönelik ortak genel kültür
dersleri ile birlikte endüstriyel teknik alanlarda mesleki formasyon kazandıran, hem yüksek öğretime hem
mesleğe hazırlayan, aynı zamanda bir yabancı dil öğretilmesini amaçlayan, fen bilimleri ağırlıklı programlar
uygulanmaktadır.
ANADOLU MESLEK LİSELERİ
Ġlköğretim okulu üzerine dört yıl öğretim süreli okullardır. Anadolu meslek liselerinde öğrencilere;
orta öğretim düzeyinde asgarî ortak genel kültür vermek, toplum sorunlarına duyarlı, yurdun ekonomik,
sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırma amacına yönelik ortak
genel kültür dersleri ile birlikte, öğrencileri; hayata, iĢ alanlarına ve yüksek öğretime hazırlayan, endüstriyel
teknik alanlarda mesleki formasyon kazandıran ve aynı zamanda bir yabancı dilin öğretilmesini amaçlayan
programlar uygulanmaktadır.
ANADOLU TARIM MESLEK VE TARIM MESLEK LİSELERİ
Ġlköğretim okulu üzerine dört yıl öğretim süreli okullardır. Bu okulların amacı; Türk Millî Eğitimin
genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak genel
kültür vermek, onlara kiĢi ve toplumun problemlerini tanıtmak, çözüm yolları aramak, yurdun ekonomik
sosyal ve kültürel kalkınmasında katkıda bulunma bilinci ve gücünü kazandırmak, Ülke ekonomisine,
tarımsal üretim yönünden katkıda bulunacak, tarımsal iĢletme ve kuruluĢlarda baĢarı ile çalıĢabilecek hayvan
sağlığı, bitki sağlığı, peyzaj ve çevre düzenleme, su ürünleri, tarım alet ve makine kullanma, gıda analiz ve
kontrol ile ileri tarım tekniklerini baĢarı ile uygulayabilecek ve yapabilecek nitelikte pratik bilgi ve beceriye
sahip teknisyen yetiĢtirmektir.
Bu okullarda öğrenciler;
1. Teorik bilgi yanında uygulamalı meslek dersleri ile pratik bilgi ve beceri kazanırlar.
2. Gıda iĢleme ünitesinde reçel, tereyağı, yoğurt, peynir, salça, turĢu, marmelat ve muhtelif meyve
sularının yapıldığı iĢleme tekniklerini öğrenirler.
3. Kanatlı kümeslerinde kafes, yumurta, et tavukçuluğu üretim tekniklerini bilirler,
4. Büyük baĢ hayvanların ve küçük baĢ hayvanların bakımı ile yem hazırlanmasını öğrenirler,
5. Bağ-bahçe ünitesinde çeĢitli üzümlerin ve yumuĢak-sert çekirdekli meyvelerin dikim, bakım ve
hasat tekniklerini öğrenirler.
6. Sebze-seracılık ünitesinde domates, biber, patlıcan vb. sebzeleri arazide ve örtü altında yetiĢtirme,
bakım ve hasat tekniklerini öğrenirler.
7. Süs bitkileri ve peyzaj ünitesinde çeĢitli iç ve dıĢ mekan süs bitkileri, çiçek ve süs ağaçlarını
yetiĢtirme ve bakım teknikleri ile peyzaj düzenleme tekniklerini öğrenirler.
13
8. Tarımsal mekanizasyon ünitesinde traktör kullanmayı, biçerdöver kontrolü, ekim mibzeri ayarı
gibi tarım alet ve makinelerini kullanma tekniklerini öğrenirler.
9. Laboratuvarlarda çeĢitli bitki ve hayvan sağlığını kontrol edici tahlil-tetkik ve gıdaların analizlerini
yapma tekniklerini öğrenirler.
10. Hayvan hastanelerinde evcil hayvanların muayene, tedavi, yöntem ve tekniklerini öğrenirler.
Okuldan mezun öğrenciler, alanlarıyla ilgili özel tarımsal iĢletme ve kuruluĢlarında çalıĢabilmekte,
mesleklerini serbestçe yapabilme imkanlarına sahip olmaktadırlar. Ayrıca, kamu kurum ve kuruluĢlarında
ihtiyaç duyuldukça sınavla iĢe girmektedirler.
Bu okullarda; Veteriner Sağlık, Makine (Tarım Makineleri), Tarım Teknolojisi, Laborant, Genel
Ziraat gibi alanlarda yatılı ve gündüzlü eğitim-öğretim yapılmaktadır
ANADOLU TAPU VE KADASTRO MESLEK LİSESİ
Bu okulun amacı; Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak
öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari olarak bir genel kültür vermek, onlara kiĢi ve toplumun
problemlerini tanıtmak, çözüm yollarını aramak, yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda
bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak, bilgi ve kabiliyetleri doğrultusunda tapu, kadastro ve harita
programları ile yabancı dil bilen, ara kademede meslekî ve teknik eleman yetiĢtirmektir.
Öğretim süresi dört yıl olan bu okulda, yabancı dil Ġngilizce olup gündüzlü olarak eğitim-öğretim
yapılmaktadır.
ANADOLU METEOROLOJİ MESLEK LİSESİ
Bu okulun amacı; Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak
öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari olarak bir genel kültür vermek, yurdun ekonomik, sosyal ve
kültürel kalkınmasına katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak, alanlarında mesleki formasyon
kazandırarak hem yüksek öğretime hem mesleğe hazırlayan, aynı zamanda Devlet Meteoroloji ĠĢleri Genel
Müdürlüğünün merkez ve taĢra teĢkilatlarında görev yapacak yabancı dil (Ġngilizce) bilen nitelikli iĢgücü
ihtiyacını karĢılamaktır.
Bu okulların eğitim süresi 4 yıl olup sınavla öğrenci alınmaktadır.
TEKNİK LİSELER
Bu okulların 9’uncu sınıfı meslek liselerinin 9’uncu sınıfı ile ortaktır. 9’uncu sınıfta belirli
derslerden, ilgili mevzuatında belirtilen baĢarıyı göstererek teknik liseye geçiĢ yapan öğrencilere, ilgi ve
yetenekleri doğrultusunda endüstriyel teknik alanlarda meslekî formasyon verilmesini sağlanmaktadır. Bu,
öğrencileri hayata, iĢ alanlarına ve yükseköğretime hazırlayan, fen bilimleri ağırlıklı programlara devam
edebilmektedirler.
Bu okulların eğitim süresi 4 yıl olup sınavsız öğrenci alınmaktadır.
14
ENDÜSTRİ MESLEK LİSELERİ
Ortaöğretim düzeyinde asgari ortak genel kültür vermek, toplum sorunlarına duyarlı, yurdun
ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırma amacına
yönelik ortak genel kültür dersleri ve çeĢitli meslek alanlarında endüstrinin ihtiyaç duyduğu meslekî
formasyon verilmek suretiyle, hayata, iĢ alanlarına ve yükseköğretime hazırlayan programlar
uygulanmaktadır. Endüstri meslek lisesi öğrencileri; 11 ve 12’inci sınıflarda (öncelikle son sınıf öğrencileri
olmak üzere) genel bilgi ve teknik teorik dersleri haftanın iki gününde okulda, uygulamalı meslek derslerini
ise haftanın üç gününde alanları ile ilgili iĢletmelerin makine, araç-gereç ve mesleğinde uzmanlaĢmıĢ
personel imkânlarından yararlanarak iĢ yerlerinde yapmaktadır.
Bu okulların eğitim süresi 4 yıl olup sınavsız öğrenci alınmaktadır.
ÇOK PROGRAMLI LİSELER
Ayrı ortaöğretim kurumlarının açılması ekonomik olmayan küçük yerleĢim birimlerinde genel lise,
imam hatip lisesi ile mesleki ve teknik orta öğretim programlarının aynı yönetim altında uygulandığı
okullardır. Bu okullarda, bağımsız olarak eğitim yapan ortaöğretim kurumlarında uygulanan programlar
aynen uygulanmakta ve öğrencilere bitirdikleri programa ait diploma (lise, meslek lisesi, imam hatip lisesi
gibi) düzenlenmektedir.
Ortaöğretim seviyesinde asgari kültür kazandırılması ve çeĢitli meslek alanlarında endüstrinin ve
hizmet sektörlerinin ihtiyaç duyduğu mesleki formasyon verilmesi suretiyle öğrencileri iĢ alanlarına ve
yükseköğretime hazırlayan programların uygulandığı mesleki ve teknik okullardır.
Bu okulların eğitim süresi 4 yıl olup sınavsız öğrenci alınmaktadır.
MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZLERİ (METEM)
4702 sayılı Kanun gereğince, eğitim maliyetini azaltmak, kaynakları daha verimli kullanmak ve
eğitimin niteliğini artırmak amacıyla öncelikle Bakanlıkça belirlenen küçük yerleĢim birimlerinde olmak
üzere mesleki ve teknik eğitim merkezleri kurulmaktadır. Bu merkezlerde, mesleki ve teknik eğitim
alanında diplomaya götüren Anadolu teknik lise, Anadolu meslek lisesi, teknik lise ve meslek lisesi
seviyesindeki ortaöğretim programlarının tümü, çıraklık eğitimi programları ile belge ve sertifikaya götüren
yaygın mesleki ve teknik eğitim programları uygulanmaktadır.
Bakanlığımızca, küçük yerleĢim birimlerinde açılmıĢ bulunan, öğrenci sayısı yeterli olmayan bazı
mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları ile mesleki eğitim merkezleri aynı yönetim altında toplanmak
suretiyle mesleki ve teknik eğitim merkezi olarak yapılandırılmıĢtır.
