TED ALİAĞA KOLEJİ “ERASMUS+ 2014

TED ALİAĞA KOLEJİ “ERASMUS+ 2014-2017”
OKUL ORTAKLIKLARI PROJESİ
“ACHIEVING TOGETHER” “Birlikte Başarmak”
Erasmus+ Comenius Programı Nedir?
•
Eğitimde kaliteyi artırmayı, program ülkelerindeki okullar ve eğitim personeli arasında işbirliğini
güçlendirmeyi amaçlamaktadır ve Avrupa Birliği Komisyonu ve Türkiye Ulusal Ajansı tarafından
yürütülmektedir.
•
Program kapsamında kabul edilen okul ortaklıkları projeleri uzun bir değerlendirme sürecinden
geçer.
Projenin İçeriği nedir?
Eğitim ve öğretimde farklı teknik, yöntem ve uygulamalar ile her öğrenciye ulaşılabilmek proje çıktısının
ana içeriğini oluşturmaktadır.
•
Okul ziyaretleri- Kısa dönem öğrenci değişimi programı: Ortak ülkelere yapılan ziyaretler
atölyelerden oluşmaktadır. Her okul ziyaretinin genel bir teması vardır ve bu konu çerçevesinde
atölyeler düzenlenir. Düzenlenen atölyelerde tüm ortak ülkelerden katılan öğrenciler beraber çalışır
ve atölyeler sonunda değerlendirmeler ve sunumlar yapılır.
•
Proje yönetimi toplantıları
•
Proje Çıktıları – Ürünleri
•
Proje tanıtım ve yaygınlaştırma faaliyetleri
Yapılan okul ziyaretleri sonunda eğitim alanında ortak uygulamalar, ders planlarını ve yapılan etkinlikleri
içeren bir portfolyo hazırlanması hedeflenmektedir.
“Achieving Together” Projesi Ortak Ülkeleri/ Okulları :

