şubat 2014/2015 anasınıfı bülteni

ŞUBAT
2014/2015
ANASINIFI
BÜLTENİ
Şubat 2015 Bülten
AYIN TEMASI:
KIŞ MEVSİMİ ve MESLEKLER KONULARINA DEVAM EDİYORUZ.
İLETİŞİM VE HABERLEŞME
İLETİŞİM VE HABERLEŞME
Çocuklara iletişimin ve haberleşmenin önemi hakkında bilgiler verilir.
İletişim ve haberleşme araçlarının neler oldukları, isimleri, nasıl kullanıldıkları
anlatılır. Telefon, televizyon, bilgisayar, gazete gibi… İletişim araçları çocuklara
tanıtılır ve doğru kullanım şekilleri hakkında bilgi verilir. Örnek olarak gazete
sınıflara getirilerek önemi anlatılır ve çocuklar tarafından incelenir.
Haberleşmenin önemi haberleşme araçları kullanırken dikkat etmemiz gereken
noktalar çocuklara anlatılır. Örneğin; telefonda nasıl görüşme yapmamız gerektiği,
doğru görüşme şekli sınıfta öğrencilerle canlandırılarak konu pekiştirilir.
* Boyama çalışmaları: Polis resmi,öğretmen,manav,postacı resimleri, telefon,televizyon
vb…. Resimleri boyama
* Katlama çalışmaları ile Zarf yapımı
*Serbest resim çalışmaları
*Suluboya ile resim çalışması
*Hamurlarla oynama
*Artık materyallerden manavcı amca faaliyeti
*Kesme yapıştırma tekniği ile mutfak önlüğü yapımı
* Meslek şapkası
* İletişim araçları etkinliği
*Bu-bu baskı sesi ile çalışmalar.
Şubat 2015 Bülten
TEKERLEMELERİMİZ
MESLEKLER
Askere gittim hazır ol dediler
Elbise yerine çuval verdiler
Annem hasta ıhhıhhh
Babam dişçi ıhhıhh
Ablam kuaför hıhhıh
Abim boksör bumbum
PARMAK OYUNLARI
Meslekler
Ben berberim tarş ederim (elle yanagı tras eder gibi)
Ben terziyim dükiş dikerim (iki elle diker gibi)
Ben koşucuyum koşarım (kollarla koşar gibi)
Ben spikerim konusurum (bir el yumrukla mikrofon)
Bende sizi seviyorum (çocuklar gösterilir)
Keyfimden oynuyorum (eller sıklatılır)
BİLMECELER
Yaraları sarar,hastalara bakarım
Sıcak sıcak seversiniz bir güzel de yersiniz
bembeyaz giyinirim
Ah ne tatlıdır ne güzel,
biliyorum ki hemen,
her pişirdiğim birbirinden özel. (aşçı)
kim olduğumu bildiniz
(doktor)
Saçları keser, sakalları traş eder (berber)
Hem anneyim,hem baba
Gece olunca çalışır,
hem kardeşim,hem abla
Hırsızlar ondan kaçışır(bekçi)
yorulmam öğretmekten
sevgimi herkese dağıtırım ben
Kumaşları seçerler,
(öğretmen)
Makas ile biçerler.(terzi)
Ayrı yerde olsak da
Ne ağzı var ne dili
O yaklaştırır bizi.
Konuşur insan gibi
“alo” deyince ne güzel
(mektup)
Duyarız sesimizi
(telefon)
Geçince karşısına
Unuturuz oyunu
Küçücük çocuklarsa hiç bilmezler
Onu yakından izlemnin
Gözleri bozduğunu
(televizyon)
Konuş deyince konuşur
Sus deyince susar
(Sesi var, canı yok
Konuşur ağzı yok)
(radyo)
*Konu ile ilgili çocuklarla sohbet edilir,soru cevap şeklinde tartışılır.Okunan hikayelerle konular pekiştirilir.
Şubat 2015 Bülten
HİKÂYELERİMİZ
*Annem babam Polis
*Kameraman ne iş yapar. (Fasikülden Okunur ve izlenir)
*Telefon görüşmesi isimli hikâyeyi anlatır.
