:l瀧鴛ヽ鍔 鷺

2015-2016 EGITIIⅥ OGRETIIⅦ YIL1 8.SINIF TURKIYE CUPIHURIYETIINKILAP TARIHI
VE ATATURKcULUK DERSI
.
KONU VE KAZANIMLARININ cALIsMA TAKVIMINE GORE DAGILIM cIZELGESI
18.Atatiirk'un lnill↑ ktiltiir ve miH↑ kimHk olu§ turmak vc gelistirmek i,in dil vc tarih alaninda
yaptlこ 1,allsmalari deЁ erlendirir.
15.Menemen Kubilay 01ayml Tttrk milletinin cumhuriyet yё
netimindeki kararllll二 l Ve 90k partili
siyast hayata etkisi a91sindan deこ erlendirir.
16.Sehir incelcmcsi yoluyla Cumhuriyet Dё neminde mimarllk vc schir planlamasi alaninda
yapllan 9all§ malara 6rnekler verir.
19.19330壺 vcrstte Rebmttdan harckede Attturk'un Ыlimsd gd、 me Ve kJhnmaya verdtti
onelnl kavrar.
20.Soyadi Iく anunu'nun kabulunun gerek9elerini ve Mustafa Kcmal'c``Atattirk''soyadi verilmesini
mill↑
kimlik kazanma vc 94:da§ lasma 9cr9evesinde a91klar.
i獄 罫職
ふ :器 IJ…
霧 l慕釜穏
器J hH狙
面nⅢ 山‖趨日 岨
“
“
bttn
22.Ataturk Dё neminde sa型 lk alaninda yapllan l,leri devletin temel
卜“く目
鴛ヽ
鷺r蹂 lTttndCnyOh9brakAtturk'un mOdern tarlmn geHゞ 面ne ve 9evre
鍔
24.Ornek Olaylardan yararlanarak Ataturk'un sanata vc spora vcrdiЁ
:l瀧
i
ёnCmi
fark eder.
25.Onuncu Yll Nutku'ndan harekctle yapllan inkllaplarl,Atatiirk'iin gcleceЁ
ve Ttirk miHetinin
s.
ёzeHiklerini
e yё nclik
hedeflerini
deЁ erlendirir.
UNirp: arerUnxgUr,Ur
1.Ataturk9111Ё un
ama9 ve niteli¨
2.Dё nenlin,artlarini gё z 6niinde bulundurarak dtinyada ve tilkenlizde Atatiirk'un diistince
slstenllnin Olu§ masinda etkili 01an olaylar hakkinda 91karlFniarda bulunur.
3.
Milli giig unsurlannrn Atatii
cumhuriyeiyrinetiminin
ヽ=“ `Ч
riirk
ι
VIJ■ ul■ lul14 sa[radrSr
ン ‐ ′ ‐ ‐・
54314u131
・・
`ヽ toptumuna
X;.1,:Tl,;y::,ell,"olli:^::,lLo1.*i?1ve
faydalarl
kanltlara dayall olarak a91klar.
5.Bir Tiirk vatanda§ 1 01arak cumhuriyctin Ttirk lnilletine ka7nndlrdlЁ
l vatanda51lk tcmcl hak vc
Oハ ,1■
,1,,1´ :^“ .■ :1=_^:__:1__
-1■ uklan bilincini
sorumlul
kazantr.
6. Atattirk' iin milliyetgili
harkrna ftirr< mlreti denir.,,rizdeyisinden
un_υ 4uOyゃ Hlum
I;ii:lY:\.ll::,*,I]:,j$y'r"f ll,!:T" rrirkiye
「乱i訴 蔦ふ話ユIl乳 ∬
harekctle“ Ne mutlu Turk'ulll d‐ jene!"ndcs面
i・
8.Mill↑ egemenlik,c§ itlik,adalct,demokratik hak kavramlarinl Atattirk9ti dtisiincc sistemindcki
ム011′
^^::1_:1=_1・ = 1・
^.1.1´
Llk,二
Ⅲ HkeJ HciH,HbndHL
9. Devletgilik ilk.sinin
10' UIusal ve uluslararasr faktorlerin devtltgitit< ilkesinin
benimsenmesindeki etkisini
・
:11´
::::驚 :量 I
kcnin temel esaslarini fark edcr.
12.Inkllap911lk ilkesini,Ttirk ulusunun lllilli kiiltiir detterlerini gelistirerck,aЁ
arac1 01arak kavrar.
IKINCI DONEPII MERKEZISIsTEP1 0RTAK SINAV
daslasmasinin bir
Ｄ
，
2015-2016Eこ iTi｀ 4 0GRETiⅣ
l::lHURiYETiiNKILAPTARIHI
KONU VE KAZAr NIMLARININ CALISMA TAKVII)IHIEじ
ULU)五
II:IIlif器
VE
ATAlUKKヽ:1:Etl'1:」
、
,I ρ
rcI
・
・ ___― ・ Xi=I■ ″ ♂
Uル
コルリ
■L■ ●■ソCiZELGESi
=ゥ
Ul【 Lり Aし ILIPI
恭言toREDAこ
13.Atatiirk ilkelerinin aIIla,lali Vし
ffilmlardabulunur'
´
―
・‐
・
・…‐
υl暉 ヽV‐‐
―
14.Atatiirk9ti dtistince sisteminden y01a 91karak,Atatiirk ilke Ve inkllaplarin1 01usturan temel
esaslari belirler.
15。
112
Ataturk llkclerinin modern・「 urkiye'nin kurulusu ve gelismesindeki yerine Ve
16.Turk Mllll Mucadelesinin ve Ataturk,lluttun,ba邑
ёmek olduttunu fark eder.
ёnemine inanll.
lmSlZ1lk sava,l Veren mazlum milletlere
17.Ataturk ilke Ve inkllaplarina Sahip 91kma Ve devaml111己
inl
saglama konuSunda kisisel
sOrunlluluk allr.
vE ATATURK'UN oLUMU
6.UN TE: ATATURK D6NEMi TUNX Dr$ PoliTir,q.st
1.Lozan Barl,Antla§ masl'nin Tiirk dl,politikasinin gclisinline yaptlttl etkileri detterlendirir.
∽︻＞く〓
212
2.Atatiirk I)ё nemi Tiirk dls politikasinin temel ilkelerini ve ama91arini analiZ ederek Ttirk dl§
pdMkaslhakkHda 9bHttada bJШ
Ⅲ
.
3.Ataturk'un Hatay'1 11kemize katmak kOnusunda yapttklarini vc bu utturda g6sterditti
ёZVeriyi
fark cder.
4.Atattirk'tin ёliimti uzerine yaylinlanan yazlll Ve g6rsel kanitlardan hareketle onun kisilik
312
nlarda bulunur.
6ze‖ ikleri lle flkir ve gё rti,lerinin evrenscl deЁ erine iliskin 91kar‖
5.Turk rnillctinin ulu
ёnderinc ebedT batthhttini ve minnet duygusunu ifade etinek y6ntindeki
pr
^O k01_,lnl forレ 0パ
7.UN TE:ATATも RK'TEN SONRA Tウ RKiYE:iKINCi DONVA SAVAsI VE SONRASI
1.lkinci l)iinya Savasl'nin sebep,stire9 ve sonu91arinl Ttirkiye'ye ctkileri a91sindan detterlendirir.
2.Ttirkiye'de 9ok partiH siyast hayata ge9isi hlzlandlran gclismeleri demokrasinin gerekleri
4
2
a91sindan inceler.
3.Ttirkiye'nin diinya tizerindeki konumunun
ёneminden yola 91karak ikinci I)iinya Sava§
1
sonrasl deユ isen ulkeler arasl iliskileH dettρ rlendirirt
+.lkinci Diinya Savagl'ndan sonra Tiirkiye'de meydana gelen toplumsal, ktiltiirel ve ekonomik
つ４
geligmeleri fark eder.
5. t q+S sonrasr insan hak ve
rizgiirli.ikleri ile demokratik anlayrgrn geligimine y<inelik
uygulamalara drnekler verir.
6. Tiirk Silahh Kuwetlerinin cinemini ve gorevlellni kavrar.
目
Ｚく“目り、
II. D6NEM iKiNCi
SINAV
l
2
l
7.Turkiye cumhuriyeti'nin temci niteHklerine yOnelik i9 vc dl§ tchditlere kar§ l korunmasl
konusunda duyarll olur.
8.SSCB'mn da諄 lma■ nm dunyaya ve mkemセ e
etkib面 hakkinda 91kanmhrda bJunur.
ve ekonomik ёnemini dcこ eriCndirir.
9.Turkiye ve yakin 9evresindeki enerii kaynaklarinin siyas↑
10.K6rfez Sava,larinin Tttrkiyc'ye siyasl,sosyal,askeri ve ekonolnik etkilerini detterlendirir.
3
2
11.Do色 al kaynaklardan verimli sckilde yararlanmaya yё nclik proicleri nlkemizin kalkinma
politikalaH 9er9evesinde detterlendirir.
12.TurkiyC― Avrupa BirliЁ
l ili§ kilerini
tarihsel
4
2015-2016 EGITIヽ 4 0GRETIM YILI ULUS MUSEV11.KARDIA ORTAOKULU 8.SINIF DIN
KULTURU VE AHLAK BILGISI DERSl KONU VE KAZANIMLARININ cALIsMA TAKVIMINE
GORE DACILIM cIZELGESI
0置 renme AlallI: lnanq ve lbadet, Setnboller ve Geleneklerirniz
2.UNITE:sabat
SURE
KONULAR
KAZANIIⅦ LAR
〓““∽．
∩
●こ“〓
あく
3
で′︻﹂
￥匡
Evrenin ve
Diinyanrn
2.Evrenin vc dunyanin yarad111,l ile sabat'l ili,kilcndirir.
Yaradrhgr
J8‐ FMnl(yaHm gln)_29 Ektt1 2015(Cumhu面 yct Bayranl:ね
4
2
Haftalar ve gabat
2
1
Sabatin KutsalllEl
2
︼
３
$abat ve Barrg
4.Insan emeЁ i Ve dinlenlnesinin 6nemini,bunlarin sabat'la
iliskisini yOrunllar
J.DaKrn mtzaQtt olmanrn
liabat ile iligkisini yorumlar.
6.Hayat gailesinden kopabilmenin dnemini ve
$abat ile olan
iligkisini yorumlar.
うι
3
$abat ve Huzur
4
3.Haftalarr ve $abat kavramrnr iligkilendirir.
T.Kendi igine dcinme ve $abat'r iliqkilendirir.
1
BIRINCI DONEM MERKEZISIsTEⅣ 1 0RTAK SINAV
tili)
2015-2016 ECITIM OGRETIPI YILI ULUS MUSEV11.KARMA ORTAOKULU 8。 SINIF DIN
KULTURU VE AHLAK BILGISI DERSI KONU VE KAZANIMLARININ cALIsMA TAKVIMINE
GORE DACILIn4 clzELGESI
置renmc AlanI:Bayramiar vc OErcttiklcri,´
I｀
・ainlud ile Bilgelc腱
anah ve 「
nlizin
Yorumlarr
1.UNITE:YahLldi 3avramiarl-2
KONULAR
Hanuka Bayramr ve
KAZANIⅣ ILAR
8.Hanuka mucizelerini
ё二renir Ve uygulamalarinl kavrar.
On Tevet Orucu
Hanuka Bayramr ve On
Tevet
9.On Tevet Orucu ve Mabedin yrkrlrg siirecini kavrar.
l4 Arahk Hanuka Bayramr
Orucu
0億 renllle AlanI:Kitab-l Mukaddes'te adi gc9en Atalattmiz,Peygambcrlerimiz vc
OttrCtilCri
3.UNITE:Bilanl,Pinhas,Y
KONULAR
KAZANIⅣ ILAR
l. Bilamln davranrqlan
Kё tuliik Kar,lsinda
lyiliЁ in
0nemini
yorumlar.
ve pinhas'rn durugunu kavrar ve
Durumu
Pinhas'ln
ёЁrctilCri
Pinhas'ln 6Ё rctileri
YcOu§ ua'nin oま etilCn
2.Birlik ve beraberli二 in
3. Dost ve di.igmanrnl aytrt etmenin ve tanrmanrn dnemini
yorumlar.
:iI:ユ ￨ド 11:IIjl:;:計
1 0cak 2016(Yllb● l
I. D6NRM
Yeousua'nin 6こ
retileri
ёnemini kavrar.
ixixci
i紺 面螂
haZlrlanmasinl ve bunda gё rcv
tatili)
SINAv
mmm mc面 n
Кttdmttun瞭 蜘 面
rdmCninc sadak“
:濯
驚
熙繋
舞肝
‖
n ve btthttmn
2015-2016 EGITIⅣ 1 0GRETIⅣI YILI ULUS MUSEV11.KARⅣ lA ORTAOKULU 8.SINIF DIN
KULTURU VE AHLAK BILGISI DERSI KONU VE KAZANIMLARININ cALIsMA TAKVIMINE
GORE DACILIM ciZELGESi
lme Alanl:Yahudiliktcじ vrcnsc1
ITE:Yardll■ lasilla
0ttl・ Ctiler
KONULAR
KAZANIⅣ ILAR
1.Dunyada fakirlittin eksik olmayacaЁ ini tartl,lr
insaniarla yardilnla,manin Oncmini kavrar.
Yardrmlagmanrn 6nemi
2.Yardimla§manin adiniこ ini yOrumlar ve kavrar.
