haftalık bülten 8. hafta

İLKOKUL
BÜLTENİ
TED İSTANBUL
KOLEJİ
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
08 KASIM 2013
DEĞERLİ VELİLERİMİZ
Bülten yazıma başlamadan önce 3.sınıflardan 2 tane öğrencimiz büyük bir heyecanla odama geldiler. Heyecanlı
olduklarını nereden anladınız diyebilirsiniz. İkisi aynı anda bir şeyler anlatmaya çalışıyorlar ve ellerinde öğrencilerimize olumlu davranışlarda kullandığımız ‘Davranış Kartını’ tutuyorlardı. İki öğrencimle odamda yaptığımız çok kısa
sohbette bana konularının ‘Canlılar‘ olduğunu bu konu ile ilgili bir sorunun cevabını bulabilmek için teneffüste
kütüphaneye gittiklerini ama bunu öğretmenin yönlendirmesi ile değil kendi istekleri doğrultusunda yaptıklarını
aslında sorunun cevabını bulamadıklarını ama tek hücreliler ile ilgili bilgiler edindiklerini söyleyerek bunu
paylaştılar. Ben de kendileri ile ‘Haftalık Bülten’ için resim çektirmek istediğimi söyledim, çok mutlu oldular.
Bu olay üzerinden bazı gözlemlerimi sizlerle paylaşmak isterim.
Bu yaş gurubundaki öğrencilerin ne kadar dürüst ve samimi oldukları. Bana hemen sorunun cevabını bulamadık ama
şunu öğrendik diye kendilerini ifade ettiler. Eğitimcilerin çocukların olumlu davranışlarını ödüllendirilmesi ile ilgili
de farklı görüşleri var. “Olumlu bir davranışı neden ödüllendiriyoruz ki, bu zaten yapması gereken bir şey, bu
alışkanlığı yaratırsak ileride yaptığı her olumlu davranış için bir ödül isteyebilir ve ödül olmadan olumlu davranışta
bulunmak istemeyebilir.” Bu gerçekten doğru, yani evde ödevini yaptı diye bir ödül, bugün sözümü dinledi diye bir
ödül bizi çıkmaza sokabilir. Bunun için bizim okulda yapmaya çalıştığımız da aslında öğrenciyi ödüllendirmek değil,
yapılan davranış ile ilgili farkındalık kazandırmak. Yani bu davranışın olumlu bir davranış olduğunu vurgulamak
için. Teneffüste gidip ders ile ilgili bir araştırma yapmak zorunda değil. Siz velilerimizin de evde öğrencilerimizi her
şey için ödüllendirmesinin doğru olmayacağı konusunu bir örnek üzerinden açıklamak istedim.
1.2.3.sınıflarımızda sınav yapmıyoruz, kazanım tamamlama çalışmalarımız var. Bu uygulama da öğrencilere sorular
veriliyor ve verilen sürenin sonunda kâğıtlar öğretmen tarafından toplanıyor. Bu kâğıtları öğretmen değerlendirirken,
kâğıt üzerinde doğru yapılan soruları işaretliyor, yanlış yapılanların yanına hiçbir şey yazmıyor boş bırakıyor.
Öğretmen kendisi her öğrencinin değerlendirmesini yaparak hangi kazanımlarda eksikleri olduğunu tespit ettikten
sonra kâğıtları aynı gün içinde veya ertesi gün tekrar dağıtıyor. Öğretmenin rehberliğinde, sınıf içi kazanım
tamamlama çalışmaları ile tüm öğrenciler eksiklerini tamamlıyor ve bu kâğıtlar siz velilerimize gönderiliyor.
Bu çalışmalar doğal olarak okul açılır açılmaz başlatılmıyor, bu aydan sonra bu çalışmalar sizlere gönderilecektir.
Bu konuda sorularınız olur ise ilgili müdür yardımcısı ile görüşebilirsiniz.
Benimle görüşmek isterseniz randevu alıp okula gelebilir veya e-mail gönderebilirsiniz.
İyi bir hafta sonu geçirmenizi dilerim.
Belma ASAM
Okul Müdürü
[email protected]
Sayfa 2
İLKOKUL BÜLTENİ

Erkek öğrencilerimizin büyük bir çoğunluğu teneffüs saatlerinde kapalı ve
açık spor sahalarında futbol oynamaktadır. Bu öğrencilerimizin okul gelirken çivisiz spor ayakkabı giymeleri konusunu tekrar hatırlatmak isteriz.

