NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEMĠ
Transkript
NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEMĠ
NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEMĠ UYGULAMA KILAVUZU NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEM DÖNGÜSÜ NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLGİ SİSTEMİ *Nişantaşı Üniversitesi* *BÖLÜM - PROGRAM* Misyon Amaçlar Vizyon Hedefler Fakülteler 8 y.y. Ders Planı Enstitüler Program Öğrenme Çıktıları Yüksekokullar Eğitim Öğretim Metotları Meslek Yüksekokulları Ders - Program Çıktıları İlişkisi Öğrenci & Mezun Takip Sistemi Ders Kategori Listesi Alınacak Derece Sektörel İşbirlikleri Kabul Koşulları Akademik İşbirlikleri İstihdam Olanakları Uluslararası İlişkiler Mezuniyet Koşulları Akademik Kadro Ölçme ve Değerlendirme Faaliyet Arşivi Sektörel işbirlikleri Faaliyet Takvimi Akademik İşbirlikleri Uluslararası İlişkiler Akademik Kadro Faaliyet Arşivi Faaliyet Takvimi *FAKÜLTE, ENSTİTÜ, Y.O, M.Y.O* Misyon Vizyon Bölümler - Programlar Sektörel İşbirlikleri Akademik İşbirlikleri Uluslararası İlişkiler Akademik Kadro Faaliyet Arşivi Faaliyet Takvimi Akademik Yayınlar NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA BĠLGĠ SĠSTEMĠ ORGANĠZASYONU • Rektörlük • Genel Sekreterlik • Nişantaşı Üniv. Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü • Fakülte, Enstitü, Y.O., M.Y.O Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü • Bölüm, Program Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü • Ders Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü KALĠTE VE EĞĠTĠM BĠLGĠ SĠSTEMĠNĠN UYGULAMA SÜRECĠ 1.NiĢantaĢı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Komisyonu kurulacaktır. Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Fakülte /Enstitü/ Y.O./ M.Y.O / Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Bölüm Program, Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü Ders Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü 2. EK-1Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı: EK-1 içerisinde yer alan maddelerin tamamının (N ve O maddeleri hariç) tüm bölüm yönetim kurullarınca ortak görüş birliği ile hazırlanması gerekmektedir. EK-1 içerisindeki “N-Ders İçerikleri” her ders için ayrı ayrı ilgili konuda belirlenecek “Ders Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatör”leri tarafından hazırlanacaktır. İlgili ders koordinatörleri tarafından hazırlanacak olan içerikler bölüm kurullarına teslim edilecek ve bölüm kurullarınca EK-1‟in hazırlanma sürecine dahil edilecektir. EK-1 içerisinde yer alan “O - Dersler ile Öğrenme Çıktılarının İlişkisi” kısmında yer alan her ders için ayrı ayrı ilgili konuda belirlenmiş olan ders koordinatörleri içeriklerini hazırladıkları dersler ile bölüm kurullarınca ortaya koyulan program çıktılarını ilişkilendireceklerdir. Hazırlanan ilişki skalası bölüm kurullarına teslim edilecek ve EK-1‟in hazırlanma sürecine dahil edilecektir. Bölüm kurullarınca hazırlanan EK-1‟ler Bölüm Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörleri tarafından ilgili Fakülte / Enstitü / Y.O / M.Y.O Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne ve Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne birer örnek olarak teslim edilecektir. 3. EK-2 Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı: EK-2; Bölümler kurulları tarafından ayrı ayrı hazırlanacak olan EK-3 lerin her Fakülte/Enstitü/Y.O ve M.Y.O için sistematik olarak bir araya getirilmiş şeklidir. Tüm bölümler tarafından doldurulacak olan EK-3‟ler bölüm koordinatörleri tarafından fakülte koordinatörlerine teslim edilir. EK-2‟ler fakülte koordinatörü ve bölüm koordinatörlerinden oluşan bir komisyonca hazırlanır ve Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörüne teslim edilir. 4. EK-3 Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı: EK-3 Tüm Akademik personeller tarafından doldurulacak olan EK-4‟lerin her bölüm için sistematik olarak bir araya getirilmiş şeklidir. Tüm akademik personel tarafından doldurulacak olan EK-4‟ler bölüm koordinatörlerine teslim edilir. EK – 3‟ler bölüm kurullarınca hazırlanır. 5. EK-4 : Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı: EK-4‟ler tüm akademik personel tarafından doldurulur ve bölüm koordinatörlerine teslim edilir. 6. EK-5: Performans Değerleme Anketleri Ġçeriği ve Sorumluluk Dağılımı Performans Değerleme Anketleri Nişantaşı Üniversitesi Kalite ve Eğitim Bilgi Sistemi Koordinatörü tarafından ilgili yerlere uygulanır. Analiz edilir ve rapor haline getirilir. 7. EK-4’ler her akademik yılın Nisan ayı’nın son haftası doldurulur ve bu Ģekilde performans değerleme süreci baĢlamıĢ olur. 8.EK-5’ler her akademik yarıyıl sonunda uygulanır. 9.Ġlk baĢlangıç yılı olması sebebiyle ihtiyaç duyulan baĢlangıç verilerini elde etmek ve ilgili planlamaları oluĢturmak üzere 2013-2014 öğretim yılı ekim ayı içerisinde ilk uygulama gerçekleĢtirilecektir. EK.1.BÖLÜM EĞĠTĠM BĠLGĠ SĠSTEMĠ ÖRNEĞĠ NĠġANTAġI ÜNĠVERSĠTESĠ MÜHENDĠSLĠK MĠMARLIK FAKÜLTESĠ MİMARLIK BÖLÜMÜ A.Amaçlar Nişantaşı Üniversitesi Mimarlık Bölümü, Üniversitenin kendi dinamik ve öğrenci merkezli yapısını, mimarlık eğitiminin pratiği ile birleştiren, disiplinler arası bilgi ve deneyim alışverişine açık, teknolojiyi takip eden ve kendini sürekli geliştiren bir eğitim atmosferi yaratmayı amaçlamaktadır. B.Hedefler Mimarlık Bölümü, • Değişen ve gelişen günümüz koşullarını doğru bir şekilde algılayıp yaratıcı, esnek ve çözüm odaklı fikirler geliştirebilen, • topluma ve çevreye duyarlı, • araştıran, sorgulayan ve eleştirel düşünebilen, • Alanına yenilik getiren bilgi, düşünce, uygulama ve teknolojileri takip eden, • disiplinler arası bilgi ve deneyimlerden faydalanan, bilgiyi sorgulayan ve kullanabilen • söylem-kuram-pratik ilişkisini kurabilen, geliştirebilen, uygulayabilen mimarlar yetiştirmeyi hedeflemektedir. C. Program Öğrenme Çıktıları 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. D. Eğitim Öğretim Metotları Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*: Metot Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar 1 Ders Dinleme ve anlamlandırma Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 2 Tartışmalı Ders Standart derslik teknolojileri, çoklu Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları ortam araçları, projektör, işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme bilgisayar, tepegöz 3 Özel Destek / Yapısal Örnekler Önceden planlanmış özel beceriler 4 Rol Yapma / Drama Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel donanım 5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler 6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler 7 Beyin Fırtınası Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları Standart derslik teknolojileri, çoklu işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım ortam araçları, projektör, çalışması bilgisayar, tepegöz 8 Küçük Grup Tartışması Standart derslik teknolojileri, çoklu Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları ortam araçları, projektör, işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme bilgisayar, tepegöz 9 Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları Gözleme imkan verecek gerçek ya işleme da sanal ortam 10 Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları Gözleme imkan verecek gerçek ya işleme, Bilişim becerileri da sanal ortam 11 Seminer Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, Standart derslik teknolojileri, çoklu okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, ortam araçları, projektör, yönetsel beceriler bilgisayar, tepegöz, özel donanım 12 Grup Çalışması İnternet veri tabanları, kütüphane Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, veri tabanları, e-posta, çevrimiçi okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru sohbet, geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Web tabanlı tartışma forumları 13 Saha / Arazi Çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler 14 Laboratuar Gözlem/durumları işleme, beceriler, takım çalışması 15 Ödev Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, İnternet veri tabanları, kütüphane okuma, Bilişim veri tabanları, e-posta 16 Sözlü Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum 17 İnceleme / Anket Çalışması Bilişim, yönetsel Özel donanım Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma 18 Panel Standart derslik teknolojileri, çoklu Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları ortam araçları, projektör, işleme bilgisayar, tepegöz, özel donanım 19 Konuk Konuşmacı Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, işleme bilgisayar, tepegöz, özel donanım Öğrenci Topluluğu 20 Faaliyetleri / Projeleri Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler E. Alınacak Derece Bu bölüm, yükseköğretimde mimarlık alanında 240 AKTS’lik birinci aşama derece sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında “Mimarlık Lisans derecesine” sahip olunur. F. Kabul KoĢulları Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur. Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde verilen dersleri alabilirler. G. Mezunların Ġstihdam Olanakları ve Üst Kademeye GeçiĢ Bölümümüz mezunları resmi kurumlarda ve özel sektörlerde çalışabilirler. Proje-tasarım, kontrol ve uyulama aşamalarında görev alabilirler. Ayrıca bağımsız olarak da çalışabilirler. Mimarlıkla ilgili eğitim ve öğretim kuruluşlarında akademik eleman olarak çalışabilir; kamu alanında ilgili bakanlıklar ve belediyelerde çalışabilirler. Programı başarılı bir şekilde tamamlayan öğrenci Mimarlık alanında veya bu alandan öğrenci kabul eden diğer bilim dallarında yüksek lisans ve doktora derecelerine başvuruda bulunabilir. H. Mezuniyet KoĢulları Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın tamamlanmasını müteakip özel bir dönem sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her yarıyıl sonunda genellikle dönemin hemen bitişini müteakip iki hafta süreli dönem sonu sınavları vardır. Ayrıca, mezuniyet için öğrencinin 60 iş günü başarılı bir staj yapmış olması gerekmektedir. Staj mezuniyet ön şartı olmakla birlikte programda ayrıca kredilendirilmemiştir. Staj ile elde edilecek deneyim ve gerekli iş yükü program içerisinde ilgili derslerin içerik, uygulama ve çalışma iş yükleri içerisinde dikkate alınmıştır. Buna ek olarak, öğrencinin bir proje çalışması sonunda hazırlayacağı Bitirme Çalışması 8. yarıyılda istenmektedir. J. Ölçme – Değerlendirme ve Puanlama Bu bölüm, ilgili dersin ders tanıtım ve uygulama formunda açıklanmıştır. Lütfen geniş bilgi için Ders Planı bölümündeki ilgili derse bakınız. K. Ders Planı – (Mimarlık Bölümü Öğretim Programı) NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ DERS PLANI KODU LATA101 LTRD101 LYDL101 LSEG101 LMIM101 LMIM103 LMIM105 LMIM107 LMIM109 TOPLAM KODU LATA102 LTRD102 LYDL102 LBIL102 LMIM102 LMIM104 LMIM106 LMIM108 LMIM110 TOPLAM BİRİNCİ YIL GÜZ YARIYILI (1.YARIYIL) TEORİK 2 2 3 2 1 1 2 2 2 17 UYGULAMA 0 0 0 0 3 2 2 0 4 11 KREDİ 2 2 3 2 3 2 3 2 4 23 AKTS 2 2 3 3 4 4 4 2 6 30 BİRİNCİ YIL BAHAR YARIYILI (2.YARIYIL) DERS ADI TEORİK Atatürk İlk. İnk. Tarihi II 2 Türk Dili II 2 İngilizce II 2 2 Bilgi ve İletişim Teknolojileri Mesleki Teknik Resim II 1 Bina Bilgisi II 1 Yapı Bilgisi 2 Sanat ve Mimarlık Tarihine Giriş 2 Temel Tasarım II 2 16 UYGULAMA 0 0 1 1 3 2 0 0 4 11 KREDİ 2 2 3 3 3 2 2 2 4 23 AKTS 2 2 3 3 4 4 3 3 6 30 İKİNCİ YIL GÜZ YARIYILI (3.YARIYIL) TEORİK 2 2 UYGULAMA 6 0 KREDİ 5 2 AKTS 10 3 DERS ADI Atatürk İlk. İnk. Tarihi I Türk Dili I İngilizce I Araştırma Yöntemleri Mesleki Teknik Resim I Bina Bilgisi I Mimari Tasarıma Giriş Matematik Temel Tasarım I KODU DERS ADI LMIM201 Mimari Tasarım I LMIM203 Mimarlık Tarihi I LMIM205 Bilgisayar Destekli Tasarım I LMIM207 Mimari Anlatım İlkeleri LYDL201 İngilizce III Seçmeli Ders 1 Seçmeli Ders 2 TOPLAM Seçmeli Ders Listesi (2 Ders Seçilecektir) LMIM209 Yapı Elemanları I 1 1 3 3 3 15 2 2 0 0 0 10 2 2 3 3 3 20 3 3 3 4 4 30 3 0 3 4 LMIM211 3 0 3 4 UYGULAMA 6 0 2 0 0 0 0 8 KREDİ 5 2 2 2 3 3 3 20 AKTS 10 3 3 3 3 4 4 30 0 0 3 3 4 4 UYGULAMA 6 KREDİ 5 AKTS 10 2 1 3 4 1 3 3 3 2 0 0 0 2 3 3 3 19 4 4 4 4 30 TEORİK 3 3 3 UYGULAMA 0 0 0 KREDİ 3 3 3 AKTS 4 4 4 Yapı Malzemesi I İKİNCİ YIL BAHAR YARIYILI (4.YARIYIL) TEORİK 2 2 1 2 3 3 3 16 KODU DERS ADI LMIM202 Mimari Tasarım II LMIM204 Mimarlık Tarihi II LMIM206 Bilgisayar Destekli Tasarım II LMIM208 Statik ve Mukavemet LYDL202 İngilizce IV Seçmeli Ders 1 Seçmeli Ders 2 TOPLAM Seçmeli Ders Listesi (2 Ders Seçilecektir) LMIM210 Yapı Elemanları II LMIM212 Yapı Malzemesi II KODU DERS ADI LMIM301 Mimari Tasarım III Çevresel Kontrol LMIM303 Sistemleri I LMIM305 Bilgisayar Destekli Tasarım III Seçmeli Ders 1 Seçmeli Ders 2 Seçmeli Ders 3 TOPLAM Seçmeli Ders Dil Havuzu KODU DERS ADI LYDL303 Almanca I LYDL305 İspanyolca I LYDL307 Rusça I 3 3 ÜÇÜNCÜ YIL GÜZ YARIYILI (5.YARIYIL) TEORİK 2 Not: Öğrenciler İngilizce'nin yanında en fazla bir dil dersi daha seçebilirler. ÜÇÜNCÜ YIL BAHAR YARIYILI (6.YARIYIL) TEORİK 2 2 2 3 3 3 KODU DERS ADI LMIM302 Mimari Tasarım IV LMIM304 Çevresel Kontrol Sistemleri II LMIM306 Mimarlık Teorisi Seçmeli Ders 1 Seçmeli Ders 2 Seçmeli Ders 3 TOPLAM Seçmeli Ders Listesi (3 Ders Seçilecektir) LMIM308 Detay Çözümleme 3 LMIM310 Taşıyıcı Sistem Tasarımı 3 LMIM312 Peyzaj Mimarlığı 3 LMIM314 Sürdürülebilir Mimarlık 3 LMIM316 Afete Dayanıklı Yapı Tasarımı 3 LMIM318 Serbest Perspektif 3 LMIM320 Müşteri İlişkileri Yönetimi 3 LSEG302 Girişimcilik 3 LYDL302 İngilizce VI 3 LSEM304 İşaret Dili 3 Seçmeli Ders Dil Havuzu KODU DERS ADI TEORİK LYDL304 Almanca II 3 LYDL306 İspanyolca II 3 LYDL308 Rusça II 3 Not: Öğrenciler İngilizce'nin yanında en fazla bir dil dersi daha seçebilirler. KODU DERS ADI LMIM401 Mimari Tasarım V LMIM403 Yapı Uygulama Projesi Seçmeli Ders 1 Seçmeli Ders 2 Seçmeli Ders 3 Seçmeli Ders 4 TOPLAM LMIM405 Koruma ve Restorasyon DÖRDÜNCÜ YIL GÜZ YARIYILI (7.YARIYIL) TEORİK 2 2 3 3 3 3 UYGULAMA 6 1 0 0 0 0 KREDİ 5 3 2 3 3 3 19 AKTS 10 4 4 4 4 4 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 UYGULAMA 0 0 0 KREDİ 3 3 3 AKTS 4 4 4 UYGULAMA 6 2 0 0 0 0 AKTS 10 4 4 4 4 4 30 4 3 0 KREDİ 5 3 3 3 3 3 20 3 LMIM407 Şehir Planlama ve Kentsel Tasarım İlkeleri 3 0 3 4 LMIM409 Engelliler İçin Tasarım 3 0 3 4 LMIM411 Tasarımda Renk Kullanımı 3 0 3 4 LMIM413 Çağdaş Sanat ve Yorumu 3 0 3 4 LMIM415 Sinema ve Mimarlık 3 0 3 4 LMIM417 Popüler Kültür ve Medya 3 0 3 4 LMIM419 İmaj Yönetimi 3 0 3 4 LYDL401 İngilizce VII Seçmeli Ders Dil Havuzu KODU DERS ADI LYDL403 Almanca III LYDL405 İspanyolca III LYDL407 Rusça III 3 0 3 4 TEORİK 3 3 3 UYGULAMA 0 0 0 KREDİ 3 3 3 AKTS 4 4 4 Not: Öğrenciler İngilizce'nin yanında en fazla bir dil dersi daha seçebilirler. BAHAR YARIYILI (8.YARIYIL) KODU DERS ADI TEORİK LMIM402 Bitirme Projesi 0 LMIM404 İş Başında Mesleki Uygulamalar 0 Seçmeli Ders 1 3 TOPLAM 3 Seçmeli Dersler (Bir Ders Seçilecektir) LSEG402 Gelecek İçin Sürdürülebilirlik 3 LSEG404 Ekolojik Sürdürülebilirlik 3 LSEG406 Etik 3 GENEL TOPLAMLAR UYGULAMA 12 4 0 16 KREDİ 6 2 3 11 AKTS 10 16 4 30 0 0 0 3 3 3 155 4 4 4 240 L.GENEL TOPLAMLAR GENEL TOPLAMLAR TOPLAM TEORİK DERS SAATİ SAYISI 112 TOPLAM UYGULAMA DERS SAATİ SAYISI 80 TOPLAM SEÇMELİ DERS SAATİ SAYISI 15 TOPLAM SEÇMELİ DERS AKTS KREDİSİ 60 TOPLAM STAJ AKTS KREDİSİ TOPLAM AKTS KREDİSİ 240 M. AÇIKLAMALAR * : Ara Staj 60 iş günü olup, her hafta 6 iş gününe eşittir. İkinci yarıyılını tamamlayan öğrenciler 60 iş günü ara staj yapmak zorundadır. Gerçekleştirilen ara stajlar 5. Yarıyıl içerisinde “Ara Staj Değerlendirme” dersi kapsamında İnşaat Mühendisliği yönetim kurulunca belirlenmiş bir kurul tarafından değerlendirilerek transkripte işlenecektir. Ara Staj koşulları için; (bknz: İnşaat Mühendisliği Bölümü Staj Yönergesi) ** : Fİzik, Matematik, Mesleki Yabancı Dil , Mukavemet, Betonarme ve Çelik Yapılar dersleri ön koşullu ders sınıfında olup, üst dönemdeki dersin alınabilmesi ancak alt dönemdeki dersin/derslerin başarılması şartına/önkoşuluna bağlıdır. ***: Mesleki Uygulamalar dersi 8. Yarıyıldan ders almaya hak kazanmış öğrencilerin alabileceği ve Nişantaşı Üniversitesi Akademik Takvimine göre ilgili yarıyılın ilk ders günü başlamak kaydıyla, 14 haftalık bir süreyi kapsamaktadır. Her hafta 6 iş gününe eşittir. İşbaşı eğitimi niteliğinde gerçekleştirilecek olan Mesleki Uygulamalar dersi İnşaat Mühendisliği Bölümü yönetim kurulunca belirlenmiş bir kurul tarafından değerlendirilerek transkripte işlenecektir. Mesleki Uygulamalar dersine ilişkin daha detaylı bilgi için; (bknz: İnşaat Mühendisliği Bölümü Staj Yönergesi) ****: Burada ifade edilmeyen diğer hususla konusunda; (bknz: Nişantaşı Üniversitesi yönetmelikleri) N.DERS ĠÇERĠKLERĠ: Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Mesleki Teknik Resim I Architectural Technical Drawing I Teori: 1 Uygulama: 3 Kod Code Kredi: 3 LMIM 101 LMIM 101 AKTS: 4 Teknik resim: -Mimari gereçlerin tanıtımı ve kullanım ilkeleri -Çizim teknikleri & yazım kuralları, -İzdüşüm, -Ölçek, -Plan-Kesit- Görünüş -Avan proje, -Vaziyet planları ve arazi kesitleri, -Eğimli arazide yerleşim, -Merdiven (plan-kesitgörünüş) Tasarı Geometri: İzdüsüm kavramı, nokta, doğru, düzlem ve değisik konumlu cisim izdüsümleri, iliskileri ve problemleri. Aksonometrik perspektif Architectural drawing and presentation techniques - 2 and 3 dimensional drawings (technical drawing) + Developing skills in architectural design through 2-3 dimensional geometrical architectural elements (descriptive geometry) Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Alıştırma ve Uygulama, 8: Grup Çalışması, 12: Örnek Olay, 13: Deney / Laboratuvar, 15: Problem Çözme, 16: Proje Temelli Öğrenme Haftalık Ders Konuları 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta Teknik çizimlerde kullanılan araç ve gereçlerinin tanıtılması. Teknik çizimlerde kullanılan kalemler ve kullanım yöntemleri, teknik yazı egzersizleri Çizgi çeşitleri ve çizgi egzersizleri. Ölçek kavramı, proje detaylarına bağlı olarak ölçek seçimleri. Görünüş kavramı. Nesnelerin üst, ön ve yan görünüşlerinin ortografik anlatım yoluyla çizim uygulamaları. Plan ve kesit kavramı. Nesnelerin plan ve kesitlerinin ortografik anlatım yoluyla çizim uygulamaları. Plan ve kesit kavramı. Nesnelerin plan ve kesitlerinin ortografik anlatım yoluyla çizim uygulamaları. Mimaride yer alan donatıların plan ve kesit ve görünüşlerinin ortografik anlatım yoluyla çizim uygulamaları. Mimaride yer alan donatıların plan ve kesit ve görünüşlerinin ortografik anlatım yoluyla çizim uygulamaları. Ara Sınav Mimari projelerin ölçülendirme ilkeleri ve örnek çizim uygulamaları. Merdiven çeşitleri ve ölçeklerine göre merdiven çizimleri. Örnek çizim uygulamaları. Merdiven çeşitleri ve ölçeklerine göre merdiven çizimleri. Örnek çizim uygulamaları. İzdüşüm kavramı 13.Hafta Nokta, doğru, düzlem ve değişik konumlu cisim izdüşümleri 14.Hafta Aksonometrik perspektif 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta Final Dönemi ve Genel Değerlendirme DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ Mesleki Teknik Resim I - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Türk Dili I Kod LTRD 101 Course Turkish Language I Code LTRD 101 Krediler Teori: 2 Kredi: 2 AKTS: 2 Ġçerik Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini ifade etme, dili doğru ve etkili kullanma yolları. Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Dersin amacı ve işleyişi, Dil nedir? Dilin insan hayatındaki yeri 2.Hafta Dilin özellikleri ve dilin yapısını kavrama, Sözlü anlatım çalışmaları, Noktalama işaretleri Dil birlikleri, Türkçenin yeri; lehçe, şive ve ağız arasındaki farklar, Dil-düşünce ilişkisini kavrama 3.Hafta 4.Hafta Belli başlı Türkçe eserlerin değerlendirilmesi, Yazım kuralları 5.Hafta Örneklerle ses bilgisi, Kültürün değişen ve değişmeyen unsurları 6.Hafta Türkçede sözcük yapısının incelenmesi, Yazı için ön hazırlıklar, Dilekçe, tutanak, form yazımı Sözcük çeşitleri. Yapısı bakımından sözcükler, Sözcük geliştirip değiştirme, Türetme yolları 7.Hafta 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Söz öbekleri, Klasik kurmaca türler, Ödev, Proje hazırlama 10.Hafta Paragraf ve metin çeşitleri 11.Hafta Türkçede cümle yapısı ve cümle türleri, Bilimsel yazı teknikleri, Yazmada plan nasıl yapılır? 12.Hafta Cümle üstü dil yapıları, Yazılı anlatımın önemi 13.Hafta Semantik bilgisi, İşlevsel Türler: Deneme - Fıkra-Gazete Köşe yazısı-Söyleşi, Paragraf yazımı; paragraf türleri ve özellikleri Söz sanatları ve Türkçenin söz varlığı, Atasözleri ve Deyimlerin önemi, Anlatım Bozuklukları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 14.Hafta DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ Türk Dili I - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I Kod LATA 101 Course Code LATA 101 Krediler Princ.of Atatürk and History of Turkish Revolution I Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Ġçerik Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Atatürk ilkeleri ve Türk inkılabı ile ilgili kaynakları tanımış olmak. 2.Hafta Osmanlıdaki yenilik hareketleri kavramış olmak. 3.Hafta Atatürk ilkelerinin tarihi temellerini bilir. 4.Hafta Türkiye Cumhuriyeti´nin devlet yapısını iyi bir şekilde tanımış olur. 5.Hafta Atatürk ilkelerinin tarihi gelişimini bilir. 6.Hafta Atatürk‟ün cumhuriyet ve barış kavramlarını bilir. 7.Hafta Atatürk ilke ve inkılaplarının önemini kavrar. 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Cumhuriyetin değerini ve önemini kavrar. 10.Hafta Devletine ve milletine sahip çıkacak milli iradeye sahip olur. 11.Hafta Cumhuriyete ve laikliğe karşı oluşacak iç ve dış tehditlere karşısında uyanık olur. 12.Hafta Ülkesini, vatanını ve milletini tanıyarak, onlara uygun politikalar üreten bir bilgi birikimine sahip olur. 13.Hafta TBMM açılma sürecini bilir. 14.Hafta Milli mücadele zorluklarını kavrar. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkilap Tarihi I - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders İngilizce I Kod LYDL 101A Course English I Code LYDL 101A Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 3 Ġçerik İngilizce´ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Present Forms of Be 2.Hafta Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive‟s 3.Hafta Present Simple Time 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Present Simple Questions Negatives and Short Answers There is, There are Prepositions Modal 1 Ara Sınav Modals 2 Past Simple Past Simple Negatives Count and Uncount Nouns Comparative and Superlative Adjectives Adjectives and Adverbs Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Ġngilizce I - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Araştırma Yöntemleri Kod LSEG101 Course Research Methods Code LSEG101 Krediler Teori: 2 Kredi: 2 AKTS: 3 Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,13 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Giriş: Bilim Felsefesi Nedir?, Bilgi ve Bilimsel Bilgi 2.Hafta Araştırma Problem/ Problemlerinin Belirlenmesi 3.Hafta Eleştirel Kaynak Taraması 4.Hafta Araştırma Soru ve Hipotezlerinin Oluşturulması 5.Hafta Araştırma Stratejisinin Belirlenmesi 6.Hafta Araştırma Evreni ve Örnekleme 7.Hafta Araştırma İçin İkincil Verilerin Derlenmesi 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Araştırma İçin Birincil Verilerin Derlenmesi: Anketler 10.Hafta Araştırma İçin Birincil Verilerin Derlenmesi: Gözlem ve Mülakat 11.Hafta Araştırmalarda Ölçüm ve Ölçekler 12.Hafta Temel Veri Analiz Yöntemleri 13.Hafta Raporlama: Araştırma Raporunun İçeriği 14.Hafta Sonuç: Başarılı Bir Bilimsel Çalışma İçin İpuçları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme AraĢtırma Yöntemleri - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Matematik LMIM 107 Kod Mathematics LMIM 107 Code Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Matematik Analizin temel kavramları, Küme ve sayı kavramları, Fonksiyonlar ve özel fonksiyonlar, Reel sayı dizileri, yakınsaklık, alt ve üst limitler, Sürekli fonksiyonların özellikleri, Türev kavramı, Yüksek mertebeden türevler, Türevin geometrik ve fiziksel anlamı, Türevle ilgili teoremler, Belirsiz şekiller, eğri çizimleri. To be firmed of cultural of general mathematics and to improve the abstract thinking which is based on analysis Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,7,8,9,11,12,15, Haftalık Ders Konuları Kümeler. Sayı Kümeleri. Denklemler. Özdeşlikler. Eşitsizlikler. Fonksiyon kavramı. Bazı özel fonksiyonlar (Kuvvet, polinom, mutlak değer, rasyonel, üstel ve logaritmik fonksiyonlar, …). 3.Hafta Trigonometrik, ters trigonometrik ve hiperbolik fonksiyonlar. Parçalı fonksiyonlar, özel tanımlı fonksiyonlar (Mutlak değer, tam değer, işaret fonksiyonları) 4.Hafta Limit kavramı ve limit tanımı ile limit hesabı. Limit hesabı için kullanılan kuralların ispatı. Sandviç teoremi. Trigonometrik fonksiyonların limitleri. 5.Hafta Sağ ve sol taraflı limitler. Belirsiz şekiller, Bazı özel limitler ve belirsiz şekillerin hesabı. 6.Hafta Fonksiyonlarda süreklilik kavramı. Süreksizlik çeşitleri. Sürekli fonksiyonların özellikleri ( Aradeğer teoremi, mutlak maksimum ve minimum, yerel maksimum ve minimum tanımları, …) 7.Hafta Türev kavramı ve türev tanımı ile türev hesabı. Türev tanımı ile türev alma kurallarının ispatı. Ters fonksiyonun türevi. 8.Hafta Trigonometrik ve ters trigonometrik fonksiyonların türevi. Üstel ve logaritma fonksiyonlarının türevi. Hiperbolik ve ters hiperbolik fonksiyonların türevi. 9.Hafta Yüksek mertebeden türev. Parametrik denklemleri verilen fonksiyonların türevleri. Kapalı fonksiyonların türevi. Teğet ve normal denklemi. Artan ve azalan fonksiyonlar. 10.Hafta Arasınav 11.Hafta Maksimum ve minimum (uygulamalı optimizasyon) problemleri. Türevlenebilen fonksiyonlar ile ilgili bazı teoremler (Taylor teoremi, Rolle teoremi, ortalama değer teoremi, genelleştirilmiş ortalama değer teoremi). 12.Hafta Diferensiyel Kavramı ve yaklaşık hesap. Belirsiz Şekiller (L‟Hopital Kuralı). 13.Hafta Konkav ve konveks Fonksiyonlar. Fonksiyonların bükeyliği ve büküm noktası. Asimptot kavramı ve çeşitleri. 14.Hafta Eğri çizimleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 1.Hafta 2.Hafta Matematik Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Course Krediler Ġçerik Bina Bilgisi 1 LMIM 103 Kod Building Information I LMIM 103 Code Teori: 1 Uygulama: 2 Kredi: 2 AKTS: 4 Mimarlık Kavramları, Mimarlık Bileşenleri, Mimarlığı biçimlendiren faktörler, İnsan boyutları, Kullanıcı gereksinimleri, İnsan-Çevre İlişkileri, Mimari Planlama Süreci, Konut kavramı Ġngilizce Ġçerik Architectural Concepts and Components of Architecture, Human Dimensions, User Requirements, Human-Environment Relationships, Architectural Planning Process, House concept. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,7,8,9,11,12,15, Haftalık Ders Konuları Giriş, dersin kapsamı Mimarlık Nedir? Mimarlığın tanımı.. Mimarlar nasıl yaratır? Louis I. Kahn‟ın hayatı Tarihsel Süreçte Mimarlık -1 Tarihsel Süreçte Mimarlık -2 1.ARA SINAV Mimarlıkta Temel Kavramlar 1 Oran -Simetri –Modül-Ritim-Doku -Işık –Renk- Birlik Mimarlıkta Temel Kavramlar 1 Oran -Simetri –Modül-Ritim-Doku -Işık –Renk- Birlik Mimarlığın Bileşenleri 1 (Vitrivius‟tan Modern zamanlara): İşlev- Biçim- Teknoloji (Malzeme) –Çevre- Ekonomi 9.Hafta Mimarlığın Bileşenleri 2 (Vitrivius‟tan Modern zamanlara): İşlev- Biçim- Teknoloji (Malzeme) –Çevre- Ekonomi 10.Hafta Mimarlığı Biçimlendiren Faktörler: 1.Çevresel Faktörler (Doğal Çevre: iklim, topografya, bitki örtüsü …) 2.İnsan Gereksinmeleri (•Fiziksel gereksinmeler, •Psikososyal gereksinmeler) 11.Hafta Mimari Planlama Süreci 12.Hafta Konut; Konutta Yaşam Konut Kültürü, Konut Yakın Çevresi 13.Hafta Mimarlar ve Konut Tasarımları 14.Hafta Mimarlar ve Konut Tasarımları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta BĠNA BĠLGĠSĠ 1 Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 4 X 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Mimari Tasarıma Giriş LMIM 105 Kod Introduction to Architectural Design LMIM 105 Code Teori: 2 Uygulama: 2 Kredi: 3 AKTS: 4 Ders, mimarlık öğrencilerine mimari tasarımın temel ilkelerini tanıtır. Mimari tasarım sürecinde sorunun nasıl belirleneceği konusunda bir bakış kazandırır. Görsel analiz teknikleri ile mimari çevreyi anlama yollarını sunar. Tasarlanan çevrenin insan davranışını, inasanın eylem ve hareketlerini nasıl etkileyebileceğini tartışır. İnsan davranışı söz konusu olduğunda, mimari mekanın insanda hoşnutluk duygusunun oluşmasında etkisinin ne olduğu sorgulanır. Bu dersin kapsamında öğrencinin mimari mekanı, mimari çevreyi anlama, yorumlama ve anlatma becerisinin geliştirilmesi hedeflenir. Architectural Concepts and Components of Architecture, Human Dimensions, User Requirements, Human-Environment Relationships, Architectural Planning Process, House concept. Ön KoĢul YOK. Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları İlk Ders, Mimarlık Fakültesi Dekanının Konuşması / Genel Açıklama, Mimari Tasarıma Giriş konusunda bilgilendirme, konular ve çalışılacak alanların, çalışma gruplarının belirlenmesi 2.Hafta Bakmak: Eskiz. Nedir; Nasıl Yapılır? Hızlı Eskiz Teknikleri , Perspektif / Mimari Fotograf: Çerçeve, Odak, Konu, Kompozisyon, Derinlik, Hareket 3.Hafta Görmek: Lab İstanbul, İstanbul üzerinden mimari mekan ve çevrenin okunması, temsili 4.Hafta Topografya 5.Hafta Kompozisyon-tasarım-mimari anlatım 6.Hafta ESKİZ SINAVI 7.Hafta Hareket kavramı 8.Hafta Hareket kavramı 9.Hafta Hareket kavramı 10.Hafta Mekan kavramı ve analiz 11.Hafta Mekan kavramı ve analiz 12.Hafta Mekan kavramı ve analiz 13.Hafta Mekan kavramı ve analiz 14.Hafta Mekan kavramı ve analiz Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 1.Hafta Mimari Tasarıma GiriĢ Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Temel Tasarım I LMIM 109 Kod Basic Design I LMIM 109 Code Teori: 2 Uygulama: 4 Kredi: 4 AKTS: 6 Görsel algı ve kompozisyonun temel ilkeleri, mekanı oluşturan biçimsel ögeler, mekan hiyerarşisi konuları kısa süreli stüdyo ödevleri aracılığı ile verilir. Ġngilizce Ġçerik Articles and Features, Atomic structure and properties, and properties of the periodic table, chemical reactions, and evaluation can, Gases, liquids, aqueous solutions and mixtures, solids, chemical kinetics, chemical equilibrium, acids and bases, thermodynamics, electrochemistry. YOK Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Yapılaşmış Fiziksel Çevre ve tasarım faaliyeti 2.Hafta Örüntü: temel geometriler ve tasarım alanı ilişkisi 3.Hafta Kompozisyon prensipleri ve araçları 4.Hafta Soyutlama 5.Hafta Mimariyi okumak 6.Hafta Renk kuramı ve tasarım ilişkisi 7.Hafta Işık ve gölge 8.Hafta Işık ve gölge 9.Hafta Ara jüri 10.Hafta Kitle oluşturma ve boşluk/doluluk 11.Hafta Kitle oluşturma ve modül 12.Hafta Ölçü ve ölçek 13.Hafta Mimari mekan tasarımı, çevre ve deneyim 14.Hafta Jüri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Temel Tasarım I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 4 X X X X X X X X X X X X X X X 5 Ders Türk Dili II Kod LTRD 102 Course Turkish Language II Code LTRD 102 Krediler Teori: 2 Kredi: 2 AKTS: 2 Ġçerik Dil konusunda daha bilinçli ve bilgili olunmasını sağlama Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Türk Dili I dersinden başarılı olmak Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 Film gösterimi ve film üzerinden toplum, birey, sanat, sinema üzerine tartışma 2 Yapısına göre cümleler 3 Resmi yazışmalar, resmi yazışma kuralları, özel yazışmalar. Bunlar üzerinde somut örneklere dayanan uygulamalar, Türk yazar ve şairleri ile ilgili bilgilendirici sunum 4 Yazılı anlatım türleri (makale, köşe yazısı, deneme, eleştiri, inceleme) 5 Anı, biyografi, otobiyografi, günlük vb. 6 Öykü, roman, tiyatro, senaryo..vb. 7 Destan, efsane ve şiir türleri 8 Ara Sınav 9 Dinleme sanatı, güzel konuşma, heyecan kontrolü 10 Etkili sunum teknikleri, öğrenci sunumları, ses, diyalog, diksiyon 11 Sözlü anlatım çeşitleri, hazırlıklı konuşmalar (panel, forum, sempozyum…vb.) 12 Mülakat, öğrenci sunumlarından örnekler, öğrenci projelerinin somutlaştırılması 13 Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri 14 Anlatım bozuklukları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Türk Dili II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Atatürk İlke ve İnkilap Tarihi II Kod LATA 102 Course Code LATA 102 Krediler Princ.of Atatürk and History of Turkish Revolution II Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 Ġçerik Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Atatürk İlke ve İnkilap Tarihi I dersinden başarılı olmak Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar 2.Hafta İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler, Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar 3.Hafta 4.Hafta Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun Kabulü) 5.Hafta Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler 6.Hafta 7.Hafta Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış, (Lozan Barışından Sonra 1923-1932 Döneminde Türkiye‟nin Dış Politikaları) 1932-1939 Döneminde Türkiye‟nin Dış Politikasındaki Gelişmeler. (Türkiye‟nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Sorunu) 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye‟nin Dış Politikası ve Demokrasiye Geçiş) 10.Hafta Cumhuriyetçilik 11.Hafta Milliyetçilik 12.Hafta Halkçılık 13.Hafta Devletçilik 14.Hafta Laiklik Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Atatürk Ġlke ve Ġnkilap Tarihi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders İngilizce II Kod LYDL 102A Course English II Code LYDL 102A Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 3 Ġçerik İngilizce‟deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul İngilizce I dersinden başarılı olmak Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Tenses, Questions Present Tenses Past Tenses Much and Many Future Forms What… like Present Perfect Ara Sınav Present Perfect Have Got To Present Perfect Continuous Present Perfect Continuous Used To General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Ġngilizce II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kod LSEG106A Course Information Technology Teori: 2 Code LSEG106A Kredi: 3 AKTS: 3 Krediler Ġçerik & Communications Uygulama: 1 Bilgisayar Temel Kavramları, İnternet ve Servisleri, Windows 7, MS Word, MS Excel, MS Powerpoint, MS Access kullanımı Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,14 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Genel Kavramlar 2.Hafta İşletim Sistemi ve Dosya Yönetimi 3.Hafta Bilgi ve İletişim 4.Hafta Mail, Takvim, Doküman, Günlük 5.Hafta MS POWERPOINT - Temel Ayarlar, Sunum Oluşturma, Metin, Görüntüler ve Tablo 6.Hafta MS POWERPOINT - Grafik ve Çizim Nesneleri, Ekran Gösterisi Efektleri, Slayt Gösterisi ve Çıktı Hazırlama 7.Hafta MS WORD - Kelime İşlemciye İlk Adımlar ve Temel İşlemler 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta MS WORD - Biçimlendirme (Metin, Paragraf, Belge) 10.Hafta MS WORD - Nesneler (Tablo, Resim. Görüntü, Grafik) ve Yazdırma 11.Hafta MS EXCEL - Giriş, Hücreler ve Çalışma Sayfaları 12.Hafta MS EXCEL - Biçimlendirme, Formüller ve İşlevler 13.Hafta MS EXCEL - Grafikler, Sayfa Yapısı ve Çıktıların Hazırlanması 14.Hafta MS ACCESS - Veri Tabanı Yönetim Sistemlerine Giriş ve Tablo İşlemleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Bilgi ve ĠletiĢim Teknolojileri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Course Krediler Ġçerik Mesleki Teknik Resim II Architectural Technical Drawing II Teori: 1 Uygulama: 3 Kod Code Kredi: 3 Ġngilizce Ġçerik The aim of this lecture is to gain the ability of comprehending, project designing and representation of all kinds of design that are proposed Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Alıştırma ve Uygulama, 8: Grup Çalışması, 12: Örnek Olay, 13: Deney / Laboratuvar, 15: Problem Çözme, 16: Proje Temelli Öğrenme LMIM 102 LMIM 102 AKTS: 4 Mimaride özel ifade teknikleri, çizim ve yazım ilkeleri, paralel perspektif, otoğrafik ve aksonometrik çizimler, mimaride gölgeleme ve mimari modelleme. Mimari ürünlerin okunmasına ve sunulmasına temel oluşturan resim tekniği, resim malzemeleri ve yöntemleri, mimari desen ve doku üzerine çeşitli malzemelerin kullanılışı hakkında genel bilgi ve beceri verilmesi Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta 1/50 ölçek tekniği. Mimari strüktür ve elemanların 1/50 ölçekte detaylandırılması. Örnek çizim uygulamaları 1/50 ölçek tekniği. Mimari strüktür ve elemanların 1/50 ölçekte detaylandırılması. Örnek çizim uygulamaları 1/50 ölçekte plan kesit ve görünüş uygulamaları 1/50 ölçekte plan kesit ve görünüş uygulamaları 1/20 ölçek tekniği. Mimari strüktür ve elemanların 1/20 ölçekte detaylandırılması. Örnek çizim uygulamaları 1/20 ölçek tekniği. Mimari strüktür ve elemanların 1/20 ölçekte detaylandırılması. Örnek çizim uygulamaları 1/20 ölçekte plan kesit ve görünüş uygulamaları. Ara Sınav 1/20 ölçekte plan kesit ve görünüş uygulamaları. 1/10 ölçek tekniği. Mimari Strüktür ve elemanlar ile donatıların detaylandırılması. 1/5 ölçek tekniği. Mimari Strüktür ve elemanlar ile donatıların detaylandırılması. 1/2 ölçek tekniği. Mimari Strüktür ve elemanlar ile donatıların detaylandırılması. Mimari proje çizimi Mimari proje çizimi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme DERSLER ĠLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ ĠLĠġKĠSĠ Mesleki Teknik Resim II - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Bina Bilgisi II LMIM 104 Kod Building Information II LMIM 104 Code Teori: 1 Uygulama: 2 Kredi: 2 AKTS: 4 Çevre kavramları - çevre verileri - doğal, sosyal ve yapma çevre bileşenleri ve etkileşimleri - çevre verilerinin tasarıma etkisi - vaziyet planı ana yerleşim kararlarının belirlenmesi Ġngilizce Ġçerik Researching, discussing and presenting the research techniques and methodologies necessary for the formation of the environment and the designing of the existing surrounding in accordance with the sociological, psychological needs of the human beings and their behaviors. YOK Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,7,8,9,11,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Tanışma ve dersin genel yapısı hakkında görüşler bildirme 2.Hafta Çevre bileşenleri 3.Hafta Doğal çevre verilerinin mimari tasarıma etkisi ( topoğrafya/arazi koşulları) 4.Hafta Doğal çevre verilerinin mimari tasarıma etkisi (güneş ) 5.Hafta Doğal çevre verilerinin mimari tasarıma etkisi (rüzgâr ) 6.Hafta Doğal çevre verilerinin mimari tasarıma etkisi (yeşil-su ) 7.Hafta Ara Değerlendirme 8.Hafta Doğal çevre verilerinin mimari tasarıma etkisi (gürültü) 9.Hafta Yapılı çevrenin mimari tasarıma etkisi, kentsel ölçekte yaklaşım 10.Hafta Yapılı çevrenin mimari tasarıma etkisi, bina ölçeğinde yaklaşım 11.Hafta Yapılı çevrenin mimari tasarıma etkisi, bina ölçeğinde yaklaşım 12.Hafta Sunumlar 13.Hafta Sosyal çevrenin mimari tasarıma etkisi 14.Hafta Tanışma ve dersin genel yapısı hakkında görüşler bildirme Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Bina Bilgisi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 4 5 X X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Yapı Bilgisi LMIM 106 Kod Building Construction LMIM 106 Code Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 3 Yapının tanımı, amacı ve genel bilgiler. Yapı zemininin tanımı ve yapının zemine uygulanması. Temeller, düşey ve yatay yapı elemanlarının strüktürel ve konstrüktif yönden incelenmesi, döşemeler ve kaplamalar, yapı boşluklarının değerlendirilmesi. Concepts of building, architectural and construction technology. Introduction of building and construction methods according to the systems approach. Interaction of userenvironment-building and introduction of environmental factors and expected performance characteristics in this context. Introduction of building subsystems. Presentation of building and construction methods with examples by considering building elements (wall, floor, roof, stairs, partitions) as systems. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,7,8,9,11,12,15, Haftalık Ders Konuları Yapıya Giriş-Yapı-Yapım(Konstrüksiyon)-Strüktür Kavramları, Amaç-Biçim-Malzeme İlişkisi 2.Hafta Yapının Oluşma Süreci, Yapı Malzemeleri, Yapı Bileşenleri, Yapı Elemanları 3.Hafta Yapıyı Etkileyen Etmenler, Yapım Süreci ve Yapı Elemanlarının İşlevlerine Göre Yapıyı Sınıflandırmak 4.Hafta Yapım Sistemleri - İlkel Yapım Sistemleri ve Geleneksel Yapım Sistemleri 5.Hafta Yapım Sistemleri - Gelişmiş Geleneksel ve Endüstrileşmiş Yapım Sistemleri 6.Hafta Yapıya Etki Eden Kuvvetler, Yüklerin Taşıtılması Açısından Yapım Sistemleri (Yığma ve İskelet) 7.Hafta Döşemeler: Tasarımı Belirleyen Statik, Yapısal, Fiziksel, Kimyasal ve Mekanik Etmen ve Gereksinimler 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Döşemelerin Sınıflandırılması: Plak - Kirişli - Mantar - Seramik - Metal - Ahşap Döşemeler 10.Hafta Binadaki Yerine Göre Döşemelerin Tasarımı ve Döşeme Kaplamalarının Seçim Ölçütleri 11.Hafta Duvar Sistemleri 12.Hafta Kapı ve Pencereler 13.Hafta Merdivenler: İç ve Dış Merdivenler, Tasarım Ölçütleri, Boyutlandırma İlkeleri 14.Hafta Genel tekrar Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 1.Hafta Yapı Bilgisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Sanat ve Mimarlık Tarihine Giriş Introduction to Art and Architectural History Krediler Ġçerik Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 3 Mimarinin kökenleri; teori ve pratikte mimarinin kapsamı, ilişkili disiplinlerin ve tarihsel gelişim bağlamında mimarlığın değerlendirilmesi; mimarlığın insan, çevre, taşıyıcı sistemler ve inşaat, mekân, eğilimler ve stilleri kapsayan sözlüğüne giriş. Ġngilizce Ġçerik Roots of architecture; the scope of architecture in theory and practice; an overview of architecture in the context of historical developments, related disciplines; introduction to the basic vocabulary of architecture which includes natural & manmade environment, building, architectural space, structure, construction, trends & styles, etc.; fundamentals of architectural design concerning form, shape, colour, texture, etc. Ön KoĢul YOK Kod Code LMIM 108 LMIM 108 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,5,7,8,9,11,12,15, Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta Tarihöncesi dönemler ve İlk Uygarlıklar: Mezopotamya sanatı - Mısır sanatı Anadolu uygarlıkları sanatı: Hitit, Urartu, Frig, Lidya ve Likya Sanatları Ege ve Akdeniz Uygarlıkları: Yunan ve Roma sanatı Bizans, Romanesk ve Gotik Sanat Rönesans Sanatı Manyerizm ve Barok 7.Hafta 8.Hafta Orta Asya Türk, Selçuklu ve Osmanlı Sanatı Ara Sınav 9.Hafta 10.Hafta Romantizm ve Neo-klasizm Realizm, Empresyonizm Fovizm, Kübizm , Fütürizm 11.Hafta Sembolizm, Ekspresyonizm, Sürrealizm ve Dadaizm 12.Hafta Non-figüratif, Suprematizm, De Stijl ve Soyut-ekspresyonizm 13.Hafta Kitle kültürü, Pop art, Hiperrealizm Happening- performans, Minimalizm ve Toprak sanatı 14.Hafta Feminist sanat, Video Sanatı ve Post-modernizm Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Sanat ve Mimarlık Tarihine GiriĢ Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X 4 X 5 değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Temel Tasarım II LMIM 110 Kod Basic Design II LMIM 110 Code Teori: 2 Uygulama: 4 Kredi: 4 AKTS: 6 Görsel algı ve kompozisyonun temel ilkeleri, mekanı oluşturan biçimsel ögeler, mekan hiyerarşisi konuları kısa süreli stüdyo ödevleri aracılığı ile verilir. Ġngilizce Ġçerik Articles and Features, Atomic structure and properties, and properties of the periodic table, chemical reactions, and evaluation can, Gases, liquids, aqueous solutions and mixtures, solids, chemical kinetics, chemical equilibrium, acids and bases, thermodynamics, electrochemistry. YOK Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta Görsel doku ve ölçü farklarıyla alanda küresel etkinin sağlanması Alanınız üzerinde yapacağınız eğri çizgilerle hyperboloid ve paraboloid arayışlar Görsel algıdaki şekil-zemin bağıntılarından ÖRTME ile tasarımlar Renk derecelenmesi 1-Sıcak Renkler 2-Serin Renkler ile yapılan iki farklı tasarımı alanınızdaki 3 boyutlu prizmatik yüzeylere yapıştırarak yeni tasarımlar Dokusal malzemelerle alanınızda reliyef araştırması Renkli ve dokunsal malzemelerle soyut bir kavramın ifade ediş (kolaj çalışması) 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta Dizayn elemanlarından merkezi, aksiyal veya çevresel dizayn 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Çıta, tel v.b. elemanlarla yeni 3 boyutlu bir sistem 10.Hafta Birim modül tekrarı ile yeni üç boyutlu sistem arayışı 11.Hafta Eğrisel birim modüllerle yeni sistemler 12.Hafta Transformasyon çalışması 13.Hafta Kübik elemanlarla yeni üç boyutlu sistem 14.Hafta Bir bütüne ekleme veya çıkarma Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Temel Tasarım II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Bilgisayar Destekli Teknik Tasarım I LMIM 205 Kod Computer Based Technıcal Design I LMIM 205 Code Teori: 1 Uygulama:2 Kredi: 2 AKTS: 3 Bilgisayar destekli tasarım (CAD) temel ilkeleri, CAD kısa bir tarihçesi, yaygın CAD ve BIM terimlerinin tanımı, 2B ve 3B mimari tasarıma uyumlu programlar. Çeşitli multimedya programları kullanarak sunum seçeneklerine giriş. 3D modelleme teknikleri ve 3 boyutlu baskı seçenekleri. Basic principles of computer aided design (CAD), a brief history of CAD, definition of common CAD and BIM terms, 2D and 3D architectural design compatible programs. Introduction to presentations options using various multimedia programs. 3D modelling techniques and 3D print options. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta CAD, BIM ve 3B modelleme örnekleri 2.Hafta Analitik geometri ilkeleri, Birimler, boyutlar ve ölçek 3.Hafta Temel geometri bilgisi, CAD uygulamaları ile İlişkisel örnekler 4.Hafta Temel ayarlar / Değişkenler 5.Hafta CAD ile Dijital görüntü işleme 6.Hafta Tekil ardından çoğul nesne oluşturma ve kontrol prensipleri 7.Hafta Sayısal Ortamda Mimari çizim ve modelleme ilkeleri 8.Hafta VIZE I 9.Hafta 3B Mimari Modelleme yazılımları 10.Hafta 3B Mimari Modelleme İlkeleri 11.Hafta 3B modelleme programlarında düzlemler ve bakış kontrolleri 12.Hafta 2B ve 3B Sayısal kütüphane elemanı oluşturma ve kullanma 13.Hafta 3B kesit ve kamera yöntemleri 14.Hafta CAD, BIM ve 3B modelleme örnekleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Bilgisayar Destekli Teknik Tasarım I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Değerlendirme 1 X 2 3 4 5 X X X X X X X X X X X X X 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik X Mimari Tasarım I LMIM 201 Kod Archıtectural Desıgn I LMIM 201 Code Teori: 2 Uygulama:6 Kredi: 5 AKTS: 10 Yerle etkileşimli barınma işlevli bir yapının, yer-yapı-mekan ilişkileri, esnek program ve malzeme+strüktür+performans kriterleri doğrultusunda tasarım sürecinin deneyimlenmesidir. Tasarım süreci 3 modülde ve modülleri kuran ve açan soru ve ilgili kavramlarla ele alınmaktadır. Architectural Design 1 studio contents the experimentation of design process of „a building‟ that interacts with the place and functionality of sheltering in accordance with the place-building-space relationships, flexible program and material + structure + performance criteria. Design process is organized in three modules. Each module is discussed with a question and related concepts that frames and expands module. YOK Ön KoĢul Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,5,8,12,15, Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Proje konularının tanıtılması, senaryo geliştirilmesi, 3 boyutlu temsil araçları ve 3 boyutlu düşüncenin ve temsilinin evrimi 2.Hafta Doğal, tarihi ve kültürel çevre analiz çalışmaları 3.Hafta Proje kapsamında program geliştirme 4.Hafta 5.Hafta İlk eskizler; fikirler ve kavramlar üzerinde tartışmalar Mekansal düşünce geliştirme ve mimari mekanı anlama 6.Hafta Mimari mekanın yorumlanması ve temsili 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 1.Jüri ve teslim Mimari tasarımın geliştirilmesi Mimari tasarımın malzeme, konstrüksiyon ve strüktürel sistemler çerçevesinde geliştirilmesi Mimari tasarımın malzeme, konstrüksiyon sistemler çerçevesinde geliştirilmesi 11.Hafta 12.Hafta 2.Jüri ve teslim Mimari tasarımın geliştirilmesi 13.Hafta Mimari tasarımın geliştirilmesi 14.Hafta Mimari tasarımın farklı modellerle sunumu Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Mimari Tasarım I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel Değerlendirme 1 2 3 4 X 5 X X X X X X X X X X X X X 15 ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X Ders Course Krediler Ġçerik Mimarlık Tarihi I LMIM 203 Kod History of Architecture I LMIM 201 Code Teori: 2 Uygulama:0 Kredi: 2 AKTS: 3 Mimarlığın prehistoryadan erken Hıristiyanlık Dönemi sonuna kadar gelişim süreci. Ġngilizce Ġçerik Development of architecture (Prehistory-Early Christianity) Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Prehistorik dönem mimarlığı 2.Hafta Mezopotamya ve Mısır dönemi mimarlığı 3.Hafta Hitit ve Yunan mimarlığı 4.Hafta Yunan Mimarlığı 5.Hafta Roma Mimarlığı 6.Hafta Roma Mimarlığı 7.Hafta Erken Bizans dönemi mimarlığı 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Orta Bizans dönemi mimarlığı 10.Hafta Geç Bizans dönemi mimarlığı 11.Hafta Antikiteden Avrupa Ortaçağına geçiş 12.Hafta Erken Hıristiyanlık ve Erken İslam Mimarlığı 13.Hafta Romanesk mimarlık 14.Hafta Gotik mimarlık Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Mimarlık Tarihi I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans Değerlendirme 1 2 3 4 X 5 X X X X X X X X X X X X X 15 gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul X Mimari Anlatım İlkeleri LMIM 207 Kod Principles of Architectural Rendering LMIM 207 Code Teori: 1 Uygulama:2 Kredi: 2 AKTS: 3 Teknik resim: -Mimari gereçlerin tanıtımı ve kullanım ilkeleri -Çizim teknikleri & yazım kuralları, -İzdüşüm, -Ölçek, -Plan-Kesit- Görünüş -Avan proje, -Vaziyet planları ve arazi kesitleri, -Eğimli arazide yerleşim, -Merdiven (plan-kesit-görünüş) Tasarı Geometri: İzdüsüm kavramı, nokta, doğru, düzlem ve değisik konumlu cisim izdüsümleri, iliskileri ve problemleri. Aksonometrik perspektif Technical drawing: -The Definition of Architectural Tools and Using Principles Projection Concepts -Scale -Preliminary Project Technique -Vertical Circulation Elements -Settlement Plans and Sections Descriptive geometry: Projection Concepts, Projections of Points, Lines, Planes and Various Objects and their relations with each other. Axonometric Perspectives. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Malzeme Listesi, Tasarı Geometri‟ye giriş İzdüşüm olgusu ve tanımlar – Dik İzdüşüm (Monge metodu)-Yatay, düşey ve profil izdüşüm düzlemleri. Noktanın tarifi ve izdüşümleri. Doğrunun tarifi ve doğrunun karakteristikleri. Özel ve yarı özel konumlu doğrular Gelişigüzel konumlu doğrular (eğim açıları ve gerçek boyunun bulunması) A4 Formatı, Yazım Tekniği Hakkında Bilgilendirme, Çizgi-çizgi türleri, U:Tarama( kurşun kalem ile) İzdüşüm Kavramı, U:Cisim epürü 1. Ara Sınav İzdüşüm Kavramı, U:Cisim epürü İzdüşüm Kavramı, U:Cisim epürü Maket ev kesitler ve görünüşler Ev planı, kesitler ve görünüşler 1/100 Avan Proje Tekniği 15 Düşey sirkülasyon elemanları, Tek kollu merdiven çözümleri Asma kata çıkan merdiven tasarım 15 Düşey sirkülasyon elemanları, Tek kollu merdiven çözümleri Asma kata çıkan merdiven tasarım Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Mimari Anlatım Ġlkeleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X 15 ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik İngilizce III Kod English III Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 Bu ders okuma becerisi ve kelime ve terim bilgisi ağırlıklıdır. X LYDL 201A LYDL 201A AKTS: 3 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,6,7,13,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “arayarak okuma” tekniği çalışmaları. 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “arayarak okuma” tekniği çalışmaları. Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “ayrıntılı okuma” tekniği çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “ayrıntılı okuma” tekniği çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “kelime tahmin etme” tekniği çalışmaları. Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “kelime tahmin etme” tekniği çalışmaları. 7.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “okuduğunu yorumlama” çalışmaları. 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “okuduğunu yorumlama” çalışmaları. 10.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “okuduğunu yorumlama” çalışmaları. 11.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “okuduğunu yorumlama” çalışmaları. 12.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “kelime ve terim” çalışmaları. 13.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “kelime ve terim” çalışmaları. 14.Hafta Mesleki alanlarla ilgili metinlerde “kelime ve terim” çalışmaları. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Ġngilizce III Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X 4 5 14 15 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul X X Yapı Elemanları I LMIM 209 Kod Building Elements I LMIM 209 Code Teori: 2 Uygulama:1 Kredi: 3 AKTS: 4 Yapısal tanımlar, kavramlar, yapı sınıflandırılması, yapı yükleri ve zemine iletiliş ilkeleri, zemin türleri, inceleme yöntemleri, kazılar, yığma ve iskelet yapı temel sistemleri, duvar ve duvar boşlukları, kemerler, tonozlar, kubbeler, döşemeler, merdivenler. Structural definitions, concepts, classifications of buildings, building loads and the principals about their transmission to soil, soil types, examination methods, excavations, foundation systems of solid block and skeleton construction, walls and formation of wall openings, arches, vaults, domes, floors, stairs. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta Tanımlar, zemin türleri, zemin inceleme yöntemleri, yapının zemine uygulanması, temellerin sınıflandırılması, yüzeysel temeller Derin temeller + uygulama / Deep foundations + application Temellerde yalıtım, drenaj + uygulama Duvarlar: tanım, sınıflama, taş ve toprak (kerpiç, tuğla) duvarlar Ahşap, beton, cam, alçı, plastik, metal ve karma ürünlü duvarlar Duvar sınıflamasına ilişkin örnekler + uygulama, duvar boşlukları, kemerler, tonozlar, kubbeler, Döşemeler: tanım, sınıflama, toprak döşemeler 1.Ara sınav Beton döşemeler + uygulama, gazbeton, ahşap, çelik ve karma ürünlü döşemeler + uygulama Döşeme sınıflamasına ilişkin örnekler, döşeme kaplamaları + uygulama, Merdivenler: tanım, sınıflama Merdiven yapım sistemleri: oturtma, konsol, kirişli + uygulama Yapı Fuarına gezi, Merdiven yapım sistemleri: payaslı + uygulama Merdiven kaplamaları, korkuluk ve küpeşte + uygulama, Yürüyen merdiven, rampa ve asansör, merdiven dengelemesi + uygulama Uygulanma 14.Hafta Seminer Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yapı Elemanları I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X X X X 5 14 15 kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul X X Yapı Malzemesi I LMIM 211 Kod Building Materials I LMIM 211 Code Teori: 2 Uygulama:1 Kredi: 3 AKTS: 4 Yapı malzemesi gereksinimi, tanımı, gelişimi, standart, yönetmelik, iç yapılar ve özeliklerinin aktarılması ve bu doğrultuda; doğal taşlar, ahşap, metaller (demir-çelik, alüminyum ve diğer metaller), seramikler, cam, kireç-alçı-çimento, agregalar, karışımlar (harçlar-beton), polimerler, boya, halı, yalıtım ürünleri. The quotation of need, definition, development, Standard, regulations, internal structures and properties of building materials and according to this, natural stone, timber, metals (iron-steel, aluminium and other metals), ceramics, glass, lime-gypsum plaster-cement, aggregate, mixtures (mortar and concrete), polymers, paints, carpets, isolation products. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta Malzemelerin sınıflandırılması, Malzemelerin fiziksel özellikleri Malzemelerin geçirimlilik ve mekanik özellikleri Doğal taşların oluşumlarına göre sınıflandırılması, taşların özellikleri, kullanım yerleri, uygulamaları Doğal taşların duvarda kullanımı, taş duvar türleri Pişmiş toprak esaslı yapı malzemelerinin üretimi, sınıflandırılması. Tuğla türleri ve özellikleri Tuğla duvar örgüleri, Pişmiş toprak kaplama malzemeleri Refrakter malzemeler, kiremitler, asmolen bloklar, sıhhi tesisat malzemeleri Ara Sınav Kireç ve alçı üretimi, özellikler, yapıda kullanımları, alçı ve kireçten üretilen yapı malzemeleri Alçı levha elemanların yapıda kullanımı Çimentonun üretimi, özellikleri, türleri, kullanıldıkları yerler Betonun üretimi, taşınması, yerleştirilmesi, kürü, beton sınıfları, Bazı özel beton türleri Betondan üretilen yapı malzemeleri 14.Hafta Gazbeton malzemeler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yapı Malzemesi I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X X X X 5 14 15 bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Mimari Tasarım II Architectural Design II Teori: 2 Uygulama:6 Kod Code Kredi: 5 X X LMIM 202 LMIM 202 AKTS: 10 Mimari bir sorunu belirleme, gerekli bilgiyi toplama, birlestirme, değerlendirme, gelistirmesi, Tasarımda üç boyutlu düsünebilme yeteneğinin kazandırılması, var olan yapılı çevrenin farklı katmanları ile fizik-mekân, sosyal-mekân olarak okunabilmesi, Morfolojik iliskiler bağlamında yerlesim dokusunun irdelenmesi,Sınırlı ölçüde teknolojik problemlerin çözümü. Determination of an architectural problem, gathering the required information, combination, evaluation and development, to provide the gain 3D imagination ability, to understand the existing built environment with different layers and as a physical and social space. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta Proje konularının tanıtılması, senaryo geliştirilmesi, 3 boyutlu temsil araçları ve 3 boyutlu düşüncenin ve temsilinin evrimi Doğal, tarihi ve kültürel çevre analiz çalışmaları Proje kapsamında program geliştirme İlk eskizler; fikirler ve kavramlar üzerinde tartışmalar Alternatif çözümlerin üretilmesi Çeşitli ölçütler çerçevesinde bir alternatifin geliştirilmek üzere seçilmesi 1.Jüri ve teslim Mimari tasarımın geliştirilmesi Yapısal sorunların aşılması Projenin kesitlerinin ve cephelerinin geliştirilmesi 2.Jüri ve teslim Projenin ölçeğinin değiştirilmesi ve tüm işlevsel, yapısal ve diğer sorunların daha büyük ölçekte gözden geçirilmesi 13.Hafta Malzeme, renk ve doku alternatiflerinin üretilmesi 14.Hafta Sunum yöntem ve tekniklerinin geliştirilmesi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 12.Hafta Mimari Tasarım II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Değerlendirme 1 2 3 4 5 X X X X X X X X X X X X 13 14 15 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X Ders Course Krediler Ġçerik Bilgisayar Destekli Teknik Tasarım II Computer Based Technıcal Design II Teori: 1 Uygulama:2 Ġngilizce Ġçerik Development of Three-Dimensional Modeling Techniques for the expression of Architectural Design / Photorealistic visualization techniques transferred to practical solutions. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Kod Code Kredi: 2 LMIM 206 LMIM 206 AKTS: 3 Dijital ortamda iki ve üç boyutlu mimari tasarım, çizim ve sunum tekniklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta Yazı yazma komutları (Dtext, Mtext) Yazı stili tanımlama Make Block ( Blok Oluşturma) Autocad için Standart kullanıcı kütüphanesi oluşturma Block, Sayfa içi block mantığı-Wblock, insert block kavramlar Nesne özelliklerinin değiştirilmesi Farklı çizim dosyaları arasında kopyalama işlemleri ve Başka programlar ile dosya transferi mantığı Ölçülendirme komutları, Ölçülendirme stili tanımlama-Dwt uzantılı template dosya oluşturma Ara Sınav Autocad yazdırma işlemleri Plot ayarları ölçekli çıktı alma mantığı UCS (Koordinat Sistemi Tanımlama) ve ayarları Autocad programında 3 Boyutlu modelleme teknikleri Temel 3 boyutlu çizim elemanları ile 3d model oluşturma 3D katı nesnelerde Rotate,Array ve Align komutlarının kullanımı (Model Düzenleme) komutlarının kullanımı 14.Hafta Autocad'de Üç boyutlu modellerin gölgelendirilmesi, malzeme atama, kaplama işlemleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 13.Hafta Bilgisayar Destekli Teknik Tasarım II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği Değerlendirme 1 X 2 3 4 5 X X v X X X X X X X X X 14 15 sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Mimarlık Tarihi II History of Architecture II Teori: 2 Uygulama:0 Kod Code Kredi: 2 X X LMIM 204 LMIM 204 AKTS: 3 İlk Hıristiyan Dönemi'nden Endüstri Devrimi’ne kadar Avrupa mimarlık tarihi ve Türk mimarlık tarihi. Comprehending the architectural consequences of modernism and industrialization And Development of Anatolian Turkish architecture form beginning to present, Islamic architecture Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta Ortaçağdan Rönesansa geçiş koşulları Rönesans kentleri Rönesans yapıları ve kent sarayları Manyerizm Barok kent ve saray tasarımı Barok dinsel mimarlığı 19. yüzyıl: Endüstri devrimi ve Historisizm Ara Sınav Chicago Okulu, Wright, Arts&Crafts, Deutscher Werkbund, P.Behrens, T.Garnier, A.Perret Art Nouveau, Avangard Akımlar: Fütürizm, Konstrüktivizm, Expresyonizm, De Stijl Bauhaus, CIAM, Weissenhof, Mies van der Rohe Wright, Art Deco ve Le Corbusier 13.Hafta 1950 sonrası Çağdaş Mimarlık 14.Hafta Postmodernizm ve Dekonstrüktivizm Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Mimarlık Tarihi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X X X 5 13 14 15 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama X X Statik ve Mukavemet Kod LMIM 208 Code LMIM 208 Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS:3 Tanım, kuvvet prensipleri, yükler, serbest cisim kavramı, yapı elemanlarında mesnet şartları, mesnet reaksiyonları, iç kuvvetler, izostatik sistemlerde iç kuvvetlerin hesabı, kesit tesiri diyagramlarının çizilmesi, bir en-kesitin ağırlık merkezi, atalet momentleri, atalet yarıçapları, mukavemet momentleri ile tanımlanması, , normal kuvvet, kesme kuvveti, eğilme ve burulma gibi gerilme kavramları, çeşitli kesit zorları altındaki yapı elemanlarının boyutlandırılması Introduction, principles of forces, free body concept, the support conditions, internal forces of structural elements, analysis of statically determinate structures, defining a section with its center of gravity, moment of inertia, radius of gyration and section modulus of elasticity, basic concepts of stress, tension, compression, flexure, shear, bending, torsion, dimensional determination of elements of different stress conditions YOK Statics and Strength of Materials Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta X Tanıtım, serbest cisim diyagramı Kuvvet, moment, yükler, mesnet tipleri, denge Mesnet tepkisi Kesit tesirleri diyagramı Gerber kiriş ve çerçeve kesit tesirleri Kafes kirişler Ara sınav En kesit, ağırlık merkezinin bulunması Atalet momenti, mukavemet momenti, atalet yarıçapı 10.Hafta Gerilme 11.Hafta Çekme – basınç elemanları 12.Hafta Eğilme elemanları 13.Hafta Bileşik mukavemet 14.Hafta Genel tekrar, Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Statik ve Mukavemet Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X X X 5 13 14 15 anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik İngilizce IV Kod English IV Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 Bu ders sunum becerisi ve çeviri ağırlıklıdır. X X X LYDL 202B LYDL 202B AKTS: 3 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,6,7,13,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Present Perfect Tense kalıpları 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta Perfect Tense ile di‟li geçmiş zamanın kıyaslanması Olasılık cümleleri, kalıpları Öğrenilen Tenslerin karışık olarak pekiştirilmesi, zaman belirteçlerinin çalışılması Etken ve edilgen cümle kalıpları Etken ve edilgen cümle kalıpları Present Perfect ve Past Simple Tenslerinin kıyaslaması Ara Sınav Have been ve Have gone arasındaki fark, for ve since kullanımı Zorunluluk veren ifadeler, kipler Relative Clauses… bağlaç kelimler ile ilgili çalışmalar, hikaye yazmada kullanılan kalıplar 12.Hafta Öğrenilen zamanların pekiştirme çalışmaları 13.Hafta Hikaye tamamlama çalışmaları, karşılaştırma kompozisyonları 14.Hafta Konu tekrarı. Öğrenilen zamanların tümünün karışık alıştırmalar ile pekişmesi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme ĠNGĠLĠZCE IV Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X 4 5 13 14 15 düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama X X X Yapı Elemanları II Kod LMIM 210 Code LMIM 210 Building Elements II Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS:4 Çatı tanım ve kavramları, eğimli çatı sistemleri, örtü ve bitisler, teras çatılar, doğrama tasarımında ilke ve yaklasımlar, doğrama gereçleri, kasalar ve kanatların türleri, iliskileri, kapı ve pencerenin islevleri, sınıflamaları duvar bosluklarındaki sorunlar ve çözüm ilkeleri. The first part of this course, which covers roofs and chimneys, contains design and construction principles and solving the problems of roofs and chimneys. In the second part of the course, which covers the frames and woodworks, the aim is to determine the problems and solution methods within basic knowledge and principles. Beside this aim, it is also intended to develop the awareness about the fact that design of these elements affects the design of the building and they must be considered in the building as the parts of a whole. YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta Dersin içeriğinin tanımlanması Çatı tanımı, tasarımı, genel sınıflandırılması, yönetmeliklerde çatılar / Dersin konusu, amacı, yöntemi, Yapı ürünlerinin tanımı, Pencere ve kapı tasarımında ilkeler Eğimli çatılarda; eğimin belirlenmesi, düzenlenmesi, sınıflandırma, çatı merdivenleri, (beşik ve kırma çatılar) / Duvar boşluklarının kuruluşu, Duvar boşluklarının doğrama için hazırlanması, Doğrama gereçleri Kırma çatı uygulaması / Kasalar ve kanatlar Teras çatılar; tanım, sınıflandırmalar, ayrıntı çözümleri / Kasa-kanat ilişkileri, Kanat- kanat ilişkileri, Doğramanın duvara takılması, Doğrama-duvar (pervaz) ilişkileri 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta Basit çatı sistemleri; oturtma çatılar, asma çatılar, çelik çatılar / Uygulama Çatı Uygulama / Kapı, sınıflamalar, Pencere, sınıflamalar Ara sınav Çağdaş çatı sistemleri, Hareketli çatılar, Ahşap çatılar / Kapı, işlevleri, Pencere, işlevleri Pişmiş toprak ve beton esaslı çatı kaplamaları, Plastik esaslı çatı kaplamaları / Duvar boşluğundaki sorunlar ve çözüm ilkeleri, Isı sorunu ve çözüm ilkeleri, Ses sorunu ve çözüm ilkeleri 11.Hafta Bitüm esaslı çatı kaplamaları, Metal esaslı çatı kaplamaları, Çatılarda saydam yüzey düzenleme / Yangın sorunu ve çözüm ilkeleri, Toz, duman, zararlı ışın sorunu ve çözüm ilkeleri 12.Hafta Çatılarda yalıtım ve havalandırma, Çatı yüzeyinden suların uzaklaştırılması / Su – nem sorunu ve çözüm ilkeleri, Güvenlik sorunları, Uygulama 13.Hafta Bacalar / Denetim sorunları ve çözüm ilkeleri, Doğramalarda bakım 14.Hafta Bacalar Uygulama / Uygulama Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yapı Elemanları II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X X 5 12 13 14 15 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Yapı Malzemesi II Building Materials II Teori: 2 Uygulama:1 Ġngilizce Ġçerik Innovative materials currently used in the building construction for nature, technical information applying onto the structure about giving theoretical and practical knowledge and construction industry that located in the building materials market and production – producers relationship. YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Kod Code Kredi: 3 Günümüzde yapı inşaatında kullanılan yenilikçi malzemelerin doğası, teknik bilgileri ve yapı üzerine uygulanması hakkında kuramsal ve uygulamalı bilgiler verilmesi, inşaat sektöründe ve piyasasında yer alan yapı malzemeleri ve üretimi-üreticileri hakkında genel bilgiler 1,2,5,8,12,15, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta LMIM 212 LMIM 212 AKTS: 4 Harç türleri ve özellikleri Sıva türleri ve özellikleri Sıvanın uygulanışı, kaba ve ince sıvalar, oluşabilecek sorunlar Boyaların türleri ve özellikleri, boyanın uygulanışı Ahşabın yapısı ve özellikleri Ahşap yapı malzemeleri, özellikleri ve uygulamaları Ahşap malzeme türleri Ara Sınav Camın yapısı, üretim yöntemleri, cam malzeme türleri Cam malzeme türleri Plastik yapı malzemeleri ve yapıda kullanımları 12.Hafta Plastik yapı malzemeleri ve yapıda kullanımları 13.Hafta Metal malzemeler 14.Hafta Yalıtım malzemeleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yapı Malzemesi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X X 5 12 13 14 15 edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Mimari Tasarım III Architectural Design III Teori: 2 Uygulama: 6 Eğitim, Kültür, Sağlık, Spor vb. amaçlı çok avan proje olarak sunumu. Ġngilizce Ġçerik The design of a small scale, multi functional building and its presentation as a whole as a preliminary project . Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Mimari Tasarım II Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Kod Code Kredi: 5 islevli, küçük ölçekli LMIM301 LMIM301 AKTS: 10 bir yapının tasarımı, Eğitim Öğretim 1,2,3,13 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 1.Ders: (okul açılışı ve etkinlikler haftası olduğundan ders yapılmamaktadır.) 2.Ders: Kura ve grupların belirlenmesi,dersin kapsam ,içerik ve yürütülüşü ile ilgili bilgilerin öğrencilere aktarılması. 1.Ders: Grupların toplanması ve öğrencilerin proje konularını seçmeleri,arazi belirleme çalışması ve mimari program oluşturma ile ilgili gerekli aktarımın yapılması.Kaynaklara ilişkin bilgi aktarımı ve kaynaklara ulaşma yöntemleri. 2.Ders: Üç arsa önerisinin proje bağlamında yorumlanması,uygun arsanın seçimi ve mimari programların eleştirilmesi. 1.Ders: Mimari programların son kez eleştirilmesi ve bir mimari tasarlama metodu olarak işlev şeması ve leke etütlerinin irdelenmesi.Bunun yanı sıra analiz çalışmalarının eleştirilmesi. 2.Ders:İşlev şeması ve leke etütlerinin eleştirilmesi ve geliştirme. 1.Ders: Gelişkin leke sunum ve eleştirisi , tasarda bağlamsallık.Kaynak tarama çalışmalarının değerlendirilmesi. 2.Ders: Gelişkin leke sunum ve eleştirisi,tasarda bağlamsallık. Kaynak tarama çalışmalarının değerlendirilmesi. 1.Ders: Ön tasar aşamasına giriş ve eleştiri. 2.Ders: Ön tasar aşaması ve eleştiri. 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 1.Ders: Ön tasar aşaması,taşıyıcı sistem belirleme araştırmaları ve eleştiri. 2.Ders: Ön tasar aşaması,taşıyıcı sistem belirleme araştırmaları ve eleştiri. 1.Ders: Birinci eskiz sınavı. 2.Ders: Birinci jüri. (1. ARA SINAVLAR) 1.Ders: Ön tasar aşaması ve eleştiri. 2.Ders: Ön tasar aşaması ve eleştiri. 1.Ders: Ön tasar aşaması ve eleştiri. 2.Ders: Ön tasar aşaması ve eleştiri. 1.Ders: Taşıyıcı sistemin ve yapı elemanlarının belirlenmesi ve ön tasar aşamasının sonuçlandırılması. 2.Ders: Taşıyıcı sistemin ve yapı elemanlarının belirlenmesi ve ön tasar aşamasının sonuçlandırılması. 1.Ders: Ön kesin tasar aşaması ve eleştiri. 2.Ders: Ön kesin tasar aşaması ve eleştiri. 1.Ders: Ön kesin tasar aşaması ve eleştiri. 2.Ders: Ön kesin tasar aşaması ve eleştiri. 1.Ders: Ön kesin tasar aşaması ve eleştiri. 2.Ders: Ön kesin tasar aşaması ve eleştiri. 1.Ders: Ön kesin tasar aşaması ve eleştiri. 2.Ders: Ön kesin tasar aşamasının sonuçlandırılması. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Mimari Tasarım III Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre Değerlendirme 1 2 3 4 5 X X X X X X X X X X X 12 13 14 15 edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik X X X X Çevresel Kontrol Sistemleri I LMIM303 Kod Environmental Systems and Control I LMIM303 Code Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 Bu derste ekolojik problemler ve mimarlık, iklimlendirme tanımları ve mikroklima, bioklimatik tasarım elemanları, binalarda pasif ve aktif soğutma, ısıtma, güneş ve rüzgar kontrolü, enerji tasaruuflu tasarım, ses kontrolü, doğal ve yapay aydınlatma prensipleri incelenecektir. In this course ecological problems and architecture, definitions and elements of climate, microclimate, bioclimatic design, passive cooling and heating of buildings, solar and wind control, thermal performance of buildings, energy efficient design, noise control and acoustics, principles of natural and Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları artificial lighting will be examined. YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3,13 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Fiziksel çevre ile ilgili temel kavramlar, mimari tasarım ile ilişkisi ve önemi, iç mekanda ısısal görsel ve işitsel konfor konuları ve fiziksel çevre denetiminin önemi, enerji tüketimiyle ilişkisi , sürdürülebilirlik kavramı / titreşim özellikleri. 2.Hafta İklim / iklim öğeleri, yerel iklim değişkenleri, iklim analizi / mimari akustiğin 3.Hafta 4.Hafta temelleri, sesin üretilmesi yayılmasıve algılanması. Türkiye iklim bölgeleri, iklimle dengeli tasarım / hacim akustiği temel kavramları. Isı, ısısal konfor etkenleri, iç mekanda ısısal konfor öğeleri, bioiklimsel diyagram, uygulama / gürültü denetimitemel ilkeleri. 5.Hafta Binalarda ısıl performans, yapı kabuğu tasarım ölçütleri, uygulama / yansışım süresi, uygulama. 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta Güneş geometrisi ve güneş açıları, gölgeleme ve güneşten korunma, gölge analizleri ve gölgeleme elamanları Güneş açıları sınıf uygulaması / akustik konularıyla ugulama. ARA SINAV Güneş ışınımı /yapı ilişkisi, uygulama. Mimari Akustiğin Temelleri ve Tanımlar , Sesin Üretilmesi Yayılması ve Algılanması. Aydınlatma ile ilgili temel kavramlara giriş, aydınlatma tasarım ilişkisinin tartışılması. 10.Hafta Mimari Akustiğin Temelleri ve Tanımlar , Sesin Üretilmesi Yayılması ve Algılanması. Aydınlatma ile ilgili temel kavramlara giriş, aydınlatma tasarım ilişkisinin tartışılması. 11.Hafta Geometrik Hacim Akustiği, Akustik Tasarım Kriterleri - Doğrudan Ses için Tasarım, Konuşma Mekânları için Tasarım,Görsel algılama,ve ışık ilgili temel kavramlar 12.Hafta Çınlama Zamanı Renk, Munsell renk dizgesi, kapalı hacimlerde renk etkileşimi. 13.Hafta Aydınlatmaya giriş, aydınlatma ilkeleri. 14.Hafta İç Mimaride aydınlatma. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Çevresel Kontrol Sistemleri I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X 4 5 12 13 14 15 ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Bilgisayar Destekli Tasarım III COMPUTER-AIDED DESIGN III Teori: 1 Uygulama: 2 Kod Code Kredi: 2 X X X X LMIM305 LMIM305 AKTS: 4 Mimari projelerin dijital ortamda modellenmesi ve sunumlarının hazırlanması Computer-aided design III, is a powerful modeling tool that technical professionals use. With CAD, architects can draw up building plans and engineers can develop component and system designs. Some CAD programs even allow users to perform stress analysis, demonstrating how well a proposed structure will fare when put to use. Using CAD III, professionals can create precise architecture drawings in both 2- and 3-D, complete with dimensions and specifications, in a neat and readable format. This modeling method has taken design to a whole new level of efficiency and accuracy. Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,3,13 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta Kullanıcı ara yüzü tanıtımı Nesne yaratma, düzenleme ve konumlandırma teknikleri 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta Geometrik objelerin oluşturulması Düzenleme, kopyalama teknikleri 2 boyutlu şekillerden 3 boyutlu geometrik obje oluşturulması Autocad çizim dosyalarının 3ds max e aktarılması ve düzenlenmesi Katı modelleme komutları Ara Sınav Editable poly, Turbo smooth, Mesh smooth vb. Katı model düzenleme komutları Malzeme editörü, malzeme türleri, kaplama türleri, obje giydirmeye giriş, Photoshop ile düzenlemeler 11.Hafta Standart ışıklar ve light tracer, fotometrik ışıklar ve radiosity 12.Hafta Mental ray render motoru ve malzemeleri 13.Hafta V-ray render motoru ve malzemeleri 14.Hafta V-ray render motoru ve malzemeleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Bilgisayar Destekli Tasarım III Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X 11 12 13 14 15 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik X X X X X Türk Mimarlık Tarihi LMIM307 Kod History Of Turkish Architecture LMIM307 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Ağırlıklı olarak Türk mimarlık tarihini ele alan bu ders, İslam kültürüne ve mimarlığına ilişkin temel kavramları ve terminolojiyi irdelemeyi; Türk mimarlık tarihindeki başlıca gelişmeleri ve karakteristik dönemleri toplumsal, ekonomik ve coğrafi arkaplanları, kurumları, yerleşme biçimleri, yapı tipleri ve yapım teknikleri bağlamında anahatlarıyla tanıtmayı amaçlıyor. Ġngilizce Ġçerik Considering the history of architecture as a medium on where macro-scale of Turkey can be researched and modeled. Giving the references and critics of patterns of urbanization and urban structures. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: % 40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,3,13 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta İslam mimarlığına giriş: kavramlar ve terminoloji. İslam mimarlığına giriş: kavramlar ve terminoloji. İslam dünyasında caminin ortaya çıkışı ve ilk camiler. Erken İslam döneminde mimarlık: Emevi ve Abbasi gelenekleri. Medreseler ve mezar yapıları. Anadolu-öncesi Türk mimarlığına genel bir bakış. Anadolu'da ilk Beylikler ve Selçuklu mimarlığı. Ara sınav Anadolu Selçuklu mimarlığında yapım teknikleri ve bezeme. Batı Anadolu Beylikler dönemi mimarlığı. Erken Osmanlı mimarlığı ve kenti. Erken Osmanlı mimarlığı ve kenti. Klasik Osmanlı mimarlığı ve Sinan. Klasik Osmanlı mimarlığı ve Sinan. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Türk Mimarlık Tarihi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X 5 11 12 13 14 15 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik X X X X X Yapı Statiği ve Üretim Teknikleri LMIM309 Kod Structural Analysis and Production Code LMIM309 Techniques Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 3 Endüstrideki Prefabrike Yapım Sistemleri, Panel Sistemler, Çerçeve Sistemler, Kafes Sistemlerin Analizi gibi konular incelenecektir. Ġngilizce Ġçerik Analyzing statically indeterminate systems using cross analyzing method, load analysis, dispersion and superposition of the loads on the free body. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,3,13 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta İzostatik Sistemler Çerçeve Sistemlerin Analizi Kafes Sistemlerin Analizi Asma Köprü Tasarımı Asma Çatı Tasarımı, Silindirik Kabuk Çatı Tasarımı, Makaslı Çatı Tasarımı Çoklu Panelli Makaslar ile Tasarım Geleneksel yapım sistemleri Ara Sınav Endüstrileşmiş Yapım Sistemleri Çağdaş yerinde yapım sistemleri Prefabrike Yapım Sistemleri, Panel Sistemler İskelet Sistemler Hücre Sistemler Yüksek Yapılarda Taşıyıcı Sistem Tasarımı Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Yapı Statiği ve Üretim Teknikleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X 5 11 12 13 14 15 koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Sanat Kuramı LMIM311 Kod Theory of Art LMIM311 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Sanat Kuramları dersinde sanat yapıtlarının belli teorik yaklaşımlar bağlamında analizi ve yorumunun yapılması amaçlanır. Ġngilizce Ġçerik Discussing art and philosophy relationship. Because of this, we will examine intellectual foundations of different art works. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,3,13 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Sanat Kavramları: Sanat-zanaat, kavram, kuram, akım, felsefe, estetik, sanat kavramı, sanat kuramı, sanat akımı, Materyalizm (Özdekçilik)-İdealizm (Düşüncecilik), diyalektik (eytişimsel)-metafizik (fizikdışı), özne-nesne, objektivizim-subjektivizm, biçim(form)-öz, güzel, idea-ideal, gerçek-hakikat, değer, yargı, soyut-soyutlama, mimesis (öykünme)-amimesis (öykünme dışı yaratma), kozmos-kozmoloji, ifade, anlam, temel tasar ilkeleri, altın oran, düzen 2.Hafta Endüstri Devrimi: Politik, sosyal, kültürel, ekonomik ortam 3.Hafta Empresyonizm (İzlenimcilik), Fovizm 4.Hafta Ekspresyonizm (Dışavurumculuk), Sembolizm, Art Nouveau 5.Hafta Kübizm, Pürizm 6.Hafta Estetik açıdan sanat, mekansal çözümlemeler 7.Hafta De Stijl (Neoplastisizm), Konstrüktivizm (Yapıcılık), Süprematizm (Yüzeycilik). 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Kinetik Art, Pop Art (Pop Sanatı), Op Art (Optik Sanat). 10.Hafta Land Art (Arazi Sanatı), Earth Art (Toprak Sanatı), Body Art (Vücut Sanatı) 11.Hafta Minimalizm (Basitleştiricilik), Kavramsal Sanat 12.Hafta 20. yy. Heykeli / Cumhuriyet Dönemi Türk Sanat ve Mimarlığı 13.Hafta Modernizm, Postmodernizm, Dekonstrüktivizm 14.Hafta Dersin genel değerlendirmesi, tartışma Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Sanat Kuramı Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 1 2 3 X X X X X X X X 4 5 X 10 11 12 13 14 15 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Estetik LMIM313 Kod Esthetic LMIM313 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Sanat olayını ayrıntısıyla inceleyebilmek, çözümleyebilmek. Sanat olgusunu değerlendirebilmek, eleştirel yargılarda bulunabilmek. Sanat yapıtını ontolojik yönden araştırabilmek, estetik konusunda edinilen bilgiyi yeni durumlara uyarlayabilmek. Ġngilizce Ġçerik The aim of the course is to give students a standpoint of art and the necessary knowledge to evaluate a work of art. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,3,13 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta Derse giriş, içeriğin açıklanması, Bilim olarak estetik Subjektivist- psikolojik estetik, estetik tavırlar Estetik obje çözümlemesi- Sanat ve sanatsal yaratım Sanatsal Biçim ve İçerik Güzellik Kavramı, doğada güzellik, sanatta güzellik Estetik açıdan sanat, mekansal çözümlemeler Güzel, estetik kavramlarının tarihsel süreç içinde gelişim ve değişimi; 20. yy. estetik kuramlarına giriş 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Algı, algılama kavramlarına giriş; insan-algı-algılama kurgusunda güzel ve estetiğin yeri; algı türleri işitsel, dokunsal, kokusal ve görsel algı; algılama koşulları; algı ve estetikte sezgi, duygu, hissetmek, düşünmek kavramları 10.Hafta Algı, estetik ve mimarlık ilişkisi; mimarlığın tarihsel süreci içinde estetiğin algı bağlamında değişen tanımları; güzel ve estetik kavramlarının mimarlık içindeki yeri, önemi 11.Hafta Mimarlıkta estetik değerlendirme yöntemleri: Duyusal estetik; duyum, haz kavramları; mimarlıkta duyusal estetik üzerine tartışma 12.Hafta Mimarlıkta estetik değerlendirme yöntemleri: Simgesel estetiğe giriş; simge, imaj, anlam, simgesel anlam kavramlarına giriş; bina biçimi, mekânsal biçimlenmeler, malzemeler, aydınlanmanın öz yapısı, bünyesel renk kavramı; mimarlıkta simgesel estetik üzerine tartışma 13.Hafta Mimarlıkta estetik değerlendirme yöntemleri: Biçimsel estetiğe giriş; kompozisyon, gestalt, düzen, oran, devinim, ritim, egemenlik, denge, birlik kavramları; mimarlıkta biçimsel estetik üzerine tartışma 14.Hafta Ödev teslimi, dersin değerlendirilmesi ve tartışma Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta Estetik Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X 4 5 X 10 11 12 13 14 15 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Mimari Fotoğrafçılık LMIM315 Kod Architectural Photography LMIM315 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Fotoğraf sanatı ve gelişimi; mimarlık ve fotoğrafçılık ilişkileri,fotoğraflarla mimari ürünü sunmak, sanatsal boyut ve ilkeler, teknolojik olanaklar ve kullanma biçimleri; dijital fotoğrafçılık dünyasının olanakları. Ġngilizce Ġçerik The aim of the course is to give basic knowledge of photography for architecture students, teaching them to take regular architectural photographs and show them the problems by taking photos of group of buildings, buildings and detail of buildings. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,3,13 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta Sanat dalı olarak fotoğraf. Fotoğrafın sanatlar içindeki yeri. Öteki sanatlarla ilişkileri Fotoğrafın bulunuşu, tarihi Fotoğraf makinesinin gövde yapısı, bölümleri, çalışma prensibi Objektif: Yapısı, türleri ve çalışma prensibi 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Işık, ışık kaynakları, ışık ölçümü, ışık ayar sistemleri Örtücü ve diyaframlar Görüntü kayıt yüzeyleri, sensörler ve çeşitleri Ara Sınav Fotoğraf çekimlerinde yardımcı aksesuvarlar, kullanım şekilleri Fotoğraf kompozisyonu Fotoğraf kompozisyonu Fotoğraf sanatında ana konu başlıkları ve mimari fotoğraf Mimari çekim teknikleri ve konu yaklaşımları Mimari çekim teknikleri ve konu yaklaşımları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Mimari Fotoğrafçılık Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X 4 5 10 11 12 13 14 15 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik X X X X X X Rölöve Kod LMIM317 Architectural Survey Code LMIM317 Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Bu ders kapsamında, tarihi yapılarda kullanılan yapım sistemleri ile malzeme özelliklerinin algılanması ve bu yapıların taşıdığı mimari değerler konusunda farkındalığın arttırılması için seçilen örnek bir yapının geleneksel ve çağdaş yöntemler ile belgelenmesi ve ilgili ölçeklerde rölöve çizimlerinin üretilmesi amaçlanmaktadır. Provide information that allows perceive the historic buildings and the created physical environment. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,3,13 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta Rölöve nedir? Restorasyon nedir? Anıt ve sit kavramları Koruma Ölçütleri Rölöve ölçüm ve çizim teknikleri Koruma Yöntemleri Rölöve Çalışması Kültür varlıklarının Korunmasında etkin yasa ve kurumlar Rölöve Çalışması Bir restorasyon projesinin hazırlanma ve onay süreçleri Rölöve Çalışması SINAV Bir restorasyon projesinin hazırlanma ve onay süreçleri Bazı önemli restorasyon projelerinin irdelenmesi Rölöve Çalışması Sokak ölçeğinde koruma örnekleri Rölöve Çalışması Kentsel sit ölçeğinde koruma örnekleri Rölöve Çalışması Uluslarası ölçekte koruma alanında yetkili kurum ve kuruluşlar Rölöve Çalışması Türkiye ve Dünya Miras Alanları Rölöve Çalışması Dünyadan koruma örnekleri Rölöve Çalışması Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Rölöve Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X 10 11 12 13 14 15 yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X Ders İNGILIZCE V Kod LYDL 301A Course ENGLISH V Code LYDL 301A Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Öğrenciler, ders içeriğinin yoğun bir parçası olan dilbilgisi bölümü ile ileriki yıllarda girebilecekleri ulusal ve uluslararası dil sınavlarında başarı gösterebilecek, ders içeriğinin diğer bir önemli parçası olan konuşma becerisi ile kendilerini yabancı bir dilde rahatlıkla ifade edebilme yetisini kazanabilecek ve sergilemiş oldukları proje ile bir topluluğa yabancı bir dilde nasıl hitap edileceğini öğrenmiş olacaktırlar. Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 Dersin tanımının yapılması, formal ve informal Đngilizce kuralları Negative and Question Forms Reported Speech Relative, participle and other clauses 5 6 Conjunctions and Linking Expressions Exercises 7 Freud ve Lacan hakkında makale okuma ve tartışma 8 Ara Sınav 9 10 11 12 13 14 Verilen hikâye üzerine sunumlar Word combinations Makale okuma ve sunumlar Word Formation and words often confused Makale okuma ve sunumlar Makale okuma ve sunumlar Dönem değerlendirmesi / dersin bitişi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İNGILİZCE V Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X 4 5 11 12 13 14 15 ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X Ders ALMANCA I Kod LYDL 303 Course GERMAN I Code LYDL 303 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik İkinci Yabancı Dilde başlangıç seviyesi, şahıs zamirleri ve fiil çekimleri, olumlu ve soru cümlesi kurma çalışmaları, emir cümleleri, artikeller, olumsuz cümle yapısı, mülkiyet zamirleri, ismin halleri, düzenli-düzensiz fiiller, yardımcı (model) fiiller, saatler, işaret zamirleri, kendini tanıtma, soru zamirleri, gelecek zaman ile ilgili çalışmalar. Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 Şahıs zamirleri ve fiil çekimleri. Şahıs zamirleri ve fiil çekimleri. Şahıs zamirleri ve fiil çekimleri. Soru ve emir cümleleri. 5 6 Soru ve emir cümleleri. Soru ve emir cümleleri. 7 Olumsuz cümleler. 8 Ara Sınav 9 10 11 12 13 14 Olumsuz cümleler. Modal Fiillerler. Modal Fiillerler. Modal Fiillerler. Soru zamirleri Soru zamirleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme ALMANCA I Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X 4 5 10 11 12 13 14 15 yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X Ders İSPANYOLCA I Kod LYDL 305 Course SPANISH Code LYDL 305 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik İspanyolca alfabesi, İspanyolca günlük konuşma kalıpları, geniş zaman ve şimdiki zaman fiil çekimleri.. Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 İspanyol alfabesi ve telaffuz özellikleri İspanyolca ‟da vurgu İspanyolca söz dizimi İspanyolca tanım edatları 5 6 Özne olan şahıs zamirleri, çoğul ekleri, olumsuz cümleler İspanyolca fiiller ve kurallı fiil çekimi 7 İspanyolca SER ve ESTAR (olmak) yardımcı fiilleri 8 Ara Sınav 9 10 11 12 13 14 İspanyolca SER ve ESTAR (olmak) yardımcı fiilleri İspanyolca sıfatlar Geniş zamanda kurallı fiil çekimleri Geniş zamanda kuralsız fiiller Tümleç olan şahıs zamirleri, saat, sayılar, dönüşlü fiiller Genel tekrar ve değerlendirme Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İSPANYOLCA I Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X 4 5 10 11 12 13 14 15 yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X Ders RUSÇA I Kod LYDL 307 Course RUSSIAN I Code LYDL 307 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Bu derste ana yetenekler – okuma, yazma, dinleme ve konuşma, telaffuz – derinlemesine çalışılacaktır. A1 düzeyinde dil becerileri kazandırılacaktır. Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 Rus Kiril alfabesi Tanışma, tanıştırma, yakın çevredeki eşyaların isimleri Tanışma, tanıştırma, yakın çevredeki eşyaların isimleri Yazma, okuma ve telaffuz çalışmaları 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 İsim cümleleri (bu nedir? Ben …ım vs.) İsim cümleleri (bu nedir? Ben …ım vs.) Rusçada cinsiyet (isimlerde) Ara Sınav Rusçada cinsiyet (sıfatlarda) Rusçada çokluk ve çoklukta cinsiyet Ben, sen, o ve benim, senin, onun kavramları ve bunların çoklukları Fiil çekimi- Şimdiki zaman Fiil çekimi- Şimdiki zaman Fiil çekimi- Şimdiki zaman Final Dönemi ve Genel Değerlendirme RUSÇA I Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X 4 5 9 10 11 12 13 14 15 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama X X X X X X X Mimari Tasarım IV LMIM 302 Kod Architectural Design IV LMIM 302 Code Teori: 2 Uygulama: 6 Kredi: 5 AKTS: 10 Doku, işlev, tarih, doğal ve topoğrafik nitelikler açısından kentin özellik gösteren bölgeleri ve yakın çevresinde tasarım denemeleri yapmaktır. Çalışmalar belirtilen bölgelerden birinde sosyal, işlevsel ve mekânsal özelliklerin saptanmasıyla başlayacaktır. Bu araştırmalar sonucunda öğrencinin belirlediği işlevsel öneriler üzerinde tartışılacak; kentin değişen yapısı içinde yeni işlevler, tarihi özellikler, yapıların sağlıklaştırılması, kent boşluklarının düzenlenmesi gibi konular gündeme gelecektir. Bu yaklaşımlar içinde öneri bina tasarımında, mekânsallık, farklı işlevlerin üst üste gelmesinden doğan tasarım sorunları,değerlendirilecek önemli aşamalardır. Konu edilen bölgede araştırmalar, bölgenin sosyal, kültürel, ekonomik, fiziksel yapılarına yönelik olacak ve analiz,literatür araştırma teknikleri kullanılarak yapılacaktır The main concern of this design studio is to discuss the problematic of architectural design such as repetition, multiplication, and variation and methods of a systematic approach to these problematic. The theme is also defined as problematising of how to constitute norms and standards and how to process them throughout the design. This problem is discussed with its economic and technical, but also its cultural and ontological dimensions by handling subjects such as production techniques, building materials, ways and habits of living, existence and memory. YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Metotları Haftalık Ders Konuları Genel açıklama, konular ve çalışılacak bölgenin ilanı.Genel yaklaşım, tespit çalışmalarının, ifade ve araştırma tekniklerinin örneklerle anlatımı. 2.Hafta Arazi gezisi / Fiziki tespit ve inceleme çalışması: Fiziki tespit ve incelemelerin değerlendirilmesi, araştırmaların seminer biçiminde aktarımı. Öğrencilerin çalıştıkları kent parçasını üç boyutlu ifade yöntemleri kullanarak yorumlaması. 3.Hafta Seminer + Stüdyo Çalışması: Çalışma Alanı / Tespit çalışmalarının sonuçlandırılması. Sorunların ortaya konması. Önerilerin maket ve çizimler üzerinde tartışılması. 4.Hafta Vaziyet planı kararlarının tartışılması (yaya, araç trafiği, kamusal alan, yeşil alan kararları) / Vaziyet Planı kararlarının farklı önerilerinin maket ve çizimler üzerinde denenerek tartışılması. 5.Hafta Eskiz sınavı/ Jüri ve eskiz değerlendirmesi 6.Hafta Seminer + Stüdyo Çalışması: Tasarım Kuram ve Yöntemleri / Proje konusunda esas olan işlev ve işlevlerin görüşülmesi. Konu önerisine ait literatür araştırmalarının seminer biçiminde aktarılması. 7.Hafta 1/500 ölçekli yerleşim kararları paralelinde 1/200 ölçekli tasarım aşamasına geçiş. 1/200 ölçekli ifade tekniklerinin anlatımı ve denenmesi. (maket, renklendirme, gölgelendirme, 3 boyutlu çizimler) 8.Hafta Tasarımların iç mekan, dış mekan ve kitle kararlarının tartışılması. Tasarımların 1/200 ölçekli maket ve çizimler üzerinde geliştirilmesi. 9.Hafta Farklı türde işlevlerin yan yana gelmelerindeki tasarım problemlerinin görüşülmesi. Malzeme, taşıyıcı sistem, detay ilişkisinin tartışılması. Genel jüri öncesinde çalışmaların, çevre verileri, mekân organizasyonu, kitlesel kompozisyon açısından değerlendirilmesi. 10.Hafta Jüri değerlendirilmesi sonucu belirlenen çözümsüz ve geliştirilmesi öngörülen noktaların ele alınarak bir bütün halinde tasarımın yeniden eleştirilmesi. 11.Hafta Seminer + Stüdyo Çalışması: Sunum Teknikleri / Projelerin içerik olarak geliştirilmesi. 12.Hafta Öğrenci çalışmalarında ifade ve farklı anlatım denemelerinin uygulanması 13.Hafta MT 4 dersi kapsamında yapılan çalışmaların değerlendirilmesi. 14.Hafta Jüri değerlendirilmesi sonucu belirlenen çözümsüz ve geliştirilmesi öngörülen noktaların ele alınarak bir bütün halinde tasarımın yeniden eleştirilmesi. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 1.Hafta Mimari Tasarım IV Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları Değerlendirme 1 2 3 4 X 5 X X X X X X 8 9 10 11 12 13 14 15 belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik X X X X X X X X Çevresel Kontrol Sistemleri II LMIM 304 Kod Envıromental Control Systems II LMIM 304 Code Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 Hacim akustiği, açık hava ve kapalı mekanda ses, sesin yutulması, hacim akustiği ölçütleri, yansışım olayı ve süresi, aydınlatma, nesnelerin ışık yansıtma ve geçirme özellikleri, fotometrik büyüklükler, lambalar ve aydınlatma aygıtları, aydınlığın niteliği, aydınlatma tasarımı, renk görünüm dizgeleri ve mimaride renk kullanımı konuları The study of building enclosure materials, connections, and systems, through principles, concepts, and their integration in architecture. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları Dersin kapsamının tanıtılması Yapıda temiz su sağlama sistemleri ve öğeleri Yapıda sıcak su sağlama sistemleri ve öğeleri Atım donatımı sistemi ve öğeleri Uygulama - Yapıda temiz su ve sıcak su sağlama ile atım Soğuk ve sıcak su sağlama ile atım donatımı sistemleri ile ilgili fonksiyon alanlarının düzenlenmesi; yüksek yapılarda sıhhi tesisat 7.Hafta Yangın kontrolu, yangın kontrolünde rol oynayan yapma çevreye ilişkin tasarım değişkenleri (yerleşme sıklığı, hacimlerin organizasyonu, yangın merdivenleri, vb.). Yangından korunmada yapma çevrenin pasif ve aktif sistemler olarak tasarlanması 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Uygulama - Yangından korunmada yapma çevrenin pasif ve aktif sistemler olarak tasarlanması 10.Hafta Elektrik tesisatını oluşturan öğeler. (Aydınlatma sistemi, elektrik enerjisi ile çalışan diğer sistemler.); aydınlatma hesap yöntemleri; aydınlatma sisteminin kuruluşu ve tesisatı 11.Hafta Trafolar, panolar, güç dağıtım sistemleri. Elektrik tesisatının projelendirilmesi - Mimari proje ve diğer alt sistemlerle entegrasyonu 12.Hafta Uygulama - Yapma aydınlatma sistemi tasarımı 13.Hafta Isıtma sisteminin binaya uygulanması, ısıtma merkezinin tasarlanması 14.Hafta Havalandırma sistemleri ve uygulamaları. İklimlendirme sistemleri ve elemanları, iklimlendirme ile ilgili mekanların tasarlanması Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta Çevresel Kontrol Sistemleri II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul X X X X X X X X X X Mimarlık Teorisi LMIM 306 Kod Theory Of Archıtecture LMIM 306 Code Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 4 Hacim akustiği, açık hava ve kapalı mekanda ses, sesin yutulması, hacim akustiği ölçütleri, yansışım olayı ve süresi, aydınlatma, nesnelerin ışık yansıtma ve geçirme özellikleri, fotometrik büyüklükler, lambalar ve aydınlatma aygıtları, aydınlığın niteliği, aydınlatma tasarımı, renk görünüm dizgeleri ve mimaride renk kullanımı konuları Discussing architecture and philosophy relationship. Because of this we will examine intellectual faundations of different art works. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Dersin kapsamının tanıtılması 2.Hafta Okuma 1 3.Hafta Okuma 2 4.Hafta Okuma 3 5.Hafta Okuma 4 6.Hafta Okuma 5 7.Hafta Okuma 6 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Okuma 7 10.Hafta Okuma 8 11.Hafta Okuma 9 12.Hafta Okuma 10 13.Hafta Öğrenci Sunumları 14.Hafta Öğrenci Sunumları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Çevresel Kontrol Sistemleri II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Değerlendirme 1 2 3 X X X X 4 5 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Detay Çözümleme Analysis Of Detail Teori: 3 Ġngilizce Ġçerik The goal of this course is to provide an understanding of the theoretical and practical concepts related to the structural system design and design of steel structures. Uygulama: 0 Kod Code Kredi: 3 LMIM 308 LMIM 308 AKTS: 4 Düşey ulaşım elemanlarının, çatıların, pencerelerin ve kapıların tasarımı ve strüktürleri, destekli ve askılı çatılar, metal ve plastik pencere ve kapıların detay çözümlemeleri. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta Detay tasarımıını tanımlayan temel işlevleri- doğal ve yapılı çevre örneklerinin karşılaştırılması Detay tasarımıını tanımlayan temel işlevleri- doğal ve yapılı çevre örneklerinin karşılaştırılması Belirlenen çalışma modelleri üzerinde yapı bütünlüğünü kuran bağlantıların tanımlanması Mekan tasarımında yatay ve düşey bölücü sistemler Mekan tasarımında yatay ve düşey bölücü sistemler (Uygulama) Zemin Döşeme Kaplamaları 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta Zemin Döşeme Kaplamaları (Uygulama) 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Merdivenler 10.Hafta Merdivenler (Uygulama) 11.Hafta Kapı ve Pencereler 12.Hafta Kapı ve Pencereler (Uygulama) 13.Hafta Yalıtım 14.Hafta Araştırma, analiz ve modelleme çalışmalarının sunuma hazırlanması Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Çevresel Kontrol Sistemleri II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma Değerlendirme 1 2 3 X X X 4 5 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Ġçerik X X X X X X X X X X X X Taşıyıcı Sistem Tasarımı LMIM 310 Kod Structural System Design LMIM 310 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Taşıyıcı sistemin tanımı ve tarihsel gelişimi, yapı malzemeleri, yapıya etkiyen yükler; iskelet sistemi oluşturan yapı elemanları, stabilitenin sağlanması, yığma, ahşap, çelik, betonarme, prefabrike beton yapı tasarımı Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Definition and history of structural systems, construction materials, actions on structure, structural elements constituting skeleton system, ensuring stability, System design of masonry, timber, steel, reinforced concrete and prefabricated concrete structures. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Taşıyıcı system (strüktür) olgusu 2.Hafta Taşıyıcı sistemlerin gelişimi 3.Hafta Taşıyıcı sistemlere etki eden yükler 4.Hafta Taşıyıcı sistem malzemeleri 5.Hafta Taşıyıcı sistem için temel koşullar 6.Hafta Temel gerilme durumları 7.Hafta Taşıyıcı sistem elemanları 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta İskelet taşıyıcı sistemler 10.Hafta İskelet taşıyıcı sistemler 11.Hafta Yüzeysel strüktürler 12.Hafta Uzay kafes strüktürler 13.Hafta Asma-germe strüktürler 14.Hafta Şişirme (pnömatik) strüktürler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Taşıyıcı Sistem Tasarımı Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ve yazma becerisi yeteneği gelişir. Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Krediler Peyzaj Mimarlığı Landscape Design Teori: 3 Uygulama: 0 Kod Code Kredi: 3 X X X X X X X X X X X X X X LMIM 312 LMIM 312 AKTS: 4 Ġçerik Mekansal tasarım, dış mekan nitelikleri, peyzaj tasarımına etki eden faktörler, peyzaj yapıları Ġngilizce Ġçerik Exterior design rules and techniques. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta Dersin tanıtılması ve ders içeriğiyle ilgili gerekli bilgilerin verilmesi Peyzaj ve peyzaj mimarlığının tanıtımı, çalışma konuları, diğer bilim dalları ile ilişkilerinin açıklanması Bitki materyali, dış ve iç mekan bitkilerinin benzer ve farklı taraflarının anlatılması Bitkilendirme ilkeleri, bitki kompozisyon teknikleri Bitki materyali yetiştirmede ışık, gölge, nem, sıcaklık vd. etmenlerin etkileri Teras ve balkon bitkilendirmeleri 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta Peyzaj proje alanının ve konunun seçilmesi gerekli araştırmaların yapılması 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Peyzaj projesinin geliştirilmesi 10.Hafta Peyzaj projesinin geliştirilmesi 11.Hafta Peyzaj projesinin geliştirilmesi 12.Hafta Peyzaj projesinin geliştirilmesi 13.Hafta Peyzaj projesinin geliştirilmesi 14.Hafta Peyzaj projesinin tamamlanması ve sunumlar Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Peyzaj Mimarlığı Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Ders Course Sürdürülebilir Mimarlık Sustainable Architecture Kod Code X X X X X X X X X X X X X X LMIM 314 LMIM 314 Krediler Ġçerik Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Doğal çevre ve mimarlık etkileşimi, mimarlıkta sürdürülebilirlik kavramı, sürdürülebilir mimarlığın gelişimi, bileşenleri ve temel tasarım ilkeleri, dünyadan ve Türkiye‟den sürdürülebilir mimarlık örneklerinin irdelenmesi. Ġngilizce Ġçerik The aim of this course is to give the knowledge of; Topics related to the relationship of building, building products and environment. Selecting the correct products for creating a health built environment, needing the correct information about the producs as a desicion maker Life Cycle Assessment that is studying on the effects of building and building products on environment. YOK Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 20. yy’ın Çevresel Tarihi – I: Çevreci Akımın Oluşumu 2.Hafta 20. yy’ın Çevresel Tarihi – II: Mimarlık ve Çevrecilik 3.Hafta Kavramsal Çerçevede Sürdürülebilirlik: Kapital ve Mantıklar 4.Hafta Yapılı Çevre ve Sürdürülebilirlik 5.Hafta Yapılı Çevre: Sürdürülebilir Enerji Kaynakları 6.Hafta Mimarlık ve Sürdürülebilir Yapılı Çevre 7.Hafta Sürdürülebilir Yapı Tasarım Prensipleri I 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Sürdürülebilir Yapı Tasarım Prensipleri II 10.Hafta Sürdürülebilir Yapı Tasarım Uygulamaları 11.Hafta Sürdürülebilir Yapı Tasarım Uygulamaları 12.Hafta Sürdürülebilirlik Değerlendirmeleri: Derecelendirme 13.Hafta Sürdürülebilirlik Değerlendirmeleri: Derecelendirme 14.Hafta Dönemin gözden geçirilmesi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Sürdürülebilir Mimarlık Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları Değerlendirme 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ders Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Afete Dayanıklı Yapı Tasarımı Kod X X X X X X X X X X X X X X X LMIM 316 Course Krediler Ġçerik Disaster Resistance Construction Design LMIM 316 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Doğal çevre ve mimarlık etkileşimi, mimarlıkta sürdürülebilirlik kavramı, sürdürülebilir mimarlığın gelişimi, bileşenleri ve temel tasarım ilkeleri, dünyadan ve Türkiye‟den sürdürülebilir mimarlık örneklerinin irdelenmesi. Ġngilizce Ġçerik The aim of the course is to give the student ability of design buildings considering earthquake factor. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Ders tanıtımı, afetin tanımı, etkileri ve türleri 2.Hafta Afet sonrası psikolojik travmanın etkileri 3.Hafta Depreme Dayanıklı Tasarım I 4.Hafta Depreme Dayanıklı Tasarım II 5.Hafta Farklı Oturma, Toprak Kayması, Çığ 6.Hafta Yangın& Fırtına & Sel 7.Hafta Küresel Isınma 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Afet sonrası konut yerleşimleri: tanımı, örnekler ve uygulamalar 10.Hafta Afet sonrası konutları için yapım metodu, malzeme ve strüktür 11.Hafta Geçici ve kalıcı afet sonrası konutlarının tasarım ilkeleri 12.Hafta Afet sonrası konut ve yerleşimleri için tasarım modelleri 13.Hafta Afet sonrası konut ve yerleşim uygulamaları 14.Hafta Afet sonrası konut ve yerleşim uygulamaları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Afete Dayanıklı Yapı Tasarımı Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Serbest Perspektif LMIM 318 Kod Sketching LMIM 318 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Aksonometrik-Konik perspektifle ilgili çizim yöntemleri, Konik perspektifin genel ilkeleri, iç perspektif çizimi, Perspektif çiziminde Derinlik ve Yükseklik hesaplanması, Vaziyet planı ve cephe çizimlerinde gölge uygulanması, Gölge tonlarının belirlenmesi Ġngilizce Ġçerik The lecture provides information about the step-by-step process of the different sketching techniques. It offers methods called design thinking, as a way to think as a user, and sketching, a way to think as a designer. User-experience designers are designers who sketch based on their actions, interactions, and experiences. The book discusses the differences between the normal ways to sketch and sketching used by user-experience designers. It also describes some motivation on why a person should sketch and introduces the sketchbook. The book reviews the different sketching methods and the modules that contain a particular sketching method. It also explains how the sketching methods are used. Readers who are interested in learning, understanding, practicing, and teaching experience design, information design, interface design, and information architecture will find this book relevant. YOK Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları Perspektif hakkında genel anlatım. Paralel (aksonometrik) perspektiflerin teknik çizim metodunun anlatımı & ev ödevi olarak uygulaması 2.Hafta Konik perspektifin teknik çizim metodunun anlatımı 3.Hafta Genel konik perspektif metodunda kaçma noktalarının önemi, çeşitli kaçma noktalarının elde edilmesi ve perspektif çiziminde bunlardan yararlanılması 4.Hafta Genel metodla yardımcı ölçü noktalarının belirlenmesi ve perspektif çizimine getirdiği kolaylıklar + Uygulama 5.Hafta Basit bir mimari obje üzerine genel metod ile konik perspektif uygulaması + değerlendirme 6.Hafta Merkezi kaçma ve derinlik ölçü metodundan yararlanarak iç perspektif çizimi + Uygulama 7.Hafta Yükseklik – derinlik kaçma noktasının bulunması, perspektif çiziminde kullanıldıkları durumlar + Uygulama 8.Hafta Eğik doğru ve yüzeyler için eğik kaçma noktası tesbiti. Perspektif derinlik ve yüksekliklerindeki bölüntülerin bulunması için pratik yöntemler 9.Hafta Yaptırılan iç & dış perspektif uygulamalarının toplanarak değerlendirilmesi (ARA SINAV) 10.Hafta “Mimari gölge” – tanım ve tarifler. Eğik izdüşüm metodu ile gölge çizim tekniğinin anlatımı 11.Hafta Çeşitli konumda doğru ve düzlemlerin yatay, düşey ve eğik düzlemlerdeki gölgelerinin bulunması 12.Hafta Çeşitli konumdaki cisimlerin ve mimari elemanların cephe ve vaziyet planlarında gölge uygulamaları 13.Hafta Projelerde gölgenin mimari anlatıma katkısı ve gölge tonlarının belirlenmesi 14.Hafta Gölge Uygulaması + değerlendirme Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 1.Hafta Serbest Perspektif Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Müşteri İlişkileri Yönetimi LMIM 320 Kod Customer Relationship Management LMIM 320 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Müşteri ilişkileri yönetimi bağlamında yer alan temel kavramsal olguların benimsetilmesi, müşteri kavramının incelenmesi ve farklı boyutlarıyla öğrencilere algılatılması, müşteri analiz bağlamında yer alan temel teknik analiz teknikleri ile müşteri ilişkilerinin işletme amaçları doğrultusunda yürütülebilmesi amacıyla gerekli strateji ve programların geliştirilmesi ve uygulanmasına yönelik bilgiler dersin içeriğini oluşturmaktadır. To understand the role CRM plays in the effective planning, implementation and control of relationship marketing strategies. To understand how customer lifetime value is calculated and used in CRM. To understand how CRM can aid in the attraction, growth and retention of customers. To understand the key factors in the successful implementation of CRM. To understand how CRM is adapting to and leveraging evolving technologies available to customers. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Müşteri ilişkilerini geliştirme yöntemleri 2.Hafta Müşteri İlişkileri kavramı ve özellikleri 3.Hafta Müşteri ilişkilerinde yeni boyutlar 4.Hafta Müşteri için değer yaratma 5.Hafta Müşteri ilişkilerinde teknoloji kullanımı 6.Hafta Müşterilerle iletişim 7.Hafta Müşteri hizmetleri 8.Hafta Müşteri kazanma 9.Hafta Müşteri tutma ve iletişim 10.Hafta Müşteri ilişkilerinde odak gruplar 11.Hafta Hizmet kalitesi 12.Hafta Örgütsel kültür kavramı 13.Hafta Kültür değişimindeki engeller 14.Hafta Müşteri ilişkilerini geliştirme Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Müşteri İlişkileri Yönetimi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders GİRİŞİMCİLİK Kod LSEG302A Course ENTREPRENEURSHİP Code LSEG302A Krediler Teori: 2 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik İş Fikri Geliştirme Ve Yaratıcılık Egzersizleri, İş Planı Kavramı Ve Öğeleri (Pazar Araştırma, Pazarlama Planı, Üretim Planı, Yönetim Planı, Finansal Plan), İş Planının Yazılması Ve Sunumunda Dikkat Edilecek Hususlar, Atölye Çalışmaları, Eğitim Programına Destek Modüller (E-Ticaret, Lojistik, Dış Ticaret Vb. Sınıf İçi Eğitim Veya Atölye Çalışmaları) Uygulama: 2 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 Girişimcilik temel kavramlar, girişimciliğin önemi 2 İş Fikri Geliştirme Ve Yaratıcılık Egzersizleri 3 İş Fikri Geliştirme Ve Yaratıcılık Egzersizleri 4 İş Planı Kavramı Ve Öğeleri 5 Pazar Araştırma 6 Pazarlama Planı, Üretim Planı 7 Yönetim Planı 8 Ara Sınav 9 Finansal Plan 10 İş Planının Yazılması Ve Sunumunda Dikkat Edilecek Hususlar 11 12 13 14 Atölye Çalışmaları Atölye Çalışmaları Atölye Çalışmaları E-Ticaret, Lojistik, Dış Ticaret Final Dönemi ve Genel Değerlendirme GİRİŞİMCİLİK Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders İNGILIZCE VI Kod LYDL 302 Course ENGLISH VI Code LYDL 302 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Bu ders sunum becerisi ve çeviri ağırlıklıdır. Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 Günlük hayatla ilgili basit cümle çevirisi çalışmaları. 2 Günlük hayatla ilgili basit cümle çevirisi çalışmaları. 3 Günlük hayatla ilgili basit cümle çevirisi çalışmaları. 4 Günlük hayatla ilgili basit cümle çevirisi çalışmaları. 5 Günlük hayatla ilgili basit cümle çevirisi çalışmaları. 6 Günlük hayatla ilgili basit cümle çevirisi çalışmaları. 7 Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları 8 Ara Sınav 9 10 11 12 13 14 Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İNGILİZCE VI Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Course Krediler İçerik İşaret Dili Kod LSEG 304 Sign Language Code LSEG 304 Teori:3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 İşitme engellilerin en büyük problemi olan işaret dili becerileri ile Üniversitesinin öğrencilerine donatılması yoluyla toplumun işitme ve konuşma engelli bireylerle iletişimin olanaklarını artırmayı hedefliyor. İngilizce İçerik Acquisition of sign language skills. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,5,6,7,13,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Parmak alfabesinde harflerin tanımı Harflerin yazılımında el ve parmak şekilleri Harfi net gösterme Selamlaşmada ve günlük konuşmada kullanılan işaretler Yakın Çevre Aile ve Akrabaları ile ilgili işaretler bireylerini işaret dilinde tanıma ve ifade edilmesi Sayılar Sayı sayma Sayıları birleştirme Yerel yerleşim İller ve İlçeler Sıfatlar Sayı sıfatları Soru sıfatları Niteleme sıfatları Belirtme sıfatları Gıda Yemek isimleri Et, sebze yemekleri ve Tatlıları), Meyveler (Yaz ve Kış meyveleri), Sebzeler (Lahana, ıspanak, vb.) Bakliyat isimleri (buğdaygiller ve baklagiller), İçecekler ARA SINAV Sözlük kelime çeşitleri Duygular (Sevinç, üzüntü, vb.) Meslekler; Eğitim, Yargı, Güvenlik, Sağlık, Yöneticilerle ile ilgili işaretler Okul ve Eğitimle ile ilgili işaretler Hayvanların işaret dilinde gösterimi Karşılıklı konuşma TİD ile karşılıklı konuşmada; işaretleri anlama, uygun işaretleri kullanma ve akıcılık Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İşaret Dili Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders ALMANCA II Kod LYDL 304 Course GERMAN II Code LYDL 304 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Bağlaçlar, zamanlar, pasif cümleler ve zamanlardaki kullanışı, relatif cümle kurma ve reletif zamirler. Course aims to to understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered at work, school, leisure, etc. in german; to understand and speak german on many occasions whilst travelling to countries where the target language is spoken; to show interest, express an opinion on topics which are familiar; to talk about an events and experiences, describe hopes, dreams, and goals, and make short comments and explanations on plans and opinions and to understand listening texts such as announcements, radio programs, or ınterviews YOK Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Uygulama: 0 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Bağlaçlar. Bağlaçlar. Bağlaçlar. Zamanlar Zamanlar Zamanlar Zamanlar Ara Sınav Pasif cümleleri kurup farklı zamanlara çevirebilir. Pasif cümleleri kurup farklı zamanlara çevirebilir. Pasif cümleleri kurup farklı zamanlara çevirebilir. Relatif cümleler Relatif cümleler Relatif cümleler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme ALMANCA II Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders İSPANYOLCA II Kod LYDL 306 Course SPANISH II Code LYDL 306 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik İspanyolca şimdiki zaman çekimleri, düzensiz çoğullar, İspanyolca yakın geçmiş zaman. Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Uygulama: 0 The main course objective is to teach the students to speak the daily Spanish language. The course includes Spanish regional studies. Students that attend this course regularly will able to converse, listen on everyday topics and read on primary level. YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 5 6 İspanyolcaya Giriş I dersinin genel tekrarı Vermek, Gitmek, Sahip olmak ve getirmek fiilleri Şimdiki zamanda kural dışı fiiller Kuraldışı çoğullar, belirli tanım edatlarının kullanımı Kıyaslama, çift varlıklarda çoğulluk Kısaltılan sıfatlar, küçültme ekleri 7 Yakın geçmiş zaman 8 Ara Sınav 9 10 11 12 13 14 İspanyolca SER ve ESTAR (olmak) yardımcı fiilleri Yakın geçmiş zaman Mastar tümleçli fiiller LO zamiri, DE ile yapılan kıyaslama Yer bildiren zarflar, Üstünlük derecesi Genel tekrar ve değerlendirme Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İSPANYOLCA II Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders RUSÇA II Kod LYDL 308 Course RUSSIAN II Code LYDL 308 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Bu derste ana yetenekler – okuma, yazma, dinleme ve konuşma, telaffuz – derinlemesine çalışılacaktır. A2 düzeyinde dil becerileri kazandırılacaktır. The Russian Alphabet. Vowels. Consonants. Word rhythm, stress, reduction of vowels. Devocalization of voiced consonants at the end of the word. Intonation of affirmative and interrogative sentences like “Это Антон”, “Кто это?”, “Это Иван?”. Compound sentences with conjunctions and и, а. YOK Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Uygulama: 0 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 5 Fiillerin genel özellikleri Şimdiki zaman. Geçmiş ve gelecek zamanın kullanılması. Diyalog kurma. Tamamlanmış ve tamamlanmamış fiiller. Hareket fiillerinin öğretilmesi Hareket fiillerinin öğretilmesi 6 İsmin halleri. İsmin -de hali ve alıştırmalar. Metin okuma. Okunan metin hakkında diyalog kurulması. 7 Edatlarda -de hali Karşılıklı konuyla ilgili diyalog ve metin okunması. Okunan metin hakkında diyalog kurulması. 8 9 10 11 12 13 14 Ara Sınav İsmin -i hali İsmin -i hali ile ilgili alıştırmalar diyalog ve metin okunması. Okunan metin hakkında diyalog kurulması. İsmin -e hali İsmin -e hali ile ilgili alıştırmalar diyalog ve metin okunması. Okunan metin hakkında diyalog kurulması. İsmin -ile hali İsmin hallerine genel bakış Final Dönemi ve Genel Değerlendirme RUSÇA II Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Mimari Tasarım V LMIM 401 Kod Architectural Design V LMIM 401 Code Teori: 2 Uygulama: 6 Kredi: 5 AKTS: 10 Bu proje atölyesinde mimari tasarımın tekrar, çoğaltma ve çeşitlendirme problemleri işlenmekte ve bu problemleri sistematik olarak yaklaşmanın yöntemleri konu edilmektedir. Konu aynı zamanda norm ve standart oluşturma, normlar ve standartlar üzerinde işlem yapma problemi olarak tanımlanmaktadır. Problemin ekonomik ve teknik boyutları kültürel ve ontolojik boyutları ile birlikte işlenmekte, üretim teknikleri, yapı malzemeleri ve nicelikleri, yaşama biçimleri ve alışkanlikları, varoluş, bellek gibi konuları ile birarada ele alınmaktadır. Tekrar, çoğaltma ve çeşitlendirme problemleri yeni yerleşim alanlarının yanı sıra, kent içindeki çöküntü alanlarını sıhhileştirme, kent içi düğüm noktalarında “karışık yapılaşma” (çarşı-büro-konut-otopark) konuları aracılığı ile de işlenmektedir. The aim of this course is to provide to the students the knowledge about mix-use functions by considering the characteristics of urban regions in order to prepare the students for the diploma Project. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları Proje konusu kapsamında işlev tanımlanması, kavram tartışmaları, araştırma başlıklarının çıkarılması, proje altlıklarının tanımlanması ve hazırlanması 2.Hafta Karşılaştırmalı konu örneklerinin sunumu, malzeme konstrüksiyon, mekanik sistemlerin araştırma ve belirlenen seçim kararlarının alınması 3.Hafta Malzeme konstrüksiyon, mekanik sistemlerin araştırma ve belirlenen seçim kararlarının sunumu 4.Hafta Ön proje eskiz uygulama çizimleri 5.Hafta Ön proje ve uygulama projesine yönelik araştırma ve çizim değerlendirmeleri 6.Hafta Ön proje ve uygulama projesine yönelik araştırma ve çizim değerlendirmeleri 7.Hafta 1.Jüri ve teslim 8.Hafta Mekan tasarımı ve donatı sistemleriyle ilgili çizim ve değerlendirmeler 9.Hafta Mekan tasarımı ve donatı sistemleriyle ilgili çizim ve değerlendirmeler 10.Hafta Projenin ölçeğinin değiştirilmesi ve tüm işlevsel, yapısal ve diğer sorunların daha büyük ölçekte gözden geçirilmesi 11.Hafta 2.Jüri ve teslim 12.Hafta Sistem detayları ve nokta imalat detaylarının değerlendirilmesi 13.Hafta Uygulama projesi teslim paftası ve araştırma raporları , sunum altlıklarının hazırlanması 14.Hafta Genel Görüşme-Teslime Yönelik Çalışma Final Dönemi ve Genel Değerlendirme 1.Hafta Mimari Tasarım V Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Yapı Uygulama Projesi LMIM 403 Kod Construction Project LMIM 403 Code Teori: 2 Uygulama: 2 Kredi: 3 AKTS: 4 Ön projeden uygulama projesine geçiş aşamalarının gereklerinin tanıtılması, tüm disiplin alanlarındaki çözümlerin uygulama projesinde bütünleştirilerekişlenmesi, her bir aşamanın gerektirdiği farklı anlatım tekniklerinin uygulamalı olarak aktarılması Ġngilizce Ġçerik The aim of the Construction Project is to have students develop their understanding of building system, acquire skill in system selection and set up. Information about the development of industrialization in building production and various building systems especially according to the building envelope is given by profesisonals in seminars. It is also aimed to gain the ability of integrating all the systems learned, studio work follow seminars in order to transfer the information into practice. Students gain skill to select and integrate advanced systems by making their own detailed design projects. YOK Ön KoĢul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Giriş – Gereklilikler – Proje tanımlaması – Bina seçimi 2.Hafta Ön Proje - Vaziyet Planı (1/500), Kat Planları (1/200) 3.Hafta Ön Proje - Kesitler ve Görünüşler (1/200), Çatı Planı (1/200), Mimari Rapor 4.Hafta Kesin Proje - Vaziyet Planı (1/200) Kat Planları (1/100) 5.Hafta Kesin Proje - Kesitler ve Görünüşler (1/100) 6.Hafta Kesin Proje - Çatı Planı (1/100) Tavan Planı (1/100) Temel Planı (1/100) 7.Hafta Uygulama Projesi - Kat Planları (1/50) 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Uygulama Projesi - Kat Planları (1/50) 10.Hafta Uygulama Projesi - Kesitler ve Görünüşler (1/50) 11.Hafta Uygulama Projesi - Çatı Planı (1/50) 12.Hafta Uygulama Projesi - Sistem Detayı (1/20) 13.Hafta Uygulama Projesi - Detaylar (1/5 1/10) 14.Hafta Uygulama Projesi - Detaylar (1/5 1/10) Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yapı Uygulama Projesi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Koruma ve Restorasyon LMIM 405 Kod Conservation And Restoration LMIM 405 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Koruma düşüncesinin tarihsel gelişimi ve kuramsal temeli, koruma ölçütleri, korunacak mimari değerlerin sınıflandırılması, tarihi çevre ve yapıların bozulma nedenleri anlatılmaktadır. Tek yapı, yapı grupları, kent ve sit ölçeklerinde koruma yöntemleri, alan çalışmaları ve restorasyona hazırlık aşamasına (gerekli belgeler, hazırlanacak projeler ve izlenecek yasal prosedür) yönelik bilgiler verilerek, ülkemiz ve dünyadaki koruma uygulamalarından örnekler aktarılmaktadır. Conservation of historical monuments, architectural and cultural heritage in our country and their conservation problems Description of the national and international notions, decisions, charters and laws concerning cultural heritage -especially architectural heritage- conservation, understanding and at the next-generation transmission. Training deterioration causes of the architectural heritage elements, conservation and restoration methods and technics, principles of the new construction in traditional tissu. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta Temel Kavramlar, Koruma Ölçütleri, Koruma Düşüncesinin Gelişimi I (19.yy sonuna kadar Dünya Mirası Kavramı Koruma Düşüncesinin Gelişimi II (20.yy), Venedik Tüzüğü Restorasyon Öncesi Yapılan Araştırmalar & Belgeleme Teknikleri – Anıtlarda Bozulma Nedenleri Sağlamlaştırma, Temizleme, Bütünleme Yeniden Yapım, Taşıma, Arkeolojik Restorasyon 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta Yeniden İşlevlendirme 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Çevre Ölçeğinde Koruma Çalışmaları 10.Hafta Sit Koruma Projesinin Hazırlanması & Kentsel Koruma Örnekleri 11.Hafta Türkiye’den ve Dünyadan Koruma Örnekleri 12.Hafta Tarihi Çevrede Yeni Yapı 13.Hafta Korumanın Yasal ve Örgütsel Yönü –Koruma Eğitimi 14.Hafta Türkiye’de Koruma Uygulamaları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Koruma ve Restorasyon Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Şehir Planlama ve Kentsel Tasarım Kod LMIM 407 İlkeleri Principles Of City Planing And Urban LMIM 407 Code Design Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Kent, kentleşme, planlama kavramları, günümüzün şehir planlama konuları ve tasarım ilkeleri Ġngilizce Ġçerik To inform students of architecture about urban planning, urban problematics. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Şehir Nedir? 2.Hafta Kentsel Form 3.Hafta Kentsel Tasarımın Tanımları ve Boyutları 4.Hafta Kentsel Mekanın Tipolojisi ve Morfolojisi 5.Hafta Sanayileşme Süresi 6.Hafta Sanayisizleşme sonrası kentler ve kentleşme 7.Hafta Kentsel planlamada temel kavramlar, organlar ve süreçler 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Sürdürülebilirlik ve kentsel tasarımda yeni konular 10.Hafta Kentsel dönüşüm 11.Hafta Kentsel dönüşüm 12.Hafta Dünya Örnekleri: Kentsel dönüşüm projeleri 13.Hafta Dünya Örnekleri: Kentsel dönüşüm projeleri 14.Hafta Türkiye Örnekleri: Kentsel dönüşüm projeleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme ġehir Planlama ve Kentsel Tasarım Ġlkeleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 X 3 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Engelliler İçin Tasarım LMIM 409 Kod Design For People With Disabilities LMIM 409 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Konu ile ilgili yasal düzenleme örneklerinin, özürlülere uygun tasarım bilgilerinin hem kentsel mekân ve hem de yapılar ve yapı kısımları açısından irdelenmesi Ġngilizce Ġçerik Teaching the design fundamentals concerning the disabled people ranging from a scale from environmental plans to interiors of the buildings and developing an awareness about the concept „design for all‟. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Dersin tanımı 2.Hafta Engelliler ve mekan ilişkisi 3.Hafta Engelliler ve çevre arasındaki ilişki 4.Hafta Engelliler için tasarımda oran - orantının önemi 5.Hafta Görme engelliler için tasarım 6.Hafta İşitme engelliler için tasarım 7.Hafta Fiziksel engelliler için tasarım 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Engellilerin karşılaştığı sorunlar 10.Hafta Geçmişte ve günümüzde çözüm amaçlı yapılan uygulamalar. 11.Hafta Engelliler ile görüşülerek ihtiyaç ve istekleri hakkında bilgi alınması 12.Hafta Yeni tasarım önerileri 13.Hafta Yeni tasarım önerileri 14.Hafta Ödev (proje) sunumları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Engelliler İçin Tasarım Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Tasarımda Renk Kullanımı LMIM 411 Kod Using Color In Design LMIM 411 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Görme ve renk algılama, iki ve üç boyutlu renk dizgeleri, renk karışım kuralları, ışık – renk ilişkisi, genel renk komposizyon kuralları, iç mekân ve yapı yüzü renk tasarım ilkeleri, Munsell Renk Dizgesi ile kuramsal ve kılgısal çalışmalar, renk tasarım örneklerinin incelenmesi Vision and colour perception, two and three dimansional colour systems, principles of colour mixture, relationship between the light and colour, general principles of colour composition, principles of interior and facade colour design, theoretical and practical study with Munsell Colour System, analysing colour design examples. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Işık ve rengin tanımı, arasındaki ilişki 2.Hafta Gözün renk uyumu 3.Hafta Rengin fiziksel tanımı ve renk sistemleri 4.Hafta Renklerin birbirleriyle olan etkileşimleri 5.Hafta Mekân tasarımında renk algısı 6.Hafta Rengin insan psikolojisi üzerine etkileri 7.Hafta Renklerin anlamları 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Mekân tasarımında renk ve aydınlatma ilişkisi 10.Hafta Mekân tasarımında renk ve donatı ilişkisi 11.Hafta Mekân tasarımında renk ve doku ilişkisi 12.Hafta Renk uygulamalarından örnekler 13.Hafta Ödev+Sunum 14.Hafta Ödev+Sunum Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Tasarımda Renk Kullanımı Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 X X X X X X X X X X X X X X 5 Ders Course Krediler Ġçerik Çağdaş Sanat ve Yorumu Kod Contemporary Art And Interpretation Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 Türkiye‟de ve Dünya‟da Güncel Sanat Etkinliklerini inceleyerek, sanat eserlerini okuyabilmelerini sağlamak. Ġngilizce Ġçerik The aim is to introduce to the students the aesthetical problems of 20th century that occures the main differianciations of modern and postmodern paradigm. Students are aimed to achieve the capability to think in depth about the theoritical aspect of art by taking up the issues on artistic use of ideas in the field of art. Along with ideas in the philosophy emerge from art. YOK Ön KoĢul LMIM 413 LMIM 413 AKTS: 4 öğrencilerin çağdaş Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta Güncel Sanat nedir, nasıl gelişmiştir? Modernite-postmodernite nedir? Güncel Sanat nedir, nasıl gelişmiştir? Modernite-postmodernite nedir? Modern sanat ve Postmodern sanat arasında ne farklar vardır? Güncel sanatın üretim yöntemleri ve sunum biçimleri nasıldır? Eylemler, Yoksul sanat, Vücut sanatı, Kavramsal sanat Yeryüzü sanatı, Fluxus, Oluşumlar, Gösteri sanatı Kamusal Sanat, İnteraktif sanat, İnsiyatifler ve Bağımsız sanat oluşumları, Konuk sanatçı programları Sanat ve Teknoloji 6.Hafta 7.Hafta Yerleştirme Sanatı ve Mekâna Özgü sanat 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Küratör ve sorumlulukları 10.Hafta Kentler ve Bienaller, Venedik Bienali Kentler ve Bienaller, İstanbul Bienali, Final ödevinin ve teslim tarihinin açıklanması 11.Hafta 12.Hafta Genç sanat etkinlikleri, trienaller 13.Hafta Sergi gezisinin sunumları (2.sergi gezisi sunumları) 14.Hafta Dönemin gözden geçirilmesi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Çağdaş Sanat ve Yorumu Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Sinema ve Mimarlık LMIM 415 Kod Cinema And Architecture LMIM 415 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Mimarlık ve ürün olarak mekanın sinemadaki ifadesi, Film seti olarak mekan, Sinemada metafor olarak mimarlık, Sinemada gelecek mimarlığı ve ütopya, Film karakteri olarak mimar, ve Mimarlık eleştirisi olarak sinema konularının anlaşılabilmesi. The expression of space in cinema as a product and architecture, space as the film set, architecture as a metaphor in cinema, futurism and utopia in cinema, architect as a movie character, cinema as a subject of architectural criticism. Ön KoĢul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Derse giriş: Amaç, kapsam ve işleyişin tartışılması 2.Hafta Genel sinema ve mimarlık kavramları 3.Hafta Sinema tarihi 4.Hafta Sinema-mimarlık ilişkisi-etkileşimi 5.Hafta Sinema ve mimarlıkta mekan 6.Hafta Sinemada mekanın kullanım biçimleri 7.Hafta Sinema tarihinden seçilen filmlerin izlenmesi, okunması, analizi 8.Hafta Ara Sınav 9.Hafta Sinema tarihinden seçilen filmlerin izlenmesi, okunması, analizi 10.Hafta Sinema tarihinden seçilen filmlerin izlenmesi, okunması, analizi 11.Hafta Sinema tarihinden seçilen filmlerin izlenmesi, okunması, analizi 12.Hafta Sinema tarihinden seçilen filmlerin izlenmesi, okunması, analizi 13.Hafta Sinema tarihinden seçilen filmlerin izlenmesi, okunması, analizi 14.Hafta Sinema tarihinden seçilen filmlerin izlenmesi, okunması, analizi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Sinema ve Mimarlık Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Popüler Kültür ve Medya LMIM 417 Kod Popular Culture And Media LMIM 417 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 Ders kapsamında popüler kültür ve sosyal medyanın tanıtımı yapılarak, eğitimde kullanım alanları ve medya ile ilgili öğrenme teorileri sunulacaktır. Günümüzde kullanılan medya araçları tanıtıldıktan sonra bu araçların öğrencilerin alanlarına yönelik eğitsel içerik geliştirmeleri için kullanması sağlanacaktır. The new art concepts associated with the technology and also the art works and the aesthetic aims of the artists will be determined. In this context, the interrelations between the philosophy, aesthetics and the science are stated with the phenomena and characteristics of the art piece, artist and technology in the 20th century to 21th century. Effects of the industrial and technical innovations on the art in the first half of the 20th century and the interrelations between the artists and their works will be examined. The introduction of the machinery to the artistic creation and the perception of the „mechanical movement‟ (mobile) progressed in art is tried to be scrutinised. The theoretical and the practical perceptions of the artists are determined by exemplifying the art movements and the artists‟ works progressed in this regard. In this course, it will be analysed the technological elements which relates to art. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Ders içeri tanıtımı, giriş 2.Hafta Popüler Kültür Kavramı 3.Hafta Medya kavramı 4.Hafta Sosyal medya kavramı ve türleri 5.Hafta Sosyal öğrenme teorileri 6.Hafta Öğrenmenin sosyal biçimleri 7.Hafta Gruplarda öğrenme 8.Hafta Ağlarda öğrenme 9.Hafta Kümelerde öğrenme 10.Hafta Popüler kültür işlevlendirmeleri 11.Hafta Eğitimde medya uygulamaları - Sosyal ağlar 12.Hafta Eğitimde sosyal medya uygulamaları - Mikrobloglar 13.Hafta Medya uygulamaları- Döküman Paylaşım servisleri 14.Hafta Gölge Uygulaması + değerlendirme Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Popüler Kültür ve Medya Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 4 X X X X X X X X X X X X X X 5 X Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul İmaj Yönetimi LMIM 419 Kod Image Management LMIM 419 Code Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 İmaj Yönetimi dersi, öğrencilere, imaj oluşumu, imaj-gerçeklik ilişkisi ve bu ilişkilerin yönetimi konusunda bir perspektif kazanımı sağlamayı amaçlamaktadır. Derste, imaj oluşturmada etkili olan renk, biçim, yazı, görüntü gibi görsel elemanların analizi ve seçimi konusunda projeler üretilmekte, hedef kitlenin bakış açısını, davranışlarını etkileyen bu görsel elemanların amaca uygun bir şekilde seçilmesi ve bunların imaj oluşturmadaki etkileri incelenmektedir. Media, advertising, public relations and market within the framework of the concepts of image formation, the relationship between image and reality, and to gain a perspective on the management of these relationships Ensure phases of branding and image management, trust, discussed the concept of "reputation" and the protection of the reputation issues will also be addressed. Assessing the broader concept of the brand, the brand aims to obtain strategic information required to configure. Corporate Image, an institution of the nature, culture, structure, dynamic verification of a kind. Corporate Identity and Corporate Image is a close relationship between the Identity, strategy, culture and communication provide an identity to customers on behalf of catchy one-pot melts. The concept of corporate identity, corporate philosophy, and corporate persons associated with the company's mission and values. At the same time, corporate culture, corporate philosophy and corporate image reflection. Corporate image, corporate identity, the closer the organization through the eyes of the customer's perception of the organization and how you define yourself just how extraordinary corporate communication is shaped by doing. Successful Corporate Identity, image management with a well-planned organization to manage change. The purpose of this course, corporate identity, corporate philosophy, corporate culture and corporate image, the best part is to analyze how to perform communication. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Görme Biçimleri 2.Hafta Görsel Algı, imajların tutum ve kararlara etkisi 3.Hafta Görsel imaj oluşumunda strateji geliştirme ve faktörler 4.Hafta Görüntü gerçeklik ilişkisi, manipülasyon ve etik 5.Hafta Görüntü tasarımının öğeleri: Işık ve Aydınlatma 6.Hafta Görüntü tasarımının öğeleri: Kompozisyon oluşturma 7.Hafta Görüntü tasarımının öğeleri: Renk 8.Hafta Görüntü tasarımının öğeleri: metin, grafik, semboller, logo ve amblemler 9.Hafta Görüntü oluşturma da optik bakış ve kamera 10.Hafta Görsel göstergelerin kullanımı 11.Hafta Görüntü ve imaj tasarımında yaratıcılık öğesi 12.Hafta Kurumsal ve kişisel imaj tasarımında görüntü öğesi ve örnek olay incelemeleri 13.Hafta Proje Geliştirme ve Tartışma 14.Hafta Proje Tasarımı ve Uygulama Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İmaj Yönetimi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 4 X 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders ALMANCA III Kod LYDL 403 Course GERMAN III Code LYDL 403 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Almanca dilinin temel dilbilgisi kurallarını kazanabilecektir. Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Ara Sınav Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme ALMANCA III Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders İSPANYOLCA III Kod LYDL 405 Course SPANISH III Code LYDL 405 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik İspanyolca şimdiki zaman çekimleri, düzensiz çoğullar, İspanyolca yakın geçmiş zaman. Ġngilizce Ġçerik The main course objective is to teach the students to speak the advanced Spanish language. The course includes Spanish regional studies. Students that attend this course regularly will able to converse, listen on everyday topics and read on primary level. YOK Ön KoĢul Uygulama: 0 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Ara Sınav Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Dilbilgisi, Kelime, Telaffuz ve ilgili beceriler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İSPANYOLCA III Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders RUSÇA III Kod LYDL 407 Course RUSSIAN III Code LYDL 407 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Bu derste ana yetenekler – okuma, yazma, dinleme ve konuşma, telaffuz – derinlemesine çalışılacaktır. A3 düzeyinde dil becerileri kazandırılacaktır. Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Uygulama: 0 The Russian Alphabet. Vowels. Consonants. Word rhythm, stress, reduction of vowels. Devocalization of voiced consonants at the end of the word. Intonation of affirmative and interrogative sentences like “Это Антон”, “Кто это?”, “Это Иван?”. Compound sentences with conjunctions and и, а. will be given by in an advanced. YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 5 6 7 8 Урок 10: 1. Derse giriş: 2. Fonetik: • Deyimlerin okunması • Kelime ve deyimlerin ritmi 3. Diyalog örnekleri: Я родился в Москве. Они были счастливы. Я рад вас видеть. Джон фотографировал Анну и Антона. В театре я встретил друга. Виктор пригласил Анну в гости. Сколько лет, сколько зим! 5. Dilbilgisi: • родиться, встретить, пригласить fiillerinin kullanımı • фотографировать fiilinin çekimi • я рад ve я счастлив yapıları. Урок 11: 1. Fonetik: • Deyimlerin okunması • Kelime ve deyimlerin ritmi 2. Diyalog örnekleri: Ты прочитал книгу? Прочитал. Что ты делал вчера? Гулял, читал книгу. 3. Dilbilgisi: • Rusçada geçmiş zaman fiil türleri (giriş) tamamlanmış ve tamamlanmamış. Урок 11: 1. Diyalog örnekleri: Анна долго переводила статью. Иван каждый день покупает газеты. Сегодня он тоже купил газету. Я хочу пойти в поликлинику к врачу. Сколько сейчас времени? (Который час?) Два часа. Когда он позвонил? В два часа. 2. Dilbilgisi: • Tamamlanmış/ tamamlanmamış fiiller; • Sıklık zarfları; • хотеть + mastar; • Plan ve niyet bildirme • Zaman belirtme (Сколько сейчас времени? Когда?) • İsmin e hali (к кому?). Урок 11: 1. Diyalog örnekleri: Они могут поехать в цирк. Я могу читать порусски. Покажи! Покажите! Можем встретиться. Давай встретимся. 2. Dilbilgisi: • мочь + mastar • показывать/ показать (что?) fiili • встретиться (где? когда?) fiili • Bir önceki konunun tekrarı. Урок 12: 1. Fonetik: • Deyimlerin okunması (aylar) • Kelime ve deyimlerin ritmi 2. Diyalog örnekleri: У меня есть брат. У Виктора нет сестры. Мария, хочешь поехать на Арбат? Когда? Во сколько? В субботу в 2 часа. Хорошо, я согласна. 3. Dilbilgisi: • Aylarla kullanılan edatlar; • хотеть + mastar; • мочь + mastar/ смочь + mastar • ходить в/на + i hali; • ходить к + e hali; • Когда? Во сколько? • İsmin – in hali (у меня..., ... нет сестры) 1. Kısa sınav öncesi tekrar. Урок 12: 1. Diyalog örnekleri: В комнате 2 окна. Откуда Жан? – Жан из Франции. Куда идет Анна? – Она идет в театр. 2. Dilbilgisi: • 2, 3, 4 sayılarının in hali (из Китая, из России), • ГДЕ? – КУДА? – ОТКУДА? karşılaştırılması. Урок 12: 1. Diyalog örnekleri: Анна поехала в Киев. Иван пошел на работу. Она приехала в гостиницу. Он пришел домой. Зимой в декабре... Весной в марте... Летом в июне... Осенью в сентябре... Что случилось? Ничего не случилось. У меня болит голова 2. Dilbilgisi: • Geçmiş zamanda Hareket fiilleri «пойти/ поехать, прийти/ приехать» • Zaman bildirme (зимой, в январе...). Ara Sınav Урок 13: 1. Fonetik: • Deyimlerin okunması (aylar) • Kelime ve deyimlerin ritmi 2. Diyalog örnekleri: К сожалению, у меня сейчас нет времени. Он приехал из Китая. У меня нет брата. Он пошел в поликлинику. Она плохо себя чувствует. Я хочу узнать, у кого есть... Ты решил задачи? Можно войти в класс? Что вы будете делать? Мы будем отдыхать. 3. Dilbilgisi: • Tamamlanmamış fiillerin gelecek zaman 9 hali • Tamamlanmış fiillerin gelecek zaman hali • Спрашивать/ спросить, отвечать/ ответить, сдавать/ сдать, вставать/ встать, писать/ написать, читать/ прочитать, учить/ выучить, делать/ сделать, готовить/ приготовить, ужинать/ поужинать, опаздывать/ опаздать fiillerinin geniş, geçmiş ve gelecek zaman çekimleri. Урок 13: 1. Diyalog örnekleri: Вам помочь? Я помогу Вам. Кому позвонить? Анне? Марине? Наташе? Я куплю книгу брату. Иван дал преподавателю словарь. Дети подарят цветы Андрею. Мне нравится московское мороженое. У меня болят зубы. Мне надо пойти к врачу. У меня нет денег. Мне нужно позвонить домой. Сколько Вам лет? Мне 20 лет. Отличная идея. Если хочешь, пойдѐм (поедем ) вместе. 2. Dilbilgisi: • İsmin – e hali • Рассказывать/ рассказать, показывать/ показать, видеть/ 10 увидеть, говорить/ сказать, приглашать/ пригласить, давать/ дать, помогать/ помочь, посылать/ послать, переводить/ перевести, дарить/ подарить, выступать/ выступить, понимать/ понять fiillerinin geniş, geçmiş ve gelecek zaman çekimleri • İsmin –e hali + fiil нравиться + yalın hal • i hali + 1 год будет 2, 3, 4 года было 5... 20 лет • İsmin –e hali + надо,нужно + mastar • İsmin – e hali+ fiil нравиться + mastar • нет sonrası ve около edatından sonra İsmin –in hali. Урок 14: 1. Fonetik: • Deyimlerin okunması • Kelime ve deyimlerin ritmi 2. Diyalog örnekleri: Виктор, кому ты взял книгу? Анне? Нет, не ей. Кому надо купить проездной билет? Джону. У него ещѐ нет билета. Когда я отдыхаю, я читаю. Она пришла и приготовила ужин. Вечером Иван с Анной были в театре. С кем ты играл в пингпонг? С Виктором. Я познакомился с ними в Москве. Мы с другом. Что вы хотите? Дайте, пожалуйста, кофе с молоком и с сахаром. 3. Dilbilgisi: • когда 11 bağlaçlı karmaşık cümleler • Aynı anda oluşan eylemleri belirtmek için tamamlanmamış fiillerin kullanımı • Eylemlerin ardı ardına olduğunu belirtmek için tamamlanmış fiillerin kullanımı • Eylem tutarlılığı konusunda isim ve zamirlerin araç durumları (с другом (чай с молоком) • Знакомиться/ познакомиться, танцевать, разговаривать fillerinin çekimleri. Урок 14: 1. Diyalog örnekleri: Я читаю о Москве. Жан посмотрел фильм о России. Поздравляю Вас (тебя) с днем рождения! Студенты занимаются спортом. Он играет на скрипке. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Она 12 интересуется балетом. Друзья посоветовали ей посмотреть русский балет. Я хочу научиться играть в теннис. О ком эта книга? О Пушкине. Давай будем заниматься вместе! Договорились! Кем ты хочешь быть? Я хочу быть физиком. Урок 15: 1. Fonetik: • Deyimlerin okunması • Kelime ve deyimlerin ritmi 2. Diyalog örnekleri: В субботу Иван приехал с сестрой на поезде из Петербурга ко мне в 13 Москву. 3. Dilbilgisi: • İsimler konusunun tekrarı. Урок 15: 1. Diyalog örnekleri: О чем ты думаешь? Что ты куришь? Где ты сейчас? Что ты там делаешь? 2. Dilbilgisi: • Sıfatlar konusunun tekrarı • Fiiller konusunun 14 tekrarı. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme RUSÇA III Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X X X X X X X X X X X X X X X 4 5 Ders İNGILIZCE VII Kod LYDL 401A Course ENGLISH VII Code LYDL 401A Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Bu ders sunum becerisi ve çeviri ağırlıklıdır. Ġngilizce Ġçerik Improve students‟ reading and writing skills as well as evaluating and interpreting written information in an advanced level, also to ımprove students‟ technical vocabulary, create awareness of sound, scholarly sources , enhance knowledge about a specific subject related to their department and enable awareness and application of the research process by conforming to the conventions of academic life and adhering to the norms of research ethics are the main golas of this course YOK Ön KoĢul Uygulama: 0 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 3 4 5 6 Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları 7 Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları 8 Ara Sınav 9 10 11 12 13 14 Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Mesleki alanlarla ilgili metin çevirisi çalışmaları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İNGILİZCE VII Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. X Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X X X X X X X X X 2 3 4 5 Ders Course Krediler Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Bitirme Projesi LMIM 402 Kod Graduation Project LMIM 402 Code Teori: 0 Uygulama: 12 Kredi: 6 AKTS: 10 Mimarlık eğitimini tamamlamak üzere olan mimarlık öğrencisinin; tasarladığı bir mimari projesinin Tasarım vb. yaklaşımlarını ifade ettiği mimari tasarım raporunu hazırlayabilecek bilgiye ve beceriye sahip olması ve bunun sınanması amaçlanmaktadır. In the Graduation Project, the aim is to evaluate the students‟ level of knowledge and interpretation skills regarding all disciplines of architecture and to determine if the student can proficiently develop and present projects regarding the main problematic of architecture, i.e. design of space, in ethical, aesthetical, technical, functional, and economic perspective. YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması 2.Hafta Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması 3.Hafta Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması 4.Hafta Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması 5.Hafta Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması 6.Hafta Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması 7.Hafta 1.Jüri ve ara teslim 8.Hafta Çevresel faktörler ve Sürdürebilirlik açısından Mimari tasarımın tartışılması 9.Hafta Çevresel faktörler ve Sürdürebilirlik açısından Mimari tasarımın tartışılması 10.Hafta Malzeme seçimi ve Mimari tasarımın Yapı fiziği koşulları açısından tartışılması 11.Hafta 2.Jüri ve teslim 12.Hafta Malzeme seçimi ve Mimari tasarımın Yapı fiziği koşulları açısından tartışılması 13.Hafta Mimari tasarımda mekanik tesisat ve elektrik tesisatı konularının tartışılması 14.Hafta Mimari tasarıma ilişkin tüm konuların bir rapor haline dönüştürülmesi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Bitirme Projesi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 X 4 5 X X X X X X X X X X X X X X Ders Course Krediler Ġçerik İş Başında Mesleki Uygulamalar Professional Practices At Work Teori: 0 Uygulama: 4 Ġngilizce Ġçerik The aim of the internship is the student's academic preparation, the industry is concerned, applied in trade or government environment, to consolidate with a wellplanned and supervised work experience. During internship, held internships, practical problems in the field industrial engineering, will find a solution to the academic principles. Develop skills in training, to learn that such gains are available in various engineering problems and gain the ability to solve business how to walk will be seen during this period. Although some of these acquired skills learned at school will be a new experience for many of you did not learn in the courses. Such learning may be called intellectual growth. In this way, you can think more concretely about the issues in your lessons and rich academic theories and apply to the real world, you can determine the reality for the future YOK Ön KoĢul Kod Code Kredi: 2 LMIM 404 LMIM 404 AKTS: 16 Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,6,7,8,9,11,12,15,19 Ders Course Krediler İçerik İş Başında Mesleki Uygulamalar Teori: 0 Uygulama: 4 Kod Code Kredi: 2 INS404 INS404 AKTS: 16 İngilizce İçerik Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Eğitim Öğretim Metotları 1,2,3,15,16 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Final Dönemi ve Genel Değerlendirme O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ ĠĢ BaĢında Mesleki Uygulamalar Dersi - Program Öğrenme Çıktıları ĠliĢkisi Program Öğrenme Çıktıları 1 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. 2 Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. 3 Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. 4 Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. 5 Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 6 Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. 7 Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. 8 İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. 9 Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. 10 Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. 11 Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. 12 Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. 13 Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. 14 Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. 15 Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. Değerlendirme 1 2 3 4 5 X X X X X X X X X X X X X X X Ders Gelecek Için Sürdürebilirlik Kod LSEG 404 Course Sustaınabilty For Future Code LSEG 404 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Enerji hakkında genel bilgiler verilerek enerji sistemlerinin farklı konuları teker teker ele alınacaktır. Different aspects of the energy system by giving general information on energy will be discussed individually. YOK Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul Uygulama: 0 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 Giriş, Genel Bilgiler 2 Enerji Kavramı ve Enerji Kaynakları 3 Sürdürülebilir enerji Kavramı ve Kaynakları 4 Enerji Politikaları, Güvenliği 5 Enerjinin Ekonomik Sektörel Özellikleri 6 Sürdürülebilir Enerji ve İklim Değişikliği 7 Sürdürülebilir Enerji ve İklim Değişikliği 8 Ara Sınav 9 Güneş Enerjisi 10 Rüzgar Enerjisi 11 Hidroelektrik Enerji 12 Jeotermal Enerji 13 Biokütle Enerjisi 14 Deniz Kaynaklı Yenilenebilir Enerji Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Gelecek Için Sürdürebilirlik Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. X Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X X X X X X X X X 2 3 4 5 Ders Ekolojik Sürdürebilirlik Kod LSEG 402 Course Ecological Sustainability Code LSEG 402 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Ġçerik Ekoloji hakkında genel bilgiler verilerek ekolojiye ilişkin farklı konular teker teker ele alınacaktır. Uygulama: 0 Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 Ekolojinin konusu ve kapsamı. Kent-Doğa ikilemi. Kentsel Ekoloji kavramına genel giriş. 2 Ekosistemin genel özellikleri. 3 Tarım toplumunun doğa ile ilişkisi. Geleneksel yerleşmelerin özellikleri. 4 Doğaya modernist bakış açısı. Ekonomik kalkınma çerçevesinde kent olgusu. Sanayi toplumunun doğa ile ilişkisi. 5 6 Kentsel-endüstriyel ekosistem olarak kentin özellikleri. Kent adası kavramı ve özellikleri. Küresel ısınma ve kentsel ısı adası. Kent ve biyoçeşitlilik. Kentsel flora ve fauna. Kent içi açık yeşil alanlar. Doğa koruma alanları. 7 Kentlerin doğaya etkisi. Ekolojik sorunların ortaya çıkışı. Sürdürülebilirlik kavramı. 8 Ara Sınav 9 Kentsel ekoloji ile ilgili önemli kavramlar: Ekolojik ağ .Yeşil koridor 10 Kentsel ekoloji ile ilgili önemli kavramlar: Ekolojik ayakizi.Akıllı büyüme. 11 12 13 14 Şehir planlama uygulamalarının doğaya etkisi. Planlama mevzuatı ve literatüründe doğa koruma. Ekolojik dengenin korunmasını hedefleyen şehir planlama süreci. Temel prensipler ve uygulama araçları. Başarılı ekolojik kent örneklerinin sunulması. artışma: Kentsel Ekolojinin doğa korumada yeterliliği. Şehir planlama ve doğa ilişkisi: sorunlar ve çözümler. Dönemin genel değerlendirmesi Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Ders Etik Kod LSEG 406 Course Ethics Code LSEG 406 Krediler Teori: 3 Kredi: 3 AKTS: 4 Uygulama: 0 Ġçerik Ġngilizce Ġçerik Ön KoĢul YOK Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Ölçme Değerlendirme ve Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,3,15,16 Metotları Haftalık Ders Konuları 1 Etiğe Giriş 2 Tarihsel Gelişim Süreci İçinde Etiğe Bakış 3 Tarihsel Gelişim Süreci İçinde Etiğe Bakış 4 Etik-Ahlak İlişkisi 5 Etik-Ahlak İlişkisi 6 Etik Neden Gereklidir? 7 “Etik Problem” Nedir? 8 Ara Sınav 9 Kişi Eyleminin Değerlendirilmesi 10 Mesleki Etik 11 Meslek Hayatında Etik Ve Etik Dışı Konular 12 Meslek Hayatında Etik İlkeler 13 Mesleki Yozla Şma 14 İş Etiğinde Uygun Davranışların Sonuçları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Etik Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir. Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur. Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir. Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır. Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır. İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir. Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular. Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular. Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır. Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır. X Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir. Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir. Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular. X X X X X X X X X X X X X X 2 3 4 5