3.Yardrmlagmanln 6mre katkrlarrnr yorumlar.
Yardrmlasmanr n kutsal
Ir
4.Vermenin kazancrnr a
5.Verenin ve alantn birbirini tanlmamaslnrn dnemini yorumlar.
6.Sadakadan geginenin bile sadaka vermesinin Onemini kavrar-
me Alanr: Ahlak
NITE:Yahudi Dinine Core Kё tu All,kanllklar_1
KONULAR
Yahudikte yasaklanan k6tii
ahgkanhklar
(Kumar, uyu$turucu, qarprk
KAZANIⅣ lLAR
LYahudiliこ in yasakiadlЁ l k6tu all,kanllklarl(kumar,uyu,turucu,
9arplk ili§ kiler)Talmud'dan verdiЁ i 6mCklede a91klar.
iliqkiler)
K6tii ahgkanlrklann
zararlarr
2.Kumar, uyusturucu ve qarprk iligkilerin bireysel ve
toplumsal zararlannl drneklerle agrklar.
3.Sigaranin birey ve toplum saЁ
Sigaranrn zararlarr
verir.
llЁ
!a91Sindan zararlaHna 6rnekler
2015-2016 EGITIn4 oGRETIM YILI ULUS MUSEV11.KARMA ORTAOKULU8.SINIF DIN
KULTURU VE AHLAK BILGISI DERSI KONU VE KAZANIMLARININ cALIsMA TAKVIヽ
41NE
CORE DAGILInだ clzELGESI
nme Alanr: Bayramlar ve
NITE:Yahudi Bayramlarl-3
rcttiklcri、
Tanah vc Ta111ltld ile Bilgcleril■
KONULAR
izin Yorullllarl
KAZANIⅣ ILAR
H.Pu」 m Bayraml'nin hik∼
Purim Bayramr
23N41art 201 6(Taanit Estcr―
24 ⅣIart 2016(Purinl Bayrainl l・
cnme Alanr: Ahlak
Ni.ff : Yahudi Dinine G6re
csini,ё ζCtileHni inccler ve kavrar
yarlln gtitl)
atili)
Koti Alrgkanlrklar-2
KAZANIPILAR
KONULAR
Sigaranrn zararlart
3.Sigaranin birey vc tOplum saこ
11諄
a91Sindan zarananna ornekler
verir.
Korii
4.K.t.i ahqkanhk
ahgkanhklardan
6nerilerinde bulunur.
korunmanrn yollarr
Baqkalanna zarar vermek:
Kul hakkr
duyarl1 01ur.
irenme Alanr: Bayranrlar vet
UN
ITE: Yahudi
ue
dau.an,gla@
5.Baskalarina zarar vellllcnin kul hakkl ihlali OlduЁ
u konuSunda
菌 e轟 ,Tan
Bayramlarr-4
KONULAR
KAZANIMLAR
Bり rim,mnanhmm,gdencde」 面
ご
占計
vc kurananm 6Ё re面 L
13.C)mer Sayma nedenlerini ve yasaklarini bilir,uygular.
Pesah Bayramr
22 Nisan 2016 (pesah Ba-vranrr tarili)
irixci
D6NEM MERKEZi sisrEM oRTAK srNAv
29 Nisan 2016 (pesah tlal..ranrr ratili)
2015-2016 ECITIヽ 4 0GRETIPl YILI ULUSl■ IUSEV11.KARル lA ORTAOKULU 8.SINIF DIN
KULTURU VE AHLAK BILGISI DERSI KONU VE KAZANIMLARININ cALIsPlA TAKVIMINE
GORE DACILIntt clzELGESI
e
Alanr: Din ve Kiilti.ir
ONiTE:Dinicr vc Evrcnsci Oε utler
KAZANIⅣ ILAR
KONULAR
Din Ni9in Evrensel bir
ger9ekHktir?
Giintimtizde Yagayan
Dinleri Tanryallm
(Hristiyanhk,
Mtisltimanlrk, Hinduizm ve
1.EvrenseHi二 in Ve cvrensel detterlerin anlanllnl yorunllar.
2.E)inin evrensel bir olgu olduЁ
unun farkrna varrr.
3.Gtintimuzde yasayan dinleri tcmcl 6zellikleriyle tanrr.
Dinlerin ve YahudiliЁ in
4.Yahudiliこ in dinler arasindaki ycrini a91klar.
Evrensc1 0Eutleri
19 Mayls 2016(AtatOrk'O Amla,Gen,lik ve Spor Bayrallll)
rr. DONETU iriuci srNAv
Qevreyi Korumak
Zararh Ahgkanhklardan
Kaglnmak
Bagkalanna zarar
vermemek
Anne-babaya saygr
5.Dinlcrin ve YahudiliЁ in eVrense1 6Ё utlerine omekler vererck
buniarin insanllk ioin ёnenlini fark edcr.
gOstermek
Evin Kutsi
Bagkalannrn inanglanna kargr
hoggdriilti olmak
0慧
relme Alanl:Bayra111lar vc Oこ
l.UNITE:Yahudi Bayralllla‖ 5̈
6.Farklr din ve inanglara hoggdrtilii olur.
rcttikicI・ i,Tallah
vc Talmtl d ilc Bilgclcrimizin Yorヒ
lmlari
KONULAR
$avuot Bayramr
KAZANIⅣ ILAR
14.savuOt Bayraml'nin aniamin1 6言 renir VC uygulamalattni kavrar.
15。 Mabedin ylhll§ hik∼
csini ve bunun i9in tutulan Orucun anlaminl
kavrar.
13 Httiran 2016(savuOt Bayrami tatili)
2015-2016 EGITIP1 0GRETIM YILI ULUS MUSEV11.KARMA ORTAOKULU 8.SINIF DIN
KULTURU VE AHLAK BlLGISI DERSI KONU VE KAZANI∼ lL′ へRININ cALIsMA TAKVIヽ 41NE
GORE DAGILIM cIZELGESI
0置 renme Attlil: じayramlar ve O二 rCttiklcri, Tanah vc Tamtlda ilc Bilgelerimizin
Yoruilllari
l.UNITE:Yahudi 3ayrallllarl-1
SURE
■ ● ●ψ ´
“
ヽく
“こ重コ
KONULAR
0色 renCilerlc Tanl,ma,
Dcrsin Amaci ve I,lenis
つん
2
Ottretmeni tanlr vc dersin amacl,derste i§ lenecek konular ve dcrs
islemc teknikleri hakkinda bilgi sahibi olur.
Sekli.
Ilk Ders Gcnelgesi
Elul Ayl bayramlaH
Ros― A― Sana
つ４
3
KAZANIPILAR
1.Elul Ayl vc 6ncmini kavrar.
2.Ros A sana ve yarginin ё
nemini kavrar.
Bavraml
Kipur Orucu ( Teguva)
3.Kipur ve kefaret kavramlarin1 0ま enir,kavrar.
14-15 Eylti1 201 5(Ros― A‐ sana Tatili)
目つ目＞国
21-23 Eylu1 2015(Yoln…
つ４
4
tili)
23-27 Eylむ 12015(KLlrban Bayran〒
4.Sukot ve gardaklann dnemini kavrar.
5
Σ 翌園
1
2
Sukot Bavramr
28-29 Eyltil 2015 (Sukot Bayranrr tatili;
Sukot Bayramr
5.Hol A Moed(Bayram arasl)kavramlarinl oこ renir・
6.semini Hag Atscret(Bayramlar ile veda)kaVraminl ё
ttrenir
1178■
suに
ato(sm)
1179■ tardo(sm)
1 180 ritirare(Vt)
1181 rtOrnare(V int)
1182 「itrovare(Vt)
1 183 r uscire(v int)
1184 r vista(sf)
1187 romanzo(sm→
1188 「ompere/si(vt ―v t prOn)
1189 rosa(ag8)
1190 rosso(agg)
1191 rotondo(ag8)
1192 ,oulotte(sF)
1193 rubare(vt}
1194「 u more(sm)
1195 ruota(sf)
1250. secondo (s.m.
prep.
-
v. rifl.)
-
agg.)
1251. sedersi (v.int.pron.)
12s2. sedia (s.f.)
s.i)
1253. segretario/a (s.m.
1254. segreteria (s.f.)
1255. seguente (agg-)
1256. seguire (v.t.)
1257. semaforo G.m.)
1258. sembrare {v.int-)
1260.
1259. semplice
1267.
sempre
1262.
sennd
sentire/si [v.t. - v.rifl. recip.) 1263.
(agg.)
(aw.)
{cong.)
senza
1264.
1265.
1266.
1267.
S
1196.sabato(s.m.)
1197. sacco(s.m.)
1198. sala (s.f.)
(prep.'- aw.l
separare/si (v.t.
- v.rifl. recip.)
sera {s.f.)
serata (s.f.)
sereno {agg.)
1268.serio(agg.l
servire (v. int.)
seta (s.f.)
sete ls.f.)
settembre (s.m.)
settimana (s-f.)
settimanale (s-m.)
1275.sfortuna (s.f.)
1276. shampoo (s.m.)
1269.
1270.
1271.
1272.
1273.
1274.
salame (s.m.)
salato (agg.)
saldo (s.m.)
sale (s.m.)
1203. salire (v.t. - v.int.)
1204. salita (s.f.)
1205. salotto (s.m.)
1199.
1200.
1201.
1202.
1206. salsa G.f.l
1207. saltare {v.t. -v.int.}
1208. salutare (v.t.)
-
-
-
1185「ock(Sm」
1186「 omanlco(agg)
1209. salute (s.f.
1245. sdraiare/si lv. t.
1247. se (cong.i
1248. secco (a89.)
1249. secolo (s.m.)
1277.si(pron.)
1278. si(avv.)
1279.sia(cong.)
inter.)
1316.sottile(egg.)
1317-sotto (prep.-aw.)
1318.spaBhetto(s.m.)
1319. spaventare (v.t.)
1320. spaventoso (a98.
1321. spa.zolino G.m.)
)
1322.specchio(s.m.)
1323. speciale {agg. )
l324. specialmente 1aw.)
1325. spedire (v.t.)
1326.spegnere(v.t.)
1327.spendere(v.t.)
1328.sperare(v.int.)
1329.spesa (s.f.)
1330.spesso(aw. -aBa.)
1331.spettabile {agg.)
1332. spettacolo (s.m.)
1333.5piagaia (s.f.)
1334.spicchio(s.m.)
1335.spiegare(v.t.)
1336. spingere {v. t.)
1337. spogliarsi (v.rif l.)
1338. sporca re (v.t. )
1339.sporco{agg.)
1340.sportls.m.)
1341.sportivo (agg.I
1342. sposare/si (v.t- -v.rif l.recip.)
1343.spostare (v.t-)
1344.spuntino(s.m.)
1345. squadra (s.f.)
1346.stadio(s-m-)
1347.stage(s.m.l
1348.stamattina (aw.)
1349.stampare (v.t.)
1210. saluto (s.m.)
1211.- salve (inter.)
1212. sandalo (s-m.)
1213. 5ano (agg-)
1214. sapere (v.t.)
1280. siccome (cong.)
1281. sicuramente (aw.)
1282. sicuro (agg.)
1283. sigaretta (s.f.)
1284. siga.o (s.m.)
1350. sta nco (agg.
1215. sapone (s.m.)
1216. sapore (s.m.)
1217. sbagliare/si {v.t.
1218. sbaglio (s-m.)
1285. significa re (v.t. )
1286. signore/a (s.m.--s.f .)
1287. silenzio {s.m.)
1288. simile (agg.)
1289. sim patico (agg- )
1290. singolare{agg.}
1291. singolo(agg.)
1292. sinistra (s.f.)
1293. sito (s.m.)
1355.stazione(s.f.)
1356.stella{s.f.)
1357. slendere/si (v.t. . v.rif l.)
1294. situazione {s.f .}
1364.
1366.
1367.
1368.
-.
v.lnt.
-
1219.sbucciare(v.t.)
(s.m.) 122!.
(s.f.)
1222.
scarica.e (v.t.)
1223.
scarpa G.f.)
1224.
scegliere {v.t.}
1225scendere (v.t. - v.int.) 1226.
1220. scaffale
scala
schiera (s.i)
schifo (s.m.l
{v.int.}
(s.f.)
{s.m.)
ls.m.)
(acc.)
1296. sms (s.m.)
1228 sci
1297.soccorso(s-m.)
1298. socievole(agg.)
1299. soffitto (s.m.)
1300. soggettols.m.)
1230. scienza
1231. sciopero
1232. sciroppo
1233. scomodo
1234. sconto (s.m.)
1235. scontrino (s.m.)
1236. scoprire (v.t.)
1237. scorso (agg.l
1238. scritto.e/trice (s.m. s.f.)
1239. scrivania (5.f.)
1240. scrivere (v.t.)
1241. scultore/trice
1242.
1243.
1244.
1245.
scultura G.f.)
scuola {s.f.)
scuro (agg.)
scusare (v.t.)
1295.smetterelv.t.)
1227
1229 sclare
{s.m.)
v.int. pron.}
(s.m.
s.f.)
1301- soggiorno (s.m.)
1302.
1303.
1304.
1305.
1306.
1307.
sognarelv.t.)
sogno (s.m.)
soldo G.m.)
sole (s.m.)
solido lagg.)
)
1351.stanotte (aw.)
1352.stanra (s.f.)