“Dünya Çocuk Kitapları Haftası” etkinlikleri çerçevesinde 14 Kasım
Perşembe günü “Kurbağa ve Murbağa” serisinin kitapları ile ilgili, 1.2.3.
sınıf öğrencilerimize konferans salonumuzda Kelime Yayınları Çocuk
Oyunları Atölye çalışması yapılacaktır.

Öğrencilerimizi İngilizceyi okumaya teşvik eden “Scholastic ISBC Book
İngilizce Kitap Kulübü” katalogları 11 Kasım Pazartesi günü
öğrencilerimize dağıtılacaktır.
Okul Aile Birliği Duyrusu
3
1, 2, 3 ve 4.Sınıflarımız
4-11
Fen Laboratuvarı Etkinliklerimiz
12-13
İngilizce Zümresi
14-17
Bilişim Teknolojileri Bölümü
18
Kütüphane Bölümü
19-20
Müzik Bölümü
21
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
Sayfa 3
Ted İstanbul Koleji Vakfı Özel İlkokulu Okul Aile Birliği
olarak, 20 Kasım 2013 Çarşamba günü, Sakıp Sabancı
müzesine “Anish Kapoor” eserlerini görmek için
gezi düzenliyoruz.
Saat 13:00'de giriş yapacağımız sergi öncesinde, günümüze
“Tarabya'da Big Chef's” denizle iç içe, açık büfe kahvaltı ve
Türk kahvesi ile başlayacağız.
Ulaşım Tursan servisleriyle sağlanacaktır. Sabah saat 09:00'da
okulumuzdan hareket edilecek, saat 15:30 gibi okulda
olunacaktır.
Gezi ücreti, müze, kahvaltı ve ulaşım dahil olmak üzere
90TL'dir. Gezimize katılmak isteyen velilerimiz, gezi ücretini
en geç 18 Kasım 2013 Pazartesi gününe kadar İlkokul
danışmasında görev yapan Türkan KORKMAZ’a isim
yazdırarak teslim edebilirler.
Saygılarımızla,
TED İstanbul Koleji Vakfı Özel İlkokulu
Okul Aile Birliği adına,
Dilek Süral
OAB Başkanı
Sayfa 4
İLKOKUL BÜLTENİ
Oyun hamurları, onluk
taban blokları ve akıllı
tahta etkinlikleriyle
öğrendiklerimizi
uyguladık, pekiştirdik.
Onluklar
ve birlikleri
öğrendik.
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
KURBAĞA İLE MURBAĞA
Dünya Çocuk Kitapları Haftası
etkinliklerimiz kapsamında
“Kurbağa ile Murbağa” yı tanıdık.
Yazar Arnold Lobel’i tanıdık,
kitaplarını inceledik.
Sayfa 5
Sayfa 6
TED’Lİ OLMAK
TED İstanbul Koleji İlkokulu öğrencileri
olarak, kendi gözümüzden okulumuzun
posterlerini hazırladık.
Okulumuzu çok seviyor, TED’li olmakla
gurur duyuyoruz.
İLKOKUL BÜLTENİ
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
Bu hafta Matematik
dersimizde ‘Zamanı
Ölçme’ ve ‘Simetri’
konulu etkinlikler
yaptık.
Türkçe dersinde
‘Eş Sesli Sözcükler’
konusunu işledik.
Keyifli etkinlikler ile
öğrendiklerimizi
pekiştirdik.
Sayfa 7
Sayfa 8
İLKOKUL BÜLTENİ
Hayat Bilgisi dersimizde farklı meslekleri tanıdık.
Mesleklerin özelliklerini
öğrendik.
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
Sayfa 9
Kütüphanede
‘Sıkı Dostlar
Kurbağa ve
Murbağa’
adlı kitabı
okuduk ve
kitap incelememizi
yaptık.
Sayfa 10
İLKOKUL BÜLTENİ
Cumhuriyetimize nasıl kavuştuğumuzu harita
üzerinde kronolojik olarak öğrendik.
Öğrencilerimiz bilim insanlarını araştırıp poster hazırladılar. Sınıfta sundular.
Hayat Bilgisi
dersimizde canlıların nasıl
büyüdüklerini öğrendik.
Öğrendiklerimizi uygulayarak
uyuyan canlıları
uyandırdık.
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
Sayfa 11
“Atatürk’ün
kurduğu
okulda
okuyorum”
konulu
kompozisyon
çalışması
yaptık.
Mindlab dersimizde bu hafta “Treasure Island” oyunumuzun kurallarını öğrenerek oyunumuzu oynamaya başladık.
Matematik dersinde “Doğal sayıların basamak değerleri” konusunu onluk taban bloklarıyla
göstererek eğlenceli bir şekilde öğrendik.
Sayfa 12
İLKOKUL BÜLTENİ
DUYULAR
PATLIYOR!
1.sınıflar bu hafta Fen Laboratuvarında
oldukça eğlenceli bir aktivite yaptılar.
Duyulardaki değişime dikkat çeken bu
aktivitede, beş duyularını kullanarak
patlamamış mısırın patlamış mısıra
dönüşürken geçirdiği değişiklikleri
gözlemlediler. (rengi, sesi, kokusu,
