Turkish

Student/Registration
Number
2003 P
UBLIC
Centre Number
E XAMINATION
Turkish
Continuers Level
Section 2: Reading and Responding (30 marks)
Instructions to Students
1.
Allow about 1 hour and 15 minutes for Section 2.
2.
Write all your answers to the questions in Section 2 in this booklet in blue or black ink or ball-point
pen. Space is provided for you to make notes.
3.
You must answer ALL questions in Part A and Part B.
4.
Answer Part A in ENGLISH and Part B in TURKISH.
5.
Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of
this booklet.
6.
All question booklets will be collected at the end of the examination.
This examination is used for the HSC (New South Wales), the NTCE (Northern Territory), the SACE (South Australia),
the TCE (Tasmania), the VCE (Victoria), and the WACE (Western Australia).
259
© Board of Studies NSW 2003
Part A
20 marks
Attempt Questions 7–8
When judging performance in this part, the examiner(s) will take into account the extent to which
the student demonstrates the capacity to:
• understand general and/or specific aspects of texts, by, for example, comparing, contrasting,
summarising, or evaluating, and convey the information accurately and appropriately
7.
Read the text and then answer in ENGLISH the questions that follow.
13 Kas›m 2002
Sevgili anneci¤im ve babac›¤›m,
Nas›ls›n›z? Sa¤l›¤›n›z ne alemde? Akl›m hep sizlerde ama burada da yaflam devam
edip gidiyor. Avustralya çok güzel bir ülke. Galiba iyice al›flt›k buralara.
Size bir müjdem var: Ece ile bir lokanta açt›k. O güzelim Türk mutfa¤›ndan
seçti¤imiz Türk yemeklerini müflterilerimize sunuyoruz. ‹yi ki Türkiye’de aflç›l›k
okulunu bitirip de gelmiflim Avustralya’ya. Diploma nas›l ifle yarad› bilemezsiniz.
Tabii ki yemeklere bay›l›yorlar; lokantam›z özellikle hafta sonlar› dolup tafl›yor. Ece
öyle güzel süsledi ki lokantay›. Eliflleri, bak›r eflyalar, kilimler, Türkiye posterleri ile
dolu fiark Köflesi ortam›nda herkes sanki Türkiye’deymifl hissine kap›l›yor. Buna bir
de canl› Türk müzi¤i ekleyince... Aç›kças› baflar› yollar› öylesine aç›ld› ki benimle
ne kadar gururlansan›z azd›r.
Ekim ay›nda Hilton Otelinde yap›lan Türk haftas›nda Türk yemekleri yar›flmas›nda
ödül kazand›m. Ece’yi görmeliydiniz, sevincinden az daha bay›lacakt›. Hilton
otelinden de orada flef aflç› olarak çal›flmak için teklif ald›m.
Babac›¤›m, senin ö¤ütlerin hep akl›mda: ‘Bir ifle bafllamak baflar›l› olman›n ilk
ad›m›d›r’ derdin. Bu iflte baflar›l› olmam flart. Avustralya’da, 200’e yak›n ülkeden
gelen göçmenlerin oluflturdu¤u bu çokkültürlü ülkede, Türk mutfa¤›n› tan›tmak ve
be¤endirmek istiyorum. Ayr›ca bir hayli borçland›k ama gece gündüz çal›flmaya,
çok yorulup az dinlenmeye al›flt›r›yoruz kendimizi. Borçlar› k›sa zamanda bir
ödeyebilsek...
Anneci¤im, benim yapt›¤›m yemekler bir yana, senin o pamuk ellerinle yapt›¤›n
böreklerin, tatl›lar›n tad› hep akl›mda. Sizleri nas›l özledim bilemezsiniz. ‹fller böyle
giderse önümüzdeki y›l sizi buraya getirmem mümkün olabilir. Ona göre flimdiden
bu olas›l›¤› düflünün lüften.
Ece ve ben ellerinizden hasretle öperiz. Soranlara selamlar.
O¤lunuz Emre
Question 7 continues on page 3
–2–
Marks
Question 7 (continued)
(a)
(b)
1
Which statement is correct?
(A)
Emre is currently a chef in Turkey.
(B)
Emre misses his mum’s cooking.
(C)
Emre does not like to work hard.
(D)
Emre works at the Hilton Hotel.
What does Emre aim to achieve?
2
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(c)
What contributes to the success of Emre’s restaurant?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
End of Question 7
–3–
4
8.
Read the text and then answer in ENGLISH the questions that follow.
1 Ocak
Yeni y›lda günlük tutmaya karar verdim. Yaz› yazma yetene¤imi gelifltirece¤inden
eminim. Pek çok yazar yaflam›nda günlük tuttu¤unu söylüyor.
fiaka bir yana, bu günlük en yak›n arkadafl›m Ayfle’ nin y›lbafl› arma¤an›. Ayfle
büyük bir samimiyetle ‘Belki bir gün ünlü bir yazar olursun, neden olmas›n ha?’
dedi.
14 fiubat
Hayat›m›n en kötü günü olmal› bugün. Gerçekten dünya bafl›ma y›k›ld›. Nas›l
olabilir yahu? Nas›l olur da Ali Tüzün beyefendi böyle bir red cevab› yazabilir
bana? Akl›m alm›yor... Bak ne diyor mektupta:
‘‹lginç roman›n›z için teflekkürler. Tahmin edece¤iniz üzere, istemedi¤imiz halde
pek çok kifli bize pek çok yaz› gönderiyor. Roman›n›z› okudum, daha güzel
olabilir. Yazmaya devam ediniz. Baflar› dileklerimle.’
Laflara bak: ‘ilginç’, ‘istemedi¤imiz halde’, ‘daha güzel olabilir’, ‘yazmaya
devam’... Yazar m›y›m bundan sonra? Eksik olsun, benim gibi bir yazar›
kaybettiniz iflte!
22 fiubat
Okuldaki oyunda rol almak için baflvurdum. Romeo ve Juliet’i oynayaca¤›z.
Shakespeare’ i çok seviyorum. Tabii Juliet rolü için haz›rlan›p gittim. Ayfle
‘Senden iyi Juliet bulunmaz, bu rol mutlaka sana verilmeli.’ diyor. Galiba hakl›.
Her neyse bakal›m ne olacak? Sonuçlar yar›n...
23 fiubat
Juliet rolünü Ayfle’ye vermifller! Evet Ayfle Juliet, bense hemflire!!! ‹nan›lmaz
birfley bu yahu. Yafll›, fliflman hemflire; hem de peruk takmam gerekiyor. Üstelik de
çok ufak bir rol. Nerdeyse a¤layacakt›m.
Ahmet Ö¤retmen beni bir kenara çekip, ‘Çok komik bir rol, eminim sana çok
yak›flacak. Bu role, rol yapmas›n› bilen biri gerek.’dedi.
Ahmet ö¤retmene, ‘Bana gülünç gözle bak›lmas›ndan hiç hofllanmam,’ dedim. O
da, ‘Aktör olmak istiyorsan al›flmal›s›n’ dedi.
14 Nisan
‹steksiz devam etti¤im provalar iflte bitti ve oyunun ilk gecesi çok baflar›l› geçti,
çok alk›flland›k. Ne kadar hofluma gitti aktörlük! Bu sözleri söyleyece¤imi hiç
ummazd›m ama gerçek flu ki Juliet’lik Ayfle’ye çok yak›flm›flt›. Ne var ki oyunda
en çok ben güldürdüm herkesi...
Question 8 continues on page 5
–4–
Marks
Question 8 (continued)
(a)
Why does the writer decide to keep a diary?
2
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(b)
(c)
Who is Ali Tüzün?
(A)
A teacher
(B)
An actor
(C)
A writer
(D)
A publisher
1
How would you explain the comment made by Ahmet Ö¤retmen?
2
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(d)
Describe the relationship between the writer and Ayfle.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Question 8 continues on page 6
–5–
3
Marks
Question 8 (continued)
(e)
How would you describe the personality of the writer?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
End of Question 8
–6–
5
BLANK PAGE
Please turn over
–7–
Part B
10 marks
Attempt Question 9
When judging performance in this part, the examiner(s) will take into account the extent to which
the student demonstrates the capacity to:
• understand general and specific aspects of texts by identifying, analysing, and responding to
information
• convey information coherently (structure, sequence, accuracy and variety of vocabulary and
sentence structure) and appropriately (relevance, use of conventions of the text type)
9.
Read the text and then answer in TURKISH the question that follows.
TÜRK‹YE ’DE DA⁄ SPORLARl
Belki inanmayacaks›n›z ama Türkiye’de dört mevsim boyunca da¤
sporlar› yapabilirsiniz. Aranan en önemli flart zinde ve macerasever
olman›z.
Kayakç›l›k, da¤a t›rmanma, orman içi yürüme turlar› ve bisiklet sürme
etkinlikleri Türkiye’de sizleri bekliyor. Toros Da¤lar›’n›n en yüksek
yeri Bey Da¤› bu etkinlikler için en ideal yerlerden biridir.
Ankara’ya 410 kilometre uzakl›kta olan Bey Da¤›’na uçakla
gidebilirsiniz. Araba ya da otobüsle seyahat edenler Tomarza yolunu
seçerlerse, Anadolu’nun en eski yanarda¤› olan Erciyes Da¤›’n› görme
olana¤›na da sahip olurlar.
Sütdonduran Yaylas›’nda birkaç günlü¤üne konaklayarak sa¤l›kl› ve
huzur dolu bir yaflam›n tad›n› tatm›fl olursunuz. Temiz haval›, mis gibi
çam kokulu bu ortamda yap›lan yürüyüflün ömrü uzatt›¤› söylenir.
Bey Da¤› Spor Merkezi, etkinliklerine ek olarak gençler için gece
e¤lenceleri ve dans partileri de düzenlemektedir.
Çeflitli turizm acentalar› de¤iflik ilgi alanlar›n› kapsayan turlar,
yürüyüfl programlar› ve paket tatiller haz›rlamaktad›r. Fiyatlar her
bütçeye uygundur.
Da¤ sporlar›yla dolu tatilinizi Türkiye’de geçirmeye ne dersiniz?
You are planning a trip to Turkey this year. After reading this article you decide
to write to your cousin in Turkey who is not particularly athletic, encouraging
him/her to join you on a trip to Bey Da¤›.
Write a persuasive letter in 150–200 words to your cousin.
Bu y›l Türkiye’ye gitmeyi planl›yorsunuz. Bu yaz›y› okuduktan sonra,
Türkiye’de yaflayan ve pek de atletik yap›da olmayan kuzeninize, Bey da¤›’na
birlikte seyahat etmeyi istedi¤inizi belirten bir mektup yazmaya karar verdiniz.
150–200 sözcükten oluflan bu ikna edici mektubu kuzeninize yaz›n›z.
–8–
You may
make notes in
this space.
Do not remove this page from the question booklet.
Turkish
Continuers Level
Student/Registration
Number
Centre Number
Question 9
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Please turn over
–9–
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
End of Section 2
– 10 –
BLANK PAGE
– 11 –
BLANK PAGE
– 12 –