1353.stare(v.int.)
1354. stasera (aw.)
1358. stesso (agg.l
1359.stirare (v.t.)
1360.stiro(s.m.)
1361. stivale {s.m.}
1362. stoma€o (s.m.)
1363.stop{s.m.}
storia (s.f.)
strada (s.f.)
straniero (a88.
)
stra no {agg.}
1369.stress(s.m.)
1370.stressare(v.t.)
1371.stretto (agg.)
1372-studente/ssa (s.m- -s.f.)
1373.studiare(v.t.)
1374.studio(s.m.)
137s. su (prep.
-aw.)
1376.subito(aw.)
aw.)
1312. soprattutto (aw.)
1377. succed€r€ (v.int.)
1378. successo G.m.)
1379. sud (s.m.)
pron.)
1380. suo (a89.
1381. suocero/a G-m.
s.f.)
1382. suonare (v.t.
v.int.)
1383. superare (v.t.)
1313. sorella (s.f.)
1314. sorpresa G.l.)
1315. sorridere (v.int.)
1384, supermercato (s.m.)
1385. svegliarsi (v.int.pron.)
1386. svolsere {v.t.}
solito (agg.)
1308. solo
(agg. aw')
1309. soltanto (aw-)
1310. sonno (s.m.)
1311. sopra {prep.
-
-
'-
-
11
1387. tabaccaio (s.m.)
1388. tagliare (v.t.)
talk--show (s.m.)
1390. tanto (pron. - agg.)
1389.
1391. tappeto (s.m.)
1392. tardi (aw.)
1393. tasca (s.f.)
1394. tavolo (s.m.)
1395. taxi (s.m.)
1396. tazza (s.f.)
1397. te (pron.)
1398. td (s.m.)
1399. teatro (s.m.)
1400. tecnico (s.m.)
1401. telefilm (s.m.)
1402. telefonare (v. int.)
1403. telefonata (s.f.)
1404. telefono (s.m.)
1405. telegiornale (s.m.)
1406. televisione (s.f.)
1407. temperatura (s.f .)
1408. tempo (s.m.)
1409. temporale (s.m.)
1410. tenda (s.f.)
1411. tenere (v.t.)
1412. tenero (agg.)
1413. tennis (s.m.)
1414. terminare (v.t.)
1415. termometro (s.m.)
1416. termosifone (s.m.)
1417. terra (s.f.)
1418. terrazza (s.f.)
1419. terrlbile (agg.)
1420. testa (s.f.)
1421. tetto (s.m.)
1422. ti (pron.)
1423. tiepido (agg.)
1424. tlgre (s.f.)
1425. timido (agg.)
1426. tipo (s.m.)
1427. tirare (v.t.)
1428. titolo (s.m.)
1429. toccare (v.t.)
1430. togliere (v.t.)
1431. tombola (s.f.)
1432. tornare (v.int.)
v.t.
v.int.
v.rifl.
v.t.pron.
v.int,pron.
s.m.
s.f.
(aw.)
1451. trasmissione (s.f.)
1452. trasparente (agg.)
1495. velocemente
1453. trasportare (v.t.)
1454. treno (s.m.)
1455. triste (agg.)
1497. venerdi (s.m.)
1496. vendere (v.t.)
1498. venire (v.int.)
1499. vento (s.m.)
aw.)
1457. trovare/si (v.t. - v.int. pron.)
1500. veramente (avv.)
1458. tu (pron.)
1502. verde (agg.)
1503. verdura (s.f.)
1504. vero (agg.)
1456. troppo (agg.
-
-
pron.)
1459. tuo (agg.
1460. tuono (s.m.)
1501. verbo (s.m.)
1461. turista (s.m. - s.f.)
1452. tuttavia (cong.)
1505. versare (v.t.)
1463. tutto (agg.)
1507.
1508.
1509.
1510.
1511.
1512.
1513.
1464.
tv
1506. verso (prep.)
(s.f.)
vi (pron.)
via (s.f.- aw.)
viaggiare (v.int.)
1514. viaggio (s.m.)
1515. vicino (aw.)
1516. vietare (v.t.)
1517. vigile/ssa (s. m. - s.f.)
1518. villa (s.f.)
1519. villaggio (s.m.)
1465. ubriacarsi
(v.int.pron.)
1466.
1467.
1468.
1469.
1470.
1471.
1472.
1473.
L474.
1475.
1476.
1477.
1478.
1479.
1480.
1481.
1482.
1483.
ubriaco (agg.)
uccello (s.m.)
ufficio (s.m.)
uguale (agg.)
ulteriore (aBg.)
ultimo (agg.)
umido (agg.)
umore (s.m.)
1520. vincere (v.t.
-v.int.)
1521. vino (s.m.)
1522. viola (agg.)
1523. virgola (s.f.)
un/ola (aft.|
unico (agg.)
universiti (s.f.)
uomo (s.m.)
uovo (s.m.)
1524. visitare (v.t.)
1525. visto (s.m.)
1526. vita (s.f.)
1527. vivere (v.int.)
1528. vivo (agg.)
1529. voce (s.f.)
1530. voglia (s.f.)
usare (v.t.)
uscire (v.int.)
uscita (s.f.)
utile (agg.)
utilizzare (v.t.)
1531. voi (pron.)
1532. volare (v.int.)
V
1533. volentieri
1484. vacanza (s.f.)
1485. vaglia (s.m.)
1486. vagone (s.m.)
1487. valigia (s.f.)
1488. variabile (agg.)
1489. vasca (s.f.)
1490. vaso (s.m.)
1491. vecchio (agg.)
1492. vedere/si (v.t. - v.rifl. recip.)
1493. vedovo (agg.)
1494. veloce (agg.)
verbo transitivo
verbo intransitivo
verbo riflessivo
verbo transitivo pronominale
verbo intransitivo pronominale
sostantivo maschile
sostantivo femminile
vestirsi (v. rifl.)
vestito (s.m.)
vetrina (s.f.)
vetro (s.m.)
agg.
aw.
pron.
part.pron.
art.
cong.
inter.
loc.
(aw.)
1534. volere (v.int.)
1535. volta (s.f.)
1536. vostro (agg. - pron.)
1537. vuoto (agg.)
W
1538. water (s.m.)
1539. zaino (s.m.)
1540.zio/a (s.m. - s.f.)
1541. zucchero (s.m.)
aggettivo
avverbio
pronome
particella pronominale
articolo
congiunzione
interiezione
locuzione
12
2015
-
2016 EGiTiM OGRET|M YILI 8. SINIF MTEMAT|K DERS|
KAZANTMTARTNTN CAUgMA TAKVIMiNE G6RE
●︼ｏエ
卜く
“ Ｇ●ｏ ｏ﹂ｏ●
SU RE
0A6IUM eiZELGESi
ALT O6RENME
oGRrrurue
aurr
Usli.i Sayrlar
Sayrla r
Uslii Sayrlar
Sayrla r
Usl0 Sayrlar
Sayrla r
UslLi Sayrlar
l. Bir tam saylnln negatif kuvvetini belirler
ve rasyonel sayt olarak ifade eder.
Ｅυ
ヨ つ ヨ＞ ］
r
5ay rla
KAZANIMLAR
ALANI
2 0ndallk keslrle‖ n vcya rasyonel s町 llalin kendilcHylc tekran1 9arplminl lslu say1 01arak yazar ve dege‖
4
3. Uslli sayrlarla garpma ve bdlme iqlemlerini yapar.
2
Ｓｉ Ｖ Ш
4
２一
4
1
ｃ
２あくｙ
4
4. Qok btiyiik ve 9ok kii90k pozitif saytlan bilimsel gtisterimle ifade eder.
l Tam kare dottal sayJarla bu sayllarin karek6kleri arasindakliliskiyi modcllcriyle a91klar vc karekOklerini bclirler
Sayrla r
3
ni bcliner
Ka
rekoklLi Sayrlar
r
Karekoklti sayrlar
3. Karekdklu bir sayryr alb geklinde yazat ve a{b geklindeki ifadede katsayryr kdk iqine allr'
4. Karekoklu sayrlarla toplama ve grkarma iglemlerini yapar.
sayrla r
Karekriklii sayrlar
5. Karekoklti
Sayrla
4
Sayrla
r
Karekdk[i Sayrlar
4
Sayrla
r
Gereek Sayrlar
1
2 Tam karc olmayan sayllarin karckOklcrini stratql kunanarak tahmin eder
Ceb r
6rii ntii ler ve ili$kiler
Ceb r
Cebirsel ifadeler
sayrlarla garpma
ve b6lme iglemlerini yapar.
l DONEM BIRINCiSiNAV
5. Karek6klii sayrlarla garpma ve bdlme iglemlerini yapar.
6. Ondahk kesirlerin karekdklerini belirler.
l. Rasyonel sayrlar ile inasyonel sayrlar arasrndaki farkt agtklar.
2. Gerqek sayrlar kiimesini olugturan sayr kiimelerini belirtir.
1. Ozel sayr iiriinttilerinde saytlar arastndaki iliskileri
aCtklar.
1. Ozdeslik ile denklem arastndaki farkr aglklar.
BiRiNci DoNEM MERKEzi sisTEM ORTAK SINAV
Cebir
4
Ｖコくにく
3
4
4
2. Ozdeglikleri modellerle agrklar.
3. Cebirsel ifadeleri garpanlanna ayrnt.
Denklemler
4. Rasyonel cebirsel ifadeler ile i5lem yapar ve ifadeleri sadeleqtirir.
1. Bir bilinmeyenli rasyonel denklemleri g<izer.
Cebir
Denklemler
2. Dogrusal denklem sistemlerini cebirsel y<intemlerle grizer.
Cebir
Denklemler
3 Dogrusal denklem sistcmlcrini graflkleri kullanarak 9ё zer
Cebir
E5itsiZlikler
l. E$itlik
Cebir
Egitsizlikler
2 Birinci dereceden bir bilinmcycnli csitsizliklerin 9ё ztlm kumesini bclirlcr ve sayl doEnlsunda gOsterir
3 iki bilinmeyenli dogrusal e,itsizliklcrin graflgini 9izer
Cebir
Denklemler
Ce bir
Denklem ler
Ceblr
2
Cebirsel ifadeler
Cebirsel ifadeler
ve egitsizlik arasrndaki iligkiyi agrklar ve egitsizlik igeren problemlere uygun matematik ctimleleri yazar.
l. DoArunun eAimini modelleri ile aqrklar.
2 Doま unun Cgimi ile denklemi arasindaki
ili,kiyi beliner
1.D0NEM tigtirrrcli srrunv
1
ggen le r
nemini a91klar
l Ataturk'un matematik alaninda yapttg1 9al15malarin ё
2 09gcnin iki kenar uzunlugunun tOplami veya farkl ile■ 9unctl kenarinin uzunlugu arasindakl iliskiyi belirler
U
Geometri
Uggenler
Geometri
Uggenler
4
Geometri
Uggen ler
2
4
Geometri
U
3
4
Geometri
Ucgenler
4
4
Geometri
Uggenlerde Olgme
4
Geometri
Uggenlerde OlEme
3. Dik 0ggendeki dar agrlarrn trigonometrik oranlartnt problemlerde uygular.
4
Olasrhk Durumlafl
1
olasrhk ve istatistik
Belirleme
2
Ｖく００
Geometri
卜く∞つい
卜∝くΣ
2
3.
ile bu
kenarlarrn kargrsrndaki agrlann dlgiileri arasrndaki iliqkiyi belirler.
4. Yeterli sayrda elemanrnrn 6lgi.ileri verilen bir iiggeni gizer.
Ucgenin kenar uzunluklan
5 09gende kenarortay,kenar orta dikme′ aclortay ve ylksekli言 i in,a eder
6. Ucgenlerde eslik ganlannr aqrklar.
7. Uggenlerde benzerlik gartlarrnr agrklar.
ggen le r
8 Pythagoras(PisagOr)bagintlsinl olusturur
9. Dik iiggendeki dar agrlann trigonometrik oranlannr belirler.
l.
2
Uggenlerde benzerlik gartlarrm problemlerde uygular.
Pythagoras (PisagOr) baglntislnl
problemlerde uygular
Kombinasyon kavramrnt agtklar ve hesaplar.
Permiitasyon ve kombinasyon arastndaki farkt agtklar.
l Dcneyset teorik VC Oznel olaslll言 l a91klar
3
4
Olasrhk ve istatistik
01asII!k Cesitle百
4
4
Olasrhk ve istatistik
01asillk ce,た len
l Ba鳳 lmll vc ba魚 ImSIZ Olaylari a。 lklar
2 B電 lmll
Ve baglmmz olaylarin olma olぉ 11lklalml hesaplar
・ ″
・
・
3
Geometri
DdnriSiim Geometrisi
2
Olasrhk ve istatistik
Tablo ve Grafikler
3
2
Olasrhk ve istatistik
Merkezi e言 i‖ m ve
vay1lma 61culeri
l. Geometrik cisimlerin simetrilerini belirler.
l. Histogram olusturuI ve yorumlar.
l.Standart sapmayr hesaplar.
2 Uygun istatistikseltemsl bi9imlerini,merke′
durumlarl icin gorus olusturur
ettlim o1901erini ve standart sapmayl kulanarak gcr,ck yasam
2015-2016Eこ iTind
liilこ
RETintt YIL1 8.SINIF TORKcE DERSi
KAZANIMLARININ cALIsMA TAKVIMINE GORE DAGILIItt cIZELGESI
DILBILG
■︼“属
一
SIIRE●
〓“ヌ く 一 口つ口´日
￨●
1. kazanrm (Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arastndaki
farklan kavrar.)
l.
kazanrm (Fiilimsiyle,
fiil ve isim soylu kelimeler
arasrndaki
farklarr kavrar.)