15
İKİLİ MESLEKİ EĞİTİM MERKEZLERİ
Hükümetimiz ile Alman Hükümeti arasında imzalanan "Ġkili Meslek Eğitiminin TeĢviki Projesi"
çerçevesinde; motor ve endüstriyel elektronik meslek alanlarında, örnek kalifiye teknik eleman, ustabaĢı ve
usta öğreticilerin, ikili (dual) meslek eğitim sistemi ile yetiĢtirilmesini sağlamak amacı ile ilk kez Ankara
Dikmen Endüstri Meslek Lisesi bünyesinde faaliyete geçirilen mesleki eğitim merkezleri, 1991-1992 ders
yılında 8, 1992-1993 ders yılında 4 okula daha yaygınlaĢtırılmıĢ ve mevcut programlarına endüstriyel
mekanik meslek alanı ilave edilmiĢtir.
Bu merkezlere devam etmek isteyen öğrenciler, önce devam etmek istedikleri meslek alanlarında
üretim ve hizmet yapan bir iĢyeri ile mevzuatına uygun sözleĢmesini yaptıktan sonra merkeze kayıt
yaptırmaktadır.
Merkezde; ilköğretimden sonra, eğitim süresi 3 yıl olup öğrenciler programlarında yer alan genel
bilgi ve teorik teknik meslek dersleri okumak üzere haftada 2 gün mesleki eğitim merkezine gelmektedir.
YETİŞKİNLER TEKNİK EĞİTİM MERKEZLERİ
Endüstriyel alanlarda kurslar yoluyla, en az ilköğretim okulu mezunu gençlere meslek kazandırmak,
mesleklerinde geliĢmek isteyenlerin mesleki bilgi ve becerilerini yeni teknolojilere paralel olarak geliĢtirmek
gayesi ile kurulmuĢ yaygın endüstriyel teknik eğitim kurumlarıdır. Bu merkezlere yatılı öğrenci kabul
edilmektedir.
MESLEKİ EĞİTİM MERKEZLERİ
Çıraklık eğitimi; ilköğretimi bitirip bir üst öğretime gitmeyen veya gidemeyen ya da çeĢitli
nedenlerle örgün eğitimin dıĢında kalmıĢ orta öğrenim çağındaki çocukların ve gençlerin eğitimini
kapsamaktadır. En az ilköğretim okulu mezunu olanlardan, 14 yaĢını tamamlamıĢ olanlar çıraklık eğitimine
devam edebilmektedir.
Çıraklık eğitimi; mesleğin özelliğine göre 2-4 yıl sürelidir. Bu eğitimi tamamlayanlar kalfalık
sınavlarına girebilmektedir. Eğitime devam etmeyenler ise eğitim süresinin iki katı kadar mesleğinde
çalıĢtıklarını belgelendirmeleri durumunda kalfalık sınavına girebilmektedir. Kalfalık belgesi almaya hak
kazananlar ustalık eğitimine, Bakanlıkça belirlenen 1-3 yıl süre kadar devam etmeleri halinde ustalık
sınavına girebilmektedir. Eğitime devam etmeyenler ise 5 yıl mesleğinde çalıĢtıklarını belgelendirmeleri
durumunda ustalık sınavlarına girebilmektedir. Ustalık belgesi olmayanlar müstakil iĢyeri açamamakta, usta
olarak çalıĢamamaktadır.
Meslek kursları, örgün eğitim sisteminden ayrılmıĢ, istihdam için gerekli yeterliklere sahip olmayan
kiĢileri iĢ hayatında istihdam imkânı olan görevlere hazırlamak amacıyla düzenlenmektedir.
Kurslara katılanlar, kursa devam ettikleri sürece 3308 sayılı Kanunun çırak ve öğrencilere sağladığı
haklardan yararlanmaktadırlar.
16
Her üç eğitim uygulamasında da kiĢi, sonuçta nitelikli ara insan gücü için belirlenmiĢ olan en üst
yeterlilik düzeyine ulaĢabilmekte ve bu yeterlilik düzeyi için öngörülen ustalık belgesini alabilmektedir.
Çıraklık dönemi teorik eğitim programlarının; % 30’u genel bilgi dersleri, % 70’i de meslek bilgisi
dersleridir. Çıraklar, teorik eğitimlerini haftada bir gün mesleki eğitim merkezi, mesleki ve teknik eğitim
merkezi veya iĢletmelerce temin edilen eğitim yerlerinde, pratik eğitimlerini ise haftada 5 gün süreyle iĢ
yerlerinde gerçek üretim ortamında görmektedir.
2005–2006 öğretim yılında, 354 mesleki eğitim merkezinde 187.658 çırak ve kalfa eğitim öğretim
görmüĢtür.
3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu, kalkınma planları, Ģûra kararları, hükûmet programları, icra
planları ve Avrupa Birliği’ne uyum projeleri kapsamında, çıraklık dönemi öğretim programlarının
günümüzün geliĢen ve değiĢen yeni teknolojilerine göre güncelleĢtirilmesi ve modüler yapıda hazırlanması
çalıĢmalarına devam edilmektedir.
Bu çalıĢmalar kapsamında; genel bilgi dersleri; mesleki eğitim merkezlerinde, 2005–2006 eğitim ve
öğretim yılından itibaren kademeli olarak denenip geliĢtirilerek, uygulanmak üzere; Türkçe, matematik ve
meslek matematiği, iĢletme bilgisi ve toplam kalite yönetimi, din kültürü ve meslek ahlâkı ve mesleki
bilgisayar dersleri Talim ve Terbiye Kurulu’nun 11.01.2005 tarih ve 3 sayılı Kararıyla kabul edilmiĢtir.
Meslek dersleri; çıraklık döneminde uygulanmakta olan 36 meslek alanına ve 130 dala ait meslek
dalları, modüller meslek ders programları yeniden hazırlanmıĢ olup, 2005-2006 öğretim yılından itibaren
kademeli olarak uygulamaya konulmuĢtur.
MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ
Açık Öğretim Lisesi bünyesinde mesleki açık öğretim programı olarak hizmet veren okulumuz, Açık
Öğretim Lisesi’nden ayrılarak, 2006 yılında Mesleki Açık Öğretim Lisesi olarak hizmet vermeye
baĢlamıĢtır.
Mesleki Açık Öğretim Lisesi, ilköğretimini tamamlayan, ancak orta öğretime devam edemeyenler ile
orta öğretimden ayrılanlara farklı alanlarda öğrenim görme fırsatı verip eğitim-öğretim imkânı sağlayarak
hizmet vermektedir. Mesleki Açık Öğretim Lisesi’nde yaĢ sınırı yoktur.
Mesleki Açık Öğretim Lisesinde endüstri meslek, kız meslek, ticaret meslek ve imam hatip lisesi
programları uygulanmaktadır. Mesleki Açık Öğretim Lisesinde ders geçme ve kredili sistem
uygulanmaktadır. Mesleki Açık Öğretim Lisesinin de öğrenim süresi kademeli olarak 4 yıla çıkarılmıĢtır.
3 yıllık sistemde okuyan öğrencilerin mezuniyet için; endüstri meslek lisesinde 210, kız meslek lisesinde
203, ticaret meslek lisesinde 204 ve imam -hatip lisesinde 208 kredilik ders baĢarmaları, almaları gereken
ortak, alan veya seçmeli dersleri tamamlamaları ve en az 6 dönem öğrenim görmeleri gerekmektedir.
17
4 yıllık sistemde okuyan öğrencilerin ise, toplamda 240, alanlarında 140 kredilik ders baĢarmaları,
almaları gereken ortak, alan veya seçmeli dersleri tamamlamaları, alan derslerinden bir kez sınava girmeleri
ve en az 8 dönem öğrenim görmeleri gerekmektedir.
Mesleki Açık Öğretim Lisesinde derslerin bir kısmı uzaktan eğitimle, bir kısmı yüz yüze eğitimle
verilmektedir. Yeni kayıt olan ve kayıt yenileyen tüm öğrenciler, dönemlerine uygun olarak ortak, bazı alan
ve seçmeli derslerden belirlenen tarihlerde sınavlara girerler. Sınavlar, Bakanlıkça belirlenen usul ve
esaslara göre yapılır, yüz yüze eğitimle verilen alan derslerinin sınavları ise eğitimin verildiği okul/kurum
müdürlüğünce yapılır
18
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
KIZ TEKNİK ÖĞRETİM
GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE
BAĞLI OKUL TÜRLERİ
19
KIZ MESLEK/MESLEK LİSELERİ
Ġlköğretim okulu üzerine öğrenim veren kız meslek/meslek liselerinin öğretim süresi 4 yıldır. Bu
okullarda orta öğretim düzeyinde ortak bir genel kültür kazandırmayı amaçlayan genel kültür dersleri ile
birlikte, meslekî ve teknik alanlarda meslekî formasyon verilerek öğrencileri hayata, iĢ alanlarına ve yüksek
öğretime hazırlayan programlar uygulanmaktadır. Bu okullardan “teknisyen” unvanı ile mezun olanlar,
alanları ile ilgili iĢ yerlerinde çalıĢabilecekleri gibi, isterlerse yüksek öğrenim kurumlarına da devam
edebilirler.
ANADOLU KIZ MESLEK/ANADOLU MESLEK LİSELERİ
Ġlköğretim okulu üzerine öğrenim veren Anadolu kız meslek/Anadolu meslek liselerinin öğretim
süresi 4 yıldır. Bu okullarda orta öğretim düzeyinde ortak bir genel kültür kazandırmayı amaçlayan genel
kültür dersleri ile birlikte, öğrencileri hayata, iĢ alanlarına ve yüksek öğretime hazırlayan programlar
uygulanmakta, meslek alanlarının gerektirdiği seviyede yabancı dil ve meslekî formasyon verilmektedir. Bu
okullardan “teknisyen” unvanı ile mezun olanlar, alanları ile ilgili iĢ yerlerinde çalıĢabilecekleri gibi,
isterlerse yüksek öğrenim kurumlarına da devam edebilirler.