tadı, dokusu)
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
Sayfa 13
3 BOYUTLU FEN
LABORATUVARIM
3.sınıflar bu hafta Fen
Bilimleri derslerini 3D
Laboratuvarında yaptılar.
Taşların ve toprağın
oluşumu ile ilgili 3 boyutlu video izlediler ve fen
aktivite kağıtlarını
tamamladılar.
KUVVET ÇEŞİTLERİNİ KEŞFEDİYORUM
4.sınıflar bu hafta Fen Laboratuvarında kuvvetin sadece dokunarak
olmadığını bir çok farklı kuvvet çeşidi olduğunu deney ve gözlem
yaparak öğrendiler. Mekanik kuvvet, manyetik kuvvet, rüzgar
kuvveti, elektriksel kuvvet gibi kuvvet çeşitlerini keşfettiler.
Sayfa 14
İLKOKUL BÜLTENİ
Bu haftada öğrencilerimiz ile öğrenirken eğlenecekleri aktiviteler
yaptık. Crystal Kids kitabımızın Values (Değerler) bölümünü öğrencilerimiz ile tamamladık. Tema içeriği olarak kişisel bakım üzerinde durduk.
Disiplinler arası ortak bir değer olan ‘’I take care of myself’’ kalıbı
üzerine aktiviteler yaptık, şarkılar dinledik-söyledik, eğlenceli bir video
izleyerek çeşitli çalışmalar yaptık. Her ünite sonunda yapılan My
Learning Card aktivitesini öğrencilerimizin ünitede en keyif alarak
çalıştıkları bölümleri görmek için tamamladık. Yaptığımız bu portfolyo
çalışmasıyla hem konuyu tekrar ettik, hem de öğrencilerimizin
öğrenme stilleri hakkında fikir edindik. Skills derslerinde de ‘’Haircut’’
adlı kitabımızı işlerken, kelime çalışmaları, canlandırmalar ve resimler
üzerinden öyküyü anlatma, sıralama çalışmaları yaptık. Phonics
çalışmalarımıza bu hafta ‘’S’’ sesini de ekledik..
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
Sayfa 15
Bu hafta öğrencilerimiz “have got/haven’t got/ has got/ hasn’t got” kalıplarını öğrendikleri yeni kelimeler ile kullanıp arkadaşlarını ve kendilerini anlattılar.
Aynı zamanda bu kalıpları kullandıkları bir çok farklı yazı çalışması yaptılar. Skills
derslerimizde ise öğrencilerimiz geçen hafta bitirdikleri “In the Jungle” kitabıyla
ilgili portfolyo çalışmalarını tamamladılar. Bu haftaki disiplinler arası konumuz olan
“Jobs” (Meslekler) hakkında bir şarkı dinleyip çeşitli aktiviteler yaptılar.
Sayfa 16
İLKOKUL BÜLTENİ
Bu hafta İngilizce derslerimizde ikinci ünitemize devam ediyoruz.
Hayvanlar ve yaşam alanları ile ilgili yeni kelimeler öğrenirken vahşi
hayvanların yaşam alanları ve beslenme şekillerine dair bir de
proje üzerinde çalışmaya başladık. Aynı zamanda English English
Everywhere kitabımızdan sınıf öğretmenleri ile ortak konumuz olan
bitkiler ünitemize devam ediyoruz. Skills derslerimizde ise The
Thirsty Tree isimli kitabımızı okumaya başladık. Öğrencilerimizle
beraber dinleme ve okuma becerilerini geliştirecek yaratıcı yazı
çalışmaları yaptık. Aynı zamanda bitkilerin kısımlarını ve doğadaki
görevlerini öğreniyoruz.
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
Sayfa 17
4. sınıf öğrencilerimizle sınıf öğretmenlerimizle ortak işlediğimiz
konumuz olan “İskeletimiz ”ünitemize başladık. Bu ünitemizde
iskeletimizle ilgili yepyeni bilgiler öğrenecek ve eğlenceli aktiviteler
yapacağız. Bu hafta kütüphanemizi ziyaret edip konumuzla ilgili
kaynakları araştırdık ve notlar aldık. World Wonders kitabımızda
“School Life” isimli ünitemize başladık.
Skills derslerimizde öğrencilerimizle çevremizde ve toplumumuzda her
gün gördüğümüz insanlar ve mekânlarla ilgili şiirler yazıyoruz.
4. Sınıflar koridorumuzdaki panolarımızda çalışmalarımızı
görebilirsiniz.
Hepinize güzel bir
hafta sonu
dileriz.
Sayfa 18
İLKOKUL BÜLTENİ
3. Sınıf öğrencilerimizle bu
hafta Bilişim Teknolojileri
dersinde bilgisayar
kullanımında farklı
özelliklerdeki dosyalarımızı
düzenli tutmamızın
gerekliliğinden bahsettik.