Ч日 ︼ 日
2. kazanrm (Fiilimsilerin
2
(A) Fiilimsiler ile
ilgili bilgi ve
kurallarr
3-4
kavrama ve
uygulama
iglevlerini ve kullantm <jzelliklerini
kavrar.)
3. kazantm (Fiilimsileri 6zelliklerine uygun bigimde kullantr.)
uygun bigimde kullanrr')
@rine
￢
百
「
遍雨雨雨正面藤置NCi SINAV
︼≧ ︼∽ イＪ輌
4.bzamm(Cumlede,■ mmsけ e btth kdimc vcya kdime
うん
gruplannt bulur.)
ve rizelliklerini kavrar.)
@elerini
M MERKELiSiSTEM ORTAK SINAV
4
2k-**(Cijmleninyardtmcttigeleriniverizelliklerinikavrar.)
つ´
︼ ︻口く“く
3. kazantm (Ctimlede vurgulanmak istenen ifadeyi belirler')
4-5
(B)Cimleyle
4. kazanrm (Ctimledeki fiillerin gah 6zelliklerini kavrar')
llgili bingi ve
kurallarl
kavrama ve
︼ く００
uygulama
4. kazanrm (Ciimledeki fiillerin gatr ozelliklerini kavrar')
1-2
r.
︼ く００
3
5.
kazantm (lsim
DONEM UCUNcU sINAv
ve fiil
ciimlelerini, anlam
<jzelliklerine uygun bigimde kullanrr')
ve
kullanrm
2015-2016Eこ iTilⅦ Oこ RETiDII YIL1 8。 SINIF TORKcE DERSi
KAZANIMLARININ cALIsMA TAKVIMINE GORE DAGILIM cIZELGESI
6.
kazarum (Kuralh ve devrik ctimleleri, anlam ve kullantm
6zelliklerine uygun biEimde kullanrr.)
7. kazamm (Ciimlelerin yapr 6zelliklerini kavrar.)
7
. kazarum (Ciim leleri n yapr tizel I ikl eri n i kavrar' )
ciimle yaprlarrnrn kurulug ve kullantm
@g
ёzeniklerini kavrar.)
9.kzanlm(Cumlenin ifade ettitti anlam ozclliklerini kavrar.)
M BiRiNCi SINAV
gkiterini kavrar')
uyguyu fark eder')
iriNci
DONEM MERKEZi sisrEM oRTAK sINAv
1.kazanlm(Cumlede anlatim bOZukluttuna ncden olan kullanimlarl
nr diizeltir')
(C)Anlatlm
bozukluklarinl
2. kazanrm(Anlatrm bozukluklannr diizeltir')
belirleme ve
duzeltme
@klarntdiizeltir')
Turk9e Dersi Yllllk Planl ile ilgili A91klama
Turk9e Dersi Ottrctim PrOgraml(6-8.sinl■
ma,
ar)``Okuma,Dinlemc/iZIcme,Konu§
nelik kazanlmiardan olu§ maktadlr.Coktan
Yazma OЁ renme Alanlarl ile Dil BilgiSi''ne yё
yazlm vc
ttrenme alanlarindan okuma ve dil bilgisi llc yazma alaninin“
se9meli testlerdc bu ё
noktalama kurallarinl uygulama''amacina yё
nelik detteriCndirme yapllabilmektedir.
ar)'nda okuma ёttrenme alanina yё nClik
ine gё rc
ar)aynl olup metinlcrin i9e」 Ё
kazanlmiar tum sinlf sc宙 yelerinde(6,7 ve 8.sinl■
uygulanmasl
kazanlmlarin da色 11lml da detti§ mektCdir.Bu nedenle standan bir yllllk plan re
yllilk plan
ёttretrnenleri okutacaklari rnctinlcre gё
Turk,c Dersi Ottretim PrOgraml(6-8.sinl■
miimktin dettildir.Ancak Tiirk9c dersi
2
2015-2016 EGITiPII Oこ RETllⅦ YIL1 8。 SINIF TURKcE DERSi
KAZANIMLARININ cALIsMA TAKViMiNE GORE] DAこ IL11燿 cizELGESi
yaparlar. Dil bilgisinc yё nelik kazanllnlar ise sinif seviyesine gё re dettiSmektc olup bu
kazanlrnlarin programda belirtilcn siraya gё
re verilmesi esastlr. Bu 9cr9evcde dil bilgisi
kazanlrnlarinin yl11lk bir plan dahilinde vcrilmesi rniirnkundiir
alaninin“ Yazlm ve noktalama kurallarlnl uygulama"amacina
yё nclik kazanimlar sinlf se宙 yesinc ba二 11 01arak dcttismekte 01up bu kazanlmlar okuma,
Yazma ёЁrenme
yazma vc dil bilgisine yё
nclik 9all§ malar slrasinda iliskili olduttu kOnularla birliktc
verilebilecetti gibi ba言 1lnSiZ etkinlikler arac11lЁ lyla da verilcbilmektedir. Bu nedenle bu
amaca yё nelik kazanirnlarin i§ leni, sirasi programda belirtilen a91klama 9cr9eVesindc
deЁ i§ iklik gё stcrFnektedir. 8. sinifta noktalama isareticrinden virgiil,noktall virgiil ve klsa
9izginin belirli i§ lcvlcrine yё
nelik kazanlmlar yer almakta olup bu kazanlmlar ilgili oldu二
u
dil bilgisi kazanlmlarlyla(Cumic ile ilgili bilgi vc kurallarl kavrama ve uygulama amaCinin
ёzeHiklerini kavrar.'' ilC ``Ctirnlelerin yapl ёZeHiklCrini
``ctilllicnin yardlinc1 6gclerini vc
kavrar."kazanimlarl)birlikte elc alinabilir.8.sinlf aynl zamanda noktalama i§
yaZlFn kuranarinin daha
sinif seviyesi
ёnccki
aretleri ile
Sinlflarda ele allnan i,levlerinin hatirlatlldlttl ve peki§
Olduttundan
bu
kazanimlarin (Yazlm
kurallarinl
tirilditti
kavrayarak
uygular./Noktalama isaretlerini isicvlerinc uygun olarak kunanlr.)6 ve 7. sinlflardaki
i§
levlerine yё nelik SOrulara da ycr verilebilir.
2015-2016 EGITIn燿 oGRETIIⅦ YIL1 8.SINIF TURKIYE CUMHURIYETIINKILAP TARIHI
VE ATATURKcOLUK DERSI
KONU VE KAZANIPIILARII NIN cALIsPIA TAKViMiNE GORE DAこ ILIM ciZELGESi
SURE
。
︻一““∽ ︵
∩
“串“目
ヽく
KAZANIMLAR
5
う４
日つロンロ
1.Ataturk'iin 9ocukluk dё nelnini vc bu dё nemde i9indc bulundu二 u toplumun sosyal ve k01tilrel
yaplsini analiz eder.
2.Atatiirk'tin
ёttrCniln
hayatl ile ilgili olay ve olgularl kavrar.
3.Atatiirk'tin askerlik hayatl ile ilgili olay ve olgularl kavrar.
4.Ornek Olaylardan yola 91karak Atatiirk'tin 9esitli cephelerdeki b∞
arllarlyla askcrt ycteneklcrini
iliskllendirir.
5.Ataturk'un ikir hayatinin olusumuna ve gelisimine etki eden Selanik,Manastir,Sofya ve
つん
1
lstanbul,chirlerindekl ortamin roltinti fark eder.
6.Atatiirk'tin 1919'a kadar bulunduttu gё
Mucadele liderliゑ i acISindan vorumlar.
2.UN〕 【
TE:MILLI
I. Diinya Savagr'nda Osmanh Devleti'nin durumunu, topraklarrnrn paylagrlmasr ve iggali
2.Mondros AtcskeS Anla§ masl'nin imzalanmasl ve uygulanmasl kar§
y6netiminin,Mustafa Kemal'in vc halkin tutumunu dettcrlCndirir.
Isinda Osmanh
3.Kuva― yl Milltye ruhunun olusumunu,milli cemiycticri vc milll varltta du,man
うん
4
l.
UYANIs:YURDUMUZUN IsGALINE TEPKILER
aersrndan degerlendirir.
うん
3
つ４
︼ａ門Ｍ口
2
reVICr ve yaptl二 l hiZmctlcri, ustlenditti Milll
cenlivetlerin faalivetlerini analiz eder.
4.Mustafa Kemal'in Mill↑ Mucadelcnin hazlrllk dё nemindc yaptlE1 9all§ malarl milll bilincin
uyandlrllmasl,mini birlik ve beraberlittin sattlanmasl a91sindan detterlendirir.
5.Misak-l Mini'nin kabuliinii ve Bttytik MiHet Mcclisi'nin a9111,lnl``ulusal cgcmenHk",“ tam
う´
1
baこ llnslzhk「 'ilkeleri vc vatanin butunliittii esasl ilc iliskilendirir.
8.Mustafa Kemal'in Minl Miicadeleyi
ёrgiitlerken
kar,1lastlこ
l SOruniara bulduttu 90Zum
voHarinl.onun liderlik veteneゑ i ile iliskilcndirir.
︼と ︼∽ イめＭ
2
2
6.Hlyanet― i Vataniye Kanunu'nun 91karllma gerek,clerini ve uygulama stirecini detterlendirir.
7.istanbul yё netimince imzalanan Scvr Antla,masl'na karsI Mustafa Kemal'in ve Turk milletinin
tutumunu dcttcrlendirir.
3.UNITE:“ YA ISTIKLAL,YA OLUM!"
うん
3
1.Kurtulu,Sava,1'nda DoЁ u ve Giiney ccphelerinde yapllan inucadeleleri,sebep ve sonu91arl
aclsindan deゑ erlCndirir.
BIRINCI DONEⅣ l MERKEZISISTEP1 0RTAK SINAV
4
1
つ４
︼ Ｈ口く“ く
2.Bati cephcsinde Iく uva_yl Milliye birliklerininね aliyetlerini ve diizenli ordunun kurulinasinl
deЁ erlCndirir.
6.Ttirk inilletinin Iく urtulu,Savasi stirccindc eldc cttitti aSkerT ba,arllarinin ulusal vc uluslararasi
etkilerini dclcrlendirir
Geometri
3
l Koordinat dizlcminde bir 9okgcnin ekscnlerden birine gOre yansima,herhangi bir dottru bOyunva Otclcmc vc orJin
D6ni.i!0m Geometrisi
ctraflndaki dё nme altinda gorinttllcrini belirlcycrek 9izcr
‖ DONEM BIRINCiS:NAV
1
!n94 ec!91
２く∽一
２
DonU$iim Geometrisi
2. Sekillerin citelemeli yanstmastnt
1
Geometri
0rlintil ve Srislemeler
l
DoBru, 90kgen vc ,embcr modcHerinden Oruntlller insa eder,9izcr vc bu Orinttllcrdcn fraktal olanlari belirler
2
Geometri
l.
Prizmayr in5a eder, temel elemanlarlnr belirler ve yiizey aqlnlmlnl
2
Geometri
2
2. Piramidi inqa eder, temel elemanlannl
Geometrik Cisimler
3
3
belirlellq
Geometri
4
Geometri
3
Geometri
4
Geometrik Cisimler
91zer.
Koninin temcl elemanlarini belirler, insa eder ve yuzey a,lnlmin1 9izer
4 Kurenlntemd cに malllarinl
Geometrik Cisimlerin
bel@
bdller vc lllsa eder
l Dik prizlnalann yOzcy alaninin baЁ lntilarinl olusturur
Y0zey Alanla rt
Geometrik Cisimlerin 2 Dik prarnidin ytzey alaninin ba=intiSinl olusturur
3 Dik dalresd konitlln YizCy alanlllln bttin● ゝlll
Ytizey Alanla rt
ixiuci o6rurru
olusturur
MERKEzi SisrEM oRTAK sINAV
4 Ktrenin ytlzey alaninin bagintiSlnl olu,turur
1
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2
4
4
Geomet‖
Geometri
「
IGe咄 1:¶ 1『 “
n
5
Geomctrik cisimlcrin yuzcy alanlarl ile ilgili problemlcri kurar ve 9ё
zcr
6 Geometrik Cisimlcrin yuzcy alalnlarinl strate」 l kllllanarak tahmin edcr
l Dlkp● zlnJann hacim b電 lnil征 lm ob,turu■
Geometrik Cisimlerin 2 Dik plramidin hadm bttintSlll1 01usturur
Hacimleri
3 Dik daircsel koninin hacim bagl…
4 Kurenin hacim bagin■ ,nl olusturur
3
4
Geometri
Geometrik cisimlerin
Hacimleri
5 Gcomet● k clsimlcnn hacimleri lc lgli problemle五 90zcr ve kurar
6 Geometrik clsimle‖ n hacimlenni strat1l kunanarak tahmin cder
[.D6NEM UeUNCU SINAV
1
4
3
Geometri
12dO,Om
I
. Bir
kiipiin, bir prizmanrn belli bir
mesafeden gdriiniimuniin peEpektif gizimini yapar.