KIZ TEKNİK/TEKNİK LİSELER
Kız meslek liselerinin ilk yılındaki öğretim programlarının aynen okutulduğu bu okulların, öğretim
süresi 4 yıldır. Kız meslek liselerinin dokuzuncu sınıflarında, ilgili mevzuata göre bazı derslerden belirli bir
baĢarı ortalamasını tutturan öğrenciler, isterlerse onuncu sınıftan itibaren teknik liseye ayrılarak
öğrenimlerini devam ettirirler. Bir mesleğe yönelik “teknisyen” yetiĢtiren bu okullardan mezun olanlar,
alanları ile ilgili iĢ yerlerinde çalıĢabilecekleri gibi, isterlerse yüksek öğretim kurumlarına da devam
edebilirler.
ANADOLU KIZ TEKNİK LİSELERİ
Ġlköğretim okulu üzerine öğrenim veren Anadolu teknik liselerinin öğretim süresi 4 yıldır. Bu
okullarda, orta öğretim düzeyinde ortak bir genel kültür kazandırmayı amaçlayan genel kültür dersleri ile
birlikte meslekî ve teknik alanlarda meslekî formasyon verilmesini, ve öğrencileri hayata, iĢ alanlarına ve
yüksek öğretime hazırlayan programlar uygulanmakta, meslek alanlarının gerektirdiği seviyede yabancı dil
ve meslekî formasyon verilmektedir. Bu okullardan “teknisyen” unvanı ile mezun olanlar, alanları ile ilgili iĢ
yerlerinde çalıĢabilecekleri gibi, isterlerse yüksek öğrenim kurumlarına da devam edebilirler.
ÇOK PROGRAMLI LİSELER
Çok programlı liseler, ilköğretim okulu üzerine öğrenim süresi 4 yıl olan ve öğrencilere, orta öğretim
seviyesinde asgari genel kültür dersleri yanında, çeĢitli meslek alanlarında endüstrinin ve hizmet
20
sektörlerinin ihtiyaç duyduğu meslekî formasyon verilmek suretiyle öğrencileri iĢ alanlarına ve yüksek
öğretime hazırlayan programların uygulandığı meslekî ve teknik okullardır . Bu okullardan “teknisyen”
unvanı ile mezun olanlar, alanları ile ilgili iĢ yerlerinde çalıĢabilecekleri gibi, isterlerse yüksek öğrenim
kurumlarına da devam edebilirler.
MESLEKÎ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZLERİ
Meslekî ve teknik eğitim alanında orta öğretim diploması, sertifika ve belge veren çok program, tek
yönetim ilkesine uygun olarak kurulan örgün ve yaygın eğitim programlarının uygulandığı kurumlardır.
21
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
TİCARET VE TURİZM ÖĞRETİM
GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE
BAĞLI OKUL TÜRLERİ
22
TİCARET MESLEK LİSESİ
Muhasebe ve Finansman, Pazarlama ve Perakende, Büro Yönetimi ve Sekreterlik, BiliĢim Teknolojileri,
Elektrik-Elektronik Teknolojileri ve UlaĢtırma Alanlarında kamu ve özel sektörde görev alacak veya kendi
baĢına iĢ yapabilecek nitelikli insan gücünün yetiĢtirildiği ilköğretim üzerine dört yıl eğitim-öğretim veren
okullardır.
Ticaret Meslek Liselerinde, Türk Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak;
öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak bir genel kültür vermek suretiyle onlara kiĢi ve toplumun
sorunlarını tanıtmak, çözüm yolları aramak ve yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda
bulunmak bilincini ve gücünü kazandırma amacına yönelik, meslekî ve teknik alanlarda mesleki formasyon
kazandıran, öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda hayata, iĢ alanlarına ve
yükseköğretime hazırlayan programlar uygulanmaktadır.
Uygulanan programlar ile öğrencilere, alanı ve mesleği ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı
sıra, yeniliğe ve değiĢime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletiĢim kurabilen, hedeflerini
belirleyip bunlara ulaĢmak için giriĢimlerde bulunabilen, yaratıcı, geliĢime ve eleĢtiriye açık ve meslekî
yeterliklere sahip bireyler yetiĢtirilmesi hedeflenmiĢtir.
TĠCARET MESLEK LĠSELERıNDE UYGULANAN ALAN VE DAL PROGRAMLARI
Bakanlığımıza bağlı tüm meslekî ve teknik ortaöğretim okul ve kurumlarında uygulamaya konulan
Yeterliliğe Dayalı Modüler Çerçeve Öğretim Programlarından 42 Alan ve 192 Dal programından ağırlıklı
olarak aĢağıdaki tabloda gösterilen Alan ve Dal programları uygulanmaktadır.
MUHASEBE VE FĠNANSMAN
Bilgisayarlı Muhasebe Elemanlığı
DıĢ Ticaret Ofis Elemanlığı
Finans ve Borsa Hizmetleri Elemanlığı
PAZARLAMA VE PERAKENDE
SatıĢ Elemanlığı
Sigortacılık
Emlak Komisyonculuğu
BĠLĠġĠM TEKNOLOJıLERı
Ağ ĠĢletmenliği
Web Programcılığı
Veri Tabanı Programcılığı
Bilgisayar Teknik Servis
BÜRO YÖNETĠMĠ VE SEKRETERLıK
Yönetici Sekreterliği
Ticaret Sekreterliği
Hukuk Sekreterliği
Tıp Sekreterliği
ULAġTIRMA HĠZMETLERĠ
Lojistik
23
Bu okullarımızda 9. sınıf tüm genel, meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında olduğu gibi ortaktır. 9.
sınıfın sonunda öğrenci ilgi duyduğu alanı belirler ve 10. sınıfta bu alanda eğitim-öğretime baĢlar.
Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. ve 11. sınıfta
verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren meslekî yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır.
Öğrenciler; 10’uncu sınıfın sonunda sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen durumu ve fizikî
kapasitesi ile sahip oldukları yeterlikleri de dikkate alarak meslek/dal seçimi yaparlar. Öğrencilerin alan ve
dal seçimlerinde mesleklerin bölgesel istihdam imkânları da dikkate alınır.
Programı tamamlayarak mezun olan öğrenci, alan diploması alarak yüksek öğrenime de devam edebilir.
Mezun olan öğrenci öğrenimi sırasında seçtiği dalda/meslekte kazandığı yeterliklerin karĢılığında sertifika
da almaya hak kazanır. Öğretim programının herhangi bir yılından ayrılan öğrencinin kazandığı yeterlikler
sertifika programlarında değerlendirilir.
Öğrencilere programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak;
1. Tüm alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecek,
2. Seçtiği alanın temel yeterliklerine sahip olabilecek,
3. Yöneldiği dalın/mesleğin gerektirdiği görev ve iĢleri yapabilecek,
4. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel meslekî yeterlikleri kazanabilecek Ģekilde alanın ve mesleklerin
yeterlikleri dikkate alınarak eğitim ve öğretim faaliyetleri uygulanır.
ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ UYGULAMASI
Ticaret Meslek Liselerinde öğrenciler, 3308 Sayılı Meslekî Eğitim Kanunu ile Meslekî ve Teknik Eğitim
Yönetmeliği hükümlerine göre uygulamalı eğitimlerini gerçek iĢ ve hizmet ortamlarında yapmaktadırlar. Bu
eğitim; haftada iki gün okulda teorik eğitim, üç gün iĢletmelerde uygulamalı eğitim olarak
gerçekleĢtirilmektedir.
Programın özelliğine göre genellikle son sınıfta iĢletmelerde uygulamaya giden öğrenciler, öğrenim
görürlerken iĢ hayatı ile de tanıĢmaktadırlar.
Takip ettikleri programlarına göre ıĢletmelerde Beceri Eğitimi için iĢ yerlerine gönderilen öğrencilere, ilgili
iĢ yerlerince yaĢlarına uygun olarak asgari ücretin en az % 30’u oranında ücret ödenmekte ve
Bakanlığımızın imkânlarıyla sigortaları yapılmaktadır.
Mezun olanlar, yükseköğretim kurumlarına girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) katılma hakkına
sahiptirler.
Ayrıca, 4702 sayılı Kanun gereğince sınavsız olarak alanlarındaki meslek yüksek okulu programlarına
girebilmektedirler.
KAYIT-KABUL ġARTLARI
ılköğretim okulu mezunu kız ve erkek öğrenciler gündüzlü olarak kabul edilmektedir. Ticaret meslek
liselerinde öğrenim görmek isteyen gençlerin aĢağıdaki Ģartları taĢımaları gerekmektedir.
24
1- Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
2- ılköğretim Okulu mezunu olmak,
3- Sağlığı ve fiziki durumu istediği programın öğrenimine uygun olmak,
4- Öğrenim yılının baĢlayacağı yılda 19 yaĢını bitirmemiĢ olmak.
ÇOK PROGRAMLI LİSELER
Nüfusu az ve dağınık yerleĢim birimlerinde, çevrenin ihtiyacına göre genel, meslekî ve teknik ortaöğretim
programlarının bir yönetim altında uygulandığı ilköğretim üzerine 4 yıl eğitim veren okullardır.
Türk Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak; öğrencilere ortaöğretim seviyesinde
asgari ortak bir genel kültür vermek suretiyle onlara kiĢi ve toplumun sorunlarını tanıtmak, çözüm yolları
aramak ve yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunmak bilincini ve gücünü
kazandırma amacına yönelik, öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda hayata, iĢ
alanlarına ve yükseköğretime hazırlayan programlar uygulanmaktadır.
