Doç.Dr. Odilea Rocha - Eğitim Fakültesi

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ
Adı Soyadı: ODİLEA ROCHA ERKAYA
Öğrenim Durumu:
Derece
Lisans
Bölüm/Program
İngiliz Dil ve Edebiyatı
Y. Lisans
İngiliz Edebiyatı
Eğitim Bilimleri (İngilizce
Eğitimi)
Eğitim Bilimleri ve
Öğretmen Yetiştirme
Alan Eğitimi
(İngiliz Dili Eğitimi)
Doktora
Doçentlik
Üniversite
Universidade Federal do Espirito
Santo, Brezilya
Northeast Missouri State
University, A.B.D.
Yıl
1975
Arizona State University, A.B.D.
1989
Üniversiteler Arası Kurul
2015
1978
Yüksek Lisans Tez Başlığı ve Tez Danışmanı: Yeterlik Sınavı ile Tezsiz Yüksek Lisans
programını tamamlamıştır.
Doktora Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışman(lar)ı : “Foreign Students’ Motivation
and Attitudes for Learning English: A Qualitative study” Prof. Dr. Susanne M. Shafer
Görevler:
Görev
Unvanı
Okutman
Öğr. Gör.
Yab. Uyr.
Öğr. Gör
Yab. Uyr.
Öğr. Gör
Misafir. Öğr.
Üyesi
Okutman
Öğretmen
Y. Doç. Dr.
Doç. Dr.
Görev Yeri
Yıl
Department of English, Arizona State University, ABD
Commonwealth College, Virginia, ABD
Anadolu Üniversitesi, MMF, Eskişehir
1982-1988
1990-1990
1992-1993
Osmangazi Üniversitesi, MMF, Eskişehir
1993-1995
Eğitim Fakültesi, Universidade Federal do Espirito Santo,
Brezilya
Institute Brazil-US, Brezilya
Özel Atayurt Koleji, Eskişehir
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir
1995-1996
1996-1997
1997-1997
1997-2015
2015-bugün
Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri :
Yönetilen Doktora Tezleri/Sanatta Yeterlik Çalışmaları :
Projelerde Yaptığı Görevler :
İdari Görevler :
İngilizce Hazırlık Sınıfı Müdürü
Osmangazi Üniversitesi, MMF,
Elektrik-Elektronik Müh Bölümü
1993-1995
1
Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler :
2003-Bugün
2003-Bugün
1998-Bugün
1989-1992
1989-1992
1986-1988
1983-1994
IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign
Language), U.K.
İNGED (İngilizce Eğitim Derneği)
TESOL (Teachers of English to speakers of Other Languages), ABD
SOVA-TESOL, Virginia, ABD
American Education Research Association, ABD
AZ-TESOL, Arizona, ABD
TESOL (Teachers of English to speakers of Other Languages), ABD
ESERLER
A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
A1. Erkaya, Odilea Rocha, “TV Commercials as Authentic Tools to Teach Communication,
Culture and Critical Thinking,” MEXTESOL Journal, v.29, n.1, pp. 43-57 (August 2005)
(ERIC ED494938)
A2. Erkaya, Odilea Rocha, “Benefits of Using Short Stories in the EFL Context,” Asian EFL
Journal, Professional Teaching Articles Collection 2005, v.8, pp. 38-49 (November 2005)
(ERIC ED490771)
A3. Erkaya, Odilea Rocha, “Plagiarism among Turkish Students: Causes and Solutions.”
Asian EFL Journal, v.11, n.2, pp.86-103 (September 2009)
A4. Erkaya, Odilea Rocha & Drower, Iris, “Perceptions of an EL Learner on Vocabulary
Development.” International Journal of Special Education, v.27, n.1 (February 2012)
(ERIC EJ979716)
A5. Erkaya, Odilea Rocha, “Factors that Motivate Turkish EFL Teachers.” International
Journal of Research Studies in Language Learning, v.1, n.6, pp. 49-61 (June 2012)
A6. Erkaya, Odilea Rocha, “Vocabulary and Language1 Interference – Error Analysis of
Turkish Students’ English Essays.” MEXTESOL Journal, v. 36, n. 2 (December 2012)
B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings)
basılan bildiriler :
B1. Erkaya, Odilea Rocha, “When Necessary, Write Your Own Short Stories,” Brighton
Conference Selections, Ed. Alan Pulverness, 37th International IATEFL Conference,
Brighton, UK, pp.55-56, 22-26 April 2003
B2. Erkaya, Odilea Rocha, “Factors that Motivate English as a Foreign Language
Teachers,” Cardiff Conference Selections, Ed. Briony Beaven, 39th International IATEFL
Conference, Cardiff, UK, pp.169-170, 5-9 April 2005
B3. Erkaya, Odilea Rocha, “Plagiarism . . . No More!” In University of Antwerp SIG
Writing Abstracts 10th International Conference of the EARLI Special Interest Group on
Writing, p. 23, September 20-22, 2006
C. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler :
2
C1. Erkaya, Odilea Rocha, Stories of My Life—An integrated skills book for ESL/EFL
learners, Ankara: Nüans, 2011, 242 pp. ISBN: 978-605-5450-09-0
C2. Erkaya, Odilea Rocha, Smoothing your way for Academic Writing, Ankara: Nobel,
2014, 102 pp. ISBN:978-605-133-903-0
D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
D1. Erkaya, Odilea Rocha, “Using Current Global Issues in EAP Teaching,” Gaziantep
Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, v.7, n.2, pp. 391-397 (2008)
D2. Erkaya, Odilea Rocha, “Advantages of Using Translated Stories from Students’ Native
Language to teach EFL,” The Journal of Language Teaching and Learning, v.1, n.2, pp.
57-66 (2011)
E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler:
F. Diğer yayınlar :
F2. Rocha, Odilea P., A Summary of Jenny C. Linde’s “Teaching International T.A.’s: A
Challenge!” AZ-TESOL Newsletter March 1987: 7
F1. Erkaya, Odilea Rocha, “Teaching Oral Presentation Skills to College EFL students,”
Humanising Language Teaching, v.13, no.1, February 2011 (Online, short articles
section)
3