２く“雨くエ
5. Bir diizlem ile bir geometrik cismin ara kesitini belirler
1
4
2
1
Geometri
Geometri
Geometrik Cisimler
Geometrik Cisimler
ve in$a eder.
6. Qok yiizliileri stntflandtrtr.
7. Cizimleri verilen yaprlan gok ktipliilerle oluglurur,
gok kiiplijlerle olu$turulan yapllarln goriiniimlerini gizer.
Listening
. Students will
be able to understand phrases and the highest
frequency vocabulary related to'communication.'
Students will be able to follow a phone conversation.
Spoken Interaction
. Students will be able to make
a simple phone
call asking
and responding to questions.
Ｎ 。
０。・
ヾ︵
・
﹂
ち︻
・
〓
・
ぼ 日“Σ 目０日●
Spoken Production
\a
. Students will be able to describe in simple terms their
Expressing concern and
sympathy
Handling phone conversations
Making simple inquiries
concerns, sympathy and future plans.
Reading
. Students will be able to understand short, simple texts
containing the highest frequency vocabulary on communication.
Talking about plans
Writing
. Students will be able to write
a short e-mail message
expressing their future plans and concerns.
Compensation Strategies
. Students will be able to repeat their questions when
someone does not understand them.
Attitudes
. Students will be able to display
a
willingness to seek
opportunities to practice English.
UNIT 5 THE INTERNET
Listening
. Students will
be able to understand the gist and comprehend
phrases and the highest frequency vocabulary related to the topic
'lnternet'provided speech is clearly and slowly articulated.
Spoken Interaction
.
Reading
＾
ゆ
・・
“日“︼
と日０日●
Students will be able to communicate during simple tasks
requiring a simple and direct exchange of information about
their Internet habits.
Spoken Production
. Students will be able to make excuses, accept and refuse offers
by using a series ofphrases and simple sentences.
. Students will be able to identi! main ideas in very short,
Accepting and refusing
i
ng explanations/reasons
Making excuses
Making simple requests
simple texts about internet habits.
. Students will be able to find specific, predictable information
in simple materials such as news reports and brochures related
Making simple inquiries
Talking about plans
Telling the time, days and
Writing
G ivi
to the topic 'lnternet'.
. Students will be able to write a basic paragraph to describe
and explain their Internet habits by using simple connectors like
dates
'and', 'but' and 'because'.
. Students will be able to inquire about others'plans and respond
to simple inquires and requests.
Compensation Strategies
. Students will be able to answer follow-up questions if asked
for clarification.
＾Ｎ
︻
め
ｃｒ
・
﹂
・
﹁
＞ぼくつＺく﹁
. Students will be able to express themselves by using several
words to convey the intended meaning when they can't think of
a word or expression
t\
Io DONEM OctiNCU SINAV
UN
YARI YIL TATILI
T6ADVENTURES
つ０
Listening
.
Students will be able to identifu the topic of an adventurerelated
discussion when it is conducted slowly and clearly.
. Students will be able to understand the main point in short,
clear, simple messages and pronouncements on simple
comparisons,
preferences and reasons.
め．
ヾ．
﹂
¨
・〓Ｎ
〓
・
＞ぼくつ““日﹄
Spoken Interaction
. Students will be able to interact with reasonable
ease in short
conversations, provided the other person helps when necessary.
. Students will be able to ask and answer questions and exchange
ideas and information on and expressing preferences
(\l
Expressing preferences
Giving explanations/reasons
Making simple comparisons
Making simple inquiries
Stating personal opinions
Talking about what people do
and giving reasons.
Spoken Production
. Students will be able to use simple descriptive [anguage to
make brief statements about and compare sports and games.
Reading
regularly
. Students will be able to read very short, simple texts such
Talking about past events
personal narratives, advertisements and brochures related to an
adventure and find the main points in such materials.
as
Writing
. Students will
︼∽︻
目０“くΣ
v
be able to write a short, simple paragraph
comparing two objects.
. Students will be able to write a very simple brochure expressing
their preference for sports and free time activities.
Compensation Strategies
. Students will be able to clarifu their questions when needed.
II.DONEPI BIRINCI SINAV
UNIT 7 TOURISM
4
Listening
. Students will be able to understand and extract the essential
Describing places
Describing the weather
Expressi ng pre ferences
Giving explanations/reasons
Making simple comparisons
Stating personal opinions
Talking about past events
information from short, recorded passages dealing with tourism
which is delivered slowly and clearly.
Spoken Interaction
. Students will be able to exchange information on topics
related to tourism and popular tourist attractions.
. Students will be able to describe their favorite tourist attractions
by giving information about their location, important
features and weather.
. Students will be able to make simple comparisons between
different touri st attractions.
〓０“く︻
２
ぃ
＾
め ︵
“一 εＮ
い
寺
・
〓・ ｏ﹂ ・﹂
Spoken Production
. Students will be able to describe their favorite tourist attractions
by using simple phrases and sentences.
Students will be able to express their preference for particular
tourist attraations and give reasons.
.
\o
Reading
. Students will be able to read various texts such
as
advertisements,
brochures, maps, etc. on tourism to find specific information.
Writing
. Students will
be able to design a brochure, advertisement or a
postcard about their favorite tourist attraction/s.
Attitudes
. Students will be able to maintain concentration and motivation
during a class period.
UNIT 8 CHORES
Listening
. Students will be able to identi! the main point of a short
talk describing the responsibilities of different people.
. Students will be able to understand people's obligations,
feelings and dislikes.
. Students will be able to follow changes of topic during
。
ぃ
‘“ ︻
Ｎ ＾
め
ヽ
場
﹁〓
〓・ ｏ﹂
ａ︻
“ 餞く
Expressing feelings
Expressing likes and dislikes
\o
Expressing obligation
Giving explanations/reasons
Making simple inquiries
Making simple suggestions
factual, short talks and form an idea ofthe main content.
Spoken Interaction
. Students will be able to communicate during simple,
routine tasks requiring a direct exchange of information
asking about the responsibilities ofothers and expressing
their own responsibilities.
Spoken Production
. Students will be able to describe in simple terms their
obligations,
dislikes and feelings and make simple suggestions.
Reading
. Students will
be able to read very short, simple diaries and
journal entries describing a person's daily responsibilities.
Writing
. Students will be able to write short, simple poems about
their feelings in relation to their obligations at home and
school.
IKINCI DONEⅣ l ⅣlERKEZISISTEM ORTAK SINAV
UNIT 9 SCIENCE
Ｃυ
Listening
. Students will
Giving explanations/reasons
Making comparisons
Making predictions about the
be able to identify the main point of TV news
and reports about natural disasters.
. Students will be able to understand phrases and expressions
related to the same topic provided speech is clearly and slowly
articulated.
future
Spoken Interaction
Making simple inquiries
Making simple suggestions
. Students will be able to communicate in a simple task
a direct exchange of information on making predictions
Stating personal opinions
about the future ofPlanet Earth, asking and responding to
questions.
. Students will be able to express reasons to support their
requiring
predictions.
Spoken Production
Ｎ︻
ＯＬＮぃ
めぃ
ず﹄
場︼
目ＺＤ﹁
. Students will be able to make simple suggestions about saving
the earth from natural disasters.
. Students will be able to express their personal opinions about
the causes ofnatural disasters, giving reasons as a short series
ofsimple phrases and sentences.
Reading
. Students will be abte to identify specific information in simpler
written texts containing the highest frequency vocabulary
such as brochures and short newspaper articles that describe
natural events.
Writing
. Students will be able to write short, simple messages expressing
predictions and giving reasons about the future oftheir
planet by using simple connectors to give reasons.
Compensation Strategies
. Students will be able to answer straightforward follow-up
questions if asked for clarihcation.
. Students will be able to ask for more information to check
their understanding when needed.
7
Mese
Argomentitrattati
Settimane
Gennaio
■-2-3-4
Fonolotia, morfologia e sintassi
Ripresa e approfondimento degliaggettivie dei pronomi indefiniti:
quolche, qudlcuno, ogni, olcuniParticolari usi del pronome ci e la particella pronominale rle.
Ampliamento del repertorio degli awerbifrasali con posizione tra
l'ausiliare e il participio passato dei tempi composrt lgid, oppenol.
Compiti comunicativi
e
funzioni linguistiche
Esporre i contenutidi un testo, scritto o orale. Esporre i risultati di
una ricerca, sapere fare confronti.
Testi
Testi della vita quotidiana degli adolescenti (grafici. tabelle).
Testi di storia e letteratura italiana
Fonologia, morfologia
e
sintassi
remoto (struttura morfosintattica a livello ricettivo)'
Confronto tra il passato prossimo e il passato remoto'
ll passato remoto tempo verbale dei romanzi'
Compiti comunicativi e funzioni linguistiche
personali'
Esporre testi di studio, argomentare, esprimere opinioni
ll passato
Testi
Testi di vita quotidiana degli adolescenti
Testi di letteratura e storia italiana
Nd"mo COm口 o
testuali:
.
sCrtゎ
nem ramm詢 酬
dd“ ∞ 嗣
e
verbale'
per valutare la comprensione di questo tempo
Brevi racconti con it passato remoto
・
comprensiOne difrasi cOn le partice‖
・
Testi da comprende
1-2-4-5
e prOnominali cie ne
「 粛 鑑躍]il離 蓄lefras ttb∝ dntta
:忠
i』
Uso del pronome relativo che'
ll
prono." ,"tutluo.ui (struttura morlosintattica
a
livello ricettivo)
compiti comunicativi e funzioni linguistiche
opinioni personali
frporr" t".ti ai ,trOio, argomentare' esprimere
Testi
Testi divita quotidiana degli adolescenti'
Testi di Ietteratura e storia italiana'
1-2-4-5
a,漱
:北 1:il。 ,v中 訓
λ
‖器 ∬脂鵠
[:∬:蝋Ⅲ梶ぶ
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fb.Ttti‖ 2:耐
FondO」
:」
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副
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‖
欝
e
resti
Testi di Vita quotidiana degli adoleSCenti
Testi di letteratura e storia italiana-
o6r.rzu rvrrnKEzi sisrEM oRTAK slNAv
ililrc--i
⊇υ
Mese
Maggio
Argomentitrattati
Settimane
1-2-3-4
Fonologia, morfologia e sintassi
lntroduzione ai connettivi testua li con varie funzioni: additiva,
awersativa, esplicativa, consecutiva.
Itempi presente a passato del modo congiuntivo (struttura
morfosintattica
a
livello ricettivo).
Superamento dell'esame
di
Certifica zione della Lingua ltaliana
dell'Universiti per Stranieridi
Siena CILS.
Compiti comunicativi e f unzioni linguistiche
Capire e produrre spiegazioni grammaticali e fare confronti tra la
morfologia e la sintassi della lingua italiana e della propria lingua.
Testi
Riconoscimento delle varie forme testuali.
‖ DONEM
IKINCiSINAV
Nel terzo compito scritto del secondo semestre 2014/2015 saranno proposti i seguenti elementi grammaticali e
testuali:
.
.
.
Usodeiconnettivitestuali
Comprensione di testi con verbi al modo congiuntivo, tempi presente e passato.
Esercizio sui pronomirelatrvi
Mese
Settimane
Giugno
1-2
Argomenti trattati
Revisione degli elementi gra mmaticali e della funzioni comunicative studiate
nell'anno.
4
Repertorio lessicale: lessico di alta frequenza della lingua italiana
65.
56.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
A
1. a (prep.)
2. abbastanza (avv.)
3. abbonamento (s.m.)
4. abbracciare(v.t.)
5. abbraccio (s.m.)
6. abitante (s.m. -
s.f.)
7. abitare (v. int.)
8. accanto(avv.)
9. accendere(v.t.)
10.
11.
12.
13.
accendino (s.m.)
accento (s.m.)
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
acconto (s.m.)
accordo (s.m.)
aceto (s.m.)
acido (agg.)
acqua (s.f.)
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
agenzia (s.f.)
aggiungere (v.t.)
aggiustare (v.t.)
aglio (s.m.)
agosto (s.m.)
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
55.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
accomodarsi (v.int.pron.)
accompagnare(v.t.)
acquistare (v.t.)
addio (inter.)
addormentarsi (v.int.pron.)
adesso (aw.)
adulto/a (agg. s.m. s.f.)
aereo(aeroplano) (s.m.)
aeroporto (s.m.)
affetto (s.m.)
affettuoso (agg.)
-
-
affittare (v.t.)
affitto (s.m.)
aiutare (v.t.)
aiuto (inter. -- s.m.)
alba (s.f.)
albergo (s.m.)
albero (s.m.)
alcuno (agg.)
alfabeto (s.m.)
alimentari (s.m. pl.)
allegro (agg.)
allergico (agg.)
alloggio (s.m.)
allora (aw.)
almeno(aw.)
alto (agg.)
altro (pron. agg.)
alzarsi (v.rifl.)
amare (v.t.)
amaro (agg.)
-
ambasciata (s.f .)
ambulanza (s.f.)
ambulatorio(s.m.)
amicizia (s.f.)
amico/a (s.m.)
ammalarsi (v.int.pron.)
ammobiliato(agg.)
amore (s.m.)
analisi (s.f.)
anche (cong.)
ancora (avv.)
andare (v. int.)
anello (s.m.)
angolo (s.m.)
animale (s.m.)
anno (s.m.)
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
138.
139.
annoiarsi(v.int.pron.)
annuncio (s.m.)
ansia (s.f.)
ansioso(agg.)
anticipo (s.m.)
antico (agg.)
antipasto (s.m.)
antipatico(agg.)