Çok programlı liselerin bünyesinde genel lise, ticaret meslek lisesi ile kız meslek lisesi, endüstri meslek
lisesi, meslek lisesi ve imam hatip lisesi programlarından hangileri açılmıĢ ise, bu okul türlerinde uygulanan
ilgili programların aynısı çok programlı liselerde de uygulanır.
Uygulanan programlar ile öğrencilere, alanı ve mesleği ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı
sıra, yeniliğe ve değiĢime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletiĢim kurabilen, hedeflerini
belirleyip bunlara ulaĢmak için giriĢimlerde bulunabilen, yaratıcı, geliĢime ve eleĢtiriye açık ve meslekî
yeterliklere sahip bireyler yetiĢtirilmesi hedeflenmiĢtir.
Bu okullarımızda 9. sınıf tüm genel, meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında olduğu gibi ortaktır. 9.
sınıfın sonunda öğrenci ilgi duyduğu alanı belirler ve 10. sınıfta bu alanda eğitim-öğretime baĢlar.
Meslekî ve teknik eğitim programlarının uygulandığı alanlarda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri
kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. ve 11. sınıfta verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren meslekî
yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır.
Öğrenciler; meslekî ve teknik eğitim programlarının uygulandığı alanlarda 10’uncu sınıfın sonunda sektörel
ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen durumu ve fizikî kapasitesi ile sahip oldukları yeterlikleri de dikkate
alarak meslek/dal seçimi yaparlar. Öğrencilerin alan ve dal seçimlerinde mesleklerin bölgesel istihdam
imkânları da dikkate alınır.
Programı tamamlayarak mezun olan öğrenci, alan diploması alarak yüksek öğrenime de devam edebilir.
Meslekî ve teknik eğitim programından mezun olan öğrenci, öğrenimi sırasında seçtiği dalda/meslekte
kazandığı yeterliklerin karĢılığında sertifika da almaya hak kazanır. Öğretim programının herhangi bir
yılından ayrılan öğrencinin kazandığı yeterlikler sertifika programlarında değerlendirilir.
Meslekî ve teknik eğitim programındaki öğrencilere, programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik
olarak;
1. Tüm alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecek,
25
2. Seçtiği alanın temel yeterliklerine sahip olabilecek,
3. Yöneldiği dalın/mesleğin gerektirdiği görev ve iĢleri yapabilecek,
4. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel meslekî yeterlikleri kazanabilecek Ģekilde alanın ve mesleklerin
yeterlikleri dikkate alınarak eğitim ve öğretim faaliyetleri uygulanır.
ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ UYGULAMASI
Meslekî ve teknik eğitim programını takip eden öğrenciler; Ticaret Meslek Liselerinde olduğu gibi,
öğrenimlerinin son sınıfında 3308 Sayılı Meslekî Eğitim Kanunu ile Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliği
hükümlerine göre iĢletmelerde uygulamalı eğitim görerek, piyasa ile tanıĢmaktadırlar. Uygulamalı eğitim
esnasında öğrencilere asgari ücretin en az % 30'u oranında ücret ödenmekte ve sigortaları Bakanlığımız
imkânları ile yapılmaktadır.
Mezun olanlar, yükseköğretim kurumlarına girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) katılma hakkına
sahiptirler.
KAYIT-KABUL ġARTLARI
Ġlköğretim okulu mezunu kız ve erkek öğrenciler gündüzlü olarak kabul edilmektedir. Çok programlı
liselerde öğrenim görmek isteyen gençlerin aĢağıdaki Ģartları taĢımaları gerekmektedir.
1- Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
2- ılköğretim Okulu mezunu olmak,
3- Sağlığı ve fiziki durumu istediği programın öğrenimine uygun olmak,
4- Öğrenim yılının baĢlayacağı yılda 19 yaĢını bitirmemiĢ olmak.
MESLEKÎ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZLERİ ( METEM )
Meslekî ve teknik eğitim alanlarında ortaöğretimde diploma, sertifika ve belge programlarının uygulandığı
örgün ve yaygın eğitim veren kurumlardır.
Meslekî ve Teknik Eğitim Merkezlerinde, Türk Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun
olarak; öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak bir genel kültür vermek suretiyle onlara kiĢi ve
toplumun sorunlarını tanıtmak, çözüm yolları aramak ve yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına
katkıda bulunmak bilincini ve gücünü kazandırma amacına yönelik, meslekî ve teknik alanlarda mesleki
formasyon kazandıran, öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda hayata, iĢ
alanlarına ve yükseköğretime hazırlayan programlar uygulanmaktadır.
Bu Merkezlerde; meslekî ve teknik eğitim alanlarında ortaöğretimde örgün ve yaygın olarak uygulanan ilgili
programların aynısı uygulanır.
Uygulanan programlar ile öğrencilere, alanı ve mesleği ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı
sıra, yeniliğe ve değiĢime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletiĢim kurabilen, hedeflerini
26
belirleyip bunlara ulaĢmak için giriĢimlerde bulunabilen, yaratıcı, geliĢime ve eleĢtiriye açık ve meslekî
yeterliklere sahip bireyler yetiĢtirilmesi hedeflenmiĢtir.
Bu merkezlerde örgün olarak uygulanan meslekî ve teknik eğitim programlarında; 9. sınıf tüm genel,
meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında olduğu gibi ortaktır. 9. sınıfın sonunda öğrenci ilgi duyduğu
alanı belirler ve 10. sınıfta bu alanda eğitim-öğretime baĢlar.
Örgün meslekî ve teknik eğitim programlarında alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri
kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. ve 11. sınıfta verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren meslekî
yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır.
Örgün meslekî ve teknik eğitim programlarını takip eden öğrenciler; 10’uncu sınıfın sonunda sektörel
ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen durumu ve fizikî kapasitesi ile sahip oldukları yeterlikleri de dikkate
alarak meslek/dal seçimi yaparlar. Öğrencilerin alan ve dal seçimlerinde mesleklerin bölgesel istihdam
imkânları da dikkate alınır.
Örgün meslekî ve teknik eğitim programlarını tamamlayarak mezun olan öğrenci, alan diploması alarak
yüksek öğrenime de devam edebilir. Mezun olan öğrenci öğrenimi sırasında seçtiği dalda/meslekte
kazandığı yeterliklerin karĢılığında sertifika da almaya hak kazanır. Öğretim programının herhangi bir
yılından ayrılan öğrencinin kazandığı yeterlikler sertifika programlarında değerlendirilir.
Örgün meslekî ve teknik eğitim alanlarındaki öğrencilere programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik
olarak;
1. Tüm alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecek,
2. Seçtiği alanın temel yeterliklerine sahip olabilecek,
3. Yöneldiği dalın/mesleğin gerektirdiği görev ve iĢleri yapabilecek,
4. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel meslekî yeterlikleri kazanabilecek Ģekilde alanın ve mesleklerin
yeterlikleri dikkate alınarak eğitim ve öğretim faaliyetleri uygulanır.
ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ UYGULAMASI
Örgün meslekî ve teknik eğitim programını takip eden öğrenciler, 3308 Sayılı Meslekî Eğitim Kanunu ile
Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliği hükümlerine göre uygulamalı eğitimlerini gerçek iĢ ve hizmet
ortamlarında yapmaktadırlar. Bu eğitim; haftada iki gün okulda teorik eğitim, üç gün iĢletmelerde
uygulamalı eğitim olarak gerçekleĢtirilmektedir.
Programın özelliğine göre genellikle son sınıfta iĢletmelerde uygulamaya giden öğrenciler, öğrenim
görürlerken iĢ hayatı ile de tanıĢmaktadırlar.
Takip ettikleri programlarına göre ıĢletmelerde Beceri Eğitimi için iĢ yerlerine gönderilen öğrencilere, ilgili
iĢ yerlerince yaĢlarına uygun olarak asgari ücretin en az % 30’u oranında ücret ödenmekte ve
Bakanlığımızın imkânlarıyla sigortaları yapılmaktadır.
Mezun olanlar, yükseköğretim kurumlarına girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) katılma hakkına
sahiptirler.
Ayrıca, 4702 sayılı Kanun gereğince sınavsız olarak alanlarındaki meslek yüksek okulu programlarına
girebilmektedirler.
27
KAYIT-KABUL ġARTLARI
Ġlköğretim okulu mezunu kız ve erkek öğrenciler gündüzlü olarak kabul edilmektedir. Meslekî ve Teknik
Eğitim Merkezlerinin örgün programlarında öğrenim görmek isteyen gençlerin aĢağıdaki Ģartları taĢımaları
gerekmektedir.
1- Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
2- ılköğretim Okulu mezunu olmak,
3- Sağlığı ve fiziki durumu istediği programın öğrenimine uygun olmak,
4- Öğrenim yılının baĢlayacağı yılda 19 yaĢını bitirmemiĢ olmak.
TURİZM EĞİTİM MERKEZLERİ ( TUREM )
Turizm Bakanlığına bağlı olarak ilk defa 1967–1968 öğretim yılında açılan ve bugün sayıları 11 olan
Turizm Eğitim Merkezleri (TUREM), 03.02.2006 tarih ve 26069 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan ve
“5450 sayılı Kamu Kurum ve KuruluĢlarına Bağlı Okulların Millî Eğitim Bakanlığına Devredilmesi ile Bazı
Kanunlarda ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde DeğiĢiklik Yapılmasına Dair Kanun” hükümlerine göre
Bakanlığımıza devredilmiĢtir.
Bakanlığımıza devredilen Turizm Eğitim Merkezleri, 08.02.2006 tarihli ve B.08.0.SGB.0.03.00.700.05/526
sayılı Makam Onayı gereğince de Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürlüğüne bağlı olarak eğitimöğretim faaliyetlerini sürdürmektedirler.