*Haberleşme araçları (hikaye yarım bırakılarak anlatılır.)
*Her zaman her istediğin olmaz hikayesi (resimli okuma)
*Alışveriş Zamanı
*Keloğlan Masalları
*Karagöz ve Hacivat gölge oyunları.
*Kırmızı Başlıklı Kız
*Karlı Bir Gün
*Eski Tren
*Hansel ve Gratel
*Neden Söz Dinlemem Gerekiyor.
*Kitap günü etkinliklerine devam ediyoruz.
*Gördüğünü anlatabilme(görsel resimlerle çalışması yapılır)
*Neden – sonuç ilişkisi kurabilme çalışmaları yapılır.
Hikâye tamamlama çalışmaları yapılır ve okunan hikâyenin çocuklardan tamamlamaları, anlatmaları istenir.
ÇOK ÇALIŞKAN OLMALIYIZ
Çok çalışkan olmalıyız
Çok çalışkan olmalıyız
Bu ulus için, bu vatan için
Çok çalışkan olmalıyız
Tembel tembel durmamalı
Her iş zordur bilmeliyiz.
Günler hiç boş kalmamalı
Güçlükleri yanmalıyız
Bu ulus için, bu vatan için
Bu ulus için, bu vatan için
Çok çalışkan olmalıyı.
Çok çalışkan olmalıyız
Öğrenmek mi istiyorsun?
Bir doktor hep ne yapar
O hasta bakar o hasta bakar
Hastalar hep fır döner.
ÖĞRENMEK Mİ İSTİYORSUN?
Öğrenmek mi istiyorsun?
Bir pilot ne yapar
O uçak kullanır, o uçak kullanır
Uçaklar hep fır döner
Öğrenmek mi istiyorsun?
Bir marangoz ne yapar
O tahta keser, o çivi çakar
Çiviler hep fır döner
Şubat 2015 Bülten
Öğrenmek mi istiyorsun?
Bir terzi hep ne yapar
O dikiş diker, o dikiş diker
İğneler hep fır döner
Telefonun delikleri içinden,
Ufak tefek parmakları yüzünden,
Ah bilseniz başımıza ne geldi,
Küçük kardeşimin yüzünden.
Babam evde yokken telefon eder,
Bütün şehri arar rahatsız eder,
TELEFON
Sayıları bilmez küçük yumurcak,
Bilmeyiz ne zaman akıllanacak.
1-1-0’dan itfaiye geldi,
1-1-2’den ambulans geldi,
1-5-5 polislerinmiş
Kızdılar babamı alıp gittiler.
BAK POSTACI GELİYOR
Bak postacı geliyor Selam veriyor
Herkes ona bakıyor Merak ediyor
Çok teşekkür ederim Postacı sana
Pek sevinçli haberler Getirdin bana
*
KEDİ
*Yap-boz etkinliğine devam ediyoruz.
*Ayakkabı bağlama çalışmalarına başladık.
*İpte yürüme oyunu
*Don oyunu
*Kurt Baba
*Nesi Var
*Ses Oyunları
*Aliler oyunu
*Kutu kutu pense oyunu
*Kurt baba
*Gece-gündüz
*Öt kuşum öt oyunu
*Açık Hava Oyunlarıtu
* Büyü büyü küçül küçül oyunu
*Gazetelerle Oyunlar Oynayıp Eğleniyoruz
Şubat 2015 Bülten
Bu gün yalnız bu kadar Darılmayınız
Yarın yine gelirim Hoşçakalınız
Haydi git güle güle Uğurlar olsun
Ellerin dert görmesin Kısmetle dolsun
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
Okuma yazmaya hazırlık çalışmalarında kavram gelişimini desteklemek,
sayma, eşleştirme, sınıflama gibi matematiğe temel teşkil eden becerileri
geliştirmek, konum ve yönlerle ilgili farkındalığı arttırmak, görsel ve işitsel
ayrımlaştırma becerisini geliştirmek, el – göz koordinasyonu ve çizgileri doğru
yönde yazma çalışmaları yapmak amaçlanmıştır.