-
77.
enzianola (agg.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
aperitivo (s.m.)
appartamento (s.m.)
s.m.
-
s.f.)
appassionato (agg.)
appena (avv.)
appetito (s.m.)
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
aprile (s.m.)
aprire (v.t.)
arancia (s.f.)
arancione(agg.)
argento (s.m.)
aria (s.f.)
armadio (s.m.)
arrabbiarsi (v.int.pron.)
arrivare(v.int.)
arrivederci (inter.)
ascoltare (v.t.)
asilo (s.m.)
aspettare (v.t.)
aspro (agg.)
assegno (s.m.)
assolutamente (aw.)
attendere (v.t.)
attentamente (aw.)
attento (agg.)
attenzione (s.f.)
attesa (s.f.)
attore/trice (s.m.
s.f.)
attraversare (v.t.)
augurio (s.m.)
aula (s.f.)
auto(mobile) (s.f.)
-
autobus (s.m.)
autostrada (s.f.)
autunno (s.m.)
avanti (avv.)
avaro (agg.)
123. avere (v.t.)
124. awerbio(s.m.)
L25. azzurro(agg.l
bagnare/si (v.t.
-
bagno (s.m.)
balcone (s.m.)
ballare (v.int.)
bambino/a (s.m
bambola (s.f.)
banana (s.f.)
banca (s.f.)
banco (s.m.)
-
v.rifl.)
s.f.)
bancomat(s.m.)
1zlo. banconota (s.f.)
appuntamento(s.m.)
appunto (s.m.)
arrivo (s.m.)
arrosto (s.m.)
arte (s.f.)
articolo (s.m.)
ascensore (s.m.)
100. asciugamano (s.m.)
101. asciugare/si (v.t. -v.rifl.
baciare (v.t.)
bacio (s.m.)
baffo (s.m.)
bagaglio (s.m.)
-v.t.
pron.)
141.
142.
143.
144.
145.
146.
147.
148.
149.
150.
151.
152.
1s3.
bar(s.m.)
162.
163.
164.
165.
156.
157.
biondo (agg.)
barba (s.f.)
barca (s.f.)
basso (agg.)
basta (inter.)
beh (inter.)
bello (agg.)
bene (aw.)
benvenuto(agg.)
benzina (s.f.)
bere (v.t.)
bianco (agg.)
bibita (s.f.)
154. biblloteca (s.f.)
155. bicchiere (s.m.)
156. bicicletta (s.f.)
157. biglietteria (s.f.)
158. biglietto (s.m.)
159. bilancia (s.f.)
160. bilocale (s.m.)
161. binario (s.m.)
birra (s.f.)
bisognare (v.int.)
bisogno (s.m.)
bistecca (s.f.)
blu (agg.)
168. bocca (s.f.)
169. bocciare (v.t.)
170. bollente (agg.)
171. bollire (v. int.)
172. borsa (s.f.)
173. bosco (s.m.)
174. bottiSlia (s.f.)
175. braccio (s.m.)
177. breve (agg.)
178. bruciarsi (v.t.pron.)
u9.
brutto(agg.)
180.
181.
182.
183.
184.
buio (s.m.)
buonanotte (inter.)
buonasera (inter.)
buongiorno (inter.)
buono (agg.)
185. burro (s.m.)
186. busta (s.f.)
187. buttare (v.t.)
188. cadere (v.int.)
189. caffd (s.m.)
190. calcio (s.m.)
5
191. caldo (agg.
192- calma (s.f-)
-
s.m.)
193- calmarsi{v.int.proo-}
194. calmo{agB.)
195- calza (s.f.)
-
196.
197.
198.
199.
200.
201.
202.
203.
204.
205.
206.
207.
208.
209.
210.
211.
212.
213.
214.
215.
216.
217.
218.
219.
220.
v.int.)
cambiarc (v.t.
camera (s.f.)
cameriere/a G.m.-.- s.f.)
camicia (s.f.)
222.
223.
224.
225.
226.
227.
228.
229.
230.
231.
232.
233.
234.
235.
236.
237.
238.
239.
240.
241.
242.
243244.
245.
247.
248.
249.
250.
251.
carnels.f.)
camion(s.m.)
camminare(v.int.)
campagna (s.f.)
campeggio(s.m.)
camper(s.m.)
campo(s.m.)
canale{s.m-)
cane (s.m.)
canguro(s.m.)
cantante (s.m
-
s.f.)
cantare(v.t.)
cantina (s-f.)
canzone (s-f.)
capace(a89.)
capello (s.m.)
capire (v.t.)
€apo (s.m.)
capodanno(s.m.)
cappello(s.m.)
cappotto(s.m.)
cappuccino{s.m.)
221- caricare(v.t.)
carnevale(s.m.)
caro(agg.)
carota (s.f.)
carta{s.f.)
cartolina G.f.)
cartone(s.m.)
casalin8o/a (s.m. s.t)
cassa (s.f.)
ssettiera (s.f.
)
canano(agg.)
cattivo(agg.)
€ausa {s.f.)
€avallo(s.m.)
cd (s.m.)
cellulare(s.m.)
cena (s.f.)
cenare(v.int.l
centimetro(s.m.)
centro(s.m.)
cercare(v.t.)
cerotto (s.m.)
certamente(aw.)
cervello(s.m.)
-
che (pron.
cong.)
checl--in (s.m.l
chi(p.on.)
chiacchierare(v.int.)
252. chiamare/si (v.t. - v.int.pron.)
253. chiaro(agg.)
254. chiave(s.f-)
255. chiedere(v.t.)
256. chiesa (s.f.)
257. chilo (s.m.)
chilometro{s-m.)
chiudere(v.t.)
ci(part- pron. -pron.)
ciao(inter.)
cibo(s.m.)
cielo (s.m.)
cimitero(s.m.)
cin cin (inter.)
266- cinema {s.m.)
267.
268.
269.
270.
271.
272.
273.
274.
275.
276.
277.
278.
279.
280.
281.
282.
283.
284.
285.
286.
287.
288.
289.
cioccolato (s.
cioi (cong.)
cipolla (s.f.)
m. )
circa (aw.)
citt: (s.f.)
class€ (s.f.)
classico(agg.)
cliccare(v.t.)
-
s.f)
ciiente {r.m.
clima (s.m.)
clinica (s.f.)
cosnato/a l!.m...-!.f.)
cognome(s.m.)
coinciden2a (s.f.
)
colazione(s.f.l
collana (s.f.)
collesa F.m.
-
s.f.)
colle8ioG.m.)
collezionare(v.t.)
collez ione (s.fcollina (s.f.)
)
colloquioG.m.)
colorare{v.t.)
290. colore (s.m.)
291. colpa (s.f.)
292. coltello (s.m.)
293. come(aw.)
294. cominciare {v.t.
v.int.)
295. commedia(s-f.)
296. commesso/a (s.m. s.f.)
297. comodino{s.m.}
298- comodo(agg.)
299. compagnia ls.f.)
300- compagno/a (s.m.-'s.f .)
301. compilarelv.t.)
302. compito(s.m.)
303. compleanno(s.m.)
304. complemento{s.m.)
305. completo(a8g.)
306. com plicare (v.t. )
307. complimentoG.m.)
308. comporta.si (v int.pron.)
309. €omprare(v.t.)
310. computer(s.m.)
311- Comune{s-m.)
312. comunicare(v.t.)
313. comunicazione{s-f .)
314. comunque(cong.)
315. con (p.€p.)
316. con€ertoG.m.)
317. concorso G.m.)
318. condizionare (v.t.)
319. €ondoglianza (s.f.)
320. condominio (s.m.)
321. confine (s.m.)
322. confLrso(aBB-)
323. conBratulazione (s.I.)
-
casa (s.f.)
ca
258.
259.
260.
261.
262.
263.
264.
265.
324. con nettersi
(v.
rifl. )
325.
326.
327.
328.
329.
330.
331.
332.
333.
334.
335.
conoscenza (s.f.)
conoscere{v.t.)
consegnare (v.t.
)
consiglia re (v.t. )
consiglio(s-m-)
consolato(s.m.)
contante(s.m.)
contattarelv.t.)
contemporaneo(agg.)
contento(agg.)
continuare{v-t-)
336- conto (s.m.)
337. contorno(s.m.)
338. conversazio ne (s.f.)
339. coperta (s-f-)
340. copia (s.f.)
341. coppia (s.f.)
342. coraggio (inter. )
343. cordiale(agg.)
344. cordialmente(aw.)
34s. corpo(s.m.)
346. correggere(v.t.)
347. corrente (a8g.)
348. correre(v.int.)
349. corso(s.m.)
3s0. corto(agg.)
351. cosa (s.f.)
3s2. .osl law.l
353. .ostare (v.t- )
354. costols.m.)
355. costoso(agg.)
356. costruire(v.t-)
357. costruzione (s.f.)
358. cotone(s.m.)
359. credere(v.t.)
360. credito(s.m.)
361. crema{s.f.)
362. crepare(v.int.)
363. croclera (s.f.l
364. crudo(agg.)
355. cucchiaio(s.m.)
366. cucina (s-f.)
367, cucinare(v.t-)
368. cugino/a G.m. - s-f.)
369. cui(pron-)
370. cultura (s.f.)
371. cuocere(v.t.)
372. cuore{s-m.}
373. curioso{agg.}
3 74. curricu lu m vitae {lo€-sost.m.
375. cuscino(s.m.)
)
D
376.
377.
378.
379.
380.
381.
382.
383.
384.
385.
386.
387.
388.
389.
390.
da (prep.)
dappertutto(aw.)
dare(v.t.)
data (s.f.)
davanti (aw.
-
prep.)
dawero(avv.)
debole (a89.)
decidere(v.t.)
denaro(s-m.)
dente(s.m.)
dentifricio (s. m.)
dentista ls.r.. - s.i)
dent.o (aw. - plep.)
deprimere(v.t.)
descrivere{v.t.)
391- destra (s.f.)
´
ｂ
392.
393.
394.
395.
396.
397.
398.
dettato (s.m.)
di (prep.)
dialetto (s.m.)
dialogo (s.m.)
diario (s.m.)
dicembre (s.m.)
dieta (s.f.)
399.
400.
401.
402.
403.
404.
405.
406.
407.
408.
409.
410.
411.
dietro (aw.-- prep.)
455. e (cong.)
456. eccezionale (agg.)
457. ecco (locuz.)
458. economia (s.f.)
459. egoista (agg.)
460. egregio(agg.)
461. eh (inter.)
differente (agg.)
difficile (agg.)
dimenticare/si (v.t. -- v.int.
dipendere (v.int.)
dipingere (v.t.)
dipinto (s.m.)
diploma (s.m.)
diplomarsi (v. int. pron.)
dire (v.t.)
direttamente(avv.)
direttor€/trice (s.m. -. s.f.)
direzione (s.f.)
412. discesa (s.f.)
413. discoteca (s.f.)
414. diseBnare(v.t.)
415. disoccupato/a (agg.
-
s.m.
416. dispensa (s.f.)
417. disperare (v.int)
418. dispiacere (v.int.)
419. distinto (agg.)
420. distributore (s.m.)
421. dito (s.m.)
422. ditta (s.f.)
423. divano (s.m.)
424. diventare (v.int.)
425. diverso (agg.)
426.
427.
428.
429.
430.
431.
divertente(agg.)
divertimento (s.m.)
divertlrsi (v. rifl.)
divorziare (v. int.)
dizionario (s.m.)
432.
433.
434.
435.
436.
documentario (s.m.)
documento (s.m.)
doccia (s.f.)
dogana (s.f.)
dolce (agg.
s.m.)
dolore (s.m.)
-
437. domanda (s.f.)
438. domandare(v.t.)
439. domani (avv.)
4zlo. domenica (s.f.)
441. donna (s.f.)
prep)
442. dopo (aw.
443. dopodomani(aw.)
444. doppio (agg.)
-
445. dormire(v.int.)
446. dottore/ssa (s.m.
447. dove (aw.)
448. dovere (v.int.)
449. dritto (aw.)
450. dunque (cong.)
451. duomo (s.m.)
452. durante (prep.)
453. durare (v.int.)
454. duro (agg.)
-
s.f.)
462.
463.
464.
465.
466.
467.
468.
459.
470.
471.
472.
473.
474.
elegante (agg.I
elementare(agg.)
elettricista (s.m.
elicottero (s.m.)
-
e--mail (s.f.)
emergenza (s.f.)
emozione (s.f.)
entrare (v.int.)
entrata (s.f.)
erba (s.f.)
errore (s.m.)
esame (s.m.)
esempio (s.m.)
475. esercizio (s.m.)
476. esperienza (s.f.)
477. esprimere (v.t.)
478. essere(v.int.)
479. est (s.m.)
480. estate (s.f.)
481. estero (s.m.)
482. estroverso(agg.)
483. ete (s.f.)
484. etto (s.m.)
485. euro (s.m.)
486.
487.
488.
489.
490.
491.
492.
493.
494.
495.
496.
fabbrica (s.f.)
faccia (s.f.)
facile (agg.)
facoltir (s.f.)
falso (agg.)
fame (s.f.)
famiglia (s.f.)
famoso (agg.)
fantastico (agg.)
fare (v.t.)
farina (s.f.)
497.
498.
499.
500.
501.
502.
503.
504.
505.
506.
507.
508.