Turizm Eğitim Merkezlerinde, sektörün ihtiyaç duyduğu Yiyecek ıçecek ile Konaklama ve Seyahat
Hizmetleri alanlarındaki Mutfak (AĢçı), Pastacı, Barmen, Servis, Kat Hizmetleri, Ön Büro vb. alanlardaki
nitelikli insan gücünün yetiĢtirilmesi için “Turizm ıĢletmelerine Personel YetiĢtirme Temel Eğitim Kurs”
programları uygulamaktadır.
Kurs programları, 15 hafta birinci dönem, 15 hafta da ikinci dönem olmak üzere toplam 30 hafta sürelidir.
Bu 30 haftalık eğitimi merkezlerde teorik ve uygulamalı olarak yapmakta olup ayrıca 4 ay süresince de
sektöre iĢletmelerde beceri eğitimine gönderilemektedir.
Turizm Eğitim Merkezlerindeki öğrenci/kursiyerler, eğitime baĢlandığı tarihten itibaren 2 haftalık programı
içeren uyum süresine tabidirler. Bu sürede öğrenciler, merkez müdürünün baĢkanlığında,
öğretmenler/eğiticilerden oluĢan bir kurul tarafından öğrencinin mesleğe yatkınlığı, becerilerini
kullanabilmesi, algılama yeterliliği, derslere ilgisi, disiplin ve devam ile kiĢisel temizlik ve hijyen koĢulları,
sorumluluk duygusu, sosyal iliĢkilerdeki tutum ve davranıĢları gibi benzer konulara iliĢkin olarak
değerlendirilmeye tabi tutulurlar. Deneme süresini de baĢarı ile tamamlayanlar eğitim-öğretimlerine devam
ederler.
Turizm Eğitim Merkezlerinde, kuruluĢ amaçlarına yönelik olarak açılan “Turizm ıĢletmelerine Personel
YetiĢtirme Temel Eğitim Kurs” programlarının yanında, bu merkezlerin kapasitelerinin daha verimli bir
Ģekilde kullanılmasına da fırsat vermek amacıyla, gelecek talepler doğrultusunda Mesleki ve Teknik Eğitim
Yönetmeliği hükümleri çerçevesinde belgeye götüren kısa süreli meslek kursları da açılmaktadır.
28
Turizm Eğitim Merkezlerinde uygulanan kurs ve sertifika programlarının yanında çeĢitli proje çalıĢmaları da
yapılmaktadır. Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürlüğünce hazırlanan “Turizm Eğitim Merkezleri
(TUREM) Mezunlarının ıstihdamı Ve Turizm Sektörü
ÇalıĢanlarının Eğitimi Projesi (TUREıS)” kapsamında, Turizm Eğitim Merkezlerinde Yiyecek ıçecek,
Konaklama ve Seyahat ile Eğlence Hizmetleri Alanlarındaki 2 ve 3. seviye sertifika programları açılmıĢtır.
Turizm ıĢletmelerine Personel YetiĢtirme Temel Eğitim Kurs programlarına alınacak öğrenciler/kursiyerler
mülakatla alınmaktadır.
Mülakat ve Değerlendirme;
Eğitim merkezi müdürünün baĢkanlığında varsa müdür yardımcısı, rehber öğretmen ve
alan/bölüm öğretmeni ile her alandan 1 eğitici, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni, yabancı dil öğretmeni,
doktor ve sektör temsilcisinden oluĢan bir mülakat komisyonu kurulur.
Değerlendirme kriterleri; fiziksel görünüĢ 40 puan, mesleki bilgi, mesleğe yatkınlığı ve alan bilgisi 30 puan,
anlama-kavrama, ifade etme ve iletiĢim becerileri 15 puan ve özel yeteneği de 15 puan olmak üzere toplam
100 (yüz) puan üzerinden aĢağıda belirtildiği gibidir.
A- Fiziksel görünüĢ, 40 puan üzerinden ve aĢağıda belirtildiği gibi değerlendirilir.
a) YürüyüĢünün düzgün olup, olmadığına bakılır.
b) Doğru duruĢ; adaylarda bedensel hareket ve çalıĢmaları ile çok ileri derecede görünüĢü bozacak kadar
Ģekil bozukluğu olup olmadığına bakılır.
c) Görme; görme engelinin ve renk körlüğünün bulunmaması gerekir.
ç) KonuĢmayı bozan herhangi bir engeli bulunmaması gerekir.
d) Adaylarda aranılacak ve bulunması gereken sağlıkla ilgili diğer özellikler komisyonda bulunan doktor
tarafından tespit edilerek uygulanır.
B- Mesleki bilgi, mesleğe yatkınlığı ve alan bilgisi;
Adayın mesleğe yatkınlığı ve alana ilgisi 30 puan üzerinden değerlendirilir.
C- Anlama-kavrama, ifade yeteneği ve iletiĢim becerileri;
Adayın anlama-kavrama yeteneği ile ifade etme ve iletiĢim becerisi 15 puan üzerinden değerlendirilir.
Ç- Özel yetenek;
Adayın alanında kullanabileceği özel yeteneği varsa (Halk oyunları, enstrüman çalabilme vb.) 15 puanla
değerlendirilir.
Ancak, sağlığının meslek alanında görev yapmaya uygun olmadığı doktor tarafından tespit edilenler, baĢarı
puanı ne olursa olsun kesin kayıt hakkı kazanamazlar.
Mülakat ıçin BaĢvuracak Adaylarda Aranacak Ģartlar:
29
a) Turizm Eğitim Merkezlerinde eğitim-öğretimin baĢlayacağı tarih itibariyle yatılılar için 16 yaĢını
doldurmuĢ ve 20 yaĢından gün almamıĢ olmak, gündüzlüler için ise 16 yaĢını doldurmuĢ ve 25 yaĢından gün
almamıĢ olmak ve evli bulunmamaları Ģartları aranır. Ayrıca erkek adaylar için, askerlikle iliĢkisi
bulunmadığını veya ertelendiğini belgelendirmesi istenir.
b) Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Alanında açılacak olan Ön Büro programına kaydolacakların en az lise
ve dengi okul mezunu olması ve en az bir yabancı dili bilmesi, Yiyecek ıçecek ile Konaklama ve Seyahat
Hizmetleri Alanına ait Ön Büro programı haricindeki ve Eğlence Hizmetleri Alanlarında açılacak
programlarda ise en az ilköğretim okulu mezunu olmaları gerekmektedir.
ADAY KAYIT ĠġLEMLERĠ:
a) Ön kayıtta istenecek belgeler;
1- Dilekçe,
2- Öğrenim belgesi onaylı örneği,
3- Nüfus cüzdanı onaylı örneği,
4- 2 adet vesikalık fotoğraf.
b) Kesin kayıtta istenecek belgeler;
1- Sağlık raporu (Portör Muayenesi, Akciğer filmi, Hepatit B raporu, kan tahlili sonuçları),
2- Sınav tarihi itibariyle 20 yaĢından gün almıĢ aday kursiyerlerden Askerlikle iliĢkisi olmadığına dair belge,
3- Öğrenim belgesi onaylı örneği,
4- Nüfus cüzdan örneği,
5- 6 adet vesikalık fotoğraf,
6- Ġkametgâh ilmühaberi,
7- 18 yaĢından büyük kursiyerlerden Savcılık iyi Hal belgesi.
ANADOLU TİCARET MESLEK LİSELERİ
Muhasebe ve Finansman, Pazarlama ve Perakende, Büro Yönetimi ve Sekreterlik, BiliĢim Teknolojileri,
Elektrik-Elektronik Teknolojileri ve UlaĢtırma Alanlarında kamu ve özel sektörde görev alacak veya kendi
baĢına iĢ yapabilecek, yabancı dil bilir nitelikli insan gücünün yetiĢtirildiği ilköğretim üzerine dört yıl
eğitim-öğretim veren okullardır.
Anadolu Ticaret Meslek Liselerinde, Türk Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak;
öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak bir genel kültür vermek suretiyle onlara kiĢi ve toplumun
sorunlarını tanıtmak, çözüm yolları aramak ve yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda
30
bulunmak bilincini ve gücünü kazandırma amacına yönelik, meslekî ve teknik alanlarda mesleki formasyon
kazandıran, öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda hayata, iĢ alanlarına ve
yükseköğretime hazırlayan programlar uygulanmaktadır.
Uygulanan programlar ile öğrencilere, alanı ve mesleği ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı
sıra, yeniliğe ve değiĢime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletiĢim kurabilen, hedeflerini
belirleyip bunlara ulaĢmak için giriĢimlerde bulunabilen, yaratıcı, geliĢime ve eleĢtiriye açık ve meslekî
yeterliklere sahip bireyler yetiĢtirilmesi hedeflenmiĢtir.
ANADOLU TĠCARET MESLEK LĠSELERĠNDE UYGULANAN ALAN VE DAL PROGRAMLARI
Bakanlığımıza bağlı tüm meslekî ve teknik ortaöğretim okul ve kurumlarında uygulamaya konulan
Yeterliliğe Dayalı Modüler Çerçeve Öğretim Programlarından 42 Alan ve 192 Dal programından ağırlıklı
olarak aĢağıdaki tabloda gösterilen Alan ve Dal programları uygulanmaktadır.