İngiltere, Ringwood Waldorf School

Almanya, Freie Waldorfschule Saar-Hunsrück

Macaristan, Obudai Waldorf Iskola

Fransa, Ecole Michaél

Türkiye, TED Aliağa Koleji Vakfı Özel Ortaokulu ve Lisesi (Kurumumuz iki ayrı partner olarak
projede yer almaktadır.)
PROJE KAPSAMINDAKİ HAREKETLİLİKLER
Almanya (16-23 Haziran 2015) ve Fransa’da (6-12 Haziran 2016) “Yabancı Dil Atölyeleri”
Öğrenciler Almanca, Fransızca ve İngilizce dil eğitimine yönelik atölyelere katılarak kazanımlarını ve
öğrendiklerini kendi okullarında uygulama fırsatı elde edeceklerdir.
İngiltere’de “Girişimcilik ve Sosyal Yardımlaşma Atölyeleri”( 8-14 Şubat 2015) (22-28 Ocak 2017)
Bu atölyelerde öğrenciler bir yardım kampanyası başlatarak girişimcilikle ilgili becerilerini geliştirme
şansı elde etmenin yanı sıra Girişimcilik temalı seminere katılacaklardır.
Macaristan’da Arkadaşlık temalı atölyeler (15-21 Kasım 2015), Proje Finali (Nisan 2017)
Bu atölyelerde sorun çözme, takım ruhunu oluşturma, empati kurma gibi öğrencilerin kişisel gelişimine
katkıda bulunacak sanatsal etkinliklere yer verilecektir.
Almanya’da “Matematik ve Bilim alanında örnek uygulamaların paylaşımı” (1-7 Ekim 2016)
Atölyelerde öğrencilerin Matematik ve Fen derslerinde daha aktif ve özgüvenli olmasına olanak
sağlayacak örnek ders uygulamaları gerçekleştirilecektir.
Türkiye’de “Okuma” ve “Dil” Atölyeleri (16-22 Mart 2016)
Okulumuz bünyesinde yapılacak atölyelerde öğrenciler 5 duyuya hitap edecek hikaye kitapları
hazırlayarak sunumlarını bir hafta sürecek atölyenin sonunda gerçekleştirecektir.
Öğretmen Eğitimleri / Proje yönetimi toplantıları
•
Proje kapsamında gerçekleşecek bir diğer etkinlik ise Almanya’da 2017’de yapılması planlanan
öğretmen eğitimleridir.
•
Macaristan, Türkiye ve Fransa’da proje sorumlusu öğretmenlerin katılacağı proje yönetim
toplantıları yapılacaktır.
PROJE KAPSAMINDA GERÇEKLEŞEN FAALİYETLERİMİZ
Proje Hazırlık Toplantısı, 19-21 Ekim 2014, Budapeşte-MACARİSTAN
İlkokul Ortaokul Müdürümüz ve Genel Koordinatörümüz Hacer Ersezen’in katıldığı toplantıda projede
yer alan ortak okulların tanıtımları yapılmış ve proje faaliyetleri genel hatlarıyla planlanmıştır.
İngiltere Okul Ziyareti, 8-14 Şubat 2015, Ringwood- İNGİLTERE
İngiltere Ringwood Waldorf Okulunda beş ortak ülkenin öğrenci ve öğretmenleri bir araya gelerek
“Sosyal Yardımlaşma”, “Genç Girişimcilik” ve “Global Çözümler” atölyelerine katıldılar. Öğrenciler
çalıştay boyunca global sorunlara çözümler üretirken İngilizceyi etkili kullanarak sunum becerilerini
geliştirdiler. Atölyelerin yanı sıra Londra, Stonehenge ve Bournemouth kültür gezileriyle İngiltere’yi
tanıma fırsatı elde ettiler. Öğrenciler TED Aliağa Kolejini tanıtan ve Türk Eğitim Derneğinin “Soma’ya
Elver” kampanyasını anlatan bir sunum gerçekleştirdiler. Proje ortak ülkeleri, ziyaretin son gecesinde
kendi ülkelerini anlatan şarkılar söyleyerek gösteriler yaptılar.
Almanya Okul Ziyareti, 16-23 Haziran 2015, Walhausen-ALMANYA
Proje kapsamında ikinci okul ziyareti Almanya’ya yapıldı. Öğrencilerimiz, Idar Oberstein’de taş kesme
ve tahta oymacılığı atölye çalışmalarına katılarak yaratıcılıklarını geliştirme fırsatı elde ettiler.Türk Gecesi
düzenleyerek kültürümüzü yurt dışında tanıttılar ve okul çiftliğinde unutulmaz deneyimler yaşadılar.
Okulda yapılan eğitsel etkinlikler sonrası öğrencilerimiz doğa yürüyüşleri yaptılar ve yazın gelişini
kutladıkları Johannifest etkinliğine katıldılar. Yemek pişirme, ahşap işleme, harita oluşturma, spor
etkinlikleri ve dil atölyelerin yanı sıra Volklingen Demir Fabrikası, Trier şehri, Keltik yerleşimi kültür
gezileriyle Almanya’yı tanıma fırsatı elde ettiler.
Türkiye Proje Yönetimi Toplantısı, 10-12 Ekim 2015, Aliağa-TÜRKİYE
Proje kapsamında Almanya, İngiltere, Fransa ve Macaristan’daki proje ortaklarımızı Proje Yönetimi
Toplantısı yapmak üzere okulumuzda ağırladık. 10-11 ve 12 Ekim 2015 tarihlerinde gerçekleşen
toplantıların yanı sıra misafir öğretmenlerimiz İzmir ve Aliağa turu yapma fırsatı da elde ettiler.
Toplantıda ilerideki proje ziyaretleri ile ilgili kararlar alınarak hazırlıklara başlandı. Ziyaretlerin
öncesinde ve sonrasında yapılacak anketler hazırlandı. 15-21 Kasım 2015 tarihinde gerçekleşecek
Macaristan ziyareti ile ilgili detaylar görüşüldü. 2017 yılında bitecek olan proje kapsamında yapılacak
yurtiçi ve yurt dışı faaliyetleri ile ilgili görüşmeler yapıldı.
Macaristan Okul Ziyareti, 15-21 Kasım 2015, Budapeşte-MACARİSTAN
Proje kapsamında ikinci okul ziyareti Budapeşte'de bulunan Obudai Waldorf Iskola okullarına yapıldı.
Drama, Resim, Müzik, Dans ve Dil Atölyelerinden oluşan farklı atölyelerin temel amacı projeye ortaklık
yapan ülkelerin arasındaki benzerlik ve farklılıkların ortaya konması ve her ülkenin kendi gözünden
dünyaya bakışı idi. Projeye katılan öğrenciler kendi kültürlerini bu atölyelerde tanıtma, farklı kültürlerle
tanışma, yabancı dil ve kişisel becerilerini geliştirme imkanı buldu. Diğer ülkelerin ihtiyaçları da tartışıldı
ve bu konuda ortak bir yardım kampanyası yapıldı. Atölyelerin yanı sıra yapılan gezilerle Budapeşte’yi
tanıma fırsatı elde ettiler.
Türkiye Buluşması, 16-22 Mart 2016, TED Aliağa Koleji -TÜRKİYE
Almanya, İngiltere, Fransa, Macaristan’da bulunan proje ortak okul öğrencileri ve TED Aliağa Koleji
ortaokul ve lise öğrencileri 16-22 Mart 2016 tarihleri arasında
“ Birlikte Başaracağız” temasıyla bir
araya geldi. Türkiye buluşmasında farklı ülkelerden gelen öğrencilerin bir araya gelmesiyle oluşan
gruplarda, ortaokul öğrencileri “ Beş Duyuya Hitap Eden Hikâye Kitabı Yazma” çalışmasında Yaratıcı
Yazma; Resim, Müzik, Kukla ve Drama Atölyelerinde hikâyelerinin beş duyuya hitap eden farklı
çalışmalarını hazırlarken lise öğrencilerinden oluşan gruplar ise “Şair Atölyesi”, “ Ortak Sözlük
Çalışmaları”, “5 Dilde Şarkılar”, “Genel Kültür Yarışması”nı gerçekleştirdi. Atölyelerin bir gününde ise
Efes, Meryemana, Selçuk Müzesi ve Şirince gezisi düzenlenerek ülkemiz tarih ve kültürü tanıtıldı.
İlçe Milli Eğitim Müdürü Ogün DERSE ve TED Aliağa Koleji Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Deniz
KOMSUOĞLU’nun katılımıyla gerçekleşen final programında öğrenciler atölyelerde oluşturdukları
ürünlerini sergiledi. Proje kapsamında beş ülkenin katılımıyla düzenlenen ve ortak gelirinin uluslararası
yardım kampanyalarına bağışlanacağı kermes de büyük ilgi gördü.