509.
510.
511.
512.
farmacia (s.f.)
fattoria (s.f.)
favola (s.f.)
favore (s.m.)
fax (s.m.)
febbraio (s.m.)
febbre (s.f.)
felice (agg.)
felicit) (s.f.)
femmina (s.f.)
515.
516.
517.
518.
festa (s.f.)
festeggiare (v.t.)
fetta (s.f.)
femminile (agg.)
feria (s.f.)
ferire/si (v.t. - v.int.pron.)
ferita (s.f.)
fermare/si (v.t. -- v.int.pron.)
fermata (s.f.)
513. fermo (agg.)
514. ferro (s.m.)
fiammifero(s.m.)
519.
520.
521.
522.
523.
524.
525.
525.
527.
528.
529.
530.
531.
532.
533.
534.
535.
536.
537.
538.
539.
540.
541.
542.
543.
fiction (s.f.)
fidanzato/a (s.m.
-
figlio/a (s.m.
film (s.m.)
-
s.f.)
finale (agg.)
finalmente(aw.)
fine (s.m.
-
s.f.)
finestra (s.f.)
finire (v.t. - v.int.)
fino (prep.)
fiore (s.m.)
firma (s.f.)
firmare (v.t.)
fiume (s.m.)
foglio (s.m.)
fontana (s.f.)
forchetta (s.f.)
forma (s.f.)
formaggio (s.m.)
fornello (s.m.)
forno (s.m.)
forse (aw.)
forte (agg.)
fortuna (s.f.)
forza (s.f.
-
inter.)
fotografia (s.f.)
545. fra (prep.)
546. francobollo (s.m.)
5214.
547.
548.
549.
550.
551.
552.
553.
554.
555.
556.
557.
558.
559.
560.
561.
562.
563.
564.
555.
566.
567.
frase (s.f.)
fratello (s.m.)
-
freddo (s.m.
agg.)
freezer(s.m.)
freno (s.m.)
frequentare (v.t.)
fresco (agg.)
fretta (s.f.)
friggere (v.t.)
frigorifero (s.m.)
fronte (s.f.)
frullatore (s.m.)
frutta (s.f.)
fulmine (s.m.)
fumare (v.t.)
fumetto (s.m.)
fumo (s.m.)
funzionare (v.int.)
fuoco (s.m.)
fuori (aw. - prep.)
futuro (s.m.)
G
568.
569.
570.
571.
572.
573.
574.
575.
576.
577.
578.
579.
580.
581.
582.
583.
584.
gamba (s.f.)
gara (s.f.)
garage (s.m.)
gas (s.m.)
gatto (s.m.)
gelato (s.m.
agg.)
generalmente (aw.)
genere (s.m.)
genero (s.m.)
-
generoso(agg.)
genitore (s.m.)
gennaio (s.m.)
gente (s.f.)
gentile (agg.)
geografia (s.f.)
ghiaccio (s.m.)
gii (aw.)
585. giacca (s.f.)
7
s86.
587.
58a.
589590.
591.
592.
593.
594.
595.
596.
597.
s98.
599.
600.
giallo(agg.)
giardinaggio(s.m.)
giardino(s.m.)
ginnastica (s.f.)
giocare(v.intr.)
giocatore/trice (s.m.
giocattolo (s.m.)
s.r.)
gio€o(s.m.)
gioia (s.f.)
giornale(s.m.)
giornalista (s.m.
giornata (s.f.)
650.in.idente(s.m-)
710. lavastovi8lie (s.f.)
651. incominciare (v.t.)
652. incontra relsi (v.t. -v. rifl. recip.)
653. incredibile (agg.)
654. incrocio (s.m.)
711.lavatrice (s.f.)
712-lavorare(v.int.)
655. incubols.m.)
656. indietro (aw.)
657. ind ifferente {agg.)
and ime nticabile (agg.)
659. indirizzo (s-m-)
-
s.f.)
ciorno(s.m.)
giovane(agg.)
giovedl (s.m.)
601. girare (v.int.)
602.eiro(s.m-)
603. gita (s.f.)
60a.eii' (aw.)
605.giugno(s.m.)
606. siusto (ass.)
607. gli(art. - pron )
608. gonna (s.f.)
609. grado (s.m.)
610. erammo (s.m.)
611.grande(agg.)
612.grasso (a8g.)
713. lavoro (s.m.)
Tl9.lentamente (aw.)
720.lento{agg.)
721.lenzuolo(s.m.)
722.leone(s.m.)
658.
723. lettera {5.f.)
724.letto (s.m.)
660. indossare (v.t.)
661. industria (s.f.)
662. infatti{cong.)
725.lezione G.f.)
725. li(pron.)
727.
663. infermiere/a (s.m.
-s.f.)
7
n
bv\.l
28. libero (a88. )
664. infine (aw.)
665. informare (v.t.)
666. informazione (s.f. )
667- ingegnere (s. m. )
668. iniziare (v.t. - v.int-)
669. inizio ls.m.)
670. innamorarsi (v-int. pron-)
729.libreria (s.f.)
671. inoltre (aw.)
672. insalata (s.f.)
736. lascio (agg.)
737. litro {s.m.)
738. lavello (s.m.)
739. lo {art. - pron.)
6T3.insegnante (s.m
674. insegnare (v.t.)
-
s.f-)
675. insleme (aw.)
730. libro (s.m.)
731. liceo (s.m.)
732.linea (s.f.)
733. lingua {s.f.)
734. iiquido (ass.)
715. larica (ag€.
-
s.f.)
74{1. ocale {s.m.)
741. lontano lag8.
aw.)
742. loro {pron.
agg.)
-
676.insipido(agg.)
677. insomma (aw.)
678. intelligente {agg.)
743.lottols.m.)
615.grigio (agg.)
616.grosso (agg.)
679. inte.essante (agg. )
744. luce (s.f.)
680. interessarsi lv.int.pron.)
617.gruppo(s.m.)
6l8.guadaBnare(v.t.)
619.guanto(s.m.)
620.guardare{v.t.)
681. internazionale (agg. )
T4s.luglio(s.m.)
746. lui(pron.)
747.luna(s.f.)
748. lunedi (s.m.l
613.gratis(aw.)
614.gra2ie{inter.)
621. guarire (v.int.)
622.8uasto(agg. s.m.)
623. guida (s.f.)
624. guidare (v.t.)
625. gusto (s.m.)
682.
683.
684.
685.
686.
internetls.f.)
intorno(aw.)
antroverso (agg.)
inutile (aga.)
invece (cong.)
688. inverno(s.m.)
689- inviare(v.t.)
invitare(v.t.)
691. io(pron.)
626. hobby (s.m.)
527. hotel(s.m.)
692. isola (s.f.)
693. istituto (s.m-)
694. italiano G.m.)
￨
628.
629.
630.
631.
632633.
634.
i{art.)
idea (s.f.)
identit) (s.f.)
idraulico{s.m.)
ieri (aw.)
il(art.)
immaginare (v.t.)
635-imparare(v.t-)
636- impaziente (agg.)
637. impegnare(v.t.)
638. impegno (s.m.)
639. impermeabile (s.m.)
640. impianto (s.m.)
641. impiegato/a (s.m.--s-f .)
642. importante (agg.)
643. importare {v.int.)
644. impossibile (agg.)
645. am proba bile (agg.)
646. improwisamente (aw.)
647. improwisolagg.)
648. in (prep.)
649. incendio (s.m.)
749. lungo (agg-
)
750.luoSo{s.m.)
751.lupo(s.m.)
687- inventare(v.t.)
690-
H
-
L
695. la
{art.
pron.)
696.ii (aw.)
697. ladro/a (s.m. - s.f.)
698.lago(s.m.)
699. lampada (s.f.)
700. lana (s-f-)
701. larSo (a8g.)
702.lasciare(v.t.)
703.
704705706.
707.
708.
709.
714.
715.
716.
717.
718.
latte (s.m.)
laurea (s.f.)
laurearsi (v.int-pron.)
lavasna G.i)
lavanderia (s.f.)
lavandino {s.m.)
lavare/si (v.t. v.rif.)
le (art. - pron.)
leggere lv.t.)
leggero (agg.)
legno (s.m-)
lei (pron.)
M
752. ma (€ong.)
753. macchina (s.f.)
754. madre(s.f.)
755.maestro/a{s.m. s.f.}
756.
757.
758.
759.
maggio(s.m.)
maggiore(agg.)
maglietta (s.f.)
maglione G.m.)
760. magnifi.o Iagg.)
761. magro (agg.)
762. mai(aw.)
763. maiale(s-m.)
764. malato(agg.)
765.
766.
767.
768.
769.
malattia (s.f.)
male {aw.)
mamma (s.f.)
mancare (v.int.)
mancia (s-f-)
770.mandare(v.t.)
771.mangaare{v.t.)
772. manica (s.f.)
773. mano (s.f.)
77 4. matca ls.f .)
775. marciapiede (s.m-)
776. mare (s.m.)
777. marito (s.m.)
778. marrone(agg.)
779. martedl (s.m.)
780. marzo (s.m.)
8
783.master(s.m.)
784. massimo(agB.)
785. matematica (s.f.)
786. materia (s.f.)
787. matita (s.f.)
788. matrimonio (s.m.)
789. mattina {s.f.)
794. medio{agg.)
795- meglio (aw. agg.)
796. mela (s.f.)
797.meno(aw.)
801.mentre(cong.)
802- menir (s.m.)
803. me raviglioso (agB.
804. mercato(s.m.)
805. mercoled (s.m.)
806- merenda (s.f.)
807. mese (s.m-)
808. messaggio(s-m.)
809. meta {s.f.)
810. metallo (s.m.)
)
813. metro(politana) (s.f .)
814. mettere/si {v.t. v.t.pron.}
-
Sl5.mezzanotte(s.f.)
816. m€zzo {agC.)
817. mezzogiorno {s.m.)
818. mi (pron.)
819.
mlgliorare(v.t. v.int.)
820.
821.
822.
823.
824.
825.
826.
827.
828.
829.
830831.
832.
mi8liore (agg.)
minestra (s.f.)
minimo(agg.l
manore(agg.)
minuto(s.m.)
pron.)
927. oro (s.m.)
928.orologio(s-m.)
929.orribile(agg.)
865.
866.
867.
868.
869.
870.
871872.
873.
874.
neanche (aw - conc.)
nebbia (s.f.)
neressario (ass.)
nesativo (ass.I
nesozio {s.m.)
nero (ass.)
879.
880.
881.
882.
-
a88.)
noioso (agg.)
noleggiare (v.t-l
nome (s.m-)
non (aw-)
895.
896.
897.
898.
moglie {s.f.)
o
aw-)
83s. mondo (s.m.)
836. moneta (s.f.)
837. monolocale G.m-)
838. montagna (s.f.)
839. monumento(s.m.)
840. morire(v. int.)
951.pane{s.m.}
952. panino (s.m.)
notizia (s.f.)
notte (s.f.)
844. moto(ci.lena) (s.f.)
845. motore (s.m.)
846. motorino (s.m.)
847. mucca (s.f.)
muovere/si(v.t
-
nuoto (s.m.)
960. parlare (v.t.-- v.int.)
961. parola (s.f.)
nuovo (ag8.)
nuvola (s.f.)
nuvoloso (aqs.)
v.rifl.)
odio (s.m.)
odore (s.m.)
offerta (s.f.)
off.ire (v.t.)
oggetto (s.m.)
oggi(avv.)
ogni(agg.i
913-ok(inter.)
914. olo (s-m.)
palla {s.f.)
llaca nestro (s.f.)
pa
953.pantalonels.m.)
novit) (s.f.)
odia.e (v.t.)
906.
907.
908.
909.
910.
911.
912.
pagina (s.f.)
paio (s.m.)
palazzo (s.m.)
palestra (s.f.)
9s4. papi (s.m.)
95S. pa rcheggio (s. m.)
956. parco (s.m-)
957. parente (s.f.)
958. parere (s.m-)
959. parete {s.f.)
novembre(s.m.)
902. occhiale (s.m.)
903. occhio (s.m.)
904. occupare/si (v.t.
int. pron.) 905.
841. morte(s.f.)
842. mostra (s.f.)
843. motivo (s.m.)
pagare{v.t.)
nostalgia (s.f.)
899.o (cong.)
900. obbligatorio lagg.)
901. o.casione (s.i)
834. momento (s.m.)
940. padella (s.f.)
941. padre (s.m.)
9a2. padrone/a (s.m. s.f.)
9a3. paes€ (s.m.)
nostro (agg. -pron.)
893. nuora (s.f-)
moda (s.f.)
939- pacco (s.m.)
normale(agg.)
nord (s-m.)
894-nuotare(v.int.)
moderno (agg.)
modo{s.m.)
modulo {s.m.J
P
944.
945.
946.
947.
948.
949.
950.
883.nonno/a(s.m. s.f.)
884.
885.
886.
887.
888.
889.
890.
891.
930. ospedale (s.m.)
931. ospitalita (s.f.)
932. ospite (s.m. -s.f.)
933, osservare (v.t.)
934. ottimista (ag8.I
935. ottimo (agg.)
936. ottobre (s.m.)
937. ovale (agg.)
938. ovest(s.m.)
nervoso (agg.)
nessuno (pron.
892.numero(s.m.)
mite {agg.}
mobile (s.m.)
849. muro (s.m.)