MUHASEBE VE FĠNANSMAN
Bilgisayarlı Muhasebe Elemanlığı
DıĢ Ticaret Ofis Elemanlığı
Finans ve Borsa Hizmetleri Elemanlığı
PAZARLAMA VE PERAKENDE
SatıĢ Elemanlığı
Sigortacılık
Emlak Komisyonculuğu
BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ
Ağ ıĢletmenliği
Web Programcılığı
Veri Tabanı Programcılığı
Bilgisayar Teknik Servis
BÜRO YÖNETĠMĠ VE SEKRETERLĠK
Yönetici Sekreterliği
Ticaret Sekreterliği
Hukuk Sekreterliği
Tıp Sekreterliği
ULAġTIRMA HĠZMETLERĠ
Lojistik
Bu okullarımızda 9. sınıf tüm genel, meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında olduğu gibi ortaktır. 9.
sınıfın sonunda öğrenci ilgi duyduğu alanı belirler ve 10. sınıfta bu alanda eğitim-öğretime baĢlar.
Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. ve 11. sınıfta
verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren meslekî yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır.
Öğrenciler; 10’uncu sınıfın sonunda sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen durumu ve fizikî
kapasitesi ile sahip oldukları yeterlikleri de dikkate alarak meslek/dal seçimi yaparlar. Öğrencilerin alan ve
dal seçimlerinde mesleklerin bölgesel istihdam imkânları da dikkate alınır.
Programı tamamlayarak mezun olan öğrenci, alan diploması alarak yüksek öğrenime de devam edebilir.
Mezun olan öğrenci öğrenimi sırasında seçtiği dalda/meslekte kazandığı yeterliklerin karĢılığında sertifika
31
da almaya hak kazanır. Öğretim programının herhangi bir yılından ayrılan öğrencinin kazandığı yeterlikler
sertifika programlarında değerlendirilir.
Öğrencilere programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak;
1. Tüm alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecek,
2. Seçtiği alanın temel yeterliklerine sahip olabilecek,
3. Yöneldiği dalın/mesleğin gerektirdiği görev ve iĢleri yapabilecek,
4. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel meslekî yeterlikleri kazanabilecek Ģekilde alanın ve mesleklerin
yeterlikleri dikkate alınarak eğitim ve öğretim faaliyetleri uygulanır.
ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ UYGULAMASI VE STAJ
Anadolu Ticaret Meslek Lisesinde öğrenciler, 3308 Sayılı Meslekî Eğitim Kanunu ile Meslekî ve Teknik
Eğitim Yönetmeliği hükümlerine göre uygulamalı eğitimlerini gerçek iĢ ve hizmet ortamlarında
yapmaktadırlar. Bu eğitim takip ettikleri programın özelliğine göre; haftada iki gün okulda teorik eğitim, üç
gün iĢletmelerde uygulamalı eğitim olarak gerçekleĢtirilebildiği gibi, alanlarıyla ilgili iĢyerlerinde staj olarak
da bu uygulamalarını yapabilmektedirler.
Programın özelliğine göre genellikle son sınıfta iĢletmelerde uygulamaya giden veya staj yapan öğrenciler,
öğrenim görürlerken iĢ hayatı ile de tanıĢmaktadırlar.
Takip ettikleri programlarına göre ıĢletmelerde Beceri Eğitimi için iĢ yerlerine gönderilen öğrencilere, ilgili
iĢ yerlerince yaĢlarına uygun olarak asgari ücretin en az % 30’u oranında ücret ödenmekte ve
Bakanlığımızın imkânlarıyla sigortaları yapılmaktadır.
Mezun olanlar, yükseköğretim kurumlarına girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) katılma hakkına
sahiptirler.
Ayrıca, 4702 sayılı Kanun gereğince sınavsız olarak alanlarındaki meslek yüksek okulu programlarına
girebilmektedirler.
KAYIT-KABUL ġARTLARI
Anadolu Ticaret Meslek Liselerine; ilköğretim okulu mezunu öğrenciler merkezi sınav sistemi ile kabul
edilirler. Bazı programların özelliği gereğince bu sınavı kazanan öğrenciler mülâkata tabi tutulurlar.
Anadolu Ticaret Meslek Liselerine; kayıtlarını yaptıran ve parasız yatılı olarak öğrenim görmek isteyen
öğrencilerden parasız yatılı okuma Ģartlarını taĢıyanlara, cinsiyetlerine uygun pansiyon bulunması halinde,
yatılılık kontenjanı çerçevesinde ilgili mevzuat hükümleri gereğince bu sınavda aldıkları puana göre
yapılacak seçme ve sıralama ile parasız yatılı okuma hakkı sağlanır.
Cinsiyetlerine uygun pansiyon ve kontenjan bulunmaması halinde bu haktan yararlanamazlar. Bu
öğrencilerde ayrıca Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavını kazanmıĢ olmak Ģartı aranmaz. Burslu
okumak isteyenlerin ise ayrıca Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk sınavına girip baĢarılı olmaları gerekir.
Anadolu Ticaret Meslek Liselerine; alınacak öğrencilerin aĢağıdaki Ģartları taĢımaları gerekmektedir:
1- Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
32
2- Ġlköğretim Okulu mezunu olmak,
3- Sağlığı ve fiziki durumu istediği programın öğrenimine uygun olmak,
4- Ġlköğretimden sonra öğrenimine ara vermemiĢ olmak,
5-Ortaöğretim seviyesinde herhangi bir okula devam etmemiĢ olmak,
6- Merkezi sistemle yapılan sınavda baĢarılı olmak,
7- Evli, boĢanmıĢ ve niĢanlı olmamak.
ANADOLU OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSELERİ
Hizmet sektörü içerisinde en önde gelen ve ülke ekonomisini kalkındıracak döviz girdisinde en büyük paya
sahip olan turizm sektörünün;
Yiyecek Ġçecek Hizmetleri, Konaklama ve Seyahat Hizmetleri, Eğlence Hizmetleri, Gıda Teknolojisi,
Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri, Hasta ve YaĢlı Hizmetleri ve Denizcilik alanlarında sektörde görev
alacak veya kendi baĢına iĢ yapabilecek, yabancı dil bilir nitelikli elemanları yetiĢtiren, ilköğretim üzerine 4
yıl eğitim veren okullardır.
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde, Türk Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine
uygun olarak; öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak bir genel kültür vermek suretiyle onlara kiĢi
ve toplumun sorunlarını tanıtmak, çözüm yolları aramak ve yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel
kalkınmasına katkıda bulunmak bilincini ve gücünü kazandırma amacına yönelik, meslekî ve teknik
alanlarda mesleki formasyon kazandıran, öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda
hayata, iĢ alanlarına ve yükseköğretime hazırlayan programlar uygulanmaktadır.
Uygulanan programlar ile öğrencilere, alanı ve mesleği ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı
sıra, yeniliğe ve değiĢime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletiĢim kurabilen, hedeflerini
belirleyip bunlara ulaĢmak için giriĢimlerde bulunabilen, yaratıcı, geliĢime ve eleĢtiriye açık ve meslekî
yeterliklere sahip bireyler yetiĢtirilmesi hedeflenmiĢtir.
ANADOLU OTELCĠLĠK VE TURĠZM MESLEK LĠSELERĠNDE UYGULANAN ALAN VE DAL
PROGRAMLARI
Bakanlığımıza bağlı tüm meslekî ve teknik ortaöğretim okul ve kurumlarında uygulamaya konulan
Yeterliliğe Dayalı Modüler Çerçeve Öğretim Programlarından 42 Alan ve 192 Dal programından ağırlıklı
olarak aĢağıdaki tabloda gösterilen Alan ve Dal programları uygulanmaktadır.
YıYECEK ĠÇECEK HĠZMETLERĠ
Mutfak
Servis
Bar
Pastacılık
Host/Hosteslik (Uçak, Tren ve Otobüs)
33
KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ
Ön Büro
Kat Hizmetleri
Rezervasyon
Operasyon
EĞLENCE HĠZMETLERĠ
Animatörlük
Çocuk Animatörlüğü
GIDA TEKNOLOJĠSĠ
Gıda Kontrol
Süt ıĢleme
Sebze ve Meyve ıĢleme
Hububat ıĢleme
Zeytin ıĢleme
Çay Üretimi ve ıĢleme
GÜZELLĠK VE SAÇ BAKIM HĠZMETLERĠ
Saç Bakımı
Güzellik Hizmetleri
Vücut Bakımı ve Masaj
HASTA VE YAġLI HĠZMETLERĠ
YaĢlı Bakımı
Hasta Bakımı
Engelli Bakımı
DENĠZCĠLĠK
Yat Kaptanlığı
Bu okullarımızda 9. sınıf tüm genel, meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında olduğu gibi ortaktır. 9.
sınıfın sonunda öğrenci ilgi duyduğu alanı belirler ve 10. sınıfta bu alanda eğitim-öğretime baĢlar.
Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. ve 11. sınıfta
verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren meslekî yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır.
Öğrenciler; 10’uncu sınıfın sonunda sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen durumu ve fizikî
kapasitesi ile sahip oldukları yeterlikleri de dikkate alarak meslek/dal seçimi yaparlar. Öğrencilerin alan ve
dal seçimlerinde mesleklerin bölgesel istihdam imkânları da dikkate alınır.
Programı tamamlayarak mezun olan öğrenci, alan diploması alarak yüksek öğrenime de devam edebilir.
Mezun olan öğrenci öğrenimi sırasında seçtiği dalda/meslekte kazandığı yeterliklerin karĢılığında sertifika
da almaya hak kazanır. Öğretim programının herhangi bir yılından ayrılan öğrencinin kazandığı yeterlikler
sertifika programlarında değerlendirilir.
Öğrencilere programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak;
1. Tüm alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecek,
34
2. Seçtiği alanın temel yeterliklerine sahip olabilecek,
3. Yöneldiği dalın/mesleğin gerektirdiği görev ve iĢleri yapabilecek,
4. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel meslekî yeterlikleri kazanabilecek Ģekilde alanın ve mesleklerin
yeterlikleri dikkate alınarak eğitim ve öğretim faaliyetleri uygulanır.
ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ UYGULAMASI
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde öğrenim gören öğrenciler, sektörün özelliği doğrultusunda;
her yıl turizm bakımından hareketsiz olan Ekim-Mart ayları arasındaki altı aylık sürede okulda eğitim
görürlerken; turizm mevsimi ile birlikte, Nisan-Eylül ayları arasındaki ikinci altı aylık dönemde turizm
iĢletmelerinde uygulamalı eğitim görmektedirler.
Mezunların yabancı dil bilgisi ile birlikte, turizm iĢletmelerinde yoğun bir uygulama programına tabi
tutularak yetiĢtirilmeleri bu okullara ve mezunlarına olan talebi artırmaktadır.
Uygulamalı eğitim süresince öğrencilere iĢyerlerince yaĢlarına uygun olarak asgari ücretin en az % 60’ı
oranında ücret ödemesinin yanı sıra, sigortaları da Bakanlığımız imkânları ile yapılmaktadır.
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde uygulanan bu model, Türkiye’nin yanı sıra, turizm
potansiyeli bulunan diğer ülkeler için de örnek alınabilecek bir eğitim modelidir. Öğrenciler Avrupa’da
çeĢitli alanlarda baĢarı sağlamıĢ ve ödüller almıĢlardır.
Mezun olanlar, yükseköğretim kurumlarına girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) katılma hakkına
sahiptirler.
Ayrıca, 4702 sayılı Kanun gereğince sınavsız olarak alanlarındaki meslek yüksek okulu programlarına
girebilmektedirler.
KAYIT-KABUL ġARTLARI
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerine; ilköğretim okulu mezunu öğrenciler merkezi sınav sistemi
ile kabul edilmektedirler. Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sınavında baĢarılı olan
öğrenciler ayrıca mülâkata tabi tutulurlar.
Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sınavı ile öğrenci alan Anadolu Otelcilik ve Turizm
Meslek Liselerinin pansiyonu bulunması halinde bu okulları kazanarak kayıtlarını yaptıran ve parasız yatılı
olarak öğrenim görmek isteyen öğrencilerden parasız yatılı ve burslu okuma Ģartlarını taĢıyanlara,
cinsiyetlerine uygun pansiyon bulunması halinde, yatılılık kontenjanı çerçevesinde ilgili yönetmelik
hükümleri gereğince bu sınavda aldıkları puana göre yapılacak seçme ve sıralama ile parasız yatılı okuma
hakkı sağlanır.
Cinsiyetlerine uygun pansiyon bulunmaması halinde bu haktan yararlanamazlar. Bu öğrencilerde ayrıca
Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavını kazanmıĢ olmak Ģartı aranmaz. Burslu okumak isteyenlerin
ise ayrıca Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk sınavına girip baĢarılı olmaları gerekir.
35
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerine alınacak öğrencilerin aĢağıdaki Ģartları taĢımaları
gerekmektedir:
1- Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
2- Ġlköğretim Okulu mezunu olmak,
3- Sağlığı ve fiziki durumu otelcilik ve turizm eğitimine, turistik tesislerde görev
yapmaya uygun olmak,
4- Okul müdürlüğünce yapılacak mülâkatta baĢarılı olmak,
5- Ġlköğretimden sonra öğrenimine ara vermemiĢ olmak,
6- Ortaöğretim seviyesinde herhangi bir okula devam etmemiĢ olmak.
ANADOLU İLETİŞİM MESLEK LİSELERİ
ĠletiĢim Sektörünün ihtiyaç duyduğu; Gazetecilik, Radyo Televizyon, Halkla ĠliĢkiler ve Organizasyon,
Matbaa, Grafik ve Fotoğraf alanlarında istihdam edilecek yabancı dil bilir nitelikli ara insan gücünü
yetiĢtiren, ilköğretim üzerine 4 yıl eğitim veren okullardır.
Anadolu ĠletiĢim Meslek Liselerinde, Türk Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun
olarak; öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak bir genel kültür vermek suretiyle onlara kiĢi ve
toplumun sorunlarını tanıtmak, çözüm yolları aramak ve yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına
katkıda bulunmak bilincini ve gücünü kazandırma amacına yönelik, meslekî ve teknik alanlarda mesleki
formasyon kazandıran, öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda hayata, iĢ
alanlarına ve yükseköğretime hazırlayan programlar uygulanmaktadır.
Uygulanan programlar ile öğrencilere, alanı ve mesleği ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı
sıra, yeniliğe ve değiĢime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletiĢim kurabilen, hedeflerini
belirleyip bunlara ulaĢmak için giriĢimlerde bulunabilen, yaratıcı, geliĢime ve eleĢtiriye açık ve meslekî
yeterliklere sahip bireyler yetiĢtirilmesi hedeflenmiĢtir.
ANADOLU ĠLETĠġĠM MESLEK LĠSELERĠNDE UYGULANAN ALAN VE DAL PROGRAMLARI
Bakanlığımıza bağlı tüm meslekî ve teknik ortaöğretim okul ve kurumlarında uygulamaya konulan
Yeterliliğe Dayalı Modüler Çerçeve Öğretim Programlarından 42 Alan ve 192 Dal programından ağırlıklı
olarak aĢağıdaki tabloda gösterilen Alan ve Dal programları uygulanmaktadır.
GAZETECĠLĠK
Yazılı Basın Muhabirliği
TV Muhabirliği
Foto Muhabirliği
Sayfa Sekreterliği
RADYO TELEVĠZYON
Kameramanlık
36
Teknik Yapım-Yayın
Grafik-Animasyon
Radyo-Televizyon Programcılığı
HALKLA ĠLĠġKĠLER VE ORGANĠZASYON HĠZMETLERĠ
Halkla ıliĢkiler
MüĢteri Temsilciliği
Kamuoyu AraĢtırmacılığı
Fuar Organizasyonu
Özel Organizasyonlar
GRAFĠK VE FOTOĞRAF
Fotoğraf Çekim
Fotoğraf Baskı
Grafik
MATBAA
Baskı Öncesi
Flesko Baskı
Ofset Baskı
Tifdruk Baskı
Serigrafi ve Tampon Baskı
Baskı Sonrası
Bu okullarımızda 9. sınıf tüm genel, meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında olduğu gibi ortaktır. 9.
sınıfın sonunda öğrenci ilgi duyduğu alanı belirler ve 10. sınıfta bu alanda eğitim-öğretime baĢlar.
Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. ve 11. sınıfta
verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren meslekî yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır.
Öğrenciler; 10’uncu sınıfın sonunda sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen durumu ve fizikî
kapasitesi ile sahip oldukları yeterlikleri de dikkate alarak meslek/dal seçimi yaparlar. Öğrencilerin alan ve
dal seçimlerinde mesleklerin bölgesel istihdam imkânları da dikkate alınır.
Programı tamamlayarak mezun olan öğrenci, alan diploması alarak yüksek öğrenime de devam edebilir.
Mezun olan öğrenci öğrenimi sırasında seçtiği dalda/meslekte kazandığı yeterliklerin karĢılığında sertifika
da almaya hak kazanır. Öğretim programının herhangi bir yılından ayrılan öğrencinin kazandığı yeterlikler
sertifika programlarında değerlendirilir.
Öğrencilere programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak;
1. Tüm alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecek,
2. Seçtiği alanın temel yeterliklerine sahip olabilecek,
3. Yöneldiği dalın/mesleğin gerektirdiği görev ve iĢleri yapabilecek,
37
4. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel meslekî yeterlikleri kazanabilecek Ģekilde alanın ve mesleklerin
yeterlikleri dikkate alınarak eğitim ve öğretim faaliyetleri uygulanır.
ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ UYGULAMASI VE STAJ
Anadolu ıletiĢim Meslek Lisesinde öğrenciler, 3308 Sayılı Meslekî Eğitim Kanunu ile Meslekî ve Teknik
Eğitim Yönetmeliği hükümlerine göre uygulamalı eğitimlerini gerçek iĢ ve hizmet ortamlarında
yapmaktadırlar. Bu eğitim takip ettikleri programın özelliğine göre; haftada iki gün okulda teorik eğitim, üç
gün iĢletmelerde uygulamalı eğitim olarak gerçekleĢtirilebildiği gibi, alanlarıyla ilgili iĢyerlerinde staj olarak
da bu uygulamalarını yapabilmektedirler.
Programın özelliğine göre genellikle son sınıfta iĢletmelerde uygulamaya giden veya staj yapan öğrenciler,
öğrenim görürlerken iĢ hayatı ile de tanıĢmaktadırlar.
Takip ettikleri programlarına göre ıĢletmelerde Beceri Eğitimi için iĢ yerlerine gönderilen öğrencilere, ilgili
iĢ yerlerince yaĢlarına uygun olarak asgari ücretin en az % 30’u oranında ücret ödenmekte ve
Bakanlığımızın imkânlarıyla sigortaları yapılmaktadır.
Mezunlar, alanlarında faaliyette bulunan kamu ve özel sektöre bağlı kurum ve kuruluĢlarda görev
alabilecekleri gibi, kendi iĢyerlerini de kurup çalıĢtırabilirler.
Mezun olanlar, yükseköğretim kurumlarına girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) katılma hakkına
sahiptirler.
Ayrıca, 4702 sayılı Kanun gereğince sınavsız olarak alanlarındaki meslek yüksek okulu programlarına
girebilmektedirler.
KAYIT-KABUL ġARTLARI
Anadolu ıletiĢim Meslek Liselerine; ilköğretim okulu mezunu öğrenciler merkezi sınav sistemi ile kabul
edilmektedirler. Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sınavında baĢarılı olan öğrenciler
ayrıca mülâkata tabi tutulurlar.
Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sınavı ile öğrenci alan Anadolu ıletiĢim Meslek
Liselerinin pansiyonu bulunması halinde bu okulları kazanarak kayıtlarını yaptıran ve parasız yatılı olarak
öğrenim görmek isteyen öğrencilerden parasız yatılı ve burslu okuma Ģartlarını taĢıyanlara, cinsiyetlerine
uygun pansiyon bulunması halinde, yatılılık kontenjanı çerçevesinde ilgili yönetmelik hükümleri gereğince
bu sınavda aldıkları puana göre yapılacak seçme ve sıralama ile parasız yatılı okuma hakkı sağlanır.
Cinsiyetlerine uygun pansiyon bulunmaması halinde bu haktan yararlanamazlar. Bu öğrencilerde ayrıca
Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavını kazanmıĢ olmak Ģartı aranmaz. Burslu okumak isteyenlerin
ise ayrıca Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk sınavına girip baĢarılı olmaları gerekir.
Anadolu ıletiĢim Meslek Liselerine alınacak öğrencilerin aĢağıdaki Ģartları taĢımaları gerekmektedir:
1- Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
38
2- Ġlköğretim Okulu mezunu olmak,
3- Sağlığı ve fiziki durumu ıletiĢim Sektöründe görev yapmaya uygun olmak,
4- Okul müdürlüğünce yapılacak mülâkatta baĢarılı olmak,
5- Ġlköğretimden sonra öğrenimine ara vermemiĢ olmak,
6- Ortaöğretim seviyesinde herhangi bir okula devam etmemiĢ olmak.
ADALET MESLEK LİSELERİ
Ġlköğretim okulu üzerine öğrenim veren ve öğretim süresi dört yıl olan okullardır.
Adalet Meslek Liselerinde, Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak
öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari olarak bir genel kültür vermek, onlara kiĢi ve toplumun
problemlerini tanıtmak, çözüm yollarını aramak, yurdun ekonomik, soysal ve kültürel kalkınmasına katkıda
bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak, bilgi ve kabiliyetleri doğrultusunda adalet alanında istihdam
edilecek orta kademedeki nitelikli insan gücünün yetiĢtirildiği meslek liseleridir.
5450 Sayılı kanunla Bakanlığımıza devredilerek Ticaret Turizm Öğretimi Genel Müdürlüğüne bağlanmıĢtır.
Adalet Meslek Lisesi mezunları özellikle Adalet Bakanlığı Merkez ve TaĢra teĢkilatına eleman yetiĢtirmek
üzere kurulmuĢlardır. Adalet Bakanlığı personel alım sınavında tercih edilen mezunlar arasında yer almakta
olup, bu sınavları kazananlar Adalet Bakanlığına Zabıt Kâtibi olarak atanmaktadırlar.
Mezunları, Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) katılma hakkına sahiptirler. Sınavsız olarak Adalet Meslek
Yüksekokullarına geçebilmektedirler.
Bu okullarda meslek dersleri ağırlıklı olup, ortak dersler ile desteklenmiĢ Adalet Alanı Zabıt Kâtipliği
Programı uygulanmaktadır.
Uygulanan programlar ile öğrencilere, alanı ve mesleği ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı
sıra, yeniliğe ve değiĢime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletiĢim kurabilen, hedeflerini
belirleyip bunlara ulaĢmak için giriĢimlerde bulunabilen, yaratıcı, geliĢime ve eleĢtiriye açık ve meslekî
yeterliklere sahip bireyler yetiĢtirilmesi hedeflenmiĢtir.
Bu okullarımızda 9. sınıf tüm genel, meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında olduğu gibi ortaktır. 9.
sınıfın sonunda öğrenci ilgi duyduğu alanı belirler ve 10. sınıfta bu alanda eğitim-öğretime baĢlar.
Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. ve 11. sınıfta
verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren meslekî yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır.
Programı tamamlayarak mezun olan öğrenci, alan diploması alarak yüksek öğrenime de devam edebilir.
Öğrencilere programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak;
1. Tüm alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecek,
39
2. Seçtiği alanın temel yeterliklerine sahip olabilecek,
3. Yöneldiği dalın/mesleğin gerektirdiği görev ve iĢleri yapabilecek,
4. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel meslekî yeterlikleri kazanabilecek Ģekilde alanın ve mesleklerin
yeterlikleri dikkate alınarak eğitim ve öğretim faaliyetleri uygulanır.
ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ UYGULAMASI
Adalet Meslek Liselerinde öğrenciler, 3308 Sayılı Meslekî Eğitim Kanunu ile Meslekî ve Teknik Eğitim
Yönetmeliği hükümlerine göre uygulamalı eğitimlerini gerçek iĢ ve hizmet ortamlarında yapmaktadırlar. Bu
eğitim, son sınıfta haftada iki gün okulda teorik eğitim, üç gün iĢletmelerde uygulamalı eğitim olarak
gerçekleĢtirilmektedir.
Takip ettikleri programlarına göre ıĢletmelerde Beceri Eğitimi için iĢ yerlerine gönderilen öğrencilere, ilgili
iĢ yerlerince yaĢlarına uygun olarak asgari ücretin en az % 30’u oranında ücret ödenmekte ve
Bakanlığımızın imkânlarıyla sigortaları yapılmaktadır.
KAYIT-KABUL ġARTLARI
Adalet Meslek Liselerine; ilköğretim okulu mezunu öğrenciler merkezi sınav sistemi ile kabul edilirler.
Adalet Meslek Liselerine; alınacak öğrencilerin aĢağıdaki Ģartları taĢımaları gerekmektedir:
1- Türkiye Cumhuriyeti vatandaĢı olmak,
2- Ġlköğretim Okulu mezunu olmak,
3- Sağlığı ve fiziki durumu istediği programın öğrenimine uygun olmak,
4- Ġlköğretimden sonra öğrenimine ara vermemiĢ olmak,
5-Ortaöğretim seviyesinde herhangi bir okula devam etmemiĢ olmak,
6- Merkezi sistemle yapılan sınavda baĢarılı olmak,
7- Evli, boĢanmıĢ ve niĢanlı olmamak.
40
41
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’NE
BAĞLI OKUL TÜRLERİ
ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ
 Amacı Ġmamlık, hatiplik ve Kur’an Kursu öğreticiliği gibi dinî hizmetlerin yerine getirilmesi için
yabancı dil bilen din görevlilerin yetiĢtirilmesini sağlamak ve yüksek öğretime öğrenci hazırlamaktır.
Bu okullarda öğrenim süresi 4 yıldır.
Giriş şartları
 Anadolu Ġmam-Hatip liselerine merkezî sistemle yapılan SBS ile öğrenci alınır. Sınava baĢvuruda
bulunacak öğrencilerin, sınava girecekleri öğretim yılında ilköğretim okullarının 8’inci sınıfında
öğrenim görüyor olmaları gerekmektedir.
Mezuniyet sonrası kariyer seçenekleri
 Mezun olan öğrenciler Öğrenci Seçme Sınavını (ÖSS) kazandıkları takdirde ÖSYM tarafından her
yıl yayınlanan Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi Kılavuzu doğrultusunda çeĢitli fakülte ve
yüksek okullarda öğrenimlerine devam edebilirler.
42
SAĞLIK İŞLERİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI’NA
BAĞLI OKUL TÜRLERİ
SAĞLIK MESLEK LİSELERİ
Sağlık Bakanlığı bağlı kamu ve özel yataklı/yataksız sağlık kurum ve kuruluĢlarına ara eleman
yetiĢtirmek üzere açılan ve 5450 sayılı Kanunla Sağlık Bakanlığından Millî Eğitim Bakanlığına devredilen
okullardır.
Türk Millî Eğitiminin genel, sağlık alanının özel amaçları doğrultusunda ortaöğretim seviyesinde genel
kültür, sağlık alanı ile ilgili temel bilim, her alan/dala özel mesleki yeterlilik kazandıran, öğrencileri hayata,
sağlık alanına ve yüksek öğrenime hazırlayan, yabancı dil olarak Ġngilizce öğretilmesini amaçlayan
programlar uygulanmakta olup, "Anadolu" programlarında Ġngilizce dersi ağırlıklı olarak verilir.
Sağlık Meslek Liselerinde;
HemĢirelik programı ile Sağlık Alanı; Acil Tıp, Anestezi, Çevre Sağlığı, DiĢ Protez, Ortopedik ProtezOrtez, Radyoloji, Tıbbi Laboratuvar, Tıbbi Sekreterlik dallarında ortaöğretim seviyesinde dört yıl süreyle
öğrenim verilir.
HemĢirelik programından mezun olanlar "HemĢire",
Sağlık Alanı; Acil Tıp dalından mezun olanlar "Acil Tıp Teknisyeni",
Sağlık Alanı; Anestezi dalından mezun olanlar "Anestezi Teknisyeni",
Sağlık Alanı; Çevre Sağlığı dalından mezun olanlar "Çevre Sağlığı Teknisyeni",
Sağlık Alanı; DiĢ Protez dalından mezun olanlar "DiĢ Protez Teknisyeni",
Sağlık Alanı; Ortopedik Protez-Ortez dalından mezun olanlar "Ortopedik Protez-Ortez Teknisyeni",
Sağlık Alanı; Radyoloji dalından mezun olanlar "Radyoloji Teknisyeni",
Sağlık Alanı; Tıbbi Laboratuvar dalından mezun olanlar "Laboratuvar Teknisyeni",
Sağlık Alanı; Tıbbi Sekreterlik dalından mezun olanlar "Tıbbi Sekreter",
unvanı ile Sağlık Bakanlığı bağlı kamu ve özel, yataklı/yataksız sağlık kurum ve kuruluĢları ile
Üniversitelere bağlı yataklı/yataksız sağlık kurum ve kuruluĢlarında çalıĢabilirler.
43