KAVRAMLAR
RENK: Yeşil, Siyah, Beyaz
GEOMETRİK ŞEKİL: Daire, Oval, Beşgen, Üçgen, Yuvarlak, Kare, Dikdörtgen
BOYUT: Büyük-Küçük, Uzun-Kısa, Zayıf-Şişman
SAYI/SAYMA: 7,8,9
DUYU: Sıcak-Soğuk, Ekşi, Tatlı, Acı, Tuzlu
ZIT: Aç-Tok, Yaşlı-Genç, Açık-Kapalı, Kirli-Temiz, Parça Bütün, Benzer, Aynı, Farklı
ZAMAN: Sabah-Akşam
*Geometrik şekillerden model oluşturma
*Geometrik şekiller ile özgün çalışmalar
* Renkleri gruplama-sıralama-karşılaştırma-eşleştirme çalışmaları
*Geometrik şekillerden model oluşturma
AKILLI TAHTA UYGULAMALARI
*Noktaları çizerek tamamlama
*Rakam çizme
*Örüntü çalışmaları
*Okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları
* Eşleştirme çalışmaları
* Toplama-çıkarma çalışmaları
Şubat 2015 Bülten
BRANŞ DERSLERİMİZ
GÖRSEL SANATLAR
ETKİNLİK 1: DUYGULARIMIZ
ETKİNLİK 2: KARADA YAŞAYAN HAYVANLAR
ETKİNLİK 3: DOĞAMIZ VE ÇEVREMİZ
BEDEN EĞİTİMİ
*Cimnastikte planör duruşu
*Cimnastikte kartal duruşu
* Basit Koşu Yarışmaları.
Şubat 2015 Bülten
KNEX
*
Uçak Yapma Çalışması
* Helikopter Yapma Çalışması
*Serbest Etkinlik Çalışması
*Eşya saklama
*Ayna Oyunu
*Orman Yürüyüşü
*Tahtaya Bas
AKIL OYUNLARI
Resim Ormanı
Kubiko
Cobble
Şubat 2015 Bülten
February 2015
5 Years old Monthly plan for English
Introduce: Farm animals (cow, dog, rabbit, horse, cat, sheep.)
Revision: Furniture (bath, cupboard, bed, sofa, table and armchair), Prepositions (in, on, under),
Geography lesson (house caravan, houseboat, palace, tree house and tent).
Classroom language: Trace, cut, stick, touch, pass, show, match.
English for schools: Biology (dolphin, elephant, shark, snake, whale, zebra, in the sea, on the farm,
savannah.)
Song: The animal boogie, The animals song, Let’s go to the zoo, Fun farm animals, The animals on the
farm.
Story: I like your colours, The rabbit and the carrot, I look through my window.
Values: Paying compliments.
Portfolio Activities: Farm animals crafts.
4 Years old Monthly plan for English
Introduce: Food ( pizza, apple, cake, spaghetti, pears, plums, steak)
Revision: Word revition Level A: characters, colours, numbers, clothes, toys.
Classroom language: Trace, cut, stick, touch, pass, show, match.
Song: Hello and welcome back, I like cornflakes.
Story: Where is Connie?, Hungry Peter.
Values: Friendship.
Portfolio Activities: Welcome back crafts, food crafts.
Şubat 2015 Bülten
ÖDEV YAPMA ALIŞKANLIĞI
*Cuma günleri çocuklara düzenli olarak ödev verilmektedir. Amacımız; öğrencilerimize ödev
bilincini kazandırmaya çalışmaktır. Öğrencinin ödevi yapması kadar ödevini zamanın da okula
getirmesi de önemlidir. Bu konuya önemle eğiliniz. Evde ödevini yaparken televizyon seyretmesine,
yemek yemesine, sakız çiğnemesine, şeker yemesine… vb etkinliklere izin vermeyin. Ödevin önemli
bir iş olduğunu ve çocuğun görevi olduğunu sürekli vurgulayın. Çocuğunuzun yerine ödevlerini
yapmayın.