Öğrencilerimiz okulumuzun Server’ında onlar için oluşturulmuş olan klasörlerin içine, işlemekte
olduğumuz konu ile ilgili yeni klasörler oluşturdular.

Bu klasörler içerisine onlara vermiş olduğumuz Word belgelerini “Copy-Paste” komutlarını
kullanarak yapıştırdılar.

Klasör kavramı ile birlikte “Copy-Paste” ile “Cut-Paste” arasındaki farklardan da bahsetmiş olduk.
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
EYLÜL-EKİM AYI KİTAP KURTLARIMIZ
TED İstanbul Koleji Özel
İlkokulu Kütüphanesi
olarak,
Eylül-Ekim ayı boyunca
kütüphanemizdeki
kitaplardan
Türkçe-İngilizce severek
anlayarak okuyan
öğrencilerimizi belirledik.
İstatistiki bilgiler
doğrultusunda “Kitap
Kurdu” seçilen
öğrencilerimize
kütüphanemizde
düzenlediğimiz törenle
rozetlerini verdik.
Sayfa 19
Sayfa 20
İLKOKUL BÜLTENİ
Dünya Çocuk Kitapları Haftası kutlamaları çerçevesinde okumanın önemi üzerinde durduk ve Kelime yayınlarından Kurbağa Murbağa serisi kitapları ile ilgili 1.2.3. sınıf öğrencilerimizle kütüphanemizde atölye çalışması yaptık.
Bu hafta 4.sınıflar olarak İngilizce dersimizde kütüphanemizdeydik.
İskeletimiz ve vücudumuz ile ilgili kitapları inceledik ve ödevimizde
kullanmak üzere notlar aldık.
Bu hafta 3C ve 3D sınıfları olarak İngilizce
dersimizde kütüphanemizdeydik. İngilizce kitaplar
okuduk ve beğendiğimiz kitapları evimize ödünç
aldık.
Yıl:4 Hafta:9 Sayı: 8
Sayfa 21
4. SINIFLAR
Bu yıl, Müzik
derslerimizde
enstrüman eğitimine
başladık. Flüt,
piyano, keman, gitar,
çello, klarnet gibi
çeşitli çalgıların yanı
sıra koro eğitimi de
alan öğrencilerimiz
hem öğretmenleriyle
hem de enstrümanlarıyla tanıştılar.
Öğrenciler,
seçildikleri enstrümanları tanımaya
yönelik basit ses
çalışmaları ve
uygulama çalışmaları
yaptılar.
Önümüzdeki
haftalarda daha da
olumlu gelişim
göstereceklerini ve
müziği enstrüman
çalarak daha da
içselleştireceklerine
inanıyor, onların bu
güzel ve kazanım
dolu yolculuklarında
siz velilerimiz
tarafından da
desteklenmesini
bekliyoruz.
Hazırlayan : Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı ([email protected])