Hiç yemez Prenses - MEB Özel TEK

1
ġUBAT AYI EĞĠTĠM HEDEFLERĠMĠZ
 Hoşgörü gösterebilme
 Hata yapabileceğini kabul edebilme.
 Kendi hatalarını söyleyebilme
 Kendisinin farklı özelliklerini kabul edebilme.
 Başkalarının farklı özellikleri olduğunu kabul edebilme.
 Toplumda farklı rollere sahip kişiler olduğunu söyleyebilme.
 Aynı kişinin farklı rollerinin olduğunu söyleyebilme.
 Çevredeki güzellikleri koruyabilme.
 Çevredeki güzelliklerin korunma nedenlerini söyleyebilme.
 Çevredeki güzellikleri korumak için yapılması gerekenleri açıklayabilme.
 Çevredeki güzellikleri korumada sorumluluk alabilme.
 Dinlediklerini başkalarına anlatabilme.
 Dinlediklerine ilişkin sorular sorabilme.
 Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verebilme.
 Dinlediklerini özetleyebilme.
 Görsel materyalleri inceler.
 Görsel materyallerle ilgili sorular sorabilme.
 Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verebilme.
 Görsel materyalleri kullanarak olay,öykü gibi kompozisyonlar oluşturabilme.
 Problem çözerken seçilen çözüm yollarını deneyebilme.
 En uygun çözüm yoluna karar verebilme.
 Karar verdiği çözüm yolunun gerekçelerini açıklayabilme.
ġUBAT AYI KAVRAMLARIMIZ
 • Renk kavramı (siyah-beyaz)
 • Sayı kavramı (9 rakamı)
 • Şekil kavramı (küp-küre / kare/ dikdörtgen)
 • Sayı kavramı
 • Basit toplama çalışmaları
 • Bütün-yarım
 • Önce-şimdi-sonra
 • Önünde-arkasında -yanında
 • İleri-geri
 • Altında-üstünde
 • Aynı-farklı-benzer
 • Uzak-yakın
Geçtiğimiz ayın kavramlarını tekrar ediyoruz.
2
ġUBAT AYI EĞĠTĠM ETKĠNLĠKLERĠMĠZDEN SEÇTĠKLERĠMĠZ
Pazartesi
Salı
ÇarĢamba
Resimlerde
gördüğümüz
problem durumlarının
neler olduğunu ifade
ediyoruz.
PerĢembe
Montesori
yöntemi ile
günlük hayat
uygulaması
yapıyoruz.
Mendil katlama,
ve masa üzeri toz
alma çalışmaları
yapıyoruz
Hayvanlar alemine
ait görsel
kitaplarımızı
inceliyoruz.
Barındıkları yerler
ve yaşam şekilleri ile
ilgili konuşuyoruz.
Artık materyallerle
farklı hayvanlar
oluşturuyoruz.
Hayvanların ayak
izlerini inceliyoruz.
Ardından resmi
verilen ayak izinin
hangi hayvana ait
olduğunu buluyoruz
ve müzik eşliğinde
taklit çalışması
yapıyoruz.
Becerikli
ellerimizle tuz
seramiği
hazırlıyoruz.
Hazırladığımız
seramik hamuru
ile odamıza süs
hayvan figürleri
oluşturuyoruz.
Farklı renk ve
dokularda
kartonları
kullanarak
malzeme sepeti
oluşturuyoruz.
Pul ve simlerle
süslüyoruz.
Komik Saçlar,
Elektriklenme deneyi
yapıyoruz. Deneyle
hem eğleniyor hem de
öğreniyoruz.
Noktaları birleştirerek
çizgi çalışması
yapıyoruz.
Tahta üzerinde
Grafik çalışması
yapıyoruz
Mesleklerle ilgili
görselleri
izliyoruz.
Büyüyünce ne
olacağımızı
konuşuyoruz.
Evden
istediğimiz bir
mesleğe ait
aksesuar
getiriyoruz.
Meslek
partisinde
eğleniyoruz 
.
Kent Park
Macera
Adasına
eğlenmeye
gidiyoruz
Makarnalarla
matematik
oyunları
oynuyoruz.
Çalışma bitiminde
makarnalarımızı
rengarenk
boyayarak ipe
dizerek, takı
oluşturuyoruz.
01-03 ġubat
2012
Flaş kartlarla hikaye
oluşturma çalışması
yapıyoruz.
27-29 ġubat
2012
20-24 ġubat
2012
13-17 ġubat
2012
06-10 ġubat
2012
.
Sınıfımızdaki boya
kalemleriyle
şekiller
oluşturuyoruz.
Kalemleri kullanarak
basit toplama
çalışmaları
yapıyoruz.
Tahta üzerinde
kavram tekrarları ile
öğrendiklerimizi
pekiştiriyoruz.
Sihirli torba oyununu
İle torbadaki
eşyaların ne
olduğunu gözümüz
kapalı
tahmin ediyoruz.
Çizgi çalışmalarımıza
devam
ediyoruz
İsimlerimizle ses
çalışması yapıyoruz.
İsimlerimizin yazılı
olduğu tablodan
kendimize ait harfleri
bulma oyunu
oynuyoruz.
Minik aşçılarımızla
mutfakta nefis
kurabiyeler yapıyoruz
yaptığımız
kurabiyeleri afiyetle
yiyoruz
Evimizden
getirdiğimiz
kurdelelerle
karşılaştırma oyunu
oynuyoruz.
Kurdelelerimizi
kullanarak dans
çalışması yapıyoruz.
Akılllı Topaç Adlı
oyunu izliyoruz
En çok sevdiğimiz
meyveler grağini
hazırlıyoruz
Sevgili
Öğrencilerimizden
Alkım Deniz,
Mustafa :Berk ve
Deniz Efe’nin doğum
gününü kutluyoruz.
Cuma
Mikroplar ile ilgili
hikaye dinliyoruz.
Mikropların nasıl
bulaştığını anlatan
bir deney
yapıyoruz. Bir
deneyle öğreniyor,
kolumuza
hapşırmanın
önemi hakkında
tekrar
konuşuyoruz.
Meyve ve sebze
kuklaları yapıyoruz
kukla sahnesinde
limon kız hikayesi ile
vitaminleri
konuşuyoruz
3
BRANġ DERSLERĠMĠZ
DÜġÜNME EĞĠTĠMĠ ÇALIġMALARI
Uygulama becerilerinin geliştirilmesi adına yaptığımız çalışmalara devam
ediyoruz verilen örnek durumları günlük hayata transfer etme çalışmaları
yapıyoruz, görsel etkinliklerle destekliyoruz.
Düşünme tekniklerinden araştırma yapma çalışmalarına devam ediyoruz.
Sınıfta bulunan kaynaklardan belirlediğimiz bir konuya uygun görsel kitaplar,
broşürler, ansiklopediler bularak konu üzerinde araştırma yapıyoruz.
DUYGU GELĠġĠMĠ VE PAYLAġIM DERSĠ
Bu dersimizde aşağıda yer verilen konular üzerinde çalışılacaktır.
Sevgimizi nasıl gösteririz.
Korkularımız neler, korkularımızla nasıl başa çıkarız.
Kötü alışkanlıklara yol açacak maddelere karşı vücudumuzu koruma.
Diş, ağız, vücut, el ve saç temizliği konusunda dikkat etmemiz gereken
noktalarla ilgili paylaşım
İş birliği yapmanın önemi.
Konusunda paylaşım.Konularımız yaratıcı drama, rol yapma, kukla oynatma,
beyin fırtınası gibi teknikler kullanılarak pekiştirilmektedir.
ĠNGĠLĠZCE
Hayvanlar konusu ile ilgili çalışmalara başlıyoruz, görselleri izliyoruz. Kelimeleri
telaffuz ediyoruz. Resimli kartlarla öğrendiğimiz kelimeleri tanıma çalışması
yapıyoruz. Hayvan sesleri ile öğrendiğimiz kelimeleri pekiştiriyoruz.
ANĠMALS (Hayvanlar)
Dog (Köpek)
Cat (Kedi)
Mouse (Fare)
Cow (İnek)
Bee (Arı)
Fish (Balık)
Chicken (Tavuk)
Come in (Kam in ) : İçeri Gel', 'Please sit dawn(pilis sit dan): Lütfen otur', 'Get
up (get ap ) : Ayağa kalk' kalıplarının ders içerisinde ingilizce tekrarlarla
kavratılmasına yönelik çalışmalar yapıyoruz.
4
KARAKTER EĞĠTĠMĠ
Karakter eğitimi dersimizde; kendisine ve topluma
yararlı olacak temel değerleri kazandırma çalışmalarımıza
devam ediyoruz. Bu ay çocuklarımızla güven- özgüven,
arkadaşlık-dostluk, liderlik konuları üzerinde yoğunlaşacağız.
Dersimizi işlerken örnek hikayelerden yararlanacağız.
GENEL KÜLTÜR VE ĠġLEVSEL BECERĠLER
Günlük hayata dair pratik bilgiler edinmek üzere, bu ay çocuklarımızla
Türkiye haritasını inceliyoruz. İlimiz Ankarayı harita üzerinde buluyoruz ve
Ankara’da tarihi turistik yerler ile ilgili genel bilgiler ediniyoruz. Konuları işlerken
görsel kartlardaki resimleri inceliyoruz.Duygu ve düşüncelerimizi arkadaşlarımızla
paylaşıyoruz.
PROBLEM ÇÖZME
Flaş kartlardan problem belirten durumu inceliyoruz. Problemi çözme
aşamalarına uygun şekilde çözüyoruz. (Problemi hissetme, problemi tanıma,
probleme değişik çözüm yolları bulma, bu çözüm önerilerden en pratik olanını ve
en hızlı çözüme kavuşabilecek olanı ortak bir karar da değerlendiriyoruz.)
DĠKKAT ETKĠNLĠĞĠ
Dikkat dersimizde; her zaman çalıştığımız zihinsel aktivitelere devam
ediyoruz.
Görsel ve işitsel algıya yönelik çalışmaları ile ilgili etkinlikler yapıyoruz. Dokunsal
algı çalışmalarına başlıyoruz.
Çeşitli dokulardan oluşan geometrik şekilleri
ve
sayıları
gözü kapalı
iken dokunma algısı yolu ile tanıma çalışmaları.
Gözü kapalı iken boyutlarına yada ağırlığına göre objeleri dizme çalışmaları
Bir dizi sayı verilerek, aynı sırada tekrarlanması ya da istenen
sıradaki sayıyı söyleme çalışmaları.
Sıra ile olay içeren bir hikaye okunarak ve olayları sıra ile hatırlama
çalışması.
Birbirine benzeyen kelimeleri sıra ile tekrarlama çalışmaları
İki resim arasın da yedi farkı bulma çalışmaları.
5
DRAMA (SÖZEL ĠLETĠġĠM-KENDĠNĠ SÖZEL
OLARAK ĠFADE EDEBĠLME)
1.02.2012 ÇarĢamba
Isınma
Müzik eşliğinde sınıfta hazırlık çalışması yapılır.‘Ne yapalım ,Ne yapalım’ oyunu
tüm sınıfla oynatılır.’ Ne yapalım Ne Yapalım? Siz söyleyin Biz yapalım. Hadi söyle
oynayalım?
Oyun / Doğaçlama vb.
AMAÇ : Kendini ifade edebilme ve sözel iletişim
KAZANIM : Duygu ve düşüncelerini uygun biçimde ortaya koyar Öğretmen
çocuklara bir öyküyü anlatırken kritik bir noktada öyküyü yarım
bırakır.Çocuklardan tamamlamalarını ister. Tüm çocuklarla birlikte ortak tek bir
öykü oluşturabilir yada her çocuk kendi öyküsünü tamamlar
8.02.2012 ÇarĢamba
Isınma
Müzik eşliğinde sınıfta hazırlık çalışması yapılır.‘BÖYLE ŞÖYLE’ oyunu tüm
sınıfla oynatılır.
Oyun / Doğaçlama vb.
AMAÇ : kendini ifade eder ve duygularını söyler
KAZANIM: duygularının sonuçlarını açıklar Çocukların daha önce dinlemedikleri
bir öykü anlatılır. Sonra öyküdeki karakterlerle ilgili sorular sorulur. Öğretmen
çocuklara düşünmeleri için olanak verdikten sonra yanıtlarını alır ve kağıda not
eder. Çocukları gruplara ayırır ve öyküyü canlandırırlar.
15.02.2012 ÇarĢamba
Isınma
Müzik eşliğinde sınıfta hazırlık çalışması yapılır.‘ÇÜRÜK YUMURTA’ oyunu tüm
sınıfla oynanır.
Oyun / Doğaçlama vb.
AMAÇ : Duygularının sonuçlarını açıklar ve kendini ifade eder
KAZANIM : Belli bir konuda konuşma başlatır Çocuklara öğretmen tarafından
özel olarak seçilmiş çalgısal bir müzik dinletilir.Çocukların müziğe daha kolay
odaklanabilmeleri için rahat bir yere uzanarak gözlerini kapamalarını istenir.
Öğretmen müziğin bitiminde çocuklara dinledikleri müzikle ilgili bir öykü
yaratmalarını ister.
22.02.2012 ÇarĢamba
Isınma
Müzik eşliğinde sınıfta hazırlık çalışması yapılır.Sözel yönergelere uygun olarak
yürüme çalışmaları yapılır. Hayvan yürüyüşleri taklit edilir
6
Oyun / Doğaçlama vb.
AMAÇ : Duygularının sonuçlarını açıklar ve kendini ifade eder
KAZANIM :Duygu , düşünce ve hayallerini söyler. Şiir oluşturmak için
öncelikle çocuklarla birlikte uyaklı sözcükler bulmaya çabalanır. Öğretmen
çocuklara
yol
göstermek
için
uyaklı
sözcüklerden
örnekler
verebilir.Öğretmenin bunu yapması , çocuklarında süreci izlemeleri onları
cesaretlendirecek ve yol gösterecektir.
ORFF MÜZĠK DERSĠ
1. HAFTA
Ayları öğrenerek ritmik motifler oluşturma. Sıralı olan haftalar, aylar ve
sayılar ile ritim çalışması
DOĞDUĞUM AY
Eğer ocakta doğduysan şarkı söyle dans et
Eğer şubatta doğduysan şarkı söyle dans et
Lay la lay la lay…….
Eğer martta doğduysan şarkı söyle dans et
Eğer nisanda doğduysan şarkı söyle dans et
Lay la lay la lay…….
Eğer mayısta doğduysan şarkı söyle dans et
Eğer haziranda doğduysan şarkı söyle dans et
Lay la lay la lay…….
Eğer temmuzda doğduysan şarkı söyle dans et
Eğer ağustosta doğduysan şarkı söyle dans et
Lay la lay la lay…….
Eğer eylülde doğduysan şarkı söyle dans et
Eğer ekimde doğduysan şarkı söyle dans et
Lay la lay la lay…….
Eğer kasımda doğduysan şarkı söyle dans et
Eğer aralıkta doğduysan şarkı söyle dans et
Lay la lay la lay…….
2. HAFTA
Kış kavramını anlama, bağlı ve noktalı sesleri öğrenme, grafik notasyona
giriş, şarkıya uygun hareketler ile şarkıyı öğrenme, şarkıdaki hikayeyi çalgılarla
seslendirme.
KARDAN ADAM
Bir kardan adam duruyor tam evimizin önünde
Elinde çalı süpürge önünde kömür üç düğme
Kardan adam üşümez soğuktan
7
Kardan adam hapşırmaz soğuktan
Gelip geçene bakıyor durmadan selam veriyor
Kuşlar üstüne konuyor o hiç rahatsız olmuyor
Kardan adam üşümez soğuktan
Kardan adam hapşırmaz soğuktan
Günler günleri izliyor sonunda bahar geliyor
Kardan adam el sallıyor tekrar evine dönüyor
Kardan adam üşümez soğuktan
Kardan adam hapşırmaz soğuktan
3. HAFTA
Canlıların farklı durumlarda farklı hareketler yapabileceğini kavrama, gözlem ve
taklit yeteneklerini geliştirme. Küçük orkestra kurup verilen komutların yapılması
KEDĠ
Güzeller güzeli bir kara kedi
Tüyleri simsiyah bir kömür gibi
Bir sağa bir sola zıplar havaya
Hiç yerinde durmaz bir lastik sanki
Miyav miyav seni yaramaz kedi
Miyav miyav yaramaz kedi
Evin her köşesi ondan sorulur.
Minderin üstünde yatar kurulur.
Aşağı yukarı yalanıp durur.
Okşayınca yumulur hep gurul gurul
Miyav miyav seni yaramaz kedi
Miyav miyav yaramaz kedi
HAFTA
Bedenin farklı duruşlarınının farkına varma, katı – gevşek, dik – eğik gibi zıt
duruşları kavrama. Çevredeki doğal çalgılarla ses çıkarma.
SPAGETTĠ
Karnın bir gün zil çalınca
Haydi durma git mutfağa
Tencereye su doldur kaynasın fokur fokur
Bugün spagetti. Yarın spagetti
Hergün spagetti spagetti her zaman
Bir kaşık tuz ekle sonra,
Ortadan kır yolla suya,
Çubuklar kıvrılınca
Süzgece koy haydi salla la la la
Bugün spagetti. Yarın spagetti
Hergün spagetti spagetti her zaman
8
Çizgi Çocuk
"Hiç çocukları olmayan yaşlı kadın Bir Hıdrellez gecesi çocuk resmi çizer. Sabah uyandığında çizgi çocuk
canlanmıştır. Ancak çizgi çocuk hareket edememektedir. Yüz ifadesi ve duruş şekli
değişmediği için Çizgi Çocuğun kendi de mutlu değildir. Çizgi Çocuğa rüyasında görünen,
bir peri ona hareket etme yeteneği vererek eğer üç iyilik yaparsa insan olabileceğini
söyler. Böylece üç iyilik yapmak üzere yollara düşen Çizgi Çocuk iyiliği de farkında
olmadan yapar. Peri de insan olmanın gereğinin zorda olanlara yardım etmemiz olduğunu
vurgular..."
Sanatolia Sahnesi / Ankara
3 Şubat 2012 Cuma
16:30
11 Şubat 2012
Cumartesi
12:00
3 Mart
2012Cumartesi
12:00
Düşler Ülkesi "Düşler Ülkesi Başkent Tiyatrolarında...
Salon ve Seanslar
Başkent Tiyatroları Gençlik Parkı Kültür Merkezi / Ankara
4 Şubat 2012
Cumartesi
Necip Fazıl
Salonu
Necip Fazıl
5 Şubat 2012 Pazar
Salonu
Necip Fazıl
19 Şubat 2012 Pazar
Salonu
13:00
13:30
13:30
Kayıkçı Sefası
Başkent Tiyatroları Gençlik Parkı Kültür Merkezi / Ankara
11 Şubat 2012
Cumartesi
Necip Fazıl
Salonu
Necip Fazıl
12 Şubat 2012 Pazar
Salonu
25 Şubat 2012
Necip Fazıl
Cumartesi
Salonu
Necip Fazıl
26 Şubat 2012 Pazar
Salonu
13:00
13:30
13:00
13:30
9
Hiç yemez Prenses
"Öykümüzde kızını çok seven bir Kral varmış. Hiç yemez Prenses ise çok şımarık bir kızmış. Sürekli
yemek seçer, sebze, meyve yemezmiş. Kral sevgili kızının bu durumuna çok
üzülürmüş. Kral ını çok seven ve onun haline üzülen soytarısı Bay Vitamin Prenses i
yedirmek için çare aramaya başlamış. Sonunda da bulmuş. Hiç yemez Prenses e Kral
ın da yardımıyla bir oyun oynamışlar. Ve o günden sonra Prenses hiç yemek
seçmemiş."
Pembe Kurbağa Sahnesi / Ankara
4 Şubat 2012
Cumartesi
11 Şubat 2012
Cumartesi
18 Şubat 2012
Cumartesi
25 Şubat 2012
Cumartesi
12:00
12:00
12:00
12:00
Kırmızı Şapkalı Kurt
"Orman sakinleri büyük tehlikede... Kötü yürekli Kurtlar çetesi iş başında! Kırmızı Şapkalı kız, kuzular
ve diğer orman sakinleri kötülüğe karşı zafer kazanabilecekler mi Kim demiş kurtla kuzu
dost olmaz diye Kuzu kurdu severse kurt kuzuyu yemezse, arkadaşça ve dostça, kardeşçe
paylaşırsa neden olmasın... Kim kazanmış ki savaştan..
Ankara Sanat Tiyatrosu / Ankara
4 Şubat 2012
Cumartesi
5 Şubat 2012 Pazar
11 Şubat 2012
Cumartesi
12 Şubat 2012 Pazar
25 Şubat 2012
Cumartesi
26 Şubat 2012 Pazar
13:00
13:00
13:00
13:00
13:00
13:00
Palyaço Kral
"Çocuklar İçin Kukla Oyunu" Oyun iki ayrı
öyküden oluşmaktadır: Palyaço Kral ve Tavus Kuşunun Sesi.
Tiyatro Tempo / Ankara
19 Şubat 2012 Pazar
13:00
10
Sihirli Kılıç
"Her şey Efe, Arda ve Beste nin, gizlice Profesör Çokbilmiş in evine girip, Sihirli kılıcı bulmaları ile
başlar. Üç kafadar Sihirli Kılıç ı dikkatsizce kullanırlar ve geri dönüşü olmayan pis bir dünyada hapis
kalırlar. Bu dünya savurgan insanların eseridir. Artık hem kendilerini, hem de bu kötü hale gelmiş
dünyayı kurtarmak zorundadırlar. Ancak önlerinde aşmaları gereken Mavi Ayak, Kırmızı Cin, Büyük
Bilge gibi engeller, bulmaları gereken cevaplar ve öğrenmeleri gereken dersler vardır. Üç kafadarımızın
ellerinde yalnızca Sihirli Kılıç ve akıllarında Profesör Çokbilmiş in Akıl en büyük silahtır öğütü vardır.
Efe, Arda ve Beste, her şeyi düzeltmek için kahramanca maceraya atılırlar."
Tür: Çocuk Tiyatrosu
Ertan Gösteri Merkezi / Ankara
26 Şubat 2012 Pazar
13:00
Sihirli Parmaklar
"Bir elin parmak aralarına ev yapmaya çalışan, uygun bir zaman bulduğunda yiyeceklere
tutunup, Can ın kanına karışmayı düşünen iki mikrobun (Sinir, Çalçene)en büyük şansı
Can ın el temizliğine yeterince önem vermemesidir. Bu durum böyle devam ettiği sürece
diledikleri kadar elin parmakları arasında kalabilecek, yeterince güç topladıklarında ve
çoğaldıklarında yiyeceklere tutunarak önce Can ın sindirim sistemine, oradan kanına ve en
sonunda da asıl yerleşmeyi düşündükleri organa giderek, çoğalıp hastalık
oluşturacaklardır... Bu durumdan en çok Can ın parmakları rahatsızdır, ama yapacak fazla
bir şeyleri yoktur..."
Can yeterli sıklıkta ellerini yıkamadığı için zayıf düşen iki sabun zerreciği,(Ak ve Pak) küçük parmağa
sığınmışlardır ve yardım beklemektedirler... Zerrecikler, bir an önce canın elini sabunla yıkamasını
sağlamalıdırlar. Böylece başka sabun zerrecikleri yardıma gelecek ve mikroplar güçlenip çoğalmadan onları yok
edebileceklerdir... Bunun bir tek yolu vardır, parmaklarla anlaşıp, Can ın tehlikenin farkına varmasını sağlayacak
bir dil yaratmak...
Çocuk seyircilerin de aktif katılımıyla bu dil yaratılır ve parmaklar Can a durumun acil olduğunu bir an önce
ellerini sabunla yıkaması gerektiğini bildirir. Can ın elini yıkamasıyla sabun zerrecikleri sağlık için savaşı
kazanırlar, ama bu savaştan sürekli galip çıkmanın tek yolu vardır sabunla düzenli temizlik... Finalde Bütün
çocukların ellerini yıkarken söyleyecekleri Mikroplardan Korkmam Ben şarkısı oyun sırasında seyircilere
öğretilecektir.
Ankara Sanat Tiyatrosu / Ankara
18 Şubat 2012
Cumartesi
19 Şubat 2012 Pazar
13:00
13:00
11
Şık Şık Şıkırdak
"Ali Nihat Yavşan tarafından sahneye taşınan masallarla, tiyatro ortamında drama, anlatı, kukla, müzik
ve oyunculuk birleştirilerek minik izleyicilere ulaşmak, tiyatroyu küçüklerle buluşturmak hedefleniyor."
Pembe Kurbağa Sahnesi / Ankara
19 Şubat 2012 Pazar
26 Şubat 2012 Pazar
12:00
12:00
Uçmak Özgürlüktür
"Çocuklar için kukla oyunu..."
Ahmet Önel in yazıp Haluk Yüce nin yönettiği bu kukla oyunu bir İstanbul öyküsü
anlatıyor. Farklı teknikte büyük boy kuklalarla sergilenen oyunda Marina Yüce, Savaş
Bayram ve Haluk Yüce oynuyorlar. Oyunun öyküsü ilginç: Bir zamanlar İstanbul da
yaşayan Hezarfen Ahmet Çelebi kanat yapıp Galata Kulesi nden atlayıp uçmak ister. Bir
bilim insanı olan Ahmet in bu düşü şehirde hemen duyulur, halkın diline düşer. Vezir
Sefer Ağa nasıl olsa Hezarfen bu işi başaramaz, yere çakılır diye padişahtan uçma iznini
çıkartır. Ne var ki, Hezarfen Ahmet Çelebi uçmayı başarır ve Galata dan atlayıp,
Üsküdar a konar.
Tiyatro Tempo / Ankara
12 Şubat 2012 Pazar
13:00
Uçtu Uçtu Öykü Uçtu
"Çocuklar İçin Kukla Oyunu"
Gezgin iki şarkıcı ülke-ülke, şehir-şehir dolaşıp oyunlar oynamakta ve
öyküler anlatmaktadır. Bu kez Gezgin Öykücü Özgür ün öyküsünü
anlatacaklardır.
Tiyatro Tempo / Ankara
26 Şubat 2012 Pazar
13:00
Sevgili Kardan Adam
"Sevgili Kardan Adam"
Tür: Çocuk Tiyatrosu
Bebek Tiyatrosu (3 yaş ve Öncesi için)
Sunan: Ali Nihat Yavşan
Pembe Kurbağa Sahnesi / Ankara
5 Şubat 2012 Pazar
12 Şubat 2012 Pazar
12:00
12:00
12
Dikkat Güçlendirme Seti
Kitap Özellikleri
480 Sayfa,
Tamamı Renkli, Birinci Hamur,
Amerikan Bristol Kapak,
Toplam 3 kitap, Sticker ile Resim Tamamlama
MERAKLI MĠNĠK DERGĠSĠ
TÜBĠTAK’tan Türkiye’nin Ġlk Aylık Okul Öncesi Bilim Dergisi
Ocak 2007’de yayın hayatına başlayan Meraklı Minik, her ayın 1’inde
okurlarıyla buluşan 3-6 yaşa yönelik bir bilim dergisi. Dergi, içindeki
birbirinden renkli çizim ve fotoğraflar, etkileyici yazılar, ilginç bilgiler
ve eğlenceli etkinliklerle çocukları bilim dünyasında bir yolculuğa çıkarıyor.
Derginin, serüvenlerle dolu bu yolculukta çocuklara eşlik eden kahramanları Minik, Çakçak, Kırçıl,
Karamel ve Çekirdek, okuyucuları peşlerinde sürükleyerek her sayıda yeni bir konuyu keşfe çıkıyorlar.
GAKGUKLARIN MACERALARI (6 KĠTAP)
Yazarlar: Melike Erdem Günyüz, Reza Hemmatirad
Resimleyen: Reza Hemmatirad
YaĢ Grubu: 4
Tema: Birey ve Toplum, Hayal Gücü, Dünya’mız ve Uzay, Güzel Sanatlar, Eğitsel ve Sosyal
Etkinlikler
Alt Tema: duygular, ay, aile, arkadaşlık, dışlanma, yarışma, müzik
Değerler Eğitimi: Başkalarına özenmek, saygı, öz saygı, kendini kabul, farklılıklara saygı, azimli
olmak Çocukların büyürken birey olma bilinçlerini geliştirmeleri, yaratılıştan gelen özelliklerinin
farkına varmaları ve kendileri ile barışık bir kişilik geliştirmeleri için hazırlanan bu dizinin en
önemli özelliği parmak izi tekniği ile resimlendirilmiş olması. Parmak izi tekniği ile resimlendirilen
Gakgukların Maceraları çocukların kişisel gelişimine katkı sağlayacak nitelikte.
13
Ana-Baba Okulu
Yazar(lar) : Haluk Yavuzer
Özelliği : 134x198mm, 2.Hamur
Fiyatı : 25,00 TL
Tümüyle genişletilmiş ve geliştirilmiş 15. basım.
Ülkemizi psikoloji alanında ün araştırmacılardan ebeveynler için konuya ilişkin
bilimsel yaklaşımlar. Haluk Yavuzer’in editörlüğünde işlenen konular şu
yazarlar tarafından ele alınmaktadır:
Acar Baltaş, Zuhal Batlaş, Ümit Davaslıgil, İlkay Demir, Hatice Ergin, Tamer
Ergin, Esra İşmen Gazioğlu, Emine Zinnur Kılıç, Emre Konuk, Özcan Köknel,
Çare Sertelin Mercan, Ayla Oktay, Timuçin Oral, Oya Güngörmüş Özkardeş,
Nilgün Peker, Norma Razon, Yeşim Kesgül Sercan, Haluk Yavuzer, Nurgül
Yavuzer, Armağan Yıldız.
Çocuğunuzun Ġlk 6 Yılı
Yazar(lar) : Haluk Yavuzer
Sayfa Sayısı : 248
ISBN : 978-975-14-0614-9
Çevirmen : Özelliği : 13.5 x 19.8 cm, 1. hamur, resimli
Fiyatı : 15,00 TL
Araştırmalar, çocukluk yıllarında kazanılan davranışların yetişkinlikte, bireyin
kişilik yapısını, tavırlarını, alışkanlıklarını, inançlarını ve değer yargılarını büyük
ölçüde biçimlendirdiğini ortaya koymaktadır. Bu nedenle, bebeklik yıllarından
başlayarak bireyin desteklenmeye, önkoşulsuz kabul, ilgi ve saygı görmeye,
paylaşmayı öğrenmeye ve bilgiyi özümsemeye gereksinimi vardır. ışte bu kitap,
erken gelişim yıllarının önemi nedeniyle, hem bu dönemdeki gelişim
özelliklerini, hem de olması gereken uyarıcı ve sevecen yakın çevre koşullarını
ana-babalara anlatmayı amaçlamaktadır.
14