925.orec€hio(s-m-)
926. organizzare (v.t.)
nave G.f.)
navigare (v.int.)
nazionalit:) G.f.)
nazione (s.f.)
ne (part. pron.)
neve {s.f.)
nevicare {v.int.)
875. niente lpron. - aw.)
876. nipote (s.m. - s.t)
877. no (aw.)
878. noi (pron.)
811.metro(s.m.)
812. metropoli(s.f.)
848.
924. ordane (s.m-)
8&. n6 {cong.)
798- mensa (s.f.)
799- mensile (s.m.)
800. mensola (s.f.)
-
922.orario(s.m.)
923. ordinare (v.t.)
856.Natale(s.m.)
857. natura (s.f.)
858. naturale (agg.l
8s9.
860.
861.
852863.
(s.m.-s.f.)
919. opinione (s.f.)
920. oppure(con8.)
921. ora (s.f. - avv.)
853. nascere{v.int.)
854. nascondere (v.t.)
855. naso {s.m.)
793- medico (s.m.)
833. molto (age.
917. opera (s.f.)
918. operaio/a
791- meccanicoG.m-)
792. medicina (s.f-)
-
916.onesto(agg.)
N
790. me(pron.)
mao (agg.
915. ombrello (s.m.)
850. museo(s.m.)
851. musica (s.f.)
852. musicale (agg.)
781. maschile{agg.)
782. maschio {s.m.)
-
v.
962. parte (s.f.)
963. partecipare (v. int.)
964. partenza (s-f-)
965. pa rtirolarm€ nte (aw.)
966. partire(v.int.)
967. partita {s.f.}
968. Pasqua (s.f-)
969. passaggio(s.m.)
970. passaporto (s.m.)
971. passare(v.t.)
972. passato (s.m.)
973. passeggiare (v.int.)
974. passeggiata 1s.f.)
975. passione (s.f.)
976. pasta (s-f.l
977. pasto (s.m.)
978. patata {s.f.)
979.
980.
981.
982.
patente(s.f.)
paura (s.f.)
pausa (s.f.)
pavimento(s.m.)
9
984.
985.
986.
987.
988.
989.
990.
991.
992.
993.
994.
995.
996.
997.
998.
999.
peccato (s.m.)
pediatra (s.m.
1004.
1005.
1@6.
1007.
1008.
1009.
1010.
1011.
1012.
1013.
1014.
1015.
1016.
1017.
1018.
permesso (s.m.)
perd (cong.)
persona (s.f.)
pesante (aBg.)
pesare (v.t.)
pescare (v.t.)
pesce (s.m.)
pessimista (aBg.l
pessimo (agg.)
pettine (s.m.)
pezzo (s.m.)
1023.
1024.
1025.
1026.
piccante (agg.)
piccolo (agg.)
piede (s.m.)
-
s.f.)
pedonale(agg.)
peggio (aw. - agg.)
peggiorare(v.t.)
peggiore(agg.)
pelle (s.f.)
penna (s.f.)
pensare(v.int.)
pensione(s.f.)
pentola (s.f.)
pepe (s.m.)
per(prep.)
pera (s.f.)
perch6 (aw. --cong.)
perci6(cong.)
1000. perdere (v.t.)
1001. perfetto (agg.)
1@2. periferia (s.f.)
1003. periodo (s.m.)
phon (s.m.)
piacere (v.int. - s.m.)
piacevole (agg.I
piangere (v.int.)
1019. piano (aw. - s.m.)
1020. pianta (s.f.)
1021. piatto (s.m.)
1022. piazza (s.f.)
piegare/si (v.t.
1027. pieno (agg.
pigro (agg.)
pillola (s.f.)
-
(s.f.)
piovere (v.int.)
pioggia
(s.f.)
1035.
v. rifl.)
1029.
1030.
1031.
1032. pipa
1033. piscina
1034. pisello (s.m.)
(sJ.)
1036.
1037.
1038.
1039.
1040.
1041.
1042.
1043.
-
s.m.) 1028.
pittore/trice
pittura (s.f.)
pii
(s.m.
-
s.f.)
(aw.)
piuftosto (aw.)
pizza (s.f.)
pizzeria (s.f.)
pizzico (s.m.)
plastica (s.f.)
plurale (agg. - s.m.)
ttN4. poco (po'l (agg.--aw.)
1045.
1046.
1047.
1048.
1049.
1050.
poesia (s.f.)
poeta/essa (s.m.
poi (aw.)
polizia (s.f.)
pollo (s.m.)
poltrona (s. f.)
-
s.f.)
1051. pomeriggio (s.m.)
1052. pomodoro (s.m.)
1053. pompiere (s.m.)
1054. ponte (s.m.)
1055. pop (s.m. - agg.)
1056. porta (s.f.)
1057. portare (v.t.)
1058. porto (s.m.)
1059. posacenere (s.m.)
1060. posata (s.f.)
1061. positivo (a8g.)
1062. possibile (agg.)
1063. possibilita (s.f.)
1064. posta (s.f.)
1065. postino (s.m.)
1056. posto (s.m.)
1067. potere (v.int.)
1058. povero (agg.)
1069. pranzare (v.int.)
1070. pranzo (s.m.)
1071. praticamente (avv.)
1072. pratico (agg.)
1073. prato (s.m.)
1074. precedente (agB.)
1075. preferire (v.t.)
1076. prefisso (s.m.)
1077. pregare (v.t.)
1078. pre8o (inter.)
1079. premere (v.t.)
1080. prendere (v.t.)
1081. prenotare (v.t.)
1082. preoccuparsi (v. int. pron.)
1083. preparare (v.t.)
1084. preposizione (s.f.)
1085. presentare (v.t.)
1085. preside (s.m.-- s.f.)
1087. prestare (v.t.)
1088. presto (aw.)
1089. previsione (s.f.)
1090. prezzemolo (s.m.)
1091. prezzo (s.m.)
1092. prima (aw.)
1093. primavera (s.f.)
1094. primo (agg. -.s.m.)
1095. probabile (agg.)
1095. probabilmente (aw.)
1097. problema (s.m.)
1098. prodotto (s.m.)
1099. professore/ssa (s. m. * s.f.
1 100. profondo (agg.)
1101. profumo (s.m.)
1102. programma (s.m.)
1103. promettere (v.t.)
1104.
1105.
1106.
1107.
1108.
1109.
1110.
1111.
1112.
1113.
1114.
1115.
1116.
)
1117. punto (s.m.)
1118. pure (cong.)
1119. purtroppo (aw.)
Q
1120. qua (aw.)
1121. quaderno (s.m.)
1122. quadrato (agg.)
1123. quadro (s.m. .. agg.)
1124. qualche (agg.)
1125. qualcosa (pron.)
1126. qualcuno (pron.)
-
agg.) 1128.
1127. quale (pron.
qualsiasi (pron.--agg.) 1129.
quartiere (s.m.) 1132.
quarto (s.m.)
1133. quasi
(aw.)
1134. quello (agg.
- pron.) 1135. questo (agg. -quando (cong. aw.) 1130.
quanto (agg. pron - aw.) 1131.
pron.) 1136. questura (s.f.)
1137. qui (aw.)
U38. quindi (aw. - cong.)
1139. quotidiano (s.m.)
1140. racchetta (s.f.)
1141. raccogliere (v.t.)
1142. raccomandata (s.f.)
1143. raccontare (v.t.)
1144. radio (s.f.)
1145. raffreddore (s.m.)
7146. ragazzo/ a ls.m. - s.f .)
1147. ragione (s.f.)
1148. raramente (aw.)
1149. regalare (v.t.)
1150. regalo (s.m.)
1151. regista (s.m. -s.f.)
1152. rendere (v.t.)
1153. reparto (s.m.)
1154. restare (v.int.)
1155. restituire (v.t.)
1156. resto (s.m.)
1157. rettangolare (agg.)
1158. rettore (s.m.)
1159. riassumere (v.t.)
1160. riccio (agg.)
1161. ricco (agg.)
1162. ricetta (s.f.)
pronuncia (s.f.)
1163. ricevere (v.t.)
1164. ricordare/si (v.t.
1165. ricordo (s.m.)
1166. ridere (v.int.)
1167. rilassarsi (v. rifl.)
1168. rimanere (v.int.)
proporre (v.t.)
proprio (avv.)
prosciutto (s.m.)
1159. ringraziare (v.t.)
1170. riparare (v.t.)
1171. ripetere (v.t.)
promuovere (v.t.)
pronome (s.m.)
pronto (agg.)
prossimo (agg.)
protagonista (s.m.
provare (v.t.)
pubblicitl (s.f.)
pulire (v.t.)
pulizia (s.f.)
-
s.f.)
-
v.t.pron.--v.int.pron.)
177 2.
riposatel si (v.int..- v.int. pron.)
1173.
1174.
1175.
1175.
1177.
riscaldamento (s.m.)
riso (s.m.)
rispondere (v.int.)
risposta (s.f.)
ristorante (s.m.)
10
2015--2016 EGIT:A/1 0GRETIM Y!L: 8.S:N!F!TALYANCA DERS:
KONULAR:N:N
MA TAKVIMINE GORE DAG:L!MC!ZELGESI
Settembre
Fonologia, morfolotia
e
sintassi
Ripresa e approfondimento degli usidel presente indicativo: il
presente storico, l'aoristo.
Ripresa e approfondimento deitempi del passato indicativo: passato
prossimo
e
imperfetto.
Ripresa e approfondimento del futuro.
Ripresa dei pronomi personali: so8getto, riflessivi, direttie indiretti
Compita com unicativi e funzioni linguistiche
Raccontare di s6 e deglialtri, narrare fatti reali o d,invenzione.
Capire le sequenze temporali di un testo narrativo ed esprimere il
tempo in cui sicolloca un certo evento.
Comprensione deimeccanismidi coesione
Parlare di un progetto futuro.
e
coerenla di un testo.
Testi
Testiorali della vita quotidiana con riferimento aidomini privato
ed
educattvO′ ettere′ ar● cOll breviraccOntL mate■
ale scolas●
cO
■-2-4-5
Ripresa e approfondimento del modo imperativo:
amperativo
formale e colloquiale, imperativo negativo.
Diversi usidel modo
imperativo. L'imperativo e ipronomi direttie
indiretti.
Ripresa
e approfondimento del modo condizionale
tempo presente.
Compiti comunicativi e fun?ioni lintuistiche
Dare e ricevere ordini. Analisi degliaspetti
pragmatici delle frasi e
dei testi. Discutere, approvare o disapprovare
una scelta, esprimere
accordo o disaccordo
Esprimere un desiderio, una speranza,
un sogno.
Testi
Testi orali della vita quotidiana con oi
. )rticolare attenzione ai rapporti
r,6t^ !11-tt_gentO"′
_ ._ hsegnan● Istudenil:籠
dAi rudo伸
訓
pnvatO ed educat∼ O Rcette′
decabghie dMe●
comp¨
‖
"¨
¨
¨
::11吉 :」 ]:‖ ‖
n
Sintattiche′ lessicali e pragmatiche che glistudenti hanno appresO negli anni precedenti saranno,pertanto′
seguentielementigrammaticaii:
:1職濡 贔卜 ∬寛贈l駐躙
・
La forma riflessiva
propostil
H翼 :翼 攣撃:す
に
Fut lrol
Mese
Settimane
Novembre
2-3-4
Argomentitrattati
Fonologia, morfologia e sintassi
Modo indicativo tempo trapassato prossimo. Uso deitempi passato
prossimo, trapassato e imperfetto.
Gradi dell'aggettivo qualificativo.
llverbo piacere
Discorso diretto e indiretto.
compiti comunicativi
e
funzioni linguistiche
Raccontare una storia mettendo i diversi eventi in una prospettiva
temporale.
Confrontare persone, oggetti, eventi. Esprimere i proprigusti, le
proprie preferenze.
Testi
lntroduzione ai testi di storia moderna e contemporanea, con
particolare riferimento alla storia italiana ed europea. Testioralie
scritti della vita quotidiana, riviste. recensioni di film, commenti
musicali.
B:R:NC100NEM MERKEZISISTEM ORTAKSiNAV
Mese
Dicembre
Settimane
1-2-3-4
Argomentitrattati
Fonologia, morfologia e sintassi
Posizione e funzione dell'aggettivo qualificativo: un rogozzo povero,
un povero tagdzzo. Comparativi e superlativi irregolari.
Usi particolari dell'articolo determinativo.
ll paftitivo del, dello, dello.
Ripresa e approfondimento delle preposizioni articolate.
Compiti comunicativi e funzioni linguistiche
Esporre un testo, esprimere la propria opinione, fare confronti su
temied eventi non solo legati alla propria vita personale e familiare.
Testi
Testidella vita quotidiana degli adolescenti (mail, sms).
Testidi storia moderna e contemporanea italiana ed europea.
l_ DONEM!K:NCt S:NAV
Nel terzo compito scritto del primo semestre 2075/2076 saranno proposti
testuali:
i
seguenti elementi grammaticali e
.
.
.
.
Tempi verbali del modo indicativo con particolare attenzione al trapassato prossimo
Gradi dell'aggettivo qualificativo (maggioranza, minoranza, superlativo relativo e assoluto)
La costruzione di frasi semplice e introduzione alle frasi complesse.
ll verbo piacere: soggetto grammaticale e soggetto semantico.
Per quanto concerne itesti saranno presentati, oltre ai normali testi concernenti idomini privato ed educativo,
saranno introdotti testi di letteratura e storia italiana.
＾
，４