*UNUTMAYIN Kİ İLERİ Kİ EĞİTİM HAYATINDA BU KONUÖNEMLİ BİR YER
TUTACAKTIR.
KİTAP GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Pazartesi günü, evimizdeki kütüphanemizden
seçtiğimiz bir öykü kitabını okulumuza getiriyor ve hafta boyunca bu kitaplarımızla
ilgili çalışmalar yapıyoruz.(Kitap günlerinde, etkin okuma-dinleme, hikâyeyi resimleme, yarım
bırakılan hikâyeyi tamamlama, hikâyelerin kahramanlarını karşılaştırma hikâyeyi dinledikten
sonra sıralama vb. çalışmalar yapılmaktadır)
OYUNCAK GÜNÜ; Her Cuma günü evden getirdiğimiz
tanıtıyoruz.
oyuncaklarımızı arkadaşlarımız ile paylaşıyoruz oyuncaklarımızı
DEĞERLER EĞİTİMİ
Çocuklara öğrettiğimiz değerler onların vicdanlarının temelini oluşturur. Kişiliklerine
bütünlük verir. Kendi yürüdükleri yollarına ışık tutmalarını sağlar.
Değerler eğitimi, yaşamları boyu mutlu bir yolculuk serüveninin en güzel yol
arkadaşları olurlar.
AYIN DEĞERLERİ: Kendini Kontrol Edebilme –Özür Dileme -Affetme
Şubat 2015 Bülten
ŞUBAT AYI SEVGİ MENÜSÜ
Biz Beraber Öğrenen ve Bundan Çok Zevk Alan Ailesiyiz
Çocuğunuzun adına düşünmek yerine kendi başına düşünmesini sağlayın. Sorununu
çözmek yerine kendi sorununu çözmesine fırsat vermelisiniz. Çocuğunuzun sorumluluk
duygusunu geliştirecektir.
”Bugün okulda ne yaptın?” sorusunun cevabı çocuk için uzun bazen de karışık olabilir. Bu
nedenle “oyun saatinde ne yaptın? ,Yemek yedikten sonra ne yaptın? ,Uyandıktan sonra
ne oldu?” gibi tanımladığınız zamana ait sormayı deneyin.
Söz verdiyseniz mutlaka bu sözünüzü tutunuz.
Yapması gereken ve unutmadan yaptığı her görev/iş/davranış için “teşekkür edin” ve
“seninle gurur duyuyorum” deyin.
Çocuğunuzu korkutmayın ve tehdit etmeyin. Kendinizi çocuğunuzun yerine koyun, neler
hissedebileceğini anlayabilirsiniz.
Başka çocuklarla çocuğunuzu, başka anne babalarla kendinizi karşılaştırmayın.
Çocuk evinizin sadece size değil kendine de ait bir yer olduğunu hissetsin. Kendi odası dışında evin herhangi bir
yerinde bazı değişiklikleri beraberce yaparak eşinize sürpriz yapın.
Torbanın içine evinizdeki eşyalardan (3-5 tane) koyun ve çocuğunuzun onları görmeden sadece dokunarak tanımasını
sağlayın.
Çocuğunuzun diş fırçalamayı alışkanlık haline getirmesi için sizin diş fırçaladığınızı görmeye gereksinimi vardır.
Sabah akşam dişlerinizi fırçalayarak çocuğunuza model olun.
Sokakta gezerken “Yanımdan ayrılırsan kaybolursun, seni kaçırırlar” vb. korkutmalar yerine herhangi bir aksaklık
durumunda kimden nasıl yardım alacağını öğretin.
Çocuğunuza sizin için ne kadar önemli ve değerli olduğunu sık sık söyleyin.
HAFTANIN ÖDEVİ
*Kahramanları aile üyelerinden oluşan bir hikâyeyi çocuğunuzla birlikte yazın ve bunu “Aile Hikâyeleri” köşesi için
anaokulumuza iletin.
*Çocuğunuzla kâğıt tabakları ve evinizdeki artık malzemeleri kullanarak maskeler yapın ve bize gönderin.
Şubat 2015 Bülten