RURWOMBACK PROJESİ Kırsal Kadınların

Transkript

RURWOMBACK PROJESİ
Kırsal Kadınların İşgücü Piyasasına Dönmesi İçin Sürekli Eğitim Yaklaşımının
Adaptasyonu: Beypazarı Modeli
İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ
1
Proje Ortak Kuruluşları:
1. CVT Georgiki Anaptixi – Agricultural Technological Center of Research,
Vocational Training & Education, YUNANİSTAN
2. BDCenter, POLONYA
3. Çankırı Karatekin Üniversitesi, TURKİYE
4. Gazi Üniversitesi, TURKİYE
5. AVRASYA-DER, TURKİYE
6. IFES, İSPANYA
İçindekiler
1. Giriş ...................................................................................................................... 4
1. İyi Uygulama Örnekleri: YUNANİSTAN – Giriş ................................................ 6
1.1 İyi Uygulama Örneği 1: 22-64 Yaşlarındaki İşşiz Kadınların Girişimciliği.......... 7
1.2. İyi Uygulama Örneği 2: Gonni “Antigonides” Tarım-Turizm Kadın
Kooperatifi.....................................................................................................................9
1.3. İyi Uygulama Örneği 3: Ergani Merkezi .......................................................... 15
2. İyi Uygulama Örnekleri: POLONYA .................................................................. 19
2.1. İyi Uygulama Örneği 1: Aktif Kadın – Geleceğin Kadını ................................ 19
2.2 İyi Uygulama Örneği 2: Kendine İnan .............................................................. 21
2.3. İyi Uygulama Örneği 3: Kırsalda Yaşayan Yetişkinlerin Eğitimlerine Yönelik
Sınırlar Ötesi Bölgesel Kalkınma ............................................................................ 24
2.4. İyi Uygulama Örneği 4: Kadınlar ve Kalkınma: Yerel Toplulukların
Sürdürülebilir Kalkınması İçin Aktif Kadınlar ......................................................... 27
2.5. İyi Uygulama Örneği 5: Şansları Eşitleme – Rzezsow’un Kırsal Poviatında
Kadınların Aktifleşmesi........................................................................................... 33
3.1. İyi Uygulama Örnekleri - TURKİYE ................................................................ 35
3.2. İyi Uygulama Örneği 1: Kırsal Kadının Kalkındırılmasında MikroKredi
Kullanımı: Alaniçi Köyü Örneği.............................................................................. 37
3. 3. İyi Uygulama Örneği 2: Kırsal Kesimdeki Kadın Girişimcilerin Desteklenmesi
Projesi – Kırkad Projesi ........................................................................................... 41
3. 4. İyi Uygulama Örneği 3: Kırsaldan Kentsele Hünerli Eller Projesi .................... 44
2
3.5. İyi Uygulama Örneği 4: Kaz Yetiştiriciliği Yoluyla Kadınların Ekonomik ve
Sosyal Gelişimlerinin Sağlanması Projesi ................................................................ 48
4. İyi Uygulama Örnekleri Analizleri ve Sonuçları .................................................. 50
4.1. Ortak Ülkelerin İyi Uygulama Örnekleri Analizleri .......................................... 51
4.1.1. Yunanistan..................................................................................................... 51
4.1.2 Polonya .......................................................................................................... 51
4.1.3. Türkiye .......................................................................................................... 53
Bibliyografya .......................................................................................................... 54
Ek .......................................................................................................................... 54
1.1. İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı ................................ 55
1.2. İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 2 Özet Kartı ................................. 57
2.1. İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı . 65
2.2. İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı .. 68
2.3. İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı . 73
2.4. İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı .. 73
3.1. İş Bulma, Kendi Kendine İş Bulma ve Pazarlama İyi Uygulama Örnek 1 Özet
Kartı ........................................................................................................................ 76
Kartı ....................................................................................................................... 78
Kartı ........................................................................................................................ 80
Kartı ........................................................................................................................ 83
3
1. Giriş
Kırsal Kadınların İşgücü Piyasasına Dönmesi İçin Sürekli Eğitim Yaklaşımının
Adaptasyonu: Beypazarı Modeli Projesi yada RURWOMBACK projesi 1,5 (bir
buçuk) yıldır devam etmektedir. Projenin ortak ülkeleri’nin, Yunanistan, Polonya,ve
Türkiye, iyi uygulama örnekleri yada en iyi uygulama örneklerine odaklanmış olan İş
Paketi (İP) 3’e başladığımız zaman projenin hemen hemen orta noktasını geçmiş
bulunmaktaydık. İP3 projenin dönüm noktasıdır. Çünkü bu iş paketi projenin ana
kalbi olan Beypazarı Modeli’nin analiz edilmesini de içermektedir. Bu iş paketinin
diğer önemli çıktısı ise proje ortak ülkelerdeki iyi uygulama örneklerinin analiz
edilmesidir. Her bir ortak ülke çok derinlemesine en az 3 yada en fazla 5 iyi uygulama
örneği incelemiştir.
Türk ortaklar İP3 üzerinde çalışmaya başladığında son yıllarda bulabileceğimiz iyi
uygulama örneği bulma konusunda şüphelerimiz vardı. Fakat Türkiye’nin AB giriş
sürecinde olması sebebi ile kadın kalkınması ve kadın işsizliği ile mücadele
konusunda birçok yeni girişim başlatılmıştır. Sanşlı bir şekilde iyi uygulama örneği
bulmamız mümkün olmuştur. Türkiye ile ilgili iyi uygulamalar örneklerini bitirdikten
sonra bu İP lideri olarak diğer ortak ülkelerin iyi uygulama örneklerini okumak ve
incelemek fırsatı bulduk. İlk izlenimiz, aramızda farklılıklardan ziyade ortak yönlerin
çok fazla olduğu yönünde idi. İkinci olarak, Polonya’nın Rzezsow kentindeki 4ncü
proje toplantısından sonra ortaya çıkan iyi uygulama örneklerini sadece ortak ülkekler
için değil tüm AB ülkelerine iyi öneriler sunabileceğini görmüş olduk. Proje toplantısı
boyunca ve iyi uygulama örnekleri raporunu oluştururken kırsalda yaşayan kadınların
kalkınmasına yönelik iyi öneriler ve alternatifler sunabileceğimize olan inancımız da
arttı.
Bu raporda üç ülkeden sırası ile Yunanistan, Polonya ve Türkiye’den iyi uygulama
örnekleri sunulmaktadır. Raporun sonunda ekler bölümünde iyi uygulama örneklerini
iş danışmanlığı, iş eğitimi, iş bulma, v.b. konularına göre kategorilere ayırarak özet
olarak sunulmaktadır. Bu raporun amacı, kırsal iş pazarına girmek yada yeniden
girmek isteyen kırsalda yaşayan kadınlara yönelik iş danışmanlığı, iş eğitimi ve iş
bulma konusundaki iyi uygulama örneklerini belirlemektir.
4
WOMBACK projesinde iyi uygulama örnekleri şöyle tanımlanmaktadır: “kırsal iş
pazarına yönelik kırsalda yaşayan kadınların iş hayatına girme / tekrar girme ve / veya
işe girme / iş hareketliliği konularında tam yada kısmi; direkt yada indirekt; münhasır
yada tek olmayan iş eğitimi, iş bilgisi yada iş danışmanlığı konularına odaklanmış
aktivitelerdir.”
İyi uygulama örnekleri önemlidir. Buradan çıkacak sonuçlar ve içerik bundan sonraki
iş paketi olan İP4: Sürekli Eğitim Adaptasyonu İçin Önerileri için kullanılacaktır. Bu
rapor ilk olarak Yunan iyi uygulama örnekleri ile başlamaktadır. Daha sonra Polonya
ve Türkiye iyi uygulama örnekleri gelmektedir. Yunan ortak üç tane iyi uygulama
örneği sunmaktadır. Polonyalı ortağın beş ve Türk ortakların dört iyi uygulama
örnekleri mevcuttur. İyi uygulama örnekleri genel olarak iş bulma, iş eğitimi, iş
danışmanlığı ve kendi işini kurma konularına yönelmektedir. Ne yazık ki iş hayatı ve
aile hayatı arasında denge kurma konusunda iyi uygulama örneği kırsalda yaşayan
kadınlara yönelik bulunamamıştır. Bunun bir sebebi, kırsalda yaşayan kadınların aile
hayatı ve iş hayatı ile ilgili sorumlulukları konusunda kamuoyundaki yanlış anlama
olabilir. Bu sebepten dolayı kırsalda yaşayan kadınların iş hayatı ve aile hayatını
bağdaştırması araştırılması gereken bir konudur.
5
1. İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ: YUNANİSTAN
1.1. Giriş
Bu bölümün ana amacı Yunan iyi uygulama örneklerini sunmaktır. Bu örnekler tam
yada kısmi; doğrudan yada dolaylı; münhasır yada münhasır olmayan eğitim, bilgi
verme ve / veya iş danışmanlığı alanlarındadır. Burada amaç, kadınların iş gücüne
pazarına katılımı konusunda hareketliliği arttırma ve / veya kadınların iş gücüne
yeniden katılımını sağlamaktır. Bu örneklerin uygulanması ile hedef grupların iş
bulmaları ve entegrasyonu geliştirmeleri konularında önemli kararlar alınması
mümkün olabilecektir.
Yunanistan’da kadınların iş bulma oranları son yıllarda (2000-2009) artmasına
rağmen kadınların iş gücü piyasasına eşit katılımı konusunda hala engeller ve
eşitsizlikler bulunmaktadır.
Tablo 1’de görüldüğü gibi 2009 yılında Yunanistan’da erkeklerin % 73,5’u iş sahibi
iken bu oran kadınlar için sadece % 48,9’dur. 2000-2009 döneminde kadın istihdam
oranı % 41,7’den % 48,9’a yükselmesine rağmen bu oran çalışan erkeklerin oranı ile
karşılaştırıldığında oldukça düşük bir rakamdır.
Erkek
Kadın
(%)
(%)
2000
71,50
41,70
2001
71,40
41,50
2002
72,20
42,90
2003
73,40
44,30
2004
73,70
45,20
2005
74,20
46,10
2006
74,60
47,40
2007
74,90
47,90
2008
75,00
48,70
2009
73,50
48,90
Table 1: Cinsiyete Göre İstihdam Oranı
Kaynak: Eurostat (2000 – 2009)
6
Şekil 1: Cinsiyet Göre İstihdam Oranı
Kaynak: Eurostat (2000 – 2009)
1. İyi Uygulama Örneği 1: 22-64 Yaş Arası İşsiz Kadınların Girişimçiliği
Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) geçen Nisan 2010 yılında “İnsan
Kaynakları Geliştirme” Ulusal Stratejik Referans Çerçevesi Sektörel Operasyonel
Programı çerçevesinde 22-64 yaş aralığında işsiz kadınlarına yönelik bir çağrı
yayınlamıştır. 22-64 yaş aralığında işsiz kadınlar yeni bir şirket kurmak amacı ile
Avrupa Sosyal Fonu (E.S.F.) Eksen 3, Öncelik 7,8,9: “İstihdamı Teşvik Etme”
tarafından fonlanan “22-64 Yaş Arası İşsiz Kadınların Girişimciliği” programı
çerçevesinde projelere başvurabileceklerdir.
Bu çağrının temel amacı ekonomik yardım yolu ile işsiz kadınların istihdamını ve iş
piyasasına katılımını teşvik etmektir.
Bu çağrı sayesinde 22-64 yaş arası işsiz kadınlar faydanacılar olarak yeni iş
girişimleri kurabileceklerdir.
Temel şartlar şunlardır:

İşsiz olmak ve kişiye özel yaklaşımla oluşturulmuş iş danışmanlığı sürecinden
geçmek.
7

Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) bağlı İstihdam Teşvik
Merkezleri (KPA)
tarafından düzenlenen girişimcilik
konulu
eğitim
seminerlerine katılmak.

Yunan vatandaşı olmak yada Yunanistan oturma ve çalışma izni olan başka bir
ülke vatandaşı yada AB üye ülkesi vatandaşı olmak.
Hibe süresi 36 aydır. Bu program ile yeni girişimcilere her bir taksiti 6.000,00 € olan
4 taksit halinde toplam 24.000,00 €’luk ödeme yapılacaktır.
Programa kabul prosedürü aşağıda belirtilen üç aşamadan oluşmaktadır:
İlk Aşama: Öneri Verme Prosedürü ve Son Tarihler
Proje adayları elektronik ortamda başvurularını 09.04.2010 tarihine kadar
http://ait.oaed.gr websitesine yada internete erişimleri yoksa başvuru formunun
çıktısını alarak projeye dahil olma yolunda ilk adımı attılar.
Bu başvuru formunu doldurmadan önce adayların yapmaları gerekenler:

Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.)’da çalışan bir danışman
yardımı il kişiye özel yaklaşımla oluşturulmuş iş danışmanlığı sürecinden
geçmek.

Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) bağlı İstihdam Teşvik
Merkezleri (KPA)
tarafından düzenlenen girişimcilik
konulu
eğitim
seminerlerine katılmak
İkinci Aşama: Kriter Değerlendirmesi – Onaylama
Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) tarafından görevlendirilmiş üç
kişiden oluşan bir değerlendirme paneli A ve B kriterlerine göre başvuruları
değerlendirirler.
Kriter A: Başvuru sahibinin bilgilerinin ve doğru olup olmadığını kontrol etmek.
Kriter B: Başvuru ile sunulan iş planının kalitesinin 0 ile 5 not aralığında
değerlendirilmesi (O en düşük ve 5 en yüksek).
Bu değerlendirme aşamasında özellikle:
A. Başvurunun tam olarak doldurulup doldurulmadığı:

Doldurulması
gereken
tüm
kısımlar
çerçevesinde doldurulmuştur. (Kriter A1)
8
elektronik
ortamda
standartlar

Aday işsizdir (kişiye özel tasarlanmış girişimcilk konulu eğitim seminerini
başarılı bir şekilde tamamlamak). (Kriter A2).
B. İş planı aşağıdaki kriterleri sağlamalıdır:

Proje çağrısında belirtilen tüm anahtar teknik ve fonksiyonel özellikleri tam ve
yeterli olarak tanımlayan bir iş planı mevcuttur. (Kriter B1, 0 - 5)

Önerilen projenin uygulanabilirliği ve programın genel amaçlarına uygunluğu.
(Kriter B2, 0 - 5)

İş önerisinin yeterliliği ve ilgiliği ve profesyonel tecrübe ile ilgili yeterli
belgelerin varlığı. (Kriter B3, 0 - 5)

Yeterli iş planın uygulanabilirliği (Kriter B4, 0 - 5)

Şirket tarafından sağlanacak olan ürün yada servisin innovasyon özelliği ve /
veya özellikle yeşil ekonomi dahil olmak üzere yeni teknoloji ve iş
uygulamalarına dayanan yenilikçi iş önerisi olması. (Kriter B5, 0 - 5)

Elde mevcut olan bilgi ve data şebekesinin verimli kullanılması ve / veya iki
yada daha fazla işşiz kadın arasında ortak girişim özelliği göstermesi. (Kriter
B6, 0 - 5)
Son puanlama başvuru sayısına göre sıralama sonunda projelerin kabul yada ret
edilmesi ile yapılacaktır.
Üçüncü Aşama: Onaylama
Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.)’nun bir temsilcisinin iş planı önerisi
yapılan şirketi ziyaret etmesininden sonra projenin onaylanması aşamasına
gelinecektir. En son olarak gerekli belgeler doldurulur.
2. İyi Uygulama Örneği 2: Gonni “Antigonides” Tarım-Turizmi Kadın
Kooperatifi
Gonni "Antigonides” Tarım Turizmi Kadın Kooperatifi Larissa iline bağlı kırsal
köylerde yaşayan kadınlar tarafından Şubat 2004’te kurulmuştur.
9
Bu kooperatifin amacı bir yandan kırsalda yaşayan kadınların geleneksel kırsal
ürünleri üretmesi ve pazarlaması öte yandan yerel beslenme kültürel değerlerin
korunmasıdır. Gonni köyü Larissa’dan 30 km uzaklıkta ulusal otoyola çok yakınıdır.
Köyde çoğunluğu tarım ve hayvancılıkla geçinen 2,000 kişi yaşamaktadır.
Bugünlerde hayvancılık azalmaktadır. Ayrıca mevcut tarım alanları köydeki ailelerin
ihtiyaçlarını karşılamakta bile yetersiz kalmaktadır.
Kırsalda yaşayan kadınlar gelirlerin devamlı düşmesi sonucu eğitim programlarına
katılmalarına sebep olmuştur. Burada amaç kadınlara eğitim vermek ve onları
desteklemek yanında girişimci sektörü daha aktif hale getirmektir. Bu projede
kadınlar girişimcilik ve pazarlama kurslarına katıldılar. Ayrıca kültürel miras ile ilgili
olan yerel geleneksel ürünler konusunda da kurslara katılım sağlandı.
Bu aşamalardan sonra 18 üyeden oluşan Gonni “Antigonides” tarım-turizmi kadın
kooperatifi kurulmuştur. Kooperatif üye sayısı kadınların kooperatife başvurmaları ile
artması mümkündür. İlk başta geleneksel ürünlerin üretimi konusunda başarılı olmak
için dikkatli hareket etmeleri gerekmekteydi.
Sektörel Operasyonel Program’dan
(örneğin, Kırsal Kalkınma, Kadın Girişimciliği) gelen fonlar ile daha sonraki
aşamalarda yeni ve hızlı üretim yapabilecek ekipmanları aldılar. Bundan da öte,
ürünlerin dağıtımı için bir araç edindiler. İlk yıllarda pazara sundukları ürünlerin
sayısı kısıtlıydı fakat durum her geçen gün daha düzeldi. Tüketicilerden gelen istekler
çerçevesinde günümüzde 30’dan fazla değişik ürünün üretimi yapılmaktadır.
Kooperatif üyelerinin eğitimi konusuna da büyük önem vermektedir. “Antigonides”
kooperatifi üyeleri rekabetçi ortamda ayakta kalabilmek, sektördeki gelişmeleri takip
10
etmek ve en son durum konusunda bilgilenmek için eğitim seminerlerine
katılmaktadır. Bunun dışında Kırsal Gelişim ve Gıda Bakanlığı, Eğitim Bakanlığı,
Hayat Boyu Öğrenme ve Din İşleri Başkanlığı ve diğer öteki merkezi ulusal kurumlar
tarafından düzenlenen eğitim programlarına da katılmaktadırlar. Bu eğitim
programları hiyjen, gıda güvenliği, pazarlama gibi konularla ilgilidir.
“Antigonides’” kadınları sanatçılıklarını gösterek lezzetli ve bol ev yapımı ve yüksek
kalitede yerel ve otantik geleneksel yemek tariflerinden oluşan ve katkı maddesi ve
kimyasallar kullanmadan ürünleri yapmakta, paketlemekte, pazarlamakta ve
satmaktadılar. Ev yapımı ve geleneksel yöntemlerin kullanılmasına rağmen hiyjen ve
gıda güvenliği standartları ve gerekli koşullar oluşması halinde kadınlar kooperatif
çatısı altında kültürel miraslarını yansıtan geleneksel Yunan yemekleri üretmeya ve
pazarlamaya devam etmektedir.
Kooperatif üyelerinin misafirperverliği ve sadeliği ile yüksek kalitede ve düşük fiyatlı
ürünlerin bir araya gelmesi ile bölgeyi ziyarat edenler tatmin olmuş olarak
ayrılmaktadır. Bunun yanında ziyaretçiler "Antigonides” geleneksel ürün ve yemekler
çalıştayını da ziyaret etmektedir. .
Bunun
yanında,
"Antigonides”
kadınları
ürünlerini
internet
üzerinden
de
pazarlamaktadır (http://www.ebloko.gr/). Ebloko elektronik pazarlamadır. Burada
tüketiciler Yunan üreticilerinin düşük fiyatla sundukları tercih ettikleri ürünleri
gerekirse kapılarına kadar teslim edilecek bir sistemle elde etmektedir. Kooperatif
ürünleri satarken tüketiciler sadece otantik Yunan ürünleri aldıklarını bilmekle
kalmamakta ayrıca üretici fiyatlarında ürünleri satın alabilmektediler.
Ürünler ve Hizmetler:
“Antigonides” ürünleri ve hizmetleri şunlardır:
-
Mevsimsel meyvelerden üretilen yerel ve geleneksel tatlılar: Ceviz, erik,
kayısı, incir, vişne, kiraz, çilek, balkabağı, karpuz, domates, patlıcan, üzüm,
armut, mandalin, portakal, elma, kiwi, pergamo ve limon.
11
-
Değişik mevsimsel meyvelerden örneğin şeftali, çilek, armut, elma, portakal,
kivi gibi üretilen reçeller
-
Geleneksel tatlılar örneğin baklava, revani, kadayıf, pilav keki, kek, kurabiye,
v.b.
-
Geleneksel pastalar ve el yapımı küçük pastalar, değişik sebzelerden ve
otlardan yapılan börekler, tavuk böreği, ıspanaklı börek, peynirli börek,
kıymalı börek, pırasa böreği, süt böreği, balkabağı böreği, zeytin böreği, v.b.
-
Geleneksel yöntemlerle hazırlanan ve doğal olarak kurutulan iki tür tarhana,
tatlı ve ekşi.
12
-
El yapımı makarna
-
Domates sosu ve Salça
-
Kokulu yağlar, Gonni bölgesine has baharatlı zyetinler, zeytin ezmesi ve
zeytinyağlı kokulu sabunlar.
-
Düğün ve Noel şekerlemeleri
-
Likörler, meyvelerin nektarından şeker ve konyaklı
-
Otantik, yerel, ve geleneksel ürünler örneğin, saf Olympus balı, Yunan
“bobata”sı, “katsamaki”, ve ünlü “ritzelialı petimezi”.
13
-
Yerel yemeklerden ve içeçeklerden oluşan konferanslar, doğum günleri, açılış
törenleri, ve diğer etkinlikler için Yiyecek içecek sağlama hizmetleri.
Kadın kooperatifi Yunanistan için çok önemli ekonomik, sosyal, ve kültürel rol
oynamaktadır. Yunanistan’ın kırsal kalkınması için önemlidirler çünkü kadın
kooperatif hareketi genel amaçlarına ulaşabilmektedir. Bu amaçlar şöyle özetlenebilir:
 İşsiz kırsal kadınların sayısının azaltılması
 Yeni iş pozisyonları ve yeni gelir kaynakları yaratma
 Aile gelirinin geliştirilmesi
 Kadınların ekonomik ve sosyal pozisyonlarının düzeltilmesi
 Kadınların tarımsal alanlarındaki pozisyonları ve rollerin güçlendirilmesi,
kadınların karar verme süreçlerine katılması, ve geleneksel ve kültürel gelişimin
sürdürülmesi
 İçsel yerel gelişime katkıda bulunma
14
3. İyi Uygulama Örneği 3: Ergani Merkezi
“Ergani” Merkezi kadın konuları üzerine çalışan Selanik’te bulunan bir grup kurum
tarafından kurulan kar amacı gütmeyen bir sivil toplum kuruluşudur. “Ergani”
Merkezini oluşturan kurumlar şunlardır:

Sykies Belediyesi (www.sykies.gr)

Kuzey Yunanistan İhraçatçılar Birliği (www.seve.gr)

SEVE-SBBE-TIF Mesleki Eğitim Merkezi. (www.kekssd.gr)

Ergani Merkezi Kadın Girişimçileri Ağı

Anatoliki SA, Doğu Selanik Kalkınma Ajansı (www.anatoliki.gr)

Selanik Alexander Teknoloji Eğitim Enstitüsü (www.teithe.gr)

Batı Makedonya Üniveersitesi (www.uowm.gr)
Merkezin temel amacı kadınların istihdamını teşvik etmek ve işgücü piyasasına
entegrasyonuna destek olmaktır. Bu amaç için Merkez kadınlara şu konularda destek
olmaktadır:

İşgücü piyasalarına entegrasyon yada yeniden entegrasyonlarına yardımcı
olmak,

Kadınların çalışma koşullarını iyileştirmek

Girişimçiliği yaratmak yada geliştirmek

Yeni kooperatiflerin yaratılması yada mevcut kooperatiflerin geliştirilmesi

Yeni teknolojiler konusunda bilgi sahibi olmak ve işletmek
Merkez tarafından sağlanan hizmetler şunlardır:

İstihdam Hizmeti
İstihdam Hizmeti sadece işsiz kadınlara değil iş sahibi kadınlara da yöneliktir.
Bu hizmetin temel amacı işsiz kadınların modern iş gücü piyasasına katılımını
yada yeniden katılımıcını desteklemektir. Ayrıca iş sahibi kadınların
profesyonel isteklerine cevap verecek onları yetkilendirecek becerileri
sağlamaktır.
İstihdam Hizmeti’nden yararlanmak isteyen kadınlar şu hizmetlerden yararlanabilir:
 İstihdam Danışmanlığı
15
İşsiz ve iş sahibi kadınlar işgücü piyasasında nasıl hareket edeceklerini planlamakta
ve eldeki imkanları nasıl kullanacakları konusunda danışmanlık almaktadırlar. Ayrıca
profesyonel becerilerini geliştirmek yanında nasıl iş bulunacağı konusunda metotları
ve teknikleri öğrenmektedirler. Aynı zamanda kendilerinin güçlü ve zayıf yanlarını
özüne dönme yöntemi yoluyla öğrenme ile farkına varmaktadırlar. Bunları yaparken
kendi ihtiyaçlarına cevap verecek kişiye özel eğitim süreçleri öngörülmüştür. Bazı iş
danışmanlığı konuları şunlardır:
 Gelişim – Becerilerin Geliştirilmesi
 İş araştırma ve bulma metot ve teknikleri
 İşgücü piyasası ile tanışmaya yönelik ilişkilerin geliştirilmesi
Genellikle haftada bir gün toplantı yapılmaktadır. Bu toplantıda kişilerin ihtiyaçlarına
göre kişisel yada grup olarak iş danışmanlığı hizmetleri sunulmaktadır.
 Eğitim ve eğitim öncesi program bilgileri
Danışmanlık süresince Ergani Merkezi başvuranların eğitim ihtiyaçlarını belirlemeye
çalışmaktadır. Daha sonra başvuranlardan ilgilenenler kadınlar kendilerine uygun
çeşitli ve değişik eğitim programlarına yönlendirilmektedir.
 İstihdamın Arttırılması
Ergani Merkezi işverenlerin ihtiyaçlarının belirtildiği bir veri tabanı hizmeti
sunmaktadır. Bu veri tabanı ile ilgilenen kadınlar kendi becerilerine uygun işleri
bulabilmektedir (iş eşleştirmesi). Bu veri tabanı Ergani Merkezi ve işverenler
arasındaki iletişim ve işbirliği sebebi ile düzenli olarak güncelleştirilmektedir.
 Malzeme ve Teknik Ekipman Yardımı
İsteyenler Merkezin imkanlarını (bilgisayar, faks makines, fotokopi makines, v.b.) iş
aramak için kullanabilirler. Ayrıca Merkez tarafından günlük olarak iş pozisyonları ve
iş ile ilgili konularda kendilerine bilgi verilmektedir. Ayrıca Merkez’de günlük
gazetelerden ve bilgi materyallerinden de yararlanma imkanına sahiptirler.

Girişimcilik Hizmeti
Girişimcilik Hizmetinin amacı kadın girişimciliği ve kadınların kendi kendilerine iş
kurmalarını teşvik etmektir. Kendi işlerini kurmak isteyen kadınlar ve sahip oldukları
işleri geliştirmek isteyenler girişimciliik danışmanlarına başvurmaktadır.
Girişimcilik Hizmeti kadınlara gelecek işleri ile ilgili açık ve net fikir sahibi
olmalarını, bir iş planı oluşturmalarını ve iş kurma ve büyütmenin finansman yollarını
gibi konularda bilgiler vermekte ve danışmanlık hizmeti sunmaktadır.
16
Buna ilave olarak şu anda bir işe sahip olan kadınlara işletmeleri ile ilgili reklam
yapmak, işletme yönetimi ve organizasyonu, finans metotları v.b. gibi konularda
rehberlik hizmeti verilmektedir.
Girişimcilik Hizmeti kadınlara şu konularda da yardımcı olmaktadır:
Girişimcilik Danışmanlığı: Başvuru sahipleri kişisel olarak yada grup olarak

girişimcilik danışmaları ile toplantılar yapmaktadır. Bu toplantılarda iş operasyonu
kurma, pazarlama, iş finansmanı metotları, halkla ilişkiler, yönetim ve organizasyon
konularında danışmanlık verilmektedir.
İş planı hazırlama eğitimi

Eğitim teorik ve pratik bölümlerden oluşmaktadır. Eğitim bir ay sürmekte ve
yeterliliği tam olan eğitmenler yazılı ve elektronik formatta eğitim materyallerini
kullanarak katılımcıları eğitmektedir. İlgilenen kadınlar 15-20 kişilik grup oluşturarak
ilk başta bir iş planına sahip olmalıdırlar. Eğitim boyunca bu iş planı geliştirilmekte
uygulama aşamasına gelmektedir.
Ergani Merkezi İş Kadını ve Girişimcileri Ağı Oluşturulması: Bu ağ yapısına

katılan ilgili kadınlar kendi aralarında işbirliği yapma, ortak halkla ilişkiler etkinlikleri
yapma gibi faaliyetlerde bulunma şansı yakalamaktadır.

Psikolojik Destek Hizmeti
Bu hizmet kadınların evlilik, profesyonel yada sosyal hayatlarında karşılacakları
sorunları çözmeye yönelik destek hizmetleri sunmaktadır. Psikologlar birebir yada
grup terapisi yöntemleri ile ilgilenelerle sorunlarını tartışmakta ve çözüm yolu
bulmaya çalışmaktadır.

Hukuki Danışmanlık Hizmetleri
Hukuki Danışmanlık Hizmeti kadınları üzerinde çalışılan yasama konuları,
işletmelerinin hukuki işleri, aile hukuku, hatta mültecilik, göçmenlik gibi özel
konularda danışmanlık hizmeti sunmaktadır.

Kılavuzluk (Mentoring)
Kılavuzluk Hizmeti Ergani Merkezi’nin özel bir hizmetidir. İş dünyasına yeni adım
atmış olanlara bölgedeki en üst iş adamları ve kadınları kılavuzluk yapmaktadır.
17

Yeni Teknoloji Kulübü
Merkezde yeni teknoloji kullanımına özel önem vermektedir. Bu daha çok Merkezin
organize ettiği seminer yoluyla yapılmaktadır. Eğitim seminerlerinde şu yeni teknoloji
konuları verilmektedir:

Temel Bilgisayar Kullanımı

Word ve Excel

Internet ve E-posta kullanımı
18
2. İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ: POLONYA
İyi Uygulama Örneği 1
Proje Başlığı: “Aktif Kadın – Geleceğin Kadını”
Proje Türü: ESF Fonu, SOP HRD Programı, 1.6 Alt-Programı
Koordinatör: Rybnik Sosyal Yardım Merkezi
Özet: Polonya’daki istatistiklere göre, kadınlar erkeklere oranla daha fazla işsizdir.
Hala geleneksel ev kadını modelinin devam ettiği Silezya bölgesinin endüstri ve kırsal
alanlarında bu sorun özellikle daha belirgindir.
Kadınların erkeklere oranla aile ve iş yaşamını başarılı bir şekilde dengelemek
konusunda daha fazla sorunları bulunmaktadır. Hamilelik izni, doğum izni, çocuklara
bakmak için işten ayrılmak yada kadınları iş yerlerinde korumaya yönelik hukuki
düzenlemelerden dolayı kadınların işgücü piyasasında yer almaları daha zor
olmaktadır. İşten belli bir süre yukarıdaki sebeplerden dolayı ayrıldıktan sonra tekrar
dönebilmek daha zor olmaktadır. Rybnik Sosyal Yardım Merkezi iki yıldan daha fazla
işsiz olan kadınlara yardım etmek için bir proje yaratmaya karar verdi. “Aktif Kadın –
Geleceğin Kadını” adlı proje işsizlikten etkilenen 100 kadına ulaşmayı
hedeflemektedir.
Merkez sosyal yardım alan 400 kadını seçti. Bu 400 kadından 212 projeye katılmak
istediklerini belirttiler. Bunlar arasından 23-50 yaş aralığında 100 kadın proje
programına kabul edildi.
“Proje koordinatörü ve Rybnik Merkezi Organizasyonel ve İş Bölümü Direktörü
Teresa Rajczyk “100 kişilik grubu seçerken aile ve finansal durumlarını göz önünde
bulundurduk.” şeklinde durumu açıklamaktadır. Çocuklu tek başına yaşayan anneler
ilk öncelik olmuştur. İlk aşamada motivasyon kursları verilmiştir. Bu noktada birçok
kadın şansları ve imkanlar konusunda tereddütlere sahiptir. Tereza Rajczyk,
“Kendilerine inanmıyorlardı. Başarabilecekleri konusunda şüpheleri vardı.” diyerek
durumu özetlemektedir.
“Beş günlük eğitim sonunda eğitmenler bir mucize yaratmıştır. Kadınlar kendilerinin
değerlerinin farkına vardılar, gizlenmiş becerileri ve yeteneklerini keşfettiler, ve
birbirlerini motive ettiler. İşgücü piyasasında nasıl ayakta kalacaklarını, nasıl
özgeçmiş ve başvuru mektubu yazılacağını ve nasıl iş görüşmesi yapılacağını
öğrendiler. Kurs bitiminde bir kadın gözyaşları içinde “Aman Allahım, Ben gerçekten
işe gidiyorum!” demişti.
19
Kurs sonunda sekiz katılımcı o kadar pozitif bir biçimde etkilenmişlerdi ki kendi
kendilerine iş bulmuşlardı. Öteki kadınlar ise yedi özel alana ayrılan mesleki eğitim
almak üzere gruplara ayrılmıştı. Bu gruplar: modern satış temsilcisi, depo görevlisi,
küçük restoran aşçı şefi, çocuk ve yaşlı bakım uzmanı, çiçekçi, bireysel ve finans
bölümü sorumlusu ve küçük şirket hizmetleri sorumlusu. Bundan sonraki adım
mesleki eğitim sonunda işverenlerin katılımcılara profesyonel olarak pratik yapma
imkanı verme aşamasıdır. Teresa Rajczyk şunu söylüyordu: “Programa başlamadan
önce 100 kadından 40’ın iş bulacağını öngörüyorduk. Fakat sonunda 59 kadın iş
buldu. Birçok kadının ise kendilerine güveni gelmişti. Artık bir işten başkasına
değiştirme endişesinden de uzaklaşmışlardı.”
Bazı katılımcı hikayeleri:
“Jolanta Wachowicz yıllarca işsizdi. Okulu bitirdikten çocuklarına bakmak için ev
kadın olmuştu. Rybnik Merkezi’nin programı sayesinde en sonunda hayatında
değişikler yapma imkanı bulmuştu. Jolanta Rybnik Sosyal Yardım Merkezi’nde
muhasebeci olarak işe alındı. Şöyle diyor: “Bu programa teşekkür ederim. Yeniden
doğmuş gibiyim. Evde oturmak beni kötümser yapmıştı. Bugün geleceğimle ilgili
iyimserim. Bu iş bana sadece finansal güven sağlamak yanında tatmin olma
duygusuda sağladı.” ”
“Hanna Drobot’un benzer bir hikayesi var. Okul, evlilik ve bir bebek – fakat kariyeri
geliştirmek için hiçbir imkanı yok. İki yıl evde oturduktan sonra değişim zamanının
geldiğine karar veriyor. Bugün Hania büyük bir sigorta şirketinde muhasabeci olarak
çalışmakta. Duygularını şöyle paylaşıyor: “Hayat çok ilginç ve güzel hale geldi. Yeni
insanlarla tanışıyorum. Kendime güvenim arttı ve daha çok mutluyum. Birkaç ay önce
birisi bana iş bulacağımı söylese ona asla inanmazdım.”
Amaçlar: İki yıldan fazla işsiz olan kadınları motive ederek ve aktif hale getirerek iş
sahibi olmalarını sağlamak.
Ana Unsurlar: Beş günlük eğitim boyunca eğitmenler şu konularda eğitim
vermektedir: Motivasyon, iş aramaya hazırlık: belgeler, iş mülakatı, v.b.
Yedi alana ayrılmış mesleki eğitim:
20
modern satış temsilcisi, depo görevlisi, küçük restoran aşçı şefi, çocuk ve yaşlı bakım
uzmanı, çiçekçi, bireysel ve finans bölümü sorumlusu ve küçük şirket hizmetleri
sorumlusu.
Son aşama ise işverenlerin katılımcılara profesyonel olarak pratik yapacakları iş
pozisyonları teklif etmesidir.
Sonuçlar: Projenin başında koordinatör 100 kadından 40’ının iş bulacağını
öngörmüştü. Proje sonunda 59 kadın başarılı olmuş ve iş bulmuştu.
Yenilikçi Unsurlar: Projede gözlemlenen yenilikçi faaliyetler mesleki danışmanlık,
psikolojik destek, sosyal hizmet uzmanı ile düzenli etkileşim ve bağımlı kişilerin
bakımlarının (özellikle yedi yaş altı çocukların bakımı) olarak belirtilmektedir.
Bu projede diğer yenilikçi unsurlar:
* Genç nesilin kötü davranışlarının (pasiflik, ilgisizlik, inkar) önüne geçmek,
* Faydalanacılar ve ortakların işgücü piyasasına dönüş konusundaki yaygınlaştırma,
uygulama, yönetim, gibi faaliyetlere aktif katılımı,
* İş aramak için aktif olma ve motive olmayı sağlamak,
* Var olan becerileri geliştirmek ve yeni beceriler kazandırmak,
* İşverenlerin eğitimi,
* Pratik beceriler kazanmak,
* Risk altındaki grupları ve işe alımda fırsat eşitliği sağlamaya yönelik atmosferi
oluşturmak.
Proje hakkında bilgi için: www.pomocspoleczna.rybnik.pl/kobieta;
Proje koordinatörü: Teresa Rajczyk
Proje Başlığı: “Kendine İnan” Projesi
Proje Türü: Kırsal alanda mesleki faaliyetleri arttırma yerel insiyatifi 6.3 alt
programı
Koordinatör: Foundation Europa+
Proje süresi: 01/01/2009 – 30/06/2009
Özet:
Projenin amacı yirmi adet uzun süreli işsiz olan kadının kapsamlı olarak aktif iş arama
yoluyla istihdam edilebilirliğini arttırmaktır. Eğitimler Podegrodzie bölgesinde
yaşayan ve yüksek eğitim almamış kadınlara yöneliktir.
21
Eğitim ve çalıştaylar 2009 yılının Mart-Mayıs ayları boyunca yapılmıştır. Projenin
başında katılımcılar profesyonel danışmanlarla yüz yüze görüşmeler yapılmıştır.
Danışmanlar kişisel özellikleri ve becerilerin ne olduğu konusunda bilgi vermek
yanında proje katılımcıların işverenlerin ilgisini çekmeleri için becerilerini
geliştirmeye yönelik fırsatlar konusunda da tavsiyelerde bulunmaktadır.
Projeye katılımın faydaları:
"Proje katılımcıların aktif iş aramaları konusunda kapsamlı hazırlanması.”
"İşgücü piyasasında hareketliliği geliştirmek.”
"Kendi kendine saygı duyma ve güvenin arttırılması.”
Proje “İşgücü Piyasasında Aktif Olma”, başlıklı bir broşür geliştirmiştir. Bu
broşürde başvuru belgelerinin elde edilmesi, iş mülakatlarında sık sorulan sorular, iş
sözleşmeleri ile ilgili temel bilgiler (iş sözleşmesi türleri, maaş, izin, iş sözleşmesinin
sonlandırılması) verilmektedir. Bu broşür sayesinde katılımcılar tek bir belgede iş
bulma ve istihdam konusunda tüm bilgilere ulaşmaktadır.
Katılımcıların Proje Hakkındaki Düşünceleri:
“Ben başvuru formu yazmayı öğrenmeyi ve aktif ve etkili bir şekilde iş arama
metotları konusundaki kurslardan hoşlandım. Bu kurslar boyunca daha önce
bilmediğim iş arama konusunda birçok yeni metotla tanıştım. Ayrıca eğitim kursu
özgeçmiş ve başvuru mektubu hazırlamam konusunda bana yeni beceriler kazandırdı.
Bu belgelerin hepsi uzmanlar tarafından kontrol edilerek güçlü ve zayıf yanları
belirtildi. Bunun sayesinde işverenle mülakatım sırasında kendime güvenim en yüksek
düzeyde idi çünkü belgelerin çok iyi hazırlandığını biliyordum.”
“Makyaj ve giyim tarzı konusunda kurslar almak çok yararlı oldu. Eğitmenler
başvuru sırasında sadece belgelerin değil dış görünüşünde önemli olduğunu
öğrettiler. Eğitmen bize iş mülakatından önce nasıl makyaj yapmamızı ve hangi
kıyafeti seçmemiz gerektiğini gösterdi. Simulasyon iş mülakatı sırasında mülakat
sırasında hangi soruların sorulduğunu görmek ve simülasyon sırasında kazandığım
tecrübe çok değerliydi. Proje sırasında “Kendine İnan.” Olarak kazandığımız tecrübe
sadece iş hayatı için değil günlük hayatta da işe yarıyor. Kişisel olarak danışmanla
22
birebir konuşmakta çok yararlı oldu. Bize profesyonel beceriler konusunda bilgi
vermenin dışında geleceğımize yönelik eğitim konusunda önemli dersler verdiler.”
Amaçlar: Uzun süreli işsiz olan yirmi kadına aktif iş arama konusunda kapsamlı
eğitim vermek ve istihdam edilebilirliklerini arttırmak.
Ana Unsurlar:
• Makyaj ve Giyim Tarzı
Mülakat sırasında presentably olmak için temel prensipler, uygun kıyafet ve makyaj
seçimi.
• Aktif İş Arama Metotları
Şirketler hakkında bilgi sahibi olma, işe alma süreçlerini öğrenme ve iş arama
metotları konusunda bilgilendirme (kurslar bilgisayar odasında verilmektedir).
• Başvuru Belgeleri Hazırlama: Özgeçmiş ve İş Başvuru Mektubu
Katılımcılar kendileri tarafından bilgisayar ve internet ortamında buldukları işe
başvurmak için gerekli belgeleri hazırlama eğitimi verilmektedir.
• İş Mülakatı
Katılımcılar iş mülakatı ile ilgili temel kuralları öğrenmektedir: Zamanlama, gerekli
belgeler, dış görünüş,sık sık sorulan sorular.
• Kendini Takdim Etme Aktiviteleri
Kendini takdim etmek prensipleri, ilk karşılaşmanın etkisi, bilinçli ve bilinçsiz
manipülasyon, vucüt dili, sessiz iletişim.
• Olumlu Hava Bırakma Eğitimi
Yapıcı davranışları öğrenme metotları, hayır diyebilme, kişilerarası etkileşimde
olumlu hava bırakma. Proje sonunda katılımcılar iş alımı konusunda uzmanın
eşliğinde simülasyonda yer almaktadır.
Sonuçlar:
1. Aktif olarak iş arayan kurs katılımcılarının kapsamlı hazırlanması.
2. İşgücü piyasasında hareketliliği geliştirmek. .
3. Kendine saygıyı ve güveni geliştirmek.
4. İş arama ve başvurukonusunda örnek belgelerin yer aldığı proje broşürü.
Yenilikçi Unsurlar:
Profesyonel Aktivasyon Ofisi yardımıyla profesyonel yeteneklerin ve işgücü piyasası
hakkında farkındalığın arttırılması.
Kişilerin kendi yeteneklerinin farkına varmalarını sağlama ve hayatboyu öğrenme
(şirket içi eğitim, mesleki kurslar) için işgücü piyasasında var olan iş fırsatlarına
23
başvurabilme.
Proje katılımcılarının kendi kendine saygılarını ve güvenlerini arttırma.
Yararlanıcıların özellikle kendi kendileri eğitmelerini teşvik edecek eğitim
ihtiyaçlarının farkında olmalarını sağlama.
Proje hakkında bilgi: http://www.europaplus.pl/info-pokaz,12.html
http://www.europaplus.pl/pliki/file/PLAKAT%20-%20Uwierz%20w%20siebie.pdf
Proje Başlığı: Kırsalda Yaşayan Yetişkinlerin Eğitimlerine Yönelik Sınırlar Ötesi
Bölgesel Kalkınma
Proje Numarası: 06/GR2/06-0061/P1
Proje Ortakları:
Stowarzyszenie Wspierające Rozwój Wsi- Kırsal Kalkınma Derneği
ul. Krekole 32
11-106 Kiwity
Frauen helfen Frauen e.V., Almanya
KEB (Katholische Erwachsenenbildung), Almanya
Vilties Tiltas, Litvanya
VFA-Valter Fissamber, Yunanistan
Proje Türü: Hayat Boyu Öğrenme
Özet:
Proje ana faaliyetleri seminerler, çalıştaylar ve konferanslar düzenlemek, katılımcılar
ve yararlanıcılar arasında ikili ve çok taraflı değişimler gerçekleştirmek, online eğitim
araçları ve proje websitesini hazırlamaktır. Proje ortağı kuruluşlar arasında Noel ile
ilgili gelenek ve göreneklerin nasıl olduğu konusunda bilgi alışverişinde bulunmak ve
24
ortakların birbirlerini daha iyi anlamalarını sağlamak için aşçılık ve yemek yapma
kursları düzenlemek. Proje boyunca 4 proje ortağı ziyareti gerçekleşti. Bunlardan üçü
konferans olarak organize edildi (bir tanesi Polonya’da yapıldı) ve 2 tane aşçılık ve
yemek yapma çalıştayı düzenlendi (bir tanesi Polonya’da yapıldı). Şubat 2007’de
Almanya ve Temmuz 2008’de Litvanya’da öğrenciler pratik yapma imkanı buldu.
Amaç turizmi çiflikleri ve yetişkin eğitimi verilen merkezlerin ziyareti idi. Temmuz
2007’de Polonya’da Yunan ortak için bir çalıştay düzenlendi.
Hedef Gruplar:
Kırsal ve dezavantajlı bölgelerdeki insanlar; kadınlar.
Yararlanıcıların tecrübelerin proje açısından önemli olduğu ortaya çıktı. Çünkü bu
tecrübeler yardımı ile kırsalda yaşayan yetişkilerin eğitim ihtiyaçları konusunda daha
detaylı ve net bilgi edinilmiş oldu. Hedef grup içindeki yararlanıcıların birbirleri ile
etkileşim kurması ve ziyaretlerde bulunması sayesinde “Şansını Dene” adlı proje
eğitim el kitabında tecrübeler paylaşıldı. Kırsalda yaşayan yetişkinlere yönelik eğitim
programı hazırlamak sadece proje katılımcılarına fayda sağlamaz ayrıca kırsalda
yaşayan insanların kişisel gelişimi, mahalle gelişimi, yaşama standartlarının
yükseltilmesi, ve kırsal turizmin gelişmesi ile gelir düzeyinin artması gibi olumlu
etkileri olur.
Amaçlar: Kırsalda yaşayan ve eğitim görmemiş kadınları nasıl eğitim imkanlarının
arttırılacağı konunda ortak kuruluşlar tek bir kavramsal çerçeve oluşturdular. En iyi
öğretme metotlarının oluşturulması ve bilgi iletişim teknolojilerinin nasıl kullanılacağı
konularında proje gerekli cevapları bulunmasına katkıda bulunmaktadır. Hedef
grupların aktif katılımı ve birbirleri ile tecrübelerini paylaşması önemliydi.
Ana Unsular:
Eğitim modülleri:
1. Kültürlerarası yeterlilik transferi (kbir kişinin kendi bölgesini bilmesi ve
geleneksel kültürlerin farkında olması);
2. Dil Yeterlilikleri;
3. Bilgisayar Kursları (Temel bilgisayar kursu, web tasarımı, muhasebe, e-posta);
4. Kendi kendini yönetim (Kendi zaman ve işini yönetme ve organize etme,
ekonomik konular, şirket kurma ve işletme, v.b.);
25
5. Kırsal Alanları Aktivasyonu (yerel toplumlulukarın kabulü, yerel kurumlar ve
örgütler ile nasıl ilişki kurulur, bölgenin sosyal analizi);
6. Değişik Avrupa yemek kültürülerinin transferi ( yeme-içme hizmetleri,
gastronomi, sağlıklı yemek alışkanlıkları, beslenme, v.b.)
Sonuçlar: 1
Bu projeye katılıan işverenler hedef grupların (kırsalda yaşayan eğitim ve maddil
durumu kötü kadınlar) sorunlarını ve özelliklerini ve bu sorunların nasıl üstesinden
geleceklerini konularında bilgi sahibi olacaklar. Buna ilaveten, ortak kuruluşlar ile
etkileşimde bulunarak kültürlerarası etkileşim yeterlilikleri konusunda aydınlacaklar
ve bunu eğitilenler ile paylaşabilecekler. En son çıktı olarak eğitim seviyesi düşük
insanların ihtiyaçlarına cevap veren kültürel yeterlilik ve kırsal turizm konulu bir
eğitim programı oluşturulacaktır. Bu eğitim programı ile hedef kitle kendilerine
sunulan imkanlardan faydalanarak profesyonel olarak ilerleyebilecektir.
Ortak kurumlar arasında yapılan uluslararası değişim programı ile tecrübeler
paylaşılarak son proje çıktısı (yetişkinler için eğitim programı), “Şansını Dene” kitabı
ve CD!si oluşturulacaktır.
Eğitilenler ise ortak kuruluşlardaki öğrenciler ile birlikte yetişkin eğitimine yönelik
sekiz tane modül üzerinde çalışma imkanı bulacaklardır. Bu modüller en önemlisi dil
yeterliliklerinin geliştirilmesi olacaktır.
Proje kırsal turizm konusunda farkındalık yaratarak aileler için bir gelir kaynağı
olacaktır. Aynı zamanda aileler kendi kendilerine yeterli olmaya başlayacaktır.
Öğrencilerin bilgisayar kursları almalarına ve kırsal alanlardan dünya penceresine
açılmalarına imkan verecektir.
Proje kişilerin gelişimi ve daha fazla eğitimi için teşvik edilmesi için ortam
sağlamaktadır.
Eğitilenler evde öğrenmenin yeni bir şeklini öğrenecek ve Internet ve bilgisayar
kullanarak kişi-merkezli eğitim alacaktır.
26
Yenilikçi Unsurlar: Bu proje hayatları boyunca eğitim alma imkanı kısıtlı olan
kadınların Avrupalaşması ve uluslararasılaşması konusunda fikirleri ve karşılıklı
anlayışın artmasını sağlamaktadır. Kırsalda yaşayan kadınlarn profesyonel çalışması
ve eğitim alma imkanı çoğu zaman çok zordur. Bunun en önemli sebebi iş yerleri ile
yaşadıkları yerler arasında uzun mesafeler olması ve çocuklarına bakmak zorunda
olmalarıdır. Bu sorunu Harmanlama Öğrenme (Blended Learning) ile çözmek
mümkündür. Kırsalda yaşayan kadınların eğitim konuları yanında dış ülkelerde eğitim
almak suretiyle kültürlerarası transfer ve dil öğrenmenin yolu da açılmış olmaktadır.
Burada temel amaç kırsal turizm alanında devamlı bir işe sahip olmayı sağlamak ve
öteki kültürleri anlama ve onlara karşı açık fikirli olmanın önünü açmaktır..
Proje için daha fazla bilgi için: www.swrw.pl; e-mail: [email protected];
Mariola Jagiełło- Project Manager, tel.: 0-513 048 024
İyi Proje Örneği 4:
Proje Başlığı: "Kadınlar ve Kalkınma: Yerel Toplulukların Sürdürülebilir Kalkınması
İçin Aktif Kadınlar" Projesi
PROJE TÜRÜ:
Proje STK Fonu, III kısım: Fırsat Eşitliği ve Sosyal Entegrasyon tarafından finanse
edilmektedir.
“Kadınların Alanı” Vakfı proje sahibi ve “Yeşil Alan” Kırsal Derneği ortaklığı
tarafından uygulanmaktadır.
27
Amaçlar: Proje; Kırsal Kadın Kulübü, köy liderleri, muhtarları, öğretmenler,
aktivistleri, tarım kulüpleri, kadın dernekleri ve vakıfları ile resmi olmayan kadın
grupları yönelik olarak kırsal alanlarda kırsal toplulukların sürdürlebilir kalkınmasını
amaçlamaktadır.
Özet:
Kadın Köy Lideri.
Yeşil Kurpie’deki kırsal Charcibałda bölgesinde yapılan bir projedir. Burası ormanlık
ve ağaçlık alanda ulaşılması zor yolları olan bir yerdir. Bundan da öte, bu bölgede
olan birçok ev ağaçlık ve ormanlık alanda gelişi güzel ve birbirinden ayrı olarak
yayılmıştır. Bu bölge birbirine köy yolları ile bağlantılıdır. Yabancı birinin burada
kaybolması çok kolaydır. Köy lideri Bayan Halina Danuta Kostewicz tarafından
kurulmuş olan ve beşincisi yapılmış olan Mazowiecki açık alan heykelcilik etkinliği
giderek daha fazla ses getiren bir etkinlik haline gelmiştir.
Bayan Danuta 1952 yılında Charcibałdzie doğmuştur. Burada şimdi birçok yıldır var
olmayan ilkokulda eğitimini tamamlamıştır. Daha sonra buradan ayrılmış ve
Ostroleka’da yaşamıştır. Her zaman sosyal bir insan olup çok aktif çalışmalar yapan
biri olmuştur. Yıllardır Kurpie Derneği’nde aktif olarak çalışmakta ve Polonya Sosyal
Hizmet Komitesi’nin bu bölgedeki başkanlığını yürütmektedir. Ayrıca el ürünleri
satan bir dükkan da işletmektedir. Yerel yemekleri yapması yanında yerel bir gazete
yemek tarifi köşesi çok ünlüdür.
28
Kurpiowszczyźnie bölgesine aşıktır. Bu sebepten dolayı bölgenin tanıtımı adına
alışagelmemiş faaliyetler yapmaktadır. Örneğin Guinness Rekorlar Kitabı’na giren
dünyanın en uzun Kurpiowski rejbaka yapmıştır. Ayrıca “Kurpiowskie Yemekleri"
adlı kitabın da yazarıdır. 2005 yılında kocasını kaybettikten sonra Charcibałdy’ye geri
dönmüştür. Ailesinden kalan yüzyıldan daha eski olan ağaç evde yaşamaktadır. Her
zaman aktif ve birçok fikir ile doludur. Etrafında güzel bir manzara ve bozulmamış bir
doğa görmektedir. Fakat aynı zamanda yoksulluk, kültür ile etkileşim azlığı, ve
geleneklerin yok olmasını da tecrübe etmektedir. Bu bölgedeki herkesi tanımakta ve
herkez de onu tanımaktadır. Aktif ve etkili olması sebebi ile onu köyün muhtarı
seçmişlerdir. Bundan sonra ailesinin evine “sołtysówką” (muhtar evi) denmiştir.
Köydeki öteki kadınlara iletişime geçmiş ve aralarında ortak bir dil oluşturmuştur.
Kırsal Kadın Kulübü’nün kurulması da bu ortak dil sayesinde mümkün olmuştur.
Kendisi Arazi Geliştirme Kurulu’nda başkanıdır. Kendi tarım turizmi işletmesini
kurmuştur. Kurpian’ın eski kulübülerini geleneksel mobilyalarla dekore ederek ve
turistlerin ihtiyaçlarına uygun tasarlayarak yeniden kullanıma açmıştır. Bu kulübüleri
ormanlık çayırlara yerleştirmiş ve diğer binalardan uzakta bir tarım turizmi bölgesi
oluşturmuştur.
29
Kırsal Alanda Yaşayan Ev Kadınları Kulübü’nü kurarak kulübün ortak kullanımı için
bir oda tahsis etmiştir. Kendi özel mülkiyetinde bir yeri Kulübe tahsis etmiştir. Bu oda
yalıtılmış, ısıtılmış ve toplantılar uygun tasarlanarak kullanıma açılmıştır. Burada aynı
zamanda geleneksel alet ve edavatın sergilendiği odalar, dokuma tezgahları,
geleneksel el sanatı malzemeler yanında bilgisayarların olduğu odalar bulunmaktadır.
Köy Toplantı Odası Sosyal Integrasyon Programı Üyelik Sonrası Kırsal Gelişim
Programı tarafından finanse edilerek donatılmıştır.
Köy Toplantı Odası çok önemli bir amaca hizmet etmektedir. Bu sayede köyde
yaşayanlar tekrar birbirlerine değer vermeye başlamış, köylüler için bir buluşma
noktası olmuş, komşuluk bağları güçlenmiş, gencinden yaşlısına birbirine yardım
eden bir topluluk haline gelmesine yardımcı olmaktadır. Bu odada kurslar, İngilizce
kursu ve gençlerin serbest zamanlarını geçirecekleri faaliyetler yapılmaktadır. Kırsal
dans partileri giderek popüler hale gelmektedir. Kurpie müzik grupları eşliğinde
gençlere geleneksel dans öğretilmektedir. Yaşlılar için de bu partiler ilgi çekmekte bir
anlamda gençlik yıllarına geri dönmektedirler.
30
Noel’den önce Köy Odasında toplanılarak kadınlar eski geleneklerini uygulamakta,
geleneksel Noel dekorasyonları yapmakta ve yemek tariflerini birbirlerine
öğretmektedirler.
Bayan Danuta eski geleneksel yemek tariflerini çalışkan bir şekilde toplamakta ve
kendi bildiklerini de paylaşmaktadır. Bu topladıkları yemek tarifleri ile bir kitap
yayınlamayı düşünmektedir.
Sadece belediye başkanı olarak hizmet etmektedir. Köy sakinlerine yardım etmekte ve
onlar için birçok şeyler yapmaktadır. Yaşam şartları zor olanlar ve finansal güçlüklere
olanlara yardım etmektedir. Kalkınma Birliği’nin Başkanı sıfatı ile iaşe yardımı
yapmakta ve yardıma ihtiyacı olanlara destekçiler bulmaktadır. Özellikle çocuklara
yardım etmeye özel önem vermektedir. Çocuklar için yaz kampları organize etmekte,
yüzme havuzlara turlar düzenlemekte ve çocukların müze ziyaret edebilecekleri ve üç
boyutlu filmler izleyecekleri Varşova gezileri düzenlemektedir. Bayan Danuta
31
köydeki sakinleri aktif hale getirecek ve köyü terk etmeden gelir elde edebilecekleri
bir proje hayal etmekteydi. Bunun için köyün kaynaklarını kullanmayı özellikle
dokuma üzerinde yoğunlaşarak el sanatlarını geliştirmeyi istiyordu. Bir süre sonra her
evde bir dokuma tezgahı kuruldu. Ürünleri için pazar buldukça dokuma tezgahları
çalışmaya devam etti.
Kırsalda Yaşayan Ev Kadınları Kulübü tarafından yemek yapma okulu yapılması
planlanmıştır. Bu okulda pierogi, borş çorbası, kızartmış domuz eti, ekmek yapımı,
kek yapımı gibi birçok yemek tarifi öğretilecektir. Bir yandan yemek yapmayı
öğrenirken öte yandan yapılan ürünleri satmayı da planlamaktadırlar. Belki küçük aile
çiftliği parekendeci ve satıcılar ile iletişime geçebilirse bu bölgede çok yetişen çilek,
mantar, Amerikan üzümü gibi ürünleri pazarlayabilir. Belki de raflarda bu bölgeden
gelen ürünler olabilir. Bu köy belediye başkanının rüyası fakat onun çok çalışması ve
büyük çoşkusu ile bu bir gerçek haline gelebilir.
Ana Unsurlar:
Proje sonunda:
- “Kadın ve Kalkınma” konulu eğitim serileri yapıldı. Bu eğitimler iki gün süreli
olarak dört kere yapıldı. Burada sosyal değişim, topluluk ve sosyal katılım, hibe nasıl
bulunur, nasıl AB fonları kullanılır gibi eğitimler verildi. Eğitim kırsal alanda yaşayan
40 kadına yönelik tasarlanmıştır;
- sosyal proje yazarlarına tavsiye, “kadın ve kalkınma” konulu eğitimler hazırlayarak
10 projeye danışmanlık yapmak;
- “Kadın ve Kalkınma” konulu Üçüncü Ulusal Konferans 29-30 Ocak 2010 tarihinde
kırsal alan ile ilgili çalışan 60 katılımcının davet edilmesi ile Krakow şehrinde yapıldı;
- basılı yayınlar – proje katılımcıları tarafından çıkarılan sürekli yayın.
Sonuçlar:
Kadın ve Kalkınma: Topluluk Kalkınması için Kadınlar El Kitabı , ed. E. Furgał, N.
Sarata, edited by N. Sarata, ed. Foundation Women’s Space, Krakow 2008.
DOWNLOAD
Kadın ve Kalkınma: Kırsal Alandaki Kadın Faaliyetleri Dergisi, ed. E. Furgał, J.
Struzik, edited by J. Struzik, Ed. Foundation Women's Space, Krakow 2010
"Kadın ve Kalkınma" Konferansı sayesine:
- kırsalda yaşayan kadınların faaliyetleri hakkında tartışmalara katılım,
- kırsal alanda sosyal faaliyetlerinin finasmanı çalıştayına katılım,
- bilgi ve tecrübe paylaşımı,
32
- değerli etkileşim ve iletişim kurmak,
- mini-forum oturumunda kendi kurum yada topluluğunu sunmak imkanı.
Yenilikçi Unsular:
Kırsalda “Yeşil Alan” Derneği proje sonunda 48 yerel topluluk ile bir anket
düzenledi. Ayrıca proje sonunda www.kobietynawsi.pl faaliyet alanının geliştirilmesi,
kadınlarla, kadın örğütleri ve Kırsal Alan Aktivitistleri hakkında verilerin toplanması
kararlaştırıldı. Proje websitesinde kırsal alandaki işletmeler ve örgütler veri tabanına
girilmesi ve paylaşılması sağlandı. Ayrıca Kırsalda “Yeşil Alan” Derneği tarafından
“Kırsaldaki Kadınlar” konulu bir websitesinin oluşturulması karar verildi.
Proje hakkında bilgi;
Proje Koordinatörü, Ewa Furgał, telefon numarası: 012 423 13 28 or e-posta:
[email protected]
Proje çerçevesinde Kırsalda “Yeşil Alan” Derneği devamlı olarak güncellenen
kırsalda yapalayn kadınlara yönelik araştırmaların yayınlandığı websitesi devam
ettirmektedir.
www.kobietynawsi.pl
http://zielona.org
http://kobietynawsi.pl
Proje Başlığı:
“Şansları Eşitleme” – Rzezsow’un Kırsal Poviatında Kadınların Aktifleşmesi
Proje Türü:
Sektörel Operasyonel Program
İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi
Öncelik 1: Aktif işgücü piyasası politikaları: İstihdam ve Sosyal, Mesleki
Entegrasyon
Proje Adı ve Numarası: 1.6 Kadınların Entegrasyonu ve Yeniden Entegrasyonu
Proje Süresi:
01.12.2005 ile 31.12.2006 arası.
Özet
“Strug Vadisi” Bölgesel Tarım-Endüstri Birliği davet etmektedir:
Rzeszow ilinde kırsal alanda yaşayan ekonomik olarak aktif olmayan, düşük ve
33
yetersiz yeterliliklere sahip, iş piyasasına geri dönme isteyen işsiz kadınları ve iş
arayan kadınları proje katılması için aramaktadır:
“Şansları Eşitleme” – Rzezsow’un Kırsal Poviatında Kadınların Aktifleşmesi
Bu projenin amacı, girişimciliği teşvik etmek, iş piyasasında hareketliliği sağlayacak
becerileri geliştirmek, ve eğitim yoluyla kadınları işgücü piyasasına katılımını
arttırmaktır.
Her bir katılımcı aşağıda belirtilen destekleri almaya hak kazanacaktır:
- mesleki ihtiyaçların teşhisi (danışmanlık, Kişisel Hareket Planı),
- eğitim ve motivasyonel aktivasyon,
- eğitim kurumlarında profesyonel ve kişiye özel eğitim almak,
- iş kurma ve iş sürdürme eğitimi,
- kendi işini devam ettirmek için tam danışmanlık desteği (işletme, yasal, finansal),
- iş kurmak için hibe.
Şayet;
- Rzeszow bölgesinde yaşayan işşiz bir kadın iseniz,
- işverenlerin sizi işe alması için istekli olması için profesyonel ve kişisel becerilerini
arttırmak ve işgücü piyasasına başarılı bir şekilde dahil olmak isteyen bir kişi iseniz –
Bize katılın!
Proje 40 kadını desteklemektedir.
Amaçlar;
• Proje kadınların işgücü piyasasında hareketliliğini geliştirmek ve eğitim (seminer
kurslar) yoluyla kadınların akitf olarak işgücü piyasasına dahil olmasını
amaçlamaktadır.
• Yararlanıcılar açısından proje ekonomik bağımsızlıklarını kazanmalarına katkıda
bulunacaktır.
• Proje yararlanacıları Rzeszow bölgesinde yaşayan kadınlardır:
• a) işsiz ve iş arayanlar,
• b) aktif olmayan,
• c) düşük ve yetersiz becerilere sahip olan,
• d) işgücü piyasasına dönmek isteyen,
• e) kendi işini kurmak isteyenler.
Ana Unsurlar:
Projenin ana faaliyetleri:
1. Kariyer Danışmanlığı – grup çalıştayları ile yararlanıcılara işgücü piyasasında
34
nasıl bir yol izleyecekleri, CV ve başvuru mektubu yazma, iş mülakatı yapma, kendini
takdim etme becerileri ve daha fazlası konularında faaliyetler yapılacak ve
öğretilecektir.
Kişiye özel kariyer danışmanlığı kişilerin ihtiyaçlarını tanımlayarak yararlanıcılar için
Kişisel Hareket Planı geliştirilmesi yoluyla kişisel ihtiyaçlarının ve profesyonel
gelişimlerinin tanımlanması sağlanacaktır.
2. Profesyonel Kurslar
• Muhasebe Kursu,
• Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kursu,
• profesyonel satış ve pazarlama kursu,
• personel işleri kursu,
• kuaför kursu,
• kozmetik kursu,
• makyaj, manikür kursları.
3. Kendi işini başlatmak için destek,
a) iş kurma ve sürdürme eğitimi ve hibe elde etme şansı,
b) işletmenin kayıt ettirilmesi, vergi formları, iş planı yazma, Sosyal Güvenlik Kurulu
ve Vergi Dairesi ile ilgili muhasebeleştirme gibi konularda danışmanlık,
c) iş başlatma konusunda hibe formatında tek seferlik finansal destek.
4. Yayınlar.
1. iş kurma konusunda yayınlar – yasal, finansal, muhasebe, finansal destek formları
ve kılavuzluk (mentoring),
2. Yerel iş gücü piyasası ve kadınların durumları, işgücü piyasasında gelişim
konusunda danışmanlık, aktif iş arama şekilleri hakkında yayınlar.
Sonuçlar
Projede yer alan katılımcılar arasında:
40 kadın kariyer danışmanlığından tam destekl alarak yararlandı,
35 kadın kişiye özel kurslar yardımı ile kendi yeterliliklerini geliştirdirler yada yeni
yeterlilikler kazandılar,
5 kadın finansal destek elde ederek kendi işletmelerini kurdular..
Yenilikçi Unsurlar:
Proje hakkında bilgi için: RTR-P "Strug Valley" in Błażowa, ul. Myśliwska 16, tel
017 23 01 333, e-posta : [email protected]
3. İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ: TÜRKİYE
35
3.1. Giriş
Projenin bu aşamasında Türkiye’de kırsalda yaşayan kadınlar ve kırsal kalkınma
konusundaki iyi uygulama örneklerinin belirlenmesine ayrılmıştır. Bu örnekler
seçilirken tam yada kısmi; doğrudan yada dolaylı; münhasır yada münhasır olmayan
eğitim, bilgi verme ve / veya iş danışmanlığı alanlarında kadınların işgücü piyasasına
entegrasyonu ve / veya yeninde entegrasyonu konusunda odaklanmıştır. Önemli olan
unsur kadınların iş gücüne pazarına katılımı konusunda hareketliliği arttırma ve / veya
kadınların iş gücüne yeniden katılımını sağlamaktır. Dört adet iyi uygulama örneğini
inceleyerek bu raporda hedef grupların (kırsal kadınlar ve kızlar) eğitim, danışmanlık,
istihdam ve iş-aile yaşamı dengesi konusunda ne gibi önlemler alınacağı konusunda
önemli sonuçlara ulaşılacaktır.
Dünyanın birçok ülkesinde olduğu gibi Türkiye’de kırsalda yaşayan kadınlar ve
kızların temel sorunu, işgücü piyasasına katılımı ve entegrasyonudur. AB ülkelerinde
bile sadece bazı ülkelerin kadınların işgücü piyasasına katılımı konusunda sorunları
yoktur. Örneğin, Malta’da bu oran sadece % 37 iken İsveç’te bu oran 2007 yılında %
76,90 olarak gerçekleşmiştir (Ünal, 2009, p. 2).
AB ile karşılaştırıldığında Türkiye’de durum daha kötüdür. Ünal’a göre (2009),
kadınların işgücü piyasasına katılım oranı 1990 yılında % 34,2, 2000 yılında % 26,6
ve 2004 yılında % 25,4’tür. Erkekler için bu oranlar 1990 yılında % 79,7, 2000
yılında %73,7 ve 2004 yılında ise % 72,3’tür. (s. 3). 2004-2006 yılları arası
kadınların işgücü piyasasına katılım oranları 2004’te % 25,4, 2005’te % 24,8 ve
2006’da % 24,9’dur. (Ibid, p. 4). 2006-2011 yılları arasındaki ekonomik gelişim
sayesine hem kırsal hem kentsel alanda kadınların işgücü piyasasına katılım oranları
artmış olmasına rağmen, hala bu oranların daha yüksek rakamlara ulaştırma ihtiyacı
vardır.
Türkiye’deki iyi uygulama örnekleri; mikro-kredi sistemi, kırsal kadınların istihdamı
projesi, kırsal kadınlara girişimcilik danışmanlığı projesi ve kırsal kadınların eğitimi
projeleridir. Türkiye’nin AB giriş süreci sebebi ile Türkiye’de yeni AB projelerinin
sayısı özellikle kırsal kadınların ve kızların gelişimine yönelik proje sayısı ve
nitelikleri giderek artmaktadır.
36
Bibliyografya
Ünal, Nurcan. 2009. “Kırsalda Kadın İstihdamını Etkileyen Faktörler ve Yaşam
Kolaylaştırıcı Faaliyetler – “Seydişehir İlçe Örneği”, Konya, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi.
3.2. İyi Uygulama Örneği 1: Kırsal Kadının Kalkındırılmasında MikroKredi
Kullanımı: Alaniçi Köyü Örneği
Bu iyi uygulama örneği ile kırsalda yaşayan kadınların mikro-kredi sistemi sayesinde
nasıl kişisel ve profesyonel olarak geliştikleri incelenecektir. İzmir’in Menemen
İlçesine bağlı Alaniçi beldesinde bir grup kırsalda yaşayan kadın ve kızlar tarafından
kurulan kooperatif önemli rol oynamıştır. Alaniçi beldesinde yapılan anketler
sonucunda bir grup kadın ve kızdan oluşan gönüllüler bu kooperatifi kurmuştur.
Yapılan araştırmalara göre mikro-kredi dönüş oranı yüzde yüzdür. Ayrıca kadınlar
kendilerini sosyal alanlarda da geliştirmiştir. Fakat sistem içinde belirtilen “kadınlar
gelir elde etmeyi sürdürebilmelidir” amacı sadece bir kadın tarafından
gerçekleştirilmiştir. Altyapı problemleri, ulaşım ve öteki sorunlardan dolayı mikro
kredi sistemi sonucu elde edilen çıktılardan gereği gibi yararlanılmamıştır.
Bu projenin amacı mikro kredi ve ekonomik fonlar ile kırsalda yaşayan işsiz
kadınların istihdam edilebilirliğini teşvik etmektir.
Bu proje için yararlanıcılara (kırsal kadın ve kızlara) mikro kredi sistemi ile
yeni küçük ve orta ölçekli işletme (KOBİ) kurma konusunda verilmektedir.
Projenin ana amaçları şunlardır:

Mikrokredi programları aracılığıyla Alaniçi Köyü kadınlarının ekonomik ve
sosyal olarak güçlenmesine olanak sağlamak,

Ekonomik yetersizlikler nedeniyle giderilemeyen temel ihtiyaçlar için
kadınların kendi gelirlerine sahip olmalarını sağlamak,

Alaniçi Köyü’nde yaşayan kadınların el becerilerini birer gelir kaynağı haline
getirebilmek,

Resmi finans kuruluşlarına erişim imkanı bulunmayan köylü kadınlara bir
alternatif sunabilmek,

Birçok ülkede başarılı sonuçlara ulaşmış bir araç olan mikrokredinin Alaniçi
Köyü’nde nasıl uygulanabileceğini ve ortaya çıkan sorunlara ne gibi çözümler
getirilebileceğini ortaya koymak,
37
Photo: Alaniçi Köyü
Projenin süresi Mayıs 2006 ile Mayıs 2007 arasında olup bir yıldır. Mikro kredi
miktarı oldukça küçüktür. Kredi kullananların geri ödeme oranı nerede ise yüzde
yüzdür. Kredi kullananların aylık ödemeleri 24 Yeni Türk Lirası (YTL) ile 65
Yeni Türk Lirası (YTL) arasında değişmektedir (15 ile 30 Avro arası).
Birinci Aşama: Seçim Süreci – Katılımcılar
Proje fikri oluştuğunda proje koordinatörü ilk önce finansal sağlayıcılar ve kredi
kullanıcılar ile bir araya gelmiştir. İlk önce, koordinatör MAYA adlı Türkiye’deki
ilk mikro kredi kurumu ile iletişime geçmiştir. Fakat Alaniçi Beldesi için mikro
kredi vermeyi ret etmişlerdir. Bunun nedeni, projeyi destekleyecek yeterli insani
kaynaklara sahip olmamaları idi. Daha sonra projeyi Girişimci Kadın Derneği
desteklemeye karar vermiştir. İkinci olarak, projeye katılıcak kredi kullanıcılarının
seçimi süreci başlamıştır. İlk başta 7 katılımcı belirlenmiştir. Fakat sadece 5
katılımcı finansal sağlayıcıdan kredi kullanmıştır.
38
İkinci Aşama: Uygulama
Katılımcılar belirlendikten sonra finans sağlayıcı (Girişimci Kadın Derneği) proje
koordinatörü ve katılımcıların katıldığı ilk toplantıyı yapmıştır. Bu toplantıda proje
koordinatörü ve kredi kullanıcıların her ay toplanması kararlaştırılmıştır. Ayrıca her
ay kredilerin düzenli ödenmesi kararlaştırılmıştır. İlk üç ay boyunca katılımcılar hiç
ödeme yapmamıştır. Dördüncü aydan sonra düzenli olarak aylık ödeme yapılmıştır.
Finans sağlayıcı kuruluş proje koordinatörünün her ay geri ödemeleri toplamasını
önermiştir. Son olarak, MAYA projeye kendi bilgisini ve tecrübesini sağlamayı kabul
etmiştir. Projede sadece 5 katılımcı olmasından dolayı mikro kredi miktarı 100
YTL’den 200 YTL’ye çıkarılmıştır.
39
Üçüncü Aşama: Değerlendirme:
Proje odak grup yöntemi ile değerlendirilmiştir. Her ay proje koordinatörü
katılımcılar ile bir araya gelerek sadece geri ödemeleri toplamakla kalmamış aynı
zamanda projenin değerlendirmesini yapmıştır. Projede ilk değerlendirme odak grup
toplantısı Mayıs 09, 2006’da yapılmıştır. Son toplantı tarihi Nisan 2007’dir.
40
3. 3. Good Practise 2: Kırsal Kesimdeki Kadınların Girişimciliğinin Teşviki
Projesi
Bu proje 2010-2011 yılları arasında Kadınların İstihdamının Desteklenmesi Programı
çerçevesinde IPA programının (Katılım Öncesi Hazırlık) bir enstrümanı olarak
desteklenmiştir. Bu program İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Üst Programı ile
finanse edilmektedir. Türkiye AB aday ülkelerden biridir ve Katılım Öncesi Hazırlık
(IPA) çerçevesinde çeşitli hibe programları faydalanıcılara sunulmaktadır. Kadınların
İstihdamının Desteklenmesi Programı Hibe Programı Temmuz-Eylül 2010 tarihleri
arasında uygulama başlamıştır. Kırsal kesimdeki kadınların işsizlik sorunundan yola
çıkan
Hitit
Akademi
Derneği
tarafından
“Kırsal
Kesimdeki
Kadınların
Girişimciliğinin Teşviki Projesi (KIRKAD)” adını taşıyan proje hazırlanmıştır. İnsan
Kaynaklarının Geliştirilmesi Operasyonel Programı (IPA) çerçevesinde Kadın
İstihdamının Desteklenmesi Hibe Programı kapsamında hazırlanan KIRKAD Projesi,
28.07.2010 tarihinde Merkezi Finans ve İhale Birimi (MFİB) ile Hitit Akademi
Derneği arasında yapılan sözleşme ile uygulanmaya başlanmıştır. Projenin başlama
tarihi 28.07.2010 olup Hitit Akademi Derneği ile MFİB arasında sözleşme resmen
imzalanmıştır. Proje 12 aylık bir projedir. Proje bu raporun yazıldığı dönem olan
Nisan 2011’de halen devam etmektedir. Bu proje önemlidir çünkü kırsal kesimdeki
kadınların istihdamına yönelik bir projedir.
Projenin gerçekleştiği yer Orta Karadeniz Bölgesi’nde yer alan Çorum ilidir.
Proje süresi 12 ay olup 01.08.2010 resmen başlamıştır. Bitiş tarihi 31.07.2011’dir.
Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından ortak olarak desteklenen projenin
toplam uygun maliyeti 97.519,80 AVRO’dan oluşmaktadır. Bu miktarın 90 % Avrupa
Birliği fonlarından sağlanmaktadır. 10 %‘luk miktar ise proje sahibi ve ortakalrı
tarafından projeye aktarılmaktadır. Sonuç olarak, Merkezi Finans and İhale
Birimi’den alınan miktar 87.767,82 Avro olup proje sahibi ve ortakları tarafından
9.751,98 Avroluk katkı sağlanmaktadır.
Proje sahibi ve koordinatörü Hitit Akademi Derneği’dir. Proje ortakları Çorum
İl Özel İdaresi ve Çorum Belediyesi’dir.
41
Foto 1: Pilot uygulama için seçilen köylerin birindeki eğitim semineri.
Projenin uygulanması sürecinde öncelikle proje ekibi ve proje ile ilgi bilgilerin ve
gelişmelerin yer alacağı bir web sayfası (www.kirkad.com ) oluşturulmuştur. Çorum
semt pazarlarında yapılan anketlere göre belirlenen çeşitli köylerden toplam 74
pazarcı kadının kayıt ve seçme işlemleri devam etmektedir. Proje kapsamında
düzenlenecek diğer etkinlikler şöyledir: Eğitim programı ve materyallerinin
hazırlanması ve eğitim programının uygulanması; seçilen köylere keşif gezisi
yapılması ve keşif gezisi tespitleri hakkında köylerde 300 kişiye seminer verilmesi;
daha sonra Çorum’da bir “Köy Pazarı” kurulması; “Tarımsal Ürünlere Olan Talepte
Yeni Eğilimler” konulu, 100 kişinin katılacağı bir panel düzenlenmesi; Tanıtım
faaliyetlerinin gerçekleştirilmesi ve “Köy Pazarı”ndan memnuniyet derecesinin
ölçülmesi.
Projenin en yenilikçi yanı köy pazarı fikridir. Köy Pazarı, Çorum Belediyesi ile
yapılacak görüşmeler sonucunda belirlenecek kent semt pazarlarından birisinde
kurulacaktır. Burada, proje kapsamındaki kadınların olacağı ve tamamıyla kendi
ürettikleri tarımsal ve hayvansal ürünlerin pazarlanacağı bir köy pazarı kurulacaktır.
Proje kapsamında eğitim verilecek 75 kadından 50’inin pazara geleceği düşünülerek,
kişi başı portatif pazar tezgahı yaptırılacaktır. Pazardaki kadınlara tek tip pazar
önlükleri verilecektir. Ayrıca, hijyen ve temizlik kurallarına uygun ekipman
dağıtılacak ve bunların kullanılması sağlanacaktır. Pazarladıkları ürünleri tartmak
üzere, her 3 tezgah sahibinin ortaklaşa kullanılabileceği 17 adet dijital tartı
konulacaktır. Dijital tartılar, alıcıların da görebileceği bir ekrana sahip olacaktır. Köy
pazarında her tezgaha proje kapsamında olduğunu gösterir bir amblem ve sıra
numarası verilecektir. Pazardan sonra tezgahlar ve dijital tartılar, bir sonraki pazar
gününe kadar, Çorum Belediyesi’nin tahsis edeceği bir depoda toplanacak ve
korunacaktır. Pazar, haftada bir gün olmak üzere, her hafta ve kurulacaktır. Pazarın
42
kurulacağı gün tespitinde, diğer Pazar k urulan günlerle çakışmamasına dikkat
edilecektir. Proje kapsamında eğitim verilen, ancak pazara gelmeyen kadınlardan bir
kısmının
daha
yapılabilecektir.
sonra
pazara
gelmek
Köy Pazarı’nda,
istemesi
durumunda
proje kapsamında olmayan
yeni
tezgahlar
herhangi
bir
pazarlamacının ürün satmasına izin verilmeyecektir. Bu konuda denetim ve kontrol,
belediye zabıtası tarafından yapılacaktır. Proje bittikten sonra mevcut taleplere göre
daha sonraki yıllarda tezgah sayısı artırılabilecektir. Proje süresince, proje
kapsamındaki her kadın pazarlamacıya, Köy Pazarı’na geldikleri her hafta (1 gün) 8
Avro cep harçlığı verilecektir.
Foto 2: Çorum ilindeki Köy Pazarı.
Girişimcilik, pazarlama, kent yaşamı ve kentliler ile temizlik, hijyen ve sağlık
konularında kırsal kesim kadınlarına yönelik olarak eğitim programı ve materyaller
(dizüstü bilgisayar, projeksiyon cihazı) hazırlanacaktır. Hazırlanacak olan eğitim
programı, kırsal kesimdeki kadınların sosyal ve ekonomik yaşantılarına uygun olarak
belirlenecek (katılımcılarla belirlenecek haftanın belirli bir gününde), eğitim
seviyelerinin yüksek olmaması göz önünde tutularak, basit ve anlaşılır bir içerikten
oluşacaktır. Eğitim için görsel materyallere (projeksiyon cihazı ve sinevizyon
gösterimi) ağırlık verilecektir. Kırsal kesimin temel sosyo-ekonomik ve kültürel
yoksunluk durumuna göre belirlenen ve toplam 36 saat sürecek olan dersler ve genel
içerikleri şöyledir:
1. Eğitimin Önemi (3 Saat): Eğitimin içeriği, bireysel ve toplumsal gelişmedeki
önemi, yeni nesillerin eğitim hakkı, kırsal kesimdeki sosyo-kültürel ve ekonomik
yoksunlukla eğitimsizliğin ilişkisi.
2. Hafta: İnsan Hakları Eğitimi (3 Saat): İnsan haklarının içeriği, bireysel ve
toplumsal gelişmede insan haklarının yeri, kadın-erke eşitliği, eşitliği sağlayan
toplumsal, eğitsel, kültürel ve ekonomik koşullar, kırsal kesinde kadın-erkek eşitliğini
43
bozan durumların sebepleri ve çözüm yolları.
3. Hafta: İnsan Hakları Eğitimi (3 Saat):
4. Hafta: Kent Yaşamı ve Kentliler Hakkında Eğitim (3 Saat): Kent yaşamı ile kır
yaşamı arasındaki farklar, kentli yaşamın temel nitelikleri, ketlerde toplumsal hayatın
genel özellikleri, kentli toplumun temel beklentileri.
5. Hafta: Kent Yaşamı ve Kentliler Hakkında Eğitim (3 Saat):
6. Hafta: Girişimcilik Eğitimi (3 Saat) : Girişimcilik hakkında temel bilgiler,
çağımızda girişimciliğin önemi, sektöre ve bölgeye göre girişimcilik çeşitleri, kırsal
kalkınmada girişimciliğin önemi ve işlevleri, kırsal kesime yönelik temel girişimcilik
stratejileri.
7. Hafta: Girişimcilik Eğitimi (3 Saat)
8. Hafta: Girişimcilik Eğitimi (3 Saat)
9. Hafta: Pazarlama Eğitimi (3 Saat): Pazarlamanın içeriği be önemi, kentsel ortamda
kırsal ürünlerin pazarlanması ve kırsal ürünlere yönelik ilgi artışının pazarlama
olanakları üzerindeki etkisi, kentte yönelik pazarlama faaliyetlerinde temizlik, sağlık
ve hijyen kurallarının önemi.
10. Hafta: Pazarlama Eğitimi (3Saat)
11. Hafta: Pazarlama Eğitimi (3Saat)
12. Hafta: Organik Tarımın Yarattığı Fırsatlar (3 Saat): Organik tarım hakkında genel
bilgiler, kırsal kesimin organik tarım potansiyeli, organik tarıma yönelik eğilimlerin
artışı ve bu ilgi artışının sağladığı potansiyel pazarlama olanakları.
3. 4. İyi Uygulama Örneği 3: Kırsaldan Kentsele Hünerli Eller Projesi
Bu proje 2010-2011 yılları arasında Kadınların İstihdamının Desteklenmesi Programı
çerçevesinde IPA programının (Katılım Öncesi Hazırlık) bir enstrümanı olarak
desteklenmiştir. Bu program İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Üst Programı ile
finanse edilmektedir. Türkiye AB aday ülkelerden biridir ve Katılım Öncesi Hazırlık
(IPA) çerçevesinde çeşitli hibe programları faydalanıcılara sunulmaktadır. Kadınların
İstihdamının Desteklenmesi Programı Hibe Programı Temmuz-Eylül 2010 tarihleri
arasında uygulama başlamıştır. Proje 12 aylık bir projedir. Proje bu raporun
hazırlandığı Nisan 2011’de halen devam etmekte idi. Proje önemlidir çünkü kırsal
kesim kadınlarının istihdamına yöneliktir.
Projenin uygulandığı yer Orta Karadeniz Bölgesinde yer alan Çankırı ilidir.
Proje 12 ay olup 01.09.2010 tarihinde başlamış ve 30.08.2011 tarihinde sonra
44
erecektir. Projenin toplam bütçesi 119.159 Avrodur. Bunun % 90 Avrupa fonlarından
karşılanmaktadır. Yüzde 10’luk kısım ise proje sahibi ve ortakları tarafından finanse
edilmektedir. Sonuç olarak, proje AB fonlarından Türkiye’deki Merkezi Finans ve
İhale Birimi (MFİB)’den 103.668,33 Avro fon sağlamıştır. Proje sahibi ve
ortaklarının katkısı 15.490,67 Avrodur. Proje Koordinatörü Bayan Fulya Köroğlu’dur.
( [email protected])
Proje sahibi ve koordinatörü Çankırı İl Özel İdaresi Genel Sekreterliği’dir.
Proje ortakları Çankırı Karatekin Üniversitesi ve Çankırı Tarım İl Müdürlüğü’dür.
Foto 1: The project participants on food production training
Projenin yaptığı araştırmalara göre Türkiye’de kadınların işgücüne katılım
oranları 2007 rakamlarına göre % 24,8 ve kadın isthidam oranı % 22,2’dir. Çankırı
İli’nin 2008 yılı nüfusu 176.093’tür. Bu nüfusun % 65’i yani yaklaşık 115 bini 15-64
yaş grubunda yer alan aktif nüfustur. Bu nüfusun 56.931’i kadın nüfustur. Aktif
olarak Sosyal Güvenlik Kurumuna tabi olmak suretiyle çalışanların sayısı 46.343’tür.
Bu sayının yüzde 18’i kadındır. Başka bir tespitle, Türkiye İş Kurumu Genel
Müdürlüğü’nün 2007 yılı Çankırı İş Gücü Piyasası Araştırması Sonuç Raporuna göre
50 ve daha fazla kişi istihdam eden 26 işyeri tespit edilmiştir, bu işyerlerinde yapılan
anketlere göre çalışanların % 84,5’i erkek, % 15,5’i kadındır. Tespitler de gösteriyor
ki Çankırı’da kadınların istihdam edilme noktasında çözüm bekleyen bazı sorunları
olduğu anlaşılmaktadır.
Türkiye’de kadınların işgücü piyasasına katılım oranlarının az olmasının
sebepleri şunlardır: 1- Kadınların yeterli mesleki becerilere sahip olmaması, 2 –
Kadınların toplumda geleneksel olarak çocuk ve yaşlı bakım rollerine vurgu
45
yapılması, 3- Babaerkil aile yapısı, 4- Kadınların eğitim seviyesinin düşük olması, 5Kırsaldan kentsel alana düzensiz göç ve 6- Tarım sektöründeki teknolojik gelişmeler.
Özellikle tarımsal ve yerel ürünlere başta olmak üzere kırsalda üretilen
ürünlere olan talebin arttığından yola çıkarak bu proje fikri hayata geçirilmiştir.
Çankırı yaklaşık 4,5 milyon insanın yaşadığı bir metropol olan Ankara’ya 120 km.
uzaklıktaki bir yerleşim birimidir. Bu metropolden özellikle küpecik peyniri, kızılcık
ekşisi, yufka, turşu, tarhana, bazlama, v.b. yerel ürünlere talep olmaktadır. Çankırı ili
ve çevresinde bazı kadınlar bu ürünleri evlerinde üretmektedir fakat gıda hijyeni,
pazarlama, girişimcilik gibi unsurlar olmadan üretim ve satış yapılmaktadır. Projenin
amacı kadınların yeterlilik ve becerilerini özellikle bu alanlarda yükselterek kadınların
işsizlik oranlarını azaltmak ve Çankırı bölgesinden gelecek yerel ürünlere olan talebi
başta Ankara olmak üzere tüm Türkiye’de arttırmaktır.
Projenin genel ve özel amaçları şu şekilde sıralanabilir:

Çankırı İli’nde ekonominin güçlendirilmesi ve iş ortamının iyileştirilmesine
katkıda bulunmak için kadının istihdam edilebilirliğini verilecek beceri
kazandırma eğitimiyle artırmak.

Kadınlara kişisel gelişim yollarını öğretmek, kendilerini geliştirmelerine fırsat
sağlamak.

Yöresel ürünlerin üretimine yönelik verilecek “kalite-hijyen” mesaj ve
bilincine bağlı olarak üretim, istihdam ve gelir artışını sağlamak.

Hazırlanarak dağıtımı yapılacak broşürle toplumda “kadının” çalışmasını
sınırlayan yargıları azaltmak.

Girişimcilik ruhunun kadınlarda geliştirilmesi.
Foto 2: Yufka yapımı

Yerel ürünlerin üretilmesi ve “kaliteli ve hiyjenik” sloganları ile üreim
yaparak gelir artışı, istihdam ve üretim yapılmasını sağlamak,
46

Göçü azaltmak ve önlemek.
Özel Amaçlar:
 Bölgedeki kadınların kaliteli yöresel ürünlerin yapımına ilişkin eğitilmesi.
 Kadınların üreteceği yöresel ürünlerin kadın girişimciler aracılığıyla
pazarlanması.
 Kadının istihdamına engel teşkil eden konularda bilgilendirmeler yapılması.
 Yöresel ürünlerin üretiminde kalite ve hijyenin alışkanlıkları kazandırılması.
 Süt ve süt ürünleri ile un ve unlu mamuller gibi yöresel ürün olarak kabul
edilen ürünleri üreten kadınların bir araya getirileceği bir kooperatif
kurmalarının sağlanması.
 Yerel ürünlerin kadın girişimler tarafından üretilmesi ve pazarlanması.
 Kadınların istihdam edilebilirliğini engelleyen konularda sunumlar yapılması.
Projenin faaliyetleri şunlardır:
 Proje ekibinin kurulması ve medya aracılığıyla kamuoyunun bilgilendirilmesi.
 Proje ofisinin kurulması.
 Proje broşürlerinin hazırlanması.
 “Hiyjen kurallarına göre üretim” konulu kadınlara yönelik eğitim için
katılımcı seçimi.
 Eğitim için materyaller ve ekipmanların sağlanması
 Pratik eğitimin yapılacağı bir mutfak kurulması.
 Proje sunumların ve online eğitimin yapılacağı bir websitesi tasarlanması.
 “Hiyjen kurallarına göre üretim” konulu eğitimin verilmesi.
 Girişimcilik eğitiminin verilmesi.
 Teknik geziler düzenlenmesi
 Kamuoyu ile eğitim faaliyetlerinin paylaşılması.
 İşletmeleri proje ve yerel ürünler hakkında pazarlama yöntemleri ile
bilgilendirmek.
47
Foto 3: Proje katılımcıların dolma biber hazırlaması.
3.5. İyi Uygulama Örneği 4: Kaz Yetiştiriciliği Yoluyla Kadınların Ekonomik ve
Sosyal Gelişimlerinin Sağlanması Projesi
Proje Türkiye’nin Adaylık Programı çerçevesinde “Kadın Haklarının Korunması ve
Geliştirilmesi” alt programı içinde desteklenmektedir. Proje numarası TR0501.02 /
A1 / 118 olup proje sahibi ve koordinatörü Sürdürülebilir Kırsal ve Kentsel Kalkınma
Derneği (SÜRKAL)’dır. Proje sorumluluları Bayan Duygu SOYER ve Bayan Arzu
Banu Demiral’dir ([email protected]) Projenin ortağı Darboğaz Köyü Kalkınma
Derneği’dir. Projenin toplam bütçesi 77.334 Avro’dur. AB katkısı 69.585 Avro’dur.
Proje başlangıç tarihi 01 Aralık 2007 olup 12 aylık bir projedir. Projenin bitiş tarihi 31
Kasım 2008’dir. Proje Türkiye’nin Doğu Anadolu Bölgesi’nde yer alan Kars iline
bağlı Selim ilçesi Darboğaz köyünde yapılmaktadır.
Proje hedef grubu genel olarak Kars ili kırsal kesiminde yaşayan nufüs olup
kaz yetiştiriciliği yapmak isteyenlerdir. Özel olarak hedef grup ise kaz yetiştirip
kentsel ve ilçe pazarlarında pazarlamak isteyecek kırsal kesimde yaşayan kadınlardır.
Bunun için Darboğaz köyünden 50 kadın projeye seçilmiştir. Proje 6 faaliyet
planlamıştır. Bunlar:
1- Proje Ekibinin Kurulması ve Çalışmaya Başlaması
2- Hedef Grubun İhtiyaç Analizi ve Toplantılar Yapılması
3- Sosyal Cinsiyet ve Eşitlik ve Sosyal Cinsiyetin Orta Yol Olması Eğitimi
4- Kaz Hastalıkları ve Kuş Gribi (Avian Influenza) Hakkında Eğitim
5- Yumurta Makinesi Kullanma ve Kaz Yavrusu Yetiştirme Eğitimi
6- Değerlendirme ve Final Raporu
Proje;
48

Kaz yetiştiriciliğinin kalitesinin artırılması için kadın üreticileri
bilinçlendirmeyi;

Yeni iş kurma ve işini geliştirmek isteyen kadınların karşılaştığı güçlüklerin
azaltılmasını sağlamayı;

Kaz üreticisi köy kadınlarını kaz hastalıkları ve yetiştirme teknikleri
konularında eğiterek düzenli gelir elde etmelerini güvence altına almayı;

Eğitilmiş ve yeni teknolojilerle donatılmış kadın üretici sayısını artırmayı;

Geleneksel olarak üretilen “Kars Kazı”nın sağlıklı koşullarda üretimini
sağlayarak pazarlama olanaklarını ve kış döneminde aile beslemesine olan
katkısını artırmayı ve yerel düzeyde toplumsal cinsiyet konusunda duyarlılık
geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Projenin ikinci faaliyeti 2 ve 3’ncü aylarda yapılmıştır. İlk olarak, 50 katılımcı kadının
katıldığı ve Darboğaz Köyü İlköğretim Okulu’nda yapılan dört toplantı yapılmıştır.
Bu toplantılarda katılımcılara köyde kaz yetiştiriciliği, aile ekonomisi ve kaz
yetiştiriciliği, kaz yetiştiriciliği ve doğal yumurtlama ve projenin yararları
anlatılmıştır. İhtiyaç analizi toplantısına tüm paydaşlar katılmıştır. Bunlar: Kafkas
Üniversitesi, Kars İl Tarım Müdürlüğü, vali, muhtarlar, sivil toplum kuruluşları
temsilcileri, kooperatif üyeleri, tarım kredi kooperatifi ve tarım dernekleri temsilcileri,
ve kadın ve erkek çiftçilerdir. Projenin açılış toplantısı 27 Mart 2008’de yapılmıştır.
Bu toplantıya 114 kişi katılmıştır. Proje boyunca 12 toplantı yapılmış ve toplam 257
katılımcı yer almıştır.
Projenin üçüncü önemli faaliyeti Sosyal Cinsiyet ve Eşitlik ve Sosyal Cinsiyetin Orta
Yol Olması Eğitimi Nisan ayı boyunca Darboğaz Köyü’nde 07.04.2008 – 11.04.2008
tarihleri arasında yapılmıştır. Bu eğitim toplantısına 30 erkek ve 32 kadın katılmıştır.
Bu eğitimde kadın-erkek eşitliği, kadın ve erkek rolleri üzerine farklı yaklaşımlar ve
perspektifler, kadın ve erkek rollerinin tarihi gelişimi, aile içinde kadın-erkek rolleri,
ve kadın ve erkek arasında işbölümü gibi konular anlatılmıştır. İkinci eğitim Haziran
ayında yapılmış ve 6 oturumda toplam 54 kadın ve 14 erkek (toplam 68 kişi)
katılmıştır. En son eğitim Ekim ayında 8 oturum olarak yapılmıştır. Bu eğitime
toplam 77 kişi katılmıştır (30 erkek ve 47 kadın). Sonuç olarak, 3 eğitim ve 20 oturum
yapılarak toplamda 207 kişi eğitim almıştır.
49
Dördüncü faaliyet ise kaz hastalıkları ve kuş gribi konusunda verilen eğitim Nisan
ayının başında yapılmıştır. Kars bölgesinin iklim özellikleri çok sert kış koşullarıdır.
Bunun sonucu olarak birçok proje faaliyeti kış ayları yerine diğer mevsimlerde hava
durumunun uygun olduğu zamanlarda yapılmıştır. Bu eğitimde kuş gribi, kaz
hastalıkları, gıda güvenliği, kaz yetiştiriciliği eğitimleri verilmiştir. Toplam olarak 310
katılımcıya 30 oturumda eğitimler verilmiştir. Beşinci faaliyet yumurtlama makinesi
kulanma ve kaz yavrusu yetiştiriciliği eğitimidir. Bu eğitim Mart ayında verilmiş ve
toplamda 54 oturumda 317 katılımcı yer almıştır.
Projenin bu sonuçlarından başka görünürlük faaliyetleri çerçevesinde 300
broşür, 200 proje sertifikası, 100 davetiye, 3 bez afiş ve 3 poster afiş basılmıştır.
Projenin diğer sonuçları şunlardır:
Darboğaz Köyü Kalkınma Derneği’ne katılımcı sayısı artmıştır.
Köy tarihinde ilk kez kadın ve erkekler toplantılara birlikte katılmıştır.
Modern kaz yetiştiriciliği konusunda bilgi seviyesi yükselmiştir.
Kadınların köy içinde statüleri yükselmiştir.
Bazı kadınlar başka şehirlerdeki toplantılara katılarak ağ kurma faaliyeti
yapmıştır.
Kadınlar Türk Radyo Televizyon Kurumu’nun TV programına katılmıştır.
4. İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ ANALİZLERİ VE SONUÇLAR
RURWOMBACK projesinde tüm ülkelerin iyi uygulama örneklerini araştırmak ve
incelemek çok ilginç ve yararlı bir tecrübe olmuştur. Her bir ülkenin incelenmesinde
kırsal kesim kadınlarının istihdamı, eğitim, iş danışmanlığı ve kendi kendine iş bulma
gibi konularda proje ortağı ülkeler arasında bazı ortak noktalar ve farklılıklar ortaya
çıkmaktadır.
Bu proje raporu Devamlı Eğitimin Adaptasyonu İçin Öneriler adlı 4ncü iş paketinin
geliştirilmesi için önemli bir amaca hizmet etmektedir. Bu rapor sayesinde
RURWOMBACK projesinin bundan sonraki aşaması olan profesyonel danışmanlık
ve eğitim için kalıcı önerilerin benimsenmesi ve geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
50
4.1. PROJE ORTAĞI ÜLKELERDE İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ
ANALİZİ
4.1.1. Yunanistan
Yunanlı ortak tarafından üç iyi uygulama örneği seçilmiştir. Yunanistan’daki tüm iyi
uygulama örnekleri istihdam başlığı altında kategorize edilebilir. Tüm iyi uygulama
örnekleri istihdam başlığı altında yer almasına rağmen üç önemli özellik
bulunmaktadır: Eğitim, Özel sektör ve yerel işbirliği ve iş danışmanlığı.
Ilk iyi uygulama örneği istihdam ve eğitim konusundadır. Hedef grup 22-64 yaş
aralığında yer alan işşsiz kadınlardır. İki ana unsur bulunmaktadır: İş danışmanlığı
konusunda kişiye özel danışmanlık ve girişimcilik konulu eğitim semineri. Projenin
sonuçları çok önemlidir: 22-64 yaş aralığında 4.000 kadının istihdam edilebilirliği
artmış ve işgücü piyasasına girmiştir.
İkinci iyi uygulama örneği istihdam ve özel sektör ve yerel işbirliğine yöneliktir.
Burada amaç, hayatboyu öğrenme kapsamında “Antigonides” adlı kooperatif
üyelerinin yerel gelenek ve kültürel mirası teşvik edecek bir proje yaratmasıdır. Gonni
köyünden 18 kişi bir kadın kooperatifi kurmuştur.
En son iyi uygulama örneği, istihdam, kadın girişimciliği ve kendi kendine iş kurma
ile ilgilidir. Proje ile “Ergani Merkezi” adlı iş danışmanlığı merkezi kurulmuştur.
Burada kırsal kadınlar şu konularda hizmet almaktadır: İstihdam hizmeti, girişimcilik
hizmeti, psikolojik destek hizmeti, iş danışmanlığı hizmeti, yasal danışmanlık hizmet,
ve kılavuzluk (mentoring).
4.1.2. Polonya
Polonya’nın beş tane iyi uygulama örneği mevcuttur. Bunların sınıflandırması şu
şekildedir: eğitim, iş danışmanlığı ve istihdam, istihdam edilebilirlik, eğitim ve iş
danışmanlığı ve işgücü piyasasında hareketliliğin arttırılması.
İlk iyi uygulama örneği eğitim ve istihdam edilebilirlikle ilgilidir. 23-50 yaş
aralığında 100 kadın motivasyon, iş bulma, belge hazırlama, ve iş mülakatı
konularında 5-günlük eğitim almıştır. Bazı katılımcılar için sonuç mucize olarak
51
tanımlanmaktadır. Ayrıca 100 kadın arasından 40’ının istihdam edilmesi proje
başlığında öngörülmüş iken proje sonunda toplam 59 kadın iş sahibi olmuştur.
İkinci iyi uygulama örneği ilki ile benzerlikler göstermektedir. Podegrodizie insanları
arasından 20 işsiz kadın projede yer almıştır. Proje katılımcıları şu konularda eğitim
almıştır: aktif iş arama metotları, başvuru belgeleri yazma, özgeçmiş ve başvuru
mektubu, iş mülakatı, kendini takdim faaliyetleri ve olumlu düşünme eğitimi. Bu
projedeki yenilikçi unsur Profesyonel Aktivasyon Ofisi’nin oluşturulması ve işgücü
piyasası katılım ve profesyonel yeterliliklerin yükseltilmesi olmasıdır.
Polonya’daki üçüncü iyi uygulama örneği kırsal kesimde yaşayan ve dezavantajlı
durumda olan kadınları hedef grup olarak almıştır. Bu AB ülkelerinin bir araya
geldiği bir hayat boyu öğrenme projesidir. Bu projede temel faaliyetler seminerler,
çalıştaylar, konferanslar, öğrencilere yönelik ikili ve çok taraflı değişimler, websitesi
hazırlama ve online öğrenim materyallerinin oluşturulmasıdır. Eğitim modülleri
konuları: 1- Kültürlerarası yeterlilik transferi; 2- Dil yeterlilikleri; 3- Bilgisayar
kursları; 4- Yeniden yönetim; 5- Kırsal alanların aktivasyonu; ve 6- Avrupa yemek
kültürünün transferi. Proje sonucunda eğitim alanlar için kırsal turizm imkanları
yaratılmıştır.
Bundan sonraki iyi uygulama örneği çok özel hedef gruba yöneliktir: Kırsal Kadın
Kulübü, köy liderleri, muhtarları, öğretmenler, aktivistleri, tarım kulüpleri, kadın
dernekleri ve vakıfları ile resmi olmayan kadın grupları. Proje boyunca hedef grup
kadın ve kalkınma konusunda 40 aktivistten eğitim almakta, sosyal projeler yazımı
konusunda danışmanlık almakta, 60 katılımcının katıldığı “Kadın ve Kalkınma”
konulu ulusal konferans düzenleme ve proje ile ilgili yayınlar yapılması temel
faaliyetlerdir.
Son olarak, proje ortağı BDCenter’ın bulunduğu Polonya’nın Rzeszow bölgesinden
bir iyi uygulama örneği verilmiştir. Bu projenin amacı girişimciliğin teşviki, işgücü
piyasasında hareketlilik becerilerinin geliştirilmesi ve kırsal kesimdeki kadınların
işgücü piyasasına katılımın teşvikidir. Dört temel proje faaliyeti bulunmaktadır:
Kariyer danışmanlığı, profesyonel kurslar, kendi işini kurmak için destek ve yayınlar.
Sonuç olarak, 40 kadın projeden yararlanmıştır.
52
4.1.3. Türkiye
Türkiye’de dört iyi uygulama örneği bulunmaktadır. Bu iyi uygulama örnekleri şu
kategorilerdir: istihdam ve iş danışmanlığı, iş danışmanlığı ve eğitim, eğitim, gıda
üretimi ve pazarlama.
İlk iyi uygulama örneği Alaniçi köyünde yaşayan kırsal kesim kadınlarına yöneliktir.
Bu projeye göre 104 kırsal kadın arasından 5 tanesi mikro kredi kullanımı konusunda
eğitim almış ve girişimci olmak için gerekli adımı atmıştır. Bir yıl içinde 5 kadın 200
YTL (100 Avro) krediyi kullanarak gıda üretimi, el sanatları ürünleri, ve el yapımı
malzeme yapımı konusunda kendi işlerini kurmuştur.
İkinci iyi uygulama örneği Çorum ilinde yer almakta ve kırsal kesim kadınlarına
yönelik bir iş danışmanlığı ve eğitim projesidir. Özel amaç olarak kırsal alanda
yaşayan 75 kadın modern pazarlama fırsatı bularak girişimcilik konusunda önemli bir
adım atmıştır. Projede en yenilikçi unsur Çorum şehir merkezinde kırsal kesimdeki
kadınların ürettikleri ürünleri pazarladıkları köy pazarının hayata geçirilmesidir.
Üçüncü iyi uygulama örneği eğitim, gıda üretimi ve pazarlama karışımı içermektedir.
RURWOMBACK
proje
sahibi
ve
koordinatörü
olan
Çankırı
Karatekin
Üniversitesi’nin de ortak olduğu bu proje Çankırı ilinde yapılmaktadır. Proje
sonucunda 50 kırsal kesimdeki kadın kişisel gelişim, pazarlama, hijyen, girişimcilik
gibi konularda eğitim almıştır..
Son iyi uygulama örneği Kars ili Darboğaz köyünde kaz yetiştiriciliği ile ilgilidir.
Katılımcılar sosyal cinsiyet ve eşitlik ve sosyal cinsiyetin orta yol olması, kuş gribi,
kaz hastalıkları, gıda koruma, kaz üretimi, yumurtlama makinesi kullanımı ve kaz
yavrusu yetiştiriciliği konusunda eğitim almıştır. Toplamda 70 faaliyet yapılmış ve
317 kişi bu faaliyetlere katılmıştır.
53
Bibliyografya - Referanslar
1. Ünal, Nurcan. 2009. “Kırsalda Kadın İstihdamını Etkileyen Faktörler ve
Yaşam Kolaylaştırıcı Faaliyetler – “Seydişehir İlçe Örneği”, Konya,
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
2. Zanbak, Tuğba, 2008. Kırsal Kadının Kalkındırılmasında Mikrokredi
Kullanımı: Alaniçi Köyü Örneği, Bornova, İzmir, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi, Ege Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Tarım Ekonomisi Ana
Bilim Dalı.
3. Kırsal Kesimdeki Kadınların Girişimciliğinin Teşviki Projesi - KIRKAD
Projesi (http://www.kirkad.com/default.asp?id=1
4. Çankırılı Hünerli Eller Projesi, http://cankirihunerlieller.com/
5. SURKAL, http://www.surkal.org.tr/projectSummary.aspx
6. National Strategic Reference Framework 2007 – 2013
http://www.espa.gr/el/Pages/staticOPEducationandLifelongLearning.aspx
7. Hellenic Statical Authority http://www.statistics.gr/
8. Eurostat
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/employment_unemploymen
t_lfs/data/main_tables
9. Greek
Manpower
Employment
http://www.oaed.gr/Pages/SN_47.pg
10. http://ait.oaed.gr
11. Ebloko, http://www.ebloko.gr/
12. Ergani Center, http://www.ergani.gr/
54
Organisation
(O.A.E.D.),
EK
1. İSTİHDAM VE EĞİTİM
1.1 İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
22 – 64 YAŞ ARASI İŞSİZ KADINLARIN
GİRİŞİMCİLİĞİ PROJESİ
ÜLKE
Yunanistan
PROJE TÜRÜ
İstihdam ve Eğitim / Ulusal Programlar
Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.) geçen Nisan
2010 yılında “İnsan Kaynakları Geliştirme” Ulusal Stratejik
Referans
Çerçevesi
Sektörel
Operasyonel
Programı
çerçevesinde 22-64 yaş aralığında işsiz kadınlarına yönelik bir
çağrı yayınlamıştır. Bu çağrı sayesinde 22-64 yaş arası işsiz
kadınlar
faydanacılar
olarak
yeni
iş
girişimleri
kurabileceklerdir.
Temel şartlar şunlardır:

PROJE ÖZETİ
İşsiz olmak ve kişiye özel yaklaşımla oluşturulmuş iş
danışmanlığı sürecinden geçmek.

Yunan İnsan Gücü İstihdamı Kurumu (O.A.E.D.)
bağlı İstihdam Teşvik Merkezleri (KPA) tarafından
düzenlenen girişimcilik konulu eğitim seminerlerine
katılmak.

Yunan vatandaşı olmak yada Yunanistan oturma ve
çalışma izni olan başka bir ülke vatandaşı yada AB
üye ülkesi vatandaşı olmak.
Hibe süresi 36 aydır. Bu program ile yeni girişimcilere her bir
taksiti 6.000,00 € olan 4 taksit halinde toplam
24.000,00
€’luk ödeme yapılacaktır.
Bu çağrının temel amacı ekonomik yardım yolu ile işsiz
GENEL AMAÇ
kadınların istihdamını ve iş piyasasına katılımını teşvik
etmektir.
55

Bir danışman yardımı il kişiye özel yaklaşımla
oluşturulmuş iş danışmanlığı sürecinden geçmek.

ANA UNSURLAR
İstihdam
Teşvik
Merkezleri
(KPA)
tarafından
düzenlenen girişimcilik konulu eğitim seminerlerine
katılmak.
22-64 yaş aralığında işsiz kadınlar yeni bir şirket kurmak ve
KAPSAM
girişimcilik ruhlarını geliştirmek için yapılmış bir proje.
Proje adayları elektronik ortamda başvurularını 09.04.2010
BAŞLAMA
VE tarihine kadar http://ait.oaed.gr websitesine yada internete
BİTİŞ TARİHLERİ erişimleri yoksa başvuru formunun çıktısını alarak projeye
dahil olma yolunda ilk adımı attılar.
Projede faaliyetler olarak:
GELİŞİM
VE
UYGULAMA
-
İş danışmanlığı sürecinden geçmek.
-
Girişimcilik konulu eğitim seminerlerine katılmak
-
Hibe çağrısı ana teknik ve fonksiyonel özellikleri
tanımlayan ve tam ve net bir iş planı.
KAYNAKLAR
(insani, materyaller
ve finansal)
Avrupa Sosyal Fonu (E.S.F.) Eksen 3, Öncelik 7,8,9:
“İstihdamı Teşvik Etme” tarafından fonlanmıştır.
Projenin temel sonucu 4.000 22-64 yaş aralığındaki işsiz
SONUÇLAR
kadın kendi iş girişimlerini kurarak işgücü piyasasına dahil
olmuştur.
EK BİLGİLER VE http://www.oaed.gr/Pages/SN_929.pg
KAYNAKLAR
http://ait.oaed.gr/
Bu projenin ilk önemli yenilikçi yanı bu yaş grubu kadınlara
YENİLİKÇİ
yönelik olmasıdır. İkinci olarak bu proje ile yeni teknoloji ve
UNSURLAR
faaliyetlere giriş teşvik edilerek yenilikçi sektörler ve yeşil
ekonomi desteklenmektedir.
56
1.2 İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 2 Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
Kırsal Kesimdeki Kadın Girişimcilerin Desteklenmesi
Projesi – Kırkad Projesi
ÜLKE
Türkiye
PROJE TÜRÜ
İş Danışmanlığı, Eğitim
Proje temel olarak Çorum ilinin iki köyünde (Eskiköy ve
Esençay) yaşayan kadınların girişimciliği teşvik etmek
amacıyla 36 girişimcilik eğitimi verilmesini öngörmektedir.
PROJE ÖZETİ
Ayrıca Çorum şehir merkezinde girişimciliği yeni öğrenen
kadınların pratik olarak becerilerini uygulayacakları bir köy
pazarı kurulması da projenin bir başka ana faaliyetidir.
Projenin genel amacı kırsal kesimde yaşayan kadınların
ekonomik ve sosyal hayatlarının iyileştirilmesine katkıda
GENEL AMAÇ
bulunmaktadır.
ANA UNSURLAR
Özel amaç ise kırsal alanda yaşayan 75 kadının pazarlama ve
girişimcilik yeteneklerinin geliştirilmesidir.
Proje Çorum iline bağlı iki köyde Eskiköy ve Esençay’da
KAPSAM
gerçekleşmektedir..
o Proje ekibinin oluşturulması
BAŞLAMA
VE
BİTİŞ TARİHLERİ
o Proje websitesinin hazırlanması
o 75 kadının seçimi ve anket uygulanması
o Proje resmi olarak 28.07.2010 tarihinde başlamıştır.
 Eğitim programı ve materyallerinin hazırlanması ve
eğitim programının uygulanması,
 Seçilen köylere keşif gezisi yapılması,
 keşif gezisi tespitleri hakkında köylerde 300 kişiye
GELİŞİM
UYGULAMA
VE
seminer verilmesi;
 Çorum’da bir “Köy Pazarı” kurulması;
 “Tarımsal Ürünlere Olan Talepte Yeni Eğilimler”
konulu, 100 kişinin katılacağı bir panel düzenlenmesi;
 Tanıtım faaliyetlerinin gerçekleştirilmesi
 “Köy Pazarı”ndan memnuniyet derecesinin ölçülmesi.
57
KAYNAKLAR
ve finansal)
Bu proje 2010-2011 yılları arasında Kadınların İstihdamının
Desteklenmesi Programı çerçevesinde IPA programının
(Katılım
Öncesi
Hazırlık)
bir
enstrümanı
olarak
desteklenmiştir.

Kırsal kesimde yaşayan kadınların girişimcilik ve
pazarlama becerileri gelişmiştir.

Kadınlar kadın-erkek eşitliği konusunda daha bilinçli
hale gelmiştir.

Kırsal
kesimde
yaşayan
kadın
ve
erkekler
sürdürülebilir tarım faaliyetleri, tarımda iyi ve kötü
uygulama örnekleri ve ürün çeşitlenme fırsatları
SONUÇLAR
konusunda eğitim almışlardır.

Kadınların pazarlama sorunu çözülmüştür.

Kırsal ürünlere talep artmış ve kentsel alanlarda
müşteri memnuniyeti kırsal ürünlere karşı artmıştır.

75 kadının girişimcilik becerileri ve yeterlilikleri
gelişmiştir.
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
YENİLİKÇİ
UNSURLAR
http://www.kirkad.com/default.asp?id=41
Projenin en yenilikçi özelliği köy pazarı kurulmasıdır. Bu köy
pazarı sayesinde kırsal kesimdeki kadınlar Çorum şehrinde
girişimcilik becerilerini kullanma imkanı bulmuştur.
58
1.3. İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 3 Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
Kırsalda Yaşayan Yetişkinlerin Eğitimlerine Yönelik
Sınırlar Ötesi Bölgesel Kalkınma
ÜLKE
Polonya
PROJE TÜRÜ
Eğitim
Proje ana faaliyetleri seminerler, çalıştaylar ve konferanslar
düzenlemek, katılımcılar ve yararlanıcılar arasında ikili ve
çok taraflı değişimler gerçekleştirmek, online eğitim araçları
ve proje websitesini hazırlamaktır. Proje ortağı kuruluşlar
arasında Noel ile ilgili gelenek ve göreneklerin nasıl olduğu
konusunda
bilgi alışverişinde
bulunmak ve
ortakların
birbirlerini daha iyi anlamalarını sağlamak için aşçılık ve
PROJE ÖZETİ
yemek yapma kursları düzenlemek. Proje boyunca 4 proje
ortağı ziyareti gerçekleşti. Bunlardan üçü konferans olarak
organize edildi (bir tanesi Polonya’da yapıldı) ve 2 tane
aşçılık ve yemek yapma çalıştayı düzenlendi (bir tanesi
Polonya’da yapıldı). Şubat 2007’de Almanya ve Temmuz
2008’de Litvanya’da öğrenciler pratik yapma imkanı buldu.
Amaç turizmi çiflikleri ve yetişkin eğitimi verilen merkezlerin
ziyareti idi. Temmuz 2007’de Polonya’da Yunan ortak için bir
çalıştay düzenlendi.
Kırsalda yaşayan ve eğitim görmemiş kadınları nasıl eğitim
imkanlarının arttırılacağı konunda ortak kuruluşlar tek bir
kavramsal çerçeve oluşturdular. En iyi öğretme metotlarının
GENEL AMAÇ
oluşturulması ve bilgi iletişim teknolojilerinin nasıl
kullanılacağı konularında proje gerekli cevapları bulunmasına
katkıda bulunmaktadır. Hedef grupların aktif katılımı ve
birbirleri ile tecrübelerini paylaşması önemliydi.
59

Kültürlerarası yeterlilik transferi (kbir kişinin kendi
bölgesini bilmesi ve geleneksel kültürlerin farkında
olması);

Dil Yeterlilikleri;

Bilgisayar Kursları (Temel bilgisayar kursu, web
tasarımı, muhasebe, e-posta);

ANA UNSURLAR
Kendi kendini yönetim (Kendi zaman ve işini yönetme
ve organize etme, ekonomik konular, şirket kurma ve
işletme, v.b.);

Kırsal Alanları Aktivasyonu (yerel toplumlulukarın
kabulü, yerel kurumlar ve örgütler ile nasıl ilişki
kurulur, bölgenin sosyal analizi);

Değişik Avrupa yemek kültürülerinin transferi ( yemeiçme hizmetleri, gastronomi, sağlıklı yemek
alışkanlıkları, beslenme, v.b.)
Proje uygulama yerleri, Polonya, Almanya, Litvanya ve
Yunanistan
KAPSAM
Katılımcılar: kırsal tarımla alanında eğitimle ilgilenen
kadınlar
BAŞLAMA
VE
2006-2008
1. Kırsal turizm alanında eğitim almak isteyen kadınların
seçimi
2. Kültürlerarası yeterliliklerin transferi (kendi bölgesinini ve
geleneksel kültürünü öğrenmek);
GELİŞİM
UYGULAMA
VE 3. Bilgi ve iletişim teknolojileri, dil ve kendi kendini yönetim
konusunda eğitimler;
4. Kırsal alanların aktivasyonu;
5. Avrupa’daki farklı yemek kültürlerin transferi (yeme içme
hizmeti, gastronomi, sağlıklı yemek alışkanlıkları gibi
konular)
60
KAYNAKLAR
(insani, materyaller www.swrw.pl
ve finansal)
Ortak kurumlar arasında yapılan uluslararası değişim
programı ile tecrübeler paylaşılarak son proje çıktısı
(yetişkinler için eğitim programı), “Şansını Dene” kitabı ve
CD!si oluşturulacaktır.
Eğitilenler ise ortak kuruluşlardaki öğrenciler ile birlikte
yetişkin eğitimine yönelik sekiz tane modül üzerinde çalışma
imkanı bulacaklardır. Bu modüller en önemlisi dil
yeterliliklerinin geliştirilmesi olacaktır.
SONUÇLAR
Proje kırsal turizm konusunda farkındalık yaratarak aileler
için bir gelir kaynağı olacaktır. Aynı zamanda aileler kendi
kendilerine yeterli olmaya başlayacaktır.
Öğrencilerin bilgisayar kursları almalarına ve kırsal
alanlardan dünya penceresine açılmalarına imkan verecektir.
Proje kişilerin gelişimi ve daha fazla eğitimi için teşvik
edilmesi
için
ortam
sağlamaktadır.
Eğitilenler evde öğrenmenin yeni bir şeklini öğrenecek ve
Internet
ve bilgisayar
kullanarak kişi-merkezli eğitim
alacaktır.
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
www.swrw.pl ; e-mail: [email protected]
61
Bu proje hayatları boyunca eğitim alma imkanı kısıtlı olan
kadınların Avrupalaşması ve uluslararasılaşması konusunda
fikirleri ve karşılıklı anlayışın artmasını sağlamaktadır.
Kırsalda yaşayan kadınlarn profesyonel çalışması ve eğitim
YENİLİKÇİ
UNSURLAR
alma imkanı çoğu zaman çok zordur. Bunun en önemli sebebi
iş yerleri ile yaşadıkları yerler arasında uzun mesafeler olması
ve çocuklarına bakmak zorunda olmalarıdır. Bu sorunu
Harmanlama Öğrenme (Blended Learning) ile çözmek
mümkündür. Kırsalda yaşayan kadınların eğitim konuları
yanında dış ülkelerde eğitim almak suretiyle kültürlerarası
transfer ve dil öğrenmenin yolu da açılmış olmaktadır.
62
1.4. İş Bulma ve İş Eğitimi İyi Uygulama Örnek 4 Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
Kaz Yetiştiriciliği Yoluyla Kadınların Ekonomik ve Sosyal
Gelişimlerinin Sağlanması Projesi
ÜLKE
Türkiye
PROJE TÜRÜ
Eğitim
Temel olarak kırsal kesimdeki kadınların kaz yetiştiriciliği
eğitimi projesidir. Ayrıca Sosyal Cinsiyet ve Eşitlik ve Sosyal
Cinsiyetin Orta Yol Olması Eğitimi, Kaz Hastalıkları ve Kuş
Gribi (Avian Influenza) Hakkında Eğitimi ve Yumurta
PROJE ÖZETİ
Makinesi Kullanma ve Kaz Yavrusu Yetiştirme Eğitimi
verilmiştir. Proje Türkiye’nin Doğu Anadolu bölgesinin Kars
ilinde Darboğaz köyünde yapılmıştır. Proje sonunda 50 kadın
eğitilmiş ve 70 yakın etkinliğe toplam 310 kişi katılmıştır.
Genel hedef kırsalda ve köyde yaşayan kadınların ekonomik
ve sosyal hayatlarını kaz yetiştiriciliği eğitimi yoluyla
GENEL AMAÇ
geliştirmektir.
Özel hedef ise Darboğaz köyünde 50 kadının sosyal cinsiyet
ANA UNSURLAR
ve eşitlik ve sosyal cinsiyetin orta yol olması, kaz hastalıkları,
kaz yavrusu yetiştirme ve yumurtlama makinesi kullanma
konusunda eğitilmesidir.
Proje Kars ilinin Selim ilçesine bağlı Darboğaz köyünde
KAPSAM
gerçekleşmiştir.
o Proje ekibinin kurulması
BAŞLAMA
VE
o 50 kadının seçimi
o Hedef Grubun İhtiyaç Analizi
o 01.12.2007 tarihinde proje resmen başlamıştır.
 Sosyal Cinsiyet ve Eşitlik ve Sosyal Cinsiyetin Orta
Yol Olması Eğitimi
GELİŞİM
UYGULAMA
VE
 Kaz Hastalıkları ve Kuş Gribi (Avian Influenza)
Hakkında Eğitim
 Yumurta Makinesi Kullanma
Yetiştirme Eğitimi
63
ve Kaz Yavrusu
KAYNAKLAR
Proje Türkiye’nin Adaylık Programı çerçevesinde “Kadın
(insani, materyaller Haklarının Korunması ve Geliştirilmesi” alt programı içinde
ve finansal)
desteklenmektedir.

Darboğaz Köyü Kalkınma Derneği’ne katılımcı sayısı
artmıştır.

Köy tarihinde ilk kez kadın ve erkekler toplantılara
birlikte katılmıştır.

Modern kaz yetiştiriciliği konusunda bilgi seviyesi
yükselmiştir.
SONUÇLAR

Kadınların köy içinde statüleri yükselmiştir.

Bazı kadınlar başka şehirlerdeki toplantılara katılarak
ağ kurma faaliyeti yapmıştır.

Kadınlar Türk Radyo Televizyon Kurumu’nun TV
programına katılmıştır.
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
http://www.surkal.org.tr/projectSummary.aspx
Proje yenilikçidir çünkü Kars ilindeki temel ekonomik ve
YENİLİKÇİ
sosyal konulara yöneliktir: Kaz yetiştiriciliği. Bu eğitim ile
UNSURLAR
kırsak kesimdeki kadınlar yerel ürünü (kazları) daha verimli
ve etkin üretmeye başlamıştır.
64
2. İŞ BULMA, İŞ DANIŞMANLIĞI VE İŞ REHBERLİĞİ
2.1 İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 1 Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
Kırsal Kadının Kalkındırılmasında MikroKredi
Kullanımı: Alaniçi Köyü Örneği
ÜLKE
Türkiye
PROJE TÜRÜ
İsthidam ve İş Danışmanlığı / Ulusal Programlar
Kırsalda yaşayan kadınların mikro-kredi sistemi sayesinde
nasıl kişisel ve profesyonel olarak geliştikleri incelenecektir.
İzmir’in Menemen İlçesine bağlı Alaniçi beldesinde bir grup
kırsalda yaşayan kadın ve kızlar tarafından kurulan
kooperatif önemli rol oynamıştır. Alaniçi beldesinde yapılan
anketler sonucunda bir grup kadın ve kızdan oluşan
gönüllüler bu kooperatifi kurmuştur. Yapılan araştırmalara
göre mikro-kredi dönüş oranı yüzde yüzdür.
Projenin ana hedefi kırsalda yaşayan işsiz kadınların mikro
kredi ve ekonomik fonlama yoluyla işgücü piyasasına
katılımı sağlamak ve istihdamı arttırmaktır.
Projenin temel amaçları şunlardır:

Mikrokredi programları aracılığıyla Alaniçi Köyü
kadınlarının ekonomik ve sosyal olarak güçlenmesine
PROJE ÖZETİ
olanak sağlamak,

Ekonomik yetersizlikler nedeniyle giderilemeyen
temel ihtiyaçlar için kadınların kendi gelirlerine sahip
olmalarını sağlamak,

Alaniçi Köyü’nde yaşayan kadınların el becerilerini
birer gelir kaynağı haline getirebilmek,

Resmi finans kuruluşlarına erişim imkanı
bulunmayan köylü kadınlara bir alternatif
sunabilmek,

Birçok ülkede başarılı sonuçlara ulaşmış bir araç olan
mikrokredinin Alaniçi Köyü’nde nasıl
uygulanabileceğini ve ortaya çıkan sorunlara ne gibi
çözümler getirilebileceğini ortaya koymak,
65
Genel amaç kırsalda yaşayan kadınlara mikro kredi ve
ekonomik fonlar sağlama yöntemleri ile yeni işletme
GENEL AMAÇ
kurmalarını sağlayarak iş bulmalarını ve işgücü piyasasına
katılımını sağlamaktır.

Mikro kredi kullanmayı öğrenme ve girişimcilik
danışmanlığı alma.

ANA UNSURLAR
El yapımı ürünleri üretmek için malzeme ve araç
gereç satın alma.

Kırsal kadın girişimçiler tarafından el yapımı ürün
üretimi ve pazarlanması.
15 ve 60 yaş aralığında olup küçük ölçekli işletme kurmak
isteyen işsiz kadın ve kızları kapsayan ulusal ve yerel bir
KAPSAM
programdır.
BAŞLAMA
VE Proje Mayıs 2006’da başlamış ve Mayıs 2007’de sona
ermiştir.
Proje sonucunda:
GELİŞİM
VE
UYGULAMA
-
Kırsal girişimcilik alanında mikro kredi ve fon kullanımı,
-
Pazarlama, girişimcilik ve mikro kredi kullanım
konusunda eğitim ve danışmanlık,
-
El yapımı ürünlerin üretimi.
KAYNAKLAR
(insani,
materyaller Proje Girişimci Kadın Derneği tarafından finanse edilmiştir.
ve finansal)
Alaniçi köyünde 15 yaş üzerinde 104 kadın ve kız
bulunmakta idi. Bunlardan 5 tanesi proje katılmışlardır. Bu 5
SONUÇLAR
katılımcı başarılı bir girişimçi olmuştur. Ayrıca her bir kadın
girişimci 200 YTL (100 Avro) mikro krediyi 8 ay boyunca
kullanıp geri ödemesini yapmıştır.
Zanbak, Tuğba, 2008. Kırsal Kadının Kalkındırılmasında
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
Mikrokredi Kullanımı: Alaniçi Köyü Örneği, Bornova,
İzmir,
Yayınlanmamış
Lisans
Tezi,
Ege
Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Tarım Ekonomisi Ana
Bilim Dalı.
Yüksek
66
Proje kırsal kesimdeki kadın ve kızlara yönelik ilk kez
başarılı bir mikro kredi uygulamasıdır. Hibe vermek yerine
YENİLİKÇİ
kredi verilmesi sonucu yararlanıcılar girişimci olmaya
UNSURLAR
zorlanmıştır. Bunun sonucu girişimleri başarılı olmuştur.
Yenilikçi olması Alaniçi köyünde yaşayan işsiz ve eğitimsiz
kadın ve kızlara öncelik verilmesinden kaynaklanmaktadır.
67
2.2. İş Bulma, İş Danışmanlığı ve İş Rehberliği İyi Uygulama Örnek 2 Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
ERGANI MERKEZİ
ÜLKE
Yunanistan
PROJE TÜRÜ
İstihdam ve İş Danışmanlığı
“Ergani” Merkezi kadın konuları üzerine çalışan Selanik’te
bulunan bir grup kurum tarafından 1991 yılında kurulan kar
amacı gütmeyen bir sivil toplum kuruluşudur.
Merkezin temel amacı kadınların istihdamını teşvik etmek ve
işgücü piyasasına entegrasyonuna destek olmaktır. Bu amaç
için Merkez kadınlara şu konularda destek olmaktadır:

PROJE ÖZETİ
İşgücü
piyasalarına
entegrasyon
yada
yeniden
entegrasyonlarına yardımcı olmak,

Kadınların çalışma koşullarını iyileştirmek

Girişimçiliği yaratmak yada geliştirmek

Yeni
kooperatiflerin
yaratılması
yada
mevcut
kooperatiflerin geliştirilmesi

Yeni teknolojiler konusunda bilgi sahibi olmak ve
işletmek
Ergani Merkezi’nin genel amacı merkeze gelip yardım isteyen
her
GENEL AMAÇ
kadına destek olarak onların profesyonel sosyal
çevresinde ve genel olarak hayatlarında yeni fırsatlar
yaratacak imkanlar sunmaktır.
ANA UNSURLAR

Hayat boyu öğrenme

İstihdam Danışmanlığı

Kadın girişimciliği ve kendi kendine iş kurmanın
teşvik edilmesi
KAPSAM
BAŞLAMA
Kadın konularında uzmanlaşmış kar amacı gütmeyen bir sivil
toplum kuruluşudur Ergani Merkezi.
VE “Ergani” Merkezi 1991 yılında Selanik’te yerleşik bir grup
BİTİŞ TARİHLERİ kurum tarafından kurulmuştur.
68
Merkez amaçlarına ve hedeflerine ulaşmak ve geliştirmek için
aşağıdaki alanlarda hizmet sunmaktadır:
GELİŞİM
VE
UYGULAMA

İstihdam Hizmeti

Girişimcilik Hizmeti

Psikolojik Destek Hizmeti

Yasal Danışmanlık Hizmeti

Kılavuzluk (Mentoring)

Yeni Teknoloji Kulübü
Her bir hizmet birimi amaçlarına ulaşmak için toplantılar
düzenlemekte ve eğitim seminerleri yapmaktadır. Ayrıca
danışmanlık çerçevesinde ilgilenen kadınlar bilgi alabilmekte
ve yeterliliklerini geliştirebilmektedir.
Finansal Kaynaklar: AB İstihdam Şimdi İnisiyatifi Fonları
İnsani kaynaklar:
KAYNAKLAR
ve finansal)

Sykies Belediyesi (www.sykies.gr)

Kuzey Yunanistan İhraçatçılar Birliği (www.seve.gr)

SEVE-SBBE-TIF
Mesleki
Eğitim
Merkezi.
(www.kekssd.gr)

Ergani Merkezi Kadın Girişimçileri Ağı

Anatoliki SA,
Doğu
Selanik
Kalkınma
Ajansı
(www.anatoliki.gr)

Selanik
Alexander
Teknoloji
Eğitim
Enstitüsü
(www.teithe.gr)

Batı Makedonya Üniveersitesi (www.uowm.gr)
 Kadınların işgücü piyasasına entegrasyonu ve yeninden
entegrasyonu
 Kadınların çalışma pozisyonlarının iyileştirilmesi
SONUÇLAR
 Kadın
girişimçi
işletmelerinin
oluşturulması
yada
geliştirilmesi
 Yeni kadın kooperatifleri kurulması yada mevcut olanların
iyileştirilmesi
 Yeni teknolojilerin tanıtılması ve öğretilmesi
69
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
http://www.ergani.gr/
Ergani Merkezi işverenlerin ihtiyaçlarının belirtildiği bir veri
tabanı hizmeti sunmaktadır. Bu veri tabanı ile ilgilenen
kadınlar kendi becerilerine uygun işleri bulabilmektedir (iş
eşleştirmesi). Bu veri tabanı Ergani Merkezi ve işverenler
arasındaki iletişim ve işbirliği sebebi ile düzenli olarak
YENİLİKÇİ
güncelleştirilmektedir.
UNSURLAR
Ayrıca Ergani Merkezi websitesini ziyaret eden işverenler
formları doldurarak işletmeleri için ihtiyaç duydukları
elemanları arayabilmektedir. Şirketleri hakkında bilgileri, iş
pozisyonun kısa tanımı ve işe alınacaklarda aranan özellikleri
belirten bir
form doldurarak bu
yapabilmektedirler.
70
veri tabanına giriş
PROJE BAŞLIĞI
“Aktif Kadın – Geleceğin Kadını”
ÜLKE
Polonya
PROJE TÜRÜ
İş Danışmanlığı, Eğitim ve İstihdam
Rybnik Sosyal Yardım Merkezi iki yıldan daha fazla işsiz
olan kadınlara yardım etmek için bir proje yaratmaya karar
verdi. “Aktif Kadın – Geleceğin Kadını” adlı proje işsizlikten
etkilenen 100 kadına ulaşmayı hedeflemektedir. Kadınların
erkeklere oranla aile ve iş yaşamını başarılı bir şekilde
dengelemek konusunda daha fazla sorunları bulunmaktadır.
PROJE ÖZETİ
Hamilelik izni, doğum izni, çocuklara bakmak için işten
ayrılmak yada kadınları iş yerlerinde korumaya yönelik
hukuki düzenlemelerden dolayı kadınların işgücü piyasasında
yer almaları daha zor olmaktadır. İşten belli bir süre
yukarıdaki sebeplerden dolayı ayrıldıktan sonra tekrar
dönebilmek daha zor olmaktadır.
İki yıldan daha fazla işsiz olan kadınları motive etmek ve aktif
GENEL AMAÇ
kadınlar haline getirmek.
ANA UNSURLAR
Katılımcılar: 2 yıldan fazla işsiz olan kadınlar
VE
mülakatları, v.b..
Yer: Rybnik, Silesia bölgesi
KAPSAM
BAŞLAMA
5 – gün eğitim semineri ve konuları: motivasyon, iş arama, iş
01.10.2005-30.09.2007
71
1. Anket formları ile katılımcıların seçimi
2. Mesleki eğitim danışmaları ile kişisel mülakatlar
3. motivasyon ve mesleki aktivasyon eğitimi
GELİŞİM
VE
UYGULAMA
4. aşçılık, satış temsilciliği bebek bakıcılığı, çiçekçi, ofis
çalışanı konularında mesleki eğitim
5. “küçük bir şirkette” eğitim – nasıl bir şirket kurulur
6. 6 aylık şirketlerde staj imkanı
7. hayatlarında güçlük içinde olan kadınlara hukuki
yardım ve danışmanlık.
KAYNAKLAR
ve finansal)
SONUÇLAR
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
ESF, OP HRD 2004-2006, Faaliyet 1.6 Kadınların Mesleki
Entegrasyonu ve Yeniden Entegrasyonu
Programa başlamadan önce 100 kadından 40’ın iş bulacağını
öngörüyorduk. Fakat sonunda 59 kadın iş buldu.
www.pomocspoleczna.rybnik.pl/kobieta
Proje mesleki eğitim konusunda kişiye özel danışmanlık,
YENİLİKÇİ
sosyal hizmet uzmanı ile düzenli görüşme ve özellikle yedi
UNSURLAR
yaş altı çocuklara ve diğer bağımlı kişilere bakım hizmeti
sunmaktadır..
72
PROJE BAŞLIĞI
"Kadınlar
ve
Kalkınma:
Yerel
Toplulukların
Sürdürülebilir Kalkınması İçin Aktif Kadınlar"
ÜLKE
Polonya
PROJE TÜRÜ
İstihdam ve İş Danışmanlığı
Proje; Kırsal Kadın Kulübü, köy liderleri, muhtarları,
öğretmenler, aktivistleri, tarım kulüpleri, kadın dernekleri ve
PROJE ÖZETİ
vakıfları ile resmi olmayan kadın grupları yönelik olarak
kırsal alanlarda kırsal toplulukların sürdürlebilir kalkınmasını
amaçlamaktadır.
- Polonya’daki yerel aktif kadınlarla toplantılar,
- yerel sorunların çözümü için tecrübe ve bilgi alışverişi,
GENEL AMAÇ
- kişisel gelişim, yeni becerilerin kazanımı ve kendi
topluluğunu geliştirmek için yeni bilgi ve beceri,
- yerel işbirliği için en iyi uygulama örneklerini öğrenme.
1- “Kadın ve Kalkınma” konulu eğitim serileri yapıldı. Bu
eğitimler iki gün süreli olarak dört kere yapıldı. Burada sosyal
değişim, topluluk ve sosyal katılım, hibe nasıl bulunur, nasıl
AB fonları kullanılır gibi eğitimler verildi. Eğitim kırsal
alanda yaşayan 40 kadına yönelik tasarlanmıştır;
2- sosyal proje yazarlarına tavsiye, “kadın ve kalkınma”
ANA UNSURLAR
konulu eğitimler hazırlayarak 10 projeye danışmanlık
yapmak;
3- “Kadın ve Kalkınma” konulu Üçüncü Ulusal Konferans
29-30 Ocak 2010 tarihinde kırsal alan ile ilgili çalışan 60
katılımcının davet edilmesi ile Krakow şehrinde yapıldı;
4- basılı yayınlar – proje katılımcıları tarafından çıkarılan
sürekli yayın.
Yer: Polonya – kırsal alanlar
KAPSAM
Katılımcılar: Kırsal Kadın Kulübü, köy liderleri, muhtarları,
öğretmenler, aktivistleri, tarım kulüpleri, kadın dernekleri ve
vakıfları ile resmi olmayan kadın grupları
73
BAŞLAMA
VE
09.2009 – 08.2010
Proje boyunca:
- “Kadın ve Kalkınma” konulu eğitim serileri yapılması. Bu
eğitimler iki gün süreli olarak dört kere yapılması. Burada
sosyal değişim, topluluk ve sosyal katılım, hibe nasıl bulunur,
nasıl AB fonları kullanılır gibi eğitimler verilmesi. Eğitim
GELİŞİM
VE
UYGULAMA
kırsal alanda yaşayan 40 kadına yönelik tasarlanması;
- sosyal proje yazarlarına tavsiye, “kadın ve kalkınma” konulu
eğitimler hazırlayarak 10 projeye danışmanlık yapılması;
- “Kadın ve Kalkınma” konulu Üçüncü Ulusal Konferans
29-30 Ocak 2010 tarihinde kırsal alan ile ilgili çalışan 60
katılımcının davet edilmesi ile Krakow şehrinde yapılması;
- basılı yayınlar – proje katılımcıları tarafından çıkarılan
sürekli yayın.
KAYNAKLAR
Project financially supported by Iceland, Liechtenstein and
Norway and Polish Fund for NGO
ve finansal)
Kadın ve Kalkınma: Topluluk Kalkınması için Kadınlar El
Kitabı , ed. E. Furgał, N. Sarata, edited by N. Sarata, ed.
Foundation Women’s Space, Krakow 2008. DOWNLOAD
Kadın ve Kalkınma: Kırsal Alandaki Kadın Faaliyetleri
Dergisi, ed. E. Furgał, J. Struzik, edited by J. Struzik, Ed.
Foundation Women's Space, Krakow 2010
"Kadın ve Kalkınma" Konferansı sayesine:
SONUÇLAR
- kırsalda yaşayan kadınların faaliyetleri hakkında tartışmalara
katılım,
- kırsal alanda sosyal faaliyetlerinin finasmanı çalıştayına
katılım,
- bilgi ve tecrübe paylaşımı,
- değerli etkileşim ve iletişim kurmak,
- mini-forum oturumunda kendi kurum yada topluluğunu
sunmak imkanı.
74
Proje Koordinatörü, Ewa Furgał, telefon numarası: 012 423
13 28 or e-posta: [email protected]
Proje çerçevesinde Kırsalda “Yeşil Alan” Derneği devamlı
EK BİLGİLER VE olarak güncellenen kırsalda yapalayn kadınlara yönelik
KAYNAKLAR
araştırmaların yayınlandığı websitesi devam ettirmektedir.
www.kobietynawsi.pl
http://zielona.org
http://kobietynawsi.pl
Kırsalda “Yeşil Alan” Derneği proje sonunda 48 yerel
topluluk ile bir anket düzenledi. Ayrıca proje sonunda
www.kobietynawsi.pl faaliyet alanının geliştirilmesi,
YENİLİKÇİ
UNSURLAR
kadınlarla, kadın örğütleri ve Kırsal Alan Aktivitistleri
hakkında verilerin toplanması kararlaştırıldı. Proje
websitesinde kırsal alandaki işletmeler ve örgütler veri
tabanına girilmesi ve paylaşılması sağlandı. Ayrıca Kırsalda
“Yeşil Alan” Derneği tarafından “Kırsaldaki Kadınlar”
konulu bir websitesinin oluşturulması karar verildi.
75
3. İSTİHDAM, KENDİ KENDİNE İSTİHDAM, VE PAZARLAMA
3.1. İş Bulma, Kendi Kendine İş Bulma ve Pazarlama İyi Uygulama Örnek 1
Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
Gonni “Antigonides” Tarım-Turizm Kadın Kooperatifi
Projesi
ÜLKE
Yunanistan
PROJE TÜRÜ
İstihdam / Özel Sektör ve Yerel İşbirliği
Gonni "Antigonides” Tarım Turizmi Kadın Kooperatifi
Larissa iline bağlı kırsal köylerde yaşayan kadınlar tarafından
Şubat 2004’te kurulmuştur. Bu kooperatifin amacı bir yandan
kırsalda yaşayan kadınların geleneksel kırsal ürünleri üretmesi
ve pazarlaması öte yandan yerel beslenme kültürel değerlerin
korunmasıdır.
Kooperatif üyelerinin eğitimi konusuna da büyük önem
vermektedir. “Antigonides” kooperatifi üyeleri rekabetçi
ortamda ayakta kalabilmek, sektördeki gelişmeleri takip
PROJE ÖZETİ
etmek ve en son durum konusunda bilgilenmek için eğitim
seminerlerine katılmaktadır. Bunun dışında Kırsal Gelişim ve
Gıda Bakanlığı, Eğitim Bakanlığı, Hayat Boyu Öğrenme ve
Din İşleri Başkanlığı ve diğer öteki merkezi ulusal kurumlar
tarafından
düzenlenen
eğitim
programlarına
da
katılmaktadırlar.
“Antigonides’” ürün ve hizmetleri:
Yerel geleneksel tatlılar, reçeller, ev yapımı geleneksel
pastalar, tarhana, ev yapımı makarna, domates sosu, evlenme
ve Noel şekerlemeleri, likörler, yeme-içme hizmetler, ve
ebloko ile e-pazarlama.
Genel amaç yerel kültürel beslenme ve diğer mirasın
GENEL AMAÇ
korunması ve geleneksel yerel ürünlerin kırsal kesim
kadınların kurduğu kooperatif tarafından üretilmesi ve
pazarlanması
ANA UNSURLAR

“Antigonides’” üyelerinin hayat boyu eğitimi

Yerel geleneklerin ve kültürel mirasın teşviki.
76
Gonni Köyü’nden 18 aktif kadının kurduğu yerel kadın
KAPSAM
BAŞLAMA
kooperatifi.
VE “Antigonides” Kooperatifi işsiz kadınlar tarafından Şubat
BİTİŞ TARİHLERİ 2004’te kurulmuştur.
Kooperatifin büyümesi için üyelerinin eğitimine özel önem
GELİŞİM
VE verilmektedir. “Antigonides” üyeleri rekabetçi kalabilmek ve
UYGULAMA
sektördeki
gelişmelerden
haberdar
olmak
için
eğitim
(örneğin,
Kırsal
seminerlerine katılmaktadır.
KAYNAKLAR
Sektörel
Operasyonel
Program’dan
(insani, materyaller Kalkınma, Kadın Girişimciliği) gelen fonları ve kooperatifin
ve finansal)
kendi katkısı.
 İşsiz kırsal kadınların sayısının azaltılması
 Yeni iş pozisyonları ve yeni gelir kaynakları yaratma
 Aile gelirinin geliştirilmesi
 Kadınların
SONUÇLAR
ekonomik
ve
sosyal
pozisyonlarının
düzeltilmesi
 Kadınların tarımsal alanlarındaki pozisyonları ve rollerin
güçlendirilmesi,
kadınların
karar
verme
katılması,
geleneksel
ve
kültürel
ve
süreçlerine
gelişimin
sürdürülmesi
 İçsel yerel gelişime katkıda bulunma
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
http://www.ebloko.gr
“Antigonides” kadınları ürünlerini internet üzerinden de
pazarlamaktadır (http://www.ebloko.gr/). Ebloko elektronik
pazarlamadır. Burada tüketiciler Yunan üreticilerinin düşük
YENİLİKÇİ
fiyatla sundukları tercih ettikleri ürünleri gerekirse kapılarına
UNSURLAR
kadar teslim edilecek bir sistemle elde etmektedir. Kooperatif
ürünleri satarken tüketiciler sadece otantik Yunan ürünleri
aldıklarını bilmekle kalmamakta ayrıca üretici fiyatlarında
ürünleri satın alabilmektediler.
77
Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
“Kendine İnan” Projesi
ÜLKE
Polonya
PROJE TÜRÜ
Eğitim ve İstihdam Edilebilirlik, İşgücü piyasasında
hareketliliği yükseltme.
Proje 20 tane uzun süreli işsiz olan kadının aktif iş arama için
kapsamlı hazırlanmasını içeren ve istihdam edilebilir
PROJE ÖZETİ
olasılıklarını arttırmaktadır. Podegrodzie bölgesinde yüksek
eğitimi olmayan kadınların eğitilmesi amaçlanmıştır.
Projede 20 tane uzun süreli işsiz olan kadının aktif iş arama
için kapsamlı hazırlanmasını içeren ve istihdam edilebilir
GENEL AMAÇ
olasılıklarını arttırmak amaçlanmaktadır.
• Stil ile makyaj yapma
• Aktif iş arama metotları
ANA UNSURLAR
• İş başvuru belgeleri yazımı: özgeçmiş ve başvuru mektubu.
• İş Mülakatı
• Kendini takdim faaliyetleri
• Olumlu düşünme eğitimi
Yer: Podegrodzie kasabası
Katılımcılar: yüksek eğitimi olmayan uzun dönemli işsiz olan
KAPSAM
kadınlar
BAŞLAMA
VE
01.01.2009 – 30.06.2009
1. katılımcıların seçimi
2. profesyonel danışmanlar ile buluşma ve beceri ve
GELİŞİM
UYGULAMA
VE
yeteneklerinin belirlenmesi
3. iş arama becerileri eğitimi ve çalıştayları, işgücü
piyasasına katılımı arttırma ve kendine saygı ve
güvenin arttırılması.
78
KAYNAKLAR
ve finansal)
Kırsal alanda mesleki faaliyetleri arttırma yerel insiyatifi 6.3
alt programı
Koordinatör: Foundation Europa+
1. Proje katılımcılarının aktif iş arama konusunda kapsamlı
eğitimi ve hazırlanması.
SONUÇLAR
2. İşgücü piyasasında hareketliliğin iyi hale getirilmesi.
3. Kendine saygı ve güvenin iyileştirilmesi.
4. İş arama ve başvuru konusunda tüm belgelerin yer aldığı
proje broşürü.
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
http://www.europaplus.pl/info-pokaz,12.html
“Makyaj ve giyim tarzı konusunda kurslar almak çok yararlı
oldu. Eğitmenler başvuru sırasında sadece belgelerin değil dış
görünüşünde önemli olduğunu öğrettiler. Eğitmen bize iş
YENİLİKÇİ
mülakatından önce nasıl makyaj yapmamızı ve hangi kıyafeti
UNSURLAR
seçmemiz gerektiğini gösterdi. Simulasyon iş mülakatı
sırasında mülakat sırasında hangi soruların sorulduğunu
görmek ve simülasyon sırasında kazandığım tecrübe çok
değerliydi.”
79
Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
Kırsaldan Kentsele Hünerli Eller Projesi
ÜLKE
Türkiye
PROJE TÜRÜ
Eğitim, Gıda Üretimi ve Pazarlaması
The project attempts to increase women’s employment in
PROJE ÖZETİ
Çankırı region by training on local products in terms of
food hygiene, entrepreneurship, and marketing.

Çankırı İli’nde ekonominin güçlendirilmesi ve iş
ortamının iyileştirilmesine katkıda bulunmak için
kadının istihdam edilebilirliğini verilecek beceri
kazandırma eğitimiyle artırmak.

Kadınlara
kişisel
gelişim
yollarını
öğretmek,
kendilerini geliştirmelerine fırsat sağlamak.

Yöresel ürünlerin üretimine yönelik verilecek “kalitehijyen” mesaj ve bilincine bağlı olarak üretim,
GENEL AMAÇ
istihdam ve gelir artışını sağlamak.

Hazırlanarak dağıtımı yapılacak broşürle toplumda
“kadının” çalışmasını sınırlayan yargıları azaltmak.

Girişimcilik ruhunun kadınlarda geliştirilmesi.

Yerel ürünlerin üretilmesi ve “kaliteli ve hiyjenik”
sloganları ile üreim yaparak gelir artışı, istihdam ve
üretim yapılmasını sağlamak,

Göçü azaltmak ve önlemek.
80
 Bölgedeki
kadınların
kaliteli
yöresel
ürünlerin
yapımına ilişkin eğitilmesi.
 Kadınların
üreteceği
yöresel
ürünlerin
kadın
girişimciler aracılığıyla pazarlanması.
 Kadının istihdamına engel teşkil eden konularda
bilgilendirmeler yapılması.
 Yöresel ürünlerin üretiminde kalite ve hijyenin
ANA UNSURLAR
alışkanlıkları kazandırılması.
 Süt ve süt ürünleri ile un ve unlu mamuller gibi
yöresel ürün olarak kabul edilen ürünleri üreten
kadınların
bir
araya
getirileceği
bir
kooperatif
kurmalarının sağlanması.
 Yerel ürünlerin kadın girişimler tarafından üretilmesi
ve pazarlanması.
 Kadınların
istihdam
edilebilirliğini
engelleyen
konularda sunumlar yapılması.
Proje Çankırı ilinde gerçekleştirilmiştir.
KAPSAM
o Proje ekibinin kurulması ve medya aracılığıyla
BAŞLAMA
VE
kamuoyunun bilgilendirilmesi.
o Proje ofisinin kurulması.
o Proje broşürlerinin hazırlanması.
o Proje resmi olarak 30.07.2010 tarihinde başlamıştır.
81
 “Hiyjen kurallarına göre üretim” konulu kadınlara
yönelik eğitim için katılımcı seçimi.
 Eğitim için materyaller ve ekipmanların sağlanması
 Pratik eğitimin yapılacağı bir mutfak kurulması.
 Proje sunumların ve online eğitimin yapılacağı bir
GELİŞİM
VE
UYGULAMA
websitesi tasarlanması.
 “Hiyjen kurallarına göre üretim” konulu eğitimin
verilmesi.
 Girişimcilik eğitiminin verilmesi.
 Teknik geziler düzenlenmesi
 Kamuoyu ile eğitim faaliyetlerinin paylaşılması.
 İşletmeleri proje ve yerel ürünler hakkında pazarlama
yöntemleri ile bilgilendirmek. KAYNAKLAR
ve finansal)
Bu proje 2010-2011 yılları arasında Kadınların İstihdamının
Desteklenmesi Programı çerçevesinde IPA programının
(Katılım
Öncesi
Hazırlık)
bir
enstrümanı
olarak
desteklenmiştir.
Proje sonunda 50 kadın gıda üretimi konusunda eğitim
almıştır. Bu 50 kadın arasından 20 tanesi girişimcilik eğitim
SONUÇLAR
almıştır. Bunun sonucunda 15 kadın iş bulacaktır ve 7 kadın
girişimci olacaktır. Ayrıca gıda ürünlerinin üretimi ve
pazarlanması için bir kooperatif kurulacaktır.
EK BİLGİLER VE
KAYNAKLAR
http://cankirihunerlieller.com
İletişim: Proje Koordinatörü: Bayan Fulya Köroğlu,
[email protected]
Proje kooperatif kurulması yoluyla kırsaldan kente göç eden
YENİLİKÇİ
UNSURLAR
kadınların üreteceği ürünleri sağlık ve hiyjen standartları
çerçevesine üretimi öngörmesi sebebi ile yenilikçidir. Ayrıca
katılımcıların
girişimcilik
amaçlanmaktadır.
82
becerilerinin
geliştirilmesi
Özet Kartı
PROJE BAŞLIĞI
“Şansları Eşitleme” – Rzezsow’un Kırsal Poviatında
Kadınların Aktifleşmesi
ÜLKE
Polonya
PROJE TÜRÜ
Eğitim ve iş danışmanlığı, işgücü piyasasında hareketlilik
becerilerinin teşviki
83
“Strug Vadisi” Bölgesel Tarım-Endüstri Birliği davet
etmektedir:
Rzeszow ilinde kırsal alanda yaşayan ekonomik olarak aktif
olmayan, düşük ve yetersiz yeterliliklere sahip, iş piyasasına
geri dönme isteyen işsiz kadınları ve iş arayan kadınları proje
katılması için aramaktadır:
“Şansları Eşitleme” – Rzezsow’un Kırsal Poviatında
Kadınların Aktifleşmesi
Bu projenin amacı, girişimciliği teşvik etmek, iş piyasasında
hareketliliği sağlayacak becerileri geliştirmek, ve eğitim
yoluyla kadınları işgücü piyasasına katılımını arttırmaktır.
Her bir katılımcı aşağıda belirtilen destekleri almaya hak
kazanacaktır:
- mesleki ihtiyaçların teşhisi (danışmanlık, Kişisel Hareket
Planı),
- eğitim ve motivasyonel aktivasyon,
PROJE ÖZETİ
- eğitim kurumlarında profesyonel ve kişiye özel eğitim
almak,
- iş kurma ve iş sürdürme eğitimi,
- kendi işini devam ettirmek için tam danışmanlık desteği
(işletme, yasal, finansal),
- iş kurmak için hibe.
Proje yararlanacıları Rzeszow bölgesinde yaşayan kadınlardır:
• a) işsiz ve iş arayanlar,
• b) aktif olmayan,
• c) düşük ve yetersiz becerilere sahip olan,
• d) işgücü piyasasına dönmek isteyen,
• e) kendi işini kurmak isteyenler.
Şayet;
- Rzeszow bölgesinde yaşayan işşiz bir kadın iseniz,
- işverenlerin sizi işe alması için istekli olması için
profesyonel ve kişisel becerilerini arttırmak ve işgücü
piyasasına başarılı bir şekilde dahil olmak isteyen bir kişi
iseniz – Bize katılın! Proje 40 kadını desteklemektedir.
84
Amaçlar;
• Proje kadınların işgücü piyasasında hareketliliğini
GENEL AMAÇ
geliştirmek ve eğitim (seminer kurslar) yoluyla kadınların
akitf olarak işgücü piyasasına dahil olmasını amaçlamaktadır.
• Yararlanıcılar açısından proje ekonomik bağımsızlıklarını
kazanmalarına katkıda bulunacaktır.
85
Projenin ana faaliyetleri:
1. Kariyer Danışmanlığı – grup çalıştayları ile
yararlanıcılara işgücü piyasasında nasıl bir yol izleyecekleri,
CV ve başvuru mektubu yazma, iş mülakatı yapma, kendini
takdim etme becerileri ve daha fazlası konularında faaliyetler
yapılacak ve öğretilecektir.
Kişiye özel kariyer danışmanlığı kişilerin ihtiyaçlarını
tanımlayarak yararlanıcılar için Kişisel Hareket Planı
geliştirilmesi yoluyla kişisel ihtiyaçlarının ve profesyonel
gelişimlerinin tanımlanması sağlanacaktır.
2. Profesyonel Kurslar
• Muhasebe Kursu,
• Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kursu,
• profesyonel satış ve pazarlama kursu,
• personel işleri kursu,
ANA UNSURLAR
• kuaför kursu,
• kozmetik kursu,
• makyaj, manikür kursları.
3. Kendi işini başlatmak için destek,
a) iş kurma ve sürdürme eğitimi ve hibe elde etme şansı,
b) işletmenin kayıt ettirilmesi, vergi formları, iş planı yazma,
Sosyal Güvenlik Kurulu ve Vergi Dairesi ile ilgili
muhasebeleştirme gibi konularda danışmanlık,
c) iş başlatma konusunda hibe formatında tek seferlik finansal
destek.
4. Yayınlar.
1. iş kurma konusunda yayınlar – yasal, finansal, muhasebe,
finansal destek formları ve kılavuzluk (mentoring),
2. Yerel iş gücü piyasası ve kadınların durumları, işgücü
piyasasında gelişim konusunda danışmanlık, aktif iş arama
şekilleri hakkında yayınlar.
86
Yer: Rzeszow bölgesi
Katılımcılar: Ekonomik olarak aktif olmayan, düşük ve
KAPSAM
yetersiz yeterliliklere sahip, iş piyasasına geri dönme isteyen
işsiz kadınları ve iş arayan kadınlar.
BAŞLAMA
VE
01.12.2005 to 31.12.2006.
1. Projeye katılımcıların seçimi
GELİŞİM
VE
UYGULAMA
2. Kariyer Danışmanlığı
3. Mesleki Kurslar
4. Kendi şirketini nasıl kurarsın danışmanlığı ve desteği
5. Yararlanacılar için yayınlar
Sektörel Operasyonel Program
KAYNAKLAR
ve finansal)
İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi
Öncelik 1: Aktif işgücü piyasası politikaları: İstihdam ve
Sosyal, Mesleki Entegrasyon
Proje Adı ve Numarası: 1.6 Kadınların Entegrasyonu ve
Yeniden Entegrasyonu
Projede yer alan katılımcılar arasında:
40 kadın kariyer danışmanlığından tam destekl alarak
yararlandı,
SONUÇLAR
35 kadın kişiye özel kurslar yardımı ile kendi yeterliliklerini
geliştirdirler yada yeni yeterlilikler kazandılar,
5 kadın finansal destek elde ederek kendi işletmelerini
kurdular..
EK BİLGİLER VE Daha fazla bilgi için RTR-P "Strug Valley" in Błażowa, ul.
KAYNAKLAR
Myśliwska 16, tel 017 23 01 333, e-mail [email protected]
YENİLİKÇİ
Kırsal kesimdeki kadınlara işgücü piyasasına dönmeleri için
UNSURLAR
kapsamlı yardım yapılmaktadır.
87

RURWOMBACK PROJESİ Kırsal Kadınların

Transkript

Benzer belgeler

Sex Reassignment, Biological Reproduction and Sexual

Şirin Tekeli ile Akademide Toplumsal Cinsiyet Eşitliği

Meltem Kurtsan _Interview with women entrepreneur

2014 KPSS ANAYASA DERSİ DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN

henge projesi onaylandı - Henge

Toplumsal Değişme ve Kadında Erkeksilik

1288.Bülten - Edirne Rotary

80`li yıllarda kadın hareketi ve kampanyalar

Prof.Dr. Funda SİVRİKAYA ŞERİFOĞLU` nun